เรียนภาษาอาหรับออนไลน์ของคุณเอง การเรียนรู้ภาษาอาหรับ

แผนการพูด
กำลังเพิ่ม... แก้ไข...
หากใครสามารถอ่านอัลกุรอานได้หลังจากนี้ ผู้เขียนก็ไม่ต้องถูกตำหนิ
เขามีเป้าหมายอื่น แต่ - โชคดี!

คนต่างกันมีวิธีคิดที่แตกต่างกัน ด้วยเหตุนี้ วิศวกรและนักปรัชญาจึงต้องได้รับการสอนภาษาต่างประเทศในรูปแบบที่ต่างกัน แต่ในหนังสือเรียนภาษาต่างประเทศทุกเล่ม คุณจะรู้สึกได้ถึงแนวทางภาษาเยอรมันที่ "สกปรก" แบบเดียวกัน: ความทั่วถึงโดยไม่จำเป็น ข้อมูลที่ไม่จำเป็น โง่เขลา และไม่มีโครงสร้างมากมายในตอนเริ่มต้น ความน่าเบื่อที่ทำลายอารมณ์และแรงจูงใจหลังจากผ่านไป 5 หน้า และทำให้คุณเข้านอนหลังจากผ่านไปสิบหน้า .

นั่นคือมักจะไม่ใช่ความผิดของนักเรียน แต่เป็นความผิดของระบบการสอนที่ "ห่วย"
ราวกับว่ามีคนกรองคนที่ "ไม่คู่ควร" ของภาษานี้
และนี่คือวิธีการ "ตัดขาด"...
แต่ทำไมพวกเขาถึงเขียนหนังสือเพื่อจุดประสงค์เช่นนี้ทำไมจึงเรียกว่า "ตำราเรียน"
แล้วทำไมพวกเขาถึงขายเรื่องไร้สาระที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ให้คุณล่ะ?,

และบางทีเราควรเรียกหนังสือประเภทนี้ว่าไม่ใช่หนังสือเรียน แต่เป็น "ประตูหมุน"
แบบว่าผ่านได้ก็ไป ไม่ผ่านก็นั่งสูบไม้ไผ่...

หนังสือเรียนที่มีอยู่ได้รับการออกแบบมาไม่ดีสำหรับความคิดของคนรัสเซียทั่วไป
ทันสมัย ​​ไม่ใช่ "ล้าสมัย" เมื่อพวกเขาบอกคุณถึงความซ้ำซากจำเจที่ถูกเขียนขึ้นใหม่อย่างชัดเจนในช่วง 100 ปีที่ผ่านมา คุณจะรู้สึกเหมือนถูกจับได้ว่า...

ความคิดที่ว่าคุณฉลาดกว่าครู และครูกำลัง "แสดงออก" ขัดขวางการเรียนรู้

บางทีนักปรัชญาอาจเขียนตำราเรียน - สำหรับผู้ที่มีภูมิหลังต่างกัน
บางที “ภูมิหลัง” ของนักเรียนโดยเฉลี่ยอาจเติบโตขึ้นมาเป็นเวลากว่า 100 ปี
หรือวิธีการล้าสมัย
บางทีคนที่ไม่รู้อะไรที่เป็นประโยชน์นอกจากภาษาอาจเพิ่มคุณค่าของความรู้ด้วยการอวดดีและน้ำมูกที่มีความหมาย - ซึ่งทุกอย่างสามารถอธิบายได้ง่ายขึ้นโดยใช้นิ้วเร็วขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้น

ครูจะน่าเบื่อได้ไหม?
ท้ายที่สุดแล้ว ภาษาเป็นวิธีการสื่อสาร
เขามี "เครดิต" จากนักเรียนที่ซื้อและรับหนังสือเรียนแล้ว
และถ้าผู้เขียนไม่ดึงมันออกมาอาจเป็นเพราะเขาเป็นครูที่ไม่ดี?

เรามาเรียนภาษาอาหรับกันเถอะ
ความกลัวในการเรียนภาษาอาหรับส่วนใหญ่มาจากการเขียน
ซึ่งตำราเรียนสอนไปในลักษณะที่...คุณเริ่มเข้าใจการสืบสวน...

หนังสือเรียนมักเน้นไปที่ชั้นของภาษา - จากศาสนาอิสลามและอัลกุรอาน
เกี่ยวกับประสบการณ์การสร้างลัทธิคอมมิวนิสต์เพื่ออะไร??

หรือการเก็บตัวอย่างพฤติกรรมของคนต่างด้าว (สำหรับรัสเซีย) ที่ค่อนข้างก้าวร้าว
คริสเตียนออร์โธดอกซ์และผู้ไม่เชื่อในพระเจ้าไม่จำเป็นต้องให้คำที่มีความหมายว่า "นามาซ" และ "อัคบาร์" ในทันที

นั่นคือคำพูดเหล่านี้จะต้องปรากฏ แต่หลังจากนั้น การมีอยู่ของคำเหล่านี้จะถูกพิสูจน์โดยตรรกะของการสอน ไม่ใช่แค่จากความปรารถนาของครูที่จะ "เปลี่ยน" นักเรียนให้มีศรัทธาในทันที นักเรียนมาอีกคน และตลาดบอกว่าคุณควรเคารพผู้บริโภคของคุณ

ภาษาอาหรับเปิดโอกาสให้ชาวรัสเซียและคริสเตียนออร์โธดอกซ์ได้สัมผัสข้อความในพระคัมภีร์ไบเบิลในระบบพิกัดที่แตกต่างกัน และเข้าใจความหมายที่ซ่อนอยู่ซึ่ง (อนิจจา) หายไปอย่างไร้ร่องรอยในการแปลภาษารัสเซีย - จากการแปลภาษากรีก

ตัวอย่างเช่น. กษัตริย์เฮโรดกลายเป็น "ราชาแห่งโลก" Ard และ Herod (แผ่นดิน) สะกดเหมือนกัน
เบธเลเฮม - (beit lahm) - กลายเป็นบ้านแกะ โรงนา
ราชินีแห่งอังกฤษ "บลัดดี้แมรี" กลายเป็น "พระมารดาแห่งรัฐ"
พวกฟาริสีกลายเป็นเปอร์เซียหรือทหารม้าธรรมดา พวกสะดูสีเป็นเพื่อนของพวกฟาริสี
ฟาโรห์กลายเป็นเพียงผู้นำของพลม้าเหล่านี้

ความหมายที่เป็นไปได้ของ "การสะกดใหม่" ของพระนามพระเยซู (การปรากฏตัวของตัวอักษรตัวที่สอง "i") ในช่วง Great Schism ของศตวรรษที่ 17 มีความชัดเจน - อันเป็นผลมาจากการแปลข้อความภาษาอาหรับเป็น "ซีริลลิก" เส้นขีดใต้พยัญชนะ “และ” คือตัวที่สอง “และ” ซึ่งเขียนขึ้นแต่ไม่จำเป็นต้องอ่าน และข้อพิพาทหลักของการแยกทางนั้นต้องใช้ตรรกะและความปรองดองที่แตกต่างกัน

2) แรงจูงใจ

มี "ภาษาเบลารุสเก่า" เช่นนี้ นี่คือภาษาที่ข้อความธรรมดาในภาษารัสเซียเก่าเขียนด้วยตัวอักษรภาษาอาหรับ เห็นด้วย เป็นเรื่องดีที่ในกระบวนการเรียนรู้ภาษาสมัยใหม่ภาษาหนึ่ง คุณพบว่าตัวเอง "อยู่ในภาระ" ในฐานะผู้พูดของอีกภาษาหนึ่งและเป็นภาษาโบราณ
กฎหมายของ “ของสมนาคุณ” (ขนมหวานในภาษาอาหรับ) ยังไม่ถูกยกเลิก
และกระบวนการเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพหากคุณนำนักเรียน “จาก freebie ไปสู่ ​​freebie”))

ดังนั้นในการถ่ายทอดข้อมูลคุณต้องเขียนตัวอักษรภาษาอาหรับจากขวาไปซ้าย
มีการเขียนพยัญชนะและสระเสียงยาว (เน้นเสียง)
- ไม่มีตัวอักษร "p" ในอักษรอารบิก ชาวอาหรับใช้ตัวอักษร "b"
- ตัวอักษร "g" คล้ายกับตัวอักษรรัสเซีย
- ตัวอักษร "i" สองครั้ง ครั้งหนึ่งในตอนท้ายของคำ อีกอันอยู่ตรงกลาง จะเห็นได้จากด้านล่างสองจุด การสะกดต่างกัน แต่จุดสองจุดนี้ "ให้มันออกไป"
ตัวอักษร "v" สองครั้ง เขียนที่ไหนก็ได้ (ต้นกลาง ปลายเหมือนกัน)

กฎการเปล่งเสียง
ตัวอักษรอารบิกมีเพียง 28 ตัวเท่านั้น
พูดอย่างเคร่งครัดพวกมันทั้งหมดเป็นพยัญชนะ เสียงสระและมีสามเสียงถูกส่งโดยไอคอนพิเศษที่วางไว้ด้านบนหรือด้านล่างตัวอักษรที่เรียกว่า "สระ"
สระ "a", "i", "u" เรียกว่า "Fatha, kesra, damma"
เอ - ขีดเหนือพยัญชนะ
"และ" เป็นจังหวะจากด้านล่าง
"y" - ลูกน้ำอยู่ด้านบน
“ ไม่มีสระ” - วงกลม, “ สุขกุล”
"อัน" - สองจังหวะ
shadda "w" - การเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าของพยัญชนะ

นี่คือวิธีที่ประโยคก่อนหน้า "มาคุยกันเถอะ" -
จะมีลักษณะเหมือน "เบลารุสเก่า" พร้อมสระ

ในกรณีส่วนใหญ่ คุณจะไม่พบข้อความที่มีสระในหนังสือและสื่อภาษาอาหรับ ทำไม เพราะชาวอาหรับอ่านและเข้าใจข้อความเหล่านี้ได้ดีแม้ไม่มีสระก็ตาม สิ่งนี้เทียบได้กับเมื่อเราพบตัวอักษร "Ё" โดยไม่มีจุดในภาษารัสเซีย แต่เราเข้าใจว่ามันคือ "Ё" นี่คือประสบการณ์และทักษะ

การเปล่งเสียงได้รับการพัฒนาโดยนักปรัชญายุคกลาง ทฤษฎีหนึ่งเกี่ยวกับต้นกำเนิดของพวกเขาคือ ในสมัยนั้น ผู้คนจำนวนมากเข้ารับอิสลามโดยไม่รู้ภาษา และเพื่อให้ชาวมุสลิม "ใหม่" สามารถอ่านอัลกุรอานได้โดยไม่มีข้อผิดพลาดจึงนำระบบสระมาใช้ ปัจจุบันสระสามารถพบได้ในตำราเรียนเป็นหลักในตำราศักดิ์สิทธิ์ (อัลกุรอาน พระคัมภีร์) ในหนังสืออ้างอิงและพจนานุกรม แต่เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ ใครๆ ก็เริ่มอ่านและเข้าใจข้อความที่ไม่มีสระเลย

การเขียนภาษาอาหรับช่วยให้เราเข้าใจผู้พูดภาษาเตอร์ก อิหร่าน และคอเคเซียนได้ดีขึ้น และเนื่องจากมอสโกเป็นเมืองทาจิก ตาตาร์ และอาเซอร์ไบจานที่ใหญ่ที่สุดอยู่แล้ว และที่สองในโลก - ในแง่ของจำนวนอุซเบก ชาวยิว และเชเชน - ขอแนะนำให้มีสิ่งนี้ เผื่อไว้ ปล่อยให้เป็น... เพราะการเขียนนี้ช่วยให้คุณเข้าใจไวยากรณ์ของภาษาได้ดีขึ้น ท้ายที่สุดแล้วการเพิ่มสระเป็นสองเท่าและถ่ายโอน - มี "เอล์ม" พิสูจน์ได้ในอดีต แต่เมื่อเขียนเป็นภาษาละตินหรือซีริลลิก - ตรรกะจะซับซ้อนกว่าเล็กน้อย

(แสดงลายเส้น - และภาพสะท้อนในกระจกในรูปแบบการประดิษฐ์ตัวอักษร
ตัวอย่างคำย่อ - ตามสคริปต์ภาษาอาหรับ)
สิ่งสำคัญคือไม่ต้องกลัวและต้องเข้าใจว่าการปฏิเสธภาษาอาหรับในสาขาวัฒนธรรมรัสเซียอาจไม่เป็นเช่นนั้นเสมอไป อาจมีคนค้นพบว่ามีบางคนจงใจทำลาย "ลัทธิยิว" (ลัทธิอาหรับ) ในวัฒนธรรมรัสเซีย คุณจะเห็นว่าหลักการหลายประการของการเขียนตัวสะกด/ชวเลขภาษารัสเซียนั้นทำซ้ำกฎของการประดิษฐ์ตัวอักษรภาษาอาหรับอย่างน่าขบขัน (แน่นอนในภาพสะท้อนในกระจก)

ส่วนท้ายของรัสเซีย (เช่นสำหรับคำคุณศัพท์) เขียนเป็นภาษาอาหรับไม่ใช่ตัวอักษร 2-3 ตัวที่ไม่มีข้อมูล (-ogo, -ego, -ie, -aya) แต่เขียนด้วยจังหวะสั้น ๆ เพียงครั้งเดียว ท้ายที่สุดแล้ว บรรพบุรุษของชาวสลาฟไม่ใช่พวกมาโซคิสต์เมื่อพวกเขาทิ้งตอนจบในภาษาของพวกเขาซึ่งบางครั้งก็กลายเป็นคำที่ยาวกว่าคำนั้นเอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ประสบการณ์ภาษาอาหรับเป็นเพียงโอกาสที่จะได้สิ่งที่บรรพบุรุษของคุณกลับคืนมา

อย่างไรก็ตามภาษายุโรปทุกภาษาสามารถมีประสบการณ์แบบ "อาหรับ" ได้ เป็นที่ทราบกันดีว่าเอกสารที่เก่าแก่ที่สุดของภาษาแอฟริกัน (ซึ่งขออภัยเป็นภาษาของผู้ตั้งถิ่นฐานชาวดัตช์ในศตวรรษที่ 17 และ 18 ในแอฟริกา) เขียนด้วยสคริปต์ภาษาอาหรับ เป็นที่ทราบกันดีว่าในศตวรรษที่ 20 มีการแปลการเขียนเป็นภาษาซีริลลิกและละตินหลังจากนั้นในรัสเซียและตุรกีเอกสารทั้งหมดที่เขียนด้วยมัดจะถูกทำลาย
นั่นคือบางทีการ "สอน" ไม่จำเป็นต้องพยายาม "ปลุก" จิตใต้สำนึกมากนัก

สคริปต์ภาษาอาหรับไม่ได้ซับซ้อนเลย แต่ช่วย "เปิดเผย" วิธีคิดที่แตกต่างกันในบุคคลได้อย่างน่าอัศจรรย์: อะนาล็อก ความคิดสร้างสรรค์ องค์ประกอบ...

ทางด้านขวาของภาพคุณจะเห็นตัวอักษรรัสเซีย "ch"
ไม่มีตัวอักษรดังกล่าวในภาษาอาหรับ
เป็นภาษาเปอร์เซีย และ "ch" หมายถึงเมื่อมีสามจุดที่ด้านล่าง
ในภาษาอาหรับมีตัวอักษรนี้มีจุดอยู่ด้านบน
โดยมีจุดด้านล่าง
และไม่มีจุดเลย

หากตัวอักษรนี้เขียนต่อท้ายคำจะดูเหมือน "ch" แต่ถ้าอยู่ตรงกลางคำจะไม่มี "หาง" ที่ต่ำกว่า

นั่นคือตัวอักษรที่มีจุดอยู่ด้านบนหมายถึงตัว "x" อย่างหนัก
มีจุดด้านล่าง - "j" (ในอียิปต์ด้วยเหตุผลบางอย่างตัวอักษรนี้ออกเสียงว่า "gh" เช่นเดียวกับภาษายูเครน "g")
ไม่มีจุด - ไฟ "x"
จุดสามจุดด้านล่าง - “ch” และไม่ใช่ภาษาอาหรับ แต่เป็นภาษาเปอร์เซีย

สิ่งสำคัญเกี่ยวกับจดหมายฉบับนี้คือหางที่อยู่ด้านบน จดหมายสามารถเขียนด้วยลายมือที่แตกต่างกันได้หลายวิธี แต่ "หาง" ให้ไว้

แม้ว่าเมื่อสอนพื้นฐานเศรษฐศาสตร์ให้กับผู้จัดการในธนาคารแห่งหนึ่งแล้ว ฉันพบว่าผู้บริหารระดับสูงไม่เข้าใจแผนภาพเลย แต่อ่านได้เฉพาะข้อความตามลำดับเท่านั้น นั่นคือวิวัฒนาการได้เกิดขึ้นแล้ว - โดยการขจัดคนที่มีความคิดเชิงนามธรรมออกไป เอ่อ... อย่างไรก็ตาม ธนาคารยังค่อนข้างลอยอยู่ แม้ว่า... ฉันไม่ได้เก็บเงินไว้ที่นั่นเลย... ฉันไม่ไว้ใจ "ผู้จัดการ" ซึ่งมีคุณธรรมทั้งหมดคือความสามารถในการ "ทำตัวไร้สาระ" “...

ดังนั้นหากคุณจะไปทำงานกับคนประเภทนี้ ให้ละทิ้งภาษาโดยทั่วไปและโดยเฉพาะวิธีนี้ ไม่อย่างนั้นคุณจะต้องซ่อนสมองหนึ่งในสามอย่างโง่เขลาเพื่อให้เข้ากับ "สภาพแวดล้อม" และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง กับเจ้าหน้าที่

ในท้ายที่สุดเมื่อกลุ่มวัยรุ่นคอเคเซียนหยุดคุณในตรอกมืดตามกฎแล้วสิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าจะเลวร้ายอะไรยกเว้นว่ามีเหตุผลที่จะดื่มด้วยกัน และคุณจำเป็นต้องรู้วิธีดูเหตุผลนี้ และวิธีการพัฒนาอย่างถูกต้อง

ในภาพด้านล่างนี้คือคำภาษาอาหรับสองคำจากสามตัวอักษร
แน่นอนว่าเนื่องจากเรากำลังเรียนรู้ภาษาเบลารุสเก่า มันอาจจะคุ้มค่าที่จะเขียนคำภาษาเบลารุสเก่าที่มีตัวอักษรสามตัว แต่คนที่ต้องการมันจะเขียนเองในตอนท้ายของบทเรียน...
ตัวอักษรสามตัวคือสามรางน้ำ จุดเหนือตัวอักษรแสดงว่าคำแรกคือ “BIT” คำที่สองคือ BNT”

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วแม้ไม่มีสระ แต่ชาวอาหรับก็จะเดาได้
ว่านี่คือคำว่า Bayt - house (hamsa และ two sukkun - ในสระ)
และ Bint - เด็กผู้หญิง (kesra และ two sukkun)
ด้วยเสียงสระ - สองคำจะมีลักษณะเช่นนี้

ฉันวาดใน Adobe ด้วยเมาส์ ถ้าคุณไม่ชอบก็วาดเอง
ดินสอ กระดาษ กบเหลา เอาเลย
ลายมือที่สวยงามสำหรับหลายๆ คนถือเป็นความพึงพอใจด้านสุนทรียะที่เพียงพอ
เพื่อฝึกฝนภาษาอาหรับ แต่เรากำลังพูดถึงความกลมกลืนของภาษาโดยทั่วไปที่นี่
และลายมือของเขาไม่มากนัก

4) คุณไม่จำเป็นต้องรู้สึกซับซ้อนเกี่ยวกับการขาดความรู้ภาษาอาหรับ ต่อหน้าวัฒนธรรมอาหรับในปัจจุบัน

ประการแรก ชาวอาหรับทั้งหมดที่คุณสนใจ (ด้วยเหตุผลใดก็ตาม) พูดภาษารัสเซียหรืออังกฤษ และภาษาอังกฤษจะสะดวกกว่าสำหรับพวกเขาในการอธิบายเงื่อนไขของวัฒนธรรมยุโรป ภาษาอาหรับเป็นโอกาสในการสัมผัสวัฒนธรรมอาหรับโดยทั่วไป ไม่ใช่เฉพาะเจาะจงกับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

ประการที่สอง เราต้องเข้าใจว่าวัฒนธรรมอาหรับในตะวันออกกลางนั้นค่อนข้างเป็นวัฒนธรรมยุคใหม่ การฟื้นฟูในตะวันออกกลางเริ่มขึ้นในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 และ 20 เท่านั้น และเมื่อคุณคุ้นเคยกับผลงานของชาวอาหรับชาวเยอรมันและรัสเซีย (งานสี่เล่มของ Krachkovsky) คุณจะเห็นและเข้าใจว่าในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ศูนย์กลางการศึกษาภาษาอาหรับและอัลกุรอานคือเบอร์ลิน คาซาน เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก... ไม่ใช่ไคโรและดามัสกัส และกรุงเยรูซาเล็มและริยาดเริ่มได้รับการพิจารณาให้เป็นศูนย์กลางประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมอาหรับในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20... และก่อนหน้านั้นชาวอาหรับธรรมดาคนหนึ่งในทะเลทรายในตอนเช้าล้างตัวเองด้วยปัสสาวะอูฐกระโดดขึ้นไปบนอูฐ และเดินไปที่โอเอซิสใกล้เคียง และชีวิตในทะเลทรายอันโหดร้ายก็ไม่เหลือพื้นที่หรือทรัพยากรใด ๆ สำหรับการสำแดงวัฒนธรรมที่สูงขึ้น นี่ไม่ใช่เรื่องดีหรือไม่ดี เดินผ่านพิพิธภัณฑ์ในประเทศอาหรับเพื่อทำความเข้าใจชีวิตที่ขาดแคลนและน่าเบื่อหน่ายของคนเร่ร่อน แม้กระทั่งครึ่งศตวรรษที่ผ่านมา

ครูของฉันซึ่งเป็นเจ้าหน้าที่ KGB เคยให้คำแนะนำที่เหมาะสมมากในสถานการณ์นั้น - อย่าพยายามแปลชีวิตของคุณเป็นภาษาอาหรับ มหาวิทยาลัย โรงภาพยนตร์ และคลับเป็นภาพของอีกวัฒนธรรมหนึ่ง ซึ่งภาษาอื่นน่าจะเหมาะสมกว่า

การสร้าง "ภาพลักษณ์" ของชาวอาหรับและบอกเล่าจากเขามีประโยชน์มากกว่า เป็นภาษาของชาวนาเร่ร่อน มี 70 คำสำหรับอูฐ และ 5 กริยาสำหรับ “คิด” ไม่ต้องซับซ้อน...
ฉันมีพี่ชาย 5 คน น้องสาว 6 คน
พ่อของคุณมีภรรยาสามคนและบ้านสามหลัง
การเรียนรู้จากแผนที่ที่แท้จริงนั้นง่ายกว่าการเรียนรู้จากแผนที่อย่างแท้จริง ราวกับเรียกอย่างประณีตว่า “กองกำลังทางอากาศ” “มันฝรั่ง” “การแปรรูป” และ “ธุรกิจวาณิชธนกิจ” ซึ่งไม่มีอยู่ในวัฒนธรรมอาหรับ

ดังนั้นหลักการท่องจำตัวอักษรข้อแรกคือ “เชมขา”
ดังที่วีรบุรุษในเทพนิยายของพุชกินกล่าวไว้ว่า "จงครองราชย์โดยนอนตะแคง"...
มีสัญลักษณ์ภาษาอาหรับมากมาย - คุณสามารถจดจำได้โดยเอียงศีรษะไปทางขวาหรือทางซ้าย
ตัวอย่างเช่น หมายเลข "ยุโรป" 2, 3, 4, 6, 7 มีต้นกำเนิดจากภาษาอาหรับอย่างตรงไปตรงมา เป็นเพียงว่ามีคน "ทำเรื่องยุ่ง" และบันทึกเสียงขณะนั่ง "ซ้ายเกินไป" - จากแหล่งที่มา

นอกจากนี้ยังสามารถจดจำตัวอักษรบางตัวได้ - ตัวอย่างเช่นตัวอักษร "sod", "to", "fa"

หลักการที่สองคือความแตกต่างระหว่างพยางค์ที่มีสระ "a" และ "o"
ชาวอาหรับถือว่า "a" และ "o" เป็นสระเดียว
พวกเขามีพยัญชนะต่างกันซึ่งเริ่มต้นด้วยพยางค์ "sa" และ "so"
นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขามีพยัญชนะสองตัว - โดยที่เรามีหนึ่งตัว
และมีตัวอักษรสองตัวที่แตกต่างกัน - "t", "s", "d", "th", "z" หนึ่งในนั้นคือ "ด้านหน้า" - หลังจากนั้นคุณจะได้ยินว่า "a"
และอีกอันคืออันหลัง หลังจากนั้นคุณจะได้ยินว่า "o"

ความแตกต่างระหว่างพวกเขานั้นใหญ่โต
Kalb และ Kalb แทบจะมองไม่เห็นด้วยหูของรัสเซีย แต่สำหรับชาวอาหรับแล้ว พวกเขาหมายถึง "หัวใจ" หรือ "สุนัข" ชมเชย - หรือดูถูก พวกเขามักจะเรียกนักการเมืองชื่อดังชาวอิสราเอลคนหนึ่งว่า “Kalb-va-ibn-al-kyalb” (The Dog and the Son of the Dog)
แล้วถ้าทำผิด...ก็จะไม่สวย...

ตัวอักษรซึ่งหมายถึงเสียงสั้น ๆ "o" - พวกเขาสื่อผ่านตัวอักษรพิเศษ "ain" หมายถึง "หายใจมีเสียงวี๊ด" ในลำคอและซึ่งในการเขียนมีลักษณะคล้ายกับตัวอักษร "ที่ไม่ใช่ภาษารัสเซีย" "Ъ" ดังคำว่า "B-Ъ-บัลแกเรีย"

ด้วยตัวอักษร "mime" - ข้อจำกัดความรับผิดชอบ: วงกลมถูกวาดขึ้นเพื่อให้ตรรกะของการปรากฏตัวของตัวอักษรชัดเจน
อย่างไรก็ตาม ชาวอาหรับมักจะวาด "วงกลม" เป็นตัวอักษรตามทิศทางตามเข็มนาฬิกา

หลักการที่สามคือแผนผัง
ตัวอักษรรัสเซียจำนวนมากได้มาจากการเขียนองค์ประกอบสำคัญของตัวอักษรอารบิกให้เป็นรูปทรงสี่เหลี่ยม
"บา", "ทา", "ท่า", "p", "z",
ดาล, ทาล, ยาง,
"วี", "ฉ"
"มีม", "นุ่น", "ลำ", คาฟ"
แสดงบนกระดานว่าอักษรซีริลลิกมาจากการมัดอย่างไร

ตัวอักษรมากกว่า 90% มีความคล้ายคลึงกับอักษรซีริลลิกอย่างเห็นได้ชัด
มีตัวอักษรอีกสองสามตัวที่การเชื่อมต่อไม่ชัดเจนนัก และยังมีตัวอักษรที่เชื่อมต่อซ้ำด้วย

มันจะคุ้มค่าที่จะชี้ให้เห็นอย่างชัดเจน:
Cyril และ Methodius ขโมยความคิด - ไม่ใช่จากชาวกรีก (หรือไม่เพียง แต่จากชาวกรีกเท่านั้น)
แต่ด้วยเหตุผลบางประการจึงห้ามมิให้มองเห็นรากเหง้าของชาวเซมิติกในจักรวรรดิรัสเซีย
นั่นคือเราสามารถเห็นราก - จากภาษาเมื่อ 3 พันปีก่อน
แต่ชาวอาหรับที่ “อายุน้อย” ค่อนข้างไม่มีรากเหง้าของ “อาหรับ”

กฎข้อที่ห้า: มีลายเส้นเปอร์เซียและอูรดูที่ไม่ใช่ภาษาอาหรับ แต่เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมนี้
วิธีค้นหาในภาษาเหล่านี้ - อะนาล็อกสำหรับตัวอักษร "ch", "p", "zh", "ng"
แสดงให้เห็นว่าตัวอักษรรัสเซีย "ch" มาจากภาษาเปอร์เซียอย่างไร

กฎข้อที่หก
ในการเรียนรู้ภาษาคุณต้องได้รับการฝึกฝน
ลายมือที่สวยงามเป็นเหตุผลที่ทำให้รู้สึกภาคภูมิใจ
หลังจากเขียนอย่างมีสติ 10 ครั้ง บุคคลจะจดจำทุกสิ่งโดยอัตโนมัติ
กระดาษ ดินสอ กบเหลา - และในวัยเด็ก - ผ่านสมุดลอกเลียนแบบ

กฎข้อที่เจ็ด:
สิ่งที่ทำให้เรากลัวในการศึกษาภาษาอาหรับคือการสะกดตัวอักษรเดียวกันหลายตัว เริ่มต้น, สุดท้าย, กลาง, แยกจากกัน. แต่นี่เป็นเพียงหลักการในการเพิ่มตัวอักษร

เช่นเดียวกับเรื่องตลกของชาวจอร์เจีย:
Vilka - ขวด - เขียนโดยไม่มีเครื่องหมายอ่อน
ถั่วเกลือ - ที่มีความอ่อนนุ่ม
เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจ - คุณต้องเชื่อในมัน...

ที่นี่เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การบอกเล่าเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่ชาวรัสเซียทุกคนที่อาศัยอยู่ในประเทศอาหรับมาเป็นเวลานานรู้เรื่องนี้
เมื่อ “ชาวอาหรับอีกคน” ตัดสินใจเรียนภาษารัสเซีย เขาใช้เวลาหลายวันในการเรียนรู้อักษรรัสเซีย ในกระบวนการเรียนรู้ซึ่งทำให้ทุกคนรอบตัวเขารำคาญ ใครแทบจะไม่สามารถทนต่อความน่าเบื่อหน่ายไร้สติของเขาได้ เรารู้ว่าภาษารัสเซียต้องได้รับการสอนแตกต่างออกไป และผู้ที่เปลี่ยนวิธีการเรียนจะประสบความสำเร็จ แต่ - จริงๆ แล้ว ภาษาอาหรับจำเป็นต้องเรียนรู้ โดยเริ่มจากตัวอักษร - และเริ่มจากรากศัพท์ - ไปสู่ความหมายที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

และสำหรับภาษาปากเปล่า - ขอแนะนำให้อ่านแบบเขียน
บางครั้งคุณคิดว่าผู้ที่พัฒนาวิธีการสอนภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศสให้กับเด็กๆ ต้องผ่าน “การทรมานของภาษาเซมิติก” เพราะสามารถเห็น “หู” ของวิธีอื่นที่ไม่เหมาะกับภาษายุโรปได้

กฎข้อที่แปด:

รากสามตัวอักษร - และกฎการสร้างคำที่สม่ำเสมอในภาษา โดยใช้ตัวอย่าง KTB (?)
บทความ (เช่นในภาษาละตินและสเปน)
คาตะบะ - เขาเขียน
yaktub - เขาเขียน
มักทับ - สำนักงาน
kAAtib - นักเขียน

วิธีค้นหา "รากโรมัน" ในคำว่า Murom, Murmansk, Army, Perm, Kostroma - ตามกฎเกณฑ์อะไร
กฎเหล่านี้สามารถนำมาใช้ในชีวิตได้อย่างไร

บอกเราเกี่ยวกับโมร็อกโกและภาษามาเกร็บ...

ซึ่งกำลังได้รับความนิยมทุกปี การเรียนภาษาอาหรับมีลักษณะเฉพาะของตัวเองซึ่งสัมพันธ์กับโครงสร้างของภาษาตลอดจนการออกเสียงและการเขียน สิ่งนี้จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อเลือกโปรแกรมการฝึกอบรม

ความชุก

ภาษาอาหรับอยู่ในกลุ่มเซมิติก ในแง่ของจำนวนเจ้าของภาษา ภาษาอาหรับอยู่ในอันดับที่สองของโลกรองจากภาษาจีน

มีผู้พูดภาษาอาหรับประมาณ 350 ล้านคนใน 23 ประเทศซึ่งถือเป็นภาษาราชการ ประเทศเหล่านี้ได้แก่ อียิปต์ แอลจีเรีย อิรัก ซูดาน ซาอุดีอาระเบีย สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ บาห์เรน ปาเลสไตน์ และอื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ภาษานี้ยังเป็นภาษาราชการอย่างหนึ่งในอิสราเอล เมื่อคำนึงถึงปัจจัยนี้ การเรียนรู้ภาษาอาหรับเกี่ยวข้องกับการเลือกภาษาถิ่นเบื้องต้นที่จะใช้ในประเทศใดประเทศหนึ่ง เนื่องจากแม้จะมีองค์ประกอบที่คล้ายคลึงกันหลายประการ แต่ภาษาก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองในประเทศต่างๆ

ภาษาถิ่น

ภาษาอาหรับสมัยใหม่สามารถแบ่งออกเป็น 5 กลุ่มใหญ่ซึ่งจากมุมมองทางภาษาสามารถเรียกได้ว่าเป็นภาษาที่แตกต่างกัน ความจริงก็คือความแตกต่างด้านคำศัพท์และไวยากรณ์ในภาษานั้นยิ่งใหญ่มากจนผู้คนที่พูดภาษาถิ่นต่างกันและไม่รู้ภาษาวรรณกรรมก็ไม่สามารถเข้าใจซึ่งกันและกันได้ กลุ่มภาษาถิ่นต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• มาเกร็บ.
• อียิปต์-ซูดาน
• ซีโร-เมโสโปเตเมีย
• อาหรับ.
• เอเชียกลาง.

ช่องที่แยกจากกันนั้นถูกครอบครองโดยภาษาอาหรับมาตรฐานสมัยใหม่ซึ่งในทางปฏิบัติแล้วไม่ได้ใช้ในการพูดภาษาพูด

คุณสมบัติของการศึกษา

การเรียนรู้ภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้นไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากหลังจากภาษาจีนถือว่าเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดในโลก การเรียนรู้ภาษาอาหรับจะใช้เวลานานกว่าการเรียนรู้ภาษายุโรปใดๆ มาก สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งสองชั้นเรียนที่มีครู

การเรียนภาษาอาหรับด้วยตัวเองเป็นเส้นทางที่ยากลำบาก ซึ่งควรหลีกเลี่ยงในตอนแรก นี่เป็นเพราะปัจจัยหลายประการ ประการแรก ตัวอักษรมีความซับซ้อนมาก ซึ่งไม่เหมือนกับอักษรละตินหรือซีริลลิกซึ่งเขียนจากขวาไปซ้าย และยังไม่เกี่ยวข้องกับการใช้สระด้วย ประการที่สอง โครงสร้างของภาษา โดยเฉพาะสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์ มีความซับซ้อน

คุณควรใส่ใจอะไรก่อนเริ่มเรียน?

ควรสร้างโปรแกรมการเรียนรู้ภาษาอาหรับโดยคำนึงถึงปัจจัยต่อไปนี้:

• มีเวลาเพียงพอ. การเรียนรู้ภาษาใช้เวลานานกว่าการเรียนรู้ภาษาอื่นหลายเท่า
• โอกาสในการทำงานอิสระและชั้นเรียนเป็นกลุ่มหรือกับครูส่วนตัว การเรียนภาษาอาหรับในมอสโกเปิดโอกาสให้คุณได้รวมทางเลือกต่างๆ
• การรวมอยู่ในกระบวนการเรียนรู้ด้านต่างๆ ทั้งการเขียน การอ่าน การฟัง และแน่นอนว่าการพูด

เราต้องไม่ลืมว่าคุณต้องตัดสินใจเลือกภาษาถิ่นเฉพาะ การเรียนรู้ภาษาอาหรับจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับปัจจัยนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาถิ่นในอียิปต์และอิรักมีความแตกต่างกันมากจนผู้พูดไม่สามารถเข้าใจซึ่งกันและกันได้ตลอดเวลา ทางออกจากสถานการณ์อาจเป็นการศึกษาวรรณกรรมภาษาอาหรับซึ่งมีโครงสร้างที่ซับซ้อนกว่า แต่เข้าใจได้ในทุกประเทศในโลกอาหรับเนื่องจากภาษาถิ่นมีรูปแบบที่เรียบง่ายกว่าตามธรรมเนียม อย่างไรก็ตาม ตัวเลือกนี้ก็มีด้านลบเช่นกัน แม้ว่าทุกประเทศจะเข้าใจภาษาวรรณกรรม แต่ก็ไม่ได้พูดในทางปฏิบัติ สถานการณ์อาจเกิดขึ้นได้ว่าบุคคลที่พูดภาษาวรรณกรรมจะไม่สามารถเข้าใจคนที่พูดภาษาถิ่นบางภาษาได้ ในกรณีนี้ ทางเลือกขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการศึกษา หากคุณต้องการใช้ภาษาในประเทศต่างๆ ให้เลือกเวอร์ชันวรรณกรรม หากมีการศึกษาภาษาเพื่อทำงานในประเทศอาหรับโดยเฉพาะ ควรให้ความสำคัญกับภาษาถิ่นที่เกี่ยวข้อง

คำศัพท์ภาษา

การเรียนรู้ภาษาอาหรับเป็นไปไม่ได้หากไม่ใช้คำและวลี ซึ่งในกรณีนี้จะมีลักษณะที่แตกต่างเมื่อเปรียบเทียบกับภาษายุโรป นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าในภาษายุโรปมีความเกี่ยวพันและมีอิทธิพลอย่างมากต่อกันเนื่องจากมีหน่วยคำศัพท์ทั่วไปหลายหน่วย คำศัพท์ภาษาอาหรับเกือบทั้งหมดมีต้นกำเนิดดั้งเดิมซึ่งในทางปฏิบัติไม่สามารถเชื่อมโยงกับคำศัพท์อื่นได้ มีจำนวนการยืมจากภาษาอื่น แต่ใช้พจนานุกรมไม่เกินหนึ่งเปอร์เซ็นต์

ความยากลำบากในการเรียนรู้ยังอยู่ที่ความจริงที่ว่าภาษาอาหรับมีลักษณะเป็นคำพ้องความหมาย คำพ้องเสียง และคำพหุความหมาย ซึ่งอาจทำให้ผู้ที่เริ่มเรียนรู้ภาษาสับสนอย่างมาก ในภาษาอาหรับทั้งคำที่ใหม่กว่าและคำที่เก่ามากนั้นเกี่ยวพันกันซึ่งไม่มีความเชื่อมโยงเฉพาะระหว่างกัน แต่แสดงถึงวัตถุและปรากฏการณ์ที่เกือบจะเหมือนกัน

สัทศาสตร์และการออกเสียง

ภาษาอาหรับในวรรณกรรมและภาษาถิ่นหลายภาษามีลักษณะพิเศษคือการมีระบบสัทศาสตร์ที่ได้รับการพัฒนาอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องพยัญชนะ: สายเสียง เสียงระหว่างฟัน และเน้นเสียง ความยากลำบากในการเรียนรู้ยังแสดงด้วยความเป็นไปได้ในการออกเสียงแบบผสมผสานทุกประเภท

ประเทศอาหรับหลายประเทศพยายามทำให้การออกเสียงคำต่างๆ มีความใกล้เคียงกับภาษาวรรณกรรมมากขึ้น สาเหตุหลักมาจากบริบททางศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการอ่านอัลกุรอานที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ ในขณะนี้ไม่มีมุมมองเดียวเกี่ยวกับวิธีการอ่านตอนจบบางอย่างอย่างถูกต้องเนื่องจากตำราโบราณไม่มีสระ - สัญญาณที่บ่งบอกถึงเสียงสระซึ่งไม่อนุญาตให้เราระบุอย่างถูกต้องว่าควรออกเสียงคำหนึ่งคำหรือคำอื่นอย่างไร

ภาษาอาหรับเป็นหนึ่งในภาษาที่พูดกันอย่างแพร่หลายและเป็นหนึ่งในภาษาที่ยากที่สุดในการเรียนรู้ในโลก ความยากอยู่ที่ตัวอักษรพิเศษที่ไม่มีสระ สัณฐานวิทยาและไวยากรณ์หลายระดับ รวมถึงการออกเสียงแบบพิเศษ ปัจจัยสำคัญในการเรียนรู้ภาษาก็คือการเลือกภาษาถิ่น เนื่องจากภาษาอาหรับฟังดูแตกต่างกันมากในแต่ละประเทศ

ภาษาอาหรับจัดอยู่ในกลุ่มภาษาแอฟโฟรเอเชียติก ภาษานี้พูดโดยผู้ที่อาศัยอยู่ในอิสราเอล ชาด เอริเทรีย โซมาเลีย และประเทศอื่นๆ วัฒนธรรมอิสลามเริ่มแพร่หลายเมื่อเร็วๆ นี้ ดังนั้นภาษาอาหรับจึงมักถูกใช้เป็นภาษาที่สองรองจากภาษาพื้นเมือง นอกจากนี้ยังมีภาษาถิ่นที่แตกต่างกัน เรียนภาษาอาหรับง่ายไหม? ใช่หากบุคคลได้รับความรู้อย่างเป็นระบบเกี่ยวกับเรื่องนี้

เรียนภาษาอาหรับด้วยตัวเอง: เป็นไปได้ที่บ้านไหม?

ความยากลำบากในการเรียนรู้ภาษาอาหรับ

เรียนรู้ได้ง่ายกว่าภาษายุโรปอื่น ๆ แต่มีความแตกต่างในตัวเองซึ่งคนรัสเซียไม่ชัดเจนเสมอไป ผู้ที่เริ่มศึกษาจะค่อยๆ เผชิญกับความยากลำบากดังต่อไปนี้:

1. อักษรอาหรับ (การเขียน) สำหรับผู้เริ่มต้น ตัวอักษรดังกล่าวดูเหมือนจะเป็นการผสานรูปแบบที่ซับซ้อนเข้าด้วยกัน ตอนแรกทิศทางการเขียนจากขวาไปซ้ายน่าประหลาดใจ

2. การออกเสียงเสียง มีหลายกลุ่ม ซึ่งหลายๆ คนก็ฟังเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น ในภาษาอาหรับมีตัวอักษรสามตัวที่ฟังดูคล้ายกับตัว "S" ของรัสเซีย

3. ความหมายของคำ คำถามเกี่ยวกับวิธีการเรียนภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้นจะหายไปหากคุณอ่านหนังสือมากขึ้น ดูหนัง และฟังเพลงในนั้น อย่างไรก็ตาม โปรดจำไว้ว่าแต่ละคำสามารถมีความหมายได้หลายอย่าง

วิธีการเรียนรู้ภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้น: เคล็ดลับ

วิธีการเรียนรู้ภาษาอาหรับด้วยตัวคุณเอง?

ภาษานี้แบ่งออกเป็น 3 ประเภท: คลาสสิก ภาษาพูด และสมัยใหม่

หากบุคคลมีความสนใจในศาสนาอิสลาม จะเป็นการดีกว่าสำหรับเขาที่จะเรียนรู้อิสลามเล่มแรก เนื่องจากมีการเขียนอัลกุรอานไว้ในนั้น อย่างที่สองเหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการอยู่ร่วมกับคนเหล่านี้ ประการที่สามคือมาตรฐานซึ่งชาวมุสลิมทุกคนพูด เพื่อที่จะเชี่ยวชาญมันได้อย่างสมบูรณ์แบบ จำเป็นต้องมีขั้นตอนบางอย่าง

1. ค้นหาครูสอนพิเศษในภาษานี้และเรียนบทเรียน 2-3 บทเรียนจากเขา ครูที่มีประสบการณ์จะสาธิตให้คุณเห็นว่าคำพูดควรฟังดูถูกต้องอย่างไร

— คุณจะพบสื่อที่เป็นประโยชน์มากมายในภาษาต่างๆ และพัฒนาภาษาอาหรับได้ด้วยตัวเองใน 12 สัปดาห์

หนังสือเรียนดีๆ เกี่ยวกับสัทศาสตร์:

5) โควาเลฟ เอ.เอ., ชาร์บาตอฟ จี.ช. “ตำราภาษาอาหรับ” ในหลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น มีการอธิบายตำแหน่งของอวัยวะคำพูดเมื่อออกเสียงเสียงทั้งหมดโดยละเอียดและมีแบบฝึกหัดสำหรับฝึกซ้อม
6) เลเบเดฟ วี.จี., ทูเรวา แอล.เอส. “หลักสูตรปฏิบัติการวรรณกรรมภาษาอาหรับ หลักสูตรเบื้องต้น" ตำแหน่งของอวัยวะในการพูดเมื่อออกเสียงเสียงทั้งหมดมีการอธิบายอย่างละเอียดและมีแบบฝึกหัดให้ฝึกด้วย

หนังสือลอกเลียนแบบ

7) ภาษาอาหรับ สำเนา. ตัวอักษร การอ่าน การเขียน (สำนักพิมพ์ดิลยา) ตัวอักษรอารบิกทั้งหมดในทุกตำแหน่งในคำเดียว
8) “Kharisova G.Kh. สคริปต์ภาษาอาหรับ" ยังเป็นสคริปต์ที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย

9) อิมราน อลาวิเย อารบิก ไร้น้ำตา คู่มือนี้ได้รับการออกแบบอย่างสวยงาม มีแบบอักษรที่ใช้บ่อยที่สุด

แหล่งข้อมูลสำหรับทักษะพื้นฐาน (การอ่าน การเขียน การพูด การฟัง):

ขอแสดงความยินดีกับการตัดสินใจครั้งสำคัญเช่นนี้! คุณตั้งใจเรียนภาษาอาหรับ แต่จะเลือกวิธีการอย่างไร? คุณควรเลือกเรียนหนังสือเล่มไหน และจะเริ่ม “พูด” ให้เร็วที่สุดได้อย่างไร? เราได้เตรียมคำแนะนำเกี่ยวกับหลักสูตรและวิธีการเรียนภาษาอาหรับที่ทันสมัยสำหรับคุณ

ขั้นแรก ตัดสินใจว่าเป้าหมายที่คุณต้องการเรียนภาษาอาหรับคืออะไร คุณต้องการศึกษาผลงานเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อิสลามโดยไม่ต้องรอการแปลหรือไม่? เข้าใจอัลกุรอานในต้นฉบับหรือไม่? หรือบางทีคุณกำลังวางแผนที่จะเยี่ยมชมประเทศที่พูดภาษาอาหรับ? คุณวางแผนที่จะดึงดูดพันธมิตรใหม่ ๆ ให้กับธุรกิจของคุณหรือไม่?
เป็นเรื่องหนึ่งถ้าคุณต้องการเรียนภาษาสำหรับสถานการณ์ง่ายๆ ในชีวิตประจำวันเพื่อสื่อสารที่สนามบิน ในร้านค้าหรือโรงแรม และอีกอย่างหนึ่งหากคุณวางแผนที่จะอ่านหนังสือของนักวิทยาศาสตร์ยุคแรกในต้นฉบับ
การกำหนดเป้าหมายสุดท้ายเป็นขั้นตอนสำคัญมากในการทำให้การฝึกอบรมมีประสิทธิผลมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ การเรียนรู้ภาษาเป็นการเดินทางที่ยาวนานและท้าทาย และการเข้าใจแรงจูงใจในการเรียนภาษาอย่างชัดเจนจะช่วยให้คุณไม่ยอมแพ้กลางทาง

ตัวอักษรอารบิก
ไม่ว่าคุณจะตั้งเป้าหมายอะไรไว้ ให้เริ่มด้วยการเรียนรู้ตัวอักษร หลายๆ คนพยายามข้ามขั้นตอนนี้ไป โดยอาศัยการทับศัพท์ของคำภาษาอาหรับ แต่ไม่ช้าก็เร็วคุณยังคงต้องกลับไปสู่ขั้นตอนนี้ และคุณจะต้องเรียนรู้คำศัพท์ที่คุณจำไว้แล้วอีกครั้งด้วย เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มด้วยพื้นฐานทันที ในตอนแรกเมื่อเรียนรู้ตัวอักษรอาจมีปัญหาเกิดขึ้น แต่จากนั้นคุณจะเห็นว่าใช้เวลาไม่นาน นอกจากนี้ อย่าลืมพัฒนาทักษะการเขียน ซื้อหรือพิมพ์หนังสือลอกเลียนแบบ และพยายามศึกษาเป็นประจำและเขียนคำศัพท์ภาษาอาหรับให้ได้มากที่สุด เป็นการอ่านพยางค์และการเขียนที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ตัวอักษรในตำแหน่งต่างๆ แน่นอนว่ามันจะไม่ดีในตอนแรก และจะต้องใช้เวลาสักระยะก่อนที่คุณจะคุ้นเคยกับวิธีการเขียน แต่ด้วยความพยายามเพียงเล็กน้อย คุณจะได้เรียนรู้การเขียนข้อความภาษาอาหรับ
ฝึกออกเสียงตัวอักษรให้มากขึ้นแม้จะพูดด้วยเสียงกระซิบก็ตาม ระบบข้อต่อของเราจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับตำแหน่งใหม่ และยิ่งคุณทำซ้ำมากเท่าไร คุณจะเรียนรู้ได้เร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น

การเลือกเรียนวิทยาศาสตร์อิสลาม
เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทำความเข้าใจและการอ่านวรรณกรรมภาษาอาหรับ และโดยเฉพาะหนังสืออิสลาม นอกเหนือจากคำศัพท์แล้ว จำเป็นต้องเชี่ยวชาญไวยากรณ์ของภาษาด้วย ทางเลือกที่ดีคือหลักสูตรเมดินาของดร.อับดุลราฮิม แม้ว่าจะมีคำศัพท์น้อย แต่หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรที่เป็นสากลและเป็นระบบในแง่ของไวยากรณ์และให้การเรียนรู้แบบค่อยเป็นค่อยไปสำหรับนักเรียน ข้อได้เปรียบหลักของหลักสูตรเมดินาคือระบบที่ชัดเจนในการนำเสนอเนื้อหาโดยไม่ต้องมีกฎเกณฑ์ที่เป็นทางการ “Ajurrumia” แทบจะละลายอยู่ในนั้น และด้วยการฝึกที่มั่นคง เมื่อจบเล่มที่ 2 คุณจะมีไวยากรณ์พื้นฐานครึ่งหนึ่งอยู่ในหัว
แต่หลักสูตรเมดินาต้องใช้ความพยายามเพิ่มเติมในการฝึกฝนคำศัพท์ มีสื่อการเรียนรู้เพิ่มเติมมากมาย เช่น ทาบีร์หรือกีรา (อุปกรณ์ช่วยอ่านขนาดเล็ก) และตัวช่วยอื่นๆ เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านคำศัพท์หรือการฟัง เพื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ควรเรียนหลักสูตรเมดินาอย่างครอบคลุม หรือเรียนหลักสูตรเพิ่มเติมที่มุ่งพัฒนาการอ่านและการพูด เช่น Al-Arabiya Bayna Yadeyk

ทางเลือกสำหรับภาษาพูด

เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร ทางเลือกที่ดีคือหลักสูตร Al-Arabiya Bayna Yadeik หรือ Ummul-Qura (al-Kitab ul-Asasiy) การศึกษาของ Al-Arabiya Bayna Yadeyk แพร่หลายมากขึ้น โดยเน้นในหลักสูตรนี้อยู่ที่การฝึกสนทนา ข้อได้เปรียบที่สำคัญคือตั้งแต่บทเรียนแรกๆ คุณสามารถเรียนรู้วลีที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารแบบง่ายๆ และฝึกการออกเสียงตัวอักษร ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการฟัง หลักสูตรนี้เขียนขึ้นสำหรับชาวต่างชาติที่มาทำงานในซาอุดีอาระเบีย และได้รับการออกแบบในลักษณะที่นักเรียนสามารถเรียนรู้คำศัพท์และพูดภาษาอาหรับได้อย่าง "ไม่ลำบาก" เมื่ออ่านเล่มแรกจบแล้ว คุณจะสามารถพูดได้อย่างถูกต้องในหัวข้อง่ายๆ ในชีวิตประจำวัน แยกแยะคำพูดภาษาอาหรับด้วยหู และเขียนได้อย่างถูกต้อง
ในอนาคตเมื่อเรียนหลักสูตรเหล่านี้จะต้องเรียนไวยากรณ์เพิ่มเติมด้วย ตัวอย่างเช่น หลังจากจบเล่มที่ 2 แล้ว คุณสามารถเรียนหลักสูตร Ajurumia เพิ่มเติมได้

วิธีเติมคำศัพท์ของคุณ
ปัญหาประการหนึ่งที่นักเรียนที่ใช้ภาษาต่างประเทศต้องเผชิญคือคำศัพท์ไม่เพียงพอ มีหลายวิธีในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ และยังสามารถใช้ได้กับภาษาอาหรับอีกด้วย แน่นอนว่าวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้คำศัพท์คือการจดจำคำศัพท์ตามบริบท อ่านหนังสือภาษาอาหรับเพิ่มเติม และในระยะเริ่มแรก เรื่องสั้นและบทสนทนา ขีดเส้นใต้และเน้นคำศัพท์ใหม่ๆ สามารถเขียนและติดไว้ทั่วบ้าน สามารถป้อนลงในแอปพลิเคชันพิเศษที่ช่วยให้คุณเรียนรู้คำศัพท์ได้ทุกที่ (เช่น Memrise) หรือเขียนลงในพจนานุกรมก็ได้ ไม่ว่าในกรณีใด ให้เผื่อเวลาไว้อย่างน้อย 30 นาทีเพื่อพูดซ้ำคำนั้น
เมื่อออกเสียงคำ ให้จินตนาการในรูปแบบที่มีสีสันที่สุด หรือใช้การ์ดภาพประกอบ วิธีนี้จะทำให้คุณใช้สมองหลายส่วนพร้อมกันได้ อธิบายคำศัพท์สำหรับตัวคุณเอง วาดเส้นขนาน และสร้างการเชื่อมโยงเชิงตรรกะ ยิ่งสมองของคุณสร้างการเชื่อมโยงมากเท่าไร คำนั้นก็จะจำได้เร็วขึ้นเท่านั้น
ใช้คำที่คุณได้เรียนรู้ในการสนทนา นี่เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดและเป็นธรรมชาติที่สุด สร้างประโยคด้วยคำศัพท์ใหม่ ออกเสียงให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ และแน่นอน อย่าลืมท่องคำศัพท์ที่เพิ่งเรียนไปซ้ำๆ

การพัฒนาทักษะการได้ยิน
ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษเพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจคำพูดภาษาอาหรับด้วยหู อย่าละเลยการฟัง การฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าหลายคนสามารถอ่านและเข้าใจได้ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะเข้าใจสิ่งที่คู่สนทนาพูด ในการทำเช่นนี้ ไม่ว่ามันจะฟังดูเล็กน้อยแค่ไหนก็ตาม คุณต้องฟังสื่อเสียงให้มากขึ้น บนอินเทอร์เน็ต คุณจะพบเรื่องสั้น เรื่องราว และบทสนทนาเป็นภาษาอาหรับได้ค่อนข้างมาก ซึ่งหลายเรื่องมีข้อความหรือคำบรรยายรองรับ แหล่งข้อมูลหลายแห่งเสนอแบบทดสอบสั้นๆ ในตอนท้ายเพื่อดูว่าคุณเข้าใจสิ่งที่คุณอ่านมากน้อยเพียงใด
ฟังกี่ครั้งก็ได้เท่าที่จำเป็น ซ้ำแล้วซ้ำเล่า แล้วคุณจะสังเกตเห็นว่าคุณจะเข้าใจมากขึ้นเรื่อยๆ ในแต่ละครั้ง พยายามทำความเข้าใจความหมายของคำที่ไม่คุ้นเคยจากบริบท แล้วตรวจสอบความหมายของคำในพจนานุกรม อย่าลืมจดคำศัพท์ใหม่เพื่อเรียนรู้คำศัพท์เหล่านั้นในอนาคต ยิ่งคุณมีคำศัพท์มากเท่าไร คุณก็จะเข้าใจคำพูดได้ง่ายขึ้นเท่านั้น
จะทำอย่างไรถ้าแทบไม่มีอะไรชัดเจน? บางทีคุณอาจใช้เนื้อหาที่ยากเกินไป เริ่มต้นด้วยวิธีที่ง่ายที่สุด ไม่จำเป็นต้องใช้ไฟล์เสียงที่ซับซ้อนในทันที ซึ่งมีไว้สำหรับผู้ที่ใช้ภาษาได้คล่องมากขึ้น เลือกวิทยากรที่พูดได้ชัดเจนและชัดเจนในภาษาวรรณกรรมง่ายๆ
ความสม่ำเสมอเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาทักษะการฟัง คุณต้องศึกษาให้มากขึ้นและไม่สิ้นหวังแม้ดูเหมือนว่าคุณแทบจะไม่เข้าใจอะไรเลยก็ตาม ด้วยการเพิ่มคำศัพท์และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง คุณจะเริ่มแยกแยะคำศัพท์ได้มากขึ้นเรื่อยๆ จากนั้นจึงเข้าใจคำพูดภาษาอาหรับในต้นฉบับ

มาเริ่มคุยกันเลย
คุณต้องเริ่มพูดให้เร็วที่สุด คุณไม่ควรรอจนกว่าคุณจะมีคำศัพท์จำนวนมาก คุณสามารถเริ่มสร้างบทสนทนาที่ง่ายที่สุดได้หลังจากบทเรียนแรกๆ ปล่อยให้มันเป็นเรื่องซ้ำซาก แต่อย่าละเลยการพัฒนาทักษะการพูดและการใช้ถ้อยคำ พูดคุยกับญาติและเพื่อนร่วมชั้นของคุณในหัวข้อต่างๆ ไม่พบคู่ของคุณ? คุณสามารถพูดคุยกับตัวเองหน้ากระจกได้ สิ่งสำคัญคือการแนะนำคำศัพท์ที่เรียนรู้ใหม่ ๆ เข้ามาในคำพูดของคุณ ย้ายจากคำศัพท์ "passive" ไปเป็นคำศัพท์ "active" เรียนรู้สำนวนทั่วไปและพยายามใช้ให้บ่อยที่สุด
นอกจากนี้ การใช้ลิ้นพันกันเป็นวิธีการง่ายๆ ที่ดีเยี่ยมในการปรับปรุงคำศัพท์ มีไว้เพื่ออะไร? อวัยวะในการพูดของเราคุ้นเคยกับการออกเสียงเสียงพื้นเมือง และภาษาอาหรับก็มีความเฉพาะเจาะจงหลายประการ ดังนั้น แนวทางแก้ไขที่ดีคือฝึกออกเสียงคำศัพท์ภาษาอาหรับเป็นครั้งคราวควบคู่ไปกับการอ่านและการสนทนาแบบวัดผล ถือเป็นโบนัสที่ดี สิ่งนี้จะช่วยให้คุณกำจัดสำเนียงของคุณได้เร็วขึ้น

จดหมาย
ยิ่งคุณเรียนภาษาอาหรับมากเท่าไร คุณก็ยิ่งต้องเขียนมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ในหลักสูตร Medina เล่มที่สองแล้ว มีการบ้านมากถึง 20 งานในบทเรียนหนึ่งบท ความยาว 10-15 หน้า การฝึกฝนให้ตรงเวลาจะช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้ของคุณในอนาคตอย่างมาก จดบันทึกสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ทุกวัน ทั้งคำศัพท์และประโยคใหม่ๆ กำหนดแม้แต่แบบฝึกหัดที่ได้รับมอบหมายให้อ่านหรือพูด หากความรู้ด้านคำศัพท์และไวยากรณ์พื้นฐานของคุณเอื้ออำนวย ให้อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณในระหว่างวัน ประดิษฐ์และจดบทสนทนาใหม่ๆ

ด้วยการพัฒนาทักษะเหล่านี้ คุณจะเข้าใกล้การเรียนรู้ภาษาอาหรับจากทุกมุม - และนี่คือวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุด อย่าลืมเกี่ยวกับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและความขยันหมั่นเพียรในส่วนของคุณ แม้แต่วิธีการที่ทันสมัยที่สุดก็ยังใช้ไม่ได้ผลด้วยตัวเอง หากต้องการเรียนรู้ภาษาคุณเพียงแค่ต้องเรียน แน่นอนว่ายังมีวิธีการที่มีประสิทธิภาพไม่มากก็น้อย ตัวอย่างเช่น โดยการเรียนรู้ภาษากับเจ้าของภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศอาหรับ คุณจะเริ่มพูดได้เร็วขึ้น เนื่องจากชั้นเรียนดังกล่าวเกิดขึ้นพร้อมกับการดื่มด่ำกับสภาพแวดล้อมทางภาษาอย่างสมบูรณ์ แต่ด้วยการเรียนที่บ้านโดยเลือกวิธีการที่มีประสิทธิภาพสูงสุดที่ได้รับการพัฒนามาตลอดหลายปีที่ผ่านมา คุณก็จะได้รับผลลัพธ์ที่ดี