การเปรียบเทียบในวรรณคดีและภาษารัสเซียคืออะไร การเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่างคืออะไร?

การเปรียบเทียบ- นี่เป็นอุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบสองวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมได้ ด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบ สุนทรพจน์ทางศิลปะจะสดใสและแสดงออกมากขึ้น ตัวละครของตัวละครจะถูกเปิดเผยอย่างเต็มที่มากขึ้น

ในวรรณคดีมีการสร้างการเปรียบเทียบได้หลายวิธี:

การใช้สหภาพเปรียบเทียบ ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างแน่นอนฯลฯ

รูปแบบของกรณีเครื่องมือ

ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์

ด้วยคำพูด คล้ายกันและ ชอบ.

การเปรียบเทียบบางอย่างกลายเป็นสำนวนที่มั่นคงเนื่องจากการใช้บ่อย ดังนั้นพวกเขาจึงเปลี่ยนจากการเปรียบเทียบเป็นหน่วยวลี ตัวอย่างเช่น:

การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียหมายถึงการเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ต่างๆ เพื่ออธิบายวัตถุกับวัตถุอื่นหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับปรากฏการณ์อื่น กล่าวอีกนัยหนึ่ง การเปรียบเทียบ หมายถึง การเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งโดยการระบุลักษณะหรือลักษณะทั่วไป

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

รอยยิ้มที่สดใส - ในที่นี้รอยยิ้มเปรียบได้กับดวงอาทิตย์ ซึ่งหมายถึงความสดใสและอบอุ่นพอๆ กัน

ดวงตาของเขาลึกเหมือนทะเล ดวงตาของเขาเปรียบได้กับความลึกของทะเล

เธอสวยราวกับดอกกุหลาบแห่งเดือนพฤษภาคม - เธอเปรียบได้กับกุหลาบแห่งเดือนพฤษภาคม

ในภาษารัสเซีย การเปรียบเทียบ(lat. comparatio) เป็นหนึ่งในอุปกรณ์โวหารเชิงศิลปะที่ออกแบบมาเพื่อแสดงความคิดของตนได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านสามารถจินตนาการภาพและเหตุการณ์ที่บรรยายได้ชัดเจน นี่คือการเปรียบเทียบโดยเปรียบเทียบวัตถุสองชิ้นที่แตกต่างกัน เพื่อยืนยันว่าสิ่งเหล่านั้นคล้ายกันหรือแตกต่างกัน โดยระบุลักษณะทั่วไปของวัตถุเหล่านั้น

1.วิธีการเปรียบเทียบอย่างง่าย- ด้วยการใช้คำ: ดัง, อย่างแน่นอน, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ.

กลีบกุหลาบกลายเป็นสีแดงบนหิมะ ยังไงหยดเลือด

ดวงตาของเธอเป็นประกาย ราวกับว่าเพชร

เธอผอมมาก ราวกับว่ากก

ใบหน้าก็ขาวมาก อย่างแน่นอนแกะสลักจากหินอ่อน

2.วิธีการเปรียบเทียบทางอ้อม(ใช้กับคำนามในกรณีเครื่องมือ)

เขาอาศัยอยู่ หนูแฮมสเตอร์- เขาดึงทุกอย่างเข้าไปในรูของเขา เปรียบเทียบ: เขาอาศัยอยู่ ยังไงหนูแฮมสเตอร์ เหล่านั้น. คำก่อนหน้านี้ไม่ได้ใช้ แต่เป็นการบอกเป็นนัย

3.การเปรียบเทียบที่ไม่ใช่สหภาพ:

บ้านของฉันคือป้อมปราการของฉัน

4.เปรียบเทียบโดยอุปมา(สำนวนที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง)

ก. คำอุปมาทั่วไป- เราอ่านบทกวีของฉันจาก A. Blok Streams - บทกวีเหล่านี้เรียกว่าลำธาร

บี. คำอุปมาเชิงลบ- บ่อยกว่าในมหากาพย์ เพลง และนิทานรัสเซียโบราณ - ไม่ใช่ฟ้าร้องที่ดังก้อง ไม่ใช่ยุงที่ส่งเสียงแหลม แต่เป็นเจ้าพ่อลากหอกคอนจากพ่อทูนหัวถึงพ่อทูนหัว

ใน. การเปรียบเทียบ - ชุดวลี - การเปรียบเทียบ:

หวานเหมือนน้ำผึ้ง เปรี้ยวเหมือนน้ำส้มสายชู ขมเหมือนพริกไทย

ช. การเปรียบเทียบสัตว์:

ไลน์ เอ็ม.ยู. Lermontov: Harun วิ่งเร็วกว่ากวาง เร็วกว่ากระต่ายจากนกอินทรี

ดี. การเปรียบเทียบเป็นภาพที่น่ากลัว:

โชคชะตา คุณเป็นเหมือนคนขายเนื้อในตลาด ซึ่งมีมีดเปื้อนเลือดตั้งแต่ปลายจรดปลายนิ้ว (Khakani)

ความสามารถของนักเขียนแสดงออกมาในความสามารถในการใช้การเปรียบเทียบดังนั้นสำหรับภาพหนึ่งมันเป็นภาพที่สดใสและอีกภาพหนึ่งคือการพูดพล่ามที่ไม่ต่อเนื่องกัน

เป็นกระบวนการเปรียบเทียบวัตถุหลายชิ้นและคุณสมบัติ/ลักษณะเฉพาะของวัตถุเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น ในวรรณคดี มักใช้เพื่อทำให้เรื่องราวมีความหมายมากยิ่งขึ้น

การเปรียบเทียบมีหลายประเภท (เช่น การใช้คำสันธาน AS, AS WHAT ฯลฯ; การใช้คำอุปมาอุปมัย เป็นต้น):

ตัวอย่างเช่น,

เขาแข็งแกร่งเหมือนวัว

โดยพื้นฐานแล้วการเปรียบเทียบในภาษาใด ๆ (และโดยเฉพาะภาษารัสเซีย) วาทศิลป์เกิดจากพรีมาทางภาษาต่างๆ คำนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นทั้งภาษาและวรรณกรรมในเวลาเดียวกัน ใดๆ โทรปรวมถึงการเปรียบเทียบมีการศึกษาในคำศัพท์ แต่ยังใช้ในภาษาพูดและในรูปแบบอื่น ๆ และในนิยาย

สามารถอธิบายให้นักเรียนฟังได้ดังนี้:

เพื่อที่จะเปรียบเทียบคน สัตว์ วัตถุสองชิ้น หรือคุณสมบัติสองอย่างเปรียบเทียบกันอย่างเป็นรูปเป็นร่างและสวยงาม นักเขียนและกวีจึงใช้การเปรียบเทียบ

คำอุปมาและคำอุปมาอุปมัยเป็นแนวคิดทางภาษาที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องสร้างความสับสน มิฉะนั้นเราจะทำผิดพลาด.

เนื่องจากคำถามถูกส่งไปยังโซนของภาษารัสเซียโดยเฉพาะไวยากรณ์ ดังนั้นเมื่อพิจารณาการเปรียบเทียบ ตอนนี้เราจึงต้องเน้นไปที่หลักภาษาของการเปรียบเทียบโดยเฉพาะ

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของฉันพร้อมคำอธิบาย:

1. แก้มของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูราวกับ (ราวกับราวกับราวกับราวกับว่า) แอปเปิ้ลสองตัว (ตามปกติ การเปรียบเทียบที่ง่ายที่สุดโดยใช้คำเชื่อมเปรียบเทียบ)
2. แก้มของนาตาชาดูเหมือน (คล้าย) แอปเปิ้ลสีชมพูสองตัว (การเปรียบเทียบง่ายๆ แบบเดียวกัน แต่แทนที่จะใช้คำสันธานกลับมีส่วนอื่นของคำพูด)
3. แก้มของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูเหมือนแอปเปิ้ลสีแดง (วัตถุที่ทำการเปรียบเทียบถูกใส่ไว้ในกล่องเครื่องมือ)
4. แก้มและแอปเปิ้ลของนาตาชากลายเป็นสีชมพูมากขึ้นเรื่อย ๆ (วัตถุทั้งสองที่ถูกเปรียบเทียบนั้นเชื่อมโยงกันด้วยยัติภังค์)
5. แก้มแอปเปิ้ลของนาตาชาเป็นสีชมพูกว่าที่เคย (มีการใช้คำจำกัดความที่ผิดปกติเพื่อการเปรียบเทียบ)

• การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์โวหารในภาษาเมื่อมีการชี้แจงและชี้แจงปรากฏการณ์หรือแนวคิดโดยการเปรียบเทียบกับปรากฏการณ์หรือแนวคิดอื่น การเปรียบเทียบอาจเป็นเชิงลบและมีรายละเอียด

  ตัวอย่างการเปรียบเทียบและวิธีแสดง:

  

  การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์โวหารที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบสถานะหรือวัตถุหลายชิ้นโดยเป็นรูปเป็นร่าง นักเขียนมักใช้การเปรียบเทียบในงานของตนและนี่เป็นการแสดงออกถึงเนื้อหาย่อยได้ดีมาก ตัวอย่างเช่น คำพูดของ A.S. Pushkin

  นอกจากนี้โดยธรรมชาติแล้วยังมีการแสดงออกและนำไปใช้ได้ดีมาก

  การเปรียบเทียบ- การระบุคุณลักษณะทั่วไปโดยการเปรียบเทียบ (ดูดกลืน) ปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกปรากฏการณ์หนึ่ง อุปกรณ์โวหารในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ตัวอักษรคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค การเปรียบเทียบอาจทำได้ง่าย (ราวกับ) หรือโดยอ้อม

  การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียเป็นอุปกรณ์โวหารที่คุณสามารถอธิบายคุณสมบัติของวัตถุหนึ่งโดยการเปรียบเทียบคุณสมบัติของวัตถุกับอีกวัตถุหนึ่ง มีวิธีการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียหลายวิธี เช่น การใช้ระดับของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ:

  • ระดับบวก (เชิงคุณภาพ);
  • เปรียบเทียบ (คุณภาพดีกว่า);
  • ยอดเยี่ยม (คุณภาพดีที่สุด)

  นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างของการเปรียบเทียบดังกล่าวสามารถพบได้ในหนังสือ - นี่คือเมื่อมีการเปรียบเทียบวัตถุบางอย่างกับภาพบางภาพ เช่น อากาศหนาวเหมือนฤดูหนาว ในที่นี้คำว่าสภาพอากาศเป็นเรื่องของการเปรียบเทียบ และฤดูหนาวก็เป็นเพียงภาพพจน์

  การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียคือการเปรียบเทียบคำพูดด้วยวาจาหรือลายลักษณ์อักษรของวัตถุหรือปรากฏการณ์สองรายการที่มีลักษณะร่วมกัน สามารถใช้เพื่ออธิบายปรากฏการณ์หนึ่งในแง่ของอีกปรากฏการณ์หนึ่งได้

  ตัวอย่างการเปรียบเทียบ

14 มิถุนายน 2557

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสวยงามและความสมบูรณ์ของภาษารัสเซียได้ไม่รู้จบ ข้อโต้แย้งเหล่านี้เป็นอีกเหตุผลหนึ่งในการเข้าร่วมการสนทนาดังกล่าว ดังนั้นการเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบคืออะไร

อันที่จริงคำนี้ไม่ชัดเจน ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการยืนยันจากตัวอย่างการเปรียบเทียบที่เราสังเกตเห็นในชีวิตประจำวันอย่างไม่สิ้นสุด ในคำพูดภาษาพูด ค่อนข้างจะเปรียบเสมือนวัตถุที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นข้อความที่แสดงว่าสิ่งเหล่านั้นเท่าเทียมกันหรือคล้ายกัน

ในทางคณิตศาสตร์ คำว่า "การเปรียบเทียบ" มีความเกี่ยวพันกับแนวคิดเรื่อง "ความสัมพันธ์" ที่คล้ายคลึงกัน เมื่อเปรียบเทียบตัวเลขเพื่อความเท่าเทียมกันหรือความไม่เท่าเทียมกัน เราจะพบความแตกต่างระหว่างตัวเลขเหล่านั้น

การเปรียบเทียบยังเป็นกระบวนการเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ข้อเสียและข้อดีของวัตถุต่างๆ ตามตัวอย่างที่แสดง การเปรียบเทียบในวิทยาศาสตร์ เช่น ปรัชญา จิตวิทยา สังคมวิทยา เป็นการดำเนินการด้านความรู้ความเข้าใจประเภทหนึ่งที่รองรับการให้เหตุผลเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างของวัตถุที่กำลังศึกษา ด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบ ลักษณะต่างๆ ของวัตถุหรือปรากฏการณ์เหล่านี้จะถูกเปิดเผย

การเปรียบเทียบในวรรณคดี: คำจำกัดความและตัวอย่าง

การเปรียบเทียบโวหารและวรรณกรรมมีความหมายแตกต่างกันเล็กน้อย สิ่งเหล่านี้คืออุปมาอุปไมยซึ่งเป็นอุปกรณ์โวหารที่ปรากฏการณ์หรือวัตถุบางอย่างถูกเปรียบเทียบกับสิ่งอื่นตามลักษณะทั่วไปบางประการ วิธีการเปรียบเทียบอาจทำได้ง่าย จากนั้นคำบางคำก็มักจะปรากฏในการหมุนเวียน ในหมู่พวกเขาคือ: "เหมือน", "ราวกับว่า", "ราวกับว่า", "แน่นอน" แต่ยังมีวิธีการเปรียบเทียบทางอ้อมด้วย: ในกรณีนี้ การเปรียบเทียบจะทำโดยใช้คำนามในกรณีเครื่องมือโดยไม่มีคำบุพบท ตัวอย่าง: “ Onegin อาศัยอยู่เหมือนสมอเรือ” (“ Eugene Onegin” โดย A. S. Pushkin)

วิดีโอในหัวข้อ

อุปมาและอุปมาอุปมัย

การเปรียบเทียบมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับแนวคิดทางวรรณกรรมอื่น คำอุปมา - การแสดงออกที่ใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง จริงๆ แล้ว พื้นฐานของคำอุปมาคือการเปรียบเทียบที่ไม่ได้แสดงออกโดยตรง ตัวอย่างเช่น บรรทัดของ A. Blok "ลำธารแห่งบทกวีของฉันวิ่ง" เป็นคำอุปมาทั่วไป (คำว่า "ลำธาร" ถูกใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง) แต่บรรทัดเดียวกันนี้ก็เป็นการเปรียบเทียบเช่นกัน: บทกวีไหลเหมือนลำธาร

การใช้อุปกรณ์เชิงเปรียบเทียบในกรณีที่เรียกว่าการเปรียบเทียบเชิงลบเป็นเรื่องน่าสนใจ ตัวอย่างการเปรียบเทียบสามารถพบได้ง่ายในมหากาพย์ “ ไม่มีเมฆสองก้อนมาบรรจบกันบนท้องฟ้า อัศวินผู้กล้าหาญสองคนมาบรรจบกัน” - ในตัวอย่างของมหากาพย์รัสเซียโบราณนี้ มีการเน้นความคล้ายคลึงกันของนักรบที่น่าเกรงขามกับเมฆที่น่ากลัวอันมืดมนและตัวตนของพวกเขาถูกปฏิเสธและภาพรวมที่น่าทึ่งอย่างยิ่งก็คือ วาด

การเปรียบเทียบเชิงลบซึ่งเป็นแบบอย่างของงานศิลปะพื้นบ้านและการจัดรูปแบบคติชนวิทยามีบทบาทพิเศษในการรับรู้ภาพลักษณ์ทางศิลปะ นี่เป็นข้อความจากงานของ A. Nekrasov: “ไม่ใช่นายพรานที่เป่าแตรไม้โอ๊ค แต่เป็นหัวป่าที่หัวเราะเยาะ—หลังจากร้องไห้แล้ว เป็นหญิงม่ายสาวที่สับและสับฟืน” ส่วนที่สองของสำนวน (หลังร้องไห้...) เป็นการพึ่งพาตนเองและสื่อความหมายที่ต้องการได้ครบถ้วน แต่เพียงการรวมกันของทั้งสองส่วนของประโยคเท่านั้นที่ทำให้คุณรู้สึกถึงความขมขื่นและโศกนาฏกรรมของสิ่งที่เกิดขึ้น

หมายถึงภาษาที่แสดงออก

การเปรียบเทียบช่วยอธิบายแนวคิดหรือปรากฏการณ์โดยการเปรียบเทียบกับวัตถุอื่นๆ เช่น หวานเหมือนน้ำผึ้ง เปรี้ยวเหมือนน้ำส้มสายชู แต่เป้าหมายหลักไม่ได้เน้นถึงคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ สิ่งสำคัญคือการแสดงออกถึงความคิดของผู้เขียนที่เป็นรูปเป็นร่างและแม่นยำที่สุดเพราะหนึ่งในวิธีแสดงออกที่ทรงพลังที่สุดคือการเปรียบเทียบ ตัวอย่างจากวรรณกรรมแสดงให้เห็นบทบาทในการสร้างภาพที่ผู้เขียนต้องการได้อย่างยอดเยี่ยม นี่คือผลงานการสร้างสรรค์จาก M.Yu. Lermontov: “ Harun วิ่งเร็วกว่ากวาง เร็วกว่ากระต่ายจากนกอินทรี” อาจกล่าวง่ายๆ ว่า “หรุณวิ่งเร็วมาก” หรือ “หรุณวิ่งเร็วมาก” แต่ด้วยความแท้จริงในแก่นแท้ของวลีดังกล่าว วลีดังกล่าวจึงไม่สามารถบรรลุผลที่มีอยู่ในบรรทัดของ Lermontov แม้แต่น้อย

ลักษณะเฉพาะ

นักวิจัยหลายคนประหลาดใจกับความสมเหตุสมผลของการเปรียบเทียบเหล่านี้เพื่อแสดงความเคารพต่อการเปรียบเทียบในฐานะที่เป็นเลขชี้กำลังอันทรงพลังของลักษณะเฉพาะของคำพูดของรัสเซีย ดูเหมือนว่าเหตุผลเกี่ยวอะไรกับมัน? ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีใครต้องการความแม่นยำหรือตัวอักษรเป็นพิเศษจากการเปรียบเทียบ! แต่นี่คือตัวอย่างการเปรียบเทียบที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นสตริงที่เป็นของคนละคน “ที่นี่มีอีแลนด์หน้าไฟเหมือนแก้วไวน์เปื้อนเลือด” (N. Zabolotsky) และ “โชคชะตา คุณดูเหมือนคนขายเนื้อในตลาดซึ่งมีมีดเปื้อนเลือดตั้งแต่ปลายจรดมือ” (Khakani) แม้จะมีความแตกต่างจากสำนวนเหล่านี้ แต่ก็มีความโดดเด่นด้วยคุณสมบัติทั่วไป ทั้งสองวลีบอกเล่าเกี่ยวกับสิ่งธรรมดา ๆ (เกี่ยวกับดอกไม้สีแดงเกี่ยวกับชะตากรรมของมนุษย์ที่ยากลำบาก) และเขียนในรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อยอาจสูญหายไปในข้อความใด ๆ ได้อย่างง่ายดาย แต่การใช้การเปรียบเทียบ ("แก้วไวน์เปื้อนเลือด" "มีดเขียง") กลายเป็นสัมผัสที่จงใจเพิ่มการแสดงออกและอารมณ์พิเศษให้กับคำง่ายๆ นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมในเพลงและบทกวีโรแมนติกซึ่งมีอารมณ์รุนแรงอยู่แล้ว การเปรียบเทียบจึงพบได้น้อยกว่าในการเล่าเรื่องที่สมจริงด้วยซ้ำ

ตัวอย่างการเปรียบเทียบในภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซียถือเป็นภาษาที่ยากที่สุดภาษาหนึ่ง และในขณะเดียวกัน ผลงานคลาสสิกในประเทศก็ได้รับการยอมรับไปทั่วโลกว่ามีความยอดเยี่ยม สร้างสรรค์ และมีความสามารถมากที่สุด ดูเหมือนว่ามีความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างข้อเท็จจริงเหล่านี้ ความยากในการเรียนรู้ภาษาขึ้นอยู่กับคุณลักษณะ ความเป็นไปได้ และกฎเกณฑ์ที่มีอยู่เป็นจำนวนมาก แต่นี่ก็เปิดขอบเขตมหาศาลสำหรับนักเขียนที่มีพรสวรรค์ซึ่งสามารถเชี่ยวชาญเทคนิคอันชาญฉลาดได้ ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่อุดมสมบูรณ์มาก: มันมีความเป็นไปได้ที่ไร้ขีดจำกัดอย่างแท้จริงที่ช่วยให้คุณเปลี่ยนคำธรรมดาให้เป็นภาพที่สดใส ทำให้มันฟังดูในรูปแบบใหม่ เพื่อให้มันยังคงอยู่ในความทรงจำตลอดไป งานกวีมีส่วนช่วยในเรื่องนี้เป็นพิเศษ “ชีวิตเราในวัยชราก็เหมือนเสื้อคลุมที่ขาดๆ หายๆ ทั้งน่าละอายที่จะสวมและน่าเสียดายที่ต้องจากไป” บรรทัดนี้โดย P. Vyazemsky เป็นตัวอย่างที่ดีเยี่ยมของการใช้การเปรียบเทียบในงานวรรณกรรม

เกี่ยวกับงานของ A.S. พุชกิน

กวีผู้ยิ่งใหญ่เป็นอัจฉริยะที่ได้รับการยอมรับในการเรียนรู้เทคนิควรรณกรรมที่ซับซ้อนที่สุด การเปรียบเทียบที่ใช้ในบทกวีและบทกวีของเขาน่าทึ่งในความคาดไม่ถึงและในขณะเดียวกันก็แม่นยำและแม่นยำ

“ ปกบีเวอร์ของเขาสีเงินมีฝุ่นหนาวจัด” - นี่คือบรรทัดจากบทกวี "Eugene Onegin" เพียงไม่กี่คำ แต่ถนนในเมืองหลวงที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ และเด็กสำรวยที่กำลังมุ่งหน้าไปที่ลูกบอลก็โผล่ออกมาต่อหน้าต่อตาฉัน จากนั้นก็มีเหตุการณ์เกิดขึ้นที่งานเต้นรำ: "ฉันเดินเข้าไป และมีปลั๊กไฟอยู่บนเพดาน มีกระแสน้ำไหลออกมาจากไวน์ของดาวหาง" ถ้าพุชกินเขียนว่าคนเดินเท้าเปิดขวดแชมเปญ เขาคงไม่เบี่ยงเบนไปจากความจริง แต่ภาพความสนุกสนานที่ไม่ธรรมดา เทศกาล และแวววาวนี้จะชัดเจนขนาดนี้หรือไม่?

และนี่คือจากบทกวี "The Bronze Horseman": "และก่อนที่เมืองหลวงที่อายุน้อยกว่า มอสโกเก่าก็จางหายไปเหมือนหญิงม่ายที่มีพอร์ฟีรีต่อหน้าราชินีองค์ใหม่" เป็นไปได้ไหมที่จะถ่ายทอดบรรยากาศของปิตาธิปไตยบางอย่างและการละทิ้งที่ครองราชย์ในมอสโกได้แม่นยำยิ่งขึ้นหลังจากที่เมืองเปตราได้รับการตั้งชื่อว่าเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย? “ปล่อยให้คลื่นฟินแลนด์ลืมความเป็นปฏิปักษ์และการถูกจองจำในสมัยโบราณ!” - นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับการที่น้ำในเนวาถูกห่อหุ้มด้วยหินแกรนิต ใช่อาจระบุได้โดยไม่ต้องเปรียบเทียบ แต่ภาพที่ผู้เขียนวาดจะปรากฏชัดเจนต่อหน้าต่อตาหรือไม่?

และข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์บทกวีของรัสเซีย

มีตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมมากมายเกี่ยวกับการใช้ภาพเปรียบเทียบในผลงานของกวีชาวรัสเซียคนอื่น ๆ การเปรียบเทียบอันน่าทึ่งในบทกวี "วัยเด็ก" ของ Bunin สื่อถึงบรรยากาศของวันในฤดูร้อน ความรู้สึกของเด็กที่ชอบแสงแดดและกลิ่นหอมของป่าไม้ได้อย่างแม่นยำ ทรายของผู้เขียนเป็นผ้าไหม ลำต้นของต้นไม้เป็นขนาดยักษ์ และป่าฤดูร้อนที่มีแสงแดดส่องถึงก็เป็นห้องที่มีแสงแดดส่องถึง

น่าทึ่งไม่น้อยแม้ว่าจะมีตัวอย่างที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในผลงานของช่างศัพท์ชาวรัสเซียคนอื่น ๆ การเปรียบเทียบในบทกวีของ Yesenin "อรุณสวัสดิ์!" เปิดเผยแก่ผู้อ่านถึงรุ่งอรุณฤดูร้อน ดวงดาวสีทองกำลังหลับใหล แทนที่จะเป็นน้ำในแม่น้ำกลับกลายเป็นกระจกเงาของน้ำนิ่ง มีต้นเบิร์ชสีเขียวที่มีต้นเบิร์ช น้ำค้างสีเงินกำลังลุกไหม้ และตำแยก็แต่งกายด้วยหอยมุกที่สดใส อันที่จริงบทกวีทั้งหมดเป็นการเปรียบเทียบครั้งใหญ่ครั้งหนึ่ง และจะสวยงามขนาดไหน!

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเปรียบเทียบในผลงานของ S. Yesenin ได้เป็นเวลานาน - สิ่งเหล่านี้สดใส มีจินตนาการ และในเวลาเดียวกันก็แตกต่าง หากในงาน “อรุณสวัสดิ์” บรรยากาศสดใส สนุกสนาน รื่นรมย์ แล้วเมื่ออ่านบทกวี “ชายผิวดำ” มีความรู้สึกหนักใจ แม้กระทั่งหายนะ (ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่ถือว่าเป็นสิ่งบังเกิดโดย ผู้เขียน) และบรรยากาศแห่งความสิ้นหวังนี้ก็ก่อตัวขึ้นด้วยการเปรียบเทียบที่แม่นยำผิดปกติ!

“The Black Man” เป็นบทกวีที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่น่าสลดใจ ชายผิวดำคนหนึ่งที่ปรากฏตัวในความฝันหรือในอาการเพ้อไข้ของผู้เขียน เยเซนินพยายามเข้าใจว่านี่คือนิมิตแบบไหน จากนั้นการเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมทั้งหมด: "เช่นเดียวกับป่าในเดือนกันยายน สมองถูกอาบด้วยแอลกอฮอล์" "หัวของฉันกระพือหูเหมือนปีกนก ขาของมันไม่สามารถผูกคอได้อีกต่อไป" " ในเดือนธันวาคมในประเทศนั้น หิมะบริสุทธิ์ดุจนรก และพายุหิมะทำให้วงล้อหมุนอย่างสนุกสนาน” คุณอ่านบรรทัดเหล่านี้และเห็นทุกสิ่ง: ฤดูหนาวที่หนาวจัดอันสดใส และความสิ้นหวังอันยิ่งใหญ่ของมนุษย์

บทสรุป

คุณสามารถแสดงความคิดของคุณได้หลายวิธี แต่สำหรับบางคนมันเป็นวลีที่จางหายไปและน่าเบื่อหรือแม้แต่การพูดพล่ามที่ไม่ต่อเนื่องกันโดยสิ้นเชิงในขณะที่สำหรับบางคนก็เป็นภาพวาดดอกไม้ที่หรูหรา การเปรียบเทียบและเทคนิคทางศิลปะอื่นๆ ช่วยให้เราสามารถบรรลุสุนทรพจน์ที่เป็นรูปเป็นร่างทั้งการเขียนและการพูด และคุณไม่ควรละเลยความมั่งคั่งนี้

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบ

อุปกรณ์โวหาร; เปรียบเทียบปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกปรากฏการณ์หนึ่งโดยเน้นคุณลักษณะที่เหมือนกัน มันอาจจะเรียบง่ายแล้วแสดงเป็นวลีด้วยคำพูดเช่นว่า: “อย่างเกียจคร้านและไร้ความคิดราวกับเดินอย่างไม่มีเป้าหมาย ต้นโอ๊กยืนอยู่ใต้เมฆ และแสงพราวของดวงอาทิตย์ รังสีส่องมวลใบไม้ที่งดงามราวกับภาพวาดทำให้เกิดเงาที่มืดมิดราวกับกลางคืนเหนือใบไม้อื่น ๆ... "(N.V. Gogol, "Sorochinskaya Fair") - หรือทางอ้อมแสดงโดยคำนามในรูปแบบของกรณีเครื่องมือโดยไม่มีคำบุพบท : "Onegin มีชีวิตอยู่เหมือนสมอ..." (A.S. Pushkin, "Eugene Onegin") บ่อยครั้งในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ วลีเปรียบเทียบ อันเป็นผลมาจากการใช้ วงรีเปลี่ยนเป็น คำอุปมาอุปมัย.

วรรณคดีและภาษา สารานุกรมภาพประกอบสมัยใหม่ - ม.: รอสแมน. เรียบเรียงโดยศาสตราจารย์. กอร์คินา เอ.พี. 2006 .

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบ(ละติน comparatio, ภาษาเยอรมัน Gleichnis) เป็นศัพท์หนึ่งของกวีนิพนธ์ หมายถึงการเปรียบเทียบระหว่างวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่บรรยายไว้กับวัตถุอื่นตามลักษณะเฉพาะของทั้งสองสิ่ง ซึ่งเรียกว่า tertium comparationis คือองค์ประกอบที่สามของการเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบมักถูกพิจารณาว่าเป็นรูปแบบพิเศษของการแสดงออกของอุปมาเมื่อรูปแบบหลังเชื่อมโยงกับวัตถุที่แสดงออกผ่านการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์ "as", "as if", "as if", "exactly" ฯลฯ และ ในภาษารัสเซีย คำสันธานเหล่านี้สามารถละเว้นได้ และการเปรียบเทียบเรื่องจะแสดงในกรณีเครื่องมือ “กระแสบทกวีของฉันวิ่ง” (Blok) เป็นคำอุปมา แต่ “บทกวีของฉันวิ่งเหมือนสายน้ำ” หรือ “บทกวีของฉันวิ่งเหมือนสายน้ำ” จะเป็นการเปรียบเทียบ คำจำกัดความทางไวยากรณ์เพียงอย่างเดียวไม่ได้ทำให้ลักษณะของการเปรียบเทียบหมดสิ้น ประการแรก ไม่ใช่ทุกการเปรียบเทียบที่สามารถบีบอัดทางวากยสัมพันธ์เป็นคำอุปมาได้ ตัวอย่างเช่น "ธรรมชาติเล่นตลกเหมือนเด็กไร้กังวล" (Lermontov) ​​หรือการเปรียบเทียบที่ตรงกันข้ามใน "The Stone Guest": "ผู้ยิ่งใหญ่ชาวสเปนเหมือนขโมยรอทั้งคืนและกลัวดวงจันทร์ ” เมื่อเปรียบเทียบกันแล้วยังมีความสำคัญอีกด้วย ความแตกแยกวัตถุที่เทียบเคียงได้ซึ่งแสดงออกมาภายนอกด้วยอนุภาค ยังไงฯลฯ.; รู้สึกถึงระยะห่างระหว่างวัตถุที่กำลังเปรียบเทียบ ซึ่งเอาชนะได้ในคำอุปมา คำอุปมาดูเหมือนจะแสดงให้เห็นถึงอัตลักษณ์ การเปรียบเทียบ-การแยกจากกัน ดังนั้นภาพที่ใช้สำหรับการเปรียบเทียบจะพัฒนาเป็นภาพที่เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ได้อย่างง่ายดาย มักจะเชื่อมโยงกันในคุณลักษณะเดียวกับวัตถุที่ทำให้เกิดการเปรียบเทียบ นี่คือการเปรียบเทียบของโฮเมอร์ที่โด่งดัง กวีปรับใช้สิ่งเหล่านี้ราวกับลืมและไม่สนใจวัตถุที่พวกเขาควรพรรณนา Tertium comparationis เป็นเพียงข้ออ้าง ซึ่งเป็นแรงผลักดันให้เบี่ยงเบนความสนใจไปจากกระแสหลักของเรื่อง นี่เป็นท่าทางที่โกกอลชื่นชอบเช่นกัน ตัวอย่างเช่นเขาพรรณนาถึงเสียงเห่าของสุนัขในสนามของ Korobochka และเสียงหนึ่งของวงออเคสตรานี้ทำให้เกิดการเปรียบเทียบทั่วไป: "ในที่สุดทั้งหมดนี้ก็เสร็จสมบูรณ์ด้วยเสียงเบสบางทีอาจเป็นชายชราที่มีธรรมชาติของสุนัขที่แข็งแรงเพราะเขา หายใจดังเสียงฮืด ๆ เหมือนดับเบิ้ลเบสร้องเพลงเมื่อคอนเสิร์ตเริ่มเต็มวงเทเนอร์ก็ลุกขึ้นเขย่งจากความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะดึงโน้ตเสียงสูงออกมาและทุกสิ่งที่เร่งรีบขึ้นไปด้านบนขว้างหัวมันและเขาคนเดียว โดยที่คางที่ไม่ได้โกนผมซุกอยู่ในเน็คไท เขาหมอบลงและย่อตัวลงจนเกือบถึงพื้น และปล่อยโน้ตออกมา ซึ่งทำให้แก้วสั่นและสั่น” เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวัตถุที่คล้ายกันนั้นสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนโดยเฉพาะในรูปแบบพิเศษของบทกวีรัสเซียและเซอร์เบีย การเปรียบเทียบเชิงลบ- ตัวอย่างเช่น: “ไม่ใช่เมฆสองก้อนมาบรรจบกันบนท้องฟ้า แต่มีอัศวินผู้กล้าหาญสองคนมาบรรจบกัน” พ. จากพุชกิน: “ ไม่ใช่ฝูงอีกาแห่กันไปที่กองกระดูกที่คุกรุ่น - เหนือแม่น้ำโวลก้าในตอนกลางคืนกลุ่มคนที่กล้าหาญมารวมตัวกันใกล้ไฟ”

ม. เปตรอฟสกี้ สารานุกรมวรรณกรรม: พจนานุกรมคำศัพท์วรรณกรรม: ใน 2 เล่ม / แก้ไขโดย N. Brodsky, A. Lavretsky, E. Lunin, V. Lvov-Rogachevsky, M. Rozanov, V. Cheshikhin-Vetrinsky - ม.; L.: สำนักพิมพ์ L.D. Frenkel, 1925

คำพ้องความหมาย:

ดูว่า "การเปรียบเทียบ" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

ผู้รู้แจ้ง. การดำเนินการที่เป็นพื้นฐานในการตัดสินเกี่ยวกับความเหมือนหรือความแตกต่างของวัตถุ ด้วยความช่วยเหลือของปริมาณ S. จะถูกระบุ และคุณภาพ ลักษณะของวัตถุ เนื้อหาของความเป็นอยู่และความรู้ถูกจำแนก เรียงลำดับ และประเมินผล เปรียบเทียบ… … สารานุกรมปรัชญา

การเปรียบเทียบ- การเปรียบเทียบ (lat. comparatio, germ. Gleichnis) เป็นศัพท์หนึ่งของกวีหมายถึงการเปรียบเทียบระหว่างวัตถุที่ปรากฎหรือปรากฏการณ์กับวัตถุอื่นตามลักษณะทั่วไปของทั้งสองสิ่งที่เรียกว่า tertium comparationis คือ องค์ประกอบที่สามของการเปรียบเทียบ… … พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

COMPARISON การเปรียบเทียบ อ้างอิง 1. การดำเนินการภายใต้ช. เปรียบเทียบ เปรียบเทียบ1. เปรียบเทียบสำเนากับต้นฉบับ มันเกินกว่าที่จะเปรียบเทียบ - ผลลัพธ์ของการกระทำนี้ได้รับการตั้งชื่อ ระบุความคล้ายคลึงกัน การเปรียบเทียบที่ไม่ดี การเปรียบเทียบที่เฉียบแหลม มันคืออะไร...... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

การกระทบยอด การเปรียบเทียบ การตีข่าว การระบุ การดูดซึม การขนาน พุธ... พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

การเปรียบเทียบ- หนึ่งในการดำเนินการคิดเชิงตรรกะ งานเกี่ยวกับไวยากรณ์ของวัตถุ รูปภาพ และแนวคิดถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการศึกษาทางจิตวิทยาเกี่ยวกับพัฒนาการของการคิดและความผิดปกติของมัน ฐานส.ที่คนใช้วิเคราะห์ง่ายครับ... ... สารานุกรมจิตวิทยาที่ดี

1. การเปรียบเทียบ ดูการเปรียบเทียบ 2. การเปรียบเทียบ; การเปรียบเทียบฉัน; พ 1. การเปรียบเทียบ ภาษาสลาฟกับภาษาเยอรมัน คุณสูญเสียมากเมื่อเปรียบเทียบกับเขา 2. คำหรือสำนวนที่มีความเปรียบเสมือนวัตถุหนึ่งต่ออีกวัตถุหนึ่ง สถานการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง... พจนานุกรมสารานุกรม

การเปรียบเทียบ- การเปรียบเทียบ ♦ การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบโดยวิธีทางภาษาของวัตถุสองชิ้นที่แตกต่างกัน โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นความเหมือนหรือความแตกต่าง หรือในบทกวี โดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างภาพของสิ่งหนึ่งด้วยการตั้งชื่ออีกสิ่งหนึ่ง หากการเปรียบเทียบโดยปริยาย เรากำลังพูดถึงการเปรียบเทียบ... พจนานุกรมปรัชญาของสปอนวิลล์

ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนเต็ม a และ b สองตัว หมายความว่าผลต่าง a b ของตัวเลขเหล่านี้ถูกหารด้วยจำนวนเต็ม m ที่กำหนด เรียกว่าโมดูลัสการเปรียบเทียบ เขียนว่า? ข (ดัดแปลง ม.) เช่น 2 ? 8(mod3) เพราะ 2 8 หารด้วย 3 ลงตัว... พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

การเปรียบเทียบ ฉัน เปรียบเทียบ 1.ดูการเปรียบเทียบ 2. คำหรือสำนวนที่มีความคล้ายคลึงกันของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง สถานการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง มีไหวพริบ เปรียบเทียบกับใคร (อะไร) ประโยค ด้วยความคิดสร้างสรรค์ เปรียบเทียบ, เปรียบเทียบ, เปรียบเทียบใครที่n. กับใคร อะไร...... พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

ภาษาอังกฤษ การเปรียบเทียบ; เยอรมัน แวร์กลีช. การดำเนินการทางปัญญาที่รองรับการตัดสินเกี่ยวกับความเหมือนหรือความแตกต่างของวัตถุ ด้วยความช่วยเหลือของฝูง ลักษณะเชิงปริมาณและคุณภาพของวัตถุจะถูกเปิดเผย สัญญาณที่กำหนดความเป็นไปได้... ... สารานุกรมสังคมวิทยา

การเปรียบเทียบ- การเปรียบเทียบคือการดำเนินการเปรียบเทียบวัตถุหลายชิ้นเพื่อกำหนดระดับของความคล้ายคลึงกัน ใช้ได้เฉพาะกับวัตถุที่มีคุณสมบัติร่วมกันซึ่งถือเป็นพื้นฐานของ S. ในสาขาการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ S.... ... สารานุกรมญาณวิทยาและปรัชญาวิทยาศาสตร์

หนังสือ

• การเปรียบเทียบแนวคิดของไอโซเมอร์และความคล้ายคลึงกัน กลุ่มหน้าที่ของประเภทของสารอินทรีย์ ตารางที่ 1 แผ่น (ไวนิล)
• ศิลปะ. B5-8670-001 ตารางเปรียบเทียบแนวคิดของไอโซเมอร์และคล้ายคลึงกัน กลุ่มหน้าที่ของสารอินทรีย์...

การเปรียบเทียบแบบจำลอง GARCH และ HAR-RV สำหรับการคาดการณ์ความผันผวนที่เกิดขึ้นในตลาดรัสเซีย A. D. Aganin งานนี้ทำการเปรียบเทียบแบบจำลองจำนวนมากของกลุ่ม GARCH, ARFIMA และ HAR-RV กับข้อมูลเกี่ยวกับคุณภาพของการคาดการณ์ความผันผวนที่เกิดขึ้นจริงในขั้นตอนเดียวในหนึ่งวัน... ระบบภาษาเป็นรูปเป็นร่างมีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบ - แต่ไม่ได้หมายความว่าการเปรียบเทียบจะเป็นสิ่งที่ล้าสมัย ในทางตรงกันข้าม ยังคงมีการใช้งานอย่างต่อเนื่อง ส่วนใหญ่เนื่องมาจากความเก่งกาจของมัน ด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบคุณสามารถอธิบายอะไรก็ได้ แม้จะขาดการเปรียบเทียบก็ตาม(“สิ่งนี้เทียบไม่ได้กับสิ่งใดเลย”, “ฉันไม่เคยเห็นสิ่งนี้มาก่อน”, “จิตใจมนุษย์ไม่สามารถเข้าใจสิ่งนี้ได้ อธิบายได้อย่างน่าเชื่อถือน้อยกว่ามาก”)

การเปรียบเทียบสามารถพูดได้ค่อนข้างมาก ดังที่สารานุกรมวรรณกรรมกล่าวไว้ว่า -

อุปกรณ์โวหาร; เปรียบเทียบปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกปรากฏการณ์หนึ่งโดยเน้นคุณลักษณะที่เหมือนกัน ใน "สารานุกรมวรรณกรรม" โดย V.M. ไฮไลท์ของ Fritzsche เท่านั้น:

1) การเปรียบเทียบสองประเภทโดยตรง - เช่น. แสดงโดยใช้คำสันธาน เช่น ประหนึ่ง หรือ ราวกับ (เรียกอีกอย่างว่า วลีเปรียบเทียบ):“อย่างเกียจคร้านและไร้ความคิด ราวกับเดินโดยไร้จุดหมาย ต้นโอ๊กยืนอยู่ใต้เมฆ และแสงตะวันอันเจิดจ้าส่องประกายใบไม้ที่งดงามราวกับภาพวาด ทอดเงามืดมิดราวกับกลางคืนเหนือผู้อื่น...”

(N.V. Gogol, “Sorochinskaya Fair”); 2) และทางอ้อม – แสดงเป็นคำนามในกรณีเครื่องมือ (ใช้โดยไม่มีคำบุพบท):“โอเนจินใช้ชีวิตเหมือนสมอเรือ...”

(A.S. Pushkin, “Eugene Onegin”) ที่จริงแล้วนี่เป็นการเปรียบเทียบสองประเภทที่พบบ่อยที่สุด คุณสามารถพบการเปรียบเทียบได้ค่อนข้างมาก คุ้มค่าที่จะเปิดหนังสือนิยายที่เขียนดี การเปรียบเทียบทางอ้อมถูกใช้ไม่บ่อยนัก แต่สามารถใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การเปรียบเทียบทางอ้อมบางอย่างถึงกับกลายเป็นหน่วยวลี:“เขาเดินเหมือนคุ้ยเขี่ย ", เช่น. การวางมือไว้ข้างลำตัวเป็นสิ่งสำคัญ เราอาจพูดว่า:“เดินเหมือนคนบ้า”

แต่คำว่า "fert" ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ไม่ได้ใช้ในความหมายนี้ดังนั้นจึงไม่สามารถเข้าใจได้ สิ่งสำคัญที่ต้องจำก็คือการเปรียบเทียบโดยตรงเกือบทั้งหมดสามารถแปลงเป็นการเปรียบเทียบทางอ้อมได้และในทางกลับกัน:

“อิคารัสตกเหมือนดวงดาว” - “อิคารัสตกเหมือนดวงดาว” อย่างไรก็ตามสามารถแยกแยะการเปรียบเทียบประเภทอื่นได้ เช่น M. Petrovsky เพิ่มอีก:

3) เบสโซยุซโนเมื่อวลีเปรียบเทียบแสดงออกมาในรูปของประโยคที่มีภาคแสดงประสม ฟังดูซับซ้อน แต่จริงๆ แล้วง่าย ตัวอย่าง: บ้านของฉันคือป้อมปราการ ครูของฉันคืองู ในหมู่บ้านมีสวรรค์

4) เชิงลบเมื่อการเปรียบเทียบขึ้นอยู่กับความแยกจากวัตถุที่คล้ายคลึงกัน: “ไม่มีเมฆสองก้อนมาบรรจบกันบนท้องฟ้า อัศวินผู้กล้าหาญสองคนมาบรรจบกัน”- การเปรียบเทียบประเภทนี้มักใช้ในการจัดรูปแบบนิทานพื้นบ้านหรืองานเด็ก: « ไม่ได้อยู่ในรถโดยสาร / ไม่อยู่ในรถเข็นที่สั่นไหว - / พี่ชายของฉันขี่ไปตามทางเท้า / ในรถเข็นของเขาเอง”(อ. บาร์โต). อย่างไรก็ตาม มีงานที่จริงจังจำนวนหนึ่งที่การเปรียบเทียบเชิงลบรองรับระบบอุปมาอุปไมยทั้งหมด ตัวอย่างจากเช็คสเปียร์:

ดวงตาของเธอไม่เหมือนดวงดาว

คุณไม่สามารถเรียกปากของคุณว่าปะการังได้

ผิวที่เปิดไหล่ไม่ขาวเหมือนหิมะ

และมีเกลียวขดเหมือนลวดสีดำ

ด้วยดอกกุหลาบสีแดงเข้ม สีแดงเข้มหรือสีขาว

เทียบความเฉดของแก้มนี้ไม่ได้เลย

และร่างกายก็มีกลิ่นเหมือนกลิ่นตัว

ไม่เหมือนกลีบอันละเอียดอ่อนของไวโอเล็ต

คุณจะไม่พบเส้นที่สมบูรณ์แบบในนั้น

แสงพิเศษบนหน้าผาก

ฉันไม่รู้ว่าเทพธิดาเดินอย่างไร

แต่ที่รักกลับเหยียบพื้น

แต่เธอก็แทบจะไม่ยอมจำนนต่อสิ่งเหล่านั้น

ผู้ถูกใส่ร้ายเมื่อเทียบคนสง่างาม

5) สิ่งที่เรียกว่า “การเปรียบเทียบโฮเมอร์”- การเปรียบเทียบแบบขยายและละเอียด เมื่อ “กวีปรับใช้ (การเปรียบเทียบ) ราวกับว่าลืมและไม่สนใจวัตถุที่พวกเขาควรพรรณนา การเปรียบเทียบเทอร์เทียมเป็นเพียงข้ออ้าง ซึ่งเป็นแรงผลักดันให้เบี่ยงเบนความสนใจไปจากกระแสหลักของเรื่อง” สิ่งนี้ทำให้สไตล์ของโกกอลและนักหลังสมัยใหม่หลายคนแตกต่าง นักอารมณ์อ่อนไหวชาวรัสเซียมีความผิดในการเปรียบเทียบอย่างไม่สมเหตุสมผลและสิ่งนี้กลายเป็นหัวข้อของการเยาะเย้ยคนรุ่นเดียวกันมากกว่าหนึ่งครั้ง แต่พลังของ “การเปรียบเทียบแบบโฮเมอร์” นั้นค่อนข้างดีจริงๆ สิ่งสำคัญคือ สามารถใช้งานได้ ไม่หักโหม และอย่า “หักโหม” กล่าวอีกนัยหนึ่ง ให้ทำให้ "การเปรียบเทียบแบบ Homeric" เป็นพื้นฐานของสไตล์ หรือหลีกเลี่ยง

การเขียนตามที่กล่าวไว้ในบทความนี้เป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่น่าสนใจโดยมีลักษณะเฉพาะ ลูกเล่น และรายละเอียดปลีกย่อยในตัวเอง และวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดวิธีหนึ่งในการเน้นข้อความจากมวลชนทั่วไปโดยให้ความเป็นเอกลักษณ์แปลกตาและความสามารถในการกระตุ้นความสนใจอย่างแท้จริงและความปรารถนาที่จะอ่านให้ครบถ้วนคือเทคนิคการเขียนวรรณกรรม พวกเขาถูกนำมาใช้ตลอดเวลา ประการแรก โดยตรงโดยกวี นักคิด นักเขียน ผู้แต่งนวนิยาย เรื่องราว และงานศิลปะอื่นๆ ปัจจุบันมีการใช้สิ่งเหล่านี้อย่างแข็งขันโดยนักการตลาด นักข่าว นักเขียนคำโฆษณา และจริงๆ แล้วทุกคนที่ต้องเขียนข้อความที่สดใสและน่าจดจำเป็นครั้งคราว แต่ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิควรรณกรรมคุณไม่เพียง แต่สามารถตกแต่งข้อความเท่านั้น แต่ยังให้โอกาสผู้อ่านได้สัมผัสถึงสิ่งที่ผู้เขียนต้องการสื่อได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมอง

ไม่สำคัญว่าคุณจะเขียนข้อความอย่างมืออาชีพ กำลังก้าวแรกในฝีมือการเขียน หรือสร้างข้อความดีๆ เพียงปรากฏอยู่ในรายการความรับผิดชอบของคุณเป็นครั้งคราว ไม่ว่าในกรณีใด จำเป็นและสำคัญที่จะต้อง รู้ว่านักเขียนมีเทคนิคการเขียนอะไรบ้าง ความสามารถในการใช้งานเป็นทักษะที่มีประโยชน์มากซึ่งเป็นประโยชน์กับทุกคน ไม่เพียงแต่ในการเขียนข้อความเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดธรรมดาด้วย

เราขอเชิญชวนให้คุณทำความคุ้นเคยกับเทคนิควรรณกรรมที่ใช้บ่อยและมีประสิทธิภาพที่สุด แต่ละคนจะได้รับตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อความเข้าใจที่แม่นยำยิ่งขึ้น

อุปกรณ์วรรณกรรม

พังเพย

• “การประจบประแจงคือการบอกใครสักคนอย่างชัดเจนว่าเขาคิดอย่างไรเกี่ยวกับตัวเอง” (เดล คาร์เนกี)
• “ความเป็นอมตะทำให้เราต้องเสียชีวิต” (รามอน เดอ กัมโปอามอร์)
• “การมองโลกในแง่ดีเป็นศาสนาแห่งการปฏิวัติ” (Jean Banville)

ประชด

Irony เป็นการเยาะเย้ยที่ความหมายที่แท้จริงขัดแย้งกับความหมายที่แท้จริง สิ่งนี้สร้างความประทับใจว่าหัวข้อสนทนาไม่ใช่อย่างที่เห็นเมื่อมองแวบแรก

• วลีหนึ่งพูดกับคนเกียจคร้าน: “ใช่ ฉันเห็นคุณทำงานอย่างไม่เหน็ดเหนื่อยในวันนี้”
• ประโยคบอกเล่าถึงฤดูฝนว่า “อากาศกำลังกระซิบ”
• วลีหนึ่งพูดกับผู้ชายในชุดสูทธุรกิจ: “เฮ้ คุณจะไปวิ่งเหรอ?”

ฉายา

ฉายาคือคำที่กำหนดวัตถุหรือการกระทำและในขณะเดียวกันก็เน้นย้ำถึงลักษณะเฉพาะของมัน การใช้ฉายาทำให้สำนวนหรือวลีมีเฉดสีใหม่ทำให้มีสีสันและมีชีวิตชีวามากขึ้น

• ภูมิใจนักรบจงมั่นคง
• สูท มหัศจรรย์สี
• สาวงาม เป็นประวัติการณ์

อุปมา

คำอุปมาคือการแสดงออกหรือคำที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งตามลักษณะทั่วไปของวัตถุเหล่านั้น แต่ใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง

• เส้นประสาทของเหล็ก
• ฝนกำลังตีกลอง
• ตาบนหน้าผากของฉัน

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบคือการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่เชื่อมโยงวัตถุหรือปรากฏการณ์ต่างๆ ด้วยความช่วยเหลือของคุณลักษณะทั่วไปบางอย่าง

• Evgeny ตาบอดไปหนึ่งนาทีจากแสงจ้าของดวงอาทิตย์ ราวกับว่า ตุ่น
• เสียงของเพื่อนทำให้ฉันนึกถึง เสียงดังเอี๊ยด สนิม ประตู ลูป
• แม่ม้าเป็นคนขี้เล่น ยังไง เผา ไฟกองไฟ

พาดพิง

การพาดพิงเป็นคำพูดพิเศษที่มีสิ่งบ่งชี้หรือบอกเป็นนัยถึงข้อเท็จจริงอื่น เช่น การเมือง ตำนาน ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม ฯลฯ

• คุณเป็นนักวางแผนที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง (อ้างอิงถึงนวนิยายของ I. Ilf และ E. Petrov "The Twelve Chairs")
• พวกเขาสร้างความประทับใจให้กับคนเหล่านี้เช่นเดียวกับที่ชาวสเปนทำกับชาวอินเดียนแดงในอเมริกาใต้ (อ้างอิงถึงข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ของการพิชิตอเมริกาใต้โดยผู้พิชิต)
• การเดินทางของเราอาจเรียกได้ว่าเป็น “The Incredible Travels of Russians in Europe” (อ้างอิงถึงภาพยนตร์ของ E. Ryazanov “The Incredible Adventures of Italians in Russia”)

ทำซ้ำ

การกล่าวซ้ำคือคำหรือวลีที่กล่าวซ้ำหลายครั้งในประโยคเดียว ทำให้สื่อความหมายและอารมณ์ได้มากขึ้น

• เด็กน้อยผู้น่าสงสาร!
• น่ากลัว เธอกลัวขนาดไหน!
• ไปเพื่อนของฉันไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ! ลุยเลยอย่าขี้อาย!

ตัวตน

ตัวตนคือการแสดงออกหรือคำที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตนั้นมาจากวัตถุที่ไม่มีชีวิต

• พายุหิมะ เสียงหอน
• การเงิน ร้องเพลงความรัก
• หนาวจัด ทาสีหน้าต่างที่มีลวดลาย

การออกแบบแบบขนาน

โครงสร้างคู่ขนานเป็นประโยคขนาดใหญ่ที่ช่วยให้ผู้อ่านสามารถสร้างการเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงระหว่างวัตถุสองหรือสามชิ้นได้

• “ คลื่นสาดในทะเลสีฟ้า ดวงดาวเปล่งประกายในทะเลสีฟ้า” (A.S. Pushkin)
• “เพชรถูกขัดเกลาด้วยเพชร เส้นถูกกำหนดด้วยเส้น” (S.A. Podelkov)
• “เขากำลังมองหาอะไรในประเทศที่ห่างไกล? เขาโยนอะไรลงในดินแดนบ้านเกิดของเขา? (ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

ปุน

ปุนเป็นอุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่ใช้ความหมายที่แตกต่างกันของคำเดียวกัน (วลีวลี) ที่มีเสียงคล้ายกันในบริบทเดียวกัน

• นกแก้วพูดกับนกแก้ว: “นกแก้ว ฉันจะทำให้คุณกลัว”
• ฝนตกฉันและพ่อ
• “ ทองคำมีค่าตามน้ำหนัก แต่ด้วยการเล่นตลก - ด้วยคราด” (D.D. Minaev)

การปนเปื้อน

การปนเปื้อนคือการสร้างคำใหม่หนึ่งคำโดยการรวมคำสองคำเข้าด้วยกัน

• Pizzaboy - คนส่งพิซซ่า (พิซซ่า (พิซซ่า) + เด็กชาย (เด็กชาย))
• Pivoner – คนรักเบียร์ (เบียร์ + ไพโอเนียร์)
• Batmobile – รถของแบทแมน (แบทแมน + รถยนต์)

เพิ่มความคล่องตัว

สำนวนที่กระชับคือวลีที่ไม่ได้แสดงอะไรเป็นพิเศษและปิดบังทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน ปิดบังความหมายหรือทำให้เข้าใจยาก

• เราจะเปลี่ยนโลกให้ดีขึ้น
• ความสูญเสียที่ยอมรับได้
• มันไม่ดีหรือไม่ดี

การไล่สี

การไล่สีเป็นวิธีหนึ่งในการสร้างประโยคในลักษณะที่คำที่เป็นเนื้อเดียวกันในคำเหล่านั้นจะเพิ่มหรือลดความหมายทางความหมายและการระบายสีทางอารมณ์

• “สูงขึ้น เร็วขึ้น แข็งแกร่งขึ้น” (ยู ซีซาร์)
• หล่น หยด ฝน ตกลงมา มันเทลงมาเหมือนถังน้ำ
• “ เขากังวลกังวลเป็นบ้า” (F.M. Dostoevsky)

สิ่งที่ตรงกันข้าม

สิ่งที่ตรงกันข้ามคือรูปแบบหนึ่งของคำพูดที่ใช้ความขัดแย้งทางวาทศิลป์ระหว่างรูปภาพ รัฐ หรือแนวคิดที่เชื่อมโยงกันด้วยความหมายทางความหมายทั่วไป

• “ตอนนี้เป็นนักวิชาการ ตอนนี้เป็นฮีโร่ ตอนนี้เป็นนักเดินเรือ ตอนนี้เป็นช่างไม้” (A.S. Pushkin)
• “ ผู้ที่ไม่ใช่ใครเลยจะกลายเป็นทุกสิ่ง” (I.A. Akhmetyev)
• “ ที่ไหนมีโต๊ะอาหาร ที่นั่นมีโลงศพ” (G.R. Derzhavin)

อ็อกซีโมรอน

oxymoron เป็นตัวเลขโวหารที่ถือเป็นข้อผิดพลาดของโวหาร - มันรวมคำที่เข้ากันไม่ได้ (ตรงกันข้ามในความหมาย)

• มีชีวิตอยู่ตาย
• น้ำแข็งร้อน
• จุดเริ่มต้นของจุดสิ้นสุด

แล้วสุดท้ายเราจะเห็นอะไร? จำนวนอุปกรณ์วรรณกรรมน่าทึ่งมาก นอกเหนือจากที่เราระบุไว้ เรายังสามารถตั้งชื่อการแบ่งส่วน การผกผัน จุดไข่ปลา epiphora อติพจน์ litotes periphrasis synecdoche metonymy และอื่นๆ และความหลากหลายนี้เองที่ทำให้ทุกคนสามารถนำเทคนิคเหล่านี้ไปประยุกต์ใช้ได้ทุกที่ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว "ขอบเขต" ของการประยุกต์ใช้เทคนิควรรณกรรมไม่เพียงแต่การเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดด้วย เมื่อเสริมด้วยคำพังเพย คำพังเพย สิ่งที่ตรงกันข้าม การไล่ระดับ และเทคนิคอื่น ๆ มันจะสดใสและแสดงออกมากขึ้น ซึ่งมีประโยชน์มากในการเรียนรู้และพัฒนา อย่างไรก็ตาม เราต้องไม่ลืมว่าการใช้เทคนิคทางวรรณกรรมในทางที่ผิดอาจทำให้ข้อความหรือคำพูดของคุณดูโอ่อ่าและไม่สวยงามเท่าที่คุณต้องการ ดังนั้นควรระมัดระวังในการใช้เทคนิคเหล่านี้เพื่อให้การนำเสนอข้อมูลมีความกระชับและราบรื่น

เพื่อการดูดซึมเนื้อหาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับบทเรียนของเราในประการแรก และประการที่สอง ให้ความสนใจกับลักษณะการเขียนหรือคำพูดของบุคคลที่โดดเด่น มีตัวอย่างมากมายตั้งแต่นักปรัชญาและกวีชาวกรีกโบราณไปจนถึงนักเขียนและวาทศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ในยุคของเรา

เราจะขอบคุณมากหากคุณริเริ่มและเขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคนิคการเขียนวรรณกรรมอื่น ๆ ของนักเขียนที่คุณรู้จัก แต่เราไม่ได้กล่าวถึง

เรายังต้องการทราบด้วยว่าการอ่านเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณหรือไม่