Milí školáci, ale aj ich rodičia! Študentský čitateľský denník. Prečo je to potrebné? Ako si vyrobiť školský čitateľský denník

Od prvého ročníka dávajú učitelia deťom konkrétny zoznam kníh, ktoré musia prečítať do začiatku školského roka. Záznamy v denníku pomôžu študentovi zapamätať si obsah knihy. Čitateľský denník vám navyše umožňuje jednoducho a rýchlo nájsť informácie, ktoré potrebujete pri príprave na rôzne prieskumy, testy a skúšky. Zaznamenané dojmy z knihy vám pomôžu zapamätať si literárne obrazy aj mnoho rokov po prečítaní poslednej strany uvedenej knihy.

Vytvorenie čitateľského denníka je jednoduché. Trochu trpezlivosti - a budete úspešní.

Ako vytvoriť čitateľský denník

Na začiatok rozhodnite sa o dizajne svojho budúceho asistenta. Najjednoduchšou možnosťou je použiť obyčajný štvorčekový zošit. Na titulnú stranu napíšte: „Čitateľský denník“, nižšie uveďte meno a priezvisko jeho zostavovateľa, ako aj triedu. Vaše dieťa si potom môže zošit ozdobiť ako chce.

Pozrite sa, ako si môžete navrhnúť svoj notebook.

Približný vzorový dizajn

Ďalšiu a poslednú stranu zošita si môžete nechať na poznámky. Alebo na prvej strane za titulnou stranou uveďte zoznam kníh, ktoré ste prečítali, s uvedením počtu strán.

Otvorte ďalšiu nátierku a nakreslite tabuľku pozostávajúce zo 6 stĺpcov:

V prvom stĺpci uveďte priezvisko autora, meno a priezvisko, titul a rok písania. Odporúča sa okamžite naučiť dieťa napísať meno a priezvisko spisovateľa v plnom rozsahu, aby sa pre neho ľahšie pripravilo na skúšku. Požiadajte tiež svoje dieťa, aby poukázalo na dve alebo tri významné skutočnosti z autorovho života.
Pre stručný popis použite druhý stĺpec. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že si musí zapísať všetky dôležité fakty diela, identifikovať hlavné postavy a identifikovať všetky dejové línie tak, aby bolo pre neho jednoduchšie urobiť podrobné prerozprávanie.
V treťom stĺpci uveďte žáner, štylistické znaky a štruktúru knihy.
Štvrtý stĺpec je venovaný výlučne postavám. Môžete pozvať svoju dcéru alebo syna, aby nakreslili schému vzťahu medzi hlavnou postavou a ostatnými postavami vystupujúcimi v diele. Nezabudnite klásť dôraz najmä na charakterové vlastnosti, vzhľad a iné dôležité vlastnosti postáv. Nezabudnite tiež opísať miesto a čas konania, hlavný konflikt a spôsoby jeho vyriešenia v priebehu deja.
Požiadajte svoje dieťa, aby opísalo nezabudnuteľnú epizódu v piatom stĺpci. Zaujímavé citáty naznačujúce, kto to povedal, si môžete zaznamenať tu. Tieto môžu byť neskôr použité na skupinovú diskusiu v triede.
Do posledného stĺpca napíšte pár riadkov o svojich dojmoch po prečítaní. Potom sa po chvíli vráťte do tohto stĺpca a zapíšte si svoj celkový dojem z knihy. Ak má kniha veľký objem, dojmy sa dajú zapisovať počas čítania. Nezabudnite požiadať svoje dieťa, aby sa s vami podelilo o svoje myšlienky o postavách.

Elektronické alebo papierové

Niekedy je to oveľa jednoduchšie a užitočnejšie viesť si elektronický denník. Vďaka nemu si deti rýchlo osvoja softvérový balík počítačovej kancelárie. Môžete si pripraviť vzor čitateľského denníka v elektronickej podobe a ukázať, ako ho vyplniť. Potom už stačí len vytlačiť denník.

Elektronický denník je dobrý aj preto, že dieťa môže postupne začať ovládať vyhľadávanie na internete a nachádzať fotografie autorov, ktorých čítalo. Môžete vymýšľať a robiť s dieťaťom interaktívne úlohy. Nájdite napríklad na internete niekoľko obrázkov, ktoré odrážajú dej rôznych rozprávok, vrátane tej, ktorú ste čítali s dieťaťom. A požiadajte ho, aby našiel ten, ktorý zodpovedá významu prečítaného.

Alebo nájdete omaľovánky s postavičkami z rozprávok. Nechajte dieťa vyfarbiť postavičky podľa želania, potom listy opatrne vystrihnite a nalepte do denníka.

Ďalší príklad dizajnu je v tomto videu.

Naučte svoje dieťa čítať ešte pred nástupom do prvej triedy.. Kúpte mu farebnú knihu ABC a bloky. Čítanie rozvíja predstavivosť, súcit a pomáha myslieť mimo rámca. Môžete pod prísnym vedením svojho dieťaťa začať zverejňovať jeho kresby na stránkach sociálnych médií. Koniec koncov, deti milujú kresliť, keď im prečítajú nejakú nezabudnuteľnú rozprávku.

Deti, ktoré ešte len nenastúpili do prvej triedy, už spravidla aktívne ovládajú počítačové hry. Pozvite svoje dieťa, aby samostatne navrhlo elektronický čitateľský denník. Hľadajte šablóny dizajnu, ktoré si môžete vytlačiť neskôr.

Vedenie elektronického denníka bude oveľa jednoduchšie a zaujímavejšie. Jeho hlavnou výhodou oproti papierovému náprotivku je nemožnosť ho stratiť. Jeho realizácia závisí výlučne od nápadov a kreativity detí. Dôležité je tiež stanoviť dieťaťu konkrétne ciele alebo klásť otázky súvisiace s obsahom práce, napr.

Prečítajte si takú a takú knihu do takého a takého dátumu.
Prečo autor pomenoval svoju hlavnú postavu práve takto a nie inak?
Ako by ste dokončili diel?

A potom sledujte plnenie cieľa pri vypĺňaní denníka a odpovedaní na položené otázky.

Bez ohľadu na to, ktorú možnosť vedenia čitateľského denníka si so svojím prvákom vyberiete, je to aktivita sama o sebe v blízkej budúcnosti prinesie hmatateľné výsledky.

Video

Z tohto videa sa dozviete o čitateľských denníkoch pre rôzne ročníky základnej školy.

Mnohí učitelia dávajú na konci školského roka žiakom zoznamy literatúry, ktorú si treba cez prázdniny naštudovať. Knihy však vyžadujú viac ako len čítanie. Učitelia vyžadujú, aby sa preštudovaná látka zapisovala do čitateľského denníka. Žiaľ, veľa detí túto úlohu nezvláda, pretože nevedia, ako si správne viesť čitateľský denník a o čom to všetko je.

Kto potrebuje čitateľský denník?

Niektorí rodičia majú negatívny postoj k zvládaniu núdzových situácií. Veľmi často môžete počuť vetu: „Ako môžem viesť čitateľský denník pre dieťa, aj keď si niekedy nepamätám meno autora alebo postavy čítaného diela Ak sa mi páčilo, zapamätal som si ho? ak sa mi to nepáčilo, prečo si to uchovávať v pamäti A vôbec, už to mám pod palicami.“ Bohužiaľ, takéto vyjadrenia počuť pomerne často. Na základe toho môžeme usúdiť, že čítame len pre chvíľkovú zábavu. Nie je to však celkom pravda.

Všeobecný školský vzdelávací program zahŕňa diela, ktoré učia deti láskavosti, vzájomnému porozumeniu, vzťahom a iným potrebným vlastnostiam intelektuálne rozvinutého človeka. Navyše, účelom čitateľského denníka vôbec nie je rozvíjať u dieťaťa lásku k čítaniu. Deti spravidla čítajú akékoľvek dielo (aj rozprávku), aby sa dozvedeli niečo zaujímavé, o čom ešte nepočuli. Mnohé navyše organizujú súťaže, kvízy či maratóny, v ktorých si deti musia zapamätať, čo kedysi čítali. Napríklad povedzte rozprávku, hádanku, odpovedzte na otázku o nejakom hrdinovi. A ako to môžu urobiť, ak im prečítaný materiál dávno zmizol z pamäti? Ak si dieťa vie viesť čitateľský denník a využije tieto poznatky, tak mu budú informácie kedykoľvek k dispozícii.

Prečo potrebujete čitateľský denník?

Čitateľský denník je druh podvodného listu, ktorý pomôže dieťaťu zapamätať si všetok materiál, ktorý kedy čítal. Okrem toho ChD učí deti analyzovať dielo a robiť stručné závery z prečítaného. Veď práve to je pre žiakov základných škôl to najťažšie. Štúdiom prác a písaním súhrnu čiernobielo si dieťa trénuje aj písanie. Trénuje sa aj pamäť, pretože zapisovaním mien hlavných postáv a autora, rôznych dátumov, obsahu textu si ich dieťa lepšie zapamätá. Okrem iného môžu rodičia monitorovaním čiernobieleho správania pochopiť, ktorý žáner dieťa zaujíma viac a na čo by si mali dať pozor. Teraz musíte zistiť, ako si viesť čitateľský denník.

Vedenie čitateľského denníka

Čierna diera je v princípe obyčajný zošit, do ktorého si študent zapisuje svoje myšlienky, nejaké citáty z diela, resumé, mená autora a hlavných postáv. Najjednoduchší model je, keď je hárok rozdelený do dvoch stĺpcov, v jednom z nich píšu názov práce, v druhom - svoje závery. Táto schéma je však zrozumiteľnejšia pre staršiu generáciu, nie je vhodná pre deti. Ako viesť čitateľský denník pre deti? V zásade na tom nie je nič zložité. Pre samotné dieťa však bude ťažké navrhnúť takýto model. Je lepšie to urobiť spolu s rodičmi. Takže si vezmite jednoduchý študentský notebook (najlepšie nie veľmi tenký) a nakreslite ho do niekoľkých stĺpcov:

Pravidelným vykonávaním tohto postupu si dieťa upevňuje prečítanú látku a v budúcnosti bude môcť ľahko odpovedať na akúkoľvek otázku o práci.

Ako si viesť čitateľský denník - ukážka

Podobne môže vyzerať aj čitateľský denník pre žiaka základnej školy.

Čitateľský denník (ukážka)

Ako používať

Čiernu listinu je vhodné vyplniť ihneď po prečítaní práce alebo na druhý deň s textom po ruke, aby ste si zapamätali najdôležitejšie body. Z času na čas si treba prelistovať hotové stránky, aby ste si osviežili pamäť a upevnili si dojem z diela. Na konci čiernej listiny by ste si mali vytvoriť stránku s obsahom, kde zadáte názvy kníh, ktoré čítate, a číslo strany s ich popisom. Preto bude oveľa jednoduchšie orientovať sa v čiernej diere.

Školský rok sa skončil a všetci školáci dostali zoznamy prác za. Spravidla pri rozdávaní zoznamov prác učiteľ vyžaduje, aby bolo všetko prečítané v lete zapísané. A táto požiadavka viesť si čitateľský denník často vyvoláva medzi rodičmi rozhorčenie a následne k tomu dieťa začína mať negatívny postoj a neplní požiadavky učiteľa. To samozrejme nepovedie k ničomu dobrému.

Poďme zistiť, prečo a kto to potrebuje

Niektorí rodičia rozhorčene hovoria: „Som proti čítaniu denníkov. Toto je hlúpe písanie hlavných postáv, dejových línií - niekedy si nepamätám nikoho meno a meno autora je so mnou paralelné. Páčilo sa mi to, prečítal som si to a zabudol som na to." Na základe tohto komentára sa ukazuje, že Čítame, aby sme zabudli?!

Deti čítajú diela nie preto, aby zabudli, ale preto, aby si odniesli nejakú myšlienku z akejkoľvek práce, aby sa naučili niečo nové pre seba. Okrem toho sa v škole veľmi často konajú rôzne súťaže, kvízy, intelektuálne maratóny, v ktorých si treba zapamätať všetko, čo ste kedysi čítali. Ak si to dieťa prečíta a zabudne, potom si, samozrejme, nič nepamätá. Tie. Kniha sa márne čítala, v hlave mi nič nezostalo.

„Moja to nepotrebuje a robí to pod tlakom. Nerobí ju to o nič lepšou." Samozrejme, ak to dieťa robí pod tlakom, nespôsobí to pozitívne emócie. A nie je určený na rozvoj lásky k čítaniu. Má úplne iný cieľ – naučiť dieťa robiť závery z prečítaného, pomôcť dieťaťu lepšie si zapamätať a pochopiť prácu.

Medzi rodičmi je veľa takých, ktorí podporujú Čitateľský denník. „Na začiatku je čierna diera dobrá. To disciplinuje. To vám umožní vložiť bodky do toho, čo čítate, a vyvodiť závery, aspoň dve alebo tri vety. A v konečnom dôsledku pomáha vyjadriť svoje myšlienky písomne.“ Bolo celkom správne poznamenané, že vedenie čitateľského denníka vás učí a učí vás robiť závery o tom, čo čítate.

Ďalšia matka pokračuje v rovnakej myšlienke: „Nie, rozhodne nás neodradil od čítania alebo schopnosti robiť to. Ale dalo by sa povedať, že sa objavili nové zručnosti. Bolo jasne vidieť, ako som v 2. triede bol celkovo zlý v rozbore textu, ledva som si vedel písať denník. A v 3 už to bolo ľahké“

Prečo teda potrebujete čitateľský denník?

Na základnej škole je pre žiakov veľmi ťažké formulovať svoje myšlienky nielen písomne, ale dokonca aj ústne. Požiadajte svoje dieťa, aby povedalo, o čom čítalo. V lepšom prípade dieťa začne text veľmi podrobne prerozprávať a to sa bude dlho naťahovať. Žiaci 1. až 2. ročníka a často ani 3. až 4. ročníka však nedokážu jednou vetou povedať, čo je napísané v tejto rozprávke, čo tento príbeh učí, alebo hlavnú myšlienku textu. Len nevedia, ako na to.

Pri dirigovaní Čitateľský denník Dieťa potrebuje napísať hlavnú myšlienku do samostatného stĺpca a vyjadriť ju v 1-2 vetách. To znamená, že dieťa sa naučí vyvodiť záver a vyjadriť ho veľmi krátkou frázou.

Rozborom práce a sformulovaním záveru si dieťa lepšie zapamätá zmysel práce a v prípade potreby si túto prácu ľahko zapamätá.

Zapísaním autora diela a hlavných postáv si dieťa tieto údaje zapamätá. Ak sa toto dielo číta pri mimoškolskom čítaní, pri súťažiach, kvízoch, dieťa si po prelistovaní svojho čitateľského denníka ľahko zapamätá ako postavy diela, tak aj zápletku.

Čítaním rôznych diel a zapisovaním všeobecného obsahu do čitateľského denníka sa dieťa nielen trénuje, ale učí sa aj analyzovať dielo, zvýrazniť hlavnú myšlienku autora a pochopiť, čo chcel autor čitateľovi sprostredkovať. s jeho prácou. Dieťa si rozvíja čitateľské zručnosti a čitateľskú kultúru.

Rodičia vďaka sledovaniu vedenia čitateľského denníka môžu ľahko sledovať záujmy dieťaťa, pochopiť, ktorý žáner alebo smer dieťa zaujíma viac a v prípade potreby upraviť smer čítania, ponúknuť dieťaťu knihy iného žánru.

Ako navrhnúť čitateľský denník?

V škole neexistuje jednotná požiadavka na dizajn čitateľského denníka. Preto každý učiteľ zavádza svoje vlastné požiadavky. Ukážem vám, ako vyžadujem vedenie Čitateľského denníka a formu vedenia denníka si zvolíte sami.

Hlavným cieľom vedenia Čitateľského denníka nie je zaťažovať dieťa a rodičov ďalšou prácou, ale naučiť ich robiť závery a rozvíjať čitateľskú kultúru. Z tohto cieľa následne vychádzajú požiadavky na Čitateľský denník. Preto moje požiadavky naTvorba je minimálna. Pri vedení čitateľského denníka si hneď po prečítaní diela alebo kapitoly, ak je dielo rozsiahle, zapíšte svoje závery.

Do Čitateľského denníka si berieme úplne obyčajný zápisník, najlepšie nie veľmi tenký, aby vydržal celý rok a nie len leto. Rozdeľme to do niekoľkých stĺpcov:

♦ dátum čítania,

♦ názov diela,

♦ hlavné postavy,

♦ "O čom?" Tu dieťa s pomocou svojich rodičov zapíše hlavnú myšlienku textu v 1-2 vetách.

Ak ho vypĺňate pravidelne, nezaberie vám to veľa času, no dobre si upevní prácu v pamäti dieťaťa. A potom, keď počas školského roka robíme kvízy, mimoškolské čítanie, deti sa obrátia do svojho Čitateľského denníka a zapamätajú si, aké príbehy od N. Nosova čítali, aké postavy sú v rozprávkach, autori diel a iné údaje.

Navyše, ak je práca veľká a dieťa číta pomaly, môžete si zapísať nielen kapitoly, ale aj čísla strán, ak je kapitola veľmi veľká a číta sa dlhšie ako jeden deň.

Naučte svoje dieťa viesť si od prvej triedy Čitateľský denník, v druhej mu pomôžte a potom to už urobí dieťa samo. Tým, že strávite veľmi málo času vypĺňaním Čitateľského denníka, naučíte svoje dieťa analyzovať, čo číta, lepšie porozumieť knihám a zapamätať si ich a vytvoriť si kultúru čítania.

Je zaujímavé poznať váš názor na problematiku vedenia Čitateľského denníka. Ako to vediete?

Viac zo stránky:

27. 10. 2019. Žiadne recenzie
13.09.2019. Žiadne recenzie
19.02.2019. komentáre 2
14. 10. 2018. Žiadne recenzie

Typy čitateľských denníkov

V závislosti od cieľa, ktorý učiteľ sleduje, možno rozlíšiť niekoľko typov denníkov:

denníková správa o počte prečítaných strán potichu alebo nahlas, poznámky od rodičov, ktorí čítajú s dieťaťom. Môžu tam byť tieto stĺpce: číslo, názov diela a celé meno autora, počet prečítaných strán, typ čítania (nahlas a potichu), podpis rodiča. Používa sa v základných triedach.
denníková správa o prečítaných knihách. Do úvahy sa berú len názvy kníh, mená autorov, dátumy čítania (jún 2014, august 2014 atď.). Môžu tam byť aj „poznámky na okraj“, čiže krátke poznámky o knihe.
denník-cheat list s minianalýzou prác. Povedzme si o tom podrobnejšie.

Čo by malo byť v čitateľskom denníku a ako ho vyplniť?

Celé meno autora diela
Názov práce
Počet strán
Žáner diela (báseň, román, poviedka atď.)
V ktorom roku bola práca napísaná? Čím je tento rok známy v histórii? Aká bola situácia v krajine, kde autor žil?
Hlavné postavy. Môžete jednoducho uviesť ich mená, ale môžete uviesť aj stručný popis: vek, spojenie s inými postavami (starší brat, otec, priateľ atď.), vzhľad, obľúbené činnosti, zvyky, môžete uviesť čísla strán, na ktorých autor dáva charakteristiku hrdinovi. Chcete byť ako hrdina? prečo?
Zápletka, teda to, o čom kniha je.
Recenzia knihy.
Zoznam kľúčových epizód v knihe s číslami strán.
Obdobie, v ktorom sa dielo odohráva, alebo konkrétne roky. Kto bol vtedy pri moci? V ktorej krajine alebo meste sa akcia koná?

Študenti stredných škôl môžu poskytnúť aj ďalšie informácie:

Zoznam kritickej literatúry podľa diela alebo autora.
Výňatky z vašich obľúbených fráz a výrazov.
Stručný životopis spisovateľa.

Okrem bežných informácií musíte dať dieťaťu možnosť kresliť si do čitateľského denníka, lúštiť krížovky, rébusy, hádanky, napísať list autorovi knihy alebo postavám atď.

Je možné pomôcť dieťaťu viesť si denník?

Áno, najmä na základnej škole to môže byť pre neho príliš ťažké. Navyše si môžete spolu čítať a pri čítaní diskutovať o knihe, postavách, udalostiach a vyplniť si denník.

Mnoho dospelých nevenuje dostatočnú pozornosť formátu a vzhľadu čitateľského denníka a deti necítia túžbu ich vypĺňať. Ale zamyslime sa: aké sú motívy dieťaťa na čítanie? Prečo číta (najmä deti do 6. ročníka)? Prečo vypĺňa denník? Je nepravdepodobné, že to v tomto veku robí vedome, bol jednoducho „prinútený“. Musíme si však uvedomiť, že deti môžu mať jednoducho záujem pracovať vo veľkom a krásnom notebooku, vypĺňať tablety atď. Preto navrhujeme venovať osobitnú pozornosť dizajnu čitateľského denníka a ponúknuť niekoľko šablón.

Hodiny literatúry v škole patria medzi najzaujímavejšie a najvzrušujúcejšie. Mnohé moderné deti radi čítajú eposy a rozprávky, vyjadrujú svoje názory na dej a postavy a neboja sa klásť otázky. Na získanie vynikajúcej známky z tohto predmetu to však často nestačí. Ponúkame vám, aby ste sa zoznámili s niekoľkými odporúčaniami, ktoré vám pomôžu zistiť, ako navrhnúť čitateľský denník.

čo je to

Čitateľský denník pre školáka je hrubý zošit, do ktorého si žiaci zapisujú citáty z preštudovaného diela a prerozprávajú jeho zápletku. Výhody takejto práce sú nepopierateľné: ak sa potrebujete pripraviť na test alebo napísať esej, nemusíte znova čítať text, stačí otvoriť denník a obnoviť si pamäť udalostí alebo postáv.

Tajomstvo dizajnu

Ako správne navrhnúť čitateľský denník tak, aby sa dal pohodlne používať?

Najprv musíte očíslovať stránky a obsah - to vám pomôže rýchlo nájsť prácu, ktorú potrebujete.
Nezabudnite uviesť sekcie - „Ústne ľudové umenie“, „Literatúra 18. storočia“, „Literatúra 19. storočia“ atď. Názvy týchto sekcií píšte veľkým písmom, môžete použiť tlačené veľké písmená a farebné perá. Aby diár vyzeral úhľadne, musíte použiť jednu farbu pre nadpisy rovnakej úrovne.
V rámci každej hlavnej časti je potrebné rozlišovať podsekcie. Takže „Literatúra 19. storočia“ bude nevyhnutne zahŕňať časti „Puškinove diela“, „Poézia Lermontova“, „Gogoľ“ atď., v závislosti od školských osnov. Názov podsekcie musí byť tiež zvýraznený a podčiarknutý.

Učitelia v škole spravidla nekladú jasné požiadavky na to, ako navrhnúť čitateľský denník, pretože je to predovšetkým nápoveda pre študenta. Preto môžete slobodne prejaviť svoju fantáziu.

Vlastnosti tvaru

Veľmi pohodlným formulárom je tabuľka, ktorá obsahuje nasledujúce stĺpce:

Celé meno autora;
názov diela;
hlavné postavy;
miesto a čas konania;
kľúčové udalosti alebo citáty.

Je veľmi dôležité vytvoriť v tabuľke stĺpce rôznych šírok. Posledná by mala byť najširšia.

Ako vytvoriť čitateľský denník bez tabuľky? Môžete písať pevným textom, podčiarkovať alebo zvýrazniť názvy diel, autorov a hlavné myšlienky. Niektorí žiaci s bohatou fantáziou sami vymýšľajú schémy, ktoré zobrazujú vzťahy medzi postavami v literárnom diele a udalosti, ktoré sa im stali. Práca na takejto prezentácii materiálu zaberie istý čas, no zapamätať si text neskôr nebude ťažké.

Špecifiká obsahu

Ako navrhnúť čitateľský denník tak, aby sa dal ľahko pripraviť na písanie eseje? V prvom rade je pri prerozprávaní potrebné uviesť stránky knihy alebo učebnice, kde sa o tej či onej udalosti hovorí. To vám umožní rýchlo nájsť požadované miesto v texte a citovať ho.

Povinnou súčasťou denníka sú citáty z diela, ktoré pomáhajú charakterizovať hrdinu, pochopiť zámer autora, myšlienku textu. V prípade potreby sa dajú skrátiť, pričom miesta zmenšenia sú označené elipsami. Bolo by vhodné uviesť žáner a rok, kedy bol text napísaný, tieto údaje je možné použiť v úvode eseje. Určite si zapíšte mená ťažko vysloviteľných postáv, najmä z antickej alebo zahraničnej literatúry. To ušetrí veľa času, pretože ich nebudete musieť hľadať v knihe.

Mladší žiaci si môžu zošity ozdobiť ilustráciami a obrázkami.

Kryt

Pozrime sa, ako navrhnúť obal čitateľského denníka. Existuje niekoľko spôsobov:

Najjednoduchšie je kúpiť si vhodný zošit, na ktorý sa bude písať „Čitateľský denník“, stačí uviesť celé meno a triedu.
Môžete si kúpiť obyčajný zápisník s jednofarebnou obálkou a ukázať svoju fantáziu: nalepte naň ilustráciu z vášho obľúbeného diela, napíšte niekoľko citátov, ktoré sa vám páčia, a krásnymi písmenami napíšte slová „Čitateľský denník“ (napr. staroslovanský štýl). Potom sa zápisník stane skutočným pokladom pre každého študenta.
Pomocou obyčajného vrkoča si môžete vytvoriť záložku: vezmite si vrkoč, ktorého dĺžka je približne o 7 cm dlhšia ako zošit, jeden koniec opatrne prilepte páskou v ľavom hornom rohu zadného obalu a zvyšok položte na požadovaná stránka. Poťah je možné prekryť aj vrkočom.

Pozreli sme sa na to, ako krásne navrhnúť čitateľský denník tak, aby svojho majiteľa tešil dlhé roky. Takéto zošity by ste nemali vyhadzovať, pretože pri príprave na záverečné a prijímacie skúšky z literatúry si budete musieť zapamätať preštudované texty. A majitelia denníkov nebudú musieť chodiť do knižnice.