เครื่องหมายยากจะเขียนไว้หลังคำนำหน้า การใช้เครื่องหมาย ъ และ ь: กฎ คุณสมบัติ และแบบฝึกหัด

>>ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 >>ภาษารัสเซีย: การแยกเครื่องหมายอ่อน (ь)

การแยกอักขระแบบอ่อน

บทบาทและความหมายของเครื่องหมายอ่อนในภาษารัสเซีย

วันนี้เราจะศึกษาจดหมายพิเศษที่เรียกว่าเครื่องหมายอ่อนในบทเรียนภาษารัสเซีย ตัวอักษรดังกล่าวเป็นสัญญาณอ่อน ๆ ไม่มีหรือบ่งบอกถึงเสียงใด ๆ แต่บทบาทของมันคือการบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะในตัวอักษร

เช่น โรงอาบน้ำ, เกยตื้น, ถ่านหิน, แมวน้ำ, ความเกียจคร้าน, สงสาร, ม้า

แต่นอกเหนือจากความจริงที่ว่าเครื่องหมายอ่อน ๆ ยังเป็นตัวบ่งชี้ความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะแล้วยังสามารถแบ่งได้อีกด้วย

ตอนนี้เราสามารถสรุปผลลัพธ์และสรุปได้ว่าภาษารัสเซียใช้ตัวอักษรดังกล่าวเป็นเครื่องหมายอ่อน:

เพื่อทำให้พยัญชนะหน้าอ่อนลง
เป็นตัวคั่น
เพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์บางอย่าง

เราได้พิจารณาแล้วว่าเมื่อใดจึงจำเป็นต้องเขียนเครื่องหมายอ่อนลงในคำเพื่อทำให้พยัญชนะอ่อนลง ตอนนี้เรามาลองทำความเข้าใจเครื่องหมายอ่อนที่แยกกัน และหาคำตอบว่าเหตุใดเครื่องหมายอ่อนจึงถูกเรียกว่าเครื่องหมายแยก ซึ่งในกรณีนี้เครื่องหมายอ่อนคือเครื่องหมายที่แยก และวิธีการเขียนคำที่มีเครื่องหมายอ่อนที่แยกกัน

เพื่อให้เข้าใจหัวข้อนี้ได้ดีขึ้นและเข้าใจความแตกต่างระหว่างเครื่องหมายอ่อนซึ่งทำหน้าที่ลดเสียงพยัญชนะและเครื่องหมายอ่อนที่แบ่ง ให้เราลองพิจารณาปัญหานี้ด้วยตัวอย่าง

ตัวอย่างเช่น: เมล็ดพันธุ์และครอบครัว

อ่านคำเหล่านี้อย่างระมัดระวัง ตอนนี้ให้สังเกตว่าพยางค์สุดท้ายเสียงในคำแรก - เมล็ดพืชอย่างไร ในคำว่า "เมล็ดพันธุ์" นี้เสียง [m"] มีเสียงเบาเนื่องจากตัวอักษรที่ฉันให้ความนุ่มนวลและในพยางค์นี้สระและพยัญชนะจะออกเสียงพร้อมกัน

ทีนี้เรามาดูคำถัดไปกันดีกว่า คำว่า "ครอบครัว" คือ [sem "ya] ในกรณีนี้เราจะเห็นว่าพยัญชนะและสระที่ตามมานั้นออกเสียงแยกกัน การออกเสียงที่แยกจากกันระหว่างสระและพยัญชนะในการเขียนนั้นระบุโดยใช้เครื่องหมายอ่อนซึ่ง เรียกว่าเครื่องหมายอ่อนแยก

ตัวอย่างเช่น: Kolya - เสา, เกลือ - เกลือ, เที่ยวบิน - การเท

ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่าเครื่องหมายอ่อนที่แยกออกจากกันบ่งชี้ว่าเสียงพยัญชนะและสระออกเสียงแยกกัน

กฎการเขียนตัวคั่นแบบอ่อน

เครื่องหมายแยก ь (เครื่องหมายอ่อน) เขียนว่า:

ประการแรกตรงกลางคำหน้าสระ: e, e, yu, i ตัวอย่างเช่น พายุหิมะ เทอร์เรียร์ ลิง สุขภาพ ผ้าลินิน ใบไม้

ประการที่สองเป็นคำที่มาจากต่างประเทศหน้าตัวอักษร O ตัวอย่างเช่น แชมปิญอง บุรุษไปรษณีย์ น้ำซุป

ประการที่สาม เครื่องหมายอ่อนที่แยกออกจากกันจะถูกเขียนที่รากของคำ ตามหลังพยัญชนะ ตัวอย่างเช่น: ธันวาคม ข้าวบาร์เลย์ นกกระจอก ทุ่งหญ้าสเตปป์ กลางคืน

นอกจากนี้ คุณต้องจำไว้ว่าเครื่องหมายอ่อนที่แยกกันนั้นไม่เคยเขียนไว้:

ประการแรก คำพูดต้องมาก่อน
ประการที่สองหลังจากคอนโซล

ตอนนี้เรามาดูภาพอย่างละเอียดแล้วลองเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างเครื่องหมายอ่อน ซึ่งทำหน้าที่ทำให้พยัญชนะและเครื่องหมายอ่อนที่แบ่งเบาลง:

การบ้าน

1. อ่านคำที่มีเครื่องหมายอ่อนอย่างถี่ถ้วนและเขียนเฉพาะคำที่เครื่องหมายอ่อนเป็นตัวบ่งชี้ความนุ่มนวลก่อนแล้วจึง - คำที่มีเครื่องหมายอ่อนแยกกัน

แมลงเม่า, แต่งตัว, ครอบครัว, รองเท้าสเก็ต, วัน, เก้าอี้, ขนสัตว์, ลำธาร, เงินเดิมพัน, หลุมน้ำแข็ง, ความเกียจคร้าน, ความสิ้นหวัง, ที่อยู่อาศัย, เพื่อนฝูง, โรงอาบน้ำ, สุขภาพ, เยลลี่, เสื้อคลุม, ฤดูใบไม้ร่วง, จดหมาย, ฝนที่ตกลงมา, คอมพิวเตอร์, ผ้าลูกฟูก, ดาเรีย, ความสุข ,สนุกสนาน,เศร้า.

2. เลือกคำตรงข้ามสำหรับคำเหล่านี้และบอกว่าเครื่องหมายอ่อนมีบทบาทอย่างไร?

ความสะอาด ความเบื่อหน่าย การงาน อันตราย แสงสว่าง ศัตรู น้ำตาล

3. เขียนคำในรูปพหูพจน์:

เพื่อน ใบไม้ ปีก กิ่งก้าน ท่อนไม้ ต้นไม้

4. เวลาเขียนตัวคั่น คุณได้ยินเสียงอะไรในคำพูด?
5. แก้ปริศนาอักษรไขว้

คำถามสำหรับคำไขว้:

1. พายุหิมะเรียกว่าอะไรอีก?
2. ผึ้งอาศัยอยู่ที่ไหน?
3. พ่อ แม่ ฉันเป็นมิตร….
4. สัตว์ที่ชอบปีนต้นไม้
5. ของโปรดของคาร์ลสัน

ตัวอักษร Ъ - "เครื่องหมายยาก" - เป็นตัวอักษรตัวที่ 28 ของตัวอักษรรัสเซีย ในภาษาสมัยใหม่ เครื่องหมายที่แข็งไม่ได้บ่งบอกถึงเสียงและทำหน้าที่เป็นแนวทางในการออกเสียงคำจำนวนหนึ่งที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม เครื่องหมายแข็งเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ที่สร้างพื้นฐานของอักษรซีริลลิก และจนถึงทุกวันนี้ได้ผ่านเส้นทางที่ยาวนานและยากลำบากไปพร้อมกับการพัฒนาของภาษา

คำพูดที่มีเครื่องหมายยาก: ประวัติเล็กน้อย

สัญลักษณ์ยากเป็นที่รู้จักในกราฟิกซีริลลิกมาตั้งแต่สมัยโบราณ ในภาษารัสเซียเก่าจดหมายมีชื่อที่แตกต่างกัน - "เอ้อ" และในบางรากอาจออกเสียงว่า "o" และยังเขียนที่ท้ายคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะและหลังคำนำหน้าด้วยพยัญชนะ ก่อนรากที่ขึ้นต้นด้วยสระ การใช้งานนี้ได้รับการฝึกฝนจนถึงต้นศตวรรษที่ยี่สิบ ในปีพ.ศ. 2461 ในระหว่างการปฏิรูปการสะกดคำภาษารัสเซีย การเขียนเครื่องหมายยากที่ท้ายคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะถูกยกเลิก ปัจจุบันคำที่มีเครื่องหมายยากในภาษารัสเซียมีจำนวนรวมมากกว่า 140 คำและมีการควบคุมการใช้ตัวอักษรนี้อย่างชัดเจน เรามาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้

กลุ่มคำพื้นฐานที่มีเครื่องหมายยากและบรรทัดฐานการสะกดคำ

ภาษารัสเซียสมัยใหม่ใช้สัญลักษณ์ "Ъ" เป็นตัวคั่น เครื่องหมายแข็งจะใช้หลังพยัญชนะหน้าสระที่มีเสียงสูง e, e, yu, i โดยส่วนใหญ่จะอยู่ที่ทางแยกของหน่วยคำ

เครื่องหมายทึบระหว่างคำนำหน้าและรูต

1. หลังจากคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะก่อนรากที่ขึ้นต้นด้วยสระและในคำที่มีคำนำหน้าภาษารัสเซียพื้นเมือง ( กิน, ออกเดินทาง, ไปไหนมาไหน, ประจบประแจง, เหน็บแนม) และในคำที่มีคำนำหน้ายืม ( เคาน์เตอร์-เทียร์, ซับคอร์, ทรานส์-ยุโรป).

2. กลุ่มที่แยกจากกันประกอบด้วยคำยืมที่มีเครื่องหมายทึบ เริ่มต้นด้วยชุดค่าผสม ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- และอื่น ๆ ซึ่งเดิมเป็นคำนำหน้า แต่ในภาษารัสเซียสมัยใหม่คือ ระบุว่าเป็นรากส่วน: วัตถุ, หัวเรื่อง, ผู้ช่วย, การเพิกถอน, การแยกออก, การอัดฉีด, การรวมกัน.

เครื่องหมายยากระหว่างส่วนต่างๆ ของคำประสม

1) ก่อนรูตที่สองหลังจากส่วน two-, three-, four- ( สองชั้น สามจุดยึด สี่ความจุ);

2) คำที่มีเครื่องหมายทึบคั่นจะถูกเน้นแยกกัน เช่น ผู้จัดส่งและ ทั่วยุโรป;

3) หากเรากำลังพูดถึงการสะกดคำตัวย่อที่ซับซ้อนซึ่งมีโครงสร้างคล้ายกันจะไม่มีการใช้เครื่องหมายยาก: ผู้เชี่ยวชาญ เจ้าของ นายทหาร ภาษาของรัฐและอื่น ๆ

การลงชื่อเข้าใช้ชื่อที่ถูกต้องและอนุพันธ์ของชื่อที่ถูกต้อง

มีคำนามและอนุพันธ์จำนวนหนึ่ง (ชื่อบุคคลและชื่อทางภูมิศาสตร์) ซึ่งใช้เครื่องหมายยาก: เมือง คิซิลิเยิร์ต, หมู่บ้าน โทริอัล, ทะเลสาบ ยิวาสยาร์วี, ศิลปิน กัวเหิงหยู.

ดังนั้นคำที่มีเครื่องหมายยากในภาษารัสเซียสมัยใหม่จึงเป็นกลุ่มที่แยกจากกันซึ่งมีรูปแบบการสะกดคำของตัวเอง ต่างจากเครื่องหมายอ่อนซึ่งสามารถใช้ได้หลายครั้งในคำเดียวกัน เครื่องหมายยากสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวในคำเดียวเท่านั้น กรณีข้างต้นของการใช้เครื่องหมายยากถือเป็นกฎที่ชัดเจนที่ต้องปฏิบัติตามเสมอ ในสถานการณ์ที่ไม่ได้กล่าวถึงในบทความนี้ ภายใต้เงื่อนไขที่คล้ายคลึงกัน จะใช้เครื่องหมายแยกแบบอ่อน

ถ่ายแบบ ทางเข้า กอด ประกาศ อ้อม ใหญ่โต ไม่เรียบร้อย โกรธจัด ย้ายเข้า ขับขึ้น ย่อตัว รวมตัว กิน

การควบคุมถูกตัดออก

เขียนข้อเสนอแนะ ขีดเส้นใต้คำด้วยตัวคั่นแบบแข็ง (ъ)

1. ใบไม้บนต้นไม้หดตัวเนื่องจากน้ำค้างแข็ง 2. พุ่มโรสฮิปดูเหมือนจะลุกเป็นไฟ 3. ในฤดูร้อน ฉันเดินทางไปทั่วไครเมียกับพ่อแม่ 4. เรากอดกันแน่น 5. เงียบ! อยู่ระหว่างการถ่ายทำ 6. มีเด็กๆ จากทั่วประเทศยูเครนเข้าร่วมการแข่งขัน

การเลือกสรร

ฟังคำพูด เขียนคำที่มีเครื่องหมายอ่อน (ь) ไว้ในคำเดียว

คอลัมน์ที่มีเครื่องหมายทึบ (ъ) - ในอีกคอลัมน์หนึ่ง

นกกระจอก ขนนก ทางอ้อม เครื่องดื่ม กิน หมาป่า เดิมพัน ขับรถขึ้น กินได้ ประกาศ สุขภาพ ใบไม้ การยิง เพื่อน โกรธ กินได้ อัดแน่น ความปิติยินดี พายุหิมะ

คำชี้แจงและการทดสอบ

แยกคำที่ไฮไลต์สำหรับการใส่ยัติภังค์

เมื่อคืนเกิดไฟไหม้บ้านข้างเคียง พายุหิมะที่ลุกเป็นไฟโพล่งออกมา กราดเกรี้ยวเปลวไฟออกมาจากหน้าต่าง เราย้ายเข้ามาอยู่ด้วยกันรถดับเพลิงหลายคัน คนแรกยืนอยู่ที่ทางเข้า คนที่สองขับรถไปรอบๆ บ้าน คนที่สามเข้าไปในสนาม น้ำพุแห่งน้ำไหล ควันทำร้ายดวงตาของคุณ ไฟก็ยอมแพ้ สามารถได้ยินเสียงกรีดร้องของนักผจญเพลิง พวกเขาช่วยชีวิตผู้คนและบ้านเรือน คุณไม่สามารถเล่นกับไฟได้!

ทุ่งเห็ด

เป็นการดีที่ได้เดินเล่นในป่าฤดูใบไม้ร่วง!

ที่นั่นหมวกเห็ดแมลงวันเปลี่ยนเป็นสีแดง นี้ กินไม่ได้เห็ด. และนี่คือเห็ดชนิดหนึ่งที่ฉันชอบ มีเห็ดชนิดหนึ่งโผล่ออกมาให้เห็น และนี่คือจิ้งจอกแดง เห็ดทั้งหมดนี้กินได้ ทั้งคนและสัตว์รักพวกเขา คุณเคยเห็นก้านเห็ดกินหรือไม่? กระรอกตัวนี้กำลังทำอาหาร กินได้สำหรับฤดูหนาว เธอจะรู้สึกสบายตัวในโพรงอันอบอุ่นในช่วงพายุหิมะที่หนาวเย็น

ต้นฤดูใบไม้ร่วง

มันยังอบอุ่นอยู่ แต่มีใยแมงมุมบางๆ ลอยอยู่ในอากาศแล้ว เสียงนกยังคงได้ยิน เลส์คิด นี่คือวิธีที่คนคิดก่อน การออกเดินทางในการเดินทางอันยาวนาน ใบไม้กำลังจะมาเร็ว ๆ นี้ จะหดตัว, จะล้มลง. พายุหิมะจะกวาดล้างเส้นทาง มันจะเป็นเช่นนี้ตลอดฤดูหนาว แล้วลมฤดูใบไม้ผลิก็จะประกาศว่าอากาศกำลังอุ่นขึ้น

44 คำ (อ้างอิงจาก E. Gladchenko)

เพิ่มเติมในหัวข้อ:

พจนานุกรมและพจนานุกรมเชิงสร้างสรรค์ 1. แปลคำภาษายูเครนเป็นภาษารัสเซีย 2.เน้นคำ. โครปิวา โอตะมาน สนทนา ฉายแวว...

ไม่ว่าพวกเขาจะพยายามโน้มน้าวนักเรียนอย่างไรว่าความรู้ที่พวกเขาได้รับในระหว่างปีการศึกษาจะเป็นที่ต้องการในอนาคต แต่น่าเสียดายที่ไม่เป็นเช่นนั้น อย่างไรก็ตาม บางสิ่งที่สอนในโรงเรียนอาจเป็นประโยชน์ในชีวิตผู้ใหญ่ได้ เช่น ความสามารถในการเขียนอย่างถูกต้อง หากต้องการเชี่ยวชาญคุณจำเป็นต้องรู้กฎหมายไวยากรณ์พื้นฐานของภาษารัสเซีย ในหมู่พวกเขามีกฎที่ใช้ควบคุมการใช้เครื่องหมายแยกъและь

สัญญาณยาก: ประวัติศาสตร์และบทบาทในคำนี้

ตัวอักษรที่ยี่สิบแปดของตัวอักษรรัสเซียแม้ว่าจะไม่ได้เป็นตัวแทนของเสียง แต่ก็ทำหน้าที่สำคัญในคำพูด ดังนั้นก่อนจะพิจารณากฎที่ใช้บังคับกับเครื่องหมาย ъ และ ь นั้นคุ้มค่าเรียนรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับประวัติและบทบาทในคำนี้

สัญญาณที่ยากมีอยู่ในภาษาสลาฟเกือบจะตั้งแต่ช่วงเริ่มต้น เริ่มจากเสียงสระสั้นจนพัฒนาเป็นตัวอักษรออกเสียงไม่ได้ซึ่งใช้แบ่งคำออกเป็นพยางค์และแทนที่ช่องว่างด้วย

ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 สังเกตว่าการใช้ ъ บ่อยครั้งในข้อความ (4% ของปริมาตรทั้งหมด) ไม่เหมาะสม โดยเฉพาะในด้านโทรเลข การเขียนตัวสะกด และการพิมพ์ ในเรื่องนี้ มีความพยายามมากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อจำกัดการใช้เครื่องหมายยาก

หลังการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2460 จดหมายฉบับนี้ถูกยกเลิกโดยสิ้นเชิงเป็นเวลาเกือบสิบปี ในปีที่ผ่านมามีการใช้เครื่องหมายอะพอสทรอฟี่เป็นตัวคั่นคำพูดอย่างไรก็ตามในปี พ.ศ. 2471 ภาษารัสเซียได้ถูกแยกออกจากภาษารัสเซีย (แต่ยังคงเป็นภาษายูเครนและเบลารุส) และฟังก์ชันการแบ่งภาษาก็ถูกยึดครองโดยสัญลักษณ์ที่มั่นคง ซึ่งยังคงใช้อยู่จนถึงทุกวันนี้

ъ ใส่เป็นคำในกรณีใดบ้าง?

สำหรับการใช้เครื่องหมายทึบ มีกฎหลายข้อในการวางไว้หน้า e, yu, ё, i:

• หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ: ตัวเชื่อมต่อก่อนวันครบรอบ
• ในแง่ที่มาจากภาษาอื่น โดยมีคำนำหน้า ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, ob- และ sub-: เสริม, การแยกทาง
• หลังจาก counter-, pan-, super, trans- และ field-: ลัทธิยุโรปนิยม, ซูเปอร์ยอทช์.
• คำประสมที่ขึ้นต้นด้วย 2-, สาม-, สี่-: สองคอร์, สามชั้น, รูปสี่เหลี่ยม

มีข้อยกเว้นหลายประการ เมื่อ ъ ไม่ได้อยู่ที่จุดเชื่อมต่อของคำนำหน้าและราก แต่อยู่ในคำนั้นเอง คำนามเหล่านี้ได้แก่: จัดส่งและข้อบกพร่อง

เมื่อพวกเขาไม่ได้ใส่มัน

นอกเหนือจากกฎที่ใช้กับเครื่องหมายъและьแล้วยังควรจดจำกรณีที่ไม่จำเป็นต้องใช้:

• เครื่องหมายยากไม่ได้ใช้ในคำที่มีคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะเมื่อตามด้วยสระ a, o, i, u, e, s: ไร้เมฆ ไร้ขอบ.
• เครื่องหมายนี้ไม่ได้ใช้ในรูปแบบย่อที่ซับซ้อน: อินยาซ, กลาวีเวลิร์ทอร์ก.
• นอกจากนี้ยังไม่ได้ใช้ในศัพท์ที่เขียนด้วยยัติภังค์: ครึ่งสังฆมณฑล ครึ่งแอปเปิ้ล.

เมื่อพิจารณากฎที่ใช้ควบคุมการใช้เครื่องหมายъและьที่ทำหน้าที่แยกคำในคำหนึ่ง ๆ ควรจำไว้ว่าคำศัพท์ "ภายใน" และ "เสมียน" เขียนโดยใช้เครื่องหมายอ่อน การสะกดนี้ไม่มีข้อยกเว้นเนื่องจากในคำว่า "interior" inter ไม่ใช่คำนำหน้า แต่เป็นส่วนหนึ่งของราก และใน "deacon" คำนำหน้าไม่ใช่ sub- แต่เป็น po- แต่ -deacon คือรูท

เครื่องหมายอ่อนทำหน้าที่อะไร?

สำหรับ ь ในสมัยโบราณหมายถึงสระเสียงสั้น [และ] แต่จะค่อยๆ สูญเสียเสียงไปเหมือนกับ ъ

ในเวลาเดียวกัน เขายังคงรักษาความสามารถ [และ] ในการถ่ายทอดความนุ่มนวลให้กับเสียงพยัญชนะก่อนหน้า

ต่างจากคำยากตรงที่สามารถทำหน้าที่ได้ 3 อย่าง

• การแบ่ง.
• แจ้งความนุ่มนวลของเสียงก่อนหน้า
• ใช้เพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์บางอย่าง

กฎการใช้เครื่องหมายอ่อน

ศึกษากฎหมายของภาษารัสเซียควบคุมการใช้เครื่องหมายъและьมันคุ้มค่าที่จะเรียนรู้กฎสองสามข้อ:

• เครื่องหมายอ่อนที่ทำหน้าที่หารจะไม่ถูกวางไว้หลังคำนำหน้า (นี่คือชะตากรรมของเครื่องหมายยาก) ส่วนของคำที่เขียนตัวหาร ь คือรากศัพท์ คำต่อท้าย และลงท้ายด้วย e, ё, yu, i: ลิงตกแต่งภายใน- กฎนี้ใช้กับทั้งคำศัพท์ภาษารัสเซียและคำศัพท์ที่ยืมมาจากภาษาอื่น
• ตัวคั่น ь จะวางไว้ในคำบางคำก่อนตัวอักษรรวมกัน: แชมปิญอง เหรียญ น้ำซุป และล้าน

ในกรณีที่ ь แจ้งความนุ่มนวลของเสียงก่อนหน้า และไม่ทำหน้าที่แบ่ง การผลิตจะถูกกำหนดตามกฎต่อไปนี้:

• ตรงกลางคำ ь แสดงถึงความนุ่มนวลของตัวอักษร l หากนำหน้าพยัญชนะตัวอื่นที่ไม่ใช่ l: นิ้วสวดมนต์- นอกจากนี้เครื่องหมายอ่อนจะไม่ "ลิ่ม" เข้ากับการผสมตัวอักษร: nch, nsch, nn, rshch, chk, chn, rch, schn ( มือกลองเทียน).
• ตรงกลางคำ เครื่องหมายนี้จะอยู่ระหว่างพยัญชนะอ่อนและพยัญชนะแข็ง: ได้โปรดเถอะ มาก
• ตรงกลางคำ ь สามารถยืนระหว่างพยัญชนะเสียงอ่อนสองตัวได้ โดยมีเงื่อนไขว่าเมื่อรูปของคำเปลี่ยนไป คำแรกยังคงอ่อน และคำที่สองกลับแข็ง: คำขอ - ในคำขอ, จดหมาย - ในจดหมาย.
• ในบางกรณี สัญลักษณ์นี้จะอยู่ที่ส่วนท้ายของคำหลังพยัญชนะ ในขณะเดียวกันก็ช่วยกำหนดความหมายของโทเค็น: แฟลกซ์(ปลูก) - ความเกียจคร้าน(คุณภาพของตัวละคร) แย้ง(สถานที่สำหรับเดิมพันในเกม) - ม้า(สัตว์).

เครื่องหมายนี้ใช้ในกรณีต่อไปนี้เป็นเครื่องหมายสำหรับรูปแบบไวยากรณ์แต่ละรูปแบบ:

• ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อของเดือน (ยกเว้นมกราคม): กุมภาพันธ์ กันยายน
• ที่ส่วนท้ายของตัวเลขตั้งแต่ 5 ถึง 30 รวมถึงที่อยู่ตรงกลางหากพวกเขาหมายถึงสิบจาก 50 ถึง 80 และหลายร้อยจาก 500 ถึง 900: หก เจ็ดสิบ แปดร้อย
• อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา (ยกเว้น นอนลง - นอนลง): เอามันออกไป, เอามันออกไป, โยนมันเข้าไป, โยนมันเข้าไป.
• ใน infinitive (รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา): รักษายก
• ในทุกกรณีของคำว่า "แปด" และในกรณีเครื่องมือจะเป็นพหูพจน์ จำนวนตัวเลขและคำนามแต่ละตัว: หก ขนตา

การใช้เครื่องหมาย ь และ ъ หลังเสียงฟู่ w, h, shch, sh

การปฏิบัติตามตัวอักษรเครื่องหมายอ่อนเหล่านี้สามารถทำได้ภายใต้เงื่อนไขต่อไปนี้:

• ลงท้ายคำวิเศษณ์และอนุภาคส่วนใหญ่ ยกเว้น: ฉันทนไม่ได้ที่จะแต่งงานและในข้ออ้าง ระหว่าง.
• ใน infinitive: เก็บรักษาอบ
• ในอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา: เจิมความสะดวกสบาย
• ในบุรุษที่ 2 ที่ลงท้ายกริยาเอกพจน์ของอนาคตและกาลปัจจุบัน: ขายมันทำลายมัน
• ในตอนท้ายของคำนามกรณีนาม เพศในความเสื่อมที่สาม: ลูกสาวผู้มีอำนาจสำหรับการเปรียบเทียบในเพศ - ร้องไห้ดาบ

ในบางกรณี ь จะไม่ใช้หลังตัวอักษรเหล่านี้:

• ในคำนามของการวิธานที่ 2: เพชฌฆาต, จอมปลอม
• ในรูปแบบคำคุณศัพท์สั้น ๆ : สดกำลังไหม้
• ในกรณีสัมพันธการกของคำนามพหูพจน์: แอ่งน้ำเมฆ

ไม่ได้วางเครื่องหมายยากหลัง zh, sh, ch, sch ที่ส่วนท้ายของคำหรือรูตเนื่องจาก "สถานที่" ของมันจะอยู่หลังคำนำหน้าก่อน e, e, yu, i เสมอ

การใช้เครื่องหมาย ь และ ъ: แบบฝึกหัด

เมื่อทำความคุ้นเคยกับทุกกรณีของการตั้งค่าสัญญาณอ่อนและแข็งแล้วคุณควรทำแบบฝึกหัดต่อไป เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน เราได้รวบรวมกฎข้างต้นส่วนใหญ่ที่ใช้ควบคุมการใช้เครื่องหมาย ь และ ъ ไว้ด้วยกัน ตารางด้านล่างนี้จะเป็นคำแนะนำในการทำงานให้เสร็จสิ้น

ในแบบฝึกหัดนี้ คุณต้องเลือกว่าจะวางตัวอักษรตัวใดในคำนั้น

งานนี้เกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องหมายอ่อนตามตัวอักษรที่คล้ายกัน คุณควรเปิดวงเล็บออกและใส่เครื่องหมายอ่อนเมื่อจำเป็น

ในแบบฝึกหัดสุดท้าย คุณต้องเขียนคำที่เสนอเป็น 2 คอลัมน์ ประการแรก - สิ่งที่ใช้กับ ь ในประการที่สอง - สิ่งที่ไม่มี

เนื่องจากทั้งสัญญาณที่แข็งและอ่อนเป็นตัวอักษร "เงียบ" จึงมีบทบาทสำคัญในภาษารัสเซีย คุณสามารถทำผิดพลาดได้มากมายในการเขียนของคุณ หากคุณไม่ทราบกฎไวยากรณ์ที่ควบคุมการใช้เครื่องหมาย ъ และ ь คุณจะต้องเรียนรู้กฎมากกว่าหนึ่งกฎเพื่อไม่ให้เกิดความสับสนว่าควรใช้เครื่องหมายใดในสถานการณ์เฉพาะ อย่างไรก็ตามมันก็คุ้มค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของเครื่องหมายอ่อนเนื่องจากบ่อยครั้งที่การมีอยู่ของมันเท่านั้นที่ช่วยกำหนดความหมายของคำศัพท์ของคำได้

บทเรียนภาษารัสเซียในหัวข้อ: « แยกเครื่องหมายทึบ "Ъ"

เป้าหมาย:

1. สอนให้เด็กสะกดเครื่องหมายหารข.

2. เพื่อพัฒนาความระมัดระวังในการสะกดคำของนักเรียน

3. พัฒนาการปฏิบัติการทางจิตในเด็ก เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และการเปรียบเทียบ

4. สอนให้เด็กได้รับความรู้อย่างอิสระ

6. พัฒนาทักษะการสื่อสารในเด็ก

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

นาทีแห่งความสามัคคี ทักทายแขก.

2) ทัศนคติทางจิตวิทยา

มองหน้ากัน. รอยยิ้ม. ฉันดีใจที่ได้เห็นรอยยิ้มของคุณ ขอให้วันนี้ทำให้คุณมีความสุขในการสื่อสาร

ครั้งที่สอง อารมณ์ความรู้สึกของนักเรียน

ฉันต้องการเริ่มบทเรียนภาษารัสเซียด้วยคำพูดของ A.S. Pushkinสไลด์

“โอ้ เรามีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายขนาดไหน

วิญญาณแห่งการตรัสรู้กำลังเตรียมพร้อม” เอ.เอส. พุชกิน

คุณเข้าใจคำพูดเหล่านี้ของกวีได้อย่างไร?

ซึ่งหมายความว่าในทุกบทเรียน คุณจะค้นพบสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ซึ่งเป็นปาฏิหาริย์ ทุกปีการค้นพบเหล่านี้จะมีมากขึ้นเรื่อยๆ วันนี้ฉันหวังว่าคุณจะแบ่งปันการค้นพบใหม่ที่น่าสนใจและมีประโยชน์กับฉัน

นั่งตัวตรง ยืดหลังให้ตรง เปิดสมุดบันทึก วางไว้ในมุมโดยให้ศอกซ้ายจับที่มุมของสมุดบันทึก หยิบปากกา จดวันที่เรียน เจ๋งมาก

ที่สาม - การกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

- วันนี้ในชั้นเรียนเราจะเขียนหนังสือพิมพ์ "Bukovka" หนังสือพิมพ์นี้อุทิศให้กับจดหมายที่ไม่แสดงถึงเสียงและมีอยู่ในคำใดคำหนึ่ง:สไลด์

เราก็นั่งกิน

- นี่คือจดหมายอะไร? ปรากฏในคำใด?

“นั่งลง” กลายเป็น “กิน”

คุณสามารถคาดเดาได้

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

ใครคือผู้กระทำผิด?

- สัญญาณที่มั่นคง สไลด์

เรายังต้องมีสัญญาณที่ชัดเจน

เราจะไม่สามารถเขียนได้หากไม่มีมัน

หนังสือพิมพ์จะพูดถึงจดหมายอะไร?

ตั้งชื่อหัวข้อของบทเรียน

- ดังนั้นหัวข้อของบทเรียนและหัวข้อของหนังสือพิมพ์"การแบ่งเครื่องหมายทึบ"

เราจะอุทิศหนังสือพิมพ์ของเราให้ใครและใครจะเป็นผู้อ่าน?

- คุณคิดว่าเราและผู้อ่านควรเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับจดหมายъ? (คำตอบของเด็ก).

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ค้นหาว่า ъ เขียนเมื่อใด

ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์

IV - ทำงานในหัวข้อ

เราได้รับจดหมายแล้ว ที่นั่นเขียนว่าอะไร? นัสตยา อ่านสิ!

(ถึงบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ Bukovka! บอกเล่าเรื่องราวที่มาของป้ายแบ่งแยกยาก ด้วยความเคารพต่อคุณนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนหมายเลข 11)

Vika Savatneeva เตรียมตอบกลับจดหมายฉบับนี้สไลด์

เครื่องหมายยากคือตัวอักษรตัวที่ 28 ของอักษรรัสเซีย

จนถึงปี พ.ศ. 2460 นับเป็นครั้งที่ 27 ติดต่อกันและถูกเรียกว่า "เอ้อ"สไลด์

ก่อนหน้านี้จดหมายฉบับนี้ยังคงเงียบและเขียนต่อท้ายคำตามพยัญชนะแข็งเช่น:บ้าน โอ๊ค เมือง สไลด์

เนื่องจากจดหมายฉบับนี้ กระดาษและหมึกพิมพ์จึงสูญเปล่ามากขึ้น และมันต้องเสียเงิน ดังนั้นตัวอักษร "เอ้อ" จึงถูกเรียกว่า "คนขี้เกียจ", "คนขี้เกียจ", "โจร", "ปรสิต", "ผู้ดูดเลือด" และคำอื่น ๆ ที่คล้ายกัน ตัวอักษร "er" ที่ท้ายคำกินเวลาและกระดาษมากกว่า 8% จดหมายฉบับนี้ - บุ๋ม - เป็นจดหมายที่แพงที่สุดในโลก

ตอนนี้จดหมายฉบับนี้ไม่ได้เขียนไว้ท้ายคำ

- เราจะเผยแพร่คำตอบสำหรับคำถามในหนังสือพิมพ์ของเราภายใต้หัวข้อ "จากประวัติศาสตร์ Kommersant"

IV - ทำความรู้จักกับวัสดุใหม่

เปิดหนังสือเรียนหน้า 148 มาทำกันเลยแบบฝึกหัด 349 และค้นหาว่า ъ เขียนไว้ที่ไหน

- คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับคำเหล่านี้? (เป็นรากเดียวกัน)

- คำในบรรทัดใดมีคำว่า b? (ในคำพูดของบรรทัดที่สอง)

- คำแยกเขียนอยู่หลังส่วนใดของคำ? (หลังคำนำหน้า ก่อนรูท)

- เหตุใดจึงไม่เขียน Ъ ในบรรทัดแรกหลังคำนำหน้า แต่ในบรรทัดที่สอง -

คำนำหน้าบรรทัดแรกลงท้ายด้วยเสียงอะไร? (บนสระ).

คำนำหน้าบรรทัดที่สองลงท้ายด้วยเสียงอะไร? (บนพยัญชนะ)

รากอักษรอะไรเริ่มต้นด้วยสระ?

ทำงานเป็นกลุ่ม.

กฎการทำงานเป็นกลุ่ม

เปิดซองจดหมายหมายเลข 1 ทำการสนับสนุนการเขียนก ในคำพูด

รองรับสไลด์

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสนับสนุน

- หากต้องการทราบว่าสระตัวใดที่เขียนอักษรแยกЪไว้ข้างหน้าให้เรียกใช้งานบนการ์ด คุณจะทำงานเป็นคู่

อ่านคำศัพท์ ใส่ตัวอักษรที่หายไป เน้นคำนำหน้า ขีดเส้นใต้เครื่องหมายแข็งและสระที่อยู่ด้านหลัง

ส. กินได้,ภายใต้. กระโปรงฉบับที่ เปิดเผยจาก ขี่ส เกรียนฉบับ การชี้แจง

- เรามาสรุปกัน ตัวอักษรสระใดที่นำหน้าด้วยการแยกЪ? (จ อี ยู ฉัน)

ทำงานเป็นกลุ่ม.

เปิดซองจดหมายหมายเลข 2 และเพิ่มการสนับสนุน

ตรวจสอบออก

รองรับสไลด์

พยายามสร้างกฎเกณฑ์ขึ้นมา (ตัวคั่น b เขียนตามคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะหน้าสระ e, e, yu, i)

- ลองอ่านกฎนี้ในหนังสือเรียนหน้า 149 กัน

- เหตุใด b จึงเรียกว่าแยกจากกัน? (เพราะมันแยกเสียงพยัญชนะออกจากสระในคำ)

เราจะวางการสนับสนุนและกฎเกณฑ์ลงในหนังสือพิมพ์ภายใต้หัวข้อ “การสนับสนุนความรู้” และ “กฎการเขียน ъ”

มาทำกันแบบฝึกหัด 351 .

แนวคิดหลักของข้อความคืออะไร?

มีกี่คนที่ชอบเล่นสกีในป่าฤดูหนาว?

บุคคลได้อะไรอีกจากการเล่นสกีนอกเหนือจากความสนุกสนาน? (สูดอากาศบริสุทธิ์ รักษาร่างกาย พัฒนากล้ามเนื้อ)

รักอย่าขี้เกียจเล่นสกี! สิ่งนี้จะช่วยให้คุณมีความยืดหยุ่นและป้องกันตัวเองจากโรคหลอดเลือดหัวใจและโรคหวัด

วี - การควบคุมและการควบคุมตนเองของความรู้

- ในหนังสือพิมพ์สำหรับผู้อ่านเราจะทำการทดสอบในหัวข้อที่เรียนภายใต้หัวข้อ “ทดสอบตัวเอง”

แต่ก่อนอื่นเรามาทดสอบความรู้ของเรากันก่อน

1. หลังจากส่วนใดของคำที่เขียน Ъ?

ก) หลังจากคำนำหน้า

b) หลังรูท

2. หลังจากเขียนคำนำหน้าЪอะไร?

ก) หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ

b) หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยเสียงสระ

3. ตัวอักษรอะไรเขียนมาก่อน?

ก) ก, ฉัน, อี, อี

b) คุณ, ฉัน, อี, อี,

ค) โอ้ โย่ ยู ย

4. ค้นหาคำที่มีตัวคั่นแบบแข็ง

ก) ใน...ไป

ข) แซม...ฉัน

c) ใน... ทิศใต้

5. คำว่า “รัฐสภา” มีกี่เสียง?

ก) 3

ข) 5

ค) 4

วางงานของคุณไว้บนขอบโต๊ะ ฉันจะตรวจสอบวันนี้และรายงานผลพรุ่งนี้

วี - สรุปบทเรียน

ตอนนี้เรามาสรุปกัน

หัวข้อของบทเรียนที่เราทำงานชื่ออะไร?การแบ่งเครื่องหมายทึบ

เราตั้งเป้าหมายอะไรไว้เมื่อเริ่มบทเรียนค้นหาออกไป เมื่อมีการเขียนและตีพิมพ์หนังสือพิมพ์

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง? (ตัวแยก b เขียนไว้หลังคำนำหน้าว่า

ลงท้ายด้วยพยัญชนะหน้าสระ e, e, yu, i)

ดูหนังสือพิมพ์สิ คุณคิดว่าผู้อ่านของเราจะได้เรียนรู้อะไรหลังจากอ่านมัน?

พวกคุณชอบอะไรเกี่ยวกับตัวเองในวันนี้? คุณสามารถสรรเสริญตัวเองเพื่ออะไร?

คุณคิดว่าใครกระตือรือร้นที่สุดในชั้นเรียนในวันนี้ เพราะเหตุใดอัตราการมีส่วนร่วม

วี ฉัน . การบ้าน

วี ครั้งที่สอง - การสะท้อนกลับ

ฉันอยากจะรู้เกี่ยวกับความประทับใจบทเรียนของคุณแต่ละคนด้วย จดจดหมายไว้บนโต๊ะด้วยสีที่เหมาะกับอารมณ์ของคุณสไลด์

สำหรับฉันหัวข้อนี้สำคัญและน่าสนใจ -ตัวอักษรสีแดงข

ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมาย -ตัวอักษรสีเหลืองข

ฉันไม่สนใจ -ตัวอักษรสีเขียว ก

หยิบจดหมายที่คุณเลือกขึ้นมาแล้วแสดงให้ฉันดู ตอนนี้หันกลับมาให้แขกดู

ฉันดีใจมากที่ได้เห็นตัวอักษรสีแดงและสีเหลืองในมือของคุณ ซึ่งหมายความว่าบทเรียนนี้มีความสำคัญ น่าสนใจ และให้ความรู้แก่คุณ

มาตกแต่งหนังสือพิมพ์ของเราด้วยตัวอักษรกันเถอะ ใช้กาวกับตัวอักษรแล้วติดแบบ "โซ่ต่อโซ่" ไว้ที่ขอบหนังสือพิมพ์เพื่อให้ได้กรอบ

- ตอนนี้หนังสือพิมพ์ของเราไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังได้รับการออกแบบอย่างสวยงามอีกด้วย

วันนี้ฉันเห็นประกายแห่งความอยากรู้อยากเห็นและความอยากรู้อยากเห็นในดวงตาของคุณ ฉันอยากจะขอให้คุณแสงนี้ไม่จางหายไปตลอดหลายปีที่ผ่านมา และการค้นพบที่คุณทำวันแล้ววันเล่าจะช่วยให้คุณเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดบนเส้นทางชีวิตของคุณ