วิธีพื้นฐานในการศึกษากระบวนการทางเศรษฐศาสตร์ ระเบียบวิธีวิจัยทางเศรษฐศาสตร์: แนวทางและปัญหาหลัก
แนวคิดของวิธีการมาจากภาษากรีกว่า methodos ซึ่งหมายถึงเส้นทางสู่บางสิ่งบางอย่าง เส้นทางแห่งความรู้หรือการวิจัยในฐานะวิธีการทางวิทยาศาสตร์ หมายถึง ชุดหรือระบบของเทคนิคและการดำเนินงานที่นักเศรษฐศาสตร์ใช้ในการรวบรวม จัดระบบ และวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ ข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์ และกระบวนการ ขั้นแรก นักเศรษฐศาสตร์ศึกษาและรวบรวมข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการพิจารณาปัญหาทางเศรษฐกิจ จากนั้น เขาจัดระบบข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ที่รวบรวมไว้ ค้นพบความเชื่อมโยงทางเศรษฐกิจเชิงตรรกะระหว่างสิ่งเหล่านั้น สร้างภาพรวม และศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านั้น
ในการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์จะใช้วิธีการอุปนัยและการนิรนัย โดยการอุปนัยเราหมายถึงที่มาของหลักการ กฎหมาย และการวิเคราะห์ข้อเท็จจริง วิธีการอุปนัยหมายถึงความก้าวหน้าของความคิดตั้งแต่การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงไปจนถึงทฤษฎีจากเรื่องเฉพาะไปจนถึงเรื่องทั่วไป กระบวนการย้อนกลับ กล่าวคือ เมื่อนักเศรษฐศาสตร์ศึกษาปัญหาบางอย่าง เริ่มต้นจากทฤษฎีไปจนถึงข้อเท็จจริงส่วนบุคคล และการทดสอบหรือการปฏิเสธจุดยืนทางทฤษฎี เรียกว่าการนิรนัย การปฐมนิเทศและการนิรนัยไม่ได้ตรงกันข้าม แต่เป็นวิธีการวิจัยที่เสริมกัน
เมื่อศึกษาปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจมีการใช้วิธีการนามธรรมอย่างกว้างขวางซึ่งหมายถึงการทำให้ความคิดของเราบริสุทธิ์จากการสุ่มแยกและแยกออกจากพวกมันอย่างมั่นคงโดยทั่วไป ดังนั้นสิ่งที่เป็นนามธรรมจึงเป็นลักษณะทั่วไป ในทางเศรษฐศาสตร์มีความสำคัญในทางปฏิบัติ ทฤษฎีที่ถูกต้องอยู่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงและเป็นเรื่องจริง ทฤษฎีที่ไม่เห็นด้วยกับข้อเท็จจริงถือเป็นทฤษฎีที่ต่อต้านวิทยาศาสตร์ การนำไปใช้มักนำไปสู่การบิดเบือนนโยบายเศรษฐกิจ
วิธีการสำคัญในการทำความเข้าใจกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจคือการใช้วิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ การวิเคราะห์เกี่ยวข้องกับการแบ่งวัตถุ (ปรากฏการณ์หรือกระบวนการ) ออกเป็นส่วนต่างๆ ของวัตถุ ระบุลักษณะและคุณลักษณะแต่ละอย่าง ในทางตรงกันข้าม การสังเคราะห์หมายถึงการรวมส่วนและด้านข้างที่แยกจากกันก่อนหน้านี้เข้าด้วยกันจนกลายเป็นความสมบูรณ์ การวิเคราะห์มีส่วนช่วยในการเปิดเผยข้อมูลสำคัญในปรากฏการณ์ และการสังเคราะห์ทำให้การเปิดเผยข้อมูลสำคัญเสร็จสมบูรณ์ ทำให้สามารถแสดงให้เห็นได้ว่าปรากฏการณ์นี้มีอยู่ในความเป็นจริงทางเศรษฐกิจในรูปแบบใด และนำไปสู่การสรุปทั่วไป
การศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจยังเกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างแนวทางเชิงตรรกะและประวัติศาสตร์ในการศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องคำนึงถึงเงื่อนไขที่ปรากฏการณ์เริ่มพัฒนา การเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างไร การเปลี่ยนแปลงเชิงตรรกะคือการเปลี่ยนแปลงที่ไม่ขัดแย้งกับหลักการเชิงตรรกะ และหากขัดแย้งกัน เราก็จำเป็นต้องมองหาเหตุผลในเรื่องนี้
การเชื่อมโยงขั้นสุดท้ายในความรู้เกี่ยวกับกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจซึ่งเป็นเกณฑ์แห่งความจริงคือการปฏิบัติทางสังคม
การใช้กราฟและตารางเมื่อศึกษาปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ กราฟและตารางเป็นเครื่องมือในการสรุปผลและระบุแนวโน้มบางอย่าง จากตารางจะมีการสรุปข้อมูลทั่วไปบางประการ กราฟเป็นเครื่องมือที่นักเศรษฐศาสตร์ใช้แสดงทฤษฎีและแบบจำลองของตน พวกเขาแสดงความสัมพันธ์ระหว่างข้อเท็จจริงทางเศรษฐกิจสองกลุ่ม ดังนั้นกราฟสองมิติที่เรียบง่ายดังกล่าวจึงเป็นวิธีที่สะดวกในการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ เช่น ระหว่างรายได้กับการบริโภค ราคาและอุปสงค์ ราคาและอุปทานของสินค้า เป็นต้น
เศรษฐศาสตร์แบ่งออกเป็นเศรษฐศาสตร์มหภาคและเศรษฐศาสตร์จุลภาค การแบ่งส่วนนี้เกิดจากการที่ปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจสามารถศึกษาได้ในระดับมหภาคและจุลภาค เศรษฐศาสตร์จุลภาคศึกษากิจกรรมของหน่วยเศรษฐกิจแต่ละหน่วยที่เกี่ยวข้องกับหน่วยงานทางเศรษฐกิจต่างๆ เธอตรวจสอบโครงสร้างของต้นทุนและรายได้ ตัวชี้วัดกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ปัญหาในการจัดการการผลิต การขาย การจัดการ การใช้รายได้ และปัญหาอื่น ๆ ของการพัฒนาองค์กร เศรษฐศาสตร์จุลภาคยังตรวจสอบกิจกรรมของครัวเรือนในฐานะผู้จัดหาทรัพยากร ผู้รับรายได้ และผู้บริโภคสินค้าและบริการ
เศรษฐศาสตร์มหภาคศึกษากิจกรรมทางเศรษฐกิจในระดับเศรษฐกิจของประเทศ ภูมิภาค ความซับซ้อนทางเศรษฐกิจของประเทศ ขอบเขตและอุตสาหกรรม และเศรษฐกิจโลก จากการศึกษากระบวนการเศรษฐศาสตร์มหภาค ได้มีการพัฒนาการคาดการณ์และการเขียนโปรแกรมของรัฐบาล นโยบายการประกันสังคม การกำหนดราคาและภาษี การให้กู้ยืม นโยบายศุลกากร ฯลฯ ได้รับการพัฒนา การแบ่งวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ออกเป็นเศรษฐศาสตร์จุลภาคและมหภาคนั้นมีเงื่อนไข กระบวนการทางเศรษฐศาสตร์จุลภาคมีความเกี่ยวพันอย่างใกล้ชิดกับกระบวนการทางเศรษฐศาสตร์มหภาค แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างกระบวนการเหล่านี้ได้อย่างชัดเจน
เศรษฐศาสตร์ศาสตร์ทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภท: เชิงทฤษฎีและปฏิบัติ ทฤษฎีเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษากฎหมายและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่สำคัญในกิจกรรมจริงในระดับมหภาค ซึ่งรวมถึงเศรษฐศาสตร์การเมือง เศรษฐศาสตร์มหภาคและจุลภาค วิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่ศึกษาว่ากฎหมายเศรษฐกิจและการพึ่งพาซึ่งกันและกันแสดงให้เห็นอย่างไรในสาขาเฉพาะและสาขาเศรษฐศาสตร์ ซึ่งรวมถึงเศรษฐศาสตร์อุตสาหกรรม การขนส่ง เกษตรกรรม และการค้า เป็นต้น
วิธีการศึกษากระบวนการทางเศรษฐศาสตร์
ในสาขาเศรษฐศาสตร์ ทั้งในสาขาวิทยาศาสตร์และในหลักสูตร จำเป็นต้องมีระเบียบวิธีอยู่แล้ว ระเบียบวิธี- ϶ει วิทยาศาสตร์แห่งวิธีการ หลักคำสอนของหลักการของการก่อสร้าง รูปแบบ และวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์
เศรษฐศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ใช้รูปแบบและวิธีการที่หลากหลายของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ การสังเกต; การประมวลผลวัสดุที่ได้รับผ่านการสังเคราะห์และการวิเคราะห์ การปฐมนิเทศและการนิรนัย; แนวทางที่เป็นระบบ พัฒนาสมมติฐานและทดสอบสมมติฐาน การทำการทดลอง การพัฒนาแบบจำลองในรูปแบบตรรกะและคณิตศาสตร์
วิธีการทางเศรษฐศาสตร์ศาสตร์– ชุดของวิธีการและเทคนิคการรับรู้ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและการทำซ้ำในระบบหมวดหมู่และกฎหมาย
เมื่อพิจารณาถึงรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการทางเศรษฐกิจ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ใช้วิธีการจำลองทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์ (การศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ไม่ได้โดยตรง แต่ผ่านวัตถุเสริม) ซึ่งปรากฏในศตวรรษที่ 20
ในสาขาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ วิธีการสรุปทางวิทยาศาสตร์ การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ วิธีการเชิงระบบ และวิธีการสร้างแบบจำลอง (โดยหลักๆ แล้วคือการสร้างแบบจำลองทางกราฟิก คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์) มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย
วิธีนามธรรมเชิงวิทยาศาสตร์ (abstraction)ประกอบด้วยนามธรรมในกระบวนการรับรู้จากปรากฏการณ์ภายนอก รายละเอียดที่ไม่สำคัญ และการเน้นสาระสำคัญของวัตถุหรือปรากฏการณ์ จากสมมติฐานเหล่านี้ คุณสามารถพัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่แสดงถึงคุณสมบัติทั่วไปและความเชื่อมโยงของปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงได้ เช่น หมวดหมู่ ดังนั้น เมื่อพิจารณาจากความแตกต่างนับไม่ถ้วนในคุณสมบัติภายนอกของสินค้าหลายล้านรายการที่ผลิตในโลก เราจึงรวมพวกมันไว้ในหมวดหมู่ทางเศรษฐกิจเดียว - สินค้า โดยแก้ไขสิ่งสำคัญที่รวมสินค้าต่าง ๆ เข้าด้วยกัน - สิ่งเหล่านี้เป็นผลิตภัณฑ์ที่มีไว้สำหรับขาย
วิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์เป็นการศึกษาปรากฏการณ์ทั้งในส่วน (การวิเคราะห์) และส่วนรวม (การสังเคราะห์) ตัวอย่างเช่น โดยการศึกษาคุณสมบัติหลักของเงิน (เงินเป็นตัวชี้วัดมูลค่า เป็นวิธีการหมุนเวียน การชำระเงิน การออม) บนพื้นฐานนี้ เราสามารถลองรวมมันเข้าด้วยกัน สรุป (สังเคราะห์) และสรุปว่าเงินนั้น เป็นสินค้าพิเศษที่ทำหน้าที่เทียบเท่าสากล เราจัดเตรียมไว้ให้ด้วยการผสมผสานการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ แนวทางที่เป็นระบบ (บูรณาการ)สู่ปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน (หลายองค์ประกอบ) ของชีวิตทางเศรษฐกิจ
ยังใช้กันอย่างแพร่หลาย การเหนี่ยวนำและการหักเงิน.
การเหนี่ยวนำ- ϶ει กระบวนการสร้างทฤษฎีจากชุดการสังเกต ผ่านการปฐมนิเทศทำให้มั่นใจได้ถึงการเปลี่ยนแปลงจากการศึกษาข้อเท็จจริงส่วนบุคคลไปสู่บทบัญญัติและข้อสรุปทั่วไป
การหักเงิน– กระบวนการทำนายเหตุการณ์ในอนาคตโดยใช้ทฤษฎี การหักเงินทำให้สามารถย้ายจากข้อสรุปทั่วไปไปยังข้อสรุปที่ค่อนข้างเฉพาะเจาะจงได้
วิธีที่สำคัญที่สุดคือสมการ ทฤษฎีคือ แนวทางที่เป็นระบบการสำรวจความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน - การพึ่งพาโดยตรงและผกผันระหว่างตัวแปร การใช้งานได้แสดงให้เห็นว่าสมการ กฎหมายและหมวดหมู่ไม่แน่นอน แต่มีลักษณะสัมพันธ์กัน ซึ่งช่วยให้เราหลุดพ้นจากการตัดสินแบบฝ่ายเดียวและแบบเด็ดขาด
แบบจำลองทางเศรษฐกิจ- คำอธิบายอย่างเป็นทางการของกระบวนการหรือปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ โครงสร้างที่กำหนดทั้งโดยคุณสมบัติวัตถุประสงค์และลักษณะเป้าหมายเชิงอัตนัยของการศึกษา
แบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์ให้ภาพความเป็นจริงที่เรียบง่าย และช่วยให้สามารถสรุปและสมมติฐานในรูปแบบนามธรรม (กราฟิก คณิตศาสตร์)
การสร้างแบบจำลอง,ตู้เสื้อผ้า การสร้างแบบจำลองสะท้อนให้เห็นถึงตัวบ่งชี้ทางเศรษฐกิจหลัก (ข้อมูล ตัวแปร) ของวัตถุที่กำลังศึกษาและความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านั้น (ความสัมพันธ์กัน) หากโมเดลประกอบด้วยคำอธิบายทั่วไปของตัวบ่งชี้และความสัมพันธ์เท่านั้น นี่คือโมเดลข้อความ หากตัวบ่งชี้และความสัมพันธ์เหล่านี้ได้รับค่าเชิงปริมาณ บนพื้นฐานของแบบจำลองข้อความ คุณสามารถสร้างแบบจำลองกราฟิก คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ที่สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของตัวบ่งชี้ (ข้อมูล ตัวแปร)
โมเดลแบ่งออกเป็นแบบคงที่และไดนามิก
แบบจำลองคงที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อศึกษาปรากฏการณ์ ณ จุดใดจุดหนึ่ง
แบบจำลองไดนามิก - แบบจำลองแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาในช่วงเวลาหนึ่ง
การสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นหนึ่งในวิธีการวิจัยที่เป็นระบบทำให้สามารถระบุสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ผลที่ตามมา โอกาสและผลลัพธ์ของการมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลง และยังทำให้การคาดการณ์กระบวนการทางเศรษฐกิจเป็นจริง
ยังใช้ วิธีกราฟิก– เกี่ยวข้องกับการใช้กราฟและตารางเพื่อแสดงภาพ
วิธีการแบบกราฟิก(วิธีการสร้างแบบจำลองกราฟิก) ขึ้นอยู่กับการสร้างแบบจำลองโดยใช้ภาพวาดต่างๆ - กราฟ ไดอะแกรม ไดอะแกรม การพึ่งพาซึ่งกันและกันของตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจแสดงให้เห็นได้ดีเป็นพิเศษด้วยกราฟ - รูปภาพของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสองตัวขึ้นไป
การขึ้นต่อกันจะต้องเป็นเส้นตรง (กิตติ. คงที่) จากนั้นกราฟจะเป็นเส้นตรงซึ่งอยู่ที่มุมระหว่างสองแกน - แนวตั้ง (โดยปกติจะแสดงด้วยตัวอักษร Y) และแนวนอน (X)
 |
ข้าว. 1. กราฟประเภทหลัก: a - กราฟของการพึ่งพาเชิงเส้นผกผัน; b - กราฟของการพึ่งพาเชิงเส้นตรง c - กราฟของการพึ่งพาแบบไม่เชิงเส้น
ภายในกรอบของแนวทางแบบกราฟิก มีการใช้ไดอะแกรมอย่างกว้างขวาง - ภาพวาดที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้ Οhuᴎ อาจเป็นแบบวงกลม แบบเรียงเป็นแนว ฯลฯ
โพสต์บน Ref.rf
(รูปที่ 2)
 |
ข้าว. 2. ตัวอย่างไดอะแกรม: a - พาย; ข - เรียงเป็นแนว
แผนภาพแสดงให้เห็นตัวบ่งชี้ของแบบจำลองและความสัมพันธ์อย่างชัดเจนและเป็นกราฟิก ตัวอย่างคือ แผนภาพวงจรเศรษฐกิจ (ดูรูปที่ 4.1 และ 4.2)
วิธีการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ขึ้นอยู่กับคำอธิบายของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจในภาษาอย่างเป็นทางการโดยใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์: ฟังก์ชัน สมการ อสมการ ฯลฯ ในเวลาเดียวกัน แบบจำลองทางเศรษฐกิจและคณิตศาสตร์ทำให้ไม่เพียงแต่จะสร้างปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจอย่างเป็นทางการเท่านั้น แต่ยังระบุคุณลักษณะของมันได้ด้วย ตัวอย่างเช่น ตามสิ่งที่เรียกว่าสูตรฟิชเชอร์ ความต้องการเงินของระบบเศรษฐกิจจะแสดงด้วยสมการ: MV = RT โดยที่ M คือปริมาณของปริมาณเงิน v - ความเร็วของการไหลเวียนของเงิน P - ระดับราคาสินค้าทั่วไป T คือปริมาณธุรกรรมปัจจุบันสำหรับการซื้อและขายสินค้าและบริการในประเทศ เป็นไปตามนั้นว่า
M = P × T ۞ V
ตู้เสื้อผ้า ปริมาณเงินไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับระดับราคาทั่วไปในประเทศและปริมาณธุรกรรมที่ดำเนินการในประเทศเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับความเร็วของการหมุนเวียนของเงินด้วย หากเราแปลงสูตรฟิชเชอร์เพิ่มเติม:
P = ม × วี ฮอท
จากนั้นเราสามารถสรุปได้ว่าระดับราคาในประเทศขึ้นอยู่กับปริมาณของปริมาณเงินและความเร็วของการหมุนเวียนของเงินตลอดจนปริมาณธุรกรรมปัจจุบันสำหรับการซื้อและขายสินค้าและบริการ
วิธีการจำลองคอมพิวเตอร์ขึ้นอยู่กับแบบจำลองทางเศรษฐกิจและคณิตศาสตร์ และใช้เป็นหลักในกรณีที่ปรากฏการณ์เศรษฐศาสตร์แบบจำลองถูกอธิบายโดยระบบสมการที่ซับซ้อน
เมื่อศึกษาชีวิตทางเศรษฐกิจ การทดลองทางเศรษฐกิจเป็นไปได้ สมเหตุสมผล และจำเป็น แต่แน่นอนว่า ไม่สามารถคาดเดาผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นได้เสมอไป การทดลองทางเศรษฐกิจคือการทำซ้ำปรากฏการณ์หรือกระบวนการทางเศรษฐกิจโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดและการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญต่อไป (R. Owen, P. J. Proudhon)
คำถามที่ 4
วิธีการศึกษากระบวนการทางเศรษฐศาสตร์ - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของหมวดหมู่ "วิธีการศึกษากระบวนการทางเศรษฐกิจ" 2017, 2018
ในกระบวนการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์จะมีการใช้วิธีการและเทคนิคจำนวนมาก ลองดูที่หลัก
สาระสำคัญของวิธีการเชิงนามธรรมคือ เมื่อศึกษากระบวนการทางเศรษฐศาสตร์ ผู้วิจัยสามารถสรุปทางจิตใจจากคุณสมบัติเฉพาะและความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ โดยมุ่งเน้นไปที่ลักษณะทั่วไปที่แสดงถึงลักษณะที่สำคัญ ผลลัพธ์ของนามธรรมคือการก่อตัวของแนวคิดทั่วไปและกฎหมายในระบบเศรษฐกิจ เช่น ความต้องการ ทรัพยากร กฎอุปสงค์และอุปทาน เป็นต้น การก่อตัวของเครื่องมือแนวความคิดของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์สร้างเงื่อนไขสำหรับการวิเคราะห์และสังเคราะห์ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ
วิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ก็คือ ในกระบวนการรับรู้ ผู้วิจัยจะสลายวัตถุที่กำลังศึกษาออกเป็นองค์ประกอบทางจิตใจในขั้นแรก วิเคราะห์คุณลักษณะของแต่ละรายการ จากนั้นระบุความเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างวัตถุเหล่านั้น และฟื้นฟูวัตถุที่แยกชิ้นส่วนกลับคืนมา
ดังนั้นเราสามารถพิจารณารายละเอียดปัจจัยทั้งหมดที่มีอิทธิพลต่อขนาดของอุปทานในตลาดของผลิตภัณฑ์ที่กำหนด พิจารณาว่าปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อการเพิ่มขึ้นของอุปทานและปัจจัยใดที่นำไปสู่การลดลงในอุปทาน และให้การประเมินเชิงปริมาณของทั้งหมดนี้ ในอนาคตผ่านการสังเคราะห์โดยคำนึงถึงข้อดีและข้อเสียทั้งหมด จึงเป็นไปได้ที่จะคาดการณ์ทิศทางของการเปลี่ยนแปลงในอุปทานของสินค้าในตลาดในอนาคต
ในเวลาเดียวกัน ผู้วิจัยจะต้องหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนผลลัพธ์เชิงกลที่ถูกต้องสำหรับแต่ละส่วนของกระบวนการโดยรวม แต่ไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับทั้งหมด ตัวอย่างเช่น สำหรับบริษัท สิ่งอื่นๆ ทั้งหมดเท่าเทียมกัน รูปแบบการจัดการที่มีประสิทธิภาพคือแบบมีลำดับชั้นตามคำสั่ง การจัดการบริษัทต้องมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เข้มงวด หัวหน้าของบริษัท (ผู้จัดการ) โดยใช้ระบบคำสั่งและคำแนะนำจัดกระบวนการผลิตและการขายสินค้าและบริการ ขณะเดียวกันการขยายระบบการจัดการดังกล่าวไปสู่ระดับมหภาคและการสร้างระบบเศรษฐกิจการสั่งการภายในประเทศและกลุ่มประเทศได้แสดงให้เห็นถึงความไม่สอดคล้องกัน
นอกจากนี้ เมื่อวิเคราะห์และสังเคราะห์ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ มีการใช้สมมติฐาน "สิ่งอื่นๆ ทั้งหมดเท่าเทียมกัน" อย่างกว้างขวาง หมายความว่าปัจจัยแปรผันทั้งหมดที่มีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ทางเศรษฐกิจแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ ปัจจัยที่ได้รับการยอมรับในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์นี้ว่าไม่เปลี่ยนแปลง และปัจจัยแปรผันตามความเป็นจริง ตัวอย่างเช่น เมื่อวิเคราะห์ความต้องการของตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ เราสามารถดำเนินการต่อจากข้อเท็จจริงที่ว่าปริมาณความต้องการได้รับอิทธิพลจากปัจจัยเดียวเท่านั้น นั่นคือราคา ซึ่งแยกจากปัจจัยอื่นๆ มากมาย (จำนวนผู้ซื้อ รสนิยมของพวกเขา ระดับเงินเฟ้อที่คาดหวัง ฯลฯ)
ความต่อเนื่องของวิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์คือการสร้างแบบจำลอง ในทางเศรษฐศาสตร์ แบบจำลองคือตัวอย่างที่สร้างขึ้นและอธิบายโดยจิตใจ ซึ่งจำลองลักษณะหลักๆ ของกระบวนการทางเศรษฐกิจที่แท้จริง หนึ่งในแบบจำลองทางเศรษฐกิจแรกๆ คือ "ตารางเศรษฐศาสตร์" ที่มีชื่อเสียงของ F. Quesnay นักเศรษฐศาสตร์ชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18 ในนั้นผู้เขียนได้ตรวจสอบสัดส่วนที่ต้องปฏิบัติในสังคมเมื่อผลิตสินค้าที่เป็นวัสดุ ต่อมา K. Marx, L. Walras, V. Leontiev และคนอื่นๆ มีส่วนร่วมในการสร้างแบบจำลองกระบวนการทางเศรษฐกิจ การสร้างแบบจำลองทางเศรษฐกิจสมัยใหม่ใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์ การเขียนโปรแกรมทางคณิตศาสตร์ ทฤษฎีความน่าจะเป็น และสถิติทางคณิตศาสตร์อย่างกว้างขวาง
ในกระบวนการสร้างแบบจำลองทางเศรษฐกิจ การวิเคราะห์เชิงฟังก์ชันมีบทบาทสำคัญ ดังที่คุณทราบจากหลักสูตรคณิตศาสตร์ ฟังก์ชันตัวเลข y=ƒ(x) มีอยู่หากสำหรับชุดตัวเลข X บางชุด มีการระบุกฎ ƒ โดยที่แต่ละตัวเลข x จากชุดนี้เชื่อมโยงกับตัวเลข y ตัวเดียว
ตัวแปรอิสระ x เรียกว่าอาร์กิวเมนต์ของฟังก์ชัน และตัวแปรตาม y เรียกว่าฟังก์ชัน ยิ่งกว่านั้นหากอาร์กิวเมนต์เพิ่มขึ้น (ลดลง) ค่าของฟังก์ชันจะเพิ่มขึ้น (ลดลง) แสดงว่ามีความเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างกัน เมื่ออาร์กิวเมนต์และฟังก์ชันเปลี่ยนไปในทิศทางที่ต่างกัน ก็จะมีการตอบรับระหว่างกัน
การพึ่งพาการทำงานสามารถนำเสนอในเชิงวิเคราะห์ (กำหนดโดยสูตรพีชคณิต) ในรูปแบบของตารางหรือกราฟ
รูปแบบทั่วไปของสัญลักษณ์เชิงวิเคราะห์ y=ƒ(x) โดยที่ ƒ - ลักษณะของฟังก์ชันที่ระบุการกระทำที่ต้องทำด้วย x เพื่อให้ได้ y ตัวอย่างเช่น สมการ y=a+bx แสดงให้เห็นว่าเพื่อให้ได้ y เราจำเป็นต้องคูณค่าตัวแปร x ด้วยสัมประสิทธิ์ b และเพิ่มผลคูณผลลัพธ์ด้วยตัวเลขคงที่ a ข้อดีของรูปแบบการวิเคราะห์ของสัญกรณ์คือความกะทัดรัดและความสามารถในการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ต่าง ๆ ที่อำนวยความสะดวกในการค้นหาค่าฟังก์ชัน ในเวลาเดียวกันวิธีการวิเคราะห์ไม่ได้ให้แนวคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับทิศทางการเปลี่ยนแปลงในฟังก์ชัน ดังนั้นเราจึงรู้ว่าสิ่งอื่นๆ ที่เท่ากันคือปริมาณความต้องการผลิตภัณฑ์ที่กำหนด (Qd) ขึ้นอยู่กับราคา (P) ในรูปแบบการวิเคราะห์สามารถแสดงเป็น Qd= ฉ(P) อย่างไรก็ตาม เป็นการยากที่จะระบุจากสูตรว่าทิศทางที่ Qd เปลี่ยนแปลงไปนั้นทำได้ยาก เมื่อราคาเพิ่มขึ้นหรือลดลง
รูปแบบตารางของการพึ่งพาฟังก์ชันการบันทึกจะเอาชนะข้อเสียเปรียบนี้ได้ ให้ความสามารถในการแสดงความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างตัวแปรที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ในตาราง เราสามารถแสดงปริมาณที่ต้องการสำหรับผลิตภัณฑ์ในแต่ละระดับราคาได้ ในเวลาเดียวกัน รูปแบบการบันทึกแบบตารางไม่มีข้อเสีย: ในตารางความสัมพันธ์ระหว่าง x และ y จะแสดงเฉพาะสำหรับปริมาณที่ไม่ต่อเนื่อง ซึ่งทำให้ยากต่อการระบุแนวโน้มทั่วไปของการเปลี่ยนแปลงใน y เมื่อ x เปลี่ยนแปลง
รูปแบบกราฟิกใช้เพื่อระบุความสัมพันธ์ระหว่างอาร์กิวเมนต์และฟังก์ชันสำหรับ x € X ทั้งหมด กราฟของฟังก์ชัน y = ƒ(x) คือเซตของจุดทั้งหมดของระบบพิกัดคาร์ทีเซียนในรูปแบบ (x; ƒ(x)) โดยที่ x € X เมื่อใช้กราฟ คุณสามารถค้นหาค่าของ ฟังก์ชันสำหรับ x € X
วิธีการทดลองเกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์แบบประดิษฐ์ของกระบวนการทางเศรษฐกิจใด ๆ ด้วยความช่วยเหลือของการทดลอง คุณสามารถระบุแง่มุมเชิงบวกและเชิงลบ ประเมินความเป็นไปได้และความจำเป็นของการปฏิบัติจริง ตัวอย่างเช่น ระบบสายพานลำเลียงขององค์กรการผลิตก่อนที่จะได้รับการยอมรับทั่วโลก ได้รับการทดสอบในอุตสาหกรรมยานยนต์โดย G. Ford
การสร้างระบบเศรษฐกิจและสังคมที่สั่งการในประเทศของเราในปี พ.ศ. 2460 ถือได้ว่าเป็นการทดลองทางเศรษฐกิจมหภาค การปฏิรูปเศรษฐกิจตลาดที่ดำเนินการในประเทศที่พัฒนาแล้วตามสูตรของ Dmitry Keynes, M. Friedman และนักเศรษฐศาสตร์คนอื่น ๆ ก็เป็นการทดลองเช่นกัน
ด้านเชิงปริมาณของปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมมวลชนในความแน่นอนเชิงคุณภาพได้รับการศึกษาโดยใช้วิธีการและเทคนิคทางสถิติพิเศษ การใช้อย่างแพร่หลายในทางเศรษฐศาสตร์นั้นเนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าในการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์ตามกฎแล้ว เราต้องไม่จัดการกับข้อเท็จจริงที่แยกออกมาเป็นรายบุคคล แต่ต้องจัดการกับชุดข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกันทางสถิติ
ในทางเศรษฐศาสตร์ การรวมทางสถิติถือเป็นชุดของวัตถุทางเศรษฐกิจและสังคมใดๆ ที่มีลักษณะเชิงคุณภาพร่วมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อเราแนะนำแนวคิดของบริษัทผู้ประกอบการในเศรษฐศาสตร์จุลภาค เราหมายถึงองค์กรทั้งชุดที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลทรัพยากรให้เป็นสินค้าและบริการแบบชำระเงินและส่งมอบให้กับผู้บริโภค บริษัท ผู้ประกอบการทั้งหมดมีลักษณะเชิงคุณภาพบางประการ: ความปรารถนาที่จะดำเนินธุรกิจอย่างมีกำไร, การประมวลผลทรัพยากรทางเศรษฐกิจบางอย่าง, การวางแนวของกิจกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาด ฯลฯ
โดยทั่วไป วิธีการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์มีรากฐานมาจากวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์อื่นๆ ความแตกต่างพื้นฐานจากพวกเขาส่วนใหญ่อยู่ที่วัตถุประสงค์ของการวิจัย เศรษฐศาสตร์ศึกษาปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเลือกหน่วยงานทางเศรษฐกิจอย่างมีเหตุผล (ครัวเรือน บริษัทธุรกิจ หน่วยงานราชการ) ทางเลือกนี้ขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบต้นทุนและผลประโยชน์ที่ได้รับ
หัวข้อที่ 2 “ระบบเศรษฐกิจ. เนื้อหาเกี่ยวกับทรัพย์สินสัมพันธ์”
วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ใช้วิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเฉพาะทางทั่วไป คำว่า "วิธีการ" แปลจากภาษากรีกแปลว่า "เส้นทางสู่บางสิ่งบางอย่าง" วิธีการทางวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ไม่เพียงสะท้อนถึงกฎที่เป็นที่รู้จักของโลกแห่งความเป็นจริงทางเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นช่องทางในการให้ความรู้เพิ่มเติมอีกด้วย
โลกแห่งความเป็นจริงทางเศรษฐกิจนั้นซับซ้อนและสับสน หน้าที่ของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์คือการจัดระบบข้อเท็จจริงที่วุ่นวาย ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สร้างความเชื่อมโยงระหว่างข้อเท็จจริง สรุปข้อเท็จจริง และได้รูปแบบบางอย่างบนพื้นฐานนี้ วิธีการรับรู้ต่อไปนี้ใช้ในการสร้างรูปแบบ:
1. วิธีการเชิงบวก- นี่คือคำอธิบายวัตถุประสงค์และการจัดระบบข้อเท็จจริงของความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ
2. การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าในทางเศรษฐศาสตร์ยังมีแนวทางที่ตรงกันข้าม - การวิเคราะห์เชิงบรรทัดฐานซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้สมมติฐานและการตัดสินคุณค่าที่สะท้อนถึงตำแหน่งส่วนตัวของนักเศรษฐศาสตร์ การปรากฏตัวของการวิเคราะห์เชิงบรรทัดฐานมีความเกี่ยวข้องกับธรรมชาติด้านมนุษยธรรมของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์และการเติมเต็มหน้าที่ทางอุดมการณ์
3. วิธีการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปเกี่ยวข้องกับการแบ่งวัตถุที่กำลังศึกษาออกเป็นองค์ประกอบแยกกัน องค์ประกอบที่เลือกจะถูกตรวจสอบจากมุมที่แตกต่างกัน โดยเน้นสิ่งสำคัญและสำคัญไว้ในนั้น
4. การสังเคราะห์- วิธีการตรงข้ามกับการวิเคราะห์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการรวมองค์ประกอบที่ศึกษาและแง่มุมต่างๆ ของเรื่องเข้าด้วยกันเป็นหนึ่งเดียว ในหลักสูตรการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ จะมีการสร้างการพึ่งพาระหว่างกระบวนการทางเศรษฐกิจและปรากฏการณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล และรูปแบบจะถูกระบุ
5. วิธีการสรุปทางวิทยาศาสตร์- นี่คือจุดเริ่มต้นของการวิจัยใด ๆ รวมถึงการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์ซึ่งประกอบด้วยนามธรรมจากสิ่งที่ไม่สำคัญและเน้นข้อเท็จจริงและความสัมพันธ์ที่สำคัญที่สุดในระบบเศรษฐกิจ
6. ข้อสันนิษฐาน“สิ่งอื่นๆ ที่เท่าเทียมกัน” (ceteris paribus) ถูกใช้ในกระบวนการวิเคราะห์และสังเคราะห์ หมายความว่าเฉพาะปรากฏการณ์และความสัมพันธ์ภายใต้การศึกษาเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง และปรากฏการณ์และความสัมพันธ์อื่นๆ ทั้งหมดถือว่าไม่เปลี่ยนแปลง
7. การเปรียบเทียบ –วิธีการที่ใช้การเปรียบเทียบวัตถุที่กำลังศึกษากับวัตถุอื่นๆ
8. วิธีการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์- คำอธิบายปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจที่ศึกษาโดยใช้เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ตัวแปรที่เปลี่ยนค่าภายใต้อิทธิพลของปัจจัยต่างๆ จะถูกกำหนดด้วยสัญลักษณ์ตัวอักษรมาตรฐาน เช่น ในอักษรละติน ร ราคาจะถูกระบุ ดี – ความต้องการ, ส – อุปทาน ฯลฯ หากวิจัยทางเศรษฐศาสตร์สองตัวแปร x และ ย เชื่อมต่อกันด้วยการพึ่งพาฟังก์ชัน จากนั้นในภาษาคณิตศาสตร์ก็หมายความว่าอย่างนั้น ยเป็นฟังก์ชัน: x [y=ฉ(x)].
สำหรับการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ การแสดงการพึ่งพาอาศัยกันนี้ยังไม่เพียงพอ แต่ยังจำเป็นต้องเปิดเผยว่ามีความเชื่อมโยงกันอย่างไร เช่น ย ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลง x - ธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างสองปริมาณถูกกำหนดอย่างชัดเจนที่สุดโดยรูปแบบกราฟิกของฟังก์ชัน ในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ ระบบพิกัดคาร์ทีเซียนซึ่งเป็นแบบดั้งเดิมสำหรับคณิตศาสตร์ ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย ซึ่งแสดงถึงแกนตั้งฉากสองแกนซึ่งกันและกัน ได้แก่ แกนพิกัดและแกนแอบซิสซา การพึ่งพากันของปริมาณทั้งสองจะสะท้อนให้เห็นเป็นเส้นโค้ง (ด้วยการประมาณระดับหนึ่ง) และยิ่งมีข้อมูลเริ่มต้นสำหรับการสร้างกราฟมากเท่าใด เส้นโค้งก็จะอธิบายลักษณะของการพึ่งพาปริมาณเหล่านี้ได้แม่นยำมากขึ้นเท่านั้น (ตัวแปรอื่นๆ ทั้งหมดได้รับการแก้ไขแล้ว)
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ได้รับกฎหมายจากการวิเคราะห์สองระดับ: เศรษฐศาสตร์จุลภาคและเศรษฐศาสตร์มหภาค ในการวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์จุลภาค จะมีการตรวจสอบหน่วยเศรษฐกิจเฉพาะ ได้แก่ อุตสาหกรรมที่แยกจากกัน บริษัทเฉพาะ หรือผลการดำเนินงานทางเศรษฐกิจของแต่ละบริษัท การวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์จุลภาคเป็นสิ่งจำเป็นในการดูองค์ประกอบเฉพาะของระบบเศรษฐกิจ
การวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์มหภาคใช้เพื่อศึกษาเศรษฐกิจโดยรวมหรือองค์ประกอบหลัก ซึ่งเรียกว่าตัวชี้วัดรวม (เช่น ภาครัฐ ผลิตภัณฑ์ประชาชาติ รายได้ประชาชาติ) การวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์มหภาคใช้เพื่อระบุลักษณะภาพรวมของเศรษฐกิจหรือความสัมพันธ์ระหว่างผลรวมแต่ละส่วน ดังนั้น การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์มหภาคจึงดำเนินการกับปริมาณต่างๆ เช่น ผลผลิตรวม รายได้รวม ระดับราคาทั่วไป เป็นต้น
แม้ว่าปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจในการวิเคราะห์ระดับจุลภาคและมหภาคจะถูกมองจากมุมที่ต่างกัน แต่วิธีและเครื่องมือการวิจัยจะเหมือนกัน
การใช้การวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์จุลภาคและมหภาคไม่ได้หมายถึงการแบ่งทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ออกเป็นส่วนๆ อย่างชัดเจน เมื่อบางหัวข้อเกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์จุลภาคและหัวข้ออื่นๆ เกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์มหภาค ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เศรษฐศาสตร์จุลภาคและมหภาคได้รวมเข้าด้วยกันในประเด็นสำคัญของการวิเคราะห์ ตัวอย่างเช่น การว่างงานสมัยใหม่ไม่ได้เป็นเพียงปัญหาของการวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์มหภาคเท่านั้น เพื่อกำหนดระดับ สิ่งสำคัญคือต้องวิเคราะห์การทำงานของตลาดผลิตภัณฑ์เฉพาะและตลาดแรงงาน
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
หน่วยงานรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษา
สถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง
มหาวิทยาลัยการค้าและเศรษฐศาสตร์ของรัฐรัสเซีย
สาขาโนโวซีบีสค์
คณะการค้าและเศรษฐศาสตร์
C U R S O V A Y ทำงาน
ในสาขาวิชา “ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์”
ในหัวข้อ “ระเบียบวิธีศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐศาสตร์”
โนโวซีบีสค์ 2010
การแนะนำ
1. ทฤษฎีการศึกษาวิธีกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐศาสตร์
1.1 แนวคิดพื้นฐาน
1.2 ลักษณะของเทคนิคหลักและวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์
1. การวิเคราะห์ระเบียบวิธี
2.1 แนวคิดและประเภท
2.2 วิธีการวิเคราะห์ปัจจัย
3. วิธีปรับปรุง
บทสรุป
บรรณานุกรม
การแนะนำ
เพื่อให้เข้าใจหลักสูตร “ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์” ได้อย่างถูกต้อง จึงจำเป็นต้องกำหนดวิธีการของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ เป็นเวลาสามศตวรรษแล้วที่นักทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จากหลากหลายทิศทางและโรงเรียนต่างๆ ได้แสดงความเห็นที่ขัดแย้งกัน ในช่วงเวลานี้ แนวคิดเกี่ยวกับแหล่งที่มาของความมั่งคั่งของสังคม บทบาทของรัฐในกิจกรรมทางเศรษฐกิจเปลี่ยนไปบ้าง และแม้แต่ชื่อของวิทยาศาสตร์เองก็ได้รับการอัปเดตด้วย
เหตุผลแรกในการศึกษาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ก็คือทฤษฎีนี้เกี่ยวข้องกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเราทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น: งานประเภทใดที่ต้องทำ? พวกเขาได้รับเงินอย่างไร? สามารถซื้อสินค้าได้กี่ชิ้นสำหรับหน่วยค่าจ้างธรรมดาในปัจจุบันและในช่วงที่อัตราเงินเฟ้อพุ่งสูง? โอกาสที่จะมาถึงเมื่อบุคคลจะไม่สามารถหางานที่เหมาะสมภายในกรอบเวลาที่ยอมรับได้คืออะไร?
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ได้รับการออกแบบมาเพื่อศึกษาและอธิบายกระบวนการและปรากฏการณ์ของชีวิตทางเศรษฐกิจ และด้วยเหตุนี้ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จึงต้องเจาะลึกเข้าไปในแก่นแท้ของกระบวนการที่ลึกซึ้ง เปิดเผยกฎหมาย และทำนายวิธีการใช้งาน
ในกระบวนการทางเศรษฐกิจ เราสามารถตรวจพบความสัมพันธ์ที่เป็นเอกลักษณ์สองชั้นระหว่างผู้คน ชั้นแรกเป็นแบบผิวเผิน มองเห็นได้จากภายนอก ชั้นที่สองคือภายใน ซึ่งซ่อนจากการสังเกตจากภายนอก
การศึกษาความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่มองเห็นได้จากภายนอกนั้นเป็นสิ่งที่ทุกคนสามารถทำได้โดยธรรมชาติ ดังนั้นในวัยเด็กผู้คนจึงพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจแบบธรรมดาซึ่งมีพื้นฐานมาจากความรู้โดยตรงเกี่ยวกับชีวิตทางเศรษฐกิจ ตามกฎแล้วการคิดดังกล่าวมีความโดดเด่นด้วยธรรมชาติส่วนตัวซึ่งมีการแสดงจิตวิทยาส่วนบุคคลของบุคคล มันถูกจำกัดด้วยขอบเขตส่วนตัวของบุคคล และมักขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอันและเป็นข้อมูลด้านเดียว
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มุ่งมั่นที่จะค้นพบสาระสำคัญเบื้องหลังรูปลักษณ์ภายนอกของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ - เนื้อหาภายใน รวมถึงการพึ่งพาสาเหตุและผลกระทบของปรากฏการณ์บางอย่างกับปรากฏการณ์อื่น ๆ ศาสตราจารย์พอล ไฮน์ (สหรัฐอเมริกา) ทำการเปรียบเทียบที่น่าสนใจ: “นักเศรษฐศาสตร์รู้จักโลกแห่งความเป็นจริงไม่ดีกว่า และในกรณีส่วนใหญ่แย่กว่าผู้จัดการ วิศวกร ช่างเครื่อง หรือพูดง่ายๆ ก็คือนักธุรกิจ แต่นักเศรษฐศาสตร์รู้ว่าสิ่งต่าง ๆ เชื่อมโยงกันอย่างไร เศรษฐศาสตร์ช่วยให้เราเข้าใจสิ่งที่เราเห็นได้ดีขึ้น และคิดอย่างมีเหตุมีผลและต่อเนื่องมากขึ้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางสังคมที่ซับซ้อนที่หลากหลาย
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่าโดยไม่ทราบวิธีการศึกษาปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะประเมินเหตุการณ์ทางเศรษฐกิจนี้หรือเหตุการณ์นั้นอย่างถูกต้อง เพื่อคำนวณว่าองค์กรจะทำกำไรหรือในทางกลับกัน
วัตถุประสงค์ของรายวิชาคือเพื่อพิจารณาวิธีการศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐศาสตร์
วัตถุประสงค์ของงานหลักสูตร: เราจะพิจารณาวิธีการทางทฤษฎี ทำการวิเคราะห์ และพิจารณาวิธีปรับปรุงหัวข้อนี้ด้วย
1. ทฤษฎีการศึกษาวิธีกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐศาสตร์
1.1 แนวคิดพื้นฐาน
ขั้นแรก เรามาดูแนวคิดของวิธีการและสิ่งที่รวมอยู่ด้วย
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ดังที่ทราบกันดีอยู่แล้วคือการศึกษาหลักการของการสร้าง รูปแบบ และวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ดังนั้น วิธีการของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จึงเป็นศาสตร์ของหลักการสร้างระบบเศรษฐศาสตร์ วิธีการศึกษากิจกรรมทางเศรษฐกิจ .
ระเบียบวิธีของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งวิธีการศึกษาชีวิตทางเศรษฐกิจและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ โดยสันนิษฐานว่ามีแนวทางร่วมกันในการศึกษาปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ ความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับความเป็นจริง และพื้นฐานทางปรัชญาร่วมกัน วิธีการนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยแก้ปัญหาหลัก: ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการทางวิทยาศาสตร์วิธีการทำความเข้าใจความเป็นจริงทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ช่วยให้เกิดความกระจ่างที่แท้จริงของการทำงานและการพัฒนาต่อไปของระบบเศรษฐกิจโดยเฉพาะ ในระเบียบวิธีของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สามารถแยกแยะแนวทางหลักได้สี่แนวทาง:
1) อัตนัย (จากมุมมองของอุดมคตินิยมเชิงอัตนัย);
2) neopositivist-เชิงประจักษ์ (จากมุมมองของ neopositivist empiricism และความกังขา);
3) เหตุผล;
4) วิภาษวัตถุนิยม
ด้วยแนวทางแบบอัตนัย จุดเริ่มต้นสำหรับการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจถือเป็นหน่วยงานทางเศรษฐกิจที่มีอิทธิพลต่อโลกโดยรอบ และ "ฉัน" อธิปไตยค่อนข้างเป็นอิสระดังนั้นทุกคนจึงเท่าเทียมกัน วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์คือพฤติกรรมของวิชาเศรษฐศาสตร์ ("โฮโมเศรษฐศาสตร์") ดังนั้นทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์จึงถือเป็นศาสตร์แห่งกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งกำหนดโดยขอบเขตของความต้องการ หมวดหมู่หลักในแนวทางนี้คือความต้องการยูทิลิตี้ . เศรษฐศาสตร์กลายเป็นทฤษฎีทางเลือกของหน่วยงานทางเศรษฐกิจจากทางเลือกต่างๆ
แนวทางนีโอโพซิติวิสต์-เชิงประจักษ์มีพื้นฐานมาจากการศึกษาปรากฏการณ์และการประเมินอย่างละเอียดมากขึ้น แนวหน้าคือเครื่องมือทางเทคนิคของการวิจัยที่เปลี่ยนจากเครื่องมือไปสู่วิชาความรู้ (เครื่องมือทางคณิตศาสตร์ เศรษฐมิติ ไซเบอร์เนติกส์ ฯลฯ) และผลการวิจัยคือแบบจำลองเชิงประจักษ์ประเภทต่างๆ ซึ่งเป็นหมวดหมู่หลัก ที่นี่. แนวทางนี้เกี่ยวข้องกับการแบ่งเศรษฐศาสตร์จุลภาค - ปัญหาเศรษฐกิจในระดับบริษัทและอุตสาหกรรม และเศรษฐศาสตร์มหภาค - ปัญหาเศรษฐกิจในระดับสังคม
แนวทางเหตุผลนิยมมีจุดมุ่งหมายเพื่อค้นหากฎ "ธรรมชาติ" หรือกฎเกณฑ์ของอารยธรรม ซึ่งจำเป็นต้องมีการวิจัยระบบเศรษฐกิจโดยรวม กฎหมายเศรษฐกิจที่ควบคุมระบบนี้ และการศึกษา "กายวิภาคศาสตร์" ทางเศรษฐกิจของสังคม ตารางเศรษฐศาสตร์ของ F. Quesnay คือจุดสุดยอดของแนวทางนี้ จุดประสงค์ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์คือความปรารถนาที่จะได้รับผลประโยชน์ และจุดประสงค์ของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ไม่ใช่การศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ แต่เป็นการศึกษากฎหมายที่ควบคุมการผลิตและการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ทางสังคม (D. Ricardo) แนวทางนี้ตระหนักถึงการแบ่งสังคมออกเป็นชนชั้นต่างๆ ซึ่งแตกต่างจากแนวทางแบบอัตวิสัยนิยม ซึ่งนำเสนอสังคมในฐานะกลุ่มวิชาที่เท่าเทียมกัน ความสนใจหลักในแนวทางนี้คือจ่ายให้กับกฎหมายต้นทุน ราคา และเศรษฐศาสตร์
วิธีวิภาษวัตถุถือเป็นวิธีเดียวที่ถูกต้องในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์โดยไม่ได้อาศัยทัศนคติเชิงบวกเชิงประจักษ์ (ประสบการณ์) แต่เป็นการวิเคราะห์เชิงวัตถุวิสัยที่แสดงถึงความเชื่อมโยงภายในของปรากฏการณ์ที่มีอยู่ในความเป็นจริง กระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจเกิดขึ้น พัฒนา และถูกทำลายอย่างต่อเนื่อง เช่น มีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา และนี่คือวิภาษวิธีของพวกเขา ระเบียบวิธีต้องไม่ปะปนกับวิธีการ เช่น เครื่องมือ ชุดเทคนิคการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการทำซ้ำในระบบประเภทเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย
คุณลักษณะเฉพาะของวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์คือ: ก) การกำหนดระบบตัวบ่งชี้ที่แสดงลักษณะกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรอย่างครอบคลุม;
b) การสร้างตัวบ่งชี้ที่อยู่ใต้บังคับบัญชาโดยระบุปัจจัยและปัจจัยที่มีประสิทธิผลทั้งหมด (หลักและรอง) ที่มีอิทธิพลต่อปัจจัยเหล่านั้น
c) การระบุรูปแบบของความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย
d) การเลือกเทคนิคและวิธีการศึกษาความสัมพันธ์
e) การวัดเชิงปริมาณของอิทธิพลของปัจจัยที่มีต่อตัวบ่งชี้รวม
ชุดเทคนิคและวิธีการที่ใช้ในการศึกษากระบวนการทางเศรษฐศาสตร์ถือเป็นวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ วิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์มีพื้นฐานอยู่บนการผสมผสานระหว่างความรู้ 3 ด้าน ได้แก่ เศรษฐศาสตร์ สถิติ และคณิตศาสตร์ วิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ ได้แก่ การเปรียบเทียบ การจัดกลุ่ม งบดุล และวิธีการแบบกราฟิก วิธีการทางสถิติ ได้แก่ การใช้ค่าเฉลี่ยและค่าสัมพัทธ์ วิธีดัชนี การวิเคราะห์สหสัมพันธ์และการถดถอย เป็นต้น วิธีการทางคณิตศาสตร์สามารถแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ ทางเศรษฐศาสตร์ (วิธีเมทริกซ์ ทฤษฎีฟังก์ชันการผลิต ทฤษฎีความสมดุลของอินพุตและเอาต์พุต) วิธีการทางไซเบอร์เนติกส์ทางเศรษฐกิจและการเขียนโปรแกรมที่เหมาะสมที่สุด (การเขียนโปรแกรมเชิงเส้น ไม่เชิงเส้น ไดนามิก) วิธีการวิจัยการดำเนินงานและการตัดสินใจ (ทฤษฎีกราฟ ทฤษฎีเกม ทฤษฎีคิว)
1.2 ลักษณะของเทคนิคพื้นฐานและวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์
การเปรียบเทียบคือการเปรียบเทียบข้อมูลที่กำลังศึกษากับข้อเท็จจริงของชีวิตทางเศรษฐกิจ มีการแยกแยะความแตกต่างระหว่างการวิเคราะห์เปรียบเทียบแนวนอน ซึ่งใช้เพื่อระบุความเบี่ยงเบนสัมบูรณ์และสัมพัทธ์ของระดับที่แท้จริงของตัวบ่งชี้ที่กำลังศึกษาจากเส้นฐาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบแนวดิ่งใช้เพื่อศึกษาโครงสร้างของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ การวิเคราะห์แนวโน้มที่ใช้ในการศึกษาอัตราการเติบโตสัมพัทธ์และการเพิ่มขึ้นในตัวชี้วัดในช่วงหลายปีที่ผ่านมาจนถึงระดับปีฐาน ได้แก่ เมื่อศึกษาซีรีย์ไดนามิก
ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบคือความสามารถในการเปรียบเทียบของตัวบ่งชี้ที่เปรียบเทียบได้ ซึ่งสันนิษฐานว่า:
· ความสามัคคีของปริมาณ ต้นทุน คุณภาพ ตัวชี้วัดเชิงโครงสร้าง · ความสามัคคีของช่วงเวลาที่ทำการเปรียบเทียบ · ความสามารถในการเปรียบเทียบเงื่อนไขการผลิตและความสามารถในการเปรียบเทียบวิธีการคำนวณตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ยคำนวณบนพื้นฐานของข้อมูลมวลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เป็นเนื้อเดียวกันในเชิงคุณภาพ ช่วยกำหนดรูปแบบและแนวโน้มทั่วไปในการพัฒนากระบวนการทางเศรษฐกิจ
การจัดกลุ่ม – ใช้เพื่อศึกษาการพึ่งพาในปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน คุณลักษณะที่สะท้อนให้เห็นโดยตัวบ่งชี้ที่เป็นเนื้อเดียวกันและค่าที่แตกต่างกัน (ลักษณะของกลุ่มอุปกรณ์ตามเวลาการทดสอบเดินเครื่อง ตามสถานที่ปฏิบัติงาน ตามอัตราส่วนกะ ฯลฯ)
วิธีการปรับสมดุลประกอบด้วยการเปรียบเทียบและการวัดตัวบ่งชี้สองชุดที่มีแนวโน้มว่าจะเกิดความสมดุลที่แน่นอน เป็นผลให้ช่วยให้เราสามารถระบุตัวบ่งชี้เชิงวิเคราะห์ (สมดุล) ใหม่ได้ ตัวอย่างเช่นเมื่อวิเคราะห์การจัดหาวัตถุดิบขององค์กรจะมีการเปรียบเทียบความต้องการวัตถุดิบแหล่งที่มาของความต้องการที่ครอบคลุมและกำหนดตัวบ่งชี้สมดุล - การขาดแคลนหรือส่วนเกินของวัตถุดิบ
เป็นวิธีช่วยเสริมที่ใช้วิธีสมดุลเพื่อตรวจสอบผลลัพธ์ของการคำนวณอิทธิพลของปัจจัยที่มีต่อตัวบ่งชี้รวมผลลัพธ์ หากผลรวมของอิทธิพลของปัจจัยที่มีต่อตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพเท่ากับค่าเบี่ยงเบนจากค่าฐาน ดังนั้นการคำนวณจึงดำเนินการอย่างถูกต้อง การขาดความเท่าเทียมกันบ่งบอกถึงการพิจารณาปัจจัยหรือข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นไม่ครบถ้วน:
โดยที่ y คือตัวบ่งชี้ที่มีประสิทธิภาพ x – ปัจจัย; /> – ส่วนเบี่ยงเบนของตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพเนื่องจากปัจจัย xi
วิธีสมดุลยังใช้เพื่อกำหนดขนาดของอิทธิพลของแต่ละปัจจัยต่อการเปลี่ยนแปลงตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพหากทราบอิทธิพลของปัจจัยอื่น:
วิธีกราฟิก กราฟเป็นตัวแทนตัวบ่งชี้ขนาดใหญ่และการพึ่งพาโดยใช้รูปทรงเรขาคณิต
วิธีการแบบกราฟิกไม่มีความหมายที่เป็นอิสระในการวิเคราะห์ แต่ใช้เพื่อแสดงการวัด
วิธีการจัดทำดัชนีจะขึ้นอยู่กับตัวบ่งชี้สัมพัทธ์ที่แสดงอัตราส่วนของระดับของปรากฏการณ์ที่กำหนดต่อระดับที่ใช้เป็นพื้นฐานในการเปรียบเทียบ สถิติจะตั้งชื่อดัชนีหลายประเภทที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ผลรวม เลขคณิต ฮาร์มอนิก ฯลฯ
ด้วยการใช้การคำนวณดัชนีใหม่และสร้างอนุกรมเวลาที่แสดงลักษณะเฉพาะ เช่น ผลลัพธ์ของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมในแง่มูลค่า ทำให้สามารถวิเคราะห์ปรากฏการณ์ไดนามิกในลักษณะที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้
วิธีการวิเคราะห์สหสัมพันธ์และการถดถอย (สุ่ม) ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อกำหนดความใกล้ชิดของความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้ที่ไม่ขึ้นอยู่กับการใช้งาน เช่น การเชื่อมต่อไม่ปรากฏในแต่ละกรณี แต่ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาบางอย่าง
ด้วยความช่วยเหลือของความสัมพันธ์ ปัญหาหลักสองประการได้รับการแก้ไข:
· มีการรวบรวมแบบจำลองของปัจจัยปฏิบัติการ (สมการถดถอย)
· ให้การประเมินเชิงปริมาณของความใกล้ชิดของการเชื่อมต่อ (สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์)
แบบจำลองเมทริกซ์เป็นภาพสะท้อนแผนผังของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจหรือกระบวนการโดยใช้นามธรรมทางวิทยาศาสตร์ วิธีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในที่นี้คือการวิเคราะห์ "อินพุต-เอาต์พุต" ซึ่งสร้างขึ้นตามรูปแบบตารางหมากรุก และช่วยให้สามารถนำเสนอความสัมพันธ์ของต้นทุนและผลลัพธ์การผลิตได้ ในรูปแบบที่กะทัดรัดที่สุด
การเขียนโปรแกรมทางคณิตศาสตร์เป็นวิธีหลักในการแก้ปัญหาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ
วิธีการวิจัยการดำเนินงานมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระบบเศรษฐกิจรวมถึงการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรเพื่อกำหนดการรวมกันขององค์ประกอบที่เชื่อมโยงระหว่างโครงสร้างของระบบที่จะกำหนดตัวบ่งชี้ทางเศรษฐกิจที่ดีที่สุดจากจำนวนที่เป็นไปได้
ทฤษฎีเกมเป็นสาขาหนึ่งของการวิจัยการดำเนินงานเป็นทฤษฎีแบบจำลองทางคณิตศาสตร์สำหรับการตัดสินใจที่เหมาะสมที่สุดภายใต้เงื่อนไขของความไม่แน่นอนหรือความขัดแย้งของหลายฝ่ายที่มีความสนใจต่างกัน
2. การวิเคราะห์ระเบียบวิธี
2.1 แนวคิดและประเภท
การวิเคราะห์คือการแบ่งทางจิตของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาเป็นส่วนต่างๆ ของปรากฏการณ์ และศึกษาแต่ละส่วนแยกกัน ด้วยการสังเคราะห์ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จะสร้างภาพองค์รวมที่เป็นภาพเดียวขึ้นมาใหม่
ใช้กันอย่างแพร่หลาย: การเหนี่ยวนำและการหักเงิน ผ่านการปฐมนิเทศ (แนวทาง) ทำให้มั่นใจได้ถึงการเปลี่ยนจากการศึกษาข้อเท็จจริงส่วนบุคคลไปสู่บทบัญญัติและข้อสรุปทั่วไป การอนุมาน (การอนุมาน) ช่วยให้สามารถย้ายจากข้อสรุปทั่วไปไปเป็นข้อสรุปที่ค่อนข้างเฉพาะเจาะจงได้ การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ การเหนี่ยวนำและการนิรนัยถูกนำมาใช้อย่างเป็นเอกภาพตามทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ การรวมกันของสิ่งเหล่านี้ทำให้เกิดแนวทางที่เป็นระบบ (บูรณาการ) สำหรับปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน (หลายองค์ประกอบ) ของชีวิตทางเศรษฐกิจ
สถานที่สำคัญในการศึกษาปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจถูกครอบครองโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์และตรรกะ พวกเขาไม่ได้ต่อต้านซึ่งกันและกัน แต่นำไปใช้ในความสามัคคีเนื่องจากจุดเริ่มต้นของการวิจัยทางประวัติศาสตร์โดยทั่วไปเกิดขึ้นพร้อมกับจุดเริ่มต้นของการวิจัยเชิงตรรกะ อย่างไรก็ตาม การศึกษาเชิงตรรกะ (เชิงทฤษฎี) ของปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจไม่ใช่ภาพสะท้อนของกระบวนการทางประวัติศาสตร์ ในสภาวะเฉพาะของประเทศใดประเทศหนึ่ง ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจอาจเกิดขึ้นซึ่งไม่จำเป็นต่อระบบเศรษฐกิจที่เป็นอยู่ หากเกิดขึ้นจริง (ตามประวัติศาสตร์) ก็อาจถูกมองข้ามไปในการวิเคราะห์ทางทฤษฎี เราสามารถนำความคิดของเราออกจากพวกเขาได้ นักประวัติศาสตร์ไม่สามารถเพิกเฉยต่อปรากฏการณ์ประเภทนี้ได้ เขาจะต้องอธิบายพวกเขา
โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์จะศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจตามลำดับที่เกิดขึ้นในชีวิต พัฒนา และถูกแทนที่ด้วยสิ่งอื่น แนวทางนี้ทำให้เราสามารถนำเสนอคุณลักษณะของระบบเศรษฐกิจต่างๆ ได้อย่างเป็นรูปธรรมและชัดเจน
วิธีการทางประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่าในธรรมชาติและการพัฒนาสังคมดำเนินไปจากเรื่องง่ายไปสู่เรื่องที่ซับซ้อน ซึ่งหมายความว่าในปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจทั้งชุดจำเป็นต้องเน้นสิ่งที่ง่ายที่สุดเป็นอันดับแรกซึ่งเกิดขึ้น เร็วกว่าคนอื่นและสร้างพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นของสิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ในการวิเคราะห์ตลาด ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจดังกล่าวคือการแลกเปลี่ยนสินค้า
กระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจมีลักษณะเฉพาะด้วยความแน่นอนในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ดังนั้นทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ (เศรษฐศาสตร์การเมือง) จึงใช้เทคนิคทางคณิตศาสตร์และสถิติและเครื่องมือการวิจัยอย่างกว้างขวางซึ่งทำให้สามารถระบุด้านเชิงปริมาณของกระบวนการและปรากฏการณ์ของชีวิตทางเศรษฐกิจการเปลี่ยนไปสู่คุณภาพใหม่ ในกรณีนี้มีการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์กันอย่างแพร่หลาย วิธีการสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์มีบทบาทพิเศษที่นี่ วิธีนี้ซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีการวิจัยที่เป็นระบบช่วยให้เราสามารถระบุสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจในรูปแบบที่เป็นทางการรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ผลที่ตามมาโอกาสและต้นทุนของการมีอิทธิพลและทำให้การคาดการณ์กระบวนการทางเศรษฐกิจเป็นจริง เมื่อใช้วิธีการนี้ แบบจำลองทางเศรษฐกิจจะถูกสร้างขึ้น
แบบจำลองทางเศรษฐกิจเป็นคำอธิบายที่เป็นทางการของกระบวนการหรือปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ โครงสร้างที่กำหนดโดยคุณสมบัติวัตถุประสงค์และลักษณะเป้าหมายเชิงอัตนัยของการศึกษา
ในการเชื่อมต่อกับการสร้างแบบจำลอง สิ่งสำคัญคือต้องทราบบทบาทของการวิเคราะห์เชิงหน้าที่ในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
ฟังก์ชันคือปริมาณแปรผันที่ขึ้นอยู่กับตัวแปรอื่นๆ
หน้าที่ต่างๆ เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันของเรา และเราส่วนใหญ่มักไม่ตระหนักรู้ เกิดขึ้นในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ ฟิสิกส์ เรขาคณิต เคมี เศรษฐศาสตร์ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น ในด้านเศรษฐศาสตร์ เราสามารถสังเกตความสัมพันธ์เชิงหน้าที่ระหว่างราคาและอุปสงค์ได้ ความต้องการขึ้นอยู่กับราคา หากราคาของผลิตภัณฑ์เพิ่มขึ้น ปริมาณที่ต้องการหรือสิ่งอื่นๆ ที่เท่ากันก็จะลดลง ในกรณีนี้ ราคาเป็นตัวแปรอิสระหรืออาร์กิวเมนต์ และความต้องการเป็นตัวแปรตามหรือฟังก์ชัน ดังนั้นเราจึงสามารถพูดสั้น ๆ ว่าอุปสงค์เป็นหน้าที่ของราคา แต่อุปสงค์และราคาสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ยิ่งความต้องการสูง ราคาก็จะยิ่งสูงขึ้น สิ่งอื่นๆ ก็เท่าเทียมกัน ดังนั้น ราคาจึงสามารถเป็นฟังก์ชันของอุปสงค์ได้
การสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์-คณิตศาสตร์ซึ่งเป็นวิธีหนึ่งของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เริ่มแพร่หลายในศตวรรษที่ 20 อย่างไรก็ตาม องค์ประกอบของความเป็นส่วนตัวในการสร้างแบบจำลองทางเศรษฐกิจบางครั้งก็นำไปสู่ข้อผิดพลาด Maurice Allepel นักเศรษฐศาสตร์ชาวฝรั่งเศสผู้ได้รับรางวัลโนเบลเขียนไว้ในปี 1989 ว่าเป็นเวลา 40 ปีแล้วที่วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ได้พัฒนาไปในทิศทางที่ผิด: สู่การประดิษฐ์ขึ้นอย่างสมบูรณ์และแยกตัวออกจากแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ในชีวิตโดยมีความโดดเด่นของรูปแบบทางคณิตศาสตร์ซึ่งในความเป็นจริงแสดงถึงการก้าวถอยหลังครั้งใหญ่ .
แบบจำลองและหลักการส่วนใหญ่ของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สามารถแสดงเป็นภาพกราฟิกได้ในรูปแบบของสมการทางคณิตศาสตร์ ดังนั้นเมื่อศึกษาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ สิ่งสำคัญคือต้องรู้คณิตศาสตร์และสามารถรวบรวมและอ่านกราฟได้
กราฟเป็นการพรรณนาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรตั้งแต่สองตัวขึ้นไป
ความสัมพันธ์อาจเป็นเส้นตรง (เช่น ค่าคงที่) จากนั้นกราฟจะเป็นเส้นตรงซึ่งอยู่ที่มุมระหว่างสองแกน - แนวตั้ง (โดยปกติจะแสดงด้วยตัวอักษร Y) และแนวนอน (X)
หากเส้นกราฟลากจากซ้ายไปขวาในทิศทางจากมากไปน้อย จะมีความสัมพันธ์แบบป้อนกลับระหว่างตัวแปรทั้งสอง (เช่น เมื่อราคาของผลิตภัณฑ์ลดลง ปริมาณการขายมักจะเพิ่มขึ้น) หากเส้นกราฟเคลื่อนไป ในทิศทางจากน้อยไปหามาก ความสัมพันธ์จะเป็นทางตรง (ตัวอย่างเช่น เมื่อต้นทุนการผลิตของผลิตภัณฑ์เพิ่มขึ้น ก็มักจะเพิ่มราคาสำหรับผลิตภัณฑ์นั้น -) การพึ่งพาอาศัยกันอาจไม่เป็นเชิงเส้น (เช่น การเปลี่ยนแปลง) จากนั้นกราฟจะอยู่ในรูปของเส้นโค้ง (เช่น เมื่ออัตราเงินเฟ้อลดลง การว่างงานมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้น - เส้นโค้งฟิลลิปส์)
ภายในกรอบของแนวทางแบบกราฟิก มีการใช้ไดอะแกรมอย่างกว้างขวาง - ภาพวาดที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้ อาจเป็นทรงกลม เรียงเป็นแนว ฯลฯ
แผนภาพแสดงให้เห็นตัวบ่งชี้ของแบบจำลองและความสัมพันธ์อย่างชัดเจน เมื่อวิเคราะห์ปัญหาทางเศรษฐกิจ มักใช้การวิเคราะห์เชิงบวกและเชิงบรรทัดฐาน การวิเคราะห์เชิงบวกเปิดโอกาสให้เราได้เห็นปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจและกระบวนการต่างๆ ตามที่เป็นจริง: อะไรคือสิ่งที่เป็นอยู่หรือสิ่งที่สามารถเป็นได้ ข้อความเชิงบวกไม่จำเป็นต้องเป็นจริง แต่ข้อพิพาทใดๆ เกี่ยวกับข้อความเชิงบวกสามารถแก้ไขได้โดยการตรวจสอบข้อเท็จจริง การวิเคราะห์เชิงบรรทัดฐานขึ้นอยู่กับการศึกษาว่าอะไรควรเป็นและควรเป็นอย่างไร ข้อความเชิงบรรทัดฐานส่วนใหญ่มักได้มาจากข้อความเชิงบวก แต่ข้อเท็จจริงเชิงวัตถุวิสัยไม่สามารถพิสูจน์ความจริงหรือความเท็จได้ ในการวิเคราะห์เชิงบรรทัดฐาน การประเมินจะดำเนินการ - ยุติธรรมหรือไม่ยุติธรรม แย่หรือดี ยอมรับหรือไม่ยอมรับ
2.2 วิธีการวิเคราะห์ปัจจัย
ปรากฏการณ์และกระบวนการทั้งหมดของกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรนั้นเชื่อมโยงและพึ่งพาซึ่งกันและกัน บางส่วนมีความสัมพันธ์กันโดยตรงและบางส่วนเกี่ยวข้องทางอ้อม ดังนั้นประเด็นด้านระเบียบวิธีที่สำคัญในการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์คือการศึกษาและการวัดอิทธิพลของปัจจัยที่มีต่อมูลค่าของตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจที่กำลังศึกษาอยู่
การวิเคราะห์ปัจจัยทางเศรษฐกิจเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปจากระบบปัจจัยเริ่มต้นไปยังระบบปัจจัยสุดท้าย ซึ่งเป็นการเปิดเผยชุดปัจจัยโดยตรงที่สามารถวัดผลเชิงปริมาณได้ครบถ้วน ซึ่งมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงในตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ ลักษณะของความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างวิธีการวิเคราะห์ปัจจัยไอโซแคสติกที่กำหนด
การวิเคราะห์ปัจจัยกำหนดเป็นเทคนิคในการศึกษาอิทธิพลของปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับตัวบ่งชี้ผลลัพธ์ที่มีลักษณะการทำงาน
คุณสมบัติหลักของแนวทางการวิเคราะห์เชิงกำหนด: การสร้างแบบจำลองเชิงกำหนดผ่านการวิเคราะห์เชิงตรรกะ การมีการเชื่อมต่อที่สมบูรณ์ (ยาก) ระหว่างตัวบ่งชี้ ความเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกผลลัพธ์ของอิทธิพลของปัจจัยที่ออกฤทธิ์พร้อมกันซึ่งไม่สามารถรวมกันเป็นรูปแบบเดียวได้ ศึกษาความสัมพันธ์ในระยะสั้น โมเดลเชิงกำหนดมีสี่ประเภท:
โมเดลบวกแสดงถึงผลรวมพีชคณิตของตัวบ่งชี้และมีรูปแบบ
ตัวอย่างเช่น โมเดลดังกล่าวรวมตัวบ่งชี้ต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบต้นทุนการผลิตและรายการต้นทุน ตัวบ่งชี้ปริมาณการผลิตที่สัมพันธ์กับปริมาณผลผลิตของแต่ละผลิตภัณฑ์หรือปริมาณผลผลิตในแต่ละแผนก
แบบจำลองการคูณในรูปแบบทั่วไปสามารถแสดงได้ด้วยสูตร
ตัวอย่างของแบบจำลองการคูณคือแบบจำลองปริมาณการขายแบบสองปัจจัย
โดยที่ H คือจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย
CB - ผลผลิตเฉลี่ยต่อพนักงาน
หลายรุ่น:
ตัวอย่างของแบบจำลองหลายแบบคือตัวบ่งชี้ระยะเวลาการหมุนเวียนของสินค้า (เป็นวัน) TOB.T:
โดยที่ ST คือสต็อกสินค้าโดยเฉลี่ย หรือ - ปริมาณการขายหนึ่งวัน
โมเดลแบบผสมเป็นการผสมผสานระหว่างโมเดลข้างต้น และสามารถอธิบายได้โดยใช้สำนวนพิเศษ:
ตัวอย่างของโมเดลดังกล่าวคือตัวบ่งชี้ต้นทุนต่อ 1 รูเบิล ผลิตภัณฑ์เชิงพาณิชย์ ตัวชี้วัดความสามารถในการทำกำไร ฯลฯ
เพื่อศึกษาการพึ่งพากันระหว่างตัวบ่งชี้และการวัดเชิงปริมาณปัจจัยต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ เรานำเสนอกฎทั่วไปสำหรับการเปลี่ยนรูปแบบเพื่อรวมตัวบ่งชี้ปัจจัยใหม่
เพื่อระบุรายละเอียดตัวบ่งชี้ปัจจัยทั่วไปในส่วนประกอบซึ่งเป็นที่สนใจสำหรับการคำนวณเชิงวิเคราะห์ จะใช้เทคนิคในการเพิ่มความยาวของระบบปัจจัย
ถ้าเป็นปัจจัยแบบเดิม
จากนั้นโมเดลก็จะได้รูปแบบขึ้นมา
เพื่อระบุปัจจัยใหม่จำนวนหนึ่งและสร้างตัวบ่งชี้ปัจจัยที่จำเป็นสำหรับการคำนวณ จึงใช้เทคนิคการขยายแบบจำลองปัจจัย ในกรณีนี้ ตัวเศษและส่วนจะคูณด้วยจำนวนเดียวกัน:
ในการสร้างตัวบ่งชี้ปัจจัยใหม่ จะใช้เทคนิคแบบจำลองการลดปัจจัย เมื่อใช้เทคนิคนี้ ตัวเศษและส่วนจะถูกหารด้วยจำนวนเดียวกัน
รายละเอียดของการวิเคราะห์ปัจจัยส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยจำนวนของปัจจัยที่สามารถประเมินอิทธิพลในเชิงปริมาณได้ ดังนั้นแบบจำลองการคูณแบบหลายปัจจัยจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการวิเคราะห์ โครงสร้างของพวกเขาขึ้นอยู่กับหลักการดังต่อไปนี้: สถานที่ของแต่ละปัจจัยในแบบจำลองจะต้องสอดคล้องกับบทบาทในการสร้างตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ แบบจำลองควรสร้างจากแบบจำลองเต็มสองปัจจัยโดยการแบ่งปัจจัยตามลำดับ ซึ่งมักจะเป็นเชิงคุณภาพออกเป็นส่วนประกอบ เมื่อเขียนสูตรสำหรับแบบจำลองหลายปัจจัย ควรจัดเรียงปัจจัยจากซ้ายไปขวาตามลำดับที่จะถูกแทนที่
การสร้างแบบจำลองปัจจัยเป็นขั้นตอนแรกของการวิเคราะห์เชิงกำหนด จากนั้นให้กำหนดวิธีการประเมินอิทธิพลของปัจจัยต่างๆ
วิธีการทดแทนลูกโซ่ประกอบด้วยการกำหนดค่ากลางของตัวบ่งชี้ทั่วไปโดยการแทนที่ค่าพื้นฐานของปัจจัยด้วยค่าที่รายงานตามลำดับ วิธีนี้ขึ้นอยู่กับการกำจัด กำจัด หมายถึงการกำจัด ยกเว้นอิทธิพลของปัจจัยทั้งหมดที่มีต่อมูลค่าของตัวบ่งชี้ที่มีประสิทธิผล ยกเว้นปัจจัยเดียว นอกจากนี้จากข้อเท็จจริงที่ว่าปัจจัยทั้งหมดเปลี่ยนแปลงอย่างอิสระจากกัน กล่าวคือ ประการแรก ปัจจัยหนึ่งมีการเปลี่ยนแปลง และปัจจัยอื่นๆ ทั้งหมดยังคงไม่เปลี่ยนแปลง จากนั้นทั้งสองก็เปลี่ยนไปในขณะที่อีกสองคนยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ฯลฯ
โดยทั่วไป การประยุกต์ใช้วิธีการผลิตแบบลูกโซ่สามารถอธิบายได้ดังนี้
โดยที่ a0, b0, c0 เป็นค่าพื้นฐานของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อตัวบ่งชี้ทั่วไป y;
เอ1, บี1, ซี1 - ค่าที่แท้จริงของปัจจัย
ใช่ ใช่ การเปลี่ยนแปลงระดับกลาง ตัวบ่งชี้ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของปัจจัย a, b ตามลำดับ
การเปลี่ยนแปลงทั้งหมด Dу=у1–у0 ประกอบด้วยผลรวมของการเปลี่ยนแปลงในตัวบ่งชี้ผลลัพธ์เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงในแต่ละปัจจัยด้วยค่าคงที่ของปัจจัยอื่น ๆ:
ข้อดีของวิธีนี้: ความคล่องตัวในการใช้งาน ความง่ายในการคำนวณ
ข้อเสียของวิธีนี้คือ ผลลัพธ์ของการสลายตัวของแฟคเตอร์มีความหมายต่างกัน ขึ้นอยู่กับลำดับการแทนที่แฟกเตอร์ที่เลือก นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าผลของการใช้วิธีนี้จะเกิดสารตกค้างที่ไม่สามารถย่อยสลายได้ซึ่งถูกเพิ่มเข้าไปในขนาดของอิทธิพลของปัจจัยสุดท้าย ในทางปฏิบัติ ความแม่นยำของการประเมินปัจจัยจะถูกละเลย โดยเน้นถึงความสำคัญเชิงสัมพันธ์ของอิทธิพลของปัจจัยหนึ่งหรืออีกปัจจัยหนึ่ง อย่างไรก็ตาม มีกฎบางอย่างที่กำหนดลำดับของการทดแทน: หากมีตัวบ่งชี้เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพในแบบจำลองปัจจัย การเปลี่ยนแปลงในปัจจัยเชิงปริมาณจะถือเป็นอันดับแรก หากแบบจำลองแสดงด้วยตัวบ่งชี้เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพหลายตัว ลำดับการแทนที่จะถูกกำหนดโดยการวิเคราะห์เชิงตรรกะ
ในการวิเคราะห์ ปัจจัยเชิงปริมาณเข้าใจว่าเป็นสิ่งที่แสดงความแน่นอนเชิงปริมาณของปรากฏการณ์ และสามารถหาได้โดยการบัญชีโดยตรง (จำนวนคนงาน เครื่องจักร วัตถุดิบ ฯลฯ)
ปัจจัยเชิงคุณภาพจะกำหนดคุณภาพภายใน สัญญาณและคุณลักษณะของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา (ประสิทธิภาพแรงงาน คุณภาพผลิตภัณฑ์ ชั่วโมงการทำงานโดยเฉลี่ย ฯลฯ)
วิธีผลต่างสัมบูรณ์คือการปรับเปลี่ยนวิธีการทดแทนลูกโซ่ การเปลี่ยนแปลงตัวบ่งชี้ประสิทธิผลเนื่องจากแต่ละปัจจัยโดยใช้วิธีความแตกต่างถูกกำหนดให้เป็นผลคูณของการเบี่ยงเบนของปัจจัยที่กำลังศึกษาและค่าพื้นฐานหรือการรายงานของปัจจัยอื่น ขึ้นอยู่กับลำดับการทดแทนที่เลือก:
วิธีการวัดความแตกต่างสัมพัทธ์ใช้ในการวัดอิทธิพลของปัจจัยที่มีต่อการเติบโตของตัวบ่งชี้ที่มีประสิทธิผลในแบบจำลองการคูณและแบบผสมของรูปแบบ y = (a – c) กับ. ใช้ในกรณีที่แหล่งข้อมูลมีความเบี่ยงเบนสัมพัทธ์ที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ของตัวบ่งชี้ปัจจัยเป็นเปอร์เซ็นต์
สำหรับตัวแบบการคูณเช่น y = a วี. เทคนิคการวิเคราะห์มีดังนี้ หาค่าเบี่ยงเบนสัมพัทธ์ของตัวบ่งชี้แต่ละปัจจัย:
กำหนดความเบี่ยงเบนของตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ y เนื่องจากแต่ละปัจจัย
วิธีการอินทิกรัลช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงข้อเสียที่มีอยู่ในวิธีการทดแทนลูกโซ่และไม่จำเป็นต้องใช้เทคนิคในการกระจายส่วนที่เหลือที่แยกไม่ออกให้กับปัจจัยต่างๆ เนื่องจาก มันมีกฎลอการิทึมของการกระจายโหลดแฟคเตอร์ วิธีการแบบรวมช่วยให้คุณบรรลุการสลายตัวที่สมบูรณ์ของตัวบ่งชี้ที่มีประสิทธิภาพเป็นปัจจัยที่มีลักษณะเป็นสากลเช่น ใช้ได้กับแบบจำลองการคูณ หลาย และแบบผสม การดำเนินการคำนวณอินทิกรัลจำกัดขอบเขตได้รับการแก้ไขโดยใช้พีซี และลดเหลือเพียงการสร้างนิพจน์อินทิกรัลที่ขึ้นอยู่กับประเภทของฟังก์ชันหรือรุ่นของระบบแฟกเตอร์
2. แนวทางการปรับปรุง
ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นรากฐานด้านระเบียบวิธีของวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนทั้งหมด: ภาคส่วน (เศรษฐศาสตร์การค้า อุตสาหกรรม การขนส่ง การก่อสร้าง ฯลฯ ) การทำงาน (การเงิน สินเชื่อ การตลาด การจัดการ การพยากรณ์ ฯลฯ ); ประชากรศาสตร์ สถิติ และอื่นๆ) ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นหนึ่งในสังคมศาสตร์ ควบคู่ไปกับประวัติศาสตร์ ปรัชญา กฎหมาย ฯลฯ ได้รับการออกแบบมาเพื่อเปิดเผยส่วนหนึ่งของปรากฏการณ์ทางสังคมในชีวิตมนุษย์ วิทยาศาสตร์แห่งกฎหมาย - อีกส่วนหนึ่งคือวิทยาศาสตร์ คุณธรรม - หนึ่งในสาม ฯลฯ และมีเพียงผลรวมของวิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎี สังคม และประวัติศาสตร์เท่านั้นที่สามารถอธิบายการทำงานของชีวิตทางสังคมได้ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์คำนึงถึงความรู้ที่มีอยู่ในวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์เฉพาะ เช่นเดียวกับสังคมวิทยา จิตวิทยา ประวัติศาสตร์ ฯลฯ โดยไม่คำนึงถึงว่าข้อสรุปของมันอาจผิดพลาดได้
ความเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีเศรษฐศาสตร์กับวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์อื่นๆ ในรูปแบบทั่วไปที่สุดสามารถนำเสนอได้ในรูปของแผนภาพต่อไปนี้ (โครงการที่ 1)
โครงการที่ 1
ความสำคัญเชิงปฏิบัติของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ (สูตรอันโด่งดังของ O. Comte) คือความรู้นำไปสู่การมองการณ์ไกล และการมองการณ์ไกลนำไปสู่การปฏิบัติ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ควรรองรับนโยบายเศรษฐกิจและซึมซาบเข้าสู่ขอบเขตการปฏิบัติทางเศรษฐกิจ การกระทำ (การปฏิบัติ) นำไปสู่ความรู้ ความรู้ - สู่การมองการณ์ไกล การมองการณ์ไกล - เพื่อแก้ไขการกระทำ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ไม่ใช่กฎเกณฑ์ในการเป็นคนรวย มันไม่ได้ให้คำตอบสำเร็จรูปสำหรับคำถามทั้งหมด ทฤษฎีเป็นเพียงเครื่องมือซึ่งเป็นวิธีการทำความเข้าใจความเป็นจริงทางเศรษฐกิจเท่านั้น ความรู้พื้นฐานของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สามารถช่วยให้ทุกคนตัดสินใจเลือกได้อย่างถูกต้องในหลาย ๆ สถานการณ์ของชีวิต ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องจมอยู่กับความรู้ที่ได้รับ แต่ต้องมองหาวิธีปรับปรุงความรู้นี้อยู่ตลอดเวลา
บทสรุป
ในงานหลักสูตรนี้ เราได้ตรวจสอบแนวคิดพื้นฐานของระเบียบวิธีและระบุแนวทางหลัก 4 แนวทางในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ พวกเขากำหนดลักษณะเทคนิคหลักและวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ ตรวจสอบแนวคิดและวิธีการวิเคราะห์ปัจจัย เราสรุปว่าควรใช้วิธีวิจัยอย่างครอบคลุมจะดีกว่าจึงจะเห็นผลชัดเจนยิ่งขึ้น
ทุกวันนี้ บุคคลไม่สามารถพิจารณาตัวเองว่าเกี่ยวข้องกับการศึกษาและวัฒนธรรมได้หากเขาไม่ได้ศึกษาและเข้าใจกฎแห่งการพัฒนาสังคมและไม่เข้าใจความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ ท้ายที่สุดแล้ว ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ไม่ใช่กฎเกณฑ์ในการเป็นคนรวย เธอไม่ได้ให้คำตอบที่พร้อมสำหรับคำถามทุกข้อ ทฤษฎีเป็นเพียงเครื่องมือหนึ่งในการทำความเข้าใจความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ ความชำนาญในการใช้เครื่องมือนี้และความรู้พื้นฐานของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สามารถช่วยให้ทุกคนตัดสินใจเลือกสิ่งที่ถูกต้องในสถานการณ์ชีวิตต่างๆ ได้ ดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องหยุดอยู่แค่ความรู้ที่คุณได้รับ แต่มองหาวิธีปรับปรุงความรู้นี้อยู่ตลอดเวลา
โดยสรุป ผมอยากยกคำพูดของ เจ. เคนส์ ที่ว่า “แนวคิดของนักเศรษฐศาสตร์และนักคิดทางการเมือง ทั้งเมื่อถูกและผิด มีความสำคัญมากกว่าที่คิดกันทั่วไปมาก ในความเป็นจริง พวกเขาเป็นคนเดียวเท่านั้นที่ครองโลก” ต่อจากนี้ไปปัญหาของการจัดระเบียบทางเศรษฐกิจของสังคมเป็นปัญหาร้ายแรงที่ต้องศึกษาและไม่อาจมองข้ามได้
บรรณานุกรม
1. อบริวตินา เอ็ม.เอส. การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของกิจกรรมการซื้อขาย คู่มือการศึกษา – อ.: “ธุรกิจและบริการ”, 2543.
2. บาคานอฟ มิ.ย. เชอเรเมต เอ.ดี. ทฤษฎีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ - น.: หนังสือเรียนการเงินและสถิติ, 2540.
3. เอฟิโมวา โอ.วี. การวิเคราะห์ทางการเงิน –อ.: สำนักพิมพ์ “การบัญชี”, 2541.
4. ริโปลล์-ซาราโกซี่ เอฟ.บี. การวิเคราะห์ทางการเงินและการจัดการ –ม.: สำนักพิมพ์ก่อนหน้า, 1999.
5. ริชาร์ด ฌาคส์ การตรวจสอบและวิเคราะห์กิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กร –ม.: การตรวจสอบ ความสามัคคี 1997
6. Savitskaya G.V. การวิเคราะห์กิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรที่ซับซ้อนอุตสาหกรรมเกษตร: หนังสือเรียน – วิทยานิพนธ์: IP “Ecoperspective”, 2542.
7. เชเรเมต เอ.ดี. การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ที่ครอบคลุมของกิจกรรมขององค์กร (ประเด็นด้านระเบียบวิธี) – อ.: เศรษฐศาสตร์, 2517.
8. Sheremet A.D., Negashev E.V. วิธีการวิเคราะห์ทางการเงิน – อ.: อินฟา – ม., 1999.
9. วิธีการทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์ในการวิเคราะห์กิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรและสมาคม – อ.: การเงินและสถิติ, 2525