Reaksi defensif jiwa. Pertahanan psikologis: tipe

BEIFOBS TEBLGYS RUYILY CH UMPTSOSHI UIFKHBGYSI.
uBUFSH 1

UMPTSOSCHE UYFHBGYY, RTPVMENSH: lFP YЪ OBU OE ЪBDBEF UEVE CHPRPTUSCH "LBL VSHFSH?" Y "UFP DEMBFSH?" ъBDBEN. th YUBUFP. th UBNY RSCHFBENUS LBL-FP TBBTEYYFSH UMPTSYCHYYEUS FTHDOPUFY. b EUMY OE RPMHYUBEFUS, FP RTIVEZBEN L RPNPEY DTHZYI. oEF DEOOZ - VKhDEN DPUFBCHBFSH, OEF TBVPFSH - VKhDEN YULBFSH. oP LFP CHUE APA. b CHPF U CHOKHFTEOOYNY RTPPVMENBNY UMPTSOEEE. rTYOBCHBFSHUS CHOYI OE IPUEFUS ЪББУБУФХА DBTSе UBNPNKH UEVE. vPMSHOP. y OERTYSFOP. b UBNPEDUFChP Y UBNPVYUECHBOYE CHUE TBCHOP OE RPNPZHF.

MADY RP TBOPNH TEBZYTHAF TENTANG UCHPY CHOKHFTEOOYE FTHDOPUFY. pDOY RPDBCHMSAF UCHPY ULMPOOPUFY, PFTYGBS YI UKHEEUFCHPCHBOIE. dTHZIE - "ЪБВШЧЧБАФ" P FTBCHNYTHAEEN YI UPVSHCHFYY. fTEFSHY - YEHF CHSHCHIPD CH UBNPPRTBCHDBOY Y UOYUIPTSDEOOY L UCHPYN "UMBVPUFSN". b YUEFCHETFSHCHE UFBTBAFUS YULBYFSH TEBMSHOPUFSH Y BOINBAFUS UBNPPVNBOPN. y CHUE LFP FBL YULTEOOE: YULTEOOE "OE CHIDSF" RTPVMENKH, YULTEOOE "ЪBVSHCHBAF" P RTYYOOBI: oP L LBLPNH VSH URPUPVKH OE RTYVEZBMY VSC MADI, BEYEBS UCHPA RUYILH PF VP MEEOOOSCHI OBRTSEOYK, RPNPZBAF YN CH LFPN BEYFOSCH NEIBOINSHCH.

YuFP TSE FBLPE BEIFOSCH NEIBOYNSCH?

CHRETCHE LFPF FETNYO RPSCHYMUS CH 1894 Z.CH TBVPFE ъ. ZhTEKDB "BEIFOSCHE OEKTPRUYIPSHCH" Y VSHM YURPMSHЪPCHBO CH TSDE EZP RPUMEDHAEYI TBVPF DMS PRYUBOIS VPTSHVSHCH bzp RTPFYCH VPMEOOOSCHY YMY OECHSHCHOPUINSCHI NSHUMEK Y BZHZHELPCH. b RTPEE ZPChPTS, NEIBOYN RUYIPMPZYUEULPK BEIFSH UCHSBO U YЪNEOOYEN YETBTIYY OPUPOBCHBENSHCHY PUBOBCHBENSHI LPNRPEOFPCH UYUFENSH GEOOPUFEK MYOOPUFY EE TEPTZ BOYBGYEK. FP EUFSH LFPF NEIBOYN OBRTBCHMEO TENTANG FP, YuFPVSH MYYYFSH OBYYYFSH OBYUNPUFY Y FEN UBNSHCHN PVECHTEDYFSH RUYIPMPZYUEULY FTBCHNYTHAEYE NNEOFSHCH. fBL, OBRTYNET, MYUB YIJCHEUFOPK VBUOY RSCHFBMBUSH PVASUOYFSH UEVE, RPYUENH POB OE IPUEF LFPF UREMSHCHK CHYOPZTBD. hTs MHYUYE PVYASCHYFSH EZP OETEMSCHN, YUEN RTYOBFSHUS (DBCE UEVE) CH UCHPEK OEUPUFPSFEMSHOPUFY EZP DPUFBFSH.

fBLYN PVTBBPN, NPTsOP ULBUBFSH, YuFP ЪBEIFOSHE UNBOYЪNSCH- UYUFENB TEZKHMSFPTOSCHI NEIBOYNPCH, LPFPTSHCHE UMHTSBF DMS KHUFTBOEOYS YMY UCHED E OYS DP NYOINBMSHOSHI OEZBFYCHOSHI, FTBCHNYTHAEYI MYUOPUFSH RETETSYCHBOYK. fY RETETSYCHBOYS CH PUOPCHOPN UPRTSSEOSCH U CHOHFTEOOYY YMY CHOEYYYY LPOZHMYLFBNY, UPUFPSOYSNY FTECHPZY YMY DYULPNZHPTFB. UYFKHBGYY, RPTPTsDBAEYE RUYIPMPZYUEULHA BEIFKH, IBTBLFETYЪHAFUS TEBMSHOPK YMY LBTSKHEEKUS KHZTPЪPK GEMPUFOPUFY MYUOPUFY, IDEOFYUOPUFY Y UBNPPGEOLE. fP UHVYAELFYCHOBS KHZTPЪB NPTSEF, CH UCHPA PYUETEDSH, RPTPTsDBFSHUS LPOZHMYLFBNY RTPFPYCHPTEYUYCHSHI FEODEOGYK CHOKhFTY MYUOPUFY, MYVP OEUPPFCHEFUFCHYEN RPUFHRBAEEK YICHOE Y OZhPTNBGYY, UMPTSYCHYEKUS X UFY PVTBYH NYTB Y PVTBH Dengan.

NEIBOYNSCH BEIFSH OBRTBCHMEOSCH, CH LPOYUOPN UUEFE, TENTANG UPITBOYE UFBVYMSHOPUFY UBNPPGEOLY MYUOPUFY, PVTBBBNYA Dengan Y PVTBB NYTB. lFP NPTsEF DPUFYZBFSHUS, OBRTYNET, FBLYNY RKhFSNY LBL:

KHUFTBOEOYE YUPBOYS YUFPYUOYLPCH LPOZHMYLFOSHI RETETSYCHBOYK,
- FTBOUZHPTNBGYS LPOZHMYLFOSHI RETETSYCHBOYK FBLYN PVTBJPN, YUFPVSH RTEDHRTEDYFSH CHPOYLOPCHOOYE LPOZHMYLFB.

z.fBTF UYUYFBM, YuFP RUYIPBOBMYYUEULBS FEPTYS, LPFPTBS PUEOSH RPDTPVOP YHYUBMB BEYFOSCH NEIBOYNSCH, RPLBYUYUEULBS FEPTYS, LPFP NSCH YURPMSHHEF NEIBOY NSCH CH FAIRIES UMKHYUBSI, LPZDB KH OBU CHP'OILBAF YOUFYOLFYCHOS CHESCHMEYUEOYS, CHSTBTTSEOYE LPFPTSCHI OBIPDFYFUS RPD UPGYBMSHOSCHN BRTEFPN (OBRTYNET, OEUDETTSYCHBENBS UELUKHBMSHOPUFSH). RETEOUEOOOSCH CHOKhFTSH OBU UBNYI BRTEFSCH, UKHEEUFCHHAEYE CH OBYEK LHMSHFKHTE, PVSHYUOP PFOPUSFUS L FPNKH, YuFP OBSCHCHBEFUS memperhitungkannya, Pak. UYMSHOSHCHK memperhitungkannya, Pak NPTsEF OBRPMOSFSH OBU YUKHCHUFCHPN FTECHPZY Y UFTBIB, LPZDB NSCH OBUYOBEN DKHNBFSH P OBRTEEOOOSCHI DEKUFCHYSI, OE ZPCHPTS HCE P BIAYA UMKHYUBSI, LPZDB NSCH RSCHFBENUS UPCHETYBFSH LFY DEKU FCHYS. BEIFOSCH NEIBOINSHCH, YЪ-ЪB LPFPTSCHI NSH OE PUPBEN OBRTEEOOOSCH CHMEYUEOYS, RTEDPFCHTBEBAF BFBLH UP UPPTPOSH "perhitungkan, tuan". BEYFOSCH NEIBOYNSCH CHSHCHUFKHRBAF FBLCE CH TPMY VKHZHETPCH RP PFOPEYOYA L OBYENKH UPBOYA FAIRIES TBUBTPCHBOYK Y KHZTPЪ, LPFPTSCHE RTYOPUYF OBN TSYOSH. iPFS OBYVPMEE SCHOP BEYFOSCH NEIBOYNSCH RTPSCHMSAFUS H MADEK, LPFPTSCHI OBSHCHBAF OECHTPFYLBNYY RUYIPFILBNY, POY FBLCE CH VPMSHYPK UFEREOY OERTEDOBNETEOOP YURPMSHYKHA FUS OPTNBMSHOSHNY MADSHNY".

u LFYN UPZMBUEO zh.v.vBUUYO, UYUYFBAEIK RUYIPMPZYUEULHA BEIFKH NEIBOYNPN ZHKHOLGYPOYTPCHBOYS OPTNBMSHOPK RUYILY, LPFPTSCHK RTEDHRTETSDBEF CHP'OILOPCHEOYE TB OPZP TPDB TBUUFTPKUFCH. fP PUPVBS ZHTNB RUYIPMPZYUEULPK BLFYCHOPUFY, TEBMYKHENBS CH CHYDE PFDEMSHOSHI RTYENPCH RETETBVPFLY YOZHPTNBGYY CH GEMSI UPITBOEOYS GEMPUFOPUFY bzp.

h PERI UMHYUBSI, LPZDB bzp OE NPTSEF URTBCHYFSHUS U FTECHPZPK Y UFTBIPN, POP RTYVEZBEF L NEIBOYNBN UCHPEPVTBOBZP YULBTSEOYS CHPURTYSFYS YUEMPCHELPN TEBMSHOPK DEKUFCHYFEMSHOPUFY. BEIFB RUYIPMPZYUEULPZP NEIBOYNB SCHMSEFUS RP UKHEEUFCHH URPUPVBNY YULBTSEOYS TEBMSHOPUFY (UBNPPVNBOB): bzp BEYEBEF MYUOPUFSH PF KHZTPЪSH, YULBTsBS UHFSH UBNPK KHZTPЪSH. CHUE NEIBOYNSCH RUYIPMPZYUEULPK BEIFSH YULBTSBAF TEBMSHOPUFSH U GEMSHA UPITBOEOYS RUYIPMPZYUEULPZP ЪDPTPCHSHS Y GEMPUFOPUFY MYUOPUFY. menyanyikan ZHTNYTHAFUS RETCHPOBUBMSHOP CH NETSMYUOPUFOPN PFOPEYOYY, BFEN UFBOPCHSFUS CHOKHFTEOOYNY IBTBLFETYUFILBNY YUEMPCHELB, FP EUFSH FENY YMY YOSCHNY BEIFOSCHNY ZHTTNBN Y RPCHEDEOYS. UMEDHEF BNEFYFSH, YuFP YUEMPCHEL YUBUFP RTYNEOSEF OE PDOKH BEYFOHA UFTBFEZYA DMS TBTEYEOYS LPOZHMYLFB YMY PUMBVMEOYS FTECHPZY, B OEULPMSHLP.

uEZPDOS YJCHEUFOP UCHCHYE 20 CHYDHR BEIFOSHI NEIBOYNPCH. UTEDY OYI NPTsOP OBCHBFSH TEZTEUUYA, PFTYGBOYE, TBGYPOBMYBGYA, RTPELGYA, TEFTPZHMELUYA, YDEOFYZHYLBGYA, JPMSGYA, UHVMYNBGYA, RPDBCHMEOYE Y DTHZYE. oEUNPFTS TENTANG TBMYYUYS NETSDH LPOLTEFOSCHNY CHYDBNY BEIF YI ZHKHOLGYY UIPDOSHCH: SING UPUFPSF CH PVEUREYOOYY KHUPKYUYCHPUFY Y OEYNEOOPUFY RTEDUFBCHMEOYK MYUOPUFY P UEVE.

yFBL, TBUUNPFTYN OELPFPTSHCHYDSCH BEIFOSHI NEIBOYNPCH.

hSHCHFEOOOOYE - OBYVPMEE KHOYCHETUBMSHOPE UTEDUFCHP Y'VEZBOYS CHOKHFTEOOEZP LPOZHMYLFB. fP UPOBFEMSHOPE HUYEMPCHELB RTEDBCHBFSH BВCHEOYA ZHTHUFTYTHAEYE CHREYUBFMEOYS RHFEN RETEOPUB CHAINBOYS TENTANG DTHZIE ZHPTNSCH BLFYCHOPUFY, OEZHTHUFTBGYPOOSHE SCHMEOYS Y F .R. YOBUE ZPCHPTS, CHCHFEOOOOYE- RTPYCHPMSHOPE RPDBCHMEOYE, LPFPTPPE RTYCHPDYF L YUFYOOOPNH BVSCCHBOYA UPPFCHEFUFCHHAEYI RUYYYYUEULYI UPDETSBOYK.

pDOYN YI STLYI RTYNETPCH CHSHCHFEOOEOYS NPTsOP UYYFBFSH BOPTELUYA - PFLB PF RTYENB RAY. bFP RPUFPSOOP Y HUREYOP PUHEEUFCHMSENPE CHSHFEUOOYE OEPVIPDYNPUFY RPLKHYBFSH. lBL RTBCHYMP "BOPTELUYCHOPE" CHSHFEUOEOEYE SCHMSEFUS UMEDUFCHYEN UFTBIB RPRPMOEFSH Y, UMEDPCHBFEMSHOP, DHTOP CHSHZMSDEFSH. h LMYOYLE OECHTPЪPCH YOPZDB CHUFTEYUBEFUS UYODTPN OETCHOPK BOPTELUY, LPFPTPK YUBEE RPDCHETSEOSCH DECHKHYLY CHPTBUFB 14 - 18 MEF. h RHVETFBFOSHK KETIK ULANG STLP CHSTBTSBAFUS YЪNEOOYS CHOYOPUFY Y FEMB. pZhPTNMSAEHAUS ZTHDSH Y RPSCHMEOYE PLTHZMPUFY CH VEDTBI DECHKHYLY YUBUFP CHPURTYOINBAF LBL UINRFPN OBUYOBAEEKUS RPMOPFSCH. y, LBL RTBCHYMP, OBUYOBAF KHUIMEOOOP U LFPC "RPMOPFPK" VPTPFSHUS. oELPFPTSCHE RPDTPUFLY OE NPZHF PFLTSCHFP PFLBISHCHBFSHUS PF EDSH, RTEDMBZBENPK YN TPDYFEMSNY. b RP UENH, LBL FPMSHLP RTYEN RAY PLPOYUEO, POY FHF CE YDHF CH FHBMEFOHA LLPNOBFH, ZDE Y NBOKHBMSHOP CHCHSCCHBAF TCHPFOSCHK TEZHMELU. lFP U PDOPC UFPTPOSCH PUCHPVPTsDBEF PF ZTPSEEK RPRPMOOYA RYEY, U DTHZPK - RTYOPUYF RUYIPMPZYUEULPE PVMAZUEOYE. UP CHTENEOEN OBUFKHRBEF NNEOF, LPZDB TCHPFOSHCHK TEZHMELU UTBVBFSHCHBEF BCHFPNBFYUEULY TENTANG RTYEN RAY. th VPMEЪOSH - UZhPTNYTPCHBOB. RETCHPOBUBMSHOBS RTYYUYOB VPMEYOY HUREYOP CHSHFEUOEOB. pUFBMYUSH RPUMEDUFCHYS. ЪБНEFYN, YuFP FBLBS OETCHOBS BOPTELUYS - PDOP dan FTHDOP YЪMEYUYNSHI ЪBVPMECHBOYK.

TBGYPOBMYBGYS - LFP OBIPTSDEOOYE RTYENMENSHI RTYYUYO Y PVASUOEOYK DMS RTYENMENSHI NSHUMEK Y DEKUFCHYK. TBGYPOBMSHOPE PVASUOOYE LBL BEIFOSCHK NEIBOYN ORTTBCHMEOP OE TENTANG TBTEYEOYE RTPFPYCHPTEYUS LBL PUOPCHSH LPOZHMYLFB, B TENTANG UOSFYE OBRTSCEOYS RTY RETETSYCHBOYY DYULPNZhPTFB U RPNP ESHA LCHBYMPZYUOSCHI PVASUOOOYK. eUFEUFCHOOOP, YuFP LFY "PRTBCHDBFEMSHOSHCHE" PVASUOOYS NSCHUMEK Y RPUFKHRLPCH VPMEE bfYuOSCH Y VMBZPTPDOSCH, OETSEMY YUFYOOSHCH NPFYCHSHCH. fBLYN PVTBBPN, TBGYPOBMYBGYS ORTTBCHMEOB TENTANG UPITBOOYE UVBFHUB LChP TSYOOOOPK UYFKHBGYY Y TBVPFBEF TENTANG UPLTSCHFYE YUFYOOOPK NPFYCHBGYY. NPFYCHSH BEIFOPZP IBTBLFETB RTPSCHMSAFUS X MADEK U PUEOSH UYMSHOSHCHN UKHRET-ьЗП, LPFPTPPE, U PDOPK UFPTPOSH CHTPDE VSH OE DPRKHULBEF DP UPOBBOYS TEBMSHOSHE NPFYCHSHCH, OP, U DTHZPK UFPTPPOSH, DBEF NFYCHBN TEBMYPCHBFSHUS, OP RPD LTBUYCHSHCHN, YBMSHOP PDPVTSENSCHN ZHBUBDPN..

UBNSHCHN RTPUFSHCHN RTYNETPN TBGYPOBMYBGYY NPTSEF UMHTSYFSH PRTBCHDBFEMSHOSHHE PVASUOEOYS YLPMSHOILB, RPMKHYYCHYEZP DCHPKLH. CHEDSH FBL PVIDOP RTYOBFSHUS CHUEN (Y UBNPNH UEVE CH YUBUFOPUFY), UFP UBN CHYOPCHBF - OE CHSHCHHYUM NBFETYBM! OB FBLPK HDBT RP UBNPMAVYA URPUPVEO DBMELP OE LBTSDSCHK. b LTYFYLB UP UFPTPOSH DTHZYI, OBYYNSHI DMS FEVS MADEK, VPMEOOOB. ChPF Y PRTBCHDSHCHBEFUS YLPMSHOIL, RTYDKHNSCHCHBEF "YULTEOOOYE" PVIASOOYS: "fP KH RTERPDBCHBFEMS VSHMP RMPIPE OBUFTPEOYE, CHPF ON DCHPE Y RPOBUFBCHYM CHUEN OH B YuFP", YMY "dengan Ts E OE MAVINYUIL, LBL yCHBOPCH, CHPF PO NOE DCHPKLY Y UFBCHYF ЪB NBMEKYE PZTEIY H PFCHEFE". fBL LTBUYCHP PVIASUOSEF, KHVETSDBEF CHUEI, YuFP UBN CHETYF PE CHUE LFP.

MADI, RPMSH'HAEYEUS TBGYPOBMSHOPK BEYFPK UFBTBAFUS TENTANG PUOPCHBOY TBMYUOSCHI FPYUEL TEOYS RPUFTPIFSH UCPA LPOGERGYA LBL RBOBGEA PF VEURPLPKUFCHB. BTBOEE PVDHNSCHCHBAF CHUE CHBTYBOFSCH UCHPEZP RPCHEDEOYS Y YI RPUMEDUFCHYS. b BNPGYPOBMSHOSHE RETETSYCHBOYS YUBUFP NBULYTHAF KHYMEOOOSCHNY RPRSHFLBNY TBGYPOBMSHOPZP YUFPMLPCBOYS UPVSHCHFYK.

rTPELGYS - RPDUPOBFEMSHOPE RTYRYUSCHBOIE UPVUFCHEOOSCHI LBUEUFCH, YUKHCHUFCH Y TSEMBOEK DTHZPNH YUEMPCHELH. bFPF BEIFOSCHK NEIBOYIN SCHMSEFUS UMEDUFFCHYEN CHSHCHFEOOEOYS. vMBZPDBTS CHSHFEUOOYA CHMEYUEOOYS RPDBCHMEOSCH Y BZOBOSCH CHOPCHSH CHOKHTSH. OP DEUSH POY OE RETEUFBAF PLBSCHCHBFSH UCPE CHMYSOYE. yFPF CHOKHFTEOOYK LPOZHMYLF UPITBOSEFUS, Y OBYUYF UKHEEUFCHHEF ChPNPTSOPUFSH FPZP, YuFP LFPF LPOZHMYLF CHSHTCHEFUS OBTHTSKH, VKhDEF "PVOBTPPDCHBO". b VYFSH RP UEVE, DBCHYFSH UCHPY TSEMBOYS - LFP FTHDOP Y VPMSHOP. h LFPN UMKHYUBE, CHSHCHFEOOOOOSCH X EUVS TSEMBOYS RTPEGYTHAFUS TENTANG DTHZPZP. y YODYCHYD, "OE ЪBNEYUBS" UCHPYI TSEMBOYK, CHYDYF YI KH DTHZYI, ZPTSYUP PUKhTSDBEF Y OEZPDHEF RP RPCHPDH YI OBMYUYS CH DTHZPN YUEMPCHELE. .

rTPELGYS MEZUE PUHEEUFCHMSEFUS MEZUE TENTANG FPZP, YUSHS UYFKHBGYS UIPTSB U RTPEGYTHAEIN. fBL, UPUEDLB - UFBTBS DECHB VKhDEF ZPTSYUP PUKHTsDBFSH TBURHEOOHA NPMPDETSSH (PUPVEOOP DECHKHYEL) U UELUHBMSHOSCHNY RTYUFTBUFYSNY (CHEDSH POB UBNB-FP LBL TB LFZP-FP Y MYYEOB, B TSEMBOYS Y UFTBUFY ZDE-FP CH ZMHVYOE VTPDSF). OP EEE VPMEE ZPTSYUP POB PUKHDYF UCHPA CE "RPDTHTSLH RP MBCHPULE", FBLHA CE PDYOPLHA, LBL Y POB UBNB: "nPM-DE, IBTBLFET X OEE FBLPK KhTsBUOSCHK, YuFP OILFP ЪБНХЦ ОЭ , DB Y RPDTHZ KH OEE OBUFPSEYI OEF, CHPF Y LHLHEF CHUA QYOSH PDOB."

rP FPNH CE NEIBOINH RTPELGYY TSEOB, LPFPTBS TENTANG UBNPN DEME CHOKHFTEOOE ZPFPCHB YYNEOYFSH NHTSKH, VHDEF TECHOPCHBFSH EZP L LBTSDPK AVLE. th ULPTEE PVYASCHYF NHTSB VBVOILPN, YUEN RTYOBEFUS UBNPK UEVE CH UCHPEN ULTSHFPN TSEMBOYY BYNEFSH TPNBO TENTANG UFPTPOE. OE DBTPN UBNSHCHE TSKHFLYE RPDPTECHBAEYE CHUEI Y CHUS UPWUFCHOOYIL YNEOOP ZHMSEYE PUPVSHCH.

yuEMPCHEL, RPMSHHAEIKUS BEIFOSCHN NEIBOЪNPN RTPELGYS, YuBUFP KHVETSDEO CH YUKHTSPK OERPTSDPUOPUFY, IPFS UBN CH FBKOE ULMPOEO L LFPNKH. yOPZDB TSBMEEF, YuFP OE PVNBOSHCHBM MADEK, LPZDB VSHMB FBLBS CHPNPTsOPUFSH. ULMPOEO L ЪBCHYUFY, L RPYULH OEZBFYCHOSHI RTYYUYO HUREYB LPMMEZ, PLTHTSBAEYI. yNEOOP RTP FBLYI MADEK ZPCHPTSF: "h YUKhTsPN ZMBYKH UPTYOLKH EBNEYUBEF, B CH UCHPEN Y VTECHOB OE CHYDYF."

pFTYGBOYE - LFP RPRSCHFLB OE RTOYNBFSH B TEBMSHOPUFSH OETSEMBFEMSHOSH DMS UEWS UPVSCHFYS. rTYNEYUBFEMSHOB URPUPVOPUFSH CH FBLYI UMKHYUBSI "RTPRKHULBFSH" CH UCHPYI CHPURPNYOBOYSI OERTYSFOSHE RETETSYFSHCHE UPVSHCHFYS, BNEOSS YI CHSHCHNSCHUMPN. lBL ЪBEIFOSCHK NEIBOIN, PFTYGBOYE UPUFPYF CH PFCHMEYOOY CHAINBOYS PF VPMEOOOSCHY YDEK Y YUKHCHUFCH, OPOE DEMBEF YI BVUPMAFOP OEDPUFHROSCHNY DMS UPBOYS.

fBL, NOPZIE MADI VPSFUS UETSHESHI OBVPMECHBOYK. th ULPTEE VHDHF PFTYGBFSH OBMYYUYE DBTSE UBNSCHI RETCHCHI SCHOSCHI UINRFPNPCH, YUEN PVTBFSFUS L CHTBYUKH. b RP UENKH VPMEЪOSH RTPZTEUUYTHEF. ьFPF TSE BEYFOSHCHK NEIBOYUN UTBVBFSHCHBEF, LPZDB LFP-OYVKhDSH YY UENEKOPK RBTSH "OE CHYDYF", PFTYGBEF YNEAEYEUS RTPVMENSH CH UHRTHTSEULPK TSYOY. y FBLPE RPchedeoye OE TEDLP RTYCHPDYF L TBTSCHCHH PFOPEEOYK.

yuEMPCHEL, LPFPTSCHK RTYVEZOKHM L PFTYGBOYA, RTPUFP YZOPTYTHEF VPMEЪOOOSCH DMS OEZP TEBMSHOPUFY DEKUFCHHEF FBL, UMPCHOP SING OE UHEEUFCHHAF. VKHDHYU KHCHETEOOSCHN CH UCHPYI DPUFPYOUFCHBI, OLEH RSCHFBEFUS RTYCHMEYUSH CHOINBOIE PLTHTSBAEYI CHUENY URPUPVBNY Y UTEDUFCHBNY. y RTY LFPN CHYDYF FPMSHLP RPYFYCHOPE PFOPEYOYE LUCHEK RETUPOE. lTYFYLB Y OERTYSFYE RTPUFP YZOPTYTHAFUS. OPCHSHE MADI TBUUNBFTYCHBAFUS LBL RPFEOGYBMSHOSHE RPLMPOOIL. th CHPPVEE, UYUYFBEF UEVS YUEMPCHELPN VE RTPVMEN, RPFPNH YuFP PFTYGBEF OBMYUYE FTHDOPUFEK /UMPTSOPUFEK CH UCHPEK TSYOY. yNEEF BCHSHCHYEOOHA UBNPPGEOLKH.

IDEOFYZHYLBGYS - VEUUPOBFEMSHOSHCHK RETEOPU TENTANG UEVS YUKHCHUFCH Y LBUEUFCH, RTYUKHEYI DTHZPNH YUEMPCHELH Y OE DPUFHROSHCHI, OP TSEMBFEMSHOSHI DMS UEVS. bFPF NEIBOYN RPNPZBEF KHUCHPEOYA UPGYBMSHOSHI OPTN, h RPOINBOY YUEMPCHELB YUEMPCHELPN, h UPRETETYCHBOYY MADSHNY DTHZ DTHZH. fBL, LFPF NEIBOYN UTBVBFSHCHBEF, LPZDB RPDTPUFPL TSEMBEF RPIPDIFSH TENTANG CHSHVTBOOPZP YN ZETPS. rPUFKHRLY, YUETFSH IBTBLFETB ZETPS OLEH IDEOFYZHYGYTHEF UP UCHPYNY.

Y'CHEUFOKHA TPMSH YZTBEF YDEOFYZHYLBGYS CH YDYRPCHPN LPNRMELUE. nBMEOSHLYE DEFY RPUFEREOOP CHATPUMEAF. b UBNSHCHE OZMSDOSH RTYNETSH CHETPUMSCHI, U LPFPTSCHI NPTsOP ULPRYTPCHBFSH RPchedeoye, NBOETSH Y F.D. - LFP VMYOLYE. fBL, DECHPULB VEUUPOBFEMSHOP UFBTBEFUS RPIPDIFSH TENTANG UCHPA NBFSH, B NBMSHYUIL - TENTANG UCHPEZP PFGB.

lBL VSHMP BNEYUEOP TBOEE, YUEMPCHEL YUBUFP RTYNEOSEF OEULPMSHLP BEIFOSHI UFTBFEZYK DMS TBTEYEOYS LPOZHMYLFB. OP UKHEEUFCHHAF RTEDRPYUFEOYS FAIRIES YMY YOSHI BEIF CH BCHYUINPUFY PF FYRB RTPVMENSHCH. OBRTYNET, OBYVPMEE YBUFP L BEIFOPNH NEIBOINH RP FYRH PFTYGBOYE RTYVEZBAF, LPZDB BFTBZYCHBAFUS MYYUOSCHE, UENEKOSHCHE, YOFYNOSHCHE RTPVMENSCH, YMY CHPOILBEF RTPVMENB PDYOPYUEUFCHB. b CHPF CH TPDYFEMSHULP - DEFULYI Y RBTFOETULYI PFOPEYOSI YUBEE YURPMSHJHAF UFTBFEZYA RTPELGYY(IPFS EE CE NPTsOP CHUFTEFYFSH Y RTY OBMYYUYY MYUOSCHY YOFYNOSCHI LPOZHMYLFPH).

fBLPE TBDEMEOOYE YURPMSHЪPCHBOYS BEIFOSHI NEIBOYNPCH YUBEE CHUFTEYUBEFUS H MADEK CHPTBUFB 20-35 MEF. bFP NPTsOP PVYASUOYFSH UMEDKHAEIN PVTBBPN. h LFPF RETYPD (20-35 MEF) RP b. ЪТІЛУПОКХ ІДЭФ УФБОПЧМОПХМОПХМОПХ зП-ИДЭОФИУОПУФY. NPMPDSH MADI RETEIPDSF TENTANG UFBDYA TBCHYFYS, UPDETSBOYE LPFPTPK - RPYUL URKHFOILB TsYOY, TSEMBOYE FEUOPZP UPFTKhDOYUEUFCHB U DTKHZYNY, UFTENMEOYE L VMYLYN DTHTSEULYN U CHSSN U YUMEOBNY UCHPEK UPGYBMSHOPK . NPMPDK YUEMPCHEL ZPFPCH L VMYJPUFY, OLEH URPUPVEO PFDBFSH UEVS UPFTKHDOYUEUFCHH U DTKHZYNYI CH LPOLTEFOSHI UPGYBMSHOSHI ZTHRRBI Y PVMBDBEF DPUFBFPYuOPK LFYUEULPK UYMPK, VSC FCHETDP RTDETTSYCHBFSHUS FBLPK ZTHRRPCHPK RT YOBDMETSOPUFY, DBCE EUMY LFP FTEVHEF OBYUYFEMSHOSHCHI TSETFCH LPNRTPNYUUPCH.

prBUOPUFSH TSE LFPC UFBDYY RTEDUFBCHMSEF PDYOPYUEUFCHP, Y'VEZBOYE LPOFBLFPCH, FTEVHAEYI RPMOPK VMYJPUFY. fBLPE OBTHYEOYE, RP NOEOYA b. ьTYLUPOB, NPTsEF CHEUFY L PUFTSHCHN "RTPVMEBN IBTBLFETB", L RUYIPRBFPMPZYY. еUMY RUYYYUUEULYK NPTBFPTYK RTDDPMTSBEFUS Y TENTANG LFPC UFBDYY, FP CHNEUFP YUKHCHUFCHB VMYJPUFY CHP'OILBEF UFTENMEOYE UPITBOYFSH DYUFBOGYA, OE RHULBFSH TENTANG UCHPA "FETTYFP" TYA", CH UCHPK CHOKHFTEOOK NYT. uHEEUFCHHEF PRBUOPUFSH, YuFP LFY UFTENMEOYS NPZHF RTECHTBFYFSHUS CH MYUOPUFOSCH LBUEUFCHB - CH YUKHCHUFChP YЪPMSGYY Y PDYOPYUEUFCHB. rTEPDPMEFSH LFY OEZBFYCHOSHE UFPTPPOSH YDEOFYUOPUFY, LBL UYYFBEF y. ьTYLUPO, RPNPZBEF MAVPCHSH - TEMPE YUKHCHUFChP, LPFPTPPE OE DPMTSOP RPOINBFSHUS FPMSHLP LBL UELUHBMSHOPE CHMEYEOYE.

fBLYN PVTBBPN, TENTANG LFPC UFBDYY TBCHYFYS RPYFYCHOPE YUHCHUFCHP UHEEUFCHHEF Y RTPFYCHPUFPYF OEZBFYCHOPNH: VMYJPUFSH RTPFYCH PDYOPYUEFCHB - MAVPCHSH (YOFYNOPU FS) RTPFYCH BNLOХФПУФІ, ЪП МСГYY.

rTPVMENSCH RBTFOETUFCHB, PDYOPYUEUFCHB, VMYJPUFY - PYUEOSH OBYUINSCH CH LFPN CHPTBUFE. fY RTPVMENSH OBIPDSFUS CH UPUFPSOY TEYEOYS, PUNSCHUMYCHBOYS, RPOINBOYS. yuBUFP RETCHBS BEYFOBS TEBLGYS RUYIYYYY TENTANG PUFTHA OETBTEYEOOHA RTPVMENH - BNPGYPOBMSHOPE PFTYGBOIE RTPVMENSH. yNEOOOP RPFPNH FTECHPTSBEKHA UYFKHBGYA YUEMPCHEL RTEDRPYUIFBEF LBL VSC "OE CHYDEFSH" (NEIBOIN PFTYGBOYE), YMY RTYOINBEF "PVPPTPOYFEMSHOHA" RPYYGYA - "FBLBS RTPVMENB H OYI, BOE H NEOS" (NEIBOYN RTPELGYS).

rTPDPMTSEOYE UMEDHEF...

FEM. 8-926-2694119

myFETBFHTB.

vBUUYO zh.ch. rTPVMENSCH VEUUPOBFEMSHOPPZP. - N., 1968.
LYTYVBKHN b., etENEECHB b. RUYIPMPZYUEULBS BEIFB. - N.: "UNSHUM", 2000.
lTBFLYK RUYIPMPZYUEULYK UMPCHBTSH // ed. bh. rEFTPCHULPZP, n.z. sTPYECHULPZP. - tPUFPCH-OB-DPOKH: "ZHEOILU", 1999.
UBNPUPUBOOYE Y BEYFOSCH NEIBOYNSCH MYUOPUFY // iTEUFPNBFYS RP UPGYBMSHOPK RUYIPMPZYY MYUOPUFY // ed. d.s.tBKZPDULIK. - uBNBTB: "vBITBI-n", 2000.
fBTF z. UNBOYFSHCH BEIFSHCH. // uBNPUUPOBOOYE Y BEYFOSCH NEIBOYNSCH MYUOPUFY // iTEUFPNBFYS RP UPGYBMSHOPK RUYIPMPZYY MYUOPUFY // ted. d.s.tBKZPDULIK. - uBNBTB: "vBITBI-n", 2000.
ZHTEKD ъ.: TSYOSH, TBVPFB, OBUMEDYE // yOGYILMPREDYS ZMHVIOOPK RUYIPMPZYY // ted. b.n. vPLPCHYLPCHB. 1998, fPN 1. MGM - Interna, n.: ъбп з NEOEDTSNEOF, 1998.
ІТІЛУПО ь. IDEOFYUOPUFSH: AOPUFSH, LTYYU. hal., 1996.

Halo para pembaca yang budiman.

Hari ini kita akan berbicara lagi tentang topik psikologis. Ini akan dikhususkan untuk mekanisme perlindungan jiwa, yang didirikan oleh Freud, dan akan menarik bagi mereka yang ingin meningkatkan kompetensi psikologis mereka atau sekadar mengingat dasar-dasar psikologi.

Pertama-tama, perlu dikatakan bahwa bereaksi defensif adalah hal yang normal dan benar.

Perlindungan membantu mengatasi perlawanan, meredakan ketegangan, kecemasan, mengatur perilaku dan menyeimbangkan jiwa.
Mekanisme pertahanan adalah senjata Ego Anda, yang seharusnya memadamkan konflik antara “Anda bisa” dan “Anda tidak bisa.” Antara anak kecil, dengan tuntutan dan tuntutannya, dan orang dewasa yang berprestasi, dengan segala syarat, norma, dan batasan yang menyertainya.
Mekanisme pertahanan paling sering muncul akibat stres. Namun seringkali juga stres telah berlalu, namun mekanisme pertahanannya tetap ada. Dan ini bukan lagi hal yang biasa. Dalam hal ini mekanismenya tidak lagi melindungi, tetapi menghalangi seseorang untuk hidup dan berkembang. (Artinya, pertanyaannya adalah berapa lama dan seberapa benar seseorang menggunakan pertahanan ini atau itu).
Selain itu, mekanisme pertahanan bisa bersifat patologis. Misalnya saja dengan penyakit jiwa.
Sangat penting untuk dicatat bahwa semua mekanisme pertahanan terjadi di bawah sadar. Mekanisme pertahanan tidak mungkin digunakan dengan sengaja. Ini sudah akan disebut dengan kata lain))

Tidak ada klasifikasi yang jelas mengenai mekanisme pertahanan. Di sini kita akan mempertimbangkan yang utama, bisa dikatakan yang paling populer, digunakan dalam konseling psikologis.

Pertahanan psikologis secara konvensional dibagi menjadi 2 tingkatan. Tingkat pertama adalah pertahanan yang lebih primitif, pertahanan tingkat pertama. Tingkat kedua mencakup mekanisme perlindungan sekunder, yang lebih sulit didiagnosis dan dioperasikan.

Pertama, mari kita lihat beberapa perlindungan tingkat pertama.

Mekanisme pertahanan yang akrab bagi seseorang sejak usia dini adalah primitif isolasi. Seseorang menarik diri dari interaksi dengan kenyataan ketika ada terlalu banyak tekanan, keadaan bersemangat yang kuat, ketika perlu untuk pensiun untuk mendapatkan kembali ketenangan pikiran dan keseimbangan. Dari luar tampak seperti perhatian, lamunan, ketidakterikatan.
Keuntungan dari perlindungan tersebut adalah bahwa seseorang tidak memutarbalikkan kenyataan, ia hanya menjauh darinya ke dunia fantasinya, ke dalam kenyataan lain, yang tidak terlalu bermasalah dan gelisah. Contoh: seorang siswa “menghitung burung gagak” di kelas.
Sisi negatifnya adalah keinginan untuk bersembunyi dari penyelesaian beberapa masalah atau komunikasi dengan tetap berada di dunia Anda sendiri.
Seseorang juga dapat mencapai keadaan isolasi primitif dengan mengubah keadaan psikologisnya, misalnya dengan bantuan alkohol.
Beberapa peneliti sampai pada kesimpulan bahwa mekanisme perlindungan ini diekspresikan pada orang yang hipersensitif.
Mekanisme pertahanan tingkat pertama lainnya adalah proyeksi. Tipe yang sangat umum di mana seseorang mengaitkan kualitas-kualitas yang tidak dia terima dalam dirinya kepada orang lain. Mekanismenya terkesan sederhana, namun menerapkannya pada diri sendiri sangatlah sulit.
Setiap orang mempunyai sisi positif dan negatif pada kepribadiannya. Menerima hal positif itu mudah dan menyenangkan, tetapi menerima kekurangan itu sulit. Jika seseorang setuju dengan kekurangannya, maka dia lebih setia pada kualitas yang sama pada orang lain.
Seseorang menolak sisi negatifnya, karena... dia merasa bahwa ini menjaga harga dirinya. Dia menghilangkan kekurangannya pada orang lain dengan kedok perlindungan.
Pada akhirnya, hal ini hanya mengurangi kecemasan, mengurangi bahaya, dan itulah yang dibutuhkan oleh mekanisme pertahanan.

Penyangkalan– perlindungan yang mudah dipahami. Nama itu berbicara sendiri. Jika beberapa informasi, pemikiran, peristiwa, tindakan tidak dapat diterima, menyakitkan, bermasalah, atau menimbulkan ancaman terhadap kondisi psikologis atau fisik, maka informasi tersebut ditolak. Mereka tidak ada. Orang tersebut bahkan tidak berusaha menyadarinya. Nyaman, bukan?))
Kerugian dari pertahanan ini adalah di dunia nyata situasinya tetap ada dan tidak hilang kemana-mana.
Misalnya, seseorang mungkin telah lama menyangkal kematian orang yang dicintainya, tetapi cepat atau lambat fakta ini harus diakui.
Penyangkalan melibatkan penolakan seseorang untuk beradaptasi atau membangun kembali. Dan dalam situasi di mana seseorang menghilangkan pembelaan atas penyangkalan, penting untuk mendukungnya.

Mekanisme represi sudah termasuk dalam kelompok orde kedua. Hal ini agak mirip dengan mekanisme penolakan. Bedanya dengan penyangkalan seseorang bahkan tidak berusaha menyadari hal-hal yang tidak menyenangkan baginya, namun dengan represi hal tersebut diasumsikan. Akibat dari represi adalah sikap acuh tak acuh terhadap situasi.

Ada perbedaan antara represi total dan parsial. Dengan represi total, seseorang benar-benar melupakan pengalamannya, karena... mereka terlalu traumatis. Misalnya psikotrauma. Namun, meskipun demikian, peristiwa traumatis terus mempengaruhi kehidupan, takdir, kesehatan seseorang, serta mempengaruhi tindakan dan perilakunya.

Dengan represi parsial, seseorang berusaha untuk tidak memikirkan pengalamannya, tetapi tidak dapat sepenuhnya melupakannya, dan dalam keadaan tertentu pengalaman tersebut muncul dalam bentuk emosi kekerasan.

Regresi. Mekanisme ini mengembalikan seseorang ke cara merespons yang lebih awal dan primitif. Orang-orang menyebutnya “jatuh ke masa kanak-kanak.”
Ini adalah pelarian menuju keselamatan, karena... Seringkali, banyak orang mengasosiasikan masa kanak-kanak dengan keselamatan. Inilah kedudukan orang yang lemah, menuntut belas kasihan, kelonggaran, tidak mampu mengatasi sesuatu karena “usianya yang masih kecil”.
Regresi dapat diekspresikan dalam pengingkaran terhadap sudut pandang orang lain, apapun alasan dan argumentasinya. Pada saat kemunduran, kebiasaan masa kanak-kanak dapat kembali: menggigit kuku, menghisap jari, mengupil, gagap, dll. Seseorang mungkin berpakaian tidak sesuai dengan usianya, menginginkan makanan favoritnya di masa kecil, atau sekadar jatuh sakit.
Regresi selalu terjadi sebagai reaksi yang tidak disadari, dan inilah ciri utamanya. (Dalam kasus lain itu hanya simulasi). Dan paling sering, kemunduran dikaitkan dengan beberapa pencapaian.
Misalnya saja prestasi profesional. Orang tersebut menerima posisi baru, tetapi menjadi rewel, jengkel, lalai, bersemangat, menggigit kuku, tidur di rumah dengan piyama flanel dengan mainan lunak)) - tanda-tanda kemunduran.
Regresi sangat umum terjadi di bidang seksual. Misalnya saja masturbasi. Seseorang yang menjalani kehidupan seksual dewasa menyelesaikan masalah dengan cara kekanak-kanakan yang lebih primitif. Baginya, ini lebih mudah dibandingkan menjalin kontak dengan pasangan.
Terakhir, regresi dapat dibandingkan dengan seorang anak berusia 2 atau 3 tahun yang menyatakan kemandiriannya dari ibunya, berusaha memahami dunia dan mengulangi “Aku adalah diriku sendiri!”, tetapi ketika menghadapi kesulitan (ketakutan, kesakitan...) dia berlari bersembunyi di balik rok ibunya.
Secara umum, regresi sebagai mekanisme pertahanan cukup umum dan merupakan mekanisme pertahanan yang relatif sederhana. Dapat disesuaikan. Tetapi akan lebih efektif untuk mengatasi masalah yang menyebabkan reaksi defensif ini, yaitu. dengan stres.

Mekanisme perlindungan berikut adalah rasionalisasi. Seseorang secara tidak sadar mencoba membenarkan dan menjelaskan perilakunya yang salah atau bahkan tidak masuk akal. Keadaan sebenarnya begitu menyakitkan sehingga diselimuti oleh alasan yang manis, di mana seseorang tetap “putih dan lembut” di matanya sendiri. Contoh rasionalisasi adalah dongeng Krylov “Rubah dan Anggur”.
Rasionalisasi bisa disadari atau tidak disadari. Alasan sebenarnya mungkin sangat tersembunyi dari orang itu sendiri, seperti inti bawang.
Pengerjaan mekanisme ini melibatkan penghapusan lapisan demi lapisan. Setiap lapisan berikutnya mungkin lebih menyakitkan dibandingkan lapisan sebelumnya. Menyakitkan untuk harga diri, tapi berguna untuk pengetahuan diri.

Mekanisme orde kedua lainnya adalah inversi atau konversi reaktif. Seseorang mengganti pikiran, perasaan, dan tindakan dengan tindakan yang bertentangan secara diametris. Segala sesuatu mempunyai dua kutub. Jika satu kutub menimbulkan ancaman atau bahaya, maka orang tersebut dipindahkan ke kutub lain yang lebih nyaman. Dalam hal ini, kutub berbahaya tidak lagi dikenali.
Misalnya, seorang laki-laki jatuh cinta dengan seorang perempuan. Jika dia mengungkapkan perasaannya, dia mungkin akan diejek, dihina, disalahpahami, dimarahi, dll. (Dari cinta menjadi benci ada satu langkah). Dia melakukan kebalikan dari perasaannya dan memahami cinta sebagai kebencian atau kekesalan. Dia mulai menarik kuncir gadis itu, memanggil namanya, mendorongnya, dan “rasa sayang” lainnya.
Dalam inversi, seseorang mungkin menginginkan satu hal dan membicarakan hal lain, atau mengalami ketidakpedulian terhadap siapa (atau apa) yang sangat penting.
Jika sesuatu merupakan nilai hiper bagi seseorang, maka di sisi lain pasti terdapat nilai yang berlawanan, tidak kalah pentingnya, tetapi lebih bermasalah.
Jika seseorang terus-menerus dan dengan jelas menekankan bahwa dia tidak memiliki pesaing, maka yakinlah, dia memilikinya di mana-mana.
Untuk menghilangkan mekanisme ini, Anda perlu mengubah kebutuhan Anda dan mengurangi pentingnya satu kutub. Maka perpisahan akan terjadi secara alami.

Perlawanan. Semakin dekat dengan masalah, semakin terang perlawanan seseorang. Perlawanan bisa menjadi tanda bahwa masalahnya mendesak dan menyakitkan, serta orang tersebut belum siap menyelesaikannya. Tekanan yang tajam dan kuat tidak selalu bisa dibenarkan. Tidak diketahui bagaimana jiwa manusia bereaksi terhadap gangguan tersebut. Tugas konsultan atau psikolog dalam hal ini bukan memberikan tekanan, melainkan menonjolkan permasalahannya agar orang tersebut tidak merasa berbahaya atau terancam, karena belum mengetahui bagaimana cara hidup yang baru.

Sublimasi. Mungkin metode yang paling umum dan dapat diterima. Bahkan bisa sangat sukses jika diterapkan dengan benar. Ini melibatkan transformasi keinginan terlarang menjadi aktivitas lain yang diperbolehkan dalam masyarakat (mungkin disetujui dan didorong oleh masyarakat).

Jika sesuatu tidak dapat dilakukan, maka seseorang melakukan apa yang mungkin dilakukan.

Contoh umum dari sublimasi masalah pribadi dapat ditemukan dalam kreativitas dan seni. Puisi yang ditulis oleh kekasih yang tidak bahagia, lukisan dengan gambar yang menakjubkan, musik yang membuat merinding... Semua ini bisa dipuji oleh orang-orang, seseorang bisa mendapatkan ketenaran, kehormatan, rasa hormat, tapi... Tapi sublimasi bukanlah solusi untuk masalah ini, sehingga seseorang bisa tetap tidak bahagia sepanjang hidupnya, tetap menjadi jenius bagi semua orang.

Solusinya adalah mengerjakan masalah sebenarnya.

Dalam astropsikologi, konsep sublimasi sering disebutkan. Ini adalah salah satu solusi yang mungkin untuk planet-planet yang bermasalah, yang fungsinya terganggu dan membuat setiap bidang kehidupan manusia menjadi sangat terbatas.

Dari sudut pandang astropsikologis, kita dapat mengatakan bahwa sebagian besar mekanisme pertahanan dinyatakan dalam grafik melalui pertentangan planet-planet satu sama lain. Perlawanan dapat dilambangkan dengan persegi. Sublimasi dapat direpresentasikan sebagai penyelesaian sukses planet-planet yang tegang menjadi trine.

Teman-teman, kami mencurahkan jiwa kami ke dalam situs ini. Terima kasih untuk itu
bahwa Anda menemukan keindahan ini. Terima kasih atas inspirasi dan merindingnya.
Bergabunglah dengan kami Facebook Dan VKontakte

Mekanisme pertahanan jiwa manusia ditujukan untuk mengurangi pengalaman negatif dan traumatis dan memanifestasikan dirinya pada tingkat bawah sadar. Istilah ini diciptakan oleh Sigmund Freud , dan kemudian dikembangkan lebih dalam oleh murid-murid dan pengikutnya, terutama Anna Freud. Mari kita coba mencari tahu kapan mekanisme ini berguna, dan dalam kasus apa mekanisme tersebut menghambat perkembangan kita dan merespons serta bertindak secara sadar dengan lebih baik.

situs web akan memberi tahu Anda tentang 9 jenis pertahanan psikologis utama yang penting untuk diwujudkan pada waktunya. Inilah yang sering dilakukan psikoterapis di kantornya - dia membantu klien memahami mekanisme pertahanan yang membatasi kebebasannya, spontanitas dalam merespons, dan mendistorsi interaksi dengan orang-orang di sekitarnya.

1. Perpindahan

Represi adalah penghapusan pengalaman tidak menyenangkan dari kesadaran. Hal ini diwujudkan dalam melupakan apa yang menyebabkan ketidaknyamanan psikologis. Represi bisa diibaratkan seperti bendungan yang bisa jebol - selalu ada risiko pecahnya kenangan akan peristiwa yang tidak menyenangkan. Dan jiwa menghabiskan banyak energi untuk menekannya.

2. Proyeksi

Proyeksi memanifestasikan dirinya dalam kenyataan bahwa seseorang secara tidak sadar menghubungkan perasaan, pikiran, keinginan dan kebutuhannya dengan orang-orang di sekitarnya. Mekanisme pertahanan psikologis ini memungkinkan untuk melepaskan diri dari tanggung jawab atas sifat dan keinginan diri sendiri yang tampaknya tidak dapat diterima.

Misalnya, kecemburuan yang tidak masuk akal mungkin disebabkan oleh mekanisme proyeksi. Membela dirinya dari keinginannya sendiri untuk perselingkuhan, seseorang mencurigai pasangannya selingkuh.

3. Introjeksi

Ini adalah kecenderungan untuk secara sembarangan menyesuaikan norma, sikap, aturan perilaku, pendapat dan nilai orang lain tanpa berusaha memahaminya dan memikirkan kembali secara kritis. Introyeksi itu seperti menelan makanan dalam jumlah besar tanpa berusaha mengunyahnya.

Segala pendidikan dan pengasuhan dibangun di atas mekanisme introyeksi. Orang tua berkata: “Jangan memasukkan jarimu ke dalam soket, jangan keluar ke udara dingin tanpa topi,” dan aturan-aturan ini berkontribusi pada kelangsungan hidup anak-anak. Jika seseorang sebagai orang dewasa “menelan” aturan dan norma orang lain tanpa berusaha memahami bagaimana aturan dan norma itu cocok untuknya secara pribadi, ia menjadi tidak mampu membedakan antara apa yang sebenarnya ia rasakan, apa yang diinginkannya, dan apa yang diinginkan orang lain.

4. Penggabungan

Dalam penggabungan tidak ada batasan antara “aku” dan “bukan-aku”. Hanya ada satu “kita” yang total. Mekanisme fusi paling jelas terlihat pada tahun pertama kehidupan seorang anak. Ibu dan anak menyatu, hal ini turut menunjang kelangsungan hidup si kecil, karena ibu secara halus merasakan kebutuhan anaknya dan meresponnya. Dalam hal ini, kita berbicara tentang manifestasi sehat dari mekanisme perlindungan ini.

Namun dalam hubungan antara pria dan wanita, penggabungan menghambat perkembangan pasangan dan perkembangan pasangan. Sulit untuk menunjukkan individualitas Anda di dalamnya. Mitra larut satu sama lain, dan gairah cepat atau lambat meninggalkan hubungan.

5. Rasionalisasi

Rasionalisasi adalah upaya mencari alasan yang masuk akal dan dapat diterima atas terjadinya situasi yang tidak menyenangkan, situasi kegagalan. Tujuan dari mekanisme pertahanan ini adalah untuk menjaga harga diri yang tinggi dan meyakinkan diri sendiri bahwa kita tidak bersalah, bahwa masalahnya bukan pada kita. Jelas bahwa akan lebih bermanfaat bagi pertumbuhan dan perkembangan pribadi jika bertanggung jawab atas apa yang terjadi dan belajar dari pengalaman hidup.

Rasionalisasi dapat memanifestasikan dirinya sebagai devaluasi. Contoh klasik rasionalisasi adalah dongeng Aesop “Rubah dan Anggur”. Rubah tidak bisa mendapatkan buah anggur dan mundur, menjelaskan bahwa buah anggur itu “hijau.”

Jauh lebih bermanfaat bagi diri Anda sendiri dan masyarakat untuk menulis puisi, menggambar, atau sekadar memotong kayu daripada mabuk atau memukuli lawan yang lebih sukses.

9. Formasi reaktif

Dalam kasus pembentukan reaktif, kesadaran kita melindungi dirinya dari dorongan-dorongan terlarang dengan mengekspresikan dorongan-dorongan yang berlawanan dalam perilaku dan pikiran. Proses perlindungan ini dilakukan dalam dua tahap: pertama, dorongan yang tidak dapat diterima ditekan, dan kemudian pada tingkat kesadaran, dorongan yang sepenuhnya berlawanan muncul, sementara menjadi sangat hipertrofi dan tidak fleksibel.

Pengalaman-pengalaman ini mungkin terkait dengan konflik internal atau eksternal, keadaan cemas atau tidak nyaman. Pada akhirnya, tindakan mekanisme pertahanan ditujukan untuk menjaga stabilitas harga diri seseorang, gagasannya tentang dirinya sendiri, dan citranya terhadap dunia.

Represi

Ini adalah penghapusan daya tarik dan pengalaman yang tidak dapat diterima dari kesadaran. Inilah yang disebut dengan “lupa karena motivasi.” Misalnya, seseorang yang mempunyai pengalaman negatif dengan seseorang mungkin tidak mengingatnya sama sekali. Namun, ingatan akan peristiwa-peristiwa yang direpresi terus hidup di alam bawah sadar dan secara berkala muncul “di luar” dalam lelucon, kesalahan bicara, dll.

Proyeksi

Ini adalah atribusi bawah sadar terhadap orang lain atas motif, karakter, dan pengalamannya yang tertekan. Mekanisme pertahanan ini merupakan konsekuensi dari represi. Berkat represi, dorongan-dorongan ditekan dan didorong kembali ke dalam: namun hal ini tidak membuat dorongan-dorongan tersebut hilang kemana-mana dan terus memberikan pengaruhnya. Menghilangkan nafsu itu terlalu menyakitkan, sehingga diproyeksikan ke orang lain. Jadi, misalnya, seorang nenek perawan tua akan mengutuk keras moral anak muda modern. Namun dia akan memperlakukan tetangganya di bangku cadangan – yang juga merupakan perawan tua – dengan lebih kasar lagi. Mereka bilang dia punya karakter buruk, jadi tidak ada yang menikahinya. Proyeksi diarahkan pada seseorang yang situasinya mirip dengan proyektor. Seseorang yang proyeksinya berhasil cenderung melakukan tindakan tidak jujur, meskipun ketidakjujuran tersebut ia temukan pada orang-orang di sekitarnya, ia cenderung iri hati, mencari-cari alasan negatif atas kesuksesan orang lain.

Penyangkalan

Ini adalah keinginan untuk tidak menerima peristiwa-peristiwa yang tidak diinginkan bagi diri sendiri sebagai kenyataan: baik masa kini maupun masa lalu. Misalnya saja, banyak orang yang takut terhadap penyakit serius. Seseorang yang mekanisme penolakannya berfungsi tidak akan menyadari bahwa ia memiliki gejala penyakit yang jelas. Mekanisme penolakan memungkinkan Anda mengabaikan manifestasi realitas yang traumatis. Penolakan sering kali terjadi dalam hubungan keluarga, ketika salah satu pasangan sama sekali tidak menghiraukan adanya masalah dengan pasangannya.

Rasionalisasi

Hal ini berarti menemukan alasan dan penjelasan yang dapat diterima atas pemikiran atau tindakan yang tidak dapat diterima. Penjelasan rasional sebagai mekanisme pertahanan ditujukan untuk meredakan ketegangan ketika mengalami konflik internal. Contoh rasionalisasi yang paling sederhana adalah penjelasan yang membenarkan seorang anak sekolah yang mendapat nilai buruk. Mengakui pada diri sendiri bahwa Anda yang harus disalahkan karena tidak menyelesaikan pelajaran terlalu menyakitkan bagi harga diri Anda. Oleh karena itu, siswa tersebut menjelaskan kegagalannya dengan suasana hati guru yang buruk.

Sublimasi

Ini adalah mekanisme pertahanan yang paling umum ketika, dalam upaya melupakan suatu peristiwa (pengalaman) traumatis, kita beralih ke berbagai jenis aktivitas yang dapat diterima oleh kita dan masyarakat. Jenis sublimasi dapat berupa olahraga, karya intelektual, kreativitas.

Regresi

Ini adalah kembalinya cara-cara yang lebih primitif dalam merespons secara emosional atau perilaku yang dimiliki seseorang pada usia yang lebih muda. Misalnya saja cemberut, berpaling dan berdiam diri seharian.

Formasi reaktif

Ini adalah perilaku yang bertolak belakang dengan apa yang diinginkan. Contoh klasiknya adalah “pacaran” remaja laki-laki terhadap perempuan, yang berujung pada memukul mereka lebih keras, menarik kuncir mereka, dan sebagainya. Hal ini disebabkan karena di kalangan remaja, kelembutan dianggap sebagai sesuatu yang memalukan. Oleh karena itu, anak laki-laki berusaha mereduksi ekspresi perasaannya menjadi tindakan yang menurut mereka sangat berlawanan dengan pacaran.

Untuk menyelesaikan konflik internal, seseorang biasanya menggunakan beberapa mekanisme pertahanan sekaligus. Namun semuanya memiliki satu tujuan: menjaga integritas gagasan tentang diri sendiri dan dunia.

Perlindungan psikologis bekerja pada tingkat bawah sadar atau bawah sadar, dan, seringkali, seseorang tidak dapat mengendalikannya mekanisme pertahanan mental, jika dia tidak tahu apa-apa tentang mereka. (Indeks gaya hidup - tes)

Perlindungan psikologis dan efek destruktif dari mekanisme perlindungan jiwa manusia

Jiwa manusia memiliki kemampuan untuk melindungi dirinya dari pengaruh buruk, baik eksternal maupun internal. Mekanisme pertahanan psikologis bekerja sampai tingkat tertentu untuk setiap orang. Mereka berfungsi sebagai penjaga kesehatan mental kita, “aku” kita dari pengaruh stres, kegagalan, dan meningkatnya kecemasan; dari pikiran yang tidak menyenangkan dan merusak, dari konflik eksternal dan internal yang menyebabkan kesejahteraan negatif.
(mengatasi pertahanan psikologis)

Selain fungsi pelindung perlindungan psikologis seseorang Hal ini juga dapat menimbulkan dampak yang merusak pada individu; dapat menghalangi individu untuk tumbuh dan berkembang serta mencapai kesuksesan dalam hidup.

Ini terjadi ketika sesuatu sering diulang. mekanisme pertahanan mental dalam situasi kehidupan yang serupa, tetapi beberapa situasi, meskipun serupa dengan yang awalnya menimbulkan perlindungan, tetap tidak memerlukannya, karena seseorang mampu secara sadar menyelesaikan masalah ini.

Selain itu, pertahanan psikologis menjadi destruktif bagi individu jika seseorang menggunakan beberapa pertahanan pada saat yang bersamaan.

Seseorang yang sering menggunakan mekanisme pertahanan (saya ingatkan: hal ini terjadi secara tidak sadar) ditakdirkan untuk berstatus “pecundang” dalam hidupnya.

Perlindungan psikologis individu bukan bawaan, mereka diperoleh selama sosialisasi anak, dan sumber utama pengembangan pertahanan tertentu, serta penggunaannya dalam kehidupan (untuk tujuan yang dimaksudkan atau destruktif) adalah orang tua atau penggantinya. Singkatnya, penggunaan pertahanan psikologis oleh anak-anak bergantung pada bagaimana dan jenis pertahanan apa yang digunakan orang tua.

Pertahanan psikologis memiliki hubungan yang paling dekat dengan aksentuasi karakter, dan semakin menonjol aksentuasi tersebut, semakin jelas pula mekanisme perlindungan jiwa manusia.

Mengetahui aksentuasi karakter, ciri-ciri psikofisiologis individunya (teori kepribadian), seseorang akan mampu belajar mengelola pertahanan psikologis dan aksentuasi karakternya, (Program psikokoreksi karakter) untuk mencapai kesuksesan dalam hidup, yaitu. beralih dari “pecundang” menjadi “pemenang”. (Teori Kepribadian 2)

Mekanisme pertahanan psikologis manusia

Sigmund Freud adalah orang pertama yang memperkenalkan konsep “pertahanan psikologis”; ini adalah “represi” dan “sublimasi”.

Ini adalah mekanisme perlindungan jiwa seperti: Represi, penindasan, sublimasi, intelektualisasi, rasionalisasi, penolakan, proyeksi, penggantian, identifikasi dengan agresor, regresi, kompensasi dan kompensasi berlebihan, pembentukan reaktif, perasaan terbalik dan komponen-komponennya.

MEKANISME PERLINDUNGAN PSIKOLOGI DAN FITUR PRIBADI INDIVIDU:

PERTAHANAN PSIKOLOGI - PENOLAKAN - adalah mekanisme pertahanan yang paling awal secara ontogenetik dan paling primitif. Penolakan berkembang dengan tujuan menahan emosi penerimaan orang lain jika mereka menunjukkan ketidakpedulian atau penolakan emosional.

Hal ini, pada gilirannya, dapat menyebabkan penolakan terhadap diri sendiri. Penolakan menyiratkan penggantian penerimaan yang kekanak-kanakan oleh orang lain dengan perhatian di pihak mereka, dan setiap aspek negatif dari perhatian ini diblokir pada tahap persepsi, dan aspek positif diizinkan masuk ke dalam sistem. Akibatnya, individu mendapat kesempatan untuk mengekspresikan perasaan penerimaan terhadap dunia dan dirinya sendiri tanpa rasa sakit, tetapi untuk ini ia harus terus-menerus menarik perhatian orang lain dengan cara yang dapat diakses olehnya.

Ciri-ciri perilaku protektif adalah normal: egosentrisme, sugestibilitas dan self-hypnosis, kemampuan bersosialisasi, keinginan untuk menjadi pusat perhatian, optimisme, kemudahan, keramahan, kemampuan menginspirasi kepercayaan, sikap percaya diri, haus akan pengakuan, arogansi, menyombongkan diri, mengasihani diri sendiri, sopan santun, kemauan untuk melayani, sikap terpengaruh, kesedihan, toleransi yang mudah terhadap kritik dan kurangnya kritik diri.

Karakteristik lainnya termasuk kemampuan artistik dan artistik yang menonjol, imajinasi yang kaya, dan kecenderungan untuk membuat lelucon praktis.

Pekerjaan pilihan di industri seni dan jasa.

Kemungkinan penyimpangan perilaku: penipuan, kecenderungan untuk meniru, tindakan yang tidak bijaksana, keterbelakangan kompleks etika, kecenderungan penipuan, eksibisionisme, upaya demonstratif untuk bunuh diri dan melukai diri sendiri.

Konsep diagnostik: histeria.

Kemungkinan penyakit psikosomatik (menurut F. Alexander): reaksi konversi-histeris, kelumpuhan, hiperkinesis, disfungsi alat analisa, gangguan endokrin.

Jenis peran kelompok (menurut G. Kellerman): “peran romantis”.

MEKANISME PERTAHANAN PSIKOLOGI _ SUPPRESSION - berkembang untuk menahan emosi ketakutan, yang manifestasinya tidak dapat diterima untuk persepsi diri yang positif dan mengancam untuk menjadi ketergantungan langsung pada agresor. Ketakutan dihalangi dengan melupakan stimulus yang sebenarnya, serta seluruh objek, fakta dan keadaan yang terkait dengannya.

Cluster penindasan mencakup mekanisme yang dekat dengannya: ISOLASI dan INTROJEKSI. Isolasi dibagi oleh beberapa penulis menjadi JARAK, DREALISASI dan DEPERSANOLISASI, yang dapat dinyatakan dengan rumus: “Itu terjadi di suatu tempat yang jauh dan dahulu kala, seolah-olah tidak dalam kenyataan, seolah-olah tidak bersamaku”.

Di sumber lain, istilah yang sama digunakan untuk merujuk pada gangguan persepsi patologis.

Ciri-ciri perilaku defensif adalah normal: menghindari situasi yang dapat menjadi masalah dan menimbulkan ketakutan (misalnya, terbang dengan pesawat, berbicara di depan umum, dll.), ketidakmampuan untuk mempertahankan posisi seseorang dalam perselisihan, kesepakatan, kerendahan hati, rasa takut, kelupaan , ketakutan akan hal-hal baru, kenalan, kecenderungan yang jelas ke arah penghindaran dan ketundukan tunduk pada rasionalisasi, dan kecemasan dikompensasi secara berlebihan dalam bentuk ketenangan yang tidak wajar, perilaku lambat, keseimbangan batin yang disengaja, dll.

Aksentuasi karakter: kecemasan (menurut K. Leonhard), konformitas (menurut P.B. Gannushkin).

Kemungkinan penyimpangan perilaku: hipokondria, konformisme irasional, terkadang konservatisme ekstrem.

Kemungkinan penyakit psikosomatik (menurut E. Bern): pingsan, mulas, kehilangan nafsu makan, tukak duodenum.

Konsep diagnostik: diagnosis pasif (menurut R. Plutchik).

Jenis peran kelompok: “peran orang yang tidak bersalah.”

Mekanisme pertahanan, REGRESI, berkembang pada anak usia dini untuk menahan perasaan ragu-ragu dan takut gagal terkait dengan pengambilan inisiatif. Regresi melibatkan kembalinya situasi yang indah ke pola perilaku dan kepuasan yang lebih belum matang secara intogenetik.

Perilaku regresif biasanya didorong oleh orang dewasa yang memiliki sikap terhadap simbiosis emosional dan infantilisasi anak.

Kelompok regresi juga mencakup mekanisme AKTIVITAS MOTOR, yang melibatkan tindakan tidak relevan yang tidak disengaja untuk meredakan ketegangan.

Ciri-ciri perilaku defensif adalah normal: karakter lemah, kurangnya minat yang mendalam, kerentanan terhadap pengaruh orang lain, sugestibilitas, ketidakmampuan menyelesaikan tugas, perubahan suasana hati yang mudah, mudah menangis, dalam situasi darurat peningkatan rasa kantuk dan nafsu makan berlebihan, manipulasi benda-benda kecil , tindakan yang tidak disengaja (menggosok tangan, memutar kancing, dll.), ekspresi wajah dan ucapan “kekanak-kanakan” yang spesifik, kecenderungan terhadap mistisisme dan takhayul, peningkatan nostalgia, intoleransi terhadap kesepian, kebutuhan akan rangsangan, kendali, dorongan, penghiburan, pencarian untuk pengalaman baru, kemampuan untuk dengan mudah menjalin kontak yang dangkal, impulsif.

Aksentuasi karakter (menurut P.B. Gannushkin): ketidakstabilan.

Kemungkinan penyimpangan perilaku: infantilisme, parasitisme, konformisme dalam kelompok antisosial, penggunaan alkohol dan narkoba.

Konsep diagnostik: psikopati yang tidak stabil.

Kemungkinan penyakit psikosomatis: tidak ada data.

Jenis peran grup:"peran anak"

Mekanisme pertahanan jiwa - KOMPENSASI- Mekanisme pertahanan terbaru dan kompleks secara kognitif yang berkembang dan digunakan, sebagai suatu peraturan, secara sadar. Dirancang untuk mengandung perasaan sedih, duka atas kehilangan yang nyata atau dirasakan, kehilangan, kekurangan, kekurangan, rendah diri.

Kompensasi melibatkan upaya untuk memperbaiki atau mencari pengganti inferioritas ini.

Klaster kompensasi mencakup mekanisme sebagai berikut: OVERCOMPENSATION, IDENTIFICATION, dan FANTASY, yang dapat dipahami sebagai kompensasi pada tingkat yang ideal.

Ciri-ciri perilaku protektif adalah wajar: perilaku yang disebabkan oleh sikap serius dan metodis bekerja pada diri sendiri, mencari dan memperbaiki kekurangan diri, mengatasi kesulitan, mencapai hasil yang tinggi dalam beraktivitas, olah raga yang serius, mengoleksi, berjuang untuk orisinalitas, kecenderungan untuk bernostalgia, sastra kreativitas.

Aksentuasi karakter: distimasi.

Kemungkinan penyimpangan: agresivitas, kecanduan narkoba, alkoholisme, penyimpangan seksual, pergaulan bebas, kleptomania, gelandangan, kurang ajar, arogansi, ambisi.

Konsep diagnostik: depresi.

Kemungkinan penyakit psikosomatik: anoreksia nervosa, gangguan tidur, sakit kepala, aterosklerosis.

Jenis peran kelompok: “peran pemersatu.”

Pertahanan psikologis - PROYEKSI- Berkembang relatif awal dalam entogenesis untuk menahan perasaan penolakan terhadap diri sendiri dan orang lain sebagai akibat dari penolakan emosional di pihak mereka. Proyeksi melibatkan pengaitan berbagai kualitas negatif kepada orang lain sebagai dasar rasional penolakan dan penerimaan diri mereka terhadap latar belakang ini.

Ciri-ciri perilaku defensif adalah normal: kesombongan, kesombongan, keegoisan, dendam, dendam, kebencian, kerentanan, rasa ketidakadilan yang meningkat, kesombongan, ambisi, kecurigaan, kecemburuan, permusuhan, keras kepala, keras kepala, intoleransi terhadap keberatan, kecenderungan untuk memberatkan orang lain , mencari kesalahan, isolasi, pesimisme, peningkatan kepekaan terhadap kritik dan komentar, menuntut diri sendiri dan orang lain, keinginan untuk mencapai kinerja tinggi dalam segala jenis kegiatan.

Kemungkinan penyimpangan perilaku: perilaku yang ditentukan oleh gagasan kecemburuan, ketidakadilan, penganiayaan, penemuan, inferioritas atau keagungan pribadi yang dinilai terlalu tinggi atau delusional. Atas dasar ini, manifestasi permusuhan mungkin terjadi, yang mengarah pada tindakan kekerasan dan pembunuhan. Yang kurang umum adalah kompleks sadis-masokis dan kompleks gejala hipokondria, yang terakhir didasarkan pada ketidakpercayaan terhadap obat dan dokter.

Konsep diagnostik: paranoia.

Kemungkinan penyakit psikosomatis: hipertensi, radang sendi, migrain, diabetes, hipertiroidisme.

Jenis peran grup: “peran pemverifikasi.”

perlindungan mental - PENGGANTI- berkembang untuk menahan emosi kemarahan terhadap subjek yang lebih kuat, lebih tua atau lebih penting yang bertindak sebagai pembuat frustrasi, untuk menghindari agresi atau penolakan pembalasan. Individu meredakan ketegangan dengan mengarahkan kemarahan dan agresi terhadap benda hidup atau mati yang lebih lemah atau terhadap dirinya sendiri.

Oleh karena itu, substitusi memiliki bentuk aktif dan pasif dan dapat digunakan oleh individu terlepas dari jenis respons konflik dan adaptasi sosialnya.

Ciri-ciri perilaku defensif adalah normal: impulsif, mudah tersinggung, menuntut orang lain, kekasaran, mudah marah, reaksi protes dalam menanggapi kritik, perasaan bersalah yang tidak seperti biasanya, hasrat untuk olahraga “pertempuran” (tinju, gulat, hoki, dll.), preferensi untuk film dengan adegan kekerasan (film aksi, film horor, dll.), komitmen terhadap aktivitas apa pun yang terkait dengan risiko, kecenderungan mendominasi terkadang dikombinasikan dengan sentimentalitas, kecenderungan untuk melakukan pekerjaan fisik.

Kemungkinan penyimpangan perilaku: agresivitas, tidak terkendali, kecenderungan tindakan destruktif dan kekerasan, kekejaman, amoralitas, gelandangan, pergaulan bebas, prostitusi, sering kali alkoholisme kronis, menyakiti diri sendiri dan bunuh diri.

Konsep diagnostik: epileptoidisme (menurut P.B. Gannushkin), psikopati yang bersemangat (menurut N.M. Zharikov), diagnosis agresif (menurut R. Plutchik).

Kemungkinan penyakit psikosomatis: hipertensi, radang sendi, migrain, diabetes, hipertiroidisme, sakit maag (menurut E. Bern).

Jenis peran kelompok: “peran mencari kambing hitam.”

Mekanisme pertahanan psikologis - INTELEKTUALISASI- berkembang pada masa remaja awal mengandung emosi pengharapan atau antisipasi karena takut mengalami kekecewaan. Terbentuknya mekanisme ini biasanya dikorelasikan dengan rasa frustrasi yang terkait dengan kegagalan dalam persaingan dengan rekan-rekan.

Melibatkan skema dan interpretasi peristiwa yang sewenang-wenang untuk mengembangkan rasa kontrol subjektif terhadap situasi apa pun. Klaster ini mencakup mekanisme sebagai berikut: PEMBATALAN, SUBLIMASI, dan RASIONALISASI.

Yang terakhir ini dibagi menjadi rasionalisasi aktual, antisipatif, untuk diri sendiri dan orang lain, pasca-hipnotis dan proyektif dan memiliki metode berikut: mendiskreditkan tujuan, mendiskreditkan korban, melebih-lebihkan peran keadaan, menyatakan kerugian demi kebaikan, melebih-lebihkan apa yang ada. tersedia dan mendiskreditkan diri sendiri.

Ciri-ciri perilaku protektif adalah normal: ketekunan, tanggung jawab, kehati-hatian, pengendalian diri, kecenderungan analisis dan introspeksi, ketelitian, kesadaran akan kewajiban, cinta ketertiban, kebiasaan buruk yang tidak seperti biasanya, kehati-hatian, disiplin, individualisme.

Aksentuasi karakter: psychasthenia (menurut P.B. Gannushkin), karakter bertele-tele.

Penyimpangan perilaku yang mungkin terjadi: ketidakmampuan mengambil keputusan, mengganti aktivitas dengan “penalaran”, penipuan diri sendiri dan pembenaran diri, sikap acuh tak acuh, sinisme, perilaku yang disebabkan oleh berbagai fobia, ritual, dan tindakan obsesif lainnya.

Konsep diagnostik: obsesi.

Kemungkinan penyakit psikosomatik: nyeri pada jantung, gangguan otonom, kejang esofagus, poliuria, gangguan seksual.

Jenis peran kelompok: “peran seorang filsuf.”

FORMASI REAKTIF - mekanisme perlindungan jiwa, yang perkembangannya dikaitkan dengan asimilasi akhir "nilai-nilai sosial tertinggi" oleh individu.

Pendidikan reaktif berkembang untuk menghambat kegembiraan memiliki suatu benda tertentu (misalnya tubuh sendiri) dan kemungkinan menggunakannya dengan cara tertentu (misalnya untuk seks dan agresi).

Mekanismenya melibatkan pengembangan dan penekanan dalam perilaku sikap yang berlawanan.

Ciri-ciri perilaku protektif adalah normal: penolakan terhadap segala sesuatu yang berkaitan dengan fungsi tubuh dan hubungan gender, diekspresikan dalam berbagai bentuk dan dengan intensitas yang berbeda-beda, penghindaran pemandian umum, toilet, ruang ganti, dll., sikap negatif yang tajam terhadap “tidak senonoh ” percakapan, lelucon, film yang bersifat erotis (serta adegan kekerasan), literatur erotis, perasaan yang kuat tentang pelanggaran “ruang pribadi”, kontak yang tidak disengaja dengan orang lain (misalnya, di angkutan umum), keinginan yang ditekankan untuk mematuhi standar perilaku yang diterima secara umum, relevansi, kepedulian terhadap penampilan yang “layak”, kesopanan, kesopanan, kehormatan, tidak mementingkan diri sendiri, mudah bersosialisasi, biasanya, semangat tinggi.

Ciri-ciri lainnya: kutukan terhadap rayuan dan eksibisionisme, pantang, terkadang vegetarianisme, moralisasi, keinginan untuk menjadi teladan bagi orang lain.

Aksentuasi karakter: kepekaan, peninggian.

Kemungkinan penyimpangan perilaku: harga diri yang berlebihan, kemunafikan, kemunafikan, puritanisme ekstrem.

Konsep diagnostik: mania.

Kemungkinan penyakit psikosomatik (menurut F. Alexander): asma bronkial, tukak lambung, kolitis ulserativa.

Ini menyimpulkan deskripsi mekanisme perlindungan jiwa manusia.

Saya berharap kesehatan mental semua orang!

Konsultasi awal dengan psikoanalis tidak dipungut biaya.

Pertanyaan yang sering diajukan ke psikolog