อเล็กซานเดอร์ ปอร์ฟิรีวิช โบโรดิน ธีมที่กล้าหาญในผลงานของนักแต่งเพลง

สไลด์ 3

นักวิทยาศาสตร์หนุ่ม

• เมื่อถึงเวลานั้น Borodin นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ก็เป็นนักเขียนโรแมนติกบทละครบรรเลงและวงดนตรีหลายเรื่องอยู่แล้ว ผลงานเปียโนบางชิ้นของเขาได้รับการตีพิมพ์ด้วยซ้ำ
• ในไฮเดลเบิร์ก โบโรดินยังแต่งวงดนตรีเครื่องดนตรีแชมเบอร์เป็นหลัก: เปียโนทรีโอ เซ็กซ์เท็ต กลุ่มเครื่องสาย พวกเขาจะแสดงดนตรีอย่างกระตือรือร้นทันทีในตอนเย็น แต่ถึงแม้เขาจะมีความหลงใหลในดนตรีอย่างมากและประสบความสำเร็จในการประพันธ์เพลง แต่เขาก็ถือว่าการศึกษาดนตรีเป็นเรื่องรอง - ความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ของเขายิ่งใหญ่มาก

สไลด์ 4

ซิมโฟนีที่สอง

จากนั้นเขาก็สร้าง Second Symphony ซึ่งเป็นหนึ่งในผลงานดนตรีซิมโฟนิกที่ดีที่สุดของรัสเซียซึ่งเป็นผลงานที่สมบูรณ์ทั้งในรูปแบบและเนื้อหา ซิมโฟนีเป็นการแสดงออกถึงแนวคิดเรื่องความรักชาติ ความภาคภูมิใจของชาติ ในอดีตอันรุ่งโรจน์ของเรา

สไลด์ 5

โบกาเตียร์ซิมโฟนี

• เพื่อนของนักแต่งเพลงได้รับการตอบรับอย่างกระตือรือร้นซึ่งยกย่องว่าเป็นซิมโฟนีรัสเซียที่ดีที่สุดซึ่งเหนือกว่าทุกสิ่งที่สร้างขึ้นก่อนหน้านี้ เมื่อ Mussorgsky แนะนำให้เรียกมันว่า "วีรบุรุษชาวสลาฟ" Stasov ประท้วง: ไม่ใช่ชาวสลาฟโดยทั่วไป แต่โดยเฉพาะชาวรัสเซียที่เป็นวีรบุรุษ ดังนั้นซิมโฟนีนี้จึงถูกเรียกว่า "Bogatyrskaya"
• ประการที่สอง Bogatyr Symphony ติดอันดับหนึ่งในผลงานที่ดีที่สุดของดนตรีคลาสสิกระดับโลก มันรวบรวมคุณค่าทางจิตวิญญาณที่ยั่งยืนและคุณสมบัติทางจิตวิญญาณของบุคคลชาวรัสเซีย

สไลด์ 6

โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

พร้อมกับ Second Symphony Borodin ยังทำงานเกี่ยวกับการสร้างผลงานหลักของเขา - โอเปร่า "Prince Igor" เขาเริ่มแต่งเพลงนี้ในช่วงปลายทศวรรษที่ 1860 Stasov จึงเสนอเรื่อง "The Tale of Igor's Campaign" ให้เขาฟัง สิ่งนี้ทำให้ผู้แต่งหลงใหลและในไม่ช้าก็มีการร่างแผนโดยละเอียดสำหรับโอเปร่าในอนาคต ดังนั้นการทำงานที่ได้รับแรงบันดาลใจและอุตสาหะในโอเปร่าเรื่อง Prince Igor จึงเริ่มต้นขึ้นซึ่งเนื่องจากงานยุ่งตลอดเวลาของเขาจึงกินเวลานาน 18 ปี - จนกระทั่งเขาเสียชีวิต

สไลด์ 7

ฉากจากโอเปร่า

สไลด์ 8

โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

• ความรอบคอบของ Borodin ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ก็สะท้อนให้เห็นในแนวทางการแต่งเพลงของเขาด้วย รายชื่อแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ - วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และศิลปะซึ่งเขาทำงานก่อนที่เขาจะเริ่มสร้างโอเปร่าพูดได้มากมาย ต่อไปนี้เป็นคำแปลต่างๆ ของ "The Tale of Igor's Campaign" และงานวิจัยพื้นฐานทั้งหมดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย
• การทำงานแสดงโอเปร่าช่วยให้ฉันอดทนต่อความผิดหวังและความล้มเหลวได้ อาการป่วยของภรรยาของเขาน่าหดหู่เป็นพิเศษ - โรคหอบหืดเพราะเหตุนี้เธอจึงไม่สามารถอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้และมักจะใช้เวลาหกเดือนกับพ่อแม่ของเธอในมอสโกหรือภูมิภาคมอสโก และการไปเยือนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของเธอไม่ได้ทำให้ชีวิตของ Borodin ง่ายขึ้นอีกต่อไป

สไลด์ 9

ดนตรีเข้ามาแทนที่นักวิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตามในช่วงบั้นปลายชีวิตของเขา Borodin อุทิศตนให้กับดนตรีมากขึ้นเรื่อย ๆ - นักแต่งเพลงก็ค่อยๆเข้ามาแทนที่นักวิทยาศาสตร์ในตัวเขา ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มีการสร้างภาพยนตร์ไพเราะเรื่อง "In Central Asia" ชิ้นส่วนเปียโนและวงดนตรีแชมเบอร์หลายชิ้นถูกสร้างขึ้น หนึ่งในนั้นคือ First String Quartet - แสดงในช่วงฤดูหนาวปี พ.ศ. 2422 ในคอนเสิร์ตของ Russian Musical Society

ส่วน: ดนตรี

“รัสเซียเป็นประเทศเดียว
ซึ่งคุณสามารถทำทุกอย่างได้ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม”
เอ็น.เอ็น. ซีนิน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์

1. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียนด้วยการดึงดูดข้อมูลเพิ่มเติมจากสาขาศิลปะดนตรีและเคมี
2. การใช้ตัวอย่างของบุคลิกภาพอันทรงพลังของ A.P. Borodin การศึกษาคุณสมบัติทางศีลธรรม: การทำงานหนัก, การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน, ความรู้สึกของมิตรภาพที่กระตือรือร้นที่บริสุทธิ์, การมองโลกในแง่ดี, ความซื่อสัตย์, ความเหมาะสม, ความมีสติ, ความปรารถนาดี, ความเสียสละ
3. ใช้ตัวอย่างความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลายของ A.P. Borodin ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติและความภาคภูมิใจในรัสเซียซึ่งทำให้โลกมีพรสวรรค์มากมาย
4. แสดงให้เห็นว่าวิทยาศาสตร์และศิลปะไม่ได้ห่างกันมากนัก

วิธีการ:

• การกระตุ้นและแรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ
• องค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ

เครื่องช่วยการมองเห็นและ TSO:

• การนำเสนอ Microsoft Power Point “A.P. Borodin – นักเคมีและนักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่”;
• คอลเลกชันภาพเหมือนของผู้แต่ง "Mighty Handful";
• คลิปวีดีโอโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์";
• โฟโนแกรม,
• เครื่องบันทึกเทป

วัสดุดนตรี:

• A.P. Borodin (เพลงของเจ้าชายอิกอร์);
• เพลงที่บันทึกไว้:
  “ บินไปบนปีกแห่งสายลม” - จากโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"
  “ ฉันทำให้คุณเสียใจแค่ไหน” - โรแมนติก
  ชิ้นส่วนจากวงเครื่องสาย I;
• เอกสารแจกสำหรับนักเรียนเกี่ยวกับ Borodin "ข้อเท็จจริงที่สนุกสนาน"

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

• ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจจากชีวิตของ A.P. โบโรดิน
• ดินสอสี สี ปากกาปลายสักหลาด
• แบบทดสอบเกี่ยวกับโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน.จุดขององค์กร:

1) การทักทาย การโทรออก
2) การปรับอารมณ์;
3) จัดให้มีเครื่องช่วยการมองเห็นและเอกสารประกอบคำบรรยายแก่นักเรียน
4) ข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครั้งที่สอง ตรวจการบ้าน;ตรวจสอบเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้: กรอกตารางที่มีเพลงเป็นพื้นฐานของเนื้อหาวรรณกรรม - ใบสมัครหมายเลข 1;

ที่สาม การเรียนรู้เนื้อหาใหม่:เราตรวจสอบการบ้านของคุณเสร็จแล้ว เป็นการดีที่คุณจำเนื้อหาที่เรียนก่อนหน้านี้ได้มากมาย มานับกันว่าแต่ละคนได้รับคะแนนเท่าไร ด้วยการทำงานที่กระตือรือร้นในชั้นเรียน คุณจะสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพของคุณได้

อุ่นเครื่อง: คำถามและคำตอบ - ภาคผนวกหมายเลข 2

ครู.

วันนี้ในบทเรียนเราจะได้รู้จักกับผลงานของครูผู้โดดเด่น ผู้สร้างเคมีอินทรีย์ และนักแต่งเพลงที่เก่งกาจ

เขาคือใคร นักแต่งเพลงหรือนักเคมี?

อเล็กซานเดอร์ ปอร์ฟิรีวิช โบโรดิน

Borodin มีความหลงใหลสองประการ - เคมีและดนตรี - ตั้งแต่วัยเด็ก บางที ในประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมมนุษย์ ไม่มีผู้สร้างคนที่สองที่สามารถประสบความสำเร็จได้มากขนาดนี้ในกิจกรรมที่ดูเหมือนจะเข้ากันไม่ได้

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ

(เอกสารแจก) นักเรียนทำความคุ้นเคยกับข้อเท็จจริงจากชีวิตผู้แต่งล่วงหน้าและพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ในชั้นเรียน

นักเรียนคนที่ 1 ความเหม่อลอยของ Borodin

นักแต่งเพลงและนักเคมี Alexander Porfirievich Borodin เป็นคนที่เหม่อลอยมาก วันหนึ่งเขาเชิญแขกมาที่บ้านของเขาในตอนเย็น มีดนตรีมากมาย จากนั้นรับประทานอาหารเย็นพร้อมบทสนทนาที่เป็นมิตร ทันใดนั้นโบโรดินก็ลุกขึ้นและเริ่มแต่งตัว พวกเขาถามเขาว่า:“ คุณจะไปไหน Alexander Porfiryevich?” เขาประหลาดใจ: “นี่จะไปไหน?” บ้าน! มันดึกแล้ว และพรุ่งนี้ฉันมีเรียน...”

นักเรียนคนที่ 2 ไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับฉัน...

ครั้งหนึ่งในวัยเด็ก Borodin และเพื่อนคนหนึ่งกำลังกลับจากการแสดงดนตรีที่บ้านในตอนเย็นซึ่งมีชายหนุ่มทั้งสองเข้าร่วม: Borodin เล่นฟลุต เพื่อนของเขาเล่นไวโอลิน นี่ก็ดึกมากแล้ว ไฟแทบไม่กระพริบเลย โบโรดินครุ่นคิดอะไรบางอย่างเดินไปข้างหน้าและเพื่อนของเขาซึ่งหลับไปขณะเดินก็อยู่ข้างหลังบ้าง ทันใดนั้นก็มีเสียงแปลก ๆ และไม่อาจเข้าใจได้ จากนั้นก็มีเสียงกรีดร้องทำให้เพื่อนเริ่มลุกขึ้น

- เฮ้! – เขาโทรมา แต่ไม่มีใครตอบเขา โบโรดินหายไป...

ชายหนุ่มที่หวาดกลัวชะงักฟัง และนาทีต่อมาเขาก็ได้ยินเสียงขลุ่ย... สิ่งที่น่าประหลาดใจก็คือพวกมันมาจากที่ไหนสักแห่งใต้ดิน ปรากฎว่าในความมืด Borodin สะดุดและตกลงไปในหลุมลึกบางแห่ง

- อเล็กซานเดอร์ คุณโอเคไหม? - เพื่อนคนหนึ่งตะโกนลงมา

“ฉันยังไม่รู้” นักดนตรีหนุ่มตอบ “แต่ขอบคุณพระเจ้า ดูเหมือนว่าขลุ่ยจะยังอยู่ในสภาพสมบูรณ์!”

นักเรียนคนที่ 3 คำแถลงเกี่ยวกับ Borodin

“ นักเคมีชั้นหนึ่งซึ่งวิชาเคมีเป็นหนี้บุญคุณมากมาย…”, “มีพลังและมีความสามารถพอๆ กันในด้านซิมโฟนี โอเปร่า และโรแมนติก…” - นี่คือสิ่งที่ D.I. Mendeleev และ V.V. Stasov พูดเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน บุคคลเกี่ยวกับความร่วมสมัยของเขา - Alexander Porfiryevich Borodin

“ โอ้นี่คือ Borodin คนเดียวกันซึ่งผู้แต่งมองว่าเป็นนักเคมีและนักเคมีก็ถือว่าเป็นผู้แต่ง” ผู้ร่วมสมัยของเขาพูดถึงเขา

“ น่าเสียดายที่การบริการวิชาการ คณะกรรมการ และห้องปฏิบัติการ และงานบ้านบางส่วนทำให้ Borodin เสียสมาธิอย่างมากจากงานอันยิ่งใหญ่” V.V. Stasov บ่น

“โบโรดินคงจะยืนหยัดในวิชาเคมีได้สูงกว่านี้ และจะนำประโยชน์มาสู่วิทยาศาสตร์มากยิ่งขึ้น หากดนตรีไม่ทำให้เขาเสียสมาธิจากวิชาเคมีมากเกินไป” D.I.

นักเรียนคนที่ 4 วัยเด็ก. ฉากนี้คือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในสมัยของโกกอล

- ไฟ! เด็กคนนี้เป็นไปไม่ได้! ฉันจะทิ้งคุณ! - อุทานผู้ปกครอง ซาช่าวิ่งไปที่ภาชนะปีศาจใบหนึ่งของเขา ขว้างอะไรบางอย่างใส่มัน และควันก็เปลี่ยนจากสีเทาเป็นสีเหลืองเขียว

Ding-ding-ding - ขวดบางชนิดดังขึ้นเองมีบางอย่างหยดผ่านท่อจากภาชนะอื่นที่พลิกคว่ำและหลังค่อม - ซึ่งหมายความว่ามีสิ่งอื่นกำลังจะเดือดหรือระเบิด

“และนี่คือสิ่งที่ฉันอยากจะแสดงให้คุณเห็น” Sasha พูดกับแม่ของเขา “คุณไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน นี่เป็นเรื่องเซอร์ไพรส์สำหรับคุณ” ที่นี่! คุณชอบมันอย่างไร? (แสดงผลึกเกลือทองแดง)

- ดูเหมือนน้ำตาล... เข็ม ลูกบาศก์ และแวววาวเหมือนเพชร! คุณทำทั้งหมดนี้ได้อย่างไร? คุณทำให้มันเล็กด้วยมือของคุณหรือไม่?

- แม่คะ หินอัศจรรย์เหล่านี้คือคริสตัล ธรรมชาติสร้างมันขึ้นมาเองจากพระเจ้า และฉันก็ช่วยได้นิดหน่อย

- คุณสามารถเล่นได้ถ้ามาจากพระเจ้า อย่าปล่อยให้เรานอนฉันขอสิ่งหนึ่งฉันจะทนกับควันและกลิ่นเหม็น

“ในด้านเคมี แม่เจ้า และกลิ่นเหม็นนั้นมาจากพระเจ้า” อเล็กซานเดอร์กล่าวอย่างมีความสำคัญ

ไม่ อย่าโทรหาซาช่า เขาอ่านหนังสือแล้วไปที่ห้องปฏิบัติการ ห้องหนึ่งคับแคบสำหรับเขา มีภาชนะ แป้ง และของเหลวแปลกๆ กระจายอยู่ทั่วอพาร์ทเมนต์โดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน การบัดกรี การดัดกระจกที่อ่อนตัว เปลี่ยนของเหลวให้เป็นคริสตัล จากอันหนึ่ง ราวกับใช้เวทมนตร์ ทำให้อีกอันหนึ่ง ไม่เหมือนเลย ให้กำเนิดเปลวไฟจากความเย็นด้วยคลื่นมือ และน้ำแข็งจากความร้อน สร้างสรรค์ สร้างสรรค์บางสิ่งที่ไม่ใช่แค่อยู่ตรงนั้นแล้วจู่ๆ ก็กลายเป็น เหมือนกับดนตรีที่ถูกสร้างขึ้นจากความว่างเปล่า จากอากาศและแสงสว่าง จากความโศกเศร้า และความฝันอันแสนหวานที่คลุมเครือ

นักเรียนคนที่ 5

ครั้งหนึ่งผู้ปกครองพาซาชาเดินไปที่ลานขบวนพาเหรดเซมยอนอฟสกี้ จากเสียง วงดนตรีกองร้อยเขาตกใจจนแทบจะเป็นลม

มีบางอย่างเกิดขึ้นที่หัวเข่าของเขา พวกเขางอเมื่อการเดินขบวนเริ่มขึ้นและโลกก็เปลี่ยนไป บ้านเรือนถูกจัดเรียงและสว่างไสวต่างกัน อากาศก็แตกต่าง ท้องฟ้าก็กว้างขึ้นและลึกขึ้น เมื่อกลับถึงบ้านเขาอ่อนโยนและอ่อนโยนมากปฏิเสธอาหารเย็นโดยพูดว่า: "อย่ารบกวนฉัน!" – เป็นภาษารัสเซีย เยอรมัน ฝรั่งเศส เป็นเวลาสามชั่วโมงด้วยความหิวโหยและจำไม่ได้ เขาจึงนั่งเล่นเปียโน จากนั้นเขาก็เชิญมารดาและผู้ปกครองของเขาและเดินทัพตามที่เขาเคยได้ยินในจัตุรัส

ครู.

วงดนตรีทองเหลืองมีเครื่องดนตรีสามกลุ่ม: ทองเหลือง ไม้ และเครื่องเพอร์คัชชัน

ตัวอย่าง - เสียงของวงออเคสตรา

Sasha Borodin เรียนรู้การเล่น ฟลุต เชลโล เปียโน,

จากนั้นก็เริ่มแต่งเพลง: ตอนอายุ 9 ขวบคือลาย "เฮเลน" ตอนอายุ 13 ปี - คอนแชร์โตขนาดเล็กสำหรับฟลุต ตอนอายุ 16 ปีมีการตีพิมพ์ผลงานสองชิ้น: แฟนตาซีสำหรับเปียโน - เดี่ยวตามเพลงของ I. Hummel และ Etude "Flow"

เมื่ออายุ 17 ปี Borodin ผ่านการสอบเข้าศึกษาที่โรงยิมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กแห่งแรกด้วยการบินและในเดือนกันยายนเขาได้เข้าสู่แผนกการแพทย์ของ Medical-Surgical Academy ในฐานะนักเรียนอาสาสมัคร สถาบันการศึกษาแห่งนี้เปิดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 เมื่อโบโรดินเข้ามา เคยเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงขนาดใหญ่ในรัสเซียและเป็นศูนย์กลางที่โดดเด่นของความคิดทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในบรรดาอาจารย์คือนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก: ศัลยแพทย์ N.I. Pirogov นักเคมี N.N. Zinin นักชีววิทยาและนักภูมิศาสตร์ K.M.

ใน 20 ปี Alexander Borodin พบกับศาสตราจารย์วิชาเคมี Nikolai Nikolaevich Zinin นี่คือบทสนทนาที่เกิดขึ้นระหว่างพวกเขาในขณะนั้น

ทัศนคติของ Zinin ต่อความหลงใหลในดนตรีของ Borodin.

โบโรดินนำกระดาษดนตรีมาที่ห้องปฏิบัติการหลายครั้งและฝึกฝน Zinin สังเกตเห็นสิ่งนี้และกล่าวอย่างเด็ดขาด: “ใครก็ตามที่ไล่นกสองตัวด้วยหินนัดเดียว เขาจะจับไก่ที่ตายแล้ว!” อย่าคิดว่าฉันอิจฉาเพลงของคุณ มันไม่เกี่ยวกับฉัน มันเกี่ยวกับคุณ แม้ว่าคุณจะเป็นอัจฉริยะ แต่คุณก็เริ่มโยนของต่างๆ ทิ้งไป และมันจะกลายเป็นว่าไม่มีอะไรเลย เคมีทำให้คุณอิจฉา เธอเป็นผู้หญิงที่เข้มงวดและจะไม่แบ่งปันคนรับใช้ของเธอกับใคร คุณต้องเลือก: เธอหรือแรงบันดาลใจของคุณ”

Borodin เผชิญกับคำถามที่ต้องเลือก. ออกจากเพลง- มันเหมือนกับการลืมวิธีพูดถึงเจตจำนงเสรีของคุณเอง เพราะดนตรีเป็นของขวัญในการพูด เป็นสิ่งที่แปลกที่สุด สมบูรณ์ที่สุดและแสดงออกได้ดีที่สุด การเลิกเล่นดนตรีก็เหมือนกับการปิดตาตัวเองไปตลอดชีวิตและลืมไปว่ามีสีสันต่างๆ ที่พบได้ในดนตรีเท่านั้น และดนตรี - พื้นที่และความลึกพาพวกเขาออกไป - โลกจะแย่ลงราวกับว่าออกจากโลกสามมิติไปสู่โลกแบนสองมิติ เขาจะซื่อสัตย์ต่อทั้งวิทยาศาสตร์และดนตรี เพราะพลังของเขาไม่มีขีดจำกัดอย่างที่คิด

ลองจินตนาการถึงบรรยากาศทางดนตรีในสมัยนั้น เวลาของเรามีลักษณะเฉพาะคือการบริโภคเพลงอย่างไม่โต้ตอบผ่านเครื่องเล่น เครื่องบันทึกเทป และคอมพิวเตอร์ ในขณะเดียวกันการเล่นดนตรีที่บ้านก็เป็นเรื่องปกติ ได้ยินเสียงดนตรีสดทุกที่ ตั้งแต่ห้องเล็กๆ ไปจนถึงห้องนั่งเล่นและร้านเสริมสวย มันเป็น แชมเบอร์มิวสิค,เช่น ดนตรีสำหรับห้องเล็กๆ ที่ใช้แสดงผลงาน ไวโอลิน เชลโล;มีวงดนตรี - ทรีโอ, ควอร์เตต

ครู: ตอนนี้คุณจะได้ยินแฟรกเมนต์ "String Quartet No. 1"

ฉันอยากให้คุณวาดภาพโดยใช้โทนสีที่แตกต่างกันในสมุดบันทึกของคุณ ซึ่งเป็นภาพดนตรีแห่งความสงบและความเงียบสงบ

การได้ยิน "วงเครื่องสายหมายเลข 1"(วิเคราะห์ชิ้นที่ฟัง)

อุ่นเครื่อง. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

ครู.

ดนตรีไม่ได้ใจดีและยืดหยุ่นกว่าเคมี ดนตรีเรียกร้องโดยตรงและรุนแรง ด้วยดนตรี คุณสามารถพูดทุกอย่างได้โดยไม่มีความละอายหรือปิดบัง - ฉันอยู่นี่ นี่คือโลกและประเทศของฉัน อย่างที่ฉันเห็น สถาปัตยกรรมเป็นสิ่งที่เคลื่อนย้ายไม่ได้ เช่น จิตรกรรมและประติมากรรม ความหมายของดนตรีคือการเคลื่อนไหว นี่คือความสัมพันธ์ทางสายเลือดของเธอกับกาลเวลาและด้วยประวัติศาสตร์

งานหลักของชีวิตของ Borodin คือ โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

เนื้อเรื่องนำมาจาก "The Tale of Igor's Campaign" ซึ่งเป็นงานวรรณกรรมรัสเซียเรื่องแรกที่เล่าเกี่ยวกับเยาวชนผู้กล้าหาญของ Rus มันมีแนวคิดที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวกับความสามัคคีของมัน ใน Lay, Rus' และ East เป็นการปะทะกันชั่วนิรันดร์ เป็นเพื่อนบ้านชั่วนิรันดร์ สององค์ประกอบที่ไม่สามารถแยกออกจากกัน และทั้งสองอย่างเป็นธรรมชาติของ Borodin ความจริงก็คือในบรรดาบรรพบุรุษของเขาคือเจ้าชายเกเดียซึ่งมาจากฝูงชนภายใต้ซาร์อีวานผู้น่ากลัวได้รับบัพติศมาอันศักดิ์สิทธิ์และได้รับการขนานนามว่าเจ้าชายนิโคลัส

Borodin ทำงานในโอเปร่ามา 21 ปี แต่ไม่มีเวลาทำให้เสร็จ เพื่อนของเขาทำเพื่อเขา: N.A. Rimsky-Korsakov และ A.K. Glazunov นักเรียนของเขา Maria Vasilievna Dobroslavina เพื่อนของครอบครัว Borodin ชื่นชมสิ่งนี้:“ ช่างเป็นมิตรภาพที่บริสุทธิ์ กระตือรือร้น และมหัศจรรย์จริงๆ - เพื่อจัดเรียงร่างภาพร่างภาพร่างภาพร่างเชื่อมโยงพวกเขากับฉากที่เสร็จแล้วสร้างทุกสิ่งที่ผู้เขียนไม่ได้ทำ สมบูรณ์."

ตอนนี้ชั้นจะได้ยิน เพลงของเจ้าชายอิกอร์จากโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" (จำไว้ว่า - เพลงคืออะไร?) คำตอบของน้องๆ. ในเพลงนี้ เจ้าชายอิกอร์ประสบกับความพ่ายแพ้ นึกถึงยาโรสลาฟนา ภรรยาสุดที่รักของเขา ซึ่งกำลังรอเขาอยู่ที่ปูติฟล์ และใคร่ครวญถึงอนาคต

วิเคราะห์ผลงานที่ได้รับฟัง

เขาเสียชีวิตทันทีจากอกหักในระหว่างการสวมหน้ากากซึ่งจัดโดยเขาเพื่อความสนุกสนานทั่วไปในอพาร์ตเมนต์ของเขาเอง

รูปร่างสูงสง่า กล้าหาญ เป็นคนร่าเริงและมีอัธยาศัยดี ดูเหมือนว่า Borodin จะมีชีวิตอยู่ได้นาน - มีแผนมากมายรออยู่ข้างหน้า แต่โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" และซิมโฟนีที่สามยังคงสร้างไม่เสร็จ... แต่เขาทำไปมากแค่ไหน!

ข้อดีของ A.P. Borodin สู่ปิตุภูมิ:

X และ M และฉัน

• ปฏิกิริยาการควบแน่นของอัลโดล
• โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"
• การเตรียมเบนซิดีน
• "ปฏิกิริยาของโบโรดิน"
• ปฏิกิริยาการบดอัดของอัลดีไฮด์
• ผลงานทางวิทยาศาสตร์ 42 ชิ้น

ดนตรี

• โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"
• สามซิมโฟนี
• สองควอเตอร์
• ชุดเปียโน
• โอเปร่าตลก "Bogatyrs"
• 18 ความรัก

ครู.

จิตใจอันทรงพลังของนักวิทยาศาสตร์ อัจฉริยะของนักแต่งเพลง ความสามารถทางวรรณกรรม - เขาไม่ได้ฝังพรสวรรค์แม้แต่อันเดียว เขาพัฒนาทุกสิ่งและมอบให้กับผู้คนและมนุษยชาติของเขา เขาหล่อ ใจดี มีไหวพริบ เต็มไปด้วยชีวิตชีวาและพลังอยู่เสมอ

โบโรดินรวมสิ่งที่มักถือว่าเข้ากันไม่ได้ไว้ในตัวเขาเอง คำถามเกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: เขาเป็นทั้งนักเคมีและนักแต่งเพลงได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้ว เหล่านี้เป็นพื้นที่ที่แตกต่างกันและห่างไกลจากกัน แต่พวกเขาอยู่ห่างไกลอย่างที่เห็นเหรอ? ดวงตะวันแห่งความคิดสร้างสรรค์ส่องสว่างบนเส้นทางของทั้งวิทยาศาสตร์และศิลปะในขณะที่พวกเขาค้นหาความจริงของชีวิต

คณะนักร้องประสานเสียง “Glory” บนกระดาน ภาพถ่ายของคณะนักร้องประสานเสียงขนาดใหญ่

เปลี่ยนไปสวดมนต์

วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะการร้องเพลง การเปล่งเสียงที่ชัดเจน การใช้ถ้อยคำ การหายใจที่เหมาะสม ความสามารถในการร้องเพลงคอรัส โซโล

เพลง "You are a man" นักแต่งเพลง E. Krylatov

ครู.

ผลลัพธ์:

• วันนี้ในชั้นเรียนเราได้พบกับนักแต่งเพลงและนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น Alexander Porfirievich Borodin
• ยอมรับการบริการของเขาต่อปิตุภูมิและดนตรี
• ฟังเศษดนตรีจากผลงานของผู้แต่ง
• พบกับวงซิมโฟนีออร์เคสตรา

เราได้เรียนรู้ว่าเคมีและดนตรีเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของผู้แต่งซึ่งสามารถประสบความสำเร็จได้มากมายในด้านกิจกรรมที่ดูเหมือนจะเข้ากันไม่ได้

การประเมินประสิทธิผลของบทเรียน

ก่อนที่จะอธิบายเนื้อหาใหม่ ฉันอธิบายให้นักเรียนฟังว่าสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ นักเรียนจะได้รับการ์ดพร้อมภาพวาดเครื่องดนตรีจากวงซิมโฟนีออร์เคสตรา นักเรียนที่มีไพ่มากที่สุดจะได้รับห้าคะแนน

บ้าน งาน:ค้นหาชื่อผู้แต่งเพลงที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ การแพทย์ และการทหาร

และในปี พ.ศ. 2402 อเล็กซานเดอร์ โบโรดิน ถูกส่งไปศึกษาวิชาเคมีในเมืองไฮเดลเบิร์ก ประเทศเยอรมนี ในห้องทดลองของศาสตราจารย์ เอมิล เออร์เลนเมเยอร์ ชีวิตของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ในไฮเดลเบิร์กถูกใช้ไปกับงานทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มข้น และในตอนเย็นพวกเขารวมตัวกันกับเพื่อน ๆ และดื่มด่ำกับงานอดิเรกที่พวกเขาชื่นชอบ - ดนตรี

ในประเทศเยอรมนี Alexander Borodin พบกับ Ekaterina Sergeevna Protopopova นักเปียโนที่มีพรสวรรค์และในปี พ.ศ. 2406 เธอก็กลายเป็นภรรยาของเขา ด้วยชื่นชมพรสวรรค์ของสามีของเธอในฐานะนักแต่งเพลง Ekaterina Sergeevna มีอิทธิพลที่เป็นประโยชน์ต่องานของเขามากที่สุด

Alexander Borodin แบ่งเวลาทั้งหมดของเขาระหว่างงานทางวิทยาศาสตร์ ตำแหน่งศาสตราจารย์ ดนตรี และกิจกรรมทางสังคม และเขาอุทิศตนให้กับทั้งหมดนี้ด้วยความหลงใหลและความรักที่เท่าเทียมกัน ในปี พ.ศ. 2405 เมื่อกลับมาที่รัสเซีย Borodin ได้รับแต่งตั้งให้เป็นศาสตราจารย์ในภาควิชาเคมีที่ Medical-Surgical Academy และจากปี 1863 ศาสตราจารย์ในภาควิชาเคมีที่ Forestry Academy ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2407 เขาเป็นศาสตราจารย์ธรรมดา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2417 - หัวหน้าห้องปฏิบัติการเคมีและตั้งแต่ปี พ.ศ. 2420 - นักวิชาการของสถาบันการแพทย์และศัลยกรรม

การแนะนำ.

แผนการสอนนี้เหมาะสำหรับบทเรียนแบบเปิดกับนักเรียนเกรด 4 ถึงเกรด 10 แต่ก็ใช้กับบทเรียนในชั้นเรียนเดียวได้เช่นกัน

เป้า:ความนิยมของชื่อนักเคมีผู้ยิ่งใหญ่ A.P. Borodin

งาน:

1. เพื่อแนะนำผลงานดนตรีของนักแต่งเพลงเพื่อปลุกความสนใจในดนตรีและเคมี
2. เพื่อปลูกฝังความรู้สึกงดงาม ความรู้สึกรักชาติ และความภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์และศิลปะของชาติ
3. พัฒนาความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์ สติปัญญา และการสื่อสารของนักเรียน

อุปกรณ์:การนำเสนอภาพนิ่ง, การถ่ายภาพบุคคลของ A.P. Borodin, ผลงานดนตรีของ Borodin, TSO

ก่อนบทเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-10 เตรียมการประพันธ์ดนตรีและวรรณกรรมตามโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" ภายใต้คำแนะนำของครู นักเรียนในชั้นเรียนเลือกตัวละครจากโอเปร่า (เจ้าชายอิกอร์, ยาโรสลาฟนาภรรยาของเขา, Polovtsian Khan Konchak และคนอื่น ๆ ) และรับตำราบทกวีและเพลงที่เกี่ยวข้องซึ่งพวกเขาเรียนรู้ด้วยใจหรือใช้ในกระบวนการแสดงการเรียบเรียง

ผู้เข้าร่วมจะต้องคุ้นเคยกับเนื้อเรื่องของ "The Tale of Igor's Campaign" และตกลงโดยสมัครใจที่จะมีส่วนร่วมในบทบาทใดบทบาทหนึ่ง ครูต้องเตรียมนักเรียนแต่ละคนสำหรับการนำเสนอล่วงหน้าและตอบคำถามของนักเรียนทั้งหมดในหัวข้อนี้

นักเรียนแสดงร่วมกับการบันทึกดนตรีที่เตรียมไว้หรือการแสดงเปียโนสดโดยครู นอกจากนี้ในขณะที่เรื่องราวดำเนินไปก็มีการแสดงสไลด์การนำเสนอที่เตรียมไว้เป็นพิเศษซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับเนื้อเรื่องของโอเปร่าและได้ยินการเล่าเรื่องของครูอีกครั้ง

ความคืบหน้าการจัดงาน

ครูสอนดนตรี:วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับชีวิตและผลงานทางดนตรีของ Alexander Porfiryevich Borodin เขาเป็นนักแต่งเพลงชาวรัสเซียและนักเคมีที่มีพรสวรรค์ นักวิทยาศาสตร์และครู กวีและศาสตราจารย์ด้านการแพทย์ วาทยกรและนักวิจารณ์ดนตรี และบุคคลสาธารณะที่กระตือรือร้น

เมื่อบทเรียนดำเนินไป นักเรียนจะได้เห็นสไลด์การนำเสนอเกี่ยวกับชีวประวัติของโบโรดินเป็นรายบุคคล (การนำเสนอ 1).

สไลด์ 1–4 นักเคมีและนักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่ A.P. Borodin

Borodin มีความหลงใหลสองประการตั้งแต่วัยเด็ก - เคมีและดนตรี

V.V. Stasov นักวิจารณ์เพลงพูดถึง Borodin:“ A. พี. โบโรดิน มีพลังและความสามารถไม่แพ้กันทั้งในด้านซิมโฟนี โอเปร่า และโรแมนติก...”

D.I. Mendeleev เขียนเกี่ยวกับ Borodin:“ นักเคมีชั้นหนึ่งซึ่งวิชาเคมีเป็นหนี้บุญคุณมากมาย”

สไลด์ 5–7 ครอบครัวและวัยเด็กของ A.P. Borodin ซาร์สโคเย เซโล.

เมื่อวันที่ 31 ตุลาคม (12 พฤศจิกายน) พ.ศ. 2376 เด็กชายคนหนึ่งเกิดที่เมือง Tsarskoe Selo ใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งมีข้อความปรากฏในหนังสือคริสตจักร: “ โบสถ์ Panteleimon ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก พ.ศ. 2376 ตุลาคมวันที่สามสิบเอ็ด .. สำหรับชายชาวสวน Porfiry Ionov Borodin และภรรยาตามกฎหมายของเขา Alexander ลูกชายของเขาเกิดมาเพื่อ Tatyana Grigorieva” แต่สิ่งเดียวที่เป็นจริงในรายการนี้คือเด็กชายชื่ออเล็กซานเดอร์เกิด พ่อที่แท้จริงของ Sasha คือเจ้าชาย Luka Stepanovich Gedianov จากตระกูล Imereti โบราณ แม่ของเขาเป็นลูกสาวของทหาร Avdotya Konstantinovna Antonova เจ้าชายมีพระชนมายุเกือบ 60 ปีและมีครอบครัวตามกฎหมายในกรุงมอสโก เจ้าชายไม่ได้หวังสิ่งใดแต่พวกเขารักเขา ดังนั้นพ่อแม่ของอเล็กซานเดอร์จึงใช้ชีวิตคู่ครองที่ยังไม่ได้แต่งงานมานานกว่า 10 ปีด้วยความรักและความสามัคคี นั่นคือเหตุผลว่าทำไมลูกชายของพวกเขาจึงถูกรับรองในนามของคนสวน ตามใบรับรองเมตริก เขาเป็นทาสของพ่อเขา Luka Stepanovich ฝันถึงลูกชายมาโดยตลอดและเสียใจที่ไม่สามารถบอกชื่อเขาได้ ก่อนที่เขาจะเสียชีวิตเขาได้ให้อิสรภาพแก่เด็กรับใช้คนหนึ่ง เขาทิ้งบ้านหลังใหญ่ไว้เป็นมรดกให้กับ Avdotya Konstantinovna และให้ลูกชายของเขามีสัญลักษณ์โบราณของ St. Nicholas of Myra

แม่ของ Sasha เป็นผู้หญิงที่ฉลาดและกระตือรือร้น เธอให้ความสำคัญกับลูกชายของเธอและไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการศึกษาของเขา เนื่องจากความอ่อนแออันเจ็บปวดของเขา เด็กชายจึงถูกเลี้ยงดูมาที่บ้านภายใต้คำแนะนำของครูผู้มีประสบการณ์ แม่ของฉันชอบเล่นกีตาร์ในเวลาว่าง จากนั้นลูกชายก็นั่งลงแทบเท้าของเธอ ฟังเสียงกีตาร์และเสียงร้องเพลงของแม่อย่างหลงใหล เมื่อสังเกตเห็นความหลงใหลในดนตรี Avdotya Konstantinovna จึงเชิญครูมาสอนเขาเล่นฟลุต

หน้าดนตรี: ครูแสดงเพลงสั้นบนเครื่องบันทึก

ในไม่ช้าก็มีความปรารถนาที่จะเขียนเพลงด้วยตัวเอง เมื่ออายุ 9 ขวบ เด็กชายผู้มีพรสวรรค์ได้แต่งเพลงเปียโนสั้นๆ ชื่อ “Polka Helen” และเมื่ออายุ 13 ปี เขาได้แต่งคอนแชร์โต้สำหรับฟลุตร่วมกับเปียโน และในปีพ. ศ. 2392 พวกเขาสามารถตีพิมพ์บทละครหลายเรื่องโดยนักแต่งเพลงรุ่นเยาว์ได้

หน้าดนตรี: ครูแสดงเพลง Polka โดย Borodin; ครูและวงออร์เคสตราจังหวะของเกรด 4 และ 5 แสดงเพลง "Mazurka" ของ Borodin ภาคผนวก 3 ภาคผนวก 4

สไลด์ 8–9 เรียนที่สถาบันการแพทย์-ศัลยศาสตร์

ในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2393 Alexander Borodin เข้าสู่แผนกการแพทย์ของ Medical-Surgical Academy ในฐานะอาสาสมัคร สถาบันการแพทย์-ศัลยกรรม ซึ่งเปิดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 เป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซีย A.P. Borodin ไม่ยอมแพ้ดนตรีแม้ในระหว่างที่เขาเรียนอยู่ เขาเข้าร่วมการแสดงดนตรีและคอนเสิร์ตในตอนเย็น

สไลด์ 10–11 Borodin เป็นศาสตราจารย์ด้านการแพทย์

พ.ศ. 2399 บโรดินสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการแพทย์-ศัลยศาสตร์ด้วยคะแนนดีเยี่ยม และเริ่มทำงานที่โรงพยาบาลเซคันด์แลนด์ เขาได้เป็นศาสตราจารย์ด้านการแพทย์

สไลด์ 12–17 Borodin เป็นนักเคมีที่มีพรสวรรค์

เขาสามารถกลับไปใช้งานอดิเรกวิชาเคมีที่เขาชื่นชอบได้หลังจากผ่านการสอบในระดับปริญญาแพทยศาสตร์เท่านั้น - วิทยานิพนธ์ของเขาเน้นเรื่องเคมี ในแวดวงวิทยาศาสตร์พวกเขาเริ่มพูดถึง Borodin ในฐานะนักเคมีอายุน้อยที่มีอนาคต ในปี พ.ศ. 2402 Borodin ถูกส่งไปยังเมือง Geldeiberg ของเยอรมนีเพื่อพัฒนาความรู้ด้านเคมี

ครู:คุณมองเห็นลักษณะนิสัยอะไรบ้างในบุคคลที่ผสมผสานทั้งความรักในดนตรีและความสนใจในวิทยาศาสตร์เข้าด้วยกัน

คำตอบของนักเรียน:ความสามารถ ความฉลาด การศึกษา ความอยากรู้อยากเห็น รักงาน...

ครู:ทั้งหมดนี้เป็นจริง Borodin เป็นเพียงบุคคลที่โดดเด่นมาก ด้วยคุณสมบัติเหล่านี้ กลุ่มปัญญาชนชาวรัสเซียจึงได้รับความเคารพไม่เพียงแต่ในรัสเซีย แต่ทั่วโลก

สไลด์ 18 พบกับ Prototopova

หน้าดนตรี: ขณะที่เรื่องราวดำเนินไป ครูสอนดนตรีจะแสดงท่อนเพลงวอลทซ์ระดับซีชาร์ปของโชแปง (หลังคำว่า "งานของโชแปง") และท่อนหนึ่งของเพลง March ของ Mendelssohn (หลังคำว่า "พวกเขาแต่งงานแล้ว")

Borodin เป็นหนี้เมืองไฮเดลเบิร์กที่เขาได้พบกับความรักครั้งแรกและครั้งเดียวของเขาที่นั่น Ekaterina Sergeevna Prototopova ภรรยาในอนาคตของเขา - เพื่อนที่ซื่อสัตย์นักวิจารณ์ผลงานดนตรีของเขาอย่างจริงจังผู้ชื่นชมความสามารถของเขาอย่างกระตือรือร้น นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น

ในไฮเดลเบิร์ก Alexander Porfirievich พบคนรู้จักมากมายและได้รู้จักเพื่อนใหม่ นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์มารวมตัวกัน นี่คือวิธีที่วงกลมไฮเดลเบิร์กก่อตั้งขึ้นซึ่งรวมถึง Mendeleev, Sechenov, Botkin และนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ ในการประชุมวงกลม มีการหารือเกี่ยวกับการค้นพบใหม่ๆ ในสาขาวิทยาศาสตร์ วรรณกรรม และดนตรี และมีการจัดดนตรีและวรรณกรรมในช่วงเย็น ในตอนเย็นวันหนึ่งมีคนรู้จักกับนักเขียนชาวรัสเซีย Turgenev เกิดขึ้น

วันหนึ่ง นักเปียโน Ekaterina Sergeevna Protopopova ซึ่งเพิ่งมาถึงในโอกาสนี้โดยเฉพาะปรากฏตัวในตอนเย็น เธอเล่นผลงานของโชแปงและชูมันน์ “ในขณะที่ฉันกำลังเล่น” เธอเล่า “โบโรดินอยู่ที่เปียโนและกลายเป็นคนหูหนวก ในเวลานั้นเขาแทบไม่รู้จักชูมันน์เลยและโชแปงอาจจะมากกว่านั้นอีกหน่อย ในวันแรกที่เราได้รู้จักกัน เขาแนะนำตัวเองว่าเป็น “เมนเดลโซห์นิสต์ผู้กระตือรือร้น” ในไม่ช้าพวกเขาก็แต่งงานกัน

Quartet No. 2 ซึ่งผู้แต่งอุทิศให้กับภรรยาของเขาเรียกว่าไข่มุกแห่งความคลาสสิกของรัสเซีย ผู้แต่งเรียกส่วนแรกของวงว่า "น็อคเทิร์น"

การแสดงดนตรีกลางคืนของ Borodin จากชุดเปียโนก็เป็นบทกวีที่ไม่ธรรมดาเช่นกัน เราจะฟังมันแสดงโดยครูสอนดนตรี

หน้าดนตรี: ครูขอให้นักเรียนอ่านข้อความโดยมีพื้นหลังเป็นดนตรี: “น็อคเทิร์น แปลจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่ากลางคืน Nocturne เป็นชื่อที่ตั้งให้กับผลงานโคลงสั้น ๆ และชวนฝันซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากภาพยามค่ำคืน”

ห้องนิรภัยแห่งสวรรค์ลุกโชนด้วยรัศมีแห่งดวงดาว
ดูลึกลับจากส่วนลึก -
และเราลอยไป เหวที่ลุกไหม้
ล้อมรอบทุกด้าน
เอฟ. ทอยชอฟ

สไลด์ 20–21 “กลุ่มที่แข็งแกร่ง”

ปีแห่งการตัดสินใจในชีวประวัติทางดนตรีของ Borodin คือปี 1862 เมื่อเขาได้พบและเป็นเพื่อนกับ Mily Balakirev และแวดวง "Mighty Handful" ของเขาซึ่งรวมถึง Caesar Cui, Nikolai Rimsky-Korsakov, Modest Mussorgsky เหล่านี้คือวีรบุรุษผู้เชิดชูดนตรีรัสเซีย ภายใต้อิทธิพลของพวกเขา Borodin เริ่มทำงานในซิมโฟนีที่ 1

สไลด์ 22–23 ซิมโฟนี

โดยรวมแล้ว Borodin เขียนซิมโฟนีสามเพลงและหนึ่งในนั้นเรียกว่า "Bogatyrskaya"

ครู:เรามารำลึกถึงบทเพลงของซิมโฟนีนี้ ดูภาพวาด "Three Heroes" ของ Vasnetsov (รูปถ่ายของภาพวาดนั้นแสดงให้นักเรียน) ฟังตอนต้นของซิมโฟนีขณะดูภาพนี้และจับคู่คำกับลักษณะของดนตรี เพลงประเภทไหน?

หน้าดนตรี: มีการเล่นท่อนสั้นๆ ของซิมโฟนีหมายเลข 2

การตอบสนองของนักเรียน: แข็งแกร่ง, กล้าหาญ, รุนแรง, ทรงพลัง, มีพลัง, กล้าหาญ, เป็นวีรบุรุษ...

ครู:ทำได้ดี. นี่คือวิธีที่ผู้แต่งต้องการพรรณนาถึงความยิ่งใหญ่ของประเทศของเขา ความแข็งแกร่งของจิตวิญญาณ และความกล้าหาญของผู้พิทักษ์

ขณะอยู่ในเยนา (เยอรมนี) Borodin ไปเยี่ยมชมโรงละครซึ่งเป็นคอนเสิร์ตจากผลงานของ F. Liszt ซึ่งผู้เขียนเองก็มาด้วย เมื่อทราบจากนามบัตรว่า Borodin มาถึงแล้ว Liszt ก็รีบออกมาพบเขาแล้วยื่นมือออกมาแล้วพูดว่า: "คุณเขียนซิมโฟนีที่ยอดเยี่ยมมาก" ต่อจากนั้น Borodin บรรยายถึงการประชุมครั้งนี้ในเรียงความทางดนตรีของเขา

สไลด์ 24 Borodin เป็นผู้แต่งบทเพลง

Borodin มีพรสวรรค์ในการเป็นกวีและบางครั้งก็เขียนบทกวี

ฉันถามลมอิสระ:
“ฉันควรทำอย่างไรถึงยังเป็นเด็ก”
ลมเล่นตอบฉัน:
“จงโปร่งสบายเหมือนลมเหมือนควัน”
แอลถามทะเลอันยิ่งใหญ่:
“พันธสัญญาอันยิ่งใหญ่แห่งการดำรงอยู่คืออะไร”
ทะเลอันดังตอบฉัน:
“เต็มไปด้วยเสียงเหมือนฉันเสมอ!”
ฉันถามพระอาทิตย์สูง:
“ฉันจะส่องแสงเจิดจ้ากว่ารุ่งอรุณได้อย่างไร”
ตะวันไม่ตอบ..
แต่วิญญาณได้ยิน: "เผาไหม้!"

Borodin ไม่ได้พัฒนาของขวัญจากกวีในทันที เขารักเพลงพื้นบ้านมาก และสะสมไว้เมื่ออยู่ในหมู่บ้าน อยู่มาวันหนึ่งหลังจากเขียนบทสั้น ๆ เขาไม่พบคำที่เหมาะสมสำหรับดนตรีจึงพยายามเขียนเอง ดังนั้นผลงานการร้องเช่น "The Sea Princess", "Song of the Dark Forest", "False Note", "Sea" และอื่น ๆ จึงปรากฏขึ้น

สไลด์ 25–26 บทเพลงและความโรแมนติกของ Borodin ที่สร้างจากบทกวีของกวีชื่อดัง

หน้าละครเพลง ครูแสดงเพลงโรแมนติก “The Beauty Fisherwoman” ตามบทเพลงของ G. Heine ภาคผนวก 5

สไลด์ 27–30 โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

ในปี 1869 Borodin รู้สึกทึ่งกับโครงเรื่อง "The Tale of Igor's Campaign" ที่เสนอโดย V.V. Stasov มหากาพย์แห่งศตวรรษที่ 12 "The Tale of Igor's Campaign" บรรยายถึงการรณรงค์ที่ไม่ประสบความสำเร็จของเจ้าชาย Igor แห่ง Novgorod-Seversk เพื่อต่อต้านชาว Polovtsians ในปี 1185 นักแต่งเพลงโดยการมีส่วนร่วมของ Stasov กำลังสร้างบทสำหรับโอเปร่าเรื่องใหม่ - "เจ้าชายอิกอร์"

ในปี พ.ศ. 2430 การเสียชีวิตอย่างกะทันหันของนักวิทยาศาสตร์และนักแต่งเพลงผู้มีความสามารถคนนี้ก็เกิดขึ้น ร่างของเขาถูกฝังอยู่ใน Alexander Nevsky Lavra ถัดจากร่างของเพื่อนของ Borodin นักแต่งเพลง M. P. Mussorgsky

ผู้เขียนไม่เคยเขียนโอเปร่าเรื่อง Prince Igor ซึ่งลากยาวมา 18 ปีเลย หลังจากการเสียชีวิตของ Borodin เพื่อนของเขา Rimsky-Korsakov และ Glazunov ก็แสดงโอเปร่าเสร็จ โอเปร่าประกอบด้วยสี่องก์พร้อมอารัมภบท โอเปร่าเปิดตัวเมื่อวันที่ 23 ตุลาคม (4 พฤศจิกายน) พ.ศ. 2433 ที่โรงละครเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Mariinsky

ครู:ตอนนี้คุณจะเห็นการประพันธ์ดนตรีและวรรณกรรมจากโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" ซึ่งจัดทำโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-10

ในขณะที่การเรียบเรียงดำเนินไป สไลด์แยกต่างหากของการนำเสนอเกี่ยวกับโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" ของ Borodin จะปรากฏขึ้น (การนำเสนอ 2).

สไลด์ 1–6 การแนะนำ.

ในงานของ Borodin หัวข้อเรื่องความยิ่งใหญ่ของชาวรัสเซีย ความรักต่อมาตุภูมิ และความรักในอิสรภาพปรากฏชัดเจน ดนตรีของเขาโดดเด่นด้วยความกว้าง ความเป็นชาย และในขณะเดียวกันก็มีเนื้อร้องที่ลึกซึ้ง ผลงานที่สำคัญที่สุดของ Borodin คือโอเปร่า "Prince Igor" ซึ่งเป็นตัวอย่างของมหากาพย์แห่งความกล้าหาญทางดนตรีระดับชาติ

โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" พัฒนาประเพณีของโอเปร่ามหากาพย์ "Ruslan และ Lyudmila" ของ Glinka บทละครโอเปร่าเขียนโดยนักแต่งเพลง Borodin เอง แหล่งที่มาของบทคืออนุสาวรีย์ที่ยอดเยี่ยมของวรรณกรรมรัสเซียโบราณเรื่อง "The Tale of Igor's Campaign" ซึ่งเล่าถึงการรณรงค์ที่ไม่ประสบความสำเร็จของเจ้าชายอิกอร์เพื่อต่อต้านชาวโปลอฟเชียน

ครูแนะนำนักเรียนที่เตรียมตัวล่วงหน้าโดยตั้งชื่อบทบาทของตนในการเรียบเรียง:

สไลด์ 7 ตัวละครหลักของโอเปร่า: Igor Svyatoslavovich เจ้าชายแห่ง Seversk บาริโทน.

สไลด์ 8. Yaroslavna ภรรยาของเขา โซปราโน

สไลด์ 9. Konchak, Polovtsian khan เบส.

สไลด์ 10. Vladimir Igorevich (บุตรชายของเจ้าชายอิกอร์); Konchakovna (ลูกสาวของ Polovtsian Khan)

สไลด์ 11 การกระทำเกิดขึ้น: ในบทนำในองก์ที่หนึ่งและสี่ - ในเมือง Putivl ในองก์ที่สองและสาม - ในค่าย Polovtsian ในปี 1185

สไลด์ 12 อารัมภบท ที่จัตุรัสใน Putivl กองกำลังและกองทัพพร้อมที่จะรณรงค์ต่อต้านชาว Polovtsians กำลังรอเจ้าชายอิกอร์ ผู้คนยกย่องอิกอร์ เจ้าชาย นักรบ และอวยพรให้พวกเขาได้รับชัยชนะ

สไลด์ 13 จู่ๆ ก็เริ่มมืด สุริยุปราคาเริ่มขึ้น ทุกคนต่างหวาดกลัวกับ "สัญลักษณ์ของพระเจ้า" นี้ และแนะนำให้อิกอร์เลื่อนการรณรงค์ออกไป

สไลด์ 14 อย่างไรก็ตาม อิกอร์มั่นใจในความถูกต้องของสาเหตุของเขา - เขาจะต้องปกป้องมาตุภูมิ

สไลด์ 15 คณะนักร้องประสานเสียง

นักเรียนร้องเพลงประสานเสียงร่วมกับครู:

รุ่งโรจน์ รุ่งโรจน์ รุ่งโรจน์ต่อดวงอาทิตย์สีแดงบนท้องฟ้าของเรา!

สไลด์ 16 นักเรียนคนหนึ่งท่องบทเพลงสามบรรทัด จากนั้นคณะนักร้องประสานเสียงร้องเพลงอีกครั้ง:

จาก Great Don ไปจนถึง Lukomorye
ความรุ่งโรจน์ดังก้องไปทั่วสเตปป์ Polovtsian
ในดินแดนที่ไม่รู้จักพวกเขาร้องเพลงสรรเสริญคุณ!
รุ่งโรจน์ รุ่งโรจน์ รุ่งโรจน์ต่อดวงอาทิตย์สีแดงบนท้องฟ้าของเรา!
ความรุ่งโรจน์ ความรุ่งโรจน์ ความรุ่งโรจน์แด่เจ้าชายอิกอร์ในมาตุภูมิ!

นักเรียนจะได้รับชมวิดีโอ สามารถรับวิดีโอได้จากผู้เขียนบทความ

สไลด์ 17 การกระทำที่หนึ่ง รูปภาพที่หนึ่ง ราชสำนักของ Vladimir Galitsky คนรับใช้ที่สนุกสนานสรรเสริญเจ้าชาย Galitsky ชอบที่จะตามใจและส่งเสียงดัง อย่างไรก็ตามเขาขาดอำนาจและความมั่งคั่ง เขาใฝ่ฝันที่จะเข้ามาแทนที่อิกอร์

สไลด์ 18 นักเรียนแสดงเพลงของ Galitsky ร่วมกับครู:

ถ้าเพียงแต่ฉันสามารถรอเกียรติได้
เจ้าชายนั่งอยู่บนปูติฟล์
ฉันจะไม่รบกวน
ฉันจะรู้วิธีการใช้ชีวิต!

ฉันจะจัดการกับทุกคน
ฉันจะชอบมันได้อย่างไร
จะมีการทดลองสำหรับทุกคน
เขาให้ไวน์แก่ทุกคน ดื่ม ดื่ม ดื่ม เดิน!

สไลด์ 19 นักเรียน (เด็กหญิงและเด็กชาย) แสดงการละเล่น:

สาวๆ วิ่งเข้าไปในสนาม พวกเขาบ่นกับ Galitsky เกี่ยวกับเพื่อนร่วมงานของเขาที่ขโมยแฟนสาวของพวกเขา เจ้าหญิงแสดงความไม่พอใจต่อ Galitsky กับพฤติกรรมของเขา Galitsky ประพฤติตนท้าทาย เขาขู่ว่าจะถอดอิกอร์ในปูติฟล์ ยาโรสลาฟนาขับไล่เขาออกไปด้วยความโกรธ

สไลด์ 20 รูปภาพที่สอง ยาโรสลาฟนาถูกครอบงำด้วยความวิตกกังวล: ไม่มีข่าวเกี่ยวกับเจ้าชายอิกอร์และทีมของเขามาเป็นเวลานานแล้ว และลางสังหรณ์ที่ยากลำบากกำลังเป็นจริง เธอคิดถึงสามีด้วยความรัก ความเศร้าโศกและความเศร้าบีบคั้นหัวใจ

สไลด์ 21 นักเรียนอ่านคำพูดของ Yaroslavna ร่วมกับครู:

ฉันจะบินเหมือนนกกาเหว่าไปตามแม่น้ำดานูบ
ฉันจะเอาแขนเสื้อไหมของฉันเปียกในแม่น้ำ Kayala
ในตอนเช้าเจ้าชายจะเห็นบาดแผลนองเลือดบนร่างอันทรงพลังของเขา

สไลด์ 22 โบยาร์นำข่าวเศร้ามาสู่ยาโรสลาฟนา: กองทัพรัสเซียพ่ายแพ้อิกอร์และวลาดิเมียร์ถูกจองจำ

สไลด์ 23 นักเรียน (ชาย) ทุกคนแสดงคณะนักร้องประสานเสียงโบยาร์ร่วมกับครู:

เรานำมาให้คุณเจ้าหญิง

สไลด์ 24

ใจเย็นๆ นะเจ้าหญิง ข่าวร้าย
เรานำมาให้คุณเจ้าหญิง

สไลด์ 25 นักเรียนตีฆ้อง - เลียนแบบเสียงระฆัง

เสียงระฆังปลุกดังขึ้นประกาศอันตราย - ชาว Polovtsians กำลังเข้าใกล้ Putivl; ไฟเริ่มขึ้น โบยาร์มุ่งมั่นที่จะปกป้อง Putivl จากศัตรู

สไลด์ 26 องก์ที่สอง ในค่าย Polovtsian เจ้าชายอิกอร์กำลังอิดโรยในการถูกจองจำ

สไลด์ 27 เจ้าชายอิกอร์นอนไม่หลับ เขาถูกกดขี่ด้วยความคิดหนักๆ มันไม่ง่ายเลยที่จะเอาชีวิตรอดจากความพ่ายแพ้และการถูกจองจำ เป็นการยากที่จะตกลงใจกับความคิดเรื่องบ้านเกิดที่ถูกศัตรูกดขี่ คร่ำครวญจากการปล้นสะดมและไฟ อิกอร์โหยหาอิสรภาพอย่างหลงใหล: จากนั้นเขาจะสามารถรวบรวมกองทัพใหม่เอาชนะชาว Polovtsians และปลดปล่อย Rus ได้ ด้วยความอ่อนโยนเขาจำภรรยาและเพื่อนสนิทของเขายาโรสลาฟนาได้

สไลด์ 28 นักเรียนแสดงเพลงของเจ้าชายอิกอร์เพื่อให้ครูติดตาม: ภาคผนวก 7

โอ้ ให้ฉัน ให้อิสรภาพแก่ฉัน
ฉันจะสามารถชดใช้ความอับอายของฉันได้
เราจะรักษาเกียรติและศักดิ์ศรีของเราไว้
ฉันจะช่วย Rus' จากศัตรู!

คุณอยู่คนเดียวที่รักของฉันโอเค
คุณจะไม่ใช่คนเดียวที่จะตำหนิ
ด้วยใจที่ละเอียดอ่อนคุณจะเข้าใจทุกสิ่ง
คุณจะยกโทษให้ฉันทุกอย่าง

สไลด์ 29 Ovlur ชาว Polovtsian ที่รับบัพติสมาแอบเข้ามาหา Igor เขาเสนอความช่วยเหลือให้เจ้าชาย ชักชวนให้เขาหนีจากการถูกจองจำ อย่างไรก็ตาม ความภาคภูมิใจไม่อนุญาตให้อิกอร์ตกลงที่จะหลบหนีอย่างลับๆ อิกอร์ปฏิเสธ

สไลด์ 30 คันชักออกมาจากด้านหลังเต็นท์ ด้วยการปฏิบัติต่อเชลยด้วยความเคารพอย่างสูงเขาพยายามบรรเทาชะตากรรมของเขาและเสนอที่จะปล่อยเขาไปโดยสิ้นเชิง - โดยมีเงื่อนไขว่าอิกอร์จะไม่ยกดาบขึ้นต่อสู้กับกองทัพของเขา

สไลด์ 31 นักเรียนแสดงเพลงของ Khan Konchak ร่วมกับครู:

ฉันกล้าหาญ ฉันกล้าหาญ ฉันไม่รู้จักความกลัว
ทุกคนกลัวฉันทุกสิ่งรอบตัวฉันสั่นสะท้าน
แต่คุณไม่กลัวฉันคุณไม่ขอความเมตตาเจ้าชาย

อา ไม่ใช่ศัตรูของคุณ แต่เป็นพันธมิตรที่ซื่อสัตย์ของคุณ
และเพื่อนที่เชื่อถือได้และน้องชายของคุณ
ฉันอยากเป็นเชื่อฉัน!

สไลด์ 32 แต่อิกอร์ไม่ได้ปิดบังความจริงที่ว่าทันทีที่เขาหนีจากการถูกจองจำเขาจะรวบรวมกองทัพใหม่และจะต่อสู้กับชาวโปลอฟเชียนอีกครั้ง

สไลด์ 33–34 ตามคำสั่งของ Konchak เชลยชาว Polovtsian ให้ความบันเทิงแก่ Igor ด้วยการเต้นรำแบบตะวันออก - บางครั้งก็ราบรื่นอิดโรยเต็มไปด้วยความสุขบางครั้งก็รวดเร็วและร้อนแรง

สไลด์ 35 นักเรียนร่วมกับครูแสดงคณะนักร้องประสานเสียงของสาวทาส Polovtsian:

โบยบินไปบนปีกแห่งสายลม
คุณอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของเราเพลงพื้นเมืองของเรา
ไปยังที่ที่เราร้องเพลงให้คุณอย่างอิสระ
มันฟรีสำหรับคุณและฉันอยู่ที่ไหน

ที่นั่นภายใต้ท้องฟ้าอันร้อนอบอ้าว
อากาศเต็มไปด้วยความสุข
ที่นั่นภายใต้คำพูดของทะเล
ภูเขาหลับใหลอยู่ในเมฆ

สไลด์ 37–38

พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าที่นั่น
เติมแสงสว่างให้ภูเขาพื้นเมือง
ในหุบเขากุหลาบบานสะพรั่งอย่างอุดมสมบูรณ์
และนกไนติงเกลร้องเพลงในป่าเขียวขจี

สไลด์ 39–40

พระอาทิตย์ที่นั่นสว่างมาก
องุ่นหวานกำลังเติบโต
คุณสบายใจมากขึ้นที่นั่นเพลง
คุณไปที่นั่นแล้วบินหนีไป!

สไลด์ 41 องก์ที่สาม อิกอร์ตัดสินใจหลบหนี Ovlur เตรียมม้า - สำหรับเจ้าชาย เจ้าชาย และตัวเขาเอง

สไลด์ 42 ในวินาทีสุดท้าย Konchakovna ก็ปรากฏตัวขึ้น เธอขอร้องให้วลาดิเมียร์อยู่ต่อหรือพาเธอไปด้วย วลาดิมีร์ไม่แน่ใจ ด้วยความสิ้นหวัง Konchakovna ก็ส่งสัญญาณเตือน เจ้าชายอิกอร์และออฟลูร์พยายามหลบหนี

ชาว Polovtsians ที่วิ่งมาเรียกร้องการตายของ Vladimir แต่ Konchak ตัดสินใจเป็นอย่างอื่น:“ ถ้าเหยี่ยวบินไปที่รังเราจะพัวพันเหยี่ยวกับหญิงสาวสีแดง” เขาพา Konchakovna ไปหาเจ้าชายแล้วพูดว่า: "นี่คือภรรยาของคุณ Vladimir!"

การแสดงสไลด์ถูกหยุดชั่วคราว

พระราชบัญญัติที่สี่ ในเมือง Putivl บนกำแพงเมือง Yaroslavna คร่ำครวญถึงสามีของเธอ เธอไม่เชื่ออีกต่อไปว่าเธอจะได้เห็นเขา เมื่อหันไปตามสายลม Dnieper ดวงอาทิตย์ Yaroslavna คาดหวังคำตอบจากพวกเขา - อิกอร์อยู่ที่ไหนมีอะไรผิดปกติกับเขา? Yaroslavna มองไปรอบ ๆ ด้วยความปรารถนา - ที่หมู่บ้านที่ไหม้เกรียมซึ่งเป็นพื้นที่เพาะปลูกที่ถูกทิ้งร้าง

นักเรียนจะได้รับชมวิดีโอ สามารถรับไฟล์วิดีโอได้จากผู้เขียนบทความ

สไลด์ 43 ทันใดนั้นทหารม้าสองคนก็ปรากฏตัวขึ้นในระยะไกล เจ้าหญิงจำอิกอร์ได้ในหนึ่งในนั้น ในที่สุดความสุขก็กลับมาหาเธอ!

สไลด์ 44–46 Skula และ Eroshka ที่มึนเมาเมื่อเห็นเจ้าชายอิกอร์เรียกผู้คนด้วยเสียงกริ่งและเป็นคนแรกที่ประกาศข่าวดี - เจ้าชายกลับมาแล้ว! ผู้คนเรียกเจ้าชายอิกอร์

การแสดงสไลด์จะหยุดลง

ครู:นักเรียนที่รัก! คุณคุ้นเคยกับโอเปร่า "Prince Igor" โดย Alexander Porfiryevich Borodin นักแต่งเพลงชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ นี่เป็นหนึ่งในผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของวัฒนธรรมรัสเซียซึ่งเป็นมหากาพย์ที่เล่าถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศของเราที่เกิดขึ้นในอดีตอันไกลโพ้น

B.V. Asafiev กล่าวว่า: "เจ้าชายอิกอร์" เป็นโอเปร่าที่มีเสียงแพ่งสูง นี่เป็นหนึ่งในผลงานที่ก่อให้เกิดความรุ่งโรจน์ของดนตรีรัสเซีย

สิ้นสุดแผนการสอน

1 สไลด์

2 สไลด์

จิตวิญญาณแห่งกวี Alexander Borodin เกิดเมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2376 ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Sasha เริ่มเรียนดนตรีเมื่ออายุแปดขวบ และในไม่ช้าก็เรียนรู้การเล่นฟลุต เปียโน และต่อมาคือเชลโล เด็กชายเริ่มแต่งเพลงตั้งแต่อายุเก้าขวบ และในปี พ.ศ. 2392 มีบทความปรากฏในหนังสือพิมพ์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งกล่าวว่า: "ในความเห็นของเรา ผลงานของ Alexander Borodin นักแต่งเพลงวัย 16 ปีผู้มีพรสวรรค์สมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ... เราทุกคนต่างก็ ยิ่งเต็มใจที่จะต้อนรับความสามารถพิเศษระดับชาติใหม่นี้มากขึ้นเท่าใด อาชีพของนักแต่งเพลงเริ่มต้นไม่ใช่ลายและ mazurkas แต่เป็นงานเชิงบวกโดยแยกแยะรสชาติสุนทรียภาพอันละเอียดอ่อนและจิตวิญญาณแห่งบทกวีออกจากองค์ประกอบ”

3 สไลด์

เครือจักรภพแห่งนักเคมี หากเพียงผู้เขียนบทความเท่านั้นที่รู้ว่า "จิตวิญญาณแห่งบทกวี" นี้กำลังเพ้อถึงอะไร ทั้งห้องของเด็กชายเต็มไปด้วยขวด ตะเกียง และอุปกรณ์อื่นๆ สำหรับการทดลองทางเคมี ในปี ค.ศ. 1850 Sasha Borodin เข้าเรียนที่ Medico-Chemical Academy การศึกษาประสบความสำเร็จอย่างมาก ถึงเวลาแล้วและหลังจากปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาแล้ว นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์และสหายของเขาก็เดินทางไปทำธุรกิจในต่างประเทศเป็นเวลาสามปี หลายคนกลายเป็นความภาคภูมิใจและรุ่งโรจน์ของวิทยาศาสตร์รัสเซียในเวลาต่อมา: D. Mendeleev, A. Butlerov, I. Sechenov และคนอื่น ๆ จากนั้น ในช่วงต้นทศวรรษ 1860 พวกเขาทั้งหมดยังอายุน้อย และกำลังก้าวแรก แต่ละคนอยู่ในสาขาวิทยาศาสตร์ของตนเอง นักวิทยาศาสตร์เคมีมีความสัมพันธ์อันอบอุ่นเป็นพิเศษ เกือบจะทันทีเมื่อเขามาถึงเมืองไฮเดลเบิร์กของเยอรมัน Borodin ก็กลายเป็นเพื่อนกับนักเคมีรุ่นเยาว์ผู้มีความสามารถ V. Savich, V. Olevinsky, D. Mendeleev น่าเสียดายที่ Savich และ Olevinsky เสียชีวิตก่อนเวลาโดยไม่มีเวลาพิสูจน์ตัวเอง มิตรภาพระหว่าง Borodin และ Mendeleev ดำเนินไปตลอดชีวิต

4 สไลด์

5 สไลด์

นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ เมื่อถึงเวลานั้น นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ Borodin ก็เป็นนักเขียนเรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ บทละครบรรเลงและวงดนตรีหลายเรื่องอยู่แล้ว ผลงานเปียโนบางชิ้นของเขาได้รับการตีพิมพ์ด้วยซ้ำ ในไฮเดลเบิร์ก โบโรดินยังแต่งวงดนตรีเครื่องดนตรีแชมเบอร์เป็นหลัก: เปียโนทรีโอ เซ็กซ์เท็ต กลุ่มเครื่องสาย พวกเขาจะแสดงดนตรีอย่างกระตือรือร้นทันทีในตอนเย็น แต่ถึงแม้เขาจะมีความหลงใหลในดนตรีอย่างมากและประสบความสำเร็จในการประพันธ์เพลง แต่เขาก็ถือว่าการศึกษาดนตรีเป็นเรื่องรอง - ความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ของเขายิ่งใหญ่มาก

6 สไลด์

Second Symphony จากนั้นเขาก็สร้าง Second Symphony ซึ่งเป็นหนึ่งในผลงานดนตรีซิมโฟนีของรัสเซียที่ดีที่สุดซึ่งเป็นผลงานที่สมบูรณ์ทั้งในรูปแบบและเนื้อหา ซิมโฟนีเป็นการแสดงออกถึงแนวคิดเรื่องความรักชาติ ความภาคภูมิใจของชาติ ในอดีตอันรุ่งโรจน์ของเรา

7 สไลด์

เพื่อนของนักแต่งเพลงได้รับการตอบรับอย่างกระตือรือร้นซึ่งยกย่องว่าเป็นซิมโฟนีรัสเซียที่ดีที่สุดซึ่งเหนือกว่าทุกสิ่งที่สร้างขึ้นก่อนหน้านี้ เมื่อ Mussorgsky แนะนำให้เรียกมันว่า "วีรบุรุษชาวสลาฟ" Stasov ประท้วง: ไม่ใช่ชาวสลาฟโดยทั่วไป แต่โดยเฉพาะชาวรัสเซียที่เป็นวีรบุรุษ ดังนั้นซิมโฟนีนี้จึงถูกเรียกว่า "Bogatyrskaya" ประการที่สอง Bogatyr Symphony ติดอันดับหนึ่งในผลงานที่ดีที่สุดของดนตรีคลาสสิกระดับโลก มันรวบรวมคุณค่าทางจิตวิญญาณที่ยั่งยืนและคุณสมบัติทางจิตวิญญาณของบุคคลชาวรัสเซีย

8 สไลด์

โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" พร้อมกับซิมโฟนีที่สอง Borodin ยังทำงานเกี่ยวกับการสร้างผลงานหลักของเขา - โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" เขาเริ่มแต่งเพลงนี้ในช่วงปลายทศวรรษที่ 1860 Stasov จึงเสนอเรื่อง "The Tale of Igor's Campaign" ให้เขาฟัง สิ่งนี้ทำให้ผู้แต่งหลงใหลและในไม่ช้าก็มีการร่างแผนโดยละเอียดสำหรับโอเปร่าในอนาคต ดังนั้นการทำงานที่ได้รับแรงบันดาลใจและอุตสาหะในโอเปร่าเรื่อง Prince Igor จึงเริ่มต้นขึ้นซึ่งเนื่องจากงานยุ่งตลอดเวลาของเขาจึงกินเวลานาน 18 ปี - จนกระทั่งเขาเสียชีวิต

สไลด์ 9

10 สไลด์

ความรอบคอบของ Borodin ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ก็สะท้อนให้เห็นในแนวทางการแต่งเพลงของเขาด้วย รายชื่อแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ - วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และศิลปะซึ่งเขาทำงานก่อนที่เขาจะเริ่มสร้างโอเปร่าพูดได้มากมาย ต่อไปนี้เป็นคำแปลต่างๆ ของ "The Tale of Igor's Campaign" และงานวิจัยพื้นฐานทั้งหมดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย การทำงานแสดงโอเปร่าช่วยให้ฉันอดทนต่อความผิดหวังและความล้มเหลวได้ อาการป่วยของภรรยาของเขาน่าหดหู่เป็นพิเศษ - โรคหอบหืดเพราะเหตุนี้เธอจึงไม่สามารถอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้และมักจะใช้เวลาหกเดือนกับพ่อแม่ของเธอในมอสโกหรือภูมิภาคมอสโก และการไปเยือนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของเธอไม่ได้ทำให้ชีวิตของ Borodin ง่ายขึ้นอีกต่อไป

11 สไลด์

ดนตรีเข้ามาแทนที่นักวิทยาศาสตร์... อย่างไรก็ตาม ในช่วงบั้นปลายชีวิตของเขา Borodin อุทิศตนให้กับดนตรีมากขึ้นเรื่อยๆ - ผู้แต่งจะค่อยๆ แทนที่นักวิทยาศาสตร์ในตัวเขา ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มีการสร้างภาพยนตร์ไพเราะเรื่อง "In Central Asia" ชิ้นส่วนเปียโนและวงดนตรีแชมเบอร์หลายชิ้นถูกสร้างขึ้น หนึ่งในนั้นคือ First String Quartet แสดงในช่วงฤดูหนาวปี พ.ศ. 2422 ในคอนเสิร์ตของ Russian Musical Society