ตัวระบุรหัสสังคมศึกษาการสอบ Unified State และเวอร์ชันสาธิต

รอสามปีเพื่อสิ่งที่สัญญาไว้เหรอ? ไม่ นี่ไม่ใช่งานของ FIPI อันเป็นที่รักของเราในฤดูร้อนนี้! ตามที่สัญญาไว้ ในช่วงกลางเดือนสิงหาคม เรามีเอกสารหลักที่ควบคุมการสอบ Unified State ในการศึกษาทางสังคมศึกษาประจำปี 2019 - เวอร์ชันสาธิตและตัวประมวลผล มาดูกันว่ามีอะไรใหม่บ้าง?

การสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษายากขึ้น!

ดังนั้นตัวประมวลผลนั่นคือรายการหัวข้อที่ทดสอบในการสอบ Unified State และที่ต้องเตรียมสำหรับการสอบจึงไม่เปลี่ยนแปลงเลย เนื่องจากนักเรียนมัธยมปลายของประเทศยังไม่ได้เปลี่ยนมาใช้สิ่งที่เรียกว่า "มาตรฐานใหม่" และปฏิบัติตามหลักสูตรพื้นฐาน BUP-2004 แบบเก่า กล่าวคือเนื้อหาของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปในวิชาสังคมศึกษาไม่มีการเปลี่ยนแปลง แต่หน้าที่...

ตอนนี้เรามาดูเวอร์ชันสาธิตของ Unified State Exam in Social Studies 2019!

ก่อนอื่นเรามาสนใจส่วนการทดสอบกันก่อน โปรดทราบอีกครั้งว่าไม่มีรายการทดสอบแบบปรนัยที่นี่ มีเพียงแบบปรนัยเท่านั้น! สิ่งเดียวที่เปลี่ยนไปคือเนื้อหา(เติม) งาน 4.

เรามาตอบคำถามของเวอร์ชันสาธิตตอนที่ 1 กันดีกว่า

สถาบันทางสังคมขั้นพื้นฐาน

อย่างที่คุณเห็น คำที่ระบุไว้ทั้งหมดอ้างถึงแนวคิด (แต่มีเพียงแฟกทอเรียลเท่านั้น ซึ่งแน่นอนว่าควรได้รับการชี้แจงโดยผู้เขียนงานที่ได้รับมอบหมายจาก FIPI ในความคิดของฉัน)

คำตอบ: รายได้(พวกเขาถามเป็นคำพูด จำไว้!!!)

ยังไงซะ เปรียบเทียบงานจากการสาธิตปี 2559!

มีการตรวจสอบความเข้าใจของคำนี้ด้วย โดยพื้นฐานแล้วงานนี้คล้ายกับงานแรก แต่ข้อมูลจะถูกนำเสนอในระบบสัญญาณที่แตกต่างกัน - ไม่ใช่ในตาราง แต่อยู่ในรายการคุณสมบัติหลัก ดังนั้น คุณต้องเลือกแนวคิดที่กว้างที่สุด (เฉพาะเจาะจงน้อยที่สุด)

คุณสามารถให้คำจำกัดความอื่นได้โดยใช้พจนานุกรมคำศัพท์ของเรา:

1. นี่เป็นสัญญาณพื้นฐานของความเป็นอิสระของใครก็ตาม!
2. เช่นเดียวกับอาณาเขตผู้คนยังไม่ได้เรียนรู้วิธีสร้างรัฐในอากาศ
3. ลำดับความสำคัญของสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพนี่เป็นคุณลักษณะพื้นฐาน อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับประชาธิปไตยใน
4. การเก็บภาษีเป็นสิทธิผูกขาดของรัฐใด ๆ มิฉะนั้นจะรักษาเครื่องมือด้วยกองทุนใด?
5. การประชาสัมพันธ์หมายความว่าประชาชนทุกคนในประเทศรู้ว่าใครเป็นผู้ปกครองพวกเขา สัญญาณของทุกรัฐ!
6. - สัญญาณพื้นฐาน เช่น ไม่มีอยู่จริง

คำตอบ: 32311.

ก่อนอื่นเลย - ไม่มีช่องว่างและเครื่องหมายจุลภาค!มาติดตามการสาธิตกันต่อ!

มีการตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับแนวโน้มสมัยใหม่ ได้แก่ ความมีมนุษยธรรม:

ที่นี่ ตัวเลือก 3, 4, 5 มีความเหมาะสม(ศีลธรรมโดยหลักการแล้วเท่ากับมนุษยนิยมและเป็นหมวดศีลธรรมด้วย) ตัวเลือกที่ 1 - เกี่ยวกับการศึกษา 2 - เกี่ยวกับมนุษยธรรม (อย่าสับสนกับความเป็นมนุษย์ซึ่งหมายถึงความสนใจเป็นพิเศษในการศึกษา 6 เกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ คำตอบ: 345.

เรากำลังมองหาคุณลักษณะที่สำคัญของตลาด - กฎหมายและ (ตัวเลือก 2), (ตัวเลือก 4), อิสรภาพ (ตัวเลือก 5) และให้เราจำไว้ว่าในทุกคนพวกเขาแก้ไขปัญหาหลัก - ความไร้ขอบเขตพร้อมข้อ จำกัด(ตัวเลือกที่ 3 ไม่เหมาะ) ดูรายละเอียดเพิ่มเติม

คำตอบของเรา: 245.

ภารกิจที่ 8 การสอบ Unified State 2019 ในด้านสังคมศึกษา

ก่อนอื่นให้เราจำความแตกต่างระหว่างต้นทุนคงที่และต้นทุนผันแปรก่อน สิ่งสำคัญคือปริมาณการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงปริมาณการผลิตหรือไม่ ดังนั้น,ไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ (1 ไม่ถูกต้อง) ; 2 เป็นจริง (เป็นเพียงเหตุผลเท่านั้น แพทย์จะจัดอยู่ในกลุ่มเดียวกัน ดังนั้นทั้งคู่จึงได้รับเงินเดือนจาก 3 ถูกต้องทุกประการ เป็นสัญญาณที่สำคัญต่อสังคมอย่างแน่นอนคุณสมบัติส่วนบุคคลไม่เกี่ยวอะไรกับมัน

(คนดีมีทั้งรวยและจน) 4 ไม่จริง; ตัวเลือกที่ 5 ให้คำจำกัดความอย่างถูกต้อง

คำตอบ: 235.

ภารกิจที่ 12 การสอบ Unified State 2019 ในด้านสังคมศึกษา งานตีความกราฟเกี่ยวกับผลลัพธ์ของประเด็นทางสังคมนี้ไม่ใช่เรื่องยาก เพียงใช้วิธีคัดเลือกอย่างระมัดระวัง ถือเป็นงานที่มีความยากระดับพื้นฐาน

มีค่า 1 คะแนน

1. ใช่ 50% คือครึ่งหนึ่ง 2. ใช่หุ้นเท่ากัน 3. ใช่ ในบรรดาเด็กผู้หญิง ฉันคิดว่ามีผู้ตอบแบบสอบถามมากกว่ามาก 4. มันไม่สมเหตุสมผลด้วยซ้ำ โดยปกติแล้วผู้ชายมีแนวโน้มที่จะทำเช่นนี้มากกว่า สำหรับพวกเขา อาชีพการงานของพวกเขามีความสำคัญมากกว่า และนั่นก็ไม่เป็นความจริงอยู่ดี 5. ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงตอบเหมือนกันที่นี่ เลขที่

คำตอบ: 123.

ในปี 2018 งานถูกเขียนดังนี้และยังคงอยู่ในการสอบ Unified State 2019

Task 13 สาธิตเวอร์ชัน 2019 ในด้านสังคมศึกษา

สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ ณ ที่นี้ นอกเหนือจากแนวคิดแล้วยังมีความชอบธรรมสามประเภทหลัก (ตามความถูกต้องตามกฎหมาย - พิมพ์ความชอบธรรม

ซึ่งประกอบด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาของประชากรต่อผู้นำที่ได้รับเลือกความถูกต้องตามกฎหมายแบบดั้งเดิม

- ประเภทการอยู่ใต้บังคับบัญชาของประชากรต่อผู้นำที่สืบทอดความสามารถพิเศษ

- ชุดคุณสมบัติส่วนบุคคล (วาจา ความเป็นผู้นำทางทหาร การวางอุบายทางการเมือง) ซึ่งประชากรมอบให้เขา และทำให้เขาสามารถเข้ามาและรักษามันไว้ได้ ตามทฤษฎีแล้วประเภทหนึ่ง ดังนั้น 1 เป็นจริง 2 ไม่ใช่ (นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้นำประชาธิปไตย) 3 คือใช่ (ทฤษฎีบริสุทธิ์) 4 คือใช่ (คำจำกัดความเชิงตรรกะที่ถูกต้อง) และ 5 ไม่แน่นอนจะเกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีฝ่ายใดในประเทศเลย? ภาษาที่พิเศษเช่นนี้(จำเป็น, เสมอ, ไม่เคย, ไม่, ไม่เลย, เท่านั้น)

มักจะไม่เป็นความจริง ระวัง!

คำตอบ: 134.

คลาสสิกของประเภท คำถามเกี่ยวกับความรู้และความสามารถของหน่วยงานภาครัฐ ความรู้ที่มั่นคงเท่านั้นที่จะช่วยคุณได้ที่นี่ ดังนั้นเรามาจำกันไว้

• สภาสูงของเรามีส่วนร่วมในการอนุมัติการเปลี่ยนแปลงขอบเขตระหว่าง
• - ร่างกายสูงสุด

ตัวเลือกหมายเลข 2353656

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State 2017 ในด้านสังคมศึกษา

คำตอบของภารกิจที่ 1-20 คือตัวเลข หรือลำดับของตัวเลข หรือคำ (วลี) เขียนคำตอบโดยไม่ต้องเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรืออักขระเพิ่มเติมอื่นๆ อย่าคัดลอกคำคำตอบจากเบราว์เซอร์ ให้ป้อนโดยพิมพ์จากแป้นพิมพ์ เมื่อทำภารกิจที่ 29 สำเร็จ คุณจะสามารถแสดงความรู้และทักษะในเนื้อหาที่น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับคุณได้ เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้เลือกเพียงหนึ่งข้อความที่เสนอ (29.1-29.5)

หากครูให้ตัวเลือกนี้ คุณสามารถป้อนคำตอบสำหรับงานมอบหมายในส่วน C หรืออัปโหลดไปยังระบบในรูปแบบกราฟิกรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งได้ ครูจะเห็นผลลัพธ์ของการทำงานมอบหมายให้เสร็จสิ้นในส่วน B และจะสามารถประเมินคำตอบที่อัปโหลดไว้ในส่วน C ได้ คะแนนที่ครูมอบหมายจะปรากฏในสถิติของคุณ

เวอร์ชันสำหรับการพิมพ์และการคัดลอกใน MS Word

เขียนคำที่หายไปลงในตาราง

ลักษณะของรูปแบบของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ

คำตอบ:

ในแถวด้านล่าง ให้ค้นหาแนวคิดที่เป็นภาพรวมสำหรับแนวคิดอื่นๆ ทั้งหมดที่นำเสนอ เขียนคำนี้ (วลี)

กำไร รายได้ เงินเดือน ดอกเบี้ย ค่าเช่า

คำตอบ:

ด้านล่างนี้เป็นรายการคำศัพท์ ทั้งหมด ยกเว้นสองรายการ บ่งบอกถึงรูปแบบการมีส่วนร่วมทางการเมืองของพลเมือง

2) การจดทะเบียนนิติบุคคล

3) การชำระภาษี

4) อุทธรณ์ต่อหน่วยงานของรัฐ

5) การลงประชามติ

6) การเป็นสมาชิกในพรรคการเมือง

ค้นหาคำศัพท์สองคำที่ "หลุด" จากชุดข้อมูลทั่วไปแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

คำตอบ:

เลือกวิจารณญาณที่ถูกต้องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างทางชีววิทยาและสังคมในบุคคลและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

1) ลำดับขั้นตอนหลักของชีวิตมนุษย์ ซึ่งในวัยเด็กจะถูกแทนที่ด้วยวัยผู้ใหญ่ และจากนั้นก็เข้าสู่วัยชรา ถูกกำหนดโดยทางชีววิทยา

2) การก่อตัวของบุคคลในฐานะปัจเจกบุคคลนั้นเกี่ยวข้องกับการได้มาซึ่งลักษณะและคุณภาพทางสังคม

3) บุคคลสืบทอดมาตรฐานทางศีลธรรม

4) อิทธิพลของปัจจัยทางพันธุกรรมที่มีต่อการพัฒนาความสามารถของบุคคลทำหน้าที่เป็นการแสดงออกของแก่นแท้ทางสังคมของเขา

5) ความโน้มเอียงตามธรรมชาติของบุคคลต่อกิจกรรมบางประเภทนั้นแสดงออกมาในสถานการณ์ทางสังคม

คำตอบ:

สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะเฉพาะและประเภทของสังคมที่แสดงให้เห็น: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ก	บี	ใน	ช	ดี

คำตอบ:

ประเทศ Z กำลังอยู่ระหว่างการปฏิรูปการศึกษา ข้อเท็จจริงอะไรบ้างที่บ่งชี้ว่าการปฏิรูปนี้มุ่งเป้าไปที่การทำให้การศึกษามีมนุษยธรรม? จดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) การเพิ่มจำนวนวิชาการศึกษา

2) ลดเวลาที่ใช้ในการเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

3) มุ่งเน้นไปที่ความสนใจและความโน้มเอียงของนักเรียน

4) การใช้เทคโนโลยีรักษาสุขภาพ

5) ให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านศีลธรรมเป็นพิเศษ

6) การใช้คอมพิวเตอร์ในกระบวนการศึกษา

คำตอบ:

เลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของเศรษฐกิจตลาดและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) รัฐดำเนินการกระจายทรัพยากรแบบรวมศูนย์

2) ราคาสินค้าและบริการถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ระหว่างอุปสงค์และอุปทาน

3) รัฐวิสาหกิจต้องแก้ไขปัญหาทรัพยากรที่มีจำกัด

4) ผู้ผลิตสินค้าและบริการแข่งขันกันเพื่อความต้องการของผู้บริโภค

5) ทุกคนมีสิทธิที่จะกำจัดความสามารถและทรัพย์สินของตนอย่างอิสระสำหรับกิจกรรมผู้ประกอบการและกิจกรรมทางเศรษฐกิจอื่น ๆ ที่ไม่ได้รับอนุญาตตามกฎหมาย

คำตอบ:

จัดทำความสอดคล้องระหว่างตัวอย่างและประเภทของต้นทุนของบริษัทในระยะสั้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช	ดี

คำตอบ:

เจ้าของบริษัท Solnyshko กำลังวางแผนที่จะขยายธุรกิจของตน ข้อใดต่อไปนี้ที่พวกเขาสามารถใช้เป็นแหล่งเงินทุนทางธุรกิจได้ จดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) การดึงดูดสินเชื่อ

2) การหักภาษี

3) เพิ่มผลิตภาพแรงงาน

4) กำไรจากการขายผลิตภัณฑ์ขององค์กร

5) การปรับปรุงเทคโนโลยีการผลิต

6) การออกและการเสนอขายหุ้นขององค์กร

คำตอบ:

กราฟแสดงการเปลี่ยนแปลงในอุปทานของรถยนต์นั่งส่วนบุคคลในตลาดผู้บริโภค: เส้นอุปทานได้ย้ายจากตำแหน่ง S ไปยังตำแหน่ง S1 (บนกราฟ P คือราคาของผลิตภัณฑ์ Q คือปริมาณของผลิตภัณฑ์) ปัจจัยใดในรายการที่สามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวได้ จดตัวเลขตามที่ระบุไว้

1) จำนวนผู้ผลิตรถยนต์ที่เพิ่มขึ้น

2) ลดอายุในการได้รับใบขับขี่

3) การลดราคาส่วนประกอบสำหรับรถยนต์

4) การปรับขึ้นอัตราค่าไฟฟ้า

5) เพิ่มดอกเบี้ยสินเชื่อรถยนต์

คำตอบ:

เลือกวิจารณญาณที่ถูกต้องเกี่ยวกับการแบ่งชั้นทางสังคมและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) แนวคิด “การแบ่งชั้นทางสังคม” หมายถึง การเปลี่ยนแปลงใดๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม

2) การแบ่งชั้นทางสังคมเกี่ยวข้องกับการแบ่งสังคมออกเป็นชั้นทางสังคมโดยการรวมตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกันเข้ากับสถานะทางสังคมที่เหมือนกันโดยประมาณ

3) นักสังคมวิทยาระบุเกณฑ์การแบ่งชั้นทางสังคมดังต่อไปนี้: รายได้ อำนาจ

4) การแบ่งชั้นทางสังคมเกี่ยวข้องกับการจัดสรรชั้นทางสังคมขึ้นอยู่กับคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคล

5) ศักดิ์ศรีของวิชาชีพที่เป็นเกณฑ์ในการแบ่งชั้นทางสังคมมีความเกี่ยวข้องกับความน่าดึงดูดใจทางสังคม ทัศนคติที่ให้ความเคารพในสังคมต่ออาชีพ ตำแหน่ง หรืออาชีพอย่างใดอย่างหนึ่ง

คำตอบ:

ในระหว่างการสำรวจทางสังคมวิทยาของเด็กชายและเด็กหญิงวัย 23 ปีที่ทำงานจากประเทศ Z พวกเขาถูกถามคำถามว่า "ทำไมคุณถึงทำงาน แรงจูงใจในการทำงานของคุณคืออะไร" ผลลัพธ์ที่ได้รับ (เป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม) จะถูกนำเสนอในรูปแบบของแผนภาพ

ค้นหาข้อสรุปที่สามารถดึงได้จากรายการด้านล่างและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) ชายหนุ่มครึ่งหนึ่งทำงานเพื่อให้แน่ใจว่าตนเองและครอบครัวมีความอยู่ดีมีสุขทางวัตถุ

2) สัดส่วนของเด็กผู้หญิงที่เชื่อมโยงแรงจูงใจในการทำงานกับความต้องการการตระหนักรู้ในตนเองและโอกาสในการเดินทางและสื่อสารกับผู้คนต่างๆ นั้นเท่าเทียมกัน

3) ส่วนแบ่งของผู้ที่ทำงานเพราะพวกเขาสนใจในสิ่งที่พวกเขาทำมีมากกว่าในหมู่เด็กผู้หญิงมากกว่าเด็กผู้ชาย

4) ส่วนแบ่งที่เท่ากันของผู้ตอบแบบสอบถามในแต่ละกลุ่มพยายามไต่เต้าบันไดอาชีพ

5) เด็กผู้ชายมีสัดส่วนที่มากกว่าเมื่อเทียบกับเด็กผู้หญิง ทำงานเพราะงานของพวกเขาจำเป็นต่อสังคมมาก

คำตอบ:

เลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ของพรรคการเมืองในสังคมประชาธิปไตยและจดตัวเลขตามที่ระบุ

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) พรรคการเมืองมีส่วนร่วมในการจัดระเบียบ การเตรียมการ และการดำเนินการการเลือกตั้งรัฐสภา

2) พรรคการเมืองมีส่วนร่วมในการดำเนินคดีทางกฎหมาย

3) พรรคการเมืองระดมประชาชนเพื่อดำเนินการทางการเมือง

4) พรรคการเมืองมีส่วนร่วมในการจัดตั้งหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย

5) พรรคการเมืองดำเนินกิจกรรมองค์กรระหว่างนักเคลื่อนไหวพรรค

คำตอบ:

จัดทำความสอดคล้องระหว่างหน้าที่และหัวเรื่องอำนาจรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียที่ดำเนินการ: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่กำหนดในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช	ดี

คำตอบ:

รัฐธรรมนูญประกาศให้ Z เป็นสหพันธรัฐประชาธิปไตยที่มีรูปแบบการปกครองแบบรีพับลิกัน คุณสมบัติใดต่อไปนี้แสดงลักษณะของโครงสร้างรัฐ (อาณาเขต) Z? จดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) การเลือกตั้งปกติของประมุขแห่งรัฐและรัฐสภาบนพื้นฐานทางเลือก

2) โครงสร้างสองสภาของรัฐสภาเพื่อให้มั่นใจว่ามีตัวแทนในระดับภูมิภาค

3) การรวมไว้ในสถานะของหน่วยงานของรัฐหลายแห่งซึ่งแต่ละแห่งมีความสามารถเฉพาะของตนเอง

4) ผลกระทบของรัฐธรรมนูญของวิชาภายใต้อำนาจสูงสุดของรัฐธรรมนูญทั่วไป

5) การมีอยู่ของสิทธิทางการเมืองและสังคมที่แท้จริงและเสรีภาพของพลเมือง

6) พหุนิยมทางการเมือง

คำตอบ:

ข้อใดต่อไปนี้หมายถึงหน้าที่ตามรัฐธรรมนูญของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย เขียนตัวเลขตามที่ระบุไว้ในหน้าที่ตามรัฐธรรมนูญ

1) ระบุสัญชาติของคุณ

2) การอนุรักษ์มรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม

3) การมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งหน่วยงานของรัฐ

4) การชำระภาษี

5) การกำจัดความสามารถในการทำงานของตนอย่างเสรี

คำตอบ:

เลือกวิจารณญาณที่ถูกต้องเกี่ยวกับระบบกฎหมายของรัสเซียและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) สาขาวิชากฎหมายสารบัญญัติ ตรงกันข้ามกับสาขากฎหมายวิธีพิจารณา กำหนดขั้นตอนในการใช้บรรทัดฐานทางกฎหมาย

2) กฎหมายอาญาควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการก่ออาชญากรรม การลงโทษ และการใช้มาตรการอื่นที่มีลักษณะทางกฎหมายอาญา

3) กฎหมายปกครองควบคุมทรัพย์สินและความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่ทรัพย์สินส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้อง

4) กฎหมายแพ่งจัดเป็นกฎหมายเอกชน

5) สถาบันกฎหมาย - ชุดของบรรทัดฐานที่ควบคุมส่วนใดส่วนหนึ่ง (ด้าน) ของความสัมพันธ์ทางสังคมที่เป็นเนื้อเดียวกัน

คำตอบ:

สร้างความสอดคล้องระหว่างการกระทำและองค์ประกอบของสถานะผู้เสียภาษีในสหพันธรัฐรัสเซีย: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช	ดี

คำตอบ:

ช่างซ่อมรถยนต์ Roman ได้งานใหม่ในสาขาพิเศษของเขา เพื่อสรุปสัญญาจ้างงาน เขาได้นำเอกสารการจดทะเบียนทหารและสมุดงานมาด้วย มีอะไรอีกบ้างตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียที่โรมันต้องนำเสนอต่อนายจ้าง? จดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในเอกสารที่เกี่ยวข้อง ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) หนังสือรับรองการจดทะเบียนกรรมสิทธิ์ในสถานที่อยู่อาศัย

2) หนังสือรับรองการประกันบำนาญของรัฐ

3) หนังสือเดินทางของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย

4) ประกาศภาษี

5) ประกาศนียบัตรการศึกษาเฉพาะทาง

6) สารสกัดจากบัญชีการเงินและส่วนบุคคล

คำตอบ:

อ่านข้อความด้านล่างซึ่งมีคำจำนวนหนึ่งหายไป

เลือกจากรายการที่มีคำที่ต้องแทรกแทนที่ช่องว่าง

“แรงจูงใจ __________ (A) คือสิ่งที่กระตุ้นมัน เพื่อประโยชน์ในการดำเนินการนั้น สิ่งเร้ามักจะเป็น __________(B) เฉพาะเจาะจง ซึ่งได้รับความพึงพอใจในหลักสูตรและด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรม นี่คือรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารระหว่างสิ่งมีชีวิตกับโลกภายนอก ซึ่งจำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของ __________(B) กลุ่มสังคม และสังคมโดยรวม

__________ (D) ความต้องการมีสาเหตุมาจากธรรมชาติทางชีววิทยาของมนุษย์ สิ่งเหล่านี้เป็นความต้องการของผู้คนสำหรับทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ การพัฒนา และการสืบพันธุ์ __________ (D) ความต้องการเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าบุคคลหนึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสังคม ครอบครองสถานที่หนึ่งในนั้น เข้าร่วมในกิจกรรมการทำงาน และสื่อสารกับผู้อื่น __________ (E) ความต้องการเกี่ยวข้องกับความรู้ของบุคคลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา สถานที่ของเขาในโลก และความหมายของการดำรงอยู่ของเขา ความต้องการแต่ละกลุ่มก่อให้เกิดกิจกรรมที่สอดคล้องกัน”

คำในรายการจะได้รับในกรณีเสนอชื่อ แต่ละคำสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำแล้วคำเล่า เติมเต็มจิตใจในแต่ละช่องว่าง โปรดทราบว่าในรายการมีคำมากกว่าที่คุณจะต้องกรอกในช่องว่าง

รายการคำศัพท์:

ตารางด้านล่างแสดงตัวอักษรแทนคำที่หายไป เขียนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช	ดี	อี

คำตอบ:

ผู้เขียนให้คำจำกัดความของวัฒนธรรมอะไร? ข้อความนี้อธิบายประเด็นเกี่ยวกับธรรมชาติของวัฒนธรรมที่ "กดขี่" อย่างไร

(เอ็น. สเมลเซอร์)

บอกเหตุผลสามประการที่ผู้เขียนกล่าวไว้ว่าจำกัด “ความสามารถของวัฒนธรรมในการควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์” ใช้ความรู้ทางสังคมศาสตร์และข้อเท็จจริงของชีวิตสังคม บอกเหตุผลอื่นที่ไม่ได้ระบุไว้ในเนื้อหา

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 21-24

วัฒนธรรมเป็นตัวกำหนดบุคลิกภาพของสมาชิกในสังคม โดยส่วนใหญ่แล้วจะควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา Clifford Geertz เรียกวัฒนธรรมว่า "ระบบของกลไกการกำกับดูแล รวมถึงแผน สูตรอาหาร กฎเกณฑ์ คำแนะนำ...ที่ทำหน้าที่ควบคุมพฤติกรรม" เขาเชื่อว่าหากไม่มีวัฒนธรรม ผู้คนจะสับสนไปหมด: “ไม่

ภายใต้เงื่อนไขของแบบจำลองทางวัฒนธรรม (ระบบสัญลักษณ์สำคัญ) พฤติกรรมของมนุษย์จะกลายเป็นสิ่งที่ควบคุมไม่ได้ในทางปฏิบัติ จะลดลงเหลือเพียงการกระทำที่ไร้ความหมายที่เกิดขึ้นเองและอารมณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ บุคคลจะไม่สามารถสร้างประสบการณ์ได้ในทางปฏิบัติ”

วัฒนธรรมมีความสำคัญต่อการทำงานของบุคคลและสังคมเพียงใดสามารถตัดสินได้จากพฤติกรรมของผู้ที่ไม่ได้เข้าสังคม พฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมหรือเป็นเด็กของสิ่งที่เรียกว่าเด็กในป่า ซึ่งขาดการติดต่อสื่อสารกับผู้คนโดยสิ้นเชิง บ่งชี้ว่าหากปราศจากการเข้าสังคม ผู้คนจะไม่สามารถดำเนินชีวิตตามระเบียบ เชี่ยวชาญภาษา และเรียนรู้วิธีหาเลี้ยงชีพได้ ...

หากวัฒนธรรมควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์ เราจะเรียกว่าเป็นการกดขี่ได้หรือไม่? นี่คือสิ่งที่ซิกมันด์ ฟรอยด์เชื่ออย่างแน่นอน เขาสำรวจความขัดแย้งระหว่างวัฒนธรรม (หรือ "อารยธรรม") และหลักการตามสัญชาตญาณของธรรมชาติของมนุษย์ บ่อยครั้งที่วัฒนธรรมระงับแรงกระตุ้นของมนุษย์ โดยส่วนใหญ่เป็นเรื่องทางเพศและก้าวร้าว แต่เธอไม่ได้ตัดขาดพวกเขาโดยสิ้นเชิง มันค่อนข้างจะกำหนดเงื่อนไขตามที่พวกเขาพอใจ...

แต่เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญของอิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมของผู้คนแล้ว เราไม่ควรพูดเกินความสามารถของวัฒนธรรม ความสามารถของวัฒนธรรมในการควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์นั้นถูกจำกัดด้วยเหตุผลหลายประการ ประการแรก ความสามารถทางชีวภาพของร่างกายมนุษย์นั้นมีไม่จำกัด มนุษย์ธรรมดาไม่สามารถสอนให้กระโดดข้ามอาคารสูงได้แม้ว่าสังคมจะให้ความสำคัญกับความสำเร็จดังกล่าวก็ตาม ในทำนองเดียวกัน ความรู้ที่สมองมนุษย์สามารถดูดซับได้ก็มีขีดจำกัด...

ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมยังจำกัดผลกระทบของพืชผลอีกด้วย ตัวอย่างเช่น ความแห้งแล้งหรือการปะทุของภูเขาไฟสามารถขัดขวางการทำฟาร์มที่เป็นที่ยอมรับได้ ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอาจรบกวนการก่อตัวของรูปแบบทางวัฒนธรรมบางอย่าง ตามธรรมเนียมของผู้คนที่อาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนที่มีสภาพอากาศชื้น ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะเพาะปลูกบางพื้นที่เป็นเวลานาน เนื่องจากไม่สามารถให้ผลผลิตเมล็ดพืชสูงได้เป็นเวลานาน

(เอ็น. สเมลเซอร์)

แนวทางแก้ไขสำหรับการกำหนดส่วน C จะไม่ถูกตรวจสอบโดยอัตโนมัติ
หน้าถัดไปจะขอให้คุณตรวจสอบด้วยตนเอง

อะไรคือผลลัพธ์ของการขัดเกลาทางสังคมสามข้อที่ถูกกล่าวถึงในข้อความนี้? ใช้ข้อเท็จจริงจากชีวิตทางสังคมและประสบการณ์ทางสังคมส่วนบุคคล ให้ตัวอย่างว่าอิทธิพลทางสังคมใดที่จำเป็นต่อการบรรลุผลแต่ละประการ

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 21-24

วัฒนธรรมเป็นตัวกำหนดบุคลิกภาพของสมาชิกในสังคม โดยส่วนใหญ่แล้วจะควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา Clifford Geertz เรียกวัฒนธรรมว่า "ระบบของกลไกการกำกับดูแล รวมถึงแผน สูตรอาหาร กฎเกณฑ์ คำแนะนำ...ที่ทำหน้าที่ควบคุมพฤติกรรม" เขาเชื่อว่าหากไม่มีวัฒนธรรม ผู้คนจะสับสนไปหมด: “ไม่

ภายใต้เงื่อนไขของแบบจำลองทางวัฒนธรรม (ระบบสัญลักษณ์สำคัญ) พฤติกรรมของมนุษย์จะกลายเป็นสิ่งที่ควบคุมไม่ได้ในทางปฏิบัติ จะลดลงเหลือเพียงการกระทำที่ไร้ความหมายที่เกิดขึ้นเองและอารมณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ บุคคลจะไม่สามารถสร้างประสบการณ์ได้ในทางปฏิบัติ”

วัฒนธรรมมีความสำคัญต่อการทำงานของบุคคลและสังคมเพียงใดสามารถตัดสินได้จากพฤติกรรมของผู้ที่ไม่ได้เข้าสังคม พฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมหรือเป็นเด็กของสิ่งที่เรียกว่าเด็กในป่า ซึ่งขาดการติดต่อสื่อสารกับผู้คนโดยสิ้นเชิง บ่งชี้ว่าหากปราศจากการเข้าสังคม ผู้คนจะไม่สามารถดำเนินชีวิตตามระเบียบ เชี่ยวชาญภาษา และเรียนรู้วิธีหาเลี้ยงชีพได้ ...

หากวัฒนธรรมควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์ เราจะเรียกว่าเป็นการกดขี่ได้หรือไม่? นี่คือสิ่งที่ซิกมันด์ ฟรอยด์เชื่ออย่างแน่นอน เขาสำรวจความขัดแย้งระหว่างวัฒนธรรม (หรือ "อารยธรรม") และหลักการตามสัญชาตญาณของธรรมชาติของมนุษย์ บ่อยครั้งที่วัฒนธรรมระงับแรงกระตุ้นของมนุษย์ โดยส่วนใหญ่เป็นเรื่องทางเพศและก้าวร้าว แต่เธอไม่ได้ตัดขาดพวกเขาโดยสิ้นเชิง มันค่อนข้างจะกำหนดเงื่อนไขตามที่พวกเขาพอใจ...

แต่เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญของอิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมของผู้คนแล้ว เราไม่ควรพูดเกินความสามารถของวัฒนธรรม ความสามารถของวัฒนธรรมในการควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์นั้นถูกจำกัดด้วยเหตุผลหลายประการ ประการแรก ความสามารถทางชีวภาพของร่างกายมนุษย์นั้นมีไม่จำกัด มนุษย์ธรรมดาไม่สามารถสอนให้กระโดดข้ามอาคารสูงได้แม้ว่าสังคมจะให้ความสำคัญกับความสำเร็จดังกล่าวก็ตาม ในทำนองเดียวกัน ความรู้ที่สมองมนุษย์สามารถดูดซับได้ก็มีขีดจำกัด...

ใช้ข้อความและความรู้ทางสังคมศาสตร์ ให้คำอธิบายสามประการสำหรับแนวคิดที่แสดงในข้อความว่า หากไม่มีวัฒนธรรม ผู้คนก็จะสับสนไปหมด

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 21-24

วัฒนธรรมเป็นตัวกำหนดบุคลิกภาพของสมาชิกในสังคม โดยส่วนใหญ่แล้วจะควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา Clifford Geertz เรียกวัฒนธรรมว่า "ระบบของกลไกการกำกับดูแล รวมถึงแผน สูตรอาหาร กฎเกณฑ์ คำแนะนำ...ที่ทำหน้าที่ควบคุมพฤติกรรม" เขาเชื่อว่าหากไม่มีวัฒนธรรม ผู้คนจะสับสนไปหมด: “ไม่

ภายใต้เงื่อนไขของแบบจำลองทางวัฒนธรรม (ระบบสัญลักษณ์สำคัญ) พฤติกรรมของมนุษย์จะกลายเป็นสิ่งที่ควบคุมไม่ได้ในทางปฏิบัติ จะลดลงเหลือเพียงการกระทำที่ไร้ความหมายที่เกิดขึ้นเองและอารมณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ บุคคลจะไม่สามารถสร้างประสบการณ์ได้ในทางปฏิบัติ”

วัฒนธรรมมีความสำคัญต่อการทำงานของบุคคลและสังคมเพียงใดสามารถตัดสินได้จากพฤติกรรมของผู้ที่ไม่ได้เข้าสังคม พฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมหรือเป็นเด็กของสิ่งที่เรียกว่าเด็กในป่า ซึ่งขาดการติดต่อสื่อสารกับผู้คนโดยสิ้นเชิง บ่งชี้ว่าหากปราศจากการเข้าสังคม ผู้คนจะไม่สามารถดำเนินชีวิตตามระเบียบ เชี่ยวชาญภาษา และเรียนรู้วิธีหาเลี้ยงชีพได้ ...

หากวัฒนธรรมควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์ เราจะเรียกว่าเป็นการกดขี่ได้หรือไม่? นี่คือสิ่งที่ซิกมันด์ ฟรอยด์เชื่ออย่างแน่นอน เขาสำรวจความขัดแย้งระหว่างวัฒนธรรม (หรือ "อารยธรรม") และหลักการตามสัญชาตญาณของธรรมชาติของมนุษย์ บ่อยครั้งที่วัฒนธรรมระงับแรงกระตุ้นของมนุษย์ โดยส่วนใหญ่เป็นเรื่องทางเพศและก้าวร้าว แต่เธอไม่ได้ตัดขาดพวกเขาโดยสิ้นเชิง มันค่อนข้างจะกำหนดเงื่อนไขตามที่พวกเขาพอใจ...

แต่เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญของอิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมของผู้คนแล้ว เราไม่ควรพูดเกินความสามารถของวัฒนธรรม ความสามารถของวัฒนธรรมในการควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์นั้นถูกจำกัดด้วยเหตุผลหลายประการ ประการแรก ความสามารถทางชีวภาพของร่างกายมนุษย์นั้นมีไม่จำกัด มนุษย์ธรรมดาไม่สามารถสอนให้กระโดดข้ามอาคารสูงได้แม้ว่าสังคมจะให้ความสำคัญกับความสำเร็จดังกล่าวก็ตาม ในทำนองเดียวกัน ความรู้ที่สมองมนุษย์สามารถดูดซับได้ก็มีขีดจำกัด...

ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมยังจำกัดผลกระทบของพืชผลอีกด้วย ตัวอย่างเช่น ความแห้งแล้งหรือการปะทุของภูเขาไฟสามารถขัดขวางการทำฟาร์มที่เป็นที่ยอมรับได้ ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอาจรบกวนการก่อตัวของรูปแบบทางวัฒนธรรมบางอย่าง ตามธรรมเนียมของผู้คนที่อาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนที่มีสภาพอากาศชื้น ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะเพาะปลูกบางพื้นที่เป็นเวลานาน เนื่องจากไม่สามารถให้ผลผลิตเมล็ดพืชสูงได้เป็นเวลานาน

หน้าถัดไปจะขอให้คุณตรวจสอบด้วยตนเอง

เลือก หนึ่งจากข้อความที่เสนอด้านล่างเปิดเผยความหมายในรูปแบบของเรียงความขนาดเล็กโดยระบุแง่มุมต่าง ๆ ของปัญหาที่ผู้เขียนกำหนด (หากจำเป็น)

เมื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้น (หัวข้อที่กำหนด) เมื่อโต้แย้งมุมมองของคุณให้ใช้ ความรู้ได้รับขณะเรียนหลักสูตรสังคมศึกษาที่สอดคล้องกัน แนวคิดและยัง ข้อเท็จจริงชีวิตสาธารณะและชีวิตของตัวเอง ประสบการณ์- (ยกตัวอย่างอย่างน้อยสองตัวอย่างจากแหล่งต่าง ๆ สำหรับการโต้แย้งข้อเท็จจริง)

29.1 ปรัชญา:“ทฤษฎีทั้งหมดของเราไม่มีอะไรมากไปกว่าการสรุปประสบการณ์และข้อเท็จจริงที่สังเกตได้” (วี. เอ. อัมบาร์ตสึมยาน)

29.2 เศรษฐกิจ:“อุปสงค์และอุปทานเป็นกระบวนการของการปรับตัวและการประสานงานร่วมกัน” (พี.ที. ไฮน์)

29.3 สังคมวิทยา จิตวิทยาสังคม:“จุดเริ่มต้นของบุคลิกภาพนั้นมาช้ากว่าจุดเริ่มต้นของบุคคลมาก” (บี.จี. อันอันเยฟ)

29.4 รัฐศาสตร์:“การแบ่งแยกและพิชิตเป็นกฎที่ชาญฉลาด แต่ความสามัคคีและตรงไปตรงมายังดีกว่า” (เจ.วี.เกอเธ่)

29.5 นิติศาสตร์:“กฎหมายไม่รู้จักอาชญากรรมในชั้นเรียน ไม่ทราบความแตกต่างในแวดวงบุคคลที่กระทำการละเมิด เขาเข้มงวดพอๆ กันและมีเมตตาต่อทุกคนเท่ากัน” (เอเอฟ โคนี่)

แนวทางแก้ไขสำหรับการกำหนดส่วน C จะไม่ถูกตรวจสอบโดยอัตโนมัติ
หน้าถัดไปจะขอให้คุณตรวจสอบด้วยตนเอง

ทำการทดสอบ ตรวจสอบคำตอบ ดูวิธีแก้ปัญหา ถ้าครูมอบหมายงานก็จะถูกส่งไปให้เขา

มีการเผยแพร่ร่างใหม่ของการสอบ Unified State 2017 ในทุกวิชาแล้ว โครงร่างใหม่ของการสอบปี 2017 ปรากฏให้เห็นแล้ว เป็นการทำซ้ำของแบบเก่าหรือมีการเปลี่ยนแปลงร้ายแรงรอเราอยู่อีกครั้งหรือไม่ การสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษา 2017 จะเป็นอย่างไร? อ่านความเห็นของผู้เชี่ยวชาญการสอบ Unified State ต่อไป!

การสอบ Unified State 2016 ในด้านสังคมศึกษาเป็นอย่างไรบ้าง

เริ่มต้นด้วย - ในโหมดปกติ!พูดได้เลยว่าไม่มีเรื่องอื้อฉาวและเหตุการณ์ต่างๆ... นี่คือความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอบ Unified State Exam 2016 โดยอดีตรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย Livanov:

“การสอบจัดขึ้นในระดับองค์กรและเทคโนโลยีระดับสูง สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยเทคโนโลยีใหม่ที่ใช้ในระหว่างการสอบและเพิ่มความรับผิดชอบและระเบียบวินัยของผู้จัดงานและผู้เข้าร่วมการสอบ” – รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Dmitry Livanov กล่าวในงานแถลงข่าวที่ศูนย์ข้อมูลสถานการณ์ Rosobrnadzor

ดังนั้นสิ่งสำคัญเกี่ยวกับการสอบ Unified State ประจำปี 2559 ในด้านสังคมศึกษา:

บทเรียน Unified State Exam 2016 ในด้านสังคมศึกษา

“โดยทั่วไปคะแนนเฉลี่ยในทุกวิชาเทียบได้กับผลงานของปีที่แล้ว สิ่งนี้บ่งบอกถึงความเสถียรของการสอบ และระดับความยากของงานสอบจะใกล้เคียงกับปีก่อนๆ เราเห็นผู้ทำคะแนนสูงเพิ่มขึ้นเล็กน้อยและผู้ที่ไม่ผ่านคะแนนขั้นต่ำลดลง” นี่คือความเห็น หัวหน้าของ Rosobrnadzor Kravtsov

ก่อนอื่นเราทราบว่าการสอบได้จัดขึ้นอย่างตรงไปตรงมาเป็นปีที่สามแล้ว การสอบ Unified State ประจำปี 2016 มีเพียงเวอร์ชันเดียวเท่านั้นที่เปิดให้ผู้ชมจำนวนมากใช้งานได้ ซึ่งหลังจากผลการสอบรอบแรกได้รับการเผยแพร่โดย FIPI สำหรับแต่ละวิชา

ในส่วนของยุโรปในประเทศ FIPI “ใช้” เวอร์ชันลายลักษณ์อักษร 4 ฉบับกับผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2016 ดังที่เห็นได้ชัดเจนจากการวิจารณ์ของผู้สอบ เพื่อนร่วมงาน และผู้เชี่ยวชาญ ถือเป็น “ความล้มเหลว” อย่างแท้จริง ที่เหลือก็แก้ได้ นี่คือการวิเคราะห์ของเรา และที่ยังมาพร้อมกับงานเขียนจริงของบัณฑิตอีกด้วย

เงื่อนไขการสอบสำหรับ Unified State Exam 2017 จะถูกเข้มงวดยิ่งขึ้น ในปีนี้ส่วนทดสอบหายไปในรูปแบบปกติ ซึ่งแน่นอนว่าตอนนี้ทำให้งาน "รับ" คำตอบซับซ้อนขึ้น ซึ่งก่อนหน้านี้มักเป็นเรื่องของโอกาส

ตั้งแต่ปี 2013 เราได้เห็น GPA ลดลงอย่างต่อเนื่องในรัสเซียในการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษา:

2556 - 56,23

2014 - 55,4

2558 — 53,3

ปีนี้ตามที่ระบุไว้ข้างต้นมีแนวโน้มว่าจะเลวร้ายยิ่งกว่านั้นอีก ฉันสามารถให้สถิติปัจจุบันที่แม่นยำสำหรับปีนี้แก่คุณได้

2014 - 57,9

2558 — 60

2559 — 57,1

และที่นี่เราเห็นการลดลงอย่างมีนัยสำคัญ

เลย เกือบ 20% ของผู้ที่ไม่ผ่านนั่นมันเยอะมาก ทุกๆ ห้าคนที่ผ่านไปคำถามเกิดขึ้นทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? ใครจะตำหนิ?

อย่างเป็นกลาง:

1. โรงเรียนไม่ได้เตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับการสอบ Unified State ในวิชาเลือก ครูพยายามที่จะตีตัวออกห่างและไม่รับผิดชอบต่อผลการเรียนของพวกเขา
2. ในระดับกระทรวงของรัฐบาลกลาง ทั้งรัฐมนตรีคนเก่า Livanov กล่าวว่า "... โรงเรียนไม่สามารถประเมินตามผลการสอบ Unified State" และ Vasilyeva คนใหม่ที่ "... ครูไม่ควรเตรียมเด็กให้พร้อม การสอบในบทเรียนในโรงเรียนมัธยม” เส้นมีการเปลี่ยนแปลง
3. ปรากฎว่าผลการสอบ Unified State เช่นในวิชาสังคมศึกษาเป็นเรื่องส่วนตัวสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาแต่ละคนและผู้ปกครอง
4. ความรับผิดชอบที่แท้จริงของครูสอนพิเศษ - “ผู้ช่วยชีวิต” ที่บัณฑิตสามารถพึ่งพาได้นั้นเป็นสิ่งที่ทุกคนเข้าใจนั้นน้อยมาก ตามกฎแล้วเขาทำงานโดยไม่มีสัญญาและไม่ทำ (อย่างน้อยก็ตามกฎหมาย) ความรับผิดต่อหน้าพ่อแม่ ถ้ามีสิ่งใด ไม่ได้พกพา

นี่คือความคิดเห็นของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์คนใหม่ L. Vasilyeva เกี่ยวกับการสอบ Unified State

ส่วนตัว:

การสอบ Unified State 2017 จะเป็นอย่างไร?

ตามกำหนดการร่างที่ได้รับอนุมัติแล้ว การสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษาปี 2560 จะจัดขึ้นใน "คลื่นต้น" ในวันที่ 24 มีนาคมและในโหมดหลัก - 5 มิถุนายน 2017.นอกจากนี้ ในวันนี้จะมีการสอบเพียงครั้งเดียว ซึ่งหมายความว่าวันจองจะไม่ได้ใช้งานจริง

บทบาทของการสอบ พื้นฐานสำหรับการเข้าศึกษาสำหรับสาขาพิเศษด้านมนุษยธรรม แน่นอนว่า กฎหมาย รัฐศาสตร์ วารสารศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ จะไม่เปลี่ยนแปลง

นี่คือวิธีที่หัวหน้าคณะกรรมาธิการของรัฐบาลกลางสำหรับนักพัฒนาวัสดุการวัดการทดสอบสำหรับการสอบ Unified State ในสาขาสังคมศาสตร์ T.E. ลิสโควา:

กล่าวคือ ข้อสอบยังคงเป็นข้อสอบพื้นฐาน ทดสอบผู้สำเร็จการศึกษาจริง ปี 2560

ในปีนี้ แต่ละตัวเลือกในการทดสอบมีคำถามเกี่ยวกับความรู้ และแน่นอนว่า แนวโน้มนี้จะยังคงดำเนินต่อไป มีข้อผิดพลาดมากมายจากผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2559 ที่นี่

เกี่ยวกับโครงสร้างเฉพาะของงาน CIM เมื่อเปรียบเทียบแล้ว ส่วนที่ 2 ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง และการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในส่วนที่ 1 ซึ่งเกี่ยวข้องกับการแยกสิ่งที่ขัดแย้งและเป็นอัตวิสัยอย่างมากสำหรับการรวบรวมและตรวจสอบ

นี่คือตัวอย่างของงานที่ก่อให้เกิดข้อขัดแย้งจาก Unified State Exam 2015 เวอร์ชันจริง:

เวลาในการเขียนข้อสอบยังคงเท่าเดิม-สูงสุด เวลา 3 ชั่วโมง 55 นาที (235 นาที)

จะเตรียมตัวอย่างไรสำหรับการสอบ Unified State Exam 2017 วิชาสังคมศึกษา?

ก่อนอื่น โดยเลือกเส้นทางการฝึกของคุณเอง รายการหัวข้อที่กำลังตรวจสอบเป็นพื้นฐาน (อย่างไรก็ตาม ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับปี 2559) โดยได้เลือกร่วมกับอาจารย์ ครูผู้สอน คู่มือหลักในการเตรียมตัว แก้ข้อสอบ และทดสอบความรู้อย่างสม่ำเสมอ

ตัวอย่างเช่น เราขอเชิญผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนเข้าร่วมชั้นเรียนในกลุ่มไซต์

ดังนั้นงานแรกเหมือนเมื่อก่อนคือการป้อนคำศัพท์ทางสังคมศาสตร์ตามลักษณะและหัวข้อที่ระบุของตาราง ในตัวอย่างนี้เรากำลังพูดถึงเรื่องศีลธรรม

ภารกิจที่ 2 กำหนดให้เราต้องเลือกคำที่เป็นภาพรวม เช่น รวมถึงข้อกำหนดอื่น ๆ เพื่อให้งานนี้สำเร็จ คุณเพียงแค่ต้องสามารถกำหนดหัวข้อได้อย่างถูกต้องและจำลำดับการศึกษาคำศัพท์และสิ่งที่จะไปที่ไหน คำตอบที่ถูกต้องของภารกิจที่ 2 จะเป็นคำว่า รายรับ เนื่องจากคำอื่นๆ ทั้งหมดเป็นประเภทของรายได้

3 งานต้องการให้เราลบคำศัพท์ที่ไม่ถูกต้องสองคำออกจากที่นำเสนอนั่นคือ ลบคำที่ไม่เกี่ยวข้องกับหัวข้อดังกล่าว ในกรณีนี้ ให้ลบคำที่ไม่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชน ข้อกำหนดหมายเลข 2 และ 3 ไม่ถูกต้องเนื่องจากเกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางเศรษฐกิจของพลเมือง

ภารกิจที่ 4 ขอให้เราเลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับบุคคล เช่น การตัดสินที่ไม่ขัดแย้งกับหลักสูตรสังคมศาสตร์ในหัวข้อเรื่องมนุษย์ ในกรณีนี้ เราเลือกการตัดสินที่ถูกต้องหมายเลข 1,2,5 คำพิพากษาข้อที่สองไม่ถูกต้องด้วยเหตุผลที่ว่ามาตรฐานทางศีลธรรมไม่ได้สืบทอดมาจากบุคคล แต่ได้มาในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม การตัดสินครั้งที่ 3 ก็ไม่ถูกต้องเช่นกัน เนื่องจากการแสดงออกของแก่นแท้ทางสังคมของบุคคลคือการกระทำของบุคคล คำพูดของเขา แต่ไม่ใช่ความสามารถทางกายภาพตามความบกพร่องทางพันธุกรรม

งานที่ 5 ค่อนข้างง่ายในความคิดของฉัน ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดได้รับมอบหมายในงานแล้ว และสิ่งที่เราต้องทำคือเชื่อมโยงสัญญาณกับข้อกำหนด เพื่อให้งานนี้สำเร็จลุล่วงได้ก็เพียงพอแล้วที่จะมีความเข้าใจทั่วไปเกี่ยวกับสังคมและมนุษย์ คำตอบที่ถูกต้องคือ 32311

ภารกิจที่ 6 คล้ายกับภารกิจที่ 4 เฉพาะที่นี่เรากำลังพูดถึงการศึกษา หากผู้สำเร็จการศึกษาสำเร็จการศึกษาหลักสูตรสังคมศึกษาหรือมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตรสังคมศึกษาแล้ว เขาก็จะสามารถหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมได้อย่างง่ายดาย คำตอบที่ถูกต้องในงานนี้คือ 3,4,5 ควรชี้แจงว่าการตัดสินครั้งแรกไม่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มใดๆ ในการศึกษา การตัดสินครั้งที่สองหมายถึงแนวโน้มที่เรียกว่าแนวโน้มด้านมนุษยธรรมของการศึกษา และการตัดสินที่หกหมายถึงการใช้คอมพิวเตอร์ของกระบวนการศึกษา

งานที่ 7-10 เน้นเรื่องเศรษฐศาสตร์ ภารกิจที่ 7 ขอให้คุณเลือกตัวเลือกที่ถูกต้องสำหรับการตัดสินเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจตลาด การตัดสินที่ถูกต้องมีหมายเลข 2,4,5 การตัดสินครั้งแรกไม่ถูกต้อง เนื่องจากการวางแผนเศรษฐกิจแบบรวมศูนย์หมายถึงระบบเศรษฐกิจแบบสั่งการและบริหาร การตัดสินครั้งที่สามสามารถนำไปใช้กับระบบเศรษฐกิจได้เกือบทุกระบบ เนื่องจากปัญหาทรัพยากรทางเศรษฐกิจที่มีจำกัดเป็นปัญหานิรันดร์ของเศรษฐกิจ

ภารกิจที่ 8 มีโครงสร้างคล้ายกับภารกิจที่ 5 เฉพาะในระนาบเศรษฐกิจเท่านั้น อัตราส่วนที่ถูกต้องคือ 12121

ภารกิจที่ 9 เป็นงานตามสถานการณ์ซึ่งอธิบายสถานการณ์ตามความจำเป็นในการตอบคำถามที่ถามภายในกรอบของหลักสูตรเศรษฐศาสตร์สังคมศึกษา คำตอบที่ถูกต้องคือ 1,4,6 ตัวเลือกอื่นๆ ทั้งหมดใช้ไม่ได้กับแหล่งเงินทุนของธุรกิจ

ภารกิจที่ 10 ไม่ต้องการให้ผู้สำเร็จการศึกษามีความรู้เศรษฐศาสตร์เชิงลึกเป็นพิเศษ สิ่งที่คุณต้องมีคือความเข้าใจพื้นฐานว่าอุปสงค์และอุปทานคืออะไร รวมถึงความรู้พื้นฐานด้านคณิตศาสตร์เพื่ออ่านกราฟได้อย่างถูกต้อง ดังนั้น อันดับแรก เราต้องใส่ใจก่อนว่าเส้นอุปสงค์หรืออุปทานมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ หากความต้องการเปลี่ยนแปลง เรากำลังพูดถึงกิจกรรมการซื้อ เส้นอุปทานจะแจ้งให้เราทราบถึงกิจกรรมของผู้ขายในตลาด ในกรณีนี้ เรากำลังสังเกตเห็นอุปทานที่ลดลง กล่าวคือ มีสินค้าในตลาดน้อยลงและราคาก็ลดลง ตอนนี้ยังคงต้องเลือกตัวเลือกคำตอบที่สามารถนำไปสู่การพัฒนากิจกรรมดังกล่าวได้ คำตอบที่ถูกต้อง: 1,3 ตัวเลือกคำตอบหมายเลข 2.5 ไม่เหมาะสม เนื่องจากส่งผลต่อตลาดอุปสงค์และไม่เกี่ยวข้องกับตลาดอุปทาน ทางเลือกที่ 4 จะทำให้ราคาสินค้าเพิ่มขึ้น จึงไม่สะท้อนสถานการณ์ปัจจุบันของตลาดรถยนต์

ภารกิจที่ 11 เกี่ยวข้องกับหัวข้อขอบเขตสังคมในสังคมศาสตร์ เช่นเดียวกับในงานทดสอบส่วนใหญ่ คุณต้องเลือกข้อความที่ถูกต้อง คำตอบที่ถูกต้อง: 2,3,5

งานที่เหลือยังคงไม่เปลี่ยนแปลงและคุณสามารถดูการวิเคราะห์โดยละเอียดได้ในบทความ "คุณสมบัติของสังคมศึกษา" และ "คุณสมบัติของสังคมศึกษา (ต่อ)" รวมถึงงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องบนเว็บไซต์ของเรา