ألعاب الشتاء ورأس السنة في رياض الأطفال. لعبة الجوال

لعبة "رجل الثلج"

هيا يا صديقي، كن شجاعاً، يا صديقي،يمشون في دائرة ويتظاهرون بالتدحرج

لفة كرة الثلج الخاصة بك في الثلج.هناك كرة ثلج أمامك،

سوف تتحول إلى كرة ثلجيةإنهم "يرسمون" دائرة كبيرة بأيديهم.

وسيصبح المقطوع رجل ثلج.إنهم "يرسمون" رجل ثلج من ثلاث كتل.

ابتسامته مشرقة جدا!يبتسمون على نطاق واسع.

عينان، قبعة، أنف، مكنسة.تظهر العيون. قم بتغطية رأسك

مع راحة يدك، المس أنفك.

لكن الشمس ستكون حارة قليلاً -يجلسون ببطء.

واحسرتاه! - ولا يوجد رجل ثلج.يرفعون أيديهم ويهزون أكتافهم.

اللعبة: "كرات الثلج".

الهدف: تنمية المهارات الحركية الكبرى والدقيقة.

يدعو المعلم الأطفال للعب بكرات الثلج: "قم بتقطيع ورقة كبيرة لصنع كرة ثلج، ثم اضرب الهدف (يوجد طوق على السجادة)."

لعبة "المجمدة".

يختار الأطفال سانتا كلوز بقافية العد.

من يرتدي معطف الفرو؟
من يرتدي القبعة؟
من لديه أنف أحمر؟
إنه أنت - سانتا كلوز!

بعد الكلمات: - سانتا كلوز، سانتا كلوز!
أحضرت امرأة ثلجية!
بابا، امرأة الثلج،

يهربون ومن يلمسه سانتا كلوز "يتجمد" (يجلس على كرسي).

لعبة "الجليد والرياح والصقيع".

يقف الأطفال في أزواج في مواجهة بعضهم البعض ويطرقون راحتهم ويقولون:

قطع ثلج باردة،
قطع ثلج شفافة.
يتألقون ويرنون:
دينغ! دينغ! دينغ!

إلى الكلمات يهرب الأطفال المعلمون "الريح" إلى الموسيقى. من أجل كلمة "الصقيع" يبنون كتل الجليد.

"لا توقظ الدب"

هدف: تعلم الجري بسهولة، والركض حول الأشياء، وتغيير اتجاه ووتيرة الحركة، ومراوغة السائق، مع الحفاظ على التوازن بعد التوقف المفاجئ؛ تكوين سمات الشخصية القوية الإرادة لدى الأطفال (الشجاعة، التصميم، الثقة بالنفس)؛ المساهمة في تحسين نشاط الجهاز القلبي الوعائي والجهاز التنفسي لجسم الطفل. تعزيز تدريب الجهاز المفصلي.

تقدم اللعبة: يتم اختيار الدب من بين اللاعبين. في أحد أطراف الموقع، تم تخصيص منزل الدب - العرين الذي ينام فيه. وعلى الجانب الآخر يقف الأطفال. قرأ اللاعبون في الجوقة قصيدة كتبها إ. توكماكوفا

كما هو الحال على التل - الثلج والثلج،
وتحت التل - الثلج والثلج،
وعلى الشجرة ثلج وثلج.
والدب ينام تحت الثلج.
هادئ، هادئ... لا تصدر ضوضاء.

أثناء نطق النص، يذهب اللاعبون إلى "العرين" الذي يحاكي التزلج. بإشارة من شخص بالغ:واحد اثنان ثلاثة – أمسكها!يحاول الرجال الهروب من الدب "المستيقظ" والعودة إلى خط البداية. هؤلاء الأطفال الذين ينجحون في البقاء دون أن يتم اكتشافهم في معظم الأوقات هم الفائزون.

"الثلج يدور."

الهدف هو تعليم كيفية ربط أفعالك بأفعال رفاقك وفقًا للنص. التقدم في اللعبة.

الثلج ، الثلج يدور ،يدور الأطفال حولهم، ثم يجلسون في وضع القرفصاء.
الشارع كله أبيض.إنهم ينفخون ويقلدون كيف تهب الرياح.

اجتمعنا في دائرة ،"رقاقات الثلج" متناثرة في اتجاهات مختلفة.
لقد نسجوا مثل كرة الثلج.

(يتم لعب اللعبة 3-4 مرات.)

"الاب الصقيع".

الهدف هو غرس القدرة على أداء الحركات المميزة.

تقدم اللعبة:

أنا الصقيع الأحمر الأنف،يقفز الأطفال نحو المعلم مثل الأرانب.
متضخمة مع لحية.
أنا أبحث عن الحيوانات في الغابة.
اخرج بسرعة!
اخرجوا أيها الأرانب!
سوف أجمدها! سوف أجمدها!يحاول المعلم الإمساك بالأطفال.

تتكرر اللعبة. في كل مرة يدعو سانتا كلوز حيوانات جديدة (الدببة والثعالب...) للخروج من الغابة.

"اثنين من الصقيع"

الهدف هو تعليم كيفية الجري في جميع الاتجاهات، وتطوير مهارات التوجه المكاني والسرعة وخفة الحركة.

تقدم اللعبة: ينقسم الأطفال إلى مجموعتين تقعان على جانبي الغرفة. في المنتصف يوجد الأخوة فروست:

"نحن شقيقان صغيران،
اثنين من الصقيع جريئة:
أنا الصقيع الأحمر الأنف،
أنا الصقيع الأزرق الأنف.
من منكم سيقرر
هل يجب أن نصل إلى الطريق؟"
أطفال:
"نحن لا نخاف من التهديدات،
ونحن لسنا خائفين من الصقيع!

يركض الأطفال من أحد أطراف الغرفة إلى الطرف الآخر. الصقيع يمسك بهم.

"متعة الشتاء"

الهدف هو تطوير تنسيق الكلام مع الحركة ومهارات الكلام العامة.

تقدم اللعبة:

نحن نتزلج معكيتظاهر الأطفال بالتزلج.
الثلج البارد يلعق زلاجاتك.
وبعد ذلك - على الزلاجات،يتظاهر الأطفال بالتزلج.
لكننا سقطنا. أوه!"إنهم يسقطون."
ومن ثم صنعوا كرات الثلج،يقفون ويضغطون على كرة ثلجية خيالية بأيديهم.
وبعد ذلك دحرجوا كرات الثلج،إنهم يدحرجون كتلة خيالية.
وبعد ذلك سقطوا منهكين."إنهم يسقطون."
وركضنا إلى المنزل.يركضون في دوائر.
نيشيفا.

"لا تجمد يديك."

هدف: تطوير البراعة والإرادة.

معدات: عصا سنو مايدن السحرية.

يقف الأطفال في دائرة. يجب على الطفل إزالة يديه بسرعة قبل أن تلمسهما Snow Maiden بالعصا.

"الدببة البيضاء"

الغرض من اللعبة: تقوية الجهاز العضلي الهيكلي وتطوير البراعة وتنسيق الحركة. قبل بدء اللعبة، يقوم الأطفال، تحت إشراف المعلم، بإزالة الثلج من الملعب إلى مكان واحد وبناء شريحة ثلجية (يعتمد ارتفاع هذه الشريحة وانحدار المنحدر على عمر اللاعبين). يوضح المعلم أن الأطفال أصبحوا "دببة قطبية" أثناء اللعبة. يتسلقون المنحدر إلى تلة ثلجية على أربع، ويتمايلون (مثل الدببة) من جانب إلى آخر. بعد أن وصلوا إلى القمة، يقف الأطفال ويركضون. يمكن ممارسة اللعبة بدون قواعد، ويقوم المعلم بتقييم جودة صعود وهبوط "الدببة القطبية".

خيار اللعبة: يمكن إجراء الصعود والنزول مع مراعاة السرعة.

"رقاقات الثلج والرياح"

الغرض من اللعبة : تنمية خيال الطفل وانتباهه وقدرته على اللعب ضمن فريق.

من الجيد أن تلعب اللعبة في أول تساقط للثلوج، بعد أن تظهر للأطفال من خلال النافذة كيف يتساقط الثلج وتلفت انتباههم إلى تحليق رقاقات الثلج. يصبح الأطفال "رقاقات ثلجية" عندما يذهبون إلى الملعب. يتكاتفون ويشكلون دائرة يمكنها التحرك في اتجاهات مختلفة. يقول المعلم: "هبت الريح بقوة!.. تناثر رقاقات الثلج!.." وعند هذه الإشارة من المعلم تبدأ اللعبة نفسها: يتفرق الأطفال في اتجاهات مختلفة حول الملعب، مثل رقاقات الثلج التي تتطاير بفعل الريح، وينشرون رقاقاتهم. الأسلحة إلى الجانبين، تشغيل، تدور مثل رقاقات الثلج. وبعد فترة تقول المعلمة: "هدأت الريح!.. عودي يا رقاقات الثلج!.." عند هذه الإشارة، يهرع الأطفال للعودة، يمسكون بأيديهم مرة أخرى، ويشكلون دائرة.خيار اللعبة: يجب أن يتذكر كل طفل جيدًا مكانه في الدائرة، ومكان جاره، وبعد الإشارة الثانية من المعلم، يأخذ مكانه بالضبط.

"لا تسقط على الجليد!.."

الغرض من اللعبة: تعلم التحرك على سطح جليدي أملس، وتطوير البراعة وتنسيق الحركات.

في الملعب، يختار المعلم سطحًا جليديًا صغيرًا وناعمًا تم تنظيفه بالفعل من الجليد. يقدم المعلم للأطفال:

1. قم بالسير على طول السطح الأملس للمسار الجليدي لمسافة 1-1.5 متر بخطوة انزلاقية، دون رفع باطنك عن السطح، وحاول ألا تسقط.

2. بعد الجري (2-3 خطوات)، يحاول الطفل الانزلاق قليلاً على نعله على طول مسار الجليد.

أثناء التمارين يجب على المعلم حماية الأطفال من السقوط.

"كاروسيل الثلج"
هدف: تنمية الإحساس بالإيقاع والقدرة على التنقل في الفضاء.
تقدم اللعبة: يمسكون أيديهم ويشكل الأطفال دائرة حول الرجل الثلجي ويصورون رقاقات الثلج. بإشارة من شخص بالغ، يمشون ببطء في البداية، ثم بشكل أسرع وأسرع، وفي النهاية يركضون. بعد أن يركض اللاعبون في دائرة عدة مرات، يدعوهم الشخص البالغ إلى تغيير اتجاه الحركة قائلاً: "لقد تغيرت الريح، وتطايرت رقاقات الثلج في الاتجاه الآخر". يتباطأ اللاعبون ويتوقفون ويبدأون في التحرك ببطء، ثم بشكل أسرع وأسرع حتى يقول الشخص البالغ: "لقد خمدت الريح تمامًا، وتتساقط رقاقات الثلج بهدوء على الأرض". تتباطأ حركة دائري الثلج، ويتوقف الأطفال ويستسلمون. وبعد راحة قصيرة، تستأنف اللعبة.

"لقد جاء الشتاء!"

هدف: تنمية البراعة وسعة الحيلة والقدرة على التصرف بناءً على الأوامر.
تقدم اللعبة: يركض الأطفال حول الملعب ويختبئون ويجلسون خلف ضفاف الثلج أو الشريحة أو رجل الثلج وما إلى ذلك. يقول الشخص البالغ: "اليوم الجو دافئ، والشمس مشرقة، اذهب للنزهة!" ينفد الأطفال من مخابئهم وينتشرون حول الملعب. للإشارة: "لقد جاء الشتاء، إنه بارد! " اسرعي واذهبي للمنزل!" - يركض الجميع إلى أماكنهم ويختبئون مرة أخرى.

"احترس، سوف أتجمد!"

الهدف: تنمية السرعة والقدرة على التنقل في الفضاء.
تقدم اللعبة: يجتمع جميع اللاعبين على جانب واحد من الملعب، ومعهم شخص بالغ. "اهرب، انتبه، سألحق بك وأجمدك!" - هو يقول. يركض الأطفال بسرعة إلى الجانب الآخر من الملعب للاختباء في المنزل.

"اعثر على عذراء الثلج!"

هدف: تنمية الانتباه والذاكرة.
مادة: دمية "سنو مايدن"

تقدم اللعبة: يرتدي الشخص البالغ الدمية مثل Snow Maiden ويخفيها في المنطقة حتى لا يعرفها أي من الأطفال. أثناء المشي، يقول شخص بالغ أن Snow Maiden وعدت اليوم بالقدوم لزيارتهم، فهي تريد اللعب والرقص مع الأطفال. من المحتمل أنها جاءت بالفعل واختبأت حتى يتمكنوا من البحث عنها. عندما يجد الطفل سنو مايدن، يلعب معها ويرقص.

"الأنف الأحمر الصقيع"

هدف: تنمية البراعة والسرعة وتنمية القدرة على التحمل والصبر.
تقدم اللعبة: على الجانبين المتقابلين من الموقع، تم تخصيص منزلين، ويقع اللاعبون في أحدهما. في منتصف المنصة، يقف السائق، ذو الأنف الصقيعي الأحمر (بالغ)، في مواجهتهم. هو يقول؛
أنا فروست الأنف الأحمر!
من منكم سيقرر
انطلق على الطريق؟
يجيب اللاعبون في جوقة: "نحن لسنا خائفين من التهديدات، وفروست ليس خائفا منا!" بعد ذلك، يركضون عبر الموقع إلى منزل آخر، ويلحقهم فروست ويحاول تجميدهم (لمسهم بيده). يتوقف "المجمدون" عند المكان الذي تجاوزهم فيه الصقيع، ويقفون هناك حتى نهاية الاندفاعة. تتكرر اللعبة عدة مرات.

"القناصة"

هدف: تشكيل حركات دقيقة، تعلم الرمي، تطوير عضلات الذراع.
مادة: بنك الثلج، لعبة مشرقة.
تقدم اللعبة: يتم وضع مكعب مشرق أو دبوس أو أي شيء آخر على الحافة العلوية لضفة الثلج أو الجدار. يمكنك وضع عدة أشياء متطابقة أو مختلفة لهدمها. يجب على الأطفال إسقاط الأشياء بكرات الثلج.

"واحد، اثنان، ثلاثة - قبض!"

هدف: تنمية الرشاقة والسرعة وتقوية الجهاز التنفسي.
مادة: بنك الثلج أو الانجراف الثلجي.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال على أحد جانبي الملعب خلف خط وهمي. على الجانب الآخر من الموقع يوجد جرف ثلجي أو ضفة ثلجية.
قليلاً إلى الجانب، إلى جانب اللاعبين، يوجد "فخ". يقول اللاعبون في الجوقة: "واحد، اثنان، ثلاثة - امسك!" بعد ذلك، يركض الجميع إلى الجانب الآخر من الموقع ويختبئون خلف جرف ثلجي. يلحق "الفخ" بالجري، ومن يصيبه يتنحى جانبًا. لا يمكن لـ "الفخ" الإمساك باللاعبين الذين تمكنوا من الهروب خلف جرف ثلجي. بعد 3-4 أشواط، يتم اختيار "فخ" جديد.

"على الجسر الثلجي"

هدف: تنمية التوازن وتعلم القفز.
المواد: عمود الثلج.
تقدم اللعبة: يتسلق الطفل ضفة الثلج ويمشي على طولها حتى النهاية ويحافظ على التوازن. بعد أن وصل إلى نهاية العمود، يقفز منه ويتسلق العمود مرة أخرى. إذا كان الطفل يخشى الذهاب بمفرده، فإن الشخص البالغ يساعده.

"رقاقات الثلج - احمرار"

هدف: تنمية القدرة على التصرف بطريقة منسقة والاستماع بعناية للأوامر.
تقدم اللعبة: يتحرك اللاعبون حول رجل الثلج، ويدورون حول أنفسهم في نفس الوقت. بعد مرور بعض الوقت، يتغير اتجاه الحركة، وتدور دوائر الرقص في الاتجاه الآخر.
يقول الكبار:
رقاقات الثلج - زغب

تعبت من الطيران

توقفت عن الدوران

اجلس لتستريح!
يتوقف اللاعبون ويجلسون. وبعد الاستراحة قليلاً، يستأنفون اللعبة.

"الأطفال والأرنب"

يقف الأطفال في دائرة. في منتصف الدائرة يجلس طفل واحد - "الأرنب". يقول المعلم:

الأرنب الأبيض,
الأرنب الرمادي,
اخرج معهم في نزهة على الأقدام
دعونا نستمتع بالقفز:
اقفز، اقفز، اقفز،
اقفز، اقفز، اقفز.
في الكلمات الأخيرة، جميع الأطفال والأرنب، يقفون بلا حراك، يقفزون على قدمين
على لسان المعلم:

الأرنب، والقفز بهدوء
واختر من تريد!

يقفز الطفل الأرنب إلى أي مشارك في اللعبة يقف مع بقية الأطفال في دائرة، ويغيرون أماكنهم. ثم تتكرر اللعبة.

"هناك أشجار عيد الميلاد"
قمنا بتزيين شجرة عيد الميلاد بألعاب مختلفة، وفي الغابة توجد أنواع مختلفة من أشجار عيد الميلاد، واسعة، قصيرة، طويلة، رفيعة.
الآن، إذا قلت "عالٍ"، ارفع يديك للأعلى.
"منخفض" - القرفصاء وخفض ذراعيك.
"واسعة" - اجعل الدائرة أوسع.
"رفيع" - اصنع دائرة بالفعل.
الآن دعونا نلعب!

يلعب المقدم محاولاً إرباك الأطفال.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
نحن ذاهبون للنزهة.
ربطته كاتيا
الوشاح مخطط.
ضعه على قدميك
شعرت الأحذية,

ودعنا نذهب سريعًا في نزهة على الأقدام،
القفز والجري والركض.

تعد أشهر الشتاء وقتًا رائعًا للمشي في الهواء الطلق والتزلج والتزلج ورمي كرات الثلج وبناء الحصون. لماذا تعتبر الألعاب الخارجية مهمة جدًا لمرحلة ما قبل المدرسة؟ لأنه في سن ما قبل المدرسة، تصبح المهارات الحركية للطفل وتنسيق الحركات أكثر تعقيدًا. وتحدث هذه العملية نتيجة للحركات اليومية مثل المشي والجري والقفز والقفز والزحف. ومع ذلك، فإن تكرار نفس الحركات أثناء اللعب في الهواء الطلق يمكن أن يسرع بشكل كبير من تكوين المهارات الحركية، مما يساهم في النمو المبكر للطفل جسديًا وعقليًا. خلال الألعاب الخارجية، يتعلم طفل ما قبل المدرسة الاستماع واتباع قواعد واضحة واليقظة وتنسيق حركاته مع حركات اللاعبين الآخرين وبالطبع تكوين صداقات وإيجاد التفاهم المتبادل مع أقرانه. الألعاب الخارجية لمرحلة ما قبل المدرسة مفيدة بشكل خاص للأطفال الخجولين! تساعدهم الألعاب النشطة في الهواء الطلق على التغلب على الخجل. في خضم اللعبة، ينسى الطفل إحراجه ويستمتع ببساطة بالحركة والنجاح عندما ينجح كل شيء معه.

لعبة خارجية: "رقاقات الثلج - زغب"

هدف:تعليم تقليد الحركات وتنسيقها مع حركات الأطفال الآخرين، وتطوير الجهاز الدهليزي، والقدرة على الاسترخاء، وتنمية الاستجابة العاطفية، وتنمية الثقة بالنفس.

تقدم اللعبة:

يتحرك الأطفال في حشد من الناس حول الرجل الثلجي، ويلتفون حول أنفسهم في نفس الوقت. بعد مرور بعض الوقت، يتغير اتجاه الحركة، وتدور دوائر الرقص في الاتجاه الآخر.

يقول الكبار: "لقد تعبت رقاقات الثلج الرقيقة أثناء الطيران، وتوقفت عن الدوران، وجلست لتستريح."

لعبة في الهواء الطلق: "سنقوم بالإحماء قليلاً"

هدف:لتشكيل النشاط الحركي الأمثل للأطفال أثناء المشي، وإعطاء الأطفال متعة اللعب، وتعريف الأطفال بأسلوب حياة صحي ونشط، وتنمية الاهتمام بلعبة جديدة.

تقدم اللعبة:

يقرأ الشخص البالغ النص، ويكرر الأطفال الكلمات.

سنقوم بالإحماء قليلاً

ودعونا نصفق بأيدينا!

التصفيق - التصفيق - التصفيق

التصفيق التصفيق التصفيق!

سنقوم بتدفئة أقدامنا أيضاً

سوف ندوس قريبا!

أعلى أعلى أعلى أعلى،

أعلى أعلى أعلى أعلى!

سوف نرتدي القفازات

نحن لسنا خائفين من العواصف الثلجية!

نعم نعم نعم نعم،

نعم نعم نعم نعم!

فروست وأنا أصبحنا أصدقاء،

كيف دارت رقاقات الثلج!

حسنًا، حسنًا، حسنًا،

حسنًا، حسنًا، حسنًا!
لعبة خارجية: "الطائرات"

هدف:تعليم سهولة الحركة والتصرف بعد الإشارة.

تقدم اللعبة:قبل المباراة، يجب إظهار جميع حركات اللعبة. يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب. يقول المعلم: نحن مستعدون للطيران. تشغيل المحركات! يقوم الأطفال بحركات دورانية بأذرعهم أمام صدورهم. بعد الإشارة "هيا بنا نطير!" ينشرون أذرعهم على الجانبين ويركضون حول القاعة. عند إشارة "الهبوط!" يذهب اللاعبون إلى جانبهم من الملعب.

لعبة في الهواء الطلق:"رقاقات الثلج والرياح"

هدف:تعليم الأطفال كيفية التصرف بناءً على إشارة، وتعليمهم كيفية الجري والتنقل في الفضاء وتنمية الاهتمام بالألعاب.

تقدم اللعبة:

يتجمع الأطفال في دائرة ويمسكون أيديهم. بإشارة من شخص بالغ: " هبت الرياح قوية وقوية. مبعثر، رقاقات الثلج!" - يركضون في اتجاهات مختلفة حول الموقع ويفردون أذرعهم على الجانبين ويتمايلون ويدورون. يقول الكبار:" لقد هدأت الريح! عد، رقاقات الثلج، إلى الدائرة" يركض الأطفال في دائرة ويمسكون بأيديهم.

لعبة في الهواء الطلق: "رقاقات الثلج"

هدف:تعليم الأطفال الجري والقدرة على الانتقال من حركة إلى أخرى وتطوير البراعة والتوجه المكاني وتنمية الاهتمام بأسلوب حياة صحي.

تقدم اللعبة:

رقاقات الثلج تطير في مهب الريح (الحركات في النص ).

يريدون رقاقات الثلج على الأرض.

الرياح تهب أقوى وأقوى

رقاقات الثلج تدور بشكل أسرع.

توقف النسيم عن النفخ

جلس كل رقاقات الثلج في دائرة. (يمكنك تكرار الحركات في الاتجاه الآخر).
لعبة خارجية: "مرحبًا الشتاء والشتاء!"

تقدم اللعبة:

تقف الأم والطفل في الملعب مقابل بعضهما البعض على مسافة 50-70 سم. تقرأ الأم قصيدة وتظهر الحركات التي يكررها الطفل بعدها.

لقد كنا ننتظر الشتاء لفترة طويلة

ونظر الجميع من النافذة.(أداء "الربيع"، واليدين على الحزام).

وأخيرا جاءت.

مرحبا، الشتاء الشتاء!(تصفيق اليدين ).

هناك ثلوج كثيفة على الفروع في كل مكان،

الريح غير مسموعة تقريبا. (ارفع يدك اليمنى بسلاسة إلى الجانب، ثم اليد اليسرى؛ خفض أيديهم ببطء إلى أسفل).

مثل الريش الخفيف

رقاقات الثلج ترقص.(دائرة في مكانها، والذراعين إلى الجانبين وإلى الأسفل).

النهر السريع صامت،

أغنية الطيور لا تبدو.(القرفصاء، قفل الكتفين باليدين ).

يا شباب، اخرجوا

الذهاب للنزهة بسرعة. (المشي في المكان ).

جلسنا على الزلاجة

وتدحرجوا إلى أسفل التل. (تشغيل بسهولة على طول المسار واحدا تلو الآخر ).

ركبنا زلاجاتنا معًا،

مشوا وراء بعضهم البعض. (المشي بخطوات واسعة، والتلويح بأذرعهم للأمام وللأعلى، ثم تحريكها للخلف وللأسفل، بالتناوب مع حركات الذراع ).

لعبة في الهواء الطلق:"كن حذرا، سوف أجمدك!"

هدف:ممارسة القدرة على التصرف بسرعة بناءً على الإشارة، وتطوير تنسيق الحركات، وتنمية الاهتمام بالألعاب.

تقدم اللعبة:

يتجمع جميع اللاعبين على جانب واحد من الملعب ويرافقهم شخص بالغ. "اهرب، انتبه، سألحق بك وأجمدك"- هو يقول. يركض الأطفال إلى الجانب الآخر من الملعب للاختباء فيه "في البيت".

لعبة في الهواء الطلق:"الأرنب الأبيض الصغير يجلس"

هدف:تحسين القدرة على التصرف حسب النص، وتعلم القفز باستخدام قدمين.

تقدم اللعبة:

على جانب واحد من الموقع تم وضع علامة على منزل الأرانب البرية. عند الإشارة، يذهب الأطفال إلى منتصف الملعب ويقفون في دائرة. الطفل المسمى كشخص بالغ يقف في منتصف الدائرة، وهو أرنب. يقوم الأطفال مع شخص بالغ بنطق النص وتنفيذ الحركات المناسبة:

الأرنب الأبيض الصغير يجلس

يهز أذنيه. -الأطفال، القرفصاء، يرفعون أيديهم

مثل هذا، مثل هذا، إلى الرأس وحرك أيديهم

يهز أذنيه.

الجو بارد بالنسبة للأرنب ليجلس

نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا،

التصفيق التصفيق التصفيق -الأطفال يصفقون بأيديهم .

نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا،

الجو بارد حتى يقف الأرنب

الأرنب يحتاج إلى القفز.

سكوك - سكوك، سكوك - سكوك، -يقفز الأطفال على قدمين

الأرنب يحتاج إلى القفز

شخص ما أخاف الأرنب

قفز الأرنب وهرب.

البالغ يصفق بيديه. يهرب الأطفال مع الأرنب إلى منزلهم.

القواعد: أداء الحركات حسب النص، والقفز، والدفع بكلتا الساقين.

12.12.11

ملخص موقف لعبة لمجموعة من الأطفال الصغار حول موضوع: "رقاقات الثلج والرياح".

أُعدت بواسطة: Milovanova E. V. مدرس فئة التأهيل الثانية.

أهداف المجالات التعليمية:

1. معرفة:

1. تكوين الأفكار المتماسكة الأولى لدى الأطفال حول الفصل - الشتاء.
2. تنمية القدرة على تمييز علامات الشتاء عن الفصول الأخرى.
3. أعرض الظاهرة الموسمية الرئيسية - تساقط الثلوج.

1. التنشئة الاجتماعية:

1. شجع الأطفال على المشاركة في مواقف اللعب مع البالغين.
2. خلق بيئة بهيجة، وتطوير الاستجابة العاطفية.

1. تواصل:

1. تعزيز المبادرة والاستقلالية في التواصل اللفظي مع الآخرين.

1. الثقافة البدنية:

1. تطوير تنسيق الحركات.

1. موسيقى:

1. تنمية الحركات التصويرية من خلال اللعب (القدرة على التنقل في الفضاء، والانتباه، والخيال، ومهارات الاتصال).

1. أمان:

1. تعريف الأطفال بالسلوك الآمن في الخارج في فصل الشتاء.

1. مادة: زي "الشتاء"، تيجان ندفة الثلج حسب عدد الأطفال، آلة تمارين التنفس "رقاقات الثلج"، PSO (مشغل MP3، قرص مع تسجيل صوتي: P. I. Tchaikovsky "Winter").

(المكافأة: لعبة "سأجمد" إذا كان هناك وقت متبقي).

تقدم:

1. لحظة مفاجأة.

(يدخل الشتاء)

مرحبا يا شباب. أنا الشتاء. وأخيراً وصلت إليك. أغطي الأرض من الصقيع ببطانية من الثلج. بمجرد أن ألوح بيدي، تتساقط الملايين من رقاقات الثلج على الأرض على الفور. وتساعد الريح على حملهم عبر الأرض.

1. الجزء الرئيسي. تمرين "رقاقات الثلج".

هل يمكنك صنع الريح؟

انفخ على رقاقات الثلج هذه وسوف تطير. (يعطي المعلم كل طفل أن ينفخ 2-3 مرات)

لعبة "رقاقات الثلج والرياح"

انضم إلى الدائرة، والآن سأحولك مؤقتًا إلى رقاقات ثلجية. (نضع التيجان)

بمجرد أن تسمع: "هبت الريح قوية وقوية. مبعثر، رقاقات الثلج."

سوف تدور وتجري. عندما أقول: "هدأت الريح!" عد، يا رقاقات الثلج، إلى الدائرة!» - سوف تجتمعان في دائرة مرة أخرى وتمسكان بأيديكما.

تستمر اللعبة طالما يتم تشغيل الموسيقى (3-4 مرات).

1. الجزء الأخير.

(الجلوس على الكراسي)

1. يا رفاق، هناك الكثير من أفراح الأطفال في الشتاء:

تذهب للتزلج على التل وتلعب كرات الثلج. لكن تذكروا يا رفاق أن الثلج ليس طعامًا، ولا يمكنكم تناوله، لأنه على الرغم من لونه الأبيض، إلا أنه متسخ وسيؤذي بطنكم. ثانيا، الجو بارد، يمكنك أن تصاب بنزلة برد خطيرة، وسيتعين عليك شرب الدواء المر. على سبيل الوداع، أعالجك ببعض الفيتامينات لتقوية صحتك، وسأراقبك أثناء المشي حتى لا تأكل الثلج. مع السلامة.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات

ملخص الدرس "الشتاء. علامات الشتاء. "الجو بارد وعاصف في الخارج""

هذا المنشور عبارة عن ملخص لدرس مدرس علم التصنيف للأطفال في سن ما قبل المدرسة. الغرض من الفصول هو تكوين وتوسيع المعرفة حول ...

الموضوع: منطقة "الطقس بارد وعاصف في الخارج": "الاتصالات"

الخطوط العريضة للمنطقة التعليمية المباشرة لدى مجموعة من الأطفال ذوي الخلل المعقد بمتلازمة داون (4-5 سنوات)...

لعبة موسيقية نشطة: "رقاقات الثلج والرياح"

لعبة موسيقية نشطة: "رقاقات الثلج والرياح" مؤلفة لعبة موسيقية خارجية للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، المعلمة GBOU d/s 762 Fufacheva Lidiya Georgievna الغرض: تعليم التصرف وفقًا للموسيقى...

صياغة المشكلة
حافظ على النظام، والنظام سوف يبقيك. (قول لاتيني)

طفل ما قبل المدرسة الحديث هو طفل يواكب العصر. يتم دائمًا تنفيذ جميع قوانين تطورها في ظروف تربوية محددة وترتبط ارتباطًا وثيقًا بمواقف وأفكار الوالدين. في الآونة الأخيرة، تغير العالم من حولنا، وبالتالي مواقف الوالدين، بشكل كبير في نواح كثيرة.
يلاحظ المعلمون وأولياء الأمور بشكل متزايد بقلق أن العديد من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يواجهون صعوبات خطيرة في التواصل مع أقرانهم. البعض بسبب خصائصهم الشخصية، والبعض الآخر غير قادر على اتباع قواعد سلوك معينة في مجموعة من الأقران.
يتم توفير فرص حل هذه المشكلات من خلال تنظيم أنشطة مشتركة للأطفال يتعلمون خلالها التفاعل مع أقرانهم والبالغين.

الهدف من المشروع:
تشكيل السلوك الواعي لمرحلة ما قبل المدرسة في الفريق؛ خلق جو ودي.

مهام:
1. تنمية مهارات السلوك الثقافي عند التواصل مع أقرانهم في أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.
2. تنمية مهارات السلوك الثقافي مع الكبار.
3. إثراء العلاقة بين الأبناء والأهل بتجربة التواصل في الأنشطة المشتركة.
4. إنشاء ألبوم "قواعد السلوك للعام الجديد" (مع أولياء الأمور).
5. إنشاء الألبوم هو قواعدنا في المجموعة (المعلمين).
6. قواعد مجموعتنا (المعلمون مع الأطفال).

طرق تنفيذ المشروع:
المشروع قصير المدى (مصمم لمدة أسبوع واحد).
سيتضمن المشروع:
المعلمين والأطفال
الأطفال وأولياء أمورهم.

نتائج متوقعة:
1. إقامة علاقات ودية بين الأبناء.
2. الحد من الصراعات لدى الأطفال.
3. إثراء مهارات السلوك الثقافي.
4. خلق جو ملائم داخل المجموعة.
5. تكوين السلوك الواعي.
6. تعريف الأبناء والآباء بقواعد السلوك في العيد (رأس السنة).

مراحل تنفيذ المشروع:
مراحل محتويات العمل الموعد النهائي
تحضيري
- رسالة إلى أولياء الأمور حول المشروع
-إشراك أولياء الأمور في إعداد ألبوم "قواعد السلوك في الأعياد"
-اختيار الألعاب التعليمية
- اختيار الألعاب الخارجية
- اختيار الأدبيات المنهجية
-كتابة المشروع
الجدول الزمني لأنشطة المشروع:
أنواع أنشطة الأطفال الموقع المدة المسؤولة
الرسم: قواعد مجموعتنا.
من 7 ديسمبر إلى 14 ديسمبر 2015
ف/أنا "فقاعة"
ف/أنا "تاكسي"
ف/أنا "رقاقات الثلج والرياح"
المحادثات: "أنا وحدي في المنزل"، "إذا كنت في خطر"، "النار صديق أو عدو"، "قواعد السلوك في عطلة رأس السنة الجديدة".
D/I "المهن"، "D/I "التفكير والتخمين".

تعلم سلسلة من القصائد: أشياء خطيرة.

الملحق رقم 1 (وصف الألعاب)

لعبة خارجية "فقاعة".
الهدف: تعليم الأطفال الوقوف في دائرة، لجعلها أوسع أو أضيق، لتعليمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة.
الوصف: الأطفال ومعلمهم يتكاتفون ويشكلون دائرة صغيرة، يقفون بالقرب من بعضهم البعض. يقول المعلم:
تفجير فقاعة,
انفجر يا كبير
ابقى هكذا
لا تنفجر.
يتراجع اللاعبون ويمسكون أيديهم حتى يقول المعلم: "لقد انفجرت الفقاعة!" "ثم يخفضون أيديهم ويقعدون قائلين: "صفقوا! "يمكنك أيضًا دعوة الأطفال بعد عبارة "انفجار الفقاعة" للانتقال إلى وسط الدائرة ، مع الاستمرار في الإمساك بأيديهم ونطق الصوت "sh-sh-sh" - الهواء يخرج. ثم ينفخ الأطفال الفقاعة مرة أخرى ويعودون للخلف ليشكلوا دائرة كبيرة.

لعبة خارجية "تاكسي".
الهدف: تعليم الأطفال التحرك معًا، وموازنة الحركات مع بعضهم البعض، وتغيير اتجاه الحركات، والانتباه لشركائهم في اللعب.
الوصف: يقف الأطفال داخل طوق كبير (قطره متر واحد)، يمسكونه بأيديهم المنخفضة: واحد على جانب من الحافة، والآخر على الجانب الآخر، واحدًا تلو الآخر. الطفل الأول سائق سيارة أجرة، والثاني هو راكب يركض الأطفال حول الملعب أو على طول المسار.

لعبة خارجية "رقاقات الثلج والرياح".
الهدف: تطوير تنسيق الحركات.
وصف: يدعو المعلم الأطفال للتجمع في دائرة وتشابك أيديهم. يقول أنها ستكون رقاقات ثلج. بإشارة من المعلم: هبت الريح قوية وقوية. مبعثر، رقاقات الثلج! "- يركض الأطفال في اتجاهات مختلفة في المجموعة، وينشرون أذرعهم على الجانبين، ويتمايلون، ويدورون.
يقول المعلم: خمدت الريح. عودي يا رقاقات الثلج إلى الدائرة! "اللعبة تتكرر 3-4 مرات.

لعبة تعليمية "المهن".
المادة: صور الموضوع مع الأدوات، صور الموضوع مع صور لأشخاص من مهن مختلفة.
الهدف: توحيد أسماء المهن والأعمال التي تقوم بها.
مهام:
تعلم كيفية ربط الأدوات بمهن الأشخاص؛
تنمية الاهتمام بعمل البالغين، والرغبة في مساعدتهم،
قم بأدوار الأشخاص من مختلف المهن في الألعاب الإبداعية؛
إثراء وتجديد مفردات الكلمات حول هذا الموضوع؛
تطوير مهارات الخيال والتفكير وتكوين الكلمات.
اللعبة مخصصة للأطفال في سن ما قبل المدرسة
قواعد اللعبة: قم بتسمية المهنة وفقًا لأدوات العمل، وتذكر أين رأيت مثل هذا العامل.
إجراءات اللعبة: البحث عن العناصر الضرورية.
خيار اللعبة:
يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى ظهور بطاقات غير عادية في المجموعة، ويوزع على الأطفال بطاقات تحتوي على صور رموز العمل. ثم يعرض عليهم أن ينظروا إليهم ويقولوا ما هي الأشياء الموضحة على البطاقات، ويلخص هذه الأشياء على أنها "أدوات". يسأل المعلم الأطفال عن الأشخاص الذين يستخدمون الأدوات الموضحة. يُطلب من الأطفال العثور على صورة قصة تصور شخصًا يستخدم هذه الأشياء. تعتبر مهمة اللعبة مكتملة عندما يقوم جميع الأطفال بمطابقة جميع بطاقات "نموذج العمل" وصور القصة بشكل صحيح.
في نهاية اللعبة يدعو المعلم الأطفال للحديث عن المهنة التي اختاروها وكيف يستخدم الشخص في هذه المهنة الأدوات.

لعبة تعليمية "فكر - خمن".
الأهداف: تنشيط عمليات التفكير والانتباه والكلام لدى الأطفال. توضيح فهمك لقواعد النقل والمرور؛ زراعة الذكاء وسعة الحيلة.
القواعد: يجب عليك إعطاء الإجابة الفردية الصحيحة، وعدم الصراخ بها في الجوقة. الشخص الذي يحصل على المزيد من الرقائق للإجابات الصحيحة هو الفائز.
يجلس الأطفال في نصف دائرة.
المربي: أريد أن أعرف من هو الأكثر حيلة وذكاء في مجموعتنا. سأطرح عليك أسئلة، من يعرف الإجابة الصحيحة فليرفع يده. لا يمكنك الإجابة في انسجام تام. من يجيب بشكل صحيح أولاً يحصل على شريحة. في نهاية اللعبة سنقوم بعد الرقائق ومعرفة الفائز. الشخص الذي لديه أكثر سيفوز.
- كم عدد عجلات السيارة؟ (أربعة.)
- كم عدد الأشخاص الذين يمكنهم الركوب على دراجة واحدة؟ (واحد.)
- من يمشي على الرصيف؟ (أحد المشاة.)
- من يقود السيارة؟ (سائق.)
- ما اسم المكان الذي يتقاطع فيه طريقان؟ (تقاطع طرق.)
- ما هو الطريق ل؟ (للحركة المرورية).
- على أي جانب من الطريق تتحرك حركة المرور؟ (على اليمين.)
- ماذا يمكن أن يحدث إذا انتهك أحد المشاة أو السائق قواعد المرور؟ (حادث أو حادث.)
- ما هو الضوء العلوي عند إشارة المرور؟ (أحمر.)
- في أي عمر يُسمح للأطفال بركوب الدراجة في الشارع؟ (من 14 سنة).
- كم عدد الإشارات التي تحتوي عليها إشارة مرور المشاة؟ (اثنين.)
- كم عدد الإشارات التي تحتوي عليها إشارة المرور؟ (ثلاثة.)
- ما هو الحيوان الذي يبدو عليه معبر المشاة؟ (إلى الحمار الوحشي.)
- كيف يمكن للمشاة الدخول إلى الممر تحت الأرض؟ (أسفل السلم.)
- إذا لم يكن هناك رصيف، أين يمكن للمشاة أن يتحركوا؟ (على جانب الطريق على اليسار، باتجاه حركة المرور).
- ما هي السيارات المجهزة بإشارات صوتية وضوئية خاصة؟ ("سيارات الإسعاف والإطفاء والشرطة.)
- ماذا يحمل مفتش شرطة المرور في يده؟ (عصا.)
- ما هي الإشارة التي تعطيها السيارة عند الانعطاف إلى اليمين؟ (يومض الضوء الصغير الأيمن.)
- أين يجب أن تلعب حتى لا تتعرض للخطر؟ (في الفناء، في الملعب).

سلسلة قصائد "أشياء خطيرة"

1. لقد وجدت علبة أعواد ثقاب
ولم تكن الطاولة هي التي سكبتها،
أردت أن أصنع ألعاباً نارية -
اشتعلت النيران في كل شيء وأصبح الضوء مظلمًا!
لا أتذكر أي شيء آخر!
وحدها النيران تحرقني..
أسمع صراخاً، صوت الماء...
كم من المتاعب تأتي من النار! .

2. من أجل المتعة، من أجل اللعب
لا تلتقط المباريات.
لا، نكتة، يا صديقي، بالنار،
حتى لا تندم فيما بعد.
لا تشعل النار بنفسك
ولا تدع الآخرين.

3. كأم، أريد أن أكون قادرة على ذلك
أدر جميع المقابض على الموقد،
والمباريات الخفيفة ببراعة،
وتشغيل الغاز وإيقافه.
لكن والدتي قالت لي بصرامة:
- لا تضع يديك على الموقد!
إنه أمر خطير، أنت تعرف ذلك!
في الوقت الراهن، شاهدني.
ولا تقترب من الغاز
يكبر قليلا أولا!

4. أنت يا عزيزي، يجب أن تتذكر؛
كن حذرا مع منفذ!
ليس هناك طريقة للعب معها
عصا القرنفل فيه.
إذا وضعت القرنفل عن غير قصد -
وستصاب بصدمة كهربائية
سوف تضرب بشدة لدرجة أنني آسف،
ربما لن ينقذوك حتى!