Ivan Alekszejevics Bunin. „A fényes áprilisi este kiégett...

Ivan Alekszejevics Bunin

Kiégett a fényes áprilisi este,
Hideg félhomály terült el a réteken.
Alszanak a bástya; a patak távoli zaja
A sötétben titokzatosan kialudt.

De a friss zöld illatú
Fiatal fagyott fekete talaj,
És tisztábban folyik a mezőkön
Csillagfény az éjszaka csendjében.

Az üregeken át, visszatükrözve a csillagokat,
A gödrök csendes víztől ragyognak,
Darvak hívják egymást
Óvatos tömegben mozognak.

És a tavasz egy zöld ligetben
A hajnalt várva, lélegzetvisszafojtva,
Érzékenyen hallgatja a fák susogását,
Éberen néz a sötét mezőkbe.

Ivan Bunin munkásságának korai időszaka nem a prózához, hanem a költészethez kötődik. Az íróra törekvő meg volt győződve arról, hogy a költészet a legpontosabb és legfiguratívabb formája gondolatainak és érzéseinek közvetítésének, ezért igyekezett ezek segítségével eljuttatni megfigyeléseit az olvasókhoz.

Bunin munkásságának ezt az időszakát az elképesztően szép tájlíra jellemzi gondosan ellenőrzött metaforákkal, amelyek eleganciájukban semmivel sem maradnak el Fet vagy Maykov – a tájlíra elismert királyai – figurális összehasonlításától. A fiatal Bunin elképesztő megfigyelőképességgel rendelkezik, és tudja, hogyan kell minden apró részletet észrevenni, kifejező és emlékezetes képekké alakítani.

Elődeivel ellentétben, Ivan Bunin nem törekszik a természet megelevenítésére, nagyfokú objektivitással érzékeli azt. Azonban soha nem fárad bele csodálni, milyen szép és kifogástalan az őt körülvevő világ, melynek harmóniája változatlanul kitörölhetetlen benyomást tesz a szerzőre. Az 1892-ben írt „A fényes áprilisi este” című költemény is hasonló lelkesedéssel fejeződik ki.

Ezt a művet a tavasz első napjainak szenteljük, amikor a föld éppen ébred a téli hibernációból. Esténként még mindig elég hideg van, és az alkonyat beálltával alig emlékeztet arra, hogy szebb napok jönnek a sarkon. A költő azonban megjegyzi, hogy a hideg áprilisi estéken „a fiatal, kihűlt fekete talaj friss zöld illatú”. Még az alattomos tavaszi fagyok is elvonultak, és éjszaka „a mélyedéseken át, a csillagokat visszaverve, a gödrök csendes víztől ragyognak”. A világ, ahogy Bunin finoman megjegyzi, fokozatosan átalakul. Azonban egy avatatlan ember számára ez a folyamat teljesen láthatatlannak tűnik. Csak amikor a láthatáron a szülőhelyükre visszatérő darurajok jelennek meg, akkor tűnnek el az utolsó kétségek is, hogy a tavasz már megérkezett. „A darvak egymást hívogatva óvatos tömegben mozognak” – jegyzi meg a szerző.

Ahol Buninnak úgy tűnik, hogy maga a tavasz még mindig vár valamire, és nem siet, hogy éltető meleget adjon a környező világnak. „Érzékenyen hallgatja a fák susogását, éberen néz a sötét mezőkbe”, próbálja megérteni, hogy érdemes-e egyáltalán erre a földre jönni. Az ilyen határozatlanság pedig ellentmondásos érzéseket ébreszt a költő lelkében: egyszerre akarja felgyorsítani a szeszélyes tavaszt, és meghosszabbítani azokat a csodálatos pillanatokat, amikor a világ éppen az érkezésére készül.

Szakaszok: Irodalom

Nem kell díszíteni a természetet, de érezni kell a lényegét... ( I.I. Levitan.)

Felszerelés:

• Illusztrációk:
  I. A. Bunin portréja;
  I. I. Levitan festményeinek reprodukciói „Tavasz. Big Water”, A.K.Savrasov „Megérkeztek a Rooks”, I.Grabar „Március”.
• A Deep Purple csoport „April” című kompozíciójának zenei töredékeinek felvétele.
• Whatman papír Bunin „A fényes áprilisi este kiégett” című versével.
• Kiosztók (A. Fet „Jött, és körülötte minden elolvad…” verse, „Beszédfajták” táblázat).

Célok:

• Mutassa be Bunin dalszövegeinek jellemzőit (a cselekmény tartalma, festőisége, zeneisége), összehasonlító elemzést végezve A. Fet szövegeivel, festők festményeivel, zenével.
• Érzékeny attitűd kialakítása az őshonos természettel, az emberi érzésekkel szemben.
• Munka a szavakkal (beszédfejlesztés).
• Az irodalomelmélet ismétlése: dalszöveg, a költő lírai „énje”, karakter, trópusok (epitett, megszemélyesítés), hangismétlések.
• Szókincs munka: művészet, remekmű, festmény, táj,paletta, éden, fekete talaj, zöld.

Az órák alatt:

1. Házi feladat ellenőrzése.

A tanár nyitó beszéde:

I.A. Bunint, honfitársunkat a szavak felülmúlhatatlan mesterének tartják. Tehetségéért megkapta a Nobel-díjat (1931), a legmagasabb kreatív elismerést.

Azok a természetes körülmények, amelyek között az ember nő és él, nagy nyomot hagynak az ember jellemében, hozzáállásában és művészi érzéskifejezési módjában.

Kérdés: Milyen képe Buninnak az anyaországról? A tája?

Válasz: Közép-Oroszországnak ez a természete. A voronyezsi régió természete. Halvány, de bájos. Területei hatalmasak. Innen a szerénység, Bunin jelzőinek pontossága, a mondatok lakonizmusa, a melankólia, a magány és a hajléktalanság hangulata. Példa erre a „Szülőföld” című vers.

Tanulók fejből olvassák (1-2 fő) I. A. Bunin „Szülőföld” című versét.

Dolgozzon egy tankönyvi cikken, amely Bunin munkájáról szól házi feladatra.

Kérdés: Melyek I.A. Bunin kreativitásának jellemzői? Mit tartott fontosnak, hogy megtalálja a természetben és mit tükröz a költészetben?

Válaszok:

1. Bunin azt mondta, hogy a világ a színek és a fények sokféle kombinációjából áll, nagyon fontos ezeket pontosan megragadni, és ügyesen kiválasztani a szóbeli megfelelőjüket.
2. Nem kevésbé fontos számára az égbolt – a fényforrás – megfigyelése. Egy művésznek, költőnek nagyon fontos, hogy helyesen ábrázolja az eget, mert... a kép hangulatát fejezi ki. Az ég uralkodik mindenen.
3. "És micsoda gyötrelem megtalálni egy hangot, egy dallamot,..."

Tanár: I. A. Bunin nagyon tehetséges író volt, mert tudta, hogyan kell meglátni a természet különböző állapotainak árnyalatait. Bunin utazásszomja segített a megfigyelésekben.

2. Rögzítse az óra témáját (I. A. Bunin tájszövegének jellemzői) és egy beszélgetést a témáról.

Tanár: Bunin szövegeinek jellemzőit mi határoztuk meg. De szövegeinek eredetiségét csak más költők szövegeivel, tájfestők vásznaival, zeneművészetével összehasonlítva lehet érezni. Művei rokonok a festők és zenészek munkáival.

Kérdés: Mi teszi lehetővé, hogy ilyen párhuzamokat vonjunk?

Válasz: Maga a „művészet” fogalma, mert az életet tükrözi, bár más eszközökön keresztül. A kreatív egyének mélyen érző és figyelmes emberek. Ez lehetővé teszi számukra, hogy igazi remekműveket (mintákat!) alkossanak, amelyeket évszázadok óta nem felejtenek el.

Kérdés: Hogyan tükrözi a festészet az élet jelenségeit? Mi használatával?

Válasz: Színek, fények és árnyékok, valamint vonalak felhasználásával valóságos teret jelenít meg egy síkon (vásznon).

Tanár: A művész dolga nagyon nehéz, mert... Sokkal több szín és árnyalat van a természetben, mint amennyi szín van egy dobozban. A valódi tárgyak színe telítettebb, mint a festékek színe.

Ahogy az óra címe is sugallja, a tavaszról fogunk beszélni. Tavasz... Mi történik a természetben, hogyan változik hónapról hónapra? Milyen ruhákat hord a természet, milyen színvilág, paletta dominál? Ezekre a kérdésekre kell választ adnunk, ha megismerkedünk orosz művészek festményeivel.

Beszélgetés Igor Grabar „Márciusi hó” című festményével kapcsolatos kérdésekről.

1. Melyik évszak látható a képen? (Tavaszi.)
2. Melyik hónap? (Március első napjai.)
3. A kép hangulata? (Öröm a melegség kezdetétől, a rengeteg napfénytől.)

Hogyan érte el ezt a művész? (Fényes márciusi palettával. Bár még van hó, az árnyékok élénkkékek rajta, ami csak márciusban fordul elő. A meleg sárga élénk árnyalatai a tavaszi nap vakító sugaraira emlékeztetnek.)

Tanár: Az ilyen napok azt sugallják, hogy elmúlik a tél. Az ember és a természet túlélte a hideg, a sötétség és a szomorú gondolatok hosszú hónapjait. Most jó változások vannak. A cseppek csengése, ahogy a közhiedelmek mondják, elűzi a gonosz erőket.

Tanár: Az orosz művészek lelkes lírával és melegséggel ábrázolták az orosz természet különböző zugait. Egyikük A. K. Savrasov.

Beszélgetés Alekszej Kondratievich Savrasov „A búbok megérkeztek” című festményével kapcsolatos kérdésekről.

1. A tavasz melyik pillanatát ábrázolják? (Március vége.)
2. Mi utal erre a képen? (Megérkeztek a bástya és már fészket raktak. Sok a víz. A hó laza, koszos, olvad. A borongós felhős égen tavasz és tél harca zajlik (a legendák szerint). Havazni fog hamar.)
3. Paletta? (Tavasz. A hó a kék, a cián, a meleg sárga legfinomabb árnyalataival van írva.)
4. Hangulat? (Riasztó. Még kényelmetlen is. Jobb oldalon olvadt víz tócsa. Középen hámló templom harangtoronnyal. A nyírfákon a bástyafészek kócos.)

Tanár: A mozgás, a változás, a rendezetlenség hangulata. De a természet és az emberek mindig örülnek ezeknek a változásoknak – a fák az ég felé nyúlnak. A tócsákban tükröződik az ég, aminek köszönhetően a kép tere kitágul.

Tanár: Levitan Savrasov tanítványa. Különös figyelmet kell fordítani ennek a művésznek a festményére, mert... kifejezésmódja, képei és hangulatai nagyon hasonlítanak Bunin tájszövegére. Nem véletlen, hogy az Ön irodalomtankönyvében I. Bunin verse és I. Levitan festménye kerül egymás mellé. Ezért vettem a lecke epigráfiájának I. Levitan kijelentését arról, hogyan kell a természetet a festészetben ábrázolni. Megfontoltan kell nézni, és a homályos orosz természet mély és spirituális szépsége feltárul a figyelmes néző előtt.

Fellebbezés az epigráfhoz. Beszélgetés Isaac Iljics Levitan „Tavasz” című festményével kapcsolatos kérdésekről. Nagy víz."

• A tavasz melyik pillanatát ábrázolja a kép? (Április vége.)
• Milyen kompozíciós részletek jelzik ezt? (Nincs már hó. A jég elolvadt a folyókon. Sok a víz. A „nagy víz” élő víz, amely táplálja a földet. A fákat zöld köd borítja (duzzadt zöld rügyektől). Napos . Az ég világoskék, április. Világos fehér felhők vannak az égen.)

Paletta? (Levitan szelíd tavaszi ruhát fest a földből. Meleg tónusok: kék, világos sárga, rózsaszín, zöld színű, tompa barna.)

Milyen érzések támadnak, amikor ránézel a képre? (Fényes, kedves: Meleg májusi napok közelednek, jó változások következnek. De van szomorúság is - az átlátszó ég hidegétől, a part közelében egyedül álló csónaktól.)

Tanár: Levitan vásznai gyakran melankolikus érzéseket, magány és szomorúság érzéseket keltenek. A művész maga így beszélt erről: „Ez a melankólia bennem van, bennem van, de... szétszórt a természetben... Szomorúságot, kilátástalanságot, békét szeretném kifejezni.”

3. I. A. Bunin „A fényes áprilisi este leégett” című versének elemzése.

Tanár: Ez a Bunin-vers több szempontból is különleges. Hallgass rá kérlek. (A tanár versének felolvasása.)

Kiégett a fényes áprilisi este,
Hideg félhomály terült el a réteken.
Alszanak a bástya; a patak távoli zaja
A sötétben titokzatosan kialudt.

De a friss zöld illatú
Fiatal fagyott fekete talaj,
És tisztábban folyik a mezőkön
Csillagfény az éjszaka csendjében.

Az üregeken át, visszatükrözve a csillagokat,
A gödrök csendes víztől ragyognak,
Darvak hívják egymást
Óvatosan mozognak a tömegben.

És tavasz a zöld ligetben
Várom a hajnalt, visszatartom a lélegzetem,
Érzékenyen hallgatja a fák susogását,
Éberen néz a sötét mezőkbe.

Kérdés: Mondd, a Bunin által festett kép hasonló Levitan áprilisi tájához?

Válasz: Igen. De a világítás megváltozott. A napszak a versben az éjszaka.

Kérdés: Milyen világítótestek adnak fényt?

Válasz: Csillagok. És a gödrök visszaverődő fénnyel ragyognak.

Kérdés: Mi az a tárgysor, amely egy áprilisi éjszaka képét kelti?

Válasz:Szürkület hideg, az áramlás zaja elhalt Sötétben, csillagok ragyognak éjszakai csend, légy óvatos darvak repülnek az éjszakában, fekete talaj(A gyökér jelentése is a sötétség érzetét kelt.)

Kérdés:Éjszaka minden tárgynak ugyanaz a fekete sziluettje. Miért látunk színes képet?

Válasz-következtetés: Bunin két párhuzamos fénytervet közöl a versben, egy tavaszi napot és egy tavaszi éjszakát.

Kérdés: Milyen művészi eszközökkel közvetíti Bunin a tavaszi nap színeit?

Válasz: Szavakban. Utak.

Tanár:Összehasonlítva a „Szülőföld” verssel, ahol Bunin egy téli tájat fest számos színjelzővel és árnyalattal (tejfehér, halálos ólom stb.), az elemzett versben kevesebb jelző van. Találd meg őket.

Válasz: A tavasz színeinek ábrázolásához Bunin a következő jelzőket használja: fényes este stb.

Tanár: A színjelek helyett a Bunin a színes főneveket választja ki fekete talaj(nagyon termékeny föld, szemben a homokos talajjal), lomb(rügyek, csírák).

Kérdés: Hogyan közvetíti Bunin a természet tavaszi állapotát? Mi történik vele? Ez választ ad arra a kérdésre, hogy a népköltői tudatban miért a tavasz az új élet születése. Ehhez fel kell építeni egy bizonyos figurális sorozatot.

Válasz: Képes sor: fényes este(meghosszabbodott a nap) lomb(új hajtások hajtanak ki a földeken), (frissítve) fiatal fekete talaj, zöld liget (új levelek) tisztító fény áramlik (és a levegő tiszta ), áramlási zajÉs gödrök vízzel (sok víz, a folyók kiöntötték a partjukat), tavaszi madarak érkeztek - bástyák, visszatérnek daruk.

Tanár: Buninnak is sikerült közvetítenie Érez– a tavaszi éjszaka élénkítő (életre keltő) hidege.

Kérdés: Keressen olyan jelzőket, amelyek tükrözik ezeket az érzéseket.

Válasz:Hideg alkonyat, kihűlt fekete talaj, tisztábban árad a csillagfény(hidegérzet is keletkezik, hiszen a csillagok hideg testek).

Tanár:Érezzük a tavaszt illatok: kellemesen éles, izgalmas?

Válasz: A fekete talaj friss és zöld illatú.

Tanár:Hangok Bunin a hangrögzítés speciális költői technikájával közvetíti a tavaszt.

Kérdés: Milyen módokon közvetíthetők hangok a költői beszédben?

Válasz: Alliteráció, mássalhangzó hangok ismétlése ( a patak zaja elhalt, a fák susogása)és hangleírások (daruk nyúlnak , felkiált egymást (dorombol)).

Tanár: Bunin szövegeinek másik jellemzője a narratív, epikus minőség („összekeverte a prózát és a költészetet”).

Kérdés: Emlékszünk az epikai és lírai költészet jellegzetes vonásaira. Kik ők?

Válasz: A próza cselekményvezérelt. Ez a történet egy hős életéről szól (valós esemény). Egy prózai műnek sajátos narratív összetétele van. A dalszöveg egy költő, író érzéseinek kifejezése. Nincs cselekménye.

Tanár: Próbáld meg újra elmondani Bunin versét egy számodra ismerős séma segítségével (először..., majd..., végül...). A beszéd melyik része segíthet Önnek?

Válasz: Igék. Ők a történetmesélés fémjelzi.

Vers kompozíció:

Bevezetés. Az este véget ért, beállt a sötétség, a bástya elaludt (a természet alszik - a béke igéi).

A kezdet. A patak hangja (élesen, hirtelen) titokzatosan elhalt (valaminek történnie kell a természetben).

Fő akció. Climax. (A mozgás igéket használnak.) A fekete talaj illatoz, gerjeszti a szagot, áramlik a fény, ragyognak a gödrök (nem alszanak), a darvak repülnek, hívják egymást. Az áprilisi éjszaka szakadatlan mozgása és hangjai végkifejlethez vezetnek, felgyorsítva a tavasz beköszöntét.

Kifejlet. Következtetés. A tavasz nem alszik, várja a hajnalt, visszatartja a lélegzetét, érzékenyen hallgat, éberen figyel. Reggel bejön a magáéba.

Tanár: Milyen Bunin lírai hőse? Az ő lírai „én”?

Válasz: Buninban inkább a karakter, a főszereplő a természet, a lírai „én” (maga a költő érzései) pedig a szubtextusban bújik meg.

Tanár: Hasonlítsa össze Bunin „A fényes áprilisi este kiégett” című versét Afanasy Fet tavaszi versével: „Jött, és körülötte minden olvad”.

A tanulók verset olvasnak fel egy zenemű hátterében.

Megjött, és körülötte minden elolvad,
Minden arra vágyik, hogy átadja magát az életnek,
És a szív, a téli hóviharok foglya,
Hirtelen elfelejtettem, hogyan kell szorítani.

Beszélt, virágzott
Minden, ami tegnap némán sínylődött.
És az ég sóhajokat hozott
Éden feloldott kapuiból.

Milyen vidámak a kis felhők!
És megmagyarázhatatlan diadalban
Kerek tánc a fák között
Zöldes füstfoltok.

A csillogó patak énekel,
És az égből egy dal, mint régen;
Úgy tűnik, hogy ezt mondja:
Minden, ami kovácsolt, elmúlt.

Nem lehetnek apró aggodalmai
Bár egy pillanatig sem fog szégyenkezni.
Nem állhatsz meg az örök szépség előtt
Ne énekelj, ne dicsérj, ne imádkozz.

Válasz-indoklás: Fet versében a lírai „én” már ritmusban van, egybeesik a zenei töredékkel (az érzések egy lélegzetvétellel történő kifejezésére siet), felkiáltó intonációban (csodálat, ünnepélyes).

Bunin intonációja narratív, nem kapkodó. Az emberi érzések és az animáció megszemélyesítésekben jelennek meg (alkonyat lefeküdni, folyam elakadt, tavasz lélegzetem visszafojtva várok, gödrök ragyognak víz, amely egy nem alvó ember szemére emlékeztet, akit az ébredő természet hangjai akadályoznak meg az elalvásban). A természet és az ember is felébred a téli viharból, alvásból, és az élet legjobb időszakába – a tavaszba – rohan.

A tanár utolsó szavai: I.A. Bunin nagyon nehéz mesterségnek tartotta a költészetet, és mindig aggódott, hogy lehet-e szavakkal átadni a természet, a fény és a hang színeit. Külsőleg a betűkből álló szavak halványabbak, mint a képi és zenei kifejezőeszközök. De amint észrevette, talán sokkal többet is mondhatnak. A leckét egy másik Bunin-vers szavaival szeretném befejezni, tükrözve a nagy író áhítatos hozzáállását a szóhoz.

A sírok, a múmiák és a csontok hallgatnak, -
Csak a szó kap életet:
Az ősi sötétségből, a világtemetőn,
Csak a betűk hangzanak.

És nincs más ingatlanunk!
Tudja, hogyan kell gondoskodni
Legalább a legjobb tudásom szerint, a harag és a szenvedés napjaiban,
Halhatatlan ajándékunk a beszéd.

1874 - a Bunin család a családi birtokra költözik. Ivan Alekszejevics Bunin 1870. október 22-én született Voronyezsben. Az anyaországtól való elszakadás fájdalmas fájdalma. Mi I. A. Bunin összes művének fő témája? Milyen érzéseket vált ki a vers? Bunin. Ő és Masha nővére fekete kenyeret ettek. Bunin verse először a Rodina újságban jelent meg. Írjon le olyan kifejezéseket, amelyek a kreativitás jellemzőit jellemzik.

„Mr. San Francisco-ból” – Az utolsó kijárat előtt. Olyan könnyedség mindenben, az életben, a merészségben és a halálban. Az Atlantisz fedélzetén. Úriember San Franciscóból. I.A. Bunin. Az élet tragédiájának és katasztrofális jellegének tükröződése I. Bunin „Easy Breathing”, „The Gentleman from San Francisco” című elbeszéléseiben. Most már csak egy kiút van... Mi az „Easy Breathing” I.A. Bunin szerint. A gimnázium vezetője. Olya Meshcherskaya.

„Iván Alekszejevics Bunin életrajza” - A kemény munka ideje. A gimnázium, ahol Bunin nem fejezte be tanulmányait. Bunin meghalt. Utolsó napok. Bunin és Pascsenko. Alekszej Nyikolajevics Bunin. Jerikói rózsa. Angol nyelv. Bunin Jaltában járt. Ivan Alekszejevics Bunin. Bunin családi élete. Nóbel díj. A kreativitás kezdete. Odessza. Bunin prózája. Ljudmila Aleksandrovna Bunina. Bunin lett az első orosz Nobel-díjas. Bunin háza. Emigráns időszak.

„I.A. Bunin élete” – Serdülőkor. Halál. Irodalmi debütálás. Ivan Alekszejevics Bunin. Miután 1881-ben beiratkozott a jeleci gimnáziumba, mindössze öt évig tanult ott. A szülők elvették Ványát és fiatalabb nővéreit. Élet a száműzetésben. Bunin többször is kifejezte vágyát, hogy visszatérjen hazájába. 1874-ben a Buninok a városból a faluba költöztek. Gyermekkor. Nobel díjas. Anya. 1895 fordulópont volt az író sorsában. Apa. Utazások. Élet a halál után.

Bunin „Sötét sikátorai” – belső. Nyikolaj Alekszejevics belefáradt az életbe. Látvány. Az élet eredményei. Baba elmebeteg. Szerelem a hősök életében. Megjegyzés. Nyikolaj Alekszejevics. A regény hősei. Nyikolaj Alekszejevics fáradt. A műfaj jellemzői. A szerelem téma értelmezésének eredetisége. Újdonság Nyikolaj Alekszejevics karakterében. Erkölcsi leckék I.A. Bunina. Nadezsda portréja. Remény. Beszédes részlet. Előttünk egy fáradt ember. Táj vázlat. Miért fáradt Nyikolaj Alekszejevics?

„Bunin életrajza és munkája” - A leendő író nem kapott szisztematikus oktatást, amit egész életében megbánt. Julius volt az, aki nagy hatással volt Bunin ízlésének és nézeteinek kialakulására. Ivan Alekszejevicset a Párizs melletti Saint-Genevieve des Bois orosz temetőben temették el. Külsőleg Bunin versei mind formailag, mind témájukban hagyományosnak tűntek. Kreatív tevékenység Bunin korán kezdett írni. Írt esszéket, vázlatokat, verseket. És mégis, az utánzás ellenére Bunin verseiben volt valami különleges intonáció.

* * *

A napon ragyogott a sötét erdő,

A völgyben vékony pára fehérlik,

És énekelt egy korai dalt

Az égszínkékben a pacsirta cseng.

Énekel, szikrázik a napon:

„Fiatalon eljött hozzánk a tavasz,

Itt vagyok, és a tavasz eljövetelét énekelem.”

Vaszilij Zsukovszkij.

* * *

Minden hómezőn piros foltok vannak – kiolvadt foltok. Napról napra egyre többen vannak. Mielőtt még pislogni is lenne ideje, ezek a kis szeplők egyetlen nagy rugóban egyesülnek.

Egész télen hószagúak voltak az erdők és a mezők. Most az új szagok kiolvadtak. Hol kúsztak, hol pedig enyhe szélpatakokon rohantak át a földön.

A felolvadt szántó fekete rétegei, mint a hullámok fekete gerincei, föld és szél szaga. Az erdőben rothadt levelek és felforrósodott kéreg szaga van. Illatok áradnak mindenhonnan: a felolvadt földből, a fű első zöld sörtéjén, az első virágokon át, akár a napfény. Patakokban folynak a nyírfák első ragacsos leveleiből, nyírnedvvel együtt csurogva.

Láthatatlan illatos ösvényeiken az első méhek a virágok felé sietnek és az első pillangók rohannak. A kis nyuszik szipognak és zöld füvet szagolnak! És te magad sem tudsz ellenállni, hogy beledugd az orrod a fűzfa „bárányokba”. És az orrod megsárgul a ragadós pollentől.

A sebes erdei patakok magukba szívták a mohák, az öreg fű, az állott levelek, a nehéz nyírfacseppek illatát – és végighordták a földön.

Egyre több az illat: sűrűbbek és édesebbek. És hamarosan az erdő összes levegője folyamatos szaga lesz. És még az első zöld köd a nyírfák felett nem színnek, hanem szagnak tűnik.

És az összes szeplők és kiolvadt foltok egyetlen nagy illatos forrásba olvadnak össze.

Nyikolaj Szladkov.

* * *

A tavaszi sugarak hajtják,

A környező hegyekről már esik a hó

Sáros patakokon át menekült

Az elöntött rétekre.

A természet tiszta mosolya

Álom által köszönti az év reggelét;

Az ég kék és ragyog.

Még mindig átlátszó, erdők

Mintha kizöldülnének.

Méh a mezei tiszteletadásért

Viaszcellából legyek.

A völgyek szárazak és színesek;

A csordák suhognak és a csalogány

Már énekel az éjszaka csendjében.

Alekszandr Puskin.

* * *

Olvad az utolsó hó a mezőn,

Meleg gőz száll fel a földből,

És virágzik a kék kancsó,

És a darvak hívják egymást.

Fiatal erdő zöld füstbe öltözve,

Meleg zivatarok türelmetlenül várnak,

Mindent átmelegít a tavasz lehelete,

Körülötte minden szeret és énekel.

Alekszej Tolsztoj.

* * *

A tavaszi napok királysága visszatért:

A patak cseng a kavicsok fölött,

És kiáltással egy darucsapat

Már repül felénk.

Az erdők gyanta illatúak,

Piruló szirombimbók

Hirtelen felsóhajtott

És több millió virág

A rét be volt takarva.

Sztyepan Drozzsin.

* * *

A fényes áprilisi este kiégett ,

Hideg félhomály terült el a réteken.

Alszanak a bástya; a patak távoli zaja

A sötétben titokzatosan kialudt.

De a friss zöld illatú

Fiatal fagyott fekete talaj,

És gyakrabban folyik át a mezőkön

Csillagfény az éjszaka csendjében.

Az üregeken át, visszatükrözve a csillagokat,

A gödrök csendes víztől ragyognak,

Darvak hívják egymást

Óvatosan mozognak a tömegben.

És tavasz egy zöld ligetben

Hajnalt várva, lélegzetvisszafojtva,

Érzékenyen hallgatja a fák susogását,

Éberen néz a sötét mezőkbe.

Ivan Surikov.

Megérkezett a várva várt tavasz! Szinte már nincs hó. A föld fokozatosan kezdi átöltözni.

Kivirágoztak az első fák. Hallod, ahogy éhes rovarok zümmögnek, táplálékot keresnek. A bozontos darázs hosszan körözött a csupasz fák között, majd végül leült a fűzre, és még hangosabban zümmögött. A gyönyörű fűz megeteti az összes hozzárepülő rovart.

Láb alatt kankalinszőnyeg terül el. Kora tavasszal virágzik a csikósláb, a kagyló, a libahagyma és sok más növény.

Az élet ereje győz! Az apró hajtások áttörnek, és elérik a napot. Annyira akarnak élni, szépségükkel tetszeni az embereknek.