ภาพวาดในหัวข้อของโลกที่อดทน โลกที่อดทนผ่านสายตาของนักเรียนและเด็กนักเรียน

เป้า:ความใกล้ชิดของนักเรียนกับแนวคิดเรื่อง "ความอดทน" ต้นกำเนิดความหมายและความเกี่ยวข้องของการก่อตัวของมันในฐานะคุณภาพทางศีลธรรมของแต่ละบุคคล

งาน:

• ทางการศึกษา:
• ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดการเคารพผู้อื่นจึงสำคัญมาก
• อธิบายให้นักเรียนฟังว่าเหตุใดการแก้ปัญหาอย่างสันติจึงเป็นสิ่งสำคัญมาก
• พัฒนาการ:
• พัฒนาคำพูด เสริมสร้างคำศัพท์ของนักเรียน
• พัฒนาความสามารถในการกำหนดและแสดงความคิดเห็น ควบคุมตนเอง และเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น
• ทางการศึกษา:
• เพื่อปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกของนักเรียนต่อตนเอง เพื่อน เพื่อนร่วมชั้น ความปรารถนาและความสามารถในการให้อภัย

อุปกรณ์:เอกสารประกอบคำบรรยาย สัญลักษณ์ของความอดทนบนกระดาน ข้อความเกี่ยวกับความอดทน:

“ความเห็นอกเห็นใจที่แท้จริงเริ่มต้นก็ต่อเมื่อ คุณได้สัมผัสกับความเมตตาอย่างแท้จริง” (แอล. ตอลสตอย)
“ความอดทนไม่ควรสับสนกับการนิ่งเฉย ข้อตกลง หรือการเฉยเมย เป็นทัศนคติที่กระตือรือร้น เป็นบวก และมีความรับผิดชอบต่อความหลากหลายของมนุษย์” (โคฟี่ อันนัน)
"ความเมตตาจะครองโลก" (คำพังเพยอินเดียโบราณ)
“ผู้เปี่ยมด้วยความเมตตาย่อมมีความกล้าหาญอย่างแน่นอน” (ขงจื๊อ)
“ความเมตตาไม่เพียงแต่ประกอบด้วยความช่วยเหลือด้านวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสนับสนุนทางจิตวิญญาณของเพื่อนบ้านด้วย ประการแรก การสนับสนุนทางจิตวิญญาณไม่ได้อยู่ที่การประณามเพื่อนบ้าน แต่เป็นการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของเขาด้วย” (แอล. ตอลสตอย)

ความคืบหน้าของงาน

นักการศึกษา:ฉันอยากจะเริ่มชั่วโมงเรียนด้วยอุปมาจีนเรื่อง “ครอบครัวที่ดี” ฉันอยากให้คุณระบุชื่อกิจกรรมของเราหลังจากฟังแล้ว

คำอุปมาจีนเรื่อง "ครอบครัวที่ดี"

กาลครั้งหนึ่งมีครอบครัวหนึ่ง เธอไม่ง่ายเลย ครอบครัวนี้มีมากกว่า 100 คน และเธอก็ยึดครองทั้งหมู่บ้าน นี่คือวิธีที่ทั้งครอบครัวและทั้งหมู่บ้านอาศัยอยู่ คุณจะพูดว่า: แล้วไงล่ะ มีครอบครัวใหญ่ไม่มากในโลกนี้ แต่ความจริงก็คือครอบครัวนี้มีความพิเศษ - ความสงบสุขและความสามัคคีครอบงำอยู่ในครอบครัวนั้นและด้วยเหตุนี้ในหมู่บ้าน ไม่ทะเลาะกัน ไม่สบถ ไม่ พระเจ้าห้าม ทะเลาะวิวาทกัน ข่าวลือเกี่ยวกับครอบครัวนี้ไปถึงผู้ปกครองประเทศแล้ว และเขาตัดสินใจตรวจสอบว่าผู้คนพูดความจริงหรือไม่ มาถึงหมู่บ้านแล้ว จิตใจก็เปรมปรีดิ์ สิ่งรอบข้างมีแต่ความบริสุทธิ์ ความงดงาม ความเจริญรุ่งเรือง และความสงบสุข ดีสำหรับเด็ก สงบสำหรับคนชรา ลอร์ดรู้สึกประหลาดใจ ฉันตัดสินใจที่จะค้นหาว่าชาวบ้านบรรลุความสามัคคีเช่นนี้ได้อย่างไรและมาหาหัวหน้าครอบครัว บอกฉันหน่อยว่าคุณบรรลุความสามัคคีและสันติสุขในครอบครัวของคุณได้อย่างไร เขาหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเริ่มเขียนอะไรบางอย่าง เขาเขียนมาเป็นเวลานาน - เห็นได้ชัดว่าเขาอ่านและเขียนไม่เก่งนัก จากนั้นเขาก็ยื่นเอกสารให้อธิการ เขาหยิบกระดาษและเริ่มจัดเรียงรอยเขียนของชายชรา ฉันแยกมันออกด้วยความยากลำบากและรู้สึกประหลาดใจ มีคำสามคำเขียนอยู่บนกระดาษ:

• รัก;
• การให้อภัย;
• ความอดทน .

นักการศึกษา:คุณคิดว่าเราจะคุยเรื่องอะไรในชั้นเรียน?

เด็ก:มิตรภาพ ความเมตตา ความอดทน ความรัก ความเคารพ...

นักการศึกษา:ทุกสิ่งที่คุณเพิ่งพูดถึงและสันนิษฐานสามารถนำมารวมกันและเรียกได้เป็นคำเดียว (ความอดทน)

ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์(บนกระดานมีรูปเหมือนของ Talleyrand Perigord)

ไม่ใช่ทุกคนที่อาจคุ้นเคยกับคำว่าความอดทน และเมื่อมองแวบแรกก็ฟังดูเข้าใจยากโดยสิ้นเชิง แต่ความหมายที่มีอยู่นั้นสำคัญมากต่อการดำรงอยู่และการพัฒนาของสังคมมนุษย์ แนวคิดเรื่องความอดทนมีประวัติของตัวเอง
ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 18-19 มีคนอาศัยอยู่ในฝรั่งเศส ทัลลีแรนด์ เพอริกอร์ด - เขาโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าภายใต้รัฐบาลต่าง ๆ เขายังคงเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศอย่างสม่ำเสมอ เขาเป็นคนที่มีความสามารถในหลายด้าน แต่เหนือสิ่งอื่นใดคือความสามารถในการคำนึงถึงอารมณ์ของผู้อื่น ปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพ และในขณะเดียวกันก็รักษาหลักการของตัวเอง พยายามจัดการกับสถานการณ์ และไม่สุ่มสี่สุ่มห้า ปฏิบัติตามสถานการณ์
แนวคิดเรื่อง "ความอดทน" มีความเกี่ยวข้องกับชื่อของบุคคลนี้

แนวคิดเรื่องความอดทนอยู่บนกระดานดำ

ความอดทน – (ละติน. ความอดทน– ความอดทน) คือความสามารถในการอดทนต่อบางสิ่งหรือบางคน

นักการศึกษา:แนวคิดเรื่อง "ความอดทน" ถือเป็นเรื่องปกติสำหรับจิตสำนึกชาวรัสเซียทั่วไป คำภาษารัสเซียของเราอยู่ใกล้เรามากขึ้น - "ความอดทน"

ความอดทน – ความสามารถและความอดทน อดทน รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้

เป็นการยากที่จะกำหนดความอดทนเนื่องจากมีการตีความต่างกันในภาษาต่างๆ

บนกระดาน:

ความอดทน – ความสามารถในการรับรู้ความคิดและความคิดเห็นที่แตกต่างจากตนเอง (ภาษาสเปน)
ความอดทน – ความเต็มใจที่จะอดทนวางตัว (ภาษาอังกฤษ)
ความอดทน – อนุญาต ยอมรับ มีน้ำใจต่อผู้อื่น (ชาวจีน)
ความอดทน – การให้อภัย ความอดกลั้น ความอ่อนโยน ความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ ความอดทน (อาหรับ)

คำถามสำหรับนักเรียน:

– คำจำกัดความใดโดนใจคุณมากที่สุด?
– ทำไมคุณถึงคิดว่าคำจำกัดความที่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ?
– อะไรรวมคำจำกัดความเหล่านี้เข้าด้วยกัน?

เด็ก:ความสามารถในการอยู่อย่างสงบสุขและสอดคล้องกับโลกทั้งใบ

ตราสัญลักษณ์บนกระดาน:

การประชุมใหญ่สามัญของยูเนสโกได้รับรองปฏิญญาว่าด้วยความอดทนในปี พ.ศ. 2538 ตามคำประกาศหลักการแห่งความอดทน เราเข้าใจว่า "ความอดทนหมายถึงการเคารพ การยอมรับ และความเข้าใจที่แท้จริงเกี่ยวกับความหลากหลายอันอุดมสมบูรณ์ของวัฒนธรรมในโลกของเรา รูปแบบการแสดงออกของเรา และวิถีทางที่เราเป็นมนุษย์... มันคือความสามัคคีในความหลากหลาย เป็นคุณธรรมที่ทำให้สันติภาพเป็นไปได้และส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง” วัฒนธรรมแห่งสงครามคือวัฒนธรรมแห่งสันติภาพ สำหรับคนส่วนใหญ่บนโลกนี้ สันติภาพคือความจริงในชีวิตประจำวัน ถนนของเราสงบ ลูก ๆ ของเราไปโรงเรียน ในกรณีที่รากฐานของสังคมแข็งแกร่ง ของขวัญอันล้ำค่าแห่งสันติภาพอาจไม่มีใครสังเกตเห็นเป็นพิเศษ อย่างไรก็ตาม สำหรับคนจำนวนมากในโลกสมัยใหม่ ของขวัญชิ้นนี้เป็นเพียงความฝันในเทพนิยาย พวกเขาอาศัยอยู่ในโซ่ตรวน ในบรรยากาศของความไม่มั่นคงและความกลัว เป็นหลักสำหรับพวกเขาที่มีวันนี้
ในปีพ.ศ. 2525 สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้ประกาศให้วันสันติภาพสากลเป็นวันแห่งการหยุดยิงและการละทิ้งความรุนแรงโดยทั่วไป ตามมติของสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา วันหยุดซึ่งมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 21 กันยายนของทุกปี มีผู้คนนับล้านเข้ามามีส่วนร่วม ครอบคลุมหลายประเทศและภูมิภาค ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้คนไม่เพียงแต่คิดถึงโลก แต่ยังทำบางสิ่งบางอย่างเพื่อโลกด้วย
สหประชาชาติใช้การเฉลิมฉลองวันสันติภาพสากลเพื่อเน้นการทำงานที่หลากหลายในการสนับสนุนสันติภาพ และเพื่อส่งเสริมให้บุคคล กลุ่ม และชุมชนทั่วโลกคิดเกี่ยวกับสันติภาพ แบ่งปันข้อมูล และประสบการณ์เชิงปฏิบัติในการบรรลุสันติภาพ
ในชีวิตของเรา เราสื่อสารกับตัวแทนจากหลากหลายเชื้อชาติ วัฒนธรรม และโลก ชั้นทางสังคม...จึงต้องสามารถเคารพคุณค่าทางวัฒนธรรมของทั้งคนของตนเองและตัวแทนของวัฒนธรรม ศาสนา อื่น และเรียนรู้ที่จะหาจุดร่วมร่วมกัน
นอกจากนี้ ความอดทนในฐานะคุณสมบัติบุคลิกภาพช่วยให้บุคคลสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน เพื่อสภาพความเป็นอยู่ใหม่ที่ไม่คาดคิดสำหรับเขา ผู้ที่ไม่มีคุณภาพนี้ถือเป็นคนเด็ดขาดและไม่สามารถทำการเปลี่ยนแปลงที่ชีวิตต้องการจากเราได้

นักการศึกษา:เรามักจะได้ยินคนใจกว้าง คนใจกว้าง
เรามาร่วมกันพิจารณาว่าบุคคลที่มีความอดทนมีคุณสมบัติอย่างไร ฉันมีรายการลักษณะนิสัยของมนุษย์อยู่บนกระดาน เลือกสิ่งที่มีลักษณะบุคลิกภาพที่อดทน และสิ่งที่คุณคิดว่าใช้ไม่ได้ก็ลบออก

คุณสมบัติ:ความอดทน ความใจแข็ง ความขัดแย้ง ความเห็นอกเห็นใจ การให้อภัย อารมณ์ ความปรารถนาที่จะทำบางสิ่งบางอย่างด้วยกัน ความเมตตา ความยินดี การโกหก การร่วมมือ การเคารพในสิทธิของผู้อื่น ความหงุดหงิด การยอมรับผู้อื่นอย่างที่เขาเป็น ความอิจฉา

นักการศึกษา:ดังนั้น การอดทนจึงหมายถึง
- เคารพผู้อื่น
- รักเพื่อนบ้านของคุณ
- อย่าโกรธ.
- เป็นคนใจดีและอดทน
- มีความเห็นอกเห็นใจ

นาทีพลศึกษา

สวัสดีชาวโลก! (ยกมือขึ้น)
ฉันเอง! (กับตัวเอง)
และรอบๆ ก็เป็นประเทศของฉัน! (รอบตัวคุณ)
พระอาทิตย์กำลังลุกไหม้บนท้องฟ้า! (ยกมือขึ้น)
และโลกก็อยู่ที่เท้าของคุณ! (เอียง)
ที่นั่นมีป่า! (ไปทางมือซ้ายในล็อค)
และมีทุ่งนา! (มือขวาจากล็อค)
นี่เพื่อน! (มือไปทางซ้ายจากล็อค)
และนี่คือเพื่อน! (มือขวาจากล็อค)
ฉันจะก้มลงกับพื้นอย่างง่ายดาย (ก้มลง)
ฉันจะสัมผัสหญ้าทุกอัน (เอียงหลายครั้ง)
ฉันจะยืดตัวและยืนหยัดอย่างภาคภูมิใจ! (มือบนถึงเอว)
และฉันจะหายใจเข้าลึก ๆ ! (หมุนด้วยแขนและบนสายพาน)
ขวา (หันหัว), ซ้าย (หันหัว)ฉันจะมองย้อนกลับไป
ฉันจะวิ่งไปรอบๆบริเวณ (หันกลับมามองตัวเอง)
ฉันเริ่มร่าเริง (มือกระตุกที่หน้าอก)
และร่าเริง
เป็นยังไงกันบ้าง (มือกระตุกที่หน้าอก)
จากโรงเรียนของเรา! (กระตุกแขนเปิดไปทางขวา)
สวัสดี เมืองนี้ดีที่สุด! (ซึ่งไปข้างหน้า)
สวัสดีที่รักดินแดนอันยิ่งใหญ่! (หมุนแขนและไปข้างหน้า)
สวัสดีประเทศของฉัน! (หมุนแขนไปข้างหน้า)
สวัสดีชาวโลก! (ฝ่ามือในชาม)
เจอกัน! (ฝ่ามือถึงหน้าอก)

งานภาคปฏิบัติ:

1. การแนะนำตัวและความคุ้นเคย แบบฝึกหัด “พวกเขาโทรมา พวกเขาโทรมา พวกเขาจะโทร...”

นักเรียนนั่งเป็นวงกลมและทุกคนผลัดกันโดยเริ่มจากผู้นำแล้วพูดว่า:“ ตอนที่ฉันยังเด็กมากฉันชื่อซาเชนกาตอนนี้ที่โรงเรียนฉันชื่ออเล็กซานเดอร์และเมื่อฉันโตขึ้นฉันจะชื่ออเล็กซานเดอร์ นิโคลาวิช”
สรุป: สำหรับเด็กหลายคน ชื่อและนามสกุลของพวกเขาออกเสียงออกมาดัง ๆ ฟังดูผิดปกติ แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็เพิ่มความเคารพในตัวเด็กและพ่อแม่ของเขา ให้คำแนะนำสำหรับอนาคต สำหรับการเติบโต เราต้องการได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ เรียกชื่อเราด้วยความรัก แต่ด้วยเหตุนี้คุณต้องเข้าใจผู้คนด้วยตัวเอง รู้สึกถึงอารมณ์ของพวกเขา พยายามอย่าทำให้ใครขุ่นเคือง

2. เกม “และฉันก็คิดอย่างนั้น...”

บนพื้นมีเส้น (กลาง) ในด้านหนึ่ง (+) - ฉันเห็นด้วย อีกด้านหนึ่ง (-) - ฉันไม่เห็นด้วย ผู้นำเสนออ่านข้อความ ผู้ที่เห็นด้วยกับข้อความ ยืนอยู่อีกฝั่ง โดยที่ (+) ถ้าไม่เห็นด้วย อีกฝั่งหนึ่ง โดยที่ (–) หากไม่มีความเห็นในประเด็นนี้ ยืนอยู่ตรงกลาง ในระหว่างเกม ผลลัพธ์จะถูกสรุปหลังจากแต่ละคำสั่ง
– ฤดูใบไม้ผลิดีกว่าฤดูใบไม้ร่วง
– การ์ตูนที่เจ๋งที่สุด “โปเกมอน”;
– วิชาที่สำคัญที่สุดคือคณิตศาสตร์
– เล่น “คอมพิวเตอร์” สนุกกว่าดูทีวี
– มันจะดีกว่าถ้าบทเรียนสั้นลง แต่จะมีมากกว่านั้น
– สัตว์เลี้ยงที่สวยที่สุดคือแมว
– เพลงที่เจ๋งที่สุด – ฮิปฮอป;
– การตกปลาเป็นเรื่องล้าสมัย
– การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนั้นง่ายกว่าการเรียนฟิสิกส์
– สงครามเป็นสิ่งเลวร้ายเสมอ
– เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนโดยไม่มี “2” และ “3”
– เป็นไปไม่ได้ที่จะรู้ทุกอย่างที่โรงเรียน แต่ฉันสามารถประสบความสำเร็จได้สิ่งหนึ่ง

3. แบบฝึกหัด “ความเหมือนและความแตกต่าง”

บทสรุป:บุคคลถูกตัดสินจากอาชีพที่เขามีวิธีการสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวและกับผู้อื่น พวกเขาเน้นถึงลักษณะเฉพาะของคำพูดความสามารถในการแสดงความคิดของตนอย่างมีความสามารถและชัดเจนโดยไม่ต้องหันไปใช้การแสดงออกที่หยาบคาย ผู้คนมีความแตกต่างกัน และวัฒนธรรมของพวกเขาก็เช่นกัน ความแปลกแยกและความเกลียดชังในการรับรู้ของวัฒนธรรมอื่นเป็นปรากฏการณ์ที่พบบ่อยมากในชีวิตของเรา เกิดจากความกลัวในสิ่งที่ไม่รู้ ความคาดหวังความเป็นปรปักษ์จากอีกกลุ่มหนึ่ง ความรู้สึกไม่สบายใจจากการรุกรานของ “คนแปลกหน้า” สู่ชีวิตปกติ บางทีมันอาจจะง่ายกว่ามากที่จะอยู่ในโลกที่ทุกคนเหมือนกัน?

4. ระดมความคิด “ประเมินสถานการณ์”

– พยายามประเมินสถานการณ์
– คุณมีปฏิกิริยาอย่างไร?
- ตอนนี้พยายามอดทน
– ลองจินตนาการว่าคุณอยู่ในบริษัทที่มีคนเริ่มพูดภาษาที่คุณไม่รู้...
– บุคคลที่มีความพิการทางร่างกายอาศัยอยู่เคียงข้างคุณ (คนนั่งรถเข็น คนเตี้ยมาก ตาบอด มีรูปร่างผิดปกติ ฯลฯ) ...
- เพื่อนร่วมชั้นของคุณอยู่ในครอบครัวที่ร่ำรวยกว่าคุณมาก หรือในทางกลับกัน... บนถนนที่คุณเห็นคนที่แต่งตัวแตกต่างจากคนอื่น...
– คุณกำลังเล่นเกมและสมาชิกในทีมคนหนึ่งไม่ปฏิบัติตามกฎ
– เพื่อนร่วมชั้นของคุณไม่นำหนังสือเรียนภาษาอังกฤษมาโรงเรียน เขามักจะเอามันไปจากคุณ หลังเลิกเรียนลืมส่งหนังสือเรียนจึงกลับบ้าน เป็นผลให้บางครั้งคุณไม่ได้เตรียมตัวสำหรับบทเรียน ซึ่งส่งผลให้เกรดไม่น่าพอใจ
– เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งพูดหยาบคายกับเพื่อนของคุณ สิ่งนี้ทำให้คุณกังวลและทำให้คุณไม่พอใจ แม้ว่าคนอื่นจะยินดีรับฟังคำพูดที่กัดกร่อนก็ตาม
– เพื่อนที่ดีที่สุดของคุณไม่สามารถเรียกได้ว่าตรงต่อเวลา เธอมักจะมาสายทุกที่ หากคุณไปโรงเรียนโดยไม่มารับเธอ เธอจะโกรธเคือง และการรอเพื่อนร่วมชั้นหมายถึงการไปโรงเรียนสาย สถานการณ์นี้ทำให้คุณคลั่งไคล้ทุกครั้ง

5. ออกกำลังกาย

– และตอนนี้เราจะทดสอบคุณและพิจารณาว่าคุณอดทนได้แค่ไหน หากคุณเลือกคำตอบแรก ให้งอนิ้วของคุณ

- มิชาแต่งตัวไม่ดี...

ก) มันไม่สำคัญ
B) คุณล้อเลียนเขา

– เพชรยากินต่างจากคุณเพราะศาสนาของเขา...

A) คุณขอให้เขาอธิบาย
B) คุณบอกว่าเขาดูตลก

– สีผิวของโจแตกต่างจากของคุณ...

A) คุณกำลังพยายามทำความรู้จักเขาให้ดีขึ้น
B) คุณแสดงความเห็นที่ไม่เหมาะสมเกี่ยวกับเรื่องนี้

- หญิงสูงวัยเดินช้า...

A) คุณช่วยเธอและจับประตู
B) คุณผลักเธอออกไปเพื่อแซงเธอ

- คุณเป็นผู้หญิง พวกเขาวางคุณไว้ข้างผู้ชาย...

ก) คุณกำลังคุยกับเขา
B) คุณบอกว่าเด็กชายเป็นศูนย์ทั้งหมด

- มีคนถูกโจมตีต่อหน้าต่อตาคุณ...

A) คุณกำลังพยายามปกป้องเขา
B) คุณแกล้งทำเป็นว่าคุณไม่สังเกตเห็นอะไรเลย

- เด็กพิการเดินเข้ามาหาคุณ...

A) คุณคุยกับเขาอย่างเป็นธรรมชาติ
B) คุณเดินจากเขาไปและไม่รู้ว่าจะพูดอะไร

งอ 7 นิ้ว? มหัศจรรย์!คุณมั่นใจในตัวเองและสามารถแสดงความคิดเห็นได้ และคุณตระหนักว่าอิสรภาพของคุณสิ้นสุดลงเมื่ออิสรภาพของผู้อื่นเริ่มต้นขึ้น
ถ้าตั้งแต่ 3 ถึง 6 แสดงว่าคุณไม่อดทนมากนักคุณไม่มั่นใจพอที่จะแบ่งปันและแสดงความคิดเห็น แต่คุณใจดีและคุณจะประสบความสำเร็จได้ทันเวลา
น้อยกว่าสาม? อั๊ยย่ะ! คุณไม่อดทนเลย!หากคุณพยายามเข้าใจตัวเองให้ดีขึ้น คุณจะมีความสุขได้อย่างแท้จริง!

6. ออกกำลังกาย

– ตอนนี้เราจะทำงานเป็นคู่ แต่ละสามีภรรยามีเสบียงบนโต๊ะที่นำมาจากศาสนาโลก ลองนึกถึงสิ่งที่แต่ละศาสนากล่าวว่า:

“อย่าทำสิ่งที่ทำให้คุณเจ็บปวดกับคนอื่น”
“ตามที่คุณต้องการให้คนอื่นทำกับคุณ จงทำกับพวกเขา”
“พิจารณาความสำเร็จของเพื่อนบ้าน ความสำเร็จของคุณ และการสูญเสียเพื่อนบ้านของคุณ ถือว่าคุณสูญเสีย”
“ในสุขและทุกข์ ทั้งสุขและทุกข์ เราต้องปฏิบัติต่อสรรพสัตว์เหมือนที่เราปฏิบัติต่อตนเอง”
“อย่าตัดสินเลย เกรงว่าท่านจะถูกตัดสิน”

7. นักการศึกษา:คุณคิดว่าอะไรอยู่บนกระดานของฉัน? (ดวงอาทิตย์.)
– ดูสิว่าเขาขาดอะไรไป? (รังสี).
– มาร่วมรวบรวมแสงตะวันอันเป็นสัญลักษณ์ของความอดทน

ดวงอาทิตย์ทำให้โลกทั้งใบอบอุ่น และคนใจกว้างที่ทำความดีจะดีขึ้น สะอาดขึ้น สดใสขึ้น ความดีและความอบอุ่นเล็ดลอดออกมาจากเธอ มีเพื่อนอยู่รอบตัวเธอเสมอความสุขก็ครอบงำ

8. งานสร้างสรรค์ “โลกอดทน”

อุปกรณ์ที่จำเป็น:ปากกาสักหลาด แท่งกาว กระดาษ Whatman คลิปหนังสือพิมพ์ และภาพวาดใบหน้ายิ้มแย้มของผู้คนสำหรับเด็ก (โดยเฉพาะจากเชื้อชาติและเชื้อชาติที่แตกต่างกัน)

แบบฝึกหัด "สัญลักษณ์แห่งความอดทน"

– ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างสัญลักษณ์แห่งความอดทนภายในสองหรือสามนาทีและพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้

9. Sinkwine “ความอดทน”

ซินควาอินเป็นงานสร้างสรรค์ที่มีรูปแบบสั้น ๆ เป็นบทกวีเงอะงะประกอบด้วย 5 บรรทัดที่ไม่มีคล้องจอง

1 หน้า: 1 คำหลัก
2 หน้า: 2 คำคุณศัพท์
3 หน้า: 3 กริยาแสดงการกระทำ
4 หน้า: ประโยคสั้น ๆ ที่ผู้เขียนแสดงทัศนคติของเขา
5 หน้า: คำสำคัญหนึ่งคำที่ผู้เขียนแสดงความรู้สึกของเขา

บนกระดาน:

คำศัพท์สำหรับซิงก์ไวน์: ไม่เป็นมิตร ภูมิปัญญาและความอดทนของมนุษย์ การไม่ขัดแย้ง ความอดทน ความสงบสุข การโต้ตอบ ความเคารพ การรับฟัง

1 หน้า: ความอดทน
2 หน้า: ไม่เป็นมิตร ไม่ขัดแย้งกัน
3 หน้า: โต้ตอบ เคารพ รับฟัง
4 หน้า: ภูมิปัญญาและความอดทนของมนุษย์
5 หน้า: ความสงบสุข.

10. ออกกำลังกาย “วาดภาพตัวเอง”

เด็กทุกคนจะได้รับเทมเพลตบุคคล ตามเทมเพลตนี้ พวกเขาวาดภาพตัวเองโดยเพิ่มลักษณะเฉพาะของตนเอง การอภิปรายดังต่อไปนี้

• ทุกคนมีอะไรเหมือนกัน? (หัว แขน ขา...)
• พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? (เสื้อผ้า สีผม ทรงผม สีตา)

– ใช่ครับ พวกเราทุกคนแตกต่างกันมาก แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ไม่ต้องพูดถึงโลกภายในของแต่ละคน เราต้องเคารพความเป็นปัจเจกบุคคลของแต่ละคน เพราะเราทุกคน มีความแตกต่าง แต่เราแต่ละคนไม่เหมือนกันและเป็นที่ต้องการของทุกคน
โรงเรียนคือครอบครัวเล็กๆ และฉันต้องการความมีน้ำใจ ความเคารพ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ให้คงอยู่ในครอบครัวนี้ตลอดไป และจะไม่มีการสบถหรือทะเลาะวิวาทกัน

ภารกิจสุดท้าย “ต้นไม้แห่งความอดทน”

“พวกคุณแต่ละคน หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเขียนสิ่งที่คุณคิดว่าจำเป็นต้องทำเพื่อทำให้โรงเรียนเป็นพื้นที่แห่งความอดทน นั่นคือเพื่อให้ความสัมพันธ์ในโรงเรียนมีความอดทนมากที่สุด” (นักเรียนเขียนลงบนแผ่นกระดาษที่เป็นรูปใบไม้ว่าต้องทำอะไรเพื่อให้โรงเรียนกลายเป็น “พื้นที่แห่งความอดทน” แผ่นกระดาษจะถูกติดลงบนภาพวาดสัญลักษณ์ของต้นไม้ที่ไม่มีใบไม้ และ แขวนไว้ในห้องเรียน)

บันทึก

– หนึ่งในคุณสมบัติหลักควรเป็นความสามารถในการแยกแยะคุณค่าที่แท้จริงจากคุณค่าในจินตนาการ. สิ่งสำคัญไม่ใช่สิ่งภายนอกในตัวบุคคล แต่เป็นคุณสมบัติของมนุษย์
– คุณค่าชีวิต มิตรภาพ สุขภาพ ครอบครัว หากคุณต้องการมีความสุข คุณต้องรู้ว่าความสุขเริ่มต้นกับคุณเท่านั้น ไม่ใช่กับใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง
– จงปฏิบัติต่อผู้อื่นเหมือนที่ท่านอยากให้พวกเขาทำต่อท่าน
– มีเมตตา มีความรัก เอาใจใส่ อดทน เอาใจใส่ มีเมตตา ให้อภัย
– เชื่อถือได้: ซื่อสัตย์ จริงใจ มีใจบริสุทธิ์ รักษาสัญญา.
– เอาใจใส่: สุภาพ, เอาใจใส่, ใจดี.
– มีน้ำใจ ไม่โลภ เสียสละ มีน้ำใจ พร้อมช่วยเหลือ
– และทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณใช้ชีวิตอย่างสงบสุข

14 พฤศจิกายน ที่ห้องสมุด Izmail Central City ตั้งชื่อตาม I. P. Kotlyarevsky จัดงานชั่วโมงแห่งการไตร่ตรองเรื่อง "โลกที่อดทนของฉัน" ในวัน World Tolerance Day ผู้เขียนและผู้ดำเนินรายการของการประชุมซึ่งเป็นบรรณารักษ์ห้องอ่านหนังสือ Oksana Ulyanova กล่าวถึงหัวข้อที่เจ็บปวดมากในสังคมของเรา - ทัศนคติที่อดทนต่อผู้คนที่แตกต่างจากผู้อื่น Xenophobia แปลตามตัวอักษรว่าเป็นความกลัวคนแปลกหน้าหรือบุคคลภายนอก นี่คือวิธีการทำงานของคน - เขารักทุกสิ่งและทุกคนที่เป็นเหมือนเขา
ความแตกต่างใดๆ ไม่ว่าจะเป็นสำเนียงคำพูด สีผิว ความเชื่อที่แตกต่างกัน ความเจ็บป่วยทางกาย หรือการบาดเจ็บ ทุกสิ่งล้วนทำให้หวาดกลัวและทำให้เกิดความแปลกแยก แต่เราสามารถควบคุมอารมณ์ของเรามานานแล้วเพื่อที่จะเข้าใจว่าทุกคนเกิดมาเท่าเทียมกันในความแตกต่างของพวกเขา ผู้ที่อยู่ในสังคมมีหน้าที่ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกันและกรุณา และไม่แบ่งแยกคนตามเกณฑ์ใดๆ Oksana Ulyanova ใช้คลิปวิดีโอในหัวข้อนี้เพื่อเป็นตัวอย่างคำพูดของเธอที่มีสีสัน ในหมู่พวกเขาภาพยนตร์เรื่อง "หนึ่งร้อยวินาที" มีความโดดเด่นเกี่ยวกับการเลือกช่างภาพชื่อดังระหว่างภาพถ่ายที่ประสบความสำเร็จซึ่งจะนำชัยชนะในการแข่งขันอันทรงเกียรติและชีวิตของหญิงสาวจากเขตสงคราม

นักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์ IGMU ได้รับการนำเสนอโครงการ “ทำดีได้ง่าย” ภายใต้กรอบของโปรแกรม “สุขภาพชุมชน” ของมูลนิธินานาชาติ “Vidrodzhenya” ซึ่งดำเนินการโดยองค์กรเมืองอิซมาอิล “ ขวาสู่อนาคต”

เป้าหมายของโครงการคือการให้ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับโรคนี้ พัฒนาความอดทนของสาธารณชน และดึงความสนใจไปที่ปัญหาด้านเนื้องอกวิทยาในวัยเด็ก รวบรวมความพยายามของสังคมในการช่วยเหลือเด็กที่เป็นมะเร็ง ทัศนคติที่มีความอดทนต่อคนพิการและการยอมรับในสังคม

เราได้พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาด้านเนื้องอกวิทยาในเด็ก ความจำเป็นในการเผยแพร่การบริจาค และวิธีที่ความช่วยเหลือของเราสามารถยืดอายุของเด็กดังกล่าวได้ การป้องกันและการตรวจโดยแพทย์อย่างทันท่วงทีมีความสำคัญเพียงใด ความต้องการความรู้พื้นฐาน

ปัญหาความเป็นส่วนตัวของผู้ที่อยู่ร่วมกับโรคระยะประคับประคองและครอบครัวก็ได้รับผลกระทบเช่นกัน

บ่อยครั้งเราไม่สามารถช่วยเหลือเด็กที่มีโรคประคับประคองได้ แต่เราสามารถช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิตได้ จำเป็นต้องมีน้อยมาก - ทัศนคติที่เป็นมิตร, ความช่วยเหลือทางการเงินที่เป็นไปได้ - ตามกฎแล้วการรักษามีราคาแพงมาก แต่เป็นไปได้ที่ทั้งโลกจะรวบรวมได้แม้ในจำนวนที่มีนัยสำคัญ และอีกโอกาสที่จะได้ช่วยเหลือคือการเป็นผู้บริจาคโลหิต ขั้นตอนที่ไม่เจ็บปวดและปลอดภัยช่วยชีวิตผู้อื่นได้อย่างแท้จริง

มาริน่า นิโคลาเยฟนา คูร์เตวา หัวหน้าพยาบาลแผนกศัลยกรรมแปลงเพศวิทยา เล่าให้นักเรียนฟังเกี่ยวกับประโยชน์และความจำเป็นของการบริจาคโลหิต เพื่อความชัดเจน เด็กๆ ได้เห็นอุปกรณ์ทางการแพทย์ที่จำเป็นสำหรับการเจาะเลือด Marina Nikolaevna แสดงให้เห็นว่าพลาสมาเลือดแช่แข็งและเซลล์เม็ดเลือดแดงมีลักษณะอย่างไร ปรากฎว่าการบริจาคโลหิตเป็นประจำมีผลในการฟื้นฟูอย่างน่าทึ่ง และสำหรับโรคบางชนิด เช่น ผู้ที่มีความดันโลหิตสูง การบริจาคเลือดก็เป็นสิ่งจำเป็น ด้วยความช่วยเหลือจากการบริจาคโลหิต เช่นเดียวกับยาที่ใช้จากเลือด แพทย์สามารถช่วยชีวิตคนจำนวนมากได้ทุกวัน แต่ก็มีข้อห้ามทางการแพทย์ที่ทำให้บางคนไม่สามารถเป็นผู้บริจาคได้

ดอกไม้แห่งความอดทน การให้อภัย ความร่วมมือ.

ภาพที่ 24 จากการนำเสนอ “ความอดทนในโรงเรียน”สำหรับบทเรียนจิตวิทยาในหัวข้อ “ความอดทน”

ขนาด: 960 x 720 พิกเซล รูปแบบ: jpg

หากต้องการดาวน์โหลดภาพฟรีสำหรับบทเรียนจิตวิทยา ให้คลิกขวาที่ภาพแล้วคลิก "บันทึกภาพเป็น..."

หากต้องการแสดงรูปภาพในบทเรียน คุณยังสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอ “Tolerance at school.ppt” ทั้งหมดพร้อมรูปภาพทั้งหมดในไฟล์ zip ได้ฟรี ขนาดไฟล์เก็บถาวรคือ 1222 KB

“การศึกษาเรื่องความอดทน” - ปัญหา “การปลูกฝังความอดทนในหมู่วัยรุ่นในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา” Peshkhoev Adlan Marzabekovich นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ของ BU SPO “MPK”, gr. ศึกษาเงื่อนไขในการพัฒนาความอดทนในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา วัตถุประสงค์ของงาน: Kuzmina 2-124

“ ความก้าวร้าวทางคำพูด” - 2. 1. สารบัญ แนวคิดเรื่องความก้าวร้าวทางวาจา 3. Sergeev Sergey Sergeevich พิเศษ - วิทยาการคอมพิวเตอร์ภาษาอังกฤษ เชเลียบินสค์ 2548 หัวหน้า: Kabanova Tatyana Nikolaevna หัวข้อการนำเสนอ: ความก้าวร้าวทางคำพูดในโลโกสเฟียร์สมัยใหม่

“ความอดทนที่โรงเรียน” - วันแห่งความอดทนสากล เป็นคนมีวัฒนธรรมสมัยใหม่ ข้างหน้ามีถนนสองสาย - เลือก... ทำไมชายหนุ่มถึงปฏิเสธที่จะช่วยเหลือ? สภานักเรียนอาวุโสของโรงเรียนสถาบันการศึกษาของรัฐหมายเลข 591 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2552 ความรักเกี่ยวข้องกับความอดทนหรือไม่? ดอกไม้แห่งความอดทน การให้อภัย เหตุเกิดในสวนสาธารณะ. ความอดทน -.

“วัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม” - วิธีการวินิจฉัยวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม เรื่องราวความขัดแย้ง การกระทำและการตัดสิน Kostya เรียนรู้บทเรียนทั้งหมดของเขาและเตรียมพร้อมที่จะเล่นฟุตบอล เทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการกระตุ้นกิจกรรมทางจิตและความตระหนักในมาตรฐานทางศีลธรรม วัฒนธรรมกิจกรรม วัฒนธรรมการสื่อสาร ทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างยุติธรรม

“พฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็ก” - คุณสมบัติห้าประการของผู้ปกครองที่จำเป็นในการสื่อสารกับเด็ก: การมองโลกในแง่ดี รูปแบบพฤติกรรมของผู้ปกครอง แนวคิดของพฤติกรรม "เบี่ยงเบน" และ "เบี่ยงเบน" มีความหมายเหมือนกัน (ค่าเบี่ยงเบนละติน - ส่วนเบี่ยงเบน) ความอดทน. หัวข้อสำหรับการอภิปราย หากเด็กมีพฤติกรรมเบี่ยงเบน (บันทึกสำหรับผู้ปกครอง) อย่ารีบลงโทษเด็กเข้าใจเหตุผลของการกระทำ

“พฤติกรรมเบี่ยงเบน” - พฤติกรรมเบี่ยงเบนคืออะไร? 60% ใช่ เด็กครึ่งหนึ่งมีเวลาว่างมากเกินไปจนไม่ได้เติมเต็ม อะไรทำให้ผู้ปกครองกังวล? 40% ไม่ ตามที่พ่อแม่ระบุงานอดิเรกที่พบบ่อยที่สุดของเด็กคือ: ทั้งครูและผู้ปกครองสนใจปัญหาพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็กนักเรียน

มีการนำเสนอทั้งหมด 14 หัวข้อ

วิธีการวาดโปสเตอร์ในหัวข้อ "ความอดทน"?

ตามที่ปู่ Krylov กล่าวไว้สุนัขจิ้งจอกที่มีปากกระบอกปืนสีแดงอวดดีกำลังเลื่อยต้นสนอายุหนึ่งศตวรรษด้วยเลื่อยและ

เหนือเธอบนกิ่งไม้มีอีกาอ้วนตัวหนึ่งซึ่งมีน้ำหนักมาก - มีก้อนหินปูถนนอยู่ในปากของมัน

และอดทนกับสิ่งที่จะต้องเกิดไม่ช้าก็เร็ว...)

ความอดทนเป็นหนึ่งในแนวคิดหลัก ซึ่งเมื่อมีอยู่แล้วจะเป็นตัวกำหนดความสุขโดยทั่วไป เนื่องจากหากบุคคลหนึ่งปฏิบัติต่ออีกคนหนึ่งตามความหมายสากลอย่างอดทน สถานการณ์ตึงเครียดในสังคมก็จะมีจำนวนน้อยที่สุด

นี่คือตัวอย่างที่แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถวาดโปสเตอร์ดังกล่าวได้อย่างไร:

ดังที่ทราบกันดีว่า 16 พฤศจิกายนผ่านไป วันอดทนโลก- สำหรับเด็กนักเรียน สิ่งสำคัญอันดับแรกคือการวาดโปสเตอร์สำหรับวันแห่งความอดทน แนวคิดสำหรับโปสเตอร์ในอนาคตควรได้รับการพิจารณา ขึ้นอยู่กับว่าชั้นเรียนใดต้องการโปสเตอร์ สำหรับเด็กเล็ก ตัวเลือกที่ง่ายกว่าก็เหมาะสม ตรงกลางกระดาษ Whatman คุณสามารถพรรณนาถึงดาวเคราะห์ของเราได้ และรอบๆ มีฝ่ามือหลากสี คำจารึกอาจมีดังต่อไปนี้: ความอดทนเริ่มต้นด้วยรอยยิ้ม!, เรามีความอดทน!, ความอดทนคือชีวิต! และอื่น ๆ

ตัวอย่างโปสเตอร์:





นักเรียนที่มีอายุมากกว่าควรมีแนวคิดที่น่าสนใจมากกว่านี้ คุณสามารถพรรณนาถึงกลุ่มหรือหลายคนที่มีเชื้อชาติ เชื้อชาติ ศาสนา รูปร่างหน้าตา และเพศที่แตกต่างกันได้ คุณยังสามารถดึงดูดคนที่มีสุขภาพดีและผู้ที่มีความต้องการพิเศษมารวมกันได้ อีกทางเลือกที่น่าสนใจคือการตกแต่งโปสเตอร์ด้วยรูปถ่าย คำจารึกอาจอ่านได้: เราทุกคนต่างกัน แต่ความหมายคือความสามัคคี!, อยู่อย่างสันติกับตัวเองและผู้อื่น!, ฉัน, คุณ, เราและเราทุกคนด้วยกัน!, คุณต้องการและ

ตัวอย่างโปสเตอร์:

หากต้องการแสดงรูปภาพในบทเรียน คุณยังสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอ “Tolerance at school.ppt” ทั้งหมดพร้อมรูปภาพทั้งหมดในไฟล์ zip ได้ฟรี ขนาดไฟล์เก็บถาวรคือ 1222 KB

สไลด์: 21 คำ: 1111 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 6

วันแห่งความอดทนสากล ความเมตตา ความร่วมมือจิตวิญญาณของการเป็นหุ้นส่วน การให้อภัย คำแปลของคำว่า ความอดทน ภาษาจีน อนุญาต ยอมรับ มีน้ำใจต่อผู้อื่น ใจกว้าง. เกมฝึกซ้อม “บุคลิกภาพไม่ใช่บุคลิกภาพ” ไม่มีบุคลิกภาพ. สัญชาตญาณ ความหลงใหล. โจรชื่อดัง Sergei Maduev กลับเข้าคุกแล้ว Valery D. เป็นเด็กกำพร้าในวัยเด็ก วาเลรีเข้าวิทยาลัยตั้งแต่อายุ 14 ปีเขาทำงานในโรงตีเหล็กแล้วก็ในเหมือง มอบหมายงานกลุ่ม. คู่สามีภรรยาสูงอายุที่เกษียณจากตเวียร์ ครอบครัวที่มีลูกพิการ ครอบครัวของนักธุรกิจชาวจอร์เจียและผู้ผลิตไวน์จาก Pankisi - ความอดทน.ppt

บทเรียนเรื่องความอดทน

สไลด์: 17 คำ: 240 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

อย่ายืนเฉยเมื่อมีคนเดือดร้อน และถ้าความมีน้ำใจและมิตรภาพของคุณช่วยใครซักคน คุณก็จะมีความสุขที่วันนั้นไม่ได้อยู่อย่างไร้ประโยชน์! และนี่คือคำจำกัดความของคำว่าความอดทนในภาษาต่าง ๆ ของโลก: ในชีวิตบุคคลสื่อสารกับตัวแทนจากหลากหลายเชื้อชาติ ชั้นทางสังคม เคารพในคุณค่าทางวัฒนธรรมและผู้คนของคุณ ศาสนา. ขอบคุณนกนางแอ่นที่เป็นเพื่อนกับเรา - บทเรียนเรื่องความอดทน.pptx

วัฒนธรรมแห่งความอดทน

สไลด์: 18 คำ: 1366 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 2

ความหมายเดียวกันในภาษาต่างๆ ทิศทางของความอดทน ครอบคลุมกิจกรรมสาธารณะ บุคลิกภาพที่อดทน ครูผู้อดทน การดูหมิ่นหรือการทุจริต การปราบปราม - วัฒนธรรมแห่งความอดทน.ppt

ความอดทนคืออะไร

สไลด์: 11 คำ: 320 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 33

ความอดทน. ดูภาพ. ช้างตัวใหญ่ขนาดไหนและหนูตัวเล็กขนาดไหน คุณเข้าใจว่าความอดทนคืออะไร ความอดทนเป็นหนทางสู่ความสงบ - อะไรคือความอดทน.pptx

ปัญหาเรื่องความอดทน

สไลด์: 25 คำ: 1181 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 1

วันนี้เราอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับความอดทน การสร้างสถานะของมิตรภาพและภราดรภาพ คนต่างเชื้อชาติต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน ความอดทนคืออะไร? การแสดงความอดทนหมายความว่าอย่างไร? ความหมายของคำว่าความอดทนในภาษาต่างๆของโลก อาการของการแพ้ ความอดทน. ทำไมฉันต้องเป็นคนที่อดทน? เทพนิยาย "นักปราชญ์กับช้าง" "โทรศัพท์มือถือที่โรงเรียน" กฎเกณฑ์ในการจัดการความขัดแย้ง - ปัญหาความอดทน.ppt

ชั่วโมงเรียนความอดทน

สไลด์: 11 คำ: 237 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

บทเรียนเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการพัฒนาความอดทน หัวหน้าคณะผู้แทนฝรั่งเศสในการประชุมใหญ่แห่งเวียนนา พ.ศ. 2357-2358 นักการทูตที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่ง ปรมาจารย์ด้านการวางอุบายทางการทูตอันละเอียดอ่อน ความอดทนต่อผู้อื่น ความคิดเห็น การกระทำ ความสามารถในการเข้าใจและทำความรู้จักกับผู้อื่น โรงละครคาบูกิของญี่ปุ่น เราแตกต่างมาก งานสร้างสรรค์ “ต้นไม้แห่งความอดทน” ถามคำถามที่สำคัญที่สุดไม่ใช่กับผู้คน แต่ถามคำถามกับตัวคุณเอง อย่าวิพากษ์วิจารณ์บุคคล. เป็นจริง รู้วิธีขอโทษ. - ระดับความคลาดเคลื่อน hour.ppt

สิทธิมนุษยชนและความอดทน

สไลด์: 25 คำ: 662 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 88

วันแห่งความอดทนสากล ความอดทน. โปรดปรานและเคารพ ดอกไม้. คุณทะเลาะกับน้องสาวของคุณ เส้นทางสู่ความสงบ พวก. แก้ปริศนา สิทธิส่วนบุคคล ความสามารถทางกฎหมาย พลเมือง. รัฐธรรมนูญ. - สิทธิมนุษยชนและความอดทน.pptx

ความอดทนในเด็กก่อนวัยเรียน

สไลด์: 24 คำ: 737 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 14

เป้า. การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนารายวิชาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เรื่องเล่าของชนชาติรัสเซีย เกมการสอน ใครเป็นคนสร้างบ้านหลังนี้.. ชื่อของเราหมายถึงอะไร? คาร์นิวัล วันเด็ก. กิจกรรมสำหรับผู้ปกครอง บุคลิกภาพที่อดทน - ความอดทนในเด็กก่อนวัยเรียน.ppt

การพัฒนาความอดทน

สไลด์: 30 คำ: 325 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 33

ความอดทนสำหรับเด็ก โทรศัพท์. เพื่อนแท้ใหม่มากมาย ความเมตตาของจิตวิญญาณ เคารพ. ความอดทน. ภาพวาดของเด็กชายคนหนึ่ง ขอให้มีแสงแดดอยู่เสมอ ริมฝีปากยืนกรานอย่างดื้อรั้น ต่อต้านสงคราม ขอให้มีแม่อยู่เสมอ เขาวาดมันลงบนกระดาษ ขอให้เป็นฉันตลอดไป - การพัฒนาความอดทน.pptx

ปลูกฝังความอดทน

สไลด์: 14 คำ: 633 เสียง: 1 เอฟเฟกต์: 52

ปัญหา. ศึกษาเงื่อนไขในการพัฒนาความอดทนในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา วัตถุประสงค์: หลักการของความร่วมมือ หลักการของความสัมพันธ์ทางนิเวศวิทยา หลักการของนิติศาสตร์ เงื่อนไข: ผู้บริหารและบุคลากร - ปลูกฝังความอดทน.ppt

ความอดทนที่โรงเรียน

สไลด์: 17 คำ: 361 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 15

ถนนสู่ความสงบ เป็นคนมีวัฒนธรรมสมัยใหม่ ความอดทนในภาษาต่าง ๆ ของโลก อย่าประเมินผู้คน แต่จงชื่นชมพวกเขา! การบ้านของทีม ข้างหน้ามีถนนสองสาย - เลือก... ทำไมชายหนุ่มถึงปฏิเสธที่จะช่วยเหลือ? โรงเรียนต้องทำอย่างไรจึงจะเป็น “พื้นที่แห่งความอดทน”? การให้อภัย รอบชิงชนะเลิศของการแข่งขัน คุณสามารถเปลี่ยนแปลงอะไรได้บ้างเพื่อทำให้โลกมีความอดทนมากขึ้น? - ความอดทนที่โรงเรียน.ppt

ความอดทนในวรรณคดี

สไลด์: 37 คำ: 2795 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 46

วันแห่งความอดทนสากล โดยตระหนักว่าทุกคนมีความแตกต่างกัน โอกาสที่เท่าเทียมกันในการมีส่วนร่วมในชีวิตทางการเมือง โอกาสในการปฏิบัติตามประเพณีของคุณ เรื่องของความอดทนในวรรณคดีรัสเซีย อาฟานาซี นิกิติน “เดินข้ามทะเลทั้งสาม” ตัวอย่างความอดทนในเรื่อง “การเดิน...” โดย อาฟานาซี นิกิติน ศาสนาของอินเดียผ่านสายตาของนิกิติน อาฟานาซี นิกิติน. "ช้างและปั๊ก" ความสนใจในชีวิต. นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่สามคน เรื่องโดย I.S. Turgenev คนมีเกียรติ "อยู่ในสังคมที่ไม่ดี" “ดอนเงียบ” ความอดทนในเทพนิยาย "แฮร์รี่ พอตเตอร์". - ความอดทนใน Literature.pptx

ความอดทนในความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์

สไลด์: 23 คำ: 1297 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

ความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ (ระหว่างประเทศ) แนวโน้มสองประการในความสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์ ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ การสำแดงการบูรณาการในรัสเซีย สาเหตุของความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์ หนึ่งในสาเหตุของความขัดแย้ง วิธีแก้ไขข้อขัดแย้ง ความอดทนเป็นหน้าที่ทางศีลธรรม คำอุปมา - ความอดทนต่อความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์.pptx

วันแห่งความอดทนสากล

สไลด์: 20 คำ: 618 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 46

ความอดทนคืออะไร? ความเมตตา ความรู้. เคารพผู้อื่น ดอกไม้แห่งความอดทน คำสารภาพ บุคลิกภาพที่อดทน ประเทศที่อดทน โลกของเรา -