فهرس البطاقات (مجموعة الصغار) حول الموضوع: الألعاب الموسيقية والتعليمية. ألعاب موسيقية وتعليمية للمجموعة الثانية للصغار لعبة موسيقية لأطفال المجموعة الثانية للصغار
لعبة المظلة
المظلة تقفز على ساقها،
ونحن نصفق بأيدينا.
سوف تدور مظلتنا
ونحن نصفق ونستمتع.
المظلة سوف القرفصاء.
الفئران والجبن.أ. تشوجايكينا
يقف الأطفال في دائرة، الدائرة عبارة عن جبن، وأيديهم مشبوكة وأطواقهم مرفوعة، والأطواق عبارة عن ثقوب في الجبن. الأطفال الذين يركضون عبر البوابات يحملون الفئران (الألعاب الناعمة) في أيديهم. الكلمة الأساسية هي "إغلاق" - البوابات تغلق.
الفئران، الفئران، هؤلاء المحتالين،
لصوص حقيقيون.
لقد قضمنا الجبن المفضل لدينا ،
انظروا كم عدد الثقوب هناك!
نحن بحاجة للقبض على الفئران
إغلاق الثقوب في الجبن!
لعبة "الصياد والسناجب"
تم وضع أطواق الأشجار على الأرض، والسناجب تجلس على الأشجار. "الصياد" بدون طوق. الجميع يغني أغنية:
صياد يتجول في الغابات،
لا أستطيع العثور على السناجب في أي مكان!
هيا أيها السنجاب، لا تتثاءب!
تغيير المنزل بسرعة!
مع الكلمة الأخيرة، يجب على جميع "السناجب" تغيير منزلهم بالتأكيد. و"الصياد" يأخذ الطوق.
لعبة "رقاقات الثلج تطير". موسيقى ل. أوليفروفا
يقف الأطفال منتشرين في جميع أنحاء القاعة، ويغني المعلم أغنية، ويتظاهر الأطفال بتطاير رقاقات الثلج. إنهم يركضون بسهولة حول القاعة في اتجاهات مختلفة، ويتأرجحون أذرعهم بسلاسة.
رقاقات الثلج تطير، تطير، تطير.
رقاقات الثلج تطير، تطير، تطير.
هيا، جميعاً، قوموا سريعاً في أزواج...
(هيا، اسرع وقف في دائرة)
في الجزء الثاني، يجد الأطفال شريكًا ويدورون حوله. مع بداية بيت شعر جديد، ينتشرون في جميع أنحاء القاعة مرة أخرى.
لعبة "الديك والأطفال"
يقف الأطفال في دائرة، وفي الوسط طفل يرتدي قبعة الديك.
دق دق، دق دق دق،
الديك يمشي حول الفناء.
نفسه مع توتنهام ،
الذيل مع الأنماط.
يقف تحت النافذة
يصرخ في جميع أنحاء الفناء.
من يسمعه يركض.
يتوقف الجميع فجأة، ويستديرون لمواجهة الدائرة ويخفضون أيديهم. يصرخ الديك: "Ku-ka-re-ku!"، يدور في مكانه، ويرفرف بجناحيه ويركض خلف الأطفال، محاولًا الإمساك بشخص ما.
لعبة القطارتريابيتسينا
المعلم يغني أغنية. تقف قاطرة الطفل في وسط الدائرة، وبرفقة غناء شخص بالغ، تتحرك داخل الدائرة بخطوة الدوس. يقوم الأطفال الذين يشكلون دائرة بأداء الحركات أثناء وقوفهم.
هنا وهناك، هنا وهناك
هناك ضجيج وضجيج على المنصة.
هذا هو البوق الذي يناديك في طريقك:
القطار سوف يغادر قريبا!
وفي نهاية الجزء يتوقف القطار، ويقترن بالذي توقف بجانبه، ويقومان بأي حركات معًا، ويصفق لهما باقي الأطفال. بعد ذلك، يقوم المحرك "بربط" المقطورة بنفسه، ويتحركون في دائرة. في الرهان التالي، يقوم كل منهما بإرفاق مشارك آخر باللعبة، وما إلى ذلك. حتى يتم تضمين المجموعة بأكملها.
لعبة "الغميضة مع أمي"
السمات: مناديل شفافة.
الأمهات والأطفال يغنون ويمشون في دائرة. أطفال يحملون منديلًا في أيديهم:
1. أنا وأمي ذاهبون.
دعونا نغني أغنية معا.
لا لا لا لا لا لا,
دعونا نغني أغنية معا.
يجلس الأطفال في وسط الدائرة ويختبئون تحت الوشاح، وتمشي الأمهات في دائرة.
2. سأختبئ تحت المنديل.
أمي، ابحثي عني!
لا لا لا لا لا لا,
أمي تجدني.
3. أين الابنة؟ أين ابني؟
أين صديقي الحبيب؟
لا لا لا لا لا لا,
أين صديقي الحبيب؟
يقول المعلم: أيتها الأمهات، أسرعوا وابحثوا عن أطفالكم.
4. هنا الابنة، هنا الابن،
لقد وجدتك يا صديقي.
لا لا لا لا لا لا,
لقد وجدتك صديقي!
لا لا لا لا لا لا,
عانقني يا صديقي.
تغني الأمهات ويدورن في أزواج مع أطفالهن ويتعانقن في النهاية.
الألعاب ترقص
هدف: لتطوير فهم الأطفال للإيقاع، علمهم أن يتذكروا وينقلوا نمطًا إيقاعيًا معينًا.
مادة اللعبة:مجموعة من الألعاب الصغيرة حسب عدد الأطفال الذين يلعبون.
تقدم اللعبة: خيار واحد
يجلس المعلم والأطفال حول الطاولة أو على الأرض.
المربي: الألعاب تجمعت للرقص،
لكنهم لا يعرفون كيف وأين يبدأون.
تقدم الأرنب إلى الأمام
فهو قدوة للجميع
يضع المعلم نمطًا إيقاعيًا بسيطًا عن طريق ضرب اللعبة على الطاولة. مهمة الأطفال هي تكرار الرسم المحدد.
تتكرر اللعبة عدة مرات. يمكن تكليف المهمة بمجموعة كاملة من الأطفال الذين يلعبون، وكذلك بشكل فردي. عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا بما فيه الكفاية، يتولى أحد الأطفال دور القائد.
الخيار 2
الخيار 3
يقف الأطفال في دائرة.المربي: اجتمع الأطفال للرقص
لكنهم لا يعرفون كيف ومن أين يبدأون!
سوف أدوس مرة واحدة! سوف انتقدك مرة واحدة!
انظر إليَّ،
معًا، افعلوا كما أفعل!
يصفق المعلم بيديه أو يقوم بالخطوات. يكرر الأطفال الإيقاع المحدد.
عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا بما فيه الكفاية، يتولى أحد الأطفال دور القائد.
الخيار 4
يلعب المعلم مع مجموعة فرعية من الأطفال، لكنه يحدد النمط الإيقاعي لكل فرد، بدوره، ويطلب من بقية الأطفال تقييم مدى صحة المهمة.
ملحوظات: بالنسبة للعبة، يمكن استخدام الألعاب الصغيرة من Kinder Surprise، مواد العد: الفطر، دمى التعشيش، فراخ البط، إلخ. أي ألعاب بلاستيكية وخشبية، بالإضافة إلى دمى التعشيش بأحجام مختلفة.
التهويدة
لعبة لتطوير حساسية الملعب
هدف: علم الأطفال التمييز بين الأصوات من خلال طبقة الصوت وإظهار حركة اللحن.
مادة اللعبة:الدمى حسب عدد المشاركين في اللعبة
تقدم اللعبة: يغني المعلم تهويدة ويهز الدمية: لأعلى للحصول على صوت مرتفع، ولأسفل للحصول على صوت منخفض.
النوم ، الدمى ، وداعا ،
النجوم مشرقة واضحة
شجرة بلوط أشعث تطل من النافذة
هل ذهب جميع الرجال إلى السرير؟
عندما يتقن الأطفال اللعبة بشكل جيد، يمكن للقائد، أحد الأطفال، أن يتأرجح الدمية، بينما يتصرف الآخرون بأيديهم. إظهار الأصوات العالية والمنخفضة.
أجراس هادئة وصاخبة
لعبة لتطوير الإدراك الديناميكي
هدف: تعليم الأطفال سماع الأصوات العالية والهادئة والتمييز بينها. قم بتنسيق حركاتك للحصول على صوت هادئ أو عالٍ.
مادة اللعبة:أجراس، أساور الجرس، مثلثات، قارعو الأجراس محلية الصنع.
تقدم اللعبة: يقوم الأطفال بأداء حركات اللعبة بينما يغني القائد.
دق الجرس بهدوء أكثر
دق الجرس بهدوء أكثر
دع لا أحد يسمعك.
رنينك أقوى أيها الجرس
حتى يسمع الجميع!
رنينك أقوى أيها الجرس
حتى يسمع الجميع!
بالنسبة للجزء الأول من الأغنية، يرن الأطفال بهدوء، بالكاد مسموع.
في الجزء الثاني من الأغنية يرنون بصوت عالٍ وثقة.
جاءت الأغنية للزيارة
لعبة لتنمية الأذن الموسيقية والذاكرة وقدرات الأداء
هدف: تنمية الذاكرة الموسيقية والقدرة على الغناء بدون مرافقة موسيقية في الجوقات والمجموعات والفردي.
مادة اللعبة:الحقيبة السحرية والألعاب أبطال أغاني الأطفال.
تقدم اللعبة: يقوم المعلم بإحضار حقيبة سحرية إلى المجموعة، ويفحصها، ويضع افتراضات حول ماهيتها.
المربي: جاءت الأغنية للزيارة
وأحضرت هدية.
هيا، تانيا، تعالي،
ماذا يوجد في الحقيبة، انظر!
يأخذ الطفل لعبة من الحقيبة. يقترح المعلم تذكر الأغنية التي تظهر فيها هذه الشخصية: قطة، فأر، حصان، أرنب. سيارة أو طائر وما إلى ذلك. يدعو المعلم الأطفال إلى غناء أغنية بشكل فردي أو في جوقة أو في فرقة.
ملحوظة: الأغنية ليست بالضرورة عن لعبة. يمكن ببساطة ذكر البطل في أغنية.
العثور على تطابق
هدف: تعلم كيفية مقارنة أصوات الآلات، والعثور على نفس الصوت.
مادة اللعبة:صانعات ضوضاء محلية الصنع بحشوات مختلفة، اثنتان لكل منهما نفس الصوت: قوالب الآيس كريم، كبسولات من مفاجآت كيندر، مرطبانات القهوة أو الفيتامينات.
تقدم اللعبة: الخيار الأول صانعو الضوضاء في حقيبة سحرية. يدعو المقدم أحد اللاعبين للعثور على اثنين من صانعي الضوضاء الذين يبدوان متماثلين. يقوم اللاعبون المتبقون بتقييم صحة المهمة. يُسمح للطفل بمقارنة كل عينة بمعيار (جهاز إصدار الضوضاء يستخدم لاختيار زوج)
الخيار 2 يدعو المعلم طفلين للمشاركة في اللعبة: يقوم أحدهما بإخراج صانع ضوضاء و "يصدر صوتًا" والآخر يبحث عن زوج بناءً على الصوت. تكمن الصعوبة في أن الطفل الثاني لا تتاح له الفرصة لمقارنة اختياره باستمرار بالمعيار. والأول يقيم اختياره أيضا من الذاكرة.
الخيار 3 يدعو المعلم الأطفال إلى اختيار مصدر ضوضاء واحد من الحقيبة والاستماع إليه والعثور على زوج بين الأطفال. اللعبة ممتعة مع الضوضاء والجري من مشارك إلى آخر. يطور الأطفال أيضًا مهارات التواصل من خلال اللعب.
القنفذ الموسيقي
لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع والإدراك الديناميكي
هدف: تطوير فهم الأطفال للإيقاع، وتعليم تقنيات العزف على الطبل بعصا واحدة أو اثنتين، والنخيل، والأصابع.
تقدم اللعبة: يعزف الطفل على الطبلة حسب نص القصيدة (بوم بوم بوم) بعصا واحدة.
القنفذ يذهب بوم، بوم، بوم مع طبلة!
القنفذ يلعب بوم، بوم، بوم طوال اليوم!
مع طبلة خلفك، بوم، بوم، بوم!
تجول القنفذ بطريق الخطأ في الحديقة - بوم، بوم، بوم!
لقد أحب التفاح كثيرًا - بوم، بوم، بوم!
لقد نسي الطبل في الحديقة بوم، بوم، بوم!
في الليل تم قطف التفاح بوم، بوم، بوم!
وجاءت الضربات بوم، بوم، بوم!
أوه، كيف خافت الأرانب - بوم، بوم، بوم!
لم نغمض أعيننا حتى الفجر، بوم، بوم، بوم!
المضاعفات الأولى: يعزف الطفل على الطبل باستخدام عودين بالتناوب.
التعقيد الثاني : طفل يعزف على الطبل بعصا واحدة، ويلاحظ الظلال الديناميكية
القنفذ يذهب بوم، بوم، بوم مع طبلة! (بصوت عال، بفرح)
القنفذ يلعب بوم، بوم، بوم طوال اليوم! (بصوت عال، بفرح)
مع طبلة خلفك، بوم، بوم، بوم! (ليس بصوت عال جدا)
تجول القنفذ بطريق الخطأ في الحديقة - بوم، بوم، بوم! (ليس بصوت عال جدا)
لقد أحب التفاح كثيرًا - بوم، بوم، بوم! (بصوت عالٍ بسعادة)
لقد نسي الطبل في الحديقة بوم، بوم، بوم! (ليس بصوت عال جدا)
في الليل تم قطف التفاح بوم، بوم، بوم! (هادئ)
وجاءت الضربات بوم، بوم، بوم! (هادئ)
أوه، كيف خافت الأرانب - بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموعة)
لم نغمض أعيننا حتى الفجر، بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموعة)
3 تعقيد : يتم لعب نفس الشيء بالعصتين بالتناوب.
4 تعقيد : يلعب براحتي اليد (واحدة أو اثنتين)
القنفذ يذهب بوم، بوم، بوم مع طبلة! (الكف بصوت عال، بفرح)
القنفذ يلعب بوم، بوم، بوم طوال اليوم! (الكف بصوت عال، بفرح)
مع طبلة خلفك، بوم، بوم، بوم! (الكف ليس بصوت عال جدا)
تجول القنفذ بطريق الخطأ في الحديقة - بوم، بوم، بوم! (الكف ليس بصوت عال جدا)
لقد أحب التفاح كثيرًا - بوم، بوم، بوم! (قبضة بصوت عال بفرح)
لقد نسي الطبل في الحديقة بوم، بوم، بوم! (قبضة اليد ليست عالية جدًا)
في الليل تم قطف التفاح بوم، بوم، بوم! (إصبع هادئ)
وجاءت الضربات بوم، بوم، بوم! (إصبع هادئ)
أوه، كيف خافت الأرانب - بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموع بإصبع)
لم نغمض أعيننا حتى الفجر، بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموع بإصبع)
ملحوظة: يمكنك اللعب في فرقة أو بشكل فردي.
من يغني
لعبة لتنمية الانتباه السمعي
هدف: تمييز أصوات الطبيعة الحية وغير الحية عن طريق الأذن، وتدريب الذاكرة السمعية، وإثراء النظام المرجعي الحسي لدى الأطفال
مادة اللعبة:كاسيت مع أصوات الطبيعة.
تقدم اللعبة: يقترح المعلم الاستماع والتخمين لمن يتم سماع أصواتهم: يمكن أن يكون صوت الماء، أو المطر، أو أصوات العصافير، أو نباح الكلاب، أو خوار الأبقار، أو ضجيج القطار الجاري. يستمع الأطفال ويجيبون على الأغنية التي يتم تشغيلها حاليًا. يقوم اللاعبون المتبقون بتقييم صحة الإجابات.
خمن ما الذي ألعب عليه
لعبة لتنمية مهارات السمع والأداء
هدف: تنمية القدرة على التمييز بين جرس صوت الآلات الموسيقية المختلفة للأطفال.
مادة اللعبة:مجموعة من الآلات الموسيقية حسب عدد الأطفال شاشة صغيرة.
تقدم اللعبة: يعرض المعلم للأطفال الآلات الموسيقية ويطلب منهم أن يتذكروا أسمائهم. ثم يوضح طرق العزف على الآلات. يُطلب من الأطفال أن يحددوا عن طريق الأذن نوع الآلة التي تصدر صوتها. يعزف المعلم على آلة موسيقية خلف الشاشة - يخمن الأطفال. للتأكد من صحة الإجابة، يوضح المعلم للأطفال ما كان يعزف عليه في الوقت الحالي، ويدعو أحد الأطفال إلى العزف على نفس الآلة بشكل مستقل.
1 المضاعفات: يدعو المعلم الأطفال إلى تخمين الشخصية المألوفة التي يمكن أن تميز صوت آلة موسيقية معينة. فالطفل مدعو إلى الابتكار واللعب بينما تمشي الشخصية المفترضة أو تجري أو تطير أو تقفز.
2 التعقيد: عندما يعتاد الأطفال على اللعبة، يمكنك دعوتهم للتعبير عن المحادثة بين شخصيتين مقترحتين على الآلات، على سبيل المثال، دب يتحدث إلى فأر. وضح أنهم يتحدثون بالتناوب، مما يعني أن الآلات الموسيقية أيضًا تصدر صوتًا بالتناوب.
3 التعقيد: بعد أن يخمن الأطفال جميع الآلات الموسيقية، تتم دعوة الجميع للعزف معًا على الموسيقى الموجودة في التسجيل الصوتي.
ملحوظة: من أجل جعل اللعبة أكثر إثارة للاهتمام وجاذبية للأطفال، يجب عليك تقديم شخصية اللعبة: يمكن أن تكون حيوانات، مهرج، بقدونس، جدة - مرح، إلخ.
أين يا رفاق
لعبة لتنمية حساسية الأذن الموسيقية وطبقة الصوت
هدف: تدريب الأطفال على إدراك وتمييز الأصوات العالية والمنخفضة. تنمية قدرات التواصل والإبداع.
مادة اللعبة:مجموعة من الألعاب أو الصور التي تصور الحيوانات.
تقدم اللعبة:
1 خيار يعرض المعلم لعبة أو صورة قطة ويغني بصوت واحد بصوت منخفض:
مياو مياو مياو!
مياو مياو مياو!
يجب على الأطفال الإجابة: مواء مواء مواء! الغناء بصوت عال. ثم تستمر اللعبة باستخدام حيوانات أخرى وفقًا لنفس المبدأ.
الخيار 2 يركض المعلم إلى زاوية غرفة المجموعة ويغني:
أين أولادي، القطط الرمادية؟
مياو مياو مياو!
مياو مياو مياو!
الأطفال يغنون: مواء مواء مواء! الغناء بصوت عال. ويركضون إلى المعلم. المعلم يشيد بالجميع. ثم تستمر اللعبة باستخدام حيوانات أخرى وفقًا لنفس المبدأ.
الخيار 3 يعرض المعلم أن يلعب دور "الأم" لأحد الأطفال. يختارون اثنين أو ثلاثة ويحددون لهم الأدوار: قطة، دجاج، عنزة. كل واحد يغني أغنيته الخاصة، ويجيبه الأطفال.
الخيار 4 يتم تقسيم الأطفال إلى أزواج. يحمل كل شخص لعبة أو صورة تصور حيوانًا أو طفلًا. يغني الجميع أغنيتهم الخاصة بدورهم، ويجيب الطفل الذي في يديه لعبة أو صورة عليها صورة طفل "تغني الأم". والباقي تقييم صحة الإجابة.
الدمية ترقص، الدمية تنام
لعبة تطوير السمع الديناميكي
هدف: تنمية فكرة لدى الأطفال عن الطبيعة المختلفة للموسيقى (المبهجة، المبهجة، الهادئة، الحزينة)
مادة اللعبة:الدمى حسب عدد الأطفال الذين يلعبون.
تقدم اللعبة: الخيار الأول يقوم المعلم بتشغيل موسيقى مبهجة ومرحة باستخدام أعمال من مكتبة الموسيقى الجماعية. أطفال يرقصون بالدمى. يقوم المعلم بتشغيل الموسيقى الهادئة، ويهز الأطفال الدمى ويهدونها.
ملحوظة: بدلا من الدمى، يمكن أن يكون هناك أي ألعاب أخرى مفضلة.
الخيار 2 يقوم المعلم بتشغيل موسيقى مبهجة ومرحة باستخدام أعمال من مكتبة الموسيقى الجماعية. يرقص الأطفال ويرتجلون حركات الرقص. يقترح المعلم الحركات التي يمكن استخدامها ويثني على أولئك الذين يبتكرون حركات الرقص بأنفسهم. يقوم المعلم بتشغيل الموسيقى الهادئة، ويجلس الأطفال في وضع القرفصاء، ويضعون أيديهم تحت خدودهم، و"ينامون"
المادة الموسيقية الموصى بها: (رقصة الدمية)P. Tchaikovsky "ألبوم الأطفال" "Polka"، S. Rachmaninov "Polka"، R.N.M. "سيدة" ، R.n.m "أوه ، أنت ، البتولا" ، إلخ.(حلم الدمية) P. Tchaikovsky "ألبوم الأطفال" "مرض الدمية"، "انعكاس الصباح"، E. Grieg "Morning"، C. Saint-Saens "Swan"
مطر سعيد
لعبة لتطوير السمع الديناميكي والشعور بالإيقاع
هدف: تطوير مهارات الأداء وتعليم كيفية حمل المطرقة بشكل صحيح. تطوير فهم الأطفال للإيقاع. نسمع وتكون قادرة على نقل التغييرات في ديناميكيات الصوت.
مادة اللعبة:الفونات المعدنية والأجراس والأجراس والمثلثات حسب عدد الأطفال الذين يلعبون.
تقدم اللعبة: يروي المعلم حكاية خرافية ويظهر كيفية تنفيذ المهمة، يكرر الأطفال من بعده. "في أحد الأيام ذهب الضفدع الصغير في نزهة على الأقدام. وفجأة سقطت عليه قطرة من المطر (اصطدمت بلوحة الميتالوفون مرة واحدة). غطت سحابة الشمس، وأصبح الظلام، وسقطت بضع قطرات أخرى على الضفدع الصغير (أصابت عدة قطرات) في البداية كانت القطرات تتساقط بشكل نادر (ضربات نادرة)، ثم بدأ المطر يهطل بشكل جدي وبدأت القطرات تتساقط أكثر فأكثر (ضربات متكررة وقفز الضفدع إلى البحيرة). وبدأ ينتظر توقف المطر، وتشرق الشمس من جديد.
من يمشي كيف
هدف: سماع وتحديد طبيعة الموسيقى، وتطوير الإدراك الموسيقي والترابطي المجازي والقدرات الإبداعية للأطفال.
مادة اللعبة: أقنعة، أزياء الحيوانات.
تقدم اللعبة: المعلم: "أوه، هناك الكثير من الحيوانات المختلفة حولنا!والأسماك والطيور والحصان والأرنب! استمع إلى الموسيقى بعناية، وحاول تخمين من سيأتي؟ من يعرف موسيقاه هو الذي يؤدي! يقوم المعلم بتشغيل الموسيقى التي تميز صورة معينة للعبة، ويخمن الأطفال. يتم ارتجال حركات صورة معينة على الموسيقى.
الشمس والسحاب
لعبة لتطوير الأفكار الموسيقية
هدف: لتنمية الإدراك النموذجي لدى الأطفال، وتعليمهم سماع نهاية وبداية أجزاء من العمل الموسيقي، وتنمية الإدراك النقابي والمجازي والموسيقي لدى الأطفال.
مادة اللعبة: الأطواق، الحلقات الملونة، الصور الظلية المسطحة من الزهور.
تقدم اللعبة: المعلم: "هذه هي مساحتنا: انظروا كم عدد الزهور الموجودة! وأنا وأنت فراشات. الشمس مشرقة، ونحن نستمتع بالطيران عبر المرج! عندما تظهر سحابة سنختبئ بين الزهور ونجلس بهدوء! وعندما تطلع الشمس سنطير ونستمتع مرة أخرى. وعندما تنتهي الموسيقى، سيجلس الجميع على الزهور مرة أخرى - انتهى اليوم، وغربت الشمس." أصوات الموسيقى، الأطفال ينفذون تعليمات المعلم.
بومة - بومة
لعبة لتنمية الأذن الموسيقية والحركات التصويرية
هدف: لتطوير الإدراك النقابي والمجازي والموسيقي للأطفال. تعلم كيفية الانتقال إلى الموسيقى والتوقف عن الحركة عندما تنتهي.
مادة اللعبة:قناع البومة
تقدم اللعبة: يركض الأطفال ويرقصون على الموسيقى ويتظاهرون بأنهم طيور. بمجرد أن تتوقف الموسيقى عن اللعب، تتجمد الطيور في مكانها، وتطير البومة للصيد. إنها تبحث عن الشخص الذي انتقل. تستمر اللعبة بناء على طلب الأطفال.
البقدونس صانع أذى
لعبة لتنمية السمع والانتباه
هدف: تنمية القدرة على التمييز بين جرس صوت الآلات الموسيقية المختلفة للأطفال. تطوير موقف تجاه الصوت كإشارة مهمة، والاستجابة لها بسرعة.
مادة اللعبة:ميتالوفون، الدف، حشرجة الموت، الجرس، الطبل، وما إلى ذلك حسب اختيار المعلم. البقدونس هي دمية بيبابو. شاشة صغيرة.
تقدم اللعبة: يقوم المعلم بإحضار الآلات الموسيقية، ويوضح اسمها للأطفال ويعزف عليها، مع توضيح الصوت، وضبط الأطفال. ثم يقول أن بتروشكا، الرجل المؤذي، جاء راكضًا من مسرح العرائس لزيارته. يريد أن يلعب الغميضة معك. يا رفاق، ابتعدوا، وبمجرد أن تسمعوا أن البقدونس يعزف على آلة موسيقية، استدروا بسرعة وقموا بتسمية الآلة. إذا قمت بتسميته بشكل صحيح، فسيظهر البقدونس على الشاشة وينحني لك. يعزف المعلم الموجود خلف الشاشة على الآلة، ويدور البقدونس على الشاشة. بمجرد أن يلجأ إليه الرجال يختبئ. يقوم الأطفال بتسمية الآلة. إذا كانت الإجابة صحيحة، ينحني البقدونس ويمدح الأطفال. وإذا لم يكن الأمر كذلك، يصرخ من خلف الشاشة: «ما حزرت!!!» في نهاية اللعبة، يمكنك إعطاء الآلات الموسيقية للأطفال ودعوتهم للعب في الأوركسترا.
ملحوظة: يقرر المعلم بنفسه عدد الأدوات التي سيتم استخدامها في اللعبة.
المشي - الرقص
لعبة لتنمية السمع والانتباه
هدف: التمييز بين أصوات الآلات المختلفة والتصرف على كل منها بشكل مختلف. على الطبل - المشي، على الأكورديون - الرقص.
مادة اللعبة: الأكورديون (قد لا يكون صوته)، طبلة.
تقدم اللعبة: الخيار الأول يقف الأطفال في مواجهة المعلم. يقول المعلم أن لديه أداتين: الأكورديون والطبل. أنت بحاجة إلى السير على صوت الطبل، والرقص على صوت الأكورديون. يظهر كيف يتم ذلك. يعزف على الطبل ويسير في نفس الوقت. ثم يعزف على الهارمونيكا (يقوم بتشغيل الموسيقى في التسجيل الصوتي) ويرقص. ثم يقلد الأطفال تصرفات المعلم: يمشون على أصوات الطبل ويرقصون على أصوات الأكورديون.
الخيار 2 الأطفال لا يتصرفون بالتقليد، بل بشكل مستقل. يطلب منك المعلم الاستماع بعناية إلى الموسيقى: إذا كان يعزف على الطبل، فأنت بحاجة إلى السير، وإذا بدا الأكورديون، فأنت بحاجة إلى الرقص. عندما ينتهي الصوت، يجب عليك التوقف عن الحركة. قبل سماع صوت كل آلة، يتوقف المعلم مؤقتًا.
خيل
لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
هدف: لتنمية فهم الأطفال للإيقاع، لتعليمهم سماع التسارع والتباطؤ.
مادة اللعبة:مكعبات خشبية، وعصي، وملاعق، وأغطية شامبو، وما إلى ذلك.
تقدم اللعبة: يقوم الأطفال مع المعلم بتكرار أغنية الحضانة بوتيرة سريعة ويطرقون المكعبات (العصي والملاعق وما إلى ذلك):
على حصان شاب
كلاك كلاك، كلينك كلاك،
كلاك كلاك، كلينك كلاك!
بالنسبة للجزء الثاني من قافية الحضانة، يطرقون بوتيرة بطيئة:
وعلى القديم وعلى تذمر
خدعة خدعة،
نعم، في الحفرة - فرقعة!
ينحني الأطفال ويسقطون على الأرض. تتكرر قافية الحضانة عدة مرات. ثم يتم دعوة الأطفال لركوب حصان صغير: سهل وممتع. يقفز الجميع إلى الموسيقى في التسجيل الصوتي.
خشخيشات مطيعة
لعبة لتنمية الإحساس بالإيقاع وقدرات الأداء
هدف: تعلم كيفية بدء الحركة وإنهائها في نفس الوقت باستخدام الآلات الموسيقية بأمر من القائد
مادة اللعبة: خشخيشات حسب عدد المشاركين في اللعبة
تقدم اللعبة: يجلس الأطفال على الكراسي أو على السجادة في مواجهة المعلم. يجلس المعلم أمام الأطفال على كرسي، حشرجة الموت في يده اليمنى.
المربي: حشرجة الموت، حشرجة الموت
يا لها من لعبة ممتعة!
الخشخيشات عالية جدًا
جميع الأطفال يلهون!
أثناء نطق هذه الكلمات، يعزف المعلم نفسه على الخشخشة، ويضرب كل مقطع لفظي براحة يده اليسرى. يلعب الأطفال على خشخيشات مع المعلم.
المربي: خشخيشات لا حشرجة الموت
إنهم يكذبون على ركبهم.
الأطفال جميعهم يجلسون بهدوء
خشخيشات لا حشرجة الموت
بهذه الكلمات يضع المعلم الخشخيشة على حجره. يضع الأطفال أيضًا خشخيشات على حضنهم.
تعقيد: بعد أن يتعلم الأطفال اللعب باللعبة، لا يلعب المعلم الخشخيشة، بل يقول الكلمات فقط. يتعلم الأطفال أداء الحركات حسب التعليمات اللفظية، وليس حسب النموذج.
اسم اللعبة | ||
العب مثلي | ||
القرود | ||
الضوضاء أو الموسيقى | ||
الحزمة الموسيقية | ||
مطارق مرح | ||
استمع وصفق | ||
الدف المطيع | ||
هادئ - عالي - عالي جداً | ||
المشي - الاسترخاء | ||
لعبة بمطرقة | ||
أوركسترا لدينا | ||
سوفوشكا - بومة | ||
خمن ما الذي ألعب عليه | ||
القنفذ الموسيقي | ||
جاءت الأغنية للزيارة | ||
الألعاب ترقص | ||
سلم موسيقي | ||
أنبوب مرح | ||
الشمس والسحاب | ||
خيل |
العب مثلي
هدف:
مادة اللعبة:الدف، الميتالوفون، المطرقة الموسيقية، المكعبات، أعواد الإيقاع، إلخ.
تقدم اللعبة: يعرض المعلم الاستماع ثم أداء نمط إيقاعي مكون من خمسة إلى سبعة أصوات على أي من الآلات المقترحة. عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا بما فيه الكفاية، يتولى أحد الأطفال دور القائد.
القرود
لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
هدف: لتنمية فهم الأطفال للإيقاع، علمهم أن يتذكروا وينقلوا نمطًا إيقاعيًا معينًا.
مادة اللعبة:العصي الإيقاعية والمكعبات والمطارق الموسيقية وغيرها حسب عدد الأطفال الذين يلعبون.
تقدم اللعبة: المربي: ذات مرة كانت هناك قرود. لقد أحبوا اللعب وتكرار كل ما رأوه وسمعوه. لذلك رأوا أن الأم تنادي الفتاة: ماشا! (الأطفال يعزفون الإيقاع على العصي) ماشينكا! (كرر الإيقاع). كن - غي دو بلدي! (كرر الإيقاع)، الخ. مع تقدم اللعبة، يمكن للمعلم استخدام قصائد وأغاني مختلفة، مجرد كلمات، ونطقها بشكل مختلف، ووضع نمط إيقاعي مختلف.
عينة من المواد الأدبية:
فا-سي-ليك، فا-سي-ليك،
لوني المفضل!
تا-را-كان-كان-كان!
هو لي غان غان غان!
يو-هو-دي-تي، تو-تشي!
نحن أفضل حالاً بدون مطر!
با-رو-آو-زيك، با-رو-فوز!
أين ذهبتم يا رفاق؟
سول نيش كو، سول نيش كو،
Zo-lo-to-e dO-nysh-ko!
لا تدع تاي، so-lo-vey، u-ko-shEch-ka.
ودري ، فو رو باي ،
لا تطرد الجحيم!
الضوضاء أو الموسيقى
هدف: تعلم كيفية التمييز بين الأصوات الموسيقية والضوضاء.
مادة اللعبة:كاسيت بأصوات الطبيعة ومقتطفات من الأعمال الموسيقية.
تقدم اللعبة: المربي: الأطفال يعرفون كل شيء في العالم،
هناك أصوات مختلفة:
سقوط أوراق الشجر ، الهمس الهادئ ،
هدير الطائرة بصوت عال
همهمة سيارة في الفناء ،
نباح كلب في بيت الكلب.
هذه أصوات ضجيج،
فقط هناك آخرون.
لا حفيف ولا يطرق -
الموسيقية هناك أصوات
يطلب منك المعلم الاستماع والتخمين: يسمع الأطفال الضوضاء أو الموسيقى. إذا سمع الأطفال أصوات الطبيعة، فإنهم يدوسون بأقدامهم. وإذا كانت هناك موسيقى يصفقون.
الحزمة الموسيقية
لعبة لتطوير السمع الجرس
هدف: تنمية القدرة على التمييز بين جرس صوت الآلات الموسيقية المختلفة للأطفال. تعلم الغناء بمصاحبة الآلات الموسيقية.
مادة اللعبة:مجموعة من الآلات الموسيقية المألوفة لدى الأطفال.
تقدم اللعبة: تخبر المعلمة الأطفال أن ساعي البريد أحضر طردًا إلى روضة الأطفال ويعرض عليهم رؤية ما بداخله. ثم يقوم الأطفال بإخراج الآلات الموسيقية من الصندوق واحدًا تلو الآخر، ويسمونها ويوضحون كيفية العزف عليها. عندما تتم تسمية جميع الآلات، يعرض المعلم غناء أي أغنية يرغب فيها الأطفال، مصاحبين الآلات المرسلة في العبوة. مع تقدم اللعبة، يمكن للأطفال تغيير الآلات الموسيقية وغناء العديد من الأغاني. تستمر اللعبة طالما أن الأطفال مهتمون.
ملحوظة: يمكن استخدام اللعبة لتكرار مرجع الأغنية للعطلة أو كلحظة لعب للدرس، أو كلحظة مفاجئة لقضاء عطلة جماعية أو ترفيه للأطفال أو مع أولياء الأمور.
مطارق مرح
لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
هدف: لتطوير فهم الأطفال للإيقاع، علمهم أن يتذكروا وينقلوا نمطًا إيقاعيًا معينًا.
مادة اللعبة:الآلات المعدنية أو المطارق الموسيقية أو المكعبات الإيقاعية أو العصي وغيرها. حسب عدد اللاعبين .
تقدم اللعبة: يغني المعلم أغنية ويضع نمطًا إيقاعيًا ويكررها الطفل:
المربي: نحن، فوفا، وأنت، سوف نأخذ المطارق
سألعب أولاً، وسوف تتبعوني.
1. برد كثيف فوق غابة البلوط: دق دق دق
(يكرر الطفل) دق دق دق
يطير الجوز من شجرة البلوط: دق دق دق
(يكرر الطفل) دق دق دق
كرر الأغنية - المقدمة
2. عاش نقار الخشب في جوف فارغ: دق دق دق.
البلوط المنقوش مثل الإزميل: دق دق دق.
كرر الأغنية - المقدمة
3. يقوم اثنان من القنادس ببناء كوخ: دق دق دا دق.
لا أظافر. بدون فأس: دق دق دا دق.
استمع وصفق
هدف:
مادة اللعبة:
تقدم اللعبة: يقف الأطفال على السجادة في مواجهة المعلم. يصفق الأطفال بأيديهم على السجادة على أنغام الموسيقى الصاخبة. لموسيقى هادئة، صفق بيديك بخفة أمامك أو على ركبتيك.
ملحوظة: سيكون التعقيد في هذه اللعبة هو التغيير في المرافقة الموسيقية. في المرحلة الأولية، يتم لعب اللعبة على موسيقى "مسيرة الجنود الخشبيين" من تأليف P. Tchaikovsky. المرحلة الثانية تستخدم رقصة برامز المجرية. فهو لا يغير قوة الصوت فحسب، بل يغير أيضًا إيقاعه. يتم تقديم المضاعفات للأطفال في الفئة العمرية الأكبر سنا.
الدف المطيع
لعبة لتطوير السمع الديناميكي والشعور بالإيقاع
هدف: تعلم العزف على الدف بطرق مختلفة، وتعلم العزف بصوت عالٍ وبهدوء.
مادة اللعبة:الماس حسب عدد المشاركين في اللعبة
تقدم اللعبة: يجلس الأطفال على الكراسي أو على السجادة في مواجهة المعلم ويحملون الدف في يدهم اليسرى. المربي: اضربوا الدف، اضربوه، اضربوه،
ضرب الدف أكثر متعة!
أثناء نطق هذه الكلمات، يعزف المعلم نفسه على الدف ويضربه بيده اليمنى. يتم نطق الكلمات ثلاث مرات متتالية. ثم هناك تغيير في الحركة.
المربي: دع الدف لدينا يستريح ،
يغني أغنية بهدوء
بهذه الكلمات يهز المعلم الدف بسهولة، والصوت خفيف وهادئ. يتم نطق الكلمات ثلاث مرات متتالية. تستمر اللعبة.
التعقيد: مع تقدم اللعبة، تصبح الفواصل الزمنية بين تغييرات الإجراء أقصر. إذا تكررت الكلمات في المرة الأولى ثلاث مرات متتالية، مما يمنح الجميع وقتًا للمشاركة في اللعبة، ففي المرة الثانية تكرر البومة مرتين، وفي المرة الثالثة - مرة واحدة.
هادئ - عالي - عالي جداً
لعبة لتنمية الانتباه السمعي وقوة الصوت
هدف: تعلم كيفية سماع التغيرات في مستوى الصوت ولاحظها أثناء الحركة.
مادة اللعبة:دف صغير
تقدم اللعبة: يجلس الأطفال على الكراسي أو على السجادة في مواجهة المعلم. يقرع المعلم على الدف بهدوء، ثم بصوت عالٍ، ثم بصوت عالٍ جدًا. وفقا لحجم الصوت، يقوم الأطفال بحركات مكيفة. واستجابة لصوت هادئ، يقومون بالنقر بإصبعهم على إصبعهم. وعندما يرتفع الصوت يصفقون بأيديهم. عندما يكون الصوت مرتفعًا جدًا، فإنهم يدوسون بأقدامهم. على سبيل المقارنة المجازية، يمكنك دعوة الأطفال لتسمية الصوت الهادئ للدف "المطر الخفيف"، والصوت العالي "المطر الغزير"، والصوت العالي جدًا "العاصفة الرعدية".
ملحوظة: إذا لم يتمكن الأطفال من تقييم قوة الصوت بشكل مستقل، فيجب حثهم في المراحل الأولى على: "بدأ المطر يهطل بخفة"، "بدأ المطر يهطل بغزارة"، وبدأت عاصفة رعدية! بعد ذلك، سيتعلم الأطفال أنفسهم "الحث" على أنفسهم. ثم أكمل المهمة دون مطالبة.
المشي - الاسترخاء
هدف: تعلم كيفية سماع وتحديد مزاج وطبيعة الموسيقى، وتعكسها في الحركة.
مادة اللعبة:مركز الموسيقى وأشرطة الكاسيت وأقراص الأعمال الموسيقية
تقدم اللعبة: يدعو المعلم الأطفال للاستماع بعناية إلى الموسيقى. "النوم" تحت التهويدة (اجلس، ضع يديك تحت خديك)، قم بالسير إلى المسيرة، ارقص على أغنية راقصة، اركض على موسيقى خفيفة وسريعة. يقوم المعلم بإدراج مقتطفات موسيقية في التسجيلات الصوتية. يقوم الأطفال بأداء أفعال تتوافق مع طبيعة الموسيقى.
المواد الموسيقية الموصى بها:G. Sviridov "March"، A. Petrov "March"، S. Prokofiev "March"، Gavrilin "Tarantella"، I. Strauss "Perpetual Motion"، R. N.m. "سمولينسك غاندر"، "السيدة"، "أوه، أنت بيرش"، غلوك "أغنية بلا كلمات"، بي تشايكوفسكي "تأملات الصباح"
لعبة بمطرقة
لعبة لتنمية الانتباه السمعي والشعور بالإيقاع
هدف: تعلم كيفية سماع النبض المتري، حتى لا تفقد إحساسه مع تغير المهمة.
مادة اللعبة: مركز الموسيقى وأشرطة الكاسيت وأقراص الأعمال الموسيقية
تقدم اللعبة: الأطفال يجلسون على الطاولات. ينطق المعلم الكلمات، ويقوم الأطفال بإجراء الإجراءات على أي موسيقى غير سريعة للغاية. "بيتر يلعب بمطرقة واحدة" - يطرق الأطفال على الطاولة بقبضة واحدة. "بيتر يلعب بمطرقتين" - يطرق الأطفال على الطاولة بقبضتين في نفس الوقت. "بيتر يلعب بثلاث مطارق" - يطرق الأطفال في نفس الوقت على الطاولة بقبضاتهم ويدوسون بأقدامهم اليمنى. "بيتر يلعب بأربع مطارق" - يطرق الأطفال في نفس الوقت على الطاولة بقبضاتهم ويدوسون بكلتا قدميهم. "بيتر يلعب بالمطارق" - يقوم الأطفال في نفس الوقت بضرب الطاولة بقبضاتهم، ويدوسون بكلتا قدميهم ويومئون برؤوسهم.
أوركسترا لدينا
هدف: تعليم الأطفال تقنيات مختلفة للعزف على الآلات بشكل فردي وفي مجموعة. تعزيز أسماء الآلات والقدرة على تمييز أصواتها عن طريق الأذن.
مادة اللعبة:مجموعة من الآلات الموسيقية حسب عدد الأطفال.
تقدم اللعبة: يدعو المعلم الأطفال إلى العزف على الآلات الموسيقية المختلفة في الأوركسترا. للقيام بذلك، يجب على الأطفال تسمية الآلات الموسيقية المقدمة بشكل صحيح. ثم يقوم الأطفال بتنسيق مقطوعة موسيقية مسجلة. يمكنهم اللعب في وقت واحد أو مع عازفين منفردين. يعمل المعلم كموصل. عندما يتقن الأطفال اللعبة، يمكن اختيار أحد الأطفال لهذا الدور.
بومة - بومة
لعبة لتنمية الأذن الموسيقية والحركات التصويرية
هدف: لتطوير الإدراك النقابي والمجازي والموسيقي للأطفال. تعلم كيفية الانتقال إلى الموسيقى والتوقف عن الحركة عندما تنتهي.
مادة اللعبة:قناع البومة
تقدم اللعبة: يركض الأطفال ويرقصون على الموسيقى ويتظاهرون بأنهم طيور. بمجرد أن تتوقف الموسيقى عن اللعب، تتجمد الطيور في مكانها، وتطير البومة للصيد. إنها تبحث عن الشخص الذي انتقل. تستمر اللعبة بناء على طلب الأطفال.
خمن ما الذي ألعب عليه
لعبة لتنمية مهارات السمع والأداء
هدف: تنمية القدرة على التمييز بين جرس صوت الآلات الموسيقية المختلفة للأطفال.
مادة اللعبة:مجموعة من الآلات الموسيقية حسب عدد الأطفال شاشة صغيرة.
تقدم اللعبة: يعرض المعلم للأطفال الآلات الموسيقية ويطلب منهم أن يتذكروا أسمائهم. ثم يوضح طرق العزف على الآلات. يُطلب من الأطفال أن يحددوا عن طريق الأذن نوع الآلة التي تصدر صوتها. يعزف المعلم على آلة موسيقية خلف الشاشة - يخمن الأطفال. للتأكد من صحة الإجابة، يوضح المعلم للأطفال ما كان يعزف عليه في الوقت الحالي، ويدعو أحد الأطفال إلى العزف على نفس الآلة بشكل مستقل.
1 المضاعفات: يدعو المعلم الأطفال إلى تخمين الشخصية المألوفة التي يمكن أن تميز صوت آلة موسيقية معينة. فالطفل مدعو إلى الابتكار واللعب بينما تمشي الشخصية المفترضة أو تجري أو تطير أو تقفز.
2 التعقيد: عندما يعتاد الأطفال على اللعبة، يمكنك دعوتهم للتعبير عن المحادثة بين شخصيتين مقترحتين على الآلات، على سبيل المثال، دب يتحدث إلى فأر. وضح أنهم يتحدثون بالتناوب، مما يعني أن الآلات الموسيقية تصدر صوتًا بالتناوب أيضًا.
3 التعقيد: بعد أن يخمن الأطفال جميع الآلات الموسيقية، تتم دعوة الجميع للعزف معًا على الموسيقى الموجودة في التسجيل الصوتي.
ملحوظة: من أجل جعل اللعبة أكثر إثارة للاهتمام وجاذبية للأطفال، يجب عليك تقديم شخصية اللعبة: يمكن أن تكون حيوانات، مهرج، بقدونس، جدة - مرح، إلخ.
القنفذ الموسيقي
لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع والإدراك الديناميكي
هدف: تطوير فهم الأطفال للإيقاع، وتعليم تقنيات العزف على الطبل بعصا واحدة أو اثنتين، والنخيل، والأصابع.
مادة اللعبة:طبول
تقدم اللعبة: يعزف الطفل على الطبلة حسب نص القصيدة (بوم بوم بوم) بعصا واحدة.
القنفذ يذهب بوم، بوم، بوم مع طبلة!
القنفذ يلعب بوم، بوم، بوم طوال اليوم!
مع طبلة خلفك، بوم، بوم، بوم!
تجول القنفذ بطريق الخطأ في الحديقة - بوم، بوم، بوم!
لقد أحب التفاح كثيرًا - بوم، بوم، بوم!
لقد نسي الطبل في الحديقة بوم، بوم، بوم!
في الليل تم قطف التفاح بوم، بوم، بوم!
وجاءت الضربات بوم، بوم، بوم!
أوه، كيف خافت الأرانب - بوم، بوم، بوم!
لم نغمض أعيننا حتى الفجر، بوم، بوم، بوم!
المضاعفات الأولى: يعزف الطفل على الطبلة باستخدام عودين بالتناوب.
المضاعفات الثانية: يعزف الطفل على الطبلة بعصا واحدة، مع مراعاة الظلال الديناميكية
القنفذ يذهب بوم، بوم، بوم مع طبلة! (بصوت عال، بفرح)
القنفذ يلعب بوم، بوم، بوم طوال اليوم! (بصوت عال، بفرح)
مع طبلة خلفك، بوم، بوم، بوم! (ليس بصوت عال جدا)
تجول القنفذ بطريق الخطأ في الحديقة - بوم، بوم، بوم! (ليس بصوت عال جدا)
لقد أحب التفاح كثيرًا - بوم، بوم، بوم! (بصوت عالٍ بسعادة)
لقد نسي الطبل في الحديقة بوم، بوم، بوم! (ليس بصوت عال جدا)
في الليل تم قطف التفاح بوم، بوم، بوم! (هادئ)
وجاءت الضربات بوم، بوم، بوم! (هادئ)
أوه، كيف خافت الأرانب - بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموعة)
لم نغمض أعيننا حتى الفجر، بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموعة)
التعقيد الثالث: يتم لعب نفس الشيء بعصيتين بالتناوب.
المضاعفات الرابعة: اللعب براحة اليد (واحدة أو اثنتين)
القنفذ يذهب بوم، بوم، بوم مع طبلة! (الكف بصوت عال، بفرح)
القنفذ يلعب بوم، بوم، بوم طوال اليوم! (الكف بصوت عال، بفرح)
مع طبلة خلف كتفيك، بوم، بوم، بوم (مع راحة يدك، ليس بصوت عالٍ جدًا)
تجول القنفذ بطريق الخطأ في الحديقة، بوم، بوم، بوم (مع راحة يدك، ليس بصوت عالٍ جدًا)
لقد أحب التفاح كثيرًا - بوم، بوم، بوم! (قبضة بصوت عال بفرح)
لقد نسي الطبل في الحديقة بوم، بوم، بوم! (قبضة اليد ليست عالية جدًا)
في الليل تم قطف التفاح بوم، بوم، بوم! (إصبع هادئ)
وجاءت الضربات بوم، بوم، بوم! (إصبع هادئ)
أوه، كيف خافت الأرانب - بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموع بإصبع)
لم نغمض أعيننا حتى الفجر، بوم، بوم، بوم! (بالكاد مسموع بإصبع)
ملحوظة: يمكنك اللعب في فرقة أو بشكل فردي.
جاءت الأغنية للزيارة
لعبة لتنمية الأذن الموسيقية والذاكرة وقدرات الأداء
هدف: تنمية الذاكرة الموسيقية والقدرة على الغناء بدون مرافقة موسيقية في الجوقات والمجموعات والفردي.
مادة اللعبة:الحقيبة السحرية والألعاب أبطال أغاني الأطفال.
تقدم اللعبة: يقوم المعلم بإحضار حقيبة سحرية إلى المجموعة، ويفحصها، ويضع افتراضات حول ماهيتها.
المربي: جاءت الأغنية للزيارة
وأحضرت هدية.
هيا، تانيا، تعالي،
ماذا يوجد في الحقيبة، انظر!
يأخذ الطفل لعبة من الحقيبة. يقترح المعلم تذكر الأغنية التي تظهر فيها هذه الشخصية: قطة، فأر، حصان، أرنب. سيارة أو طائر وما إلى ذلك. يدعو المعلم الأطفال إلى غناء أغنية بشكل فردي أو في جوقة أو في فرقة.
ملحوظة: الأغنية ليست بالضرورة عن لعبة. يمكن ببساطة ذكر البطل في أغنية.
الألعاب ترقص
لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
هدف: لتطوير فهم الأطفال للإيقاع، علمهم أن يتذكروا وينقلوا نمطًا إيقاعيًا معينًا.
مادة اللعبة:مجموعة من الألعاب الصغيرة حسب عدد الأطفال الذين يلعبون.
تقدم اللعبة: خيار واحد
يجلس المعلم والأطفال حول الطاولة أو على الأرض.
المربي: الألعاب مجمعة للرقص،
لكنهم لا يعرفون كيف وأين يبدأون.
تقدم الأرنب إلى الأمام
فهو قدوة للجميع
يضع المعلم نمطًا إيقاعيًا بسيطًا عن طريق ضرب اللعبة على الطاولة. مهمة الأطفال هي تكرار الرسم المحدد.
تتكرر اللعبة عدة مرات. يمكن تكليف المهمة بمجموعة كاملة من الأطفال الذين يلعبون، وكذلك بشكل فردي. عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا بما فيه الكفاية، يتولى أحد الأطفال دور القائد.
الخيار 2
الخيار 3
يقف الأطفال في دائرة. المربي: اجتمع الأطفال للرقص
لكنهم لا يعرفون كيف ومن أين يبدأون!
سوف أدوس مرة واحدة! سوف انتقدك مرة واحدة!
انظر إليَّ،
معًا، افعلوا كما أفعل!
يصفق المعلم بيديه أو يقوم بالخطوات. يكرر الأطفال الإيقاع المحدد.
عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا بما فيه الكفاية، يتولى أحد الأطفال دور القائد.
الخيار 4
يلعب المعلم مع مجموعة فرعية من الأطفال، لكنه يحدد النمط الإيقاعي لكل فرد، بدوره، ويطلب من بقية الأطفال تقييم مدى صحة المهمة.
ملاحظات: بالنسبة للعبة، يمكن استخدام الألعاب الصغيرة من مفاجآت كيندر، ومواد العد: الفطر، دمى التعشيش، فراخ البط، إلخ. أي ألعاب بلاستيكية وخشبية، بالإضافة إلى دمى التعشيش بأحجام مختلفة.
سلم موسيقي
لعبة لتطوير الأذن الموسيقية
هدف: تعلم سماع اتجاه حركة الموسيقى وإظهاره بإشارة اليد وعلى السلم الموسيقي.
مادة اللعبة:سلم موسيقي من خمس درجات (من أي مجموعة بناء)، ميتالوفون، ألعاب صغيرة تتناسب مع حجم السلم.
تقدم اللعبة: يقوم المعلم بتشغيل أغنية "سلم" على الميتالوفون:
هنا أصعد!
هنا أنزل!
ثم يُظهر اللعبة ويقودها إلى أعلى الدرج وهو يغني: ها أنا أصعد! ثم يقود اللعبة إلى الأسفل، وهو يغني: ها أنا أنزل! ثم يعرض أن يأخذ اللعبة إلى أحد الأطفال. المعلم يغني والطفل يقود اللعبة. ويمكن تغيير الكلمات، وبالتالي تغيير وتيرة وطبيعة حركة اللعبة على الدرج: "ها أنا أصعد!" "ها أنا أركض!"، "ها أنا أقفز! أنا هنا أقفز للأسفل! ثم يتم أداء مقتطف من الأغنية على الميتالوفون بدون كلمات. يجب أن يفهم الطفل أين يقود اللعبة، لأعلى أو لأسفل. يقوم باقي الأطفال بتقييم صحة المهمة.
أنبوب مرح
لعبة لتنمية الأذن الموسيقية والتنفس الغنائي والإبداع
هدف: تحسين القدرة على أخذ وتوزيع التنفس واتجاهه وقوته. ترديد ألحان بسيطة بدون كلمات.
مادة اللعبة:زجاجات فيتامين حسب عدد الأطفال الذين يلعبون.
تقدم اللعبة: يقوم المعلم بتوزيع زجاجات الفيتامينات على الأطفال ويطلب منهم أن يتخيلوا أنهم أنابيب. يبين كيف يمكنك الضجة فيها. من أجل الحصول على صوت طنين، يجب أن تلمس الشفة السفلية حافة عنق الزجاجة بخفة، ويجب أن يكون تيار الهواء قويًا بدرجة كافية. للتدريب، يتم تقديم تمرين للأطفال: أن يبدو وكأنه باخرة كبيرة (صوت منخفض) ومثل باخرة صغيرة (صوت عالٍ). ثم يمكنك محاولة الهمهمة أو تشغيل أغنية بسيطة على الغليون، على سبيل المثال، "جولي إيز". ادع الأطفال إلى ابتكار أغنيتهم الخاصة (واحدة تلو الأخرى، إذا رغبوا في ذلك).
ملحوظات: يمكنك لعب اللعبة بدءًا من منتصف العمر وفي المجموعات الأكبر سناً. وسوف تصبح أكثر تعقيدا مع المواد الموسيقية التي يؤديها الأطفال. كإضافة وكأحد خيارات اللعبة، يمكنك دعوة الأطفال للعب مع قطعة موسيقية في تسجيل صوتي.
الشمس والسحاب
لعبة لتطوير الأفكار الموسيقية
هدف: لتنمية الإدراك النموذجي لدى الأطفال، وتعليمهم سماع نهاية وبداية أجزاء من العمل الموسيقي، وتنمية الإدراك النقابي والمجازي والموسيقي لدى الأطفال.
مادة اللعبة: الأطواق، الحلقات الملونة، الصور الظلية المسطحة من الزهور.
تقدم اللعبة: المربي: "هذه هي مقاصتنا: انظروا كم عدد الزهور الموجودة! وأنا وأنت فراشات. الشمس مشرقة، ونحن نستمتع بالطيران عبر المرج! عندما تظهر سحابة سنختبئ بين الزهور ونجلس بهدوء! وعندما تطلع الشمس سنطير ونستمتع مرة أخرى. وعندما تنتهي الموسيقى، سيجلس الجميع على الزهور مرة أخرى - انتهى اليوم، وغربت الشمس." أصوات الموسيقى، الأطفال ينفذون تعليمات المعلم.
خيل
لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
هدف: لتنمية فهم الأطفال للإيقاع، لتعليمهم سماع التسارع والتباطؤ.
مادة اللعبة:مكعبات خشبية، وعصي، وملاعق، وأغطية شامبو، وما إلى ذلك.
تقدم اللعبة: يقوم الأطفال مع المعلم بتكرار أغنية الحضانة بوتيرة سريعة ويطرقون المكعبات (العصي والملاعق وما إلى ذلك):
على حصان شاب
كلاك كلاك، كلينك كلاك،
كلاك كلاك، كلينك كلاك!
بالنسبة للجزء الثاني من قافية الحضانة، يطرقون بوتيرة بطيئة:
وعلى القديم وعلى تذمر
خدعة خدعة،
نعم، في الحفرة - فرقعة!
ينحني الأطفال ويسقطون على الأرض. تتكرر قافية الحضانة عدة مرات. ثم يتم دعوة الأطفال لركوب حصان صغير: سهل وممتع. يقفز الجميع إلى الموسيقى في التسجيل الصوتي.
آنا ملنيك
فهرس بطاقات الألعاب الموسيقية والتعليمية (حسب برنامج "الطفولة")
مجموعة الناشئين الأولى
القبضات والنخيل
مادة موسيقية. "القبضات والنخيل" M. E. Tilicheeva، كلمات. يو.أوستروفسكي
مصدر. فيتلوجينا ن.، كتاب ABC الموسيقية
النوم، الدمى
فوائد. لعبة
مصدر. فيتلوجينا ن.، كتاب ABC الموسيقية
خمن ما الذي ألعب عليه (1)
هدف. لعبة لتطوير السمع الجرس
فوائد. الآلات الموسيقية للأطفال: حشرجة الموت، الدف، دمى بي با بو البقدونس، الدب، الشاشة الصغيرة
مادة موسيقية. "بقدونس ومشكا"اللحن الشعبي الروسي
خمن ما الذي ألعب عليه (2)
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. أنبوب، طبلة، ميتالوفون، شاشة صغيرة
مادة موسيقية. "ماذا ألعب عليه"م. رستموفا، كلمات. يو.أوستروفسكي
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. أول مجموعة صغار
الطيور والفراخ
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. صورةمع صورة شجرة وطيور
مادة موسيقية. "الطيور"م. لوموفوي، "الطيور والفراخ"إم إي تيليتشيفا
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. أول مجموعة صغار
الدمية تمشي وتجري
فوائد. لعبة
مادة موسيقية. "الدمية تمشي وتجري"مع. يو أوستروفسكي، م. إي تيليتشيفا
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. أول مجموعة صغار
الوقواق، الأرنب، الدب
موسيقى
فوائد. بطاقاتمع صورة الوقواق والأرنب والدب
مادة موسيقية. "في الغابة"إم إي تيليتشيفا
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. أول مجموعة صغار
المجموعة الثانية للناشئين
متعة حزينة
هدف. لعبة الشخصية موسيقى
فوائد. اثنان كبيران بطاقاتمع صورة جنوم مبتهج وحزين، صور توضيحية حزينة وممتعة حسب عدد الأطفال
مادة موسيقية. "مرح حزين"إل بيتهوفن
مصدر. O. P. رادينوفا « الموسيقى في رياض الأطفال» الجزء 1
الأنابيب والطبل
هدف. لعبة التعرف على الإيقاع
فوائد. البوق، طبل
مادة موسيقية. "الأنابيب والطبل"
منزل من؟
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. كراسي حسب عدد الاطفال
مادة موسيقية. "منزل من؟"مع. يو أوستروفسكي، إم إي تيليتشيفا
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. المجموعة الثانية للناشئين
أجراس هادئة وصاخبة
هدف. لعبة التمييز الديناميكي
فوائد. خشخيشات حسب عدد الأطفال
مادة موسيقية. "أجراس صامتة وعالية"مع. يو أوستروفسكي، م. ر. رستموفا
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. المجموعة الثانية للناشئين
خمين ما؟
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. الزوجي بطاقاتحسب عدد الأطفال (البقرة، العجل، الإوز، الكبش الضأن، مهر الحصان)
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا " موسيقيا- ألعاب تعليمية ل
مرحلة ما قبل المدرسة"
أين أطفالي؟
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. ثلاثة كبيرة بطاقات(البط، القط، الدجاج)والعديد منها صغيرة (البط، القطط، الكتاكيت) (حسب عدد اللاعبين)
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا
ثلاث شقيقات صغيرة
هدف. لعبة لتحديد الشخصية والديناميكيات والتسجيل والمواءمة موسيقى
فوائد. بطاقاتمع صورة ثلاث فتيات (البكاء، الغضب، اللعب)
مادة موسيقية. د. كاباليفسكي "ابك عزيزي", "شر", "ريزفوشكا"
مصدر. O. P. رادينوفا « التطور الموسيقي للأطفال»
خمن ما الذي ألعب عليه
فوائد. الات موسيقية: حشرجة الموت، الملاعق، الدف، الطبل، الشاشة، دمى بي با بو: أرنب، قطة، دب، قنفذ
مادة موسيقية. أي الألحان الشعبية الروسية
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. الصور -"الأرانب البرية نائمة", "الأرانب البرية ترقص"
مادة موسيقية موسيقى
المصدر إن جي كونونوف « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
ماذا تفعل الدببة
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. بطاقات"الدببة نائمة", "الدببة تمشي"
مادة موسيقية. التهويدة أو الرقص موسيقى
المصدر إن جي كونونوف « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
المجموعة الوسطى
ابحث عن الجرو
فوائد. لعبة جرو، 3 براميل صغيرة
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
اقفز، اقفز، اقفز
الغرض لعبة لتنمية الذاكرة الإيقاعية والحس المتري
فوائد. طبل، قبعة أرنب
مادة موسيقية.
مصدر الانترنت
القط والدجاج
هدف. لعبة لتطوير السمع سلم موسيقي
فوائد. قبعات القطط والدجاج والكتاكيت والقطط
مادة موسيقية.
مصدر. إنترنت
خمن ما الذي ألعب عليه
هدف. لعبة لتطوير السمع الجرس
فوائد. بطاقاتمع صورة مثلث، الدف، ميتالوفون، الأنابيب، طبل
هدف. لعبة لتطوير الحس مشروط
فوائد. بطاقاتمع صورة مهرج مرح وحزين، رسم تخطيطي
مادة موسيقية. د. كاباليفسكي "المهرجون"
المصدر بواسطة O. P. Radynov « التطور الموسيقي للأطفال»
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. بطاقاتمع صورة سلم بخمس درجات. فتاة صغيرة تمشي صعودا وهبوطا في الطريق
مادة موسيقية. "سُلُّم"إي تيليتشيفا
مصدر. ن. فيتلوجينا « كتاب ABC الموسيقية»
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. بطاقات، مع صورة الفتيات الضائعات، ميتالوفون
مادة موسيقية. "صدى صوت"مع. M. Dolinova، M. E. Tilicheeva
مصدر. ن. فيتلوجينا « كتاب ABC الموسيقية»
فكر وخمن
هدف. لعبة لتطوير السمع وتوحيد الصوت مادة البرنامج
فوائد. البطاقات حسب عدد اللاعبينالتي تصور الدب والأرنب والطائر
مادة موسيقية. "الأرنب"لحن شعبي روسي, "دُبٌّ"في.ريبيكوفا، "عصفور"م. كراسيف
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
من سيذهب كيف؟
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. بطاقاتمع صورة الدب، الثعلب، الذئب
مادة موسيقية. "من يذهب كيف"مع. V. ستيبانوفا، M. G. ليفكوديموفا
موسيقي رياض الأطفال
عيد ميلاد
هدف. لعبة الشخصية موسيقى
فوائد. لعبة أرنب طرية، هدايا صغيرة، صور ل"ضيوف"
مادة موسيقية. "قنفذ"د. كاباليفسكي، "مسيرة الأسد الملكية"ك. سان ساينز، "الفيل"ج. سان ساينز
مصدر. جذر ز «»
الطيور والفراخ
هدف. لعبة لتوحيد المعرفة حول الملعب والتطوير إبداع الأطفال
فوائد. صورةمع صورة شجرة ترتيب أغصانها على شكل عصا وطيور كبيرة وصغيرة
مادة موسيقية. « فراخ موسيقية» Z. الجذر
مصدر. جذر ز « الألعاب الموسيقية والتعليمية»
ثلاثة الدببة
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. أرقام مسطحة من ورق مقوى، مرسومة على الطراز الروسي - ميخائيل بوتابيتش، ناستاسيا بتروفنا، ميشوتكا. بطاقاتللأطفال مع صورة ثلاثة دببة ودوائر ميتالوفون
مادة موسيقية.
المصدر Z. يا « الألعاب الموسيقية والتعليمية»
كم عدد الطيور التي تغني
هدف. لعبة لتنمية الذاكرة والسمع
فوائد. بطاقاتمع صورة الطيور، صورة جنوم
مادة موسيقية.
مصدر. ن. فيتلوجينا « كتاب ABC الموسيقية»
هل تعرف الموسيقى ص. آي تشايكوفسكي
هدف. لعبة من أجل التنمية الذاكرة الموسيقية
فوائد. الصورمع صورة أبطال أعمال السبر
مادة موسيقية. بي آي تشايكوفسكي "بابا ياجا", "دمية جديدة", "كامارينسكايا", "الفالس"
موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة. دليل للمعلمين والموسيقيين. القادة رياض الأطفال.
قطار المرح
هدف. لعبة لتقوية القدرة على تمييز التغيرات في الإيقاع موسيقى
فوائد. لعبة قاطرة بخارية صغيرة
مادة موسيقية. إي تيليتشيفا "عجلات القاطرة"
المصدر L. N. Komissarova، E. P. Kostina "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة. دليل للمعلمين والموسيقيين. القادة رياض الأطفال.
شهر مايو
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. خشخيشات
مادة موسيقية. أغنية الأطفال
مصدر. ن. فيتلوجينا « كتاب ABC الموسيقية»
مجموعة كبار
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. صورة
مادة موسيقية. "يتأرجح"إم إي تيليتشيفا، ص. لام سموك"
مصدر. ن. فيتلوجينا « كتاب ABC الموسيقية»
خمن من يغني
هدف. لعبة التعرف على الجرس
فوائد. غلوكنسبيل
مادة موسيقية. "من يغني"مع. A. Gangova، M. E. Tilicheeva
من التقى الكعكة؟
هدف. لعبة التطوير الذاكرة الموسيقية والسمع
فوائد. صور كولوبوك، الثعلب، الأرنب، الدب، الذئب
مادة موسيقية. "من التقى الكعكة"م.ليفكوديموفا
المصدر L. N. Komissarova، E. P. Kostina "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة. دليل للمعلمين والموسيقيين. القادة رياض الأطفال.
بكرتين
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. الطبول الكبيرة والصغيرة
مادة موسيقية. "اثنين من الطبول"مع. يو.أوستروفسكي.
إم إي تيليتشيفا
المصدر Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. Senior group
إشارة مرور مذهلة
هدف. لعبة تطوير الشخصية موسيقى
فوائد. فلانيلوغراف، إشارة مرور كبيرة، بطاقاتلكل طفل صورة إشارة مرور وثلاث شرائح. داخل دوائر الفانوس عند إشارات المرور، يؤدي الأطفال ثلاثة أجراءات: النوم، السير، الرقص.
مادة موسيقية. اختياريا مخرج موسيقى
مصدر. جذر ز. موسيقيا-ألعاب تعليمية لأطفال ما قبل المدرسة"
القبضات والنخيل
هدف. لعبة التعرف على الإيقاع
مادة موسيقية. "القبضات والنخيل"مع. يو أوستروفسكي، إم إي تيليتشيفا
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. Senior group
الديك والدجاجة والفرخ
هدف. لعبة لتطوير السمع الإيقاعي
فوائد. الصورمع صورة الديك والدجاجة والدجاج.
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
نحن عسكريون
هدف. لعبة التعرف على الحروف موسيقى
فوائد. -
مادة موسيقية. إل سيديلنيكوفا "عازف البوق", "المشاة", "الفرسان"
مصدر. Vetlugina N.، Dzerzhinskaya I.، Komissarova L. Senior group
دمى التعشيش المضحكة
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. تماثيل مسطحة لدمى التعشيش والفونات المعدنية والملاعق الخشبية
مادة موسيقية. اللحن الشعبي الروسي "القمر يضيء"
مصدر. ز.الجذر " موسيقيا- الألعاب التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة
تعرف على أصوات الآلات الموسيقية
هدف. تعريف الأطفال بالآلات الوترية، والإيقاعية، والضجيجية، وتعليمهم كيفية تصنيفها، وتجميعها على أساس الخصائص المشتركة؛ تطوير التفكير المنطقي والمتخيل والانتباه والكلام
فوائد.
مادة موسيقية.
مصدر.
الصفافير سعيدة
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. رسومات قاطرة بخارية وباخرة، بطاقات(30*9 سم)وثلاث شرائح ورق مقوى: واسع (3*6 سم)- صوت طويل وضيق (1.5*6 سم)- قصير.
مصدر. جذر ز « الألعاب الموسيقية والتعليمية»
الطيور والفراخ
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. بطاقةمع صورة شجرة ترتيب أغصانها على شكل عصا وطيور كبيرة وصغيرة.
مصدر. جذر ز « الألعاب الموسيقية والتعليمية»
تعرف على الحكاية الخيالية
هدف. التمييز بين الطبيعة المتناقضة للأجزاء في موسيقىفيما يتعلق بمحتواه وتطوره صورة موسيقية.
فوائد. بطاقاتمع صورة الذئب والغطاء الأحمر الصغير، مجموعة من الخطوط الملونة بلونين مختلفين.
مادة موسيقية. "ذات الرداء الأحمر والذئب الرمادي"جي ليفكوديموف
مصدر موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة"
الإفراط في الشرب بصوت عالٍ وبهدوء
هدف. لعبة لتطوير السمع سلم موسيقي
فوائد. أي لعبة
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
صوت الظواهر الطبيعية
هدف. لعبة لتنمية التفكير النقابي.
فوائد. بطاقات لكل طفل, الصورمع صورة الادوات
مادة موسيقية. اختياريا مخرج موسيقى
المجموعة التحضيرية للمدرسة
هدف. لعبة لتطوير السمع سلم موسيقي
فوائد. مطرقة وكعكة والعديد من الأشياء الصغيرة المختلفة
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
الشمس والسحاب
هدف. تطوير فهم الأطفال للشخصيات المختلفة الموسيقى/المرح، مبتهج؛ هادئ، حزين/".
فوائد. بطاقات من الورق المقوىمع صورة الشمس، مع السحابة، الشمس خلف السحابة
مادة موسيقية: د. كاباليفسكي "روندو مارس"، س. بروكوفييف "القمر يمشي فوق المروج"، م. كروتيتسكي "شتاء"
مصدر: إل إن كوميساروفا. إي بي كوستينا "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة"
أجراس
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. البطاقات حسب عدد اللاعبين، يتم رسم على كل منها ثلاث مساطر ودوائر ملونة وثلاثة الجرس الموسيقيميتالوفون
مادة موسيقية. "اجراس الميلاد"مع. M. Dolinova، M. E. Tilicheeva
المصدر ل.ن.كوميساروف. إي بي كوستينا "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة"
ثلاثة خنازير
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. بطاقاتمع صورة ثلاثة خنازير صغيرة
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
يمشي
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. بطاقاتمع صور الأصوات القصيرة والطويلة
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
تحديد عن طريق الإيقاع
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. بطاقات، يصور في نصفه نمط إيقاعي لأغنية مألوفة لدى الأطفال، والنصف الآخر فارغ، الصور,توضيح محتوى الاغنية , الآلات الموسيقية للأطفال
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا « موسيقيا-ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
خمن ما الذي ألعب عليه
هدف. التعرف على الآلات الوترية والإيقاعية والضوضاء وتعلم تصنيفها وتجميعها بناءً على الخصائص المشتركة وتطوير التفكير المنطقي والتخيلي والاهتمام بالكلام.
فوائد. بطاقات بها صور الآلات الموسيقية.
مادة موسيقية.
مصدر. إنترنت
محادثة موسيقية
هدف. تنمية القدرات الإبداعية الغنائية للأطفال.
فوائد. صورة
مادة موسيقية. اختياريا مخرج موسيقى
مصدر. إنترنت
جندب العالم
هدف. تطوير السمع الملعب
فوائد. صورةمع صورة الزهور والجندب العلمي، ميتالوفون
مصدر. L. N. Komissarova، E. P. Kostina "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة"
يلتقط صورة
هدف. تنمية قدرة الأطفال على التمييز بين الشخصيات التصويرية موسيقى، ربط الفنية موسيقيصورة مع صور وظواهر الواقع.
فوائد. منظران طبيعيان شتويان بأمزجة مختلفة.
مادة موسيقية. في. أجافونيكوف "مزلقة مع أجراس". مصدر: L. N. Komissarova، E. P. Kostina "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة"
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. الزهور الصغيرة - البابونج وزهور الذرة - اثنان لكل طفل، الدف
المصدر: L. N. Komissarova، E. P. Kostina "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة"
تحديد الشكل قطعة من الموسيقى
هدف: تنمية القدرة لدى الأطفال على تمييز الأجزاء المتباينة في موسيقى، مقدمة وخاتمة.
فوائد: مربعات، مثلثات، دوائر بألوان مختلفة.
مادة موسيقية: ج. ليفكوديموف "اللعب الصغير".
مصدر: L. N. Komissarova، E. P. Kostina "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم مرحلة ما قبل المدرسة: دليل للمعلمين والموسيقيين. القادة رياض الأطفال.»
ماذا موسيقيستخبرك الأداة عن نفسها
هدف: تطوير السمع الجرس.
فوائد: مجموعتين متطابقتين الات موسيقية، صندوق.
مصدر: M. A. Mikhailova "التنمية. دليل شعبي للآباء والمعلمين
استمع، استمع، تميز
هدف: تطوير الإدراك موسيقى, الذوق الموسيقي.
مادة موسيقية: بي آي تشايكوفسكي "بولكا"، دي بي كاباليفسكي "المهرجون"، إس إس بروكوفييف "حكاية خيالية".
مصدر: M. A. Mikhailova "التنمية القدرات الموسيقية للأطفال
دعونا نلمسها موسيقى
هدف. لعبة لتنمية الخيال الإبداعي
فوائد. لوحات تبدو مختلفة عند اللمس
مادة موسيقية.
مصدر. M. A. ميخائيلوفا "التنمية القدرات الموسيقية للأطفال. دليل شعبي للآباء والمعلمين."
سلم رائع
هدف: تنمية القدرة لدى الأطفال على ربط الأصوات بالارتفاع وتمييز اتجاه حركة اللحن.
فوائد: بطاقة من الورق المقوى السميكمع صورة السلم
خطواتها مطلية بألوان مختلفة. خمس رقائق مستديرة،
يتوافق مع لون خطوات الدرج.
مصدر: L. N. Komissarova، E. P. Kostina "المساعدات البصرية في موسيقيتعليم أطفال ما قبل المدرسة. دليل للمعلمين والموسيقيين. القادة رياض الأطفال.»
آنا ملنيك
أنا مستمر في دروس الموسيقى أستخدم الألعاب الموسيقية والتعليميةالتي صنعتها بنفسها. ربما سيكون شخص ما مهتما.
خمن ما الذي ألعب عليه (1) (1 اصغر سنا)
هدف. لعبة لتطوير السمع الجرس
فوائد. الآلات الموسيقية للأطفال: حشرجة الموت، الدف، دمى بي با بو البقدونس، الدب، الشاشة الصغيرة
مادة موسيقية. "بقدونس ومشكا"اللحن الشعبي الروسي
المجموعة الأولى للناشئين
خمن ما الذي ألعب عليه (2)
فوائد. أنبوب، طبلة، ميتالوفون، شاشة صغيرة
مادة موسيقية. "ماذا ألعب عليه"م. رستموفا، كلمات. يو.أوستروفسكي
مصدر. فيتلوجينا إن، دزيرجينسكايا آي، كوميساروفا إل. المجموعة الأولى للناشئين
الأنابيب والطبل (2 اصغر سنا)
هدف. لعبة التعرف على الإيقاع
فوائد. البوق، طبل
مادة موسيقية. "الأنابيب والطبل"مع. يو أوستروفسكي، إم إي تيليتشيفا
مصدر. فيتلوجينا إن، دزيرجينسكايا آي، كوميساروفا إل. المجموعة الثانية للناشئين
الطيور والفراخ (1 اصغر سنا)
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. صورة الشجرة والطيور
مادة موسيقية. "الطيور"م. لوموفوي، "الطيور والفراخ"إم إي تيليتشيفا
مصدر. فيتلوجينا إن، دزيرجينسكايا آي، كوميساروفا إل. المجموعة الأولى للناشئين
متعة حزينة (2 اصغر سنا)
هدف. لعبة الشخصية موسيقى
فوائد. بطاقتان كبيرتان تحملان صورة جنوم مبتهج وحزين، وصور توضيحية حزينة وممتعة من حيث العدد أطفال
مادة موسيقية. "مرح حزين"إل بيتهوفن
مصدر. O. P. رادينوفا « الموسيقى في رياض الأطفال» الجزء 1
خمين ما؟ (2 اصغر سنا)
هدف. لعبة لتطوير السمع الملعب
فوائد. البطاقات المقترنة حسب الرقم أطفال(البقرة، العجل، الإوز، الكبش الضأن، مهر الحصان)
مادة موسيقية.
مصدر. إن جي كونونوفا " الألعاب الموسيقية والتعليمية
مرحلة ما قبل المدرسة"
ثلاث شقيقات صغيرة (2 اصغر سنا)
هدف. لعبة لتحديد الشخصية والديناميكيات والتسجيل والمواءمة موسيقى
فوائد. بطاقات عليها صورة ثلاث فتيات (البكاء، الغضب، اللعب)
مادة موسيقية. د. كاباليفسكي "ابك عزيزي", "شر", "ريزفوشكا"
مصدر. O. P. رادينوفا « التطور الموسيقي للأطفال»
الأرانب البرية (2 اصغر سنا)
فوائد. الصور - "الأرانب البرية نائمة", "الأرانب البرية ترقص"
مادة موسيقية موسيقى
المصدر إن جي كونونوف «»
ماذا تفعل الدببة (2 اصغر سنا)
هدف. لعبة لتنمية الشعور بالإيقاع
فوائد. بطاقات "الدببة نائمة", "الدببة تمشي"
مادة موسيقية. التهويدة أو الرقص موسيقى
المصدر إن جي كونونوف « الألعاب الموسيقية والتعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة»
