ชีวิตจิตวิญญาณของสังคมและวัฒนธรรม วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของมนุษย์และสังคม การนำเสนอ วัฒนธรรมและชีวิตทางจิตวิญญาณของสังคม
สถาบันวัฒนธรรม - องค์กรศาสนา - กิจกรรมที่สอดคล้องกันของประชาชน เป้าหมาย: เพื่อแนะนำแก่นแท้ของค่านิยมพื้นฐานและหน้าที่หลักของวัฒนธรรม คนที่มีวัฒนธรรมมีความอดทนและอดทน ทฤษฎีทางจิตวิญญาณ (การผลิตสินค้าและคุณค่าทางจิตวิญญาณ) เริ่มแรก (ละติน) – “การเพาะปลูก การไถพรวน” เหตุใดจึงต้องมีวัฒนธรรม? วัตถุและจิตวิญญาณของโลกและระดับชาติ - วิทยาศาสตร์ - ศีลธรรม - ศาสนา - ปรัชญา - ศิลปะ - สถาบันวิทยาศาสตร์
“การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี” - การปรับโครงสร้างของภาคพลังงาน เส้นทางปฏิวัติ. เทคโนโลยี การเร่งความเร็วที่ไม่ธรรมดาของการเปลี่ยนแปลงทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ลักษณะเฉพาะของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สติปัญญา ทุนวิจัยและพัฒนาตามภูมิภาคของโลก คอสมิเซชัน ลักษณะของ NTR ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงทางวิวัฒนาการและการปฏิวัติ เส้นทางวิวัฒนาการ อุปกรณ์และเทคโนโลยีทำหน้าที่อะไร? เทคโนพาร์คและเทคโนโลยี ปรับปรุงเทคโนโลยีที่เป็นที่รู้จักอยู่แล้ว
“จิตวิญญาณ” - องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของจิตวิญญาณของมนุษย์คือค่านิยม คุณธรรม และโลกทัศน์ ที่สำคัญที่สุดคือมาตรฐานทางศีลธรรม ทัศนคติทางศีลธรรมของแต่ละบุคคลได้รับการศึกษาโดยนักปรัชญาคนสำคัญ ใครเป็นผู้กำหนดมาตรฐานทางศีลธรรม? นอกจากนี้ยังมีมโนธรรม ความรักชาติ ความเป็นพลเมือง มีข้อกำหนดหลักสากลที่เรียกว่า “กฎทอง” ของศีลธรรม โลกทัศน์มีบทบาทอย่างไรในกิจกรรมของผู้คน?
"Worldview" - ปริศนาอักษรไขว้ภาษาฮังการี แนวคิดของความจำเป็นเชิงหมวดหมู่ โลกทัศน์ในแต่ละวัน เราทุกคนดำเนินชีวิตภายใต้พระเจ้าองค์เดียว แม้ว่าเราจะไม่เชื่อในพระเจ้าองค์เดียวก็ตาม จุดแข็ง. เรียกร้องสันติภาพ บทบาทของโลกทัศน์ในกิจกรรมของมนุษย์ ความเกลียดชังคือความเกลียดชังอย่างรุนแรง ความรังเกียจต่อบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง เกี่ยวกับความมั่งคั่ง โลกทัศน์. หันไปหาคน. เกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ประเภทของโลกทัศน์ หนึ่งในการจำแนกประเภทของโลกทัศน์
“การรับรู้ทางสังคม” - ในความหมายแคบ วัตถุที่รู้ได้ คุณสมบัติของการรับรู้ทางสังคม ในความหมายที่แคบ - บุคคลที่รับรู้ซึ่งมีเจตจำนงและจิตสำนึก ประเภทของข้อเท็จจริงทางสังคม เรื่อง. วัตถุ การบังคับใช้การทดสอบมีจำกัด ความรู้ความเข้าใจ -. ในความหมายกว้างๆ ของสังคม การสร้างรูปแบบทางสังคมเป็นเรื่องยากมาก แนวทางประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมต่อปรากฏการณ์ทางสังคม สังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
“ปรัชญาและวิทยาศาสตร์” - การศึกษาวัฒนธรรมปรากฏในศตวรรษที่ 19 วัฒนธรรมศึกษาศึกษาอะไรบ้าง? วิทยาศาสตร์และปรัชญา หลักคำสอนแห่งความดีและค่านิยม โบราณคดี. ปรัชญา. บรรพบุรุษของวิทยาศาสตร์คือปรัชญา สังคมวิทยา. ปรัชญาเป็นสังคมศาสตร์ หลักคำสอนของการเป็น วัฒนธรรมวิทยา การจำแนกประเภทของสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ ประวัติศาสตร์พลเรือน รัสเซลล์. สังคมวิทยาใช้วิธีการใดบ้าง? เรื่องราว. เคมีกายภาพ. สังคมศาสตร์. ประวัติศาสตร์คืออะไร?
การศึกษา วิทยาศาสตร์ ศีลธรรม ศาสนา สถาบันศิลปะ วิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และศาสนา
อาณาจักรแห่งจิตวิญญาณ
ทรงกลมทางการเมือง
อาณาจักรแห่งจิตวิญญาณ
สังคม
ทรงกลมทางเศรษฐกิจ
ทรงกลมทางสังคม
อาณาจักรแห่งจิตวิญญาณ
การศึกษา
ศาสนา
ศิลปะ
วัฒนธรรม"(จากภาษาละติน Cultura - การเพาะปลูกดิน) ซิเซโรในศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช
คำว่าหมายถึงอะไร? “วัฒนธรรม” ในความหมายกว้างๆ ของคำว่า ?
ทุกสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น - มันเป็น “ธรรมชาติที่สอง” ที่มนุษย์สร้างขึ้น
“วัฒนธรรม” คือทุกสิ่ง ประเภทของกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงมนุษย์รวมถึงผลลัพธ์ - จำนวนทั้งสิ้นของคุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณที่สร้างขึ้นโดยมนุษย์
คำว่าหมายถึงอะไร? “วัฒนธรรม” ในความหมายแคบๆ ของคำว่า ?
ระดับการศึกษาของบุคคล
วัฒนธรรม
วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ เป็นคอลเลกชัน คุณค่าทางจิตวิญญาณ (สิ่งที่ไม่มีรูปลักษณ์ทางวัตถุ) และกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อการผลิต
วัฒนธรรมทางวัตถุ
สินค้าคือ สินค้าวัสดุ
วิทยาศาสตร์วัฒนธรรม
- คุณทำได้
- เรื่องราว
- สังคมวิทยา
- ชาติพันธุ์วิทยา
- ภาษาศาสตร์
- โบราณคดี
- สุนทรียภาพ
- จริยธรรม
- ประวัติศาสตร์ศิลปะ
การพัฒนาวัฒนธรรม
ประสบการณ์ประเพณี
นวัตกรรม
(องค์ประกอบที่มั่นคง)
(ไดนามิก)
หน้าที่ของวัฒนธรรม
- กำหนดและอธิบายอย่างอิสระ หน้า 81-82
(สามารถอธิบายแต่ละฟังก์ชันได้)
หน้าที่ของวัฒนธรรม
- 1.การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม
- 2. การสะสม การเก็บรักษา การโอนทรัพย์สินทางวัฒนธรรม
- 3. การกำหนดเป้าหมายและการควบคุมชีวิตของสังคมและกิจกรรมของมนุษย์
- 4.การเข้าสังคม
- 5. ฟังก์ชั่นการสื่อสาร
ความหลากหลายของวัฒนธรรม บทสนทนาของวัฒนธรรม
- นักวิชาการ D.S. Likhachev:
“คุณค่าที่แท้จริงของวัฒนธรรมพัฒนาขึ้นเมื่อติดต่อกับวัฒนธรรมอื่นเท่านั้น เติบโตบนดินที่มีวัฒนธรรมอันอุดมสมบูรณ์ และคำนึงถึงประสบการณ์ของเพื่อนบ้านด้วย ธัญพืชสามารถเจริญเติบโตในน้ำกลั่นหนึ่งแก้วได้หรือไม่? อาจจะ! - แต่จนกว่ากำลังของเมล็ดข้าวจะหมด พืชก็ตายเร็วมาก”
ความหลากหลายของวัฒนธรรม บทสนทนาของวัฒนธรรม
การแลกเปลี่ยนและปฏิสัมพันธ์ของวัฒนธรรม
- ปัญหาอะไรที่อาจเกิดขึ้นเนื่องจากการทำให้วัฒนธรรมเป็นสากล?
รูปแบบของวัฒนธรรม
รูปร่าง
ลักษณะเฉพาะ
พื้นบ้าน
ตัวอย่าง
มวล
ผู้ลากมากดี
เติมตารางให้สมบูรณ์โดยใช้ข้อความในหน้า 84-87
ความหลากหลายของวัฒนธรรม
- ตามที่นักวิจัยสายพันธุ์ส่วนใหญ่ สาม :
- วัฒนธรรมที่โดดเด่น - วัฒนธรรมที่สมาชิกส่วนใหญ่ในสังคมแบ่งปัน
วัฒนธรรมย่อย – มีอยู่ในกลุ่มสังคมเฉพาะ
วัฒนธรรมต่อต้าน (จากภาษาละติน Contra - ต่อต้าน)– วัฒนธรรมที่พัฒนาโดยชุมชนซึ่งขัดแย้งกับบรรทัดฐานและค่านิยมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ขัดแย้งกับวัฒนธรรมที่โดดเด่น (โดดเด่น)
ผู้ชมตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ผ่านมาเล่าให้เพื่อนฟังเกี่ยวกับนิทรรศการของศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์ว่า “ฉันได้ยินคำวิจารณ์จากนักวิจารณ์ศิลปะอย่างล้นหลามเกี่ยวกับนิทรรศการนี้จึงได้ไปดูนิทรรศการนี้ มีผู้มาเยี่ยมชมน้อย หลายคนออกไปอย่างรวดเร็ว และภาพวาดส่วนใหญ่มีภาพเบลอ ฉันตัดสินใจว่านี่เป็นเพราะขาดความเชี่ยวชาญในการวาดภาพและพู่กัน งานศิลปะที่สมจริงอยู่ใกล้ฉันมากขึ้น ที่บ้านฉันอ่านเกี่ยวกับขบวนการทางศิลปะนี้ แต่ก็ยังยังไม่ชัดเจนมากนัก ». ลองทายดูว่าผลงานที่จัดแสดงอยู่ในรูปแบบใดของวัฒนธรรม ให้เหตุผลสามประการสำหรับสมมติฐานนี้ โดยพิจารณาจากเนื้อหาของงาน .
วัฒนธรรมคืออะไร?
วัฒนธรรมคือความสำเร็จทั้งหมดของมนุษย์ในการผลิต
เงื่อนไขทางสังคมและจิตวิญญาณ
วัฒนธรรมเป็นผลผลิตจากจิตวิญญาณที่สร้างสรรค์ภายใต้สภาพธรรมชาติ
วัสดุ
จำนวนทั้งสิ้นของวัสดุทั้งหมด
ค่านิยม ค่านิยม
สร้าง
แน่ใจ
วัฒนธรรม,
ของเธอ
ส่วนประกอบที่เป็นรูปธรรม
จิตวิญญาณ
ที่จัดตั้งขึ้น
วี
สังคม
บรรทัดฐานและศีลธรรมที่ได้พัฒนาขึ้น
ความคิดเกี่ยวกับความงาม
มุมมองทางศาสนาและวิทยาศาสตร์
ความคิด
ประการแรก โลกแห่งจิตวิญญาณของทุกคน
มนุษย์และกิจกรรมของเขา
การสร้างผลิตภัณฑ์ทางจิตวิญญาณ
ประการที่สอง ผลิตภัณฑ์ทางจิตวิญญาณ
กิจกรรม. สู่วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ
ได้แก่ ศาสนา วิทยาศาสตร์
การศึกษา, ศิลปะ,
ภาษา การเขียน ฯลฯ
มันถูกสร้างขึ้นจากกฎเกณฑ์
มาตรฐาน รูปแบบ และบรรทัดฐาน
พฤติกรรม,
กฎหมาย,
ค่านิยม,
พิธีกรรม
สัญลักษณ์ ตำนาน ความรู้
ความคิด ประเพณี ภาษา เอ็ดเวิร์ด ฮอปเปอร์. "คาเฟ่-แมชชีน"
อีวาน ไอวาซอฟสกี้. “คลื่นลูกที่เก้า”
โลกทัศน์และปรัชญา
มีความหมายในชีวิต
ค่านิยม
ด่วน
พื้นฐาน
มนุษย์
การดำรงอยู่ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับโลก
แนวคิดหลัก: ชีวิตและความตาย
เวลา โชคชะตา ความทรงจำ ธรรมชาติ
พื้นที่ความสัมพันธ์กับผู้อื่น
ประชากร
มนุษยนิยม,
บุคลิกลักษณะ ค่านิยมทางศีลธรรมควบคุมความสัมพันธ์
ระหว่างผู้คนจากตำแหน่งที่เผชิญหน้ากัน
ครบกำหนดและกำหนดไว้ พวกเขามีความเกี่ยวข้องกับ
คำแถลงที่ค่อนข้างเข้มงวดไม่ได้เขียนเป็นลายลักษณ์อักษร
กฎหมาย – หลักการ ข้อบังคับ บัญญัติ
ข้อห้าม ข้อห้าม และบรรทัดฐาน ความซื่อสัตย์ การงาน มิตรภาพ
ความรัก ความมีไหวพริบ ความสุภาพ และอื่นๆ
ฟรีดา คาห์โล. มีเพียงรอยขีดข่วนเล็กๆ น้อยๆ เท่านั้น คุณค่าทางสุนทรีย์สะท้อนถึงอุดมคติ
ความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ควรเป็น เกี่ยวกับความสมบูรณ์แบบ เกี่ยวกับ
ความซื่อสัตย์
และ
ความได้เปรียบ สวยงาม, ประเสริฐ,
น่าเศร้า
และ
การ์ตูน
ขั้นพื้นฐาน
คุณค่าทางสุนทรียศาสตร์
เลโอนาร์โด ดา วินชี. วิทรูเวียนแมน รูปแบบของวัฒนธรรม
ตามวัตถุประสงค์
ผู้ลากมากดี
ยากที่จะเข้าใจ
จ่าหน้าถึง
มืออาชีพและ
มีสิทธิพิเศษ
สมาชิกของสังคม
พื้นบ้าน
ถูกสร้างขึ้น
ไม่ทราบ
ผู้สร้าง
ส่งถึงประชาชน
มวล
กล่าวถึงมวลชน
ในสังคม
การบริโภค
สากล
เป็นที่เข้าใจสำหรับทุกคน
สมาชิกของสังคม รูปแบบของวัฒนธรรม
โดยความคุ้มครอง
ที่เด่น
วัฒนธรรมส่วนใหญ่
ประชากร
(ที่เด่น
คุณค่าทางจิตวิญญาณ)
วัฒนธรรมย่อย
วัฒนธรรมกลุ่มทางสังคม
(โลกวัฒนธรรมขนาดเล็ก)
แตกต่างกันในระบบ
ค่านิยม ภาษา ท่าทาง
พฤติกรรม การแต่งกาย ฯลฯ
การต่อต้านวัฒนธรรม
ปัจจุบันปฏิเสธ
ค่านิยมที่โดดเด่น
วัฒนธรรม ปัญหาของวัฒนธรรมฝ่ายวิญญาณ
ศิลปะควรสะท้อนถึงอะไร: ความจริงของชีวิตหรืออุดมคติอันสูงส่ง?
ศิลปะควรตื่นตัวอย่างไร: ความรู้สึกหรือความคิด?
มีตัวบ่งชี้วัตถุประสงค์ของผลงานชิ้นเอกงานศิลปะที่ยิ่งใหญ่หรือไม่
วรรณกรรมชั้นยอด?
การแยกบุคลิกภาพของผู้เขียนออกจากงานที่เขาสร้างขึ้นนั้นคุ้มค่าหรือไม่? คุณธรรมและศีลธรรมของวัฒนธรรมฝ่ายวิญญาณ
คุณธรรม - กฎเกณฑ์ที่ควบคุมพฤติกรรม จิตวิญญาณและ
คุณสมบัติทางจิตวิญญาณที่จำเป็นสำหรับบุคคลในสังคมอีกด้วย
การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมเหล่านี้
คุณธรรมเป็นกฎเกณฑ์ของศีลธรรม เช่นเดียวกับศีลธรรมในตัวมันเอง
หลักคุณธรรมคือกรอบคุณธรรมภายใน
บุคคลหรือกลุ่ม ชุมชนหรือทั้งหมด
สังคมโดยรวม
มนุษยนิยมคือมนุษยชาติในกิจกรรมทางสังคมมา
ทัศนคติต่อผู้คน การปรากฏตัวของคุณธรรม
คุณธรรม
ปฏิกิริยา
บน
ซึ่งกันและกัน
ความโดดเดี่ยวของคนในชุมชน
ก่อตัวขนานไปกับการก่อตัว
รัฐ
พร้อมกัน
กับ
การเกิดขึ้นของสังคมการเมือง
ยังไง
ค่าตอบแทน
เช่น
การเชื่อมต่อ
และ
การพึ่งพาที่ติดตั้งด้วย
ด้วยความช่วยเหลือของกำลัง
ศีลธรรมเกิดขึ้นเป็นกลไกของวัฒนธรรม
ที่
ส่งเสริม
การเอาชนะ
ความโดดเดี่ยวและความแปลกแยกระหว่างผู้คน
การสร้างเงื่อนไขเชิงบรรทัดฐานและจิตวิญญาณ
เพื่อความสามัคคีของพวกเขา หลักศีลธรรมสากล
หลักการของ Talion ตาต่อตาฟันต่อฟัน
กฎทองแห่งศีลธรรม: ปฏิบัติต่อผู้อื่นตามที่คุณต้องการให้ปฏิบัติ
คนอื่นทำต่อคุณ
หลักการของค่าเฉลี่ยสีทอง: หลีกเลี่ยงความสุดขั้ว สังเกตการกลั่นกรอง
หลักความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุด: มอบความสุขให้กับผู้คนให้มากที่สุด
หลักการยุติธรรม
หลักการแรก: ทุกคนควรมีสิทธิเท่าเทียมกันในเสรีภาพขั้นพื้นฐาน
หลักการที่สอง: ควรจัดให้มีความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมและเศรษฐกิจเพื่อ:
(a) สิ่งเหล่านี้สามารถคาดหวังได้อย่างสมเหตุสมผลว่าจะเป็นประโยชน์ต่อทุกคน และ (b) การเข้าถึงข้อกำหนดและ
ตำแหน่งจะเปิดสำหรับทุกคน
1 จาก 15
การนำเสนอในหัวข้อ:วัฒนธรรมและชีวิตจิตวิญญาณของสังคม
สไลด์หมายเลข 1
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 2
คำอธิบายสไลด์:
โครงสร้างของวัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นระบบหลายระดับที่ซับซ้อน มันเป็นกิจกรรมและมรดกของเผ่าพันธุ์มนุษย์ 1,200 รุ่น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะระบุโครงสร้างของวัฒนธรรม เมื่อต้องการทำเช่นนี้ คุณต้องแบ่งย่อยวัฒนธรรมตามผู้ให้บริการ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องถูกต้องตามกฎหมายที่จะแยกแยะระหว่างวัฒนธรรมโลกและวัฒนธรรมของชาติ
สไลด์หมายเลข 3
คำอธิบายสไลด์:
วัฒนธรรมโลกและวัฒนธรรมประจำชาติ วัฒนธรรมโลกเป็นการสังเคราะห์ความสำเร็จที่ดีที่สุดของวัฒนธรรมประจำชาติของชนชาติต่างๆ ที่อาศัยอยู่ในโลก ในทางกลับกันวัฒนธรรมของชาติก็ทำหน้าที่เป็นการสังเคราะห์วัฒนธรรมของชนชั้นต่าง ๆ ชั้นทางสังคมและกลุ่มของสังคมที่เกี่ยวข้อง เอกลักษณ์ของวัฒนธรรมของชาติเอกลักษณ์และความคิดริเริ่มของมันนั้นแสดงออกมาทั้งในด้านจิตวิญญาณ (ภาษา, วรรณกรรม, ดนตรี, ภาพวาด, ศาสนา) และวัตถุ (คุณลักษณะของวิถีชีวิตทางเศรษฐกิจ การดูแลบ้าน ประเพณีของแรงงานและการผลิต) ขอบเขตของชีวิตและกิจกรรม
สไลด์หมายเลข 4
คำอธิบายสไลด์:
เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมพื้นบ้าน (ไม่เป็นมืออาชีพ) และวัฒนธรรมวิชาชีพ สำหรับความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมสากล ระดับชาติ และชนชั้น นี่เป็นปัญหาเร่งด่วนและซับซ้อนมาก สิ่งที่จำเป็นในที่นี้คือแนวทางทางประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรม ปราศจากอคติทางอุดมการณ์และการเมือง
สไลด์หมายเลข 5
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 6
คำอธิบายสไลด์:
นักวัฒนธรรมวิทยาอีกจำนวนหนึ่ง (L.N. Kogan) ให้เหตุผลว่ามีวัฒนธรรมหลายประเภทที่ไม่สามารถจำแนกได้ว่าเป็นวัตถุหรือจิตวิญญาณเท่านั้น มุมมองเหล่านี้แสดงถึงภาพตัดขวางของวัฒนธรรม "แนวตั้ง" ราวกับว่าแทรกซึมทั้งระบบ ทางเศรษฐกิจ; ทางการเมือง; ด้านสิ่งแวดล้อม; วัฒนธรรมสุนทรียศาสตร์
สไลด์หมายเลข 7
คำอธิบายสไลด์:
ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและอิทธิพล วัฒนธรรมแบ่งออกเป็นแบบก้าวหน้าและแบบปฏิกิริยา สิ่งนี้ชัดเจน เนื่องจากวัฒนธรรมสามารถให้ความรู้แก่บุคคลได้ไม่เพียงแต่มีคุณธรรมเท่านั้น แต่ยังผิดศีลธรรมอีกด้วย และส่วนสุดท้ายนั้นขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้อง นี่คือวัฒนธรรมที่มีการใช้ประโยชน์อย่างแพร่หลาย แต่ละยุคสร้างวัฒนธรรมปัจจุบันของตัวเอง สิ่งนี้สังเกตได้ชัดเจนเป็นพิเศษในแฟชั่น ความเกี่ยวข้องของวัฒนธรรมคือกระบวนการมีชีวิตที่บางสิ่งเกิด ได้รับความเข้มแข็ง มีชีวิต และตาย ดังนั้น โครงสร้างของวัฒนธรรมจึงปรากฏเป็นรูปแบบที่ซับซ้อน ในเวลาเดียวกันองค์ประกอบทั้งหมดมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันโดยก่อให้เกิดระบบเดียว - วัฒนธรรม
สไลด์หมายเลข 8
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 9
คำอธิบายสไลด์:
หน้าที่ของวัฒนธรรม หน้าที่ของวัฒนธรรมมีความหลากหลายมาก: 1. ตามคำกล่าวของซิเซโร “ลัทธิอานิมิ” คือการฝึกฝน การฝึกฝนจิตวิญญาณ หน้าที่ของวัฒนธรรมที่สร้างสรรค์หรือเห็นอกเห็นใจของมนุษย์เป็นงานที่สำคัญที่สุดสำหรับปิตุภูมิที่กำลังฟื้นคืนชีพของเรา2. หน้าที่ของการถ่ายทอด (ถ่ายทอด) ประสบการณ์ทางสังคมเป็นกลไกเดียวในการถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมจากรุ่นสู่รุ่น จากยุคสู่ยุค จากประเทศหนึ่งไปยังอีกประเทศหนึ่ง3. ฟังก์ชั่นการรับรู้ (gnoseological) ซึ่งมุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ทางสังคมที่ดีที่สุดในหลายรุ่นในตัวเองได้รับความสามารถในการสะสมความรู้ที่ร่ำรวยที่สุดเกี่ยวกับโลกและด้วยเหตุนี้จึงสร้างโอกาสที่ดีสำหรับความรู้และการพัฒนา
สไลด์หมายเลข 10
คำอธิบายสไลด์:
4. หน้าที่ด้านกฎระเบียบ (เชิงบรรทัดฐาน) เกี่ยวข้องกับการกำหนด (กฎระเบียบ) ในด้านต่าง ๆ ประเภทของกิจกรรมสาธารณะและส่วนตัวของประชาชน ได้รับการสนับสนุนจากระบบเชิงบรรทัดฐาน เช่น คุณธรรมและกฎหมาย5. ฟังก์ชันสัญศาสตร์หรือเครื่องหมายทำหน้าที่ศึกษาสัญญาณและระบบที่เกี่ยวข้อง โดยที่ไม่สามารถเชี่ยวชาญความสำเร็จของวัฒนธรรมได้ ดังนั้นภาษาจึงเป็นวิธีการที่สำคัญที่สุดในการฝึกฝนวัฒนธรรมของชาติ มีภาษาเฉพาะสำหรับเรียนดนตรี จิตรกรรม และละคร วิทยาศาสตร์ธรรมชาติก็มีระบบสัญญาณเช่นกัน6. ค่านิยมหรือฟังก์ชันเชิงสัจวิทยาสะท้อนถึงสถานะเชิงคุณภาพของวัฒนธรรม ขึ้นอยู่กับระดับความต้องการคุณค่าและทิศทางของบุคคล ระดับของวัฒนธรรมของเขาจะถูกตัดสิน
คำอธิบายสไลด์:
ในทางกลับกัน วัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกต้องผ่านการพัฒนาหลายขั้นตอน โดยแทนที่กันหรือมีอยู่ในรูปแบบคู่ขนานทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์นั้นไม่คงอยู่ตลอดไป พวกมันก่อตัวและสลายตัว หลายประเภทไม่มีอยู่แล้ว บนซากปรักหักพังของบางแห่งก็มีสิ่งใหม่เกิดขึ้น
สไลด์หมายเลข 13
คำอธิบายสไลด์:
ตามที่นักสังคมวิทยาชาวรัสเซียนักประวัติศาสตร์และนักคิดชื่อดัง N.Ya. ดานิเลฟสกี เราสามารถพูดถึงประเภทวัฒนธรรม-ประวัติศาสตร์ได้ก็ต่อเมื่อชุมชนประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่กำหนดมีลักษณะเฉพาะด้วยกิจกรรมทางวัฒนธรรมสี่ประเภท: ศาสนา; วัฒนธรรมอย่างแท้จริง รวมถึงกิจกรรมทางทฤษฎี-วิทยาศาสตร์ ความงาม-วิทยาศาสตร์ ความงาม-ศิลปะ และเทคนิค-อุตสาหกรรม ทางการเมืองซึ่งเกี่ยวข้องกับการจัดตั้งรัฐเอกราช เศรษฐกิจสังคม
คำอธิบายสไลด์:
แหล่งที่มาที่ใช้ในการนำเสนอ: เว็บไซต์ "Cultural Man's Blog" (http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494) แหล่งที่มาของรูปภาพ: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75http:// www .abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htmhttp://www.visit-greece.ru/culture/http://www.culturemap.ru/?region=164http://stories - about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.htmlhttp://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BChttp://www.nenovosty.ru/klerki- การเลี้ยงสัตว์ .htmlhttps://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestvahttp://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809http://yonost.ucoz.ru/index/0-2 http://art-objekt.ruhttp://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/http://maxmir.net http://t2.gstatic.comhttp://i.allday . ru http://tours-tv.comhttp://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ruhttp://www.nongnoochgarden.com http://m-kultura.ruhttp://www. labtour .ru http://www.museum.ru http://www.historylib.orghttp://cs406222.userapi.com http://miuki.infohttp://utm.in.ua http://budeco bizhttp://karpatyua.net http://ec-dejavu.nethttp://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova.narod.ruhttp://italy.web-3.ru http://moikompas ruhttp://www.pravenc.ru
- หัวเรื่อง: สังคมศึกษา.
- กลุ่มผู้เขียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษางบประมาณเทศบาลหมายเลข 26 ใน Penza: นักเรียนชั้นเรียน 10A Sigueva Ksenia
- ครูสอนประวัติศาสตร์ Galina Valerievna Umyvalkina ครูสอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ Vadim Valerievich Fleonov
- วัฒนธรรมเป็นระบบหลายระดับที่ซับซ้อน เป็นกิจกรรมและมรดกของเผ่าพันธุ์มนุษย์กว่า 1,200 รุ่น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะระบุโครงสร้างของวัฒนธรรม เมื่อต้องการทำเช่นนี้ คุณต้องแบ่งย่อยวัฒนธรรมตามผู้ให้บริการ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องถูกต้องตามกฎหมายที่จะแยกแยะระหว่างวัฒนธรรมโลกและวัฒนธรรมของชาติ
- วัฒนธรรมโลกเป็นการสังเคราะห์ความสำเร็จที่ดีที่สุดของวัฒนธรรมประจำชาติของชนชาติต่างๆ ที่อาศัยอยู่ในโลก ในทางกลับกันวัฒนธรรมของชาติคือการสังเคราะห์วัฒนธรรมของชนชั้นต่าง ๆ ชั้นทางสังคมและกลุ่มของสังคมที่สอดคล้องกัน
- ความเป็นเอกลักษณ์ของวัฒนธรรมประจำชาติ เอกลักษณ์และความคิดริเริ่มนั้นปรากฏให้เห็นทั้งในด้านจิตวิญญาณ (ภาษา วรรณกรรม ดนตรี ภาพวาด ศาสนา) และวัสดุ (ลักษณะของโครงสร้างทางเศรษฐกิจ การทำฟาร์ม ประเพณีของแรงงานและการผลิต) ขอบเขตของชีวิตและกิจกรรม
- เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมพื้นบ้าน (ไม่ใช่มืออาชีพ) และวัฒนธรรมวิชาชีพ สำหรับความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นสากล ระดับชาติ และชนชั้นในวัฒนธรรม นี่เป็นปัญหาเร่งด่วนและซับซ้อนมาก สิ่งที่จำเป็นในที่นี้คือแนวทางทางประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรม ปราศจากอคติทางอุดมการณ์และการเมือง
- วัฒนธรรมแบ่งออกเป็นบางสายพันธุ์และบางสกุล พื้นฐานของแผนกนี้คือความหลากหลายของกิจกรรมของมนุษย์ ดังนั้นวัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณ
- นักวัฒนธรรมวิทยาคนอื่นๆ จำนวนหนึ่ง (L.N. Kogan) ให้เหตุผลว่ามีวัฒนธรรมหลายประเภทที่ไม่สามารถจำแนกได้ว่าเป็นวัตถุหรือจิตวิญญาณเท่านั้น
- มุมมองเหล่านี้แสดงถึงภาพตัดขวางของวัฒนธรรม "แนวตั้ง" ราวกับว่าแทรกซึมทั้งระบบ
- ทางเศรษฐกิจ; ทางการเมือง;
- ด้านสิ่งแวดล้อม;
- วัฒนธรรม
- ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและอิทธิพล วัฒนธรรมแบ่งออกเป็นแบบก้าวหน้าและแบบปฏิกิริยา สิ่งนี้ชัดเจน เนื่องจากวัฒนธรรมสามารถให้ความรู้ไม่เพียงแต่คนมีศีลธรรมเท่านั้น แต่ยังสอนคนผิดศีลธรรมด้วย
- ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและอิทธิพล วัฒนธรรมแบ่งออกเป็นแบบก้าวหน้าและแบบปฏิกิริยา สิ่งนี้ชัดเจน เนื่องจากวัฒนธรรมสามารถให้ความรู้ไม่เพียงแต่คนมีศีลธรรมเท่านั้น แต่ยังสอนคนผิดศีลธรรมด้วย
- และส่วนสุดท้ายจะขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้อง นี่คือวัฒนธรรมที่มีการใช้ประโยชน์อย่างแพร่หลาย แต่ละยุคสร้างวัฒนธรรมปัจจุบันของตนเอง สิ่งนี้สังเกตได้ชัดเจนเป็นพิเศษในแฟชั่น ความเกี่ยวข้องของวัฒนธรรมคือกระบวนการดำรงชีวิตที่บางสิ่งเกิดขึ้น ได้รับความเข้มแข็ง มีชีวิต และตายไป
- จำนวนทั้งสิ้นของคุณค่าทางวัตถุและจิตวิญญาณตลอดจนวิธีการสร้างความสามารถในการใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อความก้าวหน้าของมนุษยชาติส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นประกอบด้วยวัฒนธรรม (A.G. Spirkin)
- หน้าที่ของวัฒนธรรม
- หน้าที่ของวัฒนธรรมมีความหลากหลายมาก:
- 2. หน้าที่ในการถ่ายทอด (ถ่ายทอด) ประสบการณ์ทางสังคมเป็นกลไกเดียวในการถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมจากรุ่นสู่รุ่น จากยุคสู่ยุค จากประเทศหนึ่งไปยังอีกประเทศหนึ่ง
- 3. ฟังก์ชั่นการรับรู้ (ญาณวิทยา) ซึ่งมุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ทางสังคมที่ดีที่สุดในหลายชั่วอายุคนได้รับความสามารถในการสะสมความรู้ที่ร่ำรวยที่สุดเกี่ยวกับโลกและด้วยเหตุนี้จึงสร้างโอกาสที่ดีสำหรับความรู้และการพัฒนา
- 4. หน้าที่ด้านกฎระเบียบ (เชิงบรรทัดฐาน) เกี่ยวข้องกับการกำหนด (กฎระเบียบ) ในด้านต่าง ๆ ประเภทของกิจกรรมสาธารณะและส่วนตัวของประชาชน ได้รับการสนับสนุนจากระบบเชิงบรรทัดฐาน เช่น คุณธรรมและกฎหมาย
- 5. ฟังก์ชั่นสัญศาสตร์หรือเครื่องหมายทำหน้าที่ศึกษาสัญญาณและระบบที่เกี่ยวข้องโดยที่ไม่สามารถเชี่ยวชาญความสำเร็จของวัฒนธรรมได้ ดังนั้นภาษาจึงเป็นวิธีการที่สำคัญที่สุดในการฝึกฝนวัฒนธรรมของชาติ มีภาษาเฉพาะสำหรับเรียนดนตรี จิตรกรรม และละคร วิทยาศาสตร์ธรรมชาติก็มีระบบสัญญาณเช่นกัน
- 6. ค่านิยมหรือฟังก์ชันเชิงสัจวิทยาสะท้อนถึงสถานะเชิงคุณภาพของวัฒนธรรม ขึ้นอยู่กับระดับความต้องการคุณค่าและทิศทางของบุคคล ระดับของวัฒนธรรมของเขาจะถูกตัดสิน
- ตามประเภทวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์หลัก วัฒนธรรมโลกสามารถแบ่งออกเป็นตะวันตกและตะวันออก ความแตกต่างหลักของพวกเขาอยู่ที่ความจริงที่ว่าไม่เหมือนกับคริสเตียนยุโรปซึ่งกำหนดบุคลิกภาพที่สมบูรณ์ของผู้สร้างและด้วยเหตุนี้มนุษย์ในฐานะภาพลักษณ์และอุปมาของเขาศาสนาตะวันออกจึงมีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดเรื่องความเท็จของชีวิตฝ่ายวิญญาณแต่ละรูปแบบ
- ในทางกลับกัน วัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกต้องผ่านการพัฒนาหลายขั้นตอน ประสบความสำเร็จซึ่งกันและกันหรือมีอยู่คู่ขนานกัน
- ประเภทวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ไม่ได้เป็นนิรันดร์ พวกมันก่อตัวและสลายตัว หลายประเภทไม่มีอยู่แล้ว บนซากปรักหักพังของบางแห่งก็มีสิ่งใหม่เกิดขึ้น
- ตามที่นักสังคมวิทยาชาวรัสเซียนักประวัติศาสตร์และนักคิดชื่อดัง N.Ya. ดานิเลฟสกี เราสามารถพูดถึงประเภทวัฒนธรรม-ประวัติศาสตร์ได้ก็ต่อเมื่อชุมชนประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่กำหนดมีลักษณะเฉพาะด้วยกิจกรรมทางวัฒนธรรมสี่ประเภท: ศาสนา; วัฒนธรรมอย่างแท้จริง รวมถึงกิจกรรมทางทฤษฎี-วิทยาศาสตร์ ความงาม-วิทยาศาสตร์ ความงาม-ศิลปะ และเทคนิค-อุตสาหกรรม ทางการเมืองซึ่งเกี่ยวข้องกับการจัดตั้งรัฐเอกราช เศรษฐกิจสังคม
- N.Ya. ดานิเลฟสกี้
- อย่างไรก็ตาม จากนี้ไปไม่ได้หมายความว่ากิจกรรมทางวัฒนธรรมทุกประเภทได้รับการพัฒนาอย่างเท่าเทียมกันในแต่ละประเภทประวัติศาสตร์วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่าวัฒนธรรม-ประวัติศาสตร์แต่ละประเภทมีความถึงจุดสูงสุดในกิจกรรมทางวัฒนธรรมเพียงหนึ่งหรือสองประเภทเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ภาษากรีก - ในวัฒนธรรม โรมัน - ในทางการเมือง ยิว - ในศาสนา
- แหล่งที่มาที่ใช้ในการนำเสนอ:
- เว็บไซต์ "บล็อกคนวัฒนธรรม" (http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494)
- แหล่งที่มาของภาพ: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75
- http://www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm
- http://www.visit-greece.ru/culture/
- http://www.culturemap.ru/?region=164
- http://stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html
- http://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BC
- http://www.nenovosty.ru/klerki-menegery.html
- https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva
- http://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809
- http://yonost.ucoz.ru/index/0-2 http://art-objekt.ru
- http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/
- http://maxmir.net http://t2.gstatic.com
- http://i.allday.ru http://tours-tv.com
- http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru
- http://www.nongnoochgarden.com http://m-kultura.ru
- http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org
- http://cs406222.userapi.com http://miuki.info
- http://utm.in.ua http://budeco.biz
- http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net
- http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova.narod.ru
- http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru
- http://www.pravenc.ru