Hlavný účel stvorenia Stránka „Teach Good“ whatisgood.ru zvyšuje morálku našej spoločnosti. Znie to globálne, však? Vynára sa však prirodzená otázka: ako to urobiť?

V prvom rade vychádzame z pozície, že morálku spoločnosti, ale aj jednotlivého človeka je možné meniť tak k horšiemu, ako aj k lepšiemu, poskytujúc primeraný informačný dopad.

Cieľ definuje hlavné ciele stránky:

1. Ukážte čitateľovi, ako médiá a moderná masová kultúra ovládajú ľudí.
2. Rozvíjať v čitateľovi zručnosť vedome vnímať akúkoľvek informáciu z perspektívy odpovede na otázku"Čo to učí?".
3. Vytvorte platformu na zjednotenie všetkých, ktorí zastávajú tradičné rodinné hodnoty.

Stránka pravidelne publikuje svoje analytické materiály a zhromažďuje články z iných zdrojov venované analýze populárnych informačných produktov z pohľadu odpovede na otázku „čo to učí?“

Stránka bola vytvorená nielen ako spravodajská publikácia, ale aj ako štruktúrovaná databáza, ktorá vám už umožňuje nájsť analytické analýzy známych filmov, piesní a kníh. Ich poznanie vám umožní nanovo sa pozrieť na tieto informačné produkty, pochopiť, aký vplyv na vás majú (pozitívny alebo negatívny) a v čom presne sa tento vplyv prejavuje.

Stránka však nie je zameraná len na demonštrovanie negatívnych stránok dnešnej kultúry. Samozrejme, existuje mnoho umeleckých diel (tento výraz je na mieste), ktoré „učia dobré veci“, a ktorých šírenie má pozitívny vplyv na život spoločnosti. Podobné materiály na stránke spadajú do sekcie „Dobré“.

Ako štandard morálnej normy, ktorý definuje kritériá „dobré“ a „zlé“, ktorými sa riadia redaktori a autori rodinné hodnoty tradičné pre ruský ľud: lojalita, láska, tvrdá práca, úcta k starším, posvätnosť materstva, vzájomná pomoc, láskavosť, zdravý životný štýl, čestnosť, štedrosť, zodpovednosť.

Kontakty:

Vzhľadom na veľké množstvo e-mailov, ktoré dostávame, na ne odpovedáme do 2-24 hodín. dakujem za pochopenie.

Môžete nás kontaktovať aj prostredníctvom

Ďalšia kapitola kritiky internetového projektu „Teach Good“, v ktorej budem naďalej korigovať ich ideologickú (povedzme) orientáciu. Môj názor bude len mojím súkromným názorom, každý má právo mať svoj názor ako o mne, tak aj o tomto projekte. Nie je prekvapujúce, že niektoré materiály zverejnené na stránke žiadnym spôsobom nezlepšujú morálku spoločnosti. Pozývajú každého ideologicky zainteresovaného, ​​ktorý pri písaní článku alebo recenzie musí zdôvodniť pozitívne alebo negatívne stránky filmu. Čo „toto“ učí alebo ako „toto“ mrzačí. Každá osoba má svoje vlastné „šváby“ a preferencie - nezabudnite na zvláštnosti výchovy a morálnych zásad. Na jednej strane je dobré, že vo všeobecnosti existujú ľudia, ktorí trávia svoj čas písaním podrobných recenzií: ako je zrejmé z predchádzajúceho odkazu, takýchto ľudí je veľmi málo. Ale ak chce projekt skutočne ovplyvniť morálku spoločnosti, potom je čas starať sa o zostavenie referenčnej časti. Pre každý prípad uvediem článok, na ktorý sa odporúča spoliehať pri písaní recenzií. K samotnému článku nie sú žiadne sťažnosti: je jasne napísaný a dobre podložený. Jeho podstata je v názve: aké sú rodinné hodnoty? Nepísal by som recenziu na základe tohto neúplného návodu - nemám rád jednostranné názory. Veľa chýba a treba to objasniť.

Poďme si prejsť niektoré články. film " Blázon"Páčilo sa mi to viac ako reklama" Leviatan"a nejednoznačné" Major". Autor článku sa domnieva, že Bykov neverí, že „prehnitá“ spoločnosť je hodná života, a nepriamo ju odsudzuje. Režisér s ním vlastne súhlasí. Autor článku však túto skutočnosť vyčíta, že nie všetky je stratený a bolo potrebné odstrániť film nie je o tom, ako je hlavná postava všetko (mat), ale o tom, že všetci ľudia majú šancu zlepšiť sa Myšlienka filmu by mala byť životne dôležitá. A odkazuje na hrdinu ruských rozprávok, o Ivanovi bláznovi, ako - jeho obraz musí byť skreslený. Treba poznamenať, že samotná rozprávka o troch bratoch, z ktorých jeden je horší ako druhý, je zlým príkladom , a jej hodnota je inde, ak však túto rozprávku rozoberieme z hľadiska morálnych hodnôt, projekt "Učte dobre" je nepravdepodobné, že by to schválil. Autor článku sa domnieva, že film je úderom do kultúry nášho ľudu, pokusom o skreslenie pojmov dobra a zla a ešte niečo. Zároveň sa neprestáva obracať k ľudovým rozprávkam. Nerozumiem: uvedomuje si autor vôbec, že ​​existuje žáner sociálnej drámy? Cieľom tohto filmu nie je vzdelávať, ale poukázať na konkrétny problém. Nie rozhodnúť, ale urobiť záver. A vôbec: skúšal si vychovať dospelého? Ľudia sú rôzni, a predsa asi 80 % zostane nepresvedčených.

Áno, toto je snímka obrazovky z karikatúry. A neupadajte do bezvedomia, tento prepracovaný animačný štýl je stále živý a za všetko môžu milí diváci. Už viackrát som povedal, že pre dieťa nie je dôležitý len obsah, ale aj figuratívne stvárnenie. Niektorí psychológovia, pedagógovia a rodičia s mnohými deťmi mi dajú za pravdu. Ale prečo potom deťom ukazujeme takéto karikatúry? Prečo editori stránok nechali tento bod bez pozornosti? V roku 2009 režisér vydal veľmi podobnú karikatúru. Odkedy sme začali deťom predvádzať arthouse umenie (teda originálne umenie, nie predlohu, experiment a pod.)?

Inak tomu nie je ani v prípade Priateľov anjelov. To je ten prípad, trochu mäkký, lebo tento šľak si zaslúži byť utopený v šupke. Mimochodom, autorkou je dievča okolo 23 rokov (nie je to isté, ale odkaz naznačuje). Chcem tým povedať, že mladšia generácia možno lepšie rozlišuje hranicu medzi skutočnou krásou a krásou, ktorá je nám vnútená, ale táto myšlienka potrebuje potvrdenie. Autor, napíš viac.

Kto by nevedel o britských vedcoch? Každý deň sa objaví niečo nové, alebo dokazujú, že koleso je guľaté. Každý o nich počul! Od mestského školáka až po babičku z ďalekej dediny. termín " Britskí vedci"sa stala témou na vtipy a sarkastické poznámky. V tomto článku sa však vážne obávali negatívneho dopadu takýchto správ na spoločnosť. Zdá sa, že všetko je napísané správne, však? Proti príkladu, ktorý je tam uvedený (alkohol predlžuje život ), dám podobne hlúpe, ale platné na logiku: ". Niekedy je dobré nadávať". Užitočné, pretože znižuje nadmerný stres." Minisukne predlžujú životnosť"Pravdaže, pretože to znamená, že žena, ktorá ich nosí, má veľa pohlavného styku a sex, ako viete, predlžuje život." Ženy, ktoré pijú, žijú dlhšie Možno preto, že mierna konzumácia vína má pozitívny vplyv na srdce – zistili to (určite) aj britskí vedci.

Pre listy na tému kritiky projektu, možno sledovať podľa značky.

Komunita tvorcov

Dobrý deň, milí priatelia! Hlavným cieľom vytvorenia projektu „Učte dobro“ je zlepšiť morálku našej spoločnosti. Znie to globálne, však? Vynára sa však prirodzená otázka: ako to urobiť?

V prvom rade vychádzame z pozície, že morálku spoločnosti, ale aj jednotlivého človeka je možné meniť tak k horšiemu, ako aj k lepšiemu, poskytujúc primeraný informačný dopad.

Cieľ definuje hlavné ciele stránky:

Ukážte čitateľovi, ako médiá a moderná masová kultúra ovládajú ľudí.

Rozvinúť v čitateľovi zručnosť vedome vnímať akúkoľvek informáciu z pohľadu odpovede na otázku „čo to učí?“

Vytvorte platformu na zjednotenie všetkých, ktorí zastávajú tradičné rodinné hodnoty.

Tradičné rodinné hodnoty boli zvolené ako štandard morálnej normy, ktorá určuje kritériá „dobré“ a „zlé“.

Aktivity projektu môžete sledovať pomocou nasledujúcich odkazov:

Ďakujeme vám za pozornosť, ktorú venujete materiálom Teach Good, a za vašu podporu.

Najnovšie blogové príspevky

Učte dobre

Pred týždňom

Čo učia piesne BILLIE EILIS? Billie Eilish

V tomto videu sa zoznámime s tvorbou novej svetovej hviezdy menom Billie Eilish, ktorá sa už aktívne propaguje, a to aj v...

Učte dobre

Pred týždňom

Čo sa deje v médiách a kultúre našich ľudí?
Prečo sa to tam deje?
A čo s tým všetkým robiť? Dmitrij Raevskij, šéf...

Učte dobre

Pred týždňom

EXISTUJE ZÁBAVNÝ OBSAH?

Dnes sú všetky tieto mechanizmy celkom zrejmé. Napríklad už niekoľko rokov po sebe je hlavná svetová kinematografická cena „Os...

...V prvom rade musíme pochopiť, že súčasná situácia v oblasti masovej kultúry sa neformovala náhodne či chaoticky, ale je výsledkom cieľavedomého procesu riadenia realizovaného prostredníctvom špecifických mechanizmov: oceňovacích inštitúcií, finančných tokov a kontrolu nad centrálnymi médiami.

Dnes sú všetky tieto mechanizmy celkom zrejmé. Napríklad hlavnú svetovú kinematografickú cenu Oscar v kategórii najlepší film už niekoľko rokov po sebe udeľujú filmy o zvrhlíkoch. Najmä filmy ako: „Moonlight“, „The Shape of Water“, „Green Book“ a ďalšie. Tým istým filmom sa dostáva maximálne pozitívnej publicity vo veľkých médiách, na ktorých stránkach výrazy ako „propaganda zvráteností“ nepočuť, naopak, rétorika je vedená čisto v rovine obdivu k herectvu, kulisám, talentu; riaditeľ a ďalšie drobné body. Pri pohľade na toto všetko zvonku musí človek, aj keď úplne vzdialený od oblasti kinematografie, buď vyvodiť absurdný záver, že práve filmy s LGBT agendou sú natáčané tým najestetickejším spôsobom, alebo priznať fakt, že motívom udeľovanie ceny má jednoznačne politický charakter a nemá nič spoločné s pojmom umenie.

Podobne je vybudovaný aj systém veľkých televíznych, hudobných a všetkých ostatných cien, vrátane ruských. Väčšina internetových zdrojov venovaných hodnoteniu filmov, ako sú KinoPoisk, Film.Ru, Kinoteatr.Ru a ďalšie, je zahrnutá v podobnej matici, pretože v nich hodnotenie filmov vo väčšine prípadov spočíva v hodnotení ich emocionálneho vplyvu (napr. alternatíva je uvedená na webovej stránke KinoCensor: https ://kinocensor.ru/movie/dzhoker-11610). To všetko spolu vytvára priaznivé podmienky pre neustálu manipuláciu cez sféru masovej kultúry.

A tento proces je založený na jednom veľkom, ale veľmi významnom mýte, že existuje takzvaný „zábavný obsah“, ktorého úlohou je jednoducho priniesť pozitívne emócie, pomôcť človeku odpočívať a relaxovať. Zatiaľ čo človek verí, že sa len baví, a to nemá žiadne dôsledky pre jeho psychiku a správanie, potom kriticky nehodnotí informácie, ktoré k nemu prichádzajú. To je mimochodom citeľné najmä v hudbe. Často sa stáva, že človek pozná text piesne naspamäť, ale nikdy sa nezamyslel nad významom slov, ktoré si vryl do pamäti a dokonca aj ním vyslovené, práve preto, že sa celej tejto oblasti venuje bez náležitej pozornosti, bez toho, aby posúdil posolstvo. kompozície.

To znamená, že skutočné ciele riadenia masovej kultúry sú skryté za falošným znakom „zábavy“, vďaka čomu je možné vyhnúť sa diskusii o skutočne významných a primárnych otázkach: „aké myšlienky a hodnoty práca podporuje“, „ aké postoje vytvára“, „ako ovplyvňuje masové publikum“, „čo učí? a tak ďalej.

Hlavný účel stvorenia Projekt „Učte dobro“ je o zlepšovaní morálky našej spoločnosti. Znie to globálne, však? Vynára sa však prirodzená otázka: ako to urobiť?

V prvom rade vychádzame z pozície, že morálku spoločnosti, ale aj jednotlivého človeka je možné meniť k horšiemu aj k lepšiemu, poskytujúc primeraný informačný dopad. V 21. storočí majú na človeka počas celého života najväčší vplyv médiá. Preto je naším hlavným sloganom: „Za oživenie morálky v médiách!“

Cieľ definuje hlavné ciele projektu:

1. Ukážte čitateľovi, ako médiá a moderná masová kultúra ovládajú ľudí.

2. Rozvíjajte v čitateľovi zručnosť vedome vnímať akúkoľvek informáciu z hľadiska odpovede na otázku „čo to učí?“.

3. Vytvorte platformu na zjednotenie všetkých, ktorí zastávajú tradičné rodinné hodnoty.

Stránka pravidelne publikuje svoje analytické materiály a zhromažďuje články z iných zdrojov venované analýze populárnych informačných produktov z pohľadu odpovede na otázku „čo to učí?“

Stránka bola vytvorená nielen ako spravodajská publikácia, ale aj ako štruktúrovaná databáza, ktorá vám už umožňuje nájsť analytické analýzy známych filmov, piesní a kníh. Ich poznanie vám umožní nanovo sa pozrieť na tieto informačné produkty, pochopiť, aký vplyv na vás majú (pozitívny alebo negatívny) a v čom presne sa tento vplyv prejavuje.

Stránka však nie je zameraná len na demonštrovanie negatívnych stránok dnešnej kultúry. Samozrejme, existuje mnoho umeleckých diel (tento výraz je na mieste), ktoré „učia dobré veci“, a ktorých šírenie má pozitívny vplyv na život spoločnosti. Podobné materiály na stránke spadajú do sekcie „Dobré“.

Ako štandard morálnej normy, ktorý definuje kritériá „dobré“ a „zlé“, sa redaktori a autori riadia tradičnými rodinnými hodnotami pre ruský ľud: lojalita, láska, tvrdá práca, úcta k starším, posvätnosť materstva, vzájomná pomoc, láskavosť, zdravý životný štýl, čestnosť, štedrosť, zodpovednosť.

Vážení rodičia!

Nebuďme ľahostajní k našim deťom! Deti sú predsa budúcnosť a aká bude zajtra, závisí od toho, čo do nich dnes investujeme. Nie je potrebné dôverovať výchove detí k televízii, ak je to možné, prezerajte si všetky informácie, ktoré vaše dieťa sleduje, vytvorte si domácu videotéku (http://whatisgood.ru/tv/films/...), jasne vysvetlite; prečo je ten či onen obsah škodlivý alebo užitočný. Po zhliadnutí diskutujte s dieťaťom o obrázku a postavách a opýtajte sa: „Čo by ste urobili na mieste toho alebo toho hrdinu? A čo je najdôležitejšie, povedzte svojmu dieťaťu myšlienku, že živá komunikácia je vždy lepšia ako televízia!

Projekt „Učte dobro“:

Poďme to vyriešiť nestranne!...

Mimochodom, v sekcii „O projekte“ som nenašiel nič strašidelné alebo zlé. Morálka, rodinné hodnoty, vedomé vnímanie akýchkoľvek informácií, čo je dobré a čo zlé - s príkladmi a recenziami... A logo je vlastne akýmsi grafickým znázornením básne Vladimíra Majakovského „Čo je dobré a čo zlé?“

Dobré a vysoké ciele, ktoré sú teoreticky vštepované do rodiny od kolísky. (Ak nie ste príliš leniví, môžete si pozrieť sedemminútové video, v ktorom autori projektu vysvetľujú poslanie „Učiť dobro“).

Takže, čo je vnútri? A vo vnútri je veľa tlačeného a video obsahu, ktorý možno rozdeliť na to, čo je „dobré“ a „zlé“. V skutočnosti má stránka dokonca špeciálne tlačidlá, kliknutím na ktoré sa dostanete do príslušných sekcií.

Existuje veľa obsahu na rôzne témy, články a videá, ktoré pokrývajú televíziu, knihy, tlačené médiá, články pre tých, ktorí majú deti, všetky majú jednu spoločnú vec – „konšpiračné teórie a podvod“.

Úplne.

Úprimne som si prečítal tucet článkov prevzatých z rôznych sekcií, „dobrých“ aj „zlých“, prečítal som si komentáre, prešiel do skupiny na sociálnej sieti (už je tam 90 000 predplatiteľov!)

Žiaľ, môžem povedať, že projekt „Teach Good“ je príručka „Ako sa stať paranoidným“. Autori vo všetkom hľadajú zlomyseľný úmysel, cieľ oklamať jednoduchých a čestných ľudí a často ťahajú fakty a úsudky za uši. Najviac sa mi „páčilo“ to, čo píšu o humorných programoch... Ukazuje sa, že si z ničoho nerobia srandu, zároveň sa zabávajú, ale „vytvárajú očierňujúce obrazy, ktoré sa potichu a nenápadne vkrádajú do podvedomia, takže potom môžete strieľať za roh“!

Autori projektu volajú po zmysluplnom prístupe k informáciám a tu treba povedať, čo presne tým myslia? To znamená pristupovať s rovnakým porozumením, aké do toho vložili tvorcovia projektu „Teach Good“. Iné názory nie sú vítané, sú vyhlásené za „nesprávne“, „bezmyšlienkové“ a dokonca „liberalistické“, hoci ide len o šikovne aplikované označenie.

Prívrženci projektu kážu uhol pohľadu na projekt, aktívne lajkujú tých, ktorí v komentároch zrkadlia názory autorov projektu a aktívne presviedčajú ľudí s iným uhlom pohľadu, a keď zdravý rozum nestojí na ich strane, poukázať na extrémnu mieru obmedzenosti súpera...

Svet a informácie sú podľa autorov projektu rozdelené veľmi plošne, na biele a čierne a všetka zložitosť je popieraná alebo ignorovaná. Takéto zjednodušenie a hodnotenie, a to aj z hľadiska domnelých morálnych noriem, vedie práve k formovaniu zjednodušeného chápania vzťahov medzi ľuďmi, spoločenskými a verejnými javmi a inými aspektmi ľudského života, t. deformuje svetonázor.

Vo všeobecnosti propaganda, ktorá hovorí, že to vôbec nie je propaganda. Propaganda čoho? Podľa myšlienky dobrých vecí, hodnôt, ale zvolené metódy sú pochybné, naznačujú sektárstvo. Všetko ostatné, čo nezapadá do rámca načrtnutého projektom, navrhujeme vnímať ako chybné a odsúdiť alebo úplne popierať.

VERDIKT: stránka a projekt „Teach Good“ zanechávajú skôr negatívny dojem svojou kategorickosťou, jednostrannými úsudkami a zaujatosťou. Prívrženci a účastníci projektu si vytvárajú skreslený obraz sveta a spoločnosti okolo seba, skrývajú sa za racionalizmus, osvetu a morálne hodnoty.