สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มรุ่นพี่ สาวน้อยดิมโคโว

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

"อนุบาลหมายเลข 47" Ladushki"

เชิงนามธรรม

โดยตรง – กิจกรรมการศึกษา

ในสาขาการศึกษา “การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ” สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงในหัวข้อ: “Dymkovskaya Sloboda”

เนื้อหาของโปรแกรม: 1. เสริมเทคนิคการวาดภาพของเล่นโดยใช้ภาพวาด Dymkovo ร่วมกับเด็ก ๆ

2. พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ การเลือกสี การสังเกต การคิดเชิงพื้นที่

3. เพื่อปลูกฝังความสนใจในงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย รสนิยมทางศิลปะ ความรู้สึกสุนทรียศาสตร์"

วัสดุ:ผลิตภัณฑ์สำหรับเด็กสำเร็จรูป - ของเล่นดินเผา สี ถ้วยน้ำ แปรง 2 แบบ ผ้าเช็ดปาก

งานเบื้องต้น: การตรวจสอบตัวอย่างการวาดภาพ Dymkovo การทำตุ๊กตาและของเล่นจากการวาดภาพ Dymkovo การตกแต่งหมู่บ้าน Dymkovo ด้วยตัวอย่างสำเร็จรูปที่ทาสีแล้ว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน:การทำความสะอาดแบบเปียกการระบายอากาศ

วิธีการ:

นักการศึกษา:พวกคุณ วันนี้ฉันเป็นผู้สร้างของคุณ

ฉันขอแนะนำให้คุณไปผจญภัยที่น่าตื่นตาตื่นใจ

การเดินทาง. คุณเห็นด้วยไหม?

เด็ก:ใช่

นักการศึกษา:ในตอนแรกฉันต้องการคุณ

เล่าเรื่องหนึ่ง...

นานมาแล้วที่ยายของฉันออกจากสถานการณ์เกม

ฉันได้รับลูกบอลวิเศษ

บอลกลิ้งไปไหนเราก็จะไปที่นั่น

ไปเที่ยวกันเถอะ

สมมติว่าคำวิเศษ: หนึ่ง สอง

สามลูกม้วน เอาล่ะทุกคน

มาพูดคำเหล่านี้ด้วยกัน

เด็ก:หนึ่ง สอง สาม บอล กลิ้ง

ลูกบอลกลิ้ง เด็กๆ ตามมา

สิ่งเหล่านี้ได้พาเราไปสู่การอัศจรรย์ประการใด?

โกลเมอรูลัส? และพระองค์ทรงนำเราไปสู่ความอัศจรรย์

หมู่บ้านดิมโคโว .

/เสียงดนตรีพื้นบ้าน/

เด็กๆ เข้าชมนิทรรศการผลิตภัณฑ์

ของเล่น Dymkovo อยู่ตรงหน้าเธอ

แขวนจารึก "Veselaya Dymkovskaya"

หมู่บ้าน" เด็กชายคนหนึ่งนั่งเป็นภาษารัสเซีย

เสื้อเชิ้ต - อาจารย์วาสยาเขาขายการใช้งาน

ของเล่น- การเล่นเกม

นักการศึกษา:สวัสดีครับอาจารย์ช่าง. อักขระ

นี่มันช่างสวยงามอะไรเช่นนี้?

วาสยา:ฉันมีของเล่น Dymkovo

กำลังอ่านบทกวีของอาจารย์

ในหมู่บ้านนี้มีชีวิต เพื่อน มีศิลปะ

ของเล่นดิมโคโว คำ

ม้า สุนัข แพะ วัว

และสัตว์อื่นๆ

กระทง ไก่ และหมู

มาทำความรู้จักกับพวกเขากันเถอะเพื่อนๆ!

มาดูหน้าตาสวยๆ กันดีกว่า

ของเล่นดิมโคโว ของเล่นตกแต่ง

เด็กๆ ร่วมกับคุณครู

มองวัวแพะ

ม้า นก ผู้หญิง และผู้ชาย

เด็ก.

ครูเล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับ

การประมงดิมโคโว

ในหมู่บ้าน Dymka ภูมิภาค Kirov: เรื่องราวของครู

นานมาแล้วผู้คนเริ่มแกะสลัก

ของเล่นดินเผาสำหรับลูก ๆ ของคุณ:

เหล่านี้คือสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงในบ้าน

สัตว์ คน หุ่นเด็ก

นกหวีดที่แตกต่างกัน

ของเล่นแห้งแล้วจึงทาสี

สีขาวตกแต่งด้วยแถบ

วงกลม สี่เหลี่ยม จุด

ต่อมาก็เริ่มขายให้ที่อื่น

หมู่บ้าน ในไม่ช้าหมู่บ้านใกล้เคียง

พวกเขาเริ่มปั้นของเล่น และมันก็เริ่มต้นขึ้น

ประมงของเล่น Dymkovo

ทั่วทั้งภูมิภาคคิรอฟ ตรงนี้

เวทมนตร์ของคุณยายพาเรามา

โกลเมอรูลัส และคุณย่าเองก็เป็น

ผู้เชี่ยวชาญในการทำสิ่งนั้น

ของเล่น เอาละเด็ก ๆ ลูกบอลตัวน้อย -

ม้วน. มาเถอะ อาจารย์วาสยา กับเรา

ไปกันเถอะ คุณจะสอนเราเช่นนี้

ทาสีของเล่น

มีของเล่นที่ทำจากดินเหนียว แต่ไม่ใช่

ทาสี. เด็กชายนั่งอยู่ข้างๆเขา

ในเสื้อรัสเซียเศร้ามาก ตัวละครในเกม

นี่คืออาจารย์แมทวีย์

นักการศึกษา:สวัสดีใจดี

ทำได้ดี. ทำไมคุณถึงเศร้ามาก?

แมทวีย์:ใช่แล้ว นี่คือของเล่นที่ทำจากดินเหนียว

ฉันติดมันไว้ แต่ฉันไม่รู้ว่าจะทาสีอย่างไร

นักการศึกษา:เด็กๆ บางทีเราอาจจะเป็นเป้าหมายที่ตั้งไว้ก็ได้

มาช่วยแมทวีย์ระบายสีของเล่นกันเถอะ

ตามรูปแบบ Dymkovo

คำตอบของเด็ก:แน่นอนเราจะช่วย

นักการศึกษา:เพื่อนๆ ฉันขอแนะนำคำถามสำหรับเด็ก

คุณต้องจำอีกครั้งว่าสีอะไร

ต้องเลือกสำหรับภาพวาดนี้ใช่ไหม?

เด็ก:พื้นหลังจะเป็นสีขาว รูปแบบที่ต้องการคำตอบการร้องประสานเสียงของเด็ก

ทำด้วยสีแดงสด

สีเหลือง สีเขียว สีฟ้า ฯลฯ

นักการศึกษา:ทำได้ดีมาก ลิซ่า

Dymkovo มีองค์ประกอบอะไรบ้าง?

ภาพวาด? กรุณาแสดงให้น้องๆดูด้วย แผนงาน

ลิซ่าไปที่ขาตั้งและแสดง

ไดอะแกรมและการพูดคุยเกี่ยวกับองค์ประกอบ

ปรากฏในภาพวาด Dymkovo

นักการศึกษา:ทำได้ดีมากลิซ่า! พวก

ตอนนี้คุณก็รู้ทุกอย่างแล้ว เลือก

ของเล่นตามใจชอบ ไปกับ Individual กันเถอะ

พวกเราที่รัก เราจะสอนวิธีระบายสีส่วนที่เลือก

และเราจะช่วยให้คุณแสดงออกมาสวยได้

ทำงานกับภาพวาด Dymkovo

เด็กๆเลือกผลิตภัณฑ์จากดินเผา

และนั่งลงที่โต๊ะ

นักการศึกษา:เพื่อนๆ ก่อนที่เราจะเริ่ม

มาวาดกันเถอะ ยืดนิ้วของเรากันเถอะ ยิมนาสติกนิ้ว

ทำยิมนาสติกนิ้ว:

เราจะวาดภาพสัตว์ต่างๆ

ของเล่นดิมโคโว

เราจะแสดงให้ทุกคนเห็นในภายหลัง

และเราจะบอกคุณเกี่ยวกับพวกเขา

เด็กๆ นั่งที่โต๊ะ คิดดูเป็นอิสระ

รูปแบบการระบายสีดำเนินการกิจกรรม

ทำงานกับภาพวาด Dymkovoเด็ก

ครูคอยติดตามความถูกต้อง

เด็กนั่งเตือนของคำเตือน

ลำดับรูปแบบ การใช้งานเชิงบวก

ตัวอย่างที่ดีของสหายตัวอย่างของสหาย

ดึงความสนใจของเด็กไปที่คุณภาพ

การทำงานส่งเสริมให้เด็กๆการส่งเสริม

ได้แสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์

เมื่อเสร็จงานก็นำมาจัดแสดง

กลับไปที่โต๊ะ จะมีการเสนอเด็กๆ

ชื่นชมและชื่นชมว่างดงามเพียงใด

พวกเขาทำมัน อาจารย์จาก Dymkovo

และหมู่บ้านดินเหนียวก็ยอมรับเด็ก

จงชื่นชมยินดีกับพวกเขา

สรุปบทเรียน: ที่อยู่

ใส่ใจกับการเลือกสีหลัก

ลักษณะลวดลายของ Dymkovo

การทาสี, ความแม่นยำในการทำงาน,

ความสามารถในการใช้แปรงและ

ด้วยผ้า

นักการศึกษา:พวกคุณดูการวิเคราะห์

เราสนุกขนาดไหน

ของเล่น Ilyusha คุณต้องการของเล่นอะไร?

ดูเหมือนสนุกที่สุดเหรอ?

อิลยา:ลูกแกะตัวนี้ดูเหมือนกับฉัน

สนุกที่สุด เขามีแหวน

แม้กระนั้นดวงตาก็ดูเหมือนจะเป็นเช่นนั้น

ขยิบตา

นักการศึกษา:ทำได้ดีมากอิลยูชา

พวกอิลยาสร้างประเด็นที่น่าสนใจจริงๆ!

Andryusha วันนี้คุณคิดอย่างไร?

คุณสามารถแสดงทุกอย่างได้

หรือมีปัญหาอะไรบ้าง?

อันเดรย์:วันนี้ฉันค่อนข้างจะรีบนิดหน่อย อิสระ

การวิเคราะห์ของเด็กได้วงแหวนและเส้นหยัก

ไม่ราบรื่นเท่าที่ฉันต้องการ แต่ใน

ครั้งหน้าจะมีทุกอย่างแน่นอน

มันจะได้ผล

นักการศึกษา:แน่นอนว่าทุกอย่างจะสำเร็จ การวิเคราะห์

พวกคุณของเล่นของคุณกลายเป็นครู

วิเศษมาก เป็นสิ่งที่ฉันต้องการ

เล่นกับพวกเขา ฉันเสนอให้คุณ

เชิญเจ้านายของเราและเล่น

พร้อมกับพวกเขา

พวกนายออกไปพร้อมกับลูก ๆ ของพวกเขา

ห้องกลุ่ม

คุซเนตโซวา นาตาลียา มิคาอิลอฟนา

MBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 47 "Ladushki"

นักการศึกษา

เมือง Zavolzhye ภูมิภาค Nizhny Novgorod

สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโส "Dymkovskaya Sloboda"
งาน:
แนะนำของเล่น Dymkovo ต่อไป: องค์ประกอบรูปแบบ การผสมสี องค์ประกอบ;
พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ ความรู้สึกของจังหวะ สี ความสามารถในการสร้างสรรค์
เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผลงานของช่างฝีมือชาวบ้าน
งานเบื้องต้น:
1. การสนทนาเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo เกี่ยวกับคุณสมบัติของรูปแบบและองค์ประกอบ
2. การจัดนิทรรศการในหัวข้อ “Fun Fair of Dymkovo Toys”
3. การตรวจสอบผลิตภัณฑ์ตกแต่งและศิลปะประยุกต์
วัสดุ: รายการของศิลปะการตกแต่งและประยุกต์, ภาพวาดของเล่น Dymkovo, รูปภาพที่มีองค์ประกอบของลวดลาย Dymkovo; ลายฉลุของเล่น Dymkovo ดินสอสี
ความคืบหน้าของบทเรียน
ช่วงเวลาขององค์กร
นักการศึกษา:
- ฉันคือคุณผู้หญิง!
ฉันมาเยี่ยมคุณ
ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง
และเดาสิเพื่อน!
ของเล่นทั้งหมดไม่ใช่เรื่องง่าย
และสิ่งที่วาดด้วยเวทย์มนตร์:
สโนว์ไวท์เหมือนต้นเบิร์ช
วงกลม สี่เหลี่ยม ลายเส้น -
เรียบง่าย. ดูเหมือนว่ารูปแบบนั้น
แต่ฉันไม่สามารถมองออกไปได้
(ของเล่นดิมโคโว)
-ถูกต้อง ทำได้ดีมาก! วันนี้ผมขอเชิญคุณชมนิทรรศการของช่างฝีมือที่ยอดเยี่ยม ดูสิว่ามีวัตถุสวยงามสดใสและสง่างามมากมายอยู่รอบตัว สิ่งเหล่านี้ทำให้เราพอใจในความงามของมัน ของเล่นเหล่านี้เรียกว่าอะไร?
(ของเล่นดิมโคโว)
- มาดูพวกเขากันดีกว่า (มองของเล่น).
- ทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น?
- ไกลแสนไกล ด้านหลังป่าหนาทึบ ด้านหลังทุ่งหญ้าเขียวขจี ริมฝั่งแม่น้ำสีฟ้า มีหมู่บ้านใหญ่ตั้งอยู่ ทุกเช้าผู้คนจะลุกขึ้นมาจุดเตาไฟ และควันสีฟ้าก็ลอยออกมาจากปล่องไฟในบ้านของพวกเขา มีบ้านหลายหลังในหมู่บ้าน ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกหมู่บ้านนั้นว่า Dymkovo ผู้คนร่าเริงและซุกซนอาศัยอยู่ในหมู่บ้านนั้น พวกเขาชอบปั้นของเล่นและเสียงนกหวีดที่ตลก สดใส สีสันสดใส พวกเขาจะผลิตเป็นจำนวนมากในช่วงฤดูหนาวอันยาวนาน และเมื่อดวงอาทิตย์สีทองในฤดูใบไม้ผลิขึ้นบนท้องฟ้า หิมะก็หายไปจากทุ่งนา ผู้คนที่ร่าเริงนำของเล่นที่ร่าเริงออกมาและเป่านกหวีด - ขับไล่ฤดูหนาวออกไปเพื่อเชิดชูฤดูใบไม้ผลิ
ของเล่นตลกๆ ถูกขายในเมืองและหมู่บ้านต่างๆ และหลังจากชื่อนี้ หมู่บ้านและของเล่นก็เริ่มถูกเรียกว่า Dymkovo
- โปรดฟังว่าพวกเขาเขียนบทกวีที่สวยงามเกี่ยวกับของเล่นเหล่านี้! (เด็ก ๆ อ่าน).
1. ทะลุเดือยภูเขา
เหนือหลังคาหมู่บ้าน
ขาแดง เขาเหลือง
กวางดินเหนียวรีบวิ่ง
2. นี่คือไก่งวงที่ฉลาด
เขาเก่งมากเลย
ไก่งวงตัวใหญ่
มีการทาสีทุกด้าน
ดูสิหางเป็นพวง
เขาไม่ง่ายเลย
เหมือนกับดอกไม้ที่มีแสงแดด
ใช่และหอยเชลล์
3. หญิงสาว Dymkovo มีลวดลายสีส้ม สีทอง สีแดงเข้ม และสีเขียวทั้งหมด
ดูสิว่าเธอเก่งแค่ไหน
ผู้หญิงคนนี้คือจิตวิญญาณ
แก้มสีแดงกำลังไหม้
ชุดที่น่าทึ่ง
4. แม้แต่ม้าก็ยังแต่งกายตามเทศกาล
ม้าดินกำลังแข่งกัน
อยู่บนอัฒจันทร์ให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้
และพวกมันจะไม่จับหาง
หากคุณพลาดแผงคอ
- ของเล่น Dymkovo มีสีอะไร? (ขาวเสมอเท่านั้น)
- คุณเห็นรูปแบบอะไรบนของเล่น? (วงกลม จุด เส้น เซลล์ แถบ เส้นโค้ง คลื่น สี่เหลี่ยม วงแหวน)
- ภาพใดบ้างที่สามารถเห็นได้ในของเล่น Dymkovo? (ม้า กระทง กวาง แกะ หญิงสาว)
- วิชาที่พบบ่อยที่สุด: (พี่เลี้ยงเด็ก, คนอุ้มน้ำ, แกะผู้เขาทอง, ไก่งวง, ไก่โต้ง, กวางและแน่นอนว่าคนหนุ่มสาว, ตัวตลก, สุภาพสตรี)
- ฉันขอแนะนำให้คุณเป็นช่างฝีมือพื้นบ้านตัวจริงและทาสีลายฉลุของของเล่น Dymkovo (ครูแจกลายฉลุที่พิมพ์แล้วให้ทั้งกลุ่ม)
- เราจะตกแต่งของเล่นด้วยลวดลาย จดจำองค์ประกอบของลวดลายเมื่อวาดภาพของเล่น Dymkovo และคิดถึงลวดลายของคุณ
การออกกำลังกาย "ของเล่น Dymkovo"
เราเป็นของเล่นทาสี
Vyatka หัวเราะ
สำรวยชานเมือง
เรื่องซุบซิบในเมือง
มือของเราก็เหมือนเพรทเซล
แก้มเหมือนแอปเปิ้ล
รู้จักเรามานานแล้ว
ทุกคนอยู่ในงาน
- นั่งลงเรามาเริ่มกันเลย (ในระหว่างการทำงานอิสระ ครูคอยดูแลเด็กทุกคน ช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาในการสร้างองค์ประกอบ ติดตามการลงจอด เทคนิคการปฏิบัติงาน)
- ตอนนี้ทำงานของคุณให้เสร็จแล้วเราจะย้ายของเล่นทั้งหมดของเราไปที่ Dymkovskaya Sloboda
- ทำได้ดีมาก ทุกคนพยายามสร้างลวดลาย Dymkovo ที่สวยงามใหม่ๆ ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล
โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 23

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิดในกลุ่มอาวุโส
หัวข้อ: “DYMKOVSKAYA SLOBODA”
เรียบเรียงโดย: Chikvaidze Elena Georgievna
หมู่บ้านเรมซาโวดา
2017

ไฟล์แนบ

สรุป GCD ในกลุ่มวาดภาพอาวุโส

"Dymkovskaya Sloboda (หมู่บ้าน)"

(องค์ประกอบโดยรวม)

นักการศึกษา: Baykhonova Elena Ayaganovna

งานเบื้องต้น : บทสนทนาเกี่ยวกับของเล่นดิมโคโว การตรวจสอบองค์ประกอบของการวาดภาพ ชมการนำเสนอมัลติมีเดียเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน« ดิมคอฟสกายา สโลโบดา » เยี่ยมชมนิทรรศการของเล่นพื้นบ้าน มัณฑนศิลป์ และศิลปะประยุกต์การวาดรูปแบบ Dymkovo ,เพ้นท์กระดาษเงา อ่านบทกวี ปริศนาเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็กด้วยใจของเล่นดิมโคโว .

เนื้อหาของโปรแกรม พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ การรับรู้ทางสายตา ความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ เสริมสร้างความรู้ให้เด็กๆ เกี่ยวกับของเล่นดิมโคโว , โอการวาดภาพดิมโคโว - เพื่อรวบรวมทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อศิลปะการตกแต่งพื้นบ้าน พัฒนาความรู้สึกของความงาม ความคิดสร้างสรรค์ และรสนิยมทางสุนทรียภาพ ส่งเสริมความเคารพและความสนใจในงานฝีมือพื้นบ้าน พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมอย่างต่อเนื่อง

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียน แสดงให้เด็ก ๆ แตกต่างของเล่นดิมโคโว (หญิงสาว ม้า แพะ เป็ด ฯลฯ) - ถามว่าผลิตภัณฑ์ที่สวยงามเหล่านี้เรียกว่าอะไร ฟังบทกวีเกี่ยวกับดิมคอฟสกายา สโลโบดา เสนอวาดภาพที่ตัดจากกระดาษให้สวยงามพอๆ กัน แล้วจึงสร้างภาพรวม« ดิมคอฟสกายา สโลโบดา » (หมู่บ้าน, หมู่บ้าน - เสนอของเล่นที่ซับซ้อนมากขึ้นสำหรับการวาดภาพให้กับเด็กที่เก่งการวาดภาพดิมโคโว (บ้าน 2-3 หลัง หญิงสาว 3-4 คน และร่างเล็ก) .

เด็กๆเริ่มการวาดภาพ - ครูเข้าหาเด็กแต่ละคนและเตือนพวกเขาว่าพวกเขาควรคิดถึงการจัดองค์ประกอบของลวดลาย การใช้องค์ประกอบต่างๆ และสีที่ต่างกัน

เมื่อผลิตภัณฑ์พร้อม เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูจะจัดวางตัวเลขบนกระดาษแผ่นใหญ่เพื่อสร้างภาพ

เมื่อจบบทเรียนชื่นชมองค์ประกอบโดยรวมด้วยกัน บอกเด็กว่าในเวลาว่างสามารถขยายรูปภาพได้หากพวกเขามีข้อเสนอแนะที่น่าสนใจ

วัสดุ. เงาของเล่นดิมโคโว , ดินเหนียวของเล่นดิมโคโว , ดิมคอฟสกี้ ของเล่นที่ตัดจากกระดาษสีขาว, สี gouache, แปรงที่มีความหนาต่างกัน, ขาตั้ง, จานสี, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก(ต่อเด็กหนึ่งคน) - กระดาษแผ่นใหญ่สำหรับตกแต่งรูปภาพ Boombox การบันทึกเสียงท่วงทำนองพื้นบ้านของรัสเซีย

การเชื่อมต่อกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆ ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ทาสี Dymkovo - ดูอัลบั้มศิลปะและงานฝีมือ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็กๆ เข้าร่วมกลุ่มเพื่อฟังดนตรีพื้นบ้านของรัสเซีย และยืนเป็นครึ่งวงกลม

วอสป์ : สวัสดีทุกคน! ดูสิว่าวันนี้เราจะไปเยี่ยมชมของเล่นแสนสวยกี่ชิ้น! ของเล่นที่น่าสนใจเช่นนี้! คุณจำพวกเขาได้ไหม? ของเล่นเหล่านี้คืออะไร?

เด็ก : พวกนี้เป็ด ม้า นี่ของเล่นดิมโคโว .

วอสป์ : ถูกต้องพวกเรารู้อะไรเกี่ยวกับของเล่นหรูหรารัสเซียที่สดใสชิ้นนี้

(ด้านหน้าเด็กๆ มีรูปภาพพร้อมวิว ดิมคอฟสกายา สโลโบดา )

(บนเครื่องฉายมัลติมีเดีย)

ดูภาพ. อะไร.หมู่บ้านในหมอกควัน ?

(เด็ก ๆ อ่านบทกวีเกี่ยวกับ การประมงและการตั้งถิ่นฐานของ Dymkovo )

1.และชาวบ้านพื้นเมือง« ดิมโคโว » เรียกว่า.

พวกเขาชอบเพลงและการเต้นรำที่นั่น

เทพนิยายเกิดในหมู่บ้านนั้น

ตอนเย็นจะยาวนานในฤดูหนาว และพวกเขาจะแกะสลักจากดินเหนียวที่นั่น

2. ของเล่นทั้งหมดไม่ใช่เรื่องง่าย

และทาสีอย่างน่าอัศจรรย์

สโนว์ไวท์เหมือนต้นเบิร์ช

วงกลม สี่เหลี่ยม ลายทาง

3. พวกเขาพูดถึงเธอทุกที่

เราจะคำนับปาฏิหาริย์อันน่าอัศจรรย์นี้มากกว่าหนึ่งครั้ง!

และโอ้ของเล่นดิมโคโว

ตอนนี้เรากำลังเล่าเรื่อง

วอสป์ : ทำได้ดีมากพวก!

วอสป์ : และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณไปเวิร์คช็อปและตกแต่งดิมคอฟสกี้ ลวดลายแกะ ม้า หญิงสาว เป็ด ที่เราเตรียมไว้ให้

แต่นี่คืออะไร - เวิร์กช็อปปิดแล้ว!

หากต้องการเข้าร่วมเวิร์คช็อป คุณต้องตอบข้อ 2คำถาม :

1. เหตุใดจึงเรียกว่าหัตถกรรมพื้นบ้านนี้ดิมคอฟสกี้ ?

2. ตอนนี้เวิร์กช็อปอยู่ที่ไหนและทำที่ไหนของเล่นดิมโคโว ?

วอสป์ : Workshop เปิดแล้ว - เข้าไปเริ่มงานได้เลย

ลองยืดนิ้วและตรวจดูท่าทางของเราดู

ยิมนาสติกนิ้ว :

นิ้วของเราจะบอก

ทุกคนทำได้ ทุกคนจะแสดงมันออกมา

ห้าอันอยู่ในมือของฉัน

พวกเขาสามารถทำทุกอย่างได้

ช่วยเหลือเสมอ

พวกเขารู้วิธีสี

แท่งวงกลม

วงรีหลากสี

วงแหวนหรือจุด

เราจะลงมือทำธุรกิจ

เอ๊ะ งานเข้าเต็มๆ!

(เด็ก ๆ ตกแต่งโมเดลของเล่นกระดาษแบบคัตเอาท์ด้วยลวดลาย(ในระหว่าง การวาดภาพ เสียงดนตรีพื้นบ้าน) ,เมื่อจบงานก็สร้างภาพรวม« ดิมคอฟสกายา สโลโบดา » (หมู่บ้าน, หมู่บ้าน ที่สร้างของเล่นดินเผา) .

วอสป์ : โอ้ใช่เราประสบความสำเร็จใน Dymkovskaya Sloboda - จริง -ของเล่นดิมโคโว !

วิเคราะห์ผลงานของเด็ก :

วอสป์ : ครับเพื่อนๆการตั้งถิ่นฐาน คุณกลายเป็นคนร่าเริงและเป็นมิตร!

ผู้ที่ทำงานด้วยใจ - ตอนนี้สนุกแล้วเต้น!

(เด็ก ๆ เต้นรำเป็นวงกลมตามเสียงเพลง) .

นี่คือสิ่งที่เราได้รับ

ดิมคอฟสกายา สโลโบดา

หน้าปัจจุบัน: 5 (หนังสือมีทั้งหมด 12 หน้า) [ข้อความอ่านที่มีอยู่: 8 หน้า]

บทที่ 19 การสร้างแบบจำลอง "แพะ" (จากของเล่น Dymkovo)

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้ปั้นรูปปั้นตามลวดลายพื้นบ้าน (Dymkovo) ต่อไป ใช้เทคนิคการม้วนเสา ดัดแล้วตัดเป็นปึกที่ปลายทั้งสองข้าง (นี่คือวิธีแกะสลักขา) พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนให้เด็กดูแพะ Dymkovo ตรวจสอบและเน้นคุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะ: รูปทรงที่มั่นคงและเพรียวบาง ชวนเด็กๆ มาทำแบบเดียวกัน อธิบายว่าคุณสามารถสร้างรูปปั้นดังกล่าวได้อย่างไร ขั้นแรก แยกส่วนเล็กๆ ของดินเหนียวออกจากก้อนเนื้อทั่วไปเพื่อปั้นหัวแพะ แผ่ก้อนดินเหนียวที่เหลือออกเป็นแนวโดยใช้ฝ่ามือเป็นแนวตรงแล้วงอเป็นส่วนโค้ง จากนั้นตัดทั้งสองด้านเป็นกองแล้วกางปลายที่ตัดออกแล้วปั้นขา ถามเด็ก ๆ ว่า:“ คุณจะปั้นขาได้อย่างไร” หลังจากนั้นให้แกะสลักศีรษะ กดมันที่ด้านบนของเสาเหนือขาหน้าและใช้นิ้วของคุณเกลี่ยบริเวณที่แนบหัวให้เรียบจากนั้นจึงกรอกรายละเอียดให้ครบถ้วน

เด็ก ๆ เริ่มแกะสลัก และครูก็สังเกตการกระทำของพวกเขา และช่วยเหลือและชี้แนะหากจำเป็น

ในตอนท้ายของงานตรวจสอบตัวเลขทั้งหมดกับเด็ก ๆ และเลือกรูปที่สวยที่สุด จัดแสดงแพะที่ทำเสร็จแล้วบนแท่นกระดานเพื่อให้ชม

วัสดุ.ดินเหนียว กระดานแบบจำลอง กอง (สำหรับเด็กแต่ละคน)

พิจารณาของเล่น Dymkovo เน้นคุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะ: ความสามัคคีความเป็นพลาสติกความสง่างามความงาม

บทที่ 20 การวาดภาพ "การตั้งถิ่นฐาน Dymkovo (หมู่บ้าน)" (องค์ประกอบรวม)

เนื้อหาของโปรแกรมพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ ความคิดเชิงเป็นรูปเป็นร่าง ความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ เพื่อรวบรวมความรู้สำหรับเด็กเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo และการวาดภาพ Dymkovo เพื่อรวบรวมทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อศิลปะการตกแต่งพื้นบ้าน พัฒนาความรู้สึกของความงาม พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมอย่างต่อเนื่อง

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนให้เด็กๆ ดูของเล่น Dymkovo แบบต่างๆ (หญิงสาว ม้า แพะ เป็ด ฯลฯ) ถามว่าผลิตภัณฑ์ที่สวยงามเหล่านี้เรียกว่าอะไร เสนอให้วาดภาพตุ๊กตากระดาษที่ตัดออกมาอย่างสวยงาม จากนั้นวาดภาพทั่วไปของ “Dymkovskaya Sloboda” (หมู่บ้านที่มีการสร้างของเล่นดินเหนียว) นำเสนอของเล่นที่ซับซ้อนมากขึ้นสำหรับการวาดภาพให้กับเด็ก ๆ ที่เก่งในการวาดภาพ Dymkovo (บ้าน 2-3 หลัง หญิงสาว 3-4 คน และร่างเล็ก)

เด็กๆ เริ่มวาดภาพ ครูเข้าหาเด็กแต่ละคนและเตือนพวกเขาว่าพวกเขาควรคิดถึงการจัดองค์ประกอบของลวดลาย การใช้องค์ประกอบต่างๆ และสีที่ต่างกัน

เมื่อผลิตภัณฑ์พร้อม เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูจะจัดวางตัวเลขบนกระดาษแผ่นใหญ่เพื่อสร้างภาพ

เมื่อจบบทเรียนชื่นชมองค์ประกอบโดยรวมร่วมกัน บอกเด็กว่าในเวลาว่างสามารถขยายรูปภาพได้หากพวกเขามีคำแนะนำที่น่าสนใจ

วัสดุ.ของเล่น Dymkovo ภาพเงาที่ตัดจากกระดาษสีขาว สี gouache แปรง ขวดน้ำ ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน) กระดาษแผ่นใหญ่สำหรับตกแต่งรูปภาพ

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ทาสี Dymkovo ดูอัลบั้มศิลปะและงานฝีมือ

บทที่ 21. การวาดภาพ “หญิงสาวในชุดหรูหรา”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้วาดรูปมนุษย์ ถ่ายทอดรูปร่างของการแต่งกาย รูปร่างและการจัดเรียงชิ้นส่วน อัตราส่วนขนาดได้แม่นยำกว่ากลุ่มก่อนหน้า เรียนรู้การวาดภาพขนาดใหญ่ต่อไปทั้งแผ่น เสริมสร้างเทคนิคการวาดภาพและระบายสีด้วยดินสอ พัฒนาความสามารถในการประเมินภาพวาดของคุณเองและภาพวาดของเด็กคนอื่น ๆ เปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้รับกับวัตถุที่ปรากฎและทำเครื่องหมายวิธีแก้ปัญหาที่น่าสนใจ

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนเลือกหญิงสาวในชุดสวยเรียบง่ายจากบรรดาเด็กๆ ลองพิจารณากับผู้ชายดู ชี้แจงโดยถามเด็กถึงรูปร่างของชุด หัว แขน ขา ตำแหน่งและขนาดของพวกเขา เชื้อเชิญให้เด็กกำหนดลำดับการวาดภาพ (ทุกส่วนวาดด้วยดินสอง่ายๆ เริ่มจากหัวหรือชุด แล้วทาสีด้วยสี) ในระหว่างบทเรียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าขนาดและรูปร่างของชิ้นส่วนได้รับการลำเลียงอย่างถูกต้อง จำเทคนิคการวาดภาพด้วยดินสอและสีน้ำอย่างง่าย ให้ได้ภาพขนาดใหญ่

วัสดุ.ดินสอกราไฟท์ธรรมดา สีน้ำ แผ่นแนวนอน แปรง จานสี ขวดน้ำ ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆมองสาวๆในชุดต่างๆ การจัดเกมกับตุ๊กตา ในระหว่างเกมและกิจกรรมศิลปะอิสระ เชิญเด็ก ๆ สร้างภาพบุคคลจากสี่เหลี่ยมและแถบแคบ ๆ โดยเปลี่ยนตำแหน่งของร่างและส่วนต่างๆ เกมการสอน "แต่งตัวตุ๊กตา"

บทที่ 22 การวาดภาพ “ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ Gorodets”

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับภาพวาด Gorodets เรียนรู้ที่จะเน้นสีที่สดใสและสง่างาม (สีชมพู สีฟ้า ดอกไลแลค) การจัดองค์ประกอบลวดลาย (ตรงกลางมีดอกไม้สวยงามขนาดใหญ่ - ดอกกุหลาบ ด้านข้าง - ดอกตูมและใบไม้) ลายเส้น จุด ขีดกลาง - แอนิเมชั่น (ดำหรือขาว) เรียนรู้การวาดองค์ประกอบเหล่านี้ด้วยแปรง พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ ความรู้สึกของสี ความรู้สึกของความงาม สร้างความปรารถนาที่จะสร้างลวดลายที่สวยงาม

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนให้เด็กดูผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือ Gorodets โดยถามว่าสิ่งเหล่านี้ตกแต่งอย่างไร ใส่ใจกับความงามของผลิตภัณฑ์: ดอกไม้ที่สดใสและสง่างามบนพื้นหลังสีทอง ใส่ใจกับสีของภาพวาด (ไม่ใช่สีสดใส แต่เป็นเฉดสีอ่อน) กับองค์ประกอบของลวดลาย เสนอให้แสดงให้พวกเขาเห็นในอากาศด้วยนิ้วของคุณ เชิญชวนให้เด็ก ๆ วาดองค์ประกอบบางอย่างโดยแสดงลำดับการสร้างสีให้พวกเขาดู เด็กแต่ละคนวาดภาพโดยใช้องค์ประกอบและสีของภาพวาด Gorodets เรียกเด็กหลายๆ คนมาที่กระดาน โดยเชื้อเชิญให้แต่ละคนแสดงให้เห็นว่าเขาจะวาดองค์ประกอบหนึ่งหรือองค์ประกอบอื่นของรูปแบบอย่างไร

ในตอนท้ายของบทเรียน ชื่นชมภาพวาดทั้งหมด

วัสดุ.แผ่นกระดาษ A4 สีขาว, gouache สีที่จำเป็นสำหรับการวาดภาพ Gorodets (ต่อมาเพื่อสอนให้เด็ก ๆ สร้างเฉดสีที่จำเป็น), แปรง, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆการตรวจสอบผลิตภัณฑ์ทาสี Gorodets การใช้งานภายในห้องกลุ่ม พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือ ดูอัลบั้มเกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้าน ถ้าเป็นไปได้ ไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ศิลปะและหัตถกรรมพื้นบ้าน (พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน)

บทที่ 23 การวาดภาพ "ภาพวาด Gorodets"

เนื้อหาของโปรแกรมเพื่อพัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ ความรู้สึกของสี จังหวะ องค์ประกอบ แนะนำภาพวาด Gorodets ต่อไป เรียนรู้การวาดองค์ประกอบของการวาดภาพ ฝึกเขียนเฉดสี (เพิ่มสีที่ต้องการเล็กน้อยลงในสีขาวเพื่อให้ได้เฉดสีที่ต้องการ)

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนตรวจสอบผลิตภัณฑ์ Gorodets กับลูก ๆ ของคุณ ถามว่าภาพเขียนนี้สร้างจากวัสดุอะไร (ไม้) ลองพิจารณาดอกไม้ขนาดใหญ่ของ Gorodets อาจเป็นเฉดสีอ่อนสีแดงน้ำเงินม่วง ถามว่าคุณสามารถเตรียมร่มเงาได้อย่างไร ชี้แจงคำตอบของเด็ก อธิบายและแสดงวิธีการวาดดอกไม้ หากต้องการแสดงเพิ่มเติม จะต้องแสดงบนกระดาษแยกต่างหาก คุณสามารถจำกัดตัวเองให้แสดงเพียงบางส่วนได้

เมื่อเสร็จงานรวบรวมภาพวาดทั้งหมดมาให้ชม ชวนเด็กๆ เลือกดอกไม้ที่สวยที่สุด อธิบายว่าทำไมดอกไม้ถึงออกมาสวยงาม: เด็ก ๆ พยายามถ่ายทอดรูปร่างของดอกไม้และส่วนต่างๆ ของมันอย่างถูกต้อง พวกเขาไม่รีบร้อน รอให้สีแห้ง ฯลฯ

วัสดุ.ผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือ Gorodets สี gouache ที่มีสีต่างกันรวมถึงสีขาว ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, จานสี, แผ่นวาดภาพสีไม้สีอ่อนขนาด 8x8 ซม., แปรงหมายเลข 6, 8 (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศิลปะการตกแต่งพื้นบ้าน การตรวจสอบผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือ Gorodets อัลบั้มเกี่ยวกับศิลปะการตกแต่งและประยุกต์

บทที่ 24 การวาดภาพ “วิธีที่เราเล่นเกมกลางแจ้ง “Bear and the Bees””

เนื้อหาของโปรแกรมพัฒนาความคิดและจินตนาการในจินตนาการของเด็กๆ ต่อไป พัฒนาความสามารถในการสร้างองค์ประกอบพล็อตที่กำหนดโดยเนื้อหาของเกม ออกกำลังกายด้วยเทคนิคการวาดภาพที่หลากหลาย โดยใช้วัสดุต่างๆ (ร่าเริง ดินสอถ่าน ดินสอสีเทียนสี) สร้างแรงบันดาลใจความสุขจากภาพที่สร้างสรรค์ของเกม

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนให้เด็กๆ รวมตัวกันก่อนเริ่มบทเรียนและถามว่าพวกเขาชอบเล่นเกมกลางแจ้งหรือไม่ พวกเขาชอบเกมอะไรเป็นพิเศษ หากในบรรดาเกมกลางแจ้งที่เด็กๆ ตั้งชื่อ ไม่มีเกม “หมีกับผึ้ง” ให้เตือนพวกเขาโดยถามว่า “เมื่อวานเราเล่นเกมอะไรระหว่างเดินเล่น (ในชั้นเรียนพลศึกษา)” เชิญชวนให้เด็ก ๆ วาดภาพเกี่ยวกับเกมนี้ ถามว่าใครเป็นผู้แสดงในเกมและต้องวาดสัตว์และแมลงชนิดใด วิธีการวาดหมีผึ้ง แสดงภาพประกอบสัตว์ต่างๆ

อธิบายให้เด็กฟังว่าวันนี้พวกเขาจะวาดภาพอย่างร่าเริง Sanguine เป็นแท่งเล็กที่เปราะบาง คุณต้องวาดโดยใช้มันเบา ๆ แทบจะไม่แตะกระดาษและไม่กดเลย ไม่เช่นนั้นมันจะแตกหัก คุณต้องจับแท่งอันร่าเริงแบบเดียวกับที่คุณถือดินสอ

ในตอนท้ายของงานให้ดูภาพวาดที่เสร็จแล้วทั้งหมดร่วมกับเด็ก ๆ ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าการวาดภาพที่ร่าเริงนั้นแสดงออกและสวยงามเพียงใด: ผึ้งดูนุ่มฟูขนของหมีดูสมจริง

วัสดุ.แผ่นแนวนอน ร่าเริง ดินสอถ่าน สีเทียนสี (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆเกมสำหรับเด็ก อ่านหนังสือ. กำลังดูภาพประกอบ.

“เกมกลางแจ้ง “แมวกับหนู””

Ksyusha N. กลุ่มอาวุโส

บทที่ 25 การวาดภาพ“ การสร้างเกมการสอน“ ฤดูใบไม้ร่วงนำอะไรมาให้เรา””

เนื้อหาของโปรแกรมเสริมสร้างความคิดเชิงเปรียบเทียบเกี่ยวกับของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง พัฒนาความสามารถในการวาดเห็ด ผัก และผลไม้อย่างต่อเนื่อง โดยถ่ายทอดรูปร่าง สี และลักษณะเฉพาะของมัน สอนเด็กๆ ให้สร้างเกมการสอน พัฒนาความปรารถนาที่จะสร้างสิ่งของสำหรับเกม กระตุ้นความรู้สึกสนุกสนานจากความสามารถที่ได้รับในการสร้างเกมการสอน

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนบอกเด็กว่ามีของเล่นและเกมมากมายในกลุ่มที่ผู้ใหญ่ผลิตในโรงงาน แต่เด็ก ๆ เองก็สามารถสร้างเกม "What Autumn Brought to Us" ได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องวาดของขวัญฤดูใบไม้ร่วงที่แตกต่างกันบนการ์ด เกมกระดานควรมีไพ่ขนาดใหญ่และเล็ก แสดงตัวอย่างเกมที่คล้ายกัน จากนั้นถามว่าเด็ก ๆ รู้จักของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วงอะไรบ้างและจะวาดอย่างไร

บนการ์ดขนาดเล็ก เด็กๆ จะวาดวัตถุทีละชิ้น การ์ดขนาดใหญ่ที่คุณต้องวาดวัตถุสองชิ้นควรมอบให้กับเด็ก ๆ ที่เชี่ยวชาญการวาดภาพมากกว่า เด็กแต่ละคนสามารถมีเวลาจั่วไพ่ใบเล็กๆ 2-3 ใบ ต้องวาดวัตถุโดยใช้ดินสอกดเบา ๆ แล้วทาสีทับด้วยสี

เมื่อเสร็จแล้ว ให้ชมเชยเด็กๆ ที่สร้างเกมที่พวกเขาสามารถเล่นได้เอง และหากพวกเขาต้องการก็มอบเกมดังกล่าวให้กับเด็กเล็ก

วัสดุ.กระดาษสีขาวสี่เหลี่ยมที่มีขนาดใหญ่กว่า 20x20 ซม. และกระดาษขนาดเล็ก 5x5 ซม. (คุณสามารถเพิ่มขนาดของการ์ดได้ - 24x24 และ 6x6 ซม.), ดินสอธรรมดา (กราไฟต์), สี gouache, แปรงเบอร์ 8, ผ้าเช็ดปาก, ขวดน้ำ (สำหรับ เด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆเกมสำหรับเด็กในเกมกระดานและเกมสิ่งพิมพ์ต่างๆ เมื่อดูจากวิธีการทำแล้ว การสร้างภาพเห็ด ผัก ผลไม้ในคลาสการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง และการปะติดปะต่อ

บทที่ 26. การสมัคร “โทรลลี่บัส”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของรูปร่างของรถราง (ปัดเศษมุมรถ) เสริมสร้างความสามารถในการตัดแถบให้เป็นหน้าต่างสี่เหลี่ยมที่เหมือนกัน ตัดมุม ตัดล้อจากสี่เหลี่ยม และเสริมภาพด้วยรายละเอียดลักษณะเฉพาะ (แท่ง)

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนตรวจสอบของเล่นหรือรูปภาพของรถเข็นกับเด็ก ๆ ชี้แจงรูปร่างคุณลักษณะ (มุมโค้งมน) เสนอให้วาดรูปร่างด้วยมือของคุณตามแนวเส้น ถามเกี่ยวกับเทคนิคการตัด ระบุลำดับการทำงาน ขณะสร้างภาพ ให้ปฏิบัติตามเทคนิคที่ถูกต้องในการทำงานด้วยกรรไกร บรรลุการแสดงรูปร่างและสัดส่วนของชิ้นส่วนได้แม่นยำยิ่งขึ้น ดึงความสนใจของเด็กไปที่การถ่ายทอดรายละเอียดลักษณะเฉพาะ สำหรับผู้ที่ทำงานเสร็จเร็วกว่าคนอื่น ให้เสนอที่จะเพิ่มรูปภาพ (ทำถนน ป้าย ฯลฯ)

วัสดุ.ของเล่นหรือรูปภาพ - รถเข็น กระดาษขนาดแนวนอน 1/2 แผ่นสำหรับพื้นหลัง, ชุดกระดาษสี, กรรไกร, กาว, แปรงทากาว, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆการสังเกตการขนส่งด้วยการเดินเท้า ดูภาพประกอบ การใช้การขนส่งของเล่นในเกม

บทที่ 27 วาดภาพ “รถบัสประดับธงกำลังวิ่งไปตามถนน”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนให้เด็กพรรณนาถึงการขนส่งบางประเภท ถ่ายทอดรูปทรงของชิ้นส่วนหลัก รายละเอียด ขนาด และตำแหน่ง เรียนรู้การวางภาพอย่างสวยงามบนแผ่นกระดาษ วาดภาพขนาดใหญ่ เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยดินสอ เรียนรู้การระบายสีทับภาพวาดโดยใช้แรงกดบนดินสอที่แตกต่างกันเพื่อให้ได้เฉดสี พัฒนาความสามารถในการประเมินภาพวาดของคุณเองและภาพวาดของเด็กคนอื่นต่อไป

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนร่วมกับเด็ก ๆ ตรวจสอบรถบัสของเล่นโดยใช้การเคลื่อนไหวของมือตามแนวของวัตถุ เชิญเด็กคนหนึ่งแสดงบนกระดานว่าเขาจะวาดรถบัสอย่างไร ชี้แจงลำดับการสร้างภาพ: ขั้นแรก วาดชิ้นส่วนหลัก (รถยนต์ ล้อ) ด้วยดินสอง่ายๆ แล้วจึงทาสี เตือนเทคนิคการวาดภาพระบายสี จะบอกว่าต้องทาสีทับอย่างระมัดระวังเพื่อให้รถเมล์สวยงาม

วัสดุ.ดินสอกราไฟท์ธรรมดา ดินสอสี แผ่นแนวนอน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆข้อสังเกตในการเดิน. การตรวจสอบภาพประกอบและแอพพลิเคชั่นที่เด็กๆ สร้างขึ้น

"ฤดูใบไม้ร่วง"

Andrey K. กลุ่มอาวุโส

บทที่ 28. การประยุกต์ใช้ “บ้านบนถนนของเรา” (งานรวม)

เนื้อหาของโปรแกรมสอนให้เด็กๆ ถ่ายทอดภาพลักษณ์ของถนนในชนบท (เมือง) ในแอปพลิเคชัน ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับขนาดของวัตถุ: สูง ต่ำ ใหญ่ เล็ก ฝึกเทคนิคการตัดแบบตรงและเฉียง เสริมสร้างความสามารถในการใช้กรรไกร แปรง และกาวอย่างระมัดระวัง พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม เรียกความสุขและความสุขจากภาพที่สร้างสรรค์ร่วมกัน

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนจำไว้กับลูก ๆ ของคุณว่าพวกเขาเห็นบ้านใดบ้างบนถนน ถามเกี่ยวกับรูปร่างและตำแหน่งในอวกาศ ระบุรูปทรง ขนาด และตำแหน่งของชิ้นส่วน (หน้าต่าง ประตู หลังคา ระเบียง) เชื้อเชิญให้เด็กแสดงตำแหน่งที่เป็นไปได้ของบ้านบนถนนบนผ้าสักหลาด จากนั้นให้เด็กแต่ละคนเลือกสี่เหลี่ยมสำหรับติดผนังบ้าน ติดบนหลังคา หน้าต่าง ประตู ค้นหาสถานที่ของแต่ละบ้านร่วมกับเด็ก ๆ ในองค์ประกอบโดยรวม (ในครึ่งบนของแผ่นงาน) แนะนำให้ทำการเพิ่มเติมที่เหมาะสม บอกเด็กว่าในบทเรียนการติดปะติดครั้งต่อไป พวกเขาจะตัดรถที่ขับไปตามถนนออกแล้วติดลงบนภาพนี้

วัสดุ.กระดาษแผ่นใหญ่ครึ่งแผ่น (ตัดแนวนอน), กระดาษสีอ่อนสำหรับบ้าน, กระดาษสีเทาสำหรับหน้าต่าง, กรรไกร, กาว, แปรงทากาว, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆข้อสังเกตในการเดินและทัศนศึกษา กำลังดูภาพประกอบและของเล่น

"บ้านเทพนิยาย"

Lena S. กลุ่มอาวุโส

บทที่ 29 การวาดภาพ “บ้านในเทพนิยาย”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้สร้างภาพลักษณ์ของบ้านเทพนิยาย ถ่ายทอดในรูปแบบโครงสร้างโครงสร้างชิ้นส่วนต่างๆ เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยวัสดุที่คุ้นเคยหลากหลายโดยเลือกตามที่คุณต้องการ ฝึกวาดภาพแรเงาโดยใช้แรงกดบนดินสอที่แตกต่างกันเพื่อให้ได้เฉดสี (เมื่อวาดด้วยดินสอสี) พัฒนาความปรารถนาที่จะดูภาพวาดของคุณและประเมินผล ความปรารถนาที่จะเสริมภาพ (ในเวลาว่าง)

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนเชื้อเชิญให้เด็กจำไว้ว่าพวกเขารู้จักบ้านเทพนิยายอะไรบ้าง กรอกชื่อบ้านในเทพนิยาย (เทเรโมก, นวม, เหยือก, บ้านขนมปังขิง, กระท่อมบนตีนไก่) ชี้แจงรูปทรงของบ้าน ชิ้นส่วน ที่ตั้ง เชื้อเชิญให้เด็กแต่ละคนพิจารณาว่าใครต้องการวาดบ้านหลังไหนและเลือกสิ่งที่พวกเขาจะใช้ในการวาดภาพ ดึงความสนใจของเด็กไปที่การถ่ายทอดรูปทรง ส่วนของบ้านที่เลือก และการตกแต่ง หากจำเป็น ให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพและการลงสี

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้ดูภาพวาดทั้งหมด เลือกภาพวาดที่วาดบ้านคล้ายกับที่อธิบายไว้ในเทพนิยาย

วัสดุ.ปากกาสักหลาด ดินสอสี สีเทียนสี สี gouache แผ่นอัลบั้ม (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆข้อสังเกตในการเดิน. ส่องบ้านที่ตกแต่งในวันหยุด

"เทเรมอก"

Zhenya D. กลุ่มอาวุโส

ตัวเลือก. ภาพวาด “บ้านต่าง ๆ ถูกสร้างขึ้นในหมู่บ้าน (นิคม)”

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็กๆ ให้ถ่ายทอดความหลากหลายของบ้านในชนบท ทั้งสูงและยาว ต่ำและแคบ ชั้นเดียว เสริมสร้างความสามารถในการถ่ายทอดรูปทรงส่วนต่างๆ ของบ้าน ฝึกวาดภาพด้วยดินสอสีเทียนสี (ดินสอสี)

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนระลึกถึงข้อสังเกตของลูก ๆ เกี่ยวกับการเดินเล่นและการทัศนศึกษา แสดงภาพประกอบบ้านเก่าและบ้านใหม่ในชนบท ชี้แจงโดยถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปร่างและการออกแบบบ้าน ที่ตั้งของพวกเขาในอวกาศ ในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ ให้ดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่ภาพบ้านที่มีขนาดและสัดส่วนต่างกัน เตือนตัวเองถึงเทคนิคการวาดภาพโดยใช้ดินสอสีเทียนสี หากเด็กๆ ใช้ดินสอสี กระตุ้นให้พวกเขาใช้เฉดสีที่แตกต่างกันโดยออกแรงกดบนดินสอที่แตกต่างกัน

เมื่อสิ้นสุดงาน ให้ดูภาพวาดทั้งหมดและเชื้อเชิญให้เด็กๆ เลือกภาพวาดที่มีบ้านต่างๆ กัน

วัสดุ.สีเทียนสีหรือดินสอสี กระดาษสีขาว หรือรูปแบบ A4 โทนสีอ่อน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆท่องเที่ยวไปตามถนนในหมู่บ้าน (ถ้าเป็นไปได้) สอบภาพประกอบ เกมเชิงสร้างสรรค์

บทที่ 30 การสร้างแบบจำลอง "Oleshek"

เนื้อหาของโปรแกรมสอนเด็ก ๆ ให้สร้างภาพจากของเล่น Dymkovo ปั้นรูปปั้นจากดินเหนียวทั้งชิ้น ถ่ายทอดรูปร่างของแต่ละส่วนด้วยการวาดภาพ พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ เพื่อปลูกฝังการเคารพศิลปะการตกแต่งพื้นบ้าน

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนตรวจสอบของเล่นดินเหนียว Dymkovo - oleshka - กับลูก ๆ ของคุณ ติดตามโครงร่างด้วยมือของคุณ ใส่ใจกับความสามัคคีของรูปร่างและชิ้นส่วนหลัก จากนั้นแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถปั้นลาจากดินเหนียวทั้งชิ้นได้อย่างไร หลังจากถามเด็กๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ (ก่อนหน้านี้เด็กๆ ปั้นแพะด้วยวิธีนี้)

ในระหว่างบทเรียน ให้แน่ใจว่าเด็กๆ ใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองที่ถูกต้อง ทบทวนงานที่ทำเสร็จแล้วทั้งหมด

วัสดุ.ดินเหนียว กระดานแบบจำลอง กอง (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆการตรวจสอบของเล่นที่ทาสี Dymkovo การสร้างแบบจำลองแพะ

"โกโรเดตส์"

Katya Sh. กลุ่มอาวุโส

บทที่ 31 การวาด "บุ๊กมาร์กหนังสือ" (“ดอกไม้ Gorodets”)

เนื้อหาของโปรแกรมเสริมสร้างความเข้าใจศิลปะพื้นบ้านให้กับเด็กๆ ต่อไป ขยายความรู้เกี่ยวกับการวาดภาพ Gorodets ดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่ความสว่างและความสง่างามของภาพวาด องค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ สี องค์ประกอบ เทคนิคในการสร้างสรรค์ เรียนรู้การวางลวดลายบนแถบสร้างเฉดสีเมื่อวาดด้วย gouache พัฒนารสนิยมทางศิลปะและความรู้สึกของจังหวะ ทำให้เกิดความรู้สึกพึงพอใจจากการได้ทำสิ่งที่มีประโยชน์

ระเบียบวิธีดำเนินการบทเรียนให้เด็กดูสิ่งของที่ตกแต่งด้วยภาพวาด Gorodets พิจารณาว่ารูปแบบประกอบด้วยอะไร ตั้งอยู่อย่างไร อาจารย์ใช้สีอะไร อธิบายว่าคุณสามารถวาดดอกไม้ดอกตูมใบไม้ได้อย่างไร ตรวจสอบรูปแบบตัวอย่างบนแถบ ให้เด็กดูเทคนิคการวาดภาพ จำเทคนิคการผสมสีเพื่อให้ได้เฉดสีที่แตกต่างกัน

ดูภาพวาดที่เสร็จแล้วทั้งหมด มาร์คทำงานสำเร็จแล้ว

วัสดุ.ผลิตภัณฑ์ที่มีการทาสี Gorodets ตัวอย่างลวดลายบนแถบ Gouache สีแดง, สีฟ้า, สีเขียว, สีขาว; แถบกระดาษขนาด 7x18 ซม. โทนสีเหลืองอ่อน, แปรง, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมโยงกับกิจกรรมและกิจกรรมอื่น ๆทำความรู้จักกับศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือประเภทต่างๆ ชั้นเรียนวาดภาพ Dymkovo

สรุปบทเรียน “ของเล่น Dymkovo” สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

Naira Igorevna Nersesyan ครูของ MBDOU "โรงเรียนอนุบาลพัฒนาการทั่วไปหมายเลข 144", Voronezh

วัตถุประสงค์:ครูกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา ครูโรงเรียนประถมศึกษา ผู้ปกครอง
เป้า:แนะนำให้เด็กรู้จักวัฒนธรรมพื้นบ้าน
งาน:
-แนะนำประวัติความเป็นมาของของเล่น Dymkovo
- เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่องานของช่างฝีมือพื้นบ้านต่อศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย
-เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกระบวนการทำของเล่น Dymkovo และความสามารถในการพูดคุยเกี่ยวกับมัน
-เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของของเล่นวาดภาพ ความสามารถในการสร้างลวดลายตามการออกแบบของตัวเอง เรียนรู้ที่จะระบุองค์ประกอบของลวดลายเรขาคณิตของการวาดภาพ Dymkovo (วงกลม เส้นตรงและเส้นหยัก ลายตารางหมากรุก จุด และถั่ว) . เรียนรู้การวาดภาพด้วยลวดลาย Dymkovo
-พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ ความรู้สึกของจังหวะ สี ความคิดสร้างสรรค์ เพิ่มพูนความรู้ด้านสุนทรียภาพของศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน
งานเบื้องต้น:วาดภาพการนำเสนอ “ของเล่น Dymkovo” ของเล่นต้นฉบับของ Dymkovo สำหรับการสาธิต พิมพ์ลายฉลุบนกระดาษสีขาว (รูปแบบ A4) และดินสอสี
แผนการสอน:
- 1. ช่วงเวลาขององค์กร
2. ส่วนทางทฤษฎี บทสนทนาเบื้องต้นเกี่ยวกับประวัติและกระบวนการสร้างสรรค์พร้อมการสาธิตของเล่น Dymkovo ภาพวาด และการนำเสนอ คำอธิบายลำดับการวาดภาพ
3. ส่วนสุดท้าย.

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา:พวกคุณทุกคนต่างก็มีของเล่น แต่มันทำมาจากอะไร?
เด็ก:ของเล่นของเราทำจากพลาสติก ยาง โลหะ ไม้ ผ้า
นักการศึกษา:มาดูกันว่าหมู่บ้าน Dymkoye ทำของเล่นอะไรบ้าง?
Dymkovo มีชื่อเสียงในเรื่องใด
กับของเล่นของเขา
ไม่มีสีควันอยู่ในนั้น
และมีความรักของผู้คน
เธอมีบางอย่างที่เป็นสายรุ้งอยู่ในตัวเธอ
จากหยดน้ำค้าง
มีบางอย่างที่น่ายินดีในตัวเธอ
ฟ้าร้องเหมือนเบส
(วี. เฟโอฟานอฟ)
นักการศึกษา:ผู้คนเรียกของเล่นชิ้นนี้ว่า "หมอกควัน" ด้วยความรักและอ่อนโยน ชื่อที่น่าทึ่งเช่นนี้มาจากไหน? เราขอแนะนำให้คุณรู้จักกับของเล่นดินเหนียว Dymkovo ฉันเกิดในชุมชนขนาดใหญ่ของ Dymkovo ฝั่งตรงข้ามแม่น้ำใกล้กับเมือง Vyatka ในสมัยโบราณ ผู้อยู่อาศัยในชุมชนนี้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ได้แกะสลักของเล่นดินเหนียวสำหรับงานฤดูใบไม้ผลิ ในฤดูหนาว การตั้งถิ่นฐานทั้งหมดอยู่ในควันจากการที่เตาถูกทำให้ร้อนและของเล่นถูกเผา ในวันที่มีเมฆมาก หมอกจะกระจายจากแม่น้ำราวกับหมอกควันเบาบาง บางทีนี่อาจเป็นที่มาของชื่อ Dymkoye และของเล่นก็เริ่มต้นขึ้น ให้เรียกว่าดิมโคโว ของเล่น Dymkovo ถูกสร้างขึ้นสำหรับวันหยุดโบราณ<Свистопляска>.ต่อมาก็เริ่มมีการเรียกเทศกาลวันหยุด<Свистунья>- เหล่านี้คือของเล่นประเภทไหน มาดูกัน?

ผ่านเดือยภูเขา
เหนือหลังคาหมู่บ้าน
เขาแดง เขาเหลือง
กวางดินเหนียวรีบวิ่ง

นี่คือไก่งวงที่ฉลาด
เขาเก่งมากเลย
ไก่งวงตัวใหญ่
มีการทาสีทุกด้าน
ดูสิ หางที่เป็นพวงของเขานั้นไม่ง่ายเลย
เหมือนกับดอกไม้ที่มีแสงแดด
ใช่และหอยเชลล์

หญิงสาว Dymkovo มีลวดลายสีส้ม สีทอง สีแดงเข้ม และสีเขียวทั้งหมด

ดูสิว่าเธอเก่งแค่ไหน
ผู้หญิงคนนี้คือจิตวิญญาณ
แก้มสีแดงกำลังไหม้
ชุดที่น่าทึ่ง

แม้แต่ม้าก็ยังแต่งกายตามเทศกาล

ม้าดินกำลังแข่งกัน
อยู่บนอัฒจันทร์ให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้
และพวกมันจะไม่จับหาง
หากคุณพลาดแผงคอ

นักการศึกษา:ของเล่นเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน?
เด็ก:ของเล่นทุกชิ้นมีสีสันสดใส ทุกอย่างอยู่บนพื้นหลังสีขาว ปกคลุมไปด้วยลวดลายที่สวยงาม
นักการศึกษา:คุณคิดว่าของเล่นจะเคลือบด้วยสีอะไรเป็นอันดับแรก เพราะเหตุใด
เด็ก:สีขาว บนพื้นหลังสีขาวมีลวดลายโดดเด่นสวยงาม..
นักการศึกษา:คุณเดาได้ไหมว่าอาจารย์ได้สีขาวมาจากไหน?
เด็ก:พวกเขาหยิบมันขึ้นมาจากหิมะตั้งแต่ฤดูหนาว ของเล่นทำหน้าหนาว!!!
นักการศึกษา:ใช่แล้ว ช่างฝีมือเอาพื้นหลังสีขาวมาจากทุ่งที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ เมื่อในฤดูหนาว ทุกอย่างรอบๆ ก็ขาวโพลน ในสถานที่เหล่านั้นฤดูหนาวยาวนานและมีหิมะมากมาย ช่างฝีมือต้องการทำให้ของเล่นสะอาด และขาวราวกับหิมะ ทำไมพวกเขาถึงสดใส?

เด็ก:เนื่องจากทำมาเพื่อเทศกาลจึงทาสีด้วยสีสันสดใส
นักการศึกษา:ช่างฝีมือใช้สีอะไรในการวาดภาพของเล่น?
เด็ก:พวกเขาใช้สีสดใส: แดง น้ำเงิน แดงเข้ม เหลือง ส้ม เขียว
นักการศึกษา:คุณเห็นรูปแบบอะไรบนของเล่น?
เด็ก:บนของเล่นมีวงกลม จุด เส้น สี่เหลี่ยม ลายทาง เส้นโค้ง คลื่น สี่เหลี่ยม วงแหวน วงรี

นักการศึกษา:ภาพใดบ้างที่สามารถเห็นได้ในของเล่น Dymkovo
เด็ก:ม้า กระทง กวาง แกะ หญิงสาว
นักการศึกษา:วิชาที่พบบ่อยที่สุด: พี่เลี้ยงเด็ก, คนอุ้มน้ำ, แกะผู้เขาทอง, ไก่งวง, ไก่โต้ง, กวางและแน่นอนคนหนุ่มสาว, ตัวตลก, สุภาพสตรี

นักการศึกษา:มาดูกันว่าของเล่นถูกสร้างขึ้นมาได้อย่างไร?

(เด็ก ๆ ดูวิดีโอบนกระดานโต้ตอบ ครูพูดไปพร้อม ๆ กัน)
ต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการทำของเล่นให้สวยงาม ครั้งแรกที่มันเกิดคือเมื่อแกะสลักจากดินเหนียวสีแดง ดินเหนียวสีแดงเหลวเป็นวัสดุยึดเกาะ รอยปั้นจะเรียบออกเพื่อให้ผลิตภัณฑ์มีพื้นผิวเรียบและเรียบร้อย ของเล่นจะต้องถูกเผาเพื่อให้ทนทาน คือวิธีที่ของเล่นเกิดเป็นครั้งที่สอง มีการทดลองด้วยไฟ และครั้งที่ 3 จะเกิดเมื่อไร?
เด็ก:ครั้งที่สามที่ของเล่นเกิดคือเมื่อของเล่นถูกล้างและทาสี
นักการศึกษา:จากนั้นจึงทาด้วยชอล์กเจือจางด้วยนมและทาสี บางครั้งมีแผ่นทองคำเปลวติดอยู่บนลวดลาย ซึ่งทำให้ของเล่นดูสง่างามยิ่งขึ้น นี่เป็นวิธีที่เกิดเป็นของเล่นที่สวยงามสดใสและสง่างาม จำหน่ายในงาน การผลิตของเล่นตั้งแต่การสร้างแบบจำลองไปจนถึงการระบายสีเป็นกระบวนการที่มีเอกลักษณ์และสร้างสรรค์ไม่ซ้ำกัน ไม่มีและไม่สามารถมีผลิตภัณฑ์ที่เหมือนกันทุกประการสองรายการได้ ของเล่นแต่ละชิ้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและเลียนแบบไม่ได้

นักการศึกษา:ฉันขอแนะนำให้คุณเป็นช่างฝีมือพื้นบ้านตัวจริงและทาสีลายฉลุของของเล่น Dymkovo