Letný program čítania na rok. Sprievodca letným čítaním

Organizovanie letných prázdnin pre deti a mládež je tradičnou činnosťou knižníc. Hlavnou úlohou všetkých knižníc je v lete poskytnúť zmysluplný oddych čo najväčšiemu počtu školákov, rozšíriť si obzory, naučiť tvorivosť, komunikáciu, úctu k prírode a vštepiť lásku ku knihám.

Pri organizovaní letných prázdnin knižnice spolupracujú so školami, škôlkami, pracovnými a rekreačnými tábormi a športovými tábormi.

Ako vyplniť voľný čas deťom a tínedžerom? Ako v nich v lete vzbudiť záujem o knihy? Tieto problémy sú zamerané na riešenieletné programy . Oni zahŕňajú:

· prilákanie detí a tínedžerov do knižnice,

·organizácia ich letného oddychu;

·rozvoj intelektu žiaka prostredníctvom hier a kníh;

spoločná tvorivosť detí a ich rodičov

Jednotlivé podujatia sú nahrádzané ucelenými a špecializovanými letnými programami, ktoré reflektujú rôznorodosť tematických okruhov práce a sú zostavené s prihliadnutím na špecifiká rôznych vekových kategórií, čo zvyšuje záujem detí o všetky prebiehajúce podujatia. Tupríklady letných programov , podľa ktorého môžu knižnice fungovať:„Úžasné prázdniny“, „Letný kaleidoskop“, „Leto, kniha, som priatelia“, „Leto s knihou“, „Cesta knižným vesmírom“, „Dovolenka s knihou“, „Tajomstvo v knihe, kniha je tajomstvo“.

Tieto programy sú zaujímavé, pretože umožňujú spojiť čítanie s tvorivými a hravými aktivitami, diskusiu o knihách so sledovaním filmov a kreslených filmov.

V letnom období je vhodné vykonávať práce s využitím takých foriem práce ako naprcestovanie, turnaje, environmentálne hodinky a lekcie, tvorivé dielne.

Leto však nie je len o čítaní kníh. Ide o veľkú zmenu, ktorá je daná deťom na upevnenie zdravia a pohybovej prípravy. Preto je potrebné s nimi organizovať hry v prírode, športové podujatia a olympiády.

Aktivity by sa mali realizovať s organizovanými deťmi (navštevujúce letné ihriská v školách, kultúrnych domoch, športových zariadeniach), ako aj s neorganizovanými deťmi - tými, ktoré z viacerých dôvodov neodišli na dovolenku a boli odkázané samy na seba.

Aby deti počas letných prázdnin zaujali, skúste tvoriť herná situácia. Môžete si vybrať vhodnú hru na hranie rolí alebo si vymyslieť vlastnú. Najbežnejšia cestovateľská hra. Nakreslíme veľkú cestovnú mapu „Naprieč morami, pozdĺž vĺn“. Čitateľ nastúpi na loď a vezme si so sebou svoju knižnicu. Letné čítanie možno prirovnať k morskému potápaniu. „Ponorte sa toto leto do svojej knižnice a zapojte sa do dobrodružstva na mori, letnej literárnej hry. Získajte body čítaním kníh, odpovedaním na otázky a účasťou na aktivitách v knižnici. Aký budete potápač? S maskou, s potápačským vybavením, hlboké more? Miestnosť knižnice môže byť zdobená detailmi hlbokého mora: ryby, koraly, potápači, potápači.

Čitateľom môžete ponúknuť nasledujúcu hru: „Ak máte záujem stať sa moderným Robinsonom a stráviť leto s knihou na vlastnom pustom ostrove, knižnica vás pozýva zúčastniť sa letaProgram Robinson 2012. Počas hry musia deti vyplniť „Robinsonov denník“ vyrobený vo forme brožúry.

Podujatia, ktoré knižnice organizujú v lete, sa vyznačujú širokou tematickou rozmanitosťou, ktorá pokrýva rôzne oblasti vedomostí: literárnu kritiku, ekológiu, geografiu, históriu, miestnu históriu atď., pretože tu okrem vypĺňania voľného času detí a ich priťahovania k čítaniu si dali za úlohu aj získavanie nových poznatkov na rôzne témy.

Okrem programu môžete ponúknuť oddychovú a náučnú literatúru, s ktorou sa môžete zoznámiť na farebne vyzdobenomvýstavy:

- "Tajomstvá letného čítania"

- "Leto je malý život"

- „King – Orange Summer“

Neodmysliteľnými atribútmi týchto výstav môžu byť záložky, upomienky a odporúčacie anotované zoznamy odkazov.

Tieto formy knižničnej práce sú obzvlášť obľúbené ako sú: divadelné predstavenia, prehľadové hry, literárne plavby, geografické informačné časopisy, umeleckohistorické výskumy. Jedným slovom, voľný čas detí a tínedžerov v knižnici sa v lete neobmedzuje len na čítanie. Niektorí chlapci sa snažia ukázať svoju erudíciu lúštením krížoviek a šarád, odpovedaním na kvízové otázky. Iní sa radšej vyjadrujú v literárnej tvorivosti – píšu básne, príbehy, listy svojim obľúbeným postavám. Iní sa pokúšajú ako ilustrátori, ktorí do kresieb stelesňujú obrazy knižných postáv.

Napriek aktívnej letnej zábave možno deti povzbudiť, aby navštevovali hodiny s nadšením„Škola morálky“, „Škola mladého chodca“, „Kúzelná škola zdvorilosti“, ktoré sa otvárajú v lete v knižniciach.

Séria lekcií počítačovej gramotnosti pomáha deťom komunikovať s touto inteligentnou technológiou na základe krstného mena.

Osobitná pozornosť by sa mala venovať výstavám zameraným na špecifickú čitateľskú obec. Tínedžeri môžu ponúknuť výstavu krížoviek"Hľadám priateľa na čítanie." Aby vylúštili túto krížovku a našli správne odpovede, museli si prečítať vystavené knihy.

Pre milovníkov intelektuálneho oddychu možno do práce knižníc zaviesť novú formu"Erudovaná kaviareň".Ide o cyklus vzdelávacích aktivít s deťmi nielen v priestoroch knižnice, ale aj mimo nej: exkurzie do vlastivedného múzea, do parku kultúry a oddychu. Témy stretnutí v kaviarni sú veľmi rôznorodé: rozhovory o láske a priateľstve, kamarátstvo, miestne historické kvízy o rodnej krajine a slávnych krajanov, literárne súťaže a intelektuálne súboje.

Mnohé knižnice môžu aktívne využívať svoje technické možnosti na vytváranie video salónov, videoklubov, organizovanie premietaní animovaných filmov a diapozitívov, karaoke turnajov, šachových a dámových turnajov.

Zaujímavou formou práce je organizovanie letnej čitárne. Účelom tejto práce je podporiť čítanie prostredníctvom kníh a periodík prostredníctvom čitárne pod holým nebom. Dôležitým aspektom jej fungovania sú informačné, vzdelávacie a voľnočasové aktivity. Táto práca je určená pre deti a dospievajúcich a zahŕňa zábavné hry, vzdelávacie kvízy a zaujímavé súťaže.

Knižnice otvárajú mobilné stanice v letných zdravotných táboroch a školských denných táboroch. Deti, ktoré tam dovolenkujú, môžu byť pozvané za múry „kráľovstva kníh“, kde sa zoznámia s najnovšou literatúrou, detskými novinami a časopismi.

Počas letných prázdnin môžu mnohé knižnice zapojiť deti do knižničných aktivít. Môžete organizovať školu"Mladý knihovník" "Knižný kútik Aibolit" kluby na opravu kníh"Nemocnica Knižkina" držať akciu "Ži dlho, kniha!" Do úpravy katalógov a kartoték je možné zapojiť aj deti.

Všetky podujatia, ktoré sa konajú počas letných prázdnin, tradične odrážajú niekoľko prioritných oblastí:

Environmentálna výchova

Miestna história

Morálna a estetická výchova

Vzbudiť záujem o čítanie

Kreatívny rozvoj detí

Takáto rôznorodosť je nepochybnou výhodou knižníc a kľúčom k úspešnej realizácii letnej kampane. Poďme sa podrobnejšie venovať každej z týchto oblastí.

Environmentálna výchova

Jeho cieľom je vzdelávať deti v environmentálnej gramotnosti prostredníctvom oboznamovania sa s dielami prírodovedných spisovateľov: Sladkova, Prišvina, Paustovského atď.

Formy práce sú veľmi rozmanité: hlasné čítanie, hry, intelektuálne loto, kvízy a hádanky, diskusia o dielach. Deti sa môžu s veľkou radosťou zúčastniť okrúhleho stola "Zem je náš domov" môžete navrhnúť vytvorenie vlastného "Vyhlásenie prírody" aktívne sa podieľať na tvorbe environmentálnej knihy.

Aby sa zvýšil záujem o rodnú krajinu, jej prírodu, aby videli a snažili sa riešiť jej problémy, knižnice organizujú podujatia s prístupom k prírode:

„Ideme na túru“ – environmentálna hra

Dá sa zariadiť "Ekologické pristátie" vyčistiť zalesnené oblasti od trosiek.

Hry s predstavivosťou majú medzi deťmi a tínedžermi neustály úspech. "Lesná kniha sťažností a návrhov", Deň zdravia, na ktorom je zostavený "Strom zdravých návykov", korešpondenčnú exkurziu do lesa, na ktorú je podľa všetkých pravidiel potrebné vybaviť ekologickú výpravu mladých miestnych historikov „Na lesných cestách“.

Literárne a biologické KVN v lese sú neustále zaujímavé "Hry s medveďmi" ktorá skončila čistením lesa od domácich odpadkov a prípravou jedla pre obyvateľov lesa; kampaň na úpravu krajiny "Kvitnúca planéta detstva" ktorej sa zúčastňujú najaktívnejší čitatelia knižnice.

Miestna história

Bez tejto oblasti práce si dnes nemožno predstaviť činnosť knižnice, najmä pre deti. Pracovníci knižnice neustále hľadajú najefektívnejšie formy práce s miestnymi historickými knihami a propagujú miestne historické poznatky.

Letné čítania sa môžu konať pod heslom "Pamätajte: nespoznáte svet bez toho, aby ste poznali svoju výhodu." Program je možné zavolať "Moja rodná krajina je veľká časť vlasti". Práca knižníc v oblasti vzdelávania miestnej histórie zahŕňa tri hlavné oblasti:

„Naším spoločným priateľom je príroda“ (príroda, ekológia regiónu)

"Spisovatelia a básnici rodnej krajiny"

"Na rodnej strane"

V rámci programu letných prázdnin pre deti je potrebné zorganizovať rôzne aktivity:

· „Moja rodná ulica“ - vzdelávacia hodina,

· „Krajina zázrakov“ – kvíz o miestnej histórii,

· „Je lepšie raz vidieť“ – výlet do miestnej histórie.

Symbolom programu „Moja rodná zem je veľká časť vlasti“ je dedko-miestny historik. Práve v jeho mene je potrebné vypracovať prílohovú brožúrku s úlohami.

Toto sú slová, ktoré dedko-miestny historik adresuje účastníkom čítaní: „Drahý priateľ! rád som ťa spoznal. Som starý otec miestnej histórie, zavediem vás pomocou máp, kníh, hádaniek, súťaží do nádherného sveta prírody, predstavím vám históriu a literatúru regiónu, poviem vám, ako vidieť nezvyčajné v obyčajnom. Na konci letných prázdnin možno dostanete niektorú z cien v kategóriách: vedúci vlastivedného čítania, čitateľ – výtvarník, čitateľ – spisovateľ, čitateľ – vizionár.“

Výsledky sú zhrnuté na obecnom knižničnom festivale, kde budú ocenení víťazi letných čítaní.

Morálna a estetická výchova, vzbudzovanie záujmu o čítanie

Organizácia voľného času detí, prilákanie k čítaniu, rozširovanie obzorov a rozvíjanie estetického vnímania sveta okolo detí boli v letnom období vždy prioritami práce knižníc.

Okrem tradičného týždňa detského čítania, ktorý prebieha počas jarných prázdnin, venujú knižnice v letnom období veľkú pozornosť najmä detskému čítaniu „mimo učebných osnov“.„Mimoriadne dobrodružstvá“: literárny kvíz

Už tradične sa v mnohých knižniciach kampaň na organizáciu práce v lete začína Puškinovými dňami. Knižnice organizujú bleskové turnaje, literárne maratóny a kvízy venované odkazu veľkého básnika.

"Literárny altánok"- pod týmto názvom môžete organizovať letný čitateľský program v knižnici. Účastníci programu majú možnosť preukázať svoje literárne schopnosti, rozvíjať fantáziu, osvojiť si komunikačné zručnosti.

Takéto podujatia nie sú len zábavného charakteru, ale prinášajú bohaté informácie, čaro knihy a prebúdzajú fantáziu. Vytvorením hernej situácie sa deťom odstráni bolestivý motív „testovať svoje schopnosti“ a ich sklony a zvyky sa odhalia plnšie.

Knižnice môžu organizovať celé mesto s vlastným „Zábavným námestím“, „Križovatkou koníčkov“, „Bulvárom zdravia“, „Ulicou dobrých skutkov“ a vlastným vydavateľstvom.

Podujatia, ktoré sa konajú v knižniciach v lete, sa vyvíjajú s prihliadnutím na záujmy detí a dospievajúcich, ich vekové charakteristiky a sú mnohostranné: ide o hodiny aktivít, bábkové predstavenia, divadelné predstavenia, hranie rolí a literárne hry, súťaže "Kniha dáva inšpiráciu" kresby „Moja obľúbená rozprávka“, eseje "Obľúbená kniha mojej rodiny."

Kreatívna a plodná práca knižníc v lete opäť potvrdzuje dopyt po knižniciach a zvyšuje ich prestíž v spoločnosti. Môžeme s istotou povedať, že leto je najaktívnejšie obdobie v práci s čitateľmi, čas kreativity, fantázie a aktivizácie všetkých foriem individuálnej i hromadnej práce.

http://nenuda.ru/methodological-recommendations-for-organizing-work-of-libraries.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

Pri organizovaní letných prázdnin knižnice spolupracujú so školami, škôlkami, pracovnými a rekreačnými tábormi a športovými tábormi.

Ako vyplniť voľný čas deťom a tínedžerom? Ako v nich v lete vzbudiť záujem o knihy? Tieto problémy sú zamerané na riešenieletné programy . Oni zahŕňajú:

· prilákanie detí a tínedžerov do knižnice,

·organizácia ich letného oddychu;

·rozvoj intelektu žiaka prostredníctvom hier a kníh;

spoločná tvorivosť detí a ich rodičov

Tieto programy sú zaujímavé, pretože umožňujú spojiť čítanie s tvorivými a hravými aktivitami, diskusiu o knihách so sledovaním filmov a kreslených filmov.

V letnom období je vhodné vykonávať práce s využitím takých foriem práce ako naprcestovanie, turnaje, environmentálne hodinky a lekcie, tvorivé dielne.

Okrem programu môžete ponúknuť oddychovú a náučnú literatúru, s ktorou sa môžete zoznámiť na farebne vyzdobenomvýstavy:

- "Tajomstvá letného čítania"

- "Leto je malý život"

- „King – Orange Summer“

Neodmysliteľnými atribútmi týchto výstav môžu byť záložky, upomienky a odporúčacie anotované zoznamy odkazov.

Séria lekcií počítačovej gramotnosti pomáha deťom komunikovať s touto inteligentnou technológiou na základe krstného mena.

Všetky podujatia, ktoré sa konajú počas letných prázdnin, tradične odrážajú niekoľko prioritných oblastí:

Environmentálna výchova

Miestna história

Morálna a estetická výchova

Vzbudiť záujem o čítanie

Kreatívny rozvoj detí

Takáto rôznorodosť je nepochybnou výhodou knižníc a kľúčom k úspešnej realizácii letnej kampane. Poďme sa podrobnejšie venovať každej z týchto oblastí.

Environmentálna výchova

Jeho cieľom je vzdelávať deti v environmentálnej gramotnosti prostredníctvom oboznamovania sa s dielami prírodovedných spisovateľov: Sladkova, Prišvina, Paustovského atď.

Aby sa zvýšil záujem o rodnú krajinu, jej prírodu, aby videli a snažili sa riešiť jej problémy, knižnice organizujú podujatia s prístupom k prírode:

„Ideme na túru“ – environmentálna hra

Dá sa zariadiť "Ekologické pristátie" vyčistiť zalesnené oblasti od trosiek.

Miestna história

„Naším spoločným priateľom je príroda“ (príroda, ekológia regiónu)

"Spisovatelia a básnici rodnej krajiny"

"Na rodnej strane"

V rámci programu letných prázdnin pre deti je potrebné zorganizovať rôzne aktivity:

· „Moja rodná ulica“ - vzdelávacia hodina,

· „Krajina zázrakov“ – kvíz o miestnej histórii,

· „Je lepšie raz vidieť“ – výlet do miestnej histórie.

Symbolom programu „Moja rodná zem je veľká časť vlasti“ je dedko-miestny historik. Práve v jeho mene je potrebné vypracovať prílohovú brožúrku s úlohami.

Výsledky sú zhrnuté na obecnom knižničnom festivale, kde budú ocenení víťazi letných čítaní.

Morálna a estetická výchova, vzbudzovanie záujmu o čítanie

Organizácia voľného času detí, prilákanie k čítaniu, rozširovanie obzorov a rozvíjanie estetického vnímania sveta okolo detí boli v letnom období vždy prioritami práce knižníc.

Knižnice môžu organizovať celé mesto s vlastným „Zábavným námestím“, „Križovatkou koníčkov“, „Bulvárom zdravia“, „Ulicou dobrých skutkov“ a vlastným vydavateľstvom.

Letný čitateľský program „Knižná dúha“ sa v regióne Minusinsk realizuje už mnoho rokov. Je to jedna z aktivít podprogramu „Knižničná služba obyvateľstvu s knihami a rozvoj záujmu o čítanie“, realizovaného v rámci mestského programu Minusinského regiónu „Rozvoj kultúry“ na roky 2016-2018.

Cieľom programu je prilákať čo najviac detí bez ohľadu na vek, aby čítali literatúru, organizovali vzdelávacie voľno pre deti v lete a rozvíjali tvorivé schopnosti. Aby upútali pozornosť detí a informovali ich o letných akciách, knižnice distribuovali informačné letáky a brožúry s logom letného programu.

S okresnými knihovníkmi sa uskutočnil seminár o organizovaní letného čítania a oddychu pre deti, na ktorom boli oboznámené s rôznymi modelmi práce knižnice s čitateľmi – deťmi v lete. Letný čitateľský program pre deti „Kniha Rainbow“ bol financovaný z miestneho rozpočtu vo výške 15 700 rubľov. Tieto peniaze boli použité na nákup cien pre účastníkov a víťazov.

Každá knižnica má vypracovaný vlastný letný čitateľský program s podmienkami a úlohami pre deti.

Dňa 8. septembra sa v Kaukazskej sídliskovej knižnici uskutočnil seminár o výsledkoch letného čitateľského programu „Knižná dúha“, na ktorom každá knižnica prezentovala svoju správu o letnom čitateľskom programe (prezentácie, písomky). Na základe výsledkov správ boli určení víťazi letného čitateľského programu:

1. miesto - ECOLETO IN! okruh kníh“ (obec Znamenka);

2. miesto - „Kniha Rainbow“ (dedina Suchoje Ozero);

3. miesto - „Letná mozaika“ (dedina Lugavskoe);

Knižnice v dedinách Malaya Minusa a Vostochnoye získali motivačné ceny za programy „Dievčatá a chlapci! Čítajte knihy v lete," "Naším spoločným priateľom je príroda."

V medzisídelnej knižnici Znamenskaya sa program letného čítania volal „EKOsummer Vo!“. okruh kníh » , každý účastník programu cestoval po eko stanovištiach: ekopolica, ekojasinka, ekodielňa, ekokino, ekokaviareň. Podmienka programu: navštevovať knižnicu, zúčastňovať sa podujatí a plniť úlohy. Po splnení úlohy dostal účastník za každú správnu odpoveď a návštevu eko-stránok token vo forme symbolu programu - „Zelená taška“. Výsledky sú vyvesené na stojane v čitárni knižnice a fotografia víťaza programu na titulnej strane knižničných novín „Stretnutie dobrých priateľov“.

V knižnici osady Lugavo sa foyer na leto zmenilo na útulnú obývačku, kde sa deti stali aktívnymi účastníkmi majstrovských kurzov aplikovanej kreativity, fotolaboratória, kde sa deti stali lovcami fotografií „Zaujímavé rámy“. Výsledky programu Letná mozaika boli zverejnené v stánku v knižničných novinách. Chlapci sami pridávali novinky, v ktorých mohli rozprávať o prečítaných knihách, odporúčať čítanie diel, rozprávať sa o letnom dobrodružstve, zablahoželať im k sviatku či narodeninám, zadávať inzeráty. V lete fungovala eko-pristávacia sila. Aby ste sa stali účastníkmi programu, museli ste vyplniť lístok, farebne ho vyzdobiť a urobiť si plán čítania kníh na leto.

V 25 knižniciach Minusinskej oblasti boli zorganizované tvorivé dielne, herné knižnice, videotéky a knižničné trávniky, ktoré navštívilo viac ako 1500 ľudí.

Počas letného obdobia bola v knižniciach plodná práca záujmových krúžkov a krúžkov. V dedine Bolshaya Inya otvoril letný komunikačný klub „Read - Company“, chlapci si vybrali aktívum, prišli s emblémom a mottom: „Čítajte, hrajte, učte sa! Do práce v kluboch sa zapojilo najmenej 320 ľudí.

V Znamenke je realizovaný projekt PIR-2 (herná zábavná ulička). Teraz môžete hrať hry priamo na poschodí knižnice alebo vonku! Vďaka chlapcom Nikita Shcherbakov, Victoria Tkacheva, Sofia Dresvyankina, účastníci jarnej relácie „Územie 2020“, sa objavil herný priestor. Toto je už 5. mládežnícky projekt, ktorý sa rozbehol v našich životoch. Mládež a dospelí, ktorí sa zúčastnili na turnaji v dáme priamo na ulici počas osláv 280. výročia obce Znamenka, sa cítili ako skutoční hráči na bojovom poli. Areál, kde sa hrala dáma, prilákal množstvo ľudí.

Majstrovské kurzy rozvoja detskej kreativity v knižniciach sú medzi čitateľmi čoraz populárnejšie. Majstrovská trieda v knižnici je užitočný a jedinečný fenomén. Koniec koncov, práve v knižnici, v takýchto triedach, prebieha súčasne hodina práce a hodina umeleckých zručností, zatiaľ čo tínedžeri tvoria svoje výtvory. Príkladom toho všetkého je realizácia projektu Creative Studio „Ladoshki“, ktorý sa stal víťazom jarnej sekcie „Územie 2020“ v sídliskovej knižnici Suchozersk. Počas leta návštevníci knižnice viedli a zúčastňovali sa týchto majstrovských kurzov: „Darčeky z prírodných materiálov“, „Vtipný papierový kvet“, „Výroba kytíc z nití“, „Letné fantázie pomocou techniky quilling“ atď.

V rámci projektu „Kniha okolo sveta“ sa čitatelia knižnice osady Verkhnekoi na cestách po Japonsku zúčastnili majstrovskej triedy výroby japonských papierových vejárov. Japonské ventilátory sú skutočným umeleckým dielom, ktoré si vyžaduje veľa úsilia a času na vytvorenie. Práve fanúšikovia sa stali skutočným vrcholom Japonska a jeho charakteristickou črtou. Tvorba japonských fanúšikov bola a zostáva samostatným remeslom, ktorému nie každý môže rozumieť. Japonskí fanúšikovia sú vysoko cenení po celom svete, pretože odhaľujú skutočnú krásu a jas tejto nádhernej krajiny.

Na základe osadnej knižnice Prikholm vytvorili dobrovoľníci bábkové divadlo „Filippok“ pre deti zo zástupcov rôznych národností žijúcich v obci. V rámci projektu sa konali hlasné čítania „Desať minút“, majstrovské kurzy herectva a Týždeň „Divadlo a deti“. Vonkajšie bábkové predstavenia sa budú organizovať v dedinách Malaya a Bolshaya Inya. Pritubinsky.

V dedine Gorodok sa objavil Astafievsky kútik „Spoločné čítanie Astafieva“ s cieľom zachovať a propagovať dielo nášho krajana Viktora Petroviča Astafieva. Realizácia projektu prispieva k šíreniu diel V.P. Astafiev, ako najlepšie príklady domácej literatúry, predstavuje deťom čítanie, kultúrne hodnoty ich ľudí, zamestnávanie detí, znižuje počet zločinov medzi deťmi a dospievajúcimi, rozvíja tvorivý potenciál vidieckych detí.

Počas leta sa knižnice zúčastňovali rôznych regionálnych sviatkov a podujatí. Sviatok Zlatá slnečnica, venovaný Dňu Minusinskej oblasti, sa konal v rámci 100. výročia revolúcie v roku 1917. Knižničný systém zorganizoval prospekt „Cez stránky októbrovej revolúcie“. Na ulici sa hostia dovolenky mohli zoznámiť s faktami a fotografiami z čias októbrovej revolúcie, pozrieť si, prelistovať, prečítať knihy o revolúcii, objednať si ich doručenie do ktorejkoľvek dediny v regióne Minusinsk, zúčastniť sa na majstrovskej triede „Červenej revolúcie“ o vytváraní revolučných atribútov a fotografovaní vo fotoštúdiu na pozadí transparentu „100 rokov revolúcie“ a atribútov sovietskeho Ruska si otestujte a rozšírte svoje vedomosti o revolúcii. otázku známej Iľjičovej čiapky, zapojte sa do fotokvízu „Kto je kto?“ na tému „Postavy revolučného hnutia“.

Okresné knižnice sú účastníkmi sieťovej kampane „Rusko sme my“. 12. júna deti odpovedali na otázky z kvízu „Rusko“, pozreli si prezentáciu „História Ruska“ a nakreslili symboly Ruska (na asfalt, na papier Whatman, z farebného piesku).

Knižnice sa podieľali na organizácii a realizácii regionálneho podujatia „Zapáľte sviečku“ venovanému Dňu pamiatky a smútku. Uskutočnila sa majstrovská trieda „Nakresli symbol mieru“, prezentácia „A zajtra bola vojna“ a večer sa konalo zhromaždenie a zapálili sa sviečky.

V knižniciach o Zherlyk, dedina Znamenka, s. Lugavskoe, obec Bolshaya Inya, s. Vo Verkhnyaya Koya bola zorganizovaná akcia „Sme za čistotu dediny“. Knihovníci a čitatelia roznášali medzi obyvateľmi letáky, besedovali „Aby bola naša obec vždy čistá“ a zbierali odpadky z okolia. Do akcie sa zapojilo viac ako 80 ľudí.

Na Puškinov deň sa vo všetkých knižniciach konali okrúhle stoly, organizovali sa literárne kvízy „Návšteva Puškinových rozprávok“, „Tieto rozprávky poznáme od detstva“, výstavy kníh „Tam po neznámych cestách“ a vzdelávací a herný program. ako aj deň relaxačno-knižnej terapie „Počujme si rozprávky a básne A.S. Puškina“ s otázkou „Kto sa narodil v tento deň?

Jednou z oblastí práce knižníc v lete bola propagácia zdravého životného štýlu. Uskutočnili sa exkurzie do lesa a k nádržiam, ktoré sprevádzali kvízy, hádanky a súťaže (dedina B. Inya, obec Zherlyk).

Účasť na regionálnom festivale mládeže „DenM“. Knihovníci A. Voznesenskaya, O. Khanakova, E. Golubnichnaja zorganizovali platformu „Book Boulevard“, ktorá zahŕňala „Eko policu“, „Eko workshop“ a ekologický kvíz „Uhádni spisovateľa“. Na „Eko poličke“ sa každý mohol zoznámiť s rastlinami a informačnými nálepkami o ich liečivých a prospešných vlastnostiach, na „Ekodielni“ si mohol vyrobiť suveníry a remeslá z prírodných materiálov mená moderných spisovateľov, ktorí sa dotýkajú kreatívnej témy ekológie a za správne uhádnuté odpovede ochutnáte „omladzujúce jablko“.

5. júna, na Svetový deň životného prostredia, Krasnojarská regionálna detská knižnica usporiadala regionálne podujatie „Deň čítania nahlas „Čítajte so mnou! Podujatie je venované Roku ekológie. Motto dňa nahlas: „Príroda je najúžasnejšia kniha. Len začnite čítať, nebudete to vedieť odložiť,“ do akcie sa zaregistrovalo viac ako 350 inštitúcií z celého Krasnojarského územia vrátane 15 knižníc v regióne Minusinsk. Počas dňa sa v knižniciach, školách, škôlkach, detských domovoch a kultúrnych domoch nahlas čítala beletria a populárno-náučné knihy o prírode od autorov ako V. Dragunskij, V.V. Chaplina, V.P. Astafiev, V. Bianki, R. Kipling, K. Paustovsky, E. Charushina.

15. augusta sa začala medzirezortná akcia „Pomôžte mi ísť študovať“ organizovali manažéri knižníc a knihovníci: prehliadku knižných a ilustračných výstav „Na pomoc školským osnovám“, „Cesta do krajiny poznania“. Lekcie z knižnice: „Rodinná reč“, „Také rôzne knihy...“, „Knihy sú naši verní priatelia!“ Exkurzie (pre budúcich prvákov) „Chrám kníh“, „Sme radi, že vás vidíme!“ s prezentáciou poznámky „Ste čitateľ!“ Zbieranie vecí a školských pomôcok pre deti z nízkopríjmových a znevýhodnených rodín vo všetkých obecných knižniciach.

Do medziregionálnej kampane „Kniha na dlani“ sa zapojilo 23 pobočiek. Organizátorom podujatia je Mestská rozpočtová kultúrna inštitúcia Samara „Centralizovaný systém detských knižníc“. Vo všetkých zúčastnených inštitúciách sa 28. augusta deťom súčasne nahlas čítali najlepšie literárne diela súčasných detských spisovateľov.

V obciach regiónu Minusinsk sa každoročne konajú tradičné Dožinky. To znamená privítať jeseň, rozlúčiť sa s letným teplom a čakať na chladné počasie. Od tohto času si ľudia mohli oddýchnuť od práce a samotná príroda sa pripravovala na zimný spánok. 26. augusta na námestí SDK s. Malaya Minusa hostila Harvest Festival. Knižnica na ihrisku "Detské ruky vytvárajú zázraky!" usporiadala súťaž o najlepšie remeslo z „darčekov leta“, keďže je to čas hojnosti čerstvej zeleniny a ovocia. Kolegovia a hostia sviatku si mohli posedieť so svojimi deťmi pri stole, pozerať a čítať farebné detské knihy G. Ostera „38 papagájov“, S. Kozlova „Lvíča a korytnačka“, A. Usacheva „Zimná rozprávka ““, S. Mikhalkov „Rozprávky a o mačkách“ a o myšiach atď. Pre milovníkov umenia bol pripravený stôl na kreslenie a stolové hry. Knihovníčka Ksenia Dolgikh viedla majstrovskú triedu „Hračky od Ranetky“, kde pod prstami detí ožívali zvieratá, vtáky a rôzne rozprávkové postavičky.

Osadné knižnice Malonichkinskaya a Bolshenichkinskaya sa zúčastnili súťažného festivalu „Hubový festival“. Bola zriadená oblasť „Na lesnej čistinke“ s prehľadom výstavy, detským farbiacim kvízom a súťažou v kreslení.

27. augusta sa v Rusku po druhýkrát konalo federálne podujatie „Cinema Night“. V rámci podujatia videli diváci víťazné filmy vybrané prostredníctvom online hlasovania. Toto je „Čas prvého“, „Kuchyňa. Posledná bitka“ a „28 Panfilovových mužov“. V detskom programe sa finalistom stala karikatúra „Snehová kráľovná - 3: Oheň a ľad“. “, „Človek. Vesmír. Vesmír“, sušenie fotografií, magické lístky s otázkami o vesmírnom prieskume v 60. rokoch, zodpovedaním ktorých môžete prejaviť svoju erudíciu a zároveň si vychutnať filmy.

Knižničné akcie sa neobmedzovali len na steny knižníc. Na trávniku pri knižnici sa odohrávalo množstvo hier a súťaží v prírode.

Činnosť knižníc bola zameraná na podporu čítania u detí a mládeže a aktivizáciu ich tvorivých a poznávacích schopností.

SPOLU za 3 mesiace (jún, júl, august) 2017 bola vykonaná 551 podujatia pre deti, ktorých sa zúčastnili 13476 Ľudské.

Na webovej stránke http://okstimp.ru/ OKSTiMP AMP, MBUK "MBS" Minusinská oblasť, skupina VK

Program letného čítania na rok 2014

Zdôvodnenie programu.

Čítanie pre deti je jednou z najdôležitejších perspektív pre spiritualitu, inteligenciu a kultúru národa. Pre budúcnosť každého národa je obzvlášť dôležité, ako prebieha proces vstupu detí do sveta knižnej kultúry.

Význam kníh a spôsob, akým by sa mali knihy prezentovať, aby zostali hlavným zdrojom gramotnosti a rozvoja detí, je podstatou detských knižníc.

Voľnému času detí a mládeže venujú knihovníci v letnom období veľkú pozornosť. Je dôležité, aby bolo dieťa v lete zaneprázdnené užitočnými aktivitami. Pri príprave a realizácii letných podujatí sa prihliada na záujmy detí, ich vekové charakteristiky a sociálne postavenie.

Program knižnice "Letná bibliopolyanka" zahŕňa prilákanie detí do knižnice, organizovanie ich letného oddychu prostredníctvom hier a kníh, úzku komunikáciu medzi malým čitateľom a knihovníkom, šírenie vedomostí o životnom prostredí medzi účastníkmi programu a vzbudzovanie pocitu lásky k vlasti.

Každú stredu o 11. hod. deti sa stretávajú s knihou vonku. V parku pred knižnicou sa pre nich konajú aktívne a intelektuálne hry, hlasné čítania, kvízy, hádanky atď.

Knižnica by mala urobiť leto pre svojich čitateľov neobyčajným a nezabudnuteľným. Súťaže, hry, dobrodružstvá, cestovanie a darčeky urobia deťom voľný čas nielen zaujímavým, ale aj užitočným. Pre knižnicu sa leto stáva ďalšou príležitosťou, ako prilákať deti a tínedžerov k čítaniu a využívaniu knižnice.

Ciele a zámery programu.

CIEĽ PROGRAMU:

Formovanie aktívnej čitateľskej činnosti a organizácie voľného času detí a mládeže v letnom období
Prilákanie nových čitateľov do knižnice
Upevňovanie úlohy kníh v sebarozvoji mladého čitateľa.
Propagácia kvalitnej literatúry, ktorá živí morálku, občianstvo, vlastenectvo a lásku k vlasti.

Vyzvite čitateľov, aby sa aktívne zapojili do letného programu "Letná bibliopolyanka"»
Pomocou kníh prispievať k formovaniu a rozširovaniu čitateľských obzorov, záujmov a záľub detí a dospievajúcich.

Účelná organizácia čítania a kultúrneho oddychu pre deti v letnom období.

Akčný plán implementácie programu.

Realizácia kreatívneho projektu		účinkujúcich
"Úplná plavba do leta" stojan	júla	Knižnica
"Kniha Úsmev leta" výstava kníh	júla	knižnica
„Čítame podľa školských osnov“ výstava kníh	júla	knižnica
“Naša veranda nemá konca kraja”(sortiment magickej knižnice)		knižnica
"Viacfarebný kolotoč"(intelektuálno - edukačná hra)		knižnica
"Slnko na stránke knihy"(hlasné čítanie a diskusia o príbehoch)		knižnica
"Pán a pani Summer"(letný deň narodenín)		knižnica.
"Kruh priateľov"(herný program)		knižnica
"Hubový kolotoč" súťažný - herný program		knižnica
“Hádanky v lese na každom kroku”(ekologický turnaj)		knižnica
„Druhé kúpele zachránili jablko“(folklórna hodina)		knižnica
"Zbohom, červené leto!"(ocenenie účastníkov letného programu, vydávanie nástenných novín "Ja, leto, kniha")		knižnica

Zostavil: Selivanova L.A - ved. CDB

Shabalina L.R. - Ved. knihovník pre masovú prácu s deťmi