Hogyan működik az OGE a fizikában. Az OGE bemutató verziói a fizikában (9. osztály)
Feladatok. Az OGE-ben 26 feladat található a fizikában.
1–22 → feladatok rövid válaszokkal. Az űrlap megfelelő mezőjében be kell írnia a lehetőség számát, a választ, vagy ki kell töltenie egy kis táblázatot a megfelelőség érdekében.
23–26 → feladatok részletes válaszokkal. Nemcsak érvelésének és számításainak végeredményét kell leírnia, hanem a probléma megoldásának teljes folyamatát is.
A fizika fő részei, amelyeket az OGE-n teszteltek:
- Mechanikai jelenségek
- Hőjelenségek
- Elektromágneses jelenségek
- Kvantumjelenségek
Idő. A vizsga 180 percig tart. Az első résztől kezdve egy alapszintű bonyolultságú probléma megoldása 2-5 percet vesz igénybe, a megnövekedett összetettségű probléma pedig akár 15 percet is igénybe vesz.
A második részben részletes választ igénylő problémák megoldása a legtovább tart:
23. feladat, kísérlet → 30 perc
22. feladat, minőségi feladat → 15 perc
25. és 26. feladatok → 20 percesek
A vizsga alatt úgy osszuk be az idejüket, hogy legyen ideje az összes választ ellenőrizni, és kapkodás nélkül áthelyezni a záródolgozatba – szánjunk erre legalább 15 percet.
Hogyan értékelik a munkát
1 pont → 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22 feladatok
2 pont → 1., 6., 9., 15. és 19. feladatok. A maximális pontszám akkor jár, ha a válasz mindkét eleme helyes. Ha egy hibát követ el, 1 pontot kap.
2–4 pont → feladatok részletes válasszal. A maximális pontszámot a 23. kísérleti feladat kapja. Ezeket a feladatokat két szakértő értékeli: egymástól függetlenül adnak pontot. Ha becsléseik jelentősen eltérnek, a munkát egy harmadik szakértő ellenőrzi. Pontszámai véglegesnek minősülnek.
A maximális pontszám, amit az OGE-n szerezhet fizikából, 40 pont. Ezeket ötfokú skálán értékelik.
10–19 pont → „3”
20–30 pont → „4”
31 pontról → "5"
Mit tesztelnek a vizsgán
Az összes vizsgakövetelmény a 2019-es specifikációban található. Ismerkedjen meg vele, hogy világos elképzelése legyen arról, hogy mely témákról lesz szó a vizsgán.
Az OGE teszteli, hogy Ön mennyire:
- Ismerje az alapvető fizikai fogalmakat, mennyiségeket és jelenségeket
- Ismerje meg a fizikai törvények alkalmazását
- Alapvető ismeretekkel kell rendelkeznie a tudományos ismeretek módszereiről
- Tudod, hogyan kell kísérleteket végezni
- Értse a fizikai szövegeket, és információkat tud kinyerni belőlük
- Különböző típusú és összetettségű problémák megoldása
Nézzünk néhány példát a problémákra ezekben a témákban.
Problémák elemzése
Fizikai törvények – 7. feladat
Vegyünk egy feladatot az energiamegmaradás törvényének ismeretében: „Egy elszigetelt rendszerben az energia csak egyik formából a másikba alakulhat át, de mennyisége állandó marad.”
Hogyan döntsünk
Válasz:−204 J. Ebben a feladatban a válasz nemleges. Ha a hatáserő és az ellenállási erő különböző irányokba irányul, az ellenállási erő által végzett munka mindig negatív, és mínuszjel jelzi. Ha nem tesz be mínuszjelet, a válasz nem számít bele.
Fizikai jelenségek – 6. feladat
A probléma megoldásához meg kell néznie a képet, hogy megállapítsa mind az öt állítás igazát vagy hamisságát.
Hogyan döntsünk
Válasz: 2, 4.
Mire kell figyelni. Azokban a problémákban, ahol ötből kettőt kell választania, mindig ellenőrizze mind az öt lehetőséget. Akkor teljesen biztos lesz abban, hogy megtalálta a két helyes válaszlehetőséget.
A tudományos ismeretek módszerei - 18. és 19. feladat
A kísérletek eredményeit táblázat vagy grafikon formájában kell elemezni, és a kapott eredményeket össze kell kapcsolni a feladatban megadott állításokkal.
Hogyan döntsünk
Tudjuk, hogy hegymászáskor a légköri nyomás csökken, vízbe merülve pedig nő. Ebben az esetben azonban a batiszféra kialakítása le van zárva, és állandó nyomást tartanak fenn benne. Ezért csak az 1. lehetőség a helyes: annak bizonyításához, hogy a víz forráspontja függ a légköri nyomástól, csak az A kísérletet kell elvégezni.
Válasz: 1.
Hogyan döntsünk
✔️ Az első állítás igaz. Az edények alja a folyadék hatására változott alakot, ami azt jelenti, hogy ebből a kísérletből ezt a következtetést vonhatjuk le.
✔️ A második állítás helyes. Valójában a különböző folyadékok többé-kevésbé megereszkednek az alján.
❌ A harmadik állítás helytelen. Ennek ellenőrzéséhez különböző formájú edényeket kell venni, de a mi edényeink ugyanazok.
❌ A negyedik állítás helytelen. Ennek ellenőrzéséhez különböző magasságú folyadékoszlopra van szükség, ami nálunk nincs.
❌ Az ötödik állítás helytelen. Ez Pascal törvénye, és egészen más kísérletek is alátámasztják.
Válasz: 1, 2.
Mire kell figyelni. Ebben a feladatban nem helyes állításokat kell keresni, hanem pontosan azokat, amelyek közvetlenül a feladatban megadott kísérletből következnek. Ráadásul a fizika szempontjából mind az öt állítás igaz lehet, de a bemutatott megfigyelések alapján, további adatok bevonása nélkül csak két következtetés vonható le.
Kísérlet – 23. feladat
Hogyan döntsünk
1. Rajzolja fel az elektromos hálózat diagramját!
Válasz: 5 ohm.
Mire kell figyelni. A megoldás előrehaladására vonatkozó tippeket maga a feladat tartalmazza.
Válasz: 5 ohm.
Értékelési szempontok. Ahhoz, hogy 4 pontot kapjon a 23. feladatra, világosan és világosan le kell írnia mind a négy pontot.
Fogsz kapni csak 3 pont→ ha minden helyes, de
- Rosszul számította ki a választ
- A mértékegység hibásan lett megadva
- A diagram hibásan vagy egyáltalán nem készült
- Nem adtak képletet a szükséges érték kiszámításához
Fogsz kapni csak 2 pont→ ha a mérések helyesen történtek, de
- Nem adtak meg képletet a szükséges érték kiszámításához, és nem kaptak választ
- Nem adtak választ és diagramot a kísérleti elrendezésről
- Nem rajzoltak diagramot, és nem adtak képletet a szükséges érték kiszámításához
Fogsz kapni csak 1 pont→ ha
- Megadta a közvetlen mérések helyes értékeit
- Csak egy közvetlen mérés helyes értékét és a számítási képletet adta meg
- Csak egy közvetlen mérés helyes értékét adták meg, és helyesen rajzolták meg a diagramot
Fizikai szövegek megértése - 20. és 22. feladat
Meg kell értenie a szövegben megadott kifejezések jelentését, és meg kell válaszolnia a szöveg tartalmával kapcsolatos kérdéseket. Ugyanakkor képesnek kell lennie a szöveg különböző részeiből származó információk összehasonlítására és más helyzetekben történő alkalmazására, valamint az információk átfordítására egyik jelrendszerből a másikba.
Ezeknek a problémáknak a megoldásához általában elegendő a szöveg elolvasása és megértése, esetleg nincs szükség további ismeretekre.
Hogyan döntsünk
❌ Az A állítás bármilyen testről beszél, a szöveg pedig sziklákról, ami azt jelenti, hogy az A állítás helytelen.
✔️ A B állításban szereplő „kis állandó mágnesek” a szövegben szereplő „miniatűr mágnestűknek” felelnek meg, tehát a B állítás helyes.
Válasz: 2.
Hogyan döntsünk
A szöveg azt mondja, hogy a mező 700 ezer évig nem változott. A szöveg azonban nem tartalmaz információt arról, hogy a mező milyen gyakorisággal változott.
Következtetés: nem, ilyen következtetést nem lehet levonni.
Válasz: az állítás téves.
Különböző típusú és nehézségi fokú feladatok
Rövid válaszfeladatok – 3 és 10
Hogyan döntsünk
Ebben az esetben fontos figyelni a feltétel kulcspontjára - az „asztal és a könyv között” szavakra. A feladat helyes válasza a 2. Más esetekben az ábra vagy csak a könyvre, vagy csak az asztalra, vagy a könyvre és az asztalra együtt ható erőket ábrázol, de nem közöttük.
Válasz: 2.
Hogyan döntsünk
Válasz: grammban kérik kifejezni, tehát 200 gramm.
Mire kell figyelni
- Olvassa el figyelmesen a feltételeket
- Írja le az összes számot a referenciaanyagokban feltüntetett módon
- Mindig minden mennyiséget konvertáljon át SI-rendszerbe (méter, kilogramm, másodperc, amper, kelvin)
- Ne csak a számot írja le, hanem a fizikai mennyiség megjelölését is!
Hosszú válaszú feladat - 25
Hogyan döntsünk
Válasz: 25 méter.
Mire kell figyelni
- Feltétlenül írjon le egy rövid feltételt – hogy mi adatik Önnek
- Írja be az összes mennyiséget az „adott” mezőbe. Még azokat is, amelyeket a probléma nem említ, de amelyeket használni fog
- Minden mennyiségnek ugyanabban a mértékegységben (SI) kell lennie.
- Magyarázza el az összes új mennyiség bevezetését
- A rajzoknak és diagramoknak egyértelműnek kell lenniük, és tükrözniük kell a feladat feltételeit
- Írd le minden cselekedetedet
- Mindig a "válasz" szót írd
Értékelési szempontok
Ahhoz, hogy a 25. feladatért 3 pontot kapjon, helyesen fel kell írnia a feladat rövid feltételét, meg kell adnia a probléma megoldásához szükséges és elegendő egyenleteket és képleteket, helyesen kell végrehajtania az összes matematikai transzformációt és számítást, és meg kell adnia a helyes választ.
Fogsz kapni csak 2 pont→ ha minden helyes, de
- Hibát követtünk el, amikor felírtuk a probléma rövid feltételeit.
- Helytelenül konvertált mértékegységek SI-re
- Csak megoldást adtak számítások nélkül
- Nem végezte el megfelelően a matematikai átváltásokat, vagy hibázott a számításokban
Fogsz kapni csak 1 pont→ ha
- Nem írták le az összes szükséges és elégséges képletet a probléma megoldásához
- Minden képletet megadtak, de az egyikben hibáztak
GIA fizikából 9. osztályos megoldásokkal és válaszokkal.
GIA feladatok fizikából, 9. évfolyam.
1.
A test mozgásának sebességét az idő függvényében ábrázoló grafikon segítségével határozzuk meg a test sebességét az 5. másodperc végén, feltételezve, hogy a test mozgásának természete nem változik.
1) 9 m/s 2) 10 m/s 3) 12 m/s 4) 14 m/s
2.
Súlytalan, nyújthatatlan szálat dobnak át egy rögzített tömbön, amelynek végeire egyenlő m tömegű súlyokat függesztenek fel. Mekkora a szál feszültsége?
1) 0,25 mg 2) 0,5 mg 3) mg 4) 2 mg
3.
A földfelszínről függőlegesen felfelé dobott test eléri legmagasabb pontját és a földre esik. Ha a légellenállást nem vesszük figyelembe, akkor a test teljes mechanikai energiáját
1) maximum a legmagasabb pont elérésének pillanatában
2) maximum a mozgás megkezdésének pillanatában
3) a test mozgásának bármely pillanatában ugyanaz
4) maximum a földre esés pillanatában
4.
Az ábrán a légnyomás koordinátától való függésének grafikonja látható egy adott időpontban a hanghullám terjedése során. A hang hullámhossza az
1) 0,4 m 2) 0,8 m 3) 1,2 m 4) 1,6 m
5.
Az asztalra egy téglalap alakú paralelepipedon alakú tömb került, először keskeny éllel (1), majd széles éllel (2). Hasonlítsa össze ezekben az esetekben az asztalon lévő blokk által keltett nyomáserőket (F1 és F2) és nyomást (p1 és p2).
1) F 1 = F 2; p 1 > p 2 2) F 1 = F 2 ; 1. o< p 2
3) F 1< F 2 ; p 1 < p 2 4) F 1 = F 2 ; p 1 = p 2
6.
Az emberi fül által érzékelt rezgések frekvenciájának felső határa az életkorral csökken. Gyermekek számára 22 kHz, idősebbek számára pedig 10 kHz. A hang sebessége a levegőben 340 m/s. 17 mm hullámhosszú hang
1) csak egy gyerek hallja 2) csak egy idős ember hallja
3) mind a gyermek, mind az idős személy hallja 4) sem a gyermek, sem az idős személy nem hall
7.
Milyen aggregált állapotban van egy anyag, ha saját alakja és térfogata van?
1) csak szilárd anyagban 2) csak folyadékban
3) csak gázhalmazállapotban 4) szilárd vagy folyékony halmazállapotban
8.
Két anyag diagramja azt mutatja, hogy mennyi hő szükséges 1 kg anyag 10 °C-os felmelegítéséhez és 100 g olvadáspontra melegített anyag megolvasztásához. Hasonlítsd össze a két anyag fajlagos olvadási hőjét (?1 és?2).
1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1
9.
Az ábrán azonos elektroszkópok láthatók, amelyek rúddal vannak összekötve. Milyen anyagból készülhet ez a rúd? A. Réz. B. Acél.
1) csak A 2) csak B
3) A és B egyaránt 4) sem A, sem B
10.
Mekkora az ábrán látható áramköri szakasz teljes ellenállása, ha R 1 = 1 Ohm, R 2 = 10 Ohm, R 3 = 10 Ohm, R 4 = 5 Ohm?
1) 9 Ohm
2) 11 Ohm
3) 16 Ohm
4) 26 Ohm
11.
Két egyforma tekercs van csatlakoztatva a galvanométerekhez. Egy szalagmágnest helyeznek az A tekercsbe, és ugyanazt a szalagmágnest eltávolítják a B tekercsből. Mely tekercsekben érzékeli a galvanométer az indukált áramot?
1) egyik tekercsben sem 2) mindkét tekercsben
3) csak az A tekercsben 4) csak a B tekercsben
12.
Az ábra az elektromágneses hullámok skáláját mutatja. Határozza meg, milyen típusú sugárzáshoz tartoznak a 0,1 mm hullámhosszú elektromágneses hullámok? 
1) csak rádiósugárzás
2) csak röntgensugárzás
3) ultraibolya és röntgensugárzás
4) rádiósugárzás és infravörös sugárzás
13.
Az ábrán egy képernyővel borított optikai eszközön való áthaladás után az 1 és 2 sugarak útja 1" és 2"-re változott. A képernyő mögött van 
1) lapos tükör
2) sík-párhuzamos üveglap
3) széttartó lencse
4) gyűjtőlencse
14.
Lítium-izotópos bombázás eredményeként 3 7 Li A berillium izotópot a deutériummagok képezik: 3 7 Li + 1 2 H > 4 8
Legyen +? Milyen részecske szabadul fel ebben az esetben?
1) p-részecske 2 4 Ő 2) elektron -1 e
3) proton 1 1 p 4) neutron 1 n
15.
Kísérletileg meg kell állapítani, hogy a felhajtóerő függ-e a folyadékba merített test térfogatától. Milyen alumíniumból és/vagy rézből készült fémhenger-készlet használható erre a célra? 
1) A vagy B 2) A vagy B
3) csak A 4) csak B
Köd
Bizonyos körülmények között a levegőben lévő vízgőz részben lecsapódik, ami vízcseppeket, ködöt eredményez. A vízcseppek átmérője 0,5 mikron és 100 mikron között van.
Vegyünk egy edényt, töltsük félig vízzel, és zárjuk le a fedelet. A leggyorsabb vízmolekulák, legyőzve a többi molekula vonzerejét, kiugranak a vízből, és gőzt képeznek a víz felszíne felett. Ezt a folyamatot vízpárolgásnak nevezik. Másrészt a vízgőzmolekulák egymással és más levegőmolekulákkal ütközve véletlenszerűen a víz felszínére kerülhetnek, és újra folyadékká alakulhatnak. Ez gőz kondenzáció. Végső soron egy adott hőmérsékleten a párolgási és kondenzációs folyamatok kölcsönösen kompenzálódnak, azaz létrejön a termodinamikai egyensúlyi állapot. Ebben az esetben a folyadék felszíne felett elhelyezkedő vízgőzt telítettnek nevezzük.
Ha a hőmérsékletet növeljük, a párolgás sebessége nő, és nagyobb sűrűségű vízgőznél egyensúly jön létre. Így a telített gőz sűrűsége a hőmérséklet emelkedésével nő (lásd az ábrát). 
A telített vízgőz sűrűségének függése a hőmérséklettől.
A köd kialakulásához a gőznek nemcsak telítetté, hanem túltelítetté kell válnia. A vízgőz telítetté (és túltelítetté) válik megfelelő hűtéssel (AB-folyamat) vagy a víz további elpárolgása során (AC-folyamat). Ennek megfelelően a lehulló ködet hűtőködnek és párolgási ködnek nevezik.
A köd kialakulásához szükséges második feltétel a kondenzációs magok (középpontok) jelenléte. Az atommagok szerepét ionok, apró vízcseppek, porrészecskék, koromrészecskék és egyéb apró szennyeződések tölthetik be. Minél nagyobb a légszennyezettség, annál sűrűbb a köd.
16.
Az ábra grafikonja azt mutatja, hogy 20 °C hőmérsékleten a telített vízgőz sűrűsége 17,3 g/m 3
. Ez azt jelenti, hogy 20 °C-on
1) 1 méteren 3 a levegő 17,3 g vízgőzt tartalmaz
2) 17,3 m-en 3 a levegő 1 g vízgőzt tartalmaz
3) a levegő relatív páratartalma 17,3%
4) a levegő sűrűsége 17,3 g/m 3
17.
Mely, az ábrán jelzett folyamatoknál figyelhető meg párolgási köd?
1) csak AB 2) csak AC 3) AB és AC 4) sem AB, sem AC
18.
Mely állítások igazak a ködökről? A.
A városi ködöket a hegyvidéki ködökhöz képest nagyobb sűrűség jellemzi. B.
Köd akkor figyelhető meg, amikor a levegő hőmérséklete meredeken emelkedik.
1) csak A igaz 2) csak B igaz 3) mindkét állítás igaz 4) mindkét állítás hamis
19. Megfelelés megteremtése a műszaki eszközök (műszerek) és a működési elvük alapjául szolgáló fizikai törvényszerűségek között.
20. Állítson fel egyezést a fizikai mennyiségek és a képletek között, amelyekkel ezeket a mennyiségeket meghatározzák.
21.
Az ábrán egy 100 g tömegű fémhenger hevítése során kapott hőmennyiségtől a hőmérséklet függésének grafikonja látható.. Határozza meg a fém fajhőjét!
22. Egy 20 kg súlyú, 0,5 m/s sebességgel mozgó kocsit egy másik, 30 kg súlyú, 0,2 m/s sebességgel felé haladó kocsihoz kapcsolnak. Mekkora a kocsik sebessége a csatolás után, amikor a kocsik együtt mozognak?
23.
A feladat elvégzéséhez használjon laboratóriumi berendezéseket: áramforrás (4,5 V), voltmérő, ampermérő, kulcs, reosztát, összekötő vezetékek, R1 jelzésű ellenállás. Állítson be egy kísérleti beállítást az ellenállás elektromos ellenállásának meghatározásához. Egy reosztát segítségével állítsa be az áramkör áramát 0,5 A-re.
A válasz űrlapon:
1) rajzolja meg a kísérlet elektromos diagramját;
2) írja le az elektromos ellenállás kiszámításának képletét;
3) adja meg a 0,5 A áramerősségű feszültségmérés eredményeit;
4) írja le az elektromos ellenállás számértékét.
24. Az elektromos tűzhely két, egyenként 10 ohmos ellenállású spirálja sorba van kötve, és 220 V feszültségű hálózatra van kötve. Mennyi ideig tart, amíg az 1 kg tömegű víz felforr ezen a tűzhelyen, ha a kezdeti hőmérséklete 20 °C volt és az eljárás hatékonysága 80% volt? (A hasznos energia a víz felmelegítéséhez szükséges energia.)
25. Egy 5 kg súlyú testet függőlegesen, egyenletes gyorsulással felfelé emelnek egy kötél segítségével. Mekkora erő hat a testre a kötél oldaláról, ha ismert, hogy 3 s alatt a teher 12 m magasságra emelkedett?
26. Milyen (sötét vagy világos) foltnak tűnik a sofőrnek éjszaka egy tócsa egy kivilágítatlan úton az autója fényszóróiban? Magyarázza meg válaszát.
Ez az oldal tartalmaz az OGE demóverziói fizikában 9. osztályhoz 2009-2019-re.
Az OGE demóverziói a fizikában kétféle feladatot tartalmaz: olyan feladatokat, amelyekre rövid választ kell adni, és olyan feladatokat, amelyekre részletes választ kell adni.
Minden feladatra az OGE fizikális bemutató változatai A válaszok rendelkezésre állnak, a hosszú válaszadású tételek pedig részletes megoldásokat és osztályozási utasításokat tartalmaznak.
Egyes feladatok elvégzéséhez össze kell állítania egy kísérleti összeállítást, amely szabványos készleteken alapul a fizika frontvonalbeli munkájához. A szükséges laboratóriumi felszerelések listáját is közzétesszük.
BAN BEN a 2019-es OGE demóverziója a fizikában a 2018-as demóverzióhoz képest nincs változás.
Az OGE demóverziói a fizikában
Vegye figyelembe, hogy az OGE demóverziói a fizikában pdf formátumban jelennek meg, és megtekintésükhöz telepíteni kell például az ingyenes Adobe Reader szoftvercsomagot a számítógépére.
| Az OGE demóverziója a fizikában 2009-re |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2010-re |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2011-re |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2012-re |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2013-ra |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2014-re |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2015-re |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2016-ra |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2017-re |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2018-ra |
| Az OGE demóverziója a fizikában 2019-re |
| A laboratóriumi felszerelések listája |
A vizsgamunka elvégzésének elsődleges pontszámának újraszámítására szolgáló skála
egy ötfokú skála jegyére
- skála a 2018-as vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
- skála a 2017. évi vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
- skála a 2016-os vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán.
- skála a 2015-ös vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán.
- skála a 2014-es vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán.
- skála a 2013-as vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán.
Változások a fizika demókban
Az OGE bemutató verziói a fizikában 2009-2014 3 részből állt: válaszválasztékos feladatok, rövid válaszú feladatok, részletes válaszú feladatok.
2013-ban ben az OGE demó verziója a fizikában a következőket vezették be változtatások:
- volt Hozzáadott 8. feladat feleletválasztós- hőhatásokra,
- volt hozzáadta a 23. feladatot rövid válasszal- táblázat, grafikon vagy ábra (diagram) formájában bemutatott kísérleti adatok megértése és elemzése,
- volt a részletes választ tartalmazó feladatok száma ötre emelkedett: a 3. rész részletes válaszával ellátott négy feladathoz az 1. rész 19. feladatával bővült - a fizikai tartalom szövegéből származó információk alkalmazásáról.
2014-ben az OGE demó verziója a fizikában 2014 az előző évhez képest szerkezetileg és tartalmilag nem változott azonban voltak kritériumok változtak osztályozási feladatok részletes válasszal.
2015-ben volt változat szerkezete megváltozott:
- Az opció lett két részből áll.
- Számozás feladatok lettek keresztül a teljes változatban A, B, C betűjelölések nélkül.
- Megváltozott a válaszlehetőségekkel ellátott feladatokban a válasz rögzítésének űrlapja: a választ most le kell írni számot a helyes válasz számával(nem karikázva).
2016-ban ben az OGE demó verziója a fizikában történt jelentős változásokat:
- Az állások teljes száma 26-ra csökkentve.
- Rövid válaszelemek száma 8-ra nőtt
- Maximális pontszám minden munkáért nem változott(még mindig - 40 pont).
BAN BEN az OGE 2017-2019 demóverziói a fizikában a 2016-os demóverzióhoz képest nem voltak változások.
8. és 9. osztályos tanulóknak, akik szeretnének jól felkészülni és átmenni OGE matematikából vagy orosz nyelvből magas pontszámért a Resolventa oktatóközpont végzi
Iskolásoknak is szervezünk
Tipikus tesztfeladatok gyűjteménye OGE Kamzeeva Által fizika 10-et tartalmaz lehetőségek, hasonlóan a CMM-hez OGE(GIA- 9 ) középiskola Letöltés tankönyvek, oktatási és módszertani segédletek elektronikus formában a bölcsészettudományi, természet- és egzakt tudományokról mindenkinek, aki tanul és tanít...
Felkészülés OGE-2016 Által fizika. Demó választási lehetőség, standard tesztfeladatok, tematikus képzési feladatok, műhelymunka a feladatok elvégzéséről, önálló felkészítés a OGE, teljes útmutató a felkészüléshez OGE, ütemterv OGE, konverziós skála...
Új demo projekt OGE Által fizika.OGE V 9 osztály.BAN BEN 2016 d) a feladatok összlétszáma 26-ra csökkent, míg a rövid válaszú feladatok száma nyolcra emelkedett Az Egységes Államvizsga bemutató verziói OGE Egységes államvizsga skála Lehetőségek 2018-as oktatóvideók, minták.
Hivatalos demók lehetőségek OGE 2019-re, amelyet a Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI) dolgozott ki, és a záróvizsgákra való felkészüléshez ajánlott. 9 -m osztály. Ez a legjobb lehetőség a gyakorlásra...
Ez az oldal bemutatókat tartalmaz lehetőségek OGE Által fizika Mert 9 osztály 2009 - 2019. Az összes demo minden feladatához lehetőségek OGE Által fizika válaszokat adunk, a részletes válaszokat tartalmazó feladatokat pedig részletes megoldásokkal és utasításokkal...
Ezért a felkészülés OGE(GIA) Által fizika nem csak egy fontos vizsga sikeres letételében segít.A modern élet nem képzelhető el kütyük, autók és számítógépek nélkül, ezért felkészülés OGE(GIA) Által fizika nem csak abban segít...
Hogyan juthatunk el? Honor Board: turkálás OGE Által fizika.Bármely tanár vagy oktató nyomon követheti diákjainak eredményeit a teljes csoportban, ill osztály. Ehhez kattintson az alábbi "Létrehozás" gombra Osztály", majd küldjön egy meghívót minden érdeklődőnek.
Letöltés. Fizika. 9 Osztály. Felkészülés OGE-2016 . 15 lehetőségek Által demó verziók 2016 az év ... ja. L.M. Kolostor Rostov-on-Don, Légió, 2016 G. Fizika: GIA: Kísérleti feladatok gyűjteménye a GIA-ra való felkészüléshez 9 osztály. Szerkesztette: M. Yu. Demidova.
Ez a kézikönyv a 9. osztályos tanulók állami záróbizonyítványára – a fizika fő államvizsgájára (OGE) való felkészülésre szolgál. A kiadvány standard feladatokat tartalmaz a vizsgamunka minden tartalmi területén, valamint mintalehetőségeket az OGE 2019-hez.
A kézikönyv segít a tanulóknak abban, hogy teszteljék tudásukat és készségeiket a tantárgyban, a tanárok pedig segítik felmérni, hogy az egyes tanulók milyen mértékben teljesítették az oktatási szabványok követelményeit, és célzott felkészítést tesznek lehetővé a vizsgára.
sorozat „OGE. Oktatási vizsgabankot" a fő államvizsgához az ellenőrző mérőanyagok (CMM) fejlesztői készítették el.
A gyűjtemény a következőket tartalmazza:
tematikus munkák az OGE kodifikátor minden szakaszáról a fizikában;
válaszok minden feladatra;
a feladatok értékelésének megoldásai és kritériumai.
A tematikus munkák lehetőséget adnak az iskolai tanfolyam megismétlésére és a tanulók szisztematikus felkészítésére a 9. évfolyamon az állami záróbizonyítványra az OGE formájában.
A tanárok tematikus munkák segítségével megszervezhetik az iskolások általános általános oktatási oktatási programjainak elsajátításának eredményeit és a tanulók intenzív felkészítését az egységes államvizsgára.
Töltse le és olvassa el OGE, Fizika, Oktatási vizsgabank, Tematikus munkák, Kamzeeva E.E., 2018
A feladatok szerzője vezető szakember, aki közvetlenül részt vesz az OGE ellenőrző mérőanyagainak bevezetésére felkészítő módszertani anyagok kidolgozásában.
A kézikönyv 14 képzési lehetőséget tartalmaz, amelyek felépítésében, tartalmában és összetettségi szintjében hasonlóak az OGE fizika vezérlő mérőanyagaihoz.
Az összes lehetőség megoldásához szükséges referenciaadatokat a gyűjtés elején adjuk meg.
A lehetőségek kitöltése után a tanuló a könyv végén található választáblázat segítségével ellenőrizheti válaszainak helyességét. A kézikönyv az egyik lehetőség megoldásának elemzését tartalmazza. A 2. rész részletes választ igénylő feladataihoz részletes megoldásokat adunk.
A hallgató lehetőséget kap az oktatási anyag hatékony gyakorlására nagyszámú feladaton, és önállóan felkészülhet a vizsgára.
A tanárok hasznosnak találják a könyvet az OGE-re való felkészülés különféle formáinak megszervezéséhez.
Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 699. számú rendelete értelmében az Ekzamen kiadó tankönyvei az általános oktatási szervezetekben való használatra engedélyezettek.
Töltse le és olvassa el az OGE 2019, fizika, 14 lehetőség, 9. osztály, Kamzeeva E.E., 2018
Töltse le és olvassa el az OGE 2019, Physics, Zorin N.I., 2018 című kiadványt
A kiadvány részletes megoldásokat tartalmaz az OGE-n tesztelt fizika valamennyi részében felmerülő problémákra, valamint szabványos vizsgalehetőségeket a tudás tesztelésére.
A kiadvány felbecsülhetetlen segítséget nyújt a hallgatóknak a fizika OGE-re való felkészülésben, és a tanárok is felhasználhatják az oktatási folyamat megszervezésében.
Töltse le és olvassa el az OGE 2019, fizika, problémamegoldás, Zorin N.I., 2018.
A 2019. évi FIZIKA fő államvizsga ellenőrző mérőanyagainak specifikációja.
A KIM célja az OGE számára az általános nevelési-oktatási szervezetek IX. évfolyamát végzett hallgatók idegen nyelvű általános műveltségi képzési szintjének felmérése a végzettek állami záróbizonyítványa céljából. A vizsgaeredmények felhasználhatók a középiskolák szakosított osztályaiba való felvételkor.
Az orosz nyelv fő államvizsga hallgatóinak képzési szintjére vonatkozó tartalmi elemek és követelmények kodifikátora (a továbbiakban: kodifikátor) az egyik olyan dokumentum, amely meghatározza az ellenőrzési mérőanyagok szerkezetét és tartalmát (a továbbiakban CMM-nek nevezik). A kodifikátor a végzettek képzési szintjére és a tesztelt tartalmi elemekre vonatkozó követelmények rendszerezett listája, amelyben minden objektum egy meghatározott kódnak felel meg.
A kodifikátort a fizika általános oktatásának állami szabványának szövetségi összetevője alapján állították össze (Oroszország Oktatási Minisztériumának 2004. május 3-i 1089. számú rendelete „Az állami oktatási szabványok szövetségi összetevőjének jóváhagyásáról”). alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú (teljes) általános oktatás”).
Töltse le és olvassa el az OGE 2019, Fizika, 9. osztály, Specifikáció, Kodifikátor, Projekt
8/1. oldal megjelenítése