ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ของชีวประวัติของ N Freimers ไรเมอร์ส N.F.

Nikolai Reimers เกิดเมื่อวันที่ 6 เมษายน พ.ศ. 2474 ที่กรุงมอสโก พ่อของเขา Fedor Eduardovich Reimers เป็นนักสรีรวิทยาพืชที่มีชื่อเสียง อาชีพทางวิทยาศาสตร์ของ Nikolai Reimers ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าแล้วส่วนหนึ่งจากการที่เขาได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัวของนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง และส่วนหนึ่งโดย "จีโนไทป์ชั้นยอด" ของเขา ในขณะที่นักประวัติศาสตร์แสดงลักษณะของตระกูล Reimers สายเลือดของครอบครัวย้อนกลับไปในสมัยพระเจ้าปีเตอร์มหาราช บรรพบุรุษของไรเมอร์ส ในบรรดา "ผู้รู้จากเยอรมนี ฮอลแลนด์ และสวีเดน" อื่นๆ ถูกส่งโดยซาร์ผู้สร้างสรรค์ไปยังรัสเซียเพื่อ "การทำให้เป็นยุโรป" อย่างไรก็ตาม เส้นทางทางวิทยาศาสตร์ของนิโคไลกลับกลายเป็นว่าค่อนข้างยาก และประเด็นไม่ใช่แค่ในช่วงเวลาที่เขาอาศัยอยู่เท่านั้น แต่ยังอยู่ในลักษณะ "ภูเขาไฟ" ของนักวิทยาศาสตร์ด้วย

ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา Reimers เข้ามหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก แต่เขาล้มเหลวในการสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย เกือบจะในเวลาเดียวกัน พ่อของเขาซึ่งไม่ได้รับปริญญาเอกในฐานะ "มอร์แกนนิสต์-เมนเดเลียน" ถูกบังคับให้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาอีกครั้ง เหตุการณ์นี้ซับซ้อนเนื่องจาก "สภาพอากาศที่สนับสนุน Lysenko" ในเมืองหลวงของต้นทศวรรษ 1950 ทำให้ครอบครัว Reimers ย้ายไปที่ Irkutsk ตั้งแต่ปีที่สอง Nikolai เรียนที่มหาวิทยาลัยอีร์คุตสค์ ที่นั่นอาชีพทางวิทยาศาสตร์ของเขาเริ่มสร้างขึ้น

จนถึงกลางทศวรรษ 1960 การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของ Nikolai Reimers เกี่ยวกับบทบาทของนก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็ก และแมลงในการจัดระบบนิเวศเกิดขึ้นในพื้นที่อันกว้างใหญ่ของไซบีเรียและตะวันออกไกล รวมถึงซาคาลิน ผลที่ได้คือเอกสาร “แมลงและสัตว์ฟันแทะของลีนาตอนบน” และ “นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมของไทกาตอนใต้ของไซบีเรียตอนกลาง” ตลอดจนบทความหลายบทความ

ในทศวรรษที่ 1960 พื้นที่ที่น่าสนใจของไรเมอร์สเปลี่ยนไปสู่การจัดงานอนุรักษ์ ในปี 1966 เมื่อย้ายไปที่ภูมิภาคมอสโก เขาได้เป็นรองผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์ของเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ Prioksko-Terrasny

ในปี พ.ศ. 2511-2512 ไรเมอร์สอยู่ที่มอสโกแล้วโดยทำงานในคณะกรรมการหลักเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติ เขตอนุรักษ์ธรรมชาติ และการล่าสัตว์ ของกระทรวงเกษตรของสหภาพโซเวียต แต่งานของเจ้าหน้าที่กลับกลายเป็นว่าไม่ใช่แนวทางของเขาและเขาก็กลับมาสู่วิทยาศาสตร์อีกครั้ง

ในปี 1988 เขาได้เป็นประธานคนแรกของสหภาพนิเวศวิทยาแห่งสหภาพโซเวียตและตั้งแต่ปี 1992 เขาเป็นหัวหน้าแผนกสิ่งแวดล้อมของมหาวิทยาลัยนิเวศวิทยาและการเมืองอิสระระหว่างประเทศซึ่งสร้างขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของเขากลายเป็นคณบดีคนแรก เมื่อถึงเวลานี้ การวิจัยของไรเมอร์สได้ย้ายเข้าสู่ขอบเขตของนิเวศวิทยาเชิงทฤษฎี วิทยาศาสตร์นิเวศวิทยา-เศรษฐศาสตร์ และนิเวศวิทยาของมนุษย์ นักวิทยาศาสตร์บรรยายมากมายในหัวข้อเหล่านี้ซึ่งทำให้วิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ในสหภาพโซเวียตเป็นที่นิยม

ผลงานทางวิทยาศาสตร์หลายปีของไรเมอร์สมีผลงานหลักสามชิ้น: หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม "การจัดการธรรมชาติ", "พจนานุกรมชีววิทยายอดนิยม" และเอกสาร "ความหวังเพื่อความอยู่รอดของมนุษยชาติ" นิเวศวิทยาเชิงแนวคิด”

ในหนังสือเล่มล่าสุด “นิเวศวิทยา. ทฤษฎี กฎหมาย กฎ หลักการ และสมมติฐาน เป็นครั้งแรกในภาษารัสเซียที่มีการจัดระบบกฎหมาย กฎเกณฑ์ และหลักการด้านสิ่งแวดล้อมมากกว่า 200 ฉบับ กลายเป็น "แถลงการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม" ของไรเมอร์ส ไรเมอร์สพยายามเพียงลำพังเพื่อเติมเต็มช่องว่างทางนิเวศวิทยาและเร่งรีบจากปัญหานิเวศวิทยาทางชีววิทยาไปสู่สังคมอย่างแท้จริง ความไม่สามารถควบคุมทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์ได้บ่อนทำลายสุขภาพของเขา

Nikolai Fedorovich Reimers เสียชีวิตเมื่อวันที่ 14 กรกฎาคม 1993 หลังจากป่วยมานาน ตั้งแต่ปี 1993 การอ่านทางวิทยาศาสตร์เพื่อรำลึกถึง Nikolai Reimers จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีที่ MNEPU

และ Nikolai Fedorovich หลังจากจบปีแรกที่ Moscow State University ก็ต้องย้ายไปเรียนปีที่สองที่ Irkutsk University

หลังจากป่วยมานานเขาเสียชีวิตในปี 2536

ตั้งแต่ปี 1993 งาน Scientific Readings in memory of N.F. Reimers ได้จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีที่ MNEPU

มรดกทางวิทยาศาสตร์

ดังที่ดร.ไบโอลเขียน วท., ศาสตราจารย์. บี.เอ็ม. เมอร์กิน:

“มรดกนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความไม่สม่ำเสมอ ซึ่งสัมพันธ์กับลักษณะทางวิทยาศาสตร์ของภูเขาไฟและประสิทธิภาพการเคลื่อนที่ตลอดกาลที่ไรเมอร์สครอบครอง เขารู้สึกถึงลำดับเวลาในการพัฒนาแนวคิดเรื่องการเอาชีวิตรอดของมนุษย์อย่างเฉียบแหลมและรู้สึกถึงความไม่เตรียมพร้อมของชุมชนวิทยาศาสตร์รัสเซียในการปฏิบัติตามคำสั่งนี้โดยรู้สึกหวาดกลัวกับความชั่วร้ายที่ถูกสร้างขึ้นโดยมือสมัครเล่นที่รีบเร่งเข้าสู่ระบบนิเวศ
ไรเมอร์สพยายามเพียงลำพังเพื่อเติมเต็มช่องว่างทางนิเวศวิทยาและเร่งรีบจากปัญหานิเวศวิทยาทางชีววิทยาไปสู่สังคมอย่างแท้จริง เห็นได้ชัดว่าบ่อยครั้งที่เขาอาศัยพรสวรรค์ในการคิดแบบนิรนัย และความเข้าใจของเขาไม่ได้รับการยืนยันจากเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง ในช่วงบั้นปลายชีวิตเขาเรียนภาษาอังกฤษ แต่ก็ยังไม่รู้จักวรรณกรรมต่างประเทศอย่างถูกต้องซึ่งแน่นอนว่าทำให้คุณภาพของสิ่งพิมพ์ของเขาลดลง บ่อยครั้งที่ระบบนิเวศของเขาเป็นเพียงอารมณ์”

งานทางวิทยาศาสตร์หลัก

ผลงานหลักสามชิ้นซึ่งสรุปการวิจัยทางทฤษฎีและการปฏิบัติของไรเมอร์สมาหลายปี ได้แก่ หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม “การจัดการธรรมชาติ” (1990), “พจนานุกรมชีววิทยายอดนิยม” (1991) และเอกสาร “ความหวังเพื่อความอยู่รอดของมนุษยชาติ . นิเวศวิทยาเชิงแนวคิด" (1992; พิมพ์ซ้ำ, 1994) ในหนังสือเล่มที่แล้ว เป็นครั้งแรกในวรรณกรรมภาษารัสเซียที่เขากำหนดและจัดระบบกฎหมาย กฎเกณฑ์ และหลักการด้านสิ่งแวดล้อมมากกว่า 200 ฉบับ

บรรณานุกรม

เอกสาร

• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส, จี.เอ. โวโรนอฟ. สัตว์กินแมลงและสัตว์ฟันแทะของลีนาตอนบน - อีร์คุตสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ 2506 - 244 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมของไทกาตอนใต้ของไซบีเรียตอนกลาง - ม.-ล.: “วิทยาศาสตร์”, 2509. - 420 น.
• เอ็น. เอฟ. ไรเมอร์ส, เอฟ. อาร์. ชติลมาร์ก. พื้นที่ธรรมชาติที่ได้รับการคุ้มครองเป็นพิเศษ - อ.: “ความคิด”, 2521. - 295 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. เอบีซีของธรรมชาติ สารานุกรมจุลภาคของชีวมณฑล - อ.: “ความรู้”, 2523 - 208 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส, เอ.วี. ยาโบลคอฟ พจนานุกรมศัพท์และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์สัตว์ป่า - อ.: “วิทยาศาสตร์”, 2525. - 145 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. แนวคิดและคำศัพท์พื้นฐานทางชีววิทยา หนังสือสำหรับครู. - อ.: “การตรัสรู้”, 2531. - 319 น. (พิมพ์ซ้ำในมอลโดวา, 1989)
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. การจัดการธรรมชาติ หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม. - อ.: “ความคิด”, 2533. - 639 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. พจนานุกรมชีววิทยายอดนิยม ตัวแทน เอ็ด A.V. ยาโบลคอฟ - อ.: “วิทยาศาสตร์”, 2534. - 539 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. กรีนนิ่ง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม - อ.: สำนักพิมพ์ ROU, 2535. - 121 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. การคุ้มครองธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม. - อ.: “การตรัสรู้”, 2535. - 319 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ความหวังเพื่อความอยู่รอดของมนุษยชาติ นิเวศวิทยาเชิงแนวคิด - อ.: “หนุ่มรัสเซีย”, 2535. - 365 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. กรีนนิ่ง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม - อ.: สำนักพิมพ์ ROU, 2537. - 99 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. นิเวศวิทยา. ทฤษฎี กฎหมาย กฎ หลักการ และสมมติฐาน - อ.: “หนุ่มรัสเซีย”, 2537. - 366 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. พจนานุกรมสั้นๆ เกี่ยวกับคำศัพท์ทางชีววิทยา หนังสือสำหรับครู. ฉบับที่ 2- อ.: “การตรัสรู้”, 2538. - 367 หน้า

โบรชัวร์

• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ใต้ต้นซีดาร์เก่า เรื่องราวและเทพนิยาย - โนโวซีบีสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ 2501 - 41 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. สวิงใหญ่. การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและชีวมณฑล - อ.: “ความรู้”, 2516. - 95 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. พลังงานชีวมณฑลมนุษย์ - ม.: วิทยาศาสตร์. ศูนย์กลางของไบโอล วิจัย พ.ศ. 2524 - 19 น. (พิมพ์ล่วงหน้า)
• เอ็น. เอฟ. ไรเมอร์ส, ไอ. เอ. รอซดิน, เอ. พี. เลสโตรวอย ขยะมูลฝอยจากการผลิตสารเคมีและการแปรรูป - อ.: NIITEKhim, 2525. - 19 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส, วี.จี. โคลอสตอฟ. พจนานุกรมของฮันเตอร์ - อ.: “วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา”, 2528. - 63 น.
• เอ็น. เอฟ. ไรเมอร์ส, ไอ. เอ. รอซดิน, เอ. พี. เลสโตรวอย ของเสียเป็นแหล่งพลังงาน - อ.: สมาคมความรู้ RSFSR, 2529 - 47 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ราคาสมดุล (เรื่องนิเวศวิทยาเกษตร) - อ.: Agropromizdat, 1987. - 64 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ระเบียบวิธีในการตรวจสอบโครงการและการดำเนินธุรกิจทางวิทยาศาสตร์ (นิเวศ-สังคม-เศรษฐกิจ) (หลักการทั่วไป) - ม.: บี.ไอ. 2533 - 24 น.

งานบรรณาธิการ

• ประเด็นทางสรีรวิทยาและชีวภูมิศาสตร์ระดับภูมิภาค ตัวแทน เอ็ด เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. - อีร์คุตสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ 2503 - 63 น.
• การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลและทางโลกของธรรมชาติในไซบีเรีย ตัวแทน เอ็ด N.F. Reimers และ L.I. Malyshev - อีร์คุตสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ พ.ศ. 2506 - 121 น.
• A. V. Yablokov, S. A. Ostroumov การอนุรักษ์สัตว์ป่า: ปัญหาและแนวโน้ม เอ็ด เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. - อ.: “อุตสาหกรรมป่าไม้”, 2526. - 271 น.
• จี.เอส. อัลทูนินา. นิเวศวิทยาของการจัดการน้ำ สารานุกรมฉบับย่อ. เอ็ด เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. - ม.: บี.ไอ. 2537 - 226 หน้า

เขียนบทวิจารณ์บทความ "Reimers, Nikolai Fedorovich"

วรรณกรรม

• เอฟ. อาร์. ชิลมาร์ก จากต้นซีดาร์เก่าสู่ความเป็นอมตะของมนุษยชาติ - อ.: สำนักพิมพ์ MNEPU, 2544 - 267 หน้า - ไอ 5-7383-0141-2.

ลิงค์

• บี.เอ็ม. เมอร์กิน.
• .
• // บทวิจารณ์หนังสือโดย F. R. Shtilmark “ จากต้นซีดาร์เก่าสู่ความเป็นอมตะของมนุษยชาติ”

เอฟ. อาร์. ชิลมาร์ก.

// วารสารสิ่งแวดล้อมด้านมนุษยธรรม พ.ศ. 2544 ฉบับที่ 3 2.
ข้อความที่ตัดตอนมาจาก Reimers, Nikolai Fedorovich
“นั่นคือเหตุผลจริงๆ นะที่รัก” Voyez vous, mon cher: [คุณเห็นไหมที่รัก:] ไชโย! เพื่อซาร์ เพื่อมาตุภูมิ เพื่อความศรัทธา! Tout ca est bel et bon, [ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ดีและดี] แต่ฉันพูดว่าศาลออสเตรียจะสนใจชัยชนะของคุณอย่างไร? นำข่าวดีของคุณมาให้เราเกี่ยวกับชัยชนะของอาร์คดยุคชาร์ลส์หรือเฟอร์ดินานด์ - un archiduc vaut l "autre, [ท่านดยุคคนหนึ่งมีค่าอีกคนหนึ่ง] ดังที่คุณทราบ - แม้แต่ในกลุ่มดับเพลิงของโบนาปาร์ตนั่นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง เราจะฟ้าร้อง เข้าไปในปืนใหญ่ มิฉะนั้น ราวกับว่าจงใจทำได้แค่แซวเราเท่านั้น ท่านดยุคชาร์ลส์ไม่ทำอะไรเลย ท่านดยุคเฟอร์ดินานด์ถูกปกปิดด้วยความอับอาย คุณละทิ้งเวียนนา คุณไม่ปกป้องอีกต่อไป comme si vous nous disiez: [ราวกับว่าคุณบอกเรา :] พระเจ้าสถิตอยู่กับเรา และพระเจ้าสถิตอยู่กับเรา ด้วยทุนของคุณ นายพลคนหนึ่งที่เราทุกคนรัก Shmit: คุณพาเขาไปอยู่ใต้กระสุนและแสดงความยินดีกับชัยชนะของเรา!... ยอมรับว่ามันเป็นไปไม่ได้ คิดอะไรที่น่ารำคาญมากกว่าข่าวที่คุณนำมา C "est comme un fait expres, Comme un fait expres. [ราวกับว่าโดยตั้งใจ ราวกับตั้งใจ] นอกจากนี้ หากคุณได้รับชัยชนะอันยอดเยี่ยมอย่างแน่นอน แม้ว่าอาร์คดยุคชาร์ลส์จะชนะ แล้วมันจะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรในกิจการทั่วไป? ตอนนี้สายเกินไปแล้วที่เวียนนาถูกกองทหารฝรั่งเศสยึดครอง
- คุณยุ่งแค่ไหน? เวียนนายุ่งไหม?
“เธอไม่เพียงแต่ยุ่งเท่านั้น แต่โบนาปาร์ตยังอยู่ในเชินบรุนน์ และเคานต์เวอร์บนาที่รักของเราก็ไปหาเขาเพื่อสั่งการ”
Bolkonsky หลังจากความเหนื่อยล้าและความประทับใจในการเดินทางการต้อนรับและโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังอาหารเย็นรู้สึกว่าเขาไม่เข้าใจความหมายทั้งหมดของคำที่เขาได้ยิน
“เคานต์ลิชเทนเฟลส์อยู่ที่นี่เมื่อเช้านี้” บิลิบินกล่าวต่อ “และแสดงจดหมายฉบับหนึ่งซึ่งมีการอธิบายขบวนพาเหรดของฝรั่งเศสในกรุงเวียนนาอย่างละเอียดให้ฉันดู Le Prince Murat et tout le trebratent... [เจ้าชาย Murat และทุกสิ่ง...] คุณคงเห็นว่าชัยชนะของคุณไม่ได้น่ายินดีนัก และคุณไม่สามารถได้รับการยอมรับให้เป็นผู้ช่วยให้รอด...
- จริงๆแล้วมันไม่สำคัญสำหรับฉันมันไม่สำคัญเลย! - เจ้าชาย Andrey กล่าวโดยเริ่มเข้าใจว่าข่าวของเขาเกี่ยวกับการต่อสู้ที่ Krems มีความสำคัญเพียงเล็กน้อยในมุมมองของเหตุการณ์เช่นการยึดครองเมืองหลวงของออสเตรีย - เวียนนาถูกยึดครองอย่างไร? แล้วสะพานและ tete de pont ที่มีชื่อเสียง [ป้อมปราการของสะพาน] และ Prince Auersperg ล่ะ? “เรามีข่าวลือว่าเจ้าชายเอาเออร์ชแปร์กกำลังปกป้องเวียนนา” เขากล่าว
“เจ้าชาย Auersperg ยืนหยัดเคียงข้างเรา และปกป้องเรา ฉันคิดว่ามันปกป้องได้แย่มาก แต่ก็ยังปกป้องได้ และเวียนนาอยู่อีกด้านหนึ่ง ไม่ สะพานนี้ยังไม่ได้ถูกยึด และหวังว่าจะไม่ถูกยึด เพราะมันถูกขุดขึ้นมาแล้ว และพวกเขาก็สั่งให้ระเบิดทิ้ง ไม่เช่นนั้น เราคงจะอยู่บนภูเขาโบฮีเมียมานานแล้ว และคุณและกองทัพของคุณคงใช้เวลาถึงสี่ชั่วโมงอันเลวร้ายระหว่างที่เกิดเพลิงไหม้สองครั้ง
“แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าการรณรงค์สิ้นสุดลงแล้ว” เจ้าชายอังเดรกล่าว
- และฉันคิดว่ามันจบลงแล้ว พวกหัวใหญ่ที่นี่ก็คิดแต่ไม่กล้าพูด มันจะเป็นสิ่งที่ฉันพูดในตอนต้นของการรณรงค์ว่าไม่ใช่ echauffouree de Durenstein ของคุณ [การต่อสู้ดิ้นรนของ Durenstein] ที่ดินปืนจะเป็นผู้ตัดสินเรื่องนี้ แต่เป็นคนที่คิดค้นมันขึ้นมา” Bilibin กล่าวซ้ำหนึ่งใน mots ของเขา [ คำ] คลายผิวหนังบนหน้าผากแล้วหยุดชั่วคราว – คำถามเดียวคือสิ่งที่การประชุมเบอร์ลินของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์กับกษัตริย์ปรัสเซียนจะพูดอย่างไร หากปรัสเซียเข้าร่วมเป็นพันธมิตร บน forcera la main a l "Autriche [พวกเขาบังคับออสเตรีย] และจะเกิดสงคราม ถ้าไม่เช่นนั้น คำถามเดียวก็คือต้องตกลงว่าจะร่างบทความเริ่มต้นของ Campo Formio ใหม่ได้ที่ไหน [คัมโป ฟอร์มิโอ]
– แต่ช่างเป็นอัจฉริยะที่ไม่ธรรมดาจริงๆ! - ทันใดนั้นเจ้าชายอังเดรก็ร้องออกมาบีบมือเล็ก ๆ ของเขาแล้วกระแทกโต๊ะด้วย - และผู้ชายคนนี้ช่างมีความสุขจริงๆ!
- บัวนาปาร์ต? [บูโอนาปาร์เต?] - บิลิบินพูดอย่างสงสัย ย่นหน้าผากและทำให้รู้สึกว่าตอนนี้คงไม่มี [คำพูด] อีกแล้ว - ตกลงกันไหม? - เขากล่าวโดยเน้นย้ำโดยเฉพาะคุณ “อย่างไรก็ตาม ฉันคิดว่าตอนนี้ที่เขากำลังกำหนดกฎหมายของออสเตรียจากเชินบรุนน์ il faut lui faire Grace de l"u [เราต้องกำจัดเขาออกจากฉัน] ฉันจึงสร้างนวัตกรรมอย่างเด็ดขาดและเรียกมันว่า Bonaparte tout Court [เพียงแค่ โบนาปาร์ต].
“ไม่ ไม่ใช่เรื่องตลก” เจ้าชาย Andrei กล่าว “คุณคิดว่าการรณรงค์จบลงแล้วจริงหรือ?”
- นั่นคือสิ่งที่ฉันคิดว่า. ออสเตรียถูกทิ้งให้อยู่ในความหนาวเย็นและเธอก็ไม่คุ้นเคย และเธอจะตอบแทน และเธอยังคงเป็นคนโง่เพราะประการแรกจังหวัดต่างๆถูกทำลาย (บน dit, le Orthodox est แย่มาก) [พวกเขาบอกว่าออร์โธดอกซ์แย่มากในแง่ของการปล้น] กองทัพพ่ายแพ้ เมืองหลวงถูกยึด และทั้งหมดนี้เท les beaux yeux du [เพื่อดวงตาที่สวยงาม] พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวซาร์ดิเนีย ดังนั้น - entre nous, mon cher [ระหว่างเราที่รักของฉัน] - ฉันได้ยินโดยสัญชาตญาณว่าเรากำลังถูกหลอกฉันได้ยินความสัมพันธ์กับฝรั่งเศสโดยสัญชาตญาณและโครงการเพื่อสันติภาพซึ่งเป็นสันติภาพที่เป็นความลับสรุปแยกกัน
– นี่เป็นไปไม่ได้! - เจ้าชาย Andrei กล่าว - นั่นคงจะน่าขยะแขยงเกินไป
“Qui vivra verra [เราจะรอดู”] กล่าว บิลิบินเผยผิวของเขาอีกครั้งเพื่อส่งสัญญาณการสิ้นสุดของการสนทนา
เมื่อเจ้าชาย Andrei มาที่ห้องที่เตรียมไว้สำหรับเขาและล้มตัวลงนอนในผ้าลินินสะอาดบนแจ็คเก็ตดาวน์และหมอนอุ่นที่มีกลิ่นหอม เขารู้สึกว่าการต่อสู้ที่เขานำข่าวมานั้นอยู่ไกลจากเขามาก สหภาพปรัสเซียน, การทรยศต่อออสเตรีย, ชัยชนะครั้งใหม่ของโบนาปาร์ต, ทางออกและขบวนพาเหรดและการต้อนรับจักรพรรดิฟรานซ์ในวันรุ่งขึ้นครอบครองเขา
เขาหลับตา แต่ในขณะเดียวกันก็มีปืนใหญ่ เสียงปืน เสียงล้อรถดังก้องอยู่ในหูของเขา จากนั้นทหารถือปืนคาบศิลาก็ยืดออกอีกครั้งราวกับเส้นด้ายกำลังลงมาจากภูเขา และชาวฝรั่งเศสก็ยิง และเขาก็รู้สึกได้ หัวใจของเขาสั่นเทา และเขาก็ขี่ม้าไปข้างหน้าข้างๆ Shmit และกระสุนก็ส่งเสียงหวีดหวิวรอบตัวเขาอย่างสนุกสนาน และเขาได้สัมผัสกับความรู้สึกมีความสุขเป็นสิบเท่าในชีวิต ซึ่งเขาไม่ได้สัมผัสมาตั้งแต่เด็ก
เขาตื่นแล้ว...
“ใช่ ทุกอย่างเกิดขึ้นแล้ว!” เขาพูด ยิ้มอย่างมีความสุข สมกับเป็นเด็ก และหลับลึกไปในวัยเยาว์

วันรุ่งขึ้นเขาตื่นสาย เมื่อนึกถึงความประทับใจในอดีตอีกครั้ง เขาจำได้ก่อนอื่นว่าวันนี้เขาต้องแนะนำตัวเองกับจักรพรรดิฟรานซ์ เขาจำรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหม ผู้ช่วยชาวออสเตรียผู้สุภาพอ่อนโยน บิลิบิน และการสนทนาเมื่อเย็นวานนี้ ทรงแต่งกายด้วยเครื่องนุ่งห่มเต็มยศซึ่งไม่ได้สวมมาเป็นเวลานานเพื่อเสด็จสู่วัง ทรงสดชื่น มีชีวิตชีวา หล่อเหลา ผูกแขน เสด็จเข้าไปในห้องทำงานของบิลิบิน มีสุภาพบุรุษสี่คนในคณะทูตอยู่ในห้องทำงาน Bolkonsky คุ้นเคยกับ Prince Ippolit Kuragin ซึ่งเป็นเลขาธิการสถานทูต บิลิบินแนะนำให้เขารู้จักกับคนอื่นๆ
สุภาพบุรุษที่มาเยี่ยม Bilibin คนฆราวาส คนหนุ่มสาว ร่ำรวย และร่าเริง ได้สร้างวงกลมแยกกันทั้งในเวียนนาและที่นี่ ซึ่ง Bilibin ซึ่งเป็นหัวหน้าของวงกลมนี้เรียกพวกเราว่า les nftres วงกลมนี้ซึ่งประกอบด้วยนักการทูตเกือบทั้งหมด เห็นได้ชัดว่ามีผลประโยชน์ของตัวเอง ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับสงครามและการเมือง ผลประโยชน์ของสังคมชั้นสูง ความสัมพันธ์กับผู้หญิงบางคน และด้านเสมียนของการบริการ เห็นได้ชัดว่าสุภาพบุรุษเหล่านี้เต็มใจรับเจ้าชาย Andrei เข้าสู่แวดวงของพวกเขาในฐานะคนของพวกเขาเอง (เป็นเกียรติที่พวกเขาทำกับน้อยคน) ด้วยความสุภาพและเพื่อเป็นหัวข้อในการสนทนา เขาถูกถามคำถามหลายข้อเกี่ยวกับกองทัพและการรบ และการสนทนาก็พังทลายลงอีกครั้งเป็นเรื่องตลกและการซุบซิบที่ไม่สอดคล้องกันและร่าเริง

ฉันต้องย้ายไปเรียนปีที่สองของมหาวิทยาลัยอีร์คุตสค์

หลังจากป่วยมานานเขาเสียชีวิตในปี 2536

ตั้งแต่ปี 1993 งาน Scientific Readings in memory of N.F. Reimers ได้จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีที่ MNEPU

มรดกทางวิทยาศาสตร์

ดังที่ดร.ไบโอลเขียน วท., ศาสตราจารย์. บี.เอ็ม. เมอร์กิน:

“มรดกนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความไม่สม่ำเสมอ ซึ่งสัมพันธ์กับลักษณะทางวิทยาศาสตร์ของภูเขาไฟและประสิทธิภาพการเคลื่อนที่ตลอดกาลที่ไรเมอร์สครอบครอง เขารู้สึกถึงลำดับเวลาในการพัฒนาแนวคิดเรื่องการเอาชีวิตรอดของมนุษย์อย่างเฉียบแหลมและรู้สึกถึงความไม่เตรียมพร้อมของชุมชนวิทยาศาสตร์รัสเซียในการปฏิบัติตามคำสั่งนี้โดยรู้สึกหวาดกลัวกับความชั่วร้ายที่ถูกสร้างขึ้นโดยมือสมัครเล่นที่รีบเร่งเข้าสู่ระบบนิเวศ
ไรเมอร์สพยายามเพียงลำพังเพื่อเติมเต็มช่องว่างทางนิเวศวิทยาและเร่งรีบจากปัญหานิเวศวิทยาทางชีววิทยาไปสู่สังคมอย่างแท้จริง เห็นได้ชัดว่าบ่อยครั้งที่เขาอาศัยพรสวรรค์ในการคิดแบบนิรนัย และความเข้าใจของเขาไม่ได้รับการยืนยันจากเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง ในช่วงบั้นปลายชีวิตเขาเรียนภาษาอังกฤษ แต่ก็ยังไม่รู้จักวรรณกรรมต่างประเทศอย่างถูกต้องซึ่งแน่นอนว่าทำให้คุณภาพของสิ่งพิมพ์ของเขาลดลง บ่อยครั้งที่ระบบนิเวศของเขาเป็นเพียงอารมณ์”

งานทางวิทยาศาสตร์หลัก

ผลงานหลักสามชิ้นซึ่งสรุปการวิจัยทางทฤษฎีและการปฏิบัติของไรเมอร์สมาหลายปี ได้แก่ หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม “การจัดการธรรมชาติ” (1990), “พจนานุกรมชีววิทยายอดนิยม” (1991) และเอกสาร “ความหวังเพื่อความอยู่รอดของมนุษยชาติ . นิเวศวิทยาเชิงแนวคิด" (1992; พิมพ์ซ้ำ, 1994) ในหนังสือเล่มสุดท้ายของเขา เป็นครั้งแรกในวรรณกรรมภาษารัสเซีย เขาได้กำหนดและจัดระบบกฎหมาย กฎเกณฑ์ และหลักการด้านสิ่งแวดล้อมมากกว่า 200 ฉบับ

บรรณานุกรม

เอกสาร

• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส, จี.เอ. โวโรนอฟ. สัตว์กินแมลงและสัตว์ฟันแทะของลีนาตอนบน - อีร์คุตสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ 2506 - 244 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมของไทกาตอนใต้ของไซบีเรียตอนกลาง - ม.-ล.: “วิทยาศาสตร์”, 2509. - 420 น.
• เอ็น. เอฟ. ไรเมอร์ส, เอฟ. อาร์. ชติลมาร์ก. พื้นที่ธรรมชาติที่ได้รับการคุ้มครองเป็นพิเศษ - อ.: “ความคิด”, 2521. - 295 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. เอบีซีของธรรมชาติ สารานุกรมจุลภาคของชีวมณฑล - อ.: “ความรู้”, 2523 - 208 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส, เอ.วี. ยาโบลคอฟ พจนานุกรมศัพท์และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์สัตว์ป่า - อ.: “วิทยาศาสตร์”, 2525. - 145 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. แนวคิดและคำศัพท์พื้นฐานทางชีววิทยา หนังสือสำหรับครู. - อ.: “การตรัสรู้”, 2531. - 319 น. (พิมพ์ซ้ำในมอลโดวา, 1989)
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. การจัดการธรรมชาติ หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม. - อ.: “ความคิด”, 2533. - 639 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. พจนานุกรมชีววิทยายอดนิยม ตัวแทน เอ็ด A.V. ยาโบลคอฟ - อ.: “วิทยาศาสตร์”, 2534. - 539 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. กรีนนิ่ง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม - อ.: สำนักพิมพ์ ROU, 2535. - 121 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. การคุ้มครองธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม. - อ.: “การตรัสรู้”, 2535. - 319 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ความหวังเพื่อความอยู่รอดของมนุษยชาติ นิเวศวิทยาเชิงแนวคิด - อ.: “หนุ่มรัสเซีย”, 2535. - 365 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. กรีนนิ่ง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม - อ.: สำนักพิมพ์ ROU, 2537. - 99 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. นิเวศวิทยา. ทฤษฎี กฎหมาย กฎ หลักการ และสมมติฐาน - อ.: “หนุ่มรัสเซีย”, 2537. - 366 หน้า
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. พจนานุกรมสั้นๆ เกี่ยวกับคำศัพท์ทางชีววิทยา หนังสือสำหรับครู. ฉบับที่ 2- อ.: “การตรัสรู้”, 2538. - 367 หน้า

โบรชัวร์

• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ใต้ต้นซีดาร์เก่า เรื่องราวและเทพนิยาย - โนโวซีบีสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ 2501 - 41 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. สวิงใหญ่. การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและชีวมณฑล - อ.: “ความรู้”, 2516. - 95 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. พลังงานชีวมณฑลมนุษย์ - ม.: วิทยาศาสตร์. ศูนย์กลางของไบโอล วิจัย พ.ศ. 2524 - 19 น. (พิมพ์ล่วงหน้า)
• เอ็น. เอฟ. ไรเมอร์ส, ไอ. เอ. รอซดิน, เอ. พี. เลสโตรวอย ขยะมูลฝอยจากการผลิตสารเคมีและการแปรรูป - อ.: NIITEKhim, 2525. - 19 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส, วี.จี. โคลอสตอฟ. พจนานุกรมของฮันเตอร์ - อ.: “วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา”, 2528. - 63 น.
• เอ็น. เอฟ. ไรเมอร์ส, ไอ. เอ. รอซดิน, เอ. พี. เลสโตรวอย ของเสียเป็นแหล่งพลังงาน - อ.: สมาคมความรู้ RSFSR, 2529 - 47 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ราคาสมดุล (เรื่องนิเวศวิทยาเกษตร) - อ.: Agropromizdat, 1987. - 64 น.
• เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. ระเบียบวิธีในการตรวจสอบโครงการและการดำเนินธุรกิจทางวิทยาศาสตร์ (นิเวศ-สังคม-เศรษฐกิจ) (หลักการทั่วไป) - ม.: บี.ไอ. 2533 - 24 น.

งานบรรณาธิการ

• ประเด็นทางสรีรวิทยาและชีวภูมิศาสตร์ระดับภูมิภาค ตัวแทน เอ็ด เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. - อีร์คุตสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ 2503 - 63 น.
• การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลและทางโลกของธรรมชาติในไซบีเรีย ตัวแทน เอ็ด N.F. Reimers และ L.I. Malyshev - อีร์คุตสค์: สำนักพิมพ์หนังสือ พ.ศ. 2506 - 121 น.
• A. V. Yablokov, S. A. Ostroumov การอนุรักษ์สัตว์ป่า: ปัญหาและแนวโน้ม เอ็ด เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. - อ.: “อุตสาหกรรมป่าไม้”, 2526. - 271 น.
• จี.เอส. อัลทูนินา. นิเวศวิทยาของการจัดการน้ำ สารานุกรมฉบับย่อ. เอ็ด เอ็น.เอฟ. ไรเมอร์ส. - ม.: บี.ไอ. 2537 - 226 หน้า

วรรณกรรม

• เอฟ. อาร์. ชิลมาร์ก จากต้นซีดาร์เก่าสู่ความเป็นอมตะของมนุษยชาติ - อ.: สำนักพิมพ์ MNEPU, 2544 - 267 หน้า - ไอ 5-7383-0141-2.

ลิงค์

• บี.เอ็ม. เมอร์กิน. ปรากฏการณ์ของ Nikolai Reimers // บทวิจารณ์หนังสือโดย F. R. Shtilmark “ จากต้นซีดาร์เก่าสู่ความเป็นอมตะของมนุษยชาติ”
• ประวัติคณะสิ่งแวดล้อม มศว. คณะนิโคไล Fedorovich Reimers
• เอฟ. อาร์. ชิลมาร์ก. N.F. Reimers ในฐานะนักนิเวศวิทยาผู้ศรัทธา (ในวันครบรอบ 70 ปีของนักวิทยาศาสตร์) // วารสารนิเวศวิทยาด้านมนุษยธรรม, 2544, เล่มที่ 3, 2.

หมวดหมู่:

• บุคลิกภาพตามลำดับตัวอักษร
• นักนิเวศวิทยาของสหภาพโซเวียต
• เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2474
• เสียชีวิตในปี 1993
• นักชีววิทยาแห่งศตวรรษที่ 20
• แพทย์สาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
• ครูสพป

มูลนิธิวิกิมีเดีย

• 2010.
• โรมันคลับ

มหาวิทยาลัยเทคนิคดอนสเตท

ดูว่า "Reimers, Nikolai Fedorovich" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

ไรเมอร์ส นิโคไล เฟโดโรวิชนิโคไล เฟโดโรวิช ไรเมอร์ส

- (พ.ศ. 2474 2536) นักสัตววิทยาโซเวียตนักนิเวศวิทยาซึ่งเป็นหนึ่งในผู้เข้าร่วมหลักในการจัดตั้งเขตอนุรักษ์ธรรมชาติในสหภาพโซเวียต วิทยาศาสตรบัณฑิต ชีววิทยา, ศาสตราจารย์. สารบัญ 1 ชีวประวัติ 2 มรดกทางวิทยาศาสตร์ 2.1 ผลงานทางวิทยาศาสตร์หลัก ... Wikipediaไรเมอร์ส, นิโคไล

- Nikolai Fedorovich Reimers (2474 2536) นักสัตววิทยาโซเวียตนักนิเวศวิทยาซึ่งเป็นหนึ่งในผู้เข้าร่วมหลักในการพัฒนาเขตอนุรักษ์ธรรมชาติในสหภาพโซเวียต วิทยาศาสตรบัณฑิต ชีววิทยา, ศาสตราจารย์. สารบัญ 1 ชีวประวัติ 2 มรดกทางวิทยาศาสตร์ 2.1 ผลงานทางวิทยาศาสตร์หลัก ... Wikipediaไรเมอร์ส, นิโคไล

ไรเมอร์ส, นิโคไล เฟโดโรวิชไรเมอร์ส, นิโคไล

ไรเมอร์ส นิโคไล เฟโดโรวิชไรเมอร์ส

นิโคไล ไรเมอร์สไรเมอร์ส, นิโคไล

นิโคไล เฟโดโรวิช ไรเมอร์สไรเมอร์ส, นิโคไล

ไรเมอร์ส N.F.ไรเมอร์ส, นิโคไล

ไรเมอร์ส เอ็น.ไรเมอร์ส, นิโคไล

99

ไรเมอร์ส N.F.

นิเวศวิทยา (ทฤษฎี กฎหมาย กฎ หลักการ และสมมติฐาน) -
อ.: นิตยสาร Young Russia, 1994 -
367 หน้า

แนวคิดที่เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางและไม่ค่อยพบเห็นกันทั่วไปของระบบนิเวศ "ใหญ่" สมัยใหม่ได้รับการพิจารณา - ทฤษฎี กฎหมาย กฎ หลักการ และสมมติฐานภายในลำดับชั้นของระบบธรรมชาติ ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับด้านเศรษฐกิจสังคมและวิทยาศาสตร์ประยุกต์อื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทในการอนุรักษ์ธรรมชาติและการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีเหตุผล

สำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติในสาขาการอนุรักษ์ธรรมชาติ นักนิเวศวิทยา นักชีววิทยา นักภูมิศาสตร์
โต๊ะ 12.

ผู้ตรวจสอบบัญชี I. V. Petryanov-Sokolov

R 1903040000-016 โดยไม่มีการประกาศ.
037(01)-92

ไอ 5-7120-0669-3

ไอ 5-86646-059-9
© Reimers N.F., 1992
Reimers N.F. พิมพ์ซ้ำ พ.ศ. 2537

เรามั่งมีในความรู้แต่กลับยากจนในปัญญา
เค.จี.จุง

หนังสือเล่มนี้เป็นบทสรุปของสิ่งที่รู้มานานแล้วและในขณะเดียวกันก็เป็นความพยายามในการสังเคราะห์เชิงอัตวิสัย มันเป็นผลจากการไตร่ตรองและเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับข้อสรุปและสมมติฐานเชิงประจักษ์ ทั้งของเราเองและของผู้เขียนคนอื่นๆ ที่แสดงออกมา สำหรับฉันดูเหมือนว่าลักษณะทั่วไปส่วนใหญ่นั้นถูกต้อง และหลังจากการทดสอบที่ครอบคลุมและการแก้ไขที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ พวกเขาจะสามารถกลายเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีได้ แต่ถึงแม้ว่าบางสิ่งจะถูกละทิ้งไปโดยร้อยแก้วของข้อเท็จจริงที่ "เลวทราม" แต่เนื้อหาของกฎวิทยาศาสตร์ ("ทฤษฎีบท") ของระบบนิเวศสมัยใหม่ก็ยังช่วยรวบรวมมันให้เป็นสาขาความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง การกระจุกตัวของข้อเท็จจริง แม้ว่าจะรวมกันเป็นหนึ่งเดียวโดยแผนการหลวมๆ ของการเก็งกำไรที่มีลักษณะเน้นปัญหาเป็นหลัก ก็ทำให้เกิดวิทยาศาสตร์ขึ้นมาแล้ว และพวกเขาก็ตั้งชื่อให้มัน แต่นี่เป็นศาสตร์แห่งข้อเท็จจริง (ในระบบนิเวศสมัยใหม่ มักเป็นเพียงแง่ลบล้วนๆ) ไม่ใช่ของแนวคิดเชิงบวก นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ในอดีตเชื่อว่าวิทยาศาสตร์ถูกควบคุมโดยพระราชดำริของพระองค์ ความจริงแม้ว่าบางครั้งจะมีความสำคัญและยังกำหนดแนวทางการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วยซ้ำ แต่ถูกกำหนดไว้สำหรับบทบาทของเจ้าชาย - สามีในบ้านของราชินีแห่งความรู้เชิงทฤษฎีเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ในโลกนี้ยังไม่มีการคำนึงถึงทักษะเป็นอันดับแรก และนี่ก็เป็นที่เข้าใจได้ ความคิดนั้นอยู่เพียงชั่วคราวและเข้ามาในใจ ดังที่ A. Einstein พูดไว้ซึ่งน้อยครั้งเกินไป แม้แต่ลักษณะทั่วไปที่แท้จริง หากไม่มีลักษณะที่เป็นประโยชน์ทางเทคนิค ก็มักจะถูกละเลย นี่เป็นความผิดพลาดอย่างลึกซึ้ง แม้กระทั่งบางที อาจเป็นสุริยุปราคาแห่งจิตสำนึกบ้างก็ตาม ไม่ว่าในกรณีใด จะไม่มีการตอบสนองอย่างรวดเร็วไม่ว่าความคิดนั้นจะเกิดผลเพียงใดก็ตาม ความเฉื่อยของการกระทำมีมหาศาล ในหลายกรณี ความรู้ยังไม่เข้าใจ และความเข้าใจไม่เพียงพอที่จะกระตุ้นให้เกิดการกระทำ ด้วยเหตุนี้จึงมีข้อผิดพลาดมากมายจนบางครั้งก็น่าประหลาดใจ เราชดใช้ให้พวกเขาด้วยน้ำตานองเลือดและหนังด้านที่เปื้อนเลือดเป็นพิเศษ ยิ่งกว่านั้น ยิ่งความคิดผิดๆ ดั้งเดิมมากเท่าไร ยิ่งอยู่ห่างจากประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์อันล้ำลึกมากขึ้นเท่านั้น ก็ยิ่งน่าดึงดูดใจมากขึ้นสำหรับหลายๆ คนที่ไม่รู้วิธีคิดและไม่ต้องการคิด

คุณค่าของความคิดเกิดขึ้นมานานแล้ว ฉันอดใจไม่ไหวที่จะพูดถึงบุคคลที่มีชื่อเสียงด้านวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม
“...การทำงานแบบไม่มีเหตุผลนั้นง่ายกว่าการทำงานแบบใช้เหตุผล และมักจะมีคนที่อยากได้ตำแหน่งนักวิทยาศาสตร์ด้วยวิธีที่ง่ายกว่าเสมอ” ใช่ A. Borzenkov.
“มันไม่ใช่ความเข้าใจผิดอย่างร้ายแรง แต่เป็นทฤษฎีที่ไม่ถูกต้องอันละเอียดอ่อนที่ขัดขวางการค้นพบความจริงทางวิทยาศาสตร์” จี.เอ็กซ์. ลิชเทนเบิร์ก.
“ในด้านวิทยาศาสตร์ เราต้องมองหาแนวคิด ไม่มีความคิด ไม่มีวิทยาศาสตร์! ความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงมีค่าเพียงเพราะความคิดถูกซ่อนอยู่ในข้อเท็จจริงเท่านั้น ข้อเท็จจริงที่ปราศจากความคิดคือขยะสำหรับสมองและความทรงจำ” วี.จี. เบลินสกี้
“ถ้าคุณไม่มีความคิดในหัว คุณจะไม่เห็นข้อเท็จจริง” ไอ.พี. พาฟลอฟ
“ธุรกิจของวิทยาศาสตร์คือการยกระดับทุกสิ่งที่มีอยู่ในความคิด” เอ ไอ เฮอร์เซน
“สิ่งสำคัญที่สุดคือการสอนให้คนคิด” บี. เบรชท์.
“สิ่งใดที่เราไม่เข้าใจ เราก็ไม่มีสิ่งนั้น” วี.เกอเธ่.
“การวิจัยในวิทยาศาสตร์ประยุกต์นำไปสู่การปฏิรูป ในวิทยาศาสตร์พื้นฐาน - สู่การปฏิวัติ” เจ. ทอมสัน.
“ความคิดที่เที่ยงธรรมไม่อาจเกิดผลได้” แอล. เอ็น. ตอลสตอย.
“ไม่มีอะไรที่เป็นประโยชน์มากกว่าทฤษฎีที่ดี” แอล. โบลต์ซมันน์.
ภูมิปัญญาของยุคอดีตในปัจจุบันเน้นไปที่เทคโนโลยีขั้นสูงและการผลิตที่มีเทคโนโลยีสูงเป็นหลัก ความคิดนี้ให้ผลตอบแทนทางเศรษฐกิจทันที ความรู้พื้นฐานหรือทฤษฎีเช่นนี้ แม้จะมีการรับรองอย่างกระตือรือร้นในทางตรงกันข้าม แต่ก็ไม่ดึงดูดความสนใจมากนัก หากไม่ได้รับประกันลำดับความสำคัญทางเศรษฐกิจเชิงกลยุทธ์ทางทหารหรือที่ชัดเจน
การคิดยังคงเป็นเรื่องส่วนตัวของนักวิทยาศาสตร์กลุ่มแคบ และหากโรงเรียนแห่งการคิดแบบมืออาชีพยังไม่เกิดขึ้น ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับทิศทางใหม่ในการพัฒนาความรู้ เช่น นิเวศวิทยาสมัยใหม่ ลักษณะทั่วไปทางทฤษฎีใด ๆ ก็จะถูกส่งผ่านความสนใจของสังคม แม้แต่นักวิทยาศาสตร์ก็พูดภาษาต่างกัน พวกเขาคิดในหมวดหมู่แนวคิดที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง วิทยาศาสตร์โดยรวมได้กลายมาเป็นการก่อสร้างหอคอยบาเบลซึ่งสถาปนิกพูดภาษาถิ่นต่างกันและยิ่งกว่านั้นเกี่ยวกับวิชาต่าง ๆ โดยไม่ต้องมองหน้ากัน

* นี่คือตัวอย่างของข้อยกเว้นดังกล่าว นักฟิสิกส์และนักเคมีชื่นชมความสำเร็จของพันธุศาสตร์อย่างมาก ผู้เชี่ยวชาญในสาขาความรู้ต่างๆ ยอมรับทฤษฎีไซเบอร์เนติกส์และระบบทั่วไปแทบจะในทันที แต่สิ่งนี้อยู่ภายในกรอบของกระบวนทัศน์คอนสตรัคติวิสต์ที่เป็นรากฐานของเทคโนแครตซึ่งกำหนดไว้แล้วในสาขาความรู้ของพวกเขา ** อย่างไรก็ตาม มันก็เกิดขึ้นในอีกขั้วหนึ่งเช่นกัน: เพื่อเครื่องรางในสาขาวิทยาศาสตร์บางอย่าง - "การทำให้เป็นสารเคมี", "การทำให้เป็นทางกายภาพ" ฯลฯ นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับนักปรัชญาและผู้นำของประเทศของเรา *** Reimers N.F. The ABC of Nature: สารานุกรมจุลภาคแห่งชีวมณฑล อ.: Znanie, 1980. 208 น. เขาเอง. แนวคิดและคำศัพท์พื้นฐานทางชีววิทยา อ.: การศึกษา, 2531. 319 น. เขาเอง. การจัดการธรรมชาติ อ.: Mysl, 1990, 639 หน้า Reimers N. F. , Yablokov A. V. พจนานุกรมคำศัพท์และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์สัตว์ป่า อ.: Nauka, 1982. 145 น.

ตามกฎแล้วความสนใจในความคิดและกิจการของเพื่อนบ้านทางวิทยาศาสตร์นั้นน้อยมาก มีทัศนคติกึ่งดูถูก สิ่งที่ได้ยินซึ่งมีข้อยกเว้นน้อยมาก* มักจะทำให้หูหนวกไม่ได้ยิน ดูเหมือนว่าไม่เคยเกิดขึ้นกับใครเลยที่จะชื่นชมความสำเร็จในสาขาความรู้ที่อยู่ห่างไกลจากตนเอง หรือแม้กระทั่งเข้าใจแก่นแท้ของความรู้เหล่านั้น** และสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไปเนื่องจากความซับซ้อนของภาษาวิทยาศาสตร์โดยเจตนา แนวคิดและคำศัพท์มากมายแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเข้าใจแม้ว่าจะถอดรหัสในพจนานุกรมสารานุกรมพิเศษก็ตาม ฉันเกรงว่าจะไม่สามารถหลีกเลี่ยงความชั่วร้ายนี้ได้ แม้ว่าฉันจะพยายามนำเสนอให้เรียบง่ายที่สุดก็ตาม
วิทยาศาสตร์ที่พัฒนาข้อจำกัดและข้อจำกัดด้านวิศวกรรมยังคงเป็นความรู้ที่ผิดเพี้ยน แม้ว่าวิทยาศาสตร์จะเป็นผู้กำหนดเส้นทางการเคลื่อนที่และเตือนถึงข้อผิดพลาด และแม้แต่ภัยพิบัติก็ตาม ขณะนี้เป็นที่ชัดเจนว่าเสรีภาพอย่างไม่จำกัดในการริเริ่มด้านเทคนิคและเศรษฐกิจเป็นสิ่งที่อันตรายและนำไปสู่การล่มสลายของสิ่งแวดล้อม แต่ความตระหนักรู้ที่ชัดเจนเกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้ยังไม่ได้ทำให้นักนิเวศวิทยาเป็นเพื่อนของวิศวกร อย่างไรก็ตาม มิตรภาพดังกล่าวจะเป็นประโยชน์ต่อสังคมและเศรษฐกิจอย่างมาก
หนังสือเล่มนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อความเข้าใจร่วมกันดังกล่าว มีคำศัพท์และแนวคิดที่ดูเหมือนจะเสนอใหม่ค่อนข้างมาก ผู้เขียนส่วนใหญ่เคยใช้มาแล้วและได้รับการถอดรหัสในหนังสือ บทความ และพจนานุกรมหลายฉบับของเขา*** ชุมชนวิทยาศาสตร์ไม่ได้ต่อต้านการนำนวัตกรรมเหล่านี้มาใช้อย่างแข็งขัน ยิ่งไปกว่านั้น การพัฒนาของผู้เขียน รวมถึงภาพวาด ส่วนใหญ่รวมอยู่ใน “พจนานุกรมสารานุกรมนิเวศวิทยา” โดย I. I. Dediu (คีชีเนา: หัวหน้าบรรณาธิการ. Mold. Sov. Encycl., 1989. 408 หน้า) เห็นได้ชัดว่านี่ควรถือเป็นสัญญาณของข้อตกลง ในแง่พวกเขาก็มีชีวิตเป็นของตัวเอง บางส่วนรวมอยู่ในวิชาวิทยาศาสตร์ และมักถูกกล่าวถึงผู้เขียน ในขณะที่บางส่วนถูกลืมไป และนี่คือการดำเนินการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ประวัติศาสตร์แห่งความรู้มีอิสระที่จะทำเช่นนั้น
งานของผู้เขียนในหนังสือเล่มนี้อยู่ไกลจากการเจียมเนื้อเจียมตัวมากเกินไป: เพื่อเปลี่ยนนิเวศวิทยาจากศาสตร์แห่งข้อเท็จจริงเป็นศาสตร์แห่งความคิด อย่างน้อยก็คล้ายกันอย่างคลุมเครือในโครงสร้างกับฟิสิกส์เบื้องต้น: ข้อเท็จจริงและกฎหมายที่รวมพวกเขาเข้าด้วยกันหรือในทางกลับกัน กฎหมายนั้นเป็นข้อเท็จจริง แม้ว่าจะยังคงเป็นกฎหมายที่แยกจากกัน แต่มีอานุภาพพหุคูณ ในบางแง่ การคาดเดาโดยไม่ได้ตั้งใจก็เป็นไปได้ - อนิจจาความพยายามที่จะรวบรวมข้อเท็จจริงและวรรณกรรมด้วยความพิถีพิถันของวิทยาศาสตร์คลาสสิกแห่งศตวรรษที่ 19 ล้มเหลว ขณะนี้ข้อเท็จจริงกระจัดกระจายเกินไปในแหล่งวรรณกรรมมีมากมายไม่รู้จบและผู้เขียนไม่มีเวลาและพลังงานเพียงพอที่จะลงทะเบียนพวกเขาด้วยการดูแลของนักประวัติศาสตร์
ฉันไม่อ้างว่าเป็นความจริงขั้นสูงสุด บางสิ่งก็ต้องสงสัยอย่างเจ็บปวด จะดีกว่าถ้าเข้าถึงลักษณะทั่วไปจากข้อความที่แม่นยำจำนวนมาก มากกว่าจากการมองเห็นแบบกึ่งสัญชาตญาณของกฎทั่วไป ซึ่งความจริงจะชัดเจนโดยการเลือกความรู้ใหม่เท่านั้น อย่างไรก็ตาม ความคิดแบบมีปีกเบาบางบางครั้งก็เหนือกว่าการรวบรวมข้อเท็จจริง มันเป็นนกที่ค่อนข้างหายากและบางครั้งก็ไม่สะดวกนักเนื่องจากความผิดปกติและความดึกดำบรรพ์ที่เห็นได้ชัด เหมือนรู้มานานแล้วว่ามาทำรั้วสวนที่นี่จะมีประโยชน์อะไร? ในขณะเดียวกันเป็นความคิดเบื้องต้นที่บางครั้งไม่เกิดขึ้นกับผู้คนหรือตามที่ระบุไว้ข้างต้นพวกเขาเพิกเฉยต่อกฎการดำรงอยู่ที่ง่ายที่สุดโดยไม่รู้ตัว - ของตัวเองและธรรมชาติ
ฉันไม่อยากทำตัวเป็นนักคิดผู้เผยพระวจนะ ความคิดอยู่ในอากาศ แม้ว่าบางครั้งดูเหมือนว่าฉันจะคิดเรื่องนี้ขึ้นมา แต่ก็ไม่มีความแน่นอนว่าสมมติฐานเดียวกันนี้ไม่ได้ถูกกำหนดโดยคนอื่นเร็วกว่าและสมบูรณ์กว่ามาก ที่จริงแล้วการประพันธ์ไม่มีความหมายสำหรับวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ประวัติศาสตร์แห่งความรู้ได้กำหนดชื่อนักวิทยาศาสตร์บางชื่อให้กับกฎเกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ กฎเกณฑ์ และลักษณะทั่วไปอื่นๆ มานานแล้ว ฉันพยายามรักษาอำนาจของพวกเขา แม้ว่าฉันจะเน้นย้ำอีกครั้ง - ไม่ใช่อำนาจของผู้มีอำนาจ แต่เป็นภูมิปัญญาของพวกเขาที่ควบคุมวิทยาศาสตร์ ผู้คนถูกตัดสินโดยประวัติศาสตร์ มันไม่ยุติธรรมเสมอไป แต่นั่นคือชีวิต
สำหรับหนังสือเล่มนี้หากเป็นการหมักเพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะคิดไม่เห็นด้วยแม้กระทั่งดุผู้เขียนสำหรับข้อสรุปที่เบาและยิ่งกว่านั้นเพื่อดำเนินการวิจัยต่อไปในทิศทางที่เสนอใด ๆ นี่จะยอดเยี่ยมมาก ความสำเร็จ. ผู้เขียนกลัวความเฉยเมยมากที่สุด ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมข้อความจึงมีองค์ประกอบของการสื่อสารมวลชนด้วย โปรดอย่าโกรธเคืองถ้าฉันทำให้ใครขุ่นเคือง ฉันจะขอบคุณอย่างยิ่งต่อผู้ที่ตอบสนองแม้จะมีคำวิจารณ์ที่ทำลายล้างที่สุดก็ตาม “ระหว่างมุมมองสุดโต่งนั้น ปัญหายังคงอยู่ ไม่ใช่ความจริง” เจ. วี. เกอเธ่ เขียน แต่การเห็นปัญหาก็บรรลุความจริงไปแล้วครึ่งทางแล้ว

จากผู้เขียน...........................................................................................................................5
บทที่ 1นิเวศวิทยาสมัยใหม่: วิทยาศาสตร์หรือโลกทัศน์? ...............................8
บทที่ 2โครงสร้างของชีวมณฑล ....................................................................................22
2.1. ซับสเฟียร์และซูเปอร์สเฟียร์............................................ ..... ...........................................23
2.2. โครงสร้างแนวนอนของชีวมณฑลและลำดับชั้นของระบบนิเวศ ระบบของระบบ...31
บทที่ 3 ทฤษฎีบทนิเวศวิทยา ...........................................................................................41
3.1. หมายเหตุเบื้องต้น................................................ ... ....................................41
3.2. ภาพรวมทั้งระบบ............................................ .......... ....................................43
3.2.1. เพิ่มระบบ............................................ .... ........................................... .......... ...45
3.2.2. การพัฒนาระบบภายใน............................................ ................................ ............................. ...49
3.2.3. อุณหพลศาสตร์ของระบบ................................................ .... ............................................53
3.2.4. ลำดับชั้นของระบบ............................................ .... ........................................... .......... ...57
3.2.5. ความสัมพันธ์ ระบบ - สิ่งแวดล้อม................................................. ...... ................................59
3.3. รากฐานทางกายภาพ-เคมีและอณูชีววิทยาของการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิต...62
3.4. รูปแบบทางนิเวศน์-สิ่งมีชีวิต............................................ ...... ...............65
3.4.1. การพัฒนาระบบชีวภาพ............................................ .......................................................... ......65
3.4.2. รูปแบบการปรับตัวของระบบชีวภาพ................................................ ......................... ...................71
3.5. ความสม่ำเสมอของระบบสิ่งมีชีวิต-สิ่งแวดล้อม............................................ ............ ............72
3.5.1. กฎทั่วไปของการทำงานของระบบสิ่งแวดล้อมร่างกาย-สิ่งแวดล้อม....................................72
3.5.2. รูปแบบเฉพาะในระบบสิ่งแวดล้อมร่างกาย-สิ่งแวดล้อม................................................ ..........74
3.6. กฎหมายประชากร................................................ ... ...........................................78
3.7. รูปแบบทางชีวภูมิศาสตร์................................................ ............................................90
3.7.1. ระยะและการกระจายพันธุ์ภายในขอบเขต................................................ .......... ............90
3.7.2. การเปลี่ยนแปลงของบุคคล (ประชากร) ภายในช่วงชนิด........................................ ..........96
3.7.3. รูปแบบการกระจายตัวของชุมชน............................................ ...................... .......98
3.8. กฎการทำงานของไบโอซีโนสและชุมชน................................................ ........101
3.8.1. พลังงาน การไหลของสาร ผลผลิตและความน่าเชื่อถือของชุมชนและสารชีวภัณฑ์............103
3.8.2. โครงสร้างและองค์ประกอบชนิดของสารชีวภาพและชุมชน................................................ ............107
3.8.3. การเชื่อมต่อและการจัดการทางชีวภาพ............................................ ...... ....................110
3.9. กฎหมายระบบนิเวศ................................................ ... ...........................................116
3.9.1. โครงสร้างและการทำงานของระบบนิเวศ............................................ ....... ..........117
3.9.2. พลวัตของระบบนิเวศ................................................ .......................................................... ..123
3.10. รูปแบบทั่วไปของการจัดระเบียบของนิเวศน์และชีวมณฑลของโลก................................ 127
3.11. รูปแบบของวิวัฒนาการชีวมณฑล............................................ ................... ...................131
3.12. กฎของระบบธรรมชาติของมนุษย์................................................ ........ .......................140
3.13. กฎนิเวศวิทยาสังคม................................................ .......... ................................146
3.14. กฎหมายการจัดการสิ่งแวดล้อม............................................ ..... ................................151
3.15. หลักการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม จิตวิทยาสังคม และพฤติกรรมมนุษย์........................................162
3.16. ทฤษฎีนิเวศวิทยาที่เป็นพื้นฐานสำหรับการจัดการสิ่งแวดล้อม.................................171
บทที่ 4ทรัพยากรวิทยา ....................................................................................................................173
4.1. ธรรมชาติและเศรษฐศาสตร์................................................ .......................................................... ..........173
4.2. ทรัพยากรธรรมชาติและข้อจำกัดในการใช้งาน................................................. ............185
บทที่ 5ความสมดุลทางนิเวศวิทยาและพื้นที่คุ้มครองทางธรรมชาติเป็นพิเศษ .........................................................................................................................201
บทที่ 6ปัญหาสิ่งแวดล้อมและปฏิกิริยาของประชาชนต่อปัญหาเหล่านี้ ....................214
6.1. ลักษณะทั่วไปของวิกฤตสิ่งแวดล้อมสมัยใหม่และความตระหนักรู้ของสังคมเกี่ยวกับวิกฤตการณ์ดังกล่าว214
6.2. ปัญหาการทำกรีนนิ่งส่วนตัว............................................ ................................ ............................. ..219
6.2.1. แนวคิดที่โดดเด่น................................................ ........ ................................219
6.2.2. วิทยาศาสตร์สีเขียวและความรู้............................................ ................................................... .224
6.2.3. อุตสาหกรรมสีเขียว................................................ ................... ...........................226
6.2.4. เกษตรกรรมสีเขียว................................................ ................... ........................229
6.2.5. อนุรักษ์ป่าไม้และงานฝีมือ............................................ ...... .......231
6.2.6. ปัญหาสิ่งแวดล้อมในการขนส่ง............................................ ...................... ...................233
6.2.7. การเป็นสีเขียวของเศรษฐกิจเมือง (เทศบาล) ........................................... ........236
6.2.8. กิจกรรมเพื่อสังคมและสิ่งแวดล้อม............................................ ................................ ................240
6.2.9. นโยบายประชากรที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม............................................ .................... ............244
6.2.10. สีเขียวทั่วไปของการจัดการสิ่งแวดล้อม................................................ .................... ..........246
6.3. ผลที่ตามมาทางเศรษฐกิจและสังคมของการใช้สีเขียว............................................ ........248
6.4. ธุรกิจและตลาดเชิงนิเวศน์................................................. ................................ ............................. ...250
6.5. เกณฑ์การประเมินความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมในประเทศเรา.......................................... .......... ...257
6.6. ทางออกจากวิกฤตสิ่งแวดล้อม............................................ ...................... ....................268
6.7. การมองในแง่ร้ายในแง่ดี................................................ ................ ................................. ..281
บทที่ 7ระบบความต้องการของมนุษย์ (แนวทางนิเวศน์) .......................282
7.1. ลักษณะเฉพาะของแนวทางนิเวศน์ต่อมนุษย์.......................................... .......... ..... 282
7.2. สภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิต................................................ ........ .......................................... ............................285
7.3. มนุษย์กับมนุษยชาติเป็นระบบใหญ่................................................ ........ ...............292
7.4. จำแนกความต้องการของประชาชน................................................. ............... ........................297
7.5. ข้อสรุปเชิงปฏิบัติบางประการ............................................ ............................316
สรุป: การออกแบบแห่งอนาคต............................................ ....... ................................323
บทส่งท้าย................................................. ................................................ ...... ...............................330
ภาคผนวก 1หลักการทั่วไปของนโยบายสิ่งแวดล้อม............................................ ...................... ................331
ภาคผนวก 2วิธีการทางวิทยาศาสตร์ (นิเวศวิทยา - สังคม - เศรษฐกิจ)
การตรวจสอบโครงการและการดำเนินธุรกิจ (หลักการทั่วไป) ....................................338
ภาคผนวก 1. อัลกอริธึมมาตรฐานสำหรับการจัดระเบียบทางวิทยาศาสตร์ (นิเวศ-สังคม-เศรษฐกิจ)
การตรวจสอบโครงการและการดำเนินธุรกิจ................................................ ...... ...............355
ภาคผนวก 2 คำจำกัดความของแนวคิดเรื่องความตึงเครียดในสถานการณ์ทางนิเวศน์ของมนุษย์..........358
ภาคผนวก 3แถลงการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม................................................ ................ ............................359

บทที่ 1
นิเวศวิทยาสมัยใหม่: วิทยาศาสตร์หรือโลกทัศน์?

ผู้คนจะตายเพราะไม่สามารถใช้พลังของตนได้

ธรรมชาติและจากความไม่รู้โลกแห่งความจริง
จารึกอักษรอียิปต์โบราณบนปิรามิด Cheops

ในประวัติศาสตร์แห่งความรู้ ไม่บ่อยนักที่ปรากฏการณ์และแนวคิดที่สะท้อนให้เห็นจะแพร่กระจายไปในระดับโลก ครอบคลุมทุกด้านของชีวิตบุคคล โลกทางกายภาพและจิตวิญญาณของถิ่นที่อยู่ของเขา บางทีนี่อาจเป็นเทววิทยาในยุคกลาง ทุกวันนี้ ความเข้าใจในวัฒนธรรมมีอยู่ทั่วโลก แต่ยังคงนำไปใช้กับมนุษย์ ไม่ใช่กับจักรวาลทั้งหมดของธรรมชาติบนโลก และแนวคิดเรื่อง “นิเวศวิทยา” กำลังได้รับความสนใจในระดับโลก คำที่เกี่ยวข้องนั้นอึดอัดอย่างยิ่งในเตียง Procrustean ของความเข้าใจที่ขยายวงกว้างของวิทยาศาสตร์นี้ Procrustes ทางภาษาศาสตร์ด้วยแรงระเบิดดึงแนวคิดเรื่อง "นิเวศวิทยา" ไปในทิศทางที่แตกต่างกันและขู่ว่าจะฉีกมันออกจากกัน แต่ไม่มีการระเบิดตามคำศัพท์ กลับกลายเป็นความสับสนของคำ แนวคิด และความเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้น ดูเหมือนว่าเอฟเฟกต์ของหอคอยบาเบลจะปรากฏขึ้น อย่างไรก็ตามไม่มีความไม่สะดวกร้ายแรง ทุกคนใส่ขอบเขตแนวคิดและเฉดสีของตนเองลงในคำนี้ สถานการณ์เป็นประมาณนี้: นิเวศวิทยา "ของฉัน" ไม่ใช่นิเวศวิทยา "ของคุณ" แต่ยังมีบางสิ่งที่คล้ายกัน แต่โปรดคืนคำว่า "ของฉัน" "นิเวศวิทยา"

นักชีววิทยามีความกังวลมากที่สุด พวกเขาคือพวกเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง E. Haeckel ซึ่งในปี 1866 เรียกว่านิเวศวิทยา "วิทยาศาสตร์ทั่วไปของความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม" แต่คนก็เป็นสิ่งมีชีวิตเช่นกัน เกือบจะพร้อมกันกับนิเวศวิทยาทางชีววิทยาคลาสสิก (ชีววิทยา) และค่อนข้างก่อนหน้านี้แม้ว่าจะใช้ชื่ออื่น แต่นิเวศวิทยาของมนุษย์ก็เกิดขึ้น หลังจากนั้นไม่นาน ก็ก่อตัวขึ้นเป็นสองรูปแบบ คือ นิเวศวิทยาที่แท้จริงของมนุษย์ในฐานะสิ่งมีชีวิต และนิเวศวิทยาทางสังคม
นิเวศวิทยาของมนุษย์มีอายุมากกว่าและมีเนื้อหากว้างกว่านิเวศวิทยาทางสังคมทั้งในอดีตและเชิงความหมาย

จากข้อมูลของ J. Byus* บรรทัด "ภูมิศาสตร์มนุษย์ - นิเวศวิทยาของมนุษย์ - สังคมวิทยา" มีต้นกำเนิดในงานของ August Comte ในปี 1837 ภายใต้ชื่อ "ชีววิทยาของมนุษย์" ทิศทางนี้ได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวางรวมถึงในหนังสือของ I. I. Mechnikov "การศึกษาเกี่ยวกับ มนุษย์ธรรมชาติ", 1903 และ "Studies of Optimism", 1907 (หนังสือเล่มที่สองตีพิมพ์ครั้งแรกในต่างประเทศและจากนั้นในรัสเซียเท่านั้น) จนถึงปัจจุบัน มีการตีพิมพ์เอกสารหลายสิบบทความและบทความหลายพันบทความเกี่ยวกับนิเวศวิทยาและชีววิทยาของมนุษย์
นิเวศวิทยาทางสังคมในความเข้าใจสมัยใหม่เกิดขึ้นพร้อมกันกับนิเวศวิทยาของมนุษย์ในงานของ A. Comte เดียวกันซึ่งพัฒนาโดย D. Mill และ G. Spencer แต่ก่อนทศวรรษที่ 20 ในศตวรรษของเรา ไม่มีแนวคิดและคำว่า "นิเวศวิทยาทางสังคม" ในความหมายที่เป็นที่ยอมรับในปัจจุบัน นิเวศวิทยาทางสังคมเป็นชื่อที่ตั้งให้กับสาขาชีวนิเวศวิทยาที่ศึกษาสัตว์สังคม (“สังคม”) โดยหลักแล้วคือแมลง เห็นได้ชัดว่า คำว่า "นิเวศวิทยาทางสังคม" ถูกใช้ครั้งแรกในความหมายใหม่โดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน อาร์. พาร์ค และ อี. เบอร์เจส เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับทฤษฎีพฤติกรรมของประชากรมนุษย์ในสภาพแวดล้อมในเมือง แต่ในไม่ช้ามันก็หายไปจากการใช้งานและปรากฏน้อยมากในวรรณคดีต่างประเทศ นักปรัชญาของเรา* ได้ฟื้นฟูมันขึ้นมา ในวรรณคดีภาษาอังกฤษ ให้ความสำคัญกับคำว่า "นิเวศวิทยาของมนุษย์"** นักภูมิศาสตร์ แพทย์ และนักชีววิทยาในประเทศก็ทำเช่นเดียวกัน***

* ตรงกันข้ามกับคำจำกัดความของชีววิทยาชีวภาพเนื่องจากเป็นศาสตร์ของระบบเหนือสิ่งมีชีวิตของสิ่งมีชีวิต นิเวศวิทยาทางสรีรวิทยาทำงานร่วมกับแต่ละบุคคล ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นิเวศวิทยาด้านเนื้องอกวิทยา หรือนิเวศวิทยาของการก่อมะเร็ง จริงๆ แล้วนิเวศวิทยาของเนื้อเยื่อ และแม้กระทั่งนิเวศวิทยาระดับโมเลกุลและพันธุศาสตร์สิ่งแวดล้อมก็ได้ปรากฏขึ้น ไม่ว่าผู้จำแนกประเภทวิทยาศาสตร์จะพยายามแบ่งมันออกเป็นส่วน ๆ ยากเพียงใด ความรู้ก็พยายามอย่างหนักเพื่อการรวมเข้าด้วยกัน ด้วยการถือกำเนิดของระบบนิเวศเนื้อเยื่อและโมเลกุล ระบบนิเวศน์ชีวภาพได้สูญเสียขอบเขตที่ชัดเจน เห็นได้ชัดว่าคำจำกัดความสมัยใหม่เป็นเช่นนี้: ชุดของความรู้ที่ศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่มีความสำคัญทางชีวภาพและระหว่างพวกเขากับสภาพแวดล้อมของพวกเขา ด้านล่างในข้อความเป็นคำจำกัดความอื่นที่คล้ายกับคำนี้ นี่คือการเข้ามาของชีววิทยาชีวภาพสู่พิภพเล็ก ๆ มีความพยายามที่จะนำนิเวศวิทยาไปไกลกว่าชีวมณฑล (M. I. Budko. นิเวศวิทยาระดับโลก M.: Mysl, 1977. 327 หน้า) เข้าสู่สาขาธรณีฟิสิกส์ของโลก อย่างไรก็ตามนิเวศน์ของโลกในฐานะที่เป็นวัตถุของจักรวาลแม้ว่าจะมีความสำคัญมากและมีความสำคัญต่อชีวิตบนโลกและในขณะเดียวกันก็ขึ้นอยู่กับชีวิตนี้บางส่วน แต่ก็ยังอยู่ภายนอกชีวมณฑลทั้งเชิงพื้นที่และเชิงหน้าที่ มันถูกกำหนดโดยคุณสมบัติของดาวเคราะห์และอิทธิพลภายนอกของจักรวาล ซึ่งส่วนใหญ่มาจากดวงอาทิตย์ (บทที่ 2) * คำนี้ถูกนำมาใช้โดย D. S. Likhachev; สังคมของเรายอมรับแม้ว่าจะแปลกไปหน่อย - การถอดรหัสตามตัวอักษรคือ "ศาสตร์แห่งบ้านแห่งวัฒนธรรม"; ในภาษารัสเซียเกิดความคลุมเครือ: เราเชื่อมโยงศูนย์วัฒนธรรมกับสโมสร

นิเวศวิทยาทั่วโลก - หลักคำสอนเรื่องนิเวศน์ของโลกในฐานะดาวเคราะห์ที่มีปฏิสัมพันธ์กับชีวมณฑล เห็นได้ชัดว่าอยู่นอกเหนือขอบเขตของชีววิทยา* ทางออกครั้งนี้เข้าสู่สาขาสังคมถูกรวมเข้ากับการกำเนิดและการพัฒนาระบบนิเวศทางสังคม การรวมวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการอนุรักษ์ธรรมชาติและการปกป้องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ไว้ในวงจรนิเวศวิทยาทำให้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมกลายเป็นสาขาวิชาที่กว้างขวางมาก การเมืองของปัญหาสิ่งแวดล้อมได้หยิบยกแนวคิดของการพัฒนาเชิงนิเวศ การเมืองเชิงนิเวศ และความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อม ความเชื่อมโยงกับเศรษฐศาสตร์ทำให้เกิดการเกิดขึ้นของวินัยทางนิเวศวิทยาและเศรษฐศาสตร์ลูกผสมตั้งแต่สาขาเศรษฐศาสตร์การเมืองที่ใกล้ชิด (นิเวศการเมือง) ไปจนถึงเศรษฐศาสตร์เฉพาะด้านการจัดการสิ่งแวดล้อม การจัดการทรัพยากรธรรมชาติเองก็มีความหมายแฝงทางนิเวศวิทยา คุณค่าทางวัตถุ-วัฒนธรรมและอุดมการณ์ที่ส่งผลกระทบต่อมนุษย์ เช่น สถาปัตยกรรม ภูมิทัศน์ และสภาพแวดล้อมทางวัตถุ ตลอดจนโสตทัศน์ วรรณกรรม และความมั่งคั่งที่คล้ายคลึงกัน ได้กลายเป็นหัวข้อของระบบนิเวศทางวัฒนธรรม*
ตามระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ นิเวศวิทยาทางวัฒนธรรมได้รับการออกแบบมาเพื่อศึกษาสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมของมนุษย์ การก่อตัว และผลกระทบต่อผู้คน อิทธิพลนี้สามารถขยายไปถึงร่างกายมนุษย์และบุคลิกภาพได้ ในกรณีหลังนี้ นิเวศวิทยาได้รับความหมายแฝงทางสังคมและอุดมการณ์ การระบายสีนี้มีความเข้มแข็งยิ่งขึ้นไปอีกในสิ่งที่เรียกว่า “นิเวศวิทยาเชิงลึก” ซึ่งเป็นระบบความเชื่อที่ปฏิเสธคุณค่าพิเศษของมนุษย์เมื่อเปรียบเทียบกับสายพันธุ์ทางชีววิทยาอื่นๆ ระบบนิเวศเชิงลึกประกาศสโลแกน "โลกต้องมาก่อน" กล่าวคือ คุณค่าที่แท้จริงที่โดดเด่นนั้นมอบให้กับโลกของเรา และจากนั้นก็มอบให้กับมนุษย์เท่านั้นที่ความสามารถทางสังคมมีจำกัด นี่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์อีกต่อไป แต่เป็นการเคลื่อนไหวทางสังคมที่มีพื้นฐานทางชีวภาพเป็นศูนย์กลาง ตรงกันข้ามกับระบบนิเวศน์ทางสังคมในฐานะระบบมุมมองของมนุษย์ที่ถือว่าวิกฤตสิ่งแวดล้อมสมัยใหม่เป็นการแสดงให้เห็นถึงวิกฤตทางสังคม สากล และไม่ใช่วิกฤตทางชีวสเฟียร์ระดับโลก จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปและสามัญสำนึก ความแตกต่างดังกล่าวดูแปลก สำหรับคนๆ หนึ่ง คุณค่าในตนเองของเขานั้นชัดเจน แต่ในขณะเดียวกัน หากไม่รักษาความสมบูรณ์ของสิ่งมีชีวิตบนโลกและความสมดุลทางนิเวศวิทยาเมื่อสภาพความเป็นอยู่ของดาวเคราะห์เปลี่ยนแปลงไป ซึ่งเกินกว่าความสามารถทางพันธุกรรมของมนุษย์ในการปรับตัว ก็เป็นเรื่องยากที่จะคาดหวังว่าคนในฐานะสายพันธุ์หนึ่งจะมีอยู่ได้ ความล้มเหลวในการรักษาธรรมชาติของโลกหมายถึงความตายของมนุษยชาติ
ดูเหมือนว่าความหมายของความขัดแย้งที่เกิดขึ้นคือการพิจารณาสองแนวทาง หนึ่งในนั้นคือการครอบงำทางสังคม: ทุกอย่างสำหรับผู้ชายสมัยใหม่โดยเสียค่าใช้จ่ายจากธรรมชาติ ถัดไป - อย่างน้อยก็น้ำท่วม หรือค่อนข้างจะสันนิษฐานว่าลูกหลานของเราจะปรากฎออกมา อีกวิธีหนึ่งคือการปรับตัวของผู้คนให้เข้ากับธรรมชาติ การเคารพในธรรมชาติ กฎเกณฑ์ที่เป็นคุณค่าที่ยั่งยืนส่งต่อไปยังรุ่นต่อๆ ไป เห็นได้ชัดว่ามีความจำเป็นต้องเลือกเส้นทางที่สามที่มีการประนีประนอม ประการแรกคำนึงถึงข้อจำกัดด้านสิ่งแวดล้อมที่กำหนดโดยทรัพยากรที่มีจำกัดของโลก มิฉะนั้น เส้นทางแรกจะกลายเป็นการผจญภัยทางสังคม เราจะกลับมาที่ปัญหานี้อีกครั้งด้านล่าง ตอนนี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราที่จะต้องใส่ใจกับความจริงที่ว่าในการพิจารณาระบบนิเวศเราได้ก้าวไปไกลกว่าขอบเขตของวิทยาศาสตร์และเข้าสู่ขอบเขตของโลกทัศน์ การทำให้ความรู้เป็นสีเขียว และแม้แต่อุดมการณ์
สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ของสิ่งที่เรียกว่า "นิเวศวิทยาแห่งจิตวิญญาณ" หากนิเวศวิทยาของวัฒนธรรมรวมถึงวัตถุทางมานุษยวิทยาและสภาพแวดล้อมทางจิตวิญญาณของชีวิต - ตั้งแต่ภูมิทัศน์ทางวัฒนธรรมและสถาปัตยกรรมไปจนถึงวรรณกรรม ดังนั้นระบบนิเวศน์ของจิตวิญญาณจะสำรวจสภาพแวดล้อมของศีลธรรม มุมมอง และจิตวิญญาณที่เข้าใจยากของบุคคล
เป็นไปได้มากว่านี่คือการผสมผสานระหว่างจิตวิทยาสังคมในฐานะหลักคำสอนของแต่ละบุคคล “ฉัน” และสังคมวิทยาในฐานะศาสตร์แห่งความสัมพันธ์ทางสังคมกับนิเวศวิทยาของมนุษย์และนิเวศวิทยาทางสังคม: มนุษย์ในฐานะปัจเจกบุคคลและบุคลิกภาพท่ามกลางการเคลื่อนไหวที่หลากหลายของ ความคิดและจิตวิญญาณ ที่นี่วงจรของความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและมนุษยศาสตร์สิ้นสุดลงในที่สุด การเข้าสู่ปรัชญาเกิดขึ้น และแนวทางทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปสำหรับปัญหานี้ก็พัฒนาขึ้น
แน่นอนว่านี่เป็นลักษณะเฉพาะของระบบนิเวศสมัยใหม่ ได้เปลี่ยนจากวิทยาศาสตร์ชีวภาพที่เข้มงวดไปสู่วงจรความรู้ที่สำคัญ โดยผสมผสานสาขาต่างๆ ของภูมิศาสตร์ ธรณีวิทยา เคมี ฟิสิกส์ สังคมวิทยา ทฤษฎีวัฒนธรรม เศรษฐศาสตร์ แม้แต่เทววิทยา อันที่จริงเป็นสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่รู้จักทั้งหมด ในวิทยาศาสตร์ที่เป็นเอกภาพ มุมมองใหม่ได้ถูกสร้างขึ้น หัวข้อใหม่คือการพิจารณาความสมบูรณ์ของปรากฏการณ์และวัตถุทางธรรมชาติ (รวมถึงจักรวาล) และบางส่วน (สำหรับมนุษย์) และทางสังคม (สำหรับมนุษย์) จากมุมมองที่สนใจ (โดยไม่มีเครื่องหมายคำพูดหรือ ในเครื่องหมายคำพูด) ของวัตถุกลางหรือสิ่งมีชีวิต (รวมถึงระบบที่มีส่วนร่วม)
นิเวศวิทยายังถูกตีความว่าเป็นศาสตร์แห่งระบบนิเวศหรือที่กว้างกว่านั้นคือระบบเหนือสิ่งมีชีวิต ในเวลาเดียวกัน พวกเขาพยายามผลักดันเธอให้เข้าสู่ภาวะขาดแคลนชีววิทยาอย่างต่อเนื่อง แต่ความจริงของเรื่องนี้ก็คือ นิเวศวิทยาสมัยใหม่นั้นเป็นวิทยาศาสตร์ทางชีววิทยา (เช่นเดียวกับทางภูมิศาสตร์ คณิตศาสตร์ และอื่นๆ) วิทยาศาสตร์ที่มีศูนย์กลางทางชีวภาพ แต่ไม่ใช่ชีววิทยา องค์ประกอบทางชีววิทยาของมันคือมุมมองจากสิ่งมีชีวิตสู่สิ่งแวดล้อมและจากสภาพแวดล้อมนี้สู่สิ่งมีชีวิต วิทยาศาสตร์หลายสิบแห่งมีมุมมองเช่นนี้: มานุษยวิทยา ชาติพันธุ์วิทยา การแพทย์ ฯลฯ แต่นิเวศวิทยามีลักษณะเฉพาะด้วยมุมมองระหว่างภาคส่วนที่เป็นระบบกว้าง และไม่ใช่วิธีการและวิธีการทางคณิตศาสตร์ใดๆ ดังที่มักเชื่อและประกาศไว้ หัวข้อของมันคือการรักษาความสมบูรณ์ของการทำงานและโครงสร้างของวัตถุกลางที่แยกได้ในกระบวนการวิจัย (พูดคร่าวๆ อีกครั้ง วิทยาศาสตร์ของการอยู่รอดในสิ่งแวดล้อม) นี่อาจเป็นโครงสร้างจุลภาค มาโคร หรือแม้แต่ปรากฏการณ์ขนาดใหญ่ก็ได้ และวิธีการในการศึกษานี้อาจมีความหลากหลายมาก ตั้งแต่เชิงพรรณนาไปจนถึงการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และอื่นๆ นิเวศวิทยาดังกล่าวไม่ใช่ชีววิทยาหรือวิทยาศาสตร์อื่นใดอีกต่อไปแล้ว แต่เป็นสาขาความรู้ใหม่ในตัวมันเอง และอาจกว้างกว่าคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี และอื่นๆ แต่ไม่ได้หมายความว่าเป็นปรัชญา ซึ่งตามมาจาก คำจำกัดความของวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการเอาชีวิตรอด
ระบบนิเวศสูญเสียตัวเองไปในกระบวนการนี้หรือไม่? เห็นได้ชัดว่าไม่ เธอเพียงแต่ขยายสาขาวิชาของเธอไปไกลกว่าชีววิทยาและด้วยเหตุนี้จึงได้รวมวัตถุใหม่ๆ มากมายไว้ในขอบเขตของการศึกษา ในแง่ของความสำคัญทางสังคม มันเติบโตมาจากกางเกงขาสั้นที่ E. Haeckel ใส่ แต่วิทยาศาสตร์โลกและสถาบันที่เป็นทางการยังไม่ได้กำหนดแนวทางใหม่สำหรับระบบนิเวศ ไม่เพียงแต่จากชื่อเสียงอันสูงส่งเท่านั้น แต่ยังจากการได้รับการยอมรับว่ามีความเท่าเทียมกันในหมู่ผู้เท่าเทียมกันด้วยซ้ำ นิเวศวิทยาในความหมายสมัยใหม่ - megaecology - พบกับความเป็นปรปักษ์ในชุมชนวิทยาศาสตร์ ในขณะเดียวกันก็ซ่อนตัวอยู่เบื้องหลังในฐานะปิศาจแห่งแฟชั่น สาเหตุหลักมาจากความเป็นบรรษัทของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ การแยกจากกัน และความเฉื่อยของการคิดในอุตสาหกรรม วัฏจักรของวินัยเกี่ยวกับการอยู่รอดของมนุษยชาติ (อะไรจะเกี่ยวข้องมากกว่านี้?) น่าแปลกที่ไม่ได้รับสิทธิในการเป็นพลเมืองโดยสมบูรณ์ในอาคารวิทยาศาสตร์
เหตุผลลึกๆ ของปรากฏการณ์นี้ดูเหมือนเป็นเพราะไม่มีระบบนิเวศที่ "ใหญ่" หรือวิทยาขนาดใหญ่โดยรวมเลย มีปัญหามากมาย มีมารดาดั้งเดิมในรูปแบบของชีวนิเวศวิทยา แม้ว่าจะมีรากฐานทางตรรกะที่ไม่ชัดเจนมากนัก แต่ยังคงมีโครงสร้างที่มีมายาวนาน สถานที่ทางทฤษฎี และอื่นๆ ใน megaecology ทั้งหมดนี้ยังไม่มีอยู่จริง ประการแรก ไม่มีรากฐานทางทฤษฎีพื้นฐาน และถ้าเป็นเช่นนั้น การเข้าร่วมระบบนิเวศก็เป็นเรื่องง่าย แม้ว่าจะไม่เข้าใจอะไรเลยก็ตาม และมีผู้แอบอ้างดังกล่าวจำนวนมาก
ทุกคนกลายเป็น "นักนิเวศวิทยา" ไม่เคยมีการระเบิดของความรู้อันดูหมิ่นเช่นนี้มาก่อนในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ หากไม่มีผู้เชี่ยวชาญ วิทยาศาสตร์ก็เป็นไปไม่ได้ สิ่งนี้ชัดเจน เห็นได้ชัดว่าผู้เชี่ยวชาญสามารถได้รับการฝึกฝนในทีมงานมืออาชีพเท่านั้น และถ้าไม่มีทีมเหล่านี้ มืออาชีพก็ไม่มีเกิดขึ้น วงจรอุบาทว์แบบปิด แต่นิเวศวิทยาเป็นศาสตร์แห่งปัญหา หรืออย่างแรกเลยคือเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ เนื่องจากวิทยาศาสตร์ทุกอย่างเป็นเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ มันปฏิบัติตามระเบียบทางสังคมและจากนั้นก็มีเพียงหลักคำสอนเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่เฉพาะเท่านั้นที่เกิดขึ้น ปัญหาสำคัญในระบบนิเวศนั้นชัดเจนมากจนมีเพียงไม่กี่คนที่ตระหนักถึงความจริงอันน่าเศร้าที่ขาดกระดูกสันหลังที่เป็นมืออาชีพ - ความรู้พื้นฐานด้านสิ่งแวดล้อมและผู้ดำเนินการ แม้แต่ความหมายของโครงสร้างของวงจรนิเวศน์วิทยาก็ยังสูญหายไป เนื่องจากทุกคนเป็น "นักนิเวศวิทยา" ดังนั้นเกือบทุกอย่างจึงถูกเรียกว่า "นิเวศวิทยา" รวมถึงดังที่กล่าวไว้ข้างต้นการปกป้องธรรมชาติและการปกป้องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ ในเวลาเดียวกัน สองแนวคิดสุดท้ายก็ผสมปนเปกันโดยสิ้นเชิง
เห็นได้ชัดว่าเป้าหมายสูงสุดของความรู้ทั้งสองสาขานี้เหมือนกัน นั่นคือ การอนุรักษ์ธรรมชาติทั้งหมดของโลกและสภาพแวดล้อมของมนุษย์ทันทีเพื่อสุขภาพและชีวิตของผู้คน แต่การอนุรักษ์ธรรมชาติ "เข้ามา" จากด้านข้างของกระบวนการชีวมณฑล ทรัพยากรธรรมชาติ การอนุรักษ์เพื่อการพัฒนาของมนุษยชาติ จากมุมมองของ "ระบบนิเวศเชิงลึก" ที่กล่าวถึงข้างต้น และการปกป้องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ก็มุ่งความสนใจไปที่ความต้องการของตัวบุคคลเป็นหลัก ซึ่งมาจากเขาและสภาพแวดล้อมที่อยู่ตรงหน้าของเขา ทั้งทางธรรมชาติ สังคม และที่มนุษย์สร้างขึ้น ด้วยเหตุนี้ การอนุรักษ์ธรรมชาติจึงเคลื่อนจากโลกสู่มนุษย์ และการปกป้องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์กำลังเคลื่อนจากกระบวนการของมนุษย์สู่ระดับโลก ในทางตรงกันข้าม ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่เป็นความรู้ประยุกต์ที่ซับซ้อนเพียงเรื่องเดียวเกี่ยวกับวัฏจักรนิเวศน์ แต่มันเป็นระบบนิเวศในความหมายที่ถูกต้องหรือไม่? เห็นได้ชัดว่าไม่ นิเวศวิทยาเป็นเพียงพื้นฐานพื้นฐานสำหรับความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นพื้นฐานที่สำคัญและจำเป็นอย่างยิ่ง ทุกสิ่งทุกอย่างคือทรงกลมที่ประยุกต์ พวกเขามีหลักการและลักษณะทั่วไปทางทฤษฎีของตนเองโดยอิงตามรากฐานทางนิเวศวิทยา
การอนุรักษ์ธรรมชาติ - ความรู้เชิงนิเวศประยุกต์เกี่ยวกับการอนุรักษ์ระบบช่วยชีวิตของโลก - ในคำเดียวที่สามารถกำหนดให้เป็นโซโซวิทยา ("โซโซ" หมายถึง "ฉันบันทึก") การคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของมนุษย์เป็นวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมหรือเรียกสั้น ๆ ว่าวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม และในภาษารัสเซีย พูดง่ายๆ ก็คือวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ฉันไม่รู้ว่าชื่อเหล่านี้จะคงอยู่หรือเปล่า แต่ชัดเจนว่า "การคุ้มครองสิ่งแวดล้อม" เป็นคำที่น่าเกลียด เขาเป็นคนละเอียดและแทบไม่มีการศึกษาเนื่องจากคำว่า "สิ่งรอบข้าง" ต้องการคำจำกัดความในภาษารัสเซีย - ล้อมรอบใคร?

* สำหรับ "นิเวศวิทยาของสภาพแวดล้อมที่มีชีวิต" นั่นคือการกำหนดวิทยาศาสตร์ของสภาพแวดล้อมที่มีชีวิต มีการเสนอชื่ออื่น ๆ โดยหลักแล้วคือ "mesology" (A. Bertillon, 1877) และคำว่า "ชีววิทยา" ใช้โดย E. Haeckel เป็นคำพ้องสำหรับนิเวศวิทยา ในวรรณกรรมด้านสิ่งแวดล้อมของฝรั่งเศส แนวคิดเรื่อง "ปัจจัยทางนิเวศน์" และ "ปัจจัยทางโลก" บางครั้งอาจเทียบเคียงกัน อย่างไรก็ตาม ในภาษารัสเซีย "mesology" คือ "ศาสตร์แห่งค่าเฉลี่ย กลาง กลาง" และ "ชีววิทยา" คือ "วิทยาศาสตร์ การศึกษาเกี่ยวกับชีวิต" ในกรณีแรกไม่ค่อยชัดเจนว่าเรากำลังพูดถึงอะไร และประการที่สองเกิดความแตกต่างระหว่างคำกับเนื้อหา - สภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิตยังรวมถึงปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่มีชีวิตด้วย หากเรานำไปใช้กับความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับการคุ้มครองธรรมชาติและสภาพแวดล้อมของชีวิต (แทนที่จะเป็น "ธรรมชาติวิทยา") ส่วนหนึ่งของวัตถุของความรู้เหล่านี้จะหายไปเนื่องจากคำว่า "ไบออส" - “ชีวิต” ดูเหมือนจะตัดส่วนสำคัญของขอบเขตของแนวคิด “การปกป้องสิ่งแวดล้อม (มนุษย์)” ที่กำหนดไว้แล้วออกไป

วัฏจักรทั่วไปของวิทยาศาสตร์ประยุกต์เกี่ยวกับการคุ้มครองธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มีชีวิต (โซโซวิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม) จำเป็นต้องมีชื่อทั่วไป เนื่องจากเรากำลังพูดถึงสภาพแวดล้อมที่มีชีวิตและธรรมชาติโดยทั่วไป คำว่า "ธรรมชาติวิทยา"* จึงหมายถึงตัวมันเอง คำว่า "นิเวศวิทยาประยุกต์" ไม่ได้ให้คำจำกัดความมากนัก เนื่องจากยังรวมถึงอุตสาหกรรม (วิศวกรรม) เกษตรกรรม นิเวศวิทยาการประมง สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์สิ่งแวดล้อม และนิเวศวิทยาทางการแพทย์ด้วย
สิ่งปลูกสร้างทั้งหมดของวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม—ทั้งพื้นฐานและประยุกต์—มีลักษณะอย่างไร? ส่วนพื้นฐานของมันมีปฏิสัมพันธ์กับฐานที่ใช้ เช่น วงกลมที่วางซ้อนกัน แต่มีจุดศูนย์กลางที่ต่างกัน การสร้างโครงสร้างของความรู้ทางนิเวศวิทยาทั้งหมดนั้นยากกว่า ควรจำกัดอยู่เพียงระบบเหนือสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตหรือไม่? เห็นได้ชัดว่าสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้อีกต่อไป ดังนั้นชีววิทยาสมัยใหม่ซึ่งเป็นบรรพบุรุษคลาสสิกของ megaecology ในยุคของเราจึงสามารถนิยามได้แตกต่างจากในพจนานุกรมสารานุกรมชีวภาพในฐานะชุดของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์ของโครงสร้างทางชีววิทยาเชิงระบบ (จากโมเลกุลขนาดใหญ่ไปจนถึงชีวมณฑล) กันเอง และกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา ดังที่ระบุไว้ในเชิงอรรถถึงหน้า 10. การจำแนกชีวนิเวศวิทยาตามระดับลำดับชั้นของระบบชีวภาพในกรณีนี้จะมีลักษณะโดยประมาณดังนี้
วิทยาต่อมไร้ท่อ:
- นิเวศน์วิทยาระดับโมเลกุล (รวมถึงพันธุศาสตร์สิ่งแวดล้อม และอาจเป็นพันธุกรรมวิทยาในฐานะความสัมพันธ์ทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตทุกชนิด)
- นิเวศวิทยาของเซลล์และเนื้อเยื่อ (นิเวศวิทยาทางสัณฐานวิทยา)
- นิเวศวิทยาทางสรีรวิทยา (นิเวศวิทยาของแต่ละบุคคล) พร้อมส่วนของนิเวศวิทยาด้านโภชนาการ การหายใจ ฯลฯ (ในทางกลับกัน สรีรวิทยา จริยธรรมสิ่งแวดล้อม ฯลฯ จะเป็นส่วนหนึ่งของสรีรวิทยา จริยธรรม และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องอยู่แล้ว)
วิทยานอกวิทยา:
- autoecology (บุคคลและสิ่งมีชีวิตเป็นตัวแทนของสายพันธุ์)
- deecology (นิเวศวิทยาของกลุ่มเล็ก ๆ );
- นิเวศวิทยาของประชากร
- นิเวศวิทยาพิเศษ (นิเวศวิทยาของสายพันธุ์)
- synecology (นิเวศวิทยาของชุมชน);
- biocenology (นิเวศวิทยาของ biocenoses);
- biogeocenology (การศึกษาระบบนิเวศในระดับลำดับชั้นต่างๆ ขององค์กร)
- หลักคำสอนของชีวมณฑล (ชีวสเฟียร์วิทยา)
- นิเวศน์วิทยา (นิเวศวิทยาโลก)
นี่หมายถึงเพียงแนวทางทางชีวภาพต่อชีวมณฑลและระบบนิเวศที่เป็นส่วนประกอบเท่านั้น อาจแตกต่างกัน - ทางภูมิศาสตร์ เคมี ฯลฯ
คำว่า "ชีวสเฟียร์วิทยา" บางครั้งถือว่าโชคร้าย โดยจำกัดแนวทางหลายมิติของชีวมณฑลให้เหลือเพียง "วิทยา" เดียว เห็นได้ชัดว่านี่เป็นเรื่องของรสนิยม เนื่องจากชีววิทยา ธรณีวิทยา และระบบวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ก็มีแนวทางที่กว้างมากเช่นกัน และอาจเรียกได้ว่าเป็น "การศึกษาชีวิต" "การศึกษาเปลือกโลก" และการกำหนดรายละเอียดที่คล้ายกัน อย่างไรก็ตาม ถ้าเราพูดถึงกระบวนการชีวมณฑลโดยทั่วไป หลักคำสอนของชีวมณฑลไม่ทางใดก็ทางหนึ่งก็ครอบคลุมระบบนิเวศทั้งหมดในทุกส่วน เพราะไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับสิ่งมีชีวิต มันก็ไม่ได้ไปไกลกว่าชีวมณฑล แม้แต่ยานอวกาศก็พกพาส่วนหนึ่งของมันไปด้วย และกระบวนการหลายอย่างของระบบนิเวศทั่วโลกถูกกำหนดโดยสิ่งมีชีวิต ดังนั้นเห็นได้ชัดว่าชีวสเฟียร์วิทยาหรือชีวสเฟียร์สติกจึงเป็นศาสตร์แห่งการทำงานของชีวมณฑลในฐานะระบบนิเวศและหลักคำสอนของชีวมณฑลในฐานะความหลากหลายทั้งหมดของกระบวนการทางธรรมชาติมานุษยวิทยาและสังคมในนั้นเป็นอย่างอื่นซึ่งน่าจะเป็นโลกาภิวัตน์มากที่สุด ที่ซึ่งระบบนิเวศใช้พื้นที่เพียงบางส่วนเท่านั้น ระบบนิเวศน์ทั่วโลกก้าวไปไกลกว่าชีวมณฑล โดยศึกษานิเวศน์วิทยาทั้งหมดของโลกในฐานะร่างกายของจักรวาล
ในการศึกษาระบบนิเวศ มีความเป็นไปได้ที่จะแยกแยะความแตกต่างทางภูมิศาสตร์หรือภูมิทัศน์ นิเวศวิทยา (ระบบนิเวศเหนือไบโอจีโอซีโนติกขนาดใหญ่) เรียกอีกอย่างว่าธรณีวิทยา นอกจากนี้ยังมีภูมิศาสตร์สิ่งแวดล้อม - ศึกษาการกระจายทางภูมิศาสตร์ของระบบนิเวศ การศึกษานิเวศวิทยาระดับจุลภาคและสร้างระบบสนับสนุนชีวิตแบบปิดสำหรับยานอวกาศ บางครั้งเรียกว่านิเวศวิทยาอวกาศ
มีความเป็นไปได้ที่จะแบ่งชีวนิเวศวิทยาตามประเภทของสิ่งมีชีวิตอย่างเป็นระบบออกเป็นระบบนิเวศของโปรคาริโอต (จุลินทรีย์) เชื้อรา พืช สัตว์ มนุษย์ ฯลฯ ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิตส่วนประกอบทางนิเวศตลอดจนภูมิภาคก็เป็นไปได้ที่จะแบ่ง นิเวศวิทยาสู่นิเวศวิทยาบนบก (และตามภูมิประเทศ ระบบนิเวศและอื่น ๆ ) อ่างเก็บน้ำภาคพื้นทวีป (สดและเค็ม) นิเวศวิทยาของทะเล (จากนั้นก็แยกตามฝ่าย - ชายฝั่ง สัตว์หน้าดิน ฯลฯ) ภาคเหนือตอนเหนือ ที่ราบสูง ป่าไม้ , สเตปป์, ดิน, พื้นที่เพาะปลูก, เมือง; นิเวศวิทยาสถาปัตยกรรม (arcology) สามารถแยกแยะได้ ฯลฯ ตามวิธีการวิจัยพบว่าเคมี, ชีวเคมี, ชีวธรณีเคมีและสาขาวิชานิเวศวิทยาอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกันนั้นมีความโดดเด่นตามแนวทางของวิชา - เชิงวิเคราะห์และไดนามิกและจากมุมมองของปัจจัยเวลา - นิเวศวิทยาทางประวัติศาสตร์และวิวัฒนาการ (เพิ่มเติม - โบราณคดีและบรรพชีวินวิทยา)
ภายในกรอบของกระบวนการที่กำลังศึกษานิเวศวิทยาของการรุกราน (การระบาดจำนวนมากของการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตและสาเหตุของการเกิดขึ้น) นิเวศวิทยาของการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต ฯลฯ มีความโดดเด่น
นิเวศวิทยาประยุกต์ - เชิงพาณิชย์ การเกษตร และอุตสาหกรรม (วิศวกรรม) - มีการแยกออกจากกันค่อนข้างชัดเจน หลังมักจะใกล้เคียงกับเทคโนโลยีชีวภาพ แต่บางครั้งก็ถูกกำหนดให้เป็นวินัยที่ศึกษาผลกระทบของธุรกิจต่อสิ่งแวดล้อม แต่คำจำกัดความดังกล่าวมีเนื้อหาใกล้เคียงกับวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและอาจเรียกได้ว่าเป็นลัทธิสิ่งแวดล้อม วินัยเขตแดนเดียวกันคือการประยุกต์ใช้นิเวศวิทยาโดยทั่วไป นิเวศวิทยาทางการแพทย์มีความโดดเด่น และภายในขอบเขตของมัน นิเวศวิทยาของการก่อมะเร็ง ฯลฯ จากนิเวศวิทยาทางการเกษตร นิเวศวิทยาของสัตว์ในฟาร์มและชีววิทยาทางการเกษตรมีความโดดเด่น มีแนวโน้มที่จะเน้นระบบนิเวศน์ของสัตว์และพืชในประเทศ (นอกฟาร์ม) ความรู้ด้านนิเวศวิทยาในส่วนนี้ยังรวมถึงนิเวศวิทยาของสัตว์เชลยด้วย นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับสวนสัตว์

นิเวศวิทยาของมนุษย์ถือเป็นอะนาล็อกของวิทยาอัตโนมัติภายในระบบนิเวศของสัตว์ (ผลกระทบต่อร่างกายและปฏิกิริยาของมัน) และจากมุมมองของปฏิสัมพันธ์ของระบบมานุษยวิทยากับสภาพแวดล้อมที่มีชีวิต ความเข้าใจเกี่ยวกับนิเวศวิทยาทางสังคมนั้นมีหลายแง่มุมมาก เห็นได้ชัดว่าการแบ่งสาขาวิชานิเวศน์เหล่านี้ทำได้ง่ายที่สุดตามคุณสมบัติทวินิยมของตัวบุคคล* เมื่อพูดถึงบุคคล กลุ่มการสืบพันธุ์ ฯลฯ นี่คือระบบนิเวศของมนุษย์ เมื่อพิจารณาซีรีส์ทางสังคม - บุคลิกภาพ ครอบครัว ฯลฯ - นี่คือนิเวศวิทยาทางสังคม นอกจากนี้ยังสามารถแยกแยะความแตกต่างตามลักษณะของสภาพแวดล้อมที่มีชีวิตได้: นิเวศวิทยาของมนุษย์สามารถถูก จำกัด โดยการครอบงำของปัจจัยทางธรรมชาติ, สังคม - โดยปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคม
นิเวศวิทยาวัฒนธรรมมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับนิเวศวิทยาทางสังคม ความมั่งคั่งทั้งหมดที่สะสมและรวบรวมโดยมนุษยชาติไม่ได้จำกัดอยู่เพียงคุณค่าทางวัตถุเพียงอย่างเดียว รวมถึงอาร์เรย์ของข้อมูลที่จัดในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง ภาพเหล่านี้คือภาพเมือง สวนสาธารณะ ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ และภาพ "ธรรมชาติที่มีมนุษยธรรม" สำหรับแต่ละประเทศหรือชั้นทางสังคมใดๆ โลกวัฒนธรรมทางวัตถุทั้งหมดมีความเฉพาะเจาะจง สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาชาติพันธุ์วิทยา ซึ่งรวมถึงทัศนคติของกลุ่มชาติพันธุ์ต่อทรัพยากรธรรมชาติ ความเฉพาะเจาะจงของชาติยังคงเห็นได้ชัดเจนมากและไม่ควรลดราคา นอกจากนี้ยังใช้กับจิตวิญญาณของชาติที่เข้าใจยาก รวมถึงระบบทางศาสนาด้วย ลัทธิต่ำช้าไม่ได้หมายถึงการกำจัดแรงกดดันจากหลักคำสอนทางศาสนาที่หลอมรวมเข้ากับสังคม พันธุกรรมทางสังคมถือผู้คนไว้ในมืออย่างเหนียวแน่น “นิเวศวิทยาแห่งจิตวิญญาณ” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของนิเวศวิทยาของวัฒนธรรมเป็นองค์ประกอบที่เห็นได้ชัดเจนมากและอาจเป็นวัตถุแห่งความรู้ ความเป็นปฏิปักษ์ในชาติ หรืออย่างน้อยความแตกแยก ซึ่งบางครั้งก็แฝงอยู่เท่านั้น เป็นข้อพิสูจน์ที่ดีที่สุดถึงความเกี่ยวข้องของปัญหาของ "นิเวศวิทยาแห่งจิตวิญญาณ" หากภายในสังคม โครงสร้างทางสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนส่วนใหญ่เป็นเรื่องของสังคมวิทยาและจิตวิทยาสังคม ดังนั้นโลกทัศน์ที่ซับซ้อนทั้งหมดก็จะเข้าใกล้ "นิเวศวิทยาแห่งจิตวิญญาณ" มากขึ้น จริงอยู่ที่ในบริเวณที่ซับซ้อนนี้ยังมีองค์ประกอบของระบบนิเวศของมนุษย์เช่นกัน - การรับรู้ทางนิเวศวิทยาของผู้อื่น ความรู้สึกทางกายภาพของการมีอยู่ของเขา (ภาพ กลิ่น มารยาท ฯลฯ ) การยอมรับหรือไม่ยอมรับผู้อื่นไม่ได้เป็นเพียงทัศนคติที่ได้รับการศึกษาทางสังคมและวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปฏิกิริยาทางจิตสรีรวิทยาด้วย
คุ้มค่าอย่างยิ่งที่จะได้อาศัยนิเวศวิทยาของประชากรซึ่งใกล้เคียงกับชาติพันธุ์วิทยา ถ้าอย่างหลังศึกษาความสัมพันธ์ของประชากรกับสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ที่ก่อตัวกลุ่มชาติพันธุ์ในระหว่างกระบวนการทางประวัติศาสตร์ นิเวศวิทยาของประชากรจะตรวจสอบความเชื่อมโยงระหว่างกระบวนการที่เกิดขึ้นในประชากรมนุษย์ภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและเศรษฐกิจสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปของ การใช้ชีวิตในช่วงเวลาที่สั้นลง เช่น ในช่วงการเปลี่ยนผ่านจากเกษตรกรรมไปสู่วิถีชีวิตคนเมืองภายในหนึ่งหรือสองชั่วอายุคน มีลักษณะทางธรรมชาติ ประชากรศาสตร์ ชีววิทยาทางการแพทย์ จิตวิทยา สุขอนามัยทางสังคม พฤติกรรม เศรษฐกิจ และคุณสมบัติอื่น ๆ ของสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิตที่ส่งผลกระทบต่อผู้คน ( บทที่ 7- ตัวชี้วัดทั้งหมดนี้มีความแปรผันตามภูมิศาสตร์ค่อนข้างมาก ผู้คนไม่เพียงแต่เปลี่ยนสภาพชีวิตภายนอกของตนเองเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังปรับตัวทางสังคมและชีววิทยาให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่หลากหลายนี้ด้วย นิเวศวิทยาประชากรทำหน้าที่เป็นส่วนหนึ่งของนิเวศวิทยาทางสังคม แต่ในขณะเดียวกันกลับกลายเป็นว่ากว้างกว่านั้น รวมถึงนิเวศวิทยาของมนุษย์ในความหมายที่แคบของคำนี้ (โดยมีอิทธิพลเหนือปัจจัยทางธรรมชาติ)
ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่พบบ่อยที่สุดรวมอยู่ในระบบนิเวศทั่วไป และบางส่วนรวมอยู่ในนิเวศวิทยาทางคณิตศาสตร์หรือเชิงทฤษฎี

สาขานิเวศวิทยาได้พัฒนาไปด้วยความสมบูรณ์ไม่เท่ากันซึ่งมีปริมาณแตกต่างกันมาก มีสาขาใหม่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ตอนนี้จำนวนของพวกเขาอยู่ที่ประมาณ 50 (รูปที่ 1.1) ในแง่ของความหมาย โซโซวิทยา (การอนุรักษ์ธรรมชาติ) และโซโซวิทยา (วิทยาสิ่งแวดล้อม) มีโครงสร้างที่ดี สามารถอธิบายได้ค่อนข้างชัดเจนในรูปแบบของรูบริกด้านล่าง หลังจากที่กล่าวมาข้างต้นแล้วคงไม่ต้องขอความเห็นแบบละเอียดอะไรนอกจากเรื่องเดียวเท่านั้น ตรงกันข้ามกับโครงสร้างความรู้ที่กำหนดไว้ ความพยายามที่จะพรรณนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติบนแผนภาพคล้ายกับที่แสดงในรูปที่ 1 1.1 สำหรับสิ่งแวดล้อมกลายเป็นสิ่งที่ไร้ประโยชน์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติไม่มีชื่อชัดเจนและยากต่อการอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งกันและกัน ดังนั้น รูบริกต่อไปนี้จึงให้คำอธิบายมากกว่าฟังก์ชันแบบมีลำดับชั้น จำแนกประเภท และไม่เป็นระบบ สิ่งนี้บ่งบอกถึงความล้าหลังของสาขาความรู้นี้สถานะของการก่อตัวอย่างค่อยเป็นค่อยไปในฐานะสาขาวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ขอบเขตและลักษณะของสาขาวิชาจะระบุด้วยเกณฑ์การให้คะแนน

การคุ้มครองธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ (ธรรมชาติวิทยา)

ก. ปัญหาทั่วไป

เอเอ งานด้านระเบียบวิธี ระเบียบวิธี และลักษณะทั่วไปในด้านการคุ้มครองธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์
เอบี นิเวศวิทยาประยุกต์ การพัฒนาเชิงนิเวศน์ การวางแผนและการพยากรณ์สิ่งแวดล้อม การประเมินสิ่งแวดล้อมของโครงการ
เอ.วี. การจัดการธรรมชาติ หลักการทั่วไปของการจัดการทรัพยากร อาณาเขต และสิ่งแวดล้อมรายสาขา
เอจี ความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ นโยบายสิ่งแวดล้อม

1. การอนุรักษ์ธรรมชาติ (โซโซวิทยา)

1.1. หลักคำสอนของชีวมณฑล นิเวศวิทยาโลก Biogeocenology (การศึกษาระบบนิเวศ)
1.2. ผลกระทบของมนุษยชาติต่อธรรมชาติ (ระดับโลก ภูมิภาค และท้องถิ่น)
1.3. การคุ้มครองการแบ่งเขตชีวมณฑล ระบบนิเวศ และการรักษาลำดับชั้น*

1.3.1. การคุ้มครองธรณีชีวมณฑล

1.3.1.1. การคุ้มครองเทอร์ราไบโอสเฟียร์และระบบนิเวศ
1.3.1.2. การคุ้มครองเปลือกโลกและเขตการปกครอง
1.3.2. การคุ้มครองไฮโดรไบโอสเฟียร์
1.3.2.1. การคุ้มครองมาริโนไบโอสเฟียร์ การแบ่งส่วน และระบบนิเวศ
1.3.2.2. การคุ้มครองสัตว์น้ำ การแบ่งส่วน และระบบนิเวศ
1.3.3. การป้องกันแอโรไบโอสเฟียร์
1.4. การใช้ การอนุรักษ์ และการทำซ้ำทรัพยากรธรรมชาติและสภาพความเป็นอยู่
1.4.1. ศึกษา ควบคุม ประเมิน พยากรณ์สภาพสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติ
1.4.2. การปกป้องเปลือกโลก**
1.4.3. การคุ้มครองดินและการสืบพันธุ์
1.4.4. การปกป้องชั้นบรรยากาศ (จากชั้นโทรโพสเฟียร์ใต้ดินไปจนถึงการเปลี่ยนผ่านสู่อวกาศ) การป้องกันอากาศ
1.4.5. การคุ้มครองและการสืบพันธุ์ของปริมาณและคุณภาพน้ำ (ทางบก มหาสมุทร)
1.4.6. การคุ้มครองและการสืบพันธุ์ของพืชพรรณ (ผู้ผลิต)
1.4.7. การคุ้มครองและการสืบพันธุ์ของสัตว์ (ผู้บริโภค)
1.4.8. การป้องกันและการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตที่สลายตัว
1.5. การสืบพันธุ์ของระบบธรรมชาติ การรักษาสมดุลของระบบนิเวศและการดูแลรักษา
ภูมิประเทศ
1.5.1. การสืบพันธุ์ของระบบธรรมชาติ การคงไว้ซึ่งผลผลิต องค์ประกอบชนิดพันธุ์ เนื้อหาข้อมูล พลังงาน ปัญหาการแพร่พันธุ์ของศัตรูพืชและการระบาดของโรคในวงกว้าง องค์ประกอบการรักษาสมดุลทางนิเวศน์ การทำให้กลายเป็นทะเลทราย
1.5.2. การป้องกันและบำรุงรักษาภูมิทัศน์
1.5.3. Seportology (การรักษาดินแดนของความสมดุลทางนิเวศวิทยา) พื้นที่อนุรักษ์ธรรมชาติและพื้นที่น้ำ เรื่องสงวน
1.6. การพยากรณ์และการวางแผนสิ่งแวดล้อม
1.6.1. การพยากรณ์ทางภูมิศาสตร์ (นิเวศวิทยา)
1.6.2. การวางแผนภูมิทัศน์ (นิเวศวิทยา) "การก่อสร้าง" ทิวทัศน์
1.7. ปัญหาเศรษฐกิจสังคมของการอนุรักษ์ธรรมชาติ
1.7.1. ประเด็นทางเศรษฐกิจ (รวมถึงเศรษฐศาสตร์การเมือง) ของการอนุรักษ์ธรรมชาติ การประเมินทางเศรษฐกิจของทรัพยากรธรรมชาติ
1.7.2. ประเด็นทางสังคมของการอนุรักษ์ธรรมชาติ
1.7.3. ประเด็นทางกฎหมายของการอนุรักษ์ธรรมชาติ
1.7.4. สิ่งแวดล้อมศึกษา: การศึกษา การตรัสรู้ การศึกษา และการโฆษณาชวนเชื่อ

2. การก่อตัวและการปกป้องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ (สิ่งแวดล้อมวิทยา วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม)

2.1. นิเวศวิทยาของมนุษย์
2.1.1. ความต้องการของมนุษย์
2.1.2. การศึกษาสภาพแวดล้อมของมนุษย์ ปัจจัยทางธรรมชาติ ปัจจัยทางธรรมชาติและมานุษยวิทยา ปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคม ปัจจัยทางประชากร ปัจจัยทางวัฒนธรรม
2.1.3. การคุ้มครองและปรับปรุงสภาพแวดล้อมความเป็นอยู่ของผู้คน (“คุณภาพชีวิต”) ชาติพันธุ์วิทยา นิเวศวิทยาทางสังคม นิเวศวิทยาของประชากร
2.1.4. อิทธิพลของสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิตตามธรรมชาติและการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ที่มีต่อสุขภาพของมนุษย์
2.1.5. การสืบพันธุ์ของมนุษย์
2.2. สภาพแวดล้อมของมนุษย์ทางธรรมชาติและทางวัตถุและการปกป้อง
2.2.1. สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและความแปรผันตามเขตภูมิศาสตร์และภูมิภาค
2.2.2. สภาพแวดล้อมกึ่งธรรมชาติ (ภูมิทัศน์ทางวัฒนธรรม) การก่อตัวของมัน
2.2.3. สภาพแวดล้อมของพื้นที่ที่มีประชากร (สภาพแวดล้อมเทียม)
2.2.3.1. สภาพแวดล้อมในเมือง การก่อตัวและการปกป้อง
2.2.3.2. สภาพแวดล้อมในชนบท การก่อตัวและการป้องกัน
2.2.3.3. สภาพแวดล้อมการผลิต ความปลอดภัยในการทำงาน
2.2.3.4. สภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย
2.2.4. สภาพแวดล้อมด้านสันทนาการและการก่อตัวของมัน
2.2.4.1. สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ อุทยานแห่งชาติเส้นทางท่องเที่ยว
2.2.4.2. สภาพแวดล้อมของรีสอร์ท พื้นที่รีสอร์ทและองค์กรของพวกเขา
2.2.4.3. สภาพแวดล้อมชานเมือง พื้นที่สีเขียว ป่าไม้ สวนสาธารณะ
2.2.4.4. สภาพแวดล้อมของพื้นที่ที่มีประชากร อุทยานธรรมชาติและประวัติศาสตร์และวงดนตรี สภาพแวดล้อมทางสถาปัตยกรรม
2.2.5. ปัญหาอุตสาหกรรมในการปกป้องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์
2.2.5.1. พลังงาน
2.2.5.2. อุตสาหกรรม:
- การขุด
- กำลังประมวลผล
2.2.5.3. การก่อสร้าง
2.2.5.4. ขนส่ง
2.2.5.5. การเชื่อมต่อ
2.2.5.6. กลุ่มอุตสาหกรรมเกษตร (ยาฆ่าแมลง ปุ๋ยแร่ ฯลฯ)
2.2.5.7. อุตสาหกรรมไม้ที่ซับซ้อน
2.2.5.8. การประมงทางทะเลการประมง
2.2.5.9. สาธารณูปโภค ภาคบริการ
2.3. แหล่งที่อยู่อาศัยของมนุษย์ทางวัฒนธรรมและการอนุรักษ์
2.3.1 “นิเวศวิทยาวัฒนธรรม” ที่อยู่อาศัยของมนุษย์ในอดีตและระดับชาติ การคุ้มครองอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม
2.3.2. "นิเวศวิทยาแห่งจิตวิญญาณ". สภาพแวดล้อมในการสื่อสารของมนุษย์ สภาพแวดล้อมสารสนเทศของชีวิต
2.4. การรบกวนทางธรรมชาติและโดยไม่ได้ตั้งใจต่อสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิต ทฤษฎีความเสี่ยง
2.4.1. ภัยธรรมชาติ มาตรการป้องกันและต่อสู้กับผลที่ตามมา
2.4.1.1. ภัยธรรมชาติ
2.4.1.2. ภัยพิบัติทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น
2.4.1.3. ภัยพิบัติและอุบัติเหตุที่มนุษย์สร้างขึ้น
2.4.2. อุบัติเหตุ สาเหตุ และวิธีการจัดการกับอุบัติเหตุ
2.5. มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม: การควบคุมมลพิษ (การติดตาม) และสิ่งแวดล้อมเชิงสร้างสรรค์
2.5.1. มลพิษทางกายภาพของสิ่งแวดล้อมและการควบคุม
2.5.1.1. มลพิษทางกล (การทิ้งขยะ)
2.5.1.2. มลพิษทางความร้อน
2.5.1.3. ป้องกันเสียงรบกวน การสั่นสะเทือน สนามไฟฟ้า และสนามแม่เหล็ก มลภาวะทางแสง
2.5.1.4. การป้องกันรังสี (รังสี)
2.5.2. มลพิษทางเคมีของสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ ปัจจัยและวิธีการลดความมัน
2.5.2.1. ปัจจัยและแหล่งที่มาของมลพิษ การควบคุมมลพิษ สารและวัสดุที่ก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อมที่อยู่อาศัย
2.5.2.2. ของเสีย การกำจัด และการใช้ การทำความสะอาด เทคโนโลยีขยะต่ำ
2.5.2.3. มลพิษจากองค์ประกอบทางธรรมชาติ (เปลือกโลก ดิน บรรยากาศ ผืนน้ำและมหาสมุทร พืชพรรณ สัตว์)
2.5.2.4. การปนเปื้อนของส่วนประกอบอาหาร (อาหาร น้ำดื่ม ฯลฯ)
2.5.3. มลภาวะทางชีวภาพของสภาพแวดล้อมของมนุษย์ต่อสู้กับมัน
2.5.3.1. กักกันพันธุ์สัตว์และพืช
2.5.3.2. การแนะนำตัวที่ไม่ต้องการ
2.5.3.3. สิ่งมีชีวิตเกิดใหม่ (ส่วนใหญ่เป็นไวรัส)
2.5.3.4. สิ่งมีชีวิตที่ถูกสร้าง (ดัดแปลงพันธุกรรม)
2.5.4. ข้อมูลมลพิษของสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย
2.5.4.1. สะท้อนข้อมูล
2.5.4.2. ผ่านสื่อและการสื่อสาร
2.6. ประเด็นทางเศรษฐกิจและสังคมและการเมืองในการปกป้องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ (เศรษฐกิจ สังคม กฎหมาย การศึกษา ระหว่างประเทศ) การประเมินสภาพแวดล้อมของมนุษย์ทางเศรษฐกิจและสังคม (ไม่ใช่ทางเศรษฐกิจ) ประสิทธิผลทางสังคมของการสร้างสรรค์และการบำรุงรักษา

จะเห็นได้ง่ายว่าส่วนที่ 2.5 ของรูบริกชัน (molismology) มีความสำคัญพอๆ กันต่อการก่อตัวของสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิตของมนุษย์เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่นี่ sozology และ sredology ผสานเข้าด้วยกันแม้ว่าพวกเขาจะยังคงเป็นอิสระก็ตาม: สิ่งแรกมีความสนใจในผลกระทบของมลพิษต่อโลกของพืชและสัตว์และอย่างที่สองพิจารณาบทบาทของมลพิษในชีวิตมนุษย์ - ทั้งทางตรงและผ่านโลกที่มีชีวิตและเฉื่อย เขา. สาขาวิชานิเวศวิทยาและวิทยาศาสตร์เชิงสิ่งแวดล้อมที่กว้างขวางครอบคลุมการปฏิบัติทุกด้าน เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าขณะนี้วัฒนธรรมทางนิเวศกำลังเกิดขึ้น หรือในกรณีใดๆ ก็ตาม มนุษยชาติกำลังเคลื่อนไปสู่การก่อตัวของขั้นตอนทางนิเวศของวัฒนธรรมโลก สำหรับประเทศที่พัฒนาแล้วสูง มุมมองนี้สามารถยอมรับได้ สิ่งนี้แทบจะไม่เป็นจริงสำหรับประเทศโลกที่สาม พวกเขาเพิ่งเริ่มพูดถึงปัญหาสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิต โดยหลักๆ แล้วเป็นเรื่องที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และยังไม่สามารถถอดออกได้หรือยากที่จะขจัดความยากลำบาก ความคิดที่แท้จริงเกี่ยวกับความจำเป็นในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในประเทศเหล่านี้คือการระงับไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและการเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อมมักถูกมองว่าต่อต้านรัฐซึ่งบ่อนทำลายรากฐานทางสังคมและเศรษฐกิจของประเทศ ประเทศกำลังพัฒนาหลายประเทศกำลังพัฒนาหลายประเทศกลายเป็นเวทีในการกำจัดมลพิษด้วยการครอบครองดินแดนขนาดใหญ่และไม่เรียกร้องความต้องการสูงในการรักษาสิ่งแวดล้อมในสองรูปแบบหลัก: 1) ที่ตั้งของสถานประกอบการที่มีการปล่อยก๊าซที่เป็นอันตรายและตามกฎแล้วด้วยเทคโนโลยีที่ล้าสมัย รวมถึงการบำบัดและ 2) สถานที่ฝังกลบฝังกลบสารเคมีอันตรายและสารกัมมันตภาพรังสี ศาสตร์แห่งภูมิศาสตร์ของมลพิษ (geomolismology) ยังไม่มีอยู่ทั้งในแง่ภูมิศาสตร์กายภาพหรือเศรษฐศาสตร์ภูมิศาสตร์ ในขณะเดียวกัน ทั่วโลก ผลรวมของผลกระทบเปลี่ยนแปลงน้อยมากจากการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของมลพิษ (โดยหลักแล้วเฉพาะในแง่ที่ไม่มีผลกระทบจากเกาะเท่านั้น การกระจายตัวของมลพิษอย่างสม่ำเสมอจะเพิ่มคุณสมบัติบัฟเฟอร์ของสภาพแวดล้อมโลกบ้าง)

แน่นอนว่าวินัยด้านสิ่งแวดล้อมใหม่ๆ จะปรากฏขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและเศรษฐศาสตร์ จนถึงตอนนี้ มีสองทิศทางหลักที่ทราบแล้ว - นิเวศวิทยา (เศรษฐศาสตร์ชีวภาพ นิเวศวิทยาทางการเมือง นิเวศวิทยา คำพ้องความหมายอื่น ๆ ) และเศรษฐศาสตร์เฉพาะของการจัดการสิ่งแวดล้อม รวมถึงเศรษฐศาสตร์ของการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ ทั้งสองทิศทางนี้ยังไม่มีพื้นฐานทางทฤษฎีที่ลึกซึ้งเพียงพอและอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา
เริ่มแรกในช่วงทศวรรษที่ 60 - 70 ในโลกตะวันตก ทิศทางทางทฤษฎี “นิเวศน์วิทยา” (เศรษฐศาสตร์ + นิเวศวิทยา) พัฒนาไปอย่างรวดเร็วมาก จากนั้นจึงนำมาประยุกต์ใช้อย่างแท้จริง ความรู้ที่สั่งสมมาได้ย้ายไปยังบัญชีธนาคาร และยังกลายเป็นแนวทางสำหรับบริษัทประกันภัยที่คำนึงถึงพารามิเตอร์และภัยคุกคาม "สิ่งแวดล้อม" ทฤษฎีของตลาด "ระบบนิเวศ" ยังไม่ได้รับการพัฒนา แม้ว่าตลาดดังกล่าวรวมถึงธุรกิจด้านสิ่งแวดล้อมที่ก่อให้เกิดตลาดดังกล่าวก็ตาม ดังที่จะแสดงไว้ใน บทที่ 6ดำรงอยู่และมีบทบาททางสังคมที่เห็นได้ชัดเจน
โดยทั่วไป วงจรความรู้ทางนิเวศวิทยายังอยู่ในช่วงเริ่มต้นและเพิ่งจะเริ่มต้นขึ้นเท่านั้น ในประเทศของเรา การดูหมิ่นระบบนิเวศกำลังครอบงำอยู่ในปัจจุบัน วิทยาศาสตร์นี้ได้รับมอบหมายให้อยู่ในภาควิชาชีววิทยาทั่วไปของ Academy of Sciences กล่าวคือ จุดศูนย์ถ่วงยังคงอยู่ในสาขาชีวนิเวศวิทยา ในขณะเดียวกัน นิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทางชีววิทยาและเป็นศูนย์กลางทางชีวภาพ แต่ไม่ใช่ชีววิทยา จนถึงตอนนี้ เธอยังไม่ได้รับตำแหน่งในชุมชนวิทยาศาสตร์ของอดีตสหภาพโซเวียต
แน่นอนว่าการพัฒนาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเป็นไปได้สองวิธี โดยหลักๆ จะอยู่ภายในกำแพงของ Academy of Sciences วิธีแรกคือการสร้างศูนย์สิ่งแวดล้อมระดับมืออาชีพที่เน้นปัญหาเป็นหลัก และศูนย์การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมควบคู่กันไป วิธีที่สองคือการจัดตั้งภาควิชานิเวศวิทยาอิสระ ขั้นแรกโดยการเลือกสถาบันสองหรือสามแห่งที่มีโปรไฟล์ที่เหมาะสมที่สุดและค่อยๆ ขยายขอบเขตกิจกรรมของพวกเขา ทั้งสองเส้นทางมีข้อดีและข้อเสีย บางทีการสร้างศูนย์สิ่งแวดล้อมทางวิทยาศาสตร์ที่คล้ายกับศูนย์ชีวภาพ Pushchino และศูนย์อื่น ๆ ใกล้มอสโก แต่สำหรับตอนนี้ในมอสโกมีข้อได้เปรียบที่จะฝึกอบรมบุคลากรได้ง่ายขึ้นและประเพณีของทีมวิทยาศาสตร์ที่จัดตั้งขึ้นแล้วของสถาบันที่มีอยู่จะไม่ โดดเด่นมาก เป็นไปได้ที่จะเชื่อมต่อกับศูนย์แห่งนี้ซึ่งเป็นสถาบันนิเวศวิทยาของแม่น้ำโวลก้าปัญหาน้ำและสิ่งแวดล้อม (สร้างขึ้นในไซบีเรียและตะวันออกไกล) ที่สร้างขึ้นแล้ว อย่างไรก็ตาม ควรระลึกไว้เสมอว่าสถาบันเหล่านี้ยังคงอ่อนแอมาก การเสริมความแข็งแกร่งของพวกเขาเกิดขึ้นได้บนพื้นฐานของการฝึกอบรมบุคลากรรุ่นเยาว์อย่างมีจุดมุ่งหมายเท่านั้น
ศูนย์หลายแห่งที่เกิดขึ้นใหม่ในหลายภูมิภาคเช่นสถาบันปัญหาสิ่งแวดล้อมระดับภูมิภาคของมหาวิทยาลัย Lviv, ศูนย์นิเวศวิทยาวิศวกรรมศาสตร์ Ivano-Frankivsk Carpathian, แผนกสิ่งแวดล้อมของมหาวิทยาลัยบางแห่งและมหาวิทยาลัยอื่น ๆ คณะนิเวศวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านระเบียบวิธีนั้นอ่อนแอไม่น้อย ของมหาวิทยาลัยคาซาน ศูนย์สิ่งแวดล้อมที่มีชื่อและยศต่างๆ (ธุรกิจขนาดเล็ก ฯลฯ) พวกเขาจะค่อยๆ แข็งแกร่งขึ้น แต่หากไม่มีศูนย์กลางด้านระเบียบวิธี การพัฒนาก็จะช้าลง เป็นที่พึงปรารถนาที่จะเสริมสร้างศูนย์กลางการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในมอสโกรวมถึงที่มหาวิทยาลัยมอสโกซึ่งมีคณะการฝึกอบรมขั้นสูงในสาขาชีวนิเวศวิทยา การสร้างเครือข่ายข้อมูลมีความสำคัญมาก โดยที่วิทยาศาสตร์จะไม่สามารถพัฒนาได้
นิเวศวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้รับการรวบรวมอย่างเพียงพอในส่วนอื่นๆ ของโลกเช่นกัน บริษัทจำนวนมากดำเนินงานภาคปฏิบัติในการวางแผนสิ่งแวดล้อม การประเมินสิ่งแวดล้อมของโครงการด้านเทคนิค และการดำเนินธุรกิจขนาดใหญ่ นักเรียนได้รับการฝึกอบรมในการจัดการคุณภาพของสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิตและกระบวนการจัดการสิ่งแวดล้อม แต่กิจกรรมทั้งหมดนี้ไม่มีรากฐานทางทฤษฎีที่ลึกซึ้ง มันคือ เชิงประจักษ์ล้วนๆ แม้ว่าบางครั้งก็ค่อนข้างประสบความสำเร็จก็ตาม นอกประเทศของเรา การวิจัยจำนวนมหาศาลที่กำลังดำเนินการและการแลกเปลี่ยนข้อมูลที่มีชื่อเสียงนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตาม บริษัทผู้เชี่ยวชาญที่กล่าวถึงข้างต้นและศูนย์มหาวิทยาลัยด้านสิ่งแวดล้อมส่วนใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงระดับสูงจากมุมมองของระเบียบวิธี แต่การใช้ผลในทางปฏิบัติย่อมมีประสิทธิผลมาก และสิ่งนี้จะชดเชยการพัฒนาในระดับเฉลี่ยมาก ในประเทศของเรา ตามกฎแล้วผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ยังคงไม่มีการอ้างสิทธิ์และไม่เกินกรอบของทฤษฎีที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้
มันจะมีประโยชน์มากที่จะรวมจุดแข็งของโรงเรียนทฤษฎีโซเวียตเข้ากับแนวปฏิบัติของบริษัทตะวันตก สิ่งนี้กำลังเกิดขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปและหวังว่าจะเป็นประโยชน์ต่อทั้งสองฝ่าย นอกจากนี้ วิทยาศาสตร์ทางทฤษฎีของตะวันตกสามารถนำไปใช้ในสาขาความปรารถนาร่วมกันในการสร้างโลกทัศน์ทางนิเวศน์ระดับโลก รวมถึงในดินแดนของประเทศของเราด้วย การพัฒนาร่วมกันของหลายประเทศทั่วโลกควรได้รับการต้อนรับในทุกวิถีทาง จำเป็นต้องมีศูนย์วิทยาศาสตร์นานาชาติ เช่นเดียวกับศูนย์วิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาทางพันธุศาสตร์
จะใช้เวลาอย่างน้อยอีก 5-10 ปีในการจัดตั้งแกนกลางที่มีความเป็นมืออาชีพสูงและศูนย์วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมระดับภูมิภาค ควรประกอบด้วยแผนกวิทยาศาสตร์ที่มีขนาดค่อนข้างเล็ก สมาคมการออกแบบ การวางแผน และวิศวกรรมที่ใหญ่กว่า สิ่งที่จำเป็นในขณะนี้คือวงจรทางวิทยาศาสตร์และประยุกต์ เริ่มต้นด้วยการวิจัยพื้นฐานและสิ้นสุดด้วยการพัฒนาโครงการเฉพาะหรือข้อเสนอแนะก่อนโครงการ ตามด้วยการตรวจสอบโครงการและความพยายามทางธุรกิจที่มีคุณสมบัติเหมาะสม การทำงานเกี่ยวกับการรับรองอุปกรณ์ เทคโนโลยี และความพยายามทางธุรกิจตาม "ระบบนิเวศ" มีความสำคัญมาก มักมีข้อบกพร่องในพื้นฐานระเบียบวิธี เป็นเรื่องยากมากที่จะเปลี่ยนแปลงสถานการณ์เมื่อมันได้พัฒนาไปแล้ว และบางครั้งการพัฒนาของมันก็พังทลายและเป็นหายนะเช่นเดียวกับในเอเชียกลาง
ค่อนข้างสมเหตุสมผลที่จะจัดตั้งศูนย์นิเวศวิทยาระหว่างประเทศ (หรือชมรม) ถาวรซึ่งคล้ายกับสถาบันสันติภาพที่มีอยู่หรือชมรมแห่งโรม และปรับทิศทางสถาบันระหว่างประเทศเพื่อการวิเคราะห์ระบบใกล้กับกรุงเวียนนาเพื่อการวิจัยด้านสิ่งแวดล้อมเป็นหลัก ศูนย์สิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศ (ด้วยความรักต่อชื่อที่โอ้อวดในปัจจุบัน อาจเรียกได้ว่าเป็นสถาบันนิเวศวิทยาโลก) สามารถพัฒนาแนวทางออกจากวิกฤตสิ่งแวดล้อมในปัจจุบัน และโดยทั่วไปแล้ว รากฐานของการพัฒนาเชิงนิเวศและนโยบายเชิงนิเวศ รวมถึงระดับภูมิภาค และท้องถิ่น (ดู. บทที่ 6และ การใช้งาน).

กฎแห่งการเพิ่มประสิทธิภาพ- ระบบใดๆ ก็ตามทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดภายในขีดจำกัดของกาล-อวกาศ (N.F. Reimers) ขนาดของระบบใด ๆ จะต้องสอดคล้องกับหน้าที่ของมัน ตามกฎหมายแล้ว ระบบขนาดใหญ่ใดๆ จะแบ่งออกเป็นส่วนที่ใช้งานได้ (ระบบย่อย) ที่มีขนาดแตกต่างกัน ระบบนิเวศที่ดูเหมือนซ้ำซากจำเจอาจครอบครองพื้นที่อันกว้างใหญ่ แต่การซ้ำซากขององค์ประกอบพื้นฐานในระบบนิเวศนั้นหาได้ยาก (ต้นไม้สองต้นที่เป็นสายพันธุ์เดียวกันในป่าเขตร้อนอยู่ติดกันเป็นข้อยกเว้น) พื้นที่ป่าและพืชผลทางการเกษตรขนาดใหญ่ที่มนุษย์สร้างขึ้นทำให้เกิดความซ้ำซากจำเจของระบบและลดความยั่งยืนของระบบ การปลูกพืชชนิดเดียวกันในพื้นที่เดียวจะทำให้ดินเสื่อมโทรม ส่งผลกระทบต่อปากน้ำ ฯลฯ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องระบุขนาดที่เหมาะสมที่สุดของระบบธรรมชาติที่ถูกใช้ประโยชน์ทั้งหมด

กฎแห่งการพัฒนาระบบธรรมชาติโดยสูญเสียสภาพแวดล้อมไป- ระบบธรรมชาติใดๆ สามารถพัฒนาผ่านการใช้ความสามารถด้านวัสดุ พลังงาน และข้อมูลของสภาพแวดล้อม (N.F. Reimers) กฎหมายมีความสำคัญเนื่องจากผลที่ตามมา:

• 1. การผลิตแบบไร้ขยะเป็นไปไม่ได้อย่างแน่นอน บุคคลสามารถวางใจในการผลิตที่สิ้นเปลืองน้อย ขั้นตอนของการพัฒนาเทคโนโลยีมีดังต่อไปนี้: ความเข้มข้นของทรัพยากรต่ำ (ความคุ้มค่าและการปล่อยมลพิษต่ำ - ระยะแรก); การสร้างการผลิตแบบวัฏจักร (ของเสียจากการผลิตหนึ่ง - วัตถุดิบจากที่อื่น - ขั้นตอนที่สอง) องค์กรกำจัดขยะอย่างสมเหตุสมผล
• 2. ระบบที่มีการจัดระเบียบสูงใดๆ การใช้และการปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิต อาจเป็นภัยคุกคามต่อระบบที่มีการจัดระเบียบระดับล่าง ผลกระทบของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติจำเป็นต้องมีมาตรการปกป้องสิ่งแวดล้อม
• 3. ชีวมณฑลของโลกพัฒนาขึ้นไม่เพียงแต่ต้องสูญเสียทรัพยากรของโลกเท่านั้น แต่ยังต้องสูญเสียระบบอวกาศด้วย (พลังงานแสงอาทิตย์) ดังนั้นเมื่อทำนายการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติจึงจำเป็นต้องคำนึงถึงอิทธิพลของจักรวาลด้วย

กฎแห่งการย้อนกลับไม่ได้ของวิวัฒนาการและระบบนิเวศ- ระบบนิเวศที่สูญเสียองค์ประกอบบางส่วนหรือถูกแทนที่ด้วยองค์ประกอบอื่นไม่สามารถกลับสู่การดำรงอยู่ดั้งเดิมได้หากการเปลี่ยนแปลงเชิงวิวัฒนาการเกิดขึ้นในองค์ประกอบทางนิเวศ (N.F. Reimers) เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะคืนระบบนิเวศให้กลับสู่สภาพเดิมจึงต้องพิจารณาว่าเป็นการก่อตัวทางธรรมชาติใหม่

กฎความสัมพันธ์ทางนิเวศน์- ในระบบนิเวศ สิ่งมีชีวิตทุกชนิดและส่วนประกอบทางนิเวศที่ไม่มีชีวิตมีการทำงานสอดคล้องกัน (N.F. Reimers) การสูญเสียส่วนหนึ่งของระบบนำไปสู่การแยกส่วนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องและการเปลี่ยนแปลงการทำงานโดยรวม ตัวอย่างเช่นการสะสมของมลพิษในชั้นบรรยากาศถึงระดับหนึ่งไม่ส่งผลกระทบต่อสภาพของสิ่งมีชีวิตหากเกินระดับนี้อาจทำให้เสียชีวิตได้

กฎทรัพยากรแบบรวม -ภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจที่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้จะสร้างความเสียหายต่อกันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ยิ่งทำให้ทรัพยากรนี้หรือระบบนิเวศโดยรวมเปลี่ยนแปลงไปอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้น (N.F. Reimers) ในภาคส่วนน้ำ ไฟฟ้าพลังน้ำ การขนส่ง สาธารณูปโภค การเกษตรชลประทาน และอุตสาหกรรมประมง มีความเชื่อมโยงกันในลักษณะที่อุตสาหกรรมประมงต้องทนทุกข์ทรมานในระดับที่มากขึ้น ยิ่งไฟฟ้าพลังน้ำใช้น้ำอย่างเต็มที่เท่าไร การจัดการน้ำสาขาอื่นๆ ก็จะยิ่งยากมากขึ้นเท่านั้น

กฎเกณฑ์สำหรับการวัดการเปลี่ยนแปลงของระบบธรรมชาติ -ในระหว่างการทำงานของระบบธรรมชาติ ข้อจำกัดบางอย่างไม่สามารถข้ามได้ซึ่งทำให้ระบบสามารถรักษาคุณสมบัติของการดำรงชีวิตด้วยตนเอง (การจัดการตนเองและการควบคุมตนเอง) (N.F. Reimers) ข้อสรุปหลักหลายประการเป็นไปตามกฎ:

• 1. หน่วยของทรัพยากรหมุนเวียนถูกสร้างขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง
• 2. เป็นไปไม่ได้ที่จะก้าวข้ามทุกขั้นตอนของการพัฒนาตามลำดับของระบบธรรมชาติ
• 3. กิจกรรมการเปลี่ยนแปลงไม่ควรทำให้ระบบธรรมชาติไม่สมดุล
• 4. การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติก่อให้เกิดประโยชน์ในระดับท้องถิ่นหรือระดับภูมิภาค โดยที่ปัจจัยบ่งชี้ที่ถดถอยลงในพื้นที่ใกล้เคียงหรือในชีวมณฑลโดยรวม

กฎหนึ่งเปอร์เซ็นต์ -การเปลี่ยนแปลงพลังงานของระบบธรรมชาติภายใน 1% จะทำให้ระบบธรรมชาติออกจากสภาวะสมดุล ตามกฎแล้วปรากฏการณ์ขนาดใหญ่ทั้งหมด (พายุไซโคลนกำลังแรง ภูเขาไฟระเบิด ฯลฯ ) มีพลังงานรวมไม่เกินร้อยละ 1 ของพลังงานรังสีดวงอาทิตย์ การเปลี่ยนแปลงพลังงานของระบบธรรมชาติภายใน 1% นำไปสู่การเบี่ยงเบนทางภูมิอากาศอย่างรุนแรง การเปลี่ยนแปลงของพืชพรรณ ป่าไม้ขนาดใหญ่ และไฟบริภาษ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับสถานะของระบบธรรมชาติเป็นอย่างมาก สิ่งนี้ทำให้กฎหนึ่งเปอร์เซ็นต์เป็นไปได้