บทเรียนภาษาฝรั่งเศสปีแห่งการสร้างสรรค์ ตัวละครหลัก "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"

เรื่องราวของรัสปูติน "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" กล่าวถึงประเด็นสำคัญนิรันดร์: ความดีและความชั่ว ความจริงและความเท็จ ความยุติธรรม และความเฉยเมยของมนุษย์ หนังสือเล่มนี้พูดถึงบทบาทของครูในชีวิตคนเรา ทำให้คุณนึกถึงเส้นที่ศีลธรรมพบกับการผิดศีลธรรม ครูหนุ่มสามารถแยกแยะเด็กหนุ่มในหมู่บ้านร่างผอมคนนี้ว่ามีนิสัยเข้มแข็ง เป็นเด็กหิวโหย และโดดเดี่ยวเหมือนกับเธอ ภาพลักษณ์ของครูคือภาพลักษณ์ของบุคคลที่เข้ามาแทนที่แม่ของเด็กชายในต่างประเทศ การดูแลของเธอเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดที่บุคคลสามารถมอบให้บุคคลในช่วงเวลาที่ยากลำบากในชีวิต

ลักษณะของตัวละคร “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส”

ตัวละครหลัก

เด็กชายผู้บรรยาย	เด็กชายอายุ 11 ปีจากครอบครัวในหมู่บ้านที่ยากจน ผอมบางจากภาวะทุพโภชนาการอย่างต่อเนื่อง นักเรียนที่โดดเดี่ยว ดุร้าย ถ่อมตัวและมีความสามารถมาก เขาอาศัยอยู่แยกจากครอบครัวซึ่งเขาคิดถึงมาก ซื่อสัตย์ กล้าหาญ กล้าหาญ อดทน มีอุปนิสัยเข้มแข็ง แม้จะหิวโหยและขาดเงิน แต่เขาก็ไม่เลิกเรียนและพยายามพิสูจน์ความไว้วางใจของครอบครัว เป็นอิสระและฉลาดเกินวัย ภูมิใจไม่บ่นและไม่รับอาหารจากครูที่ต้องการช่วยเหลือ
แม่ของเด็กชาย	ผู้หญิงที่เลี้ยงลูกสามคนโดยไม่มีสามี เป็นคนเข้มแข็ง ฉลาด แต่ไม่รู้หนังสือ ต้องขอบคุณเธอที่ทำให้ผู้เขียนมีโอกาสศึกษาแม้จะหิวโหยและยากจนก็ตาม เธอตัดสินใจส่งลูกชายไปโรงเรียนในศูนย์ภูมิภาค บริจาคอาหารและบางครั้งก็เงินบางส่วน
Lidia Mikhailovna ครูสอนภาษาฝรั่งเศส	หญิงสาวสวยใจดีอายุประมาณ 25 ปี เขามีลักษณะใบหน้าเป็นประจำ มี "เหล่" ในดวงตาที่แทบจะสังเกตไม่เห็น และมีผมสีดำสั้น มีพื้นเพมาจากบาน เธอเกิดและโตในเมือง ร่ำรวย และไม่ต้องการอะไรเลย เธอได้เห็นเด็กชายผู้หิวโหยและมีความสามารถมากคนหนึ่ง และช่วยเขาด้วยอาหารและเงินอย่างมีไหวพริบ เธอยอมรับว่าตั้งแต่เด็กๆ เธอไม่ประพฤติตามกฎเกณฑ์และนำปัญหามากมายมาสู่พ่อแม่ของเธอ ตามที่เธอพูดคน ๆ หนึ่งจะแก่ขึ้นเมื่อเขาเลิกเป็นเด็ก
Vasily Andreevich ผู้อำนวยการโรงเรียน	ชายผู้เคร่งครัดด้วยคำพูดที่ดัง ที่โรงเรียนเด็กๆ กลัวเขามาก ผู้อำนวยการโรงเรียนบังคับให้นักเรียนที่กระทำผิดต่อหน้านักเรียนทุกคน อธิบายว่าอะไรกระตุ้นให้เขาทำสิ่งเลวร้าย เมื่อจับได้ว่าครูและคนเขียนเล่น "กำแพง" เพื่อเงิน ผู้กำกับก็หมดคำพูดเพราะความขุ่นเคือง เขาไม่เข้าใจแก่นแท้ของการกระทำของครู เนื่องจากถือเป็นอาชญากรรม

ตัวละครรอง

ลุงแวนย่า	คนขับรถซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของงานของเขาขนส่งสินค้าไปยังศูนย์กลางภูมิภาค ลุงวันยาจะนำอาหารมาให้เด็กชายสัปดาห์ละครั้ง
เฟดก้า	ลูกชายของเจ้าของอพาร์ทเมนต์ที่ตัวละครหลักอาศัยอยู่ เฟดก้าแนะนำให้เขารู้จักกับบริษัทที่เล่น "ชิก้า" เพื่อเงิน เฟดก้าและครอบครัวของเขาขโมยอาหารจากตัวละครหลักตอนที่เขาอยู่ที่โรงเรียน
วาดิก	เด็กเมืองจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของโรงเรียนเดียวกับที่ตัวละครหลักเรียนอยู่ วัยรุ่นเจ้าเล่ห์และโกรธเกรี้ยวที่เยาะเย้ยและรุกรานผู้ที่อายุน้อยกว่าและอ่อนแอกว่า เขาเป็นเพื่อนกับปทาห์อันธพาล พระเอกโดนตีหลายทีเพราะเล่นได้ดีกว่าคนอื่น
นก	เพื่อนของวาดิกอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และเข้าโรงเรียนตามความจำเป็น นักสู้ นักเลงหัวไม้ที่ไม่มีความคิดเห็นของตัวเอง
ทิชกิน

ในเรื่อง "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ตัวละครมีความแตกต่างกันอย่างมากในเนื้อหาภายในและภายนอกซึ่งผู้อ่านจะนำเสนอด้วยแกลเลอรีตัวละครทั้งหมด การกระทำของตัวละครหลักใน “French Lessons” กลายเป็นบทเรียนชีวิตของพวกเขา ชื่อและตารางลักษณะของตัวละครจะมีประโยชน์เมื่อเขียนเรียงความและงานสร้างสรรค์ตามงาน คำอธิบายช่วงสั้น ๆ ของชีวิตตัวละครหลักของ "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" นั้นซาบซึ้งและทรงพลังมากในเรื่องราวของวาเลนติน รัสปูติน

ทดสอบการทำงาน

มันแปลก: ทำไมเราเหมือนก่อนพ่อแม่ของเรามักจะรู้สึกผิดต่อหน้าครูของเรา? และไม่ใช่สำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นที่โรงเรียน - ไม่ใช่ แต่สำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราหลังจากนั้น

ฉันเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในปี '48 มันจะถูกต้องกว่าถ้าบอกว่าฉันไป: ในหมู่บ้านของเรามีเพียงโรงเรียนประถมเท่านั้นดังนั้นเพื่อที่จะเรียนต่อฉันต้องเดินทางจากบ้านไปห้าสิบกิโลเมตรไปยังศูนย์กลางภูมิภาค หนึ่งสัปดาห์ก่อน แม่ของฉันไปที่นั่น และตกลงกับเพื่อนว่าฉันจะอยู่กับเธอ และในวันสุดท้ายของเดือนสิงหาคม ลุงวันยา คนขับรถบรรทุกคันเดียวในฟาร์มรวมได้ขนฉันลงที่โปดคาเมนนายา ถนนที่ฉันอาศัยอยู่ช่วยฉันยกผ้าปูที่นอนมาตบไหล่เขาเพื่อให้กำลังใจแล้วขับรถออกไป ดังนั้น เมื่ออายุสิบเอ็ดปี ชีวิตอิสระของฉันก็เริ่มต้นขึ้น

ปีนั้นความหิวยังไม่หมดไปและแม่ก็มีพวกเราสามคน ฉันเป็นลูกคนโต ในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อมันยากเป็นพิเศษ ฉันกลืนมันเองและบังคับให้พี่สาวกลืนตามันฝรั่งที่แตกหน่อ ข้าวโอ๊ตและข้าวไรย์ เพื่อจะได้กระจายพืชพันธุ์ในท้องของฉัน - ฉันก็จะได้ไม่ต้องคิดอีก อาหารตลอดเวลา ตลอดฤดูร้อนเรารดน้ำเมล็ดอังการาที่สะอาดอย่างขยันขันแข็ง แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างเราไม่ได้รับผลผลิตหรือมันเล็กมากจนเราไม่รู้สึก อย่างไรก็ตาม ฉันคิดว่าแนวคิดนี้ไม่ไร้ประโยชน์โดยสิ้นเชิงและสักวันหนึ่งจะมีประโยชน์สำหรับคนๆ หนึ่ง แต่เนื่องจากไม่มีประสบการณ์ เราจึงทำอะไรผิดไปที่นั่น

ยากที่จะบอกว่าแม่ของฉันตัดสินใจให้ฉันไปอำเภอได้อย่างไร (เราเรียกอำเภอว่าอำเภอ) เราอยู่โดยไม่มีพ่อ เราใช้ชีวิตได้ย่ำแย่ และเห็นได้ชัดว่าเธอตัดสินใจว่าจะไม่เลวร้ายไปกว่านี้อีกแล้ว - ไม่มีอะไรจะเลวร้ายไปกว่านี้อีกแล้ว ฉันเรียนเก่งไปโรงเรียนด้วยความยินดีและในหมู่บ้านฉันได้รับการยอมรับว่าเป็นคนที่รู้หนังสือ: ฉันเขียนถึงหญิงชราและอ่านจดหมายอ่านหนังสือทุกเล่มที่ลงเอยในห้องสมุดที่ไม่คุ้นเคยของเราและในตอนเย็นฉันก็เล่าให้ฟัง เรื่องราวต่างๆ จากพวกเขาสู่เด็กๆ และเพิ่มเรื่องราวของตัวเองมากขึ้น แต่พวกเขาเชื่อในตัวฉันเป็นพิเศษในเรื่องของความผูกพัน ในช่วงสงคราม ผู้คนสะสมโต๊ะไว้มากมาย โต๊ะที่ชนะมักจะมาบ่อยๆ และจากนั้นสายสัมพันธ์ก็ถูกนำมาให้ฉัน เชื่อกันว่าฉันมีดวงตาที่โชคดี ชัยชนะเกิดขึ้น ส่วนใหญ่มักจะเป็นชัยชนะเล็กๆ แต่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ชาวนาโดยรวมพอใจกับเงินสักเพนนี จากนั้นโชคที่ไม่คาดคิดก็ตกไปจากมือของฉัน ความสุขจากเธอแพร่กระจายมาสู่ฉันโดยไม่ได้ตั้งใจ ฉันถูกแยกออกจากเด็กในหมู่บ้าน พวกเขาเลี้ยงฉันด้วยซ้ำ วันหนึ่งลุงอิลยาซึ่งเป็นชายชราที่ขี้เหนียวและเหนียวแน่นโดยได้รับรางวัลสี่ร้อยรูเบิลรีบคว้ามันฝรั่งมาหนึ่งถังให้ฉัน - ในฤดูใบไม้ผลิมันเป็นความมั่งคั่งจำนวนมาก

และทั้งหมดเพราะฉันเข้าใจเรื่องจำนวนพันธบัตร ผู้เป็นแม่จึงพูดว่า:

ผู้ชายของคุณเติบโตขึ้นอย่างชาญฉลาด คุณ…มาสอนเขากันเถอะ ประกาศนียบัตรจะไม่สูญเปล่า

และแม่ของฉันก็มารวมตัวกันแม้จะโชคร้ายก็ตาม แม้ว่าจะไม่มีใครในหมู่บ้านของเราในพื้นที่นี้เคยเรียนมาก่อนก็ตาม ฉันเป็นคนแรก ใช่ ฉันไม่เข้าใจจริงๆ ว่ามีอะไรรอฉันอยู่ข้างหน้า การทดลองอะไรรอฉันอยู่ ที่รัก ในที่แห่งใหม่

ฉันเรียนที่นี่เก่งเหมือนกัน มีอะไรเหลือสำหรับฉัน? - แล้วฉันมาที่นี่ฉันไม่มีธุรกิจอื่นที่นี่และฉันยังไม่รู้วิธีดูแลสิ่งที่ได้รับมอบหมายให้ฉัน ฉันคงไม่กล้าไปโรงเรียนถ้าฉันทิ้งบทเรียนไว้อย่างน้อยหนึ่งบทเรียน ดังนั้นในทุกวิชา ยกเว้นภาษาฝรั่งเศส ฉันจึงเก็บคะแนน A ไว้

ฉันมีปัญหากับภาษาฝรั่งเศสเนื่องจากการออกเสียง ฉันจำคำและวลีได้อย่างง่ายดายแปลอย่างรวดเร็วรับมือกับความยากลำบากในการสะกดได้ดี แต่การออกเสียงได้หักล้างต้นกำเนิด Angarsk ของฉันไปจนหมดจนถึงรุ่นสุดท้ายซึ่งไม่มีใครเคยออกเสียงคำต่างประเทศหากพวกเขาสงสัยว่ามีอยู่จริงด้วยซ้ำ ฉันตะกายเป็นภาษาฝรั่งเศสในลักษณะบิดลิ้นในหมู่บ้านของเรา กลืนเสียงครึ่งหนึ่งโดยไม่จำเป็น และพูดพล่อยๆ อีกครึ่งหนึ่งด้วยเสียงเห่าสั้นๆ Lydia Mikhailovna ครูสอนภาษาฝรั่งเศสฟังฉันสะดุ้งอย่างช่วยไม่ได้และหลับตาลง แน่นอนว่าเธอไม่เคยได้ยินอะไรแบบนี้มาก่อน เธอแสดงวิธีการออกเสียงจมูกและสระผสมครั้งแล้วครั้งเล่าขอให้ฉันพูดซ้ำ - ฉันหลงทางลิ้นของฉันก็แข็งในปากและไม่ขยับ ทั้งหมดนี้เพื่ออะไร แต่สิ่งที่เลวร้ายที่สุดเริ่มต้นขึ้นเมื่อฉันกลับจากโรงเรียน ที่นั่นฉันฟุ้งซ่านโดยไม่ตั้งใจฉันถูกบังคับให้ทำอะไรบางอย่างตลอดเวลามีคนมารบกวนฉันร่วมกับพวกเขาไม่ว่าจะชอบหรือไม่ฉันต้องย้ายเล่นและทำงานในชั้นเรียน แต่ทันทีที่ข้าพเจ้าถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง ความโหยหาก็มาสู่ข้าพเจ้าทันที ความปรารถนาถึงบ้าน ความปรารถนาในหมู่บ้าน ฉันไม่เคยอยู่ห่างจากครอบครัวเลยแม้แต่วันเดียวและแน่นอนว่าฉันไม่พร้อมที่จะอยู่ร่วมกับคนแปลกหน้า ฉันรู้สึกแย่ ขมขื่น และรังเกียจมาก! - เลวร้ายยิ่งกว่าโรคใดๆ ฉันต้องการเพียงสิ่งเดียว ฝันถึงสิ่งเดียว - บ้านและบ้าน ฉันลดน้ำหนักได้มาก แม่ของฉันที่มาถึงเมื่อปลายเดือนกันยายนก็กลัวฉัน ฉันยืนเคียงข้างเธออย่างเข้มแข็ง ไม่บ่น ไม่ร้องไห้ แต่เมื่อเธอเริ่มขับรถออกไป ฉันทนไม่ไหว และคำรามตามรถไป แม่โบกมือให้ฉันจากด้านหลังเพื่อที่ฉันจะถอยออกไปและไม่ทำให้ตัวเองและเธอต้องอับอายฉันไม่เข้าใจอะไรเลย แล้วเธอก็ตัดสินใจหยุดรถ

เตรียมตัวให้พร้อม” เธอถามเมื่อฉันเดินเข้ามาหา เรียนจบแล้วกลับบ้านได้

ฉันได้สติแล้ววิ่งหนีไป

แต่ฉันลดน้ำหนักไม่ได้เพียงเพราะคิดถึงบ้านเท่านั้น นอกจากนี้ฉันยังได้รับสารอาหารไม่เพียงพออย่างต่อเนื่อง ในฤดูใบไม้ร่วง ขณะที่ลุง Vanya กำลังขนส่งขนมปังในรถบรรทุกไปยัง Zagotzerno ซึ่งตั้งอยู่ไม่ไกลจากศูนย์กลางภูมิภาค พวกเขาก็ส่งอาหารมาให้ฉันค่อนข้างบ่อยประมาณสัปดาห์ละครั้ง แต่ปัญหาคือฉันคิดถึงเธอ ไม่มีอะไรอยู่ที่นั่นนอกจากขนมปังและมันฝรั่ง และบางครั้งแม่ก็เติมคอทเทจชีสในขวดซึ่งเธอเอาไปจากใครบางคนเพื่อทำอะไรบางอย่าง: เธอไม่ได้เลี้ยงวัว ดูเหมือนว่าพวกเขาจะนำมามากถ้าคุณคว้ามันมาภายในสองวันก็ว่างเปล่า ในไม่ช้าฉันก็เริ่มสังเกตเห็นว่าขนมปังครึ่งหนึ่งของฉันหายไปที่ไหนสักแห่งอย่างลึกลับที่สุด ฉันตรวจสอบแล้วและเป็นจริง: มันไม่ได้อยู่ที่นั่น สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับมันฝรั่ง ใครกำลังลาก - ป้านาเดียผู้หญิงที่ดังและเหนื่อยล้าซึ่งอยู่ตามลำพังกับลูกสามคนหนึ่งในผู้หญิงคนโตของเธอหรือคนเล็ก Fedka - ฉันไม่รู้ฉันกลัวที่จะคิดเรื่องนี้ด้วยซ้ำไม่ต้องตามเลย เป็นเพียงความอัปยศที่แม่ของฉันพรากสิ่งสุดท้ายไปจากเธอ จากน้องสาวและพี่ชายของเธอเพื่อเห็นแก่ฉัน แต่มันก็ยังคงผ่านไป แต่ฉันบังคับตัวเองให้ทำใจกับเรื่องนี้ด้วย มันจะไม่ทำให้สิ่งต่างๆ ง่ายขึ้นสำหรับแม่ถ้าเธอได้ยินความจริง

ความหิวโหยที่นี่ไม่เหมือนกับความหิวโหยในหมู่บ้านเลย ที่นั่นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในฤดูใบไม้ร่วง มันเป็นไปได้ที่จะสกัดกั้นบางสิ่งบางอย่าง หยิบมัน ขุดมันขึ้นมา หยิบมันขึ้นมา ปลาเดินไปในโรงเก็บเครื่องบิน นกตัวหนึ่งบินอยู่ในป่า ที่นี่ทุกสิ่งรอบตัวฉันว่างเปล่า คนแปลกหน้า สวนของคนแปลกหน้า ดินแดนของคนแปลกหน้า แม่น้ำสายเล็กสิบแถวถูกกรองด้วยความไร้สาระ วันอาทิตย์วันหนึ่ง ฉันนั่งตกปลาเบ็ดทั้งวันและจับปลาซิวตัวเล็กสามตัวขนาดประมาณหนึ่งช้อนชาได้ คุณจะไม่ได้ดีไปกว่านี้อีกแล้วจากการตกปลาแบบนี้ ฉันไม่ไปอีก - เสียเวลาแปลจริงๆ! ในตอนเย็นเขาออกไปเที่ยวรอบๆ โรงน้ำชา ที่ตลาด นึกถึงสิ่งที่พวกเขาขาย สำลักน้ำลาย และกลับไปโดยไม่มีอะไรเลย มีกาต้มน้ำร้อนอยู่บนเตาของป้านัดยา หลังจากสาดน้ำเดือดและอุ่นท้องแล้ว เขาก็เข้านอน กลับไปโรงเรียนในตอนเช้า ฉันจึงอดทนรอจนถึงชั่วโมงแห่งความสุขนั้น เมื่อมีรถบรรทุกกึ่งคันหนึ่งขับมาที่ประตู และลุงวันยาก็มาเคาะประตู หิวแล้วรู้ว่าของกินอยู่ได้ไม่นานหรอกค่ะ เก็บเท่าไหร่ก็กินจนอิ่ม ปวดท้อง และหลังจากนั้นหนึ่งหรือสองวันฉันก็เอาฟันไปวางบนชั้นวาง .

วันหนึ่งในเดือนกันยายน Fedka ถามฉันว่า:

คุณไม่กลัวที่จะเล่นชิก้าเหรอ?

เจี๊ยบไหน? - ฉันไม่เข้าใจ

นี่คือเกม เพื่อเงิน ถ้าเรามีเงินก็ไปเล่นกัน

และฉันไม่มีเลย ไปทางนี้และอย่างน้อยก็ลองดู คุณจะเห็นว่ามันยิ่งใหญ่แค่ไหน

Fedka พาฉันไปไกลกว่าสวนผัก เราเดินไปตามขอบสันเขารูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าซึ่งเต็มไปด้วยตำแยอย่างสมบูรณ์สีดำแล้วพันกันด้วยกลุ่มเมล็ดพิษที่ร่วงหล่นกระโดดข้ามกองขยะผ่านหลุมฝังกลบเก่าและในที่ต่ำในที่โล่งเล็ก ๆ ที่สะอาดและเรียบ เราเห็นพวกนั้น เรามาถึงแล้ว. พวกนั้นระวัง พวกเขาทั้งหมดอายุเท่ากันกับฉัน ยกเว้นคนหนึ่ง - ผู้ชายที่สูงและแข็งแรง สังเกตได้จากความแข็งแกร่งและพลังของเขา ผู้ชายผมหน้าม้ายาวสีแดง ฉันจำได้: เขาไปเกรดเจ็ด

ทำไมคุณถึงนำสิ่งนี้มา? - เขาพูดกับ Fedka อย่างไม่พอใจ

“เขาเป็นหนึ่งในพวกเรา วาดิก เขาเป็นหนึ่งในพวกเรา” เฟดก้าเริ่มพิสูจน์ตัวเอง - เขาอาศัยอยู่กับเรา

คุณจะเล่นไหม? - วาดิกถามฉัน

ไม่มีเงิน

ระวังอย่าบอกใครว่าเราอยู่ที่นี่

นี่คือเพิ่มเติม! - ฉันรู้สึกขุ่นเคือง

ไม่มีใครสนใจฉันอีกแล้ว ฉันจึงก้าวออกไปและเริ่มสังเกต ไม่ใช่ทุกคนที่เล่น - บางครั้งหกครั้งบางครั้งเจ็ดคนที่เหลือจ้องมองและหยั่งรากเพื่อวาดิคเป็นหลัก เขาเป็นเจ้านายที่นี่ ฉันเข้าใจทันที

ไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ เลยในการคิดออกเกม แต่ละคนวางเหรียญ kopeck สิบเหรียญบนเส้น กองเหรียญ หงายหน้าขึ้น หย่อนลงบนแท่นที่ล้อมรอบด้วยเส้นหนาประมาณ 2 เมตรจากเครื่องบันทึกเงินสด และอีกด้านหนึ่ง เครื่องซักผ้าหินทรงกลมถูกโยนลงมาจากก้อนหิน ที่งอกขึ้นมาเป็นพื้นและทำหน้าที่พยุงขาหน้า คุณต้องโยนมันเพื่อให้มันหมุนเข้าใกล้เส้นมากที่สุด แต่อย่าไปไกลกว่านั้น - จากนั้นคุณมีสิทธิ์ที่จะเป็นคนแรกที่จะทำลายเครื่องบันทึกเงินสด พวกเขายังคงตีด้วยเด็กซนคนเดิม พยายามพลิกมันกลับ เหรียญบนนกอินทรี พลิกกลับ - ของคุณ ตีต่อไป ไม่ - ให้สิทธิ์นี้กับอันถัดไป แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเอาเด็กซนคลุมเหรียญไว้ในระหว่างการโยน และหากอย่างน้อยหนึ่งในนั้นจบลงด้วยการถูกหัว เครื่องคิดเงินทั้งหมดก็จะเข้าไปในกระเป๋าของคุณโดยไม่พูดอะไร และเกมก็เริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง

วาดิกมีไหวพริบ เขาเดินไปที่ก้อนหินตามคนอื่นๆ เมื่อภาพทั้งหมดของคำสั่งปรากฏต่อหน้าต่อตาเขา และเขาเห็นว่าจะต้องโยนที่ไหนจึงจะออกมาข้างหน้า เงินได้รับก่อนแต่ไม่ค่อยถึงเงินสุดท้าย ทุกคนคงเข้าใจว่าวาดิกมีไหวพริบ แต่ไม่มีใครกล้าบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ จริงอยู่เขาเล่นได้ดี เมื่อเข้าใกล้ก้อนหินเขานั่งยอง ๆ เล็กน้อยเหล่เล็งเล็งไปที่เป้าหมายแล้วค่อย ๆ ยืดตัวขึ้นอย่างราบรื่น - เด็กซนหลุดออกจากมือแล้วบินไปยังจุดที่เขาเล็ง ด้วยการขยับศีรษะอย่างรวดเร็ว เขาก็โยนหน้าม้าที่หลงทางขึ้น ถ่มน้ำลายไปด้านข้างอย่างไม่ได้ตั้งใจ แสดงว่างานเสร็จแล้ว และก้าวไปสู่เงินด้วยความเกียจคร้านและจงใจช้าๆ ถ้าเป็นกองก็ตีอย่างแรงด้วยเสียงกริ่ง แต่ใช้ไม้ซนแตะเหรียญเดี่ยวด้วยความระมัดระวัง เพื่อไม่ให้เหรียญหักหรือหมุนไปในอากาศ แต่มิได้ขึ้นสูง เพิ่งกลิ้งไปอีกด้านหนึ่ง ไม่มีใครสามารถทำเช่นนั้นได้ พวกเขาสุ่มสุ่มและหยิบเหรียญใหม่ออกมา และคนที่ไม่มีอะไรจะหยิบออกมาก็กลายเป็นผู้ชม

สำหรับฉันดูเหมือนว่าถ้าฉันมีเงินฉันก็เล่นได้ ในหมู่บ้านเราปรึกษากับคุณยาย แต่ถึงอย่างนั้นเราก็ยังต้องมีสายตาที่แม่นยำ นอกจากนี้ฉันชอบที่จะสร้างเกมที่มีความแม่นยำ: ฉันจะหยิบหินขึ้นมาหนึ่งกำมือค้นหาเป้าหมายที่ยากกว่าแล้วขว้างไปที่มันจนกว่าฉันจะได้ผลลัพธ์เต็ม - สิบในสิบ เขาขว้างทั้งจากด้านบน จากด้านหลังไหล่ และจากด้านล่าง แขวนหินไว้เหนือเป้าหมาย ฉันจึงมีทักษะบางอย่าง ไม่มีเงิน

เหตุผลที่แม่ส่งขนมปังมาให้เราก็เพราะเราไม่มีเงิน ไม่งั้นฉันก็คงจะซื้อที่นี่เหมือนกัน พวกเขามาจากไหนในฟาร์มส่วนรวม? ถึงกระนั้นเธอก็ใส่ห้าห้าในจดหมายของฉัน - สำหรับนม ด้วยเงินของวันนี้มีห้าสิบโกเปค คุณจะไม่ได้รับเงินเลย แต่ก็ยังมีเงินอยู่ คุณสามารถซื้อนมห้าขวดครึ่งลิตรที่ตลาดได้ในราคารูเบิลต่อขวด มีคนบอกให้ดื่มนมเพราะฉันเป็นโรคโลหิตจาง จู่ๆ ฉันก็รู้สึกเวียนหัว

แต่พอได้ A เป็นครั้งที่สาม ก็ไม่ได้ไปกินนม แต่เอามาแลกแล้วไปฝังกลบ สถานที่ที่นี่ถูกเลือกอย่างชาญฉลาดคุณไม่สามารถพูดอะไรได้: พื้นที่โล่งที่ปิดด้วยเนินเขาไม่สามารถมองเห็นได้จากทุกที่ ในหมู่บ้านในสายตาของผู้ใหญ่ ผู้คนถูกข่มเหงเนื่องจากเล่นเกมดังกล่าว โดยถูกผู้อำนวยการและตำรวจข่มขู่ ไม่มีใครรบกวนเราที่นี่ และอยู่ไม่ไกลก็ถึงภายในสิบนาที

ครั้งแรกที่ฉันใช้ไปเก้าสิบ kopecks หกสิบครั้งที่สอง แน่นอนว่าน่าเสียดายสำหรับเงินที่เสียไป แต่ฉันรู้สึกว่าตัวเองเริ่มคุ้นเคยกับเกมแล้ว มือของฉันก็ค่อยๆ คุ้นเคยกับเด็กซน เรียนรู้ที่จะปล่อยแรงที่จะขว้างได้มากเท่ากับที่จำเป็นสำหรับเด็กซน ถูกต้อง ดวงตาของฉันก็เรียนรู้ที่จะรู้ล่วงหน้าว่ามันจะตกที่ไหนและจะกลิ้งข้ามพื้นไปอีกนานแค่ไหน ในตอนเย็นเมื่อทุกคนออกไปแล้ว ฉันก็กลับมาที่นี่อีกครั้ง หยิบเด็กซนที่วาดิกซ่อนอยู่ใต้ก้อนหินออกมา หยิบเงินออกจากกระเป๋าแล้วโยนจนมืด ฉันประสบความสำเร็จในการขว้างสิบครั้ง สามหรือสี่ครั้งนั้นถูกต้องสำหรับเงินที่จ่ายไป

และในที่สุดก็ถึงวันที่ฉันชนะ

ฤดูใบไม้ร่วงอบอุ่นและแห้งแล้ง แม้ในเดือนตุลาคม อากาศอบอุ่นมากจนคุณสามารถใส่เสื้อเชิ้ตเดินไปรอบๆ ได้ ฝนตกน้อยมากและดูสุ่มๆ โดยลมพัดเบาๆ พัดมาจากที่ไหนสักแห่งในสภาพอากาศเลวร้ายโดยไม่ได้ตั้งใจ ท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีฟ้าสนิทเหมือนฤดูร้อน แต่ดูเหมือนว่าจะแคบลงและพระอาทิตย์ตกเร็ว เหนือเนินเขาในชั่วโมงที่อากาศแจ่มใส มีกลิ่นขมและเย้ายวนของบอระเพ็ดแห้ง เสียงที่ดังมาจากระยะไกลชัดเจน และนกที่บินก็กรีดร้อง หญ้าในที่โล่งของเราซึ่งมีสีเหลืองและเหี่ยวเฉายังคงมีชีวิตอยู่และอ่อนนุ่ม พวกที่เป็นอิสระจากเกมหรือดีกว่านั้นคือหลงทางกำลังเล่นซออยู่

ตอนนี้ทุกวันหลังเลิกเรียนฉันวิ่งมาที่นี่ พวกเขาเปลี่ยนไปผู้มาใหม่ปรากฏตัวขึ้นและมีเพียงวาดิคเท่านั้นที่ไม่พลาดเกมเดียว มันไม่เคยเริ่มต้นโดยไม่มีเขา ติดตามวาดิกไปราวกับเงา เป็นชายร่างใหญ่รูปร่างบึกบึน มีชื่อเล่นว่า พทาห์ ฉันไม่เคยพบเบิร์ดที่โรงเรียนมาก่อน แต่เมื่อมองไปข้างหน้า ฉันจะบอกว่าในไตรมาสที่สามจู่ๆ เขาก็เข้ามาในชั้นเรียนของเราอย่างกะทันหัน ปรากฎว่าเขาอยู่ชั้นปีที่ 5 เป็นปีที่สอง และให้เวลาตัวเองพักร้อนจนถึงเดือนมกราคมด้วยข้ออ้างบางประการ โดยปกติแล้ว Ptakh จะชนะแม้ว่าจะไม่มากเท่ากับ Vadik แต่ก็น้อยกว่า แต่ก็ไม่ได้พ่ายแพ้ ใช่อาจเป็นเพราะเขาไม่อยู่เพราะเขาเป็นหนึ่งเดียวกับวาดิกและเขาก็ค่อยๆช่วยเหลือเขา

จากชั้นเรียนของเรา Tishkin เด็กชายตัวเล็กจุกจิกและกระพริบตา ผู้ชอบยกมือระหว่างเรียน บางครั้งมักจะวิ่งเข้าไปในพื้นที่โล่ง เขารู้ เขาไม่รู้ เขายังดึงอยู่ พวกเขาโทรมา - เขาเงียบ

เหตุใดจึงยกมือขึ้น? - พวกเขาถามทิชคิน

เขาตีด้วยตาเล็ก ๆ ของเขา:

จำได้แต่พอตื่นก็ลืม

ฉันไม่ได้เป็นเพื่อนกับเขา เนื่องจากความขี้ขลาด ความเงียบ การแยกหมู่บ้านที่มากเกินไป และที่สำคัญที่สุด - จากอาการคิดถึงบ้านอย่างบ้าคลั่งซึ่งทำให้ฉันไม่มีความปรารถนา ฉันจึงยังไม่ได้เป็นเพื่อนกับผู้ชายคนไหนเลย พวกเขาไม่ดึงดูดฉันเช่นกัน ฉันอยู่คนเดียว ไม่เข้าใจ และไม่เน้นความเหงาของสถานการณ์อันขมขื่นของฉัน: อยู่คนเดียว - เพราะที่นี่ไม่ใช่ที่บ้านไม่ใช่ในหมู่บ้านฉันมีสหายมากมายที่นั่น

ดูเหมือนว่า Tishkin จะไม่สังเกตเห็นฉันในที่โล่ง หายไปอย่างรวดเร็วก็หายตัวไปและไม่ปรากฏอีกเลย

และฉันก็ชนะ ฉันเริ่มชนะอย่างต่อเนื่องทุกวัน ฉันมีการคำนวณของตัวเอง: ไม่จำเป็นต้องหมุนเด็กซนไปรอบสนามเพื่อค้นหาสิทธิ์ในการยิงนัดแรก เมื่อมีผู้เล่นจำนวนมาก มันไม่ง่ายเลย ยิ่งคุณเข้าใกล้เส้นมากเท่าไร อันตรายที่จะข้ามเส้นและเป็นคนสุดท้ายก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น คุณต้องคลุมเครื่องบันทึกเงินสดเมื่อขว้าง นั่นคือสิ่งที่ฉันทำ แน่นอนว่าฉันยอมเสี่ยง แต่ด้วยทักษะของฉัน มันก็เป็นความเสี่ยงที่สมเหตุสมผล ฉันอาจจะแพ้สามหรือสี่ครั้งติดต่อกัน แต่เมื่อครั้งที่ห้าเมื่อเอาเครื่องบันทึกเงินสดไปฉันก็จะคืนเงินที่เสียไปสามเท่า เขาพ่ายแพ้อีกครั้งและกลับมาอีกครั้ง ฉันไม่ค่อยต้องตีเหรียญด้วยลูกซน แต่ถึงแม้ที่นี่ฉันก็ใช้กลอุบายของฉัน: ถ้าวาดิกตีด้วยการกลิ้งเข้าหาตัวเอง ในทางกลับกัน ฉันจะตีออกไปจากตัวเอง - มันผิดปกติ แต่ด้วยวิธีนี้เด็กซนจับ เหรียญไม่ยอมให้หมุนจึงเคลื่อนตัวออกไปหันตามเธอไป

ตอนนี้ฉันมีเงิน ฉันไม่ยอมให้ตัวเองหมกมุ่นอยู่กับเกมจนเกินไป และใช้ชีวิตอยู่ในที่โล่งจนถึงตอนเย็น ฉันต้องการแค่รูเบิลหนึ่งรูเบิลทุกวัน เมื่อได้รับแล้วฉันก็วิ่งหนีไปซื้อขวดนมที่ตลาด (ป้าบ่นมองดูฉันก้มลงทุบเหรียญฉีกขาด แต่พวกเขาเทนม) กินข้าวกลางวันและนั่งลงอ่านหนังสือ ฉันยังกินไม่อิ่ม แต่แค่คิดว่าจะดื่มนมก็ทำให้ฉันมีแรงและระงับความหิวได้ สำหรับฉันดูเหมือนว่าตอนนี้หัวของฉันหมุนน้อยลงมาก

ในตอนแรก วาดิครู้สึกสงบกับชัยชนะของฉัน ตัวเขาเองไม่ได้สูญเสียเงินและไม่น่าจะมีอะไรออกมาจากกระเป๋าของเขาเลย บางครั้งเขาก็ชมฉัน: นี่คือวิธีการโยนและเรียนรู้ไอ้สารเลว อย่างไรก็ตาม ในไม่ช้า Vadik ก็สังเกตเห็นว่าฉันออกจากเกมเร็วเกินไป และวันหนึ่งเขาก็หยุดฉัน:

คุณกำลังทำอะไร - คว้าเครื่องบันทึกเงินสดแล้วฉีกมันทิ้ง? ดูสิว่าเขาฉลาดแค่ไหน! เล่น.

“ฉันต้องทำการบ้าน วาดิก” ฉันเริ่มหาข้อแก้ตัว

ใครที่ต้องทำการบ้านอย่ามาที่นี่

และเบิร์ดก็ร้องเพลงตาม:

ใครบอกคุณว่านี่คือวิธีที่พวกเขาเล่นเพื่อเงิน? สำหรับสิ่งนี้คุณอยากรู้ว่าพวกเขาทุบตีคุณเล็กน้อย เข้าใจไหม?

วาดิกไม่มอบลูกซนให้ฉันก่อนตัวเขาอีกต่อไปแล้ว และปล่อยให้ฉันไปถึงหินเป็นคนสุดท้ายเท่านั้น เขายิงได้ดี และบ่อยครั้งที่ฉันล้วงเข้าไปในกระเป๋าเพื่อหาเหรียญใหม่โดยไม่ต้องสัมผัสลูกซน แต่ฉันยิงได้ดีกว่า และถ้าฉันมีโอกาสยิง เด็กซนก็บินตรงไปที่เงินราวกับถูกแม่เหล็ก ตัวฉันเองรู้สึกประหลาดใจกับความแม่นยำของตัวเอง ฉันควรจะรู้จักที่จะกลั้นไว้ และเล่นให้ไม่เด่นมากขึ้น แต่ฉันก็ยังคงระเบิดบ็อกซ์ออฟฟิศต่อไปอย่างไร้ความปรานีและไร้ความปรานี ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าไม่มีใครได้รับการอภัยหากเขาก้าวหน้าในธุรกิจของเขา? ดังนั้นอย่าหวังความเมตตา อย่าแสวงหาการวิงวอน เพราะคนอื่นเขาเป็นคนหัวรุนแรง และผู้ที่ติดตามเขาย่อมเกลียดชังเขามากที่สุด ฉันต้องเรียนรู้วิทยาศาสตร์นี้ในฤดูใบไม้ร่วงนั้นด้วยผิวของฉันเอง

ฉันเพิ่งตกอยู่ในเงินอีกครั้งและกำลังจะไปเก็บมันเมื่อฉันสังเกตเห็นว่าวาดิกเหยียบเหรียญเหรียญหนึ่งที่กระจัดกระจายอยู่ด้านข้าง ที่เหลือทั้งหมดก็หัวขึ้น ในกรณีเช่นนี้เมื่อขว้างปาพวกเขามักจะตะโกนว่า "ไปที่โกดัง!" เพื่อว่า - หากไม่มีนกอินทรี - เงินจะถูกรวบรวมเป็นกองเดียวสำหรับการนัดหยุดงาน แต่เช่นเคยฉันหวังว่าจะโชคดีและไม่ได้ ตะโกน.

ไม่ใช่โกดัง! - วาดิกประกาศ

ฉันเดินเข้าไปหาเขาแล้วพยายามจะขยับเท้าของเขาออกจากเหรียญ แต่เขาผลักฉันออกไป แล้วคว้ามันขึ้นมาจากพื้นอย่างรวดเร็วแล้วโชว์หางให้ฉันเห็น ฉันสังเกตเห็นว่าเหรียญอยู่บนนกอินทรี ไม่เช่นนั้นเขาคงไม่ปิดมัน

“คุณพลิกมันไปแล้ว” ฉันพูด - ฉันเห็นเธออยู่บนนกอินทรี

เขาเอากำปั้นมาซุกไว้ใต้จมูกของฉัน

คุณไม่เห็นสิ่งนี้เหรอ? ดมกลิ่นอะไรแบบนั้น..

ฉันต้องทำใจกับมัน ไม่มีประโยชน์ที่จะยืนกราน หากการต่อสู้เริ่มต้นขึ้น จะไม่มีใครหรือแม้แต่จิตวิญญาณเดียวที่จะยืนหยัดเพื่อฉันได้ แม้แต่ทิชคินที่แขวนอยู่ตรงนั้นก็ตาม

ดวงตาที่แคบและโกรธเกรี้ยวของ Vadik มองมาที่ฉันอย่างว่างเปล่า ฉันก้มลงกดเหรียญที่ใกล้ที่สุดอย่างเงียบ ๆ พลิกมันแล้วขยับอันที่สอง “คำพูดจะนำไปสู่ความจริง” ฉันตัดสินใจ “ยังไงก็ตาม ฉันจะพาพวกเขาทั้งหมดตอนนี้” ฉันชี้เด็กซนอีกครั้งเพื่อยิง แต่ไม่มีเวลาวางมันลง: จู่ๆ ก็มีคนเข้ามาคุกเข่าอย่างแรงให้ฉันจากด้านหลัง และฉันก็ก้มหัวลงกระแทกพื้นอย่างเชื่องช้า คนรอบข้างก็หัวเราะ

นกยืนอยู่ข้างหลังฉันและยิ้มอย่างมีความหวัง ฉันรู้สึกประหลาดใจ:

คุณกำลังทำอะไร?!

ใครบอกคุณว่าเป็นฉัน? - เขาปลดล็อคประตู - คุณฝันถึงมันหรืออะไร?

มานี่สิ! - วาดิกยื่นมือไปหาเด็กซน แต่ฉันก็ไม่ยอมคืน ความขุ่นเคืองครอบงำความกลัวของฉัน ฉันไม่กลัวสิ่งใดในโลกอีกต่อไป เพื่ออะไร? ทำไมพวกเขาถึงทำอย่างนี้กับฉัน? ฉันทำอะไรกับพวกเขา?

มานี่สิ! - วาดิกเรียกร้อง

คุณพลิกเหรียญนั้น! - ฉันตะโกนใส่เขา - ฉันเห็นว่าฉันพลิกมันแล้ว เลื่อย.

ทำซ้ำอีกครั้ง” เขาถามแล้วเดินเข้ามาหาฉัน

“คุณพลิกมันไปแล้ว” ฉันพูดเบาๆ มากขึ้น โดยรู้ดีว่าอะไรจะตามมา

นกตีฉันก่อน อีกครั้งจากด้านหลัง ฉันบินไปหาวาดิกเขาอย่างรวดเร็วและช่ำชองโดยไม่ต้องพยายามวัดตัวเองเอาหัวมาจ่อหน้าฉันแล้วฉันก็ล้มลงเลือดไหลออกมาจากจมูกของฉัน ทันทีที่ฉันกระโดดขึ้นไป เบิร์ดก็พุ่งเข้ามาหาฉันอีกครั้ง มันยังคงเป็นไปได้ที่จะหลุดพ้นและหนีไปได้ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างฉันก็ไม่ได้คิดถึงมัน ฉันวนเวียนอยู่ระหว่าง Vadik และ Ptah เกือบจะไม่ปกป้องตัวเองเลยเอาฝ่ามือกำจมูกซึ่งมีเลือดไหลพุ่งและด้วยความสิ้นหวังเพิ่มความเดือดดาลให้พวกเขาตะโกนอย่างดื้อรั้นในสิ่งเดียวกัน:

พลิกแล้ว! พลิกแล้ว! พลิกแล้ว!

พวกเขาทุบตีฉันทีละคน หนึ่งและสอง หนึ่งและสอง มีคนคนที่สามตัวเล็กและโกรธเตะขาของฉันจากนั้นพวกเขาก็เต็มไปด้วยรอยฟกช้ำเกือบทั้งหมด ฉันแค่พยายามที่จะไม่ล้ม ไม่ล้มอีก แม้ในช่วงเวลาเหล่านั้นมันดูน่าละอายสำหรับฉัน แต่ในที่สุดพวกเขาก็ทำให้ฉันล้มลงกับพื้นและหยุดลง

ออกไปจากที่นี่ในขณะที่คุณยังมีชีวิตอยู่! - วาดิกสั่ง - เร็ว!

ฉันลุกขึ้นแล้วสะอื้น ขว้างจมูกที่ตายแล้ว เดินย่ำขึ้นไปบนภูเขา

แค่พูดอะไรกับใครก็ได้แล้วเราจะฆ่าคุณ! - วาดิกสัญญาหลังจากฉัน

ฉันไม่ตอบ ทุกสิ่งในตัวฉันแข็งกระด้างและปิดบังด้วยความขุ่นเคือง ฉันไม่มีแรงจะพูดอะไรจากฉัน และทันทีที่ฉันปีนขึ้นไปบนภูเขาฉันก็อดไม่ได้และราวกับว่าฉันบ้าไปแล้วฉันก็กรีดร้องสุดปอด - เพื่อให้คนทั้งหมู่บ้านได้ยิน:

ฉันจะพลิกมัน!

Ptah เริ่มวิ่งตามฉันไป แต่กลับมาทันที - เห็นได้ชัดว่า Vadik ตัดสินใจว่าฉันอิ่มแล้วและหยุดเขา ฉันยืนประมาณห้านาที ร้องไห้สะอื้น มองไปยังที่โล่งที่เกมได้เริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง จากนั้นฉันก็ลงไปอีกฟากหนึ่งของเนินเขาไปยังโพรงที่มีตำแยสีดำปกคลุมรอบตัวฉัน ล้มลงบนพื้นหญ้าแห้งแข็งและทำไม่ได้ กลั้นใจไว้ไม่ไหวอีกต่อไป ร้องไห้อย่างขมขื่นและสะอื้น

ในวันนั้นไม่มีคนในโลกกว้างที่ไม่มีความสุขมากไปกว่าฉันอีกแล้ว

ในตอนเช้าฉันมองดูตัวเองในกระจกด้วยความกลัว จมูกของฉันบวมและบวม มีรอยช้ำใต้ตาซ้ายของฉัน และใต้แก้มของฉัน มีรอยถลอกไขมันและเลือดเป็นเส้นโค้ง ฉันไม่รู้ว่าจะไปโรงเรียนแบบนี้ได้อย่างไร แต่ฉันต้องไป ฉันไม่กล้าโดดเรียนไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม สมมติว่าจมูกของผู้คนสะอาดกว่าของฉันโดยธรรมชาติ และถ้าไม่ใช่สำหรับสถานที่ปกติ คุณจะไม่มีทางเดาได้เลยว่าเป็นจมูก แต่ไม่มีสิ่งใดสามารถพิสูจน์ได้ว่ามีรอยถลอกและรอยช้ำได้ เห็นได้ทันทีว่าพวกเขากำลังอวดอยู่ที่นี่ ไม่ใช่เจตจำนงเสรีของฉันเอง

ฉันเอามือปิดตาแล้วเดินเข้าไปในห้องเรียน นั่งลงที่โต๊ะแล้วก้มศีรษะลง บทเรียนแรกซึ่งโชคดีก็คือบทเรียนภาษาฝรั่งเศส Lidia Mikhailovna ทางด้านขวาของครูประจำชั้นสนใจเรามากกว่าครูคนอื่นๆ และเป็นเรื่องยากที่จะซ่อนสิ่งใดจากเธอ เธอเข้ามาทักทาย แต่ก่อนจะนั่งชั้นเรียน เธอมีนิสัยชอบสำรวจพวกเราเกือบทุกคนอย่างรอบคอบ โดยอ้างว่าเป็นคำพูดที่ตลกขบขันแต่เป็นคำพูดบังคับ และแน่นอนว่าเธอเห็นสัญญาณบนใบหน้าของฉันทันที แม้ว่าฉันจะซ่อนมันไว้อย่างสุดความสามารถก็ตาม ฉันตระหนักได้เพราะคนเหล่านั้นเริ่มหันมามองฉัน

“ เอาล่ะ” Lydia Mikhailovna กล่าวขณะเปิดนิตยสาร วันนี้มีผู้บาดเจ็บในหมู่พวกเรา

ชั้นเรียนหัวเราะ และ Lydia Mikhailovna ก็เงยหน้าขึ้นมองฉันอีกครั้ง พวกเขามองเธอด้วยความสงสัยและดูเหมือนจะเดินผ่านเธอไป แต่เมื่อถึงเวลานั้น เราก็ได้เรียนรู้ที่จะรู้ว่าพวกเขากำลังมองไปทางไหน

แล้วเกิดอะไรขึ้น? - เธอถาม

“ตกลง” ฉันโพล่งออกมา ด้วยเหตุผลบางอย่างที่ไม่คิดล่วงหน้าว่าจะหาคำอธิบายที่เหมาะสมแม้แต่น้อย

โอ้ช่างน่าเสียดายจริงๆ ตกเมื่อวานหรือวันนี้คะ?

วันนี้. ไม่ เมื่อคืนมันมืด

เฮ้ ล้ม! - Tishkin ตะโกนสำลักด้วยความดีใจ - วาดิกตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ได้นำสิ่งนี้มาให้เขา พวกเขาเล่นเพื่อเงิน และเขาก็เริ่มโต้เถียงและทำเงิน ฉันเห็นมัน และเขาบอกว่าเขาล้มลง

ฉันรู้สึกตะลึงกับการทรยศเช่นนี้ เขาไม่เข้าใจอะไรเลยหรือว่าเขาทำสิ่งนี้โดยตั้งใจ? เล่นเพื่อเงินเราอาจโดนไล่ออกจากโรงเรียนได้ในเวลาอันรวดเร็ว ฉันจบเกมแล้ว ทุกสิ่งในหัวของฉันเริ่มสั่นคลอนด้วยความกลัว มันหายไป ตอนนี้มันหายไปแล้ว ทิชกิน. นั่นทิชคิน นั่นทิชคิน ทำให้ฉันมีความสุข ทำให้ชัดเจน - ไม่มีอะไรจะพูด

คุณ Tishkin ฉันอยากจะถามสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง” Lydia Mikhailovna หยุดเขาโดยไม่แปลกใจและไม่เปลี่ยนท่าทีสงบและไม่แยแสเล็กน้อยของเธอ - ไปที่กระดานเนื่องจากคุณกำลังพูดอยู่แล้วและเตรียมพร้อมที่จะตอบ เธอรอจนกระทั่งทิชคินซึ่งสับสนและไม่มีความสุขในทันทีมาที่กระดานดำและบอกฉันสั้น ๆ ว่า: "คุณจะอยู่หลังเลิกเรียน"

ที่สำคัญที่สุดฉันกลัวว่า Lydia Mikhailovna จะลากฉันไปหาผู้กำกับ ซึ่งหมายความว่านอกเหนือจากการสนทนาในวันนี้ พรุ่งนี้พวกเขาจะพาฉันออกไปหน้าแถวโรงเรียนและบังคับให้ฉันบอกว่าอะไรกระตุ้นให้ฉันทำธุรกิจสกปรกนี้ ไม่ว่าเขาจะทำอะไรก็ตาม ผู้อำนวยการ Vasily Andreevich ถามผู้กระทำความผิดว่าพังหน้าต่าง ต่อสู้หรือสูบบุหรี่ในห้องน้ำ: "อะไรทำให้คุณทำธุรกิจสกปรกนี้" เขาเดินนำหน้าไม้บรรทัด โบกมือไปด้านหลัง ขยับไหล่ไปข้างหน้าทันเวลาด้วยก้าวยาวๆ จนดูเหมือนแจ็กเก็ตสีเข้มที่ติดกระดุมแน่นและยื่นออกมาเคลื่อนไหวด้วยตัวเองไปข้างหน้าเล็กน้อยจากผู้กำกับ และเร่งเร้า: “ตอบ, ตอบ. เรากำลังรออยู่ ดูสิ ทั้งโรงเรียนกำลังรอให้คุณบอกเรา” นักเรียนเริ่มพึมพำอะไรบางอย่างในการป้องกันของเขา แต่ผู้อำนวยการตัดเขาออก: “ตอบคำถามของฉัน ตอบคำถาม คำถามถูกถามอย่างไร? - “อะไรกระตุ้นฉัน” -“ แค่นั้นแหละ: อะไรกระตุ้นมัน? เรากำลังฟังคุณอยู่” เรื่องนี้มักจะจบลงด้วยน้ำตา หลังจากนั้นผู้กำกับก็สงบลง และเราก็ไปเรียนต่อ มันยากกว่าสำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่ไม่อยากร้องไห้ แต่ก็ไม่สามารถตอบคำถามของ Vasily Andreevich ได้

วันหนึ่ง บทเรียนแรกของเราเริ่มช้าไปสิบนาที และตลอดเวลานี้ผู้อำนวยการสอบปากคำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 คนหนึ่ง แต่เมื่อไม่ได้รับสิ่งที่เข้าใจจากเขา เขาจึงพาเขาไปที่ห้องทำงาน

ฉันสงสัยว่าฉันควรพูดอะไรดี? จะดีกว่าถ้าพวกเขาไล่เขาออกไปทันที ฉันสัมผัสความคิดนี้ชั่วครู่และคิดว่าเมื่อนั้นฉันจะสามารถกลับบ้านได้จากนั้นฉันก็กลัวเหมือนถูกไฟเผา: ไม่ด้วยความละอายที่ฉันไม่สามารถกลับบ้านได้ มันจะเป็นเรื่องที่แตกต่างออกไปถ้าฉันลาออกจากโรงเรียนด้วยตัวเอง... แต่ถึงอย่างนั้นคุณก็สามารถพูดเกี่ยวกับฉันว่าฉันเป็นคนที่ไม่น่าเชื่อถือ เนื่องจากฉันไม่สามารถยืนหยัดในสิ่งที่ฉันต้องการได้ แล้วทุกคนก็จะรังเกียจฉันโดยสิ้นเชิง ไม่ ไม่ใช่แบบนั้น ฉันจะอดทนที่นี่ ฉันจะชินกับมันแล้ว แต่ฉันกลับบ้านแบบนั้นไม่ได้

หลังเลิกเรียนด้วยความกลัวฉันรอ Lydia Mikhailovna ที่ทางเดิน เธอออกมาจากห้องครูแล้วพยักหน้าพาฉันเข้าไปในห้องเรียน เช่นเคยเธอนั่งลงที่โต๊ะฉันอยากนั่งที่โต๊ะที่สามห่างจากเธอ แต่ Lydia Mikhailovna พาฉันไปที่โต๊ะแรกตรงหน้าฉัน

จริงหรือที่คุณเล่นเพื่อเงิน? - เธอเริ่มทันที เธอถามเสียงดังเกินไป สำหรับฉันดูเหมือนว่าที่โรงเรียนเรื่องนี้ควรพูดคุยกันด้วยเสียงกระซิบเท่านั้น และฉันก็กลัวยิ่งกว่านั้นอีก แต่ก็ไม่มีประโยชน์ที่จะขังตัวเองไว้ Tishkin สามารถขายฉันได้ทั้งหมด ฉันพึมพำ:

แล้วคุณจะชนะหรือแพ้ได้อย่างไร? ฉันลังเลโดยไม่รู้ว่าอะไรดีที่สุด

เอาเป็นว่าอย่างที่เป็น คุณอาจจะสูญเสีย?

คุณ... ฉันชนะแล้ว

โอเค อย่างน้อยก็แค่นั้นแหละ คุณชนะนั่นคือ และคุณทำอะไรกับเงิน?

ในตอนแรก ที่โรงเรียน ฉันใช้เวลานานกว่าจะชินกับเสียงของ Lydia Mikhailovna มันทำให้ฉันสับสน พวกเขาพูดในหมู่บ้านของเราโดยซุกเสียงของพวกเขาให้ลึกเข้าไปในความกล้าของพวกเขาดังนั้นมันจึงฟังดูน่าพึงพอใจ แต่สำหรับ Lydia Mikhailovna มันเล็กและเบาดังนั้นคุณต้องฟังมันและไม่อ่อนแอเลย - บางครั้งเธอก็สามารถพูดได้อย่างพอใจ แต่ราวกับเป็นการปกปิดและการออมที่ไม่จำเป็น ฉันพร้อมที่จะตำหนิทุกอย่างเป็นภาษาฝรั่งเศส แน่นอนว่าในขณะที่ฉันกำลังเรียนในขณะที่ฉันกำลังปรับตัวเข้ากับคำพูดของคนอื่นเสียงของฉันก็จมลงอย่างไร้อิสระอ่อนแอเหมือนนกอยู่ในกรงตอนนี้รอจนกว่ามันจะเปิดออกแล้ว แข็งแกร่งขึ้นอีกครั้ง และตอนนี้ Lidia Mikhailovna ถามราวกับว่าเธอกำลังยุ่งอยู่กับสิ่งอื่นที่สำคัญกว่า แต่เธอก็ยังหนีคำถามของเธอไม่ได้

แล้วคุณจะทำอย่างไรกับเงินที่คุณชนะ? คุณกำลังซื้อขนมเหรอ? หรือหนังสือ? หรือคุณกำลังออมเงินเพื่ออะไรบางอย่าง? ตอนนี้คุณน่าจะมีพวกมันเยอะแล้วใช่ไหม?

ไม่ ไม่มาก ฉันชนะรูเบิลเท่านั้น

แล้วคุณไม่เล่นแล้วเหรอ?

แล้วรูเบิลล่ะ? ทำไมต้องรูเบิล? คุณกำลังทำอะไรกับมัน?

ฉันซื้อนม

เธอนั่งอยู่ตรงหน้าฉัน เรียบร้อย ฉลาดและสวยในชุดของเธอ และในวัยเยาว์ของเธอ ซึ่งฉันรู้สึกอย่างคลุมเครือ กลิ่นน้ำหอมจากเธอมาถึงฉัน ซึ่งฉันสูดลมหายใจ ยิ่งไปกว่านั้น เธอไม่ใช่ครูสอนคณิตศาสตร์บางประเภท ไม่ใช่สอนประวัติศาสตร์ แต่เป็นครูสอนภาษาฝรั่งเศสลึกลับซึ่งมีบางสิ่งที่พิเศษ เหลือเชื่อ และอยู่เหนือการควบคุมของใครก็ตามเช่นฉัน เป็นต้น ไม่กล้าสบตาเธอ ฉันไม่กล้าหลอกลวงเธอ แล้วทำไมสุดท้ายฉันถึงต้องหลอกลวง?

เธอหยุดชั่วคราวและตรวจดูฉัน และฉันก็รู้สึกได้ว่าเมื่อมองดูดวงตาที่เพรียวบางและเอาใจใส่ของเธอ ปัญหาและความไร้สาระทั้งหมดของฉันก็บวมและเต็มไปด้วยพลังชั่วร้ายของพวกเขา แน่นอนว่ามีบางอย่างที่ต้องมอง ตรงหน้าเธอ นั่งหมอบอยู่บนโต๊ะเป็นเด็กหนุ่มผอมแห้งที่มีใบหน้าแตกสลาย รุงรัง ไม่มีแม่ และอยู่คนเดียว ในเสื้อแจ็คเก็ตเก่าๆ สีซีดๆ บนไหล่ตกของเขา ซึ่งพอดีกับหน้าอกของเขาแต่แขนของเขายื่นออกมาไกล สวมกางเกงขายาวสีเขียวอ่อนเปื้อนซึ่งดัดแปลงมาจากกางเกงขี่ม้าของพ่อ และซ่อนตัวอยู่ในกางเกงสีน้ำเงินอมเขียวซึ่งมีร่องรอยการต่อสู้เมื่อวานนี้ ก่อนหน้านี้ฉันสังเกตเห็นด้วยความอยากรู้อยากเห็นที่ Lidia Mikhailovna กำลังดูรองเท้าของฉัน ในบรรดาชั้นเรียนทั้งหมด มีฉันเป็นคนเดียวที่สวมชุดสีน้ำเงินอมเขียว เฉพาะฤดูใบไม้ร่วงถัดมาเท่านั้น เมื่อฉันปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอย่างเด็ดขาด แม่ของฉันก็ขายจักรเย็บผ้าซึ่งเป็นทรัพย์สินชิ้นเดียวของเรา และซื้อรองเท้าบูทผ้าใบให้ฉัน

“ถึงกระนั้นก็ไม่จำเป็นต้องเล่นเพื่อเงิน” Lidia Mikhailovna กล่าวอย่างครุ่นคิด - คุณสามารถจัดการได้โดยปราศจากสิ่งนี้ เราจะผ่านไปได้ไหม?

ฉันไม่กล้าเชื่อในความรอดของฉัน ฉันสัญญาง่ายๆ ว่า:

ฉันพูดด้วยความจริงใจ แต่จะทำยังไงได้ถ้าความจริงใจของเราไม่สามารถผูกมัดด้วยเชือกได้

พูดตามตรงต้องบอกว่าสมัยนั้นผมมีช่วงเวลาที่แย่มาก ในฤดูใบไม้ร่วงที่แห้งแล้ง ฟาร์มส่วนรวมของเราจ่ายพืชผลให้หมดเร็ว และลุงแวนยาก็ไม่กลับมาอีกเลย ฉันรู้ว่าแม่ของฉันไม่สามารถหาที่สำหรับตัวเองที่บ้านได้ และเป็นห่วงฉัน แต่นั่นไม่ได้ทำให้ฉันง่ายขึ้นเลย ครั้งสุดท้ายที่ลุง Vanya นำกระสอบมันฝรั่งมาก็ระเหยเร็วมากจนราวกับว่าพวกเขากำลังเลี้ยงปศุสัตว์อยู่ เป็นเรื่องดีที่เมื่อรู้สึกตัวได้ฉันก็คิดที่จะซ่อนตัวอยู่ในโรงเก็บของร้างที่ยืนอยู่ในสนามหญ้าและตอนนี้ฉันอาศัยอยู่เพียงในที่ซ่อนนี้เท่านั้น หลังเลิกเรียน ด้อมเหมือนขโมย ฉันจะแอบเข้าไปในโรงเก็บของ ใส่มันฝรั่งสองสามลูกในกระเป๋า แล้ววิ่งออกไปบนเนินเขาเพื่อจุดไฟที่ไหนสักแห่งในจุดต่ำที่สะดวกและซ่อนเร้น ฉันหิวตลอดเวลา แม้แต่ตอนหลับ ฉันก็รู้สึกได้ถึงคลื่นแรงๆ ที่ไหลผ่านท้องของฉัน

ด้วยความหวังที่จะพบกับผู้เล่นกลุ่มใหม่ ฉันจึงค่อย ๆ เริ่มสำรวจถนนใกล้เคียง เดินผ่านพื้นที่ว่าง และเฝ้าดูพวกที่กำลังล่องลอยไปบนเนินเขา ทุกอย่างไร้ผล ฤดูกาลจบลง ลมหนาวในเดือนตุลาคมพัดมา และเฉพาะในการเคลียร์ของเราเท่านั้นที่พวกเขายังคงรวมตัวกันต่อไป ฉันเดินไปรอบๆ ใกล้ ๆ เห็นเด็กซนส่องแสงแวววาวท่ามกลางแสงแดด วาดิกออกคำสั่ง โบกแขน และมีร่างที่คุ้นเคยเอนกายอยู่เหนือเครื่องคิดเงิน

ในที่สุดฉันก็ทนไม่ไหวแล้วจึงลงไปหาพวกเขา ฉันรู้ว่าฉันจะต้องอับอาย แต่ก็ไม่น้อยไปกว่าความอับอายที่ต้องยอมจำนนต่อความจริงที่ว่าฉันถูกทุบตีและไล่ออก ฉันอยากรู้ว่า Vadik และ Ptah จะมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อรูปร่างหน้าตาของฉันและฉันจะประพฤติตัวอย่างไร แต่สิ่งที่ผลักดันฉันมากที่สุดคือความหิว ฉันต้องการรูเบิล - ไม่ใช่สำหรับนม แต่สำหรับขนมปัง ฉันไม่รู้วิธีอื่นที่จะได้รับมัน

ฉันเดินขึ้นไป และเกมก็หยุดชั่วคราว ทุกคนจ้องมองมาที่ฉัน นกสวมหมวกโดยเงี่ยหู นั่งเหมือนคนอื่นๆ บนตัว สวมเสื้อเชิ้ตแขนสั้นลายตารางหมากรุกที่ไม่ได้ดึงออก Vadik Forsil ในแจ็คเก็ตหนาสวยงามพร้อมซิป ใกล้ๆ กัน กองกันเป็นกองๆ ก็มีเสื้อสเวตเตอร์และเสื้อโค้ตนอนกองอยู่ท่ามกลางสายลม มีเด็กชายตัวเล็ก ๆ อายุประมาณห้าถึงหกขวบนั่งอยู่

เบิร์ดพบฉันก่อน:

คุณมาเพื่ออะไร? โดนตีมานานหรือยัง?

“ฉันมาเล่น” ฉันตอบอย่างใจเย็นที่สุดโดยมองดูวาดิก

“ใครบอกคุณว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณ” เบิร์ดสาบาน “พวกเขาจะเล่นที่นี่ไหม”

วาดิก เราจะตีทันทีหรือรออีกสักหน่อย?

ทำไมคุณถึงรบกวนผู้ชายคนนั้นเบิร์ด? - วาดิกพูดแล้วหรี่ตามองมาที่ฉัน - ฉันเข้าใจผู้ชายมาเล่น บางทีเขาอาจต้องการชนะสิบรูเบิลจากคุณและฉัน?

คุณไม่มีรูเบิลสิบรูเบิลฉันพูดเพื่อไม่ให้ดูเหมือนคนขี้ขลาด

เรามีมากกว่าที่คุณฝันถึง เดิมพันอย่าพูดจนกว่าเบิร์ดจะโกรธ ไม่เช่นนั้นเขาจะเป็นผู้ชายที่ร้อนแรง

ฉันควรให้เขาวาดิกไหม?

ไม่จำเป็น ปล่อยให้เขาเล่นไปเถอะ - วาดิคขยิบตาให้พวกเขา - เขาเล่นได้เยี่ยมมาก เราไม่คู่ควรกับเขาเลย

ตอนนี้ฉันเป็นนักวิทยาศาสตร์และเข้าใจว่ามันคืออะไร - ความมีน้ำใจของวาดิก เห็นได้ชัดว่าเขาเบื่อกับเกมที่น่าเบื่อและไม่น่าสนใจ ดังนั้นเพื่อที่จะจี้ประสาทและสัมผัสเกมจริง เขาจึงตัดสินใจให้ฉันเข้าไปเล่นเกมนั้น แต่ทันทีที่ฉันได้สัมผัสความภาคภูมิใจของเขาฉันก็จะเดือดร้อนอีกครั้ง เขาจะต้องหาเรื่องบ่น มีเบิร์ดอยู่ข้างๆ

ฉันตัดสินใจที่จะเล่นอย่างปลอดภัยและไม่ติดเงิน เช่นเดียวกับคนอื่นๆ เพื่อไม่ให้โดดเด่น ฉันกลิ้งเด็กซน กลัวโดนเงินโดยบังเอิญ ฉันจึงแตะเหรียญเบาๆ แล้วมองไปรอบๆ เพื่อดูว่าเบิร์ดมาข้างหลังฉันหรือเปล่า ในวันแรกฉันไม่ยอมให้ตัวเองฝันถึงเงินรูเบิล ยี่สิบหรือสามสิบโกเปคสำหรับขนมปังหนึ่งชิ้น ดีแล้วให้ที่นี่

แต่สิ่งที่ควรจะเกิดขึ้นไม่ช้าก็เร็วแน่นอนว่าได้เกิดขึ้นแล้ว ในวันที่สี่เมื่อได้รับรูเบิลแล้วฉันก็กำลังจะจากไปพวกเขาก็ทุบตีฉันอีกครั้ง จริงอยู่ คราวนี้มันง่ายกว่า แต่ยังคงมีจุดหนึ่ง: ริมฝีปากของฉันบวมมาก ที่โรงเรียนฉันต้องกัดมันตลอดเวลา แต่ไม่ว่าฉันจะซ่อนมันไว้ยังไง ไม่ว่าฉันจะกัดมันยังไง Lydia Mikhailovna ก็มองเห็นมัน เธอจงใจโทรหาฉันที่กระดานดำและให้ฉันอ่านข้อความภาษาฝรั่งเศส ฉันไม่สามารถออกเสียงได้อย่างถูกต้องด้วยริมฝีปากที่แข็งแรงทั้ง 10 ริมฝีปาก และไม่มีอะไรจะพูดเกี่ยวกับริมฝีปากเดียว

พอแล้ว พอแล้ว! - Lidia Mikhailovna กลัวและโบกมือมาที่ฉันราวกับว่าฉันเป็นวิญญาณชั่วร้าย - นี่คืออะไร! ไม่ ฉันจะต้องเรียนกับคุณแยกกัน ไม่มีทางออกอื่น

วันที่เจ็บปวดและน่าอึดอัดใจสำหรับฉันจึงเริ่มต้นขึ้น ตั้งแต่เช้าฉันรอด้วยความกลัวเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงเมื่อฉันจะต้องอยู่คนเดียวกับลิเดียมิคาอิลอฟนาและทำลายลิ้นของฉันพูดซ้ำตามคำพูดของเธอที่ไม่สะดวกในการออกเสียงซึ่งประดิษฐ์ขึ้นเพื่อการลงโทษเท่านั้น เหตุใดถ้าไม่ใช่เพื่อการเยาะเย้ยสระสามสระจึงควรรวมเป็นเสียงที่หนาและหนืดเดียวเช่น "o" แบบเดียวกันในคำว่า "veaisoir" (มาก) ซึ่งสามารถสำลักได้? เหตุใดจึงส่งเสียงคร่ำครวญทางจมูกในเมื่อในสมัยโบราณมันได้ให้บริการบุคคลสำหรับความต้องการที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง? เพื่ออะไร? จะต้องมีขอบเขตในสิ่งที่สมเหตุสมผล ฉันถูกเหงื่อปกคลุมหน้าแดงและหายใจไม่ออกและ Lydia Mikhailovna ทำให้ฉันใช้ลิ้นที่น่าสงสารของฉันโดยไม่ต้องทุเลาและไม่สงสาร แล้วทำไมฉันถึงอยู่คนเดียว? มีเด็กจำนวนไม่น้อยที่โรงเรียนที่พูดภาษาฝรั่งเศสได้ไม่ดีเท่าฉัน แต่พวกเขาเดินได้อย่างอิสระ ทำทุกอย่างที่พวกเขาต้องการ และฉันก็แร็พเพื่อทุกคนเหมือนนรก

ปรากฎว่านี่ไม่ใช่สิ่งที่เลวร้ายที่สุด จู่ๆ Lidia Mikhailovna ก็ตัดสินใจว่าเรามีเวลาเหลือน้อยที่โรงเรียนก่อนเข้ากะที่สอง และบอกให้ฉันมาที่อพาร์ตเมนต์ของเธอในตอนเย็น เธออาศัยอยู่ข้างโรงเรียน ในบ้านครู ผู้กำกับเองก็อาศัยอยู่ที่อีกหลังหนึ่งซึ่งใหญ่กว่าครึ่งหนึ่งของบ้านของ Lydia Mikhailovna ฉันไปที่นั่นราวกับว่ามันถูกทรมาน โดยธรรมชาติแล้วเป็นคนขี้อายและขี้อายหลงทางในทุกเรื่องในอพาร์ทเมนต์ที่สะอาดและเป็นระเบียบของครูแห่งนี้ ในตอนแรกฉันกลายเป็นหินอย่างแท้จริงและกลัวที่จะหายใจ ฉันต้องถูกบอกให้เปลื้องผ้า เข้าไปในห้อง นั่งลง - พวกเขาต้องขยับฉันไปรอบๆ เหมือนสิ่งของ และแทบจะบีบคำพูดออกจากตัวฉัน สิ่งนี้ไม่ได้ช่วยให้ฉันประสบความสำเร็จในภาษาฝรั่งเศส แต่น่าแปลกที่เราเรียนที่นี่น้อยกว่าที่โรงเรียน ซึ่งกะที่สองดูเหมือนจะรบกวนเรา ยิ่งไปกว่านั้น Lidia Mikhailovna ขณะกำลังยุ่งวุ่นวายอยู่ในอพาร์ตเมนต์ก็ถามคำถามหรือบอกฉันเกี่ยวกับตัวเธอเอง ฉันสงสัยว่าเธอจงใจสร้างมันขึ้นมาให้ฉันราวกับว่าเธอไปเรียนภาควิชาภาษาฝรั่งเศสเพียงเพราะที่โรงเรียนไม่ได้ให้ภาษานี้แก่เธอและเธอก็ตัดสินใจพิสูจน์ตัวเองว่าเธอสามารถเชี่ยวชาญมันได้ไม่แย่ไปกว่าคนอื่น

ฉันฟังโดยรวมตัวกันอยู่ที่มุมห้อง โดยไม่คิดว่าจะได้รับอนุญาตให้กลับบ้าน ในห้องมีหนังสือหลายเล่ม บนโต๊ะข้างเตียงริมหน้าต่างมีวิทยุที่สวยงามขนาดใหญ่ กับผู้เล่น - ปาฏิหาริย์ที่หายากในเวลานั้นและสำหรับฉันปาฏิหาริย์ที่ไม่เคยมีมาก่อนเลย Lydia Mikhailovna เล่นแผ่นเสียงและเสียงผู้ชายที่คล่องแคล่วก็สอนภาษาฝรั่งเศสอีกครั้ง ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งไม่มีทางหนีจากเขาได้ Lidia Mikhailovna เดินไปรอบ ๆ ห้องในชุดบ้านเรียบง่ายและรองเท้าสักหลาดนุ่ม ๆ ทำให้ฉันตัวสั่นและแข็งทื่อเมื่อเธอเดินเข้ามาหาฉัน ฉันไม่อยากจะเชื่อเลยว่าฉันกำลังนั่งอยู่ในบ้านของเธอ ทุกสิ่งที่นี่เป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงและผิดปกติสำหรับฉัน แม้แต่อากาศที่อบอวลไปด้วยแสงและกลิ่นที่ไม่คุ้นเคยของชีวิตนอกเหนือจากสิ่งที่ฉันรู้ ฉันอดไม่ได้ที่จะรู้สึกราวกับว่าฉันกำลังสอดแนมชีวิตนี้จากภายนอก และด้วยความอับอายและความอับอายสำหรับตัวเอง ฉันจึงซุกตัวลึกลงไปในเสื้อแจ็คเก็ตตัวสั้นของฉัน

Lydia Mikhailovna ตอนนั้นน่าจะอายุยี่สิบห้าปีหรือมากกว่านั้น ฉันจำได้ดีว่าเธอเป็นคนธรรมดาและไม่มีชีวิตชีวาจนเกินไปโดยที่ดวงตาของเธอแคบลงเพื่อซ่อนผมเปียไว้ รอยยิ้มที่แน่นและไม่ค่อยเปิดเผยเต็มที่ และผมสั้นเกรียนสีดำสนิท แต่ด้วยทั้งหมดนี้ไม่มีใครเห็นความแข็งแกร่งบนใบหน้าของเธอซึ่งดังที่ฉันสังเกตเห็นในภายหลังในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเกือบจะกลายเป็นสัญลักษณ์ของครูมืออาชีพแม้จะใจดีและอ่อนโยนที่สุดโดยธรรมชาติ แต่ก็มีความระมัดระวังและมีไหวพริบบางอย่าง สับสนกับตัวเองและดูเหมือนพูดว่า: ฉันสงสัยว่าฉันมาอยู่ที่นี่ได้อย่างไรและมาทำอะไรที่นี่? ตอนนี้ฉันคิดว่าเมื่อถึงเวลานั้นเธอก็สามารถแต่งงานได้แล้ว ในน้ำเสียงของเธอในท่าเดินของเธอ - นุ่มนวล แต่มั่นใจ อิสระ ในพฤติกรรมทั้งหมดของเธอ คุณสามารถรู้สึกถึงความกล้าหาญและประสบการณ์ในตัวเธอ นอกจากนี้ ฉันยังคิดอยู่เสมอว่าเด็กผู้หญิงที่เรียนภาษาฝรั่งเศสหรือสเปนจะกลายเป็นผู้หญิงเร็วกว่าเพื่อนที่เรียนภาษารัสเซียหรือเยอรมัน

ตอนนี้เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ต้องจำไว้ว่าฉันหวาดกลัวและสับสนเพียงใดเมื่อ Lidia Mikhailovna เมื่อเรียนจบบทเรียนแล้วเรียกฉันไปทานอาหารเย็น ถ้าฉันหิวเป็นพันครั้ง ความอยากอาหารทั้งหมดจะพุ่งออกมาจากฉันทันทีเหมือนกระสุนปืน นั่งลงที่โต๊ะเดียวกันกับ Lydia Mikhailovna! ไม่ ไม่! พรุ่งนี้ฉันควรจะเรียนภาษาฝรั่งเศสทั้งหมดด้วยใจดีกว่า จะได้ไม่กลับมาที่นี่อีก ขนมปังชิ้นหนึ่งคงจะติดอยู่ในคอของฉันจริงๆ ดูเหมือนว่าก่อนหน้านั้นฉันไม่สงสัยเลยว่า Lydia Mikhailovna ก็กินอาหารที่ธรรมดาที่สุดเช่นเดียวกับพวกเราคนอื่น ๆ ไม่ใช่มานาจากสวรรค์ดังนั้นเธอจึงดูเหมือนเป็นคนพิเศษสำหรับฉันไม่เหมือนคนอื่น ๆ

ฉันกระโดดขึ้นไปพึมพำว่าอิ่มแล้วไม่อยากกิน แล้วถอยไปตามกำแพงไปทางทางออก Lidia Mikhailovna มองมาที่ฉันด้วยความประหลาดใจและความขุ่นเคือง แต่ก็ไม่สามารถหยุดฉันได้ไม่ว่าด้วยวิธีใดก็ตาม ฉันกำลังวิ่งหนี เกิดขึ้นซ้ำหลายครั้งจากนั้น Lidia Mikhailovna ด้วยความสิ้นหวังจึงหยุดเชิญฉันไปที่โต๊ะ ฉันหายใจได้อย่างอิสระมากขึ้น

วันหนึ่งพวกเขาบอกฉันว่าชั้นล่างในห้องล็อกเกอร์มีพัสดุที่ผู้ชายเอามาที่โรงเรียนให้ฉัน แน่นอนว่าลุง Vanya เป็นคนขับรถของเรา ช่างเป็นผู้ชายจริงๆ! บ้านของเราน่าจะปิดแล้ว และลุง Vanya ไม่สามารถรอฉันจากชั้นเรียนได้ เขาจึงทิ้งฉันไว้ในห้องล็อกเกอร์

ฉันแทบรอไม่ไหวที่จะเรียนจบและรีบลงไปชั้นล่าง ป้าวีรา พนักงานทำความสะอาดโรงเรียน โชว์กล่องไม้อัดสีขาวตรงมุมกล่องแบบที่พวกเขาใช้เก็บพัสดุไปรษณีย์ ฉันรู้สึกประหลาดใจ: ทำไมอยู่ในกล่อง? - แม่มักจะส่งอาหารใส่ถุงธรรมดา บางทีนี่อาจจะไม่ใช่สำหรับฉันเลย? ไม่ ชั้นเรียนและนามสกุลของฉันเขียนไว้บนฝา เห็นได้ชัดว่าลุง Vanya เขียนไว้ที่นี่แล้ว - เพื่อไม่ให้สับสนว่าเหมาะกับใคร แม่คนนี้คิดอะไรมายัดของใส่กล่อง?! ดูสิว่าเธอฉลาดแค่ไหน!

ฉันไม่สามารถถือพัสดุกลับบ้านโดยไม่รู้ว่ามีอะไรอยู่ในนั้น ฉันไม่มีความอดทน เห็นได้ชัดว่าไม่มีมันฝรั่งอยู่ที่นั่น ภาชนะใส่ขนมปังอาจมีขนาดเล็กเกินไปและไม่สะดวก นอกจากนี้พวกเขาส่งขนมปังมาให้ฉันเมื่อเร็ว ๆ นี้ ฉันยังมีมันอยู่ แล้วมีอะไรล่ะ? ที่โรงเรียนฉันปีนใต้บันไดจำได้ว่าขวานวางอยู่จึงฉีกฝาออกเมื่อพบมัน ใต้บันไดมืด ฉันคลานกลับออกไปแล้วมองไปรอบ ๆ อย่างแอบแฝง วางกล่องไว้บนขอบหน้าต่างที่อยู่ใกล้เคียง

เมื่อมองเข้าไปในพัสดุฉันก็ตกตะลึง: ด้านบนปูด้วยกระดาษสีขาวแผ่นใหญ่อย่างเรียบร้อยวางพาสต้า ว้าว! หลอดสีเหลืองยาววางเรียงกันเป็นแถวคู่ ส่องแสงแวววาวด้วยทรัพย์สมบัติเช่นนั้น ซึ่งแพงกว่าที่ไม่มีอะไรสำหรับฉัน ตอนนี้เป็นที่ชัดเจนแล้วว่าทำไมแม่ของฉันถึงจัดกล่อง เพื่อที่พาสต้าจะไม่แตกหรือแตก และจะมาถึงฉันอย่างปลอดภัย ฉันหยิบหลอดหนึ่งออกมาอย่างระมัดระวัง มองดูมัน เป่าเข้าไปในนั้น และไม่สามารถควบคุมตัวเองได้อีกต่อไป จึงเริ่มส่งเสียงอย่างตะกละตะกลาม ในทำนองเดียวกัน ฉันก็ทำอันที่สองและสาม โดยคิดว่าจะซ่อนลิ้นชักได้ที่ไหน เพื่อที่พาสต้าจะได้ไม่ไปโดนหนูที่หิวโหยจนเกินไปในตู้กับข้าวของนายหญิงของฉัน นั่นไม่ใช่เหตุผลที่แม่ของฉันซื้อมัน แต่เธอใช้เงินก้อนสุดท้ายของเธอ ไม่ ฉันจะไม่ปล่อยพาสต้าไปง่ายๆ แน่ เหล่านี้ไม่ใช่แค่มันฝรั่งเท่านั้น

และทันใดนั้นฉันก็สำลัก พาสต้า... จริงๆ แล้วแม่เอาพาสต้ามาจากไหน? เราไม่มีพวกมันในหมู่บ้านของเรามานานแล้ว คุณไม่สามารถซื้อพวกมันที่นั่นได้ไม่ว่าจะราคาใดก็ตาม จะเกิดอะไรขึ้น? ด้วยความสิ้นหวังและความหวัง ฉันรีบเคลียร์พาสต้าและพบน้ำตาลชิ้นใหญ่หลายชิ้นที่ด้านล่างของกล่องและแผ่นฮีมาโทเจนสองแผ่น Hematogen ยืนยัน: ไม่ใช่แม่ที่ส่งพัสดุ ในกรณีนี้ใครเป็นใคร? ฉันดูที่ฝาอีกครั้ง: ชั้นเรียนของฉัน นามสกุลของฉัน - สำหรับฉัน น่าสนใจ น่าสนใจมาก.

ฉันตอกตะปูของฝาให้เข้าที่ และทิ้งกล่องไว้บนขอบหน้าต่าง แล้วขึ้นไปชั้นสองแล้วเคาะห้องเจ้าหน้าที่ Lidia Mikhailovna จากไปแล้ว ไม่เป็นไร เราจะหามันให้เจอ เรารู้ว่าเขาอาศัยอยู่ที่ไหน เราเคยไปที่นั่นมาแล้ว ต่อไปนี้คือวิธีการ: หากคุณไม่ต้องการนั่งที่โต๊ะ ก็สั่งอาหารส่งถึงบ้านของคุณได้ ใช่แล้ว มันจะไม่ทำงาน ไม่มีคนอื่นอีกแล้ว นี่ไม่ใช่แม่ เธอคงไม่ลืมใส่โน้ต เธอจะได้บอกว่าความมั่งคั่งนั้นมาจากไหน เหมืองอะไร

เมื่อฉันเดินผ่านประตูพร้อมพัสดุ Lidia Mikhailovna ก็แสร้งทำเป็นว่าเธอไม่เข้าใจอะไรเลย เธอมองดูกล่องที่ฉันวางไว้บนพื้นตรงหน้าเธอแล้วถามด้วยความประหลาดใจ:

นี่คืออะไร? คุณนำอะไรมา? เพื่ออะไร?

“คุณทำได้” ฉันพูดด้วยน้ำเสียงสั่นเครือและแหบแห้ง

ฉันทำอะไรลงไป? คุณกำลังพูดถึงอะไร?

คุณส่งพัสดุนี้ไปที่โรงเรียน ฉันรู้จักคุณ

ฉันสังเกตเห็นว่า Lydia Mikhailovna หน้าแดงและเขินอาย เห็นได้ชัดว่านี่เป็นกรณีเดียวที่ฉันไม่กลัวที่จะมองตาเธอตรงๆ ฉันไม่สนใจว่าเธอจะเป็นครูหรือลูกพี่ลูกน้องคนที่สองของฉัน ที่นี่ฉันถามไม่ใช่เธอและไม่ใช่ภาษาฝรั่งเศส แต่ถามเป็นภาษารัสเซียโดยไม่มีบทความใด ๆ ให้เขาตอบ..

ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่าเป็นฉัน?

เพราะเราไม่มีพาสต้าที่นั่น และไม่มีฮีมาโตเจน

ยังไง! ไม่เกิดเลย?! - เธอประหลาดใจมากอย่างจริงใจจนยอมสละตัวเองโดยสิ้นเชิง

ไม่เกิดขึ้นเลย ฉันต้องรู้

จู่ๆ Lidia Mikhailovna ก็หัวเราะและพยายามกอดฉัน แต่ฉันถอยหนี จากเธอ

จริงๆแล้วคุณควรจะรู้ ฉันจะทำเช่นนี้ได้อย่างไร! - เธอคิดสักครู่ - แต่มันยากที่จะเดา - โดยสุจริต! ฉันเป็นคนเมือง คุณบอกว่ามันไม่ได้เกิดขึ้นเลยเหรอ? จะเกิดอะไรขึ้นกับคุณ?

ถั่วเกิดขึ้น หัวไชเท้าเกิดขึ้น

ถั่ว... หัวไชเท้า... และเรามีแอปเปิ้ลในคูบาน โอ้ ตอนนี้มีแอปเปิ้ลกี่ลูกแล้ว วันนี้ฉันอยากไป Kuban แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างฉันมาที่นี่ - Lydia Mikhailovna ถอนหายใจและมองไปด้านข้างมาที่ฉัน - อย่าโกรธ. ฉันต้องการสิ่งที่ดีที่สุด ใครจะรู้ว่าคุณอาจโดนจับได้ว่ากินพาสต้า? ไม่เป็นไร ตอนนี้ฉันจะฉลาดขึ้นแล้ว และเอาพาสต้านี้...

“ฉันไม่เอา” ฉันขัดจังหวะเธอ

ทำไมคุณถึงทำเช่นนี้? ฉันรู้ว่าคุณกำลังหิวโหย และฉันอยู่คนเดียวฉันมีเงินมากมาย ซื้ออะไรก็ซื้อได้ แต่เป็นคนเดียว... กินน้อย กลัวน้ำหนักขึ้น

ฉันไม่หิวเลย

ได้โปรดอย่าเถียงฉันเลย ฉันรู้ ฉันคุยกับเจ้าของของคุณแล้ว จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณทานพาสต้านี้ตอนนี้และทำอาหารกลางวันดีๆ ให้ตัวเองในวันนี้ ทำไมฉันไม่สามารถช่วยคุณได้เพียงครั้งเดียวในชีวิต? ฉันสัญญาว่าจะไม่ส่งพัสดุหลุดออกไปอีก แต่ขออันนี้นะ คุณต้องกินให้อิ่มเพื่อที่จะเรียน มีรองเท้าโลฟเฟอร์ที่ได้รับอาหารอย่างดีจำนวนมากในโรงเรียนของเราที่ไม่เข้าใจอะไรเลยและอาจจะไม่มีวันเข้าใจ แต่คุณเป็นเด็กที่มีความสามารถ คุณจะออกจากโรงเรียนไม่ได้

เสียงของเธอเริ่มทำให้ฉันง่วงนอน ฉันกลัวว่าเธอจะชักชวนฉันและโกรธตัวเองที่เข้าใจว่า Lydia Mikhailovna พูดถูกและสำหรับความจริงที่ว่าฉันยังคงไม่เข้าใจเธอฉันจึงส่ายหัวและพึมพำอะไรบางอย่างจึงวิ่งออกไปที่ประตู

บทเรียนของเราไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้น ฉันยังคงไปที่ Lydia Mikhailovna แต่ตอนนี้เธอมาดูแลฉันจริงๆ เห็นได้ชัดว่าเธอตัดสินใจแล้ว: ภาษาฝรั่งเศสก็คือภาษาฝรั่งเศส จริงอยู่สิ่งนี้ทำได้ดีบ้างฉันค่อยๆเริ่มออกเสียงคำภาษาฝรั่งเศสได้ค่อนข้างทนพวกมันไม่แตกที่เท้าของฉันเหมือนก้อนหินปูถนนหนักอีกต่อไป แต่เมื่อดังขึ้นก็พยายามบินไปที่ไหนสักแห่ง

“ เอาล่ะ” Lidia Mikhailovna ให้กำลังใจฉัน - คุณจะไม่ได้ A ในไตรมาสนี้ แต่จะต้องได้ในไตรมาสถัดไป

เราจำพัสดุนั้นไม่ได้ แต่ฉันก็ได้ระมัดระวังไว้เผื่อไว้ ใครจะรู้ว่า Lidia Mikhailovna จะคิดอะไรอีก? ฉันรู้จากตัวเองว่า เมื่อบางอย่างไม่ได้ผล คุณจะต้องทำทุกอย่างเพื่อให้มันสำเร็จ คุณจะไม่ยอมแพ้ง่ายๆ สำหรับฉันดูเหมือนว่า Lydia Mikhailovna มองมาที่ฉันอย่างคาดหวังเสมอและเมื่อเธอมองใกล้ ๆ เธอก็หัวเราะกับความดุร้ายของฉัน - ฉันโกรธ แต่ความโกรธนี้ซึ่งผิดปกติมากพอช่วยให้ฉันมีความมั่นใจมากขึ้น ฉันไม่ใช่เด็กที่ไม่สมหวังและทำอะไรไม่ถูกอีกต่อไปที่กลัวที่จะก้าวมาที่นี่ ฉันคุ้นเคยกับ Lydia Mikhailovna และอพาร์ตเมนต์ของเธอทีละน้อย แน่นอนว่าฉันยังคงขี้อายซุกอยู่ในมุมหนึ่งซ่อนนกเป็ดน้ำไว้ใต้เก้าอี้ แต่ความฝืดและความหดหู่ก่อนหน้านี้ลดลงตอนนี้ฉันเองก็กล้าถามคำถามของ Lydia Mikhailovna และถึงขั้นทะเลาะกับเธอด้วยซ้ำ

เธอพยายามนั่งฉันที่โต๊ะอีกครั้งโดยเปล่าประโยชน์ ที่นี่ฉันยืนกรานฉันมีความดื้อรั้นมากพอสำหรับสิบ

อาจเป็นไปได้แล้วที่จะหยุดชั้นเรียนเหล่านี้ที่บ้าน ฉันเรียนรู้สิ่งที่สำคัญที่สุด ลิ้นของฉันนิ่มลงและเริ่มเคลื่อนไหว ส่วนที่เหลือจะถูกเพิ่มเข้าไปในบทเรียนของโรงเรียนเมื่อเวลาผ่านไป มีหลายปีข้างหน้า ฉันจะทำอย่างไรต่อไปหากฉันเรียนรู้ทุกอย่างตั้งแต่ต้นจนจบในคราวเดียว? แต่ฉันไม่กล้าบอก Lydia Mikhailovna เกี่ยวกับเรื่องนี้และเห็นได้ชัดว่าเธอไม่คิดว่าโปรแกรมของเราเสร็จสมบูรณ์เลยและฉันก็ยังดึงสายฝรั่งเศสของฉันต่อไป ว่าแต่มันเป็นสายรัดเหรอ? ฉันรู้สึกได้ถึงรสชาติของภาษา โดยไม่ได้ตั้งใจและไม่อาจรับรู้ได้ และในช่วงเวลาว่างของฉัน โดยไม่กระตุ้นใดๆ ฉันมองเข้าไปในพจนานุกรมและมองเข้าไปในข้อความที่อยู่ไกลออกไปในหนังสือเรียน การลงโทษกลายเป็นความสุข ความภาคภูมิใจของฉันยังกระตุ้นฉันด้วย: ถ้ามันไม่ได้ผล มันก็จะออกมาดี และมันจะออกมาดี - ไม่แย่ไปกว่าสิ่งที่ดีที่สุด ฉันถูกตัดจากผ้าอื่นหรืออะไร? ถ้าเพียงแต่ฉันไม่ต้องไปที่ Lydia Mikhailovna... ฉันจะทำเอง ตัวฉันเอง...

วันหนึ่งประมาณสองสัปดาห์หลังจากเรื่องพัสดุ Lydia Mikhailovna ยิ้มแล้วถามว่า:

คุณไม่เล่นเพื่อเงินอีกต่อไปแล้วเหรอ? หรือคุณกำลังจะไปที่ไหนสักแห่งข้างสนามและเล่น?

วิธีการเล่นตอนนี้! - ฉันรู้สึกประหลาดใจเมื่อชี้ไปนอกหน้าต่างซึ่งมีหิมะตก

นี่เป็นเกมประเภทไหน? มันคืออะไร?

ทำไมคุณถึงต้องการมัน? - ฉันเริ่มระมัดระวัง

น่าสนใจ. ตอนเด็กๆ เราก็เคยเล่นเหมือนกันเลยอยากทราบว่านี่คือเกมที่ใช่หรือเปล่า บอกฉันสิ บอกฉันสิ อย่ากลัวเลย

แน่นอนว่าฉันบอกไปโดยเงียบๆ เกี่ยวกับ Vadik เกี่ยวกับ Ptah และเกี่ยวกับลูกเล่นเล็กๆ น้อยๆ ของฉันที่ฉันใช้ในเกม

ไม่” Lydia Mikhailovna ส่ายหัว - เราเล่น "วอลล์" คุณรู้ไหมว่านี่คืออะไร?

ดูที่นี่ “เธอกระโดดออกมาจากหลังโต๊ะที่เธอนั่งอยู่อย่างง่ายดาย พบเหรียญในกระเป๋าเงินของเธอ และผลักเก้าอี้ให้ห่างจากผนัง มาที่นี่ดูสิ ฉันตีเหรียญเข้ากับผนัง - Lydia Mikhailovna ฟาดเบา ๆ และเหรียญก็ดังขึ้นก็บินออกไปเป็นโค้งลงไปที่พื้น ตอนนี้ - Lydia Mikhailovna วางเหรียญที่สองไว้ในมือของฉัน คุณโดนแล้ว แต่โปรดจำไว้ว่า: คุณต้องตีเพื่อให้เหรียญของคุณใกล้กับของฉันมากที่สุด หากต้องการวัด ให้ใช้นิ้วมือข้างเดียวถึงพวกเขา เกมนี้มีชื่อเรียกแตกต่างออกไป: การวัด หากคุณได้รับมันแสดงว่าคุณชนะ ตี.

ฉันตี - เหรียญของฉันชนขอบแล้วกลิ้งเข้ามุม

“ โอ้” Lidia Mikhailovna โบกมือของเธอ - ไกล. ตอนนี้คุณกำลังเริ่มต้น โปรดจำไว้ว่า: หากเหรียญของฉันสัมผัสกับคุณ แม้จะเพียงเล็กน้อยแต่ได้เปรียบ ฉันก็ชนะเป็นสองเท่า เข้าใจ?

มีอะไรไม่ชัดเจนที่นี่?

เรามาเล่นกันไหม?

ฉันไม่อยากจะเชื่อหูของฉัน:

ฉันจะเล่นกับคุณได้อย่างไร?

มันคืออะไร?

คุณเป็นครู!

แล้วไงล่ะ? ครูเป็นคนละคนหรืออะไร? บางทีก็เบื่อกับการเป็นแค่ครูที่สอนและสอนไม่รู้จบ ตรวจสอบตัวเองอย่างต่อเนื่อง: มันเป็นไปไม่ได้ มันเป็นไปไม่ได้” Lydia Mikhailovna หรี่ตาลงมากกว่าปกติและมองออกไปนอกหน้าต่างอย่างครุ่นคิดอย่างห่างไกล “บางครั้งก็เป็นการดีที่จะลืมไปว่าคุณเป็นครู ไม่อย่างนั้นคุณจะกลายเป็นเด็กเหลือขอและคนบ้านนอกจนคนที่มีชีวิตอยู่จะเบื่อคุณ” สำหรับครู บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดคืออย่าจริงจังกับตัวเอง และเข้าใจว่าเขาสอนได้น้อยมาก - เธอส่ายหน้าและร่าเริงขึ้นมาทันที “ตอนเด็กๆ ฉันเป็นเด็กผู้หญิงที่สิ้นหวัง พ่อแม่มีปัญหากับฉันมากมาย ถึงตอนนี้ก็ยังอยากจะกระโดด ควบม้า วิ่งไปที่ไหนสักแห่ง ทำอะไรที่ไม่ตรงตามโปรแกรม ไม่ตามตาราง แต่เป็นไปตามใจปรารถนา บางครั้งฉันก็กระโดดกระโดดมาที่นี่ บุคคลนั้นไม่ใช่วัยเมื่อเข้าสู่วัยชรา แต่เมื่อเขาพ้นจากความเป็นเด็ก ฉันอยากจะกระโดดทุกวัน แต่ Vasily Andreevich อาศัยอยู่หลังกำแพง เขาเป็นคนจริงจังมาก เขาไม่ควรบอกให้เขารู้ว่าเรากำลังใช้ "มาตรการ" อยู่

แต่เราไม่เล่น "เกมการวัด" ใด ๆ คุณเพิ่งแสดงให้ฉันเห็น

เราสามารถเล่นมันได้ง่ายๆ อย่างที่พวกเขาพูดกันสมมุติ แต่ถึงกระนั้นอย่ามอบฉันให้กับ Vasily Andreevich

พระเจ้า เกิดอะไรขึ้นในโลกนี้! ฉันกลัวตายมานานแค่ไหนแล้วที่ Lidia Mikhailovna จะลากฉันไปหาผู้กำกับเพื่อเล่นการพนันเพื่อเงินและตอนนี้เธอขอให้ฉันไม่ทรยศเธอ วันสิ้นโลกก็ไม่ต่างกัน ฉันมองไปรอบ ๆ ด้วยความหวาดกลัวโดยใครจะรู้อะไรและกระพริบตาด้วยความสับสน

เรามาลองกันไหม? ไม่ชอบเราก็เลิก

มาทำกันเถอะ” ฉันตอบตกลงอย่างลังเล

เริ่มต้นเลย

เราหยิบเหรียญขึ้นมา เห็นได้ชัดว่า Lidia Mikhailovna เคยเล่นจริง ๆ ครั้งหนึ่งและฉันเพิ่งเริ่มคุ้นเคยกับเกมนี้ ฉันยังคิดไม่ออกว่าจะตีเหรียญเข้ากับกำแพงได้อย่างไรไม่ว่าจะวางขอบหรือแบนที่ระดับความสูงเท่าใด แรงอะไรเมื่อดีที่สุดที่จะโยน การตีของข้าพเจ้าทำให้คนตาบอด ถ้าพวกเขารักษาสกอร์ได้ ผมคงเสียเปรียบไปมากในนาทีแรก แม้ว่า “การวัดผล” เหล่านี้จะไม่มีอะไรยุ่งยาก ที่สำคัญที่สุด สิ่งที่ทำให้ฉันเขินอายและหดหู่ สิ่งที่ทำให้ฉันไม่คุ้นเคยก็คือการที่ฉันเล่นกับลิเดีย มิคาอิลอฟนา ไม่มีความฝันแม้แต่เรื่องเดียวที่สามารถฝันถึงได้ ไม่มีความคิดที่ไม่ดีแม้แต่ความคิดเดียวที่สามารถคิดได้ ฉันไม่ได้สัมผัสตัวเองทันทีหรืออย่างง่ายดาย แต่เมื่อฉันรู้สึกและเริ่มที่จะมองเกมอย่างใกล้ชิด Lidia Mikhailovna ก็หยุดมัน

ไม่ นั่นมันไม่น่าสนใจเลย” เธอพูด ยืดตัวขึ้นและปัดผมที่ร่วงหล่นทับดวงตาของเธอ - การเล่นนั้นสมจริงมาก และความจริงที่ว่าคุณและฉันเป็นเหมือนเด็กสามขวบ

แต่แล้วมันจะเป็นเกมเพื่อเงิน” ฉันเตือนอย่างขี้อาย

แน่นอน. เรากำลังถืออะไรอยู่ในมือ? การเล่นเพื่อเงินไม่สามารถทดแทนสิ่งอื่นใดได้ นี่ทำให้เธอดีและไม่ดีในเวลาเดียวกัน เราตกลงกันได้ในอัตราที่น้อยมากแต่ก็ยังมีดอกเบี้ยอยู่

ฉันเงียบไม่รู้จะทำอะไรหรือทำอะไร

คุณกลัวจริงๆเหรอ? - Lydia Mikhailovna หลอกฉัน

นี่คือเพิ่มเติม! ฉันไม่กลัวสิ่งใดเลย

ฉันมีของเล็กๆ น้อยๆ ติดตัวไปด้วย ฉันให้เหรียญแก่ Lydia Mikhailovna และเอาของฉันออกจากกระเป๋า เอาล่ะ มาเล่นกันจริงๆ เถอะ ลิเดีย มิคาอิลอฟน่า ถ้าคุณต้องการ บางอย่างสำหรับฉัน - ฉันไม่ใช่คนแรกที่เริ่มต้น ในตอนแรก วาดิกไม่สนใจฉันเลย แต่แล้วเขาก็รู้สึกตัวและเริ่มโจมตีด้วยหมัด ฉันเรียนที่นั่น ฉันจะเรียนที่นี่ด้วย นี่ไม่ใช่ภาษาฝรั่งเศส แต่อีกไม่นานฉันก็จะคุ้นเคยกับภาษาฝรั่งเศสเช่นกัน

ฉันต้องยอมรับเงื่อนไขข้อหนึ่ง: เนื่องจาก Lydia Mikhailovna มีมือที่ใหญ่กว่าและนิ้วที่ยาวกว่า เธอจะวัดด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วกลางของเธอ และฉันก็ด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วก้อยตามที่คาดไว้ มันยุติธรรมและฉันก็เห็นด้วย

เกมเริ่มต้นอีกครั้ง เราย้ายจากห้องไปที่โถงทางเดินซึ่งมีอิสระกว่า และชนกับรั้วไม้เรียบๆ พวกเขาทุบตี ทรุดตัวลงคุกเข่า คลานบนพื้น สัมผัสกัน ยืดนิ้ว วัดเหรียญ แล้วลุกขึ้นยืนอีกครั้ง และลิเดีย มิคาอิลอฟนาก็ประกาศคะแนน เธอเล่นเสียงดัง: เธอกรีดร้อง, ปรบมือ, ล้อเลียนฉัน - พูดง่ายๆ ก็คือเธอทำตัวเหมือนเด็กผู้หญิงธรรมดาและไม่ใช่ครู บางครั้งฉันก็อยากจะตะโกนด้วยซ้ำ แต่ถึงกระนั้นเธอก็ชนะและฉันก็แพ้ ฉันไม่มีเวลามาสัมผัสเมื่อแปดสิบ kopecks วิ่งมาหาฉันด้วยความยากลำบากอย่างมากฉันสามารถจัดการหนี้นี้ให้เหลือสามสิบได้ แต่ Lydia Mikhailovna ตีของฉันจากระยะไกลด้วยเหรียญของเธอและการนับก็เพิ่มขึ้นเป็นห้าสิบทันที . ฉันเริ่มกังวล เราตกลงกันว่าจะจ่ายเงินหลังจบเกม แต่ถ้ายังเป็นแบบนี้ เงินผมคงไม่พอ ผมมีเงินมากกว่ารูเบิลนิดหน่อย ซึ่งหมายความว่าคุณไม่สามารถผ่านรูเบิลต่อรูเบิลได้ - ไม่เช่นนั้นจะเป็นความอับอายขายหน้าและความอับอายไปตลอดชีวิต

ทันใดนั้นฉันก็สังเกตเห็นว่า Lidia Mikhailovna ไม่ได้พยายามเอาชนะฉันเลย เมื่อทำการวัด นิ้วของเธองอโดยไม่ขยายจนสุดความยาวนิ้วของเธอ ซึ่งเธอคิดว่าจะเอื้อมไม่ถึงเหรียญ ฉันก็เอื้อมไปโดยไม่ต้องใช้ความพยายามใดๆ สิ่งนี้ทำให้ฉันขุ่นเคืองและฉันก็ลุกขึ้นยืน

ไม่” ฉันพูด “นั่นไม่ใช่วิธีที่ฉันเล่น” ทำไมคุณถึงเล่นกับฉัน? สิ่งนี้ไม่ยุติธรรม

แต่ฉันรับไม่ได้จริงๆ” เธอเริ่มปฏิเสธ - นิ้วของฉันเหมือนไม้

โอเค โอเค ฉันจะพยายาม

ฉันไม่รู้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ แต่ในชีวิต การพิสูจน์ที่ดีที่สุดคือการขัดแย้งกัน วันรุ่งขึ้นฉันเห็นลิเดีย มิคาอิลอฟนาแอบดันเหรียญไปที่นิ้วของเธอเพื่อจะแตะเหรียญ ฉันก็ตกตะลึง เมื่อมองมาที่ฉันและด้วยเหตุผลบางอย่างโดยไม่ได้สังเกตว่าฉันเห็นการฉ้อโกงที่แท้จริงของเธอได้อย่างชัดเจน เธอยังคงขยับเหรียญต่อไปราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น

คุณกำลังทำอะไร? - ฉันไม่พอใจ

ฉัน? ฉันกำลังทำอะไรอยู่?

ทำไมคุณถึงย้ายมัน?

ไม่ เธอนอนอยู่ที่นี่” Lydia Mikhailovna เปิดประตูด้วยท่าทางไร้ยางอายที่สุด ด้วยความยินดีไม่เลวร้ายไปกว่า Vadik หรือ Ptah

ว้าว! เรียกได้ว่าเป็นครู! ด้วยตาของฉันเองฉันเห็นว่าเธอกำลังสัมผัสเหรียญที่ระยะห่างยี่สิบเซนติเมตร แต่เธอรับรองกับฉันว่าเธอไม่ได้แตะมันและยังหัวเราะเยาะฉันด้วยซ้ำ เธอกำลังพาฉันไปหาคนตาบอดเหรอ? เพื่อลูกน้อย? เธอสอนภาษาฝรั่งเศสเรียกว่า ฉันลืมไปโดยสิ้นเชิงว่าเมื่อวานนี้ Lydia Mikhailovna พยายามเล่นร่วมกับฉันและฉันแค่ทำให้แน่ใจว่าเธอไม่ได้หลอกลวงฉัน เอาล่ะ! Lidia Mikhailovna มันถูกเรียกว่า

ในวันนี้เราเรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นเวลาสิบห้าถึงยี่สิบนาทีและน้อยกว่านั้นด้วยซ้ำ เรามีความสนใจที่แตกต่างกัน Lidia Mikhailovna ให้ฉันอ่านเนื้อเรื่อง แสดงความคิดเห็น ฟังความคิดเห็นอีกครั้ง แล้วเราก็เข้าสู่เกมทันที หลังจากขาดทุนเล็กน้อยสองครั้ง ฉันก็เริ่มชนะ ฉันคุ้นเคยกับ "การวัด" อย่างรวดเร็วเข้าใจความลับทั้งหมดรู้ว่าจะตีอย่างไรและที่ไหนต้องทำอะไรในฐานะพอยต์การ์ดเพื่อไม่ให้เหรียญของฉันโดนการวัด

และฉันก็มีเงินอีกครั้ง ฉันวิ่งไปตลาดอีกครั้งและซื้อนม - ตอนนี้อยู่ในแก้วแช่แข็ง ฉันค่อยๆ ตัดครีมที่ไหลออกจากแก้ว ตักน้ำแข็งที่แตกเป็นชิ้นเข้าปาก และรู้สึกถึงความหวานอันน่าพึงพอใจไปทั่วร่างกาย จึงหลับตาลงด้วยความยินดี จากนั้นเขาก็พลิกวงกลมกลับด้านแล้วใช้มีดทุบตะกอนน้ำนมอันแสนหวานออก เขาปล่อยให้ส่วนที่เหลือละลายแล้วดื่ม โดยรับประทานพร้อมกับขนมปังดำแผ่นหนึ่ง

ไม่เป็นไร มันเป็นไปได้ที่จะมีชีวิตอยู่ และในอนาคตอันใกล้นี้ เมื่อบาดแผลจากสงครามได้รับการเยียวยา ทุกคนก็จะได้รับช่วงเวลาแห่งความสุข

แน่นอนว่าการรับเงินจาก Lidia Mikhailovna ฉันรู้สึกอึดอัดใจ แต่ทุกครั้งที่ฉันรู้สึกมั่นใจกับความจริงที่ว่ามันเป็นชัยชนะที่ซื่อสัตย์ ฉันไม่เคยขอเกมเลย Lidia Mikhailovna เสนอให้เอง ฉันไม่กล้าปฏิเสธ สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าเกมนี้ทำให้เธอมีความสุข เธอสนุกสนาน หัวเราะ และรบกวนฉัน

ถ้าเรารู้ว่าทุกอย่างจะจบลงอย่างไร...

...คุกเข่าลงเถียงกันเรื่องสกอร์ ก่อนหน้านั้นก็ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังโต้เถียงกันเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง

“ เข้าใจแล้วคุณคนโง่ในสวน” Lydia Mikhailovna เถียงโดยคลานมาที่ฉันและโบกแขนของเธอ“ ทำไมฉันถึงหลอกลวงคุณ” ฉันกำลังเก็บคะแนน ไม่ใช่คุณ ฉันรู้ดีกว่า ฉันแพ้ติดต่อกันสามครั้งและก่อนหน้านั้นฉันก็เป็นลูกไก่

- “Chika” ไม่สามารถอ่านได้

ทำไมมันไม่อ่านล่ะ

เรากำลังตะโกนขัดจังหวะกัน เมื่อมีเสียงที่ฟังดูประหลาดใจ แต่ไม่ตกใจ แต่หนักแน่นดังมาถึงเรา:

ลิเดีย มิคาอิลอฟนา!

เราแข็งตัว Vasily Andreevich ยืนอยู่ที่ประตู

Lidia Mikhailovna คุณเป็นอะไรไป? เกิดอะไรขึ้นที่นี่?

Lydia Mikhailovna ช้าๆ ลุกขึ้นจากเข่าช้าๆ หน้าแดงและไม่เรียบร้อยและลูบผมให้เรียบแล้วพูดว่า:

ฉัน Vasily Andreevich หวังว่าคุณจะเคาะก่อนเข้ามาที่นี่

ฉันเคาะ ไม่มีใครตอบฉัน เกิดอะไรขึ้นที่นี่? กรุณาอธิบาย. ฉันมีสิทธิที่จะรู้ในฐานะกรรมการ

“ เรากำลังเล่นเกมบนกำแพง” Lidia Mikhailovna ตอบอย่างใจเย็น

คุณเล่นเพื่อเงินกับสิ่งนี้หรือเปล่า.. - Vasily Andreevich ชี้นิ้วมาที่ฉันและด้วยความกลัวฉันก็คลานไปด้านหลังฉากกั้นเพื่อซ่อนตัวอยู่ในห้อง - เล่นกับนักเรียน?! ฉันเข้าใจคุณถูกต้องหรือไม่?

ขวา.

คุณรู้ไหม... - ผู้กำกับสำลัก เขาหายใจไม่ออก - ฉันลังเลที่จะบอกชื่อการกระทำของคุณทันที นี่เป็นอาชญากรรม การลวนลาม ยั่วยวน และอีกครั้ง อีกครั้ง... ฉันทำงานที่โรงเรียนมายี่สิบปีแล้ว ฉันเคยเห็นมาทุกประเภท แต่นี่...

และเขาก็ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ

สามวันต่อมา Lydia Mikhailovna จากไป วันก่อนเธอพบฉันหลังเลิกเรียนและพาฉันกลับบ้าน

“ฉันจะไปที่ของฉันใน Kuban” เธอกล่าวพร้อมกล่าวคำอำลา - และคุณเรียนอย่างใจเย็นจะไม่มีใครแตะต้องคุณสำหรับเหตุการณ์โง่ ๆ นี้ มันเป็นความผิดของฉัน เรียนรู้” เธอตบหัวฉันแล้วจากไป

และฉันไม่เคยเห็นเธออีกเลย

กลางฤดูหนาวหลังวันหยุดเดือนมกราคม ฉันได้รับพัสดุทางไปรษณีย์ที่โรงเรียน เมื่อฉันเปิดมันออก และหยิบขวานออกมาจากใต้บันไดอีกครั้ง ก็มีเส้นพาสต้าวางเรียงกันเป็นแถวหนาแน่น และด้านล่างในห่อสำลีหนาฉันพบแอปเปิ้ลสีแดงสามผล

ก่อนหน้านี้ฉันเคยเห็นแค่แอปเปิ้ลในรูป แต่ฉันเดาว่านี่คือพวกมัน

หมายเหตุ

Kopylova A.P. - แม่ของนักเขียนบทละคร A. Vampilov (หมายเหตุบรรณาธิการ)

เมนูบทความ:

เรื่องราว “French Lessons” ซึ่งมีตัวละครอาศัยและแสดงในปี 1948 ได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1973 ในสมัยนั้น ผู้อ่านมักจะคุ้นเคยกับงานวรรณกรรมโดยการซื้อ "นิตยสารหนา" เช่น "เนวา" หรือ "เยาวชนโซเวียต" เรื่องราวของวาเลนติน รัสปูตินจึงถูกตีพิมพ์ในนิตยสารฉบับหนึ่งเหล่านี้

สาระสำคัญของเรื่อง “บทเรียนภาษาฝรั่งเศส”

เมื่อผู้อ่านคุ้นเคยกับงานนี้ เขาจะสังเกตเห็นว่าผู้เขียนที่นี่กล่าวถึงประเด็นนิรันดร์: ความดี ความชั่วและความขัดแย้งระหว่างพวกเขา ความจริงและความเท็จ ความเฉยเมยของผู้คน การต่อสู้ระหว่างศีลธรรมกับการผิดศีลธรรม ความยุติธรรมและการกดขี่ข่มเหง ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์

เนื้อเรื่องของงานโดย Valentin Rasputin

เหตุการณ์ในเรื่องนี้จึงเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2491 ปีหลังสงครามที่ยากลำบาก ในปี พ.ศ. 2490 ประเทศประสบปัญหาความอดอยาก นี่คือบริบทของงานที่วีรบุรุษของเรื่อง "French Lessons" แสดง

เพื่อนนักอ่าน! เราขอนำเสนอเรื่องราว "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" โดยวาเลนติน รัสปูติน

ตัวละครหลักของเรื่องมาจากหมู่บ้านแห่งหนึ่ง เด็กชายคนนี้ถือว่าฉลาด มีความรู้ และฉลาด “มีสมอง” ตามที่พวกเขากล่าวไว้ เพื่อนบ้านไปเยี่ยมบ้านเด็กชายเพื่อดูความผูกพัน: มีข่าวลือว่าชายหนุ่มมี "ดวงตาแห่งความสุข" แต่นี่คือปัญหา: ในหมู่บ้านมีเพียงโรงเรียนประถมศึกษาเท่านั้น แม่ของฮีโร่ต้องการให้ลูกชายของเธอเรียนต่อ ผู้หญิงที่เข้มแข็ง - ในช่วงความอดอยากและความหายนะ - สามารถส่งเด็กชายไปยังศูนย์ภูมิภาคได้

ชายหนุ่มป่วยเป็นโรคโลหิตจางและโรคโลหิตจาง เขาต้องการนม (และนมหนึ่งแก้วมีราคารูเบิลทั้งหมดซึ่งเป็นเงินจำนวนมากในสมัยนั้น) และอาหารปกติ อย่างไรก็ตาม เมืองนี้ต้องการความเครียดอย่างมาก: หากในหมู่บ้านเป็นไปได้ที่จะขออาหารจากเพื่อนบ้านหรือแลกเปลี่ยนเป็นบางอย่าง คุณก็จำเป็นต้องมีเงินในเมือง สามารถซื้อผลิตภัณฑ์ได้เท่านั้น เด็กชายมักจะหิว

ที่โรงเรียน ชายหนุ่มแสดงความสำเร็จ: เด็กชายเก่งทุกวิชา แต่การออกเสียงภาษาฝรั่งเศสของเขาไม่ดี ครูชาวฝรั่งเศสแสดงความไม่พอใจเมื่อเธอฟังคำตำหนิของเด็กชาย จากนั้นเขาก็พบว่า: มีโอกาสที่จะหาเงินเพื่อจ่ายค่าเรียนภาษาฝรั่งเศสเพิ่มเติมและรับอาหารตามปกติ

เราคิดอยู่นานและตัดสินใจที่จะแจ้งให้คุณทราบว่าลักษณะของผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่นแต่ละคนถูกเปิดเผยโดยบังคับให้คุณแสดงให้เห็นว่าใครสามารถทำอะไรได้ในสถานการณ์ที่รุนแรง

การหาเงินประกอบด้วยการพนันใน "ชิกุ" อย่างไรก็ตามชายหนุ่มรู้ว่าเมื่อใดควรหยุดและควบคุมตัวเอง: หลังจากชนะรูเบิลแล้วเด็กชายก็จากไป อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่สามารถดำเนินต่อไปได้ตลอดไป: ในเกมหนึ่งผู้เล่นเด็กชายไม่อนุญาตให้ฮีโร่ของเราจากไป ชายหนุ่มต้องอยู่และเล่นต่อไป – กับวาดิค เขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และถือเป็น "ผู้เชี่ยวชาญ" ในท้องถิ่นในชิกาดังนั้นจึงชัดเจน: เด็กชายผู้โชคร้ายไม่มีโอกาสชนะ วาดิกเริ่มทะเลาะกัน และวันรุ่งขึ้น เด็กชายก็มาโรงเรียนโดยมีรอยฟกช้ำ

ครูทราบเรื่องที่เกิดขึ้น อย่างไรก็ตาม ครูคิดว่าเด็กชายกำลังใช้เงินที่เขาได้รับจากการเล่นชิกาเพื่อซื้อขนมหวาน เมื่อชายหนุ่มบอกเธอว่าเขาต้องการเงินทุนเพื่อรักษาสุขภาพของเขา ผู้หญิงคนนั้นก็เปลี่ยนทัศนคติของเธอที่มีต่อนักเรียนคนนั้น

“หญิงชาวฝรั่งเศส” ตัดสินใจ: เด็กชายควรได้รับบทเรียนเพิ่มเติมฟรี ครูเรียกชายหนุ่มกลับบ้านแล้วยื่นชาและอาหารให้เขา อย่างไรก็ตาม เด็กชายมีความภาคภูมิใจ ขี้อาย ขี้อาย และถ่อมตัว จึงไม่ยอมกินอาหาร

ครูมีเงินเพียงพอและต้องการช่วยเหลือเด็กชาย แต่เขาดื้อรั้นไม่ยอมรับคำเชิญไปรับประทานอาหารค่ำหรือห่ออาหารที่เธอส่งให้นักเรียน ลิเดีย มิคาอิลอฟนา ซึ่งเป็นชื่อของครู กังวลว่าเด็กชายจะหิวโหย เพื่อช่วยเด็กผู้ชาย ผู้หญิงคนนั้นใช้กลอุบาย: เธอคิดเกมใหม่ขึ้นมา ซึ่งเธอเรียกว่า "การวัด" หรือ "กำแพง" เด็กชายตกลงที่จะเล่น: โดยเชื่อว่านี่ยุติธรรม ชายหนุ่มจึงตกลงที่จะช่วยเหลือผู้หญิงคนนั้น

ครูใหญ่ของโรงเรียนจะรู้เกี่ยวกับเกมนี้ในไม่ช้า ชายคนนั้นไม่เข้าใจถึงรากเหง้าของเกม โดยเรียกการกระทำของ Lydia Mikhailovna ว่าพยายามเกลี้ยกล่อมนักเรียน ครูถูกบังคับให้ออกจากโรงเรียนและกลับบ้านที่คูบาน

อย่างไรก็ตาม จากที่นั่น ผู้หญิงคนนั้นพยายามช่วยเด็กชายด้วยการส่งอาหารเป็นห่อๆ วันหนึ่งชายหนุ่มได้รับแอปเปิ้ลซึ่งเขาไม่เคยกินมาก่อนโดยรู้จากรูปภาพในหนังสือเท่านั้น
.

และตอนนี้ - เกี่ยวกับฮีโร่...

ในขณะที่ทำความคุ้นเคยกับเนื้อเรื่องของงาน "French Lessons" ซึ่งเป็นตัวละครที่แสดงอารมณ์และศีลธรรมเกือบทั้งหมดที่ผู้อ่านคุ้นเคยเราได้ร่างแผนที่ของตัวละครหลักไว้แล้ว

เด็กผู้ชาย

ฮีโร่นิรนามที่ผู้อ่านได้เรียนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์ในเรื่องนี้ ชายหนุ่มอายุ 11 ปี มาจากครอบครัวที่ยากจน อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน เนื่องจากเหมาะสมกับตัวละครประเภทนี้ เด็กชายจึงค่อนข้างสงวนและสุภาพเรียบร้อย พระเอกมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความเหงาและไม่เข้าสังคมเห็นได้ชัดว่าเขาเป็นคนเก็บตัวขี้อายและขี้อาย

ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น ชายหนุ่มกำลังเป็นโรคโลหิตจาง และสถานการณ์สุขภาพของเขาแย่ลงเนื่องจากการขาดสารอาหารอย่างต่อเนื่อง ความฉลาดและพรสวรรค์ตามธรรมชาติมีส่วนช่วยให้เด็กชายต้องออกจากบ้านไปเรียนหนังสือ ดังนั้นชายหนุ่มจึงพบว่าตัวเองห่างไกลจากครอบครัวของเขา ลูกคิดถึงบ้านคิดถึงแม่

แม้ว่าเขาจะอายุยังน้อย แต่ตัวละครก็แสดงให้เห็นถึงความกล้าหาญ ความแข็งแกร่ง และความดื้อรั้นของตัวละคร ผู้เขียนอธิบายลักษณะของฮีโร่คนโปรดว่าเป็นคนซื่อสัตย์และกล้าหาญกล้าหาญและกล้าหาญต่อสู้เพื่อความยุติธรรม

เด็กชายเป็นคนดื้อรั้นและดื้อรั้น ขาดสารอาหาร นักเรียนยังคงไม่กินอาหารจากครู เพราะเห็นว่าสิ่งนี้ไม่ยุติธรรม เพราะจะทำให้ชายหนุ่มกลายเป็นปรสิต เป็นสิ่งสำคัญสำหรับฮีโร่ที่จะต้องดำเนินชีวิตตามความหวังที่ครอบครัวของเขาวางไว้และไม่ยอมแพ้การเรียน ชีวิตของชายหนุ่มนั้นยากลำบาก โรคนี้ทำให้เด็กชายต้องกินอาหารตามปกติซึ่งเขาไม่สามารถจ่ายได้

สถานการณ์ที่ยากลำบากของชีวิตไม่ได้ทำลายเด็กชาย: พระเอกพบหนทางเอาชีวิตรอดโดยไม่บ่น บทเรียนภาษาฝรั่งเศสกลายเป็นบทเรียนที่ไม่ใช่ภาษา แต่เป็นบทเรียนเกี่ยวกับคุณธรรม บทเรียนเกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิต

คุณแม่ของเด็กนักเรียนคนหนึ่ง

ผู้หญิงที่เข้มแข็ง เธอมีลูกสามคนซึ่งเธอเลี้ยงมาเพียงลำพังโดยไม่มีสามี เมื่อเห็นว่าลูกชายของเธอแสดงความสามารถและความสามารถในการเรียนรู้ที่โดดเด่น เธอจึงตัดสินใจ "เลี้ยงดู" ลูกชายของเธอไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม: แม่ส่งลูกไปเรียนในเมืองในศูนย์กลางภูมิภาค ครอบครัวนี้ยากจนและประสบปัญหาความยากจน แต่ผู้หญิงยังคงพยายามให้เงินและอาหารแก่ลูกชายของเธอ

ครูสอนภาษาฝรั่งเศส

ชื่อครูคือ Lydia Mikhailovna เธอมีอายุประมาณ 25 ปี แม้ว่าเธอจะอายุยังน้อย แต่ครูก็ยังฉลาดและใจดี ผู้อ่านได้เรียนรู้ว่าผู้หญิงคนนั้นมาจากเมืองคูบาน ซึ่งเป็นบ้านเกิดของครู

นางเอกสวย หุ่นดี ผมดำ ตาเหล่นิดหน่อยแต่แทบมองไม่เห็นเลย ผู้หญิงคนนั้นได้รับการเลี้ยงดูอย่างดีและไม่รู้สึกว่าจำเป็น วันหนึ่งลิเดียบอกว่าความชรามาเยือนหากเขาสูญเสียความเป็นเด็กไปในตัว จากเรื่องราวของผู้หญิง ผู้อ่านเริ่มตระหนักว่าในวัยเด็กครูในอนาคตไม่ได้โดดเด่นด้วยพฤติกรรมที่เป็นแบบอย่างและมักจะนำปัญหาและความกังวลมาสู่พ่อแม่ของเธอ

ในตอนแรก Lydia Mikhailovna ไม่ชอบนักเรียน: เด็กชายแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จและความสามารถในวิชาอื่น ๆ แต่ภาษาฝรั่งเศสที่ซับซ้อนและยุ่งยากนั้นยากสำหรับชายหนุ่ม เด็กชายออกเสียงคำภาษาฝรั่งเศสด้วยสำเนียงที่เห็นได้ชัดเจน ครูทำหน้าบูดบึ้งและเบือนหน้าหนีเมื่อนักเรียนพยายามพูดอะไรบางอย่างเป็นภาษาฝรั่งเศส

เมื่อเวลาผ่านไปทัศนคติของ Lydia Mikhailovna ที่มีต่อเด็กชายก็เปลี่ยนไป ครูพบว่าเหตุใดชายหนุ่มจึงหาเงินได้จากการเล่น "ชิกา" และได้รู้ว่าเด็กยากจนป่วยและขาดสารอาหาร บางที “หญิงชาวฝรั่งเศส” เพียงคนเดียวที่อายุน้อยและดูเหมือนไม่มีประสบการณ์เท่านั้นที่มองเห็นปัญหาของเด็กชาย ผู้หญิงคนหนึ่งชวนนักเรียนมาบ้าน พยายามช่วยเหลือและให้อาหารเขา แต่ชายหนุ่มก็มีหลักการและเข้มงวดกับตัวเอง

ผู้อ่านเห็นว่าความจริงและศีลธรรมมีความสัมพันธ์กัน ความฉลาดแกมโกงสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ได้หากนำไปใช้ในทางที่ดี เคล็ดลับนี้ช่วยให้ Lidia Mikhailovna คิดเกมใหม่สำหรับนักเรียนได้: เมื่อพิจารณาว่าการชนะอาหารเป็นเรื่องยุติธรรม เขาจึงยอมรับข้อเสนอของครู

ครูใหญ่

นักเรียนกลัวผู้อำนวยการโรงเรียนเขต Vasily Andreevich ผู้กำกับที่เข้มงวดมีระเบียบวินัยเสียงดังและมีเสียงดังนั้นโดดเด่นด้วยหลักการและมุมมองเหมารวมต่อชีวิตของเขา หากนักเรียนคนใดคนหนึ่งกระทำความผิด ผู้อำนวยการจะบังคับให้ผู้กระทำผิดอธิบายตัวเองให้ทั้งโรงเรียนทราบให้นักเรียนทุกคนฟัง

วันหนึ่ง Vasily Andreevich พบ Lydia Mikhailovna เมื่อครูเล่นกับเด็ก ๆ ซึ่งเป็นเกมใหม่ที่ผู้หญิงคิดค้นขึ้น ผู้อำนวยการพิจารณาการกระทำของผู้หญิงที่ผิดศีลธรรมโดยกล่าวหาว่า Lydia Mikhailovna เป็นคนวิปริตและพยายามเกลี้ยกล่อมนักเรียน ชายคนนั้นไม่เข้าใจสถานการณ์

เหล่านี้คือฮีโร่หลักของ "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" แต่ก็มีตัวละครสมทบด้วย

ลุงแวนย่า

ตัวละครนี้ทำงานเป็นคนขับ ในวันหนึ่งสัปดาห์ละครั้งเด็กชายจะได้รับอาหาร - พัสดุจากแม่ซึ่งลุง Vanya จัดส่งให้ชายหนุ่ม

เฟดยา

เด็กชายอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์เช่า เจ้าของบ้านนี้มีลูกชายคนหนึ่งชื่อเฟดยา เฟดก้าเป็นคนแนะนำเด็กชายซึ่งเป็นตัวละครหลักของเรื่อง "French Lessons" ให้กับผู้ชายที่เล่นเป็น "chicka" ครอบครัวของ Fedya และตัวเด็กชายเองก็แอบขโมยอาหารจากชายหนุ่มที่อาศัยอยู่ด้วยเมื่อเด็กชายออกจากโรงเรียน

วาดิก

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ซึ่งเด็กๆ ในท้องถิ่นถือว่าเป็น "ผู้เชี่ยวชาญ" หลักในเกมชิกา วาดิกเป็นตัวละครที่ชั่วร้ายและไม่เป็นที่พอใจ โหดร้ายและไร้ศีลธรรม วาดิกเจ้าเล่ห์ทำให้คนที่อ่อนแอกว่าเขาขุ่นเคืองและเยาะเย้ยคนที่อายุน้อยกว่า เขาผูกมิตรกับพทาห์ซึ่งเป็นทั้งนักเลงและนักสู้เช่นกัน วันหนึ่งวาดิกเอาชนะตัวละครหลักได้เพราะว่าเด็กชายเล่น "ชิก้า" ได้ดีกว่า

นก

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ยังเป็นอันธพาลเป็นเพื่อนของวาดิก แต่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พทาห์กำลังศึกษาอยู่ปีที่สอง ชายหนุ่มอ่อนแอในการเรียน และไปโรงเรียนทุกครั้งเท่านั้น เขาเชื่อฟังวาดิกในทุกสิ่งและฟังเพื่อนของเขา ชอบทะเลาะและรังแกผู้ชายคนอื่น

ทิชกิน

เพื่อนร่วมชั้นของตัวละครหลัก ในบรรดาฮีโร่คนอื่นๆ ของ "French Lessons" เขาโดดเด่นจากตำแหน่งผู้สังเกตการณ์ แม้ว่า Tishkin จะเป็นคนแรกที่บอกครูถึงสาเหตุของรอยฟกช้ำและบาดแผลของเด็กชายซึ่งเป็นตัวละครหลักของเรื่อง

วีรบุรุษแห่งเรื่องราวของ Valentin Rasputin เรื่อง "French Lessons" มีความโดดเด่นด้วยความหลากหลายและความคลุมเครือ ผู้อ่านเข้าใจอีกครั้ง: ชีวิตเป็นสิ่งที่สับสน และสิ่งที่เราเห็นไม่ได้เป็นตัวแทนของภาพที่แท้จริงเสมอไป

“บทเรียนภาษาฝรั่งเศส”: ตัวละครจากเรื่องโดยวาเลนติน รัสปูติน

5 (100%) 1 โหวต

บทเรียนภาษาฝรั่งเศส

"บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"- เรื่องโดย วาเลนติน รัสปูติน ปรากฏตัวครั้งแรกในปี 1973 ในหนังสือพิมพ์ Irkutsk Komsomol เรื่อง "Soviet Youth" ในประเด็นที่อุทิศให้กับความทรงจำของ Alexander Vampilov

สรุป

พระเอกของงานคือเด็กชายอายุ 11 ขวบที่อาศัยและเรียนหนังสือในหมู่บ้าน เขาถูกมองว่า "ฉลาด" เพราะเขาอ่านหนังสือได้ และผู้คนมักมาหาเขาด้วยความผูกพัน เชื่อกันว่าเขามีตาที่โชคดี แต่ในหมู่บ้านที่พระเอกของเราอาศัยอยู่นั้นมีเพียงโรงเรียนประถมเท่านั้น ดังนั้นเพื่อที่จะเรียนต่อเขาจึงต้องไปที่ศูนย์ภูมิภาค ในช่วงเวลาหลังสงครามที่ยากลำบากนี้ ในช่วงแห่งความหายนะและความหิวโหย แม่ของเขารวบรวมและส่งลูกชายไปเรียน แม้จะประสบโชคร้ายก็ตาม ในเมืองเขารู้สึกหิวมากขึ้น เพราะในชนบทจะหาอาหารได้ง่ายกว่า แต่ในเมืองทุกอย่างจำเป็นต้องซื้อ เด็กชายต้องอาศัยอยู่กับป้านาเดีย เขาป่วยเป็นโรคโลหิตจาง ดังนั้นทุกวันเขาจึงซื้อนมหนึ่งแก้วในราคาหนึ่งรูเบิล

ที่โรงเรียนเขาเรียนเก่ง โดยมีเพียง A ยกเว้นภาษาฝรั่งเศส เขาพูดไม่เก่ง Lydia Mikhailovna ครูสอนภาษาฝรั่งเศสฟังเขาสะดุ้งอย่างช่วยไม่ได้และหลับตาลง วันหนึ่งฮีโร่ของเราพบว่าเขาสามารถหาเงินได้ด้วยการเล่น "ชิก้า" และเขาก็เริ่มเล่นเกมนี้กับเด็กผู้ชายคนอื่น อย่างไรก็ตาม เขาไม่ยอมให้ตัวเองถูกเกมจนเกินไปและจากไปทันทีที่เขาชนะรูเบิล แต่วันหนึ่งคนอื่นๆ ไม่ยอมให้เขาออกไปพร้อมกับเงินรูเบิล แต่บังคับให้เขาเล่นต่อ วาดิค ผู้เล่นชิก้าที่เก่งที่สุด ทำให้เกิดการทะเลาะกัน วันรุ่งขึ้น เด็กชายในหมู่บ้านผู้โชคร้ายมาโรงเรียนโดยถูกทุบตี และ Lydia Mikhailovna ก็ได้รับแจ้งว่าเกิดอะไรขึ้น เมื่อครูรู้ว่าเด็กชายเล่นเพื่อเงิน เธอก็โทรมาคุย คิดว่าเขาเอาเงินไปซื้อขนม แต่จริงๆ แล้วเขาซื้อนมเพื่อรักษา ทัศนคติของเธอที่มีต่อเขาเปลี่ยนไปทันที และเธอตัดสินใจเรียนภาษาฝรั่งเศสกับเขาแยกกัน ครูเชิญเขาไปที่บ้านของเธอและเลี้ยงอาหารค่ำให้เขา แต่เด็กชายไม่ได้กินอาหารด้วยความภาคภูมิใจและความลำบากใจ Lidia Mikhailovna ผู้หญิงที่ค่อนข้างร่ำรวยเห็นใจผู้ชายคนนี้มากและต้องการที่จะล้อมรอบเขาด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่อย่างน้อยก็รู้ว่าเขาหิวโหย แต่เขาไม่ยอมรับความช่วยเหลือจากครูผู้ใจดี เธอพยายามส่งห่ออาหารให้เขา แต่เขาคืนให้ จากนั้น Lidia Mikhailovna เพื่อให้เด็กชายมีโอกาสมีเงินจึงเกิดเกม "การวัด" และเขาคิดว่าวิธีนี้จะ "ซื่อสัตย์" จึงเห็นด้วยและชนะ ครูใหญ่โรงเรียนถือว่าการเล่นกับนักเรียนเป็นอาชญากรรม เป็นการล่อลวง แต่ไม่เคยรู้เลยจริงๆ ว่าอะไรทำให้ครูทำเช่นนั้น ผู้หญิงคนนั้นกำลังจะออกจากบ้านของเธอใน Kuban แต่เธอยังไม่ลืมเด็กชายคนนั้น และส่งพัสดุพร้อมอาหารและแม้กระทั่งแอปเปิ้ลให้เขา ซึ่งเด็กชายไม่เคยลอง แต่เคยเห็นเพียงในรูปถ่ายเท่านั้น Lidia Mikhailovna เป็นคนใจดีและไม่เห็นแก่ตัว แม้จะตกงาน เธอก็ไม่ตำหนิเด็กชายในเรื่องใดๆ และไม่ลืมเขาด้วย!

ลิงค์

• แรงงาน: วาเลนติน รัสปูติน “คัดลอก” นางเอกเรื่อง “บทเรียนฝรั่งเศส” ของเขาจากผู้หญิงคนนี้

มูลนิธิวิกิมีเดีย

2010.

ดูว่า "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร: - "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส", สหภาพโซเวียต, มอสฟิล์ม, 2521, สี, 85 นาที Melodrama ในสไตล์ย้อนยุค สร้างจากเรื่องราวชื่อเดียวกันโดยวาเลนติน รัสปูติน ปีหลังสงคราม แม่ของเขาส่ง Volodya วัยสิบเอ็ดปีจากหมู่บ้านไปยังศูนย์ภูมิภาคเพื่อการศึกษา เด็กชายตกลง...

คำนี้มีความหมายอื่น โปรดดูบทเรียนภาษาฝรั่งเศส (ความหมาย) บทเรียนภาษาฝรั่งเศสประเภทเรื่องประโลมโลก ผู้กำกับ Evgeny Tashkov นำแสดงโดย Mikhail Egorov ... Wikipedia

บทเรียนภาษาฝรั่งเศส: เรื่องราวบทเรียนภาษาฝรั่งเศสโดย Valentin Rasputin ภาพยนตร์บทเรียนภาษาฝรั่งเศสที่สร้างจากเรื่องราวชื่อเดียวกัน... Wikipedia

- “LESSONS”, รัสเซีย, VGIK, 1993. การสังเกตภาพยนตร์สารคดี Valentina Romanovna Nemenova Lunts เกิดในปี 1906 อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ส่วนกลางของมอสโกบน Spiridonovka ผู้คนไม่ลืม เธอหาเลี้ยงชีพด้วยการสอนภาษาฝรั่งเศส... ผู้อำนวยการ... - "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส", สหภาพโซเวียต, มอสฟิล์ม, 2521, สี, 85 นาที Melodrama ในสไตล์ย้อนยุค สร้างจากเรื่องราวชื่อเดียวกันโดยวาเลนติน รัสปูติน ปีหลังสงคราม แม่ของเขาส่ง Volodya วัยสิบเอ็ดปีจากหมู่บ้านไปยังศูนย์ภูมิภาคเพื่อการศึกษา เด็กชายตกลง...

Wikipedia มีบทความเกี่ยวกับบุคคลอื่นที่มีนามสกุลนี้ ดูที่ Tashkov เยฟเกนี ทาชคอฟ ... Wikipedia

วิกิพีเดียมีบทความเกี่ยวกับบุคคลที่มีนามสกุลนี้ ดูที่ รัสปูติน วาเลนติน กริกอรีวิช รัสปูติน ... Wikipedia

Valentin Rasputin วันเกิด: 15 มีนาคม 2480 สถานที่เกิด: Ust-Uda, ภูมิภาค Irkutsk สัญชาติ: สหภาพโซเวียต, รัสเซียอาชีพ: นักประพันธ์, นักเขียนบทละคร ... Wikipedia

Valentin Grigorievich Rasputin Valentin Rasputin วันเดือนปีเกิด: 15 มีนาคม 2480 สถานที่เกิด: Ust-Uda, ภูมิภาค Irkutsk สัญชาติ: สหภาพโซเวียต, รัสเซียอาชีพ: นักประพันธ์นักเขียนบทละคร ... Wikipedia

Evgeny Tashkov ชื่อเกิด: Evgeny Ivanovich Tashkov วันเดือนปีเกิด: 1 มกราคม 2470 สถานที่เกิด: ภูมิภาคสตาลินกราดสหภาพโซเวียต ... Wikipedia

ไม่มีการระบุชื่อตัวละครหลักในเรื่อง เป็นที่รู้กันว่าเด็กชายอายุ 11 ปี เขาศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5: “...ดังนั้น เมื่ออายุได้ 11 ขวบ ชีวิตอิสระของฉันก็เริ่มต้นขึ้น...” “...ฉันขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในปี พ.ศ. 2491...” หน้าตาของตัวละครหลักจะเป็นดังนี้ : “ ...เด็กหนุ่มผอมแห้ง หน้าแตก รุงรัง ไม่มีแม่ อยู่คนเดียว นุ่งห่มเก่าๆ สีซีดๆ ไหล่ตกตกพอดีอก แต่มีแขนยื่นออกมาไกลๆ กางเกงในที่ตัดเย็บจากของพ่อเขาและซุกอยู่ในกางเกงสีเขียวอมฟ้าซึ่งมีร่องรอยการต่อสู้เมื่อวานด้วยซ้ำ ก่อนหน้านี้ฉันสังเกตเห็นด้วยความอยากรู้อยากเห็นของลิเดีย มิคาอิลอฟนาที่มองดูรองเท้าของฉันในชั้นเรียนทั้งหมด ฤดูใบไม้ร่วงถัดมา เมื่อฉันปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอย่างเด็ดขาด แม่ของฉันก็ขายรองเท้าตัดเย็บของฉันเป็นรถยนต์ซึ่งเป็นของมีค่าของเราเท่านั้น และซื้อรองเท้าบูทผ้าใบให้ฉันด้วย..." (* นกเป็ดน้ำ - รองเท้า) "... จาก ความอับอายและความลำบากใจสำหรับตัวเองฉันห่อตัวเองให้ลึกยิ่งขึ้นด้วยเสื้อแจ็คเก็ตตัวสั้นของฉัน…” (* สั้น - สั้น, คับแคบ) เรื่องราวเกิดขึ้นในปี 2501 - ในช่วงเวลาที่ยากลำบากหลังสงครามปี 2484-2488 ในเวลานี้ หลายคนใช้ชีวิตอย่างยากจน: “...ในอนาคตอันใกล้นี้เมื่อเรารักษาบาดแผลจากสงครามได้ พวกเขาสัญญาว่าจะมีช่วงเวลาแห่งความสุขสำหรับทุกคน...” ตัวละครหลักคือเด็กชายจากครอบครัวที่ยากจน เห็นได้ชัดว่าพ่อของเด็กชายเสียชีวิตและแม่เพียงคนเดียวก็เลี้ยงดูลูกสามคน: “...เราอยู่โดยไม่มีพ่อเราใช้ชีวิตแย่มากและเห็นได้ชัดว่าเธอตัดสินใจว่าจะไม่เลวร้ายไปกว่านี้แล้ว - ไม่มีอะไรจะดีขึ้น ดีกว่า..." "...มันฝรั่งถัง - ฤดูใบไม้ผลิก็มีทรัพย์สมบัติมากมาย..." "...แม่ส่งขนมปังมาให้เราเพราะเราไม่มีเงิน..." ตัวละครหลักเป็นลูกคนโต ในครอบครัว เขามีน้องสาวและน้องชาย: “...แม่ของฉันมีพวกเราสามคน ฉันเป็นคนโต...” ครอบครัวของเด็กชายมีชีวิตที่ย่ำแย่มาก พวกเขากินแต่ขนมปัง มันฝรั่ง ถั่วและหัวผักกาด พวกเขาไม่เคยซื้อพาสต้าหรือฮีมาโตเจนเลย: "...เพราะเราไม่มีพาสต้าที่นั่น และไม่มีฮีมาโตเจนเลย<...>ไม่เกิดขึ้นเลย<...> ถั่วเกิดขึ้น หัวไชเท้าเกิดขึ้น..." "...ไม่มีอะไรเลยนอกจากขนมปังกับมันฝรั่ง บางครั้งแม่ก็ยัดคอทเทจชีสใส่ขวดโหล..." เด็กชายยากจนมากจนไม่เคยลองแอปเปิ้ลเลย เขาเห็นแต่ในรูปเท่านั้น : ". ..เมื่อก่อนฉันเห็นแอปเปิ้ลแค่ในรูปแต่เดาว่าน่าจะเป็นพวกมัน..." ตั้งแต่อายุ 11 ขวบ เด็กชายอาศัยอยู่อย่างอิสระ เขาเรียนที่โรงเรียนในศูนย์ภูมิภาค และครอบครัวของเขาอาศัยอยู่ หมู่บ้าน: "... ดังนั้นเมื่ออายุสิบเอ็ดปี ชีวิตอิสระของฉันจึงเริ่มต้นขึ้น..." ในศูนย์กลางภูมิภาค เด็กชายอาศัยอยู่กับป้านาเดียเพื่อนของเขา ตัวละครหลักมีสหายมากมาย แต่พวกเขาทั้งหมดยังคงอยู่ใน หมู่บ้านเมื่อย้ายไปศูนย์ภูมิภาค: "... ในหมู่บ้านฉันมีสหายอยู่ที่นั่นมากมาย ... " ตัวละครหลักเป็นเด็กมีความสามารถ: "...คุณเป็นเด็กมีความสามารถไม่ควรออกไปไหน โรงเรียน..." เด็กชายเรียนเก่งที่โรงเรียน เขาได้เกรด A ทุกวิชา ยกเว้นภาษาฝรั่งเศส "...ฉันเรียนเก่ง ฉันไปโรงเรียนอย่างมีความสุข และในหมู่บ้าน ฉันได้รับการยอมรับว่าเป็นคนรู้หนังสือ... " "...ฉันคงไม่กล้าไปโรงเรียนเลยถ้ายังไม่มีบทเรียนแม้แต่บทเรียนเดียว ดังนั้นในทุกวิชา ยกเว้นภาษาฝรั่งเศส ฉันจึงเรียน A ตรงๆ... "ตัวละครหลักเป็นเด็กหัวแข็งและดื้อรั้น เขาไม่เบี่ยงเบนไปจากเป้าหมาย: “...ฉันรู้จากตัวเองว่า เมื่อบางสิ่งไม่ได้ผล คุณจะทำทุกอย่างเพื่อให้มันสำเร็จ คุณจะไม่ยอมแพ้ง่ายๆ...” “.. . นอกจากนี้ ฉันชอบคิดเกมที่มีความแม่นยำ: ฉันจะหยิบหินขึ้นมาหนึ่งกำมือ หาเป้าหมายที่ยากกว่าแล้วโยนมันลงไปจนกว่าฉันจะบรรลุผลเต็มที่ - สิบเต็มสิบ..." หลัก ตัวละครเป็นเด็กหัวแข็ง: "...เธอพยายามพาฉันไปที่โต๊ะอีกครั้ง - โดยเปล่าประโยชน์ ฉันยืนกรานอยู่ตรงนี้ฉันมีความดื้อรั้นมากพอสำหรับสิบ..." ตัวละครหลักป่วยเป็นโรคโลหิตจาง แพทย์แนะนำให้เขาดื่มนมเพื่อไม่ให้เวียนหัว “...มีคนบอกให้ดื่มนมเพราะเป็นโรคโลหิตจาง จู่ๆ ก็เวียนหัวโดยไม่มีเหตุผลเลย...” “...เริ่มมีอาการ สำหรับฉันแล้วฉันก็เวียนหัวเหมือนกัน ตอนนี้ฉันรู้สึกเวียนหัวน้อยลงมาก..." ในระหว่างบทเรียนหนึ่ง ครูให้เด็กเล่นเกม "การวัด" เธอชวนเขาเล่นเพื่อเงิน เด็กชายชอบเกมนี้ เขาจัดการเพื่อชนะ ต้องขอบคุณเกมนี้ที่ทำให้เขาได้รับเงินเป็นค่าอาหาร นี่คือวิธีที่ครูบรรลุเป้าหมาย - เด็กชายไม่หิวอีกต่อไป: “...และฉันก็มีเงินอีกครั้ง ฉันวิ่งไปตลาดและซื้อนมอีกครั้ง... กินขนมปังดำชิ้นหนึ่ง...” น่าเสียดายที่ ครูใหญ่ของโรงเรียนรู้เรื่องของครูและนักเรียนเกี่ยวกับเกมเหล่านี้ ครูใหญ่ประณามเธอที่ "ทุจริต" นักเรียน เธอกำลังทำความดี โดยช่วยเด็กชายให้พ้นจากความหิวโหย อย่างไรก็ตาม ผู้อำนวยการโรงเรียนไม่ได้เจาะลึกถึงแก่นแท้ของปัญหา และครูก็กลับบ้านที่คูบานตลอดไป: “...ฉันจะไปที่ของฉันที่คูบาน” เธอพูดพร้อมกล่าวคำอำลา...”