หมายถึงการแสดงออกทางศิลปะ ความหมายทางภาษาพื้นฐานในภาษารัสเซีย

การเปรียบเทียบคือการเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งบนพื้นฐานบางอย่าง โดยขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกัน การเปรียบเทียบสามารถแสดงได้:

โดยใช้คำสันธาน (เช่น ราวกับ ตรง ราวกับ ราวกับชอบ กว่า)

ฉันรู้สึกประทับใจอย่างเงียบ ๆ อ่อนโยนชื่นชมคุณเหมือนเด็ก! (เอ.ซี.

พุชกิน);

รูปแบบของกล่องเครื่องมือ: และตาข่ายที่วางอยู่บนพื้นทรายเหมือนเงาบางๆ เคลื่อนไหว เติบโตอย่างต่อเนื่องในวงแหวนใหม่ (A.S. Serafimovich);

การใช้คำเหมือนคล้าย: คนรวยไม่เหมือนคุณและฉัน (อี. เฮมิงเวย์);

การใช้การปฏิเสธ:

ฉันไม่ใช่คนขี้เมาที่ขมขื่นจนสามารถตายได้โดยไม่ได้เจอคุณ (S.A. เยเซนิน);

ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์:

เรียบหรูกว่าไม้ปาร์เก้ทันสมัย ​​แม่น้ำส่องประกายแต่งกายด้วยน้ำแข็ง .(A.S. พุชกิน)

คำอุปมาคือการถ่ายโอนชื่อ (คุณสมบัติ) ของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดหลักการของความคล้ายคลึงกันบางประการหรือในทางตรงกันข้าม นี่คือสิ่งที่เรียกว่าการเปรียบเทียบแบบซ่อน (หรือแบบย่อ) ซึ่งไม่มีคำเชื่อม as, as if, as if... ตัวอย่างเช่น: ทองคำอันเขียวชอุ่มของป่าฤดูใบไม้ร่วง (K.G. Paustovsky)

อุปมาอุปมัยที่หลากหลาย ได้แก่ ตัวตนและการพิสูจน์ตัวตน

ตัวตนคือภาพของวัตถุที่ไม่มีชีวิตซึ่งมีคุณสมบัติและลักษณะของสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น: และไฟที่สั่นไหวและสั่นคลอนในแสงสว่างจ้องมองหน้าผาที่ยื่นออกมาจากความมืดด้วยดวงตาสีแดงอย่างไม่หยุดยั้ง (A.S. Serafimovich)

Reification คือการดูดซึมของสิ่งมีชีวิตกับวัตถุที่ไม่มีชีวิต ตัวอย่างเช่น: แถวหน้าอ้อยอิ่ง แถวหลังหนาขึ้น และแม่น้ำของมนุษย์ที่ไหลหยุด เช่นเดียวกับน้ำที่มีเสียงดังซึ่งกั้นอยู่ในช่องทางของพวกเขา หยุดในความเงียบ (A.S. Serafimovich)

Metonymy คือการถ่ายโอนชื่อจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดตามความต่อเนื่องที่เชื่อมโยงของวัตถุเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น: โรงยิมทั้งหมดอยู่ในอาการสะอึกสะอื้นอย่างตีโพยตีพาย (A.S. Serafimovich)

Synecdoche (ประเภทของนามนัย) คือความสามารถของคำในการตั้งชื่อทั้งส่วนรวมผ่านส่วนของคำนั้น และส่วนหนึ่งของบางสิ่งผ่านทางส่วนรวม ตัวอย่างเช่น: กระบังหน้าสีดำ, รองเท้าบูทเหมือนขวด, แจ็คเก็ต, เสื้อโค้ทสีดำแวววาว (A.S. Serafimovich)

ฉายา คือคำจำกัดความทางศิลปะที่เน้นคุณลักษณะ (ทรัพย์สิน) ของวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งเป็นคำจำกัดความหรือสถานการณ์ในประโยค ฉายาสามารถแสดงได้:

คุณศัพท์:

กะหล่ำปลีสีฟ้าสด และต้นเมเปิลแดงอยู่ไกลๆ ความอ่อนโยนครั้งสุดท้ายของดินแดนฤดูใบไม้ร่วงอันเงียบสงบ

(อ. Zhigulin);

คำนาม: เมฆบนสวรรค์ผู้พเนจรชั่วนิรันดร์ (M.Yu. Lermontov);

คำวิเศษณ์: และคลื่นเที่ยงวันก็ส่งเสียงกรอบแกรบอย่างไพเราะ (A.S. Pushkin)

อติพจน์เป็นวิธีการพรรณนาทางศิลปะโดยอาศัยคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่พูดเกินจริงมากเกินไป ตัวอย่างเช่น ลมหมุนทางเท้าเร่งผู้ไล่ตามอย่างแรงจนบางครั้งพวกเขาก็แซงหน้าผ้าโพกศีรษะและสัมผัสได้เพียงแตะเท้าของร่างทองสัมฤทธิ์ของขุนนางของแคทเธอรีนซึ่งยืนอยู่กลางจัตุรัส (IL. Ilf, E.P. เปตรอฟ)

Litotes เป็นเทคนิคทางศิลปะที่อิงจากการลดทอนคุณสมบัติใดๆ ของวัตถุหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น: คนเล่นของเล่นตัวเล็ก ๆ นั่งเป็นเวลานานใต้ภูเขาสีขาวใกล้น้ำ และคิ้วและหนวดหยาบของปู่ขยับอย่างโกรธ ๆ (A.S. Serafimovich)

ชาดกเป็นการแสดงออกเชิงเปรียบเทียบของแนวคิดหรือปรากฏการณ์เชิงนามธรรมผ่านภาพที่เป็นรูปธรรม ตัวอย่างเช่น:

คุณจะพูดว่า: Hebe ที่มีลมแรง, ให้อาหารนกอินทรีของ Zeus, ถ้วยเดือดที่ดังลั่นจากท้องฟ้า, หัวเราะ, ลงบนพื้น

(F.I. Tyutchev)

Irony เป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบที่แสดงการเยาะเย้ยเมื่อคำหรือข้อความในบริบทของคำพูดใช้ความหมายที่ตรงกันข้ามกับตัวอักษรโดยตรงหรือทำให้เกิดคำถาม ตัวอย่างเช่น:

“คุณร้องเพลงทุกอย่างเลยเหรอ? เป็นกรณีนี้:

มาเต้นกันเถอะ!” (ไอ.เอ. ครีลอฟ)

ปฏิพจน์เป็นวลีที่ขัดแย้งกันซึ่งคุณสมบัติที่ขัดแย้งกัน (ไม่เกิดร่วมกัน) มีสาเหตุมาจากวัตถุหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น: Diderot พูดถูกเมื่อเขากล่าวว่าศิลปะอยู่ที่การค้นหาความพิเศษในสิ่งธรรมดาและความธรรมดาในสิ่งไม่ธรรมดา (K.G. Paustovsky)

periphrasis คือการแทนที่คำด้วยการแสดงออกเชิงเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น: หน้าที่โดยตรงทำให้เราต้องเข้าสู่เบ้าหลอมอันน่าสะพรึงกลัวของเอเชีย (ตามที่ผู้เขียนเรียกว่าอ่าวคาราบูกัสที่สูบบุหรี่) (K.G.

เปาสโตฟสกี้)

สิ่งที่ตรงกันข้ามคือการต่อต้านภาพ แนวคิด คุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งมีพื้นฐานมาจากการใช้คำตรงข้าม ตัวอย่างเช่น:

ฉันมีทุกอย่าง จู่ๆ ก็สูญเสียทุกสิ่งไป ทันทีที่ความฝันเริ่มต้น... ความฝันก็หายไป! (อี. บาราตินสกี)

การทำซ้ำคือการใช้คำและสำนวนเดียวกันซ้ำ ๆ ตัวอย่างเช่น: เพื่อนของฉัน \ เพื่อนที่อ่อนโยนของฉัน... ฉันรัก... ของคุณ... ของคุณ!.. (A.C. Pushkin)

การทำซ้ำที่หลากหลาย ได้แก่ anaphora และ epi-phora

Anaphora (จุดเริ่มต้นเดียว) คือการกล่าวซ้ำคำเริ่มต้นในบรรทัด ที่อยู่ติดกัน บท และวลี ตัวอย่างเช่น 1 การวัด:

พวกคุณทุกคนเต็มไปด้วยความฝันอันยิ่งใหญ่ พวกคุณเต็มไปด้วยความเศร้าโศกอันลึกลับ (อี. บาราตินสกี)

Epiphora เป็นการทำซ้ำคำสุดท้ายในบรรทัด ที่อยู่ติดกัน บท หรือวลี ตัวอย่างเช่น:

เราไม่เห็นคุณค่าของความสุขทางโลก เราคุ้นเคยกับการเห็นคุณค่าของผู้คน เราทั้งสองจะไม่เปลี่ยนตัวเอง แต่พวกเขาไม่สามารถเปลี่ยนเราได้

(ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

การไล่สีคือการจัดกลุ่มพิเศษของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคโดยค่อยๆ เพิ่มขึ้น (หรือ | ลดลง) ของความหมายและอารมณ์ ฉัน ตัวอย่างเช่น:

และสำหรับเขาแล้ว ทั้งเทพและแรงบันดาลใจ ชีวิต น้ำตา และความรักก็ฟื้นคืนชีพอีกครั้ง (เอ.เอส. พุชกิน)

ความเท่าเทียมคือการทำซ้ำประเภทของประโยคหรือวลีที่อยู่ติดกันซึ่งมีการเรียงลำดับคำตรงกันอย่างน้อยก็บางส่วน ตัวอย่างเช่น:

ฉันเบื่อถ้าไม่มีคุณ - ฉันหาว; ฉันรู้สึกเศร้าต่อหน้าคุณ - ฉันทน... (A.S. Pushkin)

การผกผันเป็นการละเมิดลำดับคำที่ยอมรับโดยทั่วไปในประโยคซึ่งเป็นการจัดเรียงส่วนของวลีใหม่ ตัวอย่างเช่น:

มีอยู่ครั้งหนึ่งบนภูเขาเต็มไปด้วยความคิดที่จริงใจ เหนือทะเลฉันแสดงความเกียจคร้านอย่างครุ่นคิด... (A.S. Pushkin)

จุดไข่ปลาคือการละเว้นคำแต่ละคำ (โดยปกติจะเรียกคืนได้ง่ายในบริบท) เพื่อให้วลีมีพลวัตเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น Afinogenych ขนส่งผู้แสวงบุญน้อยลงเรื่อยๆ ตลอดทั้งสัปดาห์ - ไม่มีใคร (A.S. Serafimovich)

Parcellation เป็นเทคนิคทางศิลปะที่ประโยคถูกแบ่งออกเป็นส่วนต่างๆ ตามระดับประเทศ โดยเน้นด้วยภาพกราฟิกว่าเป็นประโยคอิสระ ตัวอย่างเช่น พวกเขาไม่ได้ดูคนที่พามาที่นี่ด้วยซ้ำ หนึ่งในหลายพันคนที่อยู่ที่นี่ ค้นหาแล้ว ทำการวัด. เราเขียนสัญญาณ (A.S. Serafimovich)

คำถามเชิงวาทศิลป์ (ที่อยู่ เครื่องหมายอัศเจรีย์) คือคำถาม (ที่อยู่ เครื่องหมายอัศเจรีย์) ที่ไม่ต้องการคำตอบ หน้าที่ของมันคือดึงดูดความสนใจและเพิ่มความประทับใจ ตัวอย่างเช่น: ฉันชื่ออะไรสำหรับคุณ? (เอ.เอส. พุชกิน)

การไม่รวมกันคือการละเว้นคำสันธานโดยเจตนาเพื่อทำให้คำพูดมีชีวิตชีวา ตัวอย่างเช่น:

ล่อลวงด้วยเครื่องแต่งกายที่ประณีต เล่นตา บทสนทนาที่ยอดเยี่ยม... (E. Baratynsky)

Polyunion คือการจงใจใช้คำสันธานซ้ำๆ เพื่อชะลอคำพูดโดยบังคับให้หยุดชั่วคราว ในเวลาเดียวกันจะเน้นความหมายเชิงความหมายของแต่ละคำที่เน้นด้วยคำร่วม ตัวอย่างเช่น:

และทุกลิ้นที่อยู่ในนั้นจะเรียกเรา

และหลานชายที่น่าภาคภูมิใจของชาวสลาฟและฟินน์และตอนนี้ก็ดุร้าย

Tungus และเพื่อนของสเตปป์ Kalmyk (เอ.เอส. พุชกิน)

การใช้วลี คำพ้องความหมาย และคำตรงข้ามยังใช้เป็นเครื่องมือในการเพิ่มความหมายของคำพูดอีกด้วย

หน่วยวลีหรือหน่วยวลี -

นี่คือการรวมกันของคำที่มั่นคงซึ่งทำหน้าที่: ในคำพูดเป็นการแสดงออกที่แบ่งแยกไม่ได้ในแง่ของความหมายและองค์ประกอบ: นอนบนเตา ต่อสู้เหมือนปลาบนน้ำแข็ง [ ไม่ว่ากลางวันหรือกลางคืน

คำพ้องความหมายคือคำที่อยู่ในคำพูดเดียวกัน ใกล้เคียงในความหมาย ประเภทของคำพ้องความหมาย:

ภาษาทั่วไป: กล้าหาญ - กล้าหาญ;

ตามบริบท:

คุณจะได้ยินคำตัดสินของคนโง่ และเสียงหัวเราะของฝูงชนที่เย็นชา แต่คุณยังคงมั่นคง สงบ และมืดมน (เอ.เอส. พุชกิน)

คำตรงข้ามคือคำที่อยู่ในคำพูดเดียวกันซึ่งมีความหมายตรงกันข้าม ประเภทของคำตรงข้าม:

ภาษาทั่วไป: ดี - ชั่ว;

ตามบริบท:

ฉันมอบที่ของฉันให้กับคุณ: ถึงเวลาที่ฉันจะคุกรุ่นเพื่อให้คุณเบ่งบาน (เอ.เอส. พุชกิน)

ดังที่คุณทราบความหมายของคำนั้นถูกกำหนดอย่างแม่นยำที่สุดในบริบทของคำพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งช่วยให้สามารถกำหนดความหมายของคำพหุความหมายรวมทั้งแยกความแตกต่างระหว่างคำพ้องเสียง (คำของคำพูดเดียวกันเสียงหรือการสะกดเหมือนกัน แต่มีความหมายคำศัพท์ที่แตกต่างกัน: ผลไม้แสนอร่อยเป็นแพที่เชื่อถือได้ ข้อบกพร่องในการทำงาน - การแต่งงานที่มีความสุข)

เป็นที่ทราบกันดีว่าไม่มีศัพท์ยุโรปใดที่สามารถเปรียบเทียบกับความร่ำรวยได้: ความคิดเห็นนี้แสดงโดยนักวิชาการวรรณกรรมหลายคนที่ศึกษาความหมายของมัน มีการขยายตัวแบบสเปน อารมณ์ความรู้สึกแบบอิตาลี ความอ่อนโยนแบบฝรั่งเศส ภาษาหมายถึงที่ใช้โดยนักเขียนชาวรัสเซีย มีลักษณะคล้ายฝีแปรงของศิลปิน

เมื่อผู้เชี่ยวชาญพูดถึงการแสดงออกของภาษา พวกเขาไม่เพียงหมายถึงความหมายเชิงเปรียบเทียบที่พวกเขาเรียนที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคลังแสงเทคนิคทางวรรณกรรมที่ไม่สิ้นสุดอีกด้วย ไม่มีการจำแนกประเภทแบบรวมของวิธีการเป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออกอย่างไรก็ตามวิธีการทางภาษาแบ่งออกเป็นกลุ่มตามอัตภาพ

คำศัพท์หมายถึง

หมายถึงการแสดงออกการทำงานในระดับภาษาศัพท์เป็นส่วนสำคัญของงานวรรณกรรม: บทกวีหรือเขียนเป็นร้อยแก้ว เหล่านี้เป็นคำหรืออุปมาคำพูดที่ผู้เขียนใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่างหรือเชิงเปรียบเทียบ กลุ่มคำศัพท์ที่กว้างขวางที่สุดในการสร้างภาพในภาษารัสเซียคือวรรณกรรม

พันธุ์ Tropes

มีถ้วยรางวัลมากกว่าสองโหลที่ใช้ในงานนี้ ตารางพร้อมตัวอย่างรวมอันที่ใช้มากที่สุด:

№	เส้นทาง	คำอธิบายของคำศัพท์	ตัวอย่าง
1	ชาดก	แทนที่แนวคิดนามธรรมด้วยภาพที่เป็นรูปธรรม	“ อยู่ในมือของ Themis” ซึ่งหมายถึง: อยู่ในความยุติธรรม
2		สิ่งเหล่านี้คือถ้วยรางวัลที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่าง แต่ไม่มีการใช้คำสันธาน (ราวกับราวกับ) คำอุปมาเกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง	เสียงพึมพำ (เสียงดูเหมือนจะพึมพำ)
3	นัย	การแทนที่คำหนึ่งไปอีกคำหนึ่งโดยยึดตามความต่อเนื่องของแนวคิด	ชั้นเรียนมีเสียงดัง
4	การเปรียบเทียบ	การเปรียบเทียบในวรรณคดีคืออะไร? การเปรียบเทียบวัตถุตามลักษณะที่คล้ายคลึงกัน การเปรียบเทียบคือ สื่อศิลปะ,มีจินตนาการสูง	คำอุปมา: ร้อนเหมือนไฟ (ตัวอย่างอื่น: กลายเป็นสีขาวเหมือนชอล์ก)
5	ตัวตน	การถ่ายโอนทรัพย์สินของมนุษย์ไปยังวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่มีชีวิต	ใบไม้ของต้นไม้กระซิบ
6	ไฮเปอร์โบลา	สิ่งเหล่านี้มีพื้นฐานมาจากการพูดเกินจริงทางวรรณกรรม ซึ่งช่วยเพิ่มลักษณะหรือคุณภาพบางอย่างที่ผู้เขียนมุ่งความสนใจของผู้อ่าน	มีงานเยอะ.
7	ลิโทเตส	การกล่าวเกินจริงทางศิลปะของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้	ผู้ชายที่มีเล็บมือ
8	ซินเน็คโดเช่	การแทนที่คำบางคำด้วยคำอื่นเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงปริมาณ	เชิญหาปลาไพค์คอน
9	เป็นครั้งคราว	หมายถึงศิลปะที่สร้างขึ้นโดยผู้เขียน	ผลของการศึกษา
10	ประชด	การเยาะเย้ยเล็กน้อยโดยอิงจากการประเมินภายนอกเชิงบวกหรือรูปแบบการแสดงออกที่จริงจัง	พูดอะไรนะคนเก่ง?
11	การเสียดสี	การเยาะเย้ยที่กัดกร่อนและละเอียดอ่อน รูปแบบสูงสุดของการประชด	ผลงานของ Saltykov-Shchedrin เต็มไปด้วยการเสียดสี
12	ปริวลี	การแทนที่คำด้วยสำนวนที่คล้ายกันในความหมายของคำศัพท์	ราชาแห่งสัตว์ร้าย
13	การทำซ้ำคำศัพท์	เพื่อเสริมความหมายของคำใดคำหนึ่งให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ผู้เขียนจึงกล่าวซ้ำหลายครั้ง	ทะเลสาบรอบๆ ทะเลสาบลึก

บทความให้ เส้นทางหลักรู้จักกันในวรรณคดีซึ่งแสดงไว้ในตารางพร้อมตัวอย่าง

บางครั้งพวกโบราณวัตถุ วิภาษวิธี และความเป็นมืออาชีพก็ถูกมองว่าเป็นสิ่งไม่ดี แต่สิ่งนี้ไม่เป็นความจริง สิ่งเหล่านี้เป็นวิธีการแสดงออกซึ่งมีขอบเขต จำกัด อยู่ที่ยุคหรือขอบเขตการใช้งานที่ปรากฎ ใช้เพื่อสร้างรสชาติของยุค สถานที่ หรือบรรยากาศการทำงาน

วิธีการแสดงออกเฉพาะทาง

- คำที่เคยเรียกว่าวัตถุที่เราคุ้นเคย (ตา-ตา) ประวัติศาสตร์หมายถึงวัตถุหรือปรากฏการณ์ (การกระทำ) ที่ออกมาจากชีวิตประจำวัน (caftan, ball)

ทั้งโบราณคดีและประวัติศาสตร์ - วิธีการแสดงออกซึ่งนักเขียนและนักเขียนบทภาพยนตร์ที่สร้างผลงานในหัวข้อประวัติศาสตร์ใช้ได้อย่างง่ายดาย (ตัวอย่างคือ “Peter the Great” และ “Prince Silver” โดย A. Tolstoy) กวีมักใช้โบราณคดีเพื่อสร้างรูปแบบที่ประเสริฐ (มดลูก มือขวา นิ้ว)

Neologisms เป็นวิธีเชิงเปรียบเทียบของภาษาที่เข้ามาในชีวิตของเราเมื่อไม่นานมานี้ (อุปกรณ์) มักใช้ในวรรณกรรมเพื่อสร้างบรรยากาศของสภาพแวดล้อมของเยาวชนและภาพลักษณ์ของผู้ใช้ขั้นสูง

วิภาษวิธี - คำพูดหรือ รูปแบบไวยากรณ์ใช้ในการพูดภาษาพูดของผู้อยู่อาศัยในพื้นที่เดียวกัน (kochet - ไก่ตัวผู้)

ความเป็นมืออาชีพคือคำพูดและสำนวนที่เป็นลักษณะเฉพาะของตัวแทนของอาชีพนั้นๆ ตัวอย่างเช่น ปากกาสำหรับเครื่องพิมพ์ ประการแรกคือวัสดุสำรองที่ไม่รวมอยู่ในประเด็น และเป็นเพียงที่สำหรับสัตว์เท่านั้น โดยปกติแล้ว นักเขียนที่เล่าเรื่องชีวิตของพระเอก-เครื่องพิมพ์จะไม่ละเลยคำนี้

ศัพท์แสงเป็นคำศัพท์ของการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการซึ่งใช้ในการพูดภาษาพูดของคนที่อยู่ในวงสังคมหนึ่ง ตัวอย่างเช่น, คุณสมบัติทางภาษาของข้อความเกี่ยวกับชีวิตของนักเรียนจะทำให้เราใช้คำว่า "ก้อย" ในความหมาย "หนี้สอบ" ไม่ใช่ส่วนของร่างกายสัตว์ คำนี้มักปรากฏในผลงานเกี่ยวกับนักเรียน

วลีวลี

การแสดงออกทางวลีเป็นวิธีการทางภาษาศัพท์ซึ่งกำหนดความหมายโดย:

1. ความหมายเชิงเปรียบเทียบ บางครั้งมีภูมิหลังตามตำนาน (ส้นเท้าของอคิลลีส)
2. แต่ละคนอยู่ในหมวดหมู่ของสำนวนที่มีความเสถียรสูง (จมลงสู่การลืมเลือน) ​​หรือสำนวนภาษาพูด (ห้อยหู) สิ่งเหล่านี้อาจเป็นวิธีทางภาษาที่มีความหมายแฝงทางอารมณ์เชิงบวก (มือสีทอง - ความหมายที่เห็นด้วยมากมาย) หรือด้วยการประเมินที่แสดงออกเชิงลบ (ลูกชิ้นเล็ก ๆ - สีของการดูถูกบุคคล)

มีการใช้วลี, ถึง:

• เน้นความชัดเจนและภาพของข้อความ
• สร้างน้ำเสียงโวหารที่จำเป็น (ภาษาพูดหรือประเสริฐ) โดยก่อนหน้านี้ได้ประเมินลักษณะทางภาษาของข้อความแล้ว
• แสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อข้อมูลที่กำลังสื่อสาร

การแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างของการผลัดกันทางวลีได้รับการปรับปรุงเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงจากที่รู้จักกันดีไปเป็นผลงานที่เขียนเป็นรายบุคคล: เพื่อส่องแสงไปทั่ว Ivanovskaya

กลุ่มพิเศษคือคำพังเพย ( บทกลอน- ตัวอย่างเช่น ไม่มีการสังเกตชั่วโมงแห่งความสุข

คำพังเพยยังรวมถึงงานศิลปะพื้นบ้าน: สุภาษิตคำพูด

วิธีการทางศิลปะเหล่านี้มักใช้ในวรรณคดีค่อนข้างบ่อย

ความสนใจ!การใช้วลีเป็นวิธีวรรณกรรมที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกไม่สามารถใช้ในรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ

เทคนิคทางวากยสัมพันธ์

วากยสัมพันธ์เป็นวลีที่ผู้เขียนใช้เพื่อถ่ายทอดข้อมูลที่จำเป็นหรือความหมายทั่วไปของข้อความได้ดีขึ้น บางครั้งเพื่อให้เนื้อเรื่องมีอารมณ์หวือหวา นี่คือสิ่งที่พวกเขาเป็น หมายถึงวากยสัมพันธ์การแสดงออก:

1. การต่อต้านเป็นวิธีการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์บนพื้นฐานของการต่อต้าน "อาชญากรรมและการลงโทษ" ช่วยให้คุณเน้นความหมายของคำหนึ่งด้วยความช่วยเหลือของอีกคำหนึ่งซึ่งตรงกันข้ามกับความหมาย
2. การไล่ระดับเป็นวิธีการแสดงออกซึ่งใช้คำที่มีความหมายเหมือนกัน ซึ่งจัดเรียงตามหลักการของการเพิ่มขึ้นและลดเครื่องหมายหรือคุณภาพในภาษารัสเซีย เช่น ดวงดาวสุกสว่าง สุกสว่าง สุกสว่าง ห่วงโซ่ศัพท์นี้เน้นความหมายหลักเชิงแนวคิดของแต่ละคำ - “ส่องแสง”
3. Oxymoron - ตรง คำตรงข้ามตั้งอยู่ใกล้ๆ ตัวอย่างเช่นสำนวน "น้ำแข็งที่ลุกเป็นไฟ" สร้างตัวละครที่ขัดแย้งกันของฮีโร่ในเชิงเปรียบเทียบและชัดเจน
4. การผกผันเป็นวิธีการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์โดยอาศัยการสร้างประโยคที่ผิดปกติ ตัวอย่างเช่น แทนที่จะเขียนว่า “เขาร้องเพลง” กลับเขียนว่า “เขาร้องเพลง” คำที่ผู้เขียนต้องการเน้นจะอยู่ต้นประโยค
5. Parcellation คือการแบ่งประโยคหนึ่งประโยคออกเป็นหลายส่วนโดยเจตนา เช่น มีอีวานอยู่ใกล้ๆ ยืนมอง ประโยคที่สองมักประกอบด้วยการกระทำ คุณภาพ หรือคุณลักษณะที่ผู้เขียนเน้นย้ำ

สำคัญ!เหล่านี้ หมายถึงเป็นรูปเป็นร่างตัวแทนของโรงเรียนวิทยาศาสตร์หลายแห่งจัดว่าเป็นโวหาร เหตุผลในการแทนที่คำนี้ขึ้นอยู่กับอิทธิพลที่แสดงออกโดยวิธีแสดงออกของกลุ่มนี้โดยเฉพาะต่อรูปแบบของข้อความ แม้ว่าจะผ่านการสร้างวากยสัมพันธ์ก็ตาม

สัทศาสตร์หมายถึง

อุปกรณ์เสียงในภาษารัสเซียเป็นกลุ่มคำพูดวรรณกรรมที่เล็กที่สุด นี่คือการใช้คำพิเศษที่มีการซ้ำเสียงหรือกลุ่มสัทศาสตร์เพื่อวัตถุประสงค์ในการวาดภาพศิลปะ

ปกติจะเป็นแบบนี้ ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างใช้โดยกวีในงานกวีหรือนักเขียนในการพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ เมื่ออธิบายทิวทัศน์ ผู้เขียนใช้เสียงซ้ำๆ เพื่อสื่อถึงฟ้าร้องหรือเสียงใบไม้ที่กรอบแกรบ

สัมผัสอักษรคือการซ้ำของชุดพยัญชนะที่สร้างเอฟเฟกต์เสียงที่ช่วยเสริมจินตภาพของปรากฏการณ์ที่กำลังอธิบาย ตัวอย่างเช่น: “ท่ามกลางเสียงหิมะที่ดังสนั่น” การเพิ่มความเข้มข้นของเสียง S, Ш และ Ш สร้างเอฟเฟกต์ของการเลียนแบบเสียงนกหวีดของลม

Assonance คือการทำซ้ำของเสียงสระเพื่อสร้างภาพศิลปะที่แสดงออก: “ มีนาคม มีนาคม - เราโบกธง // เราเดินขบวนไปที่ขบวนพาเหรด” สระ "a" ซ้ำเพื่อสร้างความรู้สึกที่สมบูรณ์ทางอารมณ์ ความรู้สึกที่เป็นเอกลักษณ์ของความสุขสากลและการเปิดกว้าง

สร้างคำคือการเลือกคำที่รวมชุดเสียงบางชุดที่สร้างเอฟเฟกต์การออกเสียง: เสียงคำรามของลม เสียงหญ้าที่พลิ้วไหว และเสียงธรรมชาติที่มีลักษณะเฉพาะอื่น ๆ

หมายถึงการแสดงออกในภาษารัสเซีย tropes

การใช้คำพูดที่แสดงออก

บทสรุป

เป็นความอุดมสมบูรณ์ของความหมายเป็นรูปเป็นร่าง การแสดงออกในภาษารัสเซียทำให้มีความสวยงาม ชุ่มฉ่ำ และมีเอกลักษณ์อย่างแท้จริง ดังนั้นนักวิชาการวรรณกรรมต่างประเทศจึงชอบศึกษาผลงานของกวีและนักเขียนชาวรัสเซียในต้นฉบับ

การเปรียบเทียบ- นี่คือการเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งบนพื้นฐานบางอย่าง โดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงกัน การเปรียบเทียบสามารถแสดงได้:

- โดยการใช้คำสันธาน (ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, เหมือนกับว่า, มากกว่า):

ฉันสะเทือนใจอย่างเงียบ ๆ และอ่อนโยน

ฉันชื่นชมคุณเหมือนเด็ก!

(A.S. พุชกิน);

– รูปแบบของกรณีเครื่องมือ: และอวนที่วางอยู่บนผืนทรายเหมือนเงาบางๆ เคลื่อนตัวได้ งอกขึ้นมาใหม่อย่างต่อเนื่องพร้อมกับวงแหวนใหม่ๆ(อ.เซราฟิโมวิช);

– การใช้คำเช่น คล้ายกัน คล้ายกัน คนรวยไม่เหมือนคุณและฉัน(อี. เฮมิงเวย์);

– การใช้การปฏิเสธ:

ฉันไม่ใช่คนขี้เมาอย่างขมขื่น

เพื่อที่ฉันจะได้ตายโดยไม่ได้เจอคุณ

(S.A. เยเซนิน);

– ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์:

เรียบร้อยกว่าไม้ปาร์เก้ที่ทันสมัย

แม่น้ำส่องแสงปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง

(เอ.เอส. พุชกิน)

อุปมา- นี่คือการถ่ายโอนชื่อ (คุณสมบัติ) ของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งบนพื้นฐานของความคล้ายคลึงกันในบางประเด็นหรือในทางตรงกันข้าม นี่คือสิ่งที่เรียกว่าการเปรียบเทียบแบบซ่อนเร้น (หรือแบบย่อ) ซึ่งใช้คำสันธาน ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า...หายไป.. ตัวอย่างเช่น: ทองคำอันเขียวชอุ่มของป่าฤดูใบไม้ร่วง(K.G. Paustovsky).

อุปมาอุปมัยที่หลากหลาย ได้แก่ ตัวตนและการพิสูจน์ตัวตน

ตัวตน- นี่คือภาพของวัตถุที่ไม่มีชีวิตซึ่งมีคุณสมบัติและลักษณะของสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น: และไฟที่สั่นไหวและสั่นคลอนในแสงมองอย่างกระสับกระส่ายด้วยดวงตาสีแดงของมันที่หน้าผาที่ยื่นออกมาจากความมืดไม่กี่วินาที(อ.เซราฟิโมวิช).

การรีฟิเคชั่น- นี่คือความเปรียบเสมือนสิ่งมีชีวิตกับวัตถุไม่มีชีวิต ตัวอย่างเช่น: แถวหน้าอ้อยอิ่ง แถวหลังหนาขึ้น และแม่น้ำมนุษย์ที่ไหลหยุดหยุด เช่นเดียวกับน้ำที่มีเสียงดังหยุดในความเงียบ ปิดกั้นในช่องของพวกเขา(อ.เซราฟิโมวิช).

นัย- นี่คือการถ่ายโอนชื่อจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดตามความต่อเนื่องที่เชื่อมโยงของวัตถุเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น: ทั่วทั้งโรงยิมต่างสะอื้นไห้อย่างตีโพยตีพาย(อ.เซราฟิโมวิช).

ซินเน็คโดเช่(ประเภทของนามแฝง)- นี่คือความสามารถของคำในการตั้งชื่อทั้งส่วนทั้งหมดผ่านส่วนของคำและส่วนหนึ่งของบางสิ่งผ่านทางส่วนทั้งหมด ตัวอย่างเช่น: กระบังหน้าสีดำแวววาว รองเท้าบูท เสื้อแจ็คเก็ต เสื้อโค้ทสีดำ(อ.เซราฟิโมวิช).

ฉายา- นี่คือคำจำกัดความทางศิลปะที่เน้นคุณลักษณะ (ทรัพย์สิน) ของวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งเป็นคำจำกัดความหรือสถานการณ์ในประโยค ฉายาสามารถแสดงได้:

- คุณศัพท์:

กะหล่ำปลีสีฟ้าสด

และต้นเมเปิลแดงอยู่ไกลๆ

ความอ่อนโยนครั้งสุดท้าย

ดินแดนแห่งฤดูใบไม้ร่วงอันเงียบสงบ

(อ. Zhigulin);

- คำนาม: เมฆสวรรค์ผู้พเนจรชั่วนิรันดร์(ม.ย. เลอร์มอนตอฟ);

- คำวิเศษณ์: และคลื่นเที่ยงก็ส่งเสียงกรอบแกรบอย่างไพเราะ(A.S. พุชกิน).

ไฮเปอร์โบลา เป็นวิธีการพรรณนาทางศิลปะโดยอาศัยการพูดเกินจริงมากเกินไปเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น: ลมหมุนบนทางเท้ากวาดผู้ไล่ตามอย่างแรงจนบางครั้งพวกเขาก็แซงหมวกและสัมผัสได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาแตะเท้าของร่างทองสัมฤทธิ์ของขุนนางของแคทเธอรีนที่ยืนอยู่กลางจัตุรัส (และ.ก - อิลฟ์ อี.พี. เปตรอฟ)

ลิโทเตส เป็นเทคนิคทางศิลปะที่อิงจากการลดทอนคุณสมบัติใดๆ ของวัตถุหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น: พวกของเล่นตัวจิ๋วนั่งเป็นเวลานานภายใต้ภูเขาสีขาวใกล้น้ำ และคิ้วของคุณปู่และหนวดอันหยาบกระด้างขยับอย่างโกรธเคือง(อ.เซราฟิโมวิช).

ชาดก- นี่คือการแสดงออกเชิงเปรียบเทียบของแนวคิดหรือปรากฏการณ์เชิงนามธรรมผ่านภาพที่เป็นรูปธรรม ตัวอย่างเช่น:

คุณจะพูดว่า: Hebe ลมแรง

ให้อาหารนกอินทรีของซุส

แก้วน้ำเดือดดังมาจากฟากฟ้า

เธอหัวเราะและทำหกมันลงบนพื้น

(F.I. Tyutchev)

ประชด- นี่เป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบที่แสดงการเยาะเย้ยเมื่อคำหรือข้อความในบริบทของคำพูดมีความหมายที่ตรงกันข้ามกับตัวอักษรโดยตรงหรือทำให้เกิดความสงสัย ตัวอย่างเช่น:

“คุณร้องเพลงทุกอย่างเลยเหรอ? เป็นกรณีนี้:

มาเต้นกันเถอะ!”

(ไอ.เอ. ครีลอฟ)

อ็อกซิโมรอน-นี่เป็นวลีที่ขัดแย้งกันซึ่งคุณสมบัติที่ขัดแย้งกัน (ไม่เกิดร่วมกัน) มีสาเหตุมาจากวัตถุหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น: ดิเดอโรต์พูดถูกเมื่อเขากล่าวว่าศิลปะอยู่ที่การค้นหาความพิเศษในสิ่งธรรมดา และความธรรมดาในสิ่งไม่ธรรมดา(K.G. Paustovsky).

ปริวลี- นี่คือการแทนที่คำด้วยการแสดงออกเชิงเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น: หน้าที่โดยตรงทำให้เราต้องเข้าสู่เบ้าหลอมอันน่าสะพรึงกลัวของเอเชีย(นี่คือวิธีที่ผู้เขียนเรียกอ่าวสูบบุหรี่ของ Kara-Bugaz) (K.G. Paustovsky)

สิ่งที่ตรงกันข้าม- การต่อต้านภาพ แนวคิด คุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งใช้คำตรงข้าม ตัวอย่างเช่น:

ฉันมีทุกอย่าง จู่ๆ ก็สูญเสียทุกสิ่งไป

ความฝันเพิ่งเริ่มต้น… ความฝันหายไปแล้ว!

(อี. บาราตินสกี)

ทำซ้ำ- นี่คือการใช้คำและสำนวนเดียวกันซ้ำๆ ตัวอย่างเช่น: เพื่อนของฉันเพื่อนรักของฉัน… ฉันรัก… ของคุณ… ของคุณ!..(A.S. พุชกิน).

ประเภทของการทำซ้ำคือ anaphora และ epiphora

Anaphora (เอกภาพของหลักการ) - นี่คือการทำซ้ำคำเริ่มต้นในบรรทัดที่อยู่ติดกัน, บท, วลี ตัวอย่างเช่น:

คุณเต็มไปด้วยความฝันอันยิ่งใหญ่

คุณเต็มไปด้วยความเศร้าโศกลึกลับ

(อี. บาราตินสกี)

เอพิโฟรา- นี่คือการทำซ้ำคำสุดท้ายในบรรทัด, บท, วลีที่อยู่ติดกัน ตัวอย่างเช่น:

เราไม่เห็นคุณค่าของความสุขทางโลก

เราคุ้นเคยกับการเห็นคุณค่าของผู้คน

เราทั้งสองจะไม่เปลี่ยนแปลงตัวเอง

แต่พวกเขาไม่สามารถเปลี่ยนเราได้

(ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

การไล่สี- นี่คือการจัดกลุ่มพิเศษของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่มีความสำคัญทางความหมายและอารมณ์เพิ่มขึ้น (หรือลดลง) อย่างค่อยเป็นค่อยไป ตัวอย่างเช่น:

และสำหรับเขาพวกเขาก็ลุกขึ้นอีกครั้ง

และเทพและแรงบันดาลใจ

และชีวิตและน้ำตาและความรัก

(เอ.เอส. พุชกิน)

ความเท่าเทียม- นี่คือการทำซ้ำประเภทของประโยคหรือวลีที่อยู่ติดกันซึ่งมีการเรียงลำดับคำตรงกันอย่างน้อยก็บางส่วน ตัวอย่างเช่น:

ฉันเบื่อโดยไม่มีคุณ – ฉันหาว;

ฉันรู้สึกเศร้าเมื่อคุณอยู่ที่นั่น – ฉันอดทน…

(เอ.เอส. พุชกิน)

การผกผัน - นี่เป็นการละเมิดลำดับคำที่ยอมรับโดยทั่วไปในประโยคการจัดเรียงส่วนของวลีใหม่ ตัวอย่างเช่น:

ไม่มีเวลาอยู่บนภูเขาเต็มไปด้วยความคิดที่จริงใจ

เหนือทะเลฉันแสดงความเกียจคร้านอย่างครุ่นคิด…

(เอ.เอส. พุชกิน)

จุดไข่ปลา - นี่คือการละเว้นคำแต่ละคำ (โดยปกติจะเรียกคืนได้ง่ายในบริบท) เพื่อให้วลีมีไดนามิกเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น: Afinogenych ขนส่งผู้แสวงบุญน้อยลงและน้อยลง ตลอดทั้งสัปดาห์ - ไม่มีใครเลย(อ.เซราฟิโมวิช).

พัสดุ- เทคนิคทางศิลปะที่ประโยคถูกแบ่งออกเป็นส่วนต่าง ๆ โดยเน้นกราฟิกเป็นประโยคอิสระ ตัวอย่างเช่น: พวกเขาไม่ได้มองดูชายที่ถูกพามา ซึ่งเป็นหนึ่งในหลายพันคนที่อยู่ที่นี่ ค้นหาแล้ว ทำการวัด. เราเขียนสัญญาณไว้(อ.เซราฟิโมวิช).

คำถามวาทศิลป์ (อุทธรณ์ อัศเจรีย์) – นี่คือคำถาม (ที่อยู่ เครื่องหมายอัศเจรีย์) ที่ไม่จำเป็นต้องมีคำตอบ หน้าที่ของมันคือดึงดูดความสนใจและเพิ่มความประทับใจ ตัวอย่างเช่น: ฉันชื่ออะไร?(เอ.เอส. พุชกิน)

แอซินเดตัน- การจงใจละเว้นคำสันธานเพื่อทำให้คำพูดมีไดนามิก ตัวอย่างเช่น:

ล่อลวงด้วยเครื่องแต่งกายอันประณีต

เล่นตาคุยเก่ง...

(อี. บาราตินสกี)

หลายสหภาพ- นี่คือการใช้คำสันธานซ้ำโดยเจตนาเพื่อชะลอคำพูดโดยบังคับให้หยุดชั่วคราว ในเวลาเดียวกันจะเน้นความหมายเชิงความหมายของแต่ละคำที่เน้นด้วยคำร่วม ตัวอย่างเช่น:

และทุกลิ้นที่อยู่ในนั้นจะเรียกเรา

และหลานชายที่น่าภาคภูมิใจของชาวสลาฟและฟินน์และตอนนี้ก็ดุร้าย

Tungus และเพื่อนของสเตปป์ Kalmyk

(เอ.เอส. พุชกิน)

การใช้วลี คำพ้องความหมาย และคำตรงข้ามยังใช้เป็นเครื่องมือในการเพิ่มความหมายของคำพูดอีกด้วย

หน่วยวลี, หรือ หน่วยวลี- นี่คือการรวมกันของคำที่มั่นคงซึ่งทำหน้าที่ในการพูดเป็นสำนวนที่แบ่งแยกไม่ได้ในแง่ของความหมายและองค์ประกอบ: นอนบนเตา ต่อสู้เหมือนปลากับน้ำแข็ง ไม่ว่ากลางวันหรือกลางคืน

คำพ้องความหมาย- เหล่านี้เป็นคำที่เป็นคำพูดเดียวกันและมีความหมายใกล้เคียงกัน ประเภทของคำพ้องความหมาย:

– ภาษาทั่วไป: กล้าหาญ - กล้าหาญ;

– บริบท:

คุณจะได้ยินคำพิพากษาของคนโง่และเสียงหัวเราะของฝูงชนที่เย็นชา:

แต่คุณยังคงมั่นคง สงบ และมืดมน

(เอ.เอส. พุชกิน)

คำตรงข้าม- เหล่านี้เป็นคำที่อยู่ในคำพูดเดียวกันและมีความหมายตรงกันข้าม ประเภทของคำตรงข้าม:

– ภาษาทั่วไป: ดี - ชั่ว;

– บริบท:

ฉันสละตำแหน่งของฉันให้กับคุณ:

ถึงเวลาที่ฉันจะคุกรุ่นเพื่อให้คุณเบ่งบาน

(เอ.เอส. พุชกิน)

ดังที่คุณทราบความหมายของคำนั้นถูกกำหนดอย่างแม่นยำที่สุดในบริบทของคำพูด ซึ่งช่วยให้สามารถกำหนดค่าได้โดยเฉพาะ หลายค่าคำพูด และยังช่วยแยกแยะอีกด้วย คำพ้องเสียง(คำที่เป็นส่วนของคำพูดซึ่งมีเสียงหรือตัวสะกดเหมือนกัน แต่มีความหมายทางศัพท์ต่างกัน: ผลไม้อร่อยเป็นแพที่เชื่อถือได้ การแต่งงานในที่ทำงานคือการแต่งงานที่มีความสุข)

บทเรียนเชิงปฏิบัติการในภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

"หมายถึงการแสดงออกทางศิลปะ"

เป้าหมาย:

การจัดระบบและลักษณะทั่วไปของงานกับงานบี-8 (การเตรียมตัวสอบ Unified State)

การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสามารถในการพิสูจน์มุมมองของตนเองและปกป้องมุมมองนั้น

พัฒนาทักษะการสื่อสารและความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

ภารกิจที่ 1

นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มหลายระดับ กลุ่มละ 4 คน

ขณะที่ทำงาน นักเรียนจะผลัดกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ค้นหาลักษณะและรูปแบบการพูดทั้งหมด

นักเรียนแต่ละคนจะต้องมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ข้อความ

หากใครมีปัญหา คนอื่นๆ จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจหัวข้อนั้น

สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะต้องผลิตผลงานเดียวกันโดยให้เกรดเท่ากันกับทุกคน

งานนี้ใช้บันทึกช่วยจำ "Tropes and Figures of Speech"

แนะนำข้อความต่อไปนี้สำหรับการทำงาน:

เศร้าจอย...

เมืองกำลังหลับใหล ความเงียบหยุดการเคลื่อนไหวของโมเลกุลที่วุ่นวายและวุ่นวาย ความมืดนั้นดูหนืดอย่างเห็นได้ชัด และแม้แต่การส่องสว่างตามแบบฉบับของปีใหม่ที่สนุกสนานก็ไม่ได้ช่วยให้แสงสว่างที่ไม่อาจทะลุเข้าไปได้นี้

แล้วเขาก็เดินวิ่งบิน...ที่ไหน? เพื่ออะไร? มีอะไรหรือเปล่า? เขาไม่รู้ ใช่ มันไม่สำคัญเท่าไหร่! สิ่งสำคัญคือพวกเขากำลังรอเขาอยู่ที่นั่น

วันเรียนที่น่าเบื่อและน่าเบื่อต่อเนื่องกันกลายเป็นดอกไม้ไฟในเทศกาล กลายเป็นความเจ็บปวดอันแสนหวานของการรอคอยแต่ละวันใหม่ เมื่อวันหนึ่งเธอเข้ามาในชั้นเรียน... เธอเข้ามา เธอนั่งลงข้างเธอ และคลิกฟองสีชมพูที่พองออกมาจากหมากฝรั่งอย่างห้าวหาญ แล้วพูดว่า "สวัสดี" ด้วยรอยยิ้ม คำง่ายๆ นี้ทำให้ชีวิตที่น่าเบื่อของเขาพลิกผัน! ตัวเล็ก เหลี่ยมมุมเหมือนเด็ก เปราะบาง ด้วยดวงตาที่โตราวกับสีของท้องฟ้า และการระเบิดของลอนเล็ก ๆ สีแดงที่ไม่เกะกะบนหัวของเธอ เธอทำให้ประชากรชายทั้งชั้นคลั่งไคล้ในทันที โรงเรียนส่งเสียงพึมพำทุกครั้งที่สิ่งมีชีวิตที่น่าทึ่งนี้วิ่งไปตามทางเดินยาวราวกับคบเพลิงที่ลุกเป็นไฟ

เขาเข้าใจว่าโอกาสเป็นศูนย์ แต่จิตใจและเหตุผลของเขาไม่สอดคล้องกันอย่างชัดเจน! มันส่งเสียงกรอบแกรบด้วยเสียงกระซิบอันบ้าคลั่ง กระตุ้นลูกบอลในจิตวิญญาณของเขาด้วยความหวัง... และเขาก็ยอมเสี่ยง โน้ตที่ได้มาอย่างยากลำบากในคืนนอนไม่หลับ จบลงที่สมุดบันทึกของเธอ เวลาหยุดนิ่ง มันแข็งตัว หายไป. เขารออยู่ วันเวลาผ่านไปด้วยน้ำเชื่อมราสเบอร์รี่เข้มข้น สอง. ห้า. สิบ...ความหวังคงอยู่สุดท้าย และเขาก็รอ

การโทรตอนกลางคืนปลุกเขาให้ตื่น และยุติการจูบอันยาวนานและแสนวิเศษของเธอ “ฉันอยู่ที่โรงพยาบาล มานี่สิ” เสียงกระซิบของใบไม้ที่ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ การบดขยี้เปลือกน้ำแข็งสีรุ้งที่แข็งแกร่งและเปราะบางใต้ฝ่าเท้าทำให้ฉันแทบฉีกสมองของฉัน มีเสียงสั่นในลำคอ:“ เธอรู้สึกไม่ดี เธอต้องการฉัน เธอโทรหาฉัน”

และเขาก็เดิน เขาวิ่ง บิน โดยไม่เข้าใจเส้นทาง ไม่สังเกตเห็นน้ำตาที่เย็นชาและไม่ได้รับเชิญบนแก้ม หัวใจของฉันแตกสลายด้วยอารมณ์นับพัน ที่ไหน? ทำไม?...นั่น...แล้ว...

5. สรุป.

6. การบ้าน.

สร้างข้อความของคุณเองโดยเปรียบเทียบกับงานที่เสร็จสมบูรณ์และทำให้ซับซ้อนมากที่สุด

เนื้อหาทางทฤษฎีที่จะช่วย

1. คำตรงข้าม - คำต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำพูดส่วนเดียวกัน แต่มีความหมายตรงกันข้าม (ดี - ชั่ว ทรงพลัง - ไม่มีอำนาจ) ความแตกต่างของคำตรงข้ามในคำพูดเป็นแหล่งที่มาของการแสดงออกของคำพูดที่ชัดเจน ซึ่งสร้างอารมณ์ของคำพูด: เขาอ่อนแอในร่างกาย แต่มีจิตใจเข้มแข็ง

2. คำตรงข้ามตามบริบท (หรือตามบริบท) - คำเหล่านี้เป็นคำที่ไม่ขัดแย้งกับความหมายในภาษาและเป็นเพียงคำตรงข้ามในข้อความเท่านั้น: จิตใจและหัวใจ - น้ำแข็งและไฟ - นี่คือสิ่งสำคัญที่ทำให้ฮีโร่คนนี้โดดเด่น

3. อติพจน์ – การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่เกินความจริงถึงการกระทำ วัตถุ หรือปรากฏการณ์ ใช้เพื่อเพิ่มความประทับใจทางศิลปะ: หิมะตกลงมาจากท้องฟ้าเป็นปอนด์

4. ลิโตตา – การพูดเกินจริงทางศิลปะ: ชายร่างเล็ก ใช้เพื่อเพิ่มความประทับใจทางศิลปะ

5.คำพ้องความหมาย - เป็นคำที่เกี่ยวข้องกับคำพูดในส่วนเดียวกันซึ่งแสดงแนวคิดเดียวกัน แต่ในขณะเดียวกันก็มีความหมายต่างกัน: ตกหลุมรัก - รักเพื่อน - เพื่อน

6. คำพ้องตามบริบท (หรือตามบริบท) – คำที่มีความหมายเหมือนกันในข้อความนี้เท่านั้น: Lomonosov – อัจฉริยะ – ลูกที่รักของธรรมชาติ (วี. เบลินสกี้)

7. คำพ้องความหมายโวหาร - แตกต่างกันในการระบายสีโวหารขอบเขตการใช้งาน: ยิ้ม - หัวเราะคิกคัก - หัวเราะ - ถอนหายใจ

8. คำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์ - โครงสร้างวากยสัมพันธ์คู่ขนานที่มีโครงสร้างต่างกัน แต่มีความหมายตรงกัน: เริ่มเตรียมบทเรียน - เริ่มเตรียมบทเรียน

9.อุปมา - การเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่โดยอาศัยความคล้ายคลึงกันระหว่างปรากฏการณ์และวัตถุที่อยู่ห่างไกล พื้นฐานของคำอุปมาใดๆ ก็คือการเปรียบเทียบวัตถุบางอย่างกับวัตถุอื่นๆ ที่ไม่มีชื่อซึ่งมีลักษณะเหมือนกัน

มี มี และ ฉันหวังว่า โลกนี้จะมีคนดีมากกว่าคนเลวและคนชั่วเสมอ ไม่เช่นนั้นโลกจะเกิดความไม่ลงรอยกัน โลกจะบิดเบี้ยว... พลิกคว่ำและจมลง ฉายา, ตัวตน, ปฏิพจน์, สิ่งที่ตรงกันข้ามถือได้ว่าเป็นอุปมาประเภทหนึ่ง

10. อุปมาอุปไมยแบบขยาย - การถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือแง่มุมของการดำรงอยู่อย่างครอบคลุมไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามหลักการของความเหมือนหรือความแตกต่าง คำอุปมามีความหมายโดยเฉพาะ ด้วยความเป็นไปได้ไม่จำกัดในการรวบรวมวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่หลากหลาย อุปมาช่วยให้คุณสามารถคิดใหม่เกี่ยวกับเรื่องด้วยวิธีใหม่ เพื่อเปิดเผยและเปิดเผยธรรมชาติภายในของมัน บางครั้งก็เป็นการแสดงออกถึงวิสัยทัศน์ของแต่ละคนเกี่ยวกับโลกของผู้เขียน

11. นัย – การถ่ายโอนค่า (เปลี่ยนชื่อ) ตามความต่อเนื่องของปรากฏการณ์ กรณีการโอนที่พบบ่อยที่สุด:

ก) จากบุคคลหนึ่งไปสู่สัญญาณภายนอกใด ๆ ของเขา: อาหารกลางวันเร็ว ๆ นี้หรือไม่? - ถามแขกโดยหันไปหาเสื้อกั๊กบุนวม

b) จากสถาบันสู่ผู้อยู่อาศัย: หอพักทั้งหลังยอมรับความเหนือกว่าของ D.I. ปิซาเรวา;

12.ซินเน็คโดเช่ - เทคนิคที่แสดงส่วนทั้งหมดผ่านส่วนต่างๆ ของมัน (สิ่งที่เล็กกว่ารวมอยู่ในสิ่งที่ใหญ่กว่า) ประเภทของนามนัย “เฮ้ เครา! คุณจะไปจากที่นี่ถึง Plyushkin ได้อย่างไร”

13.อ็อกซีโมรอน - การรวมกันของคำที่มีความหมายตรงกันข้ามซึ่งทำให้เกิดแนวคิดหรือแนวคิดใหม่ ส่วนใหญ่คำตรงข้ามจะสื่อถึงทัศนคติของผู้เขียนต่อวัตถุหรือปรากฏการณ์: ความสนุกสนานที่น่าเศร้าดำเนินต่อไป...

14. ตัวตน – อุปมาประเภทหนึ่งเมื่อคุณลักษณะถูกถ่ายโอนจากสิ่งมีชีวิตไปยังสิ่งไม่มีชีวิต เมื่อเป็นตัวเป็นตน วัตถุที่อธิบายไว้จะถูกใช้โดยบุคคลภายนอก: ต้นไม้โน้มตัวมาหาฉันและยื่นแขนบาง ๆ ออกมา

15.การเปรียบเทียบ - หนึ่งในวิธีการใช้ภาษาที่แสดงออกที่ช่วยให้ผู้เขียนแสดงมุมมองของเขาสร้างภาพศิลปะทั้งหมดและให้คำอธิบายของวัตถุ การเปรียบเทียบมักจะเติมด้วยคำสันธาน เช่น as, as if, as if, อย่างแน่นอน เป็นต้น แต่ทำหน้าที่อธิบายลักษณะเฉพาะของวัตถุ คุณภาพ และการกระทำที่หลากหลายที่สุดโดยเป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างเช่น การเปรียบเทียบช่วยให้อธิบายสีได้อย่างถูกต้อง: ดวงตาของเขาดำสนิทในตอนกลางคืน

16. หน่วยวลี – สิ่งเหล่านี้เป็นการแสดงออกที่สดใสเกือบทุกครั้ง ดังนั้นจึงเป็นวิธีการแสดงออกทางภาษาที่สำคัญซึ่งนักเขียนใช้เป็นคำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างสำเร็จรูป การเปรียบเทียบ เป็นลักษณะทางอารมณ์และกราฟิกของวีรบุรุษ ความเป็นจริงโดยรอบ ฯลฯ: คนเช่นฮีโร่ของฉันมีประกายแห่งพระเจ้า

17.ฉายา – คำที่เน้นคุณสมบัติ คุณภาพ หรือคุณลักษณะใดๆ ในวัตถุหรือปรากฏการณ์ ฉายาคือคำจำกัดความทางศิลปะ เช่น สีสัน เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งเน้นคุณสมบัติที่โดดเด่นบางประการในคำที่ถูกกำหนดไว้ คำที่มีความหมายใด ๆ สามารถทำหน้าที่เป็นฉายาได้หากทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความเชิงศิลปะและเป็นรูปเป็นร่างของคำอื่น:

1) คำนาม: นกกางเขนช่างพูด

2) คำคุณศัพท์: ชั่วโมงร้ายแรง

3) คำวิเศษณ์และกริยา: เพื่อนร่วมงานอย่างกระตือรือร้น; ฟังแช่แข็ง; แต่ส่วนใหญ่มักจะแสดงคำคุณศัพท์โดยใช้คำคุณศัพท์ที่ใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง: หลับครึ่งหลับ, อ่อนโยน, จ้องมองด้วยความรัก

วิธีการทางวากยสัมพันธ์ของการแสดงออก

1.อะนาโฟรา - นี่คือการทำซ้ำคำหรือวลีแต่ละคำที่จุดเริ่มต้นของประโยค ใช้เสริมความคิด ภาพ ปรากฏการณ์ พูดถึงความงามของท้องฟ้าว่าอย่างไร? จะบอกได้อย่างไรเกี่ยวกับความรู้สึกที่ครอบงำจิตใจในขณะนี้?

2. สิ่งที่ตรงกันข้าม - อุปกรณ์โวหารที่ประกอบด้วยคอนเซ็ปต์ ตัวละคร รูปภาพ ที่ตัดกันอย่างคมชัด สร้างเอฟเฟกต์ที่ตัดกันอย่างคมชัด ช่วยถ่ายทอด พรรณนาถึงความขัดแย้ง และปรากฏการณ์ที่ตัดกันได้ดีขึ้น ทำหน้าที่เป็นช่องทางในการแสดงมุมมองของผู้เขียนเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่บรรยาย รูปภาพ ฯลฯ

3. การไล่สี - รูปแบบโวหารที่เกี่ยวข้องกับการทำให้เข้มข้นขึ้นอย่างต่อเนื่องหรือในทางกลับกันการเปรียบเทียบภาพคำคุณศัพท์คำอุปมาอุปมัยและวิธีการพูดทางศิลปะที่แสดงออกอื่น ๆ ที่อ่อนแอลง: เพื่อประโยชน์ของลูกของคุณเพื่อประโยชน์ของครอบครัวเพื่อประโยชน์ของผู้คน เพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติ - ดูแลโลก!

4 การผกผัน – การกลับลำดับคำในประโยค ในลำดับโดยตรง ประธานอยู่หน้าภาคแสดง คำจำกัดความที่ตกลงกันมาก่อนคำที่ถูกกำหนด คำที่ไม่สอดคล้องกันเกิดขึ้นหลังจากนั้น วัตถุหลังคำควบคุม คำขยายคำวิเศษณ์มาก่อนคำกริยา: เยาวชนยุคใหม่ตระหนักถึงความเท็จของสิ่งนี้อย่างรวดเร็ว ความจริง. และด้วยการกลับกัน คำจะถูกจัดเรียงในลำดับที่แตกต่างจากกฎไวยากรณ์ นี่เป็นวิธีการแสดงออกที่รุนแรงซึ่งใช้ในการพูดที่สะเทือนอารมณ์และตื่นเต้น: บ้านเกิดที่รักของฉัน ดินแดนบ้านเกิดของฉัน เราควรดูแลคุณไหม!

5. Parcellation เป็นเทคนิคการแบ่งวลีออกเป็นส่วนๆ หรือแม้แต่แยกเป็นคำเดี่ยวๆ เป้าหมายคือการแสดงน้ำเสียงของคำพูดโดยการออกเสียงอย่างกะทันหัน: จู่ๆ กวีก็ลุกขึ้นยืน เขาหน้าซีด

6.ทำซ้ำ - การใช้คำเดียวกันหรือการผสมคำอย่างมีสติเพื่อเสริมความหมายของภาพแนวคิด ฯลฯ นี้: พุชกินเป็นผู้ประสบภัยผู้ประสบภัยในความหมายที่สมบูรณ์ของคำ

7. คำถามเชิงวาทศิลป์และเครื่องหมายอัศเจรีย์เชิงวาทศิลป์ – วิธีพิเศษในการสร้างอารมณ์ความรู้สึกในการพูดและแสดงจุดยืนของผู้เขียน

ฤดูร้อนอะไร ฤดูร้อนอะไร? ใช่แล้ว นี่เป็นเพียงเวทมนตร์!

8. ความเท่าเทียมทางวากยสัมพันธ์ – การสร้างประโยคที่อยู่ติดกันหลายประโยคเหมือนกัน ด้วยความช่วยเหลือ ผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะเน้นและเน้นแนวคิดที่แสดงออก: แม่คือปาฏิหาริย์ทางโลก แม่เป็นคำศักดิ์สิทธิ์

การแสดงออกของคำพูดภาษารัสเซีย หมายถึงการแสดงออก

วิธีการใช้ภาพและการแสดงออกทางภาษา

เส้นทาง -การใช้คำเป็นรูปเป็นร่าง อาร์กิวเมนต์คำศัพท์

รายการถ้วยรางวัล	ความหมายของคำ	ตัวอย่าง
ชาดก	ชาดก กลุ่มที่ประกอบด้วยการพรรณนาเชิงเปรียบเทียบของแนวคิดเชิงนามธรรมโดยใช้ภาพที่เป็นรูปธรรมและเหมือนจริง	ในนิทานและเทพนิยายไหวพริบจะแสดงในรูปแบบของสุนัขจิ้งจอกความโลภ - ในรูปแบบของหมาป่า
ไฮเปอร์โบลา	วิธีการนำเสนอทางศิลปะบนพื้นฐานของการพูดเกินจริง	ดวงตาโตเหมือนสปอตไลท์ (V. Mayakovsky)
พิสดาร	การพูดเกินจริงอย่างมากทำให้ภาพมีตัวละครที่ยอดเยี่ยม	นายกเทศมนตรีผู้มีศีรษะยัดเยียดที่ Saltykov-Shchedrin
ประชด	Ridicule ซึ่งมีการประเมินสิ่งที่ถูกเยาะเย้ย สัญลักษณ์ของการประชดคือความหมายสองประการ โดยที่ความจริงไม่ใช่สิ่งที่แสดงออกมาโดยตรง แต่เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามโดยนัย	คุณไปเอาหัวมาจากไหนคนฉลาด? (I. Krylov).
ลิโทเตส	วิธีการนำเสนอทางศิลปะโดยอาศัยการพูดน้อย (ตรงข้ามกับอติพจน์)	เอวไม่หนากว่าคอขวด (น.โกกอล)
อุปมาอุปไมยแบบขยาย	การเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ ประเภทของถ้วยรางวัลที่แต่ละคำหรือสำนวนถูกนำมารวมกันด้วยความคล้ายคลึงกันของความหมายหรือความแตกต่าง บางครั้งบทกวีทั้งหมดก็เป็นภาพบทกวีที่ขยายออกไป	ด้วยมัดผมข้าวโอ๊ตของคุณ คุณเป็นของฉันตลอดไป (ส. เยเซนิน.)
นัย	ประเภทของคำที่นำคำมารวมกันโดยต่อเนื่องกันของแนวคิดที่พวกเขาแสดง ปรากฏการณ์หรือวัตถุถูกบรรยายโดยใช้คำหรือแนวคิดอื่น ตัวอย่างเช่น ชื่อของอาชีพจะถูกแทนที่ด้วยชื่อของเครื่องมือในกิจกรรม มีตัวอย่างมากมาย: ถ่ายโอนจากเรือไปยังเนื้อหาจากบุคคลไปยังเสื้อผ้าของเขาจากท้องถิ่นไปยังผู้อยู่อาศัยจากองค์กรไปยังผู้เข้าร่วมจากผู้เขียนไปจนถึงผลงาน	เมื่อไหร่ฝั่งนรกจะพาฉันไปตลอดกาล เมื่อใดที่ Pero ความสุขของฉันจะหลับไปตลอดกาล... (A. Pushkin.) ฉันกินเงินและทอง กินข้าวอีกจานนะลูก
ตัวตน	นี่คือภาพของวัตถุที่ไม่มีชีวิตซึ่งมีคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตพรสวรรค์ในการพูดความสามารถในการคิดและความรู้สึก	คุณกำลังหอนเกี่ยวกับอะไรลม? กลางคืน, ทำไมคุณบ่นอย่างบ้าคลั่ง? (เอฟ. ทอยชอฟ.)
Periphrase (หรือถอดความ)	หนึ่งในถ้วยรางวัลที่ชื่อของวัตถุบุคคลปรากฏการณ์ถูกแทนที่ด้วยการบ่งชี้ถึงคุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะมากที่สุดซึ่งช่วยเพิ่มความเป็นรูปเป็นร่างของคำพูด	ราชาแห่งสัตว์ร้าย (แทนที่จะเป็นสิงโต)
ซินเน็คโดเช่	ประเภทของนามนัยที่ประกอบด้วยการถ่ายโอนความหมายของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยอาศัยความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างวัตถุเหล่านั้น: ส่วนหนึ่งแทนที่จะเป็นทั้งหมด; ส่วนรวมในความหมายของส่วน; เอกพจน์ในความหมายทั่วไป; แทนที่ตัวเลขด้วยชุด แทนที่แนวคิดเรื่องสายพันธุ์ด้วยแนวคิดทั่วไป	ธงทั้งหมดจะมาเยี่ยมเรา (อ. พุชกิน.); สวีเดน รัสเซีย แทง สับ หั่น เราทุกคนมองไปที่แนป โอสิงโต
ฉายา	คำจำกัดความเชิงเปรียบเทียบ; คำที่กำหนดวัตถุและเน้นคุณสมบัติของวัตถุ	ดงห้ามปราม สีทองด้วยลิ้นที่ร่าเริงของเบิร์ช
การเปรียบเทียบ	เทคนิคจากการเปรียบเทียบปรากฏการณ์หรือแนวคิดกับปรากฏการณ์อื่น	น้ำแข็งที่เปราะบางวางอยู่บนแม่น้ำที่หนาวเย็นราวกับน้ำตาลที่กำลังละลาย (น. เนคราซอฟ.)

ตัวเลขของคำพูด

ชื่อทั่วไปสำหรับอุปกรณ์โวหารซึ่งคำต่างจาก tropes ไม่จำเป็นต้องมีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง อาร์กิวเมนต์ทางไวยากรณ์

รูป	ความหมายของคำ	ตัวอย่าง
Anaphora (หรือความสามัคคี)	การกล่าวซ้ำคำหรือวลีที่จุดเริ่มต้นของประโยค บทกลอน และบทกลอน	ฉันรักคุณ การสร้างสรรค์ของ Petra ฉันชอบรูปลักษณ์ที่เพรียวบางของคุณ...
สิ่งที่ตรงกันข้าม	อุปกรณ์โวหารของความแตกต่าง การต่อต้านปรากฏการณ์และแนวคิด มักขึ้นอยู่กับการใช้คำตรงข้าม	และสิ่งใหม่ก็ปฏิเสธสิ่งเก่า!.. มันแก่ไปต่อหน้าต่อตาเรา! สั้นกว่ากระโปรงแล้ว นานกว่านี้แล้ว! ผู้นำยังอายุน้อยกว่า มันแก่แล้ว! คุณธรรมที่เมตตายิ่งขึ้น
การไล่สี	(ความค่อยเป็นค่อยไป) - หมายถึงโวหารที่ช่วยให้คุณสร้างเหตุการณ์และการกระทำ ความคิดและความรู้สึกในกระบวนการ ในการพัฒนา ในการเพิ่มหรือลดความสำคัญ	ฉันไม่เสียใจ ฉันไม่โทร ฉันไม่ร้องไห้ ทุกอย่างจะผ่านไปเหมือนควันจากต้นแอปเปิ้ลสีขาว
การผกผัน	การจัดเรียงใหม่; ตัวเลขโวหารประกอบด้วยการละเมิดลำดับไวยากรณ์ทั่วไปของคำพูด	เขาเดินผ่านคนเฝ้าประตูเหมือนลูกศรและบินขึ้นบันไดหินอ่อน
การทำซ้ำคำศัพท์	การจงใจกล่าวคำเดียวกันซ้ำในข้อความ	ยกโทษให้ฉัน ยกโทษให้ฉัน ยกโทษให้ฉันด้วย! และฉันยกโทษให้คุณและฉันยกโทษให้คุณ ฉันไม่มีความแค้นใด ๆ ฉันสัญญากับคุณ แต่มีเพียงคุณเท่านั้นที่จะยกโทษให้ฉันเช่นกัน!
ความไพเราะ	การทำซ้ำคำและวลีที่คล้ายกันซึ่งมีความเข้มข้นมากขึ้นซึ่งสร้างเอฟเฟกต์โวหารโดยเฉพาะ	เพื่อนของฉัน เพื่อนของฉัน ฉันป่วยหนักมาก
อ็อกซีโมรอน	การรวมคำที่มีความหมายตรงกันข้ามซึ่งไม่ไปด้วยกัน	วิญญาณที่ตายแล้ว ความยินดีอันขมขื่น ความโศกเศร้าอันแสนหวาน เสียงความเงียบสงัด
คำถามวาทศิลป์, อัศเจรีย์, อุทธรณ์	เทคนิคที่ใช้เพื่อเพิ่มอรรถรสในการพูด คำถามเชิงวาทศิลป์ถูกถามเพื่อไม่ให้ได้รับคำตอบ แต่เพื่อให้มีผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้อ่าน คำอุทานและคำปราศรัยช่วยเพิ่มการรับรู้ทางอารมณ์	ม้าที่ภาคภูมิใจจะควบไปที่ไหน และกีบจะลงจอดที่ไหน? (อ. พุชกิน) ช่างเป็นฤดูร้อน! ช่างเป็นฤดูร้อน! ใช่นี่เป็นเพียงคาถา (F. Tyutchev)
ความเท่าเทียมทางวากยสัมพันธ์	เทคนิคที่ประกอบด้วยการสร้างประโยค บรรทัด หรือบทที่คล้ายกัน	ฉันมองฉันมองอนาคตด้วยความกลัว มองอดีตด้วยความปรารถนา...
ค่าเริ่มต้น	ตัวเลขที่ทำให้ผู้ฟังเดาและคิดเกี่ยวกับสิ่งที่จะพูดคุยในข้อความที่ขัดจังหวะกะทันหัน	คุณจะกลับบ้านเร็ว ๆ นี้: ดูสิ... แล้วไงล่ะ? ของฉัน พูดตามตรงไม่มีใครกังวลเรื่องโชคชะตามากนัก
จุดไข่ปลา	รูปแบบของไวยากรณ์บทกวีบนพื้นฐานของการละเว้นสมาชิกคนหนึ่งของประโยค ฟื้นฟูความหมายได้ง่าย	เราเปลี่ยนหมู่บ้านให้เป็นเถ้าถ่าน เมืองให้เป็นฝุ่น และเปลี่ยนดาบให้เป็นเคียวและคันไถ (V. Zhukovsky.)
เอพิโฟรา	รูปโวหารตรงข้ามกับ anaphora; การกล่าวซ้ำคำหรือวลีที่ท้ายบรรทัดบทกวี	เพื่อนรักและในความเงียบนี้ ที่บ้าน. ไข้มากระทบฉัน ฉันหาสถานที่เงียบสงบไม่ได้ บ้านใกล้กองไฟสงบ. (อ. บล็อก.)

ความเป็นไปได้ทางสายตาของคำศัพท์

อาร์กิวเมนต์คำศัพท์

เงื่อนไข	ความหมาย	ตัวอย่าง
คำตรงข้าม ตามบริบท คำตรงข้าม	คำที่มีความหมายตรงกันข้าม. คำตรงข้ามตามบริบท - อยู่ในบริบทที่ตรงกันข้าม ภายนอกบริบท การต่อต้านนี้จะหายไป	คลื่นและหิน บทกวีและร้อยแก้ว น้ำแข็งและไฟ... (A. Pushkin.)
คำพ้องความหมาย ตามบริบท คำพ้องความหมาย	คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน คำพ้องความหมายตามบริบท - อยู่ในบริบทที่ใกล้เคียงกัน หากไม่มีบริบท ความใกล้ชิดก็จะสูญหายไป	ปรารถนา - ปรารถนา ปรารถนา ดิ้นรน ฝัน ปรารถนา หิวโหย
คำพ้องเสียง	คำที่ออกเสียงเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกัน	เข่า - ข้อต่อที่เชื่อมระหว่างต้นขาและขาส่วนล่าง เนื้อเรื่องในเพลงนก
คำพ้องเสียง	คำต่าง ๆ ที่ตรงกันในการสะกด แต่ไม่ออกเสียง	ปราสาท (วัง) – ล็อค (ที่ประตู), แป้ง (ทรมาน) – แป้ง (ผลิตภัณฑ์)
คำพ้องความหมาย	คำที่เสียงคล้ายกันแต่ความหมายต่างกัน	กล้าหาญ - กล้าหาญ, สองเท่า - สอง, มีประสิทธิภาพ - ถูกต้อง
คำในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง	ตรงกันข้ามกับความหมายโดยตรงของคำซึ่งมีโวหารเป็นกลางและไม่มีจินตภาพ ความหมายเป็นรูปเป็นร่างเป็นรูปเป็นร่างและมีสีสัน	ดาบแห่งความยุติธรรม ทะเลแห่งแสงสว่าง
วิภาษวิธี	คำหรือวลีที่มีอยู่ในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่งและผู้อยู่อาศัยในพื้นที่นี้ใช้ในการพูด	Draniki, Shanezhki, บีทรูท
ศัพท์เฉพาะ	คำและสำนวนที่อยู่นอกบรรทัดฐานทางวรรณกรรม ซึ่งเป็นศัพท์เฉพาะบางประเภท - คำพูดประเภทหนึ่งที่ผู้คนรวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันด้วยความสนใจ นิสัย และกิจกรรมที่มีร่วมกัน	หัว - แตงโม ลูกโลก กระทะ ตะกร้า ฟักทอง...
ความเป็นมืออาชีพ	คำพูดของคนอาชีพเดียวกัน	Galley, คนพายเรือ, สีน้ำ, ขาตั้ง
เงื่อนไข	คำที่มุ่งหมายเพื่อแสดงถึงแนวคิดพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และอื่นๆ	ไวยากรณ์ ศัลยกรรม เลนส์
หนังสือคำศัพท์	คำที่เป็นลักษณะของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรและมีความหมายแฝงโวหารพิเศษ	ความเป็นอมตะ แรงจูงใจ มีชัย...
โปรสโตร์ชนายา คำศัพท์	คำพูด การใช้ภาษาพูด มีลักษณะความหยาบบ้างลักษณะลดลง	คนโง่, อยู่ไม่สุข, โยกเยก
Neologisms (คำศัพท์ใหม่)	คำศัพท์ใหม่เกิดขึ้นเพื่อแสดงถึงแนวคิดใหม่ที่เพิ่งเกิดขึ้น วิทยานิพนธ์ของผู้เขียนแต่ละคนก็เกิดขึ้นเช่นกัน	จะมีพายุ - เราจะเถียงกัน และเรามากล้าหาญกับเธอกันเถอะ
คำที่ล้าสมัย (archaisms)	คำที่ถูกแทนที่ด้วยภาษาสมัยใหม่ คนอื่น ๆ แสดงถึงแนวคิดเดียวกัน	ยุติธรรม - ยอดเยี่ยมกระตือรือร้น - เอาใจใส่ คนแปลกหน้า - ชาวต่างชาติ
ยืมมา	คำที่ถ่ายโอนมาจากคำในภาษาอื่น	รัฐสภา วุฒิสภา รอง ฉันทามติ
สำนวน	การผสมผสานคำที่มั่นคง ความหมาย องค์ประกอบ และโครงสร้างคงที่ ทำซ้ำเป็นคำพูดเป็นหน่วยคำศัพท์ทั้งหมด	เป็นคนไม่ซื่อสัตย์ - เป็นคนหน้าซื่อใจคด, ทุบตีคนไร้สาระ - ยุ่งวุ่นวาย, เร่งรีบ - รวดเร็ว

คำศัพท์ที่แสดงออกถึงอารมณ์

การสนทนา	คำที่มีการใช้สีโวหารลดลงเล็กน้อยเมื่อเทียบกับคำศัพท์ที่เป็นกลาง เป็นลักษณะของภาษาพูด และเต็มไปด้วยอารมณ์	สกปรก เสียงดัง มีหนวดเครา
คำพูดที่อัดแน่นไปด้วยอารมณ์	โดยประมาณตัวละครที่มีทั้งความหมายเชิงบวกและเชิงลบ	น่ารัก น่าขยะแขยง น่าขยะแขยง ตัวร้าย
	คำต่อท้ายประเมินอารมณ์	น่ารัก กระต่ายน้อย สมองน้อย ผลิตผล

ความเป็นไปได้ของภาพทางสัณฐานวิทยา

อาร์กิวเมนต์ทางไวยากรณ์

1. แสดงออก การใช้งานเคส เพศ แอนิเมชั่น ฯลฯ	บางสิ่งบางอย่าง อากาศฉันไม่เพียงพอ ฉันดื่มลม ฉันกลืนหมอก... (V. Vysotsky.) เรากำลังพักผ่อนอยู่ใน โซชาค. เท่าไหร่ พลีชกินส์หย่าแล้ว!
2. การใช้รูปแบบกริยากาลโดยตรงและเป็นรูปเป็นร่าง	ฉันกำลังมาฉันไปโรงเรียนเมื่อวานนี้และ ฉันเห็นประกาศ: “กักกัน” โอ้และ รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งฉัน!
3. การใช้คำจากส่วนต่างๆ ของคำพูดอย่างแสดงออก	เกิดขึ้นกับฉัน น่าทึ่งที่สุดเรื่องราว! ฉันได้รับ ไม่น่าพึงพอใจข้อความ. ฉันกำลังเยี่ยมชม ที่บ้านของเธอถ้วยจะไม่ผ่านคุณไป นี้.
4. การใช้คำอุทานและคำสร้างคำ	ใกล้กว่านี้แล้ว! พวกเขาควบม้า... และเข้าไปในสนาม Evgeniy! "โอ้!"- และเบากว่าเงาทัตยานะ กระโดดไปยังทางเข้าอีกทางหนึ่ง (อ. พุชกิน)

การแสดงออกของเสียง

วิธี	ความหมายของคำ	ตัวอย่าง
สัมผัสอักษร	เทคนิคการปรับปรุงจินตภาพโดยการทำซ้ำเสียงพยัญชนะ	เสียงฟู่แก้วฟองและเปลวไฟสีฟ้าแห่งหมัด...
การสลับกัน	การสลับเสียง การเปลี่ยนแปลงของเสียงที่ครอบครองสถานที่เดียวกันในหน่วยคำในกรณีการใช้งานที่แตกต่างกัน	แทนเจนต์ - สัมผัส, เปล่งประกาย - เปล่งประกาย
ความสอดคล้อง	เทคนิคการเสริมจินตภาพโดยการทำซ้ำเสียงสระ	การละลายทำให้ฉันน่าเบื่อ กลิ่นเหม็น สิ่งสกปรก ในฤดูใบไม้ผลิฉันรู้สึกไม่สบาย (อ. พุชกิน)
การบันทึกเสียง	เทคนิคการเพิ่มคุณภาพการมองเห็นของข้อความโดยการสร้างวลีและบรรทัดในลักษณะที่สอดคล้องกับภาพที่ทำซ้ำ	เป็นเวลาสามวันที่ฉันได้ยินว่าบนถนนที่ยาวและน่าเบื่อ พวกเขาเคาะข้อต่อ: ตะวันออก, ตะวันออก, ตะวันออก... (P. Antokolsky สร้างเสียงล้อรถม้าขึ้นมาใหม่)
สร้างคำ	การใช้เสียงภาษาเลียนแบบเสียงของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต	เมื่อฟ้าร้องมาซูร์ก้าคำราม... (A. Pushkin.)

ความเป็นไปได้ของรูปภาพของไวยากรณ์

อาร์กิวเมนต์ทางไวยากรณ์

1. แถวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันในประโยค	เมื่อไร ว่างเปล่าและ อ่อนแอมีคนได้ยินความคิดเห็นที่ประจบประแจงเกี่ยวกับข้อดีที่น่าสงสัยของเขา มีความสุขมากด้วยความโง่เขลาของเจ้า เริ่มหยิ่งและสมบูรณ์ แพ้ความสามารถเล็กๆ น้อยๆ ของคุณในการวิจารณ์ตัวคุณเอง การกระทำและของคุณ บุคคล.(ด. ปิซาเรฟ.)
2. ประโยคที่มีคำนำ คำอุทธรณ์ สมาชิกแยก	มีแนวโน้ม,ที่นั่น, ในถิ่นกำเนิดของพวกเขาเช่นเดียวกับในวัยเด็กและวัยเยาว์ของฉัน ขี้เถ้าบานสะพรั่งในแอ่งน้ำและต้นอ้อส่งเสียงกรอบแกรบ ผู้ทรงสร้างฉันด้วยเสียงกระซิบคำทำนายของพวกเขานักกวีคนนั้นฉันเป็นใคร ฉันเป็นใคร ฉันจะเป็นใครเมื่อฉันตาย (เค. บัลมอนต์.)
3. การใช้ประโยคประเภทต่างๆ อย่างแสดงออก (ซับซ้อน ซับซ้อน ไม่รวมกัน มีองค์ประกอบเดียว ไม่สมบูรณ์ ฯลฯ)	พวกเขาพูดภาษารัสเซียได้ทุกที่ นี่คือภาษาของพ่อและแม่ของฉัน นี่คือภาษาของพี่เลี้ยงเด็ก วัยเด็ก ความรักครั้งแรกของฉัน เกือบทุกช่วงเวลาในชีวิตของฉัน ที่ได้เข้าสู่อดีตของฉันเป็นสมบัติอันสำคัญเป็นพื้นฐานแห่งบุคลิกภาพของฉัน (เค. บัลมอนต์.)
4. การนำเสนอแบบโต้ตอบ	- แล้วไงล่ะ? จริงหรือที่เขาหน้าตาดีขนาดนี้? - สวยหล่อจนใครๆก็พูดได้ เรียวสูง หน้าแดงไปทั้งแก้ม... - ขวา? และฉันคิดว่าใบหน้าของเขาซีด แล้วไงล่ะ? เขาดูเหมือนอะไรกับคุณ? เศร้า คิดถึง? - คุณทำอะไร? ฉันไม่เคยเห็นคนบ้าแบบนี้มาก่อนในชีวิต เขาตัดสินใจวิ่งเข้าไปในกองไฟร่วมกับเรา - วิ่งเข้าไปในเตากับคุณ! เป็นไปไม่ได้!(อ. พุชกิน)
5. พัสดุ -เทคนิคโวหารในการแบ่งวลีออกเป็นส่วน ๆ หรือแม้แต่แต่ละคำในงานเพื่อให้น้ำเสียงพูดแสดงออกผ่านการออกเสียงอย่างฉับพลัน คำในพัสดุจะถูกแยกออกจากกันด้วยจุดหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ ขึ้นอยู่กับกฎวากยสัมพันธ์และไวยากรณ์อื่นๆ	เสรีภาพและความเป็นพี่น้องกัน จะไม่มีความเท่าเทียมกัน ไม่มีใคร. ไม่มีใคร. ไม่เท่ากัน. ไม่เคย.(อ. โวโลดิน) เขาเห็นฉันและ แช่แข็ง มึนงง. เขาเงียบไป
6. การไม่รวมกันหรือ asyndeton - การละเว้นคำสันธานโดยเจตนาซึ่งทำให้ข้อความมีชีวิตชีวาและรวดเร็ว	สวีเดน รัสเซีย แทง สับ หั่น ผู้คนรู้ดีว่าบางแห่งซึ่งห่างไกลจากพวกเขามาก มีสงครามเกิดขึ้น อย่ากลัวหมาป่า อย่าเข้าไปในป่า
7. Polyconjunction หรือ polysyndeton - การใช้คำสันธานแบบซ้ำๆ ใช้เพื่อเน้นย้ำสมาชิกของประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานอย่างมีเหตุมีผลและเป็นธรรมชาติ	มหาสมุทรเดินไปต่อหน้าต่อตาฉัน และแกว่งไปแกว่งมา ฟ้าร้อง แวววาว จางหายไป และเรืองแสง และไปถึงที่ไหนสักแห่งในความไม่มีที่สิ้นสุด ฉันจะร้องไห้หรือกรีดร้องหรือเป็นลม

การทดสอบ

1. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

1) ในคืนเดือนเมษายนสีขาวนั้น เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กฉันเห็น Blok เป็นครั้งสุดท้าย... (E. Zamyatin)

ก) คำอุปมา) อติพจน์) นามแฝง

2.คุณจะแข็งตัวท่ามกลางแสงจันทร์ที่สาดส่อง

คุณกำลังคราง,ราดด้วยโฟมบาดแผล

(V. Mayakovsky)

ก) สัมผัสอักษรb) assonancec) anaphora

3. ฉันลากตัวเองไปในฝุ่นและทะยานขึ้นไปบนท้องฟ้า

แปลกสำหรับทุกคนในโลก - และพร้อมจะโอบรับโลก (เอฟ. เพทราร์ช).

ก) oxymoronb) คำตรงข้ามsc) สิ่งที่ตรงกันข้าม

4. ปล่อยให้มันเต็มไปด้วยปี

โควต้าชีวิต

ค่าใช้จ่าย

เท่านั้น

จำปาฏิหาริย์นี้

น้ำตาแตก

ปาก

หาว

กว้างกว่าอ่าวเม็กซิโก

(V. Mayakovsky)

ก) ไฮเปอร์โบแล็บ) litotav) ตัวตน

5. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

1) มีฝนตกพรำๆ โปร่งสบายจนดูเหมือนไม่ถึงพื้นและ หมอกของน้ำลอยอยู่ในอากาศ (ว. ปาสเตอร์นัก).

ก) คำคุณศัพท์ข) คำอุปมา) คำอุปมา

6.และใน วันฤดูใบไม้ร่วงเปลวไฟที่ไหลออกมาจากชีวิตและเลือดไม่ดับ (K. Batyushkov)

ก) คำอุปมา) ตัวตนค) อติพจน์

7.บางครั้งเขาตกหลุมรักอย่างหลงใหล

ในตัวฉัน ความเศร้าที่สง่างาม.

(ม. ยู. เลอร์มอนตอฟ)

ก) สิ่งที่ตรงกันข้าม) oxymoronc) ฉายา

8.เพชรขัดเงาด้วยเพชร

เส้นถูกกำหนดโดยเส้น

a) anaphora b) การเปรียบเทียบ c) ความเท่าเทียม

9. ตามคำแนะนำของกรณีนี้ คุณจะต้องฉีกเส้นผมจากศีรษะออกแล้วปล่อย ลำธาร...ฉันกำลังพูดอะไร! แม่น้ำ ทะเลสาบ ทะเล มหาสมุทรน้ำตา!

(เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี)

a) นามนัย b) การไล่ระดับ c) ชาดก

10. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

1) เสื้อกันฝนสีดำต่างรีบวิ่งไปเป็นกองๆ โน่นนี่นี่ (เอ็น. โกกอล)

ก) คำอุปมา) นามนัย c) ตัวตน

11. คนเลิกบุหรี่นั่งอยู่ที่ประตูรั้ว

ด้วยปากของฉันที่เปิดกว้าง

และจะไม่มีใครเข้าใจ

ประตูอยู่ที่ไหนและปากอยู่ที่ไหน

ก) การเปรียบเทียบไฮเปอร์โบแล็บ) litotav)

12. ค ความสุภาพเรียบร้อยไม่อวดดีมองเข้าไปในดวงตา (อ. บล็อก).

ก) คำคุณศัพท์b) คำอุปมา) oxymoron

ตัวเลือก	คำตอบ