กูรีวา นาเดซดา วิคโตรอฟนา
ชื่องาน:ครู
สถาบันการศึกษา:โรงเรียนอนุบาล MBDOU "Ivushka"
สถานที่:ภูมิภาค Nizhny Novgorod, เมือง Bor, หมู่บ้าน Oktyabrsky
ชื่อของวัสดุ:การพัฒนาระเบียบวิธี
เรื่อง:“กำหนดการในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง”
วันที่ตีพิมพ์: 19.05.2018
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

กิจกรรมร่วมกัน

กับน้องๆที่มาบรรเลงบทเพลงอันคุ้นเคยและบทเพลงกล่อมเด็ก “ไกลแสนไกล

อยู่ห่างไกลในทุ่งหญ้าเขาหากินอยู่...", "ไก่ออกไปเดินเล่น", "ตุ๊กตาหมี"

เกมคำพูด: "อยู่ที่ไหน... Masha ฯลฯ" - สอนให้เด็กตอบสนองต่อชื่อของตนเอง:

เกมการสอน: “ ค้นหา (แสดง) ... (ลิซ่า ฯลฯ )” - สอนต่อไป

จำชื่อเด็กในกลุ่ม

เกมสถานการณ์ “ใบไม้ในสวน”- แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทพนิยายเรื่องใหม่

ออกกำลังกายตอนเช้า (ซับซ้อนหมายเลข 1 “กระทง”)

กิจกรรมอิสระ

แบบฝึกหัดดนตรีและจังหวะ: "เสียงเขย่าแล้วมีเสียง" (รัสเซีย

ทำนองเพลงพื้นบ้าน) การเต้นตามเสียงดนตรี

เดิน.

การสังเกตดึงดูดความสนใจของเด็กว่ามีใบไม้ร่วงอยู่บนพื้น

อย่างรวดเร็วในขณะที่อีกอันหมุนและล้มลงกับพื้นอย่างช้าๆ

ในตอนเช้าเราไปที่สนาม -

ใบไม้ร่วงหล่นเหมือนสายฝน...

พูดคุยกับเด็กๆ ต่อว่าทรายเย็น สกปรกอย่างไร

คุณไม่สามารถเอามันเข้าปากได้ คุณอาจจะป่วยได้

เกมที่มีใบไม้ลมเล่นกับใบไม้

ใบไม้ถูกฉีกออกจากกิ่ง

ใบไม้สีเหลืองกำลังบิน

ตรงไปอยู่ในมือของพวกผู้ชาย

งาน:รวบรวมของเล่นในสถานที่แห่งหนึ่ง

เกมกลางแจ้ง:แพะบนสะพาน" พัฒนาความสามารถในการอนุรักษ์

สมดุล

1 จีซีดี. กิจกรรมองค์ความรู้และการวิจัย “กระทง-

กระทง”

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแนวคิดชั่วคราว: ตอนเช้าเพื่อพัฒนาเป็นรูปเป็นร่าง

กำลังคิด พัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย

พบกัน และเทคนิค: ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ - การปรากฏตัวของกระทง, บทสนทนากับกระทง,

อ่าน เพลงกล่อมเด็ก "กระทง, กระทง", เกม อดีต. คำเตือน "แต่งตัวตุ๊กตา"

อำลากระทงวิเคราะห์

2 จีซีดี. วัฒนธรรมทางกายภาพ

เป้าหมาย: สอนการยืนกระโดดไกลเพื่อรวมการขว้างสิ่งของ

ระยะจากด้านหลังศีรษะ ส่งเสริมการพัฒนาความรู้สึกสมดุลและ

การประสานงานของการเคลื่อนไหว

ส่วนที่ 1 เดินวิ่งตามอาจารย์

ส่วนที่ 2 แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปพร้อมวัตถุ

ประเภทของการเคลื่อนไหวหลัก: การขว้างลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างโดยให้ห่างจากด้านหลัง

หัวยืนกระโดดข้ามเชือกยาวปี่ "จับลูกบอล"

ส่วนที่ 3 เดินอย่างสงบและหยุดที่สัญญาณ

ตอนเย็น.

กิจกรรมร่วมกัน

เกมการสอน: “ ย้ายถั่ว, ถั่ว” (ย้ายถั่ว

นิ้วจากภาชนะหนึ่งไปอีกภาชนะหนึ่ง) - พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

นิ้วมือ

เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงกับ Vasilisa

ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง ใบไม้เหลืองปลิวว่อน

พวกมันส่งเสียงกรอบแกรบและส่งเสียงกรอบแกรบใต้เท้า ในไม่ช้าสวนก็จะว่างเปล่า

เกมกลางแจ้ง "ขี่และจับลูกบอล" เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาทักษะ

ผลักลูกบอลอย่างแรง

งาน:ถอดเก้าอี้ออกหลังเกม

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์เด็กเล่น เกมส์ที่แตกต่างกัน

ประเภทของชุดเครื่องมือก่อสร้าง - เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้กับวัสดุก่อสร้าง

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

การรับเด็กเป็นกลุ่ม เกมการสอน "ใครตะโกนว่าอย่างไร" จุดประสงค์: เพื่อสอน

ปิดท้ายด้วยการชมการ์ตูนสวนผักร่าเริง

เคจีเอ็น.เกม "เรามาล้าง" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้อาบน้ำอย่างถูกต้อง

ปลูกฝังทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย

ออกกำลังกายตอนเช้า (ซับซ้อนหมายเลข 1 “กระทง”)

กิจกรรมอิสระ

"จับลูกบอล"

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะโยนลูกบอลจากล่างขึ้นบนโดยใช้สองมือเข้าหากันแล้วจับพวกมัน

พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

การสังเกตใบไม้เปลี่ยนสีเป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จัก

สัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ร่วง

ใบไม้เหลืองใบไม้แดงจะร่วงหล่นตามทาง

ซึ่งหมายความว่า - ฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมาเยี่ยมพวกเรา

เกมกลางแจ้ง“นกกำลังบิน” จุดประสงค์: เพื่อสอนวิธีเคลื่อนไหว

การโต้ตอบกับข้อความ

กิจกรรมด้านแรงงาน“มาเก็บช่อดอกไม้กันเถอะ” เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดเด็กๆ ให้เข้ามา

การดำเนินการด้านแรงงานที่เรียบง่ายสร้างสุนทรียภาพ

กิจกรรมการเล่น“เราคือผู้สร้าง” เป้าหมาย: สอนเด็กๆ ต่อไป

สร้างอาคารพื้นฐานตามแบบรักษาความสนใจ

สร้างตัวเอง เกมที่มีเนื้อหาภายนอก

2NOD.Iso.กิจกรรม แอปพลิเคชัน.“นี่คือใบไม้ที่เรามี”

แผงใบไม้ร่วง เรียนรู้การจัดวางใบไม้ที่สวยงามบนสีน้ำเงิน

พื้นหลังและทากาว แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคนิคการสมัคร: สมัคร

ทากาวที่ด้านข้างของแบบฟอร์ม ทาลงบนพื้นหลังอย่างระมัดระวังแล้วกดเบา ๆ

ผ้าเช็ดปาก; พัฒนาความรู้สึกของสีและรูปร่าง ปลูกฝังความสนใจในความสดใส

ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

พบกัน และเทคนิค: Surprise.moment - ตุ๊กตานำช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงาม

ใบไม้ มองใบไม้ อ่านหนังสือ บทกวี. V. Shipunova “ ฤดูใบไม้ร่วง

ช่อดอกไม้" เสวนาเรื่องใบไม้ร่วง การสาธิตวิธีปฏิบัติ งาน,

ไดนามิกหยุดชั่วคราว “ยกมือ วิเคราะห์-ให้กำลังใจ

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ: “เราเล่นออร์แกน”

ยิมนาสติกข้อต่อ “ม้า”

งานเดี่ยว: สอน Polina และ Zakhar ให้ประกอบปิรามิดจำนวน 4-5 อัน

แหวนที่มีสีเดียวกัน วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

เกมนิ้ว "เราปรบมือ" พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

เรียนรู้ที่จะทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามครู

งาน:เรากำลังนำคำสั่งมาสู่กลุ่ม

กิจกรรมอิสระ

เป้าหมาย: เพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกขณะเล่น

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

เกมนิ้วกับเด็ก ๆ ที่มา: “ลูกแกะตัวน้อยที่แข็งแกร่ง”

“เรากินและกินบนม้า” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความจำจินตนาการจินตนาการของเด็กๆ

ทักษะยนต์ปรับ

เกมการสอน "ม้า" - สอนให้เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวและ

เสียงที่พวกเขาทำ

เรียนรู้บทกวีกับเด็กๆ

ลมเล่นกับใบไม้ น้ำตาใบไม้จากกิ่ง

ใบไม้สีเหลืองบินตรงสู่มือเด็กๆ

ออกกำลังกายตอนเช้า (คอมเพล็กซ์หมายเลข 2 “ม้า”)

กิจกรรมอิสระ

แบบฝึกหัดสวมบทบาท: "มาเขย่าตุ๊กตากันเถอะ", "มาหมุนตุ๊กตากันเถอะ Alena"

บนรถเข็น"

มองภาพวาด: “หมูกับลูกหมู”

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

การสังเกตแมว

เป้าหมาย: - ขยายแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงในบ้าน - แมว;

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์

กิจกรรมด้านแรงงาน“มาเก็บก้อนกรวดกันเถอะ” เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความปรารถนา

ช่วยครู

จำเพลงกล่อมเด็กไว้กับลูกๆ ของคุณว่า “pussy, pussy, scat…”

เกมกลางแจ้ง: “วิ่งหนีจิ๋ม” - สอนวิ่งไปในทิศทางเดียว

ขี่สวิง. กิจกรรมอิสระบนเว็บไซต์

1 จีซีดี. การพัฒนาคำพูด "กระต่ายกำลังกระโดด"

เป้าหมาย: เพื่อกระตุ้นให้เด็กรู้จักของเล่นที่คุ้นเคย เข้าใจการกระทำ (กระต่าย

มองหาแครอทก็เจอแล้วกิน) ปลูกฝังความสัมพันธ์ที่เป็นมิตร

ระหว่างเกม สร้างคำศัพท์ที่ใช้งาน: Jump-Jump, Bunny, On

พบกัน และเทคนิค : เซอร์ไพรส์ ขณะนี้คือการปรากฏตัวของ zape ใช่, การสอบ

ของเล่น คำถาม และเกม “กระต่ายน้อยสีเทากำลังนั่ง” อดีต. กับของเล่น

การให้กำลังใจการวิเคราะห์

2 จีซีดี. วัฒนธรรมทางกายภาพ

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเดินเป็นคู่ในทิศทางที่กำหนดโยนลูกบอลไปที่

ระยะห่างจากหน้าอก ฝึกกลิ้งลูกบอล สอนอย่างระมัดระวัง

ฟังครูและรอสัญญาณเริ่มเคลื่อนไหว

ส่วนที่ 1 เดินและวิ่งด้วยเสียงสั่น

ส่วนที่ 2 แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปพร้อมเสียงสั่น

ประเภทของการเคลื่อนไหวหลัก: การขว้างลูกบอลให้ห่างจากหน้าอก

กลิ้งลูกบอล pi "ผ่านลำธาร"

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

ยิมนาสติกตื่นตัว นาทีแห่งสุขภาพ

สอนเด็กๆ ให้รู้จักวิธีปลดแถบตีนตุ๊กแกและฝึกการใช้

ตัวยึดประเภทอื่น เกมเลียนแบบ: "แมว

กระดิกหาง” “ลูกแมวล้างตัวเองด้วยอุ้งเท้า” “ลูกแมวตักนม”

ซ้ำเพลงที่คุ้นเคยและบทเพลงกล่อมเด็ก “ฝน ฝน หยด-หยด-หยด”

“เท้าใหญ่เดินไปตามถนน” “จิ๋ม จิ๋ม จิ๋ม ขี้”

งาน:“มาคืนความสงบเรียบร้อยในกลุ่มกันเถอะ”

ทำความคุ้นเคยกับการทำความสะอาดของเล่น .

กิจกรรมอิสระ

ยิมนาสติกนิ้วกับเด็กที่อยู่ประจำ

“นกกางเขน” “แพะเขามาแล้ว” “เอาล่ะ” “นิ้วนี้”

- ปู่".

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

แบบฝึกหัดการสอน: "แสดงและชื่อ" - เรียนรู้ที่จะแสดงส่วนต่างๆ

ร่างกายของสัตว์ (หู จมูก ตา อุ้งเท้า หาง) เกมนิ้ว “แพะ”

เขา"

เกมประสาทสัมผัส: “ผลักลูกบอลเข้าไปในรูกลม”, “เก็บลูกบอล,

คิวบ์” - เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างลูกบอลกับลูกบาศก์

การอ่าน E. Charushin “ไก่”

การเลี้ยงดูวัฒนธรรมอาหาร (ยานา จัสมิน)

กิจกรรมอิสระ

แบบฝึกหัดสวมบทบาท: “ให้อาหารหี”, “เอาหีไปนอน”

ให้เด็กๆ สร้างอาคารทรายขนาดเล็ก

เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจถึงคุณสมบัติของทราย

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

ดูฝน, รวบรวมความสามารถในการตั้งชื่อสภาพอากาศ: อบอุ่น,

ฝนตก.

งานสอน “หาใบไม้ใหญ่ (เล็ก)

การฝึกอบรมงาน:

เกมกลางแจ้ง“Shaggy Dog” - ปฏิบัติตามกฎของเกม

กิจกรรมอิสระบนเว็บไซต์

1 จีซีดี. กิจกรรมดนตรี

2NOD.Iso.กิจกรรม การก่อสร้าง

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

มองของเล่นสุนัขเปรียบเทียบขนาดสุนัขสองตัว

การออกเสียงเสียง - พัฒนาคำเลียนเสียงธรรมชาติ

เคจีเอ็น.สร้างทักษะการบริการตนเองเบื้องต้น: สอนด้วย

แต่งตัวโดยมีผู้ใหญ่ช่วย

เกมคำพูด "ใครพูดอะไร":

ฉันรักจิ๋มมาก ฉันจะร้องเพลงกับเธอ:

“เมี้ยว เมี้ยว เมี้ยว เมี้ยว เมี้ยว!”

และฉันรักสุนัข ฉันจะร้องเพลงกับเธอ:

“วูฟ วูฟ วูฟ วูฟ วูฟ”

เกมเรื่อง "Treat" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติต่างๆ

อาหารสัตว์เลี้ยง

งาน:ซักของเล่น. ให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำงาน

กิจกรรมอิสระ

แบบฝึกหัดดนตรีและจังหวะ: E. Zheleznova“ มาปรบมือกันเถอะ”

"ขาและฝ่ามือ"

เกมที่มีทรายจลน์

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

กิจกรรมร่วมกัน

กับน้องๆที่มา d/i “เราจะใส่ชุดอะไรไปเดินเล่น”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อเสื้อผ้าให้ถูกต้อง

เกมประสาทสัมผัส: “ใครอยู่ในบ้าน?” - สอนให้เด็กนำทาง

สองขนาด

D/u “ ใครมีเสื้อคลุมขนสัตว์แบบไหน” (ในแง่ของประสาทสัมผัส - เพื่อพัฒนาการสัมผัส

ความรู้สึก)

การสังเกตเด็กในช่วงระยะเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพของกลุ่ม

เคจีเอ็น- เสริมสร้างความสามารถในการเช็ดมือให้แห้งด้วยผ้าเช็ดตัวแล้วแขวนไว้

รูปภาพของคุณ

ออกกำลังกายตอนเช้า (คอมเพล็กซ์หมายเลข 2 “ม้า”)

กิจกรรมอิสระ

เกมส์เล่นทราย “ซ่อนหมา” แนะนำตุ๊กตาผ้าอ้อม

เกมอิสระกับตุ๊กตา

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

ดูลมสังเกตว่าต้นไม้แกว่งไปมาอย่างไร

เกมเต้นรำรอบ“ไกลออกไป พวกมันกำลังเล็มหญ้าอยู่ในทุ่งหญ้า…” ความสามารถในการกระทำ

ตามสัญญาณทางวาจาให้รวมคำเข้ากับการกระทำ

การฝึกอบรมงาน:เรียนรู้การเก็บของเล่นก่อนออกเดินทาง

เดินเก็บใบไม้ใส่ถังพาไปยังที่แห่งหนึ่ง

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ“ไปหาสุนัข” - ฝึกเดิน

กิจกรรมอิสระกับวัสดุภายนอก

1NOD.Iso.กิจกรรม การวาดภาพ- "บรีซ".

เนื้อหารายการ โชว์แนวทางสร้างภาพ “เต้น”

ลม; เรียนรู้วิธีทาสีด้วยแปรงต่อไป - ใช้จ่ายฟรี

เส้นที่ไม่เป็นระเบียบ: ให้แนวคิดเกี่ยวกับเทคนิคการวาดภาพแบบ "เปียก"

สร้างเงื่อนไขในการทดลองโดยมีเส้นเป็นสื่อกลาง

การแสดงออกทางศิลปะ แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสีฟ้า

พัฒนาสายตา ความสามารถในการนำทางบนกระดาษได้ไม่เกิน

ขีด จำกัด เมื่อวาด ปลูกฝังความสนใจในการผลิต

กิจกรรม.

วิธีการและเทคนิค:

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

ยิมนาสติกตื่นตัว นาทีแห่งสุขภาพ

การแสดงละคร "Rabushechka Hen", "Murysenka Little Hen" (พื้นบ้าน

เกมการสอน: "นำของเล่นมา" (คำสั่ง)

การเคลื่อนไหวเป็นจังหวะของดนตรี

ด้วยเสียงของเพลง "Autumn" (ดนตรีโดย Yu. Chichkov, เนื้อเพลงโดย I. Maznin) เด็ก ๆ แสดง

การเคลื่อนไหวโดยมีใบไม้ร่วงอยู่ในมือ: หมุน, นั่งยอง,

ยกใบไม้ขึ้นแล้วโบกมือ

งาน:ทำความสะอาดพื้นที่เล่น ให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมดแก่ครู

กิจกรรมอิสระ

แบบฝึกหัดดนตรีและจังหวะ: เพลง "สุนัขมาหาเรา"

เต้นรำกับสุนัข

ขอแนะนำเกมกระดานพิมพ์ลาย “เก็บภาพ” - ทำเอง

สัตว์.

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

อ่านบทกวี "Masha the Confused"

เป้าหมาย: การพัฒนาคำพูดและความจำที่กระตือรือร้น

Masha สูญเสียตุ๊กตาของเธอ Masha สูญเสียหนังสือของเธอ

และทุกคนก็บอกเธอว่า:“ คุณ Masha สับสน”

และสาวน้อยผู้น่าสงสารก็พยายามปรับปรุง...

แย่จังเลย ฉันหลงทางแล้วหลงทาง

เกมนิ้ว "Horned Goat"

บันทึกเสียง รวบรวมความรู้เรื่องการ “พูด” ของสัตว์เลี้ยง

เคจีเอ็น. ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ในเรื่องอาหาร ทำงานเป็นรายบุคคล

ส่งเสริมวัฒนธรรมอาหาร (Sonya T, Dima P.)

กิจกรรมอิสระ

กำลังดูภาพประกอบ.

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง (แมว สุนัข แพะ

ม้า) พัฒนาความสนใจคำพูด

อุ้งเท้านุ่มและมีรอยขีดข่วนที่อุ้งเท้า

อยู่ไม่สุขแพะ

เขาเตะด้วยขาและก้นด้วยเขา

1 จีซีดี. กิจกรรมองค์ความรู้และการวิจัย "มหัศจรรย์

กระเป๋า."

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ ในการตั้งชื่อผลไม้: ลูกแพร์, แอปเปิ้ล, กล้วย;

จำพวกมันได้ในภาพ ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ

พบกัน และเทคนิค : การมองสภาพอากาศนอกหน้าต่าง, Surprise.moment-

การปรากฏตัวของตุ๊กตาทันย่าพร้อมกระเป๋าสุดวิเศษ เกม “ทายสิว่ามันคืออะไร” ind.

ช่วยด้วย “เก็บภาพ” วิเคราะห์-ให้กำลังใจ

2 จีซีดี. วัฒนธรรมทางกายภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการเดินบนกระดานเอียง ฝึกขว้างสิ่งของ

ห่างจากหน้าอก สอนให้ประสานการเคลื่อนไหวของคุณกับการเคลื่อนไหว

เด็กคนอื่นๆ ให้ปฏิบัติตามสัญญาณ

ส่วนที่ 1 เดินและวิ่งด้วยริบบิ้น

ส่วนที่ 2 แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปด้วยเทป

ประเภทของการเคลื่อนไหวหลัก: ขว้างลูกบอลให้ห่างจากหน้าอก เดิน

บอร์ดเอียงขึ้นและลง pi "ดวงอาทิตย์และฝน"

ส่วนที่ 3 เดินเดินด้วยเท้า

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

สังเกตการทำงานของภารโรง เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อการทำงาน

ผู้ใหญ่ สร้างความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง "Shaggy Dog" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการ

การเลียนแบบความสนใจ เคลื่อนไหวตามข้อความ

เล่นกิจกรรมตามคำขอของเด็ก ๆ (พร้อมของเล่นกลางแจ้ง) วัตถุประสงค์:

พัฒนาความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์

งานเดี่ยว Sasha, Dima “กระโดด - กระโดด - กระโดด” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนา

ความคล่องตัว ความเร็วของปฏิกิริยาและการเคลื่อนไหว

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

ออกกำลังกายด้วยลูกนวด “เม่นที่รัก” เป้าหมาย: พัฒนาการ

ทักษะยนต์ปรับ

เกมการสอน "สัตว์เลี้ยง" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะและตั้งชื่อ

ส่วนของร่างกาย

การอ่าน E. Charushin “Cow” - การสนทนาในเนื้อหา

แรงงาน: สอนเด็กๆ ให้เก็บของเล่นต่อไป เรียนรู้การทำงานร่วมกัน

กับผู้ใหญ่และเพื่อนคนหนึ่ง

กิจกรรมอิสระ

การตรวจสอบภาพวาด: “วัวกับลูกวัว”

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

กับเด็กๆ ที่มา เกมการสอน "สิ่งที่เติบโตในสวน" เป้า:

สอนให้เด็กๆ ตั้งชื่อและแยกแยะผัก กระตุ้นคำศัพท์

เสนอสถานการณ์ให้เด็ก ๆ เล่น: ตุ๊กตากำลังนอนหลับอยู่ในเปล และกระต่ายก็เช่นกัน

อยากนอน ไปส่งพวกเขาเข้านอนกันเถอะ และเมื่อพวกเขาตื่น เราก็จะให้อาหารพวกเขา

ทำ. เกม “ใครกรีดร้อง?” - เรียนรู้ที่จะแยกแยะบ้าน สัตว์ตามลักษณะที่ปรากฏ

ภาพและเสียงที่เกิดขึ้น

เคจีเอ็น. เสริมสร้างทักษะการดูแลตนเองกับเด็กแต่ละคน (ล้างมือ,

เช็ดมือให้แห้งด้วยผ้าเช็ดตัวไปกระโถนด้วยตัวเอง)

กิจกรรมอิสระ

อ่านนิทานเรื่อง "ไก่" โดย K. Chukovsky

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับนิยาย สอนเด็ก ๆ อย่างรอบคอบ

ฟังเรื่องราวของครู

1 จีซีดี. กิจกรรมดนตรี

2NOD.Iso.กิจกรรม การสร้างแบบจำลอง"มาสร้างบ้านให้เม่นกันเถอะ" (พล็อต)

ก้อนดินเหนียวระหว่างฝ่ามือที่มีการเคลื่อนไหวเป็นเส้นตรง พัฒนาทักษะ

แยกแยะวัตถุตามขนาด (หนา-บาง สูง-สั้น)

กระตุ้นให้เด็กเห็นอกเห็นใจต่อตัวละครและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเขา

พบกัน และเทคนิค : ดูรูป กำลังใจ - หมีพังบ้าน

สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น, ลักษณะของสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น, มองกิ่งไม้, คำถาม, แสดง

ครูสอนวิธีการสร้างแบบจำลองผู้อ่าน บทกวี. “Clay Sticks”, ind. ช่วย,

การวิเคราะห์-กำลังใจ

เดิน- S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

การสังเกต - การดูทราย วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต

เกมกลางแจ้ง "รถไฟ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ เดินจับมือกัน

โดยไม่ต้องผลักดัน

กิจกรรมแรงงาน “เก็บกิ่งไม้กันเถอะ” จุดประสงค์: เพื่อสอนการแสดง

คำสั่งง่ายๆ

กิจกรรมเกม “ไก่ - คอรีดาลิส” จุดประสงค์: เพื่อสอนการเล่นด้วยกัน

เพื่อนร่วมงาน ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน

ทำงานเดี่ยวกับ Dima D, Ksyusha “ การออกเสียงเสียงอย่างถูกต้อง”

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกออกเสียงสระแยกเสียงอย่างชัดเจน

กิจกรรมอิสระ

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

แต่งตัวโดยมีผู้ใหญ่ช่วย

เกมกลางแจ้ง เป้าหมาย “ม้าหมุน”: สอนวิธียืนเป็นวงกลมต่อไป

เคลื่อนที่เป็นวงกลมตามข้อความ

รูปภาพคัตเอาท์ "ก้อย" - พัฒนาความสนใจ

การอ่านเพลงกล่อมเด็ก "ให้นม Burenushka"

สถานการณ์ในเกม “ใครกำลังกรีดร้อง?”

กิจกรรมอิสระ

เกมการสอน

"ประกอบปิรามิด"

เป้าหมาย: เรียนรู้การประกอบปิรามิด 6 วง แยกระหว่างใหญ่ เล็ก และ

วัตถุขนาดเล็ก

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

กิจกรรมร่วมกัน

กับน้องๆที่มาจำสัตว์เลี้ยงชื่อดังได้อีกด้วย

การมอบหมายเกม: “ ทุกสิ่งมีที่ของมัน” - รวบรวมทักษะ

ใส่ของเล่นกลับเข้าที่หลังจากเล่นแล้ว ปลูกฝังความปรารถนา

ช่วยเหลือผู้ใหญ่

การสนทนาว่าทำไมคุณต้องสวมหมวกและถุงมือคือการพัฒนาคำศัพท์ของคุณ

เกมที่มีผ้าหนีบผ้า "แต่งตัว" - เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

เคจีเอ็น. ปลูกฝังทักษะสุขอนามัยทางวัฒนธรรมต่อไป - การล้างมือและ

บนใบหน้าก่อนและหลังมื้ออาหาร

กิจกรรมอิสระ

เสนอโมเสกขนาดใหญ่สำหรับเกม พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

แนะนำ "เกมแทรก" สำหรับเกม - ศึกษารูปร่างและขนาด

เกมที่มีเขย่าแล้วมีเสียง

1 จีซีดี. การพัฒนาคำพูด "เด็กชายเล่นกับสุนัข"

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้เด็กเข้าใจโครงเรื่องสำคัญที่ปรากฎ

รูปภาพ พัฒนาความสามารถในการฟังคำอธิบาย ขยายคำศัพท์:

สุนัข ดอกไม้ นั่ง มอง ให้ เล่น

พบกัน และเทคนิค: การดูภาพ เรื่องราวของครู คำถามเกี่ยวกับ

2 จีซีดี. วัฒนธรรมทางกายภาพ

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะโยนและจับลูกบอล ฝึกเดินบนกระดานเอียง

พัฒนาความรู้สึกสมดุลตา ปลูกฝังความอดทน

ส่วนที่ 1 เดินและวิ่งด้วยการเปลี่ยนแปลงของก้าว

ส่วนที่ 2 แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปพร้อมห่วง

ประเภทของการเคลื่อนไหวหลัก: การขว้างและการรับลูกบอล การเดินบนทางลาด

ขึ้นและลง หน้า และ “ดวงอาทิตย์และฝน”

ส่วนที่ 3 เดินเป็นคู่อย่างสงบด้านหลังครู

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

เฝ้าดูฝน.. วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงใน

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ปลูกฝังวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม

D/i: “คัทย่าใส่ชุดอะไร?” ฝึกตั้งชื่อวัตถุอย่างอบอุ่น

เกมกลางแจ้ง: “ลูกบอลเสียงเรียกเข้าตลกของฉัน” - ฝึกกระโดดบนสองลูก

การมอบหมายงาน: เก็บของเล่นหลังจากเดินเล่น

กิจกรรมอิสระ: เกมที่มีเนื้อหาภายนอก

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

ยิมนาสติกนิ้ว "สับสน"

D/ เกม: “Matryoshka” จุดประสงค์: เพื่อฝึกจับคู่ตามรูปร่าง

เกมพื้นบ้านรัสเซีย: "Ball up"

เคจีเอ็น. สร้างทักษะการบริการตนเองเบื้องต้น: สอนด้วย

แต่งตัวโดยมีผู้ใหญ่ช่วย

เกมดนตรี "เราปรบมือ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้สึกของจังหวะเพื่อการสอน

ทำการเคลื่อนไหวไปพร้อมกับดนตรี

กิจกรรมอิสระ

ดึงความสนใจของเด็กๆ ไปที่มุมคุณแม่ กำลังดูหน้ากากใหม่ครับ

และหมวกก็ลองใส่กระโปรง

เสนอส่วนแทรกสำหรับเกม เรียนรู้การเชื่อมโยงวัตถุตามรูปร่าง

ใส่เข้าไปในรูที่เหมาะสม

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

กับเด็กๆ ที่มาทำแบบฝึกหัด “ทักทาย” วัตถุประสงค์: เพื่อเตือนใจ

จำเป็นต้องทักทายเมื่อเข้ากลุ่ม

เกมการสอน "ใครมาหาเรา" จุดประสงค์: เพื่อสอนให้รู้จักสัตว์โดย

สร้างคำ

เกมที่มีเกอร์นีย์ สอนซาช่าต่อไปให้กลิ้งรถโดยไม่ต้องเข็น

เด็กคนอื่น ๆ

การออกกำลังกายเกม “เรากำลังกระทืบและกระทืบ” เป้าหมาย: พัฒนาการประสานงาน

การเคลื่อนไหว

สถานการณ์ของเกม “มาสอนคัทย่าให้จับช้อนอย่างถูกต้องกันเถอะ” - รูปแบบ

KGN และทักษะการบริการตนเอง

สอนตัวเองให้ถอดรองเท้าและกางเกงรัดรูปก่อนเข้านอน

กิจกรรมอิสระ

สร้างเงื่อนไขในการเล่นกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ

สร้างหอคอยจาก 3 ลูกบาศก์ที่มีสีต่างกัน

ทบทวนหนังสือเพลง.

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

การสังเกตผู้สัญจรผ่านไปมา ดึงดูดความสนใจของเด็กให้สนใจเรื่องการแต่งตัวของผู้คน

ฤดูหนาว

สอนเด็กๆให้เดินในพื้นที่ของตนเองต่อไป

งาน. สอนเด็กๆ ให้เก็บของเล่นหลังจากเดินเล่น

P/เกม “ตามทัน” เรียนรู้ที่จะวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด

กิจกรรมอิสระของเด็กกับวัสดุภายนอก

1 จีซีดี. กิจกรรมดนตรี

2NOD.Iso.กิจกรรม การก่อสร้าง “หอคอยอิฐสี่ก้อน

สีแดง"

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมทักษะการสร้างหอคอยจากอิฐโดยไม่ต้องนับ ตัวอย่าง

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

ยิมนาสติกนิ้ว "การซัก" - การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

แบบฝึกหัดเกม: “รองเท้าทะเลาะกัน - กลายเป็นเพื่อนกัน”

เกมการสอน "ใครมาหาเรา" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้รู้จักสัตว์โดย

สร้างคำ

เกมอยู่ประจำ "จับลูกบอล"

กรอกบัตรปรับตัวสำหรับเด็ก

กิจกรรมอิสระ

"เกมที่มีเขย่าแล้วมีเสียง"

เกมที่มีวัสดุก่อสร้าง เกมส์บอล. กลิ้งลูกบอลเข้าหากัน

จากท่านั่ง

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

“อ่านเรื่อง “ไก่” โดย อี.จารุชิน ให้เด็กๆ ฟัง การพิจารณา

ภาพประกอบสำหรับข้อความ”

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะฟังงานสั้น ๆ เรียนรู้ที่จะดูการวาดภาพ

ที่ไหน-ที่ไหน? เอาล่ะ มาเลย ทุกคนที่นี่!

มาอยู่ใต้ปีกแม่กันเถอะ ไปไหนมา!

D/u “เลือกรองเท้าสำหรับตุ๊กตา” - สอนวิธีนำทางในสองปริมาณ

เคจีเอ็น. สถานการณ์ในเกม “ใครมือสะอาดที่สุด?”

เกมนิ้ว "ครอบครัวของฉัน"

กิจกรรมอิสระ

กิจกรรมการเล่นอิสระ

เป้าหมาย: เรียนรู้การเล่นอย่างใจเย็นโดยไม่มีความขัดแย้ง

เกมการสอน "รวบรวมลูกปัด" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนสี: สีเหลืองสีน้ำเงินและ

1NOD.Iso.กิจกรรม การวาดภาพ."ฝนฤดูใบไม้ร่วง"

เนื้อหาของรายการ: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณต่างๆ

ฤดูใบไม้ร่วง; เรียนรู้การวาดฝนฤดูใบไม้ร่วงด้วยดินสอสี รวม

ความสามารถในการถือดินสอในมือและควบคุมแรงกด ให้ความรู้

ความสนใจของเด็กในกิจกรรมการผลิต

พบกัน และเทคนิค : อ่าน บทกวี. “Crack-crash” สนทนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง การแสดง

เตือนความจำ, ind. ช่วยด้วย นิ้ว เกม "Rain, more" อ่าน บทกวี. "ยังไง

จากฟ้าฝน" กำลังใจ การออกแบบนิทรรศการ

2 จีซีดี. อ่านนิยาย.

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

เฝ้าดูฝน.

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ร่วงให้กับเด็ก ๆ : อากาศหนาวและฝนตก

สำหรับเราบนขายาว

ฝนกระหน่ำลงมาตามเส้นทาง...

เกมกลางแจ้ง "Rain and Sun" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับข้อต่อ

เกมในกลุ่มเล็ก

กิจกรรมแรงงาน “มาเก็บของเล่นกันเถอะ”

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้คุณรักษาความสงบเรียบร้อยในห้องเด็กเล่นหลังจากจบเกม

จัดเรียงเนื้อหาของเกมให้เข้าที่

กิจกรรมเกม “แม่เลี้ยงลูก”

เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาของเด็กในการเลือกของเล่นและ

คุณสมบัติของเกม และใช้เป็นไอเท็มทดแทน

ผลงานเดี่ยว “เก็บใบเหลือง” เป้าหมาย: เรียนรู้ต่อไป

เด็กๆ ตั้งชื่อคุณสมบัติของวัตถุ

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

เคจีเอ็น. สร้างทักษะการบริการตนเองเบื้องต้น: สอนด้วย

แต่งตัวโดยมีผู้ใหญ่ช่วย

เกมอยู่ประจำ "แพนเค้ก"

เป้าหมาย: พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ สอนวิธีการเคลื่อนไหวตามรูปแบบ

ผู้ใหญ่

โอเค โอเค

คุณอยู่ที่ไหน? ที่บ้านคุณยาย

คุณกินอะไร? โจ๊ก.

คุณดื่มอะไร - โยเกิร์ต...

กิจกรรมอิสระ

เกม S/r "วันชื่อ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนพัฒนาเนื้อเรื่องของเกมเพื่อเล่นในส่วนเล็ก ๆ

กลุ่มพัฒนาคำพูดแบบโต้ตอบ

เราอบขนมปังหนึ่งก้อนสำหรับวันชื่อของคุณอย่างไร

นี่คือความกว้าง นี่คืออาหารเย็น...

เช้า. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

กับน้องๆที่มาทำแบบฝึกหัด “บอกชื่อเสื้อผ้าและสวมใส่”

เธออยู่บนตุ๊กตา” - ค้นหาแยกแยะเสื้อผ้า

การนำเสนอในเทพนิยาย "Ryaba Hen" วัตถุประสงค์:สอนให้เด็กฟัง

เทพนิยายในเวอร์ชั่นละคร ช่วยให้คุณเข้าใจเรื่องราว ปลุกเร้าความปรารถนา

เด็กจะพูดซ้ำคำและวลีทีละคำตามผู้ใหญ่

เกมสถานการณ์ที่มีตุ๊กตาการสอนเพื่อสอนวิธีการแต่งตัวและ

เปลื้องผ้า

การพัฒนาทางประสาทสัมผัส “ประกอบปิรามิด”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ประกอบปิรามิดตั้งแต่วงแหวนขนาดใหญ่ไปจนถึงวงแหวนเล็ก

เคจีเอ็น- ปลูกฝังทักษะสุขอนามัยทางวัฒนธรรมต่อไป - การล้างมือและ

บนใบหน้าก่อนและหลังมื้ออาหาร

กิจกรรมอิสระ

กิจกรรมอิสระสำหรับเด็กๆ “เก็บลูกปัด” “ยาวสั้น”

เป้าหมาย: ส่งเสริมให้เด็กๆ เล่นเกมที่หลากหลาย

1 จีซีดี. กิจกรรมองค์ความรู้และการวิจัย "สีเทา

คิตตี้"

เน้นแต่ละส่วน: หาง, หู, ตา, หวี; พัฒนา

การรับรู้ทางสายตา ปลูกฝังความรู้สึกที่ดีต่อ

สัตว์มีความปรารถนาที่จะดูแลพวกมัน

พบกัน และเทคนิค : เซอร์ไพรส์ ช่วงเวลา - จากด้านหลังจอ มีแต่เสียงเห่า คำถาม

การดูสุนัข เน้นส่วนหลัก ทำความรู้จักกับแมว และ

ไก่โดยการเปรียบเทียบเกม "ค้นหาสัตว์", p.i. "แมวสีเทา"

การวิเคราะห์-กำลังใจ

2 จีซีดี. วัฒนธรรมทางกายภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกยืนกระโดดไกล ขว้างถุงใส่

ระยะด้วยมือขวาและซ้ายในการก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง

เสริมสร้างความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ

ส่วนที่ 1 เดินวิ่งกับอาจารย์

ส่วนที่ 2 แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปพร้อมกระเป๋า

ประเภทการเคลื่อนไหวหลัก: ขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย

ยืนกระโดดไกลด้วยสองขาเหนือเชือกแล้วก้าวข้ามไป

อุปสรรค pi "ตามฉันมาสิ"

ส่วนที่ 3 เดินโดยให้หยุดที่สัญญาณ

เดิน. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Speech.r.

การดูนก. เป้าหมาย: ดูนกต่อไป

โครงเรื่อง; เรียนรู้ที่จะแยกแยะส่วนหลักของร่างกาย

เกมกลางแจ้ง: "นกกระจอกกับแมว" เป้าหมาย: - สอนกระโดดเบา ๆ ;

วิ่งโดยไม่สัมผัสกัน สอนให้ระวังการใช้พื้นที่ไม่

ผลักเพื่อน

ยิมนาสติกนิ้ว "ใบไม้ร่วง"

ฉัน/คุณ “ก้าวข้ามไป” วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กให้ก้าวข้ามวัตถุ

เดินเล่นในโรงเรียนอนุบาลอย่างมีสุขภาพ

ตอนเย็น. S.K.r.Phys.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.

กิจกรรมร่วมกัน

การก่อตัวของ CGN และทักษะการบริการตนเอง

สถานการณ์ในเกม “มาแต่งตัวให้เร็วกว่ากระต่ายกันเถอะ”

แบบฝึกหัดการสอน “หาเสื้อผ้าครึ่งหนึ่ง” - เพื่อการพัฒนา

ความสนใจ.

เกมที่มีที่หนีบผ้า “เดรส” - ใช้ที่หนีบผ้าเพื่อทำชุด

แขนยาวและจีบที่ด้านล่าง

ฝึกปรบมือเป็นจังหวะสำหรับเพลงกล่อมเด็ก "เอาล่ะโอเค" - Sonya

กิจกรรมอิสระ

ฟังนิทาน "หัวผักกาด", "Ryaba Hen"

การก่อสร้างจากชิ้นส่วนชุดก่อสร้างไม้ เป้าหมาย: พัฒนา

ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก

งานของครูไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับกระบวนการโต้ตอบกับนักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน และผู้บริหารโรงเรียนเท่านั้น นอกจากนี้ ครูทุกคนไม่ว่าเขาจะเป็นครูประจำชั้นหรือไม่ก็ตาม มีหน้าที่ต้องเตรียมเอกสารที่เกี่ยวข้องกับงานของเขา ปริมาณมีนัยสำคัญและเอกสารเกือบทั้งหมดลงนามโดยผู้อำนวยการ

การวางแผนเฉพาะเรื่องของปฏิทินเป็นเอกสารที่แนะนำครูเมื่อเตรียมแผนการสอน แบบทดสอบเฉพาะเรื่อง ภาคเรียน และงานทดสอบประจำปี การวางแผนตามธีมปฏิทินแต่ละรายการเป็นเอกสารทางธุรกิจซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมของนักเรียนทุกประเภทในบทเรียน หัวข้อและชื่อเรื่องของบทเรียน ความรู้และทักษะพื้นฐาน และการบ้าน ตามกฎแล้วครูแต่ละคนจะจัดทำแผนงานของตนเองสำหรับภาคการศึกษาหรือทั้งปีการศึกษา ก่อนหน้านี้มีการวางแผนงานเป็นไตรมาส แต่ตอนนี้ขาดการปฏิบัติดังกล่าวเนื่องจากใช้เวลานานและต้องมีการอัปเดตเนื้อหาบ่อยครั้ง

การวางแผนตามธีมของปฏิทินยังเป็นเอกสารที่ครูสามารถนำเสนอต่อผู้ปกครอง เพื่อให้สามารถประเมินประสิทธิภาพของบุตรหลานของตนเองได้อย่างเพียงพอ บ่อยครั้งในสถานการณ์ที่มีการโต้เถียงซึ่งบางครั้งเกิดขึ้นในขอบเขตการศึกษาระหว่างผู้ปกครองและครูฝ่ายหลังสามารถแสดงการวางแผนซึ่งจำเป็นต้องบ่งบอกถึงทักษะและความสามารถที่กำลังก่อตัวขึ้นในขั้นตอนการศึกษาปัจจุบัน นอกจากนี้ เอกสารที่พิมพ์ออกมาซึ่งมีเกณฑ์การประเมินจะไม่อยู่ในโฟลเดอร์การวางแผนปฏิทิน ครูโดยเฉพาะเด็กเล็ก มักจะทำให้เกรดสูงขึ้นเพราะพวกเขาไม่ทราบวิธีประเมินงานของนักเรียนในชั้นเรียนอย่างเพียงพอเสมอไป ความสามารถในการแยกแยะความรู้เมื่อเรียนวิชามนุษยศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากนักเรียนสามารถได้รับเกรดไม่ใช่สำหรับการแก้สมการเฉพาะหรือการเล่าย่อหน้า แต่สำหรับงานที่ซับซ้อนในบทเรียน

เมื่อวางแผน ครูจะได้รับคำแนะนำจากบทบัญญัติและแนวคิดทั่วไป กฎหมายว่าด้วยการศึกษา รวมถึงโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับวิชาเฉพาะ ตามกฎแล้วโปรแกรมการศึกษามีความเหมือนกันทั่วทั้งภูมิภาค โดยอธิบายหัวข้อที่ต้องศึกษา สถานการณ์การสื่อสาร (เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศ) ทักษะที่นักเรียนควรมีเมื่อสิ้นปีการศึกษา โปรแกรมสำหรับแต่ละวิชาแบ่งออกเป็นชั้นเรียนหรือปีการศึกษาหากไม่มีการแนะนำวินัยตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นอกจากนี้โปรแกรมจะแตกต่างกันเล็กน้อยสำหรับการศึกษาทั่วไปและโรงเรียนเฉพาะทาง ครูรุ่นเยาว์ที่ต้องเผชิญกับความจำเป็นในการวางแผนตามปฏิทินเป็นครั้งแรกควรจำไว้ว่าโปรแกรมต่างๆ มีการเปลี่ยนแปลงเกือบทุกปี ดังนั้นก่อนที่จะจัดทำแผนงาน การปรึกษากับครูผู้มีประสบการณ์ก็ไม่ใช่เรื่องฟุ่มเฟือย หรือดีกว่านั้นด้วย ระเบียบวิธีจากแผนกการศึกษาเมือง

การวางแผนตามธีมปฏิทินของครูคือโฟลเดอร์ที่มีไฟล์ซึ่งรวบรวมแผนการสอนทั้งหมดในทุกชั้นเรียน บางครั้งฝ่ายบริหารของโรงเรียนกำหนดให้มีโฟลเดอร์การวางแผนแยกต่างหากสำหรับแต่ละชั้นเรียน ไม่สะดวกนักเพราะครูใช้เอกสารทุกวันและหน้าเกริ่นนำจะถูกคัดลอกหลายชุดซึ่งไม่ประหยัดมาก - ค่ากระดาษ หมึก และงานพิมพ์ไม่จ่ายให้กับครู นี่คือความรับผิดชอบของเขา หน้าแรกของการวางแผนคือหน้าชื่อเรื่องซึ่งระบุนามสกุลชื่อและนามสกุลของครูวิชาที่เขาสอนชื่อสถาบันการศึกษาวันที่ของการประชุมระเบียบวิธีที่ได้รับอนุมัติและ เงื่อนไขความถูกต้อง แต่ละโรงเรียนมักจะมีเทมเพลตของตัวเองซึ่งไม่มีการเปลี่ยนแปลงมานานหลายปี แต่บางครั้งสำนักงานระเบียบวิธีสามารถเสนอมาตรฐานเดียวสำหรับท้องถิ่นได้ การเปลี่ยนแปลงอาจเกี่ยวข้องกับเค้าโครงของข้อความ แบบอักษร ระยะห่างระหว่างบรรทัด และลักษณะทั่วไปของเอกสาร

หน้าที่สองของการวางแผนตามธีมปฏิทินคือรายการโปรแกรมปัจจุบันที่ใช้ในการเตรียมบทเรียน ชื่อหนังสือเรียน และเอกสารอ้างอิงเพิ่มเติม ควรคำนึงว่าไม่เพียงแต่ตำราเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหนังสืออ้างอิง คอลเลกชันแบบฝึกหัด กฎและการทดสอบทั้งหมด ต้องได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการ สื่อการศึกษาที่ไม่ผ่านการรับรองเป็นสิ่งต้องห้ามสำหรับใช้ในโรงเรียน รายชื่อหนังสือเรียนและคู่มือที่ได้รับอนุมัติจะเผยแพร่เป็นประจำทุกปีบนเว็บไซต์ของกระทรวงศึกษาธิการในส่วนอุปกรณ์ระเบียบวิธีหรือในสิ่งพิมพ์ในช่วงปลายเดือนสิงหาคมในช่วงเวลาดังกล่าว
เมื่อครูเตรียมการวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทิน

ตามด้วยแผนงานสำหรับแต่ละชั้นเรียนสำหรับภาคการศึกษาปัจจุบันหรือปี โดยอธิบายหัวข้อบทเรียน การบ้าน ขอบเขตการสื่อสาร ความสามารถ การทดลอง ห้องปฏิบัติการและงานอิสระ และการทดสอบ โดยทั่วไป การวางแผนจะเป็นตารางที่มีลักษณะเหมือนแผ่นแนวนอน ซึ่งแบ่งออกเป็นหัวข้อและเนื้อหา โดยประเภทแรกจะระบุประเภทของงานในบทเรียน และเนื้อหาจะระบุแบบฝึกหัดเฉพาะ โครงสร้างไวยากรณ์ และสูตรสำหรับแต่ละบทเรียน คอลัมน์แรกของเอกสารสงวนไว้สำหรับวันที่เรียนตามแผนปฏิทิน ครูกรอกทะเบียนชั้นเรียน ดังนั้นงานในบทเรียนจะต้องสอดคล้องกับรายการในการวางแผน เมื่อกำหนดวันที่ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ามีวันหยุดประจำชาติซึ่งเป็นวันหยุด เช่นเดียวกับวันหยุดพักผ่อนซึ่งไม่รวมอยู่ในการวางแผน บทเรียนที่ตกในช่วงวันหยุดจะดำเนินการโดยใช้วิธีการเข้มข้นขึ้นกับบทเรียนถัดไป โดยปกติแล้วจะมีการบันทึกสองหัวข้อในการวางแผนและบันทึกตามธีมปฏิทินและปริมาณการบ้านจะเพิ่มขึ้น

ปฏิทินที่เสร็จสิ้นและการวางแผนเฉพาะเรื่องซึ่งในขั้นตอนการเตรียมการจะไม่ฟุ่มเฟือยที่จะแสดงต่อหัวหน้าโรงเรียนของสมาคมระเบียบวิธีของครูในวิชาต่างๆ ได้รับการลงนามโดยหัวหน้าแผนกการศึกษาของโรงเรียนตลอดจนผู้อำนวยการ ; ตามกฎแล้วไม่ได้ประทับตราของสถาบันการศึกษา แต่มีข้อยกเว้น หลังจากได้รับการรับรองการวางแผนแล้วเท่านั้น ครูมีสิทธิ์กรอกทะเบียนชั้นเรียนตามนั้น แม้ว่าจะถึงเวลาลงนามก็ตาม สามารถให้คะแนนได้ที่หน้าซ้ายโดยไม่ต้องกรอกคอลัมน์ "เนื้อหาบทเรียน" ควรจัดการเอกสารนี้อย่างระมัดระวัง เพราะหากสูญหาย คุณจะต้องไปที่สำนักงานผู้อำนวยการอีกครั้งและอธิบายเหตุผลว่าทำไมเขาจึงต้องรับรองการวางแผนปฏิทินอีกครั้ง และอาจส่งผลเสียต่อชื่อเสียงของครู

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องขึ้นอยู่กับข้อบังคับและโปรแกรมของกระทรวงศึกษาธิการเท่านั้น แต่แนวทางที่สร้างสรรค์ของครูสามารถแสดงออกมาได้ในระหว่างการวางแผนบทเรียน มีการบันทึกข้อมูลเพิ่มเติมที่น่าสนใจเกี่ยวกับหัวข้อที่กำลังศึกษารวมถึงเกมและแบบทดสอบ มีไว้สำหรับนักเรียน

โปรแกรมตัวอย่าง

โปรแกรมการทำงานเป็นเอกสารสำคัญของโรงเรียนที่ช่วยให้มั่นใจว่าหลักสูตรจะสมบูรณ์อย่างเป็นระบบและนำไปปฏิบัติในภาคปฏิบัติ

โปรแกรมการทำงานเป็นโปรแกรมรายวิชาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษา โปรแกรมนี้จะต้องเป็นไปตามตรรกะและเป้าหมายหลักและวัตถุประสงค์ของโปรแกรมการศึกษา นี่เป็นสิ่งแรกที่ครูควรคำนึงถึงเมื่อเสนอโปรแกรมการทำงาน

โครงสร้างและเนื้อหาของแผนงานต้องรับประกันความสามัคคีของทุกฝ่ายที่มีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการศึกษา ดังนั้นองค์ประกอบที่จำเป็นของแต่ละแผนงานของสาขาวิชาวิชาการควรเป็น:

หน้าแรก;

หมายเหตุอธิบาย;

แผนเฉพาะเรื่องปฏิทิน รวมถึงส่วนและหัวข้อของโปรแกรม ผลการศึกษาที่วางแผนไว้ วิธีการและรูปแบบในการประเมินความสำเร็จของผลลัพธ์เหล่านี้ รูปแบบของชั้นเรียน (ชั้นเรียนภาคทฤษฎี ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ) เทคนิคและวิธีการสอน ประเภทของกิจกรรมนักเรียน

รายการการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับกระบวนการศึกษา รวมถึงรายการเอกสารพื้นฐานและเอกสารเพิ่มเติม ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต แอปพลิเคชันอิเล็กทรอนิกส์ และเอกสารการทดสอบ

ขั้นตอนการพัฒนาและอนุมัติโครงการฝึกอบรมการทำงาน

ตามโปรแกรมการศึกษาและโปรแกรมการพัฒนาที่นำมาใช้หลักสูตรขององค์กรการศึกษาทั่วไปและโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียครูจะจัดทำโปรแกรมการทำงานอย่างอิสระรวมถึงหน้าชื่อเรื่องคำอธิบาย หมายเหตุ, แผนเฉพาะเรื่องปฏิทินสำหรับปีการศึกษาปัจจุบัน, เนื้อหาของสื่อการศึกษา, รายชื่อห้องปฏิบัติการบังคับ, ภาคปฏิบัติ, การทดสอบและงานประเภทอื่น ๆ, ผลการศึกษา, วิธีการและแบบฟอร์มในการประเมินความสำเร็จของผลลัพธ์เหล่านี้, การศึกษา การสนับสนุนระเบียบวิธีและข้อมูลสำหรับหลักสูตร รายการวรรณกรรมสำหรับครูและนักเรียน โปรแกรมการทำงานอาจรวมถึงเอกสารอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับครูในการดำเนินกระบวนการศึกษาอย่างเต็มที่และมีประสิทธิภาพ

หน้าชื่อเรื่องระบุว่า:

ชื่อเต็มของผู้ก่อตั้งและองค์กรการศึกษาตามกฎบัตร

ที่ไหน เมื่อใด และโดยใคร โครงการงานได้รับการอนุมัติ

ชื่อวิชาทางวิชาการ

ข้อบ่งชี้ว่าแผนงานอยู่ในระดับการศึกษาทั่วไป

ระยะเวลาการดำเนินการของโปรแกรมนี้

ชื่อเต็ม อาจารย์ผู้เรียบเรียงโปรแกรมนี้

ตามกฎแล้วคำอธิบายประกอบด้วยเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิชาแนวคิดที่ฝังอยู่ในเนื้อหาของสื่อการศึกษาโดยคำนึงถึงประเภทขององค์กรการศึกษาทั่วไปและประชากรนักศึกษาคุณสมบัติที่โดดเด่นของโปรแกรมการทำงานใน เปรียบเทียบกับโปรแกรมตัวอย่าง ระยะเวลาของโปรแกรมการทำงาน แบบฟอร์มและวิธีการ การฝึกอบรมเทคโนโลยี แบบฟอร์มที่ใช้ วิธีและวิธีการตรวจสอบและประเมินผลการเรียนรู้ของงานนี้ เหตุผลในการเลือกชุดการศึกษาและระเบียบวิธีในการดำเนินการ ของแผนงานสะท้อนองค์ประกอบระดับประเทศ-ภูมิภาค

โปรแกรมการทำงานที่พัฒนาโดยครูจะได้รับการพิจารณาในการประชุมของสมาคมระเบียบวิธีของครูขององค์กรการศึกษาทั่วไป หลังจากการสอบสมาคมระเบียบวิธีของครูจะให้ข้อสรุปเกี่ยวกับการอนุมัติหรือปรับแต่งโปรแกรมการทำงาน การตัดสินใจของการเชื่อมโยงระเบียบวิธีได้รับการบันทึกไว้ในระเบียบการ หลังจากนั้นหากผลการตัดสินเป็นบวก โครงการงานจะถูกส่งไปยังฝ่ายบริหารขององค์กรการศึกษา

ผู้อำนวยการโรงเรียนออกคำสั่งอนุมัติแผนงานแต่ละวิชา โปรแกรมการทำงานทั้งหมดระบุวันที่รับเลี้ยงบุตรบุญธรรมในการประชุมของสมาคมระเบียบวิธีข้อตกลงกับรองผู้อำนวยการฝ่ายการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ลายเซ็นของผู้อำนวยการองค์กรการศึกษาเมื่อได้รับอนุมัติระบุวันที่และหมายเลขของคำสั่ง การอนุมัติแผนงานรายวิชาวิชาการจะดำเนินการก่อนเริ่มปีการศึกษา แต่ต้องไม่เกินวันที่ 31 สิงหาคมของปีการศึกษาปัจจุบัน

สำเนาโปรแกรมการทำงานที่ได้รับอนุมัติหนึ่งชุดจะถูกเก็บไว้ในเอกสารขององค์กรการศึกษาทั่วไปตามระบบการตั้งชื่อกรณี สำเนาที่สองจะถูกโอนไปยังครูเพื่อดำเนินการตามกระบวนการศึกษา

การบริหารงานขององค์กรการศึกษาจะติดตามการดำเนินการและการดำเนินการตามแผนงานเป็นระยะ

ปฏิทิน - การวางแผนเฉพาะเรื่องควบคุมกิจกรรมของครูในการนำหลักสูตรไปใช้ในวิชาที่ครูพัฒนาขึ้นในแต่ละปีการศึกษาตามหลักสูตรและข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

วัตถุประสงค์ของการจัดทำปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องคือ:

การกำหนดสถานที่ของแต่ละหัวข้อในหลักสูตรประจำปีและสถานที่ของแต่ละบทเรียนในหัวข้อ

การกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละบทเรียนกับหัวข้อของหลักสูตรประจำปี

การสร้างระบบการทำงานที่มีเหตุผลเพื่อสร้างผลลัพธ์ตามแผน

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องจะต้องประกอบด้วย: ชื่อทั่วไปของหัวข้อ, จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรให้ศึกษาหัวข้อนี้, ชื่อหัวข้อของแต่ละบทเรียนหรือเนื้อหาของสื่อการศึกษา, ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้, รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน, รูปแบบการควบคุม คอลัมน์ "หมายเหตุ" อาจมีข้อมูลที่ครูจัดทำขึ้นในกระบวนการทำงานในการวางแผนเฉพาะเรื่อง เช่น วรรณกรรมเพิ่มเติมที่ใช้ เนื้อหาของงานมอบหมายส่วนบุคคลสำหรับเด็กที่มีผลการเรียนต่ำหรือมีพรสวรรค์ เป็นต้น

สำคัญ!

การปรับปรุงระบบการศึกษาทั่วไปในรัสเซียโดยเกี่ยวข้องกับการแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขงานที่สำคัญที่สุดในการฝึกอบรมและการศึกษาของเด็กนักเรียน แนวคิดการสอนการพัฒนา: แนวทางกิจกรรมระบบ (L.S. Vygotsky, A.N. Leontiev, P.Ya. Galperin, D.B. Elkonin, V.V. Davydov, A.G. Asmolov), การศึกษาเพื่อการพัฒนาเชิงบุคลิกภาพ (V.I. Slobodchikov, I.S. Yakimanskaya, V.V. Serikov), ตัวแปรความหมาย การศึกษาเชิงพัฒนาการ (A.G. Asmolov, V.V. Rubtsov, E.A. Yamburg) รวมอยู่ในการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาและการจัดระเบียบของกระบวนการศึกษาของการศึกษาระดับประถมศึกษาขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาในรัสเซีย การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างวัฒนธรรมร่วมกันสำหรับนักเรียน การพัฒนาทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม สังคม ส่วนบุคคล และสติปัญญา ในการสร้างพื้นฐานสำหรับการดำเนินกิจกรรมการศึกษาที่เป็นอิสระเพื่อให้มั่นใจถึงความสำเร็จทางสังคม การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ การพัฒนาตนเอง และตนเอง การปรับปรุง การอนุรักษ์ และเสริมสร้างสุขภาพของนักเรียน

ความแตกต่างพื้นฐานระหว่างมาตรฐานโรงเรียนยุคใหม่คือการมุ่งเน้นการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนที่สามารถเรียนรู้อย่างอิสระและเรียนรู้ซ้ำได้หลายครั้งตลอดชีวิต พร้อมสำหรับการดำเนินการและการตัดสินใจอย่างอิสระ

การวัดความสามารถของบุคคลในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมคือชุดของความสามารถ โอกาสที่ยิ่งใหญ่สำหรับการพัฒนานั้นมาจากการพัฒนาการดำเนินการทางการศึกษาสากล (UAL) ซึ่งกำหนดทิศทางที่สร้างแรงบันดาลใจของนักเรียน รับประกันความสามารถทางสังคม ความสามารถในการจัดกิจกรรมของตนเอง ทำให้เกิดการก่อตัวของการกระทำสากลทางการศึกษาทั่วไป ตรรกะที่เกี่ยวข้อง เพื่อแก้ไขปัญหา

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในคอลัมน์ “ผลลัพธ์ตามแผน” ของการวางแผนตามปฏิทิน ไม่เพียงแต่หัวข้อ (ความรู้และทักษะ) เท่านั้น แต่ยังกำหนดผลลัพธ์ของวิชาเมตาและการเรียนรู้ส่วนบุคคลด้วย

เรียนเพื่อนร่วมงาน! การทำความเข้าใจว่าโครงสร้างของ CTP นั้นขึ้นอยู่กับข้อมูลเฉพาะของหัวข้อนั้นด้วย ทำให้เราเสนอทางเลือกมากมายสำหรับการออกแบบปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง อย่างไรก็ตาม เราขอแนะนำให้คุณปฏิบัติตามโครงสร้างที่เป็นหนึ่งเดียวของ CTP ภายในสมาคมระเบียบวิธีของโรงเรียนแต่ละแห่งหรือสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

ภาคผนวก 1

№ หน้า/พี

หัวข้อบทเรียน

เนื้อหาหลัก

ข้อมูลและการสนับสนุนด้านระเบียบวิธี / อุปกรณ์

ภารกิจการตั้งเป้าหมาย

ดู (ประเภท) บทเรียน

วันที่ (แผน/ตามจริง)

บันทึก

เรื่อง

เมตาเรื่อง

ส่วนตัว

ภาคผนวก 2

ปฏิทินและแผนเฉพาะเรื่องของโปรแกรมการทำงาน

หัวข้อบทเรียน

วันที่

จำนวนชั่วโมง

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้

รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แบบฟอร์มการควบคุม

องค์กรของการทำงานอิสระ

ทัศนวิสัย, ไอซีที

บันทึก

เรื่อง

เมตาหัวข้อ (นปช.)

ส่วนตัว

ทราบ

สามารถ

ภาคผนวก 3

№ หน้า/พี

ชื่อส่วน หัวข้อ

จำนวนชั่วโมง

ลักษณะของกิจกรรมนักศึกษาประเภทหลัก

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ (PUR)

แบบฟอร์มการควบคุม

วันที่

เรื่อง

เมตาเรื่อง

ส่วนตัว

วางแผน

ข้อเท็จจริง

ภาคผนวก 4

№ บทเรียน	ส่วนหัวข้อ	จำนวนชั่วโมง	วันที่	อุปกรณ์	แบบฟอร์มการทำงาน	ประเภทของกิจกรรม	ทักษะการเรียนรู้ที่จะเรียนรู้	เมตาหัวข้อที่เชี่ยวชาญ ทักษะ		บันทึก

สรุปบทเรียนดนตรีเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "ทำความรู้จักกับโรงละคร" (วัยสูงอายุ) เป้าหมายและวัตถุประสงค์: 1. ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา 2. สร้างกิจกรรมสร้างสรรค์และเป็นอิสระของเด็ก 3. พัฒนาคำพูด พจน์ น้ำเสียง ความเป็นพลาสติก 4. เสริมคำศัพท์ของคุณ...

โครงการ “ทำความรู้จักบ้านเกิด” เพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน

โครงการ “ทำความรู้จักบ้านเกิด” เป็นวิธีการศึกษาด้วยความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน บทนำ ปัจจุบันปัญหาการศึกษาด้วยความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียนมีความเกี่ยวข้องมาก รัสเซียแห่งศตวรรษที่ 21 กำลังประสบกับวิกฤติการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ ประเพณีถูกทำลาย สายใยที่เชื่อมโยง...

สถานการณ์บันเทิง “การแสดงละครสัตว์” สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนมัธยมต้น

สถานการณ์บันเทิง "การแสดงละครสัตว์" สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนมัธยมต้น วัตถุประสงค์ สร้างอารมณ์รื่นเริงรื่นเริงให้กับเด็กๆ กระตุ้นความสนใจในอาชีพนักแสดงละครสัตว์ วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสามารถทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กรวมทีมเด็กเข้าด้วยกัน การปรับปรุง...

ความสำคัญของเกมละครต่อพัฒนาการของเด็ก

ความสำคัญของเกมการแสดงละครในการพัฒนาของเด็ก หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาและการศึกษาของเด็กในวัยประถมศึกษาอย่างครอบคลุมคือเกมการแสดงละครที่ใกล้ชิดและเข้าใจได้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่...

การวางแผนตามธีมปฏิทินเป็นโครงการสำหรับกิจกรรมการศึกษาและการศึกษาในอนาคตของครู แผนที่ร่างไว้อย่างดีนี้มีส่วนช่วยในการแจกจ่ายสื่อที่จำเป็นและความพยายามอย่างมืออาชีพอย่างถูกต้อง

เราได้รวบรวมเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สำหรับการเขียนการวางแผนตามธีมปฏิทินและตัวอย่างเฉพาะของการจัดทำข้อกำหนดทางเทคนิคสำหรับคุณในหน้าของส่วนนี้ วิธีทำให้ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องสอดคล้องกับอุปกรณ์เชิงโปรแกรมและระเบียบวิธี ตลอดจนกระจายหัวข้อและงานด้านการศึกษาและการศึกษาอย่างเพียงพอสามารถเรียนรู้ได้จากประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จของเพื่อนร่วมงานที่นำเสนอที่นี่

PTS สำเร็จรูปที่มีให้เลือกมากมายในทุกหัวข้อ

มีอยู่ในส่วน:

กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 1484
ทุกส่วน | ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง เคทีพี

แผนเฉพาะเรื่องปฏิทินสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรงสำหรับการศึกษาด้วยตนเองของครูสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีตุลาคม 1 สัปดาห์ เรื่อง: "ลูกบอลกลิ้งไปตามทาง" เป้า: แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักวัตถุทรงกลมและกระตุ้นให้พวกเขาวาดรูปร่างด้วยมือ เรียนรู้เทคนิคการติดกาว (เกลี่ยกาวด้านหลังชิ้นงาน เรียนงานผ้าน้ำมัน กดภาพลงบนกระดาษ...

แผนเฉพาะเรื่องปฏิทินสำหรับการศึกษาความรักชาติในกลุ่มเตรียมการ แผนเฉพาะเรื่องปฏิทินเรื่อง การศึกษาความรักชาติ ในกลุ่มเตรียมการ ประจำปี 2561-2562 วันที่ 1 กันยายน เรื่อง: “ หมู่บ้านบ้านเกิดของฉัน Kuibyshev”-เป้า: สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับหมู่บ้าน Kuibyshev Form ดำเนินการ: บทสนทนา การตั้งคำถาม 2. เรื่อง: “สัตว์และนกแห่งโวลโกกราด...

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง KTP - การวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทินสำหรับเดือนกุมภาพันธ์ในกลุ่มกลาง

สิ่งพิมพ์ “การวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทิน ประจำเดือนกุมภาพันธ์ กลาง...”วันที่ “1” กุมภาพันธ์ 2560 9 วันในสัปดาห์คือวันศุกร์ ธีมของกิจกรรมคือ "ผลงานของนักเขียนโซเวียต" เป้าหมาย: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผู้แต่งหนังสือเด็ก นักวาดภาพประกอบ กราฟิกหนังสือ เพื่อสร้างการรับรู้ทางอารมณ์และอุปมาอุปไมยในผลงานประเภทต่าง ๆ ในเด็ก...

ไลบรารีรูปภาพ "MAAM-รูปภาพ"

แผนเฉพาะเรื่องปฏิทิน "เลโกกราด" (ระดับ 4)เนื้อหาของปฏิทินการศึกษาหลักสูตร - แผนธีม "LEGOGRAD" (ระยะที่ 4) เนื้อหาหัวข้อวิธีการสอนรูปแบบการทำงานกับผู้ปกครองหัวข้อที่ 1: "การก่อสร้างตามแผน" (ตุลาคม 1 สัปดาห์) รวบรวมทักษะที่ได้รับในระดับอาวุโส กลุ่ม. เรียนรู้ที่จะคิดล่วงหน้า...

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องประจำสัปดาห์ “วันแม่” ในกลุ่มจูเนียร์ชุดแรกสัปดาห์ที่ 3 กุมภาพันธ์ หัวข้อ: วันแม่. โหมดวันในสัปดาห์ บูรณาการพื้นที่การศึกษา กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง กลุ่มย่อยกลุ่ม งานส่วนบุคคล...

การวางแผนปฏิทินสำหรับกลุ่มจูเนียร์ที่สอง หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ”หัวข้อประจำสัปดาห์: “วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ” วันจันทร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ “การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร” “การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ” “การพัฒนาคำพูด” “การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ” “การพัฒนาทางกายภาพ” เช้า 7.00-8.50 งานเดี่ยว Mgoyan L, Myakota S,...

ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง KTP - การวางแผนกำหนดการในหัวข้อ “สัตว์เลี้ยง”

ปฏิทินการวางแผนงานการศึกษาตั้งแต่ 26/11/61 ถึง 30/11/61 สำหรับปีการศึกษา 2561-2562 หัวข้อคำศัพท์ สัตว์เลี้ยง วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงต่างๆ โหมดวันประจำสัปดาห์ กิจกรรมร่วมระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ โดยคำนึงถึงการบูรณาการการศึกษา...

การวางแผนงานด้านการศึกษาตามปฏิทินในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก “เราอยากสุขภาพดี”“เราต้องการที่จะมีสุขภาพที่ดี” เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับสุขภาพ ความสามารถในการควบคุมโครงสร้างร่างกายของตนเอง ความสามารถและความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎอนามัยส่วนบุคคล เชื่อมโยงภาวะสุขภาพกับพฤติกรรมและการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัย...