การนำเสนอในหัวข้อ "อ.พี. บโรดิน"

สไลด์ 3

นักวิทยาศาสตร์หนุ่ม

• เมื่อถึงเวลานั้น Borodin นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ก็เป็นนักเขียนโรแมนติกบทละครบรรเลงและวงดนตรีหลายเรื่องอยู่แล้ว ผลงานเปียโนบางชิ้นของเขาได้รับการตีพิมพ์ด้วยซ้ำ
• ในไฮเดลเบิร์ก Borodin ยังแต่งวงดนตรีบรรเลงแชมเบอร์เป็นหลัก: เปียโนทรีโอ, เซ็กเท็ต, กลุ่มเครื่องสาย พวกเขาจะแสดงดนตรีอย่างกระตือรือร้นทันทีในตอนเย็น แต่ถึงแม้เขาจะมีความหลงใหลในดนตรีอย่างมากและประสบความสำเร็จในการประพันธ์เพลง แต่เขาก็ถือว่าการศึกษาดนตรีเป็นเรื่องรอง - ความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ของเขายิ่งใหญ่มาก

สไลด์ 4

ซิมโฟนีที่สอง

จากนั้นเขาก็สร้าง Second Symphony ซึ่งเป็นหนึ่งในผลงานดนตรีซิมโฟนีของรัสเซียที่ดีที่สุดซึ่งเป็นผลงานที่สมบูรณ์ทั้งในรูปแบบและเนื้อหา ซิมโฟนีเป็นการแสดงออกถึงแนวคิดเรื่องความรักชาติ ความภาคภูมิใจของชาติ ในอดีตอันรุ่งโรจน์ของเรา

สไลด์ 5

โบกาเตียร์ซิมโฟนี

• เพื่อนของนักแต่งเพลงได้รับการตอบรับอย่างกระตือรือร้นซึ่งยกย่องว่าเป็นซิมโฟนีรัสเซียที่ดีที่สุดซึ่งเหนือกว่าทุกสิ่งที่สร้างขึ้นก่อนหน้านี้ เมื่อ Mussorgsky แนะนำให้เรียกมันว่า "วีรบุรุษชาวสลาฟ" Stasov ประท้วง: ไม่ใช่ชาวสลาฟโดยทั่วไป แต่โดยเฉพาะชาวรัสเซียที่เป็นวีรบุรุษ ดังนั้นซิมโฟนีนี้จึงถูกเรียกว่า "Bogatyrskaya"
• ประการที่สอง Bogatyr Symphony ติดอันดับหนึ่งในผลงานที่ดีที่สุดของดนตรีคลาสสิกระดับโลก มันรวบรวมคุณค่าทางจิตวิญญาณที่ยั่งยืนและคุณสมบัติทางจิตวิญญาณของบุคคลชาวรัสเซีย

สไลด์ 6

โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

พร้อมกับ Second Symphony Borodin ยังทำงานเกี่ยวกับการสร้างผลงานหลักของเขา - โอเปร่า "Prince Igor" เขาเริ่มแต่งเพลงนี้ในช่วงปลายทศวรรษที่ 1860 Stasov จึงเสนอเรื่อง "The Tale of Igor's Campaign" ให้เขาฟัง สิ่งนี้ทำให้ผู้แต่งหลงใหลและในไม่ช้าก็มีการร่างแผนโดยละเอียดสำหรับโอเปร่าในอนาคต ดังนั้นการทำงานที่ได้รับแรงบันดาลใจและอุตสาหะในโอเปร่าเรื่อง Prince Igor จึงเริ่มต้นขึ้นซึ่งเนื่องจากงานยุ่งตลอดเวลาของเขาจึงกินเวลานาน 18 ปี - จนกระทั่งเขาเสียชีวิต

สไลด์ 7

ฉากจากโอเปร่า

สไลด์ 8

โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

• ความรอบคอบของ Borodin ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ก็สะท้อนให้เห็นในแนวทางการแต่งเพลงของเขาเช่นกัน รายชื่อแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ - วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และศิลปะซึ่งเขาทำงานก่อนที่เขาจะเริ่มสร้างโอเปร่าพูดได้มากมาย ต่อไปนี้เป็นคำแปลต่างๆ ของ "The Tale of Igor's Campaign" และงานวิจัยพื้นฐานทั้งหมดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย
• การทำงานแสดงโอเปร่าช่วยให้ฉันอดทนต่อความผิดหวังและความล้มเหลวได้ อาการป่วยของภรรยาของเขาน่าหดหู่เป็นพิเศษ - โรคหอบหืดเพราะเหตุนี้เธอจึงไม่สามารถอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้และมักจะใช้เวลาหกเดือนกับพ่อแม่ของเธอในมอสโกหรือภูมิภาคมอสโก และการไปเยือนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของเธอไม่ได้ทำให้ชีวิตของ Borodin ง่ายขึ้นอีกต่อไป

สไลด์ 9

ดนตรีเข้ามาแทนที่นักวิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตามในช่วงบั้นปลายชีวิตของเขา Borodin อุทิศตนให้กับดนตรีมากขึ้นเรื่อย ๆ - นักแต่งเพลงก็ค่อยๆเข้ามาแทนที่นักวิทยาศาสตร์ในตัวเขา ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มีการสร้างภาพยนตร์ไพเราะเรื่อง "In Central Asia" ชิ้นส่วนเปียโนและวงดนตรีแชมเบอร์หลายชิ้นถูกสร้างขึ้น หนึ่งในนั้นคือ First String Quartet - แสดงในช่วงฤดูหนาวปี พ.ศ. 2422 ในคอนเสิร์ตของ Russian Musical Society

Alexander Porfiryevich Borodin - นักเคมีและนักแต่งเพลง จัดทำโดยนักเรียนชั้น 8 "A" ของ MBOU "โรงเรียนหมายเลข 24" ของ Ryazan Victoria Makarova และ Ksenia Zheludeva ครูสอนเคมีของโครงการ V.A. Buchkova "...ดินแดนรัสเซียสามารถให้กำเนิดตัวเองได้หรือไม่ Platos และนิวตันที่มีจิตใจกระตือรือร้น" M.V. Lomonosov “ ดนตรีคือความสนุกของฉัน เคมีคือธุรกิจของฉัน” A.P. Borodin Alexander Porfirievich Borodin (11/12/1833 – 27/02/1887) นักแต่งเพลงชาวรัสเซียและนักเคมีที่มีความสามารถนักวิทยาศาสตร์และศาสตราจารย์ด้านการแพทย์ผู้ควบคุมวง และนักวิจารณ์ดนตรีบุคคลสาธารณะที่กระตือรือร้น 3 ปีในวัยเด็ก - Tsarskoe Selo - 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2376 พ่อที่ผิดกฎหมาย - เจ้าชาย Gedianov Sasha ถูกบันทึกว่าเป็นลูกชายของคนรับใช้ของพ่อ พ่อ - เจ้าชาย Gedianov งานอดิเรกในวัยเด็ก: ... เปียโน ตอนอายุ 14 ปี ... และเคมี ความสำเร็จครั้งแรกในดนตรี การเรียนรู้ดนตรี - ฟลุต เปียโน "Polka Helen" - แต่งเมื่ออายุ 9 ขวบ คอนแชร์โต้สำหรับฟลุตพร้อมเปียโน - แต่งเมื่ออายุ 13 5 ความสำเร็จครั้งแรกในการศึกษา I St. Petersburg Gymnasium, การสอบเข้าศึกษา - พ.ศ. 2393 อาสาสมัครที่ Medical-Surgical Academy 6 ทำความรู้จักกับ Medical-Surgical Academy ในห้อง - ดนตรีบรรเลงดนตรีโดย M.I. Glinka 2399 - สำเร็จการศึกษาด้วย "ยอดเยี่ยม" จาก Moscow Art Academy วิทยานิพนธ์ พ.ศ. 2401 - การป้องกันวิทยานิพนธ์เขียนเรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ (โรแมนติก "ทะเล") 7 N.N. Zinin นักเคมีอินทรีย์ชาวรัสเซียนักวิชาการของ St. Petersburg Academy of Sciences "...Mr. Borodin ทำงานเรื่องความรักน้อยลง ฉันฝากความหวังทั้งหมดไว้กับคุณเพื่อเตรียมรองผู้อำนวยการของฉันและคุณยังคงคิดถึงดนตรีและ "กระต่าย" สองตัว 8 ไฮเดลเบิร์ก - นักวิทยาศาสตร์เคมีชาวรัสเซียในปี 1859 ในไฮเดลเบิร์ก (ตรงกลาง - A.P. Borodin และ D.I. Mendeleev Heidelberg University มุมมองของ Heidelberg 9 ไฮเดลเบิร์ก - 1859 10 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ D.I. Mendelev การสังเคราะห์สารประกอบอินทรีย์ใหม่: C3H7COOAg + Br2 C3H7Br + CO2 + AgBr C4H9COOAg + Br2 C4H9Br + CO2 + AgBr (C2H5)2Zn + 2C6H5COOC2H5 2C4H10 6H5COO) 2Zn สภานักเคมีใน คาร์ลสรูเฮอ (เยอรมนี) ดี.ไอ. เมนเดเลเยฟ N.N. Beketov “... ในการประชุมเป็นเรื่องน่ายินดีที่เห็นว่าหลักการใหม่ซึ่งนักเคมีรุ่นเยาว์ชาวรัสเซียทุกคนปฏิบัติตามนั้นมีความสำคัญเหนือกว่าแนวคิดประจำที่ครอบงำนักเคมีจำนวนมาก” D. I. Mendeleev A. P. Borodin 11 งานด้านเคมี ห้องปฏิบัติการเมืองปิซา (อิตาลี) พ.ศ. 2405 ได้รับเบนโซอิลฟลูออไรด์: KF, HF C6H5COCl C6H5COCF ปัจจุบันสารนี้ใช้เป็นสารเติมแต่งให้กับพลาสติกเพื่อป้องกันการแก่ชรา 12 เครื่องหมายความสมบูรณ์ ZHVK 13 ในฐานะบุคคลสาธารณะ โบโรดินโดดเด่นในเรื่องที่เรียกว่า “ปัญหาของผู้หญิง” คงเป็นเรื่องยากที่จะหาผู้ชนะเลิศด้านการศึกษาสตรีที่กระตือรือร้นและกระตือรือร้นกว่านี้ สำหรับเขามันคือ "สถานศักดิ์สิทธิ์" เพื่อปกป้องซึ่งเขาพร้อมที่จะเสียสละทุกสิ่ง ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผู้หญิงในรัสเซีย ชื่อของ Borodin น่าจะเป็นหนึ่งในสถานที่แรก ๆ อย่างไม่ต้องสงสัย ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่มีการวางพวงมาลาสีเงินบนหลุมศพของเขาพร้อมจารึกว่า: "ถึงผู้ก่อตั้ง ผู้ปกครอง ผู้ชนะเลิศหลักสูตรการแพทย์สตรี การสนับสนุนและเพื่อนของนักเรียน - จากแพทย์หญิงสิบหลักสูตร พ.ศ. 2415 พ.ศ. 2430" อาจารย์ของ ZhVK - 1872 14 “ The Mighty Handful” M.P. Mussorgsky M.A. Balakirev - ผู้ก่อตั้งวง Ts.A. Cui N.A. Rimsky Korsakov A.P. Borodin II symphony “Bogatyrskaya” “... และไม่มีใครรู้ เร็ว ๆ นี้ ของการหยุดงานประท้วง เพลง "The Sleeping Princess" Opera "Prince Igor" 2433 - รอบปฐมทัศน์ของโอเปร่า "Prince Igor" Aria of Prince Igor Polovtsian dances 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2430 ฝังอยู่ใน Alexander Nevsky Lavra บนอนุสาวรีย์มีสารประกอบ 4 สูตรที่เขาได้รับและธีมดนตรีจากโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" "สิ่งเดียวที่วัดได้คือความทรงจำ" ... เขายังมีชีวิตอยู่ในผลงานทางวิทยาศาสตร์ของเขา ... และยิ่งกว่านั้นมีชีวิตชีวาในดนตรี - มันทำให้เขาเป็นอมตะ เหรียญครบรอบ 160 ปีของ A.P. Borodin เขาได้รับมรดกจากธรรมชาติ: จิตใจอันทรงพลังของนักวิทยาศาสตร์, อัจฉริยะของนักแต่งเพลง, พรสวรรค์ด้านวรรณกรรม เขาไม่ได้ฝังพรสวรรค์สักอย่างไว้ในพื้นดินเขาพัฒนาทุกสิ่งและมอบให้กับผู้คน

เมื่อคลิกที่ปุ่ม "ดาวน์โหลดที่เก็บถาวร" คุณจะดาวน์โหลดไฟล์ที่คุณต้องการได้ฟรี
ก่อนที่จะดาวน์โหลดไฟล์นี้ ให้คิดถึงบทคัดย่อที่ดี แบบทดสอบ รายงานภาคเรียน วิทยานิพนธ์ บทความ และเอกสารอื่นๆ ที่ไม่มีผู้อ้างสิทธิ์ในคอมพิวเตอร์ของคุณ นี่คืองานของคุณควรมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและเป็นประโยชน์ต่อผู้คน ค้นหาผลงานเหล่านี้และส่งไปยังฐานความรู้
พวกเราและนักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและทำงานทุกท่าน จะรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์เก็บถาวรด้วยเอกสาร ให้ป้อนตัวเลขห้าหลักในช่องด้านล่างแล้วคลิกปุ่ม "ดาวน์โหลดไฟล์เก็บถาวร"

เอกสารที่คล้ายกัน

Alexander Porfirievich Borodin เป็นหนึ่งในบุคคลที่โดดเด่นและหลากหลายที่สุดของวัฒนธรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 19 มรดกอันสร้างสรรค์ของนักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ งานของ Borodin ในซิมโฟนี Second ("Bogatyrskaya") ลักษณะทางโปรแกรมของงาน

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 21/04/2555


ชีวประวัติของ Franz Liszt - นักแต่งเพลงชาวฮังการี, นักเปียโนอัจฉริยะ, อาจารย์, ผู้ควบคุมวง, นักประชาสัมพันธ์ การศึกษาชีวิตส่วนตัวและกิจกรรมสร้างสรรค์ของเขา ปีสุดท้ายของชีวิตนักแต่งเพลง ผลงานเปียโน ซิมโฟนี และโซนาตาของเขา

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 14/04/2558


Cesar Antonovich Cui - นักแต่งเพลงชาวรัสเซีย นักวิจารณ์เพลง ผู้สนับสนุนความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของ "Mighty Handful" นักวิทยาศาสตร์ผู้มีชื่อเสียงในด้านป้อมปราการวิศวกรทั่วไป วัยเด็กและเยาวชนของนักแต่งเพลงผลงานของเขา แชมเบอร์มิวสิค

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 06/07/2554


การแสดงความสามารถอันสดใสของลุดวิก ฟาน เบโธเฟนในวัยเด็ก จุดเริ่มต้นของความเข้าใจในเทคนิคการเรียบเรียงและการสร้างสรรค์ผลงานดนตรีชิ้นแรกของเขา ชีวิตที่ยากลำบากและการพัฒนาบุคลิกภาพของนักแต่งเพลง กิจกรรมการท่องเที่ยว และการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 22/05/2555


ครอบครัว วัยเด็กของโวล์ฟกัง อะมาเดอุส โมสาร์ท การสำแดงพรสวรรค์ของอัจฉริยะตัวน้อยในช่วงแรก ช่วงเริ่มต้นของชีวิตในกรุงเวียนนา ชีวิตครอบครัวของโมสาร์ท ทำงานในงานบังสุกุล มรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของนักแต่งเพลง โอเปร่าเรื่องล่าสุดคือ "The Magic Flute"

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 27/11/2010


กิจกรรมการสอนและงานสอนของ V.F. โคฮอลโควา เพลงของเขารวมอยู่ในกองทุนทองคำของวัฒนธรรมไซบีเรีย การรวบรวมกวีนิพนธ์ของ Khokholkov โดยผู้แต่งในภูมิภาคอัลไต กิจกรรมวิจัยการศึกษานิทานพื้นบ้านของภาค

การนำเสนอเพิ่มเมื่อ 17/05/2559


ศึกษางานร้องโดยสังเคราะห์คำ ดนตรี และดนตรีประกอบ เนื้อเพลงของพุชกินในความรักของนักแต่งเพลง การวิเคราะห์เปรียบเทียบความรักโดยนักแต่งเพลงชาวโซเวียตจากบทกวีของ A.S. พุชกิน "ของขวัญไร้สาระ ของขวัญที่ไม่ได้ตั้งใจ"

งานหลักสูตร เพิ่มเมื่อ 29/05/2010

ส่วน: ดนตรี

“รัสเซียเป็นประเทศเดียว
ซึ่งคุณสามารถทำทุกอย่างได้ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม”
เอ็น.เอ็น. ซีนิน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์

1. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียนด้วยการดึงดูดข้อมูลเพิ่มเติมจากสาขาศิลปะดนตรีและเคมี
2. การใช้ตัวอย่างของบุคลิกภาพอันทรงพลังของ A.P. Borodin การศึกษาคุณสมบัติทางศีลธรรม: การทำงานหนัก, การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน, ความรู้สึกของมิตรภาพที่กระตือรือร้นที่บริสุทธิ์, การมองโลกในแง่ดี, ความซื่อสัตย์, ความเหมาะสม, ความมีสติ, ความปรารถนาดี, ความเสียสละ
3. ใช้ตัวอย่างความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลายของ A.P. Borodin ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติและความภาคภูมิใจในรัสเซียซึ่งทำให้โลกมีความสามารถมากมาย
4. แสดงให้เห็นว่าวิทยาศาสตร์และศิลปะไม่ได้ห่างกันมากนัก

วิธีการ:

• การกระตุ้นและแรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ
• องค์กรและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ

เครื่องช่วยการมองเห็นและ TSO:

• การนำเสนอ Microsoft Power Point “A.P. Borodin – นักเคมีและนักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่”;
• คอลเลกชันภาพเหมือนของผู้แต่งเพลง "Mighty Handful";
• คลิปวีดีโอโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์";
• โฟโนแกรม,
• เครื่องบันทึกเทป

วัสดุดนตรี:

• A.P. Borodin (เพลงของเจ้าชายอิกอร์);
• เพลงที่บันทึกไว้:
  “ บินไปบนปีกแห่งสายลม” - จากโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"
  “ ฉันทำให้คุณเสียใจแค่ไหน” - โรแมนติก
  ชิ้นส่วนจากวงเครื่องสาย I;
• เอกสารแจกสำหรับนักเรียนเกี่ยวกับ Borodin "ข้อเท็จจริงที่สนุกสนาน"

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

• ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจจากชีวิตของ A.P. โบโรดิน
• ดินสอสี สี ปากกาปลายสักหลาด
• แบบทดสอบเกี่ยวกับโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน.จุดขององค์กร:

1) การทักทาย การโทรออก
2) การปรับอารมณ์;
3) จัดให้มีเครื่องช่วยการมองเห็นและเอกสารประกอบคำบรรยายแก่นักเรียน
4) ข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครั้งที่สอง ตรวจการบ้าน;ตรวจสอบเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้: กรอกตารางที่มีเพลงเป็นพื้นฐานของเนื้อหาวรรณกรรม - ใบสมัครหมายเลข 1;

III. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่:เราตรวจสอบการบ้านของคุณเสร็จแล้ว เป็นการดีที่คุณจำเนื้อหาที่คุณเรียนมาได้มากมาย มานับกันว่าแต่ละคนได้รับคะแนนเท่าไร ด้วยการทำงานที่กระตือรือร้นในชั้นเรียนเพิ่มเติม คุณจะสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพของคุณได้

อุ่นเครื่อง: คำถามและคำตอบ - ภาคผนวกหมายเลข 2

ครู.

วันนี้ในบทเรียนเราจะได้รู้จักกับผลงานของครูผู้โดดเด่น ผู้สร้างเคมีอินทรีย์ และนักแต่งเพลงที่เก่งกาจ

เขาคือใคร นักแต่งเพลงหรือนักเคมี?

อเล็กซานเดอร์ ปอร์ฟิรีวิช โบโรดิน

Borodin มีความหลงใหลสองประการ - เคมีและดนตรี - ตั้งแต่วัยเด็ก บางที ในประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมมนุษย์ ไม่มีผู้สร้างคนที่สองที่สามารถประสบความสำเร็จได้มากขนาดนี้ในกิจกรรมที่ดูเหมือนจะเข้ากันไม่ได้

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ

(เอกสารแจก) นักเรียนทำความคุ้นเคยกับข้อเท็จจริงจากชีวิตผู้แต่งล่วงหน้าและพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ในชั้นเรียน

นักเรียนคนที่ 1 ความเหม่อลอยของ Borodin

นักแต่งเพลงและนักเคมี Alexander Porfirievich Borodin เป็นคนที่เหม่อลอยมาก วันหนึ่งเขาเชิญแขกมาที่บ้านของเขาในตอนเย็น มีดนตรีมากมาย จากนั้นรับประทานอาหารเย็นพร้อมบทสนทนาที่เป็นมิตร ทันใดนั้นโบโรดินก็ลุกขึ้นและเริ่มแต่งตัว พวกเขาถามเขาว่า:“ คุณจะไปไหน Alexander Porfiryevich?” เขาประหลาดใจ: “นี่จะไปไหน?” บ้าน! มันดึกแล้ว และพรุ่งนี้ฉันมีเรียน...”

นักเรียนคนที่ 2 ไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับฉัน...

ครั้งหนึ่งในวัยเด็ก Borodin และเพื่อนคนหนึ่งกำลังกลับจากการแสดงดนตรีที่บ้านในตอนเย็นซึ่งมีชายหนุ่มทั้งสองเข้าร่วม: Borodin เล่นฟลุต เพื่อนของเขาเล่นไวโอลิน นี่ก็ดึกมากแล้ว ไฟแทบไม่กระพริบเลย โบโรดินจมอยู่กับความคิดบางอย่างเดินไปข้างหน้าและเพื่อนของเขาที่หลับไปขณะเดินก็ล้าหลังไปบ้าง ทันใดนั้นก็มีเสียงแปลก ๆ ที่ไม่สามารถเข้าใจได้ จากนั้นก็มีเสียงกรีดร้องทำให้เพื่อนเริ่มตื่นขึ้น

- เฮ้! – เขาโทรมา แต่ไม่มีใครตอบเขา โบโรดินหายไป...

ชายหนุ่มที่หวาดกลัวชะงักฟัง และนาทีต่อมาเขาก็ได้ยินเสียงขลุ่ย... สิ่งที่น่าประหลาดใจก็คือพวกมันมาจากที่ไหนสักแห่งใต้ดิน ปรากฎว่าในความมืด Borodin สะดุดและตกลงไปในหลุมลึกบางแห่ง

- อเล็กซานเดอร์ คุณโอเคไหม? - เพื่อนคนหนึ่งตะโกนลงมา

“ฉันยังไม่รู้” นักดนตรีหนุ่มตอบ “แต่ขอบคุณพระเจ้า ขลุ่ยดูเหมือนจะไม่เสียหาย!”

นักเรียนคนที่ 3 คำแถลงเกี่ยวกับ Borodin

“ นักเคมีชั้นหนึ่งซึ่งวิชาเคมีเป็นหนี้บุญคุณมากมาย…”, “มีพลังและมีความสามารถพอๆ กันในด้านซิมโฟนี โอเปร่า และโรแมนติก…” - นี่คือสิ่งที่ D.I. Mendeleev และ V.V. Stasov พูดเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน บุคคลเกี่ยวกับความร่วมสมัยของเขา - Alexander Porfiryevich Borodin

“ โอ้นี่คือ Borodin คนเดียวกันซึ่งผู้แต่งมองว่าเป็นนักเคมีและนักเคมีก็ถือว่าเป็นผู้แต่ง” ผู้ร่วมสมัยของเขาพูดถึงเขา

“ น่าเสียดายที่การบริการวิชาการ คณะกรรมการ และห้องปฏิบัติการ และงานบ้านบางส่วนทำให้ Borodin เสียสมาธิอย่างมากจากงานอันยิ่งใหญ่” V.V. Stasov บ่น

“โบโรดินคงจะยืนหยัดในวิชาเคมีได้สูงกว่านี้ และจะนำประโยชน์มาสู่วิทยาศาสตร์มากยิ่งขึ้น หากดนตรีไม่ทำให้เขาเสียสมาธิจากวิชาเคมีมากเกินไป” D.I.

นักเรียนคนที่ 4 วัยเด็ก. ฉากนี้คือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในสมัยของโกกอล

- ไฟ! เด็กคนนี้เป็นไปไม่ได้! ฉันจะทิ้งคุณ! - อุทานผู้ปกครอง ซาช่าวิ่งขึ้นไปที่ภาชนะปีศาจใบหนึ่งของเขา ขว้างอะไรบางอย่างใส่มัน และควันก็เปลี่ยนจากสีเทาเป็นสีเหลืองเขียว

Ding-ding-ding - ขวดบางชนิดดังขึ้นเองมีบางอย่างหยดผ่านท่อจากภาชนะอื่นที่พลิกคว่ำและหลังค่อม - ซึ่งหมายความว่ามีสิ่งอื่นกำลังจะเดือดหรือระเบิด

“และนี่คือสิ่งที่ฉันอยากจะแสดงให้คุณเห็น” Sasha พูดกับแม่ของเขา “คุณไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน นี่เป็นเรื่องเซอร์ไพรส์สำหรับคุณ” ที่นี่! คุณชอบมันอย่างไร? (แสดงผลึกเกลือทองแดง)

- ดูเหมือนน้ำตาล... เข็ม ลูกบาศก์ และแวววาวเหมือนเพชร! คุณทำทั้งหมดนี้ได้อย่างไร? คุณทำให้มันเล็กด้วยมือของคุณหรือไม่?

- แม่คะ หินอัศจรรย์เหล่านี้คือคริสตัล ธรรมชาติสร้างมันขึ้นมาเองจากพระเจ้า และฉันก็ช่วยได้นิดหน่อย

- คุณสามารถเล่นได้ถ้ามาจากพระเจ้า อย่าปล่อยให้เรานอนฉันขอสิ่งหนึ่งฉันจะทนกับควันและกลิ่นเหม็น

“ในด้านเคมี แม่เจ้า และกลิ่นเหม็นนั้นมาจากพระเจ้า” อเล็กซานเดอร์กล่าวอย่างมีความสำคัญ

ไม่ อย่าโทรหาซาช่า เขาอ่านหนังสือแล้วไปที่ห้องปฏิบัติการ ห้องหนึ่งคับแคบสำหรับเขา มีภาชนะ แป้ง และของเหลวแปลกๆ กระจายอยู่ทั่วอพาร์ทเมนต์โดยไม่มีเหตุผลชัดเจน การบัดกรี การดัดกระจกที่อ่อนตัว เปลี่ยนของเหลวให้เป็นคริสตัล จากอันหนึ่ง ราวกับใช้เวทมนตร์ ทำให้อีกอันหนึ่ง ไม่เหมือนเลย ให้กำเนิดเปลวไฟจากความเย็นด้วยคลื่นมือ และน้ำแข็งจากความร้อน สร้างสรรค์ สร้างสรรค์สิ่งที่ไม่มีอยู่จริง แล้วจู่ๆ ก็กลายเป็น เหมือนกับดนตรีที่ถูกสร้างขึ้นจากความว่างเปล่า มาจากอากาศและแสงสว่าง มาจากความโศกเศร้า และความฝันอันแสนหวาน แม้แต่ความฝันที่คลุมเครือ

นักเรียนคนที่ 5

ครั้งหนึ่งผู้ปกครองเคยพา Sasha เดินไปที่ลานขบวนพาเหรด Semyonovsky จากเสียง วงดนตรีกองร้อยเขาตกใจจนแทบจะเป็นลม

มีบางอย่างเกิดขึ้นที่หัวเข่าของเขา พวกเขางอเมื่อการเดินขบวนเริ่มขึ้นและโลกก็เปลี่ยนไป บ้านเรือนถูกจัดเรียงและสว่างไสวต่างกัน อากาศก็แตกต่าง ท้องฟ้าก็กว้างขึ้นและลึกขึ้น เมื่อกลับถึงบ้านเขาอ่อนโยนและอ่อนโยนมากปฏิเสธอาหารเย็นโดยพูดว่า: "อย่ารบกวนฉัน!" – เป็นภาษารัสเซีย เยอรมัน ฝรั่งเศส เป็นเวลาสามชั่วโมงด้วยความหิวโหยและจำไม่ได้ เขานั่งเล่นเปียโน จากนั้นเขาก็เชิญมารดาและผู้ปกครองของเขาและเดินทัพตามที่เขาเคยได้ยินในจัตุรัส

ครู.

เครื่องดนตรีในวงดนตรีทองเหลืองมีสามกลุ่ม: ทองเหลือง ไม้ และเครื่องเพอร์คัชชัน

ตัวอย่าง - เสียงของวงออเคสตรา

Sasha Borodin เรียนรู้การเล่น ฟลุต เชลโล เปียโน,

จากนั้นก็เริ่มแต่งเพลง: ตอนอายุ 9 ขวบคือลาย "เฮเลน" ตอนอายุ 13 ปี - คอนแชร์โตขนาดเล็กสำหรับฟลุต ตอนอายุ 16 ปีมีการตีพิมพ์ผลงานสองชิ้น: แฟนตาซีสำหรับเปียโน - เดี่ยวตามเพลงของ I. Hummel และ Etude "Flow"

เมื่ออายุ 17 ปี Borodin ผ่านการสอบเข้าศึกษาที่โรงยิมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กแห่งแรกด้วยการบินและในเดือนกันยายนเขาได้เข้าสู่แผนกการแพทย์ของ Medical-Surgical Academy ในฐานะนักเรียนอาสาสมัคร สถาบันการศึกษาแห่งนี้เปิดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 เมื่อโบโรดินเข้ามา เคยเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงขนาดใหญ่ในรัสเซียและเป็นศูนย์กลางที่โดดเด่นของความคิดทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในบรรดาอาจารย์คือนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก: ศัลยแพทย์ N.I. Pirogov นักเคมี N.N. Zinin นักชีววิทยาและนักภูมิศาสตร์ K.M.

ใน 20 ปี Alexander Borodin พบกับศาสตราจารย์วิชาเคมี Nikolai Nikolaevich Zinin นี่คือบทสนทนาที่เกิดขึ้นระหว่างพวกเขาในขณะนั้น

ทัศนคติของ Zinin ต่อความหลงใหลในดนตรีของ Borodin.

โบโรดินนำกระดาษดนตรีมาที่ห้องปฏิบัติการหลายครั้งและฝึกฝน Zinin สังเกตเห็นสิ่งนี้และกล่าวอย่างเด็ดขาด: “ใครก็ตามที่ไล่นกสองตัวด้วยหินนัดเดียว เขาจะจับไก่ที่ตายแล้ว!” อย่าคิดว่าฉันอิจฉาเพลงของคุณ มันไม่เกี่ยวกับฉัน มันเกี่ยวกับคุณ แม้ว่าคุณจะเป็นอัจฉริยะ แต่คุณก็เริ่มโยนของต่างๆ ทิ้งไป และมันจะกลายเป็นว่าไม่มีอะไรเลย เคมีทำให้คุณอิจฉา เธอเป็นผู้หญิงที่เข้มงวดและจะไม่แบ่งปันคนรับใช้ของเธอกับใคร คุณต้องเลือก: เธอหรือแรงบันดาลใจของคุณ”

Borodin เผชิญกับคำถามที่ต้องเลือก. ออกจากเพลง- มันเหมือนกับการลืมวิธีพูดถึงเจตจำนงเสรีของคุณเอง เพราะดนตรีเป็นของขวัญในการพูด เป็นสิ่งที่แปลกที่สุด สมบูรณ์ที่สุดและแสดงออกได้ดีที่สุด การเลิกเล่นดนตรีก็เหมือนกับการปิดตาตัวเองไปตลอดชีวิตและลืมไปว่ามีสีสันต่างๆ ที่พบได้ในดนตรีเท่านั้น และดนตรี - พื้นที่และความลึกพาพวกเขาออกไป - โลกจะแย่ลงราวกับว่าออกจากโลกสามมิติไปสู่โลกแบนสองมิติ เขาจะซื่อสัตย์ต่อทั้งวิทยาศาสตร์และดนตรี เพราะพลังของเขาไม่มีขีดจำกัดอย่างที่คิด

ลองจินตนาการถึงบรรยากาศทางดนตรีในสมัยนั้น เวลาของเรามีลักษณะเฉพาะคือการบริโภคเพลงอย่างไม่โต้ตอบผ่านเครื่องเล่น เครื่องบันทึกเทป และคอมพิวเตอร์ ในขณะเดียวกันการเล่นดนตรีที่บ้านก็เป็นเรื่องปกติ ได้ยินเสียงดนตรีสดทุกที่ ตั้งแต่ห้องเล็กๆ ไปจนถึงห้องนั่งเล่นและร้านเสริมสวย มันเป็น แชมเบอร์มิวสิค,เช่น ดนตรีสำหรับห้องเล็กๆ ที่ใช้แสดงผลงาน ไวโอลิน เชลโล;มีวงดนตรี - ทรีโอ, ควอร์เตต

ครู: ตอนนี้คุณจะได้ยินแฟรกเมนต์ "String Quartet No. 1"

ฉันอยากให้คุณวาดภาพโดยใช้โทนสีที่แตกต่างกันในสมุดบันทึกของคุณ ซึ่งเป็นภาพดนตรีแห่งความสงบและความเงียบสงบ

การได้ยิน "วงเครื่องสายหมายเลข 1"(วิเคราะห์ชิ้นที่ฟัง)

อุ่นเครื่อง. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

ครู.

ดนตรีไม่ได้ใจดีและยืดหยุ่นกว่าเคมี ดนตรีเรียกร้องโดยตรงและรุนแรง ด้วยดนตรี คุณสามารถพูดทุกอย่างได้โดยไม่มีความละอายหรือปิดบัง - ฉันอยู่นี่ นี่คือโลกและประเทศของฉัน อย่างที่ฉันเห็น สถาปัตยกรรมเป็นสิ่งที่เคลื่อนย้ายไม่ได้ เช่น จิตรกรรมและประติมากรรม ความหมายของดนตรีคือการเคลื่อนไหว นี่คือความสัมพันธ์ทางสายเลือดของเธอกับกาลเวลาและด้วยประวัติศาสตร์

งานหลักของชีวิตของ Borodin คือ โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"

เนื้อเรื่องนำมาจาก "The Tale of Igor's Campaign" ซึ่งเป็นงานวรรณกรรมรัสเซียเรื่องแรกที่เล่าเกี่ยวกับเยาวชนผู้กล้าหาญของ Rus มันมีแนวคิดที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวกับความสามัคคีของมัน ใน Lay, Rus' และ East เป็นการปะทะกันชั่วนิรันดร์ เป็นเพื่อนบ้านชั่วนิรันดร์ สององค์ประกอบที่ไม่สามารถแยกออกจากกัน และทั้งสองอย่างเป็นธรรมชาติของ Borodin ความจริงก็คือในบรรดาบรรพบุรุษของเขาคือเจ้าชายเกเดียซึ่งมาจากฝูงชนภายใต้ซาร์อีวานผู้น่ากลัวได้รับบัพติศมาอันศักดิ์สิทธิ์และได้รับการขนานนามว่าเจ้าชายนิโคลัส

Borodin ทำงานในโอเปร่ามา 21 ปี แต่ไม่มีเวลาทำให้เสร็จ เพื่อนของเขาทำเพื่อเขา: N.A. Rimsky-Korsakov และ A.K. Glazunov นักเรียนของเขา Maria Vasilievna Dobroslavina เพื่อนของครอบครัว Borodin ชื่นชมสิ่งนี้:“ ช่างเป็นมิตรภาพที่บริสุทธิ์ กระตือรือร้น และมหัศจรรย์จริงๆ - เพื่อจัดเรียงร่างภาพร่างภาพร่างภาพร่างเชื่อมโยงพวกเขากับฉากที่เสร็จแล้วสร้างทุกสิ่งที่ผู้เขียนไม่ได้ทำ สมบูรณ์."

ตอนนี้ชั้นจะได้ยิน เพลงของเจ้าชายอิกอร์จากโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" (จำไว้ว่า - เพลงคืออะไร?) คำตอบของน้องๆ. ในเพลงนี้ เจ้าชายอิกอร์ประสบกับความพ่ายแพ้ นึกถึงยาโรสลาฟนา ภรรยาสุดที่รักของเขา ซึ่งกำลังรอเขาอยู่ที่ปูติฟล์ และใคร่ครวญถึงอนาคต

วิเคราะห์ผลงานที่ได้รับฟัง

เขาเสียชีวิตทันทีจากอกหักในระหว่างการสวมหน้ากากซึ่งจัดโดยเขาเพื่อความสนุกสนานทั่วไปในอพาร์ตเมนต์ของเขาเอง

รูปร่างสูงสง่า กล้าหาญ เป็นคนร่าเริงและมีอัธยาศัยดี ดูเหมือนว่า Borodin จะมีชีวิตอยู่ได้นาน - มีแผนมากมายรออยู่ข้างหน้า แต่โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" และซิมโฟนีที่สามยังคงสร้างไม่เสร็จ... แต่เขาทำไปมากแค่ไหน!

ข้อดีของ A.P. Borodin สู่ปิตุภูมิ:

X และ M และฉัน

• ปฏิกิริยาการควบแน่นของอัลโดล
• โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"
• การเตรียมเบนซิดีน
• "ปฏิกิริยาของโบโรดิน"
• ปฏิกิริยาการบดอัดของอัลดีไฮด์
• ผลงานทางวิทยาศาสตร์ 42 ชิ้น

ดนตรี

• โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"
• สามซิมโฟนี
• สองควอเตอร์
• ชุดเปียโน
• โอเปร่าตลก "Bogatyrs"
• 18 ความรัก

ครู.

จิตใจอันทรงพลังของนักวิทยาศาสตร์ อัจฉริยะของนักแต่งเพลง ความสามารถทางวรรณกรรม - เขาไม่ได้ฝังพรสวรรค์แม้แต่อันเดียว เขาพัฒนาทุกสิ่งและมอบให้กับผู้คนและมนุษยชาติของเขา เขาหล่อ ใจดี มีไหวพริบ เต็มไปด้วยชีวิตชีวาและพลังอยู่เสมอ

โบโรดินรวมสิ่งที่มักถือว่าเข้ากันไม่ได้ไว้ในตัวเขาเอง คำถามเกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: เขาเป็นทั้งนักเคมีและนักแต่งเพลงได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้ว เหล่านี้เป็นพื้นที่ที่แตกต่างกันและห่างไกลจากกัน แต่พวกเขาอยู่ห่างไกลอย่างที่เห็นเหรอ? แสงอาทิตย์แห่งความคิดสร้างสรรค์ส่องสว่างบนเส้นทางของทั้งวิทยาศาสตร์และศิลปะในขณะที่พวกเขาค้นหาความจริงของชีวิต

คณะนักร้องประสานเสียง “Glory” บนกระดาน ภาพถ่ายของคณะนักร้องประสานเสียงขนาดใหญ่

เปลี่ยนไปสวดมนต์

วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะการร้องเพลง การเปล่งเสียงที่ชัดเจน การใช้ถ้อยคำ การหายใจที่เหมาะสม ความสามารถในการร้องเพลงคอรัส โซโล

เพลง "You are a man" นักแต่งเพลง E. Krylatov

ครู.

ผลลัพธ์:

• วันนี้ในชั้นเรียนเราได้พบกับนักแต่งเพลงและนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น Alexander Porfirievich Borodin
• ยอมรับการบริการของเขาต่อปิตุภูมิและดนตรี
• ฟังเศษดนตรีจากผลงานของผู้แต่ง
• พบกับวงซิมโฟนีออร์เคสตรา

เราได้เรียนรู้ว่าเคมีและดนตรีเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของผู้แต่งที่สามารถประสบความสำเร็จได้มากมายในด้านกิจกรรมที่ดูเหมือนจะเข้ากันไม่ได้

การประเมินประสิทธิผลของบทเรียน

ก่อนที่จะอธิบายเนื้อหาใหม่ ฉันอธิบายให้นักเรียนฟังว่าสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ นักเรียนจะได้รับการ์ดพร้อมภาพวาดเครื่องดนตรีจากวงซิมโฟนีออร์เคสตรา นักเรียนที่มีไพ่มากที่สุดจะได้รับห้าคะแนน

บ้าน งาน:ค้นหาชื่อผู้แต่งเพลงที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ การแพทย์ และการทหาร

Alexander Porfiryevich Borodin มาจากความสัมพันธ์ชู้สาวระหว่างเจ้าชาย Luka Stepanovich Gedevanishvili วัย 62 ปี และ Evdokia Konstantinovna Antonova วัย 25 ปี และเมื่อแรกเกิดถูกบันทึกว่าเป็นลูกชายของคนรับใช้ของเจ้าชาย Porfiry Ionovich Borodin และภรรยาของเขา Tatyana Grigorievna จากความสัมพันธ์ชู้สาวของเจ้าชาย Luka Stepanovich Gedevanishvili วัย 62 ปีและ Evdokia Konstantinovna Antonova วัย 25 ปีและเมื่อแรกเกิดถูกบันทึกว่าเป็นลูกชายของคนรับใช้ของเจ้าชาย - Porfiry Ionovich Borodin และภรรยาของเขา Tatyana Grigorievna

เด็กชายคนนี้เป็นทาสของพ่อจนกระทั่งอายุ 7 ขวบซึ่งก่อนที่เขาจะเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2383 ได้ให้อิสรภาพแก่ลูกชายและซื้อบ้านสี่ชั้นให้เขาและ Evdokia Konstantinovna ซึ่งแต่งงานกับแพทย์ทหาร Kleineke เด็กชายนอกกฎหมายถูกนำเสนอในฐานะหลานชายของ Evdokia Konstantinovna เด็กชายคนนี้เป็นทาสของพ่อจนกระทั่งอายุ 7 ขวบซึ่งก่อนที่เขาจะเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2383 ได้ให้อิสรภาพแก่ลูกชายและซื้อบ้านสี่ชั้นให้เขาและ Evdokia Konstantinovna ซึ่งแต่งงานกับแพทย์ทหาร Kleineke เด็กชายนอกกฎหมายถูกนำเสนอในฐานะหลานชายของ Evdokia Konstantinovna

ในวัยเด็กเขาค้นพบความสามารถทางดนตรีแล้วในวัยเด็กเขาค้นพบความสามารถทางดนตรีเมื่ออายุ 9 ขวบเขาเขียนผลงานชิ้นแรกของเขา - ลาย "เฮเลน" เขาศึกษาการเล่นเครื่องดนตรี - อันดับแรกคือฟลุตและเปียโนและตั้งแต่อายุ 13 ปี - เชลโล ในเวลาเดียวกันเขาได้สร้างสรรค์ผลงานดนตรีจริงจังชิ้นแรกของเขา - คอนแชร์โตสำหรับฟลุตและเปียโน เมื่ออายุ 9 ขวบ เขาเขียนผลงานชิ้นแรกชื่อลาย “เฮเลน” เขาศึกษาการเล่นเครื่องดนตรี - อันดับแรกคือฟลุตและเปียโนและตั้งแต่อายุ 13 ปี - เชลโล ในเวลาเดียวกันเขาได้สร้างสรรค์ผลงานดนตรีจริงจังชิ้นแรกของเขา - คอนแชร์โตสำหรับฟลุตและเปียโน

เมื่ออายุ 10 ขวบ เขาเริ่มสนใจวิชาเคมี ซึ่งในช่วงหลายปีที่ผ่านมาได้เปลี่ยนจากงานอดิเรกมาเป็นงานในชีวิตของเขา ในปีพ. ศ. 2401 Borodin ได้รับปริญญาเอกด้านการแพทย์โดยได้ทำการวิจัยทางเคมีและปกป้องวิทยานิพนธ์ในหัวข้อ "ในการเปรียบเทียบของกรดฟอสฟอริกและสารหนูในความสัมพันธ์ทางเคมีและพิษวิทยา"

ปรมาจารย์ด้านการแต่งเนื้อเพลง (“ สำหรับชายฝั่งแห่งปิตุภูมิอันห่างไกล”); นำภาพของมหากาพย์ที่กล้าหาญมาสู่ความโรแมนติคซึ่งรวบรวมแนวคิดการปลดปล่อยในยุค 1860 (“ เจ้าหญิงนิทรา”, “ บทเพลงแห่งป่ามืด”) ปรมาจารย์ด้านการแต่งเนื้อเพลง (“ สำหรับชายฝั่งแห่งปิตุภูมิอันห่างไกล”); นำภาพของมหากาพย์ที่กล้าหาญมาสู่ความโรแมนติคซึ่งรวบรวมแนวคิดการปลดปล่อยในยุค 1860 (“ เจ้าหญิงนิทรา”, “ บทเพลงแห่งป่ามืด”) ผู้เขียนผลงานมากมายเกี่ยวกับเคมีอินทรีย์ เขาได้พัฒนาวิธีการผลิตกรดอินทรีย์ที่ใช้แทนโบรมีนและฟลูออโรแอนไฮไดรด์ ผู้เขียนผลงานมากมายเกี่ยวกับเคมีอินทรีย์ เขาได้พัฒนาวิธีการผลิตกรดอินทรีย์ที่ใช้แทนโบรมีนและฟลูออโรแอนไฮไดรด์

A.P. Borodin ยังถือว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งแนวซิมโฟนีและสี่แนวคลาสสิกในรัสเซีย A.P. Borodin ยังถือว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งแนวซิมโฟนีและสี่แนวคลาสสิกในรัสเซีย เขาเป็นคนแรกที่แนะนำรูปภาพของมหากาพย์วีรชนรัสเซียให้กลายเป็นเรื่องโรแมนติก และนำรูปภาพของมหากาพย์วีรชนของรัสเซียมาสู่แนวโรแมนติก และนำแนวคิดการปลดปล่อยของทศวรรษที่ 1860 มาด้วย

หนึ่งในผู้สร้างซิมโฟนีคลาสสิกของรัสเซีย (อันดับที่ 2 "Bogatyrskaya" ซึ่งเปิดทิศทางของวีรบุรุษและมหากาพย์ในซิมโฟนีรัสเซีย); ซิมโฟนีคลาสสิกของรัสเซีย (อันดับ 2 "Bogatyrskaya" ซึ่งเปิดทิศทางของวีรบุรุษและมหากาพย์ในซิมโฟนีรัสเซีย); ภาพวาดไพเราะ “ในเอเชียกลาง” ภาพวาดไพเราะ “ในเอเชียกลาง” วงเครื่องสายคลาสสิกของรัสเซีย วงเครื่องสายคลาสสิกของรัสเซีย