Mesébe látogató előadás fejlesztése. Meselátogatás, előadás tanórára (1. évfolyam) a témában

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Célok: 1. Tisztázni és gazdagítani a gyermekek orosz népmesékkel kapcsolatos ismereteit. 2. Tanulj meg feladat alapján felismerni egy mesét. 3. Tanuld meg modellezéssel átadni a mese szerkezetét.

Anyagok és felszerelések: Mesét összerakni játék (kivágott képek), Fehérrépa és Teremok játék (kártya-sémák). Állvány orosz népmesekönyvekkel. Játékok találós kérdésekhez

Sziasztok kedves srácok! Ma meglátogatjuk a Tündérmesét. Minden ember, fiatal és idős, szereti és olvassa a meséket. Lássuk, mennyire ismered a meséket, és esténk végén meglepetés vár rád, mint minden mesében. És hát kezdjük. . .

Miben különbözik egy mese a többi irodalmi alkotástól? A tündérmesék mindig különleges módon kezdődnek: -Volt egyszer... -Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban... -Egy nap….

Az állatok, növények, sőt a mesékben szereplő tárgyak is úgy beszélnek, mint az emberek. A mesékben van varázslat. A mesék általában happy enddel végződnek.

A mese egy mondással zárul: -Boldogan éltek, míg meg nem haltak... Ezzel vége is a mesének, és jó azoknak, akik hallgatták. Ott voltam, ittam mézet, ittam sört, lefolyt a bajuszom, de nem került a számba.

Most pihenjünk egy kicsit, nyújtsuk ki az ujjainkat, és emlékezzünk, milyen meséket ismerünk. Ujjtorna „Kedvenc mesék” (A gyerekek felváltva hajlítják az ujjaikat. Az utolsó sorhoz tapsolják a kezüket.) Megszámoljuk az ujjainkat, A meséket Ujj, Teremok, Kolobok - pirospozsgás oldalnak nevezzük. Vasilisa egy szépség, három medve, egy farkas egy róka. Ne felejtsük el Sivka-Burkát, a mi prófétai kaurkánkat. Ismerjük a mesét a tűzmadárról, nem felejtjük el a fehérrépát, ismerjük a farkast és a gyerekeket. Mindenki örül ezeknek a meséknek.

Első verseny: találd ki a Sivka-…… című mese nevét. Csuka szerint ...... Liba - ...... Kroshecska - ...... Zayushkina ..... Farkas és .....

Következő verseny: varázslatos segítő tárgyak Most meglendítem a pálcámat, mondok különleges szavakat, és ezek a tárgyak varázslatossá válnak, és választ adsz a kérdésekre.

A versenyen: varázstárgyak Csizma-…… Kalap-…… Varázs…… Szőnyeg……..

Következő verseny: találd ki a rejtvényt. Különböző mesék vannak körülöttünk, itt-ott. Találós kérdések vannak a tisztáson Találd ki tipp nélkül Hívd, merj, Ezek a mesebeli barátok!

Nem remegtem a farkas előtt. Elfutottam a medve elől, de mégis a róka fogai közé kerültem. . .

Egy nyílvessző elrepült és eltalálta a mocsarat. És abban a mocsárban valaki elkapta. Ki búcsúzott a zöld bőrtől, és azonnal szép és kedves lett?

Alyonushka nővér testvérét elvitték a madarak. Magasan repülnek, messzire néznek.

A nagyapja a mezőre ültette. Egész nyáron nőtt. Nagyon nagy volt az egész család.

És most ismét pihenjünk - egy rövid testnevelés óra Testnevelés óra „tündérmesék” Az egér gyorsan futott (helyben fut) Az egér csóválta a farkát (mozgást imitál) Ó, leejtettem a herét (hajolj, „emeld fel a here”) Nézd, eltörtem (kinyújtott karokon mutasd a „herét”) Ide ültettük (hajoljunk le) És vízzel öntöztük (mozgás utánzás) A fehérrépa jó és erős nőtt (karokat tártunk oldalra) És most húzzuk (mozgásutánzat) És a fehérrépából kását főzünk (étel utánzat) És lesz a fehérrépa egészséges és erős (mutassa az "erőt") Kedves gyerekcsalád Szeretünk ugrálni és vágtázni (ugrálni) hely) Szeretünk futni és játszani Szeretünk szarvakkal ütögetni (párban állnak, és mindkét kezünk mutatóujjával „szarvakat” mutatnak)

Következő verseny: oldd meg a rejtvényeket. Koschey tegnap járt, mit csinált, csak - Ah! Összekeverte az összes mesémet. Nevezd össze a rejtvényeket. (A gyerekek rejtvényekből összegyűjtenek egy mese képet, és elnevezik.

Mesékre emlékezünk, Meséket fogunk játszani. Nézze meg a „Réparépa” című mesét, és segítsen a hősöknek. Meg kell szerezniük a fehérrépát, kinek, hol kell állnia?

Ez a "Teremok" mese Nem alacsony, nem magas. És mindenki várja a bérlőit, Ki kinek jön ide?

Az ügyes kezekért, az intelligenciaért és a találékonyságért köszönetet szeretnék mondani! Aki dolgozott, Aki próbálkozott, annak odaadom az ajándékaimat!!!

Látogatás egy mesébe

A művet a 62. számú MBDOU zeneigazgatója adta elő

Panova Natalya Vladimirovna

A program tartalma.

Képzési feladatok:

1. Tisztázza és gyarapítsa a gyerekek orosz népmesék ismereteit.

2. Tanulj meg feladat alapján felismerni egy mesét.

3. Tanuld meg modellezéssel átadni a mese szerkezetét.

Fejlesztési feladatok:

1. Ne feledje, milyen sorrendben jelennek meg a hősök a mesékben.

2. Az összehangolt cselekvés képességének fejlesztése.

3. Fejleszti a beszédet, a képzelőerőt, a fantáziát, a gondolkodást.

Nevelési feladatok: Az olvasás iránti érdeklődés, a szóbeli népművészet szeretetének ápolása.

Egészségjavító feladatok: Vizuális feszültség oldása (torna a szemre), izom- és idegfeszültség oldása (fizikai percek).

Módszerek: Játék, verbális-logikai, részben kereső, probléma alapú, IKT, független.

Technikák: Irodalmi szavak (közmondások, találós kérdések, versek), magyarázatok, biztatás, ujjtorna, szemtorna, testgyakorlatok, emlékező pálya építése, gyermekek önálló tevékenysége.

Szókincsmunka: Varázslatos, csodálatos, vicces, tanulságos, szellemes, okos, érdekes, kedves, titokzatos, szokatlan, örömteli, bölcs.

Anyag és felszerelés:
A „komponálj mesét” (kivágott képek), a „Réparépa” és a „Teremok” játék (kártyadiagramok).
Mesemondó jelmez a műsorvezetőnek
Állj az orosz népmesék könyveivel
Találós játékok

Miben különbözik egy mese a többi irodalmi alkotástól?
A tündérmesék mindig különleges módon kezdődnek:

-Egyszer élt…
-Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban...
-Egy nap….

Az állatok, növények, sőt a mesékben szereplő tárgyak is úgy beszélnek, mint az emberek.
A mesékben van varázslat.
A mesék általában happy enddel végződnek.

A mese egy mondással zárul:

-Boldogan éltek míg meg nem haltak...
Ezzel véget ért a mese, és jó azoknak, akik hallgatták.
Ott voltam, ittam mézet, ittam sört, lefolyt a bajuszom, de nem került a számba.

Most pihenjünk egy kicsit, nyújtsuk ki az ujjainkat, és emlékezzünk, milyen meséket ismerünk .

Ujjtorna "Kedvenc mesék"

(A gyerekek egyenként hajlítják be az ujjaikat, és tapsolják az utolsó sort.)
Számoljunk ujjakat
Nevezzük meséknek
kesztyű, Teremok,
Kolobok pirospozsgás oldala.
Vasilisa a szépség
Három medve, farkas - róka.
Ne felejtsük el Sivka-Burkát,
A mi prófétai kaurkánk.
Ismerjük a tündérmadárról szóló mesét,
Nem felejtjük el a fehérrépát
Ismerjük a Farkast és a gyerekeket.
Mindenki örül ezeknek a meséknek.

Első verseny: találd ki a mese nevét

Sivka-…….
A csuka szerint......
Libák-……
Apró-……
Zayushkina…
Farkas és…

Következő verseny: varázslatos segédeszközök

Most hadonászok a pálcámmal, mondok különleges szavakat, és ezek a tárgyak varázslatossá válnak, te pedig választ adsz a kérdésekre.

Verseny: varázstárgyak

Csizma-……
Egy sapka- ……
Mágikus......
Szőnyeg- ……..

Következő verseny: találd ki a rejtvényt

Körülöttünk itt-ott
Különféle tündérmesék élnek tovább.
Találós kérdések vannak a tisztáson
Tippelj tipp nélkül
Hívd, merj
Ezek a csodálatos barátok!

Nem remegtem a farkas előtt.
Elfutott a medve elől
De a róka mégis a fogai közé került. . .

Alyonushka nővérénél

A madarak elvitték a bátyámat.

Magasan repülnek

Messzire néznek.

A nagyapja ültette a mezőre
Az egész nyár nőtt.
Az egész család magával ragadta
Nagyon nagy volt.

És most pihenjünk újra - egy kis testnevelés

Testmozgás "tündérmesék"

Az egér gyorsan futott (a helyén fut)
Az egér csóválta a farkát (mozgást imitál)
Ó, leejtettem egy tojást (hajolj le, „kapd fel a tojást”)
Nézd, eltörtem (kitárt karokkal mutasd a "herét")
Ide ültettük (hajolj le)
És vizet öntöttek rá (mozgás utánzat)
A fehérrépa szépen és erősre nőtt (tárja szét a karját)
Most húzzuk meg (mozgás utánzat)
És fehérrépából készítünk kását (étel utánzat)
A fehérrépától pedig egészségesek és erősek leszünk (mutasd az „erőt”)
Szép gyerekes család
Szeretünk ugrálni és vágtázni (helyben pattogni)
Szeretünk futni és játszani
Szeretjük a fejeket szarvakkal ütögetni (párban állnak, és mindkét kéz mutatóujjával „szarvat” mutatnak)

Következő verseny: oldd meg a rejtvényeket.

Koschey tegnap járt
Mit csináltál, csak... Ah!
Az összes kép összekeveredett
Összezavarta az összes mesémet
Rejtvényeket kell gyűjtened
Nevezzük orosz mesének!
(A gyerekek rejtvényekből összegyűjtenek egy mese képet, és elnevezik.

Emlékezzünk a mesékre
Játsszunk meséket.
Nézd meg a "répa" mesét
És segíts a hősöknek.
Egy fehérrépát kell szerezniük nekik,
Ki, ki mögé álljon, hol?

Ez a Teremok mese
Se nem alacsony, se nem magas.
És várja a bérlőit,
Ki kinek jön ide?

Ügyes kezekkel,
Az intelligenciáért és a találékonyságért
Szeretnék köszönetet mondani!
Azoknak, akik dolgoztak
Azoknak, akik megpróbálták
Neked adom az ajándékaimat!!!

"MESÉLÁTOGATÁS"

Készítette:

középiskolai tanár

Parkhomenko E.D.

1 verseny "Találd ki"

Kisgyermekeket kezel

Madarakat és állatokat gyógyít

A szemüvegén keresztül néz

Jó orvos...

Elmentem nagymamámhoz,

Elvittem neki a pitét.

A Szürke Farkas őt figyelte,

Megtévesztett és lenyelt.

Ő a legfontosabb rejtély mind közül,

Annak ellenére, hogy a pincében lakott:

Húzd ki a fehérrépát a kertből

Segített a nagyszüleimnek.

Nagyapa és nagymama együtt éltek

Lányt csináltak hógolyóból,

De a tűz forró

A lányt gőzzé változtatta.

1 verseny "Találd ki"

A libák és a hattyúk repülnek, és el akarják vinni a gyerekeket.

Aki segített a nővéremnek és a bátyámnak

Hogyan lehet hazajutni a Baba Yagából?

(sütő, almafa, folyó)

Tejjel vártuk anyát,

És beengedtek egy farkast a házba...

Kik voltak ezek

Kisgyerekek?

Mint Baba Yaga

Egyáltalán nincs lába

De van egy csodálatos

Repülőgép.

1 verseny "Találd ki"

Lisztből sütötték,

Tejföllel keverték össze.

Az ablaknál hűsölt,

Végiggurult az ösvényen.

Vidám volt, bátor

És útközben énekelt egy dalt.

A nyuszi meg akarta enni,

Szürke farkas és barnamedve.

És amikor a baba az erdőben van

Találkoztam egy vörös rókával

Nem hagyhattam el.

Miféle tündérmese?

Az orra kerek, orrú,

Kényelmes számukra a földben turkálni,

Kis horgolt farok

Cipő helyett - pata.

Három közülük – és milyen mértékben?

A barátságos testvérek hasonlítanak egymásra.

Tippelj tipp nélkül

Kik ennek a mesének a hősei?

1 verseny "Találd ki"

Közel az erdő szélén,

Hárman közülük egy kunyhóban laknak.

Három szék és három bögre van,

Három ágy, három párna.

Tippelj tipp nélkül

Kik ennek a mesének a hősei?

Válaszold meg a kérdést:

Ki vitte Masát egy kosárban,

Aki a fatönkön ült

És pitét akart enni?

Ismered a mesét, igaz?

Ki volt az?

Vettem egy szamovárt

És a szúnyog megmentette.

2 verseny

"A több

annál jobb"

Ezen a versenyen minden résztvevő megnevez minden általa ismert mesét, azok a nevek ne ismétlődjenek meg, akiknek a csapata a legtöbb mese nevet kapja.

3. verseny "Kapitányok"

Feladat 1 kapitánynak:

Milyen dalt énekelt a konty?

(én, Kolobok, Kolobok,

Átsöpört az istállón,

A lefolyóba kapart,

Tejföllel keverve,

Tedd be a sütőbe,

Hideg van az ablaknál.

Elhagytam a nagyanyámat

Elhagytam a nagyapámat

otthagytam a farkast

Otthagyta a medvét

Fox, nem okos dolog eltávolodni tőled.

Melyik mesében van egy ház, ahol sok állat él? ("Teremok")

Feladat a 2. kapitánynak:

Mit énekelt a kecske a gyerekeinek?

bébi kecskék,

Nyiss, nyiss!

Anyád megjött,

tejet hoztam.

Én, egy kecske, az erdőben voltam

selyemfüvet ettem,

ittam hideg vizet...

Melyik mesében építettek három házat a hősök? ("Három malac")

4. verseny „Rendben”

Gyűjtsd össze az összes mesehőst a megfelelő láncban.

teát akarok inni

futok a szamovárhoz,

De pocakos tőlem

Úgy menekült, mint a tűz elől... („Moidodyr”)

És szundikált mellette

fogas cápa,

fogas cápa

Napozni. ("Aibolit")

... De nem hallgattak a ghazalokra

És még mindig zajt csaptak:

Nagyon-nagyon

Minden hinta ég?

Milyen hülye gazellák. ("Telefon")

Sokáig csókoltalak

És megsimogatta őket,

Öntözött, mosott,

Leöblítette őket. („Fedorino gyásza”)

De a féregbogarak

Megijedtünk

A sarkokban, a repedésekben

Elmenekültek:

Csótányok

A kanapék alatt

És a boogers

A padok alatt

És a bogarak az ágy alatt...

Nem akarnak veszekedni! ("Fly Tsokotukha")

"Kisgyerekek!

Semmiképpen

ne menj Afrikába

Menj el sétálni Afrikába!

Cápák Afrikában

Gorillák Afrikában

Nagy dühös krokodilok élnek Afrikában" (Barmaley)

6 verseny

"Vidám ceruza"

Minden csapatnak ki kell színeznie egy mesehőst. A csapat minden játékosa odajön az asztalhoz, és csak egy részt fest a lapra. Például egy fej vagy egy farok, vagy egy láb stb. Az a csapat kap pontot, amelyik a leggyorsabban megfesti mesehősét.

2. dia

4. dia

Az egész világ ismeri a nagymamát,
Még csak háromszáz éves.
Ott, ismeretlen utakon,
A háza csirkecombokon áll.

5. dia

Megszökött a kosztól
Poharak, kanalak és serpenyők.
Keresi őket, hívja őket
És útközben könnyek hullanak.

6. dia

Séta az iskolába egy ABC könyvvel
Fából készült fiú.
Inkább iskolába jár
Egy vászonfülkében.
Mi ennek a könyvnek a neve?
Ki a hőse – a fiú?

7. dia

Sikerült elkapnia a farkast
Fogott egy rókát és egy medvét.
Nem hálóval fogta meg őket, hanem
oldalra kapta őket.

9. dia

Alyonushka nővérénél
A madarak elvitték a bátyámat.
A magasba repülnek
Messzire néznek.

10. dia

Egy lány jelent meg egy virágpohárban,
És az a lány nem volt nagyobb egy körömvirágnál.
Ki olvasott már ilyen könyvet?
Ismer egy kislányt?

11. dia

Olyan lila
Vidáman integet a kezével.
Leesett hozzánk a Holdról -
Tudják, és a gyerekek szeretik.

12. dia

Közel az erdő szélén,
Hárman közülük egy kunyhóban laknak.
Három szék és három bögre van,
Három ágy, három párna.
Tippelj tipp nélkül
Kik ennek a mesének a hősei?

13. dia

Nem fiatal férfi
Ilyen szakállal.
Megsérti Pinokkiót,
Artemon és Malvina,
És általában minden ember számára
Ő egy hírhedt gazember.
Tudja valaki közületek
Ki ez?

14. dia

Minden lány és fiú
Sikerült megszeretnünk őt.
Ő egy vicces könyv hőse,
Mögötte egy propeller.

15. dia

Az orra kerek, orrú,
Kényelmes számukra a földben turkálni,
Kis horgolt farok
Cipő helyett - pata.
Három közülük – és milyen mértékben?
A barátságos testvérek hasonlítanak egymásra.
Tippelj tipp nélkül
Kik ennek a mesének a hősei?

16. dia

Tejjel vártuk anyát,
És beengedték a farkast a házba.
Kik voltak ezek
Kisgyerekek?

17. dia

Kopogtattak az ajtónkon
Szokatlan csodaállat -
Barna ing van rajta
A csészealj fülei tágra nyíltak.

18. dia

Egy nyíl egy béka felé repül,
Átfúrja a béka szívét,
Ez a béka nem egy közönséges,
Arany koronát visel.

19. dia

Nagymama, öreg nagyapa és unokája,
Egér, macska, kutya Bogár -
Mindenki együtt alkotott engem
Húzza ki a földből.

20. dia

Élt egy kisfiú a világon,
Volt egy kis dolog, olyan magas, mint egy ujj,
Táncolt az esőben
Napsugárral játszott.

21. dia

Piros sapkában jár
Pástétomokat visz magával.
Farkas ül a bokrok mögött
És a lányt nézi.

22. dia

Vidám kis szarvas
Egész nap a mezőn hancúrozik.
Még nem nőtt fel
Elágazó szarvak a homlokon.

23. dia

Hagymás fiú vagyok!
Érdekes az életem.
Nyilakat lövök az íjamból,
Elviszem őket Luke papától.

24. dia

Egy ház jelent meg a mezőn,
Otthonná változott
Egereknek, sündisznóknak, ciciknek
Mókusok, méhek és rókák.

25. dia

Virágszirmokon
egész este jól szórakoztam!
Elővettem egy nagy szamovárt,
Poszméhekkel lakomáztam.

26. dia

Gyerekkorában mindenki nevetett rajta,
Megpróbálták ellökni:
Végül is senki sem tudta, hogy ő
Fehér hattyúnak született.

27. dia

Szomorú a szép leányzó
Nem szereti a tavaszt.
Nehéz neki a napon...
Szegény könnyeket hullat.

28. dia

Nem remegtem a farkas előtt,
Elfutott a medve elől
És a róka fogai
Még mindig elkapták...

29. dia

Felfalni a tekercseket,
Egy srác a tűzhelyen ül.
Egyenesen a palotába megy
Ki ez a fickó?

Állami költségvetés

oktatási intézmény

középiskola 401. sz

Szentpétervár Kolpinsky kerülete

ÓRABEMUTATÓ

1. osztályban

Tantárgy:

GPA tanár: Zueva N.V.

2015

Tantárgy: „Látogatás egy mesében” (1. osztály)

Cél: emlékezzen kedvenc meséire a gyerekekkel, alakítsa ki a vágyat, hogy többet olvasson, és bővítse tudását a mesékről.

Feladatok:

Nevelési:

Erősítse a gyerekek ismereteit kedvenc mesefiguráikról, mesekönyveikről.

Nevelési:

Fejleszti a gondolkodási folyamatokat: memória, kreatív képzelet, koherens és kifejező beszéd.

Használja a megszerzett tudást a verbális kommunikációban.

Nevelési:

Nevelni a gyerekekben a különböző műfajú szépirodalom iránti szeretetet, felkelteni az érdeklődést, a kíváncsiságot és az örömet a játékban.

Az önálló munkavégzés képességének fejlesztése tanórán.

Tanítási módok:verbális, vizuális

Formák: csoportos, frontális, kollektív

Technológiák: pedagógiai együttműködés, egészségmegőrzés, játék, IKT

Felszerelés: multimédiás projektor, óra bemutató

A lecke előrehaladása

- Srácok, rendhagyó óránk témája a következő:"Látogatás egy mesébe". (1. dia) Ma kedvenc meséinkre fogunk emlékezni. Talán néhányan valami újat tanulnak ezen a leckén, és néhányan új meséket szeretnének olvasni a játékunk után.

Annak érdekében, hogy megtudjuk, melyikőtök olvassa egyre figyelmesebben a meséket, három csapatunk versenyez egymással.

1. Parancsok bemutatása.

Az első csapatot hívják„Kolobok”, a második a „Teremok”, a harmadik pedig a „répa”.

2. dia.

A csapatok felváltva kapnak kérdéseket, amelyekre gyorsan meg kell válaszolniuk. Figyelmesen hallgassa meg a kérdéseket.

Minden helyes válaszért - 1 pont.

2. Bemelegítés.

Ki énekelte: " Elhagytam a nagyanyámat, elhagytam a nagyapámat."(Kolobok)
Melyik mesében a jármű kályha?(Varázslattal) 3. számú dia
Hogy hívták a jégből készült nőt a mesében G.Kh. Andersen?(A Hókirálynő) 4. számú dia
Hóból készült lány egy orosz népmesében?(Snow Maiden) 5. dia
Mi volt a macskának a neve a „Ünnepek Prostokvashinóban” című rajzfilmből?(Matroskin) 6. dia
Melyik tündérmesében váltották valóra a halak a kívánságokat?(„A halászról és a halról”, „A csuka parancsára") 7. dia
Melyik fiút hívták "bácsinak"?(Fedor bácsi) 8. dia
Ki jön látogatóba reggel?(Micimackó) 9. dia
Hogy hívták a „három kismalac” mese malacait?(Nif-nif, Nuf-nuf, Naf-naf)

Baba Yaga járművei? (Sztupa és seprű) 10. számú dia
Mi a Halhatatlan Koscsej halála?(tű-tojás-kacsa-nyúlláda-tölgy)
Kis mesebeli lények?(Törpök, elfek, trollok) 11. számú dia
Milyen gyógyszert választott Carlson?(Lekvár) 12. dia
Milyen fajta volt Artemon kutya az „Aranykulcs” című mesében?(Uszkár) 1. diaszám 3
Mi a neve annak a városnak, ahol Dunno élt?(Virágos) 14. dia

3. „Találd ki a mesét.”

Szép munka! A következő versenyen a résztvevőknek ki kell találniuk a mese nevét(15. dia)

– Unokám, tedd le a pitét az asztalra, tedd az edényt a polcra, és feküdj le mellém. Biztos nagyon fáradt vagy?"
("Piroska")
– Ha csak egy percet is késik – mondta –, a hintód ismét tökké, a lovaid egerekké, a gyalogosaid gyíkká, a pompás ruhád pedig ismét egy régi, foltozott ruhává változik.
("Hamupipőke")
„A bölcső fényes lakkozott dióhéjból készült. Tollágy helyett több ibolyát tettek oda, takaró helyett rózsaszirmot. A lányt éjjel ebbe a bölcsőbe tették, nappal pedig az asztalon játszott.
("Thumbelina")
„Ez az, fiaim, vegyetek egy nyilat, menjetek ki a nyílt mezőre és lőjetek: ahová a nyilak hullanak, ott a sorsotok. A fiak meghajoltak apjuk előtt, egy-egy nyílvesszőt vettek elő, kimentek a nyílt mezőre, meghúzták íjaikat és lőttek..."
("Béka hercegnő")
„Csak azt mondtam – maguk a vödrök, és felmentem a dombra. Emelya beengedte a csukát a lyukba, ő pedig elment a vödrökért.
("varázslattal")
"Bólintott a fejével, mozgatta a karját és a lábát, lerázta a havat, és egy élő lány jött ki a hófúvásból."
("Hóleány")

4. Játék: „Miféle mese ez? (16-28. dia)

5. Testnevelési perc

Álljunk körbe együtt,

Köszönnünk kell

„Helló” mondom neked!

Mosolyogj vissza gyorsan.

Szia jobb kéz,

Szia bal kéz,

Hello barátom, helló barátom,

Üdvözlet minden baráti körünknek.

Az összes gyerek körbe gyűlt:

Te a barátom vagy, én pedig a tiéd.

Fogjuk egymás kezét

És mosolyogjunk egymásra.

Fejtsd fel a hőst (29. dia)

Válaszok: (Thumbelina, Shapoklyak, Pechkin, Piroska, Matroskin a macska, Fjodor bácsi).

Rejtvények.

Kedvesebb, mint mindenki más a világon,
Beteg állatokat gyógyít,
És egy nap egy víziló
Kihúzta a mocsárból.
Híres, híres.
Ez az orvos... (Aibolit)

Olyan vidám, mint egy balalajka,
És a neve... (nem tudom)

Nincs punci a táskámban
Lariska van a táskámban.
Káros a szerelem szenvedély, mint
És a nevem... (Shapoklyak)

A nagymama nagyon szerette a lányt.
Adtam neki egy piros sapkát.
A lány elfelejtette a nevét.
Gyorsan mondd meg a nevét.
(Piroska)

Apámnak volt egy furcsa fiúja,
Szokatlan - fa,
De az apa szerette a fiát.
Milyen furcsa
Fából készült ember
Szárazföldön és víz alatt
Aranykulcsot keresel?
Hosszú orrát mindenhol kidugja.
Ki ez? (Pinokió)

A kövér ember a tetőn lakik
Mindenkinél magasabban repül.
(Carlson)

Felugrott a háztetőkről Carlsonnal
A mi kis játékosunk... (Baba)

Gyönyörű és édes
És a neve a „hamu” szóból származik.(Hamupipőke)

Egy lány jelent meg egy virágpohárban,
És az a lány egy kicsit nagyobb volt egy körömvirágnál.
(hüvelykujj)

Ő egy macska – egy képernyősztár.
Praktikus, bölcs és üzletszerű.
Mezőgazdasági tervek
Híres Oroszország egész területén.
(Matroskin)

A gazembernek lábujjáig érő szakálla volt.
Mindig meggyötörte a színház összes bábját!
– Add ide a korbácsot!
Mondd meg gyorsan, ki ő?(Barabas)

Az erdőben élt egy vicces kövér ember egy kunyhóban,
A szomszéd Malacka elválaszthatatlan volt tőle.
Hangosan felolvasta a sikolyokat egy barátjának.
Mondd, ki ő? (Micimackó)

Keresztrejtvény (29. dia)

Ha helyesen válaszol a kérdésekre, akkor kap egy kulcsszót.

Tündéri ló beceneve.
Öten próbálták megenni, de a hatodiknak sikerült.
Ivanushka nővére.
Háromfejű hüllők.
Ennek a hősnek a halála egy tojásban van.
Férfi név a mesékben.

Szép volt, ez a szó a „tündérmese”!

9. Összegzés.

Tanóránk véget ért, ma a mesék csodálatos világába látogattunk el. Kívánom, hogy ezek a kedves mesefigurák mindig a könyvekben éljenek az otthoni polcain.

(Pontszámlálás, díjazás).

Képzeld csak el egy pillanatra
Hogyan élnénk könyvek nélkül?
Mit tenne egy diák?
Ha nem lennének könyvek,
Ha minden egyszerre eltűnne,
Amit gyerekeknek írtak:
Varázslatos jó mesékből
Egészen a vicces történetekig...
Enyhíteni akartad az unalmat
Keresse meg a választ a kérdésre.
Kinyújtotta a kezét a könyvért,
De nincs a polcon!
Nem, nem tudod elképzelni
Hogy eljöjjön egy ilyen pillanat,
És téged hagyhattál volna
A gyerekkönyvek összes hőse.
(Mikhalkov S.V.)

Viszontlátásra!

1. dia „MELEGÍTÉS”

1. dia „Találd ki a mesét”

1. dia „Miféle mese ez?” A kiskecskék kinyitották az ajtót és... mind eltűntek valahol!

1. dia „Miféle mese ez?” A mesében az ég kék, a mesében a madarak félelmetesek. Rechenka, ments meg, Rechenka, ments meg.

1. dia „Miféle mese ez?” Szólt egy szót – a kályha egyenesen a faluból a királyhoz és a hercegnőhöz gurult. És miért, nem tudom, szerencsés vagyok, lusta.

1. dia „Miféle mese ez?” Orrával dübörgött a tányéron - Nem nyelt le semmit, és maradt az orra...

1. dia „Miféle mese ez?” De hosszú az út, És nem könnyű a kosár, bárcsak ülhetnék egy fatönkön, bárcsak ennék egy pitét...

1. dia „Miféle mese ez?” Ó, Petya - egyszerűség, kicsit elrontottál, Nem hallgattál a macskára, Kinéztél az ablakon...

1. dia „Miféle mese ez?” Nincs folyó vagy tavacska. Hol kaphatok vizet? Nagyon finom víz a patalyukban!

1. dia „Miféle mese ez?” Szomorú a szép leányzó, Nem szereti a tavaszt, Nehéz neki a napon! Szegény könnyeket hullat!

1. dia „Miféle mese ez?” Az egér otthont talált magának, A jó egér: Végül az a ház tele lett bérlőkkel.

1. dia „Miféle mese ez?” Tejföllel keverve, Hideg van az ablakon, Kerek oldala, Piros oldala, Tekerve……..

1. dia „Miféle mese ez?” Az erdő közelében, a szélén, Hárman laknak egy kunyhóban. Van három szék és három bögre, három ágy, három párna. Tippelje meg tipp nélkül, kik ennek a mesének a hősei?

1. dia „Miféle mese ez?” Ilyen ő, nagy, nagy. Úgy döntöttek, hogy kihúzzák. De határozottan leült. Ki ez?

1. dia „A hős feltárása” ymokachuoDv kyalkopSha nikechP srKanaya okchaShpa inkaMtors tok ddyaya dooFr

1. dia „Keresztrejtvény” 1 2 3 4 5 6

Dia 1 „Keresztrejtvény” a és in k a 2 3 4 5 6 gombbal

1. dia „Keresztrejtvény” s i v a k o l o b o k 3 4 5 6

1. dia „Keresztrejtvény” csengővel 4 5 6

1. dia „Keresztrejtvény” s i v a k o l o b o k a l o n u s k a z m e 5 6

1. dia „Keresztrejtvény” gyűrűvel a kígyó oldalán 6

1. dia „Keresztrejtvény” s i v a k o l o b o k a l o n u s k a s k e k h e i v a k

1. dia „Keresztrejtvény” S K A Z K I