Kartu alat musik dan namanya. Jenis alat musik

Musik mengelilingi kita sejak kecil. Dan kemudian kita memiliki alat musik pertama. Apakah Anda ingat drum atau rebana pertama Anda? Dan bagaimana dengan metalofon yang mengkilat, yang rekamannya harus dipukul dengan tongkat kayu? Bagaimana dengan pipa yang berlubang di bagian sampingnya? Dengan beberapa keterampilan, bahkan dimungkinkan untuk memainkan melodi sederhana pada lagu tersebut.

Instrumen mainan adalah langkah pertama menuju dunia musik nyata. Saat ini Anda dapat membeli berbagai mainan musik: dari drum sederhana dan harmonika hingga piano dan synthesizer asli. Apakah menurut Anda ini hanya mainan? Tidak sama sekali: di kelas persiapan sekolah musik, seluruh orkestra kebisingan dibuat dari mainan semacam itu, di mana anak-anak tanpa pamrih meniup pipa, mengetuk drum dan rebana, memacu ritme dengan maracas dan memainkan lagu pertama mereka dengan gambang... Dan ini adalah langkah nyata pertama mereka dalam dunia musik.

Jenis alat musik

Dunia musik mempunyai tatanan dan klasifikasi tersendiri. Alat dibagi menjadi beberapa kelompok besar: senar, keyboard, perkusi, alat musik tiup, dan juga buluh. Yang mana di antara mereka yang muncul lebih awal dan mana yang muncul belakangan kini sulit dikatakan dengan pasti. Tetapi orang-orang kuno yang menembak dari busur memperhatikan bahwa tali busur yang ditarik berbunyi, tabung buluh, ketika ditiup ke dalamnya, mengeluarkan suara siulan, dan akan lebih mudah untuk mengalahkan ritme di permukaan apa pun dengan segala cara yang tersedia. Benda-benda ini menjadi nenek moyang alat musik gesek, tiup, dan perkusi yang sudah dikenal di Yunani Kuno. Reed muncul sejak lama, tetapi keyboard ditemukan beberapa saat kemudian. Mari kita lihat kelompok-kelompok utama ini.

Kuningan

Pada alat musik tiup, bunyi dihasilkan oleh getaran kolom udara yang tertutup di dalam tabung. Semakin besar volume udara, semakin rendah suara yang dihasilkan.

Alat musik tiup dibagi menjadi dua kelompok besar: kayu Dan tembaga. Kayu - seruling, klarinet, oboe, bassoon, alpine horn... - berbentuk tabung lurus dengan lubang samping. Dengan menutup atau membuka lubang dengan jari, musisi dapat memperpendek kolom udara dan mengubah nada suara. Instrumen modern sering kali dibuat dari bahan selain kayu, tetapi secara tradisional disebut kayu.

Tembaga alat musik tiup mengatur nada untuk orkestra mana pun, dari alat musik tiup hingga simfoni. Terompet, terompet, trombone, tuba, helicon, seluruh keluarga saxhorn (bariton, tenor, alto) adalah perwakilan khas dari kelompok instrumen paling keras ini. Belakangan, saksofon muncul - raja jazz.

Nada suara pada instrumen kuningan berubah karena kekuatan udara yang dihembuskan dan posisi bibir. Tanpa katup tambahan, pipa semacam itu hanya dapat menghasilkan suara dalam jumlah terbatas - skala alami. Untuk memperluas jangkauan suara dan kemampuan untuk memukul semua suara, sistem katup diciptakan - katup yang mengubah ketinggian kolom udara (seperti lubang samping pada lubang kayu). Pipa tembaga yang terlalu panjang, tidak seperti pipa kayu, dapat digulung menjadi bentuk yang lebih kompak. Tanduk, tuba, helikon adalah contoh pipa yang digulung.

string

Senar busur dapat dianggap sebagai prototipe instrumen senar - salah satu kelompok terpenting dari orkestra mana pun. Bunyi di sini dihasilkan oleh senar yang bergetar. Untuk memperkuat suara, senar mulai ditarik ke badan berongga - begitulah lahirnya kecapi dan mandolin, simbal, harpa... dan gitar yang kita kenal baik.

Grup string dibagi menjadi dua subgrup utama: tertunduk Dan dipetik peralatan. Biola membungkuk mencakup semua jenis biola: biola, biola, cello, dan double bass besar. Suara dari mereka diekstraksi dengan busur, yang ditarik sepanjang senar yang diregangkan. Namun untuk busur yang dipetik, busur tidak diperlukan: pemusik memetik senar dengan jarinya, menyebabkannya bergetar. Gitar, balalaika, kecapi adalah alat musik petik. Bagaikan harpa yang indah, yang mengeluarkan bunyi-bunyian lembut. Tetapi apakah double bass merupakan instrumen yang ditekuk atau dipetik? Secara formal, ini termasuk dalam instrumen membungkuk, tetapi sering kali, terutama dalam musik jazz, dimainkan dengan senar yang dipetik.

papan ketik

Jika jari-jari yang memukul senar diganti dengan palu, dan palu digerakkan dengan menggunakan kunci, maka hasilnya adalah keyboard peralatan. Keyboard pertama - clavichord dan harpsichord- muncul di Abad Pertengahan. Kedengarannya cukup pelan, tapi sangat lembut dan romantis. Dan pada awal abad ke-18 mereka menemukan piano- alat musik yang dapat dimainkan dengan keras (forte) dan pelan (piano). Nama panjangnya biasanya disingkat menjadi "piano" yang lebih familiar. Kakak laki-laki piano - ada apa, saudara laki-laki adalah rajanya! - itulah sebutannya: piano. Ini bukan lagi instrumen untuk apartemen kecil, tapi untuk ruang konser.

Keyboardnya termasuk yang terbesar - dan salah satu yang paling kuno! - alat musik: organ. Ini bukan lagi keyboard perkusi, seperti piano dan grand piano, tapi keyboard dan angin instrumen: bukan paru-paru musisi, melainkan mesin peniup yang menciptakan aliran udara ke dalam sistem tabung. Sistem besar ini dikendalikan oleh panel kontrol yang kompleks, yang memiliki segalanya: mulai dari keyboard manual (manual) hingga pedal dan sakelar register. Dan bagaimana bisa sebaliknya: organ terdiri dari puluhan ribu tabung individu dengan berbagai ukuran! Namun jangkauannya sangat luas: setiap tabung hanya dapat membunyikan satu nada, namun jika jumlahnya ribuan...

Drum

Alat musik tertua adalah drum. Ketukan ritme itulah yang merupakan musik prasejarah pertama. Bunyinya dapat dihasilkan oleh selaput yang diregangkan (gendang, rebana, darbuka oriental...) atau badan alat musik itu sendiri: segitiga, simbal, gong, alat musik, dan alat pemukul serta kerincingan lainnya. Kelompok khusus terdiri dari alat musik perkusi yang menghasilkan bunyi dengan nada tertentu: timpani, lonceng, gambang. Anda sudah dapat memainkan melodinya. Ansambel perkusi yang hanya terdiri dari instrumen perkusi mementaskan seluruh konser!

buluh

Apakah ada cara lain untuk mengekstrak suara? Bisa. Jika salah satu ujung pelat yang terbuat dari kayu atau logam dipasang, dan ujung lainnya dibiarkan bebas dan dipaksa bergetar, maka kita mendapatkan buluh paling sederhana - dasar instrumen buluh. Jika hanya ada satu lidah, kita dapat harpa Yahudi. Alang-alang termasuk harmonika, akordeon kancing, akordeon dan model miniatur mereka - harmonika.

harmonika

Anda dapat melihat tombol pada tombol akordeon dan akordeon, sehingga keduanya dianggap sebagai keyboard dan buluh. Beberapa alat musik tiup juga menggunakan buluh: misalnya, pada klarinet dan bassoon yang sudah dikenal, buluh disembunyikan di dalam pipa. Oleh karena itu, pembagian alat ke dalam jenis-jenis ini bersifat sewenang-wenang: alatnya banyak tipe campuran.

Pada abad ke-20, keluarga musik yang ramah diisi kembali dengan keluarga besar lainnya: instrumen elektronik. Suara di dalamnya dibuat secara artifisial menggunakan sirkuit elektronik, dan contoh pertama adalah Theremin yang legendaris, dibuat pada tahun 1919. Synthesizer elektronik dapat meniru suara instrumen apa pun dan bahkan... memainkannya sendiri. Jika, tentu saja, seseorang membuat suatu program. :)

Membagi instrumen ke dalam kelompok-kelompok ini hanyalah salah satu cara klasifikasi. Masih banyak lagi yang lainnya: misalnya, orang Cina mengelompokkan perkakas berdasarkan bahan pembuatannya: kayu, logam, sutra, dan bahkan batu... Metode klasifikasi tidak begitu penting. Jauh lebih penting untuk dapat mengenali instrumen baik dari tampilan maupun suaranya. Inilah yang akan kita pelajari.

Larisa Gushchina

Permainan musik dan didaktik di taman kanak-kanak merupakan sarana untuk meningkatkan perkembangan musik setiap anak, yang memungkinkan mereka untuk terlibat dalam persepsi aktif musik.

Saya mempersembahkan kepada Anda beberapa permainan didaktik dan atribut yang saya buat dengan tangan saya sendiri untuk kelas musik.

TIGA CEE TKA

Permainan didaktik untuk menentukan sifat musik

Demonstrasi: tiga bunga yang terbuat dari karton (di tengah bunga ada gambar “wajah” - sedang tidur, menangis atau ceria, menggambarkan tiga jenis karakter musik:

Baik hati, penuh kasih sayang, menenangkan (lagu pengantar tidur);

Sedih, sedih;

Ceria, gembira, menari, ceria.

Anda tidak dapat membuat bunga, tetapi tiga matahari, tiga awan, tiga bintang, dll.

Selebaran: setiap anak memiliki satu bunga, yang mencerminkan sifat musiknya.

saya pilihan. Sutradara musik membawakan lagu tersebut. Anak yang dipanggil mengambil sekuntum bunga yang sesuai dengan karakter musiknya dan menunjukkannya. Semua anak berpartisipasi aktif dalam menentukan sifat musik. Jika karya tersebut diketahui anak, maka anak yang dipanggil menyebutkan judulnya dan nama penciptanya.

pilihan II. Setiap anak memiliki satu dari tiga bunga di depannya. Pengarah musik membawakan lagu tersebut, dan anak-anak yang bunganya sesuai dengan karakter musik membesarkannya.

Pola musik

Sebuah permainan musik yang mengembangkan imajinasi musik dan rasa ritme.

Tujuan permainan:

memberi anak gambaran tentang suara yang panjang dan pendek, halus dan tajam, tinggi dan rendah, dll. dll.

Materi didaktik:

kartu dengan gambar grafis pola "musikal".

Metodologi pengorganisasian permainan:

Guru mengajak anak-anak untuk melihat gambar dan mereproduksi dengan suaranya gambar musik yang tergambar pada kartu; Anda juga dapat memainkan beberapa gambar pada alat musik atau menunjukkan gambar musik tersebut dalam bentuk gerak.

“Berdiri anak-anak, berdiri membentuk lingkaran”

Tujuan: Untuk mengembangkan orientasi spasial pada anak. Ajarkan formasi bebas di aula (lingkaran, setengah lingkaran, barisan, dll.)

Pekerjaan awal: perkenalkan anak-anak terlebih dahulu pada ikon di kartu: lingkaran untuk anak laki-laki, segitiga untuk anak perempuan. Kartu tersebut juga menunjukkan bagaimana anak-anak harus berdiri. Misalnya: untuk tarian bundar, anak-anak berdiri melingkar (kartu dengan lingkaran), untuk permainan - dalam lingkaran dengan pemimpin (kartu dengan lingkaran dan pusat, untuk tarian - berpasangan dalam lingkaran (kartu dengan segitiga dan lingkaran disusun melingkar), dsb.

Deskripsi: Anak-anak ditampung di aula. Direktur musik menunjukkan kartu itu. Kemudian musik berbunyi, dimana anak-anak bergerak bebas di sekitar aula. Ketika musik mulai memudar, anak-anak mengganti baris sesuai dengan kartu yang ditunjukkan.

Kartu nyaman digunakan saat mempelajari materi musik, dalam persiapan liburan.

Pagar berirama

Tujuan: mengembangkan rasa ritme pada anak, mengenalkan irama yang kuat.

Materi demonstrasi: kartu bergambar pagar yang mencerminkan hentakan kuat dalam gerakan march, waltz, polka.

Pra-kerja: anak-anak sudah mengenal genre musik terlebih dahulu.

Deskripsi: pengarah musik memberi tahu anak-anak tentang irama suram, bertepuk tangan dalam irama suram, melenggang, menandainya dengan kartu yang sesuai, bertepuk tangan lagi. Memperhatikan suramnya.

Hiasi pohon Natal

Tentukan tempo musiknya

Tujuan: Perkembangan persepsi musik. Mengenal langkahnya.

Handout: kartu yang sesuai dengan tema karya musik dan kartu yang mencerminkan tempo musik.

Pekerjaan awal: mengenalkan anak pada musik tertentu yang lebih jelas mencerminkan perubahan tempo musik. Pilih gambar yang menunjukkan tempo musik (cepat, cepat, sangat cepat, lambat, sangat lambat, dll.) dan perkenalkan anak-anak kepada gambar tersebut.

Deskripsi: Anak-anak setelah mendengarkan musik menentukan namanya, berbicara tentang tempo musik, tentang binatang, tentang karakternya gerakan dan pilih kartu yang sesuai.

Permainan musik dan didaktik “Tebak apa yang saya mainkan.”

Target. Melatih anak dalam membedakan suara alat musik anak.

Kembangkan pendengaran timbre.

Keterangan. Layar, alat musik anak: terompet, rebana, kerincingan, sendok, segitiga, bel, metalofon, bel, kerincingan.

Kemajuan permainan.

Pilihan 1. Pemimpin di balik layar secara bergiliran memainkan alat musik anak-anak. (Pipa, rebana, mainan, sendok, segitiga, bel, metalofon, lonceng, mainan.)

Anak-anak menebak alat musik dari suaranya. Dengan mengkliknya, gambar alat musik yang sesuai akan muncul di presentasi.

pilihan 2. Saat Anda mengkliknya, gambar alat musik muncul di presentasi.

Anak-anak memilih alat musik serupa dari yang ditawarkan, beri nama dan mainkan.

"Rumah Musik" atau "Komposer Kecil"

Pilihan permainan 1: “Teremok” Tujuan: mengembangkan pendengaran melodi anak.

Materi permainan Figur binatang. Kemajuan permainan: Ada teremok di lapangan, teremok. Betapa tampan, tinggi, dan tinggi dia. Kami menaiki tangga, kami semua berjalan. Kami menyanyikan lagu kami, ya kami bernyanyi. Tiga anak dipilih, masing-masing mengambil patung apa pun. Karakter tersebut menaiki tangga dan menyanyikan kalimat pertama: “Aku berjalan menaiki tangga…”, kemudian, berdiri di pintu masuk rumah, dia menyanyikan kalimat kedua: “Aku memasuki rumah yang indah!”, datang dengan motifnya sendiri, dan “memasuki” rumah. Setiap anak, ketika mengemukakan motif pada kalimat kedua, tidak boleh mengulangi motif orang lain. Ketika semua karakter “memasuki” rumah, gerakan dimulai ke bawah, dalam urutan terbalik. Karakter tersebut menuruni tangga dan bernyanyi: “Aku akan menuruni tangga…”, kemudian, berdiri di anak tangga pertama, selesai menyanyikan kalimat kedua: “Aku akan menyusuri jalan kecil.”

Opsi 2 permainan: "Komposer Kecil" Sebuah rumah terbuka di mana nada-nada hidup, masing-masing di lantainya sendiri, anak-anak diundang untuk menjadi komposer terkenal sebentar dan membuat musik mereka sendiri. Kemudian musik yang digubah dimainkan oleh pengarah musik, dan anak-anak mendengarkan musik atau lagu apa yang mereka buat (Anda dapat menyanyikannya terlebih dahulu dengan pengarah musik, lalu bersama-sama.)

Bunga tujuh bunga."

Game didaktik untuk pengembangan memori dan telinga musik.

Tujuan: perkembangan telinga musik dan memori musik anak. Materi permainan: Bunga besar yang terdiri dari tujuh kelopak warna berbeda yang dimasukkan ke dalam celah di tengah bunga. Di bagian belakang kelopak terdapat gambar plot karya yang diperkenalkan kepada anak-anak di kelas. Misalnya: 1. “Kavaleri” oleh D. B. Kabalevsky. 2. "Badut" oleh D. B. Kabalevsky. 3. “Penyakit Boneka” oleh P. I. Tchaikovsky. 4. “Prosesi Para Kurcaci” oleh E. Grieg. 5. “Bapa Frost” oleh R. Schumann, dll. Kemajuan permainan: Anak-anak duduk setengah lingkaran. Tukang kebun (guru) datang dan membawakan anak-anak bunga yang tidak biasa. Anak yang dipanggil mengeluarkan kelopak apa saja dari tengahnya, membaliknya dan menebak untuk apa ilustrasi ini. Jika karya itu diketahuinya, maka anak harus menyebutkan namanya dan nama penciptanya. Pengarah musik menampilkan suatu karya atau memutar rekaman. Semua anak berpartisipasi aktif dalam menentukan karakter, tempo, dan genre karya.

"Multi-jarak jauh"

1 versi game (permainan untuk pengembangan memori visual dan kesan musik)

Tujuan: Untuk mengembangkan memori visual, memperluas cakrawala musik, mengisi kembali kosakata anak dengan istilah-istilah musik, mengajar anak-anak untuk mengekspresikan pikirannya dengan jelas.

Deskripsi permainan: Pemain diberikan kartu petunjuk yang menggambarkan potongan kartun anak-anak. Sebuah lagu dari kartun sedang diputar. Pemain diminta untuk mengingat dan menyebutkan dari kartun mana lagu ini berasal. Jika pemain merasa kesulitan untuk menjawab, Anda dapat menawarkan untuk memberi tahu dia tentang kartun tersebut.

Opsi permainan 2

Tujuan: Mengajari anak menentukan sifat musik, mengembangkan diksi saat bernyanyi, intonasi murni, mengembangkan daya tanggap emosional terhadap lagu yang didengarnya, mengenalkan anak pada karya komposer V. Ya.

Deskripsi permainan: Anak-anak berdiri melingkar. Pemain diberikan kartu petunjuk dengan gambar potongan kartun. Musik tangan mengundang pemain untuk melihat kartu tersebut. Dengan menggunakan sajak berhitung, seorang "pengemudi" dipilih:

“Satu, dua, tiga, empat, lima – kita akan bermain,

Seekor murai terbang ke arah kami dan menyuruhmu bernyanyi.”

Pemain diajak membawakan lagu anak-anak yang tergambar di kartu. Jika pemain merasa kesulitan untuk bernyanyi, maka para renungan membantunya bernyanyi. tangan Jika anak belum mengetahui lagu ini, giliran pemain mana saja yang ingin menyanyikan lagu tersebut, ia pun menjadi pengemudinya.

“Sebutkan komposer musiknya”, “Rekaman menyenangkan”

Kemajuan permainan. Guru menunjukkan kepada anak-anak potret komposer P. Tchaikovsky, M. Glinka, D. Kabalevsky, dan meminta mereka menyebutkan karya-karya terkenal dari komposer tersebut. Untuk jawaban yang benar, anak mendapat poin. Kemudian pengarah musik memainkan karya ini atau itu (atau rekaman diputar). Anak yang dipanggil harus menyebutkan nama karya tersebut dan membicarakannya. Untuk jawaban lengkap, anak mendapat dua poin.

Permainan ini dimainkan di dalam kelas dan juga dapat digunakan sebagai hiburan.

Rekor yang menyenangkan

Materi permainan. Pemain mainan dengan seperangkat piringan hitam - di tengahnya ada gambar yang menggambarkan isi Lagu; pemain dengan serangkaian catatan kerja program.

Kemajuan permainan. Presenter memutarkan pengantar beberapa karya yang familiar bagi anak-anak dalam rekaman. Anak yang dipanggil menemukan yang dia butuhkan di antara piringan hitam kecil dan “memainkannya” di pemutar mainan.

Jenis musik apa?

Materi permainan. Pemain, rekaman dengan rekaman waltz, dance, polka; kartu bergambar penari waltz, tarian rakyat dan polka.

Kemajuan permainan. Anak-anak diberikan kartu. Pengarah musik menampilkan karya musik pada piano (direkam) yang sesuai dengan isi gambar di kartu. Anak-anak mengenali pekerjaan itu dan mengambil kartu yang benar.

Atribut untuk pertunjukan siang dan aktivitas.

Alat musik dirancang untuk menghasilkan berbagai suara. Jika pemusiknya bermain bagus, maka suara-suara tersebut bisa disebut musik, tetapi jika tidak, maka hiruk-pikuk. Ada begitu banyak alat sehingga mempelajarinya seperti permainan seru yang lebih buruk daripada Nancy Drew! Dalam praktik musik modern, alat musik dibagi menjadi berbagai kelas dan rumpun menurut sumber bunyi, bahan pembuatan, cara produksi bunyi, dan ciri-ciri lainnya.

Alat musik tiup (aerophone): sekelompok alat musik yang sumber bunyinya adalah getaran kolom udara pada laras (tabung). Mereka diklasifikasikan menurut banyak kriteria (bahan, desain, metode produksi suara, dll.). Dalam orkestra simfoni, sekelompok alat musik tiup dibagi menjadi kayu (seruling, oboe, klarinet, bassoon) dan kuningan (terompet, terompet, trombone, tuba).

1. Seruling adalah alat musik tiup kayu. Jenis seruling melintang modern (dengan katup) ditemukan oleh master Jerman T. Boehm pada tahun 1832 dan memiliki variasi: seruling kecil (atau seruling piccolo), seruling alto dan bass.

2. Oboe adalah alat musik tiup kayu yang terbuat dari buluh. Dikenal sejak abad ke-17. Varietas: oboe kecil, oboe d'amour, terompet Inggris, heckelphone.

3. Klarinet adalah alat musik tiup kayu yang terbuat dari buluh. Dibangun pada awal abad ke-18 Dalam praktik modern, klarinet sopran, klarinet piccolo (piccolo Italia), alto (disebut klakson basset), dan klarinet bass digunakan.

4. Bassoon - alat musik tiup kayu (terutama orkestra). Muncul di babak pertama. abad ke-16 Variasi bassnya adalah kontrabassoon.

5. Terompet - alat musik corong angin-tembaga yang dikenal sejak zaman dahulu. Jenis pipa katup modern berkembang menjadi abu-abu. abad ke-19

6. Klakson - alat musik tiup. Muncul pada akhir abad ke-17 sebagai hasil perbaikan tanduk berburu. Jenis klakson modern dengan katup diciptakan pada kuartal pertama abad ke-19.

7. Trombone - alat musik tiup (terutama orkestra), di mana nada suara diatur oleh perangkat khusus - perosotan (yang disebut trombone geser atau zugtrombone). Ada juga trombon katup.

8. Tuba adalah alat musik tiup yang bunyinya paling rendah. Dirancang pada tahun 1835 di Jerman.

Metalofon adalah salah satu jenis alat musik yang unsur utamanya adalah tuts pelat yang dipukul dengan palu.

1. Alat musik yang membunyikan sendiri (lonceng, gong, vibraphone, dll), yang sumber bunyinya adalah badan logam elastisnya. Suara dihasilkan dengan menggunakan palu, tongkat, dan alat perkusi khusus (lidah).

2. Alat musik seperti gambang, berbeda dengan pelat metalofon yang terbuat dari logam.

Alat musik petik (chordophone): menurut cara produksi bunyinya, dibedakan menjadi membungkuk (misalnya biola, cello, gidzhak, kemancha), dipetik (harpa, gusli, gitar, balalaika), perkusi (dulcimer), perkusi -keyboard (piano), dipetik -keyboard (harpsichord).

1. Biola adalah alat musik membungkuk 4 senar. Daftar tertinggi dalam keluarga biola, yang menjadi dasar orkestra simfoni klasik dan kuartet gesek.

2. Cello adalah alat musik dari keluarga biola dengan register bass-tenor. Muncul pada abad 15-16. Contoh klasik diciptakan oleh master Italia pada abad ke-17 dan ke-18: A. dan N. Amati, G. Guarneri, A. Stradivari.

3. Gidzhak - alat musik petik (Tajik, Uzbek, Turkmenistan, Uyghur).

4. Kemancha (kamancha) - alat musik membungkuk 3-4 senar. Didistribusikan di Azerbaijan, Armenia, Georgia, Dagestan, serta negara-negara Timur Tengah.

5. Harpa (dari bahasa Jerman Harfe) adalah alat musik petik multi senar. Gambar awal - pada milenium ketiga SM. Dalam bentuknya yang paling sederhana, ia ditemukan di hampir semua negara. Kecapi pedal modern ditemukan pada tahun 1801 oleh S. Erard di Perancis.

6. Gusli adalah alat musik petik senar Rusia. Mazmur berbentuk sayap (“bercincin”) memiliki 4-14 senar atau lebih, yang berbentuk helm - 11-36, persegi panjang (berbentuk meja) - 55-66 senar.

7. Gitar (Spanyol Guitarra, dari bahasa Yunani cithara) adalah alat musik petik jenis kecapi. Telah dikenal di Spanyol sejak abad ke-13; pada abad ke-17 dan ke-18 menyebar ke Eropa dan Amerika, termasuk sebagai alat musik rakyat. Sejak abad ke-18, gitar 6 senar telah umum digunakan; gitar 7 senar telah tersebar luas terutama di Rusia. Varietasnya termasuk yang disebut ukulele; Musik pop modern menggunakan gitar listrik.

8. Balalaika adalah alat musik petik 3 senar rakyat Rusia. Dikenal sejak awal. abad ke-18 Ditingkatkan pada tahun 1880-an. (di bawah kepemimpinan V.V. Andreev) V.V. Ivanov dan F.S. Paserbsky, yang merancang keluarga balalaika, dan kemudian - S.I.

9. Cymbals (Polandia: cymbaly) - alat musik perkusi multi-dawai yang berasal dari zaman kuno. Mereka adalah anggota orkestra rakyat Hongaria, Polandia, Rumania, Belarus, Ukraina, Moldova, dll.

10. Piano (Fortepiano Italia, dari forte - keras dan piano - tenang) - nama umum untuk alat musik keyboard dengan mekanisme palu (grand piano, piano tegak). Piano ditemukan pada awalnya. abad ke-18 Munculnya jenis piano modern – dengan apa yang disebut. latihan ganda - dimulai pada tahun 1820-an. Masa kejayaan pertunjukan piano - abad 19-20.

11. Harpsichord (French clavecin) - alat musik petik keyboard berdawai, pendahulu piano. Dikenal sejak abad ke-16. Ada harpsichord dengan berbagai bentuk, jenis dan ragamnya, antara lain simbal, virginel, spinet, dan clavicytherium.

Alat musik keyboard: sekelompok alat musik yang disatukan oleh ciri yang sama - kehadiran mekanik keyboard dan keyboard. Mereka dibagi menjadi berbagai kelas dan tipe. Alat musik keyboard dapat digabungkan dengan kategori lainnya.

1. Senar (keyboard perkusi dan keyboard petik): piano, celesta, harpsichord dan ragamnya.

2. Kuningan (keyboard-angin dan buluh): organ dan ragamnya, harmonium, akordeon kancing, akordeon, melodika.

3. Elektromekanis: piano elektrik, clavinet

4. Elektronik: piano elektronik

piano (Italia fortepiano, dari forte - keras dan piano - tenang) adalah nama umum untuk alat musik keyboard dengan mekanisme palu (grand piano, piano tegak). Itu ditemukan pada awal abad ke-18. Munculnya jenis piano modern – dengan apa yang disebut. latihan ganda - dimulai pada tahun 1820-an. Masa kejayaan pertunjukan piano - abad 19-20.

Alat musik perkusi: sekelompok alat musik yang disatukan menurut cara menghasilkan bunyi – tumbukan. Sumber bunyi adalah benda padat, selaput, dawai. Ada alat musik yang nadanya pasti (timpani, lonceng, gambang) dan nada tidak tentu (gendang, rebana, alat musik).

1. Timpani (timpani) (dari bahasa Yunani polytaurea) adalah alat musik perkusi berbentuk kuali dengan membran, sering berpasangan (nagara, dll). Didistribusikan sejak zaman kuno.

2. Lonceng - alat musik perkusi orkestra yang berbunyi sendiri: satu set rekaman logam.

3. Gambang (dari xylo... dan telepon Yunani - suara, suara) - alat musik perkusi yang berbunyi sendiri. Terdiri dari serangkaian balok kayu dengan panjang yang bervariasi.

4. Drum - alat musik membran perkusi. Varietas ditemukan di banyak orang.

5. Rebana - alat musik membran perkusi, terkadang dengan liontin logam.

6. Alat musik (Spanyol: castanetas) - alat musik perkusi; piring kayu (atau plastik) berbentuk cangkang, diikatkan pada jari.

Alat musik elektro: alat musik yang bunyinya dihasilkan dengan menghasilkan, memperkuat, dan mengubah sinyal listrik (menggunakan peralatan elektronik). Mereka memiliki timbre yang unik dan dapat meniru berbagai instrumen. Alat musik elektrik antara lain Theremin, emiriton, gitar elektrik, organ elektrik, dan lain-lain.

1. Theremin adalah alat musik elektro dalam negeri pertama. Dirancang oleh L.S. Theremin. Nada suara dalam Theremin bervariasi tergantung pada jarak tangan kanan pemain ke salah satu antena, volume - dari jarak tangan kiri ke antena lainnya.

2. Emiriton adalah alat musik elektrik yang dilengkapi dengan keyboard jenis piano. Dirancang di Uni Soviet oleh penemu A. A. Ivanov, A. V. Rimsky-Korsakov, V. A. Kreitzer dan V. P. Dzerzhkovich (model pertama tahun 1935).

3. Gitar elektrik - gitar, biasanya terbuat dari kayu, dengan pickup elektrik yang mengubah getaran senar logam menjadi getaran arus listrik. Pickup magnetik pertama dibuat oleh insinyur Gibson Lloyd Loehr pada tahun 1924. Yang paling umum adalah gitar listrik enam senar.

Jika Anda memutuskan untuk memperkenalkan anak Anda pada alat musik, maka ada kartu lucu berisi anak-anak yang memainkan alat musik khusus untuk Anda.

Anak Anda akan mengenal alat-alat musik seperti drum, tuba, biola, organ, segitiga, gitar elektrik, piano, gambang, seruling, rebana, saksofon, drum, gitar, klarinet, terompet, dulcimer.

Gambar anak-anak yang lucu akan menarik bagi anak mana pun. Kartu dengan alat musik ditujukan untuk anak usia 1 tahun ke atas.

Anda dapat menggunakannya baik di rumah maupun untuk kelas di taman kanak-kanak, sekolah pengembangan awal, dan sekolah dasar.

Si kecil tinggal menunjukkan kartunya dan menyebutkan nama alat musik yang tertera pada gambar.

Kemudian Anda dapat memeriksa seberapa baik anak Anda mempelajari informasi tersebut. Ajaklah dia untuk memilih satu atau beberapa alat musik dari dua pilihan. Jika anak dengan cepat mengatasi tugas ini, rumitkan - tambahkan lebih banyak kartu dengan alat musik dan tawarkan untuk menemukan instrumen ini atau itu.

Unduh di sini kartu alat musik gratis untuk anak-anak:

Di sini Anda juga dapat mendownload permainan pengembangan memori dengan alat musik untuk anak.

Download dan cetak kartu warna-warni dalam rangkap dua, ambil dulu beberapa kartu yang identik, balikkan dan minta anak Anda menemukan dua pasang kartu identik dengan alat musik, sambil mempelajari nama-nama alat musik.

Ini kartunya - klik gambar di bawah untuk mencetak:

Permainan lain dengan alat musik untuk anak-anak.

Di sini Anda perlu menentukan nama alat musik berdasarkan bayangannya.

Lihat juga - berikut banyak gambar alat musik untuk anak-anak.

Anak-anak menyukai musik dan segala sesuatu yang berhubungan dengannya. Oleh karena itu, mereka senang mengkaji dan mempelajari alat musik, dan jika memungkinkan mencoba memainkannya. Namun mengingat nama-nama benda yang tidak biasa bisa jadi cukup sulit bagi anak-anak,

Dan dalam hal ini, potongan gambar yang menggambarkan instrumen berbeda datang untuk menyelamatkan; Untuk anak-anak yang bisa membaca dengan baik atau baru mulai membaca, gambar dengan nama sangatlah relevan.

Biasanya, gambar untuk anak-anak yang menggambarkan alat musik mencakup jenis instrumen utama dari kelas yang berbeda - keyboard, perkusi, alat musik tiup. Perbedaannya dipelajari di sekolah, dan di tingkat taman kanak-kanak, anak hanya perlu mengingat nama alat musiknya dan, jika memungkinkan, mencari tahu seperti apa bunyinya. Oleh karena itu, akan sangat memudahkan jika gambar alat musik untuk taman kanak-kanak disertai dengan rekaman dalam CD.

Lebih mudah untuk memulai belajar dengan instrumen yang memiliki tampilan dan suara yang khas.

Seruling adalah salah satu instrumen pertama yang muncul.

Saksofon dan klarinet.

Organ adalah yang terbesar dari semua instrumen.

Segitiga dan rebana adalah pencipta utama efek suara tambahan.

Biola adalah ratu di antara alat musik.

Cello adalah kakak dari biola yang suaranya lebih rendah.

Synthesizer benar-benar serba bisa.

Grand piano dan piano adalah dasar musik.

Gambang, versi anak-anak yang biasanya sudah dikenal anak-anak sejak usia dini.

Gusli merupakan alat musik rakyat yang paling tersebar luas di negara kita.

Harmonika (atau akordeon) yang nyaman dibawa di saku Anda. Membuat suara yang ramah dan menyentuh.

Gitar dan sepupunya gitar listrik.

Bagpipe yang nyanyiannya sering terdengar di Skotlandia.

Drum dan seluruh set drum adalah alat pacu jantung utama melodi.

Akordeon adalah instrumen dengan suara yang kaya.

Maracas mengeluarkan suara gemerisik yang menyenangkan.

Untuk kenyamanan, Anda dapat membuat kartu dari gambar-gambar yang menggambarkan alat-alat musik, dan kemudian anak-anak akan dapat mengerjakannya dengan lebih terarah, melihat alat-alat itu dari dekat, mengeluarkan alat-alat yang berbeda secara bergantian dan mengelompokkannya menurut ciri-ciri tertentu.

Alat musik (digambar)

Di sekolah, mereka sudah akan menata gambar-gambar dengan berpedoman pada jenis alat musik dan bunyinya. Anda dapat menunjukkan kartu yang diinginkan, termasuk rekaman suara alat musik tertentu, sehingga anak akan lebih memahami dan mendengar melodinya. Dan dengan terlibat dalam musik, mereka akan memperluas wawasan dan memperkaya dunia batin mereka.