Vy a vaše meno ste planétou vedomostí. Prezentácia na tému „vy a vaše meno“

V pohode
hodina
Vy a
tvoje meno

Hovorí sa, že keď sa človek narodí,
na oblohe svieti hviezda
určuje jeho osud. Ovplyvňuje
charakter a osud človeka a súhvezdia,
pod ktorým sa narodil. A samozrejme
Meno je však veľmi dôležité,
ktoré rodičia dávajú dieťaťu kedy
narodenia. Dnes máme sviatok
mená

Mená, mená, mená...
Nie náhodou znejú v našej reči.
Aká tajomná je táto krajina
Názov je teda záhada a záhada.
S.Ya.Marshak

Onomastika je vlastná veda
mená
(z gréckeho slova onoma - meno)
Antroponymia – náuka o menách
ľudí
(z gréckeho slova anthropos - človek)

Z histórie
Staré ruské mená sú
obrovský záujem. Odhaľujú bohatstvo
Ruský ľudový jazyk. Staré ruské mená
boli rôznorodé.
Napríklad: Pervak - prvý, druhý, druhý,
Tretyak odrážal poradie vzhľadu nového
rodinní príslušníci;
mená - Chernysh, Belyak, Pockmarked, Oblique, Buyan,
Mal, Zhdan, Kudryash sa dávajú podľa farby vlasov, farby pleti,
inými vonkajšími znakmi.

Naši predkovia používali a
alegorické mená: Ram,
Vlk, blcha, vrana, dub.
V kronikách sa zachovali mená: Baran
Filippov, Pavúk Ivanov.

Niekedy sa za mená nebrali skutočné mená, ale
požadované vlastnosti: Svetozar (ľahký, ako
úsvit), Vladislav (majiteľ slávy), Vsemila
(drahý každému). Krásne ženské mená
len veľmi málo prežilo: Golub, Nesmeyana,
Zábava, Lyubava.

Revolúcia a mená
Registračné oddelenia začali vykonávať registráciu novorodencov
akty osobného stavu.
Rodičia si mohli vybrať akékoľvek meno, ktoré sa im páčilo resp
dokonca prísť s vlastným. Niekedy rodičia dali svoje
deti majú smiešne, zvláštne mená. Takto sa objavili
Priemysel, traktory, Oktyabrins a dokonca
Elektrifikácia.
Známych je asi tritisíc nových a vypožičaných mien,
ktoré v nasledujúcich rokoch neboli rozšírené:
Breza, orgován. Zastúpené sú takmer všetky prvky
periodická chemická tabuľka: rádium, irídium,
Wolfram, Ruby.
Matematické pojmy: Medián, Algebrina,
Hypotenzia.

Prevaha niektorých mien zo 17. až 20. storočia
(za každých tisíc menovaných)
XX storočia
Mená
XVII storočia
XVIII storočia
XIX storočia
do
1917
40-50 rokov 70-90-te roky
Vasilij
60
47
66
68
10
3
Ivan
111
100
111
246
18
6
Michael
23
20
37
38
28
38
Paul
6
12
29
30
12
12
Peter
23
22
34
18
14
12
Stepan
28
34
33
8
4
2
25
22
10
105
29
Victor
Anna
Žiadne informácie
63
64
64
51
12
Evdokia
Žiadne informácie
17
22
8
6
-
Elena
Žiadne informácie
24
30
32
28
120
Natália
Žiadne informácie
18
21
36
12
108
Oľga
Žiadne informácie
15
27
45
30
70
Praskova
Žiadne informácie
34
28
12
3
-
Tatiana
Žiadne informácie
18
20
36
16
116

Najpopulárnejšie mená 21. storočia

Andrey
Daniel
Kirill
Dmitrij
Nikita
Iľja
Matvey
Anastasia
Alina
Sophia
Pauline
Daria
Viktória
Mária

Najvzácnejšie mená

Naum herečky Olgy Budinovej rastie
priezvisko Naumov, Valeria Gai Germanika vychováva
dcéra Octavia, Anastasia Volochkova - Ariadne. U
Sergej Melničenko, producent skupiny Ranetki,
objavila sa dcéra, ktorá dostala meno Dawn. deti
Tutta Larsen sa volá Martha a Luke, deti Tiny.
Kandelaki - Melania, Leonty. Dmitrij Pevtsov a
Oľga Drozdová dala svojej prvorodenej meno Elisha.
Dvojičky Maria Shukshina sa volajú Foka a Foma.
Anastasia Zavorotnyuk pomenovala svojho syna Michael,
Grigory Leps vyrastá ako Nicole a vyrastá Lerin syn
Kudryavtseva sa volá Jean, A. Malinin sa volá Frol a
Ustinya.

Čudné mená

Chlapci sa volali Dmitrij-Ametyst,
Matvey-Rainbow, gróf, dar, Ivan-Kolovrat,
Merkúr, marec, princ, princ, vesmír,
Anjel, Vietor, Vôľa, Delfín, JaroslavLutobor, Arkhip-Ural, Veľryba, Luke-Šťastie,
Ogneslav, pán, Mir, Tagil.
Dievčatá dostali tieto mená: Uslada,
Modrá, apríl, čerešňa, India, princezná
Daniella, Rusko, Zarya, Mesiac, Oceán,
Joy, Delphine, Fox, Sofia the Sun.

Na obranu detí
Len ak si šikovný
Chlapom to nedovolíš
Toľko vymyslených mien
Ako protón a atóm.
Matka sa chcela spriateliť
Pre moju blond dcéru,
Tak ma napadlo to zavolať
Dcéra diktatúrou.
Aj keď jej volala rodina
skrátene Dita,
Bol na mojich rodičoch
Dievča sa hnevá.
Otec hľadal inú
Meno je múdrejšie
A nakoniec sa ozval
Dcéra je tvoj nápad.
Mená: mama a sestra
Dievčenský nápad,
A chlapi z dvora
Začali ju volať Turecko.
A jeden originál
Plnené novinami
Svojho syna nazval spoločníkom,
Svojej dcére dal meno Rocket.
Nech si otec a matka rozumejú
Čo máš s touto prezývkou?
Storočie bude musieť trvať
Nešťastným deťom...

Čo znamenajú niektoré mená?
Eugene, Eugenia (gréčtina) - vznešená,
ušľachtilý
Catherine (gréčtina) – čistá
Elena (gréčtina) – svetlá, slnečná
Ivan (Ján) (hebrejsky) – milosť Božia
Tatiana (lat.) - organizátorka
Marina (lat.) - more, morské
Natalia (lat.) – rodná, prirodzená
Alexander (grécky) – ochranca ľudí
Sophia (gréčtina) - múdra
Daria (os.) – nositeľka dobra

Názvy 5 "B" triedy
Sophia
Malika
Alexander
Anna
Dmitrij
Vadim
Jevgenij
Christina
Daria
Ivan
Viktória
Valentína
Iľja
Anton
Anastasia
Matvey
Daniel
Alina
Mária
Catherine

Malika v preklade z arabčiny znamená „dáma“, „princezná“, „kráľovná“, „milenka“.

Z Maliky väčšinou vyrastie veľmi prítulné a usmievavé dieťa, ale
žiarivý úsmev skrýva detské tajomstvo a
obozretnosť. Dievčatá s týmto menom z psychologického hľadiska
sa vyvíjajú rýchlejšie ako ich rovesníci, začínajú to chápať veľmi skoro
čo je „dobré“ a čo „zlé“ má svoj vlastný postoj
veľa otázok. Malika baví štúdium a všetko chápe
lietať. V srdci je nositeľ tohto mena zasnený a
ovplyvniteľná povaha.

Ivan - „milosť Božia“

Bežné medzi
Slovania a niektorí
iné národy
(Bielorusi, Bulhari,
Macedónci, Rusi)
mužské meno. Priatelia
volajú ma Vanya,
Vanzo. Som v rodine
volá sa Vanya, Vanechka,
Vanyushka. Charakter
Nie som vznetlivý,
Som milý a súcitný.

Daria

Meno Daria je ruské, pravoslávne. "Samozrejme, znášanie."
dobré“. Dáša sa dá nazvať veliteľkou, miluje,
keď ju ľudia sledujú. Bohužiaľ má slabú
intuícia, ale prirodzenosť jej pomáha
inteligenciu a dobrú pamäť. lásky
robiť domáce práce.
Doma ma láskavo volajú
Dáša, Dašulja, Darjuška, Dašuňa, Dašuta.
Najviac zo všetkého sa mi samozrejme páči Dashulya.
Z tajomstiev môjho mena je pre mňa charakteristické všetko okrem lásky
do domácnosti. Nerád upratujem izbu.
Som tiež impulzívny a sebavedomý.

Anton

Anton (grécky) – vstup do boja
Anton je pracovitý, dobre čítaný, všímavý,
citlivý, emotívny, pripravený na
obetavosť, ale nedôvera v seba,
Z tajomstiev môjho mena si myslím, že mi všetko vyhovuje.

Matvey

Matvey - obdarovaný Bohom.
Matvey je pokojný, deprivovaný
ambiciózne plány. nepáči
vyčnievať z davu
mimoriadne skromný. ticho,
trpezlivo robí svoju prácu. Ale
ak je obvinený z nečestnosti
alebo urážať, Matvey je schopný
k najnepredvídateľnejším
konania, takže páchatelia nie
Budeš žiarliť!

Neexistujú žiadne informácie o pôvode tohto názvu
nejaký ustálený názor.
Podľa jednej verzie pochádzal z
Staré ruské slovo "vaditi", čo znamená
„hádať sa“, „obviňovať“.
Podľa inej verzie je meno Vadim variáciou
Starý ruský Vladimír.
Vadim
Fidget a milovník neustáleho
pohyby - je to možné
opísať Vadim.
Dospelí ho neustále ťahajú späť
Žiadajú vás, aby ste boli tichší.
Svojich rodičov veľmi miluje a
snaží sa vo všetkom poslúchať.
Vadim je pracovitý a
cieľavedomá, začatá práca
vždy skončí.

Meniny

Pre pravoslávnych bolo meno vybrané podľa kalendára. Každé rande v
tento kalendár je spojený s menami svätých, ktorých pamiatka
Tento deň slávi pravoslávna cirkev.
Dieťa dostalo meno po svätcovi, ktorého pamätný deň
sa zhodoval s dňom, keď sa dieťa narodilo. Taký svätý
sa stal neviditeľným patrónom, ochrancom človeka.
Preto bolo zvykom oslavovať nie narodeniny, ale deň
meniny Treba povedať, že v cirkevnom kalendári to isté
mená sa často objavujú niekoľkokrát do roka.
Napríklad Ivanove meniny sú uvedené 24-krát, Andrejove - 9-krát,
Mária - tiež 9 krát.
Ekaterina - 7. decembra, Natalya - 8. septembra.

Mená v próze a poézii

M. Cvetajevová, A. Blok, A. S. Puškin,
A. Achmatova, V. Žukovskij,
O. Mandelstam, S.A. Yesenin,
I. Severyanin, A. Kuprin,
Áno, Smelyakov.

Kvíz

1. Kto vie pomenovať viac ženských mien
zdvojená spoluhláska v koreni?
(Anna, Alla, Bella, Violetta, Henrietta, Zhanna,
Isabella, Inessa, Joanna, Callista, Camilla, Marietta,
Mirra, Nellie, Nonna, Stella, Suzanna, Philippa,
Charlotte, Ella, Ellina, Emma.)

2. Aké mená možno získať nahradením
jedno písmeno?
Tanya-Vanya, Sasha-Masha, Dasha-Pasha,
Rómovia - Tom.

3. Aké ženské meno pozostáva z tridsiatky
písmená "ja"?
ZOYA

4. Vymenujte mestá pozostávajúce z dvoch
mužské mená.
Borisoglebsk, Petropavlovsk

5. Názvy vytvorte z nasledujúceho
kombinácie slov:
vlastniť svet
Vladimír
vlastniť všetko
Vsevolod
posvätne chváliť
Svjatoslav
drahý ľuďom
Ľudmila

6. Zapamätajte si názvy rastlín (kvety,
bylinky, stromy), ktoré sú v súlade s
ženské a mužské mená.
Anisya - aníz (bylinná rastlina),
Vasily, Vasilisa - nevädza, ľalia, ruža, Rosalia - ruža, margaréta, Agata - agathis, Snezhana –
snežienka, azalka - azalka, hortenzia -
hortenzia.

Ľudmila Taranová
Zhrnutie lekcie pre prípravnú skupinu „Vy a vaše meno“

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia

kombinovaná materská škola č. 3 v meste Lebedyan, región Lipetsk

: "Ty a tvoje meno» .

Vychovávateľ:

Taranova L.V.

Zhrnutie hodiny v prípravnej skupine na danú tému: "Ty a tvoje meno» .

Cieľ: otvárať deťom nový svet – svet zrodu ľudských mien a priezvisk; deti musia jasne pochopiť, odkiaľ pochádzajú naše mená; pomocou zábavného materiálu zo známych i neznámych kníh, odhaliť význam mien, vysvetliť, čo je to rodokmeň; rozdajte deťom papierové stromčeky, na ktoré si môžu zapisovať svoje strom: korene - prababky, babky, dedkovia, kmeň - mamy, otcovia, ratolesti - deti.

Vybavenie: rodokmeň na papieri Whatman, fotografie príbuzných, kresby o rodine.

Priebeh lekcie:

Chlapci, naši trieda nazývaný objav. Hádajte sami, čo otvoríme!

Čo nosí každý človek?

Celé dlhé a krátke storočie?

Na tejto ceste nesie bremeno

Nikde sa nerozbije

A pri narodení vnúčatá

Dostávajú bremeno.

Deti, o akej záťaži si myslíte, že hovoríme?

Presne tak, o priezvisku.

V tých vzdialených, vzdialených časoch, keď sme ešte neboli na svete, sa v našej Galaxii objavila nádherná rozprávková krajina. A v tejto krajine žili rôzne mená. Nikto nevidel, ako vyzerajú, ale hovorili, že sú priehľadné, ako vzduch a trblietajú sa striebrom s farebnými svetlami. S prvými slnečnými lúčmi sa mená zhromaždili na kvetinovej lúke a začali si rozprávať rôzne rozprávky. A potom sa čistinka naplnila sladkým zvukom hudby, ktorá bola jednoducho hypnotizujúca. Tiež milovali mená na cestovanie. Obzvlášť radi lietali na našu planétu. Trblietajúce sa viacfarebnými svetlami zostúpili na zem, zatiaľ čo ľudia spali. A potom sa všetkým snívali nádherné sny, pretože mená mohli rozprávať zaujímavé príbehy. A verte mi, poznali ich veľa. Ľuďom sa tieto čarovné stvorenia natoľko zapáčili, že si začali vymýšľať aj mená. A ukázalo sa, že je ešte jednoduchšie komunikovať medzi sebou.

Bájka S.V. Mikhalkova je venovaná priezviskám.

Tak sa to volá "Vtipné priezvisko".

Len aké mená? Nie:

Pjaterkin, Dvoikin, Supov,

Slyuntyaev, Tryapkin-Darmoed,

Pupkov a Perepupov!

V priezviskách rôznych osôb,

Niekedy sa poznáme,

Znie mená rýb a vtákov,

Zvieratá a hmyz: Lisichkin,

Rakov, Indyukov, Seledkin, Myshkin,

Telkin, Mokritsyn, Volkov,

Motylkov, Bobrov a Perepelkin!

Ale možno má istý Komarov postavu leva,

A istý Barsov alebo Ľvov je komár Umiško.

Stáva sa, že Korshunov sa bojí iného Sinichkina,

A o Chistunovovi sa hovorí, že je prasa,

A Prostachkov je líška!

A Rakov, ak nie je blázon, je ignorant a hlúpy,

Nehýbe sa späť ako rakovina

A všetko smeruje dopredu!

Plevkov si zmenil priezvisko,

Nazval sa perlou

Ale v podstate bol somár

Zostal somárom!

Gribojedov, Pirogov

Slávne navždy!

A preto záver, je to tak:

Nie je to všetko o mene, ale o človeku!

Téma našej triedy"Ty a tvoje meno» . Musíme zistiť, čo je to meno a prečo ho potrebujeme.

Hra "Dešifrovať slovo"

Na stoloch máte karty so začarovanými slovami. Pomocou špeciálnych symbolov dešifrujte tieto slová a napíšte toto slovo. (Deti napíšu svoje mená).

To znamená, že bez mena je ťažké spolu komunikovať a pochopiť, o kom hovoria. Tvoji rodičia ťa volali rôznymi menami. Vaše mená znejú inak. Napríklad: Olya - Oľga.

Zahrajme sa hru, zavolám skrátenú formu tvojho mena a ty povieš svoje celé meno (učiteľ hodí dieťaťu loptu, zavolá skrátené meno, dieťa vráti loptu, zavolá celý tvar mena).

Minúta telesnej výchovy.

Zdvihnime kolená

Kráčame ako srnky. (chôdza s vysokým zdvihom bedier, ruky prekrížené nad hlavou, prsty roztiahnuté).

Opýtajte sa 2-3 detí.

Teraz si povedzme o menách.

Čo si myslíte, aké bolo najobľúbenejšie mužské oblečenie v Rusku? (Ivan)

Ivan je starodávne meno.

Alexander je ochrancom ľudí.

Dmitrij - patriaci k bohyni Zeme.

Sergej je vysoký.

Ekaterina je čistá.

Andrey je odvážny.

Irina - mier.

Galina je pokojná a tichá.

Toto sú vaše krásne mená. Mená rastú s nami. Dnes si malý a tvoje meno je malé. Pri oslovovaní dospelého vždy k jeho menu pridávame jeho priezvisko, čím mu preukazujeme úctu. Keď sa stanete dospelým, oslovia vás aj krstným menom. V ruskej kultúre je patrónsko dané menom otca.

Alyosha, ako sa volá tvoj otec? (Gena). Takže vaše stredné meno Gennadievich je Alexey Gennadievich. Poďme to spolu zistiť a pomenujte svoje stredné meno jeden po druhom. (Deti hovoria svoje krstné a stredné meno).

Nech už vaše meno znamená čokoľvek, z akéhokoľvek jazyka pochádza, vždy si pamätajte príslovie: (otvorí sa nápis na tabuli)

Nie meno robí človeka, ale meno človeka.

Ako rozumiete tomuto prísloviu?

Vskutku, človek je krajší svojimi dobrými skutkami a skutkami. Naozaj chcem, aby na našej planéte bolo viac láskavosti, úsmevu a šťastia. A možno sa meno niekoho iného preslávi vašimi dobrými skutkami a skutkami.

Zrátané a podčiarknuté:

Aká je téma nášho triedy, Kolja?

Čo je to rodokmeň, Yana?

Čo to znamená tvoje meno?

Ďakujem, dovidenia.

Snímka 2

Že meno je náhodne vypadnutý zvuk, v ktorom nie je žiadny význam alebo zmysel? Samozrejme, že nie. A v menách sú tajomstvá, A sviatosť je pomenúvanie. A tu si my sami, vlastnou silou, na začiatku storočia uvedomujeme: Nie človek si nájde meno, ale meno si vyberá človeka...

Snímka 3

Čo znamená moje meno?

Snímka 4

Naše mená: Jurij Anastasia Arthur Maxim Michail Yaroslav Kirill Ivan Irina Jekaterina Daria Natalya Nikita Daniil Vyacheslav Alexander Andrey Sergey Artyom Elena Angelina Monika Tatyana

Snímka 5

Alexander (grécky ochranca ľudí)

Ako deti Alexandry často ochorejú, no ak sa ako tínedžeri začnú otužovať a venovať sa fyzickému cvičeniu, vyrastú z nich silní a odolní muži. Alexandrovci vytrvalo dosahujú svoj cieľ. Môžu sa stať šéfom tímu a šikovne ho riadiť, pričom sa spoliehajú na najschopnejších ľudí, ktorí im zveria tie najťažšie záležitosti. Majú povesť férových ľudí

Snímka 6

Andrew (grécky: odvážny)

Od detstva má Andrey bohatú predstavivosť. Jeho obľúbené hračky sú všetky druhy stavebníc. Dokáže stvárniť auto a zároveň pretekára, ktorý sa rúti po byte a vydáva celý rad zvukov – od dunenia motora až po škrípanie bŕzd. Andrei, pohltený svojou hrou, málo dbá na požiadavky, aby bol tichší a takmer jediná vec, ktorá ho môže zastaviť, sú sladkosti.

Snímka 7

Sergej (rímsky vysoký, veľmi uznávaný)

Ako dieťa je Sergej slabý a chorľavý chlapec, ktorý svojim rodičom spôsobuje veľa problémov. S vekom sa stáva silnejším a začína športovať. Jeho postava je čoraz mužnejšia. Sergej vo svojej práci prejavuje svedomitosť, odhodlanie, vždy dodrží svoje sľuby a nemusí mu niečo dvakrát pripomínať. Svoje názory na ostatných si radšej necháva pre seba. Medzi jeho záľuby sú na prvom mieste hudba a kino. Zúčastňuje sa amatérskych vystúpení. Sergei sa často stávajú hercami, skladateľmi a umelcami.

Snímka 8

Artyom (grécky zdravý, oddaný Artemis)

Napriek svojmu menu Artemovci ako deti neustále trpeli prechladnutím. V škole spravidla nemajú žiadne ťažkosti. Vždy hovoria pravdu, čo ich môže dostať do nepríjemnej situácie. Všetko dosahujú svojou prácou, nie je pre nich to hlavné. Sú veľmi lojálni a vedia udržať tajomstvá. Artems môžu byť lekári, novinári, elektrikári, architekti, učitelia, stavitelia. Je im dostupná takmer akákoľvek profesia a všade sa im darí.

Snímka 9

Elena (grécka pochodeň, slnečné svetlo)

Malá Elena miluje rozprávky. Udržiava sa trochu utiahnutý, medzi deťmi sa drží oddelene, žije vo svojom vnútornom svete. Je veľmi dôverčivá, ale ak niekto využije túto jej vlastnosť a oklame ju, Elena určite potrestá podvodníka a prejaví mimoriadnu vynaliezavosť. Elenina láskavosť nie je aktívna. Môže vyzdvihnúť túlavé šteňa na ulici a priniesť ho domov, ale ak rodičia požadujú zbaviť sa tohto „špinavého monštra“, nepreukáže pevnosť a neposlúchne. Ľahko sa nechá niečím uniesť. Snaží sa pliesť, šiť, vyšívať. Má rada krásu vecí. Z času na čas sa učí, ale s dobrou pamäťou sa mu darí vo všetkých predmetoch.

Snímka 10

Angelina (staroveký grécky anjel)

V škole sa mu darí a chodí tam ochotne. Môžeme povedať, že tieto dievčatá sú typom dievčat, o ktorých sa hovorí, že sa sami vychovali. Angeliny sa nespoliehajú na nikoho pomoc, vo všetkom sa spoliehajú len na seba. Sú dobré, pohostinné hostesky, radšej prijímajú hostí u seba, než aby sa navštevovali, keďže sú na lezenie trochu ťažké.

Snímka 11

Monica (v gréčtine „jediná“)

Je to typ ženy, s ktorou je ľahké a príjemné žiť. Majú radi kontakt s vonkajším svetom, sú vzdelaní a čitaví, priateľskí a nekonfliktní. Vedia odpúšťať. Monica má jednu vzácnu vlastnosť: pozná svoje nedostatky a snaží sa ich potlačiť, je k sebe dosť sebakritická, niekedy jednoducho nepozná svoju vlastnú hodnotu. Je citlivá, ale na urážky si dlho nepamätá, po niekoľkých dňoch zabudne na akýkoľvek konflikt. Monica si rýchlo nájde jazyk s cudzincom, nemá nepriateľov, vie urobiť príjemný dojem

Snímka 12

Yuri (slovanský „farmár“)

Yuri je pokojný človek, zameraný na svoj vnútorný svet. Ako dieťa sa rád pozerá na oblaky plávajúce po oblohe. Má dojemný postoj k zvieratám, dokáže vyzdvihnúť túlavého psa a jeho vzhľad je v rozpore s jeho zdržanlivým správaním a prejavmi, ktoré sa vyznačujú určitým umením. Môže úspešne pracovať ako inžinier, štukatér, elektrikár, školiteľ. Kolegovia v tíme ho rešpektujú, no veľkým a hlučným spoločnostiam sa radšej vyhýba.

Snímka 13

Anastasia (grécky: návrat k životu)

Nastenka je najčastejším menom hrdiniek ruských rozprávok. Dievča s takýmto menom je predurčené byť najkrajším, najinteligentnejším, najnežnejším. Je obľúbenou každého a nikdy nesklame dobré očakávania. Anastasia vyrastá zasnená, má dobre rozvinutú fantáziu. Je bezbranná voči zlým a prefíkaným ľuďom, dá sa oklamať a uraziť, preto Nastenka potrebuje ochranu a podporu.

Snímka 14

Arthur (keltsky „medveď“)

Tieto pokojné, vyrovnané deti sú pre rodičov radosťou, vyvíjajú sa ako všetky deti, všetci sú s nimi spokojní, sú poslušné. V škole sa charakter mierne mení, chlapci sú vznetliví a tvrdohlaví. Navonok aj zvnútra sa podobajú na svoju matku. Zaujíma ich kresba a numizmatika. Pre Arthura nie je ľahké uspieť. Sú temperamentní, tvrdohlaví a niekedy prefíkaní. Ale vďaka svojej flexibilite stále dosahujú postavenie v spoločnosti. Žiarlivý. Ráno si radi pospia dlhšie.

Snímka 15

Maxim (lat.: najväčší)

Ako dieťa Maxim nespôsobuje svojim rodičom a učiteľom žiadne problémy. Dobre sa učí a má normálne vzťahy so svojimi rovesníkmi. Číta rôzne knihy a rozvíja bohatú fantáziu. Pre dospelého Maxima nemusí všetko dopadnúť dobre. Chýbajú mu pevné vlastnosti, sebavedomie, vytrvalosť a asertivita. Chýbajú mu „prelomové“ schopnosti a má tiež vo zvyku o všetkom pochybovať. Ale aj napriek týmto nedostatkom je Maxim otvorený človek. Je priateľský, vždy pripravený pomôcť, snaží sa v človeku vidieť len to dobré,

Snímka 16

Michael (hebr. ako Boh)

Michail má logické myslenie. Rýchlo sa orientuje v neznámom prostredí. Kritiku prijíma bolestivo. Môže získať akúkoľvek profesiu: učiteľ, právnik, sústružník, vodič. Michailovia sú dobrí vodcovia na najvyššej úrovni. Majú za sebou aj úspešnú kariéru vo vojenskej službe. S Michailom sa ľahko hovorí a je neúprosný. Rád sa hrá s mačkami a psami. Užite si čas strávený v záhrade.

Snímka 17

Yaroslav (slávny. Zúrivý)

Tvrdohlavý a vytrvalý Yaroslav napriek tomu ľahko podľahne vplyvu iných: rodičov, učiteľov, priateľov. Takže vyrastá tak, ako ho prostredie robí. Yaroslav je statočný človek, pokojne čelí životným protivenstvám a nedovolí im, aby ho zlomili. Navonok priateľský a sympatický, v skutočnosti je dosť sebecký. Yaroslav dobre vie, čo v živote potrebuje, vie, ako nájsť cestu z ťažkej situácie, konať rýchlo a presne.

Snímka 18

Cyril (grécky: Slnko, vládca)

Malý Kirill je veľmi zvedavý. Zaujíma ho doslova všetko: prečo lietajú lietadlá, odkiaľ prichádzajú deti, prečo cvrlikajú vrabce. Začína čítať skoro. Má dobrú pamäť. Všade sa snaží byť prvý – v škole aj v hrách. Týka sa ľudí s vysokým sebavedomím. Rád sa predvádza a neustále očakáva pochvaly. V spore ho láka predovšetkým možnosť preukázať svoje vedomosti a schopnosti, až na druhom mieste.

Snímka 19

Ivan (hebr. Boh sa zmiloval)

Chlapci s takým bežným menom môžu mať veľmi odlišné povahy. Môžu byť tiché a nenápadné. môže byť nepokojný a hlučný. U Ivanov je možná kombinácia najrozmanitejších vlastností: sily a slabosti, láskavosti a krutosti, nehy a hnevu, majú mimoriadne široké spektrum záujmov a záľub, veľa si berú na seba a veľa zvládajú. Ivanovia sa nachádzajú medzi ľuďmi rôznych profesií, môžu to byť drevorubači, básnici, piloti, lekári, nakladači. Otvorený celému svetu. Vždy držte krok so záležitosťami svojich príbuzných a blízkych priateľov. Medzi záľuby patrí futbal a rybolov.

Snímka 20

Irina (staroveká gréčtina: mier, pokoj)

V detstve bola Irina nezávislá a odhodlaná. Má dobré schopnosti a štúdium si od nej nevyžaduje veľa úsilia. Rád číta sci-fi romány a detektívky a rád športuje. Nikdy nebude roniť slzy, vcítiť sa do postáv knihy, keďže pocit sentimentality nie je pre ňu charakteristický, naopak, v jej postave je prítomná krutosť. Po ukončení školy je dôležitým momentom v živote Iriny získanie špecializácie a potom profesionálny rast. Zodpovedne pristupuje k výkonu akejkoľvek práce. Je spoločenská a rýchlo nadväzuje kontakt s cudzími ľuďmi.

Snímka 21

Catherine (gréčtina – čistá, nepoškvrnená)

Ekaterina už v detstve vyniká určitou originalitou. Miluje robiť si zásoby a zároveň je chamtivá. Hrdý, ťažko toleruje niekoho nadradenosť. Snaží sa byť najlepšia vo svojej triede a snaží sa komunikovať len s „vyvolenými“.

Dobre sa vyrovná s prácou v akomkoľvek druhu činnosti, neuprednostňuje žiadne povolanie.

Má tendenciu veriť astrálnym prognózam. Má nerozhodný charakter.

V blízkosti Catherine je vždy veľa fanúšikov

Snímka 23

Natalia (lat. domorodá)

Ako dieťa je Natalya veselé dieťa. Veľmi rád sa hrá a nezbedne, je skvelý vynálezca – v známych hrách sa bude snažiť vymyslieť niečo nové a zaujímavé, aby to bolo ešte zábavnejšie. Počas školských rokov je veľmi aktívny. Dobre sa učí a snaží sa stať výbornou študentkou. Má milú a veselú povahu. Schopný chrániť slabých a urazených. Nevýhodou je jej neznášanlivosť ku kritickým poznámkam - môže náhle vzplanúť kvôli pár slovám, ktoré sa medzitým prenesú.

Snímka 24

Nikita (staroveký grécky víťaz)

Nikitas poznajú svoju hodnotu. Neradi sa nechávajú rozkazovať, sú vytrvalí, tvrdohlaví a zároveň citliví a zraniteľní. Navonok vyzerajú ako ich matka, ale ich charakter je ako ich otec. Milujú zvieratá a často majú v dome psa. Radi chodia na služobné cesty a jazdia vlastným autom (ale neopravujú ho). Starostliví synovia. Nikita má veselú povahu, miluje hlučné večierky, tanec a ak je to možné, cestuje. Nikita vychádza dobre s ľuďmi, no od prírody je samotár a nedokáže sa prispôsobiť ostatným.

Snímka 25

Daniel (hebrejsky: Boží súd)

Daniil je pokojný a milý chlapec. Povahovo je viac podobný svojej matke. Trochu chorý. Miluje hry vonku. Spoločenský, neustále obklopený priateľmi. Daniil neznesie klamstvá, môže dokonca stratiť nervy, no rýchlo sa vzďaľuje a na zlo si dlho nespomína. Daniely narodené v zime sú vždy talentované a v živote dosiahnu veľa. `Jesenný` Daniels je vypočítavý a trochu sebecký.

Snímka 26

Vjačeslav (iný Rus. Veľká sláva)

Vyacheslavovci sú silní chlapci, majú vytrvalosť a dobrú vôľu. Rodičia musia poslať Vyacheslava do športovej sekcie. S fyzickou silou bude vždy bojovať proti nespravodlivosti a chrániť slabých. Vyacheslav je temperamentný, môže sa okamžite vzplanúť a je náchylný na impulzívne akcie. Môže dať priechod záchvatom hnevu. Tiež rýchlo vychladne a s pocitom viny sa stáva flexibilnejším.

Snímka 27

Tatiana (grécka organizátorka)

Tatyana je emocionálne dieťa, vie, ako sa postaviť za seba, je praktická a zásadová. Ale jeho princípy do značnej miery závisia od nálady. Snaží sa byť lídrom medzi svojimi rovesníkmi. Ťažko znáša monotónnosť, a preto sa snaží navštevovať športové oddiely, choreografické krúžky, kurzy ručných prác. Po dozretí sa Tatyana stáva tvrdohlavou a panovačnou, jasne chápe, čo v živote potrebuje, a neznesie námietky. Pozornosť jej šéfa, ktorá je schopná dokončiť akúkoľvek prácu, stimuluje najmä jej silu. V spoločnosti sa správa uvoľnene.

Snímka 34

V niektorých častiach Indie existuje zvláštny zvyk riešiť spor medzi rodičmi o meno novorodenca. Ak otec navrhne jedno meno a matka druhé, zapália dve lampy. Komu lampa svieti dlhšie, dá dieťaťu meno. Voltaire mal asi 200 literárnych pseudonymov vrátane pseudoruských mien Ivan Altov a Jean Plakov. V kmeni Kachan (severná Barma) neexistujú dve rovnaké mená. Keď sa však narodia dvojčatá, vyskytnú sa ťažkosti, pretože podľa presvedčenia Kachin sú dvojčatá jedna osoba v dvoch osobách. Potom začne platiť špeciálny rituál: po dosiahnutí veku 9 rokov sú dvojčatá požiadané, aby trikrát po sebe vložili ruku do džbánu s ryžou. Jedno zo zrniek ryže je sfarbené do červena. Ten, kto ho dostane, ponesie meno. Tá druhá sa odteraz bude volať jednoducho „Druhá“. Vedeli ste, že...

Snímka 35

Ďakujem za lekciu!

Zobraziť všetky snímky

Ciele.

1. Oboznámiť žiakov s históriou, významom a jedinečnosťou mien.

2. Naučte sa pracovať s referenčným materiálom, populárno-náučnou literatúrou, beletristickými textami a získavajte materiály z internetu.

3. Rozvíjať schopnosť prezentovať materiál pred triedou.

4. Prispieť k vytvoreniu záujmu o mená.

Pokrok v lekcii

Človek zomrie, ale meno žije ďalej.
Príslovie

Slovo učiteľa. Človek nosí svoje meno po celý život a berie si ho so sebou do hrobu. Klan a kmeň zanikli, ale meno žije ďalej. Akékoľvek ruské meno má významný význam. Meno je dar. Veda o vlastných menách sa nazýva onomastika. Onoma je meno. 95% Rusov má staré tradičné mená. V Moskovskej Rusi sa krstné mená a patronymia používali odlišne v závislosti od sociálneho postavenia. Otroci a sluhovia sa volali ponižujúco: Filki, Petržlen, Ivaški. Pre túto kategóriu ľudí sa nehovorilo o nejakom patronymii. Mená sa používali v rôznych významoch: vyjadrovali náklonnosť a nežnosť (Vanyushka, Mishenka, Mashenka, Glashenka), k menám nemanželských detí (Yaroslavets, Mstislavets) bola pridaná špeciálna prípona. Popovove mená boli napísané v -čistička(Stepanishche, Ivanchische).

Dnes sa na lekcii zoznámime s pôvodom, významom a pôvodnosťou mien, legiend, zvykov, s úlohou mien v živote človeka.

Vypočujme si zaujímavé príbehy študentov. Najprv zistíme pôvod a význam slova „meno“.

Slovník ruského jazyka vydaný S.I. Ozhegovom poskytuje výklad slova „Meno“:

Osobné meno osoby uvedené pri narodení.
Priezvisko, priezvisko
Osobná sláva, povesť
Slávna, slávna osoba.
Názov objektu, javu.
V gramatike: kategória skloňovaných slov.

Žiaci pracujúci v skupinách hľadajú pôvod slova „meno“ v etymologickom slovníku. Názov je zo staroruského „im’ti“ – „mať“, „počítať“, „vziať“ za niekoho alebo niečo;

Predpripravení študenti v skupinách hovoria o význame svojho mena a o tom, ako sa dostalo do ruského jazyka. Vysvetľujú, prečo rodičia vybrali toto meno. Poskytujú astrologický popis svojho mena.

Astrologické charakteristiky

Meno – pôvod.
Dátum, rok narodenia.
Znamenie zverokruhu.
Planéta je patrónom.
Priaznivé farby.
Rastlina.
Kameň talizmanu.
Známe osobnosti s vaším menom.

učiteľ. Slovo „meno“ má v jazyku príbuzných. Uveďte príklady príbuzných slov a vymyslite s nimi slovné spojenia (meno Tolstého, menný pád, meniny kamaráta, narodeniny spolužiaka, menný dekrét, názov detských hier, významný hosť, rovnomenný román, zvaný Peter, menovať, utvorený z podstatné alebo prídavné meno).

Študentom sú distribuované slovníky prísloví a porekadiel.

Cvičenie. Nájdite príslovia a výroky o mene (Hrdina zomrie, ale jeho meno zostane. Dobré meno je lepšie ako bohatstvo. Máša je dobrá, ale nie naša. Fedul našpúlil. S menom Ivan, bez mena - blázon. Má dobré meno nehanobte moje meno).

Ľudové znaky a tradície národov spojené s menami.

Pri výbere mena boli dodržané určité pravidlá a zákazy. Nemôžete pomenovať novorodenca po nedávno zosnulom členovi rodiny. Za starých čias a dokonca aj dnes sú deti často pomenované po svojom dedkovi, starej mame a blízkych príbuzných.

Kvíz "Ako sa voláš?"

1. Nájdite meno hrdinu

N.V.Gogoľ	"Oblomov"	Luka Lukič
A.S.Griboyedov	"Zvrchník"	Foma Fomich
M.Yu.Lermontov	„Ako sa Ivan Ivanovič hádal s Ivanom Nikiforovičom“	Maxim Maksimych
I.A	"inšpektor"	Akaki Akakijevič
N.V.Gogoľ	“Hrdina našej doby”	Ivan Ivanovič
N.V.Gogoľ	„Beda Witovi“	Iľja Iľjič

Učiteľ: Nemôžete zmeniť mená. Vymeniť si mená znamená vymeniť si osudy. Človek s novým menom získava nové charakterové vlastnosti. Tradícia dávať dvojité mená pochádza z katolíckych obradov. Pri krste rodičia dali meno a pridali meno svätca, v deň ktorého sa dieťa narodilo. Na našej škole má žiačka 9. ročníka aj dvojité meno - Sikorskaya Maria-Nikoletta. Nicoletta je mníška, ktorá sa modlila, aby sa Mária narodila. Svätí patróni sú pre človeka „talizmanom“.

Štatistika o prevalencii mien v 11. ročníku.

Záver. Po analýze štatistík mien v našej triede môžeme povedať, že mená ako Michail, Pavel, Alexander (muž), Alexandra, Anastasia (žena) sú populárnejšie.

(Napríklad A.S. Puškin „Eugene Onegin“, A.S. Puškin „Boris Godunov“, K.F. Ryleev „Ivan Susanin“, L.N. Tolstoy „Anna Karenina“, Karamzin „Chudák Liza“, S.A. Yesenin „Anna Snegina“, V.A. Žukovsky „Svetlana“, „Ludmila“, „Príbeh Igorovej kampane“).

3. Aké priezviská poznáte utvorené z mien ľudí (Ivanov, Petrov, Stanislavskij, Alekseev, Aleshin, Avanesov, Vanichkina, Zacharov, Grigorieva).

Učiteľ: V mrazivom januári je deň, pomaľovaný radostnou, akosi jarnou náladou. Toto je 25. január – Tatianin deň. Deň všetkých študentov. Ide zrejme o jediný prípad v histórii, keď si ministri cirkvi aj študenti nárokujú ten istý deň a každá strana chápe sviatok po svojom.

Tatyanin deň je študentský sviatok, v prvom rade veselý a šumivý mládežou. Sviatok Tatyana's Day je pre tých, ktorí majú túžbu po poznaní, všetkom novom a neznámom. História sviatku Tatiana má viac ako dve storočia. Tatyanin deň sa zhoduje s otvorením prvej univerzity v Moskve. História hovorí, že v tento deň v roku 1755 cisárovná Alžbeta Petrovna podpísala dekrét o otvorení vysokej školy.

4. Aké sviatky poznáte, venované menám („Ilyin’s Day“, „Ivan Kupala“, „Peter and Fevronia Day“, „Viera, Hope, Love“).

5. Názvy miest sa spájajú s názvami miest, pomenujte ktoré (Vladimir, Jaroslavľ, Petrohrad, Jekaterinburg, Ivanovo, Lida (Bielorusko), Elena (Bulharsko).

6. Aj kvety majú mená (Ruža, Ľalia, Maceška, Narcis, Ivan da Marya, Sedmokráska, Chrpa).

Učiteľ: Hurikány dostávajú aj mená, zvyčajne ženské, mená svätých, aby nevystrašili tieto hurikány, ktoré v tej istej oblasti sveta môžu ovplyvniť niekoľko rôznych tropických cyklónov (Alice, Katrina, Brenda, Maria, Clara , Charlotte, Victoria).

7. Názvy sú všade: v názvoch ulíc- Káťa Solovjanová, Ivan Golubets (Anapa), prekl. Maryina Roshcha (Moskva), Karl Marx (Armavir), obchody, kaviarne, hotely(„Valentína“, „Ludmila“, „U Kuzmicha“, „Alice“, „Daria“, „Natalie“).

8. Všetci radi spievate piesne. Zapamätajte si a pomenujte riadky z piesní spojených s vlastnými menami.

Napríklad:

1) „Kaťuša prišla na breh...“

2) „Ksyusha je plyšová sukňa...“

3) „Uhas môj smútok, Natalie...“

4) „Sprady plné parmice

Kostya ma priviedol do Odesy...“

5) „Alyosha stojí nad horou...“

6) "Letuška menom Zhanna..."

Učiteľ: Maľba je dôležitým prostriedkom umeleckej reflexie a interpretácie reality, ktorá ovplyvňuje myšlienky a pocity divákov. Ideový koncept obrazov je konkretizovaný v téme a fabule a stelesnený pomocou kompozície, kresby a farby (farebnosti).

V názvoch obrazov sa často používajú vlastné mená. Nájdite takéto obrazy na internete (Vasentsov „Alyonushka“, Ivan Tsarevich na sivom vlku, „Po masakri Igora Svyatoslavicha s Polovcami“, Titian „Venuša pri zrkadle“, Rembrandt „Danae“, Leonardo da Vinci „Mona Lisa”).

Učiteľ: Zhrňme si lekciu.

Domáce úlohy.

Hovorte o menách svätých
Vtipy mien

Kuban študuje lekciu v 1. ročníku na tému „Ty a tvoje meno“

Ciele a ciele:

uviesť stručný encyklopedický odkaz na mená študentov a príbuzných;
rozvíjať počiatočné výskumné zručnosti u mladších školákov;
rozvíjať záujem o minulosť a súčasnosť svojej rodiny, rodinné tradície;
pestujte v sebe cit lásky k rodine a hrdosti na ňu, pocit úcty k rodičom, hrdosti a lásky k rodnej krajine.

Univerzálne vzdelávacie akcie vytvorené počas hodiny.

1. Kognitívne:

Rozvíjať schopnosť identifikovať a formulovať účel lekcie; rozvíjať schopnosť vedome a dobrovoľne konštruovať rečový prejav v ústnej forme;

2. Komunikácia:

Rozvíjať schopnosť presne vyjadrovať svoje myšlienky, ovládať monológ a dialogickú reč v súlade s gramatickými normami ruského jazyka; rozvíjať schopnosť nadviazať kontakt a organizovať interakciu pri riešení spoločného problému vo dvojiciach;

3. Regulačné:

Rozvíjať schopnosť ovládať svoje správanie konaním podľa pravidiel počas hernej situácie;

4. Osobné:

Vytváranie pocitu hrdosti na svoju Malú vlasť; rozvoj kognitívnych záujmov, túžba rozšíriť vedomosti o histórii a kultúre rodnej krajiny.

Vybavenie: počítačový softvér, projektor, študentské projekty.

Pokrok v lekcii

Org. moment.

Práca na novom materiáli.

1. Úvodný prejav učiteľa.

Snímka 1

– Dnes máme vy a ja nezvyčajnú lekciu – bádateľskú lekciu. Výskum, ktorý si každý z vás robil individuálne na štúdium mien a skupina stredoškolákov na štúdium mien detí našej školy.

– Myslíte si, že človek môže žiť bez mena? Táto otázka vás len rozosmeje! Ako potom môžeme rozlišovať medzi ľuďmi? Ako ich kontaktovať? Medzi mnohými národmi, vrátane Rusov, meno dané v detstve zostáva človeku po celý život. Každé meno má svoj vlastný príbeh pôvodu.

Snímka 2

Že meno je zvuk vypustený náhodou,
Ktorá nemá zmysel ani význam?
Samozrejme, že nie. A v menách sú tajomstvá,
A sviatosťou je pomenovanie.
A sme tu sami
Na začiatku storočia si uvedomujeme:
Nie je to človek, ktorý si nájde meno pre seba,
A meno vyberá osobu.

– Slovanské mená sú najstaršie z tých, ktoré sa k nám dostali. A teraz sa používajú mená Svyatoslav, Yaroslav, Vladimir, Lyudmila. čo znamenajú? Odpoveď na túto otázku nájdeme počúvaním zvuku slov: Svyatoslav je svätá sláva, Vladimír je vládcom sveta, Ľudmila je ľuďom drahá.

V časoch starovekej a moskovskej Rusi boli mnohé mená prezývkami. Narodil sa chlapec s čiernymi vlasmi – dali mu meno Chernysh. Blondínka - Belyanoy. Často sa meno spájalo s výškou a vzhľadom človeka, jeho charakterom. (Mal, Glazko, Krik, Besson, Molchan).

Niekedy sa mená dávali po menách zvierat a rastlín: Vlk, Zajac, Medveď, Tráva, Vetva. Vedci naznačujú, že sú spojené s prastarými presvedčeniami našich predkov, ktorí zbožňovali prírodu.

Po prijatí kresťanstva v Rusku začali dávať mená zo zoznamu svätých v cirkevnom kalendári.

II. Výklad mien.

Snímka 3

-Vieš, prečo ti rodičia dali také meno? Poznáte jeho výklad?

Snímky 4-28

Výpovede detí o tom, prečo ich tak pomenovali rodičia a či znalosť významu mena ovplyvnila výber mena?
Predstavenie skupiny detí zbierajúcich informácie o význame mužských a ženských mien.

III. Príslovia.

Ľudová múdrosť, príslovia a príslovia túto tému neignorovali a nezostali „bezmenné“.

– Aké príslovia a príslovia s menami poznáte? (deti si pamätajú príslovia a príslovia)

Každá Alenka chváli svoju kravičku.
Náš Andrei nie je pre nikoho darebák.
Pre každého Yegorku existuje príslovie.
Ulyana sa nezobudila ani neskoro, ani skoro - všetci odchádzali z práce a ona bola práve tam.

IV. Poézia.

– Mnohí básnici venovali svojim deťom básne a vo svojich básňach pre deti rýmovali mená.

Slovo je prezentované skupine študentov, ktorí si vybrali básne (pozdĺž priebehu básní je snímka).

ANASTASIA – vzkriesený, znovuzrodený k životu – starogrécky; ženská podoba mužského mena Anastas.

Nastenka, moja milá!
Pozrite sa von oknom.
Na oblohe svieti slnko
Už je to dávno.
Na oblohe sú malé vtáky
Malí spievajú.
Na oblohe sú mraky
Modré plávajú.
Na oblohe je dúha
Vyklenula sa.
Nastenka, moja milá!
Otvorte okno.

SERGEY - rodové rímske meno.

Rýchle, rýchle nožičky
Naša Serezhenka.
Beží po ceste
Už trochu unavený
Ale stále beží, snaží sa,
A vo všeobecnosti to funguje!
Náš chlapec je úžasný
Veľmi pozoruhodné -
Je zdravý a silný
A je veľmi atletický!

V. Výskum.

Snímka 29

– Iniciatívna skupina detí z našej triedy uskutočnila štúdiu. Tu sú jeho výsledky(vystupujúce deti):

V našej škole je len 1008 detí, 58 ženských mien, 64 mužských mien.

Snímka 30

Tie najvzácnejšie, t.j. Jedno dieťa má v škole tieto mená:

Ženské mená:

Snímka 31

Mužské mená:

Snímka 32

Najpopulárnejšie mená:

Dámske		Pánske
Meno	Počet detí	Meno	Počet detí
Alexandra		Denis
Irina		Maxim
Mária		Alexey
Catherine		Ivan
Julia		Dmitrij
Elena		Sergey
Daria		Alexander

VI. Vedeli ste, že...

Snímka 33

Slovo učiteľa

V Rusku sa všetky deti pred krstom volali Bogdani.

Celé meno Pabla Picassa je Pablo Diego Jose Francisco de Paula Juan Nepomuceno Crispin Crispiano la Santisima Trinidat Ruiz Picasso.

Christine dcéra Arthura Peppera, majiteľa jednej z liverpoolskych práčovní, vydržala presne pol dňa, pretože. len dievčenské iniciály tvorili takmer celú latinskú abecedu. Volala sa: Anna Bertha Cicilia Diana Emilia Fanny Gertrude Hypatia Inessa Zhanna Catherine Louise Maud Nora Ophelia Prudence Rebecca Sarah Teresa Willis Venus Winfried Zena Pepper. Skrátka, dievča sa zvyčajne nazýva Alphabet Pepper.

Na jednej z honoluluských škôl študovala dcéra miestneho majiteľa reštaurácie, ktorej meno sa nezmestilo do triedneho časopisu. Pozostávala zo 102 písmen a znela v havajčine asi takto: Napuamahalaonaonaanekawehk ehaalekesaonainainananiakekeoao hawaiikawanao, čo znamená: Početné nádherné kvety hôr a údolí začínajú napĺňať dĺžku a šírku Havaja.

Snímka 34

Voltaire mal asi 200 literárnych pseudonymov vrátane pseudoruských mien Ivan Altov a Jean Plakov.

V kmeni Kachan (severná Barma) neexistujú dve rovnaké mená. Keď sa však narodia dvojčatá, vyskytnú sa ťažkosti, pretože podľa presvedčenia Kachin sú dvojčatá jedna osoba v dvoch osobách. Potom začne platiť špeciálny rituál: po dosiahnutí veku 9 rokov sú dvojčatá požiadané, aby trikrát po sebe vložili ruku do džbánu s ryžou. Jedna z kresieb je natretá červenou farbou. Ten, kto ho dostane, ponesie meno. Tá druhá sa odteraz bude volať jednoducho „Druhá“.

VII. Výsledok práce. Reflexia.

Snímka 35

- Aké mená si pamätáte?

Ukážte s kartami (červená, žltá, zelená): akú známku ste si dali za prácu v triede.

Použitá literatúra:

Kuban studies: Učebnica pre ročníky 3-4/Miruk M.V., Eremenko E.N. a ďalšie - Krasnodar, 2008.
Kuban Studies: Materiály na hodiny a mimoškolské aktivity 3. ročník - Krasnodar, 2006.
Internetová stránka: Tajomstvo mena - význam mena osoby. mená.neolove.ru