Naumova I.A.
นักบำบัดการพูด, North Ossetia-Alania, Vladikavkaz MBDOU โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 77

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมแนวคิดเรื่อง "นกอพยพ" กระตุ้นคำศัพท์ในหัวข้อ “นกอพยพ” ด้วยคำนาม คำคุณศัพท์ และคำกริยา เรียนรู้การสร้างคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนโดยการเพิ่มก้านตามรูปแบบ เรียนรู้การสร้างคำนามโดยใช้คำต่อท้าย –at, -yat; พัฒนาความสามารถในการแบ่งคำเป็นพยางค์ เน้นเสียงแรกและเสียงสุดท้ายในคำ เขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาเกี่ยวกับนกตามแบบอย่างของนักบำบัดการพูด ปลูกฝังความรักนกอพยพ

อุปกรณ์: การ์ดที่มีรูปนกในฤดูหนาวและนกอพยพ ดินสอสี ภาพนกอพยพ ชิป; ลูกบอล. งานเบื้องต้น : ดูนกขณะเดิน ; การเรียนรู้ยิมนาสติกนิ้ว การอ่านนิยาย บทสนทนาเกี่ยวกับนกอพยพ

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ยิมนาสติกนิ้ว

Tili-teli, tili-teli, (โบกฝ่ามือ)

นกบินไปทางใต้

กระรอกบินหนีไป -

ขนสีเทา (นิ้วทั้งสองข้างงอสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วก้อยของมือซ้าย)

สนุกสนานนกไนติงเกล

เรารีบ ใครเร็ว?

นกกระสา, หงส์, เป็ด, รวดเร็ว,

นกกระสา นกนางแอ่น และซิสกิน

ทุกคนเตรียมพร้อมแล้วบินออกไป (โบกมือ)

พวกเขาร้องเพลงเศร้า (ใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือทำจะงอยปาก “นกกำลังร้องเพลง”)

2. สนทนาเรื่องนกอพยพ

นักบำบัดการพูด: พวกคุณเรียกนกที่เราตั้งชื่อขณะออกกำลังกายด้วยนิ้วได้อย่างไร? (นกอพยพ).

ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่าอพยพ? (พวกมันถูกเรียกว่าอพยพย้ายถิ่นเพราะพวกมันบินไปยังเขตอบอุ่นในฤดูหนาว)

ทำไมพวกมันถึงบินไปยังดินแดนที่อบอุ่นกว่า? (กลัวหนาว หาอาหารไม่ได้ แหล่งน้ำเป็นน้ำแข็ง)

คุณรู้เรื่องราวและนิทานอะไรบ้างเกี่ยวกับนกอพยพ (“ Thumbelina”, “ Geese-Swans”, “ The Fox and the Crane”, “ Grey Neck”, “ The Ugly Duckling”)

3. “อย่าทำผิดพลาด”

นักบำบัดการพูดเชิญชวนให้เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ

บนโต๊ะมีการ์ดแสดงภาพนกอพยพและนกหลบหนาว นักบำบัดการพูด: “คุณต้องวงกลมนกอพยพทั้งหมดด้วยดินสอสีแดง และแสดงเหตุผลให้กับการกระทำของคุณ”

เด็ก: “ฉันวงกลมนกนางแอ่นเพราะนกนางแอ่นเป็นนกอพยพ”

“ฉันวนนกกระเรียนเพราะนกกระเรียนเป็นนกอพยพ”

4. นักบำบัดการพูดเชิญชวนให้เด็ก ๆ มาที่กระดาน บนโต๊ะใกล้กระดานมีรูปภาพนกอพยพและนกหลบหนาว

นักบำบัดการพูด: พวกคุณแต่ละคนจะต้องเลือกนกอพยพแล้วติดไว้บนกระดาน (เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ)

นักบำบัดการพูด: ตอนนี้คุณต้องตั้งชื่อนกแต่ละตัว กำหนดเสียงแรกและเสียงสุดท้ายของคำ และแบ่งคำออกเป็นพยางค์

ลูกคนที่ 1: นี่คือนกกระสา เสียงแรกของคำนี้คือ [A] เสียงสุดท้ายคือ [T] คำว่า AIST มีสองพยางค์

ลูกคนที่ 2: นี่คือนกกาเหว่า เสียงแรกของคำนี้คือ [K] เสียงสุดท้ายคือ [A] คำว่า CUCKOO มีสามพยางค์

ลูกคนที่ 3: นี่คือนกกระสา เสียงแรกของคำนี้คือ [C] เสียงสุดท้ายคือ [I] คำว่า HERON มีสองพยางค์

การออกกำลังกาย

นักบำบัดการพูดที่มีลูกบอลอยู่ในมือยืนอยู่ในวงกลมที่มีเด็กๆ

นักบำบัดการพูด: คนที่ฉันขว้างลูกบอลให้ต้องบอกฉันว่าลูกไก่ของนกอพยพเรียกว่าอะไร

นกกิ้งโครงมี... (นกกิ้งโครง)

ที่โกง-... (โกง)

รถเครนมี... (รถเครนเด็ก)

ที่นกกาเหว่า-... (นกกาเหว่า)

นกกระสามี... (นกกระสา)

หงส์มี... (ลูกหงส์)

5. นักบำบัดการพูด: พวกคุณแต่ละคนจะถ่ายรูปนกอพยพและเลือกคุณสมบัติของคำสำหรับนกตัวนี้

นกนางแอ่นแบบไหน -...(เล็ก, ดำ, เร็ว)

นกกระสาแบบไหน -...(ขาว ใหญ่ สวย)

เรือแบบไหน? -...(ดำ, ใหญ่)

นกกาเหว่าแบบไหน? -...(ฉลาดแกมโกง)

หงส์แบบไหน -...(ขาว ใหญ่ สูงส่ง)

นกกิ้งโครงแบบไหน -...(แตกต่างกัน, เอาใจใส่)

6. นักบำบัดการพูด: เพื่อนๆ ถ้านกกระสามีจะงอยปากยาว งั้นก็... (นกกระสาปากยาว)

หากนกกระสามีขายาวแสดงว่าเป็น ... (นกกระสาขายาว)

หากนกกิ้งโครงมีหางสั้นแสดงว่าเป็น ... (นกกิ้งโครงหางสั้น)

หากนกนางแอ่นมีปีกแหลมคม แสดงว่า ... (นกนางแอ่นมีปีกแหลมคม)

7. นักบำบัดการพูด: เอาล่ะ มาเล่นเกมกันดีกว่า คุณต้องเลือกคำการกระทำสำหรับนกแต่ละตัว เด็กจะได้รับชิปสำหรับแต่ละคำ ผู้ชนะคือผู้ที่มีชิปมากที่สุด

กลืน - (แมลงวัน, ร้องเจี๊ยก ๆ, จับคนกลาง)

หงส์ – (ว่ายน้ำ กระพือปีก แมลงวัน)

นกกระสา - (ยืนขาเดียวเดินกินกบ)

นกไนติงเกล - (ร้องเพลง, ร้องเพลง, นั่งบนกิ่งไม้, แมลงวัน)

Rook - (เดิน, แมลงวัน, มองหาหนอน)

นกกาเหว่า – (แมลงวัน วางไข่ในรังของคนอื่น)

8. รวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนาตามตัวอย่างของนักบำบัดการพูด: - นี่คือนกกิ้งโครง นกกิ้งโครงเป็นนกอพยพ เขามีขนนกหลากสี นกกิ้งโครงอาศัยอยู่ในบ้านที่เรียกว่า "บ้านนก" นกกิ้งโครงกินไส้เดือน หนอนผีเสื้อ ตัวอ่อนและเมล็ดพืช ลูกไก่สตาร์ลิ่งเรียกว่านกกิ้งโครง นกกิ้งโครงให้ประโยชน์โดยการกินแมลงที่เป็นอันตรายและตัวอ่อนของพวกมัน

9. สรุปบทเรียน “นกบินไปทางใต้”

นักบำบัดการพูดจะตั้งชื่อลำดับที่นกบินไปยังดินแดนที่มีอากาศอุ่นขึ้น โดยจะลบภาพนกออกจากกระดานทีละตัว

ต้นเดือนและกลางเดือนกันยายน นกกิ้งโครงและนกนางแอ่นจะบินหนีไป

ปลายเดือนกันยายน – นกกระสา นกกาเหว่า

กลางเดือนตุลาคม – นกกระสา

หงส์ เป็ด ห่านที่มีน้ำค้างแข็งครั้งแรก

เวที:ระบบอัตโนมัติของเสียงในคำ ในประโยค ในวาจาที่สอดคล้องกัน

เป้าหมาย:

ทางการศึกษา:

• สอนเด็กให้แก้ปริศนา ทำความเข้าใจบทกวีเปรียบเทียบเบื้องหลังปริศนา
• อ่านคำและประโยค
• เรียนรู้การสร้างคำที่เกี่ยวข้อง
• สอนการตกลงของตัวเลขกับคำนาม
• เรียนรู้การสร้างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ
• สอนการวิเคราะห์คำพยางค์เสียงต่อไป

ราชทัณฑ์:

• พัฒนาความสนใจ
• พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างเหตุการณ์ต่างๆ
• พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

ทางการศึกษา:

• เพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจงานการเรียนรู้และแก้ไขได้อย่างอิสระ
• พัฒนาทักษะการควบคุมตนเองและความนับถือตนเอง

อุปกรณ์:พลาสติก "นกสีฟ้า" รูปภาพวัตถุ การทำสำเนาภาพวาดโดย A.K. Savrasov“ The rooks มาถึงแล้ว” การ์ดรูปแบบคำศัพท์ การ์ดที่มีคำว่า rookery ลูกบอล แผนไพ่สำหรับอธิบายนก

วางแผน:

1. องค์กร ช่วงเวลา.
2. ตรวจการบ้าน. สร้างปริศนาสำหรับเด็ก หัวข้อของบทเรียน
3. นกอพยพ.
4. นักบำบัดการพูดอ่านเรื่อง “The Rooks Discovered Spring” โดย V. Bianchi จาก Lesnaya Gazeta โดยมีพื้นหลังเป็นภาพวาดโดย A.K. Savrasov “The Rooks Have Arrival” โดยไม่เน้นการท่องจำและการเล่าซ้ำ
5. การออกกำลังกาย
6. การอ่านซ้ำโดยนักบำบัดการพูดในเรื่อง “The Rooks Discovered Spring” โดยเน้นที่การท่องจำและการเล่าซ้ำ
7. เล่าเป็นลูกโซ่ตามแผนผังที่ร่างขึ้นออกเสียงเสียง "R" และ "R" อย่างชัดเจน
8. สรุปบทเรียน
9. การบ้าน.

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉันองค์กร ช่วงเวลา.

นักบำบัดการพูด:สวัสดีทุกคน! โปรดระบุเสียงที่ 3 ในคำว่าสวัสดี และเสียงที่ 1 ในคำว่าผู้ชาย

นักเรียน:ในคำว่า สวัสดี เสียงที่ 3 คือ “R” คำว่า guys เสียงที่ 1 คือ "R"

นักบำบัดการพูด:วันนี้ในชั้นเรียนเราจะไขปริศนาและเสริมเสียง "R" และ "R"

ครั้งที่สอง เดาปริศนา หัวข้อของบทเรียน

1. แต่คุณจะพบว่าเราจะพูดถึงอะไรอีกถ้าคุณเดาปริศนา

นักเรียนคนที่ 1 ไขปริศนาออกเสียงเสียง "R" และ "R" อย่างชัดเจน (ตรวจการบ้าน):

จะได้รับแสงสว่างในตอนเช้า
ละลายที่นี่และที่นั่น
กระแสน้ำคำรามเหมือนน้ำตก
นกกิ้งโครงบินไปที่บ้านนก
หยดกำลังดังก้องอยู่ใต้หลังคา
หมีลุกขึ้นจากต้นสน
พระอาทิตย์โอบกอดทุกคนอย่างอบอุ่น
ใครจะรู้ช่วงเวลานี้ของปี?

นักเรียน:เวลานี้ของปีคือฤดูใบไม้ผลิ

นักเรียนคนที่ 2 ไขปริศนาออกเสียงเสียง "R" และ "R" อย่างชัดเจน (ตรวจการบ้าน):

แมงมุมฝันในเวลากลางคืน
ปาฏิหาริย์ยูโดะกับผู้หญิงเลว:
จงอยปากยาวและปีกสองข้าง...
มาแล้ว - ของไม่ดี!
แมงมุมกลัวใคร?
คุณเดาได้ไหม? นี้ …

นักเรียน:นี่คือนก

นักบำบัดการพูด:วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดถึงฤดูใบไม้ผลิและนก

2. “นกสีฟ้านำโชค” บินมาหาเรามีความเชื่อว่าถ้าจับได้ก็จะโชคดีทุกเรื่อง กรุณาบอกชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายนก

นักเรียน:นกมี หัว ลำตัว หาง ปีก ดวงตา จงอยปาก ขนนก อุ้งเท้า และกรงเล็บ

นักบำบัดการพูด:ลูกนกเรียกว่าอะไร?

นักเรียน:ลูกนกเรียกว่าลูกไก่

3. เกม “ใหญ่-เล็ก” ด้วยการขว้างลูกบอล

หัว - หัว, ตา - ตา, จงอยปาก - จงอยปาก, ขนนก - ขนนก, หาง - หาง, ปีก - ปีก, อุ้งเท้า - อุ้งเท้า

ที่สาม นกอพยพ.

1. การสนทนาตามคำถามของนักบำบัดการพูด

นักบำบัดการพูด:นกทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ? นกทุกตัวกลับมาหาเราจากเขตอบอุ่นในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่? นกที่กลับมาหาเราจากเขตอบอุ่นในฤดูใบไม้ผลิชื่ออะไร? ตั้งชื่อนกอพยพที่คุณรู้จัก (แบบโซ่)

นักบำบัดการพูดแสดงภาพนกที่นักเรียนตั้งชื่อ (ถ้ามี) จากนั้นนักบำบัดการพูดจะเพิ่มรูปภาพอีกสองสามภาพ โดยตั้งชื่อรูปภาพเหล่านั้น รวมทั้ง “นกกระจอก”

2. เกม: “ใครแปลกกว่ากัน?”

นักบำบัดการพูด:ลบรูปภาพเพิ่มเติมออกและอธิบายว่าทำไมคุณถึงคิดว่ามันไม่จำเป็น

นักเรียน:นกกระจอกพิเศษเพราะไม่ใช่นกอพยพ แต่เป็นนกที่หลบหนาว

นักบำบัดการพูด:ถูกต้อง ทำได้ดีมาก! ตอนนี้โปรดเลือกภาพนกที่มีชื่อมีเสียง "R" หรือ "R"

นักเรียนเลือกภาพที่แสดงถึง: นกกิ้งโครง, นกเด้าลม, เรือหางยาว, ความสนุกสนาน

นักบำบัดการพูด:ถูกต้อง ทำได้ดีมาก! ดังนั้นพวกเขาจึงมาหาเราในฤดูใบไม้ผลิ มาดูกันว่าพวกเขาบินอย่างไร

3. การออกกำลังกายเพื่อทักษะยนต์ปรับ: “นก”

นกบิน (“ นก” - ฝ่ามือหันหน้าเข้าหาคุณไขว้นิ้วโป้ง)
พวกเขากระพือปีก (กระพือฝ่ามือ)
พวกเขานั่งอยู่บนต้นไม้ ("ต้นไม้" - ฝ่ามือที่มีนิ้วเว้นระยะห่างกัน)
เราพักผ่อนด้วยกัน ("นก")

4. นักบำบัดการพูด: ตอนนี้พวกเขาจะเล่าปริศนาให้คุณฟังและคุณพยายามเดามัน แค่ฟังให้จบ (ตรวจการบ้านของคุณ):

นักเรียนคนที่ 3 ถามปริศนาออกเสียงเสียง "R" อย่างชัดเจน:

สีดำ,
พรอมต์,
ตะโกน "แคร็ก" -
ศัตรูของหนอน

นักเรียนคนที่ 4 ถามปริศนาออกเสียงเสียง "ร" อย่างชัดเจน:

คุณจะจำเขาได้ทันที:
ปากขาว ตาดำ
เขาเดินที่สำคัญหลังคันไถ
พบหนอนและแมลงเต่าทอง
ผู้พิทักษ์ที่ซื่อสัตย์และเป็นเพื่อนของทุ่งนา
ลางสังหรณ์แรกของวันที่อากาศอบอุ่น

นักเรียน:ปริศนาเหล่านี้เกี่ยวกับโกง

นักบำบัดการพูด:ปริศนาอธิบายถึงเรือสำราญ เขาเป็นอย่างไร?

นักเรียน:โกงขาวตาดำ

นักบำบัดการพูด:หากเปรียบเทียบขนาดของนกกระจอก นกกระสา และนกกระสา แล้วนกกระสาคืออะไร?

นักเรียน:เรือเล็กมีขนาดเล็กกว่านกกระสา แต่มีขนาดใหญ่กว่านกกระจอก

5. การก่อตัวของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ

นักบำบัดการพูด:เรือท้องแบนมีหัวใคร? หาง? ปีก? ขนนก? จะงอยปาก?

นักเรียน (อยู่ในห่วงโซ่ที่มีลูกบอลโยน): เรือมีหัวเรือ เรือหางมีหางเรือ เรือหางมีปีกเรือ เรือโกงกางมีขนโกงกาง เรือโกงกางมีจะงอยปาก

นักบำบัดการพูด:โปรดเลือกแผนภาพของคำว่า rook และอธิบายว่าทำไมคุณถึงเลือกคำนั้น

มีหลายรูปแบบเสียงให้เลือก:

นักเรียน:รูปแบบที่สองเหมาะสำหรับคำว่า rook เพราะคำนี้มีพยางค์เดียวสี่เสียง: G - เสียงพยัญชนะที่ออกเสียงยาก, P - เสียงพยัญชนะที่ออกเสียงยาก, A - เสียงสระ, Ch - เสียงพยัญชนะที่ไม่มีเสียงเบา

นักบำบัดการพูด:ขวา.

6. การก่อตัวของคำที่เกี่ยวข้องจากคำว่าโกง:

• Rook chick (s) – โกงโกง
• แม่ของพวกเขาเป็นเรือโกงกาง
• รังของพวกมันเป็นรัง
• กลุ่มรัง - rookery (การ์ดที่มีคำว่า rookery ปรากฏขึ้น)

7. ความตกลงของตัวเลขกับคำนาม

นักบำบัดการพูด:นี่คือภาพวาดของ A.K. Savrasov “เรือโกงมาถึงแล้ว” ลองนับดูสิว่าคุณเห็นเรือกี่ลำ

นักเรียน:โกงหนึ่ง โกงสอง โกงสาม โกงสี่ ห้าโกง หกโกง เจ็ดโกง แปดโกง เก้าโกง สิบโกง -

นักบำบัดการพูด:เพียงพอ. พูดง่ายๆ ก็คือมีเรือโกงเข้ามามากมาย

IV. นักบำบัดการพูดอ่านเรื่อง “The Rooks Discovered Spring”

กับพื้นหลังภาพวาดของ A.K. Savrasov “The Rooks Have Arrival” โดยไม่เน้นการท่องจำและการเล่าซ้ำ

Rooks เป็นนกอพยพ แต่พวกมันไม่ใช่ฤดูหนาวในประเทศร้อน แต่อยู่ใกล้ถิ่นกำเนิดของมัน เพราะพวกเขาไม่กลัวน้ำค้างแข็ง ขนหนาทึบช่วยปกป้องพวกเขาจากความหนาวเย็น พวกมันบินไปหาอาหาร
และต้นโกงกางเป็นคนแรกที่กลับมาจากฤดูหนาวทันทีที่หิมะเริ่มละลาย ด้วยเสียงร้อง "กรา-กรา-กรา" ดังกึกก้องและสนุกสนาน พวกเรือโกงตรวจรังเก่า ซ่อมแซมรัง และสร้างรังใหม่ หลายรังบนต้นไม้ต้นเดียว
พวกเขาสร้างรั้วใหม่ในสวนสาธารณะ สวนผลไม้ จัตุรัส และสร้างยอดไม้ขึ้นทั้งหมด
Rooks เป็นนกที่เป็นมิตรและเข้ากับคนง่ายที่สุด พวกเขาช่วยกันสร้างรัง ร่วมกันปกป้องบ้านจากศัตรู ไม่ว่าจะเป็นแมวหรือนกล่าเหยื่อขนาดใหญ่ ฝูงเรือโกงกางร้องเสียงดังโฉบเข้าใส่ศัตรู จิกและบีบเขาจนส่งเขาให้หนีไปอย่างน่าละอาย
Rooks ฉลาดและเข้าใจดี เลียนแบบเสียงต่างๆ เสียงร้องของนกตัวอื่นๆ และเสียงของสัตว์บางชนิดได้อย่างดี
มีประโยชน์มากสำหรับมนุษย์ เนื่องจากพวกมันทำลายศัตรูพืชในทุ่งนา สวนผัก ป่าไม้ และสวน
Rooks กินแมลงเต่าทอง ตัวอ่อน และกำจัดหนูนา

การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา

• ฤดูหนาวที่ไหน?
• นกตัวไหนกลับมาก่อนในฤดูใบไม้ผลิ?
• เมื่อไหร่พวกแกจะกลับมา?
• rooks สร้างรังได้อย่างไร?
• rooks จัดการ rookery ของพวกเขาอย่างไร?
• rooks ปกป้องบ้านของพวกเขาได้อย่างไร?
• rooks กินอะไร?
• rooks มีประโยชน์อะไรบ้าง?

V. การออกกำลังกาย

ยกมือขึ้นและโบกมือ -
เหล่านี้คือต้นไม้ในป่า
งอศอก มือสั่น -
ลมพัดน้ำค้างออกไป
โบกมือของเราอย่างราบรื่น -
เหล่านี้คือนกที่บินมาหาเรา
เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าพวกเขานั่งอย่างไร
ปีกถูกพับไปด้านหลัง

วี. การอ่านซ้ำโดยนักบำบัดการพูดในเรื่อง “The Rooks Discovered Spring” โดยเน้นที่การท่องจำและการเล่าซ้ำ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว เล่าเป็นลูกโซ่ตามแผนผังที่ร่างขึ้นออกเสียงเสียง "R" และ "R" อย่างชัดเจน

• ฤดูหนาวเป็นอย่างไร?
• บ้านถูกสร้างขึ้นที่ไหนและอย่างไร?
• rooks มีพฤติกรรมอย่างไรใน rookery?
• rooks กินอะไร?
• rooks มีประโยชน์อะไรบ้าง?

8. สรุปบทเรียน

ทรงเครื่อง การบ้าน.

เล่าเรื่อง “โกงค้นพบฤดูใบไม้ผลิ” ให้พ่อแม่ฟัง โดยออกเสียงเสียง “R” และ “R” อย่างชัดเจน

วรรณกรรมที่ใช้:

1. วี.วี. โคโนวาเลนโก, S.V. Konovalenko การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน ชั้นเรียนบำบัดคำพูดด้านหน้าในหัวข้อคำศัพท์และความหมาย "ฤดูใบไม้ผลิ" ในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน ม., 2546.

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยม Zaostrovskaya"

หน่วยโครงสร้าง "หมู่บ้านอนุบาล" ซาออสโทรวี"

ภูมิภาค Arkhangelsk, เขต Primorsky

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนดนตรีและภาษาพูด“ Birds of Migratory”

ด้วยองค์ประกอบของเทคโนโลยีรักษาสุขภาพและไอซีที

(เด็กกลุ่มอาวุโสพร้อมผู้ปกครอง)

เรียบเรียงโดย: Konovalenko Irina Nikolaevna ครูนักบำบัดการพูด

นี่เป็นบทเรียนทั่วไปในหัวข้อ “Birds of Migratory” ซึ่งดำเนินการโดย: นักบำบัดการพูด ผู้กำกับเพลง และผู้ปกครอง บทเรียนนี้ใช้องค์ประกอบของเทคโนโลยีเพื่อสุขภาพ: จิตยิมนาสติก, การเคลื่อนไหวร่างกาย, การฝึกหายใจ, เกมที่มีเสียงพูด, ลอการิทึม การนำเสนอ "นกอพยพ" ช่วยให้คุณเพิ่มความสนใจของเด็ก ๆ และลดเวลาในการเตรียมสื่อภาพสำหรับบทเรียน ชั้นเรียนร่วมกับผู้ปกครองช่วยแก้ปัญหาความร่วมมือและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการราชทัณฑ์

วัตถุประสงค์: เพื่อจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกอพยพ

งาน:

การเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ (ชื่อนก, ลูกไก่, การเลือกคำตรงข้าม, กริยา, แบบฝึกหัดในการสร้างคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน)

การปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด (การสร้างคำนามพหูพจน์ในกรณีนามและสัมพันธการก การฝึกประสานงานระหว่างเลขคาร์ดินัลและคำนาม การใช้คำบุพบท การทำงานกับวลีที่ผิดรูป)

ทำงานเกี่ยวกับคำพูดที่สอดคล้องกัน (ฝึกแต่งการเล่าเรื่องตามชุดภาพพล็อต)

เพื่อพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์ ความสนใจทางสายตาและการได้ยิน ความจำ การคิดทางวาจาและเชิงตรรกะ การประสานงานของการเคลื่อนไหว ทักษะการเคลื่อนไหวปรับและขั้นต้น กิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก

เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก

อุปกรณ์:

การนำเสนอ "นกอพยพ", "เกาะ" ตาราง - 8 ชิ้น, รูปภาพ - ชื่อเกาะ, หมวกพร้อมรูปนกอพยพและฤดูหนาว, เกม "นับและชื่อ", บ้านนกและสตาร์ลิ่ง, ชุดภาพพล็อตเรื่อง "Rook - Rescuer" , เกม “ซ่อนหา”, บันทึกเสียง “Cuckoo Singing”, ดนตรีประกอบ: Saint-Saëns “The Swan”

ภายในห้องโถงมีโต๊ะเกาะ 8 ตัว เรียงกันเป็นวงกลม บนโต๊ะทั้งหมดมีรูปภาพ - ชื่อเกาะ แต่ละเกาะจะมีผู้ปกครองหนึ่งคนและเล่นเกมที่เหมาะสมกับเด็กๆ มีเด็กอยู่กลางห้องโถง ในระหว่างบทเรียนทั้งหมด เด็กๆ จะย้ายจากโต๊ะหนึ่ง - เกาะหนึ่งไปยังอีกโต๊ะหนึ่งแล้วเล่น

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

นักบำบัดการพูด: ฤดูใบไม้ผลิที่สดใสร่าเริงรอคอยมานานกำลังมา นกอพยพจะกลับมาหาเราในไม่ช้า ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่าอพยพ? (เพราะพวกเขาบินไปยังดินแดนที่อบอุ่นกว่าในฤดูใบไม้ร่วงและกลับมาในฤดูใบไม้ผลิ)

นักบำบัดการพูด: ทำไมพวกเขาถึงบินไปจากเราในฤดูใบไม้ร่วง? (เริ่มหนาวแล้วไม่มีอะไรจะกิน)

มาเล่นและกลายเป็นนกกันเถอะ

เกม “ Wintering - อพยพ” (M. Kartushina)

เด็ก ๆ สวมหมวกที่มีรูปนก (ฤดูหนาวและอพยพ) แล้วสร้างวงกลม จับมือเดินไปร้องเพลง:

เป็ด ห่าน รถเครน

ลาร์คลุยน้ำ

พวกเขามาจากอีกฟากของทะเล

และบ้านของพวกเขากำลังรอพวกเขาอยู่

อีกาเป็นคาราคอน

นกกางเขน - ขาวด้าน

นกกระจอกหัวนม -

นกฤดูหนาว

สำหรับช่วงที่ 2 ของดนตรี เด็ก ๆ - "นก" "บิน" ไปรอบ ๆ ห้องโถงในทิศทางที่อิสระ ในตอนท้ายของเพลง เด็ก ๆ จะยืนเป็นวงกลม 2 วง ทีมที่เข้าแถวชนะเร็วที่สุด

นักบำบัดการพูด: ทีนี้ ดูรูปแล้วบอกฉันว่าใครแปลกที่นี่ และเพราะเหตุใด

เกม "วงล้อที่สี่"

มาร์ติน, ผีเสื้อ, นกกระสา, รถเครน

โกง, กระจอก, สตาร์ลิ่งกิ้ง, นักร้องหญิงอาชีพ

อีกา, นกกระจอก, นกพิราบ,สตาร์ลิ่ง

ส่วนหลัก.

นักบำบัดการพูด: นกบินเป็นระยะทางไกลมากก่อนที่จะมาถึงเรา พวกเขามักจะบินอยู่ตลอดเวลา บางครั้งก็ลงจอดบนเกาะเพื่อพักผ่อนเท่านั้น วันนี้เราจะพาไปเที่ยวเกาะเหล่านี้เล่นกับนกอพยพกัน ก่อนอื่น เรามาจำไว้ว่านกกระเรียนเรียนรู้ที่จะบินได้อย่างไร

การฝึกหายใจ “ปั้นจั่นเรียนรู้ที่จะบิน” » ( เอ็น.วี. นิชเชวา)

เด็ก ๆ กางแขนออกไปด้านข้างแล้วยกให้อยู่ในระดับไหล่ หายใจเข้าทางจมูกของคุณ เมื่อลดแขนลงให้หายใจออก เพื่อให้ยากขึ้น คุณสามารถแกว่งแขนพร้อมยกขาสลับกันและเคลื่อนที่เป็นวงกลมไปพร้อมๆ กัน

นักบำบัดการพูด: เอาล่ะ เรามาบินกันเถอะ (เด็ก ๆ “บิน” ไปรอบ ๆ ห้องโถงเพื่อฟังเพลงและหยุดที่ “เกาะแรก”)

1 เกาะ “ใครมีใครบ้าง”

นกทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ? (สร้างรัง ฟักลูกไก่)

ตอนนี้เราจะจำได้ว่าลูกไก่ของนกชนิดต่างๆเรียกว่าอะไร

เกม "ใครมีใคร" (มีลูกบอล)

โกงก็มีโกง

รถเครนมีรถเครนเด็ก

คนรวดเร็วมีทรงผม

เป็ดก็มีลูกเป็ด

นกกิ้งโครงก็มีนกกิ้งโครง

อีกามีอีกา

จิตยิมนาสติก "ลูกไก่"

มาดูกันว่าลูกไก่จะดูน่าสงสารอย่างไรเมื่ออยากกิน (เด็ก ๆ แสดงสีหน้า); ลูกไก่เห็นนกต่างดาวตัวใหญ่จึงกลัว ลูกไก่กำลังรอแม่และสนุกสนาน

นกดูแลลูกไก่อย่างไร? (พวกเขาปกป้องพวกเขา ให้อาหารพวกเขา)

การออกกำลังกายทางกาย “นกกำลังมอง”

สลับการเชื่อมต่อของนิ้วทั้งหมดด้วยนิ้วหัวแม่มือ (1-2, 1-3, 1-4, 1-5)

นกยังมองอยู่ในหญ้า

และตามกิ่งก้านและใบไม้

และท่ามกลางทุ่งหญ้ากว้างใหญ่

แมลงวัน หนอน เหลือบม้า แมลงปีกแข็ง

นักบำบัดการพูด: นกได้ให้อาหารลูกไก่แล้ว และเราสามารถบินต่อไปได้ (เด็กๆ “บิน” ไปรอบๆ ห้องโถงเพื่อฟังเพลง)

เกาะ 2 “พูดตรงกันข้าม”

- นกทุกตัวมีความแตกต่างกันมีทั้งตัวใหญ่และ ... (ตัวเล็ก); จงอยปากสั้นและ ... (ยาว) มาเล่นกันเถอะเกม "พูดในทางกลับกัน"

นกกระสาตัวใหญ่และนกไนติงเกล... (ตัวเล็ก)

นกกระเรียนมีคอยาวและนกนางแอ่น... (สั้น)

นกไนติงเกลมีอกสีเทา และนกนางแอ่น... (สีขาว)

นกกระสาเป็นสีขาวและนกกระสา... (สีดำ)

เด็กๆ ยังคง "บิน" ต่อไป

เกาะ 3 “การนับและชื่อ”

นับนก: นกกระสาลากได้กี่ตัว..., นกกาเหว่า..., นกกา..., นกกิ้งโครง..., นกนางแอ่น..., ไนติงเกล.... เขียนจำนวนนกในวงกลม (ใต้ภาพนก)

คำตอบสำหรับเด็ก: นกกระสา 1 ตัว นกไนติงเกล 5 ตัว นก 2 ตัว นกกาเหว่า 2 ตัว นกนางแอ่น 3 ตัว นกกิ้งโครง 4 ตัว

ทีนี้ลองหยิบไม้แล้วแตะชื่อของนกเหล่านี้ (ทีละพยางค์)

เกม "สนิช"

เสียงดนตรีและเด็กๆ เคลื่อนตัวไปยังเกาะถัดไป

4 เกาะ “ใคร ใคร ใคร ใคร?”

- ดูภาพอย่างระมัดระวัง นี่วาดอะไรอยู่? (เนื่องจากเมฆ จึงมองเห็นได้เพียงบางส่วนของนกเท่านั้น ได้แก่ หาง จงอยปาก ปีก...) เดาและบอกฉันว่ามันคือใคร?

หางนกนางแอ่น - ... (หางนกนางแอ่น)

จงอยปากนกกระสา - ... (จงอยปากนกกระสา)

ปีกเครน - ... (ปีกเครน)

ตีนเป็ด - ... (ตีนเป็ด)

หัวโกง - ... (หัวโกง)

(เสียงนกกาเหว่าร้องเพลง)

ผู้กำกับละครเพลง: ใครเป็นคนร้องเพลงนั้น? (นกกาเหว่า). นกกาเหว่ากำลังทำอะไร? (สัญญาณ) ให้เราร้องเพลงเกี่ยวกับนกกาเหว่าด้วย

เด็กๆ ร้องเพลง “นกกาเหว่าร้องในป่า”

“การบิน” ยังคงดำเนินต่อไป

5 เกาะ “พูดได้คำเดียว”

นกกระสามีขายาวจึงเรียกว่า ... (ขายาว)

นกนางแอ่นมีหางยาว แปลว่า... (หางยาว)

เรือท้องแบนมีตาสีดำ เขาคือ... (ตาดำ)

นกกระสามีจะงอยปากยาวจึงเรียกว่า ... (จะงอยปากยาว)

หงส์มีคอยาว เรียกว่า ... (คอยาว)

เด็กๆ “บิน” ไปรอบๆ ห้องโถง

6 เกาะ “ยื่นข้อเสนอ”

อะไรอยู่บนการ์ด? (แผนภาพข้อเสนอ) ใครเดาได้บ้างว่าเราจะทำอะไร? (สร้างประโยค) สตาร์ลิ่งทำอะไร?

(ผู้ปกครองแสดงบ้านนกและเคลื่อนย้ายรูปนกกิ้งโครงและเด็ก ๆ ก็แต่งประโยค)

นกกิ้งโครงบินออกจากบ้านนก

นกกิ้งโครงบินเข้าไปในบ้านนก

นกกิ้งโครงบินวนอยู่เหนือบ้านนก

นกกิ้งโครงนั่งอยู่ในบ้านนก

นกกิ้งโครงนั่งอยู่ใต้บ้านนก

นักบำบัดการพูด: "มาบินกันเถอะ" ไปยังเกาะถัดไป

7 เกาะ "นอนเลปิส"

ฟังข้อเสนอแนะ สิ่งนี้เกิดขึ้นหรือไม่? แต่งประโยคให้ถูกต้อง

ลูกไก่ฟักไข่

จระเข้ฟักออกมาจากไข่ของนก

เด็กๆ สร้างบ้านนกให้นกกระสา

ตัวของนกปกคลุมไปด้วยขน

หนอนจิกนกกิ้งโครง

นกกิ้งโครงอาศัยอยู่ในบูธ

เพลงนี้ร้องโดยนกไนติงเกล

“การบิน” ยังคงดำเนินต่อไป

8 เกาะ "เทพนิยาย"

ฟังเทพนิยาย ดูภาพ. วางไว้ตามลำดับ เล่าเรื่องนี้อีกครั้ง คิดชื่อเทพนิยาย

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ทันย่าปลูกเมล็ดทานตะวันลงดิน ต้นกล้าปรากฏขึ้นจากพื้นดิน และหนอนและหนอนผีเสื้อก็อยู่ที่นั่น ตัวหนอนคลานไปหาต้นอ่อนแล้วพูดว่า: “คุณเป็นหน่อสีเขียว อ่อนหวานและอ่อนหวาน ฉันจะกินคุณ "

Rostock ขอร้อง:“ สงสารฉันเถอะตัวหนอน ให้ฉันโตขึ้น!”

ตัวหนอนหัวเราะตอบและคลานเข้าไปใกล้ต้นอ่อนมาก จากนั้น Rook ก็บินผ่านไป รอสต็อกตะโกน: “โกง ช่วยด้วย! หนอนอยากจะกินฉัน”

(เด็ก ๆ วางรูปภาพตามลำดับที่ถูกต้อง เล่าเรื่องเทพนิยายอีกครั้ง แนะนำชื่อของมัน)

นักบำบัดการพูด: นี่คือเกาะสุดท้าย ถึงเวลาที่เราจะกลับบ้านแล้ว

กำลังเล่นดนตรี เด็กๆ “บิน” ไปรอบๆ ห้องโถง

3. สรุปบทเรียน

นักบำบัดการพูด: โอ้ นี่อะไรอยู่ใต้เท้าของเรา? (ซองจดหมายพร้อมจดหมาย).

อะไรอยู่บนซองจดหมาย? (ผู้ชายให้อาหารนก) ผู้ชายจึงดูแลนก จำไว้ว่าจะปกป้องนกอย่างไรและไม่ควรทำอะไร (เด็ก ๆ อธิบายแผนภาพ)

1. รังจะต้องไม่ถูกทำลายเพราะนกจะฟักลูกไก่ออกมา

2. คุณไม่สามารถทำลายแมลงได้เพราะนกกินแมลง

วันนี้เราทำอะไร? (เราบินไปเกาะเล่นกับนกอพยพ)

เด็กๆ แสดงการเต้นรำหงส์

วรรณกรรม:

ครูเพ็ญชุก O.I. เกมนิ้ว.

เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สำนักพิมพ์ "Litera" 2549

เทเรมโควา เอ็น.อี. การบ้านการบำบัดด้วยคำพูด

สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี ที่มี OHP

M. สำนักพิมพ์ "Gnome and D", 2551

โอลกา เซมต์โซวา
สรุปบทเรียนการบำบัดด้วยคำพูด “นกอพยพ”

หัวข้อคำศัพท์: นกอพยพ.

หัวข้อการบำบัดด้วยคำพูด: การก่อตัวของโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด การปรับปรุงคำพูดที่สอดคล้องกัน

ราชทัณฑ์และการศึกษา เป้าหมาย:

1. การชี้แจงและการจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ นกอพยพ.

2. การขยายคำศัพท์ในหัวข้อคำศัพท์

3. การปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ สุนทรพจน์:

การก่อตัวของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ (ห่าน เป็ด นกกระเรียน)

การตกลงครอบครองกับคำนามตามเพศและจำนวน (หางห่าน หัวห่าน ตัวห่าน).

ความตกลงของคำนามกับตัวเลข (นกกาเหว่าหนึ่งตัว นกกาเหว่าสองตัว)

- การพัฒนาฟังก์ชั่นการสร้างคำ:(ไม่มีปีก ไม่มีขา ไม่มีปาก หาง ตาโต)

การก่อตัวของคำที่ซับซ้อน (ปากแหลมขายาว)

4. พัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน

ราชทัณฑ์และพัฒนาการ เป้าหมาย:

1. การพัฒนาความสนใจทางสายตา การได้ยิน การคิดเชิงตรรกะ

2. การพัฒนาทักษะทั่วไปและทักษะยนต์ปรับ

3. การพัฒนาทักษะความร่วมมือ ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม

4. ส่งเสริมความรักต่อสัตว์โลก

5. กระตุ้นความสนใจ ชั้นเรียน.

อุปกรณ์:

ดนตรี. เคลื่อนไหว ชั้นเรียน.

นักบำบัดการพูด- พวกคุณวันนี้เรามีบางอย่างที่ผิดปกติ ระดับ- แขกมาหาเรา สวัสดี.

นักบำบัดการพูด- ออกกำลังกาย "อารมณ์" ข้อเสนอ

นักบำบัดการพูดเชิญคุณมาที่โต๊ะ ก่อนด้วยเมฆและแสงแดด ให้เลือกภาพที่เหมาะกับอารมณ์ของคุณ (สังเกตอารมณ์ของเด็กแต่ละคนในช่วงเริ่มต้น ชั้นเรียน.

นักบำบัดการพูด- คุณต้องเริ่มต้นวันใหม่ด้วยอารมณ์ดี และเพื่อให้อารมณ์ดีและร่าเริงให้ยืนเป็นวงกลม จับมือ หลับตา และ เราจะส่งต่อถึงกันซึ่งเป็นประกายแห่งความอบอุ่นและความรักที่สถิตอยู่ในใจเรา สัมผัสได้ว่ามือของเราเคลื่อนจากฝ่ามือหนึ่งไปอีกฝ่ามือได้อย่างไร ความเมตตาผ่านไป. (หยิบเทียนที่จุดไว้)

ดูสิว่าประกายไฟอยู่ในใจเราแค่ไหน ขอให้เธอไปกับคุณตลอด ระดับ- มายิ้มและอวยพรกันในตอนเช้าและอารมณ์ที่สนุกสนาน

เด็ก. ขอให้เป็นวันที่ดี.

นักบำบัดการพูด- วันนี้เป็นต้นไป ระดับเราจะพูดถึง นกอพยพ.

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว นกอพยพกำลังจะกลับมายังภูมิภาคของเรา

พวกคุณมาหาเรา บทเรียนที่นกบินเข้ามาแต่เดาว่าอันไหน

เขาเคารพการทำงานของผู้คน

ทำลายหนอนผีเสื้อ!

มีวังอยู่บนต้นไม้

เขาอาศัยอยู่ที่นั่นกับครอบครัวของเขา

คุณคิดว่าใคร?

เด็ก: ฉันคิดว่าสตาร์ลิ่ง

นักบำบัดการพูด- บอกฉันสิว่าพวกเขาเรียกว่าอะไร นกใครบ้างที่บินไปจากเราในฤดูใบไม้ร่วงไปยังดินแดนอันอบอุ่น และกลับมาหาเราในฤดูใบไม้ผลิ

เด็ก. นกเหล่านี้มีชื่อว่า อพยพ.

นักบำบัดการพูด- แขกของเราไม่ได้มาหาคุณคนเดียว เขาเรียกเพื่อนของเขามาหาคุณ - นกอพยพ- แขกทุกคนมาถึงแล้ว แต่พวกเขาต้องการเล่นซ่อนหากับคุณนิดหน่อยดังนั้นพวกเขาจึงซ่อนตัวอยู่ใต้ใบไม้และเพื่อตามหาพวกเขาคุณต้องไขปริศนา

นี้ นกไม่เคย

ไม่สร้างรังให้ลูกไก่

เด็ก. ฉันคิดว่ามันเป็นนกกาเหว่า

นักร้องในป่าตัวน้อย

ร้องเพลงได้ดีที่สุดในช่วงฤดูใบไม้ผลิ (นกไนติงเกล)

ทุกคน นกอพยพ,

ทำความสะอาดที่ดินทำกินจากหนอน (โกง)

- นกขาวเหมือนหิมะ.

นกซึ่งเป็นสิ่งที่สวยงามที่สุด

โค้งคออย่างภาคภูมิใจ เรียกมันว่าดีกว่าไหม? (หงส์)

มาหาเราด้วยความอบอุ่น

เดินทางมาไกลแล้ว

ปั้นบ้านใต้หน้าต่าง

ทำจากหญ้าและดินเหนียว (มาร์ติน)

เขายังคงพูดสิ่งหนึ่งซ้ำ ๆ ฮ่าฮ่า

ใครทำให้ขุ่นเคือง? ที่ไหน? เมื่อไร?

ฉันไม่กลัวใคร

แน่นอนมันเป็นอย่างนั้น (ห่าน)

- เพื่อนเก่าของเราคนนี้:

เขาอาศัยอยู่บนหลังคาบ้าน-

ขายาว จมูกยาว คอยาว ไม่มีเสียง

เขาบินไปล่ากบ

สู่หนองน้ำ. (นกกระสา)

นักบำบัดการพูด- โทรเลย นกอพยพ.

เด็ก. เหล่านี้คือนกไนติงเกล นกกระสา หงส์ นกกาเหว่า

นักบำบัดการพูด- ตอนนี้ดูที่หน้าจออย่างระมัดระวัง เกม "ค้นหาสิ่งที่แปลกออกไป" นก. "

ที่ นกกลายเป็นสิ่งพิเศษและทำไม?

เด็ก. นกขุนแผนพิเศษนั้นเป็นนกที่หลบหนาวและส่วนที่เหลือ อพยพ.

นักบำบัดการพูด- ในฤดูใบไม้ผลิ สภาพอากาศจะแตกต่างกันไป บางครั้งก็ร้อนและบางครั้งก็หนาว ลมจะแรงในฤดูใบไม้ผลิ เรามาพรรณนาถึงลมฤดูใบไม้ผลิกันดีกว่า สูดลมเข้าทางจมูกให้เต็มปอดโดยไม่ต้องยกไหล่ขึ้น

เด็ก. เป่า.

นักบำบัดการพูด- พวกเรามีช่วงเวลาที่ดีที่ภาพทั้งหมดกระจัดกระจาย คุณจะช่วยฉันรวบรวมพวกเขา

นักบำบัดการพูด- คุณต้องรวบรวมภาพ (ห่าน นกกระสา เป็ด)

เด็ก. ฉันจะรวบรวมห่าน

นักบำบัดการพูด- นี่หัวใครคะ?

เด็ก. นี่คือหัวห่าน

นักบำบัดการพูด- จะงอยปาก (ของใคร)นก เป็ด ห่าน

ศีรษะ (ของใคร)สัตว์ปีกเป็ดห่าน

รัง (ของใคร)สัตว์ปีกเป็ดห่าน

นักบำบัดการพูด- พวกคุณรวบรวมรูปภาพทั้งหมดอย่างถูกต้อง คนอื่นเข้ามาดูผลงานของเรา นก- ลองนับดูว่าอันไหน นกมากขึ้น- เกมบอล "นับมัน"

นักบำบัดการพูดแสดงรูปภาพ นกและเด็ก ๆ ก็โทรมา นกที่มีตัวเลข 1,2.

เด็ก. นกนางแอ่นหนึ่งตัว นกนางแอ่นสองตัว

เป็ดหนึ่งตัว เป็ดสองตัว เป็ดห้าตัว

นกกาเหว่าหนึ่งตัว นกกาเหว่าสองตัว ห้าตัว

หนึ่ง นก, สอง นก, ห้า นก.

นกกระสาหนึ่งตัว นกกระสาสองตัว นกกระสาห้าตัว

ห่านตัวหนึ่ง ห่านสองตัว ห่านห้าตัว

หนึ่งรัง สองรัง ห้ารัง

ยิมนาสติกนิ้ว "เป็ด"

เป็ดเดินไปตามฝั่ง (“ เดิน” ด้วยสองนิ้วบนโต๊ะ

ตัวสีเทาเดินไปตามเส้นทางที่สูงชัน เดินเตาะแตะ.)

เธอพาลูกๆไปด้วย

และ เล็กและนิ้วหัวแม่มือ (งอนิ้วนาง; นิ้วหัวแม่มือ

ทั้งขนาดกลางและขนาดเล็ก (งอนิ้วกลาง นิ้วก้อย)

และอันที่ฉันชอบ (งอนิ้วชี้)

การออกกำลังกาย

นักบำบัดการพูด- พวกคุณดูสิว่าพวกเขาสวยงามแค่ไหน นกถูกวาดโดยศิลปิน- แต่ปัญหาคือเขาลืมวาดส่วนต่างๆ ของร่างกาย นก- มาดูกันดีกว่าว่าแต่ละอันขาดอะไรไปบ้าง นก.

เด็ก. อันนี้ นกไม่มีขา,เธอไม่มีขา ฉันจะวาดขายาวแล้วเธอก็จะขายาว (ไม่มีปีก, ไม่มีหาง-หางยาว)

เด็กๆ ทำหน้าที่ร้องเพลง

นักบำบัดการพูด- เพื่อนๆ ใครรู้บ้างว่าอันไหน? นกเรียกว่านักร้องป่า?

เด็ก. นักร้องแห่งป่าคือนกไนติงเกล (บันทึกการทรยศของนกไนติงเกล)

มาเขียนเรื่องราวตามโครงร่างเกี่ยวกับนกไนติงเกลกันเถอะ

1. ฤดูหนาวหรือ อพยพ?

2.ทำไมถึงเรียกอย่างนั้น?

3. ลักษณะที่ปรากฏ (หาง หัว ปีก ตัว ปาก ขนนก สี)

4.มันกินอะไร?

5. เขาอาศัยอยู่ที่ไหน - โพรง, บ้านนก, รัง...

เด็ก. นกไนติงเกลก็คือ นกอพยพ- นกไนติงเกลมีขนาดเล็ก น้องเทาร้องเพลงได้ไพเราะมาก นกไนติงเกลมีจะงอยปากเล็ก คอสั้น ปีก 2 ข้าง หางยาว และ 2 ขา นกไนติงเกลกินแมลงและเมล็ดพืชเป็นอาหาร บ้านของเขาเป็นรัง

นักบำบัดการพูด- เพื่อนๆ ถึงเวลาที่แขกของเราจะต้องบินจากไปแล้ว ขอให้พวกเขามีความสุขในฤดูใบไม้ผลิ

เลือกรูปภาพตามอารมณ์ของคุณ (เมฆ-พระอาทิตย์)

ของเรา ชั้นเรียนจบแล้ว- ตอนนี้เรามาจำไว้ว่างานไหนที่เขาชอบมากที่สุด

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ "สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า Dzerzhinsky"

สรุปบทเรียน

"นกแห่งการอพยพ"

ครูนักบำบัดการพูด

Erysheva O.N.

เป้าหมาย:

ทางการศึกษา:

สอนให้เด็กใช้คำบุพบทในการพูดอย่างอิสระ

ศึกษาโครงสร้างพยางค์ของคำที่แสดงถึงนกอพยพ

เขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาตามแผนภาพ

การแก้ไข:

ชี้แจงความรู้ที่มีอยู่ในหัวข้อ “ฤดูใบไม้ผลิ” และ “นกอพยพ”

- ราสกว้างขึ้นมีพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่ในหัวข้อ "นกอพยพ"

- พัฒนาทักษะการแต่งเพลงประเภทต่างๆประโยคที่มีคำบุพบทและคำเชื่อม

- ทำงานเกี่ยวกับโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด:

สัมพันธการกกรณีเอกพจน์และพหูพจน์

ความตกลงของตัวเลขกับคำนาม

เรียนรู้ที่จะระบุ "พิเศษที่ 4" พร้อมคำอธิบาย

3. พัฒนาการ:

พัฒนาการทำงานของจิตที่สูงขึ้น: ความสนใจ การคิดหน่วยความจำ;

พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและละเอียด

4. นักการศึกษา:

สอนความสุภาพ ไหวพริบ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ทัศนคติที่เป็นมิตร ความรู้สึกในการทำงานเป็นทีม ทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติและนก

อุปกรณ์: ชุดกบและนกกระสา; หมวกของ rook, สนุกสนาน, นกกางเขน, สนุกสนาน; ภาพคัตเอาท์ของนกอพยพ ภาพนก แผนภาพการเล่าขานของนกนางแอ่น บันทึกเสียงด้วยเสียงนก

1. ช่วงเวลาขององค์กร (การทำงานเกี่ยวกับแนวคิดเชิงพื้นที่โดยใช้คำพูดหลังจากก่อน

ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี (ตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ผลิ)

ช่วงเวลาใดของปีก่อนฤดูใบไม้ผลิ (ก่อนฤดูใบไม้ผลิจะมีฤดูหนาว)

จะมาถึงกี่โมงหลังจากฤดูใบไม้ผลิ (หลังจากฤดูใบไม้ผลิจะมาถึงฤดูร้อน)

ตอนนี้อยู่ส่วนไหนของฤดูใบไม้ผลิ (เป็นช่วงกลางฤดูใบไม้ผลิ)

นักบำบัดการพูด - เพื่อนๆ ก่อนเริ่มชั้นเรียน สมมติว่าคติประจำใจของเรา:

ใครอยากคุย

เขาต้องพูดออกมา

ทุกอย่างถูกต้องและชัดเจน

เพื่อให้ทุกคนได้ทราบอย่างชัดเจน

หากหิมะละลายไปทุกที่

วันนี้เริ่มยาวนานขึ้น

หากทุกอย่างเป็นสีเขียวและมีกระแสน้ำดังก้องอยู่ในทุ่งนา หากดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น

ถ้านกนอนไม่หลับ

ถ้าตอนเย็นเริ่มอุ่นขึ้น

นั่นหมายความว่า...(ฤดูใบไม้ผลิ) ได้มาเยือนเราแล้ว

นักบำบัดการพูด ใช่แล้ว เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง ทุกสิ่งก็มีชีวิตขึ้นมา คุณรู้จักสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิดีแค่ไหน? มาตรวจสอบกันตอนนี้เลย ฉันขอเชิญคุณทายปริศนาฤดูใบไม้ผลิ:

(ตอบเป็นประโยคขึ้นต้นด้วยคำว่าสปริง)

1. อะไรที่อบอุ่นส่องแสงแผดเผาในฤดูใบไม้ผลิ (ดวงอาทิตย์)

2.สีฟ้า สูง ชัดเจนในฤดูใบไม้ผลิคืออะไร?

3. อะไรวิ่งพึมพำร้องเพลงในฤดูใบไม้ผลิ (ลำธาร)

4. อะไรแขวนอยู่บนหลังคา หยด ละลาย (หยาด)

5.อะไรจะมืดมนในฤดูใบไม้ผลิ (หิมะ)

อะไรหยดแหวนร้องเพลงในฤดูใบไม้ผลิ (หยด)

ลองจินตนาการว่าเราอยู่ในป่าฤดูใบไม้ผลิ .

หลับตาแล้วนับถึงสามกับฉัน 1-2-3 ปาฏิหาริย์เกิดขึ้น!

(เปิดการบันทึกพร้อมเสียงป่าและเสียงนกร้อง)

- ปาฏิหาริย์อะไรเกิดขึ้น? -ใช่!

พวกเราอยู่ในป่าฤดูใบไม้ผลิ! ป่าเป็นเพื่อนที่ดีและจริงใจ นอกจากนี้ยังเป็นบ้านของสัตว์และนกอีกด้วย ฟังนะ ใครกำลังร้องเพลงอยู่ในป่า?

เหล่านี้คือนก!

นักบำบัดการพูด แน่นอนครับเพื่อนๆ และในฤดูใบไม้ผลินกที่บินไปยังประเทศที่อบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วงก็กลับมาหาเรา

นกเหล่านี้เรียกว่าอะไร (อพยพ)

นักบำบัดการพูด - ขวา. วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดถึงนกอพยพ ( หญ้าใบแรกเปลี่ยนเป็นสีเขียว พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าและอุ่นขึ้น ลำธารส่งเสียงอย่างสนุกสนาน นกร้องเสียงดัง นกอพยพกำลังกลับมาจากประเทศที่อบอุ่น พวกเขาบินเป็นฝูงและกรีดร้อง นกก็มีความสุขกับฤดูใบไม้ผลิเช่นกัน)

นักบำบัดการพูด - ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่าอพยพ?

เด็ก - นกอพยพอาศัยอยู่กับเราในฤดูร้อน สร้างรัง ฟักลูกไก่ และเมื่อเริ่มมีอากาศหนาว พวกมันก็บินไปยังประเทศที่ร้อนตลอดฤดูหนาวเพื่อกลับไปยังดินแดนบ้านเกิดในฤดูใบไม้ผลิ

นักบำบัดการพูด - ตอนนี้เรามาเล่นเกมกัน“พูดอะไรสักคำ “และค้นหาว่านกชนิดใดมาถึงในฤดูใบไม้ผลิ

1.สู่วังไม้ของคุณ

มาถึงฤดูใบไม้ผลิ...(สตาร์ลิ่ง)

2. อย่าเสียใจกับเพลงที่มีเสียงดัง

ในฤดูใบไม้ผลิ... (นกไนติงเกล)

3. ลิ่มอันน่าเศร้าในแดนสวรรค์อันห่างไกล

พวกมันบินไปพร้อมกับเสียงร้องไห้อันแสนเศร้า... (นกกระเรียน)

4. เต้านม หาง มงกุฏที่แตกต่างกัน

ในป่าและในนาฬิกานกกาเหว่านกกาเหว่า

5. ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร “ก”

ชื่อนก...(นกกระสา)

6. ในฤดูใบไม้ผลิมันวิ่งมาหาเราจากทางใต้

นกสีดำเหมือนอีกา

นกอพยพทั้งหมดมีสีดำกว่า

ทำความสะอาดที่ดินทำกินจากหนอน

มีหมอเพื่อต้นไม้ของเรา

กินแมลงต่าง... (โกง)

นักบำบัดการพูด - บอกฉันทีพวกคุณรู้จักนกอพยพอะไรบ้าง (นกไนติงเกล นกกาเหว่า นกนางแอ่น เป็ดป่า นกกิ้งโครง...

ยิมนาสติกนิ้ว “นกอพยพ”

ทิลี-เทลี, ทิลี-เทลี – (ไขว้นิ้วโป้ง โบกมือ)

นกมาจากทางใต้แล้ว!

กระรอกบินมาหาเรา – (งอนิ้วทั้งสองข้างสลับกัน โดยเริ่มจากนิ้วก้อยของมือซ้าย)

ขนนกสีเทา.

สนุกสนานนกไนติงเกล

รีบหน่อยใครเร็วกว่ากัน?

นกกระสา, หงส์, เป็ด, รวดเร็ว,

นกกระสานกนางแอ่นและซิสกิน -

ทุกคนกลับมาแล้ว พวกเขามาถึงแล้ว , (อีกครั้งไขว้นิ้วหัวแม่มือโบกมือ)

เพลงที่เปล่งออกมา จลี่!( ทำจะงอยปากด้วยนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือ - "นกร้องเพลง")

นักบำบัดการพูด - “ 4-คี่” - นกตัวไหนแปลกกว่ากัน (ไนติงเกล, นกกระสา, นกกาเหว่า, นกกางเขน)

เด็ก - นกกางเขนพิเศษนั้นเป็นนกที่หลบหนาว

อีกา, นกกระจอก, นกพิราบ, โกง

เด็ก. นกพิเศษ คือ นกอพยพ เป็นนกอพยพ

นักบำบัดการพูด เรื่องราวเกี่ยวกับนก (นก Rooks เป็นกลุ่มแรกๆ ที่บินไปยังบ้านเกิด พวกเขาไม่กลัวอากาศหนาว และจนกว่าทุ่งนาจะไม่มีหิมะ นก Rooks จะมองหาเมล็ดพืชและอาหารที่เหลือใกล้ที่อยู่อาศัยของมนุษย์ จากนั้นจึงสร้าง รังเริ่มต้นขึ้น เรืองนำกิ่งและเรือสร้างรังบนต้นไม้ต้นเดียวคุณสามารถนับรังได้ 15-20 รัง)

โกง

นกโกงกางเป็นนกขนาดใหญ่ เธอดูเหมือนอีกา เธอมีจะงอยปากหนาใหญ่ เรือเป็นเรือกลุ่มแรกที่มาถึงเราในฤดูใบไม้ผลิ มันกินแมลงเต่าทอง ตัวอ่อน และหนอน เรือโกงกางทำรังด้วยกิ่งไม้บางๆ และฟางบนยอดไม้

มาเล่นเกม "แก้ไขประโยค" ( เลือกคำบุพบทที่จำเป็นสำหรับความหมาย (จาก, ใน, ถึง, เหนือ, บน, โดย)

เรืองบินออกจากรัง เรือโกงกางบิน (ไป) รัง เรืองบินขึ้นไป (ถึง) รัง เรือโกงกางวงกลม (เหนือ) รัง โกงนั่ง (บน) กิ่งไม้ เรือเดิน (บน) พื้น เรือโกงกางตั้งอยู่ (ใต้) ต้นไม้

2) เด็กๆ สร้างบ้าน

และพวกเขาก็ตอกมันไว้กับต้นไม้

นักร้องนั่งอยู่ที่นั่น

แล้วชื่อของเขาล่ะ?... (สตาร์ลิ่ง)

สตาร์ลิ่ง

นกกิ้งโครงมาถึงหลังเรือ นกมีขนาดเล็ก ขนสีดำ มีจุดสีขาว จงอยปากมีพลังมีหงอนสีดำบนหัว มันกินหนอน หนอนผีเสื้อ และผีเสื้อเป็นอาหาร พวกเขาปกป้องป่าไม้และสวนจากศัตรูพืช นกกิ้งโครงอาศัยอยู่ในบ้านนก (ในฤดูร้อนในช่วงเวลากลางวันอันยาวนาน พ่อและแม่ทั้งสองจะบินไปที่รังมากถึง 300 ครั้ง! ลองจินตนาการดูสิว่านกกิ้งโครงหนึ่งคู่จะทำลายหนอนผีเสื้อ แมลงปีกแข็ง และหนอนได้กี่ตัว)

เกม "เลือกคำ"

นักบำบัดการพูด

- วิธีเรียกนกกิ้งโครงอย่างเสน่หา ?(Skvorushka)

- ลูกไก่ของสตาร์ลิ่งคือใคร ลูกไก่ ( บ้านนกนกกิ้งโครง)

-แม่ของพวกเขาชื่ออะไร?( สตาร์ลิ่ง)

- ผู้คนสร้างบ้านแบบไหนให้นกกิ้งโครงในฤดูใบไม้ผลิ? ?(บ้านนก)

นักบำบัดการพูด .

3) ใครไม่มีโน้ตและไม่มีไปป์

เขาผลิต Trills ที่ดีที่สุด

นี่ใคร... (ไนติงเกล) ขอเรียกนกไนติงเกลด้วยความรัก (ไนติงเกล)

นกไนติงเกล

นกไนติงเกลมาถึงเมื่อต้นไม้และพุ่มไม้ปกคลุมไปด้วยใบไม้ นกสีเทาตัวน้อยตัวนี้ร้องเพลงได้ไพเราะมาก บ้านของเขาเป็นรัง มันกินแมลงและเมล็ดพืชเป็นอาหารอ่าน. มีป้ายอยู่ท่ามกลางผู้คน: “นกไนติงเกลร้องทั้งคืน - เพื่อให้อากาศดี”

4) ขายาวคอยาว

ลำตัวยาวสีเทา

และด้านหลังศีรษะเปลือยเปล่าสีแดง

เดินผ่านหนองน้ำสกปรก

จับกบและจัมเปอร์โง่ ๆ เข้าไป (เครน)

นกกระเรียนเป็นนกขนาดใหญ่ นกกระเรียนมีคอยาว จงอยปากยาว ปีกกว้าง และขายาว นกกระเรียนมีสีเทาและสีขาว

การก่อตัวของคำที่เกี่ยวข้อง- ลูกไก่เครน - รถเครนเด็ก, รถเครนเล็ก,แม่ของนกกระเรียน - เครนฝูงนกกระเรียน – เครนเรียกเขาว่าเสน่หากันเถอะ - เครน, เครน

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ (เคาะกระจกเหมือนนกที่มีจะงอยปาก)

พวกคุณราวกับว่านกใช้ปากของมันเคาะหน้าต่างและดูเหมือนว่ามันจะนำจดหมายมาด้วย

นกพิราบขว้างจดหมายมาหาเราที่หน้าต่างเกี่ยวกับใครบางคน

เห็นได้ชัดว่าเขากำลังรีบเขาจากไปเร็วมาก

มีจดหมายมากมายแต่เขาไม่ได้ส่งทั้งหมด

ฉันจะอ่านให้คุณฟังจากคนที่ฉันค้นพบ

“สวัสดีเพื่อนตัวน้อยของฉัน!

ฉันอยากได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับนกที่กลับมาหาคุณจากประเทศที่อบอุ่นในฤดูใบไม้ผลิ

ในระหว่างนี้ ฉันกำลังส่งปริศนาพร้อมรูปถ่ายของนกตัวนี้ไปให้คุณ

(ลา 100 ชกา).

นกนางแอ่นและนกนางแอ่นมาถึงช้ากว่านกชนิดอื่นๆ เนื่องจากพวกมันต้องการแมลงบินจำนวนมากจึงจะปรากฏ

นักบำบัดการพูด - เรามาลองสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับนกนางแอ่นโดยใช้รูปภาพกันดีกว่า (เด็ก ๆ พลิกเกล็ดหิมะและแต่งประโยค)

นกนางแอ่นเป็นนกอพยพที่สวยงาม

นกนางแอ่นมีหัวสีดำ อกสีขาวมีเน็คไทสีแดงและสีน้ำเงิน หางและปีกยาวและแหลมคม

นกนางแอ่นอาศัยอยู่ในรังใต้หลังคาบ้าน สร้างรังจากกิ่งไม้ ใบหญ้า และดินเหนียว

ศัตรูของนกนางแอ่นคือแมว นกนางแอ่นปกป้องตนเองจากศัตรูร่วมกัน

นกนางแอ่นกินแมลง เช่น หนอนผีเสื้อ ยุง หนอน และแมลง

นกนางแอ่นร้องเพลงได้ไพเราะ เธอทำให้ผู้คนมีความสุขกับเสียงร้องที่ดังและร่าเริงของเธอ

เกม "นกบินหนีไปแล้ว"

กลืน-กลืน-ไม่กลืน

เครน-เครน-ไม่มีเครน

สตาร์ลิ่ง-สตาร์ลิ่ง-ไม่มีสตาร์ลิ่ง

ไนติงเกล - ไนติงเกล - ไม่มีไนติงเกล

สนุกสนาน – สนุกสนาน – ไม่มีความสนุกสนาน

เกมไวยากรณ์คำศัพท์ “พูดตรงกันข้าม”

ถึง หางสั้น-หางยาว

จงอยปากดำ-จงอยปากขาว

คอบาง-คอหนา

จงอยปากแหลม - จงอยปากทื่อ

- เขียนตัวอักษรเป็นรูปตามตัวอย่าง อ่านชื่อนกแล้วจับคู่กับตัวอย่าง (บนโต๊ะ)

ทีละภาพ (รวบรวมภาพตัดออกของนกอพยพ)

-แบบฝึกหัด “จบประโยค” »

ฉันชอบเรื่องราวและบทกวีทั้งหมดของคุณมาก แต่ยังมีคำถามเหลืออยู่บ้าง เรามาลองตอบพวกเขากันดีกว่า

ในฤดูใบไม้ผลิ นกสร้างรังเพราะ... (เด็กๆ พูดทวนประโยคและจบรัง) พวกมันฟักไข่ลูกไก่ออกมา

ตัวแรกที่บินไปทางใต้คือนกที่กินแมลง เพราะ... แมลงกำลังซ่อนตัวอยู่และไม่มีอาหารกิน

ในฤดูใบไม้ร่วง หงส์ เป็ด และห่านจะบินออกไปเป็นกลุ่มสุดท้าย เพราะ... อ่างเก็บน้ำไม่ได้กลายเป็นน้ำแข็งเป็นเวลานานและให้อาหารแก่พวกมัน

ทุกคนชอบฟังนกไนติงเกลเพราะ... เขาร้องเพลงได้ไพเราะมาก

ตัวหนอนไม่สามารถทำลายพืชผลได้เพราะ... นกทำลายพวกมัน

นกกาเหว่าไม่ฟักลูกนกเพราะ... (มันไม่ได้สร้างรังเอง)

นกจำเป็นต้องได้รับความรักและการปกป้อง เพราะ... พวกมันนำมาซึ่งประโยชน์มากมาย (พวกมันประดับธรรมชาติของเรา ร้องเพลงได้อย่างไพเราะ ฯลฯ )

นักบำบัดการพูด - และตอนนี้หน้าละครของเรา "การประชุมในป่าฤดูใบไม้ผลิ"

นกกระสาและกบ

กบกับนกกระสาทะเลาะกันว่าใครสวยกว่ากัน

- ฉัน! - ดูสิว่าขาของฉันสวยแค่ไหน!

-แต่ฉันมีสี่อัน และคุณมีแค่สองอันเท่านั้น!

- ใช่ ฉันมีเพียงสองขา แต่มันยาว!

- ฉันบ่นได้ แต่คุณทำไม่ได้!

- และฉันก็บินได้และคุณก็กระโดด!

- คุณบินได้ แต่ดำน้ำไม่ได้!

- และฉันก็มีจะงอยปาก!

- แค่คิดจะงอยปาก! มีไว้เพื่ออะไร?

- นั่นคือสิ่งที่!

(นกกระสาโกรธและกลืนกบเข้าไป)

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาบอกว่านกกระสากลืนกบเพื่อที่จะไม่โต้เถียงกับพวกมันอย่างไร้ประโยชน์

(ส. มิคาลคอฟ).

แผ่นละลายของใคร

(นกกางเขน โกง สนุกสนานออกมาพร้อมดนตรี)

นกกางเขน: ตรา-ตา-ตา! ไม่มีแพทช์ละลาย? ของฉัน ของฉัน! แผ่นแปะละลายของฉันตั้งแต่ฉันเห็นมันครั้งแรก!

โกง : สวัสดี ฉันมาแล้ว! และเข้าไปในแผ่นที่ละลายแล้วของฉัน! น่าเกลียด!

นกกางเขน: ทำไมเธอถึงเป็นของคุณ? ฉันเห็นเธอคนแรก!

โกง: คุณเห็นมันแล้วฉันก็บินไปหาเธอจากระยะไกล! ออกจากประเทศที่อบอุ่น ที่ใดมีแผ่นดินละลาย เราก็อยู่ตรงนั้น rooks! แผ่นแปะละลายของฉัน!

สนุกสนาน: และฉันก็เกิดมาพร้อมกับมัน!

นักบำบัดการพูด : อย่าทะเลาะกันนะเพื่อน แผ่นละลายก็เหมือนแผ่นละลาย ทำไมคุณถึงต้องการมัน?

นกกางเขน แล้วเมล็ดล่ะ? ถั่วงอกมีสีเขียวหรือไม่?

โกง - นั่ง เดิน ยืดเส้น! ขุดจมูกของคุณลงดิน

สนุกสนาน และเป็นเรื่องดีที่ได้ร้องเพลงบนแผ่นที่ละลายแล้ว! มีแผ่นน้ำแข็งละลายอยู่ในทุ่งมากพอๆ กับที่มีนกลาร์กมากมายอยู่เหนือพวกมัน และทุกคนก็ร้องเพลง! ไม่มีอะไรดีไปกว่าแผ่นแปะละลายของเรา!

นักบำบัดการพูด: ทำไมคุณถึงโต้เถียงในเมื่อเธอเป็นของคุณ? สนุกสนานอยากร้องเพลง - ให้เขาร้องเพลง เรืออยากเดิน - ให้เขาเดิน

สรุปบทเรียน:

พวกคุณช่วยบอกฉันหน่อยว่าวันนี้เราพูดถึงนกอะไรในชั้นเรียนบ้าง?

คุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนของเรา?