เกมการสอน: เล่านิทานจากรูปภาพ เกมการสอน "เล่าเรื่อง"
| ไฟล์การ์ดของเกมการสอนที่สร้างจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
| |||
เกมกับเด็กอายุ 3-4 ปี
เกมวาจาและการสอน “เปรียบเทียบสัตว์ต่าง ๆ” (3-4 ปี)
งานการสอน: สอนให้เด็กๆ เปรียบเทียบสัตว์ต่างๆ จากนิทาน โดยเน้นลักษณะที่ตรงกันข้าม
จำนวนผู้เล่น: เด็ก 5-6 คน
กฎของเกม:เด็กที่คนขับชี้ไปตอบ
การกระทำของเกม: ครูชวนเด็กๆ มาดูตุ๊กตาหมีกับหนู
หมีตัวใหญ่ ส่วนหนู... (ตัวเล็ก) หมีแบบไหน? (หนา, เท้าหนา, ตีนปุก). ชนิดของเมาส์? (ตัวเล็กเทาเร็วกระฉับกระเฉง) มิชก้าชอบอะไร? (น้ำผึ้งราสเบอร์รี่) และหนูก็ชอบ ... (ชีสแครกเกอร์)
อุ้งเท้าของมิชก้าหนา ส่วนหนูก็...(บาง) ใครมีหางที่ยาวที่สุด? หนูมีหางยาวและมิชก้า ... (สั้น.
ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถเปรียบเทียบสัตว์อื่นๆ ในเทพนิยายได้ เช่น สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย หมาป่ากับหมี
เกมวาจาและการสอน "Kids and Bunny" (3-4 ปี)
งานสอน:สอนเด็ก ๆ ให้คิดตอนจบใหม่ของเทพนิยายที่คุ้นเคย
จำนวนผู้เล่น:เด็ก 4-6 คน
กฎของเกม:ตั้งใจฟังคู่สนทนาของคุณ
การกระทำของเกม:ก่อนอื่น เด็ก ๆ จะจำนิทานเรื่อง "แพะน้อยกับหมาป่า" ได้ สามารถเรียกคืนได้โดยใช้โรงละครโต๊ะหรือผ้าสักหลาด เทพนิยายจบลง แต่ครูเสนอที่จะฟังสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป: “ แพะกลับเข้าไปในป่าอีกครั้ง เด็ก ๆ ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังที่บ้าน ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตูอีกครั้ง เด็กๆ ต่างหวาดกลัวและซ่อนตัว และนี่คือกระต่ายตัวเล็ก... (แสดงของเล่น) กระต่ายพูดว่า: ...("อย่ากลัวฉันเลย ฉันเอง กระต่ายน้อย") เด็กๆ... (ให้กระต่ายเข้าไป) พวกเขาปฏิบัติต่อเขาว่า...(กะหล่ำปลี แครอท) เด็กๆ กินและเริ่ม... (เล่น สนุกสนาน สนุกสนาน) กระต่ายเล่น... (ตีกลอง) และเด็กๆ... (กระโดดอย่างสนุกสนาน)
เกมวาจาและการสอน "Rabushka Hen" (3-4 ปี)
อิงจากเทพนิยายเรื่อง Chicken Ryaba
งานสอน:พัฒนากิจกรรมการพูดในเด็ก ฝึกน้ำเสียงเชิงคำถามกับพวกเขา และฝึกพวกเขาในการออกเสียงที่ถูกต้อง
จำนวนผู้เล่น:กลุ่มย่อยของเด็ก
กฎของเกม:ไก่ควรตอบคำถามของเด็กด้วยเสียงดังและรวดเร็ว
การกระทำของเกม:ครูแสดงรูปแม่ไก่ที่ถูกขโมยและแนะนำให้นึกถึงเทพนิยายเรื่อง "The Ryaba Hen" หลังจากเล่าเรื่องแล้วเขาก็อธิบายว่าทำไมจึงเรียกว่า "ริบะ" จากนั้นเขาก็ชวนเด็กๆให้เล่น ไก่ถูกเลือกโดยใช้เครื่องนับ ครูสวมหมวกของเธอ วางเธอไว้ต่อหน้าเด็กๆ และเริ่มถามคำถาม ไก่ตอบตามคำแนะนำของครู:
ไก่ Ryaba คุณไปไหน?
ถึงแม่น้ำ.
ไก่ Ryaba ทำไมคุณไป?
สำหรับน้ำบางส่วน
ไก่ Ryaba ทำไมคุณถึงต้องการน้ำ?
รดน้ำไก่.
Chicken Ryaba ไก่ของคุณขอน้ำได้อย่างไร?
ฉี่ฉี่ฉี่ฉี่! (เด็กทุกคนพูดแบบนี้)
เมื่อเล่นเกมอีกครั้ง ครูแนะนำให้เด็กๆ “ลองถามไก่ด้วยกันสิ เธอไปอยู่ที่ไหน” เด็ก ๆ ร่วมกับครูพยายามสร้างน้ำเสียงที่น่าสงสัยถามว่า:“ Ryaba Hen คุณไปไหนมา” ฯลฯ จะดีกว่าถ้าเลือกเด็กที่ขี้อาย ขี้อาย และเงียบๆ เป็นไก่
เกมกระดานพิมพ์ลาย “Paired Pictures” (3-4 ปี)
งานสอน:ฝึกเด็กในการเปรียบเทียบวัตถุที่ปรากฎในภาพ ค้นหาความคล้ายคลึง และเลือกภาพที่เหมือนกัน ปลูกฝังความสนใจ สมาธิ รูปแบบคำพูด พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม
จำนวนผู้เล่น:
วัสดุ:จับคู่ภาพ-ภาพประกอบจากนิทานพื้นบ้านและกลเม็ดของรัสเซีย
กฎของเกม:แสดงและตั้งชื่อเฉพาะรูปภาพเดียวกัน ใครก็ตามที่เลือกและตั้งชื่อรูปภาพที่จับคู่ถูกต้องจะได้รับชิป
การกระทำของเกม:ค้นหาการ์ดที่จำเป็น
เกมกระดานพิมพ์ลาย “พับภาพ” (3-4 ปี)
งานสอน:ฝึกเด็ก ๆ ในการประกอบวัตถุทั้งหมดจากส่วนต่าง ๆ ของมัน ปลูกฝังความตั้งใจความเพียรความมุ่งมั่น
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:อย่าทำผิดพลาดในการเลือก ผู้ที่พับและตั้งชื่อภาพของเขาก่อนเป็นผู้ชนะ
การกระทำของเกม:กำลังหาอะไหล่มาประกอบภาพทั้งหมด
เกมกระดานพิมพ์ลาย “Loto” (3-4 ปี)
งานสอน:เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการรวมวัตถุตามสถานที่เติบโต: อะไรเติบโตที่ไหน; รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:ครอบคลุมเซลล์ด้วยรูปภาพที่ตรงกับเนื้อหาของการ์ดขนาดใหญ่เท่านั้นนั่นคือ เทพนิยาย
การกระทำของเกม:ค้นหาการ์ดขนาดเล็กที่แสดงถึงตอนต่างๆ จากเทพนิยายและปกปิดเซลล์ต่างๆ บนแผนที่ขนาดใหญ่ด้วย การแข่งขัน - ใครจะเป็นคนแรกที่ปิดไพ่ทั้งหมด
เกมกระดานพิมพ์ลาย “โดมิโน” (3-4 ปี)
งานสอน:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียเพื่อตั้งชื่อเทพนิยายให้ถูกต้อง
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:วางไพ่ทีละใบถัดจากภาพเดียวกัน คนแรกที่วางไพ่ทั้งหมดลงจะเป็นผู้ชนะ
การกระทำของเกม:หากผู้เล่นไม่มีไพ่ที่จับคู่ เขาจะข้ามการเคลื่อนไหวและรอให้ภาพที่จับคู่ปรากฏขึ้นที่ปลายทั้งสองด้าน เมื่อเล่นเกมซ้ำ จะมีการแจกไพ่อีกครั้ง
เกมกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
เกมวาจาและการสอน "วิทยุ" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)
งานสอน:พัฒนาความสามารถในการสังเกตและกระตุ้นคำพูดของเด็ก
จำนวนผู้เล่น:ไม่จำกัด
กฎของเกม: รับฟังและไม่รบกวนสหายของท่าน
การกระทำของเกม:ครูพูดกับเด็กๆ ว่า “วันนี้เราจะเล่นเกมใหม่ชื่อ “วิทยุ” คุณรู้ไหมว่าพวกเขาเรียกคนที่พูดทางวิทยุว่าอะไร? ถูกต้อง พวกเขาเรียกเขาว่าผู้ประกาศ วันนี้ผู้ประกาศจะพูดคุยเกี่ยวกับเด็ก ๆ ในกลุ่มของเราทางวิทยุ เขาจะบรรยายถึงวีรบุรุษคนหนึ่งในนิทานพื้นบ้านรัสเซียและคุณและฉันจะเดา ก่อนอื่นฉันจะเป็นผู้ประกาศ ฟังนะ! ความสนใจ! ความสนใจ! เดาว่าฮีโร่คนนี้มาจากเทพนิยายเรื่องไหน ฟันของเธอแหลมคม ขนของเธออบอุ่น สีแดง เธอสวย เจ้าเล่ห์ ร้ายกาจ นี่คือใคร? คุณรู้นิทานอะไรบ้างที่นางเอกจะเป็นสุนัขจิ้งจอก? (“ Fox and Crane”, “ Fox and Wolf”, “ Teremok” ฯลฯ )
เกมวาจาและการสอน "Tops and Roots" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)
งานสอน:ฝึกให้เด็กๆ จำแนกประเภทผัก (โดยยึดหลักว่าอะไรกินได้ - รากหรือผลบนก้าน)
จำนวนผู้เล่น:ไม่จำกัด
วัสดุ:ภาพที่มีผักและริบ
การกระทำของเกม:
ตัวเลือกที่ 1ครูอธิบายให้เด็กฟังว่าพวกเขาจะเรียกว่า "ยอด" และอะไรคือ "ราก" “เราจะเรียกรากที่กินได้ของผักว่า “ราก” และผลไม้ที่กินได้บนก้านนั้นว่า “ยอด” ครูตั้งชื่อผัก จากนั้นเด็ก ๆ ก็ตอบอย่างรวดเร็วว่าผักอะไรกินได้: ยอดหรือราก ครูเตือนเด็กๆ ควรตั้งใจ เพราะ... ในผักบางชนิดก็รับประทานได้ทั้งคู่ ครูเรียก: “แครอท!” เด็ก ๆ ตอบว่า: "ราก" "มะเขือเทศ!" - “ท็อปส์ซู” "หัวหอม!" - “ยอดและราก” ผู้ที่ทำผิดจะต้องจ่ายค่าปรับซึ่งจะถูกแลกเมื่อสิ้นสุดเกม
ตัวเลือกที่ 2 ครูพูดว่า: "ยอด" และเด็ก ๆ จำผักที่กินยอดได้ เกมนี้น่าเล่นหลังจากอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง “The Man and the Bear”
เกมกระดานพิมพ์ลาย “Unenchant a Fairy Tale” (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)
งานสอน:เพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็กความสามารถในการใช้สิ่งทดแทนแบบมีเงื่อนไข (สัญลักษณ์) สำหรับวัตถุจริง
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:เมื่อสัญญาณของครูเริ่ม "สลาย" เทพนิยาย
การกระทำของเกม:ทบทวนตารางกับเด็ก ๆ และอธิบายว่าพ่อมดชั่วร้ายเสกสัตว์จากเทพนิยาย: เขาเปลี่ยนกระทงให้เป็นวงกลม สุนัขเป็นรูปวงรี เม่นเป็นไม้กางเขน ฯลฯ ขั้นแรก ครูคลุมโต๊ะด้วยสัญลักษณ์ที่มีแถบสีขาว เด็กจะต้องจำและวาดสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องทางด้านขวาของแต่ละภาพ จากนั้นเขาก็ปิดสัตว์ที่ "หลงเสน่ห์" และเชิญชวนให้เด็กๆ ตั้งชื่อพวกมัน
เมื่องานเสร็จสิ้นคุณสามารถเขียนนิทานสั้น ๆ กับลูก ๆ ของคุณและเขียนลงบนการ์ดโดยแทนที่ตัวละครด้วยป้าย เด็ก "ทำลายมนต์สะกด" ของเทพนิยายโดยเปลี่ยนตัวละครที่ต้องการ
เกมกระดานพิมพ์ลาย “Unenchant a Fairy Tale”
เป้า:พัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็กและความสามารถในการใช้สิ่งทดแทนทั่วไป (สัญลักษณ์) สำหรับวัตถุจริง
ทบทวนตารางกับเด็ก ๆ และอธิบายว่าพ่อมดชั่วร้ายเสกสัตว์จากเทพนิยาย: เขาเปลี่ยนกระทงให้เป็นวงกลม สุนัขเป็นรูปวงรี เม่นเป็นไม้กางเขน ฯลฯ ขั้นแรก ครูคลุมโต๊ะด้วยสัญลักษณ์ที่มีแถบสีขาว เด็กต้องจำและวาดสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องทางด้านขวาของแต่ละภาพ จากนั้นเขาก็ปิดสัตว์ที่ "หลงเสน่ห์" และเชิญชวนให้เด็กๆ ตั้งชื่อพวกมัน
“ ตั้งชื่อเทพนิยายตามตัวละครหลัก”
เป้า: พัฒนาความเร็วปฏิกิริยา กิจกรรม การคิดอย่างอิสระ เรียนรู้การตั้งชื่อเทพนิยายตามตัวละคร
มีการเสนอรูปภาพของวีรบุรุษในเทพนิยายและชื่อเด็ก ๆ ที่พวกเขาปรากฏเทพนิยาย ตัวอย่างเช่น: ไก่ - "Zhikharka", "กระท่อมของ Zayushkina", "Wintermovie", "แมว, ไก่และสุนัขจิ้งจอก" เป็นต้น
“เล่านิทานโดยใช้ภาพประกอบ”
เป้า:ส่งเสริมให้เด็กเล่านิทานที่คุ้นเคยอีกครั้ง สร้างเงื่อนไขในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์
เด็กๆ เรียงภาพและเล่าเรื่อง
"เสร็จ"
เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวละครในเทพนิยาย ใช้ในการเล่าขาน การสร้างคำ
Koschey - ... (อมตะ) งู - ... (Gorynych) ม้า - ... (หลังค่อมน้อยหลังค่อม) จิ๋ว - ... (Khavroshechka) Vasilisa - ... (สวยฉลาด) บาบา - ... ( Yaga) เด็กชาย - ... (นิ้วหัวแม่มือ) Marya - ...( ผู้เป็นที่รัก) ไก่ - ... (Ryaba) Ivan - ... (คนโง่) Sparrow - ... (มีปีก) หนู - ... (มีขนดก) แพนเค้ก - ... (มัน) Sivka - ... (burka)
“ไอเทมวิเศษ”
เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับเทพนิยายสอนให้มองเห็นอะนาล็อกในวัตถุวิเศษในเทพนิยาย
แอปเปิ้ลมีจานรอง - ทีวีบอลด้าย - เนวิเกเตอร์ สตูปา พรม - เครื่องบิน - เครื่องบิน เฮลิคอปเตอร์ แอปเปิ้ลฟื้นฟู - วิตามิน อาหารเสริม ครีม
เข้าหูขวาออกทางซ้าย - ร้านเสริมสวย "Sivka-burka"
เธอปีนขึ้นไปทางขวาปีนออกไปทางซ้าย - เครื่องจักรกลไกที่ทำงาน “Havroshechka” เตาเป็นรถยนต์ "ตามคำสั่งของหอก"
"เดาปริศนา"
เป้า:พัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์สอนเด็ก ๆ ให้เชื่อมโยงคำอธิบายของเทพนิยาย (หรือตัวละคร) กับปริศนา
เธอรู้วิธีการทำงานที่สวยงามและคล่องแคล่วและแสดงความชำนาญในทุกงาน เธออบขนมปังและทอผ้าปูโต๊ะ ฉันเย็บเสื้อเชิ้ตและลายปัก เธอเต้นรำเหมือนหงส์ขาว ช่างฝีมือคนนี้คือใคร?
(วาซิลิสาผู้ชาญฉลาด)
เขาส่งถังไปที่แม่น้ำ
ตัวเขาเองนอนหลับอย่างสงบบนเตา เขานอนหลับไปหนึ่งสัปดาห์เต็ม และชื่อของเขาคือ... (เอมีเลีย)
เขาเป็นฮีโร่ที่เราทุกคนรู้จัก และด้วยคำวิเศษร่วมกัน เขาสามารถนอนบนเตาได้ตลอดทั้งสัปดาห์... (เอมีเลีย)
เขาเขย่ากระดูกของเขาอย่างสาหัส ชั่วร้าย โลภ และน่ากลัว เขาเดินในชุดคลุมสีดำและถูกเรียกว่าราชา...
(คาสเชย์)
เสกโดย Koshchei
ฉันหลงใหลอีวาน
แฟนสีเขียว – ( เจ้าหญิง - กบ)
"ตัดภาพ"
เป้า:สอนให้เด็กเห็นภาพองค์รวมในแต่ละส่วนเพื่อพัฒนาการคิดเชิงวิเคราะห์สังเคราะห์ เด็กๆ วาดภาพจากส่วนต่างๆ
"ระบายสีฮีโร่ในเทพนิยาย"
เป้า:ปรับปรุงความสามารถของเด็กในการระบายสีโดยไม่ต้องเกินรูปทรง พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และกล้ามเนื้อเล็ก ๆ ของนิ้วมือ
“ค้นหาเทพนิยายจากวัตถุที่วาด”
เป้าหมาย: การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเทพนิยายที่คุ้นเคยการพัฒนาความจำจินตนาการการคิดและการพูด) เด็ก ๆ เดาจากเรื่องของฮีโร่ในเทพนิยายและเทพนิยายที่พระเอกปรากฏ
“หาคู่”
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับฮีโร่ในเทพนิยายเพื่อเปิดใช้งานฮีโร่และตัวละครที่คุณชื่นชอบจากเทพนิยายในความทรงจำของคุณเพื่อเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงวัตถุวิเศษกับฮีโร่ในเทพนิยาย) เด็ก ๆ พบวัตถุวิเศษสำหรับฮีโร่ในเทพนิยาย ตัวอย่างเช่น เจ้าหญิง - กบ - ลูกศร
« หามันให้เจอ!”
เป้า:พัฒนาความจำรวบรวมความรู้เกี่ยวกับฮีโร่ในเทพนิยายเรียนรู้ที่จะค้นหาจากรูปภาพกับฮีโร่เฉพาะที่เหมาะกับเทพนิยายที่ต้องการ
อเลนา ปานูรีวา
เป้า: เพื่อสร้างทักษะ เล่าเรื่องที่คุ้นเคยอีกครั้งอย่างสม่ำเสมอและชัดเจน พัฒนาความสามารถในการจัดเรียงภาพตามลำดับที่ถูกต้อง พัฒนาความสนใจ ความเพียร การคิด ความจำ ทักษะยนต์ปรับ พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ ปลูกฝังความรักให้กับ เทพนิยาย.
เกมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี
สนามเด็กเล่นจะรวมอยู่ในเกม เทพนิยาย"เทเรมอก", "โคโลบก", "หัวผักกาด", “ไก่เรียวบะ”, "กระท่อมของ Zayushkina"และ 15 ตัวละครในเทพนิยาย.
วัสดุ: กระดาษแข็ง กระดาษสี รูปภาพฮีโร่ เทพนิยาย,ที่หนีบผ้า,เทปสองหน้า.
ตัวเลือกเกม:
1. เด็ก ๆ บอกเล่านิทานการใช้รูปภาพเกม
2. เด็กๆ จัดเรียงตัวละคร เทพนิยายในลำดับที่ถูกต้อง
3. การแสดงละคร เทพนิยายตามบทบาท;
4. เกมเชิงพื้นที่ ปฐมนิเทศ: “ชื่อที่อยู่ทางขวาหรือซ้ายของตัวละคร”, "ไกลและใกล้".
หมายเหตุ:
1. เด็กอายุ 3-4 ปี โดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ กำหนดสนามเด็กเล่นได้ในระดับหนึ่ง นิทานและเล่าเรื่องหรือเรียบเรียงลำดับภาพร่วมกับอาจารย์
2. เด็กอายุ 5-6 ปี เลือกและกำหนดสนามแข่งขันได้อย่างอิสระ เล่าเรื่องและจัดเรียงอักขระในลำดับที่แน่นอน
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
“เล่านิทานให้เด็กๆ ฟัง...” “ข้อกำหนดพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับครูเมื่อทำงานกับผู้ปกครอง”ก่อนที่จะเริ่มทำงานกับผู้ปกครองและเด็กๆ เพื่อดำเนินโครงการนี้ นักการศึกษาจะต้องคิด ทำความเข้าใจ และยอมรับข้อกำหนดหลายประการ:
ปี 2558 ซึ่งเป็นปีแห่งวรรณกรรมกำลังจะสิ้นสุดลง ปลายเดือนพฤศจิกายน เราจะมีการประชุมครูในหัวข้อนี้ แต่ละกลุ่มก็เอา
เกมการสอน "สร้างเทพนิยาย"เกมการสอน "สร้างเทพนิยาย" หมวดหมู่อายุของเด็ก: 5-7 ปี จำนวนเด็กที่เข้าร่วม: 3-5 คน วัตถุประสงค์ของเกม: - เพื่อสร้าง
เกมการสอน "บอกฉันเกี่ยวกับถนนของคุณ"วัตถุประสงค์การสอน: 1. สอนให้เด็กอ่านและเข้าใจข้อความที่เขียนด้วยตัวอักษรและรูปภาพ 2. แจกตัวอย่างเรื่องราวเกี่ยวกับถนนของพวกเขาให้เด็กๆ
วัตถุประสงค์: 1. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับวีรบุรุษในเทพนิยาย "หัวผักกาด" และ "เทเรโมก" 2. สร้างคำพูดที่สอดคล้องกัน 3. สร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความคิด ตรรกะ โครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของคำพูด และคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก รูปแบบงาน: เดี่ยว, คู่.
บทเรียนที่ซับซ้อน “เล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง”เป้า. เพื่อแนะนำศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าประเภทต่าง ๆ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแต่ง “ฟิล์มสตริป” โดยใช้ชุดรูปภาพที่มีส่วนร่วม
หมายเหตุเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด เล่าเรื่อง “เรียวบะเฮ็น”บทสรุปของ NOD OO "การพัฒนาคำพูด" เล่านิทาน "Ryaba Hen" สำหรับเด็กเล็กนักการศึกษา: Olga Valentinovna Sherstennikova
โต๊ะ เกม "เล่าเรื่อง"ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ปี ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดขนาดใหญ่และการ์ดขนาดเล็กที่แสดงนิทานเด็กสามารถเล่านิทานพื้นบ้านรัสเซียที่ชื่นชอบหกเรื่อง: "Ryaba the Hen", "หัวผักกาด", "Kolobok", "กระท่อมของ Zayushkina", "Masha และหมี" และ “เทเรมอก”. เกมนี้ช่วยให้เขาพัฒนาทักษะการพูดและการเล่าเรื่องที่สอดคล้องกัน
เกม “Tell a Tale” ประกอบด้วยอะไรบ้าง?
ในชุดประกอบด้วยการ์ดขนาดใหญ่ 6 ใบพร้อมรูปภาพเกี่ยวกับเทพนิยาย และการ์ดขนาดเล็ก 48 ใบ แต่ละนิทานจะแสดงด้วยการ์ดขนาดเล็ก 8 ใบ เช่น “ปู่ปลูกหัวผักกาด” “หัวผักกาดเริ่มใหญ่โต” “ปู่ดึงแต่ดึงไม่ออก” “ยายเพื่อปู่” “หลานสาวของยาย ย่าของปู่” “แมลงเพื่อ หลานสาว, หลานสาวของยาย, ยายของปู่", "แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวของยาย, ยายสำหรับปู่", "เมาส์สำหรับแมว, แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวของคุณยาย ย่าของปู่" "พวกเขาดึงหัวผักกาดออกมา" เมื่อวางรูปภาพเหล่านี้ตามลำดับบนการ์ดขนาดใหญ่ เด็กจะสามารถเล่านิทานได้อีกครั้ง
กฎของเกม "เล่าเรื่อง"
คุณสามารถเล่นได้เหมือนล็อตโต้ เล่นได้ 2-6 คน ผู้เล่นรับไพ่ใบใหญ่เป็นของตัวเอง และผู้นำจะแสดงไพ่ใบเล็ก คนที่เหมาะกับการ์ดใบนี้พูดว่า: "ฉันต้องการการ์ดใบนี้เพราะฉันสะสมเทพนิยาย "Kolobok" ผู้ชนะคือผู้ที่กรอกบัตรใหญ่ก่อนและถูกต้อง
คุณสามารถจัดระเบียบเกมอื่นด้วยการ์ดได้ ตัวอย่างเช่นวางไพ่โดยจงใจผสมลำดับและเด็กจะต้องคืนเส้นทางที่ถูกต้องของพล็อต หรือวางไพ่โดยขาดไปหนึ่งใบขึ้นไปโดยขอให้เด็กบอกว่าขาดอะไร
เกม "วงล้อที่สี่" คุณวางไพ่ 3 ใบจากเทพนิยายเรื่องหนึ่งและอีกเรื่องหนึ่งจากอีกเรื่องหนึ่ง ให้เด็กบอกว่าอันไหนพิเศษและตั้งชื่อนิทาน
จดจำเรื่องราวที่คุณชื่นชอบและพัฒนาตัวเองด้วยเกม “Tell a Tale”!