การนำเสนอนี้มีคำถามสำหรับนิทานเรื่อง "เม่น", "ทุ่งหญ้าสีทอง", "บทสนทนาของนกและสัตว์", "ขนมปังสุนัขจิ้งจอก" มีการให้คำตอบพร้อมภาพประกอบเสริมด้วย เนื้อหาจะน่าสนใจทั้งสำหรับบทเรียนเสริมและกิจกรรมนอกหลักสูตร

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

1.เรื่อง “ทุ่งหญ้าสีทอง” ของหนุ่มๆ สนุกขนาดไหน?

ดอกแดนดิไลออนที่ไม่น่าสนใจจะเด็ดและเป่าเมล็ดแดนดิไลออนเข้าหากัน

2.เหตุใดทุ่งหญ้าจึงถูกเรียกว่า “สีทอง”?

มันเป็นสีทองจากดอกแดนดิไลออนจำนวนมาก

3. ทำไมตอนเช้าทุ่งหญ้าถึงเป็นสีเขียวและเป็นสีทองอีกครั้งตอนเที่ยง?

ในตอนกลางคืน ดอกแดนดิไลออนจะหลับใหล ทุ่งหญ้าจึงเขียวขจี พอเที่ยงดอกแดนดิไลออนก็จะเปิดออก และตื่นขึ้น ทุ่งหญ้าจึงกลับมาเป็นสีทองอีกครั้ง

4. เหตุใดดอกแดนดิไลออนจึงน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ?

เพราะไปนอนตื่นมาพร้อมกับลูกๆ

5. อะไรอยู่ในกระเป๋าหนักของฮีโร่เมื่อกลับจากป่าในเรื่อง "Fox Bread"?

เหยื่อ - บ่นดำ

ดรูเป้เบอร์รี่

บลูเบอร์รี่

ฉันปีลิงกอนเบอร์รี่

ยางไม้สนที่มีกลิ่นหอม

น้ำตานกกาเหว่าหญ้า

สืบ

กะหล่ำปลีกระต่าย

ขนมปังดำชิ้นหนึ่ง

6. ต้นไม้รักษาตัวเองด้วยน้ำมันดินได้อย่างไร?

นายพรานจะเอาขวานไปปักบนต้นไม้ ห้อยถุง พัก แล้วเอาขวานออกมา เรซินจะไหลออกจากแผล แผลก็จะหาย

7.ขนมปังดำมาอยู่ในถุงได้อย่างไร?

พระเอกพาเขาเข้าป่าไปกินขนมเมื่อเขาหิว

8. ทำไมซีน่าถึงกินแต่ขนมปังดำจนจบ?

เธอคิดว่าเขาเป็นสุนัขจิ้งจอกจากป่า เธอคิดว่าเขามีรสชาติอร่อยกว่าของเธอเอง

9. การพบกับเม่นเกิดขึ้นที่ไหนในเรื่อง "เดอะเฮดจ์ฮ็อก"?

ริมลำธารใต้พุ่มไม้

10. เม่นมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อเห็นชายคนนั้น?

เขาขดตัวและเริ่ม “ก๊อก ก๊อก ก๊อก” ตะคอกอย่างแรงและแทงเข็มเข้าไปในรองเท้าบู๊ตของฮีโร่

11. พระเอกทำอะไรเพื่อตอบสนอง?

เตะเม่นลงไปในลำธาร

12. เม่นมาอยู่ที่บ้านฮีโร่ได้อย่างไร?

ฮีโร่ใช้ไม้กายสิทธิ์ม้วนเม่นจากลำธารใส่หมวกแล้วอุ้มกลับบ้าน

13. เม่นไปเงียบที่ไหนในบ้าน?

ใต้เตียง

14. เม่นทำอะไรเมื่อชายคนนั้นจุดตะเกียง?

เม่นคิดว่าเป็นดวงจันทร์ และเมื่อมีดวงจันทร์ เม่นชอบวิ่งไปในที่โล่งในป่า เขาจึงเริ่มวิ่งไปรอบๆ ห้องด้วย

15. ทำไมเม่นถึงต้องการหนังสือพิมพ์?

เขาอยากจะเอามันไปวางบนหนามแล้วเอาไปไว้ที่มุมหนึ่งแทนใบไม้แห้งเพื่อทำรัง

16. เม่นลากอะไรเข้าไปในรังของเขา?

17. ชายคนนั้นปฏิบัติต่อเม่นเพื่ออะไร?

นมและขนมปัง

18.การล่าสัตว์ประเภทใดที่ถือว่าสนุกสนาน?

การล่าสุนัขจิ้งจอกด้วยธง

19. สุนัขจิ้งจอกกลัวอะไรมากที่สุดเวลาล่าสัตว์?

ของธงเก่าและกลิ่นผ้าดิบ

2 0. สัตว์และนกพูดได้อย่างไร?

สัตว์ต่างๆ อ่านเพลงด้วยจมูกและฟังเสียงนกร้อง

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

มิคาอิล มิคาอิโลวิช พริชวิน นักเขียนชาวรัสเซีย ()

ชื่อของมิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวินทุกคนคุ้นเคยมาตั้งแต่เด็ก เรารู้จักเขาในฐานะผู้รักธรรมชาติ เป็นนักเลงความงามของ Zalesye ภูมิภาค Pereyaslavl ชื่อของมิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวินทุกคนคุ้นเคยมาตั้งแต่เด็ก เรารู้จักเขาในฐานะผู้รักธรรมชาติ เป็นนักเลงความงามของ Zalesye ภูมิภาค Pereyaslavl

พ่อใช้ทรัพย์สมบัติอย่างสุรุ่ยสุร่าย และครอบครัวก็ถูกทิ้งให้ไม่มีรายได้ เขาเสียชีวิตเมื่อมิคาอิลอายุ 8 ขวบ เด็กๆ ได้รับการศึกษาขอบคุณแม่ พ่อใช้ทรัพย์สมบัติอย่างสุรุ่ยสุร่าย และครอบครัวก็ถูกทิ้งให้ไม่มีรายได้ เขาเสียชีวิตเมื่อมิคาอิลอายุ 8 ขวบ เด็กๆ ได้รับการศึกษาขอบคุณแม่ หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในชนบทเขาก็เข้าโรงยิมคลาสสิก Yeletsk ในปี พ.ศ. 2428 พริชวินและเพื่อนนักเรียนมัธยมปลายพยายามหลบหนีไปยังเอเชีย หลายปีต่อมาเขาบอกว่านี่คือความปรารถนาแรกของเขาที่จะบรรลุความฝันของเขา หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในชนบทเขาก็เข้าโรงยิมคลาสสิก Yeletsk ในปี พ.ศ. 2428 พริชวินและเพื่อนนักเรียนมัธยมปลายพยายามหลบหนีไปยังเอเชีย หลายปีต่อมาเขาบอกว่านี่คือความปรารถนาแรกของเขาที่จะบรรลุความฝันของเขา แม่ของ Prishvin - Maria Ivanovna

ในการศึกษาของเขา Prishvin โชคดีและโชคร้ายในเวลาเดียวกัน ครูสอนภูมิศาสตร์ของเขาคือ Vasily Vasilyevich Rozanov ซึ่งในไม่ช้าก็กลายเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกในฐานะนักปรัชญาชาวรัสเซียที่โดดเด่น Rozanov ปกป้องเด็กชายจากการเยาะเย้ยหลังจากหลบหนีไปเอเชียไม่สำเร็จ แต่หลังจากการดูถูกของ Rozanov ที่ Prishvin ถูกไล่ออกจากโรงยิมโดยไม่มีสิทธิ์เข้าสถาบันการศึกษาอื่นด้วยตั๋วหมาป่า เมื่อพริชวินอายุได้ 16 ปี เขาชอบอ่านหนังสือผิดกฎหมาย ซึ่งก็คือวรรณกรรมต้องห้าม

หลังจากย้ายไปที่ Tyumen เพื่ออาศัยอยู่กับลุงของเขา มิคาอิลสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน Tyumen Real 6 ชั้นเรียน ในปี พ.ศ. 2436 เขาเข้าเรียนที่ Riga Polytechnic (แผนกเคมีและพืชไร่) ในปี พ.ศ. 2440 เขาถูกจับในข้อหาทำกิจกรรมปฏิวัติและถูกเนรเทศไปยังบ้านเกิดในเมือง Yelets () หลังจากย้ายไปที่ Tyumen เพื่ออาศัยอยู่กับลุงของเขา มิคาอิลสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน Tyumen Real 6 ชั้นเรียน ในปี พ.ศ. 2436 เขาเข้าเรียนที่ Riga Polytechnic (แผนกเคมีและพืชไร่) ในปี พ.ศ. 2440 เขาถูกจับในข้อหาทำกิจกรรมปฏิวัติและถูกเนรเทศไปยังบ้านเกิดในเมือง Yelets ()

“ ในวัยเยาว์ของเขา Prishvin ตกหลุมรักนักเรียนหญิงคนหนึ่ง: มันอยู่ต่างประเทศ ชายหนุ่มยังไม่พร้อมที่จะตระหนักถึงความรักที่กระตือรือร้น: การตกหลุมรักเป็นเพียงข้ออ้างในการบินบทกวีของเขา เจ้าสาวที่มีความเข้าใจอย่างผู้หญิง เข้าใจทุกอย่างและปฏิเสธ เขากลับบ้านเกิด นักวิทยาศาสตร์เริ่มต้น เขาละทิ้งวิทยาศาสตร์และจมน้ำตายในงานศิลปะ เจ้าสาวยังคงอยู่ในอังกฤษเหี่ยวเฉาและเหี่ยวเฉาในฐานะเสมียนธนาคาร เกี่ยวกับเจ้าสาวที่หลงหายของเขา Prishvin แต่งงานกับ "ผู้หญิงคนแรกและดีมาก" ที่เรียบง่ายและไม่รู้หนังสือ "และอาศัยอยู่กับเธอ (Efrosinia Pavlovna) ตลอดชีวิต แต่จนกระทั่งแก่ชราเขาเห็นเจ้าสาวที่หลงหายในความฝัน" พริชวินตกหลุมรักนักเรียนสาวที่อยู่ห่างไกลซึ่งอยู่ต่างประเทศ ชายหนุ่มยังไม่พร้อมที่จะตระหนักถึงความรักที่กระตือรือร้นการตกหลุมรักเป็นเพียงข้ออ้างในการหลบหนีบทกวีของเขา เจ้าสาวซึ่งมีความเข้าใจอย่างผู้หญิงเข้าใจทุกอย่างและปฏิเสธ เขากลับมายังบ้านเกิดของเขา ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ผู้มุ่งมั่น เขาละทิ้งวิทยาศาสตร์และมุ่งหน้าสู่งานศิลปะ เจ้าสาวยังคงอยู่ในอังกฤษ เหี่ยวเฉาและเหี่ยวเฉาในฐานะเสมียนธนาคาร ท่ามกลางความเจ็บป่วยทางจิต ความทุกข์ทรมานจากความเหงา คิดถึงเจ้าสาวที่หลงหายอยู่ตลอดเวลา พริชวินแต่งงานกับ "ผู้หญิงคนแรกและดีมาก" ที่เรียบง่ายและไม่รู้หนังสือ และใช้ชีวิตที่ยืนยาวร่วมกับเธอ (Efrosinia Pavlovna) แต่จนกว่าเขาจะแก่ เขาเห็นเจ้าสาวที่หลงหายในความฝัน”

เมื่อกลับมาที่รัสเซียในปี 2445 เขาทำงานเป็นนักปฐพีวิทยาใน Tula และจากนั้นในจังหวัดมอสโกในเมือง Luga ในห้องทดลองของศาสตราจารย์ Pryanishnikov ที่ Petrovsky Agricultural Academy ในมอสโก เมื่อกลับมาที่รัสเซียในปี 2445 เขาทำงานเป็นนักปฐพีวิทยาใน Tula และจากนั้นในจังหวัดมอสโกในเมือง Luga ในห้องทดลองของศาสตราจารย์ Pryanishnikov ที่ Petrovsky Agricultural Academy ในมอสโก สถาบันการเกษตร Petrovskaya

Prishvin ดำรงตำแหน่งเลขานุการของ Filipyev เจ้าหน้าที่คนสำคัญของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี 1905 ในเวลาเดียวกันเขาได้รวบรวมหนังสือเกษตรกรรมเรื่อง "Potatoes in field and garden crops" และอื่น ๆ ในปี 1905 Prishvin ดำรงตำแหน่งในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เลขานุการของเจ้าหน้าที่คนสำคัญของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก V. I. Filipyev ในเวลาเดียวกันเขาก็รวบรวมหนังสือเกษตรกรรม "มันฝรั่งในวัฒนธรรมทุ่งนาและสวน" ฯลฯ และทันใดนั้นการเปลี่ยนแปลงที่คมชัด: เขากลายเป็น และทันใดนั้นการเปลี่ยนแปลงที่คมชัด: เขากลายเป็น นักข่าวหนังสือพิมพ์ "Russian Vedomosti", "Rech", "Morning" Russia", "Day" ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ "Russian Vedomosti", "Rech", "Morning of Russia", "Day"

จุดเริ่มต้นของกิจกรรมวรรณกรรม เรื่องแรกของ Prishvin เรื่อง "Sashok" ตีพิมพ์ใน Traveling Through the Russian North หนังสือเล่มแรก "In the Land of Unfrightened Birds" ถือกำเนิด - บทความการเดินทางรวบรวมจากการสังเกตธรรมชาติชีวิตและคำพูดของชาวเหนือ เธอนำชื่อเสียงมาสู่เขา ด้วยเหตุนี้เขาจึงได้รับรางวัลเหรียญเงินจาก Imperial Geographical Society และตำแหน่งสมาชิกเต็มตัว เรื่องแรกของ Prishvin เรื่อง "Sashok" ตีพิมพ์ใน Traveling Through the Russian North หนังสือเล่มแรก "In the Land of Unfrightened Birds" ถือกำเนิด - บทความการเดินทางรวบรวมจากการสังเกตธรรมชาติชีวิตและคำพูดของชาวเหนือ เธอนำชื่อเสียงมาสู่เขา ด้วยเหตุนี้เขาจึงได้รับรางวัลเหรียญเงินจาก Imperial Geographical Society และตำแหน่งสมาชิกเต็มตัว

กิจกรรมวรรณกรรม หนังสือต่อไปนี้ "Behind the Magic Kolobok" (1908), "The Black Arab" (1910) และอื่นๆ ได้ผสมผสานความอยากรู้อยากเห็นทางวิทยาศาสตร์เข้ากับปรัชญาธรรมชาติพิเศษและบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ ซึ่งกำหนดสถานที่พิเศษของ Prishvin ในวรรณคดีรัสเซีย การสร้างสายสัมพันธ์ของเขากับแวดวงวรรณกรรมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (A. Blok, Merezhkovsky, A. Remizov) มีอายุย้อนไปถึงปี 1908 หนังสือต่อไปนี้ "Behind the Magic Kolobok" (1908), "The Black Arab" (1910) และอื่นๆ ได้ผสมผสานความอยากรู้อยากเห็นทางวิทยาศาสตร์เข้ากับปรัชญาธรรมชาติพิเศษและบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ ซึ่งกำหนดสถานที่พิเศษของ Prishvin ในวรรณคดีรัสเซีย การสร้างสายสัมพันธ์ของเขากับแวดวงวรรณกรรมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (A. Blok, Merezhkovsky, A. Remizov) มีอายุย้อนไปถึงปี 1908

กิจกรรมวรรณกรรม คอลเลกชันแรกของผลงานของเขาได้รับการตีพิมพ์ในสามเล่มซึ่ง Maxim Gorky อำนวยความสะดวกในการตีพิมพ์ คอลเลกชันแรกของผลงานของเขาได้รับการตีพิมพ์ในสามเล่มซึ่ง Maxim Gorky อำนวยความสะดวกในการตีพิมพ์

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 1 พริชวินไปแนวหน้าในฐานะนักข่าวด้านการแพทย์และสงคราม ในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 1 พริชวินไปแนวหน้าในฐานะนักข่าวด้านการแพทย์และสงคราม A.N. Tolstoy ยืนอยู่ทางซ้าย และ M.M. Prishvin นั่งอยู่ทางซ้ายเป็นคนแรก

หลังการปฏิวัติเดือนตุลาคม M. Prishvin ได้รวมงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเข้ากับงานของนักปฐพีวิทยาและอาจารย์ ต่อมาเขาได้จัดพิพิธภัณฑ์ชีวิตอสังหาริมทรัพย์บนที่ดินเดิมของ Baryshnikov M. Prishvin ผสมผสานงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเข้ากับงานของนักปฐพีวิทยาและอาจารย์ ต่อมาเขาได้จัดพิพิธภัณฑ์ชีวิตอสังหาริมทรัพย์บนที่ดินเดิมของ Baryshnikov

ความใกล้ชิดกับธรรมชาติ ความใกล้ชิดกับธรรมชาติ มิคาอิล มิคาอิโลวิชเดินทางบ่อยมาก เขาเป็นนักล่าตัวยง ตั้งแต่ปี 1925 เขาอาศัยอยู่ที่ Pereslavl-Zalessky ในปี 1935 เขาเดินทางไปยังป่าทางตอนเหนือของ Pinega มิคาอิล มิคาอิโลวิช เดินทางบ่อยมาก เขาเป็นนักล่าตัวยง ตั้งแต่ปี 1925 เขาอาศัยอยู่ที่ Pereslavl-Zalessky ในปี 1935 เขาเดินทางไปยังป่าทางตอนเหนือของ Pinega หลังสงครามในปี 1946 เขาซื้อบ้านในหมู่บ้าน Dunino เขต Zvenigorod ภูมิภาคมอสโก ซึ่งเขาอาศัยอยู่ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูใบไม้ร่วง หลังสงครามในปี 1946 เขาซื้อบ้านในหมู่บ้าน Dunino เขต Zvenigorod ภูมิภาคมอสโก ซึ่งเขาอาศัยอยู่ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูใบไม้ร่วง

เทพนิยาย V –e Prishvin ตีพิมพ์หนังสือ "Shoes" (1923), "Springs of Berendey" (1925), เรื่อง "Ginseng" (ชื่อดั้งเดิม "Root of Life", 1933) ซึ่งนอกเหนือจากคำอธิบายที่ยอดเยี่ยมของ ธรรมชาติ ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในชีวิตประจำวันที่เรียบง่าย V –e Prishvin ตีพิมพ์หนังสือ “Shoes” (1923), “Springs of Berendey” (1925), เรื่อง “Ginseng” (ชื่อเดิม “Root of Life”, 1933) โดยที่ นอกจากคำอธิบายที่ยอดเยี่ยมของธรรมชาติแล้ว ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในชีวิตประจำวัน ตั้งแต่คนธรรมดาที่อาศัยอยู่กับธรรมชาติไปจนถึงคนที่อยู่ร่วมกับธรรมชาติในจังหวะเดียวกัน เทพนิยายและตำนานก็มีบทบาทสำคัญ จังหวะเทพนิยายและตำนานเดียวกันมีบทบาทสำคัญ

เทพนิยาย ต้นกำเนิดบทกวีพื้นบ้านไม่เพียงแต่เสริมสร้างโครงสร้างทางศิลปะและจานสีผลงานของ Prishvin เท่านั้น แต่ยังทำให้การเล่าเรื่องมีกลิ่นอายแห่งภูมิปัญญาเหนือกาลเวลา เปลี่ยนภาพแต่ละภาพให้กลายเป็นสัญลักษณ์ที่มีคุณค่าหลากหลาย ต้นกำเนิดบทกวีพื้นบ้านไม่เพียงแต่เสริมสร้างโครงสร้างทางศิลปะและจานสีผลงานของ Prishvin เท่านั้น แต่ยังทำให้การเล่าเรื่องมีกลิ่นอายแห่งภูมิปัญญาเหนือกาลเวลา เปลี่ยนภาพแต่ละภาพให้กลายเป็นสัญลักษณ์ที่มีคุณค่าหลากหลาย

โลกทัศน์ของบทกวีการระมัดระวังทางศิลปะต่อรายละเอียดที่เล็กที่สุดของชีวิตกลายเป็นพื้นฐานของเรื่องราวของเด็ก ๆ มากมายของพริชวินที่รวบรวมไว้ในหนังสือ "The Chipmunk Beast", "Fox Bread" (1939) เป็นต้น โลกทัศน์ของบทกวีการเฝ้าระวังทางศิลปะถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุด ของชีวิตกลายเป็นพื้นฐานของเรื่องราวของเด็ก ๆ มากมายของ Prishvin รวบรวมไว้ในหนังสือ "The Chipmunk Beast", "Fox Bread" (1939) เป็นต้น

เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติ: เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติ: ใน "The Pantry of the Sun" (1945) Prishvin สร้างเทพนิยายเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่ตกอยู่ในเงื้อมมือของมอสที่ทรยศ (หนองน้ำในป่าแห้ง) เนื่องจากความไม่ลงรอยกันระหว่างกันเอง แต่ได้รับการช่วยเหลือ โดยสุนัขล่าสัตว์ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเจ้าของ ใน "The Pantry of the Sun" (1945) พริชวินสร้างเทพนิยายเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่ตกอยู่ในเงื้อมมือของมอสชาผู้ทรยศ (หนองน้ำในป่าแห้ง) แต่ได้รับการช่วยเหลือจากสุนัขล่าสัตว์ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มี เจ้าของ.

เรื่องราวของสัตว์ต่างๆ ของพริชวิน รวมถึงการล่าสัตว์ มีความโดดเด่นด้วยความเข้าใจทางจิตวิทยาตามธรรมชาติ ปราศจากความรู้สึกผิดๆ ต้องขอบคุณนักเขียนที่ทำให้โลกที่ไร้คำพูดได้รับภาษาและใกล้ชิดยิ่งขึ้น เรื่องราวของสัตว์ต่างๆ ของพริชวิน รวมถึงการล่าสัตว์ มีความโดดเด่นด้วยความเข้าใจทางจิตวิทยาตามธรรมชาติ ปราศจากความรู้สึกผิดๆ ต้องขอบคุณนักเขียนที่ทำให้โลกที่ไร้คำพูดได้รับภาษาและใกล้ชิดยิ่งขึ้น

มหากาพย์, เทพนิยาย, นิทานพื้นบ้าน, บทกวีแต่งแต้มสีสันให้กับผลงานของ Prishvin มากมาย มหากาพย์, เทพนิยาย, นิทานพื้นบ้าน, แต่งบทเพลงแต่งแต้มสีสันให้กับผลงานมากมายของ Prishvin ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา - "Phacelia" (1940), "Ship Thicket" (เทพนิยาย, 1954) ปีที่ผ่านมา - “ Phacelia” (1940), “ Ship Thicket” (เทพนิยาย, 1954)

Prishvin เลิกกับ Efrosinia Pavlovna ภรรยาของเขา พวกเขาแตกต่างกันเกินไป มิคาอิลมิคาอิโลวิชผู้มีจิตวิญญาณสูงและมีวัฒนธรรมที่ดีและหญิงชาวนาผู้ไม่รู้หนังสือซึ่งเริ่มทำให้เขาหงุดหงิดมากจนหลีกเลี่ยงเธอเขาซื้ออพาร์ทเมนต์ในมอสโกบนชั้น 6 เพื่อที่เธอจะได้มาไม่บ่อยนัก เธอกลัวความสูง Prishvin เลิกกับ Efrosinia Pavlovna ภรรยาของเขา พวกเขาแตกต่างกันเกินไป มิคาอิลมิคาอิโลวิชผู้มีจิตวิญญาณสูงและมีวัฒนธรรมที่ดีและหญิงชาวนาผู้ไม่รู้หนังสือซึ่งเริ่มทำให้เขาหงุดหงิดมากจนหลีกเลี่ยงเธอเขาซื้ออพาร์ทเมนต์ในมอสโกบนชั้น 6 เพื่อที่เธอจะได้มาไม่บ่อยนัก เธอกลัวความสูง ในช่วงทศวรรษสุดท้ายของชีวิต เธอเป็นภรรยาและเพื่อนของนักเขียน M.M. Prishvina กลายเป็น (Voznesenskaya-Lebedeva) Valeria Dmitrievna หญิงสูงศักดิ์โดยกำเนิด ในช่วงทศวรรษสุดท้ายของชีวิต เธอเป็นภรรยาและเพื่อนของนักเขียน M.M. Prishvina กลายเป็น (Voznesenskaya-Lebedeva) Valeria Dmitrievna หญิงสูงศักดิ์โดยกำเนิด

ไดอารี่ งานนี้ประกอบด้วยบทสนทนาที่จริงใจกับตนเองทุกวัน ความปรารถนาอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยที่จะชี้แจงจุดยืนทางจริยธรรมของตนในโลก การไตร่ตรองอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเวลา ประเทศ สังคม และการเขียน งานนี้ประกอบด้วยบทสนทนาที่จริงใจกับตนเองทุกวัน ความปรารถนาอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยที่จะชี้แจงจุดยืนทางจริยธรรมของตนในโลก การไตร่ตรองอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเวลา ประเทศ สังคม และการเขียน

Prishvin ถือว่าวัฒนธรรมเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการดำรงชีวิต: “ความหรูหราที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ได้รับจากวัฒนธรรมคือความไว้วางใจในบุคคล: ในบรรดาคนที่มีวัฒนธรรมครบถ้วน ผู้ใหญ่สามารถมีชีวิตเหมือนเด็กได้” Prishvin ถือว่าวัฒนธรรมเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการดำรงชีวิต: “ความหรูหราที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ได้รับจากวัฒนธรรมคือความไว้วางใจในบุคคล: ในบรรดาคนที่มีวัฒนธรรมครบถ้วน ผู้ใหญ่สามารถมีชีวิตเหมือนเด็กได้”

31 เสียชีวิตเมื่อวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2497 ถูกฝังอยู่ที่สุสาน Vvedenskoye ในมอสโก บนหลุมศพของเขามีอนุสาวรีย์โดย Sergei Konenkov ในรูปแบบของนกแห่งความสุข Sirin ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของโชคชะตาที่สร้างสรรค์ทั้งหมดของนักเขียน "The Hunt for Happiness" Valeria Dmitrievna Prishvina ก็ถูกฝังอยู่ที่นั่นเช่นกัน เขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2497 และถูกฝังอยู่ที่สุสาน Vvedenskoye ในมอสโก บนหลุมศพของเขามีอนุสาวรีย์โดย Sergei Konenkov ในรูปแบบของนกแห่งความสุข Sirin ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของโชคชะตาที่สร้างสรรค์ทั้งหมดของนักเขียน "The Hunt for Happiness" Valeria Dmitrievna Prishvina ก็ถูกฝังอยู่ที่นั่นเช่นกัน

Paustovsky เกี่ยวกับ Prishvin: “ เรารู้สึกขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อ Prishvin เรารู้สึกขอบคุณสำหรับความสุขของทุกวันใหม่ซึ่งเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินในตอนเช้าและทำให้หัวใจเต้นแรงเราเชื่อในมิคาอิลมิคาอิโลวิชและเรารู้ว่ายังมีอยู่ร่วมกับเขา การประชุม ความคิด และงานอันงดงามมากมายรออยู่ข้างหน้า Prishvin เป็นผู้ชนะในงานเขียนของเขา

ผ่านหน้าผลงาน...

หากธรรมชาติรู้สึกขอบคุณมนุษย์สำหรับบางสิ่งบางอย่าง

ว่าเขาแทรกซึมเข้าไปในชีวิตลับของเธอ

และร้องเพลงความงามของเธอก่อนอื่นเลย

ความกตัญญูนี้จะตกอยู่มาก

นักเขียน เอ็ม. เอ็ม. พริชวิน

เค.จี. เปาสตอฟสกี้

แบบทดสอบ "บนเส้นทางของ M. Prishvin"

คุณจะไปทางซ้าย -

ใน "นิทานของ Alenushka"

คุณจะได้ไซบีเรียนของแม่

คุณจะไปทางขวา -

คุณจะพบกับ “Scarlet Sails” โดย A. Green

คุณจะตรงไป -

คุณจะพบความรักต่อธรรมชาติ

คุณจะได้เรียนรู้ความลับของนกและสัตว์ต่างๆ

คุณจะได้พบกับเพื่อนชาวป่า

คุณจะพบว่าตัวเองอยู่ในประเทศที่ยอดเยี่ยมของ M. Prishvin ขวา! เราจะไปกับคุณ

โดยตรง: ตามเส้นทางของพ่อมดผู้เก่งกาจนักเลงธรรมชาตินักเขียนที่น่าทึ่ง M.M

• ตั้งชื่องานที่ไม่ได้เขียนโดย M. Prishvin
• ขนมปังฟ็อกซ์
• เท้าของกระต่าย
• หลุมแบดเจอร์

• ทุ่งหญ้าสีทอง
• แล้วต้นไม้ก็เริ่มส่งเสียงกระซิบกันเอง ถ้าเปรียบกับเราก็สะท้อนกันด้วยเสียงแต่ก็มีกลิ่น
• ดอกแดนดิไลออนกลายเป็นหนึ่งในดอกไม้ที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเรา
• นกและสัตว์ในป่าก็มีพื้นเป็นของตัวเอง

• ประมาณสองร้อยปีที่แล้ว ผู้หว่านลมได้นำเมล็ดพืชสองเมล็ดมาที่หนองน้ำบลูโดโว
• ทุ่งหญ้าสีทอง
• ตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์
• บทสนทนาของต้นไม้

พื้นป่า

เส้นเหล่านี้มาจากงานอะไร?

บอกฉันสักคำ (วลีเหล่านี้มาจากเรื่องราวใด)

กรี๊ดมาก...ยังไม่พอ

และลูกเป็ดตัวแรกที่ปูทางให้คนอื่นได้ชื่อว่า...

ทุกสิ่งในโลกมีจุดจบ ทุกสิ่งดับสูญ และมีเพียงบางส่วน...เท่านั้นที่คงอยู่ชั่วนิรันดร์

รองเท้าบู๊ตของคุณปู่

นักประดิษฐ์

ตัวละครอยู่ในงานไหน...? บอกเราเกี่ยวกับพวกเขา

Nastya และ Mitrasha

ราชินีแห่งจอบ

“ราชินีโพดำ”

"รองเท้าบูทสักหลาดของคุณปู่"

“ตู้กับข้าว

คุณปู่มิกาห์

M. Prishvin เขียนในงานใดว่าผู้คนคือ "เจ้าแห่งธรรมชาติ" และสำหรับพวกเขามันคือ "คลังแสงแห่งดวงอาทิตย์ที่มีสมบัติล้ำค่าแห่งชีวิต" จดจำฮีโร่ด้วยคำพูดของเขา

เราอาศัยอยู่ในหมู่บ้านนี้ห่างจากเด็กๆ เพียงหลังเดียว

คุณเห็นไหมว่า Dmitry Pavlovich ในป่าลูกศรนี้ใจดีกับคุณมากกว่าแม่ของคุณ

ทำไมคุณถึงต้องการผ้าเช็ดตัว?

ตอนที่ฉันยังมีชีวิตอยู่ ฉันพูดไม่ได้ คุณค้นหามันด้วยตัวเอง

มาปลูกแตงกวากันเถอะ

เดินทางไปกับเหล่าฮีโร่

ต้นไม้อะไรตั้งถิ่นฐาน

ใน Pribolotitsa แล้วไงล่ะ -

บนเกาะแห้ง

ในหนองน้ำ "ทะเล"

ผลเบอร์รี่และดอกไม้อะไร

เติบโตในป่าโล่ง?

หนองน้ำเกิดขึ้นได้อย่างไร?

จริงหรือเปล่า

หนองน้ำเป็นตู้กับแสงแดดหรือเปล่า?

สัตว์และนกชนิดใด

ไปกับฮีโร่เหรอ?

ผู้เขียนใช้ภาพหมายถึงอะไร?

• Nastya เป็นเหมือนไก่ทองคำ
• การดูแลสิ่งมีชีวิตเป็นอย่างดี
• ต้นไม้หลากหลายสายพันธุ์ต่อสู้กันเอง
• ชาวปาเลสไตน์ แดงราวกับเลือด
• ลมร้าย.
• ต้นไม้คร่ำครวญอย่างน่าสงสาร
• ลำต้นอันยิ่งใหญ่ของต้นสนกลายเป็นเหมือนเทียนจุดในวัด

ตามที่หลวงพ่อมิตราชากล่าวไว้ ผู้ช่วยที่น่าเชื่อถือที่สุดในป่าคือ... เข็มทิศปืนผลไม้แช่อิ่ม Borscht ครึ่งนาทีเพื่อเรื่องตลก เอลาน (หนองน้ำในหนองน้ำ) ถูกเรียกว่าคนตาบอดเพราะว่า 1. ถ้าคุณไปที่นั่น คุณจะตาบอด 2. ดอกไม้ตาบอดกลางคืนเติบโตที่นี่ 3. เป็นไปไม่ได้ที่จะจำเธอได้จากรูปร่างหน้าตาของเธอ 4. ตัวตุ่นอาศัยอยู่ที่นี่ ครึ่งนาทีเพื่อเล่นตลก ติดป้ายกำกับรูปภาพ

เขาสูดลมหายใจกับธรรมชาติเพียงลำพัง เข้าใจเสียงลำธาร เข้าใจบทสนทนาของใบไม้ และสัมผัสถึงพืชพรรณของหญ้า

อี. บาราตินสกี้

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย โรงเรียนมัธยม MOBU

หมู่บ้านบอลชอย คูกานัก

สถาบันการศึกษาเทศบาล โรงเรียนมัธยม Arkhangelsk

เปิดที่ การอ่านหินในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

มม. พริชวิน "มาตุภูมิของฉัน"

จัดทำโดย: ครูโรงเรียนประถม Martemyanova E.I. .

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

แนะนำงานของ M.M. Prishvin เรื่อง "My Motherland" พัฒนาทักษะการอ่าน เน้นเสียงสูงต่ำในเนื้อหาของข้อความ พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความ ค้นหาประโยคในข้อความที่ยืนยันคำพูดด้วยวาจา

พัฒนาคำพูดของนักเรียน พัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีสติและถูกต้อง

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการสังเกตเห็นความงามของธรรมชาติ ความต้องการทัศนคติทางศีลธรรมและสุนทรียภาพต่อโลกรอบตัวเรา ความสนใจและความเคารพต่อนักเขียนในฐานะผู้สร้างงานศิลปะ

เพื่อปลูกฝังความรักต่อบ้าน ที่ดิน มาตุภูมิ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

วัสดุและอุปกรณ์ที่ใช้:

อุปกรณ์: หนังสือเรียน "Native Speech", ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, ตอนที่ 2 ของศูนย์การศึกษา "School of Russia", ผู้แต่ง คลิมาโนวา แอล.เอฟ., วี.จี. โกเรตสกี้; ต้นเบิร์ช - เทมเพลต, นิทรรศการหนังสือโดย M.M. Prishvin, รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, มัลติมีเดียสำหรับการนำเสนอ

ความก้าวหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กรสวัสดีตอนเช้าพวก! วันนี้ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณเกือบเต็มกำลัง พวกคุณหายดีแล้ว - ดีมาก!

ระฆังดังแล้ว

บทเรียนเริ่มต้นขึ้น

เขารวบรวมแขกที่มีชื่อเสียง

หันไปหาพวกเขาอย่างรวดเร็ว

และกล่าวอย่างสุภาพว่า “สวัสดีตอนบ่าย!”

ทัศนคติทางจิตวิทยา

— เรามาเริ่มบทเรียนการอ่านวรรณกรรมกันดีกว่า ดูภาพต่างๆ ของดวงอาทิตย์บนกระดาน

– บอกฉันหน่อยว่าภาพไหนตรงกับอารมณ์ของคุณ? สงบ เศร้า หรือสุข?

ฉันชอบทัศนคติของคุณต่อบทเรียน
- มาเริ่มบทเรียนด้วยการวอร์มอัพกันดีกว่า ต่อสุภาษิต: (สไลด์ 2)

ใครอ่านเยอะ...

การอ่านหนังสือเป็นสิ่งที่ดีที่สุด...

– แล้วทำไมเราต้องอ่าน? (คำตอบของเด็ก) (สไลด์ 3)

อ่านผลลัพธ์: “ผูกมิตรกับหนังสือ แล้วคุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามใดๆ เสมอ”

2 - อัพเดทความรู้

- ดาวสีขาวตกลงมาจากท้องฟ้า

ในฝ่ามือของฉัน แต่ก็ไม่ได้หายไป

และมันกลายเป็นเกล็ดหิมะมหัศจรรย์แห่งความปรารถนาของเราในระหว่างบทเรียน

คุณอยากจะเติมเต็มความปรารถนาอะไรในบทเรียนการอ่าน?

(บนกระดานมีเกล็ดหิมะเป็นวงกลมพร้อมคำที่เขียนไว้: ฟัง, อ่าน, เล่าซ้ำ, เขียน, ตอบคำถาม, เปรียบเทียบ, เล่น, สำรวจ, แก้ตัวอย่าง, วิ่ง 100 เมตร เด็ก ๆ อธิบายว่าเราจะทำอะไรในบทเรียนนี้)

การตั้งเป้าหมาย:

- มากำหนดภารกิจกัน วันนี้คุณอยากเรียนรู้อะไรในชั้นเรียนบ้าง?

- เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เกี่ยวกับนักเขียนที่เราจะได้อ่านผลงาน

- กำหนดประเภทของงานนี้

— วันนี้เราจะพูดถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดที่บุคคลมีในชีวิต นี่คือในชีวิตของคุณและในทุกคนที่นี่ แต่คุณจะพบว่ามันคืออะไรโดยการไขปริศนา: (สไลด์)

“เธอมีน้ำใจเพียงพอสำหรับทุกคน

และเรามีชีวิตอยู่ตราตรึงตลอดกาล

จิตวิญญาณของเธอมีคุณสมบัติที่สวยงาม:
ป่าไม้ ทุ่งนา ทะเล และแม่น้ำ"

- คุณเดาได้ไหมว่าเราจะพูดถึงเรื่องอะไร? (ฉันเพิ่มคำว่า "มาตุภูมิ" ลงในกระดาน) วันนี้เราแก่แล้ว เรากำลังพยายามค้นหาว่ามาตุภูมิมีความหมายต่อเราอย่างไร “ผู้ช่วย” ของฉันจะช่วยฉันในเรื่องนี้ซึ่งฉันจะพูดถึงในภายหลังและต้นเบิร์ชเหล่านี้เป็นแม่แบบที่วางอยู่บนโต๊ะของคุณ สำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ คุณจะต้องวางต้นเบิร์ชไว้ข้างหน้าคุณ และตามจำนวนต้นไม้เหล่านี้ ทุกคนจะได้รับคะแนนเมื่อสิ้นสุดบทเรียน ทำไมคุณถึงคิดว่าฉันเตรียมต้นเบิร์ชไว้ให้คุณ? (เบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย)

3. บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน

— ในตอนต้นของบทเรียน ฉันบอกคุณเกี่ยวกับผู้ช่วย

1 - เพลง "ผู้ช่วย" เพลง "มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน" เพลง "Where the Motherland Begins" ดังขึ้น .

- พวกคุณฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลงแล้วบอกฉันว่าคุณเห็นอะไรในจินตนาการของคุณ

-ต่อวลี: มาตุภูมิคือ...

คำพ้องความหมายใดที่สามารถพบได้สำหรับคำว่ามาตุภูมิ? (ปิตุภูมิ, ปิตุภูมิ). ทำไมเราถึงเรียกมันว่า? (เพราะนี่คือดินแดนของปู่และพ่อของเรา)

3.1 - การอุ่นเครื่องคำพูด

— ที่บ้านคุณควรพบสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมาตุภูมิ คุณรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมาตุภูมิอะไรบ้าง
- ทีนี้มาอ่านสุภาษิตจากกระดานกันดีกว่า สไลด์

“ ผู้ช่วยเหลือ” คนที่ 2 - สุภาษิตและคำพูด

“อีกด้านหนึ่ง แม้แต่ฤดูใบไม้ผลิก็ไม่สวยงาม”

“คนที่ไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีเพลง”

เราจัดเรียงน้ำเสียงด้วยลูกศร เราอ่านเป็นท่อนคอรัส จากนั้นก็อ่านทีละบท

« สิ่งที่ร่าเริงและต้อนรับไม่เคยเบื่อหน่ายกับการเผาไหม้

ดวงตะวันดวงใหญ่ที่สว่างไสวกำลังขึ้นเหนือมาตุภูมิ” เราจัดเรียงน้ำเสียงด้วยลูกศร (เราเลือกอ่าน) คำอธิบายของน้ำเสียงทั่วไป

(ร่าเริง กระปรี้กระเปร่า.)

3 "ผู้ช่วย" นักเขียน M.M.

3.2 - เรื่องราวเกี่ยวกับนักเขียน

-นักกวีและนักเขียนหลายคน เช่นเดียวกับคุณ เด็ก ๆ รักธรรมชาติและมักจะสังเกตเห็นบางสิ่งที่แปลกและน่าสนใจในนั้น วันนี้เราจะได้พบกับคนที่น่าทึ่งที่รักธรรมชาติอย่างหลงใหล เขาเล่าให้เธอฟังราวกับว่าเขากำลังร้องเพลงอันศักดิ์สิทธิ์เพื่อเป็นเกียรติแก่เธอ มาอ่านนามสกุลและชื่อของบุคคลนี้ด้วยกัน

เด็ก ๆ อ่านชื่อนามสกุลและนามสกุลของผู้เขียนบนกระดาน

ทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติของนักเขียน

— คุณจะเข้าใจผู้เขียนและความตั้งใจของเขาดีขึ้นโดยการอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากชีวประวัติเกี่ยวกับนักเขียนคนนี้ (ทำงานเป็นกลุ่ม)

ข้อความสำหรับกลุ่มที่ 1

— คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับชีวิตของพริชวิน?

ข้อความสำหรับกลุ่ม 2:

— ผู้เขียนชอบสัตว์ชนิดใดเป็นพิเศษและพริชวินอิจฉาอะไร?

ข้อความสำหรับกลุ่มที่ 3

- Prishvin M. หายไปไหน?

ข้อความสำหรับกลุ่มที่ 4

หนังสือเล่มแรกของเขาตีพิมพ์ในปี 1905 และมีชื่อว่า "In the Land of Unfrightened Birds" จากชื่อเรื่องเป็นที่ชัดเจนว่า Prishvin ตัดสินใจเขียนหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติ เขาสังเกตทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาอย่างระมัดระวัง และไม่เพียงแต่สังเกตเท่านั้น แต่ยังตรวจสอบด้วย มิคาอิล มิคาอิโลวิชชอบการล่าสัตว์มาตั้งแต่เด็ก แต่การล่าของเขานั้นพิเศษ ส่วนใหญ่มักจะไม่ใช่เพื่อนกหรือสัตว์ แต่เพื่อการค้นพบ เขาก็จำได้ตามนี้

“หลังจากดื่มชาเสร็จ ฉันก็ออกไปล่านกกระทา นกกิ้งโครง นกไนติงเกล ตั๊กแตน นกเขาเต่า และผีเสื้อ ตอนนั้นฉันไม่มีปืน และถึงตอนนี้ปืนก็ไม่จำเป็นในการล่าสัตว์ของฉัน

การตามล่าของฉันมีทั้งในสมัยก่อนและปัจจุบัน - ในการค้นหา ฉันต้องหาบางสิ่งบางอย่างในธรรมชาติที่ฉันยังไม่เคยเห็นและบางทีอาจจะไม่มีใครเคยเจอมาก่อนในชีวิต

— พริชวินชอบทำอะไร? (ล่าสัตว์)

— M.M. Prishvin ไม่เพียงแต่เป็นนักเขียนสำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังเขียนหนังสือให้กับทุกคนอีกด้วย แต่เขาเขียนเฉพาะสิ่งที่เห็นและสัมผัสเองเท่านั้น

K. Paustovsky กล่าวคำต่อไปนี้เกี่ยวกับเขา... “หากธรรมชาติรู้สึกขอบคุณบุคคลที่เข้ามาในชีวิตของเธอและร้องเพลงสรรเสริญเธอ ก่อนอื่นเลย ความกตัญญูนี้จะตกอยู่ที่…”

พริชวินปฏิบัติต่อรัสเซียซึ่งเป็นมาตุภูมิของเขาด้วยความเคารพ อ่อนโยน และด้วยความรัก เขาสะท้อนทัศนคติของเขาในหนังสือ (ฉันนำเสนอนิทรรศการหนังสือของนักเขียน) - ฉันคิดว่านิทรรศการนี้จะกระตุ้นให้คุณไปห้องสมุดและรับหนังสือของ Prishvin วันนี้

4 ผู้ช่วย - ข้อความ

4.ทำความรู้จักกับงาน
— ก่อนที่เราจะเริ่มอ่านข้อความ “บ้านเกิดของฉัน” โปรดทราบว่าข้อความนี้เริ่มต้นหัวข้อใหญ่ “Love Living Things”
- คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร?

— เราจะเชื่อมโยงสิ่งเหล่านี้กับคำว่ามาตุภูมิได้อย่างไร?

- อ่านชื่อเรื่อง คุณคิดว่าจะมีการหารือเกี่ยวกับอะไร?

- ความทรงจำคืออะไร?

4.1 การอ่านระดับประถมศึกษา

( สไลด์ งานคำศัพท์. คำที่ต้องอธิบายคำศัพท์และคำที่ต้องพูดปรากฏบนสไลด์)

เราจะเจอคำที่ยาวและยาก หากต้องการอ่านให้ถูกต้องเรามาฝึกกัน

งานคำศัพท์

อ่านได้อย่างราบรื่นทีละพยางค์แล้วทั้งคำ

โซ-โกร-วี-ชา-สมบัติ

Cla-do-va-ya-ตู้กับข้าว

พบ-พบ-พบ

เกี่ยวกับการตื่นนอน ตื่นขึ้น

อ่านเต็มคำ: ครอบคลุม, ต้ม, ลุกขึ้น.

* อ่านออกเสียงเรื่อง “การแข่งขันเพื่อผู้นำ” เด็กคนหนึ่งอ่านออกเสียงอย่างชัดแจ้ง ส่วนที่เหลือด้วยเสียงกระซิบ

* การทำงานกับข้อความ

-คุณอาจสังเกตเห็นว่าผู้เขียนกำลังพูดกับคุณที่นี่ เขาเรียกร้องอะไร?

- แนวคิดหลักของเรื่องคืออะไร?

-อยู่ในประโยคอะไร?

— คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร?

- ถูกต้องครับเพื่อนๆ และนี่ไม่ใช่แค่คำพูดเท่านั้น นี่เป็นความรับผิดชอบโดยตรงของเรา (สไลด์) สิ่งนี้ระบุไว้ในเอกสารที่สำคัญที่สุด - รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (ฉันอ่านมาตรา 58)

*งานคำศัพท์ (การเลือกคำพ้องความหมาย)

— ในเรื่องราวของ M. Prishvin จะมีคำพูด ความหมายที่เราจะต้องชี้แจง

-กรุณาบอกฉันคุณเคยได้ยินคำว่า "เราเป็นนายแห่งมาตุภูมิของเรา" หรือไม่?

- คุณเข้าใจพวกเขาได้อย่างไร?

การแสดงออกอย่างอิสระของนักเรียน

บำรุงผิวหน้าสำหรับดวงตา

*ตรวจสอบการรับรู้เบื้องต้นของข้อความ

เป็นผลงานประเภทไหน? เราคุ้นเคยกับข้อความ - การบรรยาย คำอธิบาย หรือการใช้เหตุผล คุณจะจัดงานนี้ว่าเป็นประเภทใด เพราะเหตุใด พิสูจน์มัน

เรื่องราวประเภทนี้เป็นเรียงความ มาอ่านความหมายของคำนี้ในพจนานุกรมอธิบาย:

“เรียงความเป็นสารคดีสั้นเกี่ยวกับชีวิต ผู้คน มาตุภูมิ ธรรมชาติ ศิลปะ ดนตรี ฯลฯ”

ช) การอ่านซ้ำและการตั้งชื่อส่วนต่างๆ

เราอ่านจนคำว่า..นอนไม่หลับพระอาทิตย์ขึ้นเลย”

— มาตุภูมิเริ่มต้นสำหรับ Prishvin ตัวน้อยได้อย่างไร?
(สำหรับพริชวินตัวน้อย บ้านเกิดเริ่มต้นจากแม่ของเขา)

— เหตุใดพริชวินจึงรวมคำว่าแม่ พระอาทิตย์ ธรรมชาติ มาตุภูมิ ไว้ในเรื่องเดียว

— มารดาของนักเขียนในอนาคตปฏิบัติต่ออะไร? (แม่เลี้ยงฉันด้วยชากับนม)

-เหตุใดชากับนมจึงเปลี่ยนชีวิตของพริชวินไปในทางที่ดี?
(ฉันเรียนรู้ที่จะตื่นแต่เช้าก่อนดวงอาทิตย์)

- ส่วนแรกของเรียงความเรียกว่าอะไร?
1. “ชาอร่อย”

เราอ่านจนมาถึงคำว่า..ชีวิตและความสุขมาถึงแล้ว”

- Prishvin อาศัยอยู่ในหมู่บ้านมาตลอดหรือไม่?
— ในเมือง ผู้คนมักจะตื่นสายกว่าในหมู่บ้าน

พริชวินยังมีนิสัยตื่นเช้าไหม? อ่านมัน.
( “แล้วในเมืองฉันก็ตื่นแต่เช้า และตอนนี้ฉันมักจะเขียนแต่เช้าเสมอว่าเมื่อไหร่

โลกของสัตว์และพืชทั้งหมดตื่นขึ้นและเช่นกัน

เริ่มทำงานในแบบของตัวเอง)
- พระองค์ทรงตื่นขึ้นพร้อมกับโลกของสัตว์และพืช สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร?
(เขารักธรรมชาติมาก)

-เขาให้ความสำคัญกับการตื่นเช้าอย่างไร? อ่านบรรทัด (“ตอนนั้นสุขภาพ ความสุขของชีวิต และความสุขจะมาเยือนผู้คนมากแค่ไหน!”)

- คุณจะตั้งชื่อส่วนที่สองได้อย่างไร?
2. "พระอาทิตย์ขึ้น".

เราอ่านจนมาถึงคำว่า “...ชีวิตนี้ผมไม่เคยเจอแบบนี้”

- พริชวินไปดื่มชาที่ไหน? (“หลังน้ำชาฉันไปล่าสัตว์”)

- การตามล่าของนักเขียนคืออะไร? (“การล่าของฉันในตอนนั้นและตอนนี้ – ในการค้นหา”)
- สิ่งเหล่านี้เป็นการค้นพบประเภทใด? (“ฉันพยายามค้นหาบางสิ่งในธรรมชาติที่ฉันไม่เคยเห็นมาก่อน”)
- คุณจะตั้งชื่อส่วนนี้ได้อย่างไร?
3. "ค้นหา"

มาอ่านตอนสุดท้ายกันดีกว่า
- “การปกป้องธรรมชาติ” หมายความว่าอย่างไร? (“การปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ”)
เราได้พูดคุยกับคุณมากกว่าหนึ่งครั้งเกี่ยวกับความจริงที่ว่าหากไม่มีพืชและสัตว์ ชีวิตบนโลกก็เป็นไปไม่ได้

— คุณจะตั้งชื่อส่วนนี้ได้อย่างไร?

4. ดึงดูดเพื่อนรุ่นเยาว์

- ผู้เขียนกำลังพูดถึงใคร? “เพื่อนหนุ่ม” เหล่านี้คือใคร?
(ผู้เขียนพูดกับเด็ก ๆ ที่อ่านหนังสือของเขา)
- “ตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์” หมายความว่าอะไร? (นี่คือวิธีที่ Prishvin เรียกธรรมชาติในเชิงเปรียบเทียบ ดวงอาทิตย์คือแหล่งกำเนิดของชีวิต และ "คลัง" ของมัน - ธรรมชาติ - ช่วยให้สิ่งมีชีวิตทั้งหมดดำรงอยู่ได้)
- Prishvin เรียกว่า "สมบัติแห่งชีวิต" อย่างไร?
(“ Prishvin เรียกพืชและสัตว์เป็นสมบัติแห่งชีวิต)
- Prishvin เรียกร้องอะไร?
(พริชวินเรียกร้องให้ปกป้องมาตุภูมิ)
— นักเขียนชื่อดังชาวรัสเซีย Viktor Astafiev อุทานอย่างเศร้า ๆ ว่า “เรายังไม่เข้าใจและไม่ต้องการที่จะเข้าใจว่าสัตว์ นก ปลา พืชสามารถอยู่ได้โดยไม่มีเรา แต่เราไม่สามารถอยู่ได้เพียงวันเดียวหากไม่มีพวกมัน” เหล่านี้เป็นคำทอง เราทุกคนเป็นหนี้ชีวิตของเรากับดาวเคราะห์ของเราและเป็นแม่ธรณีเพียงคนเดียว สีฟ้าจากมหาสมุทร สีเขียวจากป่า สีเหลืองจากทราย และสวยงามจากแสงสีทองของดวงอาทิตย์

-และฉันต้องการเชิญ Katya Bezobrazova ที่นี่ เธอจะอ่านบทกวี “ดูแลโลก”

ดูแลโลก!

เราตัดน้ำแข็ง เปลี่ยนการไหลของแม่น้ำ

เราขอย้ำว่ามีเรื่องให้ทำมากมาย

แต่เราก็ยังจะมาขอขมา

ริมแม่น้ำ ต้นไม้ และหนองน้ำเหล่านี้

และน้ำพุก็ถามอย่างเงียบ ๆ :

ดูแลเรา ดูแลเรา

กวางหยุดวิ่ง:

“จงเป็นผู้ชาย ผู้ชาย

เราเชื่อในตัวคุณ อย่าโกหก

ดูแลเรา ดูแลเรา!”

ฉันมองดูลูกโลก ลูกโลก

สวยและที่รักมาก

และริมฝีปากกระซิบ:

“ฉันจะไม่โกหก ฉันจะช่วยคุณ ฉันจะช่วยคุณ”

— คำหลักในงานนี้คืออะไร? แนวคิดหลักคืออะไร? (“ เพื่อปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ”)

- ดูสิเพื่อนๆ ผลที่ตามมาของการกระทำที่ไม่สมเหตุสมผลของผู้คนสามารถนำไปสู่...

สรุป: ผู้เขียนไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความงดงามและความสร้างสรรค์ของธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนให้เราศึกษาอย่างรอบคอบและดูแลสิ่งมีชีวิตทุกชนิด เพราะด้วยการปกป้องธรรมชาติและสิ่งมีชีวิต เราจึงปกป้องมาตุภูมิของเรา

– คุณจะดูแลโรงเรียนของเรา เมืองของเราได้อย่างไร แล้วบ้านเกิดของคุณล่ะ?
– พวกเราหลายคนเกิดในภูมิภาค Nizhny Novgorod ภูมิภาค Nizhny Novgorod ของเราเป็นส่วนหนึ่งของรัสเซีย ซึ่งหมายความว่ารัสเซียก็เป็นมาตุภูมิของเราเช่นกัน และเราทุกคนก็เป็นชาวรัสเซีย
– ดูภาพบางส่วนที่แสดงถึงความงดงามของแผ่นดินเกิดของเรา
– คำใดที่มีรากเดียวกันที่สามารถเลือกได้สำหรับคำว่ามาตุภูมิ? (คำตอบของเด็ก: เผ่า - กำเนิด - พ่อแม่ - เครือญาติ - ที่รัก - คนพื้นเมือง - ปาน - ผู้ปกครอง - เกิดมาดี - ไม่มีราก)

- ในพจนานุกรมของ Ozhegov มาตุภูมิคือ... (อ่านคำจำกัดความ)

– Prishvin ในฐานะศิลปินเป็นอย่างไร? สังเกตว่าเขาอธิบายและตั้งชื่อธรรมชาติได้แม่นยำมากเพียงใด คุณต้องรู้จักธรรมชาติดีแค่ไหน เอาใจใส่ และช่างสังเกตให้มาก

(ธรรมชาติในภาษาละตินคือ natura) นักเขียนที่ศึกษาธรรมชาติกล่าวคือธรรมชาติเรียกว่านักธรรมชาติวิทยา

*งานน้ำเสียงในย่อหน้าสุดท้าย

ใน การอ่านที่แสดงออก

— คำใดที่เราควรเน้นด้วยเสียงของเราเมื่ออ่าน?

จากคำว่า " เพื่อนสาวของฉัน!..." การพัฒนาทักษะการอ่าน

5. สรุป..

เราบรรลุผลสำเร็จแล้ว งานที่ตั้งไว้ตอนต้นบทเรียน (ใช่)

6. การสะท้อนกลับเป็นกลุ่ม

— เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับ M.M. Prishvin ว่านักเขียนคนนี้รักธรรมชาติเป็นพิเศษ

“เราตระหนักดีว่าการปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ

— เรารู้ว่า M. Prishvin เรียกผลงานของเขาว่า

7. เกรดบทเรียน - คุณคงนับคำตอบที่ถูกต้องในบทเรียนไปแล้วกี่ข้อ?

8. การบ้าน.

ที่ "5" เล่าข้อความอีกครั้ง เรียนรู้ย่อหน้าสุดท้าย

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

M.A. Prishvin “มาตุภูมิของฉัน” หน้า 58 Rubtsova M.V. 3 เกรด กำลังอ่าน "โรงเรียนรัสเซียตอนที่ 2"

ภาพถ่าย ตา น้ำนมดวงอาทิตย์ พระอาทิตย์ขึ้น ความสุข การล่าสัตว์ เพื่อน นก อากาศ บ้านเกิด

Tongue Twister ในบ้านของเรา - ลาน - อากาศเปียกชื้น

Mikhail Mikhailovich Prishvin นักเขียนโซเวียตรัสเซียผู้แต่งผลงานเกี่ยวกับธรรมชาติของเรื่องราวการล่าสัตว์และผลงานสำหรับเด็กที่เกิดเมื่อวันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2416 ในจังหวัด Vorlov ในครอบครัวที่มีลูกห้าคนในปี พ.ศ. 2426 เข้าโรงยิมด้วยความสำเร็จในการศึกษาและยังคงอยู่ในห้องที่สอง ปีถูกไล่ออกจากโรงเรียนด้วยความอวดดีของครูที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในเมือง Tyumen เรื่องที่ตีพิมพ์ครั้งแรกของเขาเรียกว่า Sashok

1. นี่อ่านถึงใครบ้างคะ? 2. เขาเกิดเมื่อไหร่และที่ไหน? มิคาอิลมิคาอิโลวิช Prishvin 23 มกราคม พ.ศ. 2416 ในจังหวัด Oryol 3. มีลูกกี่คนในครอบครัว? เด็ก 5 คน 4. M. Prishvin เรียนอย่างไร? เขาไม่รุ่งโรจน์ในความสำเร็จอยู่ได้เป็นปีที่สองและถูกไล่ออกเพราะอวดดี 5. คุณสำเร็จการศึกษาในเมืองใด? ในเมือง - ตูย์เมน 6. เรื่องที่ตีพิมพ์ครั้งแรกของเขาชื่ออะไร? “สาโชค”

M.M. Prishvin “มาตุภูมิของฉัน” หน้า 58

Audio Tracking Pantry - ห้องสำหรับจัดเก็บสินค้า สิ่งของ วัสดุสิ้นเปลือง 2. สถานที่ที่คุณค่าทางธรรมชาติบางอย่างเข้มข้น - คลังป่าเห็ด ถั่ว ผลเบอร์รี่

เราทำงานกับข้อความ: Tongue twister - 15 วินาที - 3 ครั้ง – หน้า 58 การอ่านเป็นคู่ "ตามทัน" อ่านกลับหัว. สิ่งเดียวกัน - การอ่านที่สะดวกสบายแบบธรรมดา อ่าน "ไฟ" ย่อหน้าสุดท้ายด้วยใจ - ใน 1 นาที 192 คำ - "ถึงตัวเอง" - ใน 1 นาที

ทำได้ดี! 5

การบ้าน: หน้า 58 -59 อ่าน “บนตาราง”

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

ดินแดนของฉันสำหรับฉันคือมาตุภูมิ! และมาตุภูมิคืออัลไต!

ชั่วโมงเรียนจัดขึ้นเนื่องในโอกาสครบรอบ 70 ปีของดินแดนอัลไต: 1. ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา สอนให้พวกเขารักบ้านเกิดของพวกเขา 2. ทำงานเกี่ยวกับการอ่านบทกวีที่แสดงออกทางอารมณ์...