ผลงานผู้กำกับเพลงดาวเพื่อการรับรอง ผลงานของผู้อำนวยการด้านดนตรีของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ "ศูนย์พัฒนา" ในเขตเมือง Zavodoukovsky

ข้อกำหนดเนื้อหาทั่วไป

ผลงานของครูผู้สอน

ความหมายและวัตถุประสงค์หลักของพอร์ตโฟลิโอ

ผลงานเป็นเครื่องมือสำหรับติดตามความสำเร็จทางวิชาชีพ พอร์ตโฟลิโอเป็นโฟลเดอร์จัดเก็บข้อมูลซึ่งมีการวางวัสดุที่สะท้อนถึงความสำเร็จของพนักงานในกิจกรรมทางวิชาชีพและประสบการณ์ทางวิชาชีพและสังคมที่มีประสิทธิภาพของเขาในช่วงเวลาหนึ่ง (ตลอดระยะเวลาการรับรองทั้งหมดตั้งแต่การรับรองจนถึงการรับรอง)

ผลงานช่วยให้ครูวิเคราะห์ สรุป และจัดระบบผลงาน ประเมินความสามารถอย่างเป็นกลาง และวางแผนการดำเนินการเพื่อเอาชนะความยากลำบากและบรรลุผลลัพธ์ที่ดีขึ้น

สื่อที่นำเสนอในแฟ้มผลงานถือเป็นหลักฐานของความเป็นมืออาชีพและประสิทธิผลของงานของครู ยืนยันเหตุผลในการรับรอง ตลอดจนให้ข้อสรุปในการจัดทำการตรวจสอบการปฏิบัติตามประเภทคุณสมบัติที่ประกาศไว้

โครงสร้างและเนื้อหาของพอร์ตโฟลิโอ

ควรสังเกตเป็นพิเศษว่าไม่มีพอร์ตโฟลิโอตัวอย่างหรือรายการวัสดุที่ครบถ้วนสมบูรณ์ที่รวมอยู่ในนั้นและไม่มีอยู่จริง ผลงานควรสะท้อนถึงตำแหน่งหัวเรื่องของบุคคลที่ได้รับการรับรองว่าเป็นมืออาชีพซึ่งแสดงออกมาในความสามารถในการแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพโดยใช้ความรู้และทักษะทางวิชาชีพ วิธีการทำกิจกรรมที่เชี่ยวชาญต่างๆ ในขณะเดียวกัน วิธีการแก้ปัญหาทางวิชาชีพ กลวิธี และกลยุทธ์สำหรับพฤติกรรมทางวิชาชีพของครูอาจแตกต่างกันอย่างมาก

ส่วนหลักของพอร์ตโฟลิโอซึ่งได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญเป็นหลัก ได้แก่:

1. ประสิทธิผลของกิจกรรมการสอนซึ่งตรวจสอบลักษณะของคุณภาพการศึกษาที่จัดทำโดยครูคนใดคนหนึ่ง
2. ลักษณะของกิจกรรมวิชาชีพ (ทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี) เป็นเงื่อนไขในการรับรองคุณภาพการศึกษาโดยพิจารณาถึงตัวบ่งชี้ความสามารถของครูในเทคโนโลยีสมัยใหม่ ตัวชี้วัดการมีส่วนร่วมในงานระเบียบวิธี ตัวชี้วัดของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการวิจัยที่เป็นนวัตกรรม (โครงการ)

นอกเหนือจากส่วนหลักแล้ว ผลงานควรประกอบด้วยส่วนต่างๆ เช่น ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับอาจารย์ สำเนาเอกสาร และสารบัญ ส่วนเหล่านี้ช่วยให้คุณสามารถจัดโครงสร้างเอกสารพอร์ตโฟลิโอของคุณในลักษณะที่ผู้เชี่ยวชาญสามารถนำทางผ่านเอกสารที่นำเสนอได้อย่างรวดเร็ว

โครงสร้างและเนื้อหาของพอร์ตโฟลิโอของผู้ได้รับการรับรองประกอบด้วยส่วนบังคับดังต่อไปนี้:

1 ส่วน

(สถานที่สำคัญและบริเวณ)

1. สารบัญ
2. สำเนาเอกสาร

ส่วนที่ 2

(ประสิทธิภาพและคุณภาพ - พลวัตของนักเรียน)

มาตรา 3

(วิธีการและวิธีการเพื่อให้ได้คุณภาพและผลลัพธ์)

1. กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี

เนื้อหาของส่วนหลักขึ้นอยู่กับกิจกรรมเฉพาะของครูและเต็มไปด้วยสื่อการสอนตามดุลยพินิจของเขา จำเป็นต้องให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าวัสดุทั้งหมดที่นำเสนอในแฟ้มผลงานจะต้องได้รับการสนับสนุนโดยสำเนาเอกสารหรือรับรองโดยบุคคลที่เกี่ยวข้อง คุณไม่ควรรวมข้อความทั้งหมดของโปรแกรมของผู้เขียน การพัฒนาระเบียบวิธี และเนื้อหามากมายอื่น ๆ ไว้ในแฟ้มผลงานของคุณ การจัดทำรายการและข้อมูลทั่วไปก็เพียงพอแล้ว

หมายเลขสินค้า	ชื่อส่วน
		สารบัญจะต้องมีรายการวัสดุทั้งหมดที่นำเสนอในแฟ้มผลงาน
	ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอน	ชื่อเต็ม วันเกิด. ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน: แรงงานทั่วไป, การสอน, (จิตวิทยา) ในสถาบันการศึกษาที่กำหนด หมวดหมู่คุณสมบัติปัจจุบัน (ระบุตั้งแต่เมื่อใด) ตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง (ระบุตั้งแต่เมื่อใด) ชื่อเต็มของสถาบันการศึกษาที่เขาทำงานอยู่ในปัจจุบัน (ระบุที่อยู่ไปรษณีย์และอีเมล หมายเลขโทรศัพท์) รางวัล ประกาศนียบัตร จดหมายแสดงความขอบคุณ ยืนยันการมีอยู่ของประกาศนียบัตร วุฒิการศึกษา ตำแหน่งกิตติมศักดิ์ รางวัล ใบรับรอง และจดหมายแสดงความขอบคุณ การเป็นสมาชิกในคณะกรรมาธิการและกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ (การรับรอง สหภาพแรงงาน ข้อขัดแย้ง PMPC ฯลฯ) การฝึกอบรมขั้นสูง (ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา) หมายเลขโทรศัพท์ติดต่อและที่อยู่อีเมล รวบรวมในแผ่นงานแยกต่างหาก (ทางอิเล็กทรอนิกส์) ข้อมูลทั้งหมด (ยกเว้นหมายเลขโทรศัพท์ติดต่อและที่อยู่อีเมล) จะต้องได้รับการยืนยันด้วยสำเนาอิเล็กทรอนิกส์ของเอกสารที่นำเสนอในส่วนพอร์ตโฟลิโอ "สำเนาเอกสาร"
	สำเนาเอกสาร	ส่วนนี้ควรมีสำเนาของเอกสารดังต่อไปนี้: ประกาศนียบัตรการศึกษา (โดยไม่ต้องแทรก, ประกาศนียบัตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน, ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมใหม่และการศึกษาเพิ่มเติม); เอกสารรับรอง เอกสารยืนยันรางวัลและตำแหน่งของรัฐ เกียรติบัตร, จดหมายแสดงความขอบคุณ; ใบรับรองประสบการณ์การทำงานทั่วไป ใบรับรอง ใบรับรอง และใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง คำสั่งเกี่ยวกับการเป็นสมาชิกในคณะกรรมาธิการและกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ รวบรวมในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในโฟลเดอร์แยกต่างหาก “สำเนาเอกสาร”
	ประสิทธิผลของกิจกรรมการสอน พลวัตเชิงบวกของผลกระทบด้านการสอน (จิตวิทยา) ในกิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตร	สื่อในส่วนนี้ควรให้แนวคิดเกี่ยวกับพลวัตของผลลัพธ์ของกระบวนการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ได้รับการรับรองเป็นเวลาอย่างน้อย 3-5 ปี ในส่วนนี้ มีความจำเป็นต้องแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของนักเรียนในสาขาความรู้รายวิชา ในการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการ และในรูปแบบอื่น ๆ ของการศึกษาด้านดนตรี กิจกรรมการศึกษาโดยตรง ส่วนนี้อาจมีสื่อที่แสดงให้เห็นถึงผลลัพธ์ของความเชี่ยวชาญของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาและระดับที่พวกเขาได้พัฒนาความสนใจอย่างยั่งยืนในหัวข้อนี้: ผลการรับรองขั้นสุดท้ายของนักเรียน (ข้อมูลเกี่ยวกับคุณภาพความรู้และระดับการฝึกอบรม) ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถทางดนตรีและการพัฒนา กิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อน ส่วนนี้อาจมีเอกสารและสื่อดังต่อไปนี้ซึ่งเปิดเผยเนื้อหาของกิจกรรมของครูในการจัดรอบบ่ายและช่วงเย็นของความบันเทิงและงานดนตรีและการศึกษารูปแบบอื่น ๆ : ข้อมูลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของนักเรียนในเทศกาล โอลิมปิก การแข่งขัน โครงการ ฯลฯ ระดับเทศบาล ภูมิภาค และรัฐบาลกลาง (อาจมีรายชื่อผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัล รายชื่อผลงานสร้างสรรค์ บทคัดย่อ งานด้านการศึกษาและการวิจัย โครงการที่ทำโดยนักศึกษาในสาขาวิชา อนุปริญญา ใบรับรองเด็ก) ข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานของชมรม ชมรม สตูดิโอ และกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับนักศึกษา
	กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของอาจารย์ผู้สอน ความเป็นมืออาชีพของครูในการเลือกสื่อการสอนและเทคโนโลยี (ความพร้อมและความรู้เกี่ยวกับสื่อการสอน) งานวิจัย การเผยแพร่ประสบการณ์การทำงานในระหว่างการมีปฏิสัมพันธ์ทางวิชาชีพ	ส่วนนี้ประกอบด้วยเอกสาร (ใบรับรองคำสั่งความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ) และเอกสารอื่น ๆ ที่เป็นพยานถึงความเป็นมืออาชีพของครูในการเลือกวิธีการและเทคโนโลยีการสอน (จิตวิทยา) เกี่ยวกับคุณสมบัติของประสบการณ์การทำงานในการสอนการเผยแพร่ในหลักสูตรวิชาชีพ ปฏิสัมพันธ์เกี่ยวกับผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ มีความจำเป็นต้องส่งเอกสารยืนยัน: เหตุผลในการเลือกโปรแกรมการศึกษาของผู้สมัครและชุดวรรณกรรมด้านการศึกษาและระเบียบวิธี การปรากฏตัวของโปรแกรมที่มีลิขสิทธิ์ซึ่งผ่านการตรวจสอบ (ความเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการประพันธ์) เหตุผลในการเลือกเทคโนโลยีการศึกษาของผู้สมัคร รายชื่อหลักสูตรวิชาเลือก หลักสูตรพิเศษ ปริญญาโท วิชาเลือกสำหรับนักศึกษาและนักศึกษา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกระบวนการศึกษา เทคโนโลยีในการสอนเด็กที่มีปัญหาพัฒนาการ เป็นต้น เหตุผลสำหรับการใช้วิธีการบางอย่างในการวินิจฉัยการสอนและจิตวิทยาโดยบุคคลที่ได้รับการรับรองในการปฏิบัติงานเพื่อประเมินผลการศึกษา การมีส่วนร่วมในกิจกรรมนวัตกรรมและการทดลอง (สถานที่ทดลอง ห้องปฏิบัติการ ฯลฯ ); ความพร้อมของสิ่งพิมพ์ การมีส่วนร่วมของอาจารย์ในการแข่งขันการสอนระดับมืออาชีพและเชิงสร้างสรรค์ การประชุม การอ่านการสอน สัปดาห์ระเบียบวิธีและรายวิชา โครงการทุนสนับสนุน ฯลฯ ทำงานในสมาคมระเบียบวิธี (ระดับโรงเรียน เมือง และเขต) ความร่วมมือกับศูนย์ระเบียบวิธีระดับภูมิภาค มหาวิทยาลัย และสถาบันอื่น ๆ การจัดและดำเนินการบทเรียนแบบเปิด การสัมมนา โต๊ะกลม มาสเตอร์คลาส และกิจกรรมอื่น ๆ การประชุมผู้ปกครองเฉพาะเรื่อง
	ฐานการศึกษา วัสดุ และเทคนิค ความพร้อมใช้งานและการครอบครอง ICT ที่ทันสมัย	ส่วนนี้ประกอบด้วยข้อความที่ตัดมาจากหนังสือเดินทางของห้องเรียน (ถ้ามี) ซึ่งบันทึก: ความพร้อมใช้งานของพจนานุกรม เอกสารอ้างอิงในหัวข้อนี้ การมีเครื่องช่วยมองเห็น (เลย์เอาต์, ตาราง, ไดอะแกรม, ภาพประกอบ, การถ่ายภาพบุคคล ฯลฯ ); ความพร้อมของสื่อการสอน การรวบรวมปัญหา แบบฝึกหัด ตัวอย่างบทคัดย่อและเรียงความ ฯลฯ ความพร้อมใช้งานของเครื่องช่วยเสียงและวิดีโอ ความพร้อมของสื่อการสอนทางเทคนิค (โทรทัศน์ เครื่องเล่นวิดีโอ ระบบสเตอริโอ โปรเจ็กเตอร์ ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ ฯลฯ ) ความพร้อมของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ช่วยสอนคอมพิวเตอร์ (หนังสือเรียนมัลติมีเดีย โปรแกรมควบคุมความรู้ ฯลฯ) เอกสารอื่น ๆ ตามคำขอของอาจารย์

เกณฑ์การประเมินผลงาน

ผลงานของครูได้รับการประเมินตามตัวบ่งชี้ต่อไปนี้:

1.การนำเสนอผลงานความสำเร็จทางวิชาชีพของครูอย่างครบถ้วนและเป็นระบบ ครอบคลุมทุกองค์ประกอบของโครงสร้างแฟ้มผลงาน

2.ประสิทธิผลของกิจกรรมการสอนแบบมืออาชีพ

3. การปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในกิจกรรมทางวิชาชีพของครู

4. ความมั่นคงของผลลัพธ์ของนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาและตัวชี้วัดของพลวัตของความสำเร็จของพวกเขานั้นสูงกว่าค่าเฉลี่ยในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย รวมถึงการคำนึงถึงผลลัพธ์ของการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทั้งรัสเซียและระดับนานาชาติ , การแข่งขัน, เทศกาลและการแข่งขัน

5. นวัตกรรมของกิจกรรมวิชาชีพของครู (นวัตกรรมของผลการศึกษา, วิธีกิจกรรมการสอน, การมีส่วนร่วมในการส่งเสริมนวัตกรรม)

6.การใช้เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ในกระบวนการสอนและการศึกษาและงานระเบียบวิธีของครู

7. การมีอยู่ของระบบและผลลัพธ์ที่สูงของงานนอกหลักสูตรในสาขาวิชา (ผู้เข้าร่วมและผู้ชนะของวิชาโอลิมปิก, การแข่งขันในวิชา, ทุน, การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ ฯลฯ )

8.การมีส่วนร่วมของครูในกิจกรรมการวิจัยและการทดลอง

9. การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในงานระเบียบวิธีรูปแบบต่างๆ (การสัมมนา โต๊ะกลม การประชุม)

10. ลักษณะทั่วไปและการเผยแพร่ประสบการณ์การสอนของตนเอง สิ่งตีพิมพ์

11.เปิดบทเรียนและกิจกรรมต่างๆ รวมไปถึง ชั้นเรียนปริญญาโท (ในระดับสถาบันการศึกษา, เขต, ภูมิภาค, สหพันธรัฐรัสเซีย)

12.การเติบโตทางอาชีพ การมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับมืออาชีพ การฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกอบรมทางวิชาชีพ การศึกษาด้วยตนเอง

ไดอาน่า โวโรบิโอวา
ผลงานผู้กำกับเพลง

ผลงานผู้กำกับเพลง

โวโรบีโอวา ไดอาน่า อาฟทันดิลอฟนา

MBDOU หมายเลข 30

ศิลปะ. ครีลอฟสกายา.

หลักคำสอนของฉัน

เป็นเพื่อนกับ เพื่อนดนตรี,

หลังจากทั้งหมด ดนตรีสวยงามเสมอ.

เธอจะไม่จากไปจะไม่ทรยศ

และมันจะเปิดประตูสู่เทพนิยาย

อาชีพของฉัน – ผู้กำกับเพลง.

ทุกวันเมื่อฉันมาทำงานในโรงเรียนอนุบาล ฉันจะดำดิ่งลงไปในโลกแห่งความสามัคคี ในโลกของวัยเด็กและเทพนิยาย

ชีวิตคือแม่น้ำที่ไหลเร็ว ที่มีการพลิกผันของโชคชะตา ไม่มีใครรู้ว่าอะไรรอนักเรียนของเราอยู่ในอนาคต แต่ฉันมั่นใจอย่างหนึ่ง: เวลาที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาลไม่เพียงแต่จะถูกลืมเท่านั้น แต่ยังให้ผลลัพธ์เชิงบวกในชีวิตของเด็กทุกคนด้วย

จุดเริ่มต้นของการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กขึ้นอยู่กับครูเป็นส่วนใหญ่

ดนตรีมีบทบาทพิเศษในการเลี้ยงดูบุตร บุคคลได้สัมผัสกับศิลปะนี้ตั้งแต่แรกเกิดและมีวัตถุประสงค์แรก ดนตรีเขาได้รับการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล ดนตรีการศึกษาเป็นวิธีหนึ่งในการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก

« ดนตรีวัยเด็ก - ครูที่ดีและเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้ตลอดชีวิต”

เป้าหมายของฉันในห้องเรียนคือการพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และพัฒนาการของพวกเขา ตลอดจนการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของเด็กด้วยวิธีต่างๆ ดนตรี.

ฉันต้องการเติมเต็มการเข้าพักของเด็กๆในสวน ดนตรีเทพนิยาย ความประทับใจ ความมีน้ำใจ และความเข้าใจซึ่งกันและกัน งานของฉันทำให้ฉันมีโอกาสนี้ ผู้กำกับดนตรี.

ชื่อเต็ม Vorobyova Diana Avtandilovna

วันเกิด: 08/29/1979

การศึกษา: มัธยมศึกษา-พิเศษ.

วิทยาลัยวัฒนธรรม Rostov 2554

พิเศษ: ครู-ผู้จัดงาน.

สถานที่ทำงาน: MBDOU หมายเลข 30.

ประสบการณ์การทำงานทั้งหมด: อายุ 16 ปี.

ประสบการณ์การสอนในระดับอนุบาล สวน: 6 ปี

หลักสูตรทบทวนความรู้: ตั้งแต่ 11/12/2555 – 11/23/2555

การฝึกอบรมระยะสั้นที่สถาบันการศึกษางบประมาณแห่งรัฐของดินแดนครัสโนดาร์ KKIDPPO ในหัวข้อ “ปัญหาสมัยใหม่ของการก่อตั้งรากฐาน ดนตรีวัฒนธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน”

ทิศทางในการทำงาน: “การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กผ่าน ทางดนตรี- การศึกษาด้านสุนทรียภาพ"

กิจกรรมระดับมืออาชีพ

ครอบครองการศึกษาสมัยใหม่ เทคโนโลยี:

ได้รับการพัฒนาและทดสอบแล้ว โปรแกรม:

1. รายการละคร "โลกแห่งเทพนิยาย"ขึ้นอยู่กับโปรแกรมมาตรฐานโดย A. V. Shchetkin "กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล" 2551; L. V. Savitskaya “ การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กผ่าน ทางดนตรี- ศิลปะการแสดงละคร" 2547 พิธีสารหมายเลข 6 ตั้งแต่วันที่ 29/08/2556

2. โปรแกรมเสียงร้อง “บันทึกการฟัง”ตามโปรแกรมมาตรฐานโดย M. I. Belousenko “การแสดงเสียงร้อง” 2549; ดี. โอโกรอดโนวา « ทางดนตรี-การศึกษาร้องเพลงของเด็กๆ" 2546 พิธีสารหมายเลข 6 ตั้งแต่วันที่ 29/08/2556

3. โปรแกรม Rhythmoplasty "จังหวะร่าเริง"ตามโปรแกรมมาตรฐานโดย A. I. Burenina "โมเสกเป็นจังหวะ"- ส.ล. สลุตสกายา “เต้นรำโมเสก ท่าเต้นในโรงเรียนอนุบาล" 2549 พิธีสารหมายเลข 6 ตั้งแต่วันที่ 29/08/2556

การใช้ ICT ในกิจกรรมวิชาชีพ

หลักสูตรผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ ใบรับรองการมอบหมายระดับคุณวุฒิที่ 3 ทะเบียนเลขที่ 0916

จัดระเบียบไซต์ขนาดเล็กของคุณเอง

http://nsportal.ru/kanadalovad

http: //www.site/kanadalovad

การเข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาค:

1. 2552 "อัศวินแห่งปี"- อันดับที่ 1. ของผู้เขียน เทพนิยายดนตรี"โบกาตีร์ เซมยอน".

2. 2010 “นางสาวธัมเบลิน่า”- อันดับที่ 1.

3. 2554 « ดอกไม้ไฟดนตรี» - ประกาศนียบัตร

4. 2012 « ดอกไม้ไฟดนตรี» - เกียรติบัตร.

5. 2013 « ดอกไม้ไฟดนตรี» - เกียรติบัตร.

นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิต ดวงตาเป็นประกายและรอยยิ้มที่มีความสุข

นักเรียนของฉันคือผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดในการทำงานของฉัน

ขอบคุณ! ลาก่อน!

“หน้าที่ของเราคือการช่วยให้เด็กๆ เข้าสู่โลกแห่งดนตรี เข้าใจกฎของดนตรี และร่วมไขความลับของดนตรี กระบวนการนี้ไม่มีที่สิ้นสุด กิจกรรมทางดนตรีทั้งหมดจะไม่มีที่สิ้นสุดและไร้ขีดจำกัดเพียงใด สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มต้น ให้เด็กรู้สึกว่าโลกแห่งดนตรีอันมหัศจรรย์สามารถทำให้เขามีความสุข เป็นที่เข้าใจได้ และใกล้ชิดกับเขา” เอส.ไอ.แมร์ซเลียโควา

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ผลงานของ Larisa Gennadievna Gushchina

ชื่อเต็ม Gushchina Larisa Gennadievna วันเกิด: 16 กรกฎาคม 1970 สถานที่เกิด: หมู่บ้าน Vasilyevo, TASSR สัญชาติ: สหพันธรัฐรัสเซีย เพศ: หญิง อีเมล: [ป้องกันอีเมล]การศึกษา: มัธยมศึกษาเฉพาะทาง, โรงเรียนสอนการสอนคาซานหมายเลข 1, 1998 ความชำนาญพิเศษ: ครูอนุบาล ประสบการณ์การทำงาน: a) ทั่วไป 28 b) การสอนทั่วไป 25 c) การสอนในสถาบันนี้ 15 ปี ตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง: ผู้อำนวยการด้านดนตรี หมวดหมู่ _2___ อันดับ 12_ สรุป สถานที่ทำงาน: สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล "Sosenka หมายเลข 36" สถาบันสุขภาพ และการพัฒนามนุษย์ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน .g.t.Vasilevo, Lagernaya st. 9a

“หน้าที่ของเราคือการช่วยให้เด็กๆ เข้าสู่โลกแห่งดนตรี เข้าใจกฎของดนตรี และร่วมไขความลับของดนตรี กระบวนการนี้ไม่มีที่สิ้นสุด กิจกรรมทางดนตรีทั้งหมดจะไม่มีที่สิ้นสุดและไร้ขีดจำกัดเพียงใด สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มต้น ให้เด็กรู้สึกว่าโลกแห่งดนตรีอันมหัศจรรย์สามารถทำให้เขามีความสุข เป็นที่เข้าใจได้ และใกล้ชิดกับเขา” S.I. Merzlyakova “ ฉันภูมิใจในอาชีพการงานของฉันเพราะฉันใช้ชีวิตในวัยเด็กหลายครั้ง…”

ฉันรักงานของฉันเพราะมันเป็นโอกาสที่จะได้อยู่ในโลกแห่งเทพนิยายและแฟนตาซีในโลกแห่งวัยเด็กอย่างต่อเนื่อง เด็กคือบุคคลที่สำคัญที่สุดในโลกของเรา เราไม่รู้ว่าพวกเขาจะเป็นใครเมื่อโตขึ้นจะทำอะไร เพื่อให้พวกเขาเติบโตเป็นคนดีและใจดี เราต้องการครูที่ช่วยให้เด็กๆ ค้นพบโลกใหม่ที่ไม่มีใครรู้จัก ฉันพบบทกวีบนอินเทอร์เน็ตฉันชอบมันมาก แต่น่าเสียดายที่ฉันไม่รู้จักผู้แต่ง: มีอาชีพที่แตกต่างกันมากมายในโลก แต่ฉันรู้ว่าของฉันไม่มีอะไรน่าสนใจไปกว่านี้อีกแล้ว สมบัติอันล้ำค่าอยู่ในมือของอาจารย์ มีเด็กปากแข็งยี่สิบคน ปากแข็งยี่สิบคน มีดวงตาดุจดาวสุกใสยี่สิบคน ซึ่งฉันเลี้ยงดูมาให้มีความเมตตาและบริสุทธิ์ โลกเปิดกว้างให้พวกเขาสดใสและมหัศจรรย์ งานของฉันไม่น่าสนใจอีกต่อไป

ปีการศึกษา ชื่อหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง จำนวนชั่วโมง ประเภทเอกสารที่ได้รับ พ.ศ. 2549 "การเพิ่มระดับกิจกรรมวิชาชีพของครู" 72 ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงระยะสั้น พ.ศ. 2551 "แนวทางใหม่ในการศึกษาดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน" 72 ประกาศนียบัตรระยะสั้น - การฝึกอบรมขั้นสูงภาคเรียน 2554 "นวัตกรรมการศึกษาดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน: ทฤษฎีและการปฏิบัติ" ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมขั้นสูง 108 ชั่วโมง 2558 "เทคโนโลยีการศึกษาดนตรีสมัยใหม่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน" การฝึกอบรมขั้นสูงอย่างเป็นระบบ

สิ่งพิมพ์ของฉัน: เว็บไซต์โซเชียลเน็ตเวิร์กของนักการศึกษา วัสดุสำหรับผู้ปกครอง คำสั่ง 10 ประการสำหรับผู้ปกครอง กฎการปฏิบัติสำหรับผู้ปกครองในงานปาร์ตี้เด็ก บทเรียนดนตรีและจังหวะ สถานการณ์สำหรับวันหยุดในวันที่ 8 มีนาคม "ประเทศของแม่" ในกลุ่มอาวุโส ดนตรี - เกมการสอน สถานการณ์สำหรับ วันหยุดฤดูใบไม้ผลิวันที่ 8 มีนาคม "บันทึกทั้งหมด" ฉากรอบโลกเพื่อความบันเทิงสำหรับเด็กเกี่ยวกับการประหยัดพลังงาน “มาช่วยโลกกันเถอะ” สถานการณ์วันหยุด ฉากสำหรับการสำเร็จการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลในวันที่ 8 มีนาคม กับ Kolobok “พาย - RUSH SIDE” เทพนิยายดนตรี “ห่านหงส์” สถานการณ์ปีใหม่ “หนังสือเวทมนตร์” สถานการณ์ปีใหม่ “นวม” บันเทิงกีฬาฤดูใบไม้ร่วง “ไม่ต้องกลัวไข้หวัดใหญ่คุณต้องเล่นกีฬา” ความบันเทิงด้านกีฬา “ความหวังโอลิมปิก ไปโรงเรียนอนุบาล” สถานการณ์การสำเร็จการศึกษาตอนเย็น "เมืองแห่งวัยเด็ก" สถานการณ์ความบันเทิงตามกฎจราจรในกลุ่มกลาง "การเดินทางสู่เมืองแห่งป้ายถนน" คอนเสิร์ตรื่นเริงสำหรับวันผู้สูงอายุ "เราอายุน้อยแค่ไหน" พอร์ทัลการศึกษานานาชาติ หม่าม . สถานการณ์สำหรับงานเลี้ยงรับปริญญาอนุบาล (2558) เกมดนตรีและการสอนและความช่วยเหลือสำหรับบทเรียนดนตรี เทพนิยายดนตรี "ห่านและหงส์" สถานการณ์เพื่อความบันเทิงประหยัดพลังงานสำหรับเด็ก "Save the Planet"

การสนับสนุนทรัพยากร รายการการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี: การใช้สื่อระเบียบวิธีและวรรณกรรมด้านการศึกษา การใช้ ICT ในกระบวนการศึกษา ข้อมูลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการแข่งขันการสอนแบบมืออาชีพและสร้างสรรค์ การสัมมนา การพัฒนาโครงการ ชมรม กฎระเบียบ การเขียนบทความ หน้าส่วนตัวในชุมชนออนไลน์ : http: // เว็บไซต์/ http://www.maam.ru/ /

การใช้ ICT ในกระบวนการศึกษา: รายการแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตที่ใช้บางส่วน หมายเลข ชื่อไซต์ ที่อยู่ 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. สำหรับครู http:// www. โอ - วัยเด็ก ru / อาจารย์ผู้สอน html 3. พอร์ทัลซันไชน์ http://www. โซลเนต ee/การแข่งขัน/index. php 4. ผู้ใช้ Kinder-planet http://95.31.1.68/ php? m = ลงทะเบียน 5. ลูกของคุณ http:// www . เด็กสองคน ru/ดัชนี shtml 6. การเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียน http:// doshvozrast. ru/rabrod/rabrod. htm 7.. สำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธี http://ped-kopilka.ru/ 9. บันทึกการเรียนในโรงเรียนอนุบาล http://konspekt.vscolu.ru/ 10. Maam พอร์ทัลการศึกษานานาชาติ http://www.maam.ru/ / 11. โรงเรียนอนุบาล http://detsad-kitty.ru/ 12. ศูนย์ความร่วมมือทางไกล [ป้องกันอีเมล]

ฉันได้รับรางวัลดังต่อไปนี้: ใบรับรองจากคณะกรรมการบริหารเมือง Vasilyevo เพื่อมีส่วนร่วมในชีวิตสาธารณะของหมู่บ้านในปี 2554 สำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเครือข่ายโซเชียลของนักการศึกษา ru ได้รับจดหมายแสดงความขอบคุณจากฝ่ายบริหารเครือข่ายโซเชียลปี 2556 “ เป็นเวลาหลายปีของการทำงาน ความเป็นมืออาชีพระดับสูงและแนวทางที่สร้างสรรค์ในการทำงานกับเด็ก ๆ ” เธอได้รับจดหมายแสดงความขอบคุณจากคณะกรรมการบริหารของเมือง Vasilyevo ปี 2014 และได้รับจดหมายแสดงความขอบคุณจากสภาทหารผ่านศึกสำหรับ ร่วมแสดงคอนเสิร์ต “เนื่องในวันผู้สูงอายุ” ประจำปี 2558

โปรโมชั่น รางวัล ประกาศนียบัตร

วัสดุภาพถ่าย

การเก็บเกี่ยววันเอพริลฟูลส์ 2012

การแข่งขัน “บทเรียนสิ่งแวดล้อมเดี่ยว” “แอฟริกา”

“เราจะไปป่าฤดูใบไม้ร่วงและเก็บเห็ด”

"ปีใหม่ในแอฟริกา"

นามบัตร ชื่อเต็ม Savelyeva Elena Vasilievna วันเกิด: 8 สิงหาคม 2510 การศึกษา: เชี่ยวชาญเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา สำเร็จการศึกษาจาก Petrozavodsk Pedagogical College 2 ในปี 1986 โดยการตัดสินใจของคณะกรรมการคุณวุฒิในปี พ.ศ. 2529 ได้รับรางวัล “ครูอนุบาล” พิเศษ ประสบการณ์การสอน: 23 ปี ในสถาบันนี้: 21 ปี ในตำแหน่งนี้: 6 ปี ความพร้อมใช้งานของหมวดหมู่คุณสมบัติ: หมวดหมู่แรก วันที่ได้รับมอบหมาย: 02 ธันวาคม 2554

ครูสากล!...ไม่นับถือ? ใครบอกว่า? เก้าอี้ยี่สิบตัวติดกับผนังคือห้องโถงเสาของคุณ นี่คือ "ผู้หญิง" และ Bach ความปีติยินดีและความกลัว และการเคลื่อนไหว คำพูด และรอยยิ้มบนริมฝีปาก! โลกกำลังเปลี่ยนแปลงไปตามมือดนตรีของคุณ จังหวะหนึ่งและอีกจังหวะหนึ่ง - และทุ่งหญ้าฤดูร้อนก็เบ่งบานบนไม้ปาร์เก้ นอกหน้าต่างอากาศหนาวจัด ในโรงเรียนอนุบาลมีความสะดวกสบาย มีนก 20 ตัวเต้นลายกระพือปีกร้องเพลง! นกน้อยผู้อุทิศตนทั้ง 20 ตัวเป็นมือที่อ่อนโยนและอดทนที่สุดของคุณ เช่นเดียวกับแม่ของคุณ ทำชุดสุนัขจิ้งจอก โชว์การบินของตัวต่อ ปลอบใจผู้ที่ไม่พอใจด้วยการเช็ดจมูก - ขุมนรกแห่งการทำความดีที่จำเป็น! นี่คือชะตากรรมของคุณ! ขอพระเจ้าประทานความรักและความแข็งแกร่งแก่พวกเขาเพื่อที่โลกจะไม่ยากจนลง! (ไม่ทราบผู้เขียน)

ประกาศนียบัตร MY AWARDS จากการบริหารงานโรงเรียนอนุบาล MDOU “รสนิโชค” ประกาศนียบัตรจากการบริหารงานโรงเรียนอนุบาล ANO “รสนิโชค” จดหมายแสดงความขอบคุณจากฝ่ายบริหารของเขตเมือง Zavodoukovsky ของคณะกรรมการการศึกษา 2010 จดหมายแสดงความขอบคุณจากฝ่ายบริหารของเขตเมือง Zavodoukovsky ในปี 2554 ความกตัญญูจากคณะกรรมการการศึกษาของการบริหารเขตเมือง Zavodoukovsky 2555, 2556 ประกาศนียบัตรคณะกรรมการการศึกษาฝ่ายบริหารเขตเมือง Zavodoukovsky ในปี 2556

การเลือกสื่อประเภทต่างๆ สำหรับชั้นเรียนและการจัดกลุ่มโดยใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์สำนักงาน การเตรียมสื่อกิจกรรมในด้านต่างๆ โดยใช้ Microsoft Office, Word, Excel รวมถึงการพัฒนาแผนและบันทึกย่อของโหนด วันหยุดและความบันเทิงประเภทต่างๆ การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง การใช้การนำเสนอมัลติมีเดียใน Microsoft Office และ PowerPoint เพื่อปรับปรุงประสิทธิผลของกิจกรรมการศึกษากับเด็ก การใช้อินเทอร์เน็ตในกิจกรรมการสอนเพื่อวัตถุประสงค์ในการสนับสนุนข้อมูลและการสอนทางวิทยาศาสตร์ของกระบวนการศึกษาในการทำงานของผู้อำนวยการเพลงการออกแบบหนังสือเล่มเล็กและนามบัตร ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับชั้นเรียน ทำความคุ้นเคยกับวารสาร สื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน แบ่งปันประสบการณ์ โพสต์พัฒนาการของตนเองบนอินเทอร์เน็ต การใช้อุปกรณ์วิดีโอและภาพถ่าย การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

รูปแบบการทำงานของผู้อำนวยการดนตรีกับครอบครัวนักเรียน จัดวันหยุดร่วม บันเทิง จัดวันหยุดร่วม บันเทิง ห้องนั่งเล่นสำหรับครอบครัว การแข่งขัน ห้องนั่งเล่นของครอบครัว การแข่งขัน ทำเครื่องดนตรีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมร่วมกับผู้ปกครอง ทำเครื่องดนตรีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมร่วมกับผู้ปกครอง (สัมมนาเชิงปฏิบัติการ) ของเครื่องดนตรี (สัมมนา-เวิร์คช็อป) การจัดประชุมเชิงสร้างสรรค์ การจัดประชุมเชิงสร้างสรรค์ การจัดทำโครงการร่วมกันระหว่างผู้ปกครองเด็ก การจัดทำโครงการร่วมกันระหว่างผู้ปกครองเด็ก ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมของเด็กๆ ในงานของเขต เหตุการณ์ต่างๆ ขอเชิญนักศึกษาดนตรี ขอเชิญนักเรียนโรงเรียนดนตรี-บัณฑิตชั้นอนุบาล ผู้สำเร็จการศึกษาระดับอนุบาล สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครอง สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครอง แบบสำรวจผู้ปกครอง แบบสำรวจผู้ปกครอง 23

เอเรเมวา ดาเรีย
ผลงานสำหรับการรับรองผู้กำกับเพลง

Stefanova Tatyana Vladimirovna

ผู้กำกับดนตรี

MBDOU หมายเลข 75 "อิวัชก้า"

อุดมศึกษา

ประสบการณ์การสอน 37 ปี

งานหลัก ดนตรีการศึกษาคือการพัฒนา ดนตรีและการคิดทางดนตรีของเด็ก. ดนตรีมีศักยภาพที่จะมีอิทธิพลต่อไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กเล็กด้วย ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าแม้ช่วงก่อนคลอดก็มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาในภายหลัง บุคคล: ดนตรีซึ่งสตรีมีครรภ์รับฟังมีผลดีต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กที่กำลังพัฒนา ดนตรีคือศิลปะส่งผลกระทบต่อเด็กแล้วในช่วงเดือนแรกของชีวิต อิทธิพลโดยตรงต่อทรงกลมทางอารมณ์ก่อให้เกิดการตอบสนองเบื้องต้นซึ่งเราสามารถเห็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้างพื้นฐานเพิ่มเติม ความสามารถทางดนตรี.

เพื่อให้การพัฒนาเด็กในทิศทางนี้ประสบผลสำเร็จจำเป็นต้องมีการจัดกิจกรรมต่อไป ดนตรีการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการพิเศษ ดนตรีและความสามารถด้านอายุของเด็ก

ครูที่จัดการสื่อสารกับเด็ก ๆ ด้วย ดนตรีสะสมประสบการณ์การฟังท่วงทำนองที่เรียบง่ายที่สุด (ร้องหรือแสดงเป็นเพลงสำหรับเด็ก) เครื่องดนตรีกระตุ้นให้คุณตอบสนองด้วยเสียงหรือการเคลื่อนไหวสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับความกระตือรือร้น ดนตรีกิจกรรมของเด็กในระยะต่อไปของการพัฒนา

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าพวกเขาจะสามารถเรียนรู้ได้ด้วยการพัฒนาอารมณ์ ความสนใจ และรสนิยมของเด็กเท่านั้น วัฒนธรรมดนตรีทรงวางรากฐานไว้ วัยก่อนเข้าเรียนมีความสำคัญต่อพัฒนาการของมนุษย์ในภายหลัง วัฒนธรรมดนตรี- ถ้ากำลังดำเนินการ ดนตรีกิจกรรมของเด็กๆจะพัฒนาขึ้น ทางดนตรี- จิตสำนึกด้านสุนทรียภาพสิ่งนี้จะไม่ผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยสำหรับการพัฒนาของมนุษย์ในภายหลังซึ่งเป็นการก่อตัวทางจิตวิญญาณโดยทั่วไปของเขา

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

รายงานโดยผู้อำนวยการเพลงเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันของผู้อำนวยการเพลงและครูอาจารย์ผู้สอนของเราถือว่ากิจกรรมดนตรีเป็นหนึ่งในแง่มุมของการพัฒนาความสามัคคีของเด็กก่อนวัยเรียน

การให้คำปรึกษาสำหรับครูสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน “ปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการสอนของผู้อำนวยการดนตรีกับครู”ปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการสอนของผู้อำนวยเพลงกับครู พัฒนาการทั่วไปและสุนทรียภาพทางดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน

ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับผู้ปกครอง “ เครื่องดนตรีที่ทำเอง” - สวัสดีตอนบ่ายผู้ปกครองที่รัก! ฉันดีใจที่ได้พบคุณในห้องนี้

วัสดุสำหรับครูขององค์กรการศึกษา คำอธิบายระบบการทำงานของผู้กำกับเพลงคำอธิบายระบบการทำงานของผู้อำนวยการเพลงประเภท I โรงเรียนอนุบาล MBDOU "หิ่งห้อย" เขต Mariinsky Posad ของสาธารณรัฐ Chuvash

ผลงานของครูเพื่อการรับรองสำหรับวุฒิการศึกษาประเภทแรกสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาลเพื่อการดูแลและปรับปรุงสุขภาพหมายเลข 30" Malyshok "ของเขตเมือง" เมือง

ผลงานผู้กำกับเพลงผลงานของผู้อำนวยการดนตรีของ MBDOU หมายเลข 162 "เทพนิยาย" Svetlana Georgievna Tronko การศึกษา: มัธยมศึกษาพิเศษสำเร็จการศึกษาจาก Arkhangelsk

การนำเสนอผลงานของผู้กำกับเพลงฉันเป็นมืออาชีพ ฉันทำงานในโรงเรียนอนุบาล ฉันรักงานของฉันมาก การสื่อสารกับเด็ก ๆ ความรักและความไว้วางใจที่พวกเขามีต่อฉันสร้างความสง่างาม