ไม่มีชื่อ. นิทานพื้นบ้านอินเดีย นิทานอินเดียและนิทานเกี่ยวกับสัตว์ การนำเสนอ

อินเดีย - บ้านเกิดของนิทานเกี่ยวกับสัตว์

อินเดียเป็นแหล่งกำเนิดของนิทานและนิทานเกี่ยวกับสัตว์มากมาย ทำความรู้จักกับพวกเขา คุณชอบอันไหนมากที่สุด? ยังไง? ความเชื่ออะไรที่เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ว่าตัวละครในวรรณคดีอินเดียโบราณมักเป็นสัตว์

อินเดียเป็นแหล่งกำเนิดของนิทานและนิทานเกี่ยวกับสัตว์มากมาย สาเหตุส่วนใหญ่มาจากความเชื่อในตำนานและศาสนาของชาวฮินดูโบราณ ตามความเชื่อของศาสนาฮินดู สิ่งมีชีวิตทั้งหมดในโลกมีประกายอันศักดิ์สิทธิ์ และในแง่นี้ มนุษย์แตกต่างจากสัตว์เพียงในรูปแบบเท่านั้น ในเวลาเดียวกัน บุคคล สัตว์ และแม้แต่พืชเป็นเพียงรูปแบบหนึ่งที่วิญญาณอมตะได้กลับชาติมาเกิดใหม่บนเส้นทางสู่ความสมบูรณ์แบบ ดังนั้น ตามความเชื่อของชาวฮินดู สิ่งมีชีวิตทุกชนิดจึงมีวิญญาณ บางทีอาจเป็นวิญญาณของบรรพบุรุษด้วยซ้ำ

บรรดาสัตว์ในอินเดียมีขนาดใหญ่และหลากหลาย ตั้งแต่สมัยโบราณ ชาวฮินดูอาศัยอยู่ท่ามกลางสัตว์หลายชนิด ซึ่งกลายมาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและความเชื่อของชาวฮินดู ชาวฮินดูนับถือเทพเจ้าบางองค์ในรูปของสัตว์ ตัวอย่างเช่น พระนารายณ์จุติบนโลกเป็นปลา เป็นเต่า เป็นหมูป่า ในอวตารหนึ่งของเขาเป็นครึ่งสิงโตครึ่งคน นอกจากนี้ สัตว์ยังเป็นพาหนะและคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ของเทพเจ้าหลายองค์ในศาสนาฮินดูและเทพนิยายเวท สัตว์เป็นตัวแทนของพลังแห่งเทพเจ้าและเป็นวัตถุบูชาเช่นเดียวกับเจ้าของ

เช่น วัว หมายถึง ความอุดมสมบูรณ์ ความบริสุทธิ์ และความศักดิ์สิทธิ์ เช่นเดียวกับแม่ธรณี วัวเสียสละอย่างไม่เห็นแก่ตัว ผลิตนมและผลิตภัณฑ์นมอื่นๆ ซึ่งใช้เป็นพื้นฐานของอาหารมังสวิรัติ ตามตำนานฮินดู ชาวฮินดูจะไปถึงสวรรค์หลังความตาย เขาจะต้องว่ายข้ามแม่น้ำ สิ่งนี้สามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของวัวโดยจับหางไว้ ปัจจุบันในอินเดีย คนเดินถนนและผู้ขับขี่รถยนต์หลีกทางให้กับสัตว์ศักดิ์สิทธิ์เหล่านี้โดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป และหากพระเจ้าห้ามไม่ให้คุณวิ่งทับวัว คุณอาจถูกปรับร้ายแรงหรือแม้กระทั่งจำคุกตลอดชีวิต ครั้งหนึ่งบนถนนที่พลุกพล่านสายหนึ่ง "รถติด" ก่อตัวขึ้นเกือบวันเพราะสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ตัวหนึ่งตัดสินใจนอนลงตรงกลางถนน

ลิงถือเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ในอินเดีย ตามตำนานโบราณ ราชาลิงหนุมานขโมยมะม่วงแสนอร่อยจากสวนของยักษ์ในตำนานมามอบให้กับผู้คน นอกจากนี้ในตำนานอินเดียโบราณ ลิงหนุมานยังช่วยพระรามฮีโร่เพื่อช่วยเจ้าหญิงสีดาที่สวยงาม

ชาวอินเดียกลัวงูจึงพยายามเอาใจพวกมัน พวกเขาวางข้าวต้มไว้รอบๆ บ้านเพื่อเป็นอาหารสำหรับงู หวังว่างูจะไม่กัดคน งูเลื้อยเข้าบ้านชาวอินเดียโดยไม่ได้รับอนุญาต สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยครั้งโดยเฉพาะในช่วงฤดูฝน ซึ่งเป็นช่วงที่น้ำท่วมโพรง งูเห่าแว่นถือเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ในศาสนาฮินดู บนนั้นพระเจ้าวิษณุผู้อุปถัมภ์ความดีและกฎหมายวางอยู่บนคลื่นแห่งมหาสมุทรโลก งูเห่ายังพันรอบคอของพระศิวะผู้มีอำนาจทุกอย่างด้วย พวกเขาพันแหวนรอบมือและศีรษะ พระพุทธเจ้านั่งอยู่ใต้อาภรณ์บวมของงูเห่าหลายเศียรขณะแสดงเทศนา ทรงบันดาลให้พระนางไปสู่ทางแห่งความดีด้วยอานุภาพแห่งพระธรรมเทศนา ในบางจังหวัดของอินเดีย ลัทธิงูเห่าแพร่หลาย หญิงชาวอินเดียคนหนึ่งถึงกับแต่งงานกับงูด้วยซ้ำ เป็นเวลาหลายปีที่ผู้หญิงคนนั้นนำนมมาที่รูของเธอ ซึ่งเธอยอมรับด้วยความขอบคุณ และเธอไม่เคยแม้แต่จะพยายามโจมตีเลย ขณะนั้น หญิงผู้หลงใหลในงูเห่านั้นป่วยหนัก แต่ไม่มีเงินพอจะจ่ายค่ารักษา คู่บ่าวสาวมั่นใจว่าการสื่อสารทุกวันกับงูสามารถรักษาอาการป่วยของเธอได้ หลังงานแต่งเจ้าสาวคนใหม่ได้ย้ายเข้าไปอยู่ในกระท่อมที่สร้างติดกับรูงู

ช้างมีความเอาใจใส่และความเคารพเป็นพิเศษในหมู่ชาวอินเดีย ตามประเพณีของชาวฮินดู ผู้ใดทำร้ายช้างจะต้องถูกสาป ท้ายที่สุดแล้วโลกก็ตั้งอยู่บนช้างสี่เชือก ดังนั้นเทพเจ้าหลักองค์หนึ่งคือพระพิฆเนศผู้ชาญฉลาดซึ่งมีเศียรเป็นช้าง ชาวอินเดียสามารถเลี้ยงช้างให้เชื่องได้ และช่วยชาวอินเดียด้วยการลากท่อนซุงหนัก ๆ หรือเข้าร่วมในการต่อสู้

เราทุกคนจำเรื่องราวอันโด่งดังเกี่ยวกับพังพอนผู้กล้าหาญ Riki-Tiki-Tavi เรื่องราวเกี่ยวกับแมวที่เดินด้วยตัวมันเอง และเทพนิยายเกี่ยวกับ Mowgli จาก The Jungle Book ซึ่งโด่งดังจากการดัดแปลงเป็นภาพยนตร์แอนิเมชัน เรื่องราวเหล่านี้เขียนโดยนักเขียนชาวอังกฤษ Rudyard Kipling ซึ่งเกิดในอินเดียและได้นำประเพณีเรื่องสัตว์ของอินเดียมาสู่ผลงานของเขา แท้จริงแล้วอินเดียเป็นบ้านของนิทานสัตว์มากมาย ในสัตว์เหล่านี้พูดคุย รู้สึก ผูกมิตร ทะเลาะวิวาทและสร้างสันติภาพ แสดงสติปัญญาและความเฉลียวฉลาด ทรยศต่อกันและกัน และได้รับการลงโทษที่สมควรได้รับจากการทรยศ ทุกอย่างก็เหมือนคน ความชั่วร้ายและคุณสมบัติที่คู่ควรเหมือนกัน เทพนิยายอินเดียใช้สัตว์เป็นตัวอย่างให้การศึกษาด้านศีลธรรมแก่เด็ก โดยแสดงให้เห็นว่าอะไรดีและสิ่งชั่ว

อินเดียโบราณ ดินแดนแห่งเทพนิยายและสิ่งมหัศจรรย์อันน่าอัศจรรย์ มอบสมบัติล้ำค่าทางศิลปะอันล้ำค่าแก่โลก อนุสาวรีย์ของสถาปัตยกรรมอินเดียโบราณ ประติมากรรมและภาพวาดมีความโดดเด่นด้วยพลังแห่งอิทธิพลและความงามดั้งเดิมที่ไม่สามารถสับสนกับอนุสรณ์สถานของประเทศอื่นได้ วัฒนธรรมอินเดียในสมัยโบราณมีต้นกำเนิดในสมัยที่ห่างไกลพอ ๆ กับวัฒนธรรมของเอเชียตะวันตกและอียิปต์ ตามเส้นทางการพัฒนาเช่นเดียวกับประเทศเหล่านี้ แต่มันพัฒนาภายใต้สภาพธรรมชาติที่แตกต่างกันเล็กน้อย ซึ่งทิ้งร่องรอยพิเศษไว้บนการก่อตัวของมัน ความเชื่อในพลังมหัศจรรย์ของธรรมชาติกลายเป็นพื้นฐานของตำนานอินเดียและวัฒนธรรมอินเดียทั้งหมด ตำนานของอินเดียได้จัดเตรียมวัสดุจำนวนมหาศาลสำหรับงานศิลปะ สถาปัตยกรรม ประติมากรรม และภาพวาดที่เชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออกได้ถ่ายทอดไปสู่ยุคสมัยของเราในรูปแบบทางโลกและสวยงาม และบางครั้งก็น่ากลัวด้วยภาพผู้คน สัตว์ และปีศาจ ซึ่งเป็นความรู้สึกในตำนานและตำนานของโลก ซึ่งมีต้นกำเนิดในส่วนลึกของจินตนาการของอินเดียย้อนกลับไปใน สมัยโบราณ

สไลด์ที่ 2 จากการนำเสนอ “สถาปัตยกรรมอินเดียโบราณ”สำหรับบทเรียนภูมิศาสตร์หัวข้อ “อินเดีย”

ขนาด: 960 x 720 พิกเซล รูปแบบ: jpg

หากต้องการดาวน์โหลดสไลด์ฟรีเพื่อใช้ในบทเรียนภูมิศาสตร์ ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วคลิก "บันทึกรูปภาพเป็น..."

คุณสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอทั้งหมด “Ancient India.ppt” ได้ในไฟล์ zip ขนาด 3359 KB

"ญี่ปุ่น จีน อินเดีย" - อัลกุรอานจากราชวงศ์หมิง ผู้หญิงเกาหลีในชุดลำลองแบบดั้งเดิม ประชากรของอินเดียมีความหลากหลายทางเชื้อชาติและชนชาติ จีน. อุตสาหกรรมในญี่ปุ่นพัฒนาขึ้นเป็นครั้งแรกตามเส้นทางวิวัฒนาการ “เมืองต้องห้าม” ในกรุงปักกิ่งกับพระราชวังอิมพีเรียล-กู่คง ส่วนทางตะวันตกของจีนตั้งอยู่ในเอเชียกลาง

“สถาปัตยกรรมของอินเดียโบราณ” - ราธาที่วางอย่างอิสระดูเหมือนจะเป็นส่วนหนึ่งของโลกเสรี รูปปั้นครึ่งตัวอันงดงามของเทพสามหน้าผู้รวบรวมพลังแห่งการทำลายล้างไปพร้อมๆ กัน ระเบียงที่มีเสาขนาดใหญ่ยังบังแสงแดดอีกด้วย ผู้เขียน Zyryanova E.V. การต่อสู้กับกวางในศตวรรษที่ 17 ศิลปะของอินเดียยุคกลาง

“ศาสนาของอินเดีย” - ไม่มีการแบ่งแยกสังคมออกเป็นวรรณะ (วรรณะ) ซิก. การนำเสนอ: ศาสนาของอินเดีย. Jiva คือหลักการทางจิตวิญญาณที่มีชีวิต มีจิตวิญญาณและจิตสำนึกอันเป็นนิรันดร์ Samaveda - เพลงบูชายัญ ศาสนาพราหมณ์ Atharva Veda - บทสวดมนต์และคาถา Shudras เป็นคนรับใช้และอยู่ในความอุปการะ "จัณฑาล" ฤคเวทคือชุดของเพลงสวดโบราณ

ม. "วรรณกรรมเด็ก", 2531

“เด็กๆ ซุกตัวอยู่รอบๆ นักเล่าเรื่องที่มีหนวดเคราสีเทาในผ้าโพกหัวสีขาวราวกับหิมะ ในบ้านจะอบอ้าว แต่ที่นี่ ในลานบ้าน มีกำแพงว่างเปล่ากั้นไว้ ใต้ท้องฟ้ายามค่ำคืนของอินเดียเขตร้อนที่มีดวงดาวขนาดใหญ่และดวงจันทร์ที่สว่างไสว ลมหายใจก็ง่ายขึ้น คำพูดของคุณปู่ไหลลื่นและราบรื่น คำพูดที่ยอดเยี่ยมเริ่มต้นเล่มที่ 3 ของซีรีส์ "เทพนิยายของผู้คนในโลก" - "เทพนิยายของผู้คนแห่งเอเชีย" ผู้เรียบเรียงปริมาตรและผู้แต่งบทความและบันทึกเบื้องต้นคือ Nikulin Nikolai Ivanovich นิทานพื้นบ้านอินเดียที่รวมอยู่ในหนังสือเสียงของเรานำมาจากหนังสือเล่มนี้: "Brother Ambe และ Brother Rambe", "The Stupid Crocodile", "กาลครั้งหนึ่งมีนกกระจอก", "The Nightingale and the Cotton Bush", "How พระอาทิตย์ พระจันทร์ และสายลม เสด็จมารับประทานอาหารค่ำ” “ก็เพื่อสิ่งนั้น” “ดีร์ซิงห์” “ปลาทอง” “เมล็ดพริกไทย” “ช่างทอผ้าผู้น่าสงสาร” “สามองค์ชาย” “ใครกลัว ของใคร?”, “สันต์และพสันต์”, “บททดสอบจิตใจ”, “พราหมณ์โง่”, “แมวของเตนาลี รามกฤษณะ”, “ตยานี”, “บุตรบัณฑิต”, “หมีกระซิบข้างหูเธอว่าอะไร? ", "คนหูตึง", "แสงสว่างจากวัด", "ชายผู้ไปตามหาโชคชะตาของคุณ", "ขนมจากฟากฟ้า", "ไก่กับแมว", "คุณไม่รังเกียจที่จะฟัง เทพนิยาย แต่ฉันทนความหิวไม่ได้”, “นักล่าและอีกา”, “ชื่อน่าเกลียด”, “ถั่วและ Bobok” เทพนิยายส่วนใหญ่เป็นเรื่องเกี่ยวกับสัตว์และในชีวิตประจำวัน
สัตว์ในเทพนิยายพูดและเข้าใจคำพูดของมนุษย์ พวกมันช่วยฮีโร่เชิงบวก ในนิทานอินเดียหลายเรื่อง คุณจะรู้สึกถึงทัศนคติที่เยาะเย้ยต่อลิง เห็นได้ชัดว่าพวกเขาเตือนนักเล่าเรื่องถึงคนที่จู้จี้จุกจิกและโชคร้าย ไม่ใช่เพื่ออะไรในอินเดียโบราณที่กล่าวกันว่า "เปลี่ยนแปลงได้เหมือนความคิดของลิง"
เรารักเทพนิยายไม่น้อย เหล่านี้เป็นเทพนิยายที่จำเป็นต้องใช้พลังเหนือธรรมชาติในการทำงาน ความสนใจในเทพนิยายทั้งหมดมุ่งเน้นไปที่ชะตากรรมของฮีโร่เชิงบวก
ต่อมานิทานในชีวิตประจำวันก็ปรากฏขึ้น ไม่มีพลังเหนือธรรมชาติ วัตถุวิเศษ หรือสัตว์ที่มีพลังเวทย์มนตร์ ในเทพนิยายทุกวันพระเอกได้รับความช่วยเหลือจากความชำนาญความเฉลียวฉลาดตลอดจนความโง่เขลาและไหวพริบของคู่ต่อสู้ของเขา วีรบุรุษแห่งเทพนิยายอินเดีย Tenali Ramakrishna ที่ชาญฉลาดและมีไหวพริบสามารถหลอกลวงกษัตริย์เผด็จการได้อย่างชำนาญ ในเทพนิยายทุกวันมีฮีโร่คนหนึ่งซึ่ง A. M. Gorky เหมาะเจาะเรียกว่า "ผู้สืบทอดที่น่าขัน" ตัวอย่างคลาสสิกที่อาจเป็น Ivanushka คนโง่จากเทพนิยายรัสเซีย เขาเป็นคนโง่ ใจแคบ แต่โชคเข้าข้างเขาทุกที่ ในนิทานพื้นบ้านของอินเดียฮีโร่เช่นนี้คือพราหมณ์ผู้โง่เขลา - นักบวช เขาแสร้งทำเป็นว่าเขาเป็นคนมีการศึกษาและฉลาด ว่าเขาเข้าใจหนังสือหมอดู แต่จริงๆ แล้วเขาสั่นเทาด้วยความกลัวทุกครั้งที่ต้องแสดงงานศิลปะของเขา แต่โอกาสก็เข้ามาช่วยเหลือเขาทุกครั้งอย่างสม่ำเสมอ และศักดิ์ศรีของผู้ทำนายที่ชาญฉลาดก็ถูกกำหนดให้กับเขามากขึ้นเรื่อยๆ เหล่านี้เป็นนิทานที่ตลกอย่างแน่นอน
วรรณกรรมของทุกชาติมีรากฐานมาจากศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า บทกวีมหากาพย์ของอินเดีย มหาภารตะ และ รามายณะ มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคติชนของอินเดีย ผู้แต่งรวบรวมเรื่องราวอินเดียโบราณ "ปัญจตันตระ" (หนังสือนิทานและนิทานห้าเล่ม) และ "ชาดก" ดึงลวดลาย โครงเรื่อง และภาพผลงานของพวกเขาจากนิทานพื้นบ้าน ในอนุสรณ์สถานทางวรรณกรรมแห่งศตวรรษที่ 11 ของกวีชาวอินเดีย Somadeva เรื่อง "The Ocean of Tales" มีเรื่องราวแทรกมากกว่าสามร้อยเรื่อง: เทพนิยายเกี่ยวพันกับตำนาน เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย หรือเรื่องสั้น ลวดลายตลกๆ จากเทพนิยายอินเดียยังรวมอยู่ในคอลเลกชันขนาดใหญ่ “นิทานโบราณ” ซึ่งปรากฏในศตวรรษที่ 11 ในญี่ปุ่น
ศตวรรษผ่านไปหลายชั่วอายุคนเปลี่ยนไป แต่ความสนใจในเทพนิยายไม่แห้งเหือด ปล่อยให้รูปแบบที่ทันสมัยที่สุด - นิทานเสียง - ฟังดูน่าดึงดูดในบ้านของคุณ ฟังออนไลน์ ดาวน์โหลดและเพลิดเพลินกับนิทานพื้นบ้านอินเดีย!

“Brother Ambe และ Brother Rambe” เป็นนิทานพื้นบ้านของอินเดียเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ เกี่ยวกับหนูผู้รอบรู้ที่สามารถเอาชนะแมวได้ ดัดแปลงโดย S. F. Oldenburg “ในบ้านหลังใหญ่หลังหนึ่ง มีแมวตัวหนึ่งอาศัยอยู่ และในบ้านก็มีหนูเยอะมาก แมวจับหนู กินพวกมัน และใช้ชีวิตอย่างอิสระ เมื่อเวลาผ่านไป แมวก็แก่ตัวลง และมันกลายเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะ จับหนู เขาคิด เขาคิดยังไง...

นิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง The Stupid Crocodile แปลโดย N. Tolstoy นิทานเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ: จระเข้นักล่าผู้โง่เขลาและหมาจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ซึ่งทุกครั้งสามารถเอาชนะจระเข้ได้และช่วยชีวิตเขาได้ “กาลครั้งหนึ่ง มีหมาจิ้งจอกตัวหนึ่งอาศัยอยู่ในรูใกล้แม่น้ำ... และในแม่น้ำก็มีจระเข้ตัวหนึ่งอาศัยอยู่ใกล้ชายฝั่งทุกวัน ๆ ใต้พุ่มไม้ด้วยความหวังว่า...

“ กาลครั้งหนึ่งมีนกกระจอก” - นิทานพื้นบ้านของอินเดียจากซีรีส์“ Tales of the Peoples of the World, Volume 3 - Tales of the Peoples of Asia แปลโดย G. Zograf เป็นนกกระจอกกับวัวสาว และมีกษัตริย์องค์หนึ่งประทับอยู่ นกกระจอกและแม่ไก่สร้างรังในพระราชวัง กษัตริย์อาศัยอยู่ในห้องของพระองค์ และนกกระจอกและนกกระจอกก็อาศัยอยู่ในรังของมัน เมื่อพระราชาทรงแต่งกายชุดใหม่ -...

“ The Nightingale and the Cotton Bush” เป็นนิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ เรียบเรียงโดย S. F. Oldenburg และเล่าถึงนิสัยของนกไนติงเกลในนิทานของเรา มีคำอธิบายที่ยอดเยี่ยมว่าทำไมนกไนติงเกลไม่เคยเกาะบนพุ่มฝ้าย นิทานปิดท้ายด้วยถ้อยคำว่า “...นกไนติงเกลโกรธแล้วพอนกบินหนีไปก็พูดกับฝ้าย...

“How the Sun, the Moon and the Wind Went to Dinner” เป็นนิทานเสียงพื้นบ้านในตำนานของอินเดียจากซีรีส์ “Tales of the Peoples of the World” เรียบเรียงโดย S. F. Oldenburg นิทานพื้นบ้านอินเดียนิรุกติศาสตร์สะท้อนถึงโลกธรรมชาติของอินเดีย มีการอธิบายไว้อย่างเหลือเชื่อว่าเหตุใดจึงมีดวงอาทิตย์ที่แผดเผาในอินเดีย (“...จากนี้ไป รังสีของคุณจะแผดเผา และ...

นิทานพื้นบ้านอินเดียเกี่ยวกับสัตว์ “This is for that” เรียบเรียงโดย S.F. Oldenburg กาลครั้งหนึ่งมีเพื่อนสองคนคืออูฐและหมาจิ้งจอก แล้วหมาจิ้งจอกก็พูดกับอูฐว่า "อีกฟากหนึ่งของแม่น้ำมีทุ่งอ้อย" ข้ามแม่น้ำกันเถอะ เจ้ากินอ้อยหวาน ฉันจะจับปลาไว้กินเองแล้วเราจะทานอาหารเย็นกัน” อูฐจับหมาจิ้งจอกไว้บนหลังของคุณ...

นิทานเสียงมายากลพื้นบ้านของอินเดีย "Good Dhir Singh" แปลโดย A. และ L. Barkhudarov เล่มที่ 3 "นิทานของประชาชนแห่งเอเชีย" เทพนิยายสอนเรื่องความเมตตาผ่านการกระทำเล็กๆ น้อยๆ ของฮีโร่ที่นิทานเน้นย้ำ แยกความดีและความชั่วออกจากกัน กาลครั้งหนึ่งมีกษัตริย์องค์หนึ่งอาศัยอยู่ เขามีชื่อเสียงไม่ใช่จากชัยชนะทางทหาร แต่สำหรับการก่อสร้างบ้านและวัดที่สวยงาม ราชาผู้แสนดี!? พระองค์ทรงสร้างพระราชวังที่งดงามที่สุด เดียวกัน...

"The Golden Fish" เป็นนิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียจากวงจร "Tales of the Peoples of the World" แปลโดย N. Gurov เทพนิยายเกี่ยวกับหญิงชราผู้โลภและชายชราผู้อ่อนแอ - ชาวประมง ขอบคุณ A.S. พุชกิน - เรื่องราวที่คนรักเทพนิยายชาวรัสเซียรู้จัก นิทานเสียงเรื่อง "ปลาทอง" ลงท้ายด้วยคำพูดเหล่านี้: "... หญิงชรานั่งร้องไห้อย่างขมขื่น: ฉันมองดูเธอ...

นิทานเสียงมายากลพื้นบ้านของอินเดีย "Pepper Seed" แปลโดย N. Gurov "Tales of the Peoples of Asia" - เล่มที่ 3 ของ "Tales of the Peoples of the World" แม่มีลูกชายนักล่าสองคน วันหนึ่งพวกเขาไม่ได้กลับบ้านในตอนเย็น หญิงชราตกใจมาก - ตอนนี้เธออยู่คนเดียวได้อย่างไร: กลัวและหิวโหย หมอผีที่ผ่านไปมอบพริกไทยให้เธอ 6 เม็ด และสั่งให้เธอใส่มันลงในเหยือก...

"The Poor Weaver" เป็นนิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียจากวงจร "Tales of the Peoples of the World" เล่มที่ 3 - "Tales of the Peoples of Asia" แปลโดย G. Zograf เทพนิยายที่มีมนต์ขลังเกี่ยวกับวัตถุผู้ช่วยที่มีมนต์ขลังเกี่ยวกับช่างทอผ้าที่ใจง่ายและผู้หลอกลวงและขโมยหญิงชราคนหนึ่งซึ่งในตอนท้ายของเทพนิยายได้รับการสอนบทเรียนจากช่างทอผ้าผู้น่าสงสาร ตัวเขาเอง “...ตั้งแต่นั้นมาเขาก็ไม่ยากจนอีกต่อไป” หากต้องการฟัง...

“ Three Princes” เป็นนิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียจากวงจร “ Tales of the Peoples of the World” - เล่มที่ 3 “ Tales of the Peoples of Asia” แปลโดย V. Balin “ในสมัยโบราณมีกษัตริย์องค์หนึ่งทรงมีพระราชโอรส 3 องค์ องค์หนึ่งดีกว่าอีกองค์หนึ่ง คือ กล้าหาญ ฉลาด และสุขุม เมื่อกษัตริย์ชราภาพ พระองค์ก็ทรงตัดสินใจสละราชบัลลังก์และใช้ชีวิตที่เหลืออยู่ในฐานะฤาษี ในวัดศักดิ์สิทธิ์....

"Who's Afraid of Whom" เป็นนิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียจากวงจร "Tales of the Peoples of the World" แปลโดย N. Gurov เทพนิยายเกี่ยวกับวิญญาณชั่วร้าย “ไม่ไกลจากหมู่บ้านแห่งหนึ่งมีต้นไม้สูงต้นหนึ่งอาศัยอยู่บนต้นไม้ต้นนี้มาช้านาน มีรักษส วิญญาณชั่ว มนุษย์กินคน... วันหนึ่ง มีผู้หญิงสองคน น้องสาวสองคน มาจากหมู่บ้านนั้นมายืนอยู่ใต้ต้นไม้นั้น ต้นไม้มากสำหรับตัวเอง...

นิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง "Sant and Basant" แปลโดย A. Barkhudarov "Tales of the Peoples of Asia" - เล่มที่ 3 ของ "Tales of the Peoples of the World" กาลครั้งหนึ่งมีกษัตริย์และราชินีองค์หนึ่ง ทรงมีพระราชโอรสสองคน คนโตเรียกว่าสันต์ และคนสุดท้องชื่อบาสันต์ เป็นครอบครัวที่มีความสุขและเป็นที่รัก ในห้องนอนของราชินี มีนกตัวหนึ่งสร้างรัง และมีลูกไก่สองตัวฟักออกมาที่นั่น การเลี้ยงนกที่เลี้ยง...

"Test of the Mind" เป็นนิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดีย - คำอุปมาจากวัฏจักร "Tales of the Peoples of the World" แปลโดย G. Zograf กษัตริย์หนุ่มมีที่ปรึกษาเก่า - มีประสบการณ์และชาญฉลาด “...กษัตริย์หนุ่มเคารพที่ปรึกษาอย่างสูง และทำทุกอย่างตามที่พระองค์ตรัส ข้าราชบริพารคนอื่นๆ เห็นความนับถือที่ที่ปรึกษาได้รับ พวกเขาก็ขาดความสงบสุข ความริษยาทรมานพวกเขา ทุกคนต่างแย่งชิงกัน.. .

นิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง "พราหมณ์ผู้โง่เขลา" เป็นเรื่องเกี่ยวกับพราหมณ์ผู้ขี้เกียจและขี้ขลาด พราหมณ์เป็นบุคคลจากชนชั้นปุโรหิตชั้นสูงในอินเดียโบราณ พระเจ้าพระพรหมเป็นเทพสูงสุดของชาวฮินดู เจ้าแม่ภาวานี (ผู้ซึ่งได้รับการสวดภาวนาโดยพราหมณ์ผู้โชคร้ายแต่โชคดี) เป็นเทพีในศาสนาฮินดู มารดาผู้ปกป้องแผ่นดินโลก บัณฑิตเป็นนักวิทยาศาสตร์...

นิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียเรื่อง "Tenali Ramakrishna's Cat" แปลโดย N. Gurov "Tales of the Peoples of Asia" - เล่มที่ 3 ของ "Tales of the Peoples of the World" เกี่ยวกับกวีผู้รอบรู้และความจำเป็นในการตัดสินใจอย่างชาญฉลาดของผู้ปกครอง “หลายปีก่อน เตนาลี รามากฤษณะ กวีผู้ฉลาดและร่าเริงอาศัยอยู่ที่ราชสำนักของกษัตริย์กฤษณเทวารยาผู้ยิ่งใหญ่ ว่ากันว่าครั้งหนึ่งเขาเคยเรียกร้องให้...

นิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียเรื่อง "ดึง" เกี่ยวกับเด็กซุ่มซ่ามและคนรับใช้อันธพาลที่เชี่ยวชาญ แปลโดย G. Zograf “กาลครั้งหนึ่ง มีเด็กคนหนึ่งเป็นคนใจง่าย ปัญญาอ่อน ลุกไม่ขึ้นหรือหันหลังกลับได้เชิญเขาไปงานแต่งครั้งหนึ่ง พ่อจึงส่งคนรับใช้ไปด้วย คนรับใช้ฉลาดมาก เขาสั่งเด็กให้เป็นแขกตลอด..

นิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง "The Son of a Pandit" (บัณฑิตเป็นพราหมณ์ผู้รอบรู้) แปลโดย B. Kuznetsov "ที่ราชสำนักของพระบาทสมเด็จพระประทีป กวีและบัณฑิตได้รับความนับถืออย่างสูง ในจำนวนนี้มีบัณฑิตคนหนึ่งชื่อวิทยาธารซึ่งเป็นแหล่งความรู้ พ่อ ปู่ และปู่ทวดของวิทยาธระเป็นกวีในราชสำนัก หลังจากบิดาของเขาสิ้นพระชนม์ วิทยาธาร์เข้ามาแทนที่ แต่จาก...

นิทานพื้นบ้านอินเดีย “หมีกระซิบข้างหูคุณว่าอะไร?” มีโครงเรื่องคล้ายกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "Two Comrades" “เพื่อนสองคนกำลังเดินผ่านป่า ทันใดนั้นพวกเขาก็เห็นหมีตัวหนึ่ง คนหนึ่งปีนขึ้นไปบนต้นไม้ซ่อนตัวอยู่บนใบไม้ด้วยความกลัว อีกคนอยู่ต่อหน้าหมีโดยไม่มีเครื่องป้องกันใดๆ เลย เขาล้มลงกับพื้นและนอนลงประหนึ่งว่า ตายแล้ว เคยได้ยินมาว่า...

นิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียเรื่อง "Hard of Hearing" - การตีความของอินเดียเกี่ยวกับสถานการณ์ตลกที่เกิดขึ้นเมื่อผู้คนพูดไม่ได้ยินกัน “มีคนเลี้ยงแกะคนหนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งกับภรรยาและพ่อแม่ของเขา และทั้งสองคนก็หูตึง ครั้งหนึ่งคนเลี้ยงแกะกำลังไถนาอยู่ และมีผู้สัญจรผ่านไปมาสองคน พวกเขาถามเขาว่า “เราต้องไป” ถึงรามนคร.มีอันไหน...

นิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง "แสงสว่างจากวิหาร" แปลโดย G. Zograf “มีเศรษฐีคนหนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านแห่งหนึ่ง ตรงข้ามบ้านของเขามีสระน้ำ ครั้งหนึ่งมีเศรษฐีคนหนึ่งมาขอความช่วยเหลือ เศรษฐีจึงพูดว่า “ถ้าเจ้าอยู่ในสระน้ำทั้งคืน ข้าก็จะ... จะให้เงินยี่สิบรูปี” “ฉันจะทำ” ชายยากจนพูดและให้เศรษฐีสาบานสามครั้งว่าจะไม่ปฏิเสธสิ่งที่สัญญาไว้…”...

นิทานเสียงมายากลพื้นบ้านของอินเดีย "ชายผู้ค้นหาโชคชะตาของเขา" เรียบเรียงโดย S. F. Oldenburg กาลครั้งหนึ่งมีชายคนหนึ่งอาศัยอยู่ เขามีภรรยาและลูกสิบสองคน แต่ไม่มีเงินแม้แต่รูปีเดียว เด็กๆ ร้องไห้ด้วยความหิวโหย และพ่อแม่ก็ไม่รู้จะทำอย่างไร ชายคนนั้นโกรธพระเจ้าและออกไปแสวงหาชะตากรรมของเขา ในป่าเขาได้พบกับอูฐตัวหนึ่งพร้อมกับ...

นิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียเรื่อง "Sweets from Heaven" พร้อมโครงเรื่องระดับนานาชาติที่มีชื่อเสียงรวมถึง เนื้อเรื่องของเทพนิยายสเปนเรื่อง "เมื่อโดนัทตกลงมาจากท้องฟ้า" แปลโดย G. Zograf หญิงยากจนคนหนึ่งมีชีวิตอยู่ด้วยการปั่นด้าย เธอมีลูกชายคนหนึ่ง เมื่อเธอมอบด้ายให้เขานำไปขายที่ตลาด เขาเดินไปเดินมา และดูเถิด มีจิ้งจกตัวหนึ่งนั่งอยู่บนรั้ว กิ้งก่า...

นิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง "ไก่กับแมว" กาลครั้งหนึ่งมีไก่ตัวหนึ่งอาศัยอยู่ และแมวก็มักจะวิ่งเข้าไปในบ้านและขโมยของบางอย่างจากในครัวอยู่เสมอ ทุกครั้งที่ไก่ร้องคุกะเรกุเมื่อเห็นแมว คนก็จะวิ่งไล่แมวออกไป แมวตัดสินใจว่าเธอต้องล่อไก่ให้กลายเป็นพันธมิตรของเธอ เธอสัญญากับเขาว่าจะเอาไก่เป็นส่วนแบ่ง...

นิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดีย "คุณคงไม่รังเกียจที่จะฟังเทพนิยาย" แปลโดย G. Zograf - เกี่ยวกับแม่บ้านขี้เหนียวและผู้สัญจรไปมาที่หิวโหย กาลครั้งหนึ่งมีสามีภรรยาคู่หนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านเดียวกัน พวกเขาตระหนี่มาก พระเจ้าห้ามไม่ให้ผู้สัญจรไปมาเคาะประตูบ้านของพวกเขา พวกเขาจะไม่ให้อาหารเขา ไม่ให้อะไรเขาดื่ม พวกเขาแทบจะไม่หาที่ให้เขาพักค้างคืน และพวกเขาจะบังคับให้เขาทำงานด้วยซ้ำ ฉันเคาะพวกเขา...

นิทานเสียงมายากลพื้นบ้านของอินเดีย "นักล่ากับอีกา" นายพรานก็มีอีกา นางก็กินอาหารจากเขา แล้วบินไปตั้งแต่เช้าตรู่และกลับมาในตอนกลางคืน นางใช้เวลาทั้งวันอยู่ในลานของพระพรหม ที่นั่นเธอได้เรียนรู้ข่าวและแผนการทั้งหมดของพระพรหมและบอกนายพรานว่าต้องทำอย่างไร ไม่ว่าพระพรหมจะพยายามทำลายข้าวนาและจัด...

นิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดีย "ชื่อน่าเกลียด" แปลโดย G. Zograf "เทพนิยายของประชาชนแห่งเอเชีย" - เล่มที่ 3 ของ "เทพนิยายของประชาชนแห่งโลก" มีชาวนาคนหนึ่งและภรรยาของเขาอาศัยอยู่ในหมู่บ้านเดียวกัน ชื่อของเขาคือธันธูนิยะ ทุกวันภรรยาของเขาบอกเขาว่า: "คุณชื่อน่าเกลียดจริงๆ!" เอาอย่างอื่นมา - อันที่สวยงาม เช้าวันหนึ่ง ธันธูนิยะ ออกจากบ้านไปตามหา...

นิทานเสียงพื้นบ้านของอินเดียเรื่อง "The Pea and the Bean" เป็นเรื่องเกี่ยวกับพี่สาวสองคน พี่สาวโกรธ ขี้เกียจและไม่พอใจ ส่วนน้องเป็นคนใจดีและทำงานหนัก กาลครั้งหนึ่งมีพี่สาวสองคนอาศัยอยู่ โบบกคนโตขี้โมโหและโกรธ ส่วนคนสุดท้องพีเป็นคนใจดีและน่ารัก วันหนึ่งโกโรชินาชวนพี่สาวไปเยี่ยมพ่อด้วยกัน เธอตอบว่าเธอไม่ต้องการเพื่อประโยชน์ของ...

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับอินเดียโบราณ- ประเทศที่มีมนต์ขลังและมหัศจรรย์แห่งหนึ่งในประเทศที่เก่าแก่ที่สุด อินเดียเต็มไปด้วยความลับและความลึกลับ ข้อเท็จจริงมากมายเกี่ยวกับรัฐนี้ดูน่าเหลือเชื่อ ความสำเร็จของมนุษย์มากมายมาจากอินเดีย มาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับบางส่วนของพวกเขา

เกมหมากรุกสุดโปรดของหลาย ๆ คนมาถึงโลกสมัยใหม่จากอินเดีย.
แม้แต่ในสมัยโบราณ ชาวอินเดียก็ผลิตน้ำตาลผลึกจากอ้อย- หลายคนที่มีชีวิตอยู่ในเวลานั้นรู้สึกประหลาดใจที่น้ำผึ้งสามารถผลิตได้โดยไม่ต้องใช้ผึ้ง แต่เป็นน้ำผึ้งเทียมที่ทำจากน้ำตาล
อินเดียเป็นแหล่งกำเนิดของมอระกู่ที่มีชื่อเสียงระดับโลก- พวกเขาสอนชาวเปอร์เซียให้สูบบุหรี่ ชาวเปอร์เซียสอนชาวอียิปต์ และทั้งโลกก็ค่อยๆ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้
มีศาสนามากมายเช่นเดียวกับในอินเดีย ไม่มีอารยธรรมอื่นใดมี- ในด้านศาสนา วัฒนธรรมอินเดียไม่เท่าเทียมกัน ตั้งแต่สมัยโบราณ ชาวฮินดูบูชาเทพเจ้าหลายองค์ และแต่งตำนานและเรื่องราวเกี่ยวกับต้นกำเนิดของมนุษยชาติมากมาย ศาสนาของอินเดียได้ทิ้งร่องรอยไว้ในลัทธิสมัยใหม่มากมาย
ผู้คนในอินเดียโบราณได้ทำอะไรมากมายเพื่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์- ปราชญ์ชาวอินเดียประสบความสำเร็จอย่างมากในด้านคณิตศาสตร์ การแพทย์ ดาราศาสตร์ และด้านภาษาศาสตร์ด้วย พวกเขารู้ความหมายของตัวเลข “พาย” จึงเกิดระบบการนับทศนิยมขึ้นมา ตัวเลขที่เราใช้ก็เป็นบุญด้วย คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์หลายคำก็ถูกประดิษฐ์ขึ้นโดยชาวอินเดียเช่นกัน ในทางดาราศาสตร์ พวกเขาเดาเกี่ยวกับการหมุนของโลกรอบแกนของมัน แม้ในช่วงเวลาอันห่างไกล แพทย์ก็ยังทำการผ่าตัดโดยใช้เครื่องมือพิเศษ แพทย์รักษาโรคร้ายแรงด้วยสมุนไพร ในขณะที่อยู่ในอารยธรรมอื่นพวกเขาไม่มีความคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้
5
ชาวฮินดูไม่ได้ด้อยกว่าในวรรณคดี- พระเวทเป็นมรดกทางวรรณกรรมที่เก่าแก่ที่สุด พวกมันถูกสร้างขึ้นเมื่อ 2 พันปีก่อนคริสต์ศักราช ต่อมาคือเรื่องรามเกียรติ์และมหาภารตะ ถัดมาเป็นปัญจตันตระ เป็นการรวบรวมนิทาน นิทาน อุปมา และตำนาน เนื้อหามีเนื้อหาให้ความรู้
แน่นอนว่าทุกคนเชื่อมโยงอินเดียกับเพลงและการเต้นรำ หากไม่มีสิ่งนี้ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงวัฒนธรรมนี้ การเต้นรำและละครของอินเดียมีต้นกำเนิดมาจากพิธีกรรมโบราณของชนเผ่าอินเดียน- ชาวฮินดูถือว่าพระศิวะเป็นราชาแห่งการเต้นรำ และพวกเขาก็ให้ความสำคัญกับพระกฤษณะมากกว่า
มีความสำเร็จในวิชาเคมีค่อนข้างน้อย ชาวฮินดูโบราณมีความรู้เกี่ยวกับโลหะและโลหะผสมต่างๆ- พวกเขารู้วิธีสร้างสีย้อม แก้ว เครื่องประดับ สารอะโรมาติก และแม้แต่สารพิษ
กายวิภาคของมนุษย์เป็นที่รู้จักกันดีในอินเดียโบราณ- แพทย์รู้จักอวัยวะทั้งหมดของร่างกายมนุษย์ สามารถวินิจฉัยและสั่งการรักษาได้อย่างถูกต้อง
ชาวฮินดูสามารถทำให้สัตว์ตัวใหญ่เชื่องได้ - ช้าง- สัตว์เหล่านี้ทำหน้าที่ขนส่งของหนักและบรรทุกท่อนซุง พวกเขายังมีส่วนร่วมในการต่อสู้ด้วย นักรบนั่งบนพวกเขาแล้วยิงธนูใส่ศัตรู ช้างเหยียบย่ำศัตรู ชาวฮินดูเชื่อว่าช้างมีต้นกำเนิดจากพระเจ้า เทพเจ้าองค์หนึ่งของพวกมันมีหัวเป็นช้าง ควายทำหน้าที่ขุดทุ่ง และวัวถือเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ เรียกว่า แม่และพยาบาล การฆ่าวัวถือเป็นบาป
10
ผู้คนสร้างบ้านของตนริมแม่น้ำหรือริมป่า- ชาวอินเดียทั่วไปมีส่วนร่วมในการปลูกข้าวสาลี ผัก และข้าวบาร์เลย์ พวกเขารู้วิธีปลูกฝ้ายซึ่งใช้ทำเส้นด้ายและทำเสื้อผ้าที่ใส่สบาย เมื่อเวลาผ่านไป เสื้อผ้าเหล่านี้ก็เปลี่ยนไปอย่างมีสีสัน
11
เมืองต่างๆ ของอินเดียโบราณมีระบบบำบัดน้ำเสีย- ระบบบำบัดน้ำเสียเป็นแบบอย่างในสมัยนั้น รวบรวมมาจากเครือข่ายช่องทางต่างๆ ทุกอย่างทำอย่างรอบคอบและรอบคอบ ช่องต่างๆ ได้รับการทำความสะอาดเป็นครั้งคราว นอกเมืองพวกเขาทำท่อระบายน้ำจากอิฐ
มีข้อมูลในประวัติศาสตร์ว่าชาวอินเดียต่อสู้กับสงครามที่ไม่ธรรมดา- พวกเขาใช้ "อาวุธของเทพเจ้า" บางชนิด สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือผลของอาวุธนี้คล้ายคลึงกับอาวุธนิวเคลียร์ ในขณะนั้น มนุษยชาติยังห่างไกลจากความสำเร็จดังกล่าวมาก
ในศตวรรษที่ผ่านมา มีการค้นพบทางโบราณคดีที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ใกล้แม่น้ำสินธุมีการขุดค้นเมืองใหญ่แห่งหนึ่ง- ความยาว 5 กม. ตัวเมืองแบ่งออกเป็น 12 ส่วน ถนนเรียบและตรง บ้านสร้างด้วยดินเหนียวและอิฐ
ในอินเดียโบราณมีโรงเรียนสอนประติมากรรม- ที่ใหญ่ที่สุด ได้แก่ คันธาระ มถุรา และอมราวตา ประติมากรรมของอินเดียมีลักษณะทางศาสนาและวัฒนธรรม ชาวฮินดูได้จัดทำคู่มือพิเศษสำหรับการทำประติมากรรมขึ้นมา

เราหวังว่าคุณจะชอบตัวเลือกที่มีรูปภาพ - ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจของอินเดียโบราณ (15 ภาพ) ออนไลน์คุณภาพดี กรุณาแสดงความคิดเห็นของคุณในความคิดเห็น! ทุกความคิดเห็นมีความสำคัญสำหรับเรา

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

โรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน KOMBAINOVSKAYA

ชื่อนักรบอัฟกานิสถาน ALEXEY DEMYANIK

ธุรการ

ทดสอบ

ในประวัติศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ต่อหลักสูตร

"ประวัติศาสตร์โลกโบราณ"

ปีการศึกษา 2558 – 2559

ข้อมูลและโครงการสร้างสรรค์

ใช้วรรณกรรมเพิ่มเติมและแหล่งข้อมูลออนไลน์ รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งที่คุณเลือก:

สิ่งประดิษฐ์และการค้นพบของคนดึกดำบรรพ์ การค้นพบเหล่านี้มีบทบาทอย่างไร?สิ่งประดิษฐ์ในชีวิตของคนดึกดำบรรพ์? ทุกวันนี้ยังใช้อยู่ไหม?

การเขียนประเภทที่เก่าแก่ที่สุด การเขียนเกิดขึ้นเมื่อไหร่ ที่ไหน และทำไม? การเขียนโบราณแตกต่างจากการเขียนของเราอย่างไร? ตัวอักษรของเรามีต้นกำเนิดมาจากอะไร?

อินเดีย – แหล่งกำเนิดนิทานและนิทานเกี่ยวกับสัตว์มากมาย ทำความรู้จักกับพวกเขา คุณชอบอันไหนมากที่สุด? ยังไง? ความเชื่ออะไรที่เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ว่าตัวละครในวรรณคดีอินเดียโบราณมักเป็นสัตว์

วัฒนธรรมโบราณของจีน ความสำเร็จของวัฒนธรรมโบราณของจีนใดที่ชาวจีนที่มีชีวิตอยู่มีสิทธิ์ภาคภูมิใจ?

ศาสนาของโลก. สาวกของศาสนาโบราณใดที่บูชาเทพเจ้าหลายองค์? ศาสนาใดบ้างที่มีลักษณะเฉพาะโดยนับถือพระเจ้าองค์เดียว (การบูชาเทพเจ้าองค์เดียว) อย่าลืมว่าหนึ่งในศาสนาเหล่านี้เกิดขึ้นช้ากว่าศาสนาอื่นในยุคประวัติศาสตร์ที่เรียกว่ายุคกลาง

ปราชญ์สมัยโบราณเกี่ยวกับกฎแห่งพฤติกรรม กฎเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? เหตุใดคำแนะนำของปราชญ์ในพระคัมภีร์ พระพุทธเจ้า ขงจื๊อ โสกราตีส จึงมีคุณค่าสำหรับคนในยุคของเรา? คำสอนของพระเยซูคริสต์มีอะไรบ้าง?

โครงสร้างของรัฐโบราณ การปกครองในกรุงเอเธนส์ภายใต้การปกครองของเพริกลีสและสาธารณรัฐโรมันแตกต่างจากการปกครองในอียิปต์โบราณ เปอร์เซีย และจีนอย่างไร

ความรักชาติของชาวกรีกในสงครามกับเปอร์เซีย เหตุใดประชาธิปไตยจึงส่งเสริมความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอน? การต่อสู้กับเปอร์เซียคืออะไรและเหตุใดจึงสามารถเป็นตัวอย่างของความรักชาติของชาวกรีกได้?

ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในสมัยโบราณ ทุกวันนี้คนไหนที่ยังรักอยู่? แว่นตาอะไรเป็นสิ่งต้องห้ามตามคำร้องขอของคริสเตียน? ทำไม

อาคารที่มีชื่อเสียงและอาคารเก่าแก่ พวกเขามีลักษณะอย่างไร? พวกเขาถูกสร้างขึ้นที่ไหนและเพื่อจุดประสงค์อะไร? คนไหนที่รอดชีวิตมาได้จนถึงทุกวันนี้?

นำเสนอผลงานโครงการในรูปแบบการนำเสนอหรือจัดทำข้อความสีสันสดใสโดยละเอียด

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในกระบวนการศึกษา

ขั้นตอน

กิจกรรมครู

กิจกรรมนักศึกษา

1. การพัฒนาข้อกำหนดการออกแบบ

1.1 การเลือกหัวข้อโครงการ

ครูเลือกหัวข้อที่เป็นไปได้และเสนอให้กับนักเรียน

นักเรียนอภิปรายและตัดสินใจทั่วไปในหัวข้อนี้

ครูเชิญชวนให้นักเรียนร่วมกันเลือกหัวข้อโครงงาน

นักเรียนกลุ่มหนึ่งร่วมกับครู เลือกหัวข้อและเสนอให้ชั้นเรียนอภิปราย

ครูมีส่วนร่วมในการอภิปรายหัวข้อที่นักเรียนเสนอ

นักเรียนเลือกหัวข้อได้อย่างอิสระและเสนอต่อชั้นเรียนเพื่ออภิปราย

1.2 การระบุหัวข้อย่อยในหัวข้อโครงการ

ครูจะระบุหัวข้อย่อยเบื้องต้นและเสนอให้นักเรียนเลือก

นักเรียนแต่ละคนเลือกหัวข้อย่อยหรือเสนอหัวข้อย่อยใหม่

ครูมีส่วนร่วมในการอภิปรายกับนักเรียนเกี่ยวกับหัวข้อย่อยของโครงงาน

นักเรียนอภิปรายและเสนอทางเลือกสำหรับหัวข้อย่อยอย่างกระตือรือร้น นักเรียนแต่ละคนเลือกหนึ่งในนั้นสำหรับตัวเอง (เช่น เลือกบทบาทสำหรับตัวเอง)

1.3 การก่อตัวของกลุ่มสร้างสรรค์

ครูดำเนินงานในองค์กรเพื่อรวมนักเรียนที่เลือกหัวข้อย่อยและกิจกรรมเฉพาะเข้าด้วยกัน

นักเรียนได้กำหนดบทบาทของตนเองแล้วและจัดกลุ่มตามบทบาทเป็นทีมเล็กๆ

1.4. การเตรียมวัสดุสำหรับการวิจัย

งาน

หากโครงงานมีขนาดใหญ่ ครูจะพัฒนางาน คำถามสำหรับกิจกรรมการค้นหา และวรรณกรรมล่วงหน้า

นักเรียนมัธยมปลายและมัธยมศึกษาตอนต้นแต่ละคนมีส่วนร่วมในการพัฒนางานที่ได้รับมอบหมาย

คำถามเพื่อหาคำตอบสามารถพัฒนาเป็นทีมตามด้วยการอภิปรายในชั้นเรียน

1.5. คำนิยาม

รูปแบบของการแสดงออก

ผลลัพธ์ของโครงการ

กิจกรรม

ครูมีส่วนร่วมในการอภิปราย

นักเรียนในกลุ่มและในชั้นเรียนอภิปรายรูปแบบการนำเสนอผลการวิจัย เช่น วีดิทัศน์ อัลบั้ม วัตถุทางธรรมชาติ ห้องนั่งเล่นวรรณกรรม ฯลฯ

2. การพัฒนา

โครงการ

นักเรียนทำกิจกรรมการค้นหา

3. การออกแบบ

ผลลัพธ์

ครูให้คำแนะนำ ประสานงานการทำงานของนักเรียน กระตุ้นกิจกรรมของพวกเขา

นักเรียน เริ่มจากกลุ่มก่อน จากนั้นจึงโต้ตอบกับกลุ่มอื่นๆ จัดผลลัพธ์ตามกฎเกณฑ์ที่ยอมรับ

4. การนำเสนอ

ครูจัดให้มีการสอบ (เช่น เชิญนักเรียนรุ่นพี่หรือชั้นเรียนคู่ขนาน ผู้ปกครอง ฯลฯ เป็นผู้เชี่ยวชาญ)

รายงานผลการปฏิบัติงานของตน

5. การสะท้อนกลับ

ประเมินกิจกรรมของเขาในการจัดการสอนกิจกรรมของเด็กโดยคำนึงถึงการประเมินของพวกเขา

พวกเขาไตร่ตรองกระบวนการของตัวเองโดยคำนึงถึงการประเมินของผู้อื่น

การไตร่ตรองเป็นกลุ่มเป็นสิ่งที่พึงประสงค์

เกณฑ์การประเมินโครงการ เป็น

ความสำคัญและความเกี่ยวข้อง

ความถูกต้องของวิธีการ

กิจกรรมของผู้เข้าร่วม

ความลึกของการเจาะเข้าไปในปัญหา

หลักฐานข้อสรุป

การลงทะเบียนผลลัพธ์

เนื้อหาโครงการ:

ชื่อของหัวข้อโครงการ

ความเกี่ยวข้องของโครงการ ปัญหา

ประเด็นพื้นฐานและประเด็นปัญหา

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

สมมติฐานการแก้ปัญหา

แบบฟอร์มนำเสนอผลงานของโครงการและวัสดุที่จัดทำขึ้นตามนั้น

ใช้วรรณกรรมและแหล่งข้อมูล

ปัญหาที่ผู้เขียนพบขณะทำงานในโครงการ วิธีแก้ไข และสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้