สัญลักษณ์ทางศิลปะ สัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลก สัญลักษณ์ทางศิลปะ

รายละเอียดผู้แต่ง

วาฟินา ออคซานา นิโคลาเยฟนา

สถานที่ทำงาน ตำแหน่ง:

บันทึกความเข้าใจ "SOSH 28"

ภูมิภาคเบลโกรอด

ลักษณะทรัพยากร

ระดับการศึกษา:

การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

ชั้นเรียน:

รายการ:

วรรณกรรม

กลุ่มเป้าหมาย:

ครู (ครู)

ประเภททรัพยากร:

สื่อการสอน

คำอธิบายโดยย่อของทรัพยากร:

การพัฒนาบทเรียน

บทเรียนบูรณาการวรรณกรรมและ MHC

หัวข้อ: สัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลก "ในดินแดนแห่งต้นเบิร์ชผ้าลาย"

เป้าหมาย:1) เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับสัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลก เปิดเผยความหมายของภาพของต้นเบิร์ชรัสเซียในบทกวีจิตรกรรมและดนตรี แสดงความสามารถดั้งเดิมที่สดใสของ Sergei Yesenin; เพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาวิธีการทางภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกเพื่อกำหนดบทบาทของพวกเขาในตำรา

2) พัฒนาความรู้สึกทางภาษาและทักษะการอ่านที่แสดงออก

3) ปลูกฝังความรักต่อคำบทกวีความสามารถในการปฏิบัติต่อคำอย่างระมัดระวังและรอบคอบเมื่ออ่านงานบทกวี ปลูกฝังความรู้สึกรักปิตุภูมิและธรรมชาติ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉันนึกภาพรัสเซียไม่ออกถ้าไม่มีต้นเบิร์ช -
เธอสดใสมากในภาษาสลาฟ
ซึ่งอาจจะเป็นในศตวรรษอื่นๆ
จากต้นเบิร์ช - ทั้งหมดของมาตุภูมิเกิดขึ้น
โอเล็ก เชสตินสกี้

1. ทัศนคติทางจิตวิทยา (เพลง "มีต้นเบิร์ชอยู่ในทุ่งนา")

2. สื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน วันนี้ในบทเรียนวรรณคดีและศิลปะเราจะเดินทางรอบโลกสั้น ๆ และทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลกเดินผ่าน "ดินแดนแห่งต้นเบิร์ชผ้าลาย" และเปิดเผยความหมายของสัญลักษณ์บทกวี ของรัสเซียในด้านกวีนิพนธ์ จิตรกรรม และดนตรี

3. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ครู:บนโลกของเรามีมากกว่า 250 ประเทศ ซึ่งมีผู้คนหลายพันคนอาศัยอยู่ซึ่งแต่ละแห่งก็มีประเพณีและลักษณะเฉพาะของตัวเองคุณคงเคยได้ยินชุดค่าผสมดังกล่าวมากกว่าหนึ่งครั้ง: “ความเรียบร้อยแบบเยอรมัน”, “ความกล้าหาญแบบฝรั่งเศส”,“อารมณ์แอฟริกัน”, “ความเยือกเย็นของภาษาอังกฤษ”Lichan”, “อารมณ์ร้อนของชาวอิตาลี”, “การต้อนรับของชาวจอร์เจีย” ฯลฯเบื้องหลังของแต่ละคนมีลักษณะและลักษณะที่พัฒนาขึ้นในหมู่คนบางคนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

แล้ววัฒนธรรมทางศิลปะล่ะ? มีเหมือนกันภาพและลักษณะที่มั่นคง? ไม่ต้องสงสัยเลย ทุกชาติมีความเห็นอกเห็นใจของตนเองวัวสะท้อนความคิดทางศิลปะเกี่ยวกับโลก

ลองนึกภาพคุณมาถึงประเทศที่ไม่คุ้นเคย อะไรก่อนอื่นคุณจะสนใจไหม? แน่นอนว่าที่นี่พูดภาษาอะไร? สถานที่ท่องเที่ยวใดที่จะแสดงก่อน? พวกเขาบูชาและเชื่อในสิ่งใด? มีการบอกเล่าเรื่องราว ตำนาน และตำนานอะไรบ้าง? เต้นยังไง.และร้องเพลง? และอีกมากมายอีกมากมาย

ตัวอย่างเช่น พวกเขาจะแสดงให้คุณเห็นอะไรหากคุณไปเยือนอียิปต์?

นักเรียน:ดี ปิรามิดอิจฉาซึ่งถือเป็นหนึ่งในสิ่งมหัศจรรย์ของโลกและมีมายาวนานพวกเขาเป็นสัญลักษณ์ทางศิลปะของประเทศนี้

นักเรียน:บนที่ราบสูงหินทะเลทรายทอดเงาบนผืนทรายมาเป็นเวลากว่าสี่สิบศตวรรษมีรูปทรงเรขาคณิตขนาดใหญ่สามตัว - ถูกต้องไร้ที่ติจัตุรมุข ปิรามิด, สุสานของฟาโรห์ Cheops, Khafre และ Miเคอรินา ซับเดิมของพวกเขาสูญหายไปนานแล้วพวกเขาถูกปล้นห้องพายเรือที่มีโลงศพ แต่ไม่มีเวลาหรือผู้คนไม่สามารถรบกวนรูปร่างที่มั่นคงในอุดมคติได้ ปิรามิดสามเหลี่ยมกับพื้นหลังของท้องฟ้าสีครามสามารถมองเห็นได้จากทุกที่ เพื่อเป็นเครื่องเตือนใจถึงความเป็นนิรันดร์

ครู: หากมีนัดกับปารีสคงอยากปีนขึ้นไปบนยอดเขาอันโด่งดังอย่างแน่นอน หอไอเฟล, ก็กลายเป็นสัญลักษณ์อันน่าภาคภูมิใจของเมืองที่น่าตื่นตาตื่นใจแห่งนี้ คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเธอบ้าง?

นักเรียน:สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2432ปีเพื่อเป็นการตกแต่งนิทรรศการโลก ในตอนแรกทำให้เกิดความขุ่นเคืองและความขุ่นเคืองในหมู่ชาวปารีส ผู้ร่วมสมัยที่แข่งขันกันตะโกนว่า:

“เราประท้วงต่อต้านเสานี้ที่หุ้มด้วยเหล็กแผ่นปิด ต่อต้านปล่องไฟโรงงานที่น่าขันและน่าเวียนหัวนี้ ซึ่งติดตั้งด้วยความรุ่งโรจน์ของการทำลายล้างทางอุตสาหกรรม การสร้างหอไอเฟลที่ไร้ประโยชน์และน่ากลัวแห่งนี้ในใจกลางกรุงปารีสนั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าการดูหมิ่น…”

เป็นที่น่าสนใจที่การประท้วงครั้งนี้ลงนามโดยบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมที่มีชื่อเสียง: นักแต่งเพลง Charles Gounod นักเขียน Alexandre Dumas, Guy de Maupassant... กวี Paul Verlaine กล่าวว่า "Calancha โครงกระดูกนี้จะอยู่ได้ไม่นาน" แต่การคาดการณ์ที่มืดมนของเขาคือ ไม่ได้ลิขิตมาให้เป็นจริง หอไอเฟลยังคงตั้งตระหง่านและเป็นความมหัศจรรย์ทางวิศวกรรม

นักเรียน:ยังไงก็ตามตอนนั้นมันเป็นตึกที่สูงที่สุดในโลกด้วยความสูง 320 เมตร! ข้อมูลทางเทคนิคของหอคอยยังคงน่าทึ่งมาจนถึงทุกวันนี้: ชิ้นส่วนโลหะหนึ่งหมื่นห้าพันชิ้นที่เชื่อมต่อกันด้วยหมุดมากกว่าสองล้านอันก่อให้เกิด "ลูกไม้เหล็ก" น้ำหนักเจ็ดพันตันวางอยู่บนที่รองรับสี่ตัว และไม่ออกแรงกดบนพื้นมากไปกว่าคนที่นั่งบนเก้าอี้ พวกเขาตั้งใจที่จะทำลายมันมากกว่าหนึ่งครั้ง แต่มันก็ตั้งตระหง่านอยู่เหนือปารีสอย่างภาคภูมิใจ มอบโอกาสในการชื่นชมสถานที่ท่องเที่ยวของเมืองจากมุมสูง...

ครู:สัญลักษณ์ทางศิลปะของสหรัฐอเมริกา จีน รัสเซียมีอะไรบ้าง

นักเรียน:เทพีเสรีภาพสำหรับสหรัฐอเมริกา, พระราชวังอิมพีเรียล "เมืองต้องห้าม" สำหรับจีน, เครมลินสำหรับรัสเซีย

ครู:แต่หลายชนชาติก็มีสัญลักษณ์บทกวีพิเศษของตัวเองเช่นกัน บอกเราเกี่ยวกับหนึ่งในนั้น?

นักเรียน:กิ่งก้านโค้งอันตระการตาของต้นซากุระที่เติบโตต่ำอย่างซากุระ ถือเป็นสัญลักษณ์แห่งบทกวีของญี่ปุ่น

หากคุณถาม:

วิญญาณคืออะไร

หมู่เกาะของญี่ปุ่น?

ในกลิ่นหอมของเชอร์รี่ภูเขา

ตอนรุ่งสาง.

Norinaga (แปลโดย V. Sanovich)

ครู:อะไรดึงดูดคนญี่ปุ่นได้มากเกี่ยวกับดอกซากุระ? อาจจะ, กลีบซากุระสีขาวและสีชมพูอ่อนมากมายบนกิ่งก้านเปลือยที่ยังไม่ทันถูกปกคลุมไปด้วยต้นไม้เขียวขจี?

นักเรียน:ความงามของดอกไม้จางหายไปอย่างรวดเร็ว!

และเสน่ห์ของวัยเยาว์ก็หายวับไป!

ชีวิตผ่านไปอย่างไร้ประโยชน์...

ฉันมองดูสายฝนที่ยาวนาน

และฉันคิดว่า: ทุกสิ่งในโลกนี้ไม่ได้คงอยู่ตลอดไปได้อย่างไร!

Komati (แปลโดย A. Gluskina)

นักเรียน:กวีถูกดึงดูดด้วยความงามของความไม่เที่ยง ความเปราะบาง และความหายวับไปของชีวิต ดอกซากุระร่วงโรยอย่างรวดเร็วและความเยาว์วัยก็หายวับไป

ครู:ผู้เขียนใช้เทคนิคทางศิลปะอะไร?

นักเรียน:ตัวตน สำหรับกวีแล้ว ดอกซากุระคือสิ่งมีชีวิตที่สามารถสัมผัสความรู้สึกแบบเดียวกับบุคคลได้

นักเรียน:

หมอกฤดูใบไม้ผลิทำไมคุณถึงซ่อนตัว

ดอกเชอรี่ที่กำลังปลิวไสวอยู่ตอนนี้

บนเนินเขา?

ไม่เพียงแต่ความเงางามเท่านั้นที่เป็นที่รักของเรา -

และช่วงเวลาแห่งความเหี่ยวเฉาก็ควรค่าแก่การชื่นชม!

Tsurayuki (แปลโดย V. Markova)

ครู:แสดงความคิดเห็นออกบรรทัด

นักเรียน:กลีบซากุระไม่จางหาย พวกมันบินวนไปมาอย่างสนุกสนานพื้นดินจากลมเพียงเล็กน้อยและปกคลุมพื้นดินก่อนที่จะมีเวลาทำให้ดอกไม้เหี่ยวเฉา ช่วงเวลานั้นมีความสำคัญคือความเปราะบางของการออกดอก ชื่อ-แต่นี่คือบ่อเกิดของความงาม

ครู:Belostvol กลายเป็นสัญลักษณ์ของบทกวีทางศิลปะของรัสเซียนายา ไม้เรียว.

ฉันชอบต้นเบิร์ชรัสเซีย
บางครั้งก็สดใส บางครั้งก็เศร้า
ในชุดอาบแดดฟอกขาว
พร้อมผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋า
พร้อมเข็มกลัดที่สวยงาม
พร้อมต่างหูสีเขียว
ฉันชอบที่เธอสง่างาม
แล้วสดใสร่าเริง
แล้วเศร้าก็ร้องไห้
ฉันชอบต้นเบิร์ชรัสเซีย
โค้งต่ำในสายลม
และโค้งงอแต่ไม่หัก!
A. Prokofiev

ครู:อาจเป็นไปได้ว่าหัวใจของรัสเซียจะไม่มีวันหยุดที่จะประหลาดใจกับความงามตามธรรมชาติที่คาดไม่ถึงของต้นเบิร์ชที่ดูเหมือนจะคุ้นเคย เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว Igor Grabar กล่าวว่า “จะมีอะไรสวยงามไปกว่าต้นเบิร์ช ซึ่งเป็นต้นไม้เพียงชนิดเดียวในธรรมชาติที่มีลำต้นสีขาวพราว ในขณะที่ต้นไม้อื่นๆ ในโลกมีลำต้นสีเข้ม ต้นไม้มหัศจรรย์ ต้นไม้เหนือธรรมชาติ ต้นไม้ในเทพนิยาย ฉันตกหลุมรักต้นเบิร์ชของรัสเซียอย่างหลงใหล และเป็นเวลานานที่ฉันเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเฉพาะ”

เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับภาพวาดของ I. Grabar เรื่อง "February Azure"

I. Grabar เขียน "February Blue" ในฤดูหนาว - ฤดูใบไม้ผลิปี 1904 เมื่อเขาไปเยี่ยมเพื่อน ๆ ในภูมิภาคมอสโก ในระหว่างการเดินเล่นในตอนเช้าตามปกติครั้งหนึ่ง เขาประทับใจกับเทศกาลแห่งฤดูใบไม้ผลิที่ตื่นขึ้น และต่อมาในฐานะศิลปินที่น่านับถืออยู่แล้ว จึงเล่าเรื่องราวของการสร้างผืนผ้าใบนี้ได้อย่างแจ่มชัดมาก “ฉันยืนอยู่ใกล้ตัวอย่างต้นเบิร์ชอันน่าอัศจรรย์ ซึ่งหาได้ยากในโครงสร้างที่เป็นจังหวะของกิ่งก้านของมัน เมื่อมองดูเธอ ฉันทิ้งไม้เท้าลงแล้วก้มลงไปหยิบมันขึ้นมา เมื่อฉันมองดูยอดต้นเบิร์ชจากด้านล่าง จากพื้นผิวของหิมะ ฉันรู้สึกทึ่งกับปรากฏการณ์ความงามอันน่าอัศจรรย์ที่เปิดต่อหน้าฉัน เสียงระฆังและเสียงก้องของสีรุ้งทั้งหมดรวมกันเป็นสีเคลือบสีน้ำเงิน ของท้องฟ้า ดูเหมือนธรรมชาติกำลังเฉลิมฉลองเทศกาลท้องฟ้าสีฟ้า ต้นเบิร์ชมุก กิ่งก้านปะการัง และเงาไพลินบนหิมะไลแลคอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน” ไม่น่าแปลกใจเลยที่ศิลปินต้องการสื่อถึง "อย่างน้อยหนึ่งในสิบของความงดงามนี้"

ครู: พวกคุณไม่เพียง แต่ Grabar เท่านั้นที่หันไปหารูปต้นเบิร์ชที่สวยงามก่อนที่คุณจะเป็นนิทรรศการผลงานของศิลปินโดยที่นางเอกคือต้นไม้ที่สวยงามแห่งนี้ การทำสำเนาของศิลปินเหล่านี้มีอารมณ์อย่างไร?

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับภาพวาดของศิลปินได้บ้าง?

นักเรียน:ต้นเบิร์ชที่ร่าเริงเต็มไปด้วยแสงสว่างนั้นเป็นจิตวิญญาณ

นักเรียน: Kuindzhi “Birch Grove” (1879) - เต็มไปด้วยการมองโลกในแง่ดีที่ดีต่อสุขภาพและร่าเริง ศิลปินได้บันทึกภาพธรรมชาติที่ชุ่มฉ่ำไปด้วยสายฝนในช่วงเวลาฤดูร้อนที่ดีที่สุดและหรูหราที่สุด องค์ประกอบของภาพวาดเป็นต้นฉบับ ความกลมกลืนของสีที่บริสุทธิ์นั้นน่าทึ่งมาก

ครู.ไม้เรียว. นี่คือต้นไม้ชนิดใด?

“เบิร์ชเป็นต้นไม้ที่มีเปลือกสีขาว ไม้เนื้อแข็ง และใบรูปหัวใจ” พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียรายงานอย่างไม่เต็มใจ

บางทีพจนานุกรมอธิบายอาจดูไม่สุภาพ

แต่สำหรับภาษารัสเซียบางทีไม่มีต้นไม้สักต้นเดียวที่สมควรได้รับคำฉายาการเปรียบเทียบวลีที่รักใคร่จำนวนมากหรือเกี่ยวข้องกับคำที่กระตือรือร้นเช่นต้นเบิร์ช สิ่งนี้สามารถสืบย้อนได้จากศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าและที่สำคัญที่สุด - ในบทกวีของรัสเซียที่ต้นเบิร์ชตั้งรกรากเมื่อนานมาแล้วอย่างมั่นคงและดูเหมือนว่าจะคงอยู่ตลอดไป

“ประเทศแห่งผ้าลายเบิร์ช” ของ Yesenin มีความสวยงามเป็นเอกลักษณ์และเป็นที่รักของทุกคน ประเทศที่คุณสามารถเดินเล่นได้หลายชั่วโมงในป่าสน และจมอยู่ในพรมมอสสีเทาอันนุ่มนวล ในประเทศที่มีต้นจูนิเปอร์หนาทึบเติบโต และบนบึงหนองน้ำแครนเบอร์รี่และลิงกอนเบอร์รี่ก็บานสะพรั่ง ประเทศที่มีทะเลสาบลึกลับซ่อนตัวอยู่ในส่วนลึกของป่า ประเทศที่ทุกสิ่งรอบตัวคุณมีชีวิตขึ้นมา โลกธรรมชาติไม่เพียงแต่เต็มไปด้วยสีสัน เสียง การเคลื่อนไหว แต่ยังเต็มไปด้วยภาพเคลื่อนไหวอีกด้วย

นักเรียน: สวัสดีตอนเช้า

ดวงดาวสีทองหลับใหล

กระจกเงาน้ำนิ่งสั่นไหว

แสงกำลังส่องสว่างบนลำน้ำของแม่น้ำ

และทำให้ตารางท้องฟ้าแดงขึ้น

ต้นเบิร์ชที่ง่วงนอนยิ้ม

ผมเปียไหมไม่เรียบร้อย

ต่างหูสีเขียวทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ

และน้ำค้างเงินก็มอดไหม้

รั้วเต็มไปด้วยตำแย

แต่งกายด้วยหอยมุกสีสดใส

และกระซิบอย่างสนุกสนาน:

"สวัสดีตอนเช้า!"

ครู: คุณเห็นภาพอะไรในบทกวี?

นักเรียน:สตาร์เบิร์ชตำแย

ครู:มีการใช้วิธีใดที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกเพื่อสร้างภาพของต้นเบิร์ช?

นักเรียน:ตัวตน (ต้นเบิร์ชยิ้ม, ผมเปียไม่เรียบร้อย), ฉายา (เบิร์ชง่วงนอน, ผมเปียไหม, น้ำค้างสีเงิน), คำอุปมาอุปมัย (น้ำค้างกำลังไหม้, ผมเปียไม่เรียบร้อย)

ครู:การวาดภาพสีเป็นหนึ่งในลักษณะเฉพาะของบทกวีของ Yesenin เขาใช้สีอะไรเพื่ออธิบายต้นเบิร์ช “ชิ้นส่วนสี” จำเป็นสำหรับอะไร?

นักเรียน:เงิน, เขียว, อื่น ๆ - หอยมุก “รายละเอียดที่มีสีสัน” ช่วยให้เข้าใจอารมณ์ของกวี ปรับความรู้สึกและความคิดให้คมชัด และเผยให้เห็นความลึก

ครู:บทกวีเต็มไปด้วยอารมณ์อะไร?

นักเรียน:โรแมนติก ร่าเริง สนุกสนาน ตื่นเต้น

ครู:ในบทกวี "ทรงผมสีเขียว" (1918) การทำให้รูปลักษณ์ของต้นเบิร์ชมีลักษณะเป็นมนุษย์ในงานของ Yesenin ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่

นักเรียน:กำลังอ่านบทกวี

ครู:บทกวีเกี่ยวกับใคร? เบิร์ชมีลักษณะอย่างไร?

นักเรียน:ต้นเบิร์ชกลายเป็นเหมือนผู้หญิง

ทรงผมสีเขียว,

หน้าอกของสาวๆ

โอ้ ต้นเบิร์ชบางๆ

ทำไมคุณถึงมองเข้าไปในสระน้ำ?

ครู:ต้นเบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ในบทกวีของรัสเซียคืออะไร?

นักเรียน:นี่เป็นสัญลักษณ์ของความงามความสามัคคีความเยาว์วัย เธอสดใสและบริสุทธิ์

ครู: ในพิธีกรรมนอกรีตโบราณ มักทำหน้าที่เป็น “เสาเมย์” ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิ เยเซนิน กล่าวถึงวันหยุดฤดูใบไม้ผลิพื้นบ้าน โดยกล่าวถึงต้นเบิร์ชในความหมายของสัญลักษณ์นี้ในบทกวี "Trinity Morning..." (1914) และ "The reeds ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบเหนือผืนน้ำ..." (1914)

ครู:เรากำลังพูดถึงประเพณีพื้นบ้านอะไรในบทกวี “ต้นอ้อส่งเสียงกรอบแกรบเหนือผืนน้ำ…”

นักเรียน:บทกวี "ต้นอ้อส่งเสียงกรอบแกรบเหนือผืนน้ำ" พูดถึงเหตุการณ์สำคัญและน่าสนใจของสัปดาห์เซมิติกทรินิตี้ - การทำนายดวงชะตาด้วยพวงหรีด

สาวสวยบอกโชคลาภตอนเจ็ดโมงเช้า

คลื่นซัดพวงดอกไม้ออกมา

สาวๆ สานพวงหรีดแล้วโยนลงแม่น้ำ ด้วยพวงมาลาที่ลอยไปไกล ถูกซัดขึ้นฝั่ง หยุดหรือจม ตัดสินชะตากรรมที่รออยู่ (การแต่งงานที่ห่างไกลหรือใกล้เคียง ความเป็นสาว ความตายของคู่หมั้น)

โอ้ผู้หญิงจะไม่แต่งงานในฤดูใบไม้ผลิ

เขาข่มขู่เธอด้วยสัญญาณป่า

ครู:อะไรบดบังการพบกันของฤดูใบไม้ผลิ?

ครู:ด้วยความช่วยเหลือของภาพอะไรที่ทำให้แรงจูงใจของความโชคร้ายแข็งแกร่งขึ้น?

บนโลกนี้ มากกว่าสองร้อยห้าสิบประเทศ หลายพันชาติ เชื้อชาติ ประชาชน ทั้งเล็กและใหญ่ ดำรงอยู่และมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน และแต่ละคนก็มีลักษณะขนบธรรมเนียมและประเพณีของตัวเองที่ก่อตัวขึ้นตลอดหลายศตวรรษ นอกจากนี้ยังมีสัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลกที่สะท้อนความคิดเกี่ยวกับการดำรงอยู่ ศาสนา ปรัชญา ตลอดจนความรู้และแนวคิดอื่นๆ ในประเทศต่างๆ พวกเขามีความแตกต่างกัน โดยมีเอกลักษณ์และความคิดริเริ่มที่มีอยู่ในส่วนใดส่วนหนึ่งของโลก พวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับอำนาจรัฐโดยตรง แต่บางครั้งก็เกิดขึ้นระหว่างการเปลี่ยนแปลงอำนาจและผู้ปกครองโดยประชาชนเอง สัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลกในความเข้าใจที่ยอมรับกันโดยทั่วไปของคำนี้คืออะไร?

เครื่องหมาย

พูดโดยคร่าวๆ สัญลักษณ์ก็คือเครื่องหมายที่พูดเกินจริง นั่นคือ รูปภาพ ซึ่งมักจะเป็นแบบแผนผังและแบบธรรมดาของวัตถุ สัตว์ พืช หรือแนวคิด คุณภาพ ปรากฏการณ์ ความคิด มีความโดดเด่นด้วยบริบทอันศักดิ์สิทธิ์ ช่วงเวลาของความเป็นบรรทัดฐานและจิตวิญญาณทางสังคมหรือศาสนา - ลึกลับที่แสดงออกมาในภาพ (โดยปกติจะเป็นแผนผังและทำให้ง่ายขึ้น)

สัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลก

อาจเป็นไปได้ว่าแต่ละประเทศมี "ปาฏิหาริย์ที่มนุษย์สร้างขึ้น" ของตัวเองซึ่งสร้างขึ้นโดยผู้คน ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยในสมัยก่อนพวกเขาแยก "ปาฏิหาริย์เจ็ดประการ" ซึ่งแน่นอนว่าถือเป็นสัญลักษณ์ทางศิลปะที่มีเอกลักษณ์ (รายการแรกถูกรวบรวมโดยเชื่อกันว่า Herodotus ในศตวรรษที่ห้าก่อนคริสต์ศักราช - มีเพียง มีอัศจรรย์ 3 ประการในนั้น) ซึ่งรวมถึงสวนแห่งบาบิโลน รูปปั้นซุส และอื่นๆ รายชื่อแตกต่างกันไปตลอดหลายศตวรรษ: บางชื่อถูกเพิ่มเข้ามา และบางชื่อก็หายไป สัญลักษณ์ทางศิลปะมากมายของผู้คนในโลกยังไม่รอดมาจนถึงทุกวันนี้ ท้ายที่สุดแล้ว ตลอดเวลา ผู้คนต่าง ๆ มีจำนวนนับไม่ถ้วน เพียงแต่ว่าเลขเจ็ดนั้นถือว่าศักดิ์สิทธิ์และมีมนต์ขลัง วันนี้เวลาได้เก็บรักษาไว้เพียงสัญลักษณ์เพียงไม่กี่แห่งของผู้คนในโลก

สัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลก - คืออะไร? ลองนึกภาพว่าคุณมาถึงประเทศที่ไม่คุ้นเคยแล้ว คุณจะสนใจอะไรเป็นอันดับแรก? สถานที่ท่องเที่ยวใดที่พวกเขาจะแสดงให้คุณเห็นเป็นอันดับแรก? คนในประเทศนี้บูชาและเชื่อในสิ่งใด? มีการบอกเล่าเรื่องราว ตำนาน และตำนานอะไรบ้าง? พวกเขาเต้นและร้องเพลงอย่างไร? และอีกมากมายอีกมากมาย และอีกมากมายอีกมากมาย

อียิปต์ - ปิรามิด ปิรามิดถูกสร้างขึ้นบนฝั่งซ้ายของแม่น้ำไนล์ทางตะวันตก (ทางตะวันตกคืออาณาจักรแห่งความตาย) และตั้งตระหง่านอยู่เหนือเมืองแห่งความตายทั้งเมืองซึ่งมีสุสาน ปิรามิด และวิหารจำนวนนับไม่ถ้วน EGYPTIAN PYRAMIDS สุสานของฟาโรห์อียิปต์ ปิรามิดที่ใหญ่ที่สุดคือปิรามิดแห่ง Cheops, Khafre และ Mikerin ใน El Giza ถือเป็นหนึ่งในเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลกในสมัยโบราณ การก่อสร้างปิรามิดซึ่งชาวกรีกและโรมันได้เห็นอนุสาวรีย์ที่แสดงถึงความภาคภูมิใจของกษัตริย์และความโหดร้ายที่ไม่เคยมีมาก่อนซึ่งทำให้ชาวอียิปต์ทั้งมวลต้องก่อสร้างอย่างไร้ความหมายถือเป็นการกระทำทางศาสนาที่สำคัญที่สุดและควรจะแสดงออกอย่างชัดเจน เอกลักษณ์อันลึกลับของประเทศและผู้ปกครอง

ที่ใหญ่ที่สุดในสามที่ใหญ่ที่สุดในสามคือปิรามิด Cheops พีระมิดแห่ง Cheops ความสูงเดิมอยู่ที่ 147 ม. ความสูงเดิมอยู่ที่ 147 ม. และความยาวของด้านฐานคือ 232 ม. และความยาวของด้านฐานคือ 232 ม. ในการก่อสร้างต้องใช้บล็อกหินขนาดใหญ่ 2 ล้าน 300,000 ก้อน น้ำหนักเฉลี่ยอยู่ที่ 2.5 ตัน แผ่นคอนกรีตไม่ได้ถูกยึดไว้ด้วยกันกับปูน มีเพียงการติดตั้งที่แม่นยำอย่างยิ่งเท่านั้นที่ยึดไว้กับที่ ในสมัยโบราณปิรามิดต้องเผชิญกับแผ่นหินปูนสีขาวขัดมัน ยอดของพวกมันถูกปกคลุมไปด้วยแผ่นทองแดงที่เปล่งประกายระยิบระยับเมื่อถูกแสงแดด (มีเพียงปิรามิด Cheops เท่านั้นที่ยังคงใช้ปลอกหินปูน ชาวอาหรับใช้การเคลือบปิรามิดอื่น ๆ ในการก่อสร้าง มัสยิดขาวในกรุงไคโร) การก่อสร้างต้องใช้บล็อกหินขนาดใหญ่ 2 ล้าน 300,000 บล็อก ซึ่งมีน้ำหนักเฉลี่ย 2.5 ตัน แผ่นคอนกรีตไม่ได้ยึดไว้กับปูนเท่านั้น ในสมัยโบราณปิรามิดต้องเผชิญกับแผ่นหินปูนสีขาวขัดมัน ยอดของพวกมันถูกปกคลุมไปด้วยแผ่นทองแดงที่เปล่งประกายระยิบระยับเมื่อถูกแสงแดด (มีเพียงปิรามิด Cheops เท่านั้นที่ยังคงใช้ปลอกหินปูน ชาวอาหรับใช้การเคลือบปิรามิดอื่น ๆ ในการก่อสร้าง มัสยิดขาวในกรุงไคโร)

ใกล้กับพีระมิดแห่ง Khafre มีรูปปั้นโบราณวัตถุที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งและสมัยของเรา ซึ่งเป็นรูปปั้นสฟิงซ์เอนกายที่ตัดด้วยหินพร้อมรูปเหมือนของฟาโรห์คาเฟรเอง ใกล้กับพีระมิดแห่ง Khafre มีรูปปั้นโบราณวัตถุที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งและสมัยของเรา ซึ่งเป็นรูปปั้นสฟิงซ์เอนกายที่ตัดด้วยหินพร้อมรูปเหมือนของฟาโรห์คาเฟรเอง พีระมิดแห่งคาเฟร คาเฟร

อเมริกา - เทพีเสรีภาพ เทพีเสรีภาพ - มุมมองจากมุมสูง อนุสาวรีย์เทพีเสรีภาพเป็นโครงสร้างประติมากรรมขนาดมหึมาที่ตั้งอยู่บนเกาะลิเบอร์ตี้ในท่าเรือนิวยอร์ก รูปปั้นในรูปของผู้หญิงที่มีคบไฟในมือขวาที่ยกขึ้นเป็นสัญลักษณ์ของอิสรภาพ ผู้เขียนรูปปั้นคือประติมากรชาวฝรั่งเศส F. Bartholdi ฝรั่งเศสมอบรูปปั้นนี้ให้กับสหรัฐอเมริกาในปี พ.ศ. 2419 เพื่อเฉลิมฉลองครบรอบหนึ่งร้อยปีแห่งอิสรภาพของอเมริกา

ญี่ปุ่น - ซากุระ ซากุระ เชอร์รี่ชนิดหนึ่ง (เชอร์รี่เซอร์ราตา) เติบโตและปลูกเป็นไม้ประดับส่วนใหญ่ในตะวันออกไกล (ต้นไม้นี้เป็นสัญลักษณ์ของประเทศญี่ปุ่น) ดอกมีสีชมพู ซ้อน ใบเป็นสีม่วงในฤดูใบไม้ผลิ สีเขียวหรือสีส้มในฤดูร้อน สีม่วงหรือสีน้ำตาลในฤดูใบไม้ร่วง ผลไม้กินไม่ได้ ซากุระ เชอร์รี่ชนิดหนึ่ง (เชอร์รี่เซอร์ราตา) เติบโตและปลูกเป็นไม้ประดับส่วนใหญ่ในตะวันออกไกล (ต้นไม้นี้เป็นสัญลักษณ์ของประเทศญี่ปุ่น) ดอกมีสีชมพู ซ้อน ใบเป็นสีม่วงในฤดูใบไม้ผลิ สีเขียวหรือสีส้มในฤดูร้อน สีม่วงหรือสีน้ำตาลในฤดูใบไม้ร่วง ผลไม้นั้นกินไม่ได้

ซากุระถือเป็นสัญลักษณ์ทางศิลปะของญี่ปุ่น ซากุระถือเป็นสัญลักษณ์ทางศิลปะของญี่ปุ่น ดอกไม้ที่สวยงามมีสีชมพู ซ้อน ใบไม้เป็นสีม่วงในฤดูใบไม้ผลิ สีเขียวหรือสีส้มในฤดูร้อน สีม่วงหรือสีน้ำตาลในฤดูใบไม้ร่วง ดอกไม้ที่สวยงามมีสีชมพู ซ้อน ใบไม้เป็นสีม่วงในฤดูใบไม้ผลิ สีเขียวหรือสีส้มในฤดูร้อน สีม่วงหรือสีน้ำตาลในฤดูใบไม้ร่วง คู่รักจะขอพรและจูบกันใต้กิ่งซากุระ คู่รักจะขอพรและจูบกันใต้กิ่งซากุระ รูปดอกซากุระยังใช้กับเครื่องแต่งกายประจำชาติของญี่ปุ่นด้วย รูปดอกซากุระยังใช้กับเครื่องแต่งกายประจำชาติของญี่ปุ่นด้วย ดอกซากุระเป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถสัมผัสความรู้สึกแบบเดียวกับบุคคลได้ ดอกซากุระเป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถสัมผัสความรู้สึกแบบเดียวกับบุคคลได้

จีน - กำแพงเมืองจีน กำแพงเมืองจีน กำแพงป้อมปราการทางตอนเหนือของจีน อนุสาวรีย์สถาปัตยกรรมอันยิ่งใหญ่ของจีนโบราณ กำแพงเมืองจีน กำแพงป้อมปราการทางตอนเหนือของจีน อนุสาวรีย์สถาปัตยกรรมอันยิ่งใหญ่ของจีนโบราณ ความยาวตามสมมติฐานบางประการ ประมาณ 4 พันกม. ตามที่อื่น ๆ เกิน 6 พันกม. ความยาวตามสมมติฐานบางประการ ประมาณ 4 พันกม. ตามที่อื่น ๆ เกิน 6 พันกม. สูง 6.6 ม. ในบางพื้นที่มากถึง 10 ม. สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 3 เป็นหลัก จ. ส่วนหนึ่งของกำแพงเมืองจีนใกล้กรุงปักกิ่งได้รับการบูรณะใหม่ทั้งหมด สูง 6.6 ม. ในบางพื้นที่สูงถึง 10 ม. สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 3 เป็นหลัก จ. ส่วนหนึ่งของกำแพงเมืองจีนใกล้กรุงปักกิ่งได้รับการบูรณะใหม่ทั้งหมด

คอนแวนต์ Novodevichy เพื่อเป็นเกียรติแก่การประสูติของรัชทายาทในอนาคตซาร์อีวานที่ 4 โบสถ์แห่งสวรรค์ถูกสร้างขึ้นในปี 1532 ในเมือง Kolomenskoye ใกล้กรุงมอสโกบนฝั่งสูงชันของแม่น้ำมอสโก การก่อสร้างถือเป็นการเกิดขึ้นของวัดกระโจมหินทรงศูนย์กลางแบบใหม่ที่พุ่งขึ้นด้านบนแบบไดนามิก บริเวณใกล้เคียงในหมู่บ้าน Dyakovo มีการสร้างโบสถ์ Beheading of John the Baptist ซึ่งโดดเด่นด้วยสถาปัตยกรรมที่แปลกตา เพื่อเป็นเกียรติแก่การกำเนิดของรัชทายาทในอนาคตซาร์อีวานที่ 4 โบสถ์แห่งสวรรค์ถูกสร้างขึ้นในปี 1532 ใน Kolomenskoye ใกล้กรุงมอสโกบนฝั่งสูงชันของแม่น้ำมอสโก การก่อสร้างถือเป็นการเกิดขึ้นของวัดกระโจมหินทรงศูนย์กลางแบบใหม่ที่พุ่งขึ้นด้านบนแบบไดนามิก บริเวณใกล้เคียงในหมู่บ้าน Dyakovo มีการสร้างโบสถ์ Beheading of John the Baptist ซึ่งโดดเด่นด้วยสถาปัตยกรรมที่แปลกตา เหตุการณ์นี้คือการก่อสร้างอาสนวิหารขอร้องบนคูน้ำหรือที่รู้จักกันดีในชื่ออาสนวิหารเซนต์เบซิล ทางด้านทิศใต้ของจัตุรัสแดง เหตุการณ์นี้คือการก่อสร้างอาสนวิหารขอร้องบนคูน้ำหรือที่รู้จักกันดีในชื่ออาสนวิหารเซนต์เบซิล ทางด้านทิศใต้ของจัตุรัสแดง

มหาวิหารเซนต์เบซิล หนึ่งในโบสถ์ที่มีชื่อเสียงที่สุดในมอสโก สร้างขึ้นภายใต้ชื่ออาสนวิหารขอร้องเพื่อเป็นเกียรติแก่ชัยชนะเหนือคาซานคานาเตะในวันฉลองการวิงวอนของพระแม่มารี ต่อมาคริสตจักรเซนต์บาซิลที่เพิ่มเข้ามาก็ได้ตั้งชื่อให้ทั้งวัด สีสันหลากหลายสะท้อนถึงรสนิยมในยุคหลัง (ศตวรรษที่ 17) เดิมวัดนี้ทาสีแดงและขาว อาสนวิหารขอร้องถือเป็นอาสนวิหารแห่งแรกทั่วเมืองที่สร้างขึ้นนอกกำแพงเครมลิน และควรจะเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีของซาร์กับประชาชน โบสถ์ที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งในมอสโก สร้างขึ้นภายใต้ชื่อ Intercession Cathedral เพื่อเป็นเกียรติแก่ชัยชนะเหนือ Kazan Khanate ในงานฉลองการขอร้องของพระแม่มารี ต่อมาคริสตจักรเซนต์บาซิลที่เพิ่มเข้ามาก็ได้ตั้งชื่อให้ทั้งวัด สีสันหลากหลายสะท้อนถึงรสนิยมในยุคหลัง (ศตวรรษที่ 17) เดิมวัดนี้ทาสีแดงและขาว อาสนวิหารขอร้องถือเป็นอาสนวิหารแห่งแรกทั่วเมืองที่สร้างขึ้นนอกกำแพงเครมลิน และควรจะเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีของซาร์กับประชาชน

หอคอย Spasskaya ของกรุงมอสโก เครมลิน ส่วนเก่าของกรุงมอสโกมีรูปแบบวงแหวนรัศมี แกนกลางทางประวัติศาสตร์ของมอสโกคือกลุ่มของมอสโกเครมลิน ถัดจากจัตุรัสแดง ส่วนเก่าของมอสโกมีรูปแบบวงแหวนรัศมี แกนกลางทางประวัติศาสตร์ของมอสโกคือกลุ่มของมอสโกเครมลิน ถัดจากจัตุรัสแดง

หอระฆัง “อีวานมหาราช” เหตุการณ์สำคัญคือการก่อสร้างกำแพงอิฐใหม่และหอคอยเครมลินซึ่งสร้างขึ้นในหอคอยหกแห่งจากสิบแปดแห่งที่มีประตูทางเข้า เครมลินกลายเป็นป้อมปราการที่ทรงพลังที่สุดแห่งหนึ่งของยุโรป เหตุการณ์สำคัญคือการก่อสร้างกำแพงอิฐใหม่และหอคอยเครมลินซึ่งสร้างขึ้นในหอคอยหกแห่งจากทั้งหมดสิบแปดแห่งที่มีประตูทางเข้า เครมลินกลายเป็นป้อมปราการที่ทรงพลังที่สุดแห่งหนึ่งของยุโรป

สัญลักษณ์บทกวีของประเทศต่างๆในโลก

พืชและสัตว์ที่เป็นสัญลักษณ์ของประเทศต่างๆ

กรอกแผนภาพ

ชื่อประเทศ

สัญลักษณ์ทางศิลปะ

รัสเซีย

หมี

ไม้เรียว

เบิร์ชโกรฟ

ทำไมคุณถึงเศร้าเบิร์ชกรูฟ?

ความคิดใดที่มีน้ำหนักอยู่ในใจของคุณ?

ฉันมองดูแสงผ่านมงกุฎดอกไม้หนาทึบ

และฉันฟังเสียงสีเขียวของคุณ

คุณส่งเสียงกรอบแกรบใบไม้ด้วยความตื่นตระหนก

รีบเปิดจิตวิญญาณของฉันอีกครั้ง

และฉันก็ส่ายหัวด้วย

ฉันไม่สามารถสงบความคิดอันขมขื่นของฉันได้

ที่นี่ใน Rus 'ไม่มีขีดจำกัดสำหรับความโศกเศร้า...

เรามายืนเงียบๆ กันเถอะที่รัก

และทุกสิ่งที่คุณต้องการบอกฉัน

แล้วฉันจะเข้าใจด้วยน้ำตาของคุณ

บายเชฟ อเล็กซานเดอร์

ไม้เรียวสีขาว

ใต้หน้าต่างของฉัน

ปกคลุมไปด้วยหิมะ

ตรงสีเงินครับ

บนกิ่งก้านปุย

ขอบหิมะ

แปรงก็เบ่งบานแล้ว

ขอบขาว.

และต้นเบิร์ชก็ยืนหยัด

ในความเงียบงันที่ง่วงนอน

และเกล็ดหิมะก็กำลังลุกไหม้

ในไฟสีทอง.

และรุ่งเช้าก็ขี้เกียจ

เดินไปรอบๆ

โรยกิ่งก้าน

เงินใหม่.

เซอร์เกย์ เยเซนิน

ญี่ปุ่น

ฟูจิยามะ

ซากุระ

นกกระเรียนมงกุฎแดง

ไก่ฟ้าญี่ปุ่น

ไฮกุ (หรือไฮกุ)

• ไฮกุ (หรือไฮกุ) เป็นบทกวีภาษาญี่ปุ่นประเภทพิเศษที่ประกอบด้วยหนึ่งบท ส่วนใหญ่มีเอียงไปทางปรัชญาและไม่คล้องจอง แน่นอนว่าหัวข้อเรื่องดอกซากุระไม่อาจมองข้ามไปได้ ดังนั้นฉันขอแนะนำให้อ่านไฮกุเกี่ยวกับซากุระสักสองสามเรื่อง

เธอเศร้าเหรอ?

สิ่งที่ติดตามพระอาทิตย์ขึ้น

ฝันอย่างอ่อนโยนใต้ต้นซากุระ

ไม่มีคนแปลกหน้าระหว่างเรา

เราทุกคนต่างก็เป็นพี่น้องกัน

ภายใต้ดอกซากุระ

คืนฤดูใบไม้ผลิผ่านไปแล้ว

รุ่งอรุณสีขาวหันกลับมา

ทะเลแห่งดอกซากุระ

จีน

แพนด้า

ดอกโบตั๋น

ออสเตรเลีย

จิงโจ้

แคนาดา

บีเวอร์

เมเปิ้ล

อินเดีย

โลตัส

เสือเบงกอล

นกยูง

อังกฤษ

สิงโต

ดอกกุหลาบ

ประเทศไทย

ช้างอินเดีย

มองโกเลีย

ม้ามองโกเลีย

สหรัฐอเมริกา

นกอินทรีหัวล้าน

มัสแตง

สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์

เหยี่ยว

เยอรมนี

แนปวีด

หัวข้อ: สัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนในโลก

เป้า: เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับสัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนทั่วโลกเปิดเผยความหมายของภาพของต้นเบิร์ชรัสเซียในบทกวี จิตรกรรม และดนตรี

งาน: การพัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์และความสามารถเชิงสร้างสรรค์

การสร้างความรู้เกี่ยวกับสัญลักษณ์ของชนชาติต่างๆ ของโลก

นักเรียนจะได้รับทักษะในการเลือกข้อมูล ความสามารถในการเน้นประเด็นสำคัญและนำเสนอในงานอิสระอย่างสร้างสรรค์

ผลการเรียนรู้ตามแผน :

ส่วนตัว: แสดงความสนใจในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ กิจกรรมการเรียนรู้ ตระหนักถึงความสนใจ เป้าหมาย อารมณ์ และแสดงออกอย่างเหมาะสม เข้าใจสภาวะทางอารมณ์ของผู้อื่น ให้สัมปทานร่วมกันในสถานการณ์ต่าง ๆ สะท้อนพฤติกรรมของพวกเขาอย่างมีวิจารณญาณ

เรื่อง: จะได้เรียนรู้ ติดตั้งการเชื่อมโยงเป็นรูปเป็นร่างและเชื่อมโยงระหว่างอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรม ผลงานดนตรี วิจิตรศิลป์ และวรรณกรรม

เมตาหัวข้อ: จะได้เรียนรู้ กำหนดเป้าหมายและปัญหาในกิจกรรมการศึกษา ปฏิบัติตามบรรทัดฐานของการสื่อสารโดยรวม วางแผนกิจกรรมในสถานการณ์การเรียนรู้ ระบุปัญหาของการพูดเกินจริงทางศิลปะและวิธีการบรรลุเป้าหมาย พัฒนาความสามารถในการดำเนินการสนทนา ถามคำถาม โต้แย้ง ปกป้องความคิดเห็น ความสามารถในการทำงานกับข้อมูล: จัดระบบ จัดโครงสร้าง ทำงานตามแผน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ช่วงเวลาขององค์กร

การอัพเดตความรู้ของนักเรียนในหัวข้อ:

ไม่เชิง

A) นวนิยายเรื่อง The Life and Amazing Adventures of Robinson Crusoe เขียนโดยนักเขียนชาวอังกฤษ D. Defoe? (ใช่).

B) คำว่า "อารยธรรม" แปลจากภาษากรีกโบราณฟังดูเหมือน "พลเรือน สาธารณะ รัฐ"? (ไม่ใช่ จากภาษาละตินและโรมอื่นๆ)

C) อารยธรรม – ระดับของการพัฒนาทางวัตถุและจิตวิญญาณของสังคม (ใช่)

D) วัฒนธรรมมีความเกี่ยวข้องกับคำว่า "ลัทธิ" และหมายถึงการเคารพบูชา (ใช่)

E) ในพจนานุกรมของ Ozhegov คำว่า "วัฒนธรรม" มีความหมายดังต่อไปนี้: การแปรรูป การดูแล การเพาะปลูก" และ "การศึกษาทางจิตและศีลธรรม" (ไม่ในพจนานุกรมของ V. Dahl)

จ) แนวคิดเรื่อง "อารยธรรม" กว้างกว่าแนวคิดเรื่อง "วัฒนธรรม" (ใช่)

G) วัฒนธรรมเป็นแนวคิดชั่วคราว แต่อารยธรรมนั้นเป็นสากล (ไม่ใช่ ตรงกันข้าม)

H) เราเรียกคนที่มีวัฒนธรรมว่าเป็นคนที่ประพฤติตามบรรทัดฐานความคิดและพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับในสังคม (ใช่)

I) พีธากอรัส (ไม่ใช่ เพลโต) พยายามสร้างภาพลักษณ์ของบุคคลที่ได้รับการเพาะเลี้ยงในสมัยโบราณขึ้นมาใหม่

K) ขงจื๊อเป็นนักคิดชาวญี่ปุ่นหรือเปล่า? (ไม่ใช่ ภาษาจีน)

K) ศิลปิน Hieronymus Bosch อาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 15 ในเนเธอร์แลนด์หรือไม่? (ใช่)

III - การเรียนรู้หัวข้อใหม่:

ฉันนึกภาพรัสเซียไม่ออกถ้าไม่มีต้นเบิร์ช -
เธอสดใสมากในภาษาสลาฟ
ซึ่งอาจจะเป็นในศตวรรษอื่นๆ
จากต้นเบิร์ช - ทั้งหมดของมาตุภูมิเกิดขึ้น
โอเล็ก เชสตินสกี้

สื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน ใครสามารถพูดได้ว่าคำเหล่านี้หมายถึงอะไร? เบิร์ชมีความหมายต่อชาวรัสเซียอย่างไร? วันนี้ในบทเรียนเราจะเดินทางรอบโลกสั้น ๆ และทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ทางศิลปะของผู้คนทั่วโลกเดินผ่าน "ประเทศแห่งเบิร์ชผ้าลาย" และแน่นอนกระโดดเข้าไปในพื้นที่พื้นเมืองของเราที่เราคุ้นเคยจาก วัยเด็ก.

2. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ .

ครู: บนโลกของเรามีมากกว่า 250 ประเทศ ซึ่งมีผู้คนหลายพันคนอาศัยอยู่ซึ่งแต่ละแห่งก็มีประเพณีและลักษณะเฉพาะของตัวเองคุณคงเคยได้ยินชุดค่าผสมดังกล่าวมากกว่าหนึ่งครั้ง: “ความเรียบร้อยแบบเยอรมัน”, “ความกล้าหาญแบบฝรั่งเศส”,“อารมณ์แอฟริกัน”, “ความเยือกเย็นของภาษาอังกฤษ”Lichan”, “อารมณ์ร้อนของชาวอิตาลี”, “การต้อนรับของชาวจอร์เจีย” ฯลฯเบื้องหลังของแต่ละคนมีลักษณะและลักษณะที่พัฒนาขึ้นในหมู่คนบางคนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

แล้ววัฒนธรรมทางศิลปะล่ะ? มีเหมือนกันภาพและลักษณะที่มั่นคง? ไม่ต้องสงสัยเลย ทุกประเทศมีซิมของตัวเองวัวที่สะท้อนความคิดทางศิลปะเกี่ยวกับโลก.

ลองนึกภาพคุณมาถึงประเทศที่ไม่คุ้นเคย อะไรก่อนอื่นคุณจะสนใจไหม? แน่นอนว่าที่นี่พูดภาษาอะไร? สถานที่ท่องเที่ยวใดที่จะแสดงก่อน? พวกเขาบูชาและเชื่อในสิ่งใด? มีการบอกเล่าเรื่องราว ตำนาน และตำนานอะไรบ้าง? เต้นยังไง.และร้องเพลง? และอีกมากมายอีกมากมาย

ตัวอย่างเช่น พวกเขาจะแสดงให้คุณเห็นอะไรหากคุณไปเยือนอียิปต์?

นักเรียน: ดีปิรามิดอิจฉาซึ่งถือเป็นหนึ่งในสิ่งมหัศจรรย์ของโลกและกลายเป็นมาช้านานแล้วพวกเขาเป็นสัญลักษณ์ทางศิลปะของประเทศนี้

นักเรียน: บนที่ราบสูงหินทะเลทรายทอดเงาบนผืนทรายมาเป็นเวลากว่าสี่สิบศตวรรษมีรูปทรงเรขาคณิตขนาดใหญ่สามตัว - ถูกต้องไร้ที่ติปิรามิดจัตุรมุข, สุสานของฟาโรห์ Cheops, Khafre และ Miเคอรินา การหุ้มเดิมของพวกเขาสูญหายไปนานแล้วถูกปล้นห้องพายเรือที่มีโลงศพ แต่ไม่มีเวลาหรือผู้คนไม่สามารถรบกวนรูปร่างที่มั่นคงในอุดมคติได้ สามเหลี่ยมปิรามิดบนพื้นหลังไปท้องฟ้าสีครามสามารถมองเห็นได้จากทุกที่ เพื่อเป็นเครื่องเตือนใจถึงความเป็นนิรันดร์

ครู: หากคุณมีนัดพบกับปารีส คุณจะต้องอยากปีนขึ้นไปบนยอดหอไอเฟลอันโด่งดังซึ่งต่อมาได้กลายเป็นหอไอเฟลด้วยเช่นกันสัญลักษณ์อันน่าภาคภูมิใจของเมืองที่น่าตื่นตาตื่นใจแห่งนี้ คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเธอบ้าง?

นักเรียน: สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2432ปีเพื่อเป็นการตกแต่งนิทรรศการโลก ในตอนแรกทำให้เกิดความขุ่นเคืองและความขุ่นเคืองในหมู่ชาวปารีส ผู้ร่วมสมัยที่แข่งขันกันตะโกนว่า:

“เราประท้วงต่อต้านเสานี้ที่หุ้มด้วยเหล็กแผ่นปิด ต่อต้านปล่องไฟโรงงานที่น่าขันและน่าเวียนหัวนี้ ซึ่งติดตั้งด้วยความรุ่งโรจน์ของการทำลายล้างทางอุตสาหกรรม การสร้างหอไอเฟลที่ไร้ประโยชน์และน่ากลัวแห่งนี้ในใจกลางกรุงปารีสนั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าการดูหมิ่น…”

เป็นที่น่าสนใจที่การประท้วงครั้งนี้ลงนามโดยบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมที่มีชื่อเสียง: นักแต่งเพลง Charles Gounod นักเขียน Alexandre Dumas, Guy de Maupassant... กวี Paul Verlaine กล่าวว่า "หอคอยโครงกระดูกนี้จะอยู่ได้ไม่นาน" แต่การคาดการณ์ที่มืดมนของเขาคือ ไม่ได้ลิขิตมาให้เป็นจริง หอไอเฟลยังคงตั้งตระหง่านและเป็นความมหัศจรรย์ทางวิศวกรรม

นักเรียน: ตอนนั้นมันเป็นตึกที่สูงที่สุดในโลกด้วยความสูง 320 เมตร! ข้อมูลทางเทคนิคของหอคอยยังคงน่าทึ่งมาจนถึงทุกวันนี้: ชิ้นส่วนโลหะหนึ่งหมื่นห้าพันชิ้นที่เชื่อมต่อกันด้วยหมุดมากกว่าสองล้านอันก่อให้เกิด "ลูกไม้เหล็ก" น้ำหนักเจ็ดพันตันวางอยู่บนที่รองรับสี่ตัว และไม่ออกแรงกดบนพื้นมากไปกว่าคนที่นั่งบนเก้าอี้ มีแผนจะรื้อถอนมากกว่าหนึ่งครั้ง แต่กลับตั้งอยู่อย่างภาคภูมิใจเหนือปารีส มอบโอกาสในการชื่นชมสถานที่ท่องเที่ยวของเมืองจากมุมสูง...

ครู: สัญลักษณ์ทางศิลปะของสหรัฐอเมริกา จีน รัสเซียมีอะไรบ้าง

นักเรียน: เทพีเสรีภาพสำหรับสหรัฐอเมริกา, พระราชวังอิมพีเรียล "เมืองต้องห้าม" สำหรับจีน, เครมลินสำหรับรัสเซีย

ครู : แต่หลายชนชาติก็มีสัญลักษณ์บทกวีพิเศษของตัวเองเช่นกัน บอกเราเกี่ยวกับหนึ่งในนั้น?

นักเรียน: กิ่งก้านโค้งอันตระการตาของต้นซากุระที่เติบโตต่ำอย่างซากุระ ถือเป็นสัญลักษณ์แห่งบทกวีของญี่ปุ่น

หากคุณถาม:

วิญญาณคืออะไร

หมู่เกาะของญี่ปุ่น?

ในกลิ่นหอมของเชอร์รี่ภูเขา

ตอนรุ่งสาง.

Norinaga (แปลโดย V. Sanovich)

ครู : อะไรดึงดูดคนญี่ปุ่นได้มากเกี่ยวกับดอกซากุระ? อาจจะ,กลีบซากุระสีขาวและสีชมพูอ่อนมากมายบนกิ่งก้านเปลือยที่ยังไม่ทันถูกปกคลุมไปด้วยต้นไม้เขียวขจี?

ความงามของดอกไม้จางหายไปอย่างรวดเร็ว!

และเสน่ห์ของวัยเยาว์ก็หายวับไป!

ชีวิตผ่านไปอย่างไร้ประโยชน์...

ฉันมองดูสายฝนที่ยาวนาน

และฉันคิดว่า: ทุกสิ่งในโลกนี้ไม่ได้คงอยู่ตลอดไปได้อย่างไร!

Komati (แปลโดย A. Gluskina)

นักเรียน : กวีถูกดึงดูดด้วยความงามของความไม่เที่ยง ความเปราะบาง และความหายวับไปของชีวิต ดอกซากุระร่วงโรยอย่างรวดเร็วและความเยาว์วัยก็หายวับไป

ครู : ผู้เขียนใช้เทคนิคทางศิลปะอะไร?

นักเรียน: ตัวตน สำหรับกวีแล้ว ดอกซากุระเป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถสัมผัสความรู้สึกแบบเดียวกับบุคคลได้

ครู:

หมอกฤดูใบไม้ผลิทำไมคุณถึงซ่อนตัว

ดอกเชอรี่ที่กำลังปลิวไสวอยู่ตอนนี้

บนเนินเขา?

ไม่เพียงแต่ความเงางามเท่านั้นที่เป็นที่รักของเรา -

และช่วงเวลาแห่งความเหี่ยวเฉาก็ควรค่าแก่การชื่นชม!

Tsurayuki (แปลโดย V. Markova)

ครู : แสดงความคิดเห็นในบรรทัด

นักเรียน: กลีบซากุระไม่จางหาย พวกมันบินวนไปมาอย่างสนุกสนานพื้นดินจากลมหายใจเพียงเล็กน้อยและปกคลุมพื้นดินตั้งแต่ก่อนทำให้ดอกไม้เหี่ยวเฉา ช่วงเวลานั้นมีความสำคัญคือความเปราะบางของการออกดอก ชื่อแต่นี่คือบ่อเกิดของความงาม

ครู: Belostvol กลายเป็นสัญลักษณ์ของบทกวีทางศิลปะของรัสเซียนาย่าเบิร์ช

ฉันชอบต้นเบิร์ชรัสเซีย
บางครั้งก็สดใส บางครั้งก็เศร้า
ในชุดอาบแดดฟอกขาว
พร้อมผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋า
พร้อมเข็มกลัดที่สวยงาม
พร้อมต่างหูสีเขียว
ฉันชอบที่เธอสง่างาม
แล้วสดใสร่าเริง
แล้วเศร้าก็ร้องไห้
ฉันชอบต้นเบิร์ชรัสเซีย
โค้งต่ำในสายลม
และโค้งงอแต่ไม่หัก!
A. Prokofiev

ครู : ในวัยผู้ใหญ่แล้ว Igor Grabar กล่าวว่า: “จะมีอะไรสวยงามไปกว่าต้นเบิร์ช ต้นไม้ชนิดเดียวในธรรมชาติที่มีลำต้นสีขาวพราว ในขณะที่ต้นไม้อื่นๆ ในโลกมีลำต้นสีเข้ม ต้นไม้มหัศจรรย์ ต้นไม้เหนือธรรมชาติ ต้นไม้ในเทพนิยาย ฉันตกหลุมรักต้นเบิร์ชของรัสเซียอย่างหลงใหล และเป็นเวลานานที่ฉันเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเฉพาะ”

ครู: ธีมของมาตุภูมิมีความเกี่ยวพันอย่างใกล้ชิดกับรูปของต้นเบิร์ช แต่ละบรรทัดของ Yesenin อบอุ่นด้วยความรู้สึกรักรัสเซียอย่างไร้ขอบเขต

ไม้เรียว

ไม้เรียวสีขาว

ใต้หน้าต่างของฉัน

ปกคลุมไปด้วยหิมะ

ตรงสีเงินครับ

บนกิ่งก้านปุย

ขอบหิมะ

แปรงก็เบ่งบานแล้ว

ขอบขาว.

และต้นเบิร์ชก็ยืนหยัด

ในความเงียบงันที่ง่วงนอน

และเกล็ดหิมะก็กำลังลุกไหม้

ในไฟสีทอง.

และรุ่งเช้าก็ขี้เกียจ

เดินไปรอบๆ

กิ่งก้านสาขา

เงินใหม่. พ.ศ. 2456

ครู - ต้นเบิร์ชสีขาวไม่เพียงสัมผัสจิตวิญญาณของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชาวต่างชาติด้วย หลังจากไปเยือนมอสโกว เปเล่ นักฟุตบอลชื่อดังถูกถามว่าเขาประทับใจและชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับรัสเซีย เขาตอบว่า: "ต้นเบิร์ช"

ครู: เวลาผ่านไปหลายร้อยปี แต่ต้นเบิร์ชจะเป็นสัญลักษณ์ของบ้านเกิดอันเป็นอมตะและยิ่งใหญ่ของเรา

ตอนนี้เรามาดูสัญลักษณ์ทางศิลปะของบ้านเกิดเล็กๆ ของเรากันดีกว่า

คุณคิดว่าอะไรจะเป็นสัญลักษณ์ของภูมิภาควาร์นา? ใช่แล้ว หอคอยของทาเมอร์เลน

นักเรียน. สุสานแห่งนี้สร้างขึ้นบนเนินเขาใกล้ทะเลสาบแห้งใกล้ศูนย์กลางภูมิภาควาร์นา

หอคอยแห่งนี้สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 14 นี่เป็นตัวอย่างที่หาได้ยากของสถาปัตยกรรมมุสลิมยุคแรกในเทือกเขาอูราลตอนใต้ นอกจาก Kesene แล้ว ยังมีสุสานที่คล้ายกันใน Bashkiria: สุสานของ Turakhan และ Husein-Bek มีเนินเล็กๆ หลายร้อยเนินรอบๆ สุสาน

อาคารสุสานนั้นตั้งอยู่บนพื้นที่สี่เหลี่ยม ล้อมรอบด้วยคูน้ำและเชิงเทิน มันถูกสร้างขึ้นจากอิฐอบสี่เหลี่ยมแบนและดูเหมือนปิรามิด 12 ด้านที่ติดตั้งอยู่บนปริซึม 12 ด้าน ปริซึมวางอยู่บนทรงกระบอกเตี้ย ด้านล่างเป็นอาคารหลักของสุสานทรงลูกบาศก์ ทางเข้าด้านทิศใต้ตกแต่งด้วยพอร์ทัล

IV - ความเข้าใจเบื้องต้นและการรวมตัว

กล่องคำถาม.

พวกเขาเขียนคำถามในหัวข้อบทเรียน (8-10) ลงบนกระดาษ อ่านออกเสียงเพื่อหลีกเลี่ยงการทำซ้ำ พับกระดาษแล้วใส่ในกล่อง เด็ก ๆ ออกไปหยิบกระดาษโดยไม่ดู อ่านคำถามแล้วพูดคำตอบ คุณสามารถช่วยชั้นเรียนได้

วี - สรุป.. การสะท้อนกลับ

กรอกตาราง.

วี - การบ้าน – เขียนข้อความเกี่ยวกับภาพศิลปะของผู้คนในโลก