Tvrdý znak sa píše za predponami. Používanie značiek ъ a ь: pravidlá, funkcie a cvičenia

>>Ruský jazyk 2. ročník >>Ruský jazyk: Oddeľovacie mäkké znamienko (ь)

Mäkké oddeľovacie znaky

Úloha a význam mäkkého znaku v ruštine

Dnes v lekcii ruského jazyka budeme študovať špeciálny list, ktorý sa nazýva mäkký znak. Takéto písmeno ako mäkké znamenie nemá ani nenaznačuje žiadny zvuk, ale jeho úlohou je naznačovať mäkkosť spoluhláskových zvukov v písmene.

Napríklad: kúpeľný dom, uviaznutý, uhlie, tuleň, lenivosť, ľútosť, kôň.

Ale okrem toho, že mäkké znamenie je indikátorom mäkkosti spoluhláskových zvukov, môže byť aj deliace.

A tak teraz môžeme zhrnúť výsledky a dospieť k záveru, že také písmeno ako mäkké znamenie sa používa v ruskom jazyku:

Zmäkčiť predchádzajúcu spoluhlásku;
Ako oddeľovač;
Na označenie určitých gramatických tvarov.

Už sme určili, kedy je potrebné napísať mäkký znak v slovách na zmäkčenie spoluhlások. Skúsme teraz porozumieť oddeľovaciemu mäkkému znaku a zistiť, prečo sa mäkký znak nazýva aj oddeľovacím znakom, v ktorých prípadoch je mäkký znak oddeľovacím znakom a ako sa píšu slová s oddeľovacím mäkkým znakom.

Aby sme lepšie porozumeli tejto téme a pochopili rozdiel medzi mäkkým znakom, ktorý slúži na zmäkčenie spoluhláskových zvukov, a deliacim mäkkým znakom, skúsme zvážiť túto otázku na príklade.

Napríklad: Semeno a rodina

Pozorne si prečítajte tieto slová. Teraz venujte pozornosť tomu, ako znie posledná slabika v prvom slove - semienko. V tomto slove „semeno“ má zvuk [m"] jemný zvuk, pretože písmeno I mu dáva jemnosť a v tejto slabike sa samohláska a spoluhláska vyslovujú spolu.

Teraz sa pozrime na ďalšie slovo. Slovo „rodina“ je [sem „ya]. V tomto prípade vidíme, že spoluhláska a samohláska, ktorá za ňou nasleduje, sa vyslovujú oddelene. Takáto oddelená výslovnosť medzi samohláskou a spoluhláskou v písaní sa označuje pomocou mäkkého znaku, ktorý sa nazýva oddeľovací mäkký znak.

Napríklad: Kolja - koly, soľ - soľ, let - nalievanie.

Preto už môžeme konštatovať, že oddeľovací mäkký znak naznačuje, že spoluhlásky a samohlásky sa vyslovujú oddelene.

Pravidlá písania mäkkého oddeľovacieho znaku

Oddeľovacie ь (mäkké znamienko) sa píše:

Po prvé, v strede slova pred samohláskami: e, e, yu, i. Napríklad: metelica, teriér, opica, zdravie, bielizeň, listy.

Po druhé, v slovách cudzieho pôvodu pred písmenom O. Napríklad: šampiňóny, poštár, vývar.

Po tretie, oddeľovací mäkký znak sa píše v koreňoch slov po spoluhláskach. Napríklad: december, jačmeň, vrabce, step, noc.

Tiež si musíte pamätať, že oddeľovací mäkký znak sa nikdy nepíše:

Po prvé, slová sú na prvom mieste;
Po druhé, po konzolách.

Teraz sa pozorne pozrime na obrázok a skúsme porovnať rozdiel medzi mäkkým znakom, ktorý slúži na zmäkčenie spoluhlásky a deliacim mäkkým znakom:

Domáce úlohy

1. Pozorne si prečítajte slová s mäkkým znamienkom a najprv si zapíšte len tie, v ktorých je mäkké znamienko indikátorom mäkkosti, a potom - slová s oddeľovacím mäkkým znamienkom.

Moľa, šaty, rodina, korčule, deň, stoličky, vlna, potoky, kolíky, ľadová diera, lenivosť, skľúčenosť, bývanie, priatelia, kúpeľný dom, zdravie, želé, kabát, jeseň, list, lejak, počítač, manšestr, Daria, šťastie , zábava, smútok.

2. Vyberte k týmto slovám antonymá a povedzte, akú úlohu v nich hrá mäkké znamenie?

Čistota, nuda, práca, škoda, svetlo, nepriatelia, cukor.

3. Napíšte slová v množnom čísle:

Priateľ, list, krídlo, konár, poleno, strom.

4. Pri písaní oddeľovača, aký zvuk počujete v slovách?
5. Vyriešte krížovku.

Otázky ku krížovke:

1. Ako inak sa dá nazvať snehová búrka?
2. Kde žijú včely?
3. Otec, mama, som priateľský...
4. Zviera, ktoré miluje lezenie po stromoch.
5. Carlsonova obľúbená pochúťka.

Písmeno Ъ - „tvrdý znak“ - je 28. písmenom ruskej abecedy. V modernom jazyku tvrdý znak neoznačuje zvuk a slúži ako akýsi návod na správnu výslovnosť množstva slov. Tvrdé znamenie je však jedným zo symbolov, ktoré tvorili základ azbuky a dodnes spolu s vývojom jazyka prešli dlhou a náročnou cestou.

Slová s tvrdým znakom: trochu histórie

Tvrdý znak je v cyrilickej grafike známy už od staroveku. V starom ruskom jazyku malo písmeno iné meno - „er“ a v niektorých koreňoch sa dalo vysloviť ako „o“ a bolo napísané aj na konci slov končiacich na spoluhlásku a po predpone so spoluhláskou. pred koreňom začínajúcim samohláskou. Toto použitie sa praktizovalo až do začiatku dvadsiateho storočia. V roku 1918 pri reforme ruského pravopisu bolo zrušené písanie tvrdého znaku na konci slov končiacich na spoluhlásku. Dnes sa slová s tvrdým znakom v ruskom jazyku vyznačujú celkovým počtom viac ako 140 a používanie tohto písmena je jasne regulované. Povedzme si o tom podrobnejšie.

Základné skupiny slov s tvrdým znamienkom a ich pravopisné normy

Moderný ruský jazyk používa ako oddeľovač symbol „Ъ“. Tvrdé znamienko sa používa po spoluhláskach pred iotovanými samohláskami e, e, yu, i, hlavne na styku morfém.

Plné znamienko medzi predponou a koreňom

1. Po predponách končiacich na spoluhlásku, pred koreňom začínajúcim na samohlásku a v slovách s pôvodnými ruskými predponami ( jesť, odchod, obchádzať, krčiť sa, sarkastický) a v slovách s prevzatými predponami ( protivrstvový, podjadrový, transeurópsky).

2. Samostatnú skupinu tvoria prevzaté slová s plným znamienkom, počnúc kombináciami ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- a inými, ktoré boli pôvodne predponami, no v modernej ruštine sú identifikovaný ako koreň časti: objekt, subjekt, adjutant, abjucia, disjunkcia, intervencia, konjunktúra.

Tvrdý znak medzi časťami zložených slov

1) pred druhým koreňom po častiach dva-, tri-, štyri- ( dvojposchodové, trojkotvové, štvorkapacitné);

2) samostatne sa zvýrazňujú slová s oddeľovacím plným znamienkom, ako napr kuriér A celoeurópske;

3) ak hovoríme o pravopise zložitých skrátených slov s podobnou štruktúrou, potom sa v nich nepoužíva tvrdý znak: špecialista, majiteľ, vojenský dôstojník, štátny jazyk a ďalšie.

Tvrdé znamienko vo vlastných menách a ich derivátoch

Existuje množstvo podstatných mien a odvodenín od nich (mená osôb a zemepisné názvy), kde sa používa aj tvrdý znak: mesto Kizilyurt, obec Toryal, jazero Jyväsjärvi, umelec Guo Hengyu.

Slová s tvrdým znakom v modernom ruskom jazyku sú teda samostatnou skupinou s vlastnými vzormi v pravopise. Na rozdiel od mäkkého znaku, ktorý možno v tom istom slove použiť niekoľkokrát, tvrdý znak možno v jednom slove použiť iba raz. Vyššie uvedené prípady použitia tvrdého znaku sú jasné pravidlá, ktoré treba vždy dodržiavať. V situáciách, ktoré nie sú uvedené v tomto článku, sa za podobných podmienok používa jemné oddeľovacie znamienko.

Natáčanie, vstup, objatia, oznámenie, obchádzka, nesmierny, strapatý, zúrivý, nasťahovať sa, priviezť sa, zmenšiť sa, zjednotiť sa, zjedol.

OVLÁDANIE ODPÍSANÉ

Zapisujte si návrhy. Slová podčiarknite pevným oddeľovačom (ъ).

1. Listy na stromoch sa vplyvom mrazu scvrkli. 2. Zdá sa, že šípkové kríky horia. 3. V lete som s rodičmi precestoval celý Krym. 4. Pevne sme sa objali. 5. Ticho! Prebieha natáčanie. 6. Na súťaž prišli deti z celej Ukrajiny.

SELEKTÍVNY DIKTANT

Počúvajte slová. Zapíšte slová s mäkkým znamienkom (ь) do jedného

stĺpec s plným znakom (ъ) - v inom.

Vrabce, perie, obchádzka, pije, jedol, vlk, kôl, pohon hore, jedlý, oznam, zdravie, lístie, streľba, priatelia, nahnevaný, jedlý, trsy, radosť, fujavica.

VYSVETĽUJÚCE A TESTOVACIE DIKÁTY

Oddeľte zvýraznené slová na delenie slov.

V noci horelo v susednom dome. Vypukla ohnivá fujavica. Zúrivý z okien šľahali plamene. Nasťahovali sme sa spolu niekoľko hasičských áut. Prvý stál pri vchode. Druhý jazdil okolo domu. Tretí vošiel na dvor. Fontány prietoku vody. Dym bolí oči. Oheň sa vzdáva. Je počuť krik hasičov. Zachraňovali ľudské životy a domovy. Nemôžete sa hrať s ohňom!

HUBY GLADE

Je dobré túlať sa jesenným lesom!

Tam muškárová čiapočka sčervenie. Toto nejedlé huba. A tu sú moje obľúbené hríby. Predvádza sa tam hríb. A tu sú červené líšky. Všetky tieto huby sú jedlé. Milujú ich ľudia aj zvieratá. Videli ste už zjedené stonky húb? Táto veverička varí jedlé na zimu. Počas studenej snehovej búrky sa bude cítiť pohodlne v teplej dutine.

SČASNÁ JESEŇ

Je ešte teplo, ale tenká pavučina sa už vznáša vo vzduchu. Stále je počuť hlasy vtákov. Pomyslel si Les. Takto uvažuje človek predtým odchod na dlhej ceste. Čoskoro prídu listy scvrkne, odpadne. Víchrica zametie cesty. Takto to bude celú zimu. A vtedy jarný vietor ohlási, že sa otepľuje.

44 slov. (Podľa E. Gladčenka)

VIAC K TÉME:

SLOVNÍK A KREATÍVNE DIKTANTY 1. Preložte ukrajinské slová do ruštiny. 2.Klaďte dôraz na slová. Kropiva, otaman, rozhovor, lesk...

Bez ohľadu na to, ako sa snažia študentov presvedčiť, že vedomosti, ktoré nadobudli počas školských rokov, budú potrebovať aj v budúcnosti, žiaľ, nie je to tak. Niektoré veci, ktoré sa učia v škole, však budú skutočne užitočné v živote dospelých. Napríklad schopnosť správne písať. Na jeho zvládnutie potrebujete poznať základné gramatické zákony ruského jazyka. Medzi nimi sú pravidlá upravujúce používanie oddeľovacích znakov ъ a ь.

Tvrdé znamenie: história a jej úloha v slove

Dvadsiate ôsme písmeno ruskej abecedy, napriek tomu, že nepredstavuje zvuky, plní dôležitú funkciu v slovách. Preto pred zvažovanímpravidlá upravujúce používanie značiek ъ a ь sa oplatídozvedieť sa niečo o jeho histórii a úlohe v slove.

Tvrdé znamenie existovalo v slovanských jazykoch takmer od okamihu ich vzniku. Začalo to ako zvuk krátkej samohlásky, až sa vyvinul do nevysloviteľného písmena používaného na rozdelenie slov na slabiky a tiež na nahradenie medzier.

Koncom 19. stor. zistilo sa, že časté používanie ъ v textoch (4 % z celkového objemu) je nevhodné, najmä v telegrafii, kurzívnom písaní a typografii. V tejto súvislosti sa už viackrát pokúšali obmedziť používanie tvrdého znaku.

Po revolúcii v roku 1917 bol tento list na takmer desať rokov úplne zrušený. V tých rokoch sa ako oddeľovač slov používal apostrof.V roku 1928 ho však vylúčili z ruského jazyka (ale zostal v ukrajinčine a bieloruštine) a jeho deliacu funkciu prevzal pevný znak, ktorý plní dodnes.

V akých prípadoch sa slovo ъ vyjadruje slovami?

Pokiaľ ide o použitie plného znaku, existuje niekoľko pravidiel pre jeho umiestnenie pred e, yu, ё, i:

• Po predponách, ktoré končia spoluhláskou: konektor, predvýročie.
• Vo výrazoch, ktoré pochádzajú z iných jazykov, s predponami ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, ob- a sub-: adjuvans, disjunkcia.
• Po counter-, pan-, super, trans- a field-: paneurópanstvo, superjachta.
• V zložených slovách začínajúcich na dva-, tri-, štyri-: dvojjadrový, trojvrstvový, štvorjazyčný.

Existuje niekoľko výnimiek, keď ъ nestojí na spojnici predpony a koreňa, ale vo vnútri slova samotného. Medzi tieto podstatné mená patria: kuriér a závada.

Keď to nedajú

Okrem pravidiel, ktorými sa riadi používanie znakov ъ a ь, je potrebné pamätať na prípady, keď ich nie je potrebné používať:

• Tvrdý znak sa nepoužíva v slovách s predponou končiacou na spoluhlásku, keď za ním nasledujú samohlásky a, o, i, u, e, s: bezoblačný, stiesnený.
• Tento znak sa nepoužíva v zložitých skrátených pojmoch: inyaz, glavyuvelirtorg.
• Nepoužíva sa ani v lexémach napísaných so spojovníkom: pol diecézy, pol jablka.

Pri zvažovaní pravidiel, ktorými sa riadi používanie znakov ъ a ь, ktoré plnia oddeľovaciu funkciu v slove, je potrebné pripomenúť, že lexémy „interiér“ a „kancelár“ sa píšu pomocou mäkkého znaku. Tento pravopis nie je výnimkou, pretože v slove „interiér“ inter nie je predponou, ale súčasťou koreňa. A v „diacon“ predpona nie je sub-, ale po-, ale -diacon je koreň.

Aké funkcie plní mäkké znamenie?

Pokiaľ ide o ь, v staroveku to znamenalo krátku samohlásku [a], ale postupne, podobne ako ъ, stratilo svoj zvuk.

Zároveň si zachoval schopnosť [a] dodať mäkkosť predchádzajúcemu spoluhláskovému zvuku.

Na rozdiel od tvrdého slova môže vykonávať 3 funkcie.

• Delenie.
• Informuje o jemnosti predchádzajúceho zvuku.
• Používa sa na označenie určitých gramatických tvarov.

Pravidlá používania mäkkého znaku

Štúdium zákonov ruského jazykaupravujúce používanie značiek ъ a ь, stojí za to naučiť sa niekoľko pravidiel:

• Mäkké znamienko, ktoré plní deliacu funkciu, sa nikdy neumiestňuje za predponu (to je údel tvrdého znamienka). Časti slov, v ktorých sa píše delenie ь, sú koreň, prípona a koncovka e, ё, yu, i: opica, interiér. Toto pravidlo sa vzťahuje na ruskú slovnú zásobu aj prebraté výrazy z iných jazykov.
• Oddeľovacie slovo ь je v niektorých slovách umiestnené pred kombináciou písmen to: šampiňón, medailónik, vývar a milión.

V prípade, že ь informuje o mäkkosti predchádzajúceho zvuku a neplní deliacu funkciu, jeho produkcia je určená nasledujúcimi pravidlami:

• V strede slova ь označuje mäkkosť písmena l, ak predchádza inej spoluhláske inej ako l: prst, modlitba. Soft znak sa tiež „nezaklinuje“ do kombinácií písmen: nch, nsch, nn, rshch, chk, chn, rch, schn ( bubeník, sviečka).
• V strede slova je tento znak umiestnený medzi mäkké a tvrdé spoluhlásky: prosím, veľmi.
• V strede slova môže ь stáť medzi dvoma mäkkými spoluhláskami. Za predpokladu, že keď sa tvar slova zmení, prvé zostane mäkké a druhé sa stane tvrdým: žiadosť - v žiadosti, list - v liste.
• V niektorých prípadoch sa tento symbol nachádza na konci slova po spoluhláskach. Zároveň pomáha určiť význam tokenu: ľan(rastlina) - lenivosť(kvalita postavy) kon(miesto pre stávky v hre) - kôň(zviera).

Ako značka pre jednotlivé gramatické tvary sa tento znak používa v týchto prípadoch:

• V prídavných menách pochádzajúcich z názvov mesiacov (okrem januára): február, september.
• Na konci číslic od 5 do 30, ako aj v ich strede, ak označujú desiatky od 50 do 80 a stovky od 500 do 900: šesť, sedemdesiat, osemsto.
• V rozkazovacom spôsobe slovies (okrem ležať — ľahnúť): vybrať to, vytiahnuť to, vhodiť to, vhodiť to.
• V infinitíve (počiatočná forma slovesa): udržiavať, zvyšovať.
• Vo všetkých pádoch slova „osem“ a v inštrumentálnom prípade je to množné číslo. čísla jednotlivých čísloviek a podstatných mien: šesť, mihalnice.

Použitie znakov ь a ъ po syčaní w, h, shch, sh

Dodržiavanie týchto mäkkých znakov je možné za nasledujúcich podmienok:

• Na konci väčšiny prísloviek a častíc, okrem: Neznesiem sa vydať a v zámienke medzi.
• V infinitíve: konzervovať, piecť.
• V rozkazovacom spôsobe slovies: pomazať, utešiť.
• V druhej osobe koncovky jednotného čísla slovies budúceho a prítomného času: predať, zničiť.
• Na konci nominatívu podstatných mien. pohlavie, v III deklinácii: dcéra, moc. Pre porovnanie v m. plač, široký meč.

V niektorých prípadoch sa ь nepoužíva za týmito písmenami:

• Pri podstatných menách 2. deklinácie: kat, figurína.
• V krátkych formách prídavných mien: čerstvé, pálivé.
• V prípade genitívu množných podstatných mien: mláky, oblaky

Tvrdé znamienko za zh, sh, ch, sch na konci slova alebo koreňa sa neumiestňuje, pretože jeho „miesto“ je vždy za predponou pred e, e, yu, i.

Používanie znakov ь a ъ: cvičenia

Po oboznámení sa so všetkými prípadmi nastavenia mäkkých a tvrdých znakov by ste mali prejsť k cvičeniam. Aby sme sa vyhli nejasnostiam, zhromaždili sme väčšinu vyššie uvedených pravidiel, ktorými sa riadi používanie znakov ь a ъ. Nižšie uvedená tabuľka vám poslúži ako pomôcka na dokončenie úloh.

V tomto cvičení si musíte vybrať, ktoré písmeno sa má umiestniť do slov.

Táto úloha sa týka používania mäkkého znaku nasledujúceho za sykavými písmenami. Mali by ste v ňom otvoriť zátvorky a tam, kde je to potrebné, umiestniť mäkký nápis.

V poslednom cvičení musíte zapísať navrhované slová do 2 stĺpcov. V prvom - tie, ktoré sa používajú s ь, v druhom - tie, ktoré sú bez neho.

Keďže tvrdé aj mäkké znaky sú „tiché“ písmená, zohrávajú v ruskom jazyku dôležitú úlohu. Ak nepoznáte gramatické zákony, ktorými sa riadi používanie znakov ъ a ь, môžete pri písaní urobiť veľa chýb. Budete sa musieť naučiť viac ako jedno pravidlo, aby ste nezamieňali, ktoré znamenie by sa malo použiť v konkrétnej situácii. Stojí to však za to, najmä v prípade mäkkého znaku, pretože často iba jeho prítomnosť pomáha určiť lexikálny význam slova.

Lekcia ruského jazyka na tému: « Oddeľovací plný znak "Ъ".

ciele:

1. Naučte deti hláskovať deliace plné znamienko b.

2. Rozvíjať pravopisnú ostražitosť žiakov.

3. Rozvíjať u detí také mentálne operácie, ako je analýza, syntéza a porovnávanie.

4. Naučiť deti samostatne získavať vedomosti.

6. Rozvíjať u detí komunikačné schopnosti.

Pokrok v lekcii

I. Organizačný moment.

Minúta harmónie. Pozdravenie hostí.

2) Psychologický postoj.

Pozrite sa na seba. Usmievajte sa. Som rád, že vidím tvoje úsmevy. Nech vám tento deň prinesie radosť z komunikácie.

II. Emocionálna nálada študentov.

Hodinu ruského jazyka by som rád začal slovami A.S.Snímka.

„Ach, koľko úžasných objavov máme

Duch osvietenia sa pripravuje.“ A.S

Ako rozumiete týmto slovám básnika?

To znamená, že na každej lekcii urobíte malý objav – zázrak. Každým rokom sú tieto objavy čoraz početnejšie. Dúfam, že sa so mnou dnes podelíte o svoje nové, zaujímavé a užitočné objavy.

Posaďte sa vzpriamene, vyrovnajte chrbát. Otvorte notebook, položte ho pod uhlom, pričom ľavým lakťom budete držať roh notebooku. Vezmite si pero, zapíšte si dátum lekcie, skvelá práca.

III . Formulovanie témy a účelu lekcie.

- Dnes v triede budeme pracovať na vydávaní novín „Bukovka“. Noviny sú venované listu, ktorý neoznačuje zvuk a je prítomný v jednom zo slov:Snímka.

Sadli sme si a jedli

- Čo je to za list? V akom slove sa objavuje?

Bolo to „sadol si“, stalo sa to „jedlo“.

Podarilo sa ti uhádnuť

Prečo sa to stalo?

Kto je vinníkom?

- Pevné znamenie. Snímka.

Potrebujeme tiež pevné znamenie,

Bez toho nebudeme vedieť písať.

O akom liste budú noviny hovoriť?

Pomenujte tému lekcie.

- Takže téma hodiny a téma novín"Rozdeľujúce pevné znamenie"

Komu budeme naše noviny venovať a kto bude ich čitateľom?

- Čo by sme sa podľa vás mali my a naši čitatelia dozvedieť o písmene ъ? (Odpovede detí).

Cieľ lekcie: Zistite, kedy sa píše ъ.

Vydávať noviny.

IV . Práca na téme.

Dostali sme list. Čo je tam napísané? Nasťa, čítaj!

(Vážená redakcia novín Bukovka! Povedzte nám históriu vzniku deliaceho plného znaku. S úctou k Vám, žiaci 3. ročníka školy č. 11.)

Vika Savatneeva pripravila odpoveď na tento list.Snímka.

Tvrdým znakom je 28. písmeno ruskej abecedy.

Do roku 1917 bola 27. v poradí a volala sa „er“.Snímka.

Predtým toto písmeno zostalo tiché a bolo napísané na konci slov po tvrdých spoluhláskach, napríklad:DOM, DUB, MESTO. Snímka.

Kvôli tomuto listu sa minulo viac papiera a tlačiarenského atramentu. A stálo to peniaze. Preto sa písmeno „er“ nazývalo „leňoš“, „idler“, „lupič“, „parazit“, „saca krvi“ a iné podobné slová. Písmeno „er“ na konci slov zabralo viac ako 8 % času a papiera. Tento list – bum – bol najdrahším listom na svete.

Teraz sa toto písmeno nepíše na konci slov.

- Odpoveď na otázku zverejníme v našich novinách pod nadpisom „Z histórie Kommersantu“.

IV . Spoznávanie nového materiálu.

Otvorte učebnicu na strane 148, poďme na tocvičenie 349 a zistite, kde je teraz napísané ъ.

- Čo môžete povedať o týchto slovách? (Sú rovnaký koreň).

- Ktorý riadok slov obsahuje b? (Slová druhého riadku).

- Po ktorej časti slova sa píše oddeľovacie Ъ? (Za predponou, pred koreňom).

- Prečo nie je Ъ napísané v prvom riadku za predponou, ale napísané v druhom? (?)

Akým zvukom končí predpona prvého riadku? (Na samohlásku).

Akým zvukom končí predpona druhého riadku? (Na spoluhlásku).

Akým písmenom sa začína koreň (Sahláskou).

Pracujte v skupinách.

Pravidlá pre prácu v skupinách.

Otvorte obálku č. 1. Vytvorte podložku na písanieъ v slovách.

Posuvná podpora.

Komentujte podporu.

- Ak chcete zistiť, pred ktorými samohláskami sa píše oddeľovacie písmeno Ъ, spustiteúloha na kartách. Budete pracovať vo dvojici.

Prečítajte si slová, vložte chýbajúce písmená. Zvýraznite predponu, podčiarknite tvrdé znamienko a za ním samohlásku.

S. jedlý,pod. sukňa, obj. odhaliť, od. jazda, s. prikrčený, kt. objasnenie.

- Urobme záver. Akým samohláskam predchádza oddeľovacie Ъ? (e, e, yu, i).

Pracujte v skupinách.

Otvorte obálku č. 2 a pridajte podporu.

Pozrite si to.

Posuvná podpora.

Skúste sformulovať pravidlo. (Oddeľovač b sa píše po predponách, ktoré končia na spoluhlásku pred samohláskami e, e, yu, i).

- Prečítajme si toto pravidlo v učebnici na strane 149.

- Prečo sa b nazýva separačné? (Pretože oddeľuje spoluhlásku od samohlásky v slove).

Podporu a pravidlo umiestnime do novín pod nadpismi „Podpora vedomostí“ a „Pravidlo písania ъ“

Poďme na tocvičenie 351 .

Aká je hlavná myšlienka textu?

Koľkí z vás radi lyžujú v zimnom lese?

Čo iné má človek z lyžovania okrem potešenia? (Dýcha čerstvý vzduch, lieči vaše telo, rozvíja svaly).

Láska, nebuď lenivý, lyžovanie! To vám pomôže stať sa odolnými a chrániť sa pred kardiovaskulárnymi ochoreniami a prechladnutím.

V . Ovládanie a sebakontrola vedomostí.

- V novinách pre čitateľov umiestnime test na študovanú tému pod nadpisom „Otestujte sa“

ale najprv si otestujme svoje vedomosti.

1. Po akej časti slova sa píše Ъ?

a) za predponami,

b) po koreni.

2. Po akých predponách sa píše Ъ?

a) po predponách končiacich na spoluhlásku,

b) po predponách, ktoré sa končia na samohlásku.

3. Aké písmená sa píšu skôr?

a) a, ja, e, e,

b) yu, i, e, e,

c) ach, ty, ty, y.

4. Nájdite slovo s pevným oddeľovačom.

a) v...išiel

b) sam...i

c) na...juh

5. Koľko zvukov obsahuje slovo „kongres“?

a) 3

b) 5

c) 4

Odložte svoju prácu na okraj svojho stola, dnes ju skontrolujem a zajtra podám správu.

VI . Zhrnutie lekcie.

Teraz si to zhrňme.

Ako sa volá téma hodiny, na ktorej sme pracovali?Deliaci pevný znak.

Aký cieľ sme si stanovili na začiatku hodiny?Zistite to keď sa píše a vydáva noviny.

Čo sme sa naučili? (Oddeľujúce b sa píše za predponami, že

končiť spoluhláskou pred samohláskami e, e, yu, i).

Pozrite sa do novín. Čo si myslíte, že sa naši čitatelia po prečítaní dozvedia?

Chlapci, čo sa vám dnes na sebe páčilo? Za čo sa môžete pochváliť?

Čo myslíte, kto bol dnes v triede najaktívnejší?Ohodnoťte účasť.

VI ja . Domáce úlohy

VI II . Reflexia.

Tiež by som rád vedel o dojmoch každého z vás z lekcie. Vezmite si na stôl list vo farbe, ktorá zodpovedá vašej nálade.Snímka.

Pre mňa bola téma dôležitá a zaujímavá -červené písmeno b

Naučil som sa veľa nových vecí -žlté písmeno b

Nemal som záujem -zelené písmeno ъ

Zoberte list, ktorý ste si vybrali, a ukážte mi ho. Teraz to otočte pre hostí a nechajte ich, aby sa pozreli.

Som veľmi rád, že vo vašich rukách vidím plné červené a žlté písmená, čo znamená, že lekcia bola pre vás dôležitá, zaujímavá a poučná.

Ozdobme naše noviny písmenami. Naneste lepidlo na písmeno a prilepte ho „reťaz po reťazi“ na okraj novín tak, aby ste získali rám.

- Teraz sa naše noviny stali nielen vzdelávacími, ale aj krásne navrhnutými.

Dnes som videl v tvojich očiach iskru zvedavosti a zvedavosti. Chcel by som vám zaželať, aby toto svetlo v priebehu rokov nezhaslo a aby vám objavy, ktoré robíte deň čo deň, pomohli prekonať všetky ťažkosti na vašej životnej ceste.