ألعاب متعددة الوظائف لألعاب المخرج التي تصنعها بنفسك. تنظيم بيئة الألعاب لألعاب المخرج

ألعاب المخرج هي نوع من ألعاب القصة المستقلة. على عكس ألعاب لعب الأدوار، التي يحاول فيها الطفل القيام بأدوار لنفسه، في ألعاب المخرج، تكون الشخصيات ألعابًا حصريًا. ويظل الطفل نفسه في منصب المخرج الذي يتحكم ويوجه تصرفات فناني الألعاب، لكنه لا يشارك في اللعبة كممثل. مثل هذه الألعاب ليست مسلية للغاية فحسب، بل مفيدة أيضًا. إنهم يطورون التفكير المكاني والإبداعي - في البداية، عند التوصل إلى مؤامرة، يربط الطفل رغباته والمواد المتاحة، ثم يتقن المساحة، والتوصل إلى المباني والمناظر الطبيعية وما إلى ذلك بالإضافة إلى ذلك ، من خلال ملاحظة الوضع برمته، يستطيع الطفل رؤية أي حدث أو بطل من وجهات نظر مختلفة، مما يعني تقييم تجربتك الخاصة من جوانب مختلفة.

بالنسبة لمسرحية المخرج، فإن الدمى الصغيرة والحيوانات (حتى 30 سم) و "الأسرة" المقابلة لحجمها هي الأنسب.

للأطفال حوالي ثلاث سنواتمجموعات صغيرة من الخشب المطلي أو النظيف (المطلي) مناسبة. يجب أن تكون الشخصيات معممة إلى حد ما، دون تشتيت الأجزاء المتحركة، ومستقرة. جيد بهذه الصفة

- دمى التعشيش مستوحاة من الحكايات الشعبية الروسية؛

- ألغاز "خيالية" ضخمة أو مجموعات خشبية صغيرة في صندوق؛

- مجموعات مصنوعة من الخشب في النعش، المنزل، الخ.(كقاعدة عامة، هذه مجموعات من الألعاب لمسرح الإصبع، ولكن يمكن استخدامها ببساطة لمسرحية المخرج)؛

- جلد مع الشخصيات وعناصر المناظر الطبيعية;

- مجموعات المنسوجات - منازل ناعمة مع سكان أو مركبات مع ركاب.

الأطفال 4 - 5 سنواتويمكن تقديم كبار السن مجموعات خشبية كلاسيكية من الإنتاج المحليوالتي تسمى "تمثيل المخرج". من بينها خيارات للعب حديقة الحيوان أو المدينة أو القصة الخيالية. يمكن دمجها بسهولة مع بعضها البعض ومع الألعاب الأخرى، مما يفتح فرصًا واسعة للطفل لتحقيق أفكاره الخاصة.

يمكن تقديم طفل في هذا العمر بيوت الدمى مع العائلة بأكملها وكل ما تحتاجه. اليوم يمكنك العثور على مجموعة متنوعة من الخيارات للبيع. هناك منازل خشبية ذات مجسمات صغيرة، وأذرع وأرجل على الأسلاك، وبيوت بلاستيكية وحتى نسيجية بها كل الأدوات والسكان. في بعض المتاجر، يمكنك رؤية مجموعات واسعة مماثلة للعب المزرعة وحديقة الحيوان.

شعبية الآن أيضا مجموعات بلاستيكية لمسرحية المخرج مع عناصر التصميم. الأكثر شهرة هي مجموعات البناء المواضيعية مع شخصيات ليغو، ومجموعات اللعب "سيارة إسعاف"، والعيادة البيطرية، و"محطة الإطفاء"، وما إلى ذلك. بلايموبيل. ونظرًا لجودة الصنعة والخصائص التقنية الخاصة، يمكن استخدام بعض هذه الألعاب للعب في الرمال والماء.

سوف يساعدون أيضًا في جعل لعبة المخرج ممتعة حقًا. عناصر ذات غرض غير محدد: جميع أنواع قطع القماش والحصى والأصداف والأغصان وغيرها.

كيفة تختار؟

عند شراء أي مجموعات للعب المخرج، يجب عليك الانتباه إلى جودة الألعاب وموثوقيتها.

للأطفال حوالي سن الثالثةسنوات من الأفضل أن تختار ألعاب أكبر- القدرة على التعامل مع الدمية وخصائصها مهمة جداً بالنسبة لهم. للأطفال من سن الخمس سنواتسيلائم مجموعات مع أجزاء أصغر- في هذا العمر يكفي أن يقوم الطفل بحركات مشروطة للألعاب، والباقي يمكنه التفكير فيه والتخيل.

المتطلبات الرئيسية للشخصيات هي المظهر التقليدي والاستقرار. يتم أيضًا توسيع إمكانيات اللعبة إذا تحركت أذرع الشخصيات وأرجلها؛ ويتم توفير شكل خاص من "كف اليد" يسمح لهم بحمل أشياء أخرى.

يجب أن تكون المنازل الجاهزة والمباني الأخرى كبيرة بما يكفي ولها هيكل مفتوح حتى يتمكن الطفل من ممارسة أنشطة اللعب بداخلها. على سبيل المثال، تعتبر المنازل ذات السقف القابل للطي أو ذات الفتحات الواسعة ملائمة.

غالبًا ما تحتوي مجموعات المخرج البلاستيكي على العديد من الملحقات المصغرة الإضافية. كقاعدة عامة، فهي تصرف الانتباه فقط عن اللعبة، ومن الأفضل استبدالها بأشياء ذات غرض غير محدد حتى يتمكن الطفل من استخدام خياله.

عرض الدمى

لعبة الدراما هي نوع من ألعاب القصة. تكمن خصوصيتها في أنها مصممة للمشاهد (قد يكونون بالغين أو أصدقاء الطفل أو الدب المفضل مع الدمية). تتطلب مثل هذه اللعبة “العمل من أجل الجمهور” وتنمي القدرات الفنية والإبداعية لدى الطفل، وتثري الكلام. بالإضافة إلى ذلك، فإن إنشاء أدائك الخاص يتطلب التخطيط والثقة بالنفس ومهارات فنية متنوعة. يمكن أن تتطور لعبة التمثيل الدرامي وفقًا لمؤامرة معينة (على سبيل المثال، سيناريو يعتمد على قصة خيالية أو رسم كاريكاتوري) أو أن تكون أداءً لمشاهد اخترعها الطفل نفسه، ولكن على أي حال، فإن ألعاب الممثلين مفيدة لها .

مسن حوالي 2.5 سنة، صحيح يخدعالقصص الكلاسيكية مع باستخدام الألعاب المنزلية العاديةللطفل. على سبيل المثال، حكايات "Kolobok"، "Ryaba Hen"، إلخ. كل ما عليك فعله هو اختيار الألعاب اللازمة للأداء من تلك المتوفرة لديك. يجب أن تكون متوسطة الحجم وذات مظهر أيقوني معبر. ومن الأفضل أن يرتدوا ملابس يمكن تغييرها. ربما ستتطلب اللعبة الملحقات التي قد تكون مطلوبة في اللعبة: كرة (يمكنك دحرجتها لبعضها البعض)، وخرق (بمساعدتهم يمكنك إخفاء اللعبة أو تلبيسها أو تغطيتها)، إلخ. الكتب الناعمة والكرتون التي تحتوي على شخصيات على خيط أو دمى الأصابع معروضة للبيع أيضًا. يمكن استخدامها للقراءة وفي نفس الوقت عرض الحبكة بصريًا، ومن ثم يمكن للطفل أن يفحصها ويلعبها بشكل مستقل.

من 3 سنواتيمكن تقديمه للطفل للاستخدام المستقل دمى على عصا. من الصعب العثور عليها جاهزة للبيع، ولكن من السهل أن تصنعها بنفسك مصنوعة من الورق المقوى(استخدم تلميحنا) أو افعل مصنوعة من ألعاب الأصابع الخشبيةمن خلال وضعها على أقلام الرصاص.

يمكن أن تكون المواد للألعاب والعروض المصغرة التناظرية من الفانيلوغرافوالتي غالبا ما تستخدم في فصول رياض الأطفال. يتم وضع الأشكال المصنوعة من اللباد أو اللباد الأكثر سمكًا على شاشة مصنوعة من نفس المادة وإعادة ترتيبها وفقًا للمخطط. نظرًا للسطح الصوفي للصوف الملبد، فإنها تلتصق بسهولة ببعضها البعض، بحيث لا تنزلق العناصر، ولكنها مثبتة بشكل آمن على السطح الرأسي.

دمى الإصبعيسعد الأطفال باستخدامها في عروضهم. من 4 سنوات. في هذا العصر، تسمح له المهارات الحركية للطفل بالفعل بالتعامل مع مهمة صعبة.

هناك مجموعة متنوعة من مجموعات ألعاب الأصابع المعروضة للبيع. يمكن أن تكون الدمى مصنوعة من الخشب، أو محشوة بشكل ناعم مع جيب في الخلف، أو مصنوعة من القماش أو محبوكة. كقاعدة عامة، يتم دمج الألعاب الموجودة في المجموعة بمؤامرة حكاية خرافية أو قصة ومخفية في "الحاوية" المناسبة. يمكن أن يكون هذا Teremok أو منازل للخنازير الصغيرة أو حافلة ناعمة أو قلعة.

تُباع شاشة مسرح الأصابع في المتجر، لكن من السهل صنعها بنفسك. للقيام بذلك، يمكنك استخدام قطعة قماش ملفوفة فوق خيط، أو كتاب مفتوح، أو صندوق أحذية كبير مع قطع الجزء السفلي.

يمكنك إنشاء مسرح بالإصبع بنفسك؛ اقرأ المزيد عن هذا في القسم المقابل من ورشة العمل السحرية الخاصة بنا.

يتم أيضًا ارتداء دمى مسرح المشي على الأصابع، وتكون أرجل الشخصيات متحركة. لجعل شخصيات المسرح تتحرك، كل ما عليك فعله هو إدخال أصابعك في الحلقات الموجودة على أقدامهم والبدء في تحريكها.

مسرح الطاولةمناسبة أيضًا للأطفال من عمر أربع سنوات. ويتم تمثيلهم بصور ظلية من الورق المقوى أو الخشب الرقائقي على منصات ثابتة. جميع الشخصيات ملونة على كلا الجانبين وتتحرك عن طريق الانزلاق على الطاولة. يعتبر نظير الخشب الرقائقي أكثر متانة ويطيل فترة استخدام المسرح. هذا صحيح بشكل خاص إذا كان هناك طفلان أو أكثر في الأسرة. كقاعدة عامة، المجموعة "مخصصة" لحكاية خرافية. ولكن يمكنك العثور على مجموعات من الحيوانات، وعائلة من الحشرات، وما إلى ذلك.

المخروط وأنواع أخرى من المسرح الورقي الحجمييتم بيعها على شكل ألبوم يتم فيه قطع جميع الأجزاء الضرورية ولصقها معًا. يمكن أيضًا تصنيف هذه المجموعات على أنها مواد للإبداع، لأن الطفل يحتاج إلى "تجميع" الألعاب بمفرده، وإن كان ذلك بناءً على نموذج. يمكنك إظهار خيالك الخاص عند تلوين أو تزيين الجسم النهائي للأشكال بالزخرفة. يتم الحصول على الدمى ضخمة وتحتل مساحة كبيرة جدًا على الطاولة، لذلك لا يتم استخدام أكثر من ثلاث دمى في الأداء.

يمكن أيضًا أن يكون البديل الناجح لمثل هذا المسرح المنضدي هو تماثيل الدمى أو الحيوانات - الخشبية أو المخيطة أو المحبوكة والمملوءة بصوف الأغنام. فهي دافئة، مثل الكائنات الحية، مستقرة ودائمة. يمكن العثور على عينات للتصنيع في المجلات الحرفية.

للأطفال من سن 5-6 سنواتمنوي دمى بيبابو. هذه هي دمى القفازات، والتي، كقاعدة عامة، مصنوعة من رأس صلب وبدلة ملتصقة بها، وأحيانا تكون الألعاب من النسيج بالكامل. هذه الدمى ليست سهلة الاستخدام، ولكن إمكانياتها غير محدودة عمليا. يمكنهم الضحك والبكاء والصراخ والإهانة واتخاذ أوضاع مختلفة: مندهشين و "أنين" ويضحكون وينظرون إلى "خشب الزان". يمكن التعبير عن أي شيء قد يمر به طفلك بواسطة هذه الدمية.

من أجل إنشاء تناظرية بسيطة لمثل هذه اللعبة بنفسك، ستحتاج إلى قفازات عادية وكرات بينج بونج. ارسم وجهًا مضحكًا على الكرة واقطع ثقبًا صغيرًا فيها بقطر يزيد سمكه قليلاً عن إصبعك. نضع رأس الكرة على القفاز - والدمية جاهزة!

الدمىتتطلب التعامل الماهر، فهي مناسبة للأطفال من 6 سنوات فما فوق. الدمية المتحركة هي دمية معلقة بالخيوط. يتم ربط الرأس والمفاصل بحلقات وتعليقها بخيوط من قاعدة خشبية، وهي التي تتحكم في حركات هذه الدمية. يمكن أن تكون هذه دمى حيوانات أو دمى تمثل أشخاصًا من مختلف الأعمار والأجناس. يمكن صنع أبسط دمية من وشاح وربطها حول الرقبة بحبل يقودها الطفل بها.

كيفة تختار؟

عامل مهم آخر عند اختيار لعبة هو جودتها. يجب أن تكون أجزاء القماش أو الدمى المجمعة مصنوعة من مواد عالية الجودة وأن تكون مترابطة بشكل جيد مع بعضها البعض.

عند اختيار ألعاب الأصابع الخشبية، انتبه إلى جودة المادة وحجمها. تحتوي الدمى الخشبية على فترة راحة للإصبع، لذلك عند اختيار لعبة، من المهم الانتباه إلى حجم هذه العطلة. يجب أن تناسب الدمية إصبعك بإحكام، دون القفز منه، والعكس صحيح، دون الضغط بشدة. إن جلد الطفل الرقيق والحساس ضعيف، لذلك يجب صنفرة الخشب جيدًا.

عند شراء دمى القفازات، انتبه إلى حجم الرأس: لا ينبغي أن يكون كبيرا، وليس صغيرا، وليس ثقيلا. يجب أن يتناسب بشكل مريح مع إصبع السبابة ويجب أن يكون الطفل قادرًا على الإمساك به بسهولة. من المهم جدًا أن تتذكر هذا لأنه... دمى بيبابو مصنوعة للبالغين والأطفال. من المهم جدًا أن يحب الطفل الدمية. لذلك، من الأفضل أن تختاريه مع طفلك.

كما هو الحال في لعبة لعب الأدوار، تتطلب مسرحية المخرج شخصيات تمثيلية، والأشياء التي يتصرفون بها (الأشياء العملية)، والمكان الذي يحدث فيه الحدث (مساحة اللعبة). ومع ذلك، فإن طبيعة هذه المواد والمتطلبات الخاصة بها مختلفة بعض الشيء.

ألعاب مجسمة

الشخصيات الرئيسية في مسرحية مخرج الطفل هي الألعاب التصويرية - الدمى (الشكل 6.7) وتماثيل الحيوانات والمخلوقات الخيالية.

أرز. 6.7. دمية على مزلقة جريمز 1

من خلال لعبة مجازية، يتقبل الطفل الأفكار الاجتماعية واليومية، والبنية الاجتماعية والأسرية، والمعايير الأخلاقية والجمالية. لهذا السبب، عند اختيار الألعاب التصويرية، يجب أن تكون حذرًا بشكل خاص بشأن الصورة الخارجية والجاذبية الجمالية للدمية أو الشخصية الأخرى.

غالبًا ما تصبح اللعبة المجازية موضوعًا لتحديد هوية الطفل - فهو يقوم دون وعي بنسخ تعبيرات وجه الدمية وأوضاعها المميزة. لذلك، فإن التعبير المحايد والوضعية لأي شخصية أفضل من التعبيرية، حيث يمكن للعبة بمظهرها أن تحدد (أو تفرض) أفكارًا أخلاقية وجمالية معينة، وتحدد أسلوبًا معينًا ومؤامرة ومحتوى اللعبة.

تجريد صورة اللعبة من إنسانيتها، والتأكيد على الطبيعة الحيوانية أو الميكانيكية لدى الشخص، وتعبيرات الوجه الغاضبة، وتشويه نسب جسم الإنسان، هي أمور غير مرغوب فيها، لأنها تتعارض مع مهمة الخيال - منح الدمية المظهر والعواطف وتعبيرات الوجه التي تتغير حسب الموقف.

الصور التفصيلية أو النسخ الدقيقة للأشخاص أو الحيوانات غير مرغوب فيها، لأن هذا يضيق مجال الاحتمالات ويفقر اللعبة. يُفضل الألعاب التقليدية التي تعرض بعض السمات المميزة لحيوان أو شخص، والتي على أساسها يمكن للمرء أن يحدد بشكل لا لبس فيه - هذا كلب، وليس دب، هذا غزال، هذا رجل عجوز، هذا ملك ، وهذه ساحرة.

تحدث مسرحية المخرج بشكل طبيعي وعضوي مع شخصيات مريحة للإمساك بها في اليد، وتتراوح أحجامها من 5 إلى 20 سم.

اختيار اللعب, يجب عليك الانتباه إلى صورتهم, وكذلك الخصائص التقنية.

الدمى - صور الأشخاص (الشكل 6.8) - يجب أن تستوفي المعايير التالية:

يعد استقرار الشخصيات ضروريًا حتى يتمكنوا من "العيش ويكونوا" ولم يسقطوا من أي حركة في اللعبة، مما يؤدي إلى حدوث تهيج وخيبة أمل في العمل؛
من المهم أن يكون للعبة وجه متناغم مع تعبير محايد، ولياقة بدنية متناسبة ووضعية محايدة بسيطة؛
عدم الاكتمال، وتقليدية الصورة، وإفساح المجال للخيال وإتاحة الفرصة للتصرف بطرق متنوعة مع اللعبة، ومنحها صفات معينة، وإذا لزم الأمر، تزويدها بعلامة الدور: عباءة، وشاح أو حقيبة.
التفاصيل المفرطة والتفاعلية غير مناسبة: يجب ألا تصدر اللعبة أصواتًا أو تتحرك بشكل مستقل وما إلى ذلك.

يجب أن يكون لدى الأطفال أشخاص صغار من جنس وأعمار مختلفة تحت تصرفهم حتى يتمكنوا من لعب قصص مختلفة - العائلة والأصدقاء والجيش، وما إلى ذلك. كلما كانت الصور أكثر تقليدية، كلما كانت أكثر ملاءمة لكل من الأسرة والحياة اليومية، وكذلك المؤامرات البطولية والحكايات الخيالية. إنه لأمر جيد جدًا أن تكون الألعاب التصويرية لمسرحية المخرج متناسبة مع بعضها البعض، ومن الملائم دمجها.

تنطبق متطلبات مماثلة على ألعاب الحيوانات والمخلوقات الخيالية:

استقرار الشكل والطبيعية وبساطة الموقف. من الأفضل أن يقف الحيوان على أربع أرجل؛ فالوضعيات المعقدة (القفز، والنوم، والتمدد، وما إلى ذلك) غير مرغوب فيها؛
وجود السمات المميزة التي تجعل الشخصية يمكن التعرف عليها، وغياب الكاريكاتير والحرفية المفرطة، والتفاصيل في المظهر.

أرز. 6.8.صياد على متن يختإيماجيناريوم 1

إن التناسب بين الدمى والتماثيل الحيوانية أمر مرغوب فيه للغاية لدمجها في القصص والحكايات الخيالية.

هناك نسخة شائعة إلى حد ما من ألعاب مسرحية المخرج وهي مجموعات من الرجال الصغار بسمات مختلفة (السيف، القبعة، التاج، قبعة المعالج، إلخ). إنها تسمح لك بتغيير أدوار الألعاب وتنفيذ العديد من حركات الحبكة المثيرة للاهتمام.

نوع خاص من الألعاب التصويرية لمسرحية المخرج هي شخصيات من أعمال مشهورة (الفتاة ماشا، تشيبوراشكا، لونتيك، إلخ). تختلف هذه الألعاب التصويرية عن الألعاب العادية من حيث أنها تحمل حبكة وصورة وشخصية معينة لأبطال العمل. يبدو أنها ترمز إلى نوع من القصة والحكاية الخيالية والحدث وبالتالي تنشيط الرغبة في الخسارة وإعادة إنتاج هذه القصة في اللعبة. من ناحية، يمكن التعرف بسهولة على هؤلاء الأبطال وجذابين للغاية للأطفال، ومن ناحية أخرى، فإن الخصوصية الصارمة لصورتهم تضيق نطاق الأدوار التي يتم لعبها وتجعل التحول المرح أمرًا صعبًا. وتعتمد قيمة هذه الشخصيات إلى حد كبير على العمل الذي جاءت منه الشخصية، وعلى مدى ملاءمتها للعمر، وسحر الحبكة، وجاذبيتها لطفل معين.

إنه لأمر جيد جدًا أن يصنع المعلم ألعابًا تصويرية بيديه. عادة ما تكون مثل هذه الألعاب مطلوبة بشكل كبير بين الأطفال بسبب مشاركتها في الإبداع: يمكن للأطفال مراقبة ولادتهم وتوقع اللعب معهم، مما يمنح هذه الألعاب خصائص خاصة ويجعلها قريبة عاطفياً من الأطفال.

يمكن عمل شخصيات صغيرة لمسرحية المخرج مع الأطفال الأكبر سنًا. يمكن نحت الشخصيات من البلاستيسين أو الشمع أو

1 صورة من كتالوج مركز الألعاب والألعاب "أفضل الألعاب والألعاب". المجلد. 3.

فخار. لا بأس إذا كانت هذه الألعاب قبيحة المظهر ولا تشبه إلا القليل من الأشياء الحقيقية. حتى عيوبهم يمكن أن تشير إلى تطور جديد في الحبكة. على سبيل المثال، إذا سقطت أذن أرنب من البلاستيسين، فيجب نقلها إلى الطبيب على الفور. أو يريد هذا الأرنب أن يتحول إلى ذئب ويتحول أثناء اللعبة (باستخدام تقنية البلاستيسين يكون الأمر سهلاً).

ملاحظات المحاضرة

في الكلية التربوية

حسب الانضباط الأكاديمي

الأسس النظرية والتربوية لنشاط اللعب للأطفال في سن مبكرة وما قبل المدرسة

حول الموضوع: "إخراج الألعاب لأطفال ما قبل المدرسة"

هدف-

للدراسة: جوهر وميزات مسرحية المخرج، لتحديد العلاقة بين مسرحية المخرج ولعب الأدوار، للتعرف على شروط تطوير مسرحية المخرج.

مهام-

تنمية أفكار الطلاب حول لعبة الإخراج لمرحلة ما قبل المدرسة
غرس الرغبة في العمل بنشاط في الفصل لدى الطلاب
تطوير القدرة على تحليل المواد والإجابة على الأسئلة المطروحة
إثارة الاهتمام بالمادة التي تتم دراستها

مادة-

ملاحظات المحاضرة
الأدب حول الموضوع (الكتب)
مجموعة من العناصر البديلة للعبة
عرض تقديمي

يخطط:

اقتراحات للقراءة؛
الشروط التربوية لتطوير التمثيل المخرج.
العمل في المنزل:

مراقبة وتسجيل مسرحية المخرج لطفل ما قبل المدرسة.
تحليل اللعبة المسجلة: تحديد محتواها وطرق تنفيذها من حيث مطابقتها للخصائص العمرية للطفل.
قم بتقييم مادة اللعبة للإخراج المتوفرة في المجموعة التي تقوم فيها بالتدريب.
تقديم توصيات للآباء بشأن تهيئة الظروف في المنزل لإخراج ألعاب أطفالهم.
اصنع ألعابًا متعددة الوظائف لألعاب المخرج مع أطفالك.
قم بإنشاء السيناريو الخاص بك للعبة المخرج لطفل في مرحلة ما قبل المدرسة (من أي فئة عمرية).

الواجب (في الصف):

فكر في ما يمكن أن "يتحول" إليه هذا الكائن بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة في لعبة المخرج (أي من العناصر المعروضة).
ابتكر سيناريو صغيرًا بمشاركته (يمكنك تقديم أي مجموعات).

الأدب:

كرافتسوفا إي. اخراج المعالج في طفلك. – م: التربية: الأدب التربوي، 1996
جاسباروفا إي إم. العاب المخرج // العاب ما قبل المدرسة. – م.، 1989
كوزلوفا إس إيه، كوليكوفا تي إيه. أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة: بروك. دليل للطلاب. متوسط الرقم الهيدروجيني. كتاب مدرسي المؤسسات. -م. : مركز النشر "الأكاديمية" 2001

تعريف وجوهر وخصائص التمثيل المخرج. العلاقة بين ألعاب الإخراج وتمثيل الأدوار.

لذلك دعونا نكتب التعريف:

لعبة المخرج هي نوع إبداعي من اللعبة، حيث ينطلق طفل ما قبل المدرسة من خطته، ويخضع لها كل من الأشياء والأفعال، والوضع الموضوعي نفسه.

الباحثون في هذه المشكلة:

كرافتسوفا إي.
جاسباروفا إي إم.
نوفوسيلوفا إس.

يشير اسم لعبة المخرج ذاته إلى تشابهها مع أنشطة مخرج مسرحية أو فيلم. عادة ما يقرر المخرج أي فيلم أو مسرحية سيقدمها، أي سيناريو سيأخذ، ما الذي سيضيف إليه من قراءته واستيعابه. الطفل نفسه يخلق حبكة اللعبة وسيناريوها. بعد تناول أي موضوع (عطلة، عمل أدبي...)، يقوم الطفل بتطويره اعتمادًا على كيفية فهمه للحدث المعروض، وما يعتبره الأكثر أهمية بالنسبة له.

يعتمد السيناريو على تجربة الطفل المباشرة، بالإضافة إلى المعرفة التي اكتسبها من قصص الآخرين، والكتب، والرسوم المتحركة، والأفلام... ويجمعها الطفل ويولد شيئًا خاصًا به، فريدًا، فرديًا.

مؤامرات ألعاب المخرج هي سلاسل من الإجراءات.

النقطة المركزية في هذه اللعبة هي حالة الحدث.

يأتي الطفل بحلقات (مشاهد) فردية في اللعبة، ثم يؤديها ممثلًا للشخصيات، أو متحدثًا باسم الجميع، أو موضحًا كل ما يحدث.

العنصر الرئيسي في تمثيل المخرج هو الكلام. يستخدم الطفل الوسائل التعبيرية اللفظية لإنشاء صورة كل حرف: التجويد، الحجم، الإيقاع، إيقاع البيانات، الضغط المنطقي، التلوين العاطفي، استخدام اللواحق المختلفة، تغيير المحاكاة الصوتية.(مشهد "العائلة" - أصوات الشخصيات).

بالإضافة إلى البيانات الوصفية، يتم استخدام البيانات التقييمية أيضًا.(مشهد "عيد ميلاد ماشا" - جميع الضيوف طيبون، لكن شبل الذئب جشع، ولم يقدم الهدية).

غالبًا ما تستخدم هذه اللعبة العديد من الشخصيات(السيارات في السباقات، المتفرجون في القاعة، الطلاب في الفصول الدراسية)،ولكن “تعمل بنشاط، أي. أولئك الذين يمثلهم الطفل و"يربطهم" بالعلاقات لا يزيد عددهم عادة عن ثلاثة أو أربعة. يزداد عددهم في لعبة الإخراج المشتركة، والتي تحدث عند الأطفال في المتوسط \u200b\u200bوبشكل رئيسي في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا. في مثل هذه اللعبة، يعمل كل مشارك كشخصية واحدة أو شخصيتين.

يتم تمثيل علاقات الأدوار بشكل سيء، وهي غائبة تمامًا في الأشكال الأولية للعبة ("مكعب حزين يعود إلى الحياة...").

المهمة: فيجودسكي إل إس. كتب أن الخيال لعبة بدون عمل، وعلى العكس من ذلك، الخيال أثناء العمل هو لعبة. من خلال مشاهدة ألعاب المخرج وألعاب لعب الأدوار، كيف يمكنك فهم ما إذا كان خيال طفل ما قبل المدرسة قد تم تطويره؟ (يظهر الطفل الإبداع والخيال من خلال اختراع محتوى اللعبة والتعرف على المشاركين فيها وأيضا استخدام الأشياء البديلة).

لذلك، دعونا نلاحظ:

مميزات لعبة المخرج:

الشركاء كائنات غير حية؛ ليس لديهم رغباتهم وخططهم الخاصة.(مثل هذا التواصل المرح أسهل بالنسبة للطفل من العلاقات مع أقرانه. إن توجيه اللعبة يعد الطفل لمثل هذا التواصل.وبالتالي، في أي عمر يبدأ التمثيل كمخرج؟ (الخامسفي وقت مبكر وأصغر سناسن ما قبل المدرسة).
هذه اللعبة تكون دائمًا فردية تقريبًا؛
ويحاول الطفل جاهداً الاحتفاظ بها لنفسه، وغالباً ما يؤدي تدخل الشخص البالغ إلى انقطاع اللعبة؛
يفضل الطفل اللعب بها في مكان منعزل، حيث لا يستطيع الشخص البالغ أن ينظر إليه أو يتدخل دائمًا؛
يعتمد السيناريو على تجربة الطفل المباشرة(كلما كبر الطفل، زادت تنوع حبكة اللعبة -(في أي عمر تعتقد أن أحداث الحياة الشخصية للأطفال تهيمن على حبكات ألعابهم؟) عند الأطفال 4-5 سنوات يتغير محتوى الألعاب بسبب التنوع الذي ينعكس فيه القصص الخيالية والرسوم المتحركة المألوفة، ويتم استخدام أحداث الحياة الشخصية بشكل أقل)؛
في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات، يسود إبداعهم الأدبي(يحب الأطفال تمثيل القصص الخيالية والرسوم الكاريكاتورية المألوفة التي تم تعديلها بواسطة خيالهم. تلاحظ إي إم جاسباروفا أن تطور الحبكة يحدث على أساس الارتباطات المرتبطة بالأشياء والانطباعات والأعمال الأدبية المألوفة).
في سن ما قبل المدرسة المتوسطة والعليا، تنشأ ألعاب المخرج المشتركة (2-3 أشخاص). يتوصلون معًا إلى مؤامرة أو اختيار أو صنع الألعاب.
حبكة لعبة المخرج عبارة عن سلسلة من الإجراءات؛
المكون الرئيسي هو الكلام.
غالبًا ما تستخدم هذه اللعبة العديد من الشخصيات، ولكن لا يتم استخدام أكثر من ثلاثة أو أربعة شخصيات يتحدث عنها الطفل.
يتعلم الأطفال التخطيط للعبة وفقًا للخطة، لرؤية صورة اللعبة.(كما قال Ushinsky K.D.، يتعلم الطفل إدارة قوته).
يكتسب الأطفال القدرة على النظر إلى موقف اللعبة من مواقع مختلفة، أي. من خلال عيون شخصيات مختلفة، وهو أمر مهم لتطوير ألعاب لعب الأدوار. بعد أن أتقن لعبة المخرج، سيتمكن الطفل من التفاعل مع شريك حقيقي في لعبة لعب الأدوار.

الخلاصة: تخلق ألعاب المخرج الشروط المسبقة لظهور لعبة لعب الأدوار المبنية على الحبكة، لكن مع ظهور هذه اللعبة لا تختفي ألعاب المخرج. كلا النوعين من الألعاب يثريان ويكملان بعضهما البعض، ويوجدان في حياة الطفل وفي الخارج في سن ما قبل المدرسة.

الشروط التربوية لتطوير التمثيل المخرج:

للطفل مساحة خاصة به للعب(يختبئ الطفل تحت طاولة، كرسي؛ "منزل" في لعبة خارجية ("السحرة")، غرفة في "أمهات وبنات" - يحتاج الطفل إلى حدود واضحة لممتلكاته)

⇨ ضروري ببساطة -

شاشات متنوعة (جاهزة ومحلية الصنع) - على شكل ستارة، كتب قابلة للطي، مرنة...
صناديق الأحذية
فلانيلوغراف متحرك (Uradovskikh G.V.) –يتم ربط قطعة قماش مصنوعة من عدة قطع من القماش مخيطة معًا بعصا وبمساعدة قصاصات من مختلف الأشكال والألوان والخيوط، بعد فك الخلفية المطلوبة، يأتي الطفل بمؤامرة ويبدأ في التصرف...
تخطيطات غير مكتملة.

وجود ألعاب صغيرة ومواد غير ألعابية، والميزة الرئيسية لها هي تنوعها.

⇨ ممكن استخدامه -

السيارات، الدمى، الحيوانات، القوارب، الأشجار...
مجموعة من المكعبات من جاسباروفا إي إم.(مكعبات ومكعبات بسيطة ذات وجوه - من خلال إنشاء روابط وعلاقات مختلفة بينها، يقوم الطفل بإنشاء مؤامرة).

ممارسة القيادة غير المباشرة(يطلب شخص بالغ شرحًا لبعض الإجراءات، مما يساعد في العثور على نشاط مثير للاهتمام، وهو بمثابة قوة دافعة للتوجيه).يُنصح بالامتناع عن التعليمات أو التعليقات المباشرة الموجهة للطفل أثناء اللعب. من الأفضل اللجوء إلى طرح مهمة مشكلة("فكر في كيف يمكن أن ينتهي الأمر بـ Dunno الخاص بك على القمر؟")، السؤال الرئيسي("ألم يحن وقت ذهاب ميشوتكا للنوم؟"). (ومع ذلك، يجب أن نتذكر أن مثل هذا التدخل في لعبة المخرج يجب أن يكون لبقا حتى لا يدمره).
يُنصح بإشراك الأطفال في الإبداع المشترك مع المعلم حتى "يروا" اللعبة قبل أن تبدأ("دعونا نكتب حكاية خرافية"، "سأبدأ حكاية خرافية، وسوف تستمر فيها ..."، "سأروي قصة، وسوف تظهرها"...).

خاتمة:

الإخراج جزء لا يتجزأ من حياة طفل ما قبل المدرسة، "خلق هش" للطفل، والذي إذا كان موقف الشخص البالغ غير صحيح، يمكن أن يختفي في لحظة، مما يتركه محبطًا في روحه.

لذلك، من الضروري جدًا أن يفكر المعلم جيدًا ويأخذ في الاعتبار جميع شروط تطوير هذا النوع من الألعاب.

اسم المعلمة	معنى
موضوع المقال:	مهام.
الموضوع (الفئة الموضوعية)	تعليم

-مراقبة وتسجيل مسرحية المخرج لطفل ما قبل المدرسة.

تحليل اللعبة المسجلة: تحديد محتواها وطرق تنفيذها من حيث مطابقتها للخصائص العمرية للطفل.

-اصنع ألعابًا متعددة الوظائف لألعاب المخرج مع أطفالك.

-اقرأ الأدبيات التالية:

Kravtsova E. E. أيقظ الساحر عند الطفل. - م.، 1996.

ألعاب جاسباروفا إي إم المخرج // ألعاب ما قبل المدرسة. - م.، 1989.

الفصل 16. ألعاب لعب الأدوار والقصة

مهام. - المفهوم والأنواع. تصنيف وميزات فئة "المهام". 2017، 2018.

- محتوى المهمة في التخصص "مقدمة في التصميم المعماري لتنفيذ مشروع الدورة رقم 1

"الأشكال المعمارية الكلاسيكية" الغرض: دراسة سمات النظام وجوهره التكتوني. تتبع التغييرات في نسب وأشكال الترتيب بناءً على مقارنة الأوامر القانونية؛ إتقان تقنية رسم الأشكال المعمارية المعقدة بالرسومات بالقلم الرصاص. ... .

- المهام الفردية

1. تمثيل تعبير متعدد باستخدام دوائر أويلر. باستخدام قوانين وخصائص مجموعة الجبر، بسّط التعبير المعطى. &... .

لقسم "التصميم الكفء" أسئلة لضبط النفس 1. اذكر المبادئ الأساسية لتصميم العرض التقديمي. 2. ما هي أنواع الشرائح التي تعرفها؟ ما الوظيفة التي يؤديها كل منهم؟ 3. ما الذي يجب الانتباه إليه عند اختيار الصور المرئية ل... .

- مهام الاختبار الذاتي والتدريب على المهارات

لقسم "الأداء الناجح" أسئلة لضبط النفس 1. قم بتسمية المكونات الرئيسية للخطاب الناجح. 2. ما هو دور لغة الجسد والمظهر والكلام عند تقديم العرض التقديمي؟ 3. ما الذي يجب عليك الانتباه إليه عند تقديم العرض التقديمي؟ ... .

- مهام الاختبار الذاتي والتدريب على المهارات

ضمن قسم "التخطيط الصحيح" أسئلة لضبط النفس 1. قم بإدراج المراحل الرئيسية لإعداد العرض التقديمي. ما هو الهدف من مرحلة التخطيط؟ 2. ما هي العوامل الأساسية للعرض التقديمي الناجح؟ لماذا من المهم استخدام... عند التخطيط لعرض تقديمي؟

- مهام الاختبار الذاتي والتدريب على المهارات

د بالنسبة لمسرحية المخرج، فإن الدمى الصغيرة والحيوانات (حتى 30 سم) و "الأسرة" المقابلة لحجمها هي الأنسب.

م أليشا حوالي ثلاث سنواتمجموعات صغيرة من الخشب المطلي أو النظيف (المطلي) مناسبة. يجب أن تكون الشخصيات معممة إلى حد ما، دون تشتيت الأجزاء المتحركة، ومستقرة. جيد بهذه الصفة

- دمى التعشيش مستوحاة من الحكايات الشعبية الروسية؛

- ألغاز "خيالية" ضخمة أو مجموعات خشبية صغيرة في صندوق؛

- جلد مع الشخصيات وعناصر المناظر الطبيعية;

- مجموعات المنسوجات - منازل ناعمة مع سكان أو مركبات مع ركاب.

كيفة تختار؟

عند شراء أي مجموعات للعب المخرج، يجب عليك الانتباه إلى جودة الألعاب وموثوقيتها.

د للأطفال حوالي ثلاثةسنوات من الأفضل أن تختار ألعاب أكبر- القدرة على التعامل مع الدمية وخصائصها مهمة جداً بالنسبة لهم. للأطفال من سن الخمس سنواتسيلائم مجموعات مع أجزاء أصغر- في هذا العمر يكفي أن يقوم الطفل بحركات مشروطة للألعاب، والباقي يمكنه التفكير فيه والتخيل.