Ako napísať recenziu. Ako napísať recenziu

Pre tých, ktorí sú zmätení slovom „recenzia“ a nevedia presne, ako to napísať.

recenzia- ide o recenziu určitého diela (knihy, hry, filmu), ktorej cieľom je vytvoriť o ňom dojem u cieľového publika. Ide o malý text (štandardný objem 1800-3600 znakov, jedna alebo dve strany A4) obsahujúci prehľad, rozbor a rozbor práce.

Pozor: v našej súťaži minimálny počet recenzií 2000 znakov s medzerami.

Recenzia pozostáva z:

2. Krátky úvod, ktorý udáva tón a načrtáva predmet rozhovoru.

3. Hlavný text

Žáner označujeme formou (román, príbeh, hra...) a obsahom (sci-fi, fantasy, alternatívna história...). Opisujeme hlavnú dejovú líniu (ale bez spoilerov!), uvádzame hlavné postavy, miesta a kľúčové momenty knihy. Snažíme sa pochopiť a sprostredkovať čitateľom hlavné myšlienky diela (nie sú potrebné, ale nie zlé). Pri práci môžete použiť niekoľko prístupov: pozorovanie zvonku, neodsudzujúca analýza, kritická analýza, polemika s autorom.

Kritériá hodnotenia

Nie je potrebné analyzovať všetky body.

1. Celkový dojem z knihy- celistvý, roztrieštený, mocný, slabý, príjemný, žalostný.

2. Zápletka- aké logické je to poskladať, sú momenty, ktoré na to nefungujú, visia čiary?

3. Rozprávanie- dynamický, neunáhlený, vyťahaný, hnaný, roztrhaný. Ako zodpovedá dynamika rozprávania žánru a cieľom stanoveným v knihe? Snaží sa autor „riadiť zápletku“ a ohýbať logiku udalostí v záujme plánu?

4. Hrdinovia- ako podrobne a spoľahlivo sú popísané, je ich psychológia dostatočne prirodzená, mohli za daných okolností konať presne takto? Sú tieto postavy čitateľovi sympatické, vyvolávajú empatiu alebo znechutenie?

5. Jazyk a štýl- vo všeobecnosti av kontexte danej úlohy.

6. Dôveryhodnosť vo všeobecnosti a podrobne. Porušujú sa v knihe zákony prírody a vedy, nosili sa takéto uniformy v uvedenom čase, hovorilo sa v salónoch po francúzsky, znie text modlitby správne?

7. Fantastický predpoklad- čo to presne je, ako kompetentne je to navrhnuté a ako potrebné? Je možné odtiaľ odstrániť princezné s drakmi alebo hviezdne lode pomocou plazmových zbraní bez poškodenia knihy?

8. Psychológia vzťahov- majú postavy vnútorné pohnútky k činom a je ich dostatok Správajú sa rôznorodo alebo strnulo dodržiavajú štandardné reakcie Cítite za bábkami-hrdinmi tvrdú ruku autora-bábkara?

9. Hlavná myšlienka textu- Aká je etická, inteligentná, originálna? Čo kniha čitateľa naučí, čo mu chce povedať?

11. Originalita- aký banálny je nápad, kde si čo autor požičal, koho cituje, paroduje, parafrázuje? Ak sa zdá, že kniha otvára nový žáner alebo smer, určite to spomenieme.

12. Chyby a omyly- chytíme blchy a prezentujeme ich spoločnosti. Samozrejme, ak sme si istí, že sa autor mýli a zámerne neprekrúca udalosti a skutočnosti.

13. Spoločenský význam- zrazu text identifikuje body, ktoré sú užitočné povedzme pre vlasteneckú výchovu alebo národné sebauvedomenie, a opisuje zložité etické momenty a voľby.

14. Mimoliterárne zásluhy- napríklad historický, etnografický alebo spoločenský význam. Priemerne napísaná kniha môže byť zaujímavá ako zdroj informácií napríklad o živote a morálke stíhacích pilotov alebo dvorných dám Kataríny Veľkej.

15. Dopyt- či je nastolená téma aktuálna, či je spoločensky zaujímavá, akému publiku je kniha určená.

16. Vaše pocity- či sa vám páčil alebo nie, aké pocity a myšlienky vyvolal, či ste si ho chceli kúpiť alebo ponechať vo svojej domácej knižnici.

Pravidlá slušnosti

Zdieľame našu pozíciu a objektívne kritériá. Kniha môže byť objektívne dobrá, no pre vás osobne nudná a naopak - objektívne chybná, no subjektívne očarujúca. Ak všetci naokolo hovoria, že kniha je skvelá, nemusíme s tým súhlasiť, ale ani namietať. Ani ten najuznávanejší kritik by sa nemal vydávať za najvyššieho sudcu, proroka v literárnej vlasti a za konečnú pravdu. Jeho názor je jeho osobný, úprimný názor. Nie viac, ale ani menej.

Pravidlo prvé: nebuďte osobný. Pri recenzovaní a kritike diela nekritizujeme autora, tým menej zasahujeme do jeho osobného života, náboženských a politických názorov, zlozvykov, chorôb a slabostí. Ak nemáme presnú citáciu z rozhovoru s autorom, môžeme len hádať a špekulovať „čo chcel autor povedať“, „čo tým autor myslel“. Používame elementárnu psychologickú techniku ​​- „ja-pozícia“ alebo „poloha“, hovoríme v mene seba alebo abstraktného čitateľa: „V texte som videl taký a taký význam“, „čitateľ zváži pozíciu autora provokatívne z toho a z toho dôvodu“ - a vlci majú dosť a spisovateľ nie je urazený a nie je sa na čo sťažovať.

Pravidlo druhé: nebuď hrubý. Nenazývame autora tupcom a priemernosťou a jeho grandiózne opusy - grafománia a odpad (aj keď je to pravda).

Pravidlo tri: vyhýbajte sa hodnotovým úsudkom.„Dobrý“ alebo „zlý“, „silný“ alebo „slabý“ a najmä „talentovaný“ alebo „priemerný“ sú často subjektívne pojmy. Dôraz kladieme na kontroverzné a podľa nás nevydarené momenty, objasňujeme pochybné detaily a dejové zvraty, dávame čitateľovi právo urobiť si vlastný záver a autorovi vychutnávať si presladenú tabletku.

Pravidlo štyri: oddeľujeme autora a dielo. Od momentu, keď sa text stane knihou, začne žiť vlastným životom, osvojovať si vlastné mýty a nadobúdať vlastné interpretácie. Často v nej čitatelia nájdu niečo úplne iné, ako autor zamýšľal.

Nezabudnite, že autori budú hodnotiť recenzentov.

Veľa šťastia všetkým pri písaní recenzií a vyhrávaní!

Recenzia (z latinského recensio „recenzia“) - recenzia, analýza a hodnotenie nového umeleckého, vedeckého alebo populárno-vedeckého diela; žánru kritiky, literárnej, novinovej a časopiseckej publikácie.
Recenzia sa vyznačuje malým objemom a stručnosťou.

V klasike recenzent objavuje predovšetkým možnosť jej relevantného, ​​špičkového čítania. Akékoľvek dielo treba posudzovať v kontexte moderného života a moderného literárneho procesu: treba ho hodnotiť ako nový fenomén. Takáto aktuálnosť je nevyhnutným znakom recenzie.

Recenzie sú kreatívne diela, napríklad:

• malý literárnokritický alebo publicistický článok (často polemického charakteru), v ktorom je predmetné dielo podkladom na diskusiu o aktuálnych spoločenských alebo literárnych problémoch;
• esej, ktorá je viac lyrickou reflexiou autora recenzenta, inšpirovanou čítaním diela, ako jeho interpretáciou;
• podrobnú anotáciu, ktorá prezrádza obsah práce, znaky skladby a zároveň obsahuje jej hodnotenie.

Vzorový plán recenzie literárneho diela

Bibliografický popis diela (autor, názov, vydavateľ, rok vydania) a stručné (v jednej alebo dvoch vetách) prerozprávanie jeho obsahu.
Priama reakcia na literárne dielo (recenzia-impresia).

Kritická analýza alebo komplexná analýza textu:

• význam mena
• analýzu jeho formy a obsahu
• kompozičné vlastnosti
• zručnosť autora pri zobrazovaní hrdinov
• osobný štýl spisovateľa

Odôvodnené hodnotenie práce a osobné úvahy autora recenzie:

• hlavná myšlienka recenzie
• relevantnosti predmetu práce

Recenzia nemusí nevyhnutne obsahovať všetky vyššie uvedené zložky, hlavná vec je, že je zaujímavá a kompetentná.

Princípy vzájomného hodnotenia.
Impulzom k vytvoreniu recenzie je vždy potreba vyjadriť svoj postoj k prečítanému, ide o snahu porozumieť svojim dojmom vyvolaným dielom, avšak na základe základných znalostí literárnej teórie a podrobného rozboru diela .

Čitateľ môže povedať „páči sa mi to alebo nepáči“ o knihe, ktorú čítal, alebo o filme, ktorý sledoval, bez dôkazov. A recenzent musí svoj názor starostlivo podložiť hlbokou a odôvodnenou analýzou. Vzťah medzi recenzentom a autorom je tvorivým dialógom s rovnocennými postojmi strán. Autorovo „ja“ sa odhaľuje otvorene, aby racionálne, logicky a emocionálne ovplyvnilo čitateľa. Recenzent preto používa jazykové prostriedky, ktoré v sebe spájajú funkcie pomenovania a hodnotenia, knižné a hovorové slová a konštrukcie. Detailné prerozprávanie znižuje hodnotu recenzie: po prvé, nebude zaujímavé čítať samotné dielo; po druhé, za jedno z kritérií slabej recenzie sa právom považuje nahradenie analýzy a interpretácie textu jeho prerozprávaním.

Každá kniha začína názvom, ktorý si v procese čítania nejako vyložíte a rozuzlíte. Názov dobrého diela je vždy nejednoznačný, je akýmsi symbolom, metaforou. Analýza kompozície môže poskytnúť veľa pre pochopenie a interpretáciu textu. Úvahy o tom, aké kompozičné techniky (antitéza, prstencová konštrukcia atď.) sú v práci použité, pomôžu recenzentovi pochopiť zámer autora. Na aké časti sa dá text rozdeliť? Ako sa nachádzajú?

Dôležité je zhodnotiť štýl a originalitu spisovateľa, rozobrať obrazy, výtvarné techniky, ktoré vo svojej tvorbe používa, zamyslieť sa nad tým, aký je jeho individuálny, jedinečný štýl, čím sa tento autor líši od ostatných. Recenzent skúma, „ako“ je text vytvorený. Školský posudok by mal byť napísaný tak, ako keby nikto v skúšobnej komisii nebol oboznámený s posudzovanou prácou. Musíte uhádnuť, aké otázky by sa táto osoba mohla pýtať a pokúsiť sa na ne vopred pripraviť odpovede v texte.