ประเภทเลเบล

ประเภทนี้ได้รับการอธิบายอย่างสมบูรณ์ที่สุดภายใต้ชื่อต่าง ๆ : "ความอ่อนแอทางอารมณ์" (ชไนเดอร์, 2466), "ปฏิกิริยา - ปฏิกิริยา" (P. B. Gannushkin, 1933) หรือ "ความอ่อนแอทางอารมณ์" (Leongard, 1964, 1968) ฯลฯ ..

ในวัยเด็ก วัยรุ่นที่ไม่ปกติมักไม่โดดเด่นในหมู่เพื่อนฝูงเป็นพิเศษ มีเพียงบางคนเท่านั้นที่แสดงแนวโน้มที่จะเกิดปฏิกิริยาทางประสาท อย่างไรก็ตาม วัยเด็กของเกือบทุกคนเต็มไปด้วยโรคติดเชื้อที่เกิดจากพืชฉวยโอกาส เจ็บคอบ่อย, “หวัด” อย่างต่อเนื่อง, โรคปอดบวมเรื้อรัง, โรคไขข้อ, pyelocystitis, ถุงน้ำดีอักเสบและโรคอื่น ๆ แม้ว่าจะไม่เกิดขึ้นในรูปแบบที่รุนแรง แต่มีแนวโน้มที่จะยืดเยื้อและเกิดขึ้นอีก บางทีปัจจัยของ "การเกิดทารกทางร่างกาย" อาจมีบทบาทสำคัญในหลายกรณีของการก่อตัวของประเภทที่ไม่เคลื่อนไหว

คุณสมบัติหลักของประเภท labile คืออารมณ์แปรปรวนอย่างมาก...

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการก่อตัวของประเภท labile ที่เกิดขึ้นได้ในกรณีที่อารมณ์เปลี่ยนแปลงบ่อยเกินไปและกะทันหันเกินไปและสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานเหล่านี้ไม่มีนัยสำคัญ คำพูดที่ไม่ยกยอของใครบางคน การมองที่ไม่เป็นมิตรจากคู่สนทนาแบบสุ่ม ฝนตกที่ไม่เหมาะสม หรือกระดุมที่ขาดจากชุดสูทอาจทำให้คุณตกอยู่ในอารมณ์ที่น่าเบื่อและมืดมนในกรณีที่ไม่มีปัญหาหรือความล้มเหลวร้ายแรง ในเวลาเดียวกัน การสนทนาที่น่าพอใจ ข่าวที่น่าสนใจ คำชมที่ผ่านมา ชุดสูทที่แต่งตัวดีสำหรับโอกาส ได้ยินจากใครบางคน แม้ว่าจะไม่สมจริง แต่ผู้มีโอกาสเป็นลูกค้าที่ดึงดูดใจสามารถยกระดับอารมณ์ได้ แม้กระทั่งหันเหความสนใจจากปัญหาที่แท้จริง จนกว่าพวกเขาจะเตือนคุณ อีกครั้งอะไรก็ได้เกี่ยวกับตัวคุณ ในระหว่างการตรวจทางจิตเวช ระหว่างการสนทนาที่ตรงไปตรงมาและน่าตื่นเต้น เมื่อคุณต้องสัมผัสแง่มุมต่างๆ ของชีวิต ตลอดระยะเวลาครึ่งชั่วโมงคุณจะเห็นน้ำตาที่พร้อมจะเอ่อขึ้นมามากกว่าหนึ่งครั้ง และในไม่ช้าก็จะมีรอยยิ้มที่สนุกสนาน

อารมณ์ไม่เพียงมีลักษณะเฉพาะจากการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งและกะทันหันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความลึกที่สำคัญด้วย ความเป็นอยู่ที่ดี ความอยากอาหาร การนอนหลับ ความสามารถในการทำงาน และความปรารถนาที่จะอยู่คนเดียวหรือเพียงกับคนที่รัก หรือเร่งรีบเข้าสู่สังคมที่มีเสียงดัง บริษัท และผู้คน ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของช่วงเวลานั้นๆ ตามอารมณ์ อนาคตจะถูกวาดด้วยสีรุ้ง หรือปรากฏเป็นสีเทาและหม่นหมอง และอดีตปรากฏเป็นห่วงโซ่แห่งความทรงจำอันน่ารื่นรมย์ หรือดูเหมือนประกอบด้วยความล้มเหลว ความผิดพลาด และความอยุติธรรมทั้งหมด คนเดียวกัน สภาพแวดล้อมเดียวกันดูอ่อนหวาน น่าสนใจและน่าดึงดูด หรือน่าเบื่อ น่าเบื่อและน่าเกลียด กอปรด้วยข้อบกพร่องทุกประเภท

การเปลี่ยนแปลงอารมณ์โดยไม่ได้รับแรงจูงใจบางครั้งทำให้เกิดความรู้สึกผิวเผินและความเหลื่อมล้ำ แต่คำตัดสินนี้ไม่เป็นความจริง ตัวแทนประเภทลาเบลมีความรู้สึกลึกซึ้ง ความรักอันยิ่งใหญ่และจริงใจ สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นเป็นหลักในทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อครอบครัวและเพื่อนฝูง แต่เฉพาะต่อผู้ที่ตนรู้สึกถึงความรัก ความเอาใจใส่ และการมีส่วนร่วมเท่านั้น ความรักต่อพวกเขายังคงอยู่แม้จะทะเลาะกันง่าย ๆ และบ่อยครั้งก็ตาม

มิตรภาพที่อุทิศตนเป็นลักษณะเฉพาะของวัยรุ่นที่ไม่ปกติไม่น้อย พวกเขามองหานักจิตอายุรเวทในตัวเพื่อนโดยธรรมชาติ พวกเขาชอบเป็นเพื่อนกับคนที่สามารถเบี่ยงเบนความสนใจ ปลอบใจ บอกสิ่งที่น่าสนใจ ให้กำลังใจ โน้มน้าวใจได้ว่า “ทุกสิ่งไม่ได้น่ากลัวขนาดนั้น” ในช่วงเวลาแห่งความโศกเศร้าและความไม่พอใจ แต่ในขณะเดียวกัน ในช่วงเวลาแห่งอารมณ์ เพิ่มขึ้น มันเป็นเรื่องง่ายที่จะตอบสนองต่อความสุขและความสนุกสนาน ตอบสนองความต้องการการเอาใจใส่

วัยรุ่นที่มีอาการอ่อนไหวไวต่อสัญญาณของความสนใจ ความกตัญญู การชมเชย และการให้กำลังใจทุกรูปแบบ ทั้งหมดนี้ทำให้พวกเขามีความสุขอย่างจริงใจ แต่ไม่ได้ก่อให้เกิดความเย่อหยิ่งหรือหยิ่งยโสเลย การตำหนิ การประณาม การตำหนิ และการบรรยายเป็นสิ่งที่รู้สึกได้อย่างลึกซึ้งและอาจนำไปสู่ความสิ้นหวังอย่างสิ้นหวัง วัยรุ่นที่มีอาการป่วยหนักต้องอดทนต่อปัญหา ความสูญเสีย และโชคร้ายอย่างแท้จริง แสดงให้เห็นแนวโน้มที่จะเกิดภาวะซึมเศร้าและอาการทางประสาทที่รุนแรง

ปฏิกิริยาการปลดปล่อยในวัยรุ่นที่ไม่เคลื่อนไหวจะแสดงออกมาในระดับปานกลางมาก พวกเขารู้สึกดีในครอบครัวหากพวกเขารู้สึกถึงความรัก ความอบอุ่น และความสบายใจที่นั่น กิจกรรมการปลดปล่อยแสดงออกในรูปแบบของการปะทุสั้นๆ ที่เกิดจากความไม่แน่นอนของอารมณ์ และมักตีความโดยผู้ใหญ่ว่าเป็นความดื้อรั้นธรรมดาๆ...

สิ่งแปลกปลอมสำหรับเขาคือความตื่นเต้นที่ทำให้มึนเมาของเกม และความพิถีพิถันในการเก็บรวบรวม และการพัฒนาความแข็งแกร่ง ความคล่องแคล่วของทักษะอย่างต่อเนื่อง และความสูงของความสุขทางปัญญาและสุนทรียภาพที่ได้รับการขัดเกลา...

ความนับถือตนเองมีลักษณะด้วยความจริงใจ (Efremenkova, Ivanov, 1971) วัยรุ่นที่มีความสามารถตระหนักดีถึงคุณลักษณะของตัวละครของตน พวกเขารู้ว่าพวกเขาเป็น "คนที่มีอารมณ์" และทุกอย่างขึ้นอยู่กับอารมณ์ของพวกเขา เมื่อตระหนักถึงความอ่อนแอในธรรมชาติของพวกเขา พวกเขาจึงไม่พยายามซ่อนหรือปิดบังสิ่งใดๆ แต่เชิญผู้อื่นให้ยอมรับสิ่งเหล่านั้นตามที่เป็นอยู่ วิธีที่คนรอบข้างปฏิบัติต่อพวกเขา พวกเขาเผยให้เห็นสัญชาตญาณที่ดีอย่างน่าประหลาดใจ - ทันทีที่สัมผัสครั้งแรก พวกเขาสัมผัสได้ว่าใครมีใจต่อพวกเขา ใครไม่แยแส และใครเก็บงำความประสงค์ร้ายหรือความเป็นปรปักษ์ไว้สักหยดหนึ่งเป็นอย่างน้อย การตอบสนองเกิดขึ้นทันทีและไม่มีความพยายามที่จะซ่อนมัน...

ในวงการจิตเวชศาสตร์สมัยใหม่ มีคำจำกัดความของแนวคิด "บุคลิกภาพ" มากมาย ในประเทศของเรา คำว่า "บุคลิกภาพ" ได้รับการพิจารณาจากมุมมองของจิตวิทยาแห่งความสัมพันธ์ และถูกกำหนดให้เป็นชุดของความสัมพันธ์กับโลกโดยรอบ โดยหลักแล้วคือความสัมพันธ์ทางสังคมและต่อตนเอง กลไกการสะท้อนกลับแบบปรับอากาศมีบทบาทสำคัญในกระบวนการนี้

แก่นแท้ของบุคลิกภาพคืออุปนิสัย ซึ่งส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยความโน้มเอียงทางพันธุกรรม ในที่สุดก่อตัวขึ้นภายใต้อิทธิพลของการเลี้ยงดู แต่สามารถบิดเบี้ยวได้ภายใต้อิทธิพลที่ไม่พึงประสงค์ของปัจจัยต่าง ๆ เช่น การบาดเจ็บทางจิตเรื้อรัง ความเสียหายของสมองตามธรรมชาติ

1. ประเภทบุคลิกภาพก่อนเกิด

สำหรับการวินิจฉัย การพยากรณ์โรค และการเลือกวิธีการทางจิตบำบัดและการฟื้นฟูสมรรถภาพ สิ่งสำคัญคือต้องประเมินประเภทบุคลิกภาพก่อนเกิดซึ่งแสดงถึงคุณสมบัติหลัก ประเภทของลักษณะนิสัยก่อนที่ความผิดปกติทางจิตจะเกิดขึ้น ตามกฎแล้วประเภทนี้จะอธิบายได้จากคำพูดของทั้งผู้ป่วยเองและญาติเมื่อนำเสนอประวัติชีวิต หนึ่งในวิธีที่สะดวกที่สุดในการประเมินและอนุกรมวิธานประเภทบุคลิกภาพตลอดจนลักษณะก่อนเกิดคือการจำแนกประเภทของจิตแพทย์ชาวเยอรมัน K. Leonhard - การจำแนกประเภทของ "บุคลิกภาพที่เน้นเสียง" มันขึ้นอยู่กับแนวคิดของการเน้นย้ำลักษณะนิสัยเป็นการเสริมความแข็งแกร่งให้กับลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลมากเกินไปซึ่งเป็นผลมาจากการเปิดเผยช่องโหว่ที่เลือกสรรซึ่งสัมพันธ์กับอิทธิพลทางจิตบางประเภทที่ดีและเพิ่มความต้านทานต่อผู้อื่น บุคลิกที่เน้นเสียงถือเป็นบรรทัดฐานที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในสังคมสมัยใหม่ ประชากรมากกว่าครึ่งหนึ่งสามารถนำมาประกอบกับพวกเขาได้

บุคลิกที่เน้นย้ำมีประเภทหลักๆ ดังต่อไปนี้

ประเภทบุคลิกภาพ Hyperthymicตามกฎแล้วมีลักษณะเป็นอารมณ์สูง พละกำลังสูง และกิจกรรม ผู้ป่วยต้องแบกรับภาระจากความเหงาและความเกียจคร้าน แต่พยายามดิ้นรนเพื่อความเป็นอิสระและความเป็นอิสระ บุคลิกภาพประเภทนี้มักมีลักษณะเฉพาะคือความมีไหวพริบ ความสามารถในการหลอกลวงและหลบหลีก

ในเวลาเดียวกัน ผู้ป่วยไม่ยอมให้มีวินัยที่เข้มงวดและระบอบการปกครองที่เคร่งครัด สนใจสิ่งใหม่ๆ มักจะทำงานที่เริ่มไม่เสร็จ และทำงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะและความถูกต้องได้ไม่ดีนัก นอกจากนี้ บุคคลเหล่านี้ยังมีแนวโน้มที่จะประเมินความสามารถและความสามารถของตนสูงเกินไป และมองโลกในแง่ดีมากเกินไปเกี่ยวกับอนาคต

ไซโคลิดหรือประเภทบุคลิกภาพที่ไม่แข็งแรงมีลักษณะพิเศษคือช่วงเวลาของการยกระดับขึ้นสลับกับช่วงอารมณ์และน้ำเสียงที่ลดลง ในระหว่างที่ผู้ป่วยจะรู้สึกง่วง หมดแรง ประสิทธิภาพการทำงานลดลง และพวกเขากลายเป็นไม่ติดต่อและไม่ใช้งาน แม้แต่ปัญหาเล็กน้อยที่สุดในช่วงเวลาเหล่านี้ก็ยังประสบกับผู้ป่วยอย่างหนัก บ่อยครั้งระหว่างช่วงขึ้นและลง อาจมีช่วงอารมณ์ที่สม่ำเสมอยาวนาน ระยะเวลาของช่วงเวลามีตั้งแต่หลายวันจนถึงหลายเดือน

ประเภทที่ไม่เคลื่อนไหวทางอารมณ์โดดเด่นด้วยอารมณ์แปรปรวนอย่างมากการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม

ในแผนชีวิตของผู้ป่วยดังกล่าว เกือบทุกอย่างขึ้นอยู่กับอารมณ์ของพวกเขา: ความเป็นอยู่ที่ดี ประสิทธิภาพ การเข้าสังคม และทัศนคติต่อผู้อื่น บุคคลที่มีบุคลิกภาพไม่แสดงออกทางอารมณ์มักเผชิญกับปัญหาได้ยาก มีแนวโน้มที่จะเกิดปฏิกิริยาทางระบบประสาท มีความผูกพันกับผู้ที่ตนมองว่าได้รับความเอาใจใส่และเอาใจใส่อย่างจริงใจ และต้องการการติดต่อทางอารมณ์และความเห็นอกเห็นใจ

ประเภทบุคลิกภาพที่ละเอียดอ่อน (วิตกกังวล หวาดกลัว)โดดเด่นด้วยความรู้สึกประทับใจและความรู้สึกต่ำต้อย ตามกฎแล้วผู้คนที่อยู่ท่ามกลางคนแปลกหน้าหรือในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยจะขี้อายและขี้อายเข้าสังคมกับคนที่พวกเขาคุ้นเคย

ผู้ป่วยมีสำนึกในหน้าที่และความรับผิดชอบที่พัฒนาอย่างมาก เมื่อสังเกตเห็นข้อบกพร่องมากมายในตัวเอง พวกเขาจึงพยายามเอาชนะพวกเขา โดยไม่ได้แสดงความสามารถที่แท้จริงออกมา แต่ในด้านที่พวกเขาอ่อนแอ พวกเขาพยายามเอาชนะความขี้อายและความเขินอายด้วยการดำรงตำแหน่งในที่สาธารณะ

ตามกฎแล้วความวิตกกังวลและความปั่นป่วนเกิดจากความกลัวที่จะสร้างความประทับใจที่ไม่ดีต่อผู้อื่นและทัศนคติที่ไม่ดีต่อตัวเองนั้นยากที่จะสัมผัส

ประเภทบุคลิกภาพทางจิต (อวดรู้)ผสมผสานแนวโน้มการใช้เหตุผล ความไม่แน่ใจ และความสงสัยอันวิตกกังวล ในรูปแบบของความกลัวต่ออนาคตของตนเองและอนาคตของผู้เป็นที่รัก บุคคลดังกล่าวดำเนินชีวิตอยู่กับแนวคิดที่ว่าหากพวกเขาไม่เบี่ยงเบนไปจากคำสั่งหรือแผนที่วางไว้ ก็จะไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้น เมื่อตัดสินใจไปแล้ว ความไม่แน่ใจจะรวมกับความไม่อดทน ผู้ป่วยมีแนวโน้มที่จะมีวิปัสสนา ความรับผิดชอบถือเป็นภาระหนักสำหรับพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาต้องตอบไม่เพียงแต่สำหรับตัวเองเท่านั้น แต่ยังเพื่อผู้อื่นด้วย

ประเภทบุคลิกภาพแบบจิตเภท (เก็บตัว)ตามกฎแล้วการติดต่ออย่างเป็นทางการนั้นมีลักษณะโดดเดี่ยวซึ่งไม่ใช่เรื่องยาก แต่การติดต่อทางอารมณ์มักเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้ ความปิด บวกกับความยับยั้งชั่งใจภายนอกและความเยือกเย็น แสดงออกว่าไม่สามารถตอบสนองต่อความสุข ความเศร้า หรือความกลัวของบุคคลอื่น โดยขาดความเห็นอกเห็นใจ นอกจากนี้บุคคลประเภทนี้ยังมีสัญชาตญาณที่ลดลงอย่างมากซึ่งแสดงออกในการไม่สามารถเดาเกี่ยวกับความปรารถนาที่ไม่ได้แสดงออกของผู้อื่นรู้สึกเห็นใจหรือเป็นศัตรูต่อตนเอง.

ตามกฎแล้วผู้ป่วยดังกล่าวอาศัยอยู่ในโลกภายในที่เต็มไปด้วยงานอดิเรกและจินตนาการที่โดดเด่นด้วยความแปลกประหลาดความแข็งแกร่งและความมั่นคง ผู้ป่วยเพ้อฝันกับตัวเองและไม่แบ่งปันจินตนาการกับผู้อื่น

ประเภทบุคลิกภาพของ Epileptoid (ตื่นเต้นง่าย)มักมีลักษณะเป็นอารมณ์โมโหและเศร้าโศกในช่วงเวลาสั้น ๆ พร้อมด้วยอาการระคายเคืองที่เดือดพล่านและค้นหาวัตถุที่จะขจัดความชั่วร้ายออกไป ในช่วงเวลาดังกล่าว อารมณ์ระเบิดมักจะแสดงออกมาในสภาวะที่ผู้ป่วยสามารถเข้าถึงความโกรธที่ไม่สามารถควบคุมได้

ผู้ป่วยมีสัญชาตญาณพัฒนาอย่างมาก โดยเฉพาะความต้องการทางเพศ ซึ่งรวมกับความหึงหวงอย่างรุนแรง และบางครั้งก็มีแนวโน้มซาดิสต์และมาโซคิสต์ด้วย ผู้ป่วยแสดงอำนาจต่อคนรอบข้าง พฤติกรรมทั้งหมดมีลักษณะเป็นความครุ่นคิด ความเคร่งครัด และความเฉื่อย ความแม่นยำเล็กน้อย, การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์, ความอวดดีมักรวมกับความประหยัด, ความรอบคอบและความเคียดแค้น

ประเภทบุคลิกภาพตีโพยตีพาย (สาธิต)ดึงดูดความสนใจด้วยความกระหายอำนาจอย่างไม่รู้จักพอและความปรารถนาที่จะเป็นศูนย์กลางของความสนใจ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว ผู้ป่วยแสดงความหลอกลวงและจินตนาการ การแสดงอารมณ์ที่แสร้งทำเป็นและเกินจริง แนวโน้มที่จะแสดงออกและโพสท่า และการแสดงเหตุการณ์ที่เกินจริงมากเกินไป บ่อยครั้งที่ทักษะการแสดงที่ยอดเยี่ยมช่วยให้คุณคุ้นเคยกับบทบาทที่ประดิษฐ์ขึ้นซึ่งทำให้ผู้คนใจง่ายเข้าใจผิด การเสนอแนะในบุคคลดังกล่าวเป็นการเลือกสรรและขยายไปถึงสิ่งที่สามารถดึงดูดความสนใจของผู้อื่นเท่านั้น

ประเภทบุคลิกภาพไม่มั่นคงมีความอยากสนุกสนาน ความเกียจคร้าน ความเกียจคร้าน ความอยากหนีการงาน การปฏิบัติหน้าที่ให้สำเร็จ คนเหล่านี้มีชีวิตอยู่เพื่อวันนี้ อย่าตั้งเป้าหมายระยะยาวสำหรับตัวเอง ไม่รู้สึกผูกพันกับใครเลย (แม้แต่กับญาติของพวกเขา) และพยายามอย่าตกหลุมรักใครเลย เนื่องจากชีวิตทางเพศเป็นเพียงหนึ่งใน วิธีที่จะได้รับความสุข ตามกฎแล้ว ผู้ป่วยจะถูกดึงดูดไปยังบริษัททางสังคมหรือความบันเทิงที่ไม่ได้มาตรฐาน แต่ความขี้ขลาดและความคิดริเริ่มที่ลดลงทำให้พวกเขาต้องรับบทบาทรอง ด้วยความพยายามที่จะหลีกหนีจากความยากลำบาก ปัญหา และการทดลอง พวกเขามักจะเริ่มใช้แอลกอฮอล์และสารที่ทำให้มึนเมาอื่นๆ ในทางที่ผิด

ประเภทผสมเป็นเรื่องธรรมดามาก ซึ่งเป็นระดับกลางซึ่งสามารถตรวจสอบคุณสมบัติของสองประเภทได้

2. ความผิดปกติทางบุคลิกภาพ

ความผิดปกติทางบุคลิกภาพ (โรคจิต) เป็นลักษณะทางพยาธิวิทยาที่อาจมีลักษณะตามรัฐธรรมนูญ กรรมพันธุ์ หรือพัฒนาอันเป็นผลจากอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่ยืดเยื้อเป็นเวลานานโดยเฉพาะในวัยเด็ก

กลุ่มพิเศษคือการพัฒนาทางพยาธิวิทยาของบุคลิกภาพที่เกิดจากความบกพร่องทางกายภาพอย่างรุนแรง เช่น ตาบอด หูหนวก และอัมพาตแต่กำเนิด บ่อยครั้ง ความบกพร่องทางบุคลิกภาพเกิดขึ้นหลังจากอาการป่วยทางจิตขั้นรุนแรงหรือสมองถูกทำลายโดยธรรมชาติ

ตัวแปรทางคลินิกของโรคจิตเภทมีการจำแนกประเภทของโรคจิตที่แตกต่างกัน หนังสือเล่มนี้นำเสนอการจำแนกประเภทที่รวมถึงรูปแบบทางจิตเวชที่เป็นที่ยอมรับทางคลินิกมากที่สุด

รูปแบบทางคลินิกของโรคจิตเภท:

1) อาการหงุดหงิด;

2) โรคจิตประเภทวิตกกังวล - ภาวะ hypochondriac;

3) จิตเวช;

4) โรคจิตเภท;

5) ไม่เสถียร;

6) ตีโพยตีพาย;

7) ระเบิด;

8) โรคลมบ้าหมู;

9) หวาดระแวง;

10) โมเสก (ไม่แตกต่าง)

สำหรับบุคคลที่มี โรคจิต asthenicโดดเด่นด้วยแนวโน้มที่จะเปลี่ยนความรับผิดชอบจากตนเองไปสู่ผู้อื่น อารมณ์ของคนเหล่านี้ไม่มั่นคงโดยมีลักษณะเด่นคือปฏิกิริยาในแง่ร้ายและน้ำตาไหล นอกจากนี้ พวกเขาไม่สามารถทนต่อความเครียดทางจิตใจและร่างกายได้ดี เช่นเดียวกับสิ่งระคายเคืองต่างๆ เช่น แสงจ้าและเสียงรบกวน และหลีกเลี่ยงความเครียดเพิ่มเติมใดๆ บ่อยครั้งโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน ผู้ที่เป็นโรคทางจิต asthenic จะรู้สึกเหนื่อยและไม่มีพลัง ผู้ป่วยมีความเสี่ยงและไวต่อการดูถูก เมื่อเกิดสถานการณ์ที่ยากลำบาก พวกเขาก็จะเข้ารับตำแหน่งป้องกัน ตามกฎแล้วคนที่มีรัฐธรรมนูญทางร่างกายแบบ asthenic และความสามารถในการทำงานอัตโนมัตินั้นมีลักษณะเฉพาะของการเกิดโรคจิต asthenic ซึ่งเกิดขึ้นร่วมกับความดันเลือดต่ำในหลอดเลือดแดงความผิดปกติของระบบอัตโนมัติและการติดเชื้อทางเดินหายใจ

โรคจิตประเภทวิตกกังวลน่าสงสัยโดดเด่นด้วยความรู้สึกตึงเครียดและวิตกกังวลภายในอย่างต่อเนื่อง ความเขินอายและความรู้สึกต่ำต้อย ความสงสัยในตนเอง ความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะเอาใจและทำดีต่อผู้อื่น อยากเป็นคนอื่น รวมถึงความรู้สึกไวต่อการวิพากษ์วิจารณ์จากภายนอกอย่างเจ็บปวด คุณสมบัติหลักสองประการของผู้ป่วยดังกล่าวคือความรู้สึกประทับใจและความรู้สึกต่ำต้อย เมื่อเห็นข้อบกพร่องมากมายในตัวเอง พวกเขามักจะกลัวที่จะถูกคนอื่นเยาะเย้ยและประณาม

ผู้ป่วยมีแนวโน้มที่จะเกิดปฏิกิริยาซึมเศร้า ในระหว่างนั้นพวกเขาอาจพยายามฆ่าตัวตายหรือกระทำการสิ้นหวังที่ไม่คาดคิดซึ่งนำไปสู่ผลที่ตามมาร้ายแรง รวมถึงการได้รับบาดเจ็บหรือฆ่าผู้กระทำความผิด

โรคจิตเภทมีความไม่แน่ใจ ความสงสัยที่จู้จี้จุกจิก การระมัดระวังมากเกินไปเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่อาจเป็นอันตรายหรือไม่พึงประสงค์ ความปรารถนาที่จะบรรลุผลสูงสุดเสมอ ทำทุกอย่างให้ดีขึ้น การกังวลอย่างมากในเรื่องเล็กน้อย ความมีสติอย่างที่สุด ความรอบคอบที่ขัดขวางประสบการณ์แห่งความสุข ความอวดรู้ และ การยึดมั่นในอนุสัญญาที่มีความสามารถจำกัดแสดงความรู้สึกอบอุ่น ตามกฎแล้วโรคจิตประเภทนี้แสดงออกตั้งแต่วัยเด็กและทวีความรุนแรงมากขึ้นในระหว่างการใช้ชีวิตอิสระ

โรคจิตเภทโดดเด่นด้วยลักษณะบุคลิกภาพดังต่อไปนี้: ไม่สามารถสัมผัสกับความสุข, ความเยือกเย็นทางอารมณ์, ปฏิกิริยาตอบสนองต่อคำชมและตำหนิที่อ่อนแอ, ความสนใจในการสื่อสารทางเพศกับเพศตรงข้ามลดลง, แนวโน้มที่จะจินตนาการถึงตัวเอง, การแช่ตัวในโลกภายใน, ขาดการติดต่อที่เชื่อถือได้ ความยากลำบากในการทำความเข้าใจและการดูดซึมบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

คุณลักษณะเฉพาะคือการแยก ตามกฎแล้วบุคคลดังกล่าวดำเนินชีวิตตามความสนใจและงานอดิเรกของตนเอง (งานอดิเรก) ซึ่งพวกเขาสามารถบรรลุความสำเร็จที่ไม่เหมือนใครได้

สำหรับ โรคจิตเภทไม่แน่นอนสัญญาณต่อไปนี้เป็นลักษณะเฉพาะ: การไม่คำนึงถึงความรู้สึกของผู้อื่น, ความไม่รับผิดชอบและไม่คำนึงถึงบรรทัดฐานทางสังคม, กฎและความรับผิดชอบ, ไม่สามารถรักษาความสัมพันธ์ที่มั่นคงกับผู้อื่น, ไม่สามารถบรรลุสิ่งที่ต้องการ, การระเบิดของความก้าวร้าวและความโหดร้าย, การขาดความผิด, มีแนวโน้มที่จะตำหนิผู้อื่นสำหรับทุกสิ่งและบ่นเกี่ยวกับความล้มเหลว ความหงุดหงิดเพิ่มขึ้น

ลักษณะที่เด่นชัดที่สุดคือความกระหายความบันเทิงและความสุขแบบเบา ๆ อย่างต่อเนื่อง การหลีกเลี่ยงงาน การศึกษา และการปฏิบัติตามหน้าที่ใด ๆ (ทั้งทางสังคมและครอบครัว) ตั้งแต่วัยเด็ก ผู้ป่วยมักสนใจกลุ่มต่อต้านสังคม เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ และยาเสพติด ในวัยผู้ใหญ่ ชีวิตทางเพศเป็นแหล่งของความสุข สามารถตกหลุมรักและผูกพันกับคนที่รักและเพื่อนฝูง อยู่กับปัจจุบันเท่านั้น เป็นคนอ่อนแอ ขี้ขลาด ไม่ยอมทนความเหงาได้ดี และไม่สามารถยุ่งกับสิ่งใดได้

โรคจิตตีโพยตีพายได้รับการวินิจฉัยว่ามีแนวโน้มที่จะแสดงละครด้วยตนเอง, พฤติกรรมการแสดงละคร, การแสดงออกทางอารมณ์เกินจริง, เช่นเดียวกับการชี้นำ, ความยืดหยุ่นง่าย, การเอาแต่ใจตัวเองเป็นศูนย์กลางด้วยความปรารถนาที่จะไม่คำนึงถึงผลประโยชน์ของผู้อื่น, ความปรารถนาอย่างต่อเนื่อง เป็นที่ชื่นชมและเป็นจุดสนใจของคนรอบข้าง ลักษณะตัวละครตัวสุดท้ายโดดเด่นที่สุด

โรคจิตระเบิด (ตื่นเต้น)โดดเด่นด้วยความตื่นเต้นเร้าใจมากเกินไป ความหุนหันพลันแล่น การระเบิด ความขัดแย้ง แม้กระทั่งความอาฆาตพยาบาทและความก้าวร้าว

ผู้ป่วยเกิดความขัดแย้งกับผู้คนรอบตัวด้วยเหตุผลที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุดโดยไม่คำนึงถึงสถานการณ์ ควบคุมพฤติกรรมได้ไม่ดี และในการทะเลาะวิวาทพวกเขามักจะหันไปใช้การตะโกนและสบถโดยไม่เหมาะสมกับจุดแข็งของตนเองและความสามารถทางกายภาพของคู่ต่อสู้ พวกเขาสามารถเริ่มการต่อสู้ได้ พวกเขาก้าวหน้าในอาชีพอย่างช้าๆ เมื่อพวกเขาเข้าสู่ความขัดแย้งอย่างเปิดเผยกับทั้งผู้ใต้บังคับบัญชาและผู้บังคับบัญชา ทำให้เกิดศัตรูมากมาย พวกเขาประพฤติตนโหดร้ายอย่างยิ่งกับญาติสนิท ใช้วิธีทำร้ายร่างกาย และลงโทษเด็ก ๆ อารมณ์เปลี่ยนแปลงโดยไม่ทราบสาเหตุ บางครั้งก็กลายเป็นอารมณ์ไม่ดี

โรคจิตเภทโรคลมบ้าหมูเป็นลักษณะของการเกิดขึ้นเป็นระยะของภาวะ dysphoria เช่น อารมณ์เศร้าหมองและโกรธ ในระหว่างที่ผู้ป่วยกำลังมองหาใครสักคนที่จะกำจัดความชั่วร้ายที่สะสมไว้และกินเวลาตั้งแต่หลายชั่วโมงถึงหลายวัน สภาวะนี้นำหน้าด้วยการระคายเคืองที่ระงับอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ในภาวะตัณหาพวกเขาสามารถก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อผู้อื่นได้ บ่อยครั้งที่แนวโน้มซาดิสม์-มาโซคิสม์แสดงออกมาให้เห็นในความจริงที่ว่าผู้ป่วยเพลิดเพลินกับการทรมาน การเยาะเย้ยอย่างซับซ้อน หรือทุบตีผู้อ่อนแออย่างไร้ความปราณี ไม่มีการป้องกัน และไม่สามารถต่อสู้กลับได้ พวกเขาสามารถเพลิดเพลินกับการทำร้ายตัวเองด้วยบาดแผลหรือรอยไหม้จากการเผาบุหรี่ และชอบเมาจนหมดสติ

ความพยายามที่จะฆ่าตัวตายสามารถแสดงให้เห็นได้เพื่อขู่กรรโชกใครบางคนด้วยหรือตั้งใจที่จะฆ่าตัวตายอย่างแท้จริงในช่วงที่มีอาการผิดปกติ พวกเขามักจะพูดจาประจบประแจงและเชื่อฟังผู้บังคับบัญชา พวกเขารู้วิธีบังคับผู้ใต้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติตามคำสั่งของฝ่ายบริหารไม่ว่าจะต้องเสียค่าใช้จ่ายใดก็ตาม พวกเขารักษาทุกเรื่องให้เรียบร้อยดี และบางครั้งก็ประสบความสำเร็จในการเลื่อนขั้นในอาชีพการงาน

โรคจิตหวาดระแวงโดดเด่นด้วยความไวที่มากเกินไปของผู้ป่วยต่อความไม่พอใจในการเรียกร้องของพวกเขา ความขุ่นเคืองซึ่งไม่อนุญาตให้พวกเขาให้อภัยการดูถูกดูถูกและความเสียหายความสงสัยและความปรารถนาที่จะบิดเบือนการกระทำของผู้อื่นโดยนำเสนอพวกเขาว่าเป็นอันตราย แนวโน้มที่จะอิจฉาริษยาทางพยาธิวิทยา , เพิ่มความมั่นใจในตนเอง , ความรู้สึกถึงความสำคัญของตนเอง , คิดว่าทุกสิ่งสมรู้ร่วมคิดต่อต้านพวกเขา

คุณลักษณะเฉพาะของประเภทนี้คือความเชื่อมั่นในความเหนือกว่าผู้อื่นความมั่นใจในความสำคัญของสิ่งที่พวกเขากำลังทำ ผู้ป่วยมักต้องการให้ทุกอย่างเสร็จสิ้นตามที่เห็นสมควร ด้วยความมุ่งมั่นที่จะมีอำนาจและความเป็นผู้นำ พวกเขามักจะรวบรวมคนที่ไม่พอใจกับตำแหน่งของตนอยู่รอบๆ ตัว ไม่ได้รับการยอมรับในการกระทำและความพึงพอใจต่อความต้องการของพวกเขา พวกเขารู้สึกขมขื่นและเห็นศัตรูและผู้คนอิจฉาทุกหนทุกแห่ง พวกเขาข่มเหงคู่ต่อสู้ในจินตนาการและศัตรูที่แท้จริงด้วยความซับซ้อนและแม้กระทั่งความโหดร้าย

ประเภทนี้ได้รับการอธิบายภายใต้ชื่อที่แตกต่างกัน: "emotionally labile", "reactive-labile" หรือ "emotive-labile" [Gannushkin P.B., 1933], "emotive", "hypermobile"

ในอนุกรมวิธานของโรคจิตเภทในเด็กที่กำหนดโดย G. E. Sukhareva (1959) ประเภทนี้ขาดหายไปอย่างไรก็ตามภาพที่อธิบายไว้ของความเป็นเด็ก "ทั่วไป" หรือ "ความสามัคคี" มีสัญญาณเกือบทั้งหมดที่มีลักษณะเฉพาะของประเภทห้องแล็บ กล่าวเสริมว่าเมื่ออายุมากขึ้น “ความเป็นเด็กในวัยแรกเกิด” จะหายไป แต่ “ความสามารถในการเกิดปฏิกิริยา” ยังคงอยู่ ดังที่ทราบกันดีว่าปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นทารกและโรคจิตได้รับความสนใจมาเป็นเวลานาน [Buyanov M.I. , 1971] มุมมองที่มีเหตุผลที่สุดสำหรับเราดูเหมือนจะเป็นเรื่องของความเป็นเด็กรวมถึงเรื่องทั่วไป (ความสามัคคี) ซึ่งเป็นพื้นฐานที่สามารถสร้างโรคจิตประเภทต่าง ๆ ได้ [Kovalev V.V., 1973]

ในวัยเด็ก วัยรุ่นที่ไม่ปกติมักไม่โดดเด่นในหมู่เพื่อนฝูงเป็นพิเศษ มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่มีแนวโน้มที่จะเกิดปฏิกิริยาทางประสาท อย่างไรก็ตาม เกือบทุกคนในวัยเด็กต้องเผชิญกับโรคติดเชื้อต่อเนื่องที่เกิดจากพืชฉวยโอกาส “หวัด” อย่างต่อเนื่อง เจ็บคอบ่อย โรคปอดบวมเรื้อรัง โรคไขข้ออักเสบ ถุงน้ำดีอักเสบ ถุงน้ำดีอักเสบ และโรคอื่น ๆ แม้ว่าจะไม่ได้อยู่ในรูปแบบที่รุนแรง แต่ก็มีแนวโน้มที่จะยืดเยื้อและเกิดขึ้นอีก เป็นไปได้ว่าปัจจัยของ "ร่างกายทารก" มีบทบาทสำคัญในหลายกรณีของการก่อตัวของประเภทที่ไม่เคลื่อนไหว

คุณสมบัติหลักของประเภท labile คือความแปรปรวนทางอารมณ์ที่รุนแรง นี่คือความแตกต่างที่สำคัญจากประเภท "ไม่เสถียร" ซึ่งมีชื่อคล้ายกัน โดยที่ข้อบกพร่องหลักตกอยู่ที่ทรงกลมปริมาตร ซึ่งความไม่เสถียรเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมและการกระทำ ดังที่ทราบกันดีว่า ความแปรปรวนทางอารมณ์มักเป็นลักษณะเฉพาะของวัยรุ่น ในระดับหนึ่งพวกเขาเกือบทั้งหมดมีความสามารถทางอารมณ์ ดังนั้นการวินิจฉัยประเภทนี้ในวัยรุ่นจึงเป็นเรื่องยาก แต่ก็ยังเป็นไปได้ เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการก่อตัวของประเภทที่ไม่เคลื่อนไหวเมื่ออารมณ์เปลี่ยนแปลงบ่อยเกินไปและกะทันหันเกินไปและสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานเหล่านี้ไม่มีนัยสำคัญ คำพูดที่ไม่ประจบสอพลอของใครบางคน การมองที่ไม่เป็นมิตรจากคู่สนทนาแบบสุ่ม ฝนที่ตกอย่างไม่เหมาะสม หรือกระดุมที่ขาดจากชุดสูทอาจทำให้คุณจมอยู่ในอารมณ์ที่น่าเบื่อและมืดมนในกรณีที่ไม่มีปัญหาหรือความล้มเหลวร้ายแรง ในเวลาเดียวกัน การสนทนาที่น่ารื่นรมย์ ข่าวที่น่าสนใจ คำชมเชยที่หายวับไป ชุดสูทที่แต่งตัวดีสำหรับโอกาส และถึงแม้โอกาสที่ไม่สมจริงแต่ดึงดูดใจที่ได้ยินจากใครบางคนก็สามารถทำให้อารมณ์ดีขึ้นได้ แม้กระทั่งหันเหความสนใจจากปัญหาจริง ๆ จนกว่าพวกเขาจะเตือนคุณอีกครั้ง ของบางสิ่งบางอย่างให้กับตัวคุณเอง เมื่อพูดคุยกับจิตแพทย์ ระหว่างการสนทนาที่ตรงไปตรงมาและน่าตื่นเต้น เมื่อคุณต้องสัมผัสถึงแง่มุมต่างๆ ของชีวิต ตลอดระยะเวลาครึ่งชั่วโมงคุณจะเห็นน้ำตาที่พร้อมจะเอ่อขึ้นมามากกว่าหนึ่งครั้ง และในไม่ช้าก็จะมีรอยยิ้มที่เปี่ยมสุข

อารมณ์ไม่เพียงมีลักษณะเฉพาะจากการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งและกะทันหันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความลึกที่สำคัญด้วย ความเป็นอยู่ที่ดี การนอนหลับ ความอยากอาหาร ความสามารถในการทำงาน และความปรารถนาที่จะอยู่คนเดียวหรือเพียงกับคนที่รัก หรือเร่งรีบเข้าสู่สังคมที่อึกทึก บริษัท และผู้คน ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของช่วงเวลานั้นๆ ตามอารมณ์ ทัศนคติต่ออนาคตของคุณเปลี่ยนไป - บางครั้งมันถูกวาดด้วยสีรุ้งมากที่สุด บางครั้งดูเหมือนเป็นสีเทาและหมองคล้ำ และอดีตก็ปรากฏเป็นห่วงโซ่แห่งความทรงจำอันน่ารื่นรมย์ หรือดูเหมือนประกอบด้วยความล้มเหลว ความผิดพลาด และความอยุติธรรมทั้งหมด ในสภาพแวดล้อมเดียวกัน คนกลุ่มเดียวกันถูกมองว่าน่ารัก น่าสนใจ และน่าดึงดูด หรือน่าเบื่อ น่าเบื่อ และน่าเกลียด กอปรด้วยข้อบกพร่องทุกประเภท

การเปลี่ยนแปลงอารมณ์โดยไม่ได้รับแรงจูงใจบางครั้งทำให้เกิดความรู้สึกผิวเผินและความเหลื่อมล้ำ ที่จริงแล้ววัยรุ่นประเภทนี้มีความรู้สึกลึกซึ้ง มีความรักใคร่อย่างลึกซึ้งและจริงใจ สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นเป็นหลักในทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อครอบครัวและเพื่อนฝูง แต่เฉพาะต่อผู้ที่ตนรู้สึกถึงความรัก ความเอาใจใส่ และการมีส่วนร่วมเท่านั้น ความรักที่มีต่อพวกเขายังคงอยู่แม้จะทะเลาะกันง่าย ๆ และบ่อยครั้งก็ตาม

มิตรภาพที่อุทิศตนเป็นลักษณะเฉพาะของวัยรุ่นที่ไม่ปกติไม่น้อย ในเพื่อนพวกเขามองหานักจิตบำบัดโดยไม่รู้ตัว พวกเขากำลังมองหามิตรภาพกับคนที่สามารถเบี่ยงเบนความสนใจ ปลอบใจ บอกสิ่งที่น่าสนใจ ให้กำลังใจ โน้มน้าวใจได้ว่า "ทุกสิ่งไม่ได้น่ากลัวขนาดนั้น" ในช่วงเวลาแห่งความโศกเศร้าและความไม่พอใจ แต่ในขณะเดียวกัน ในช่วงเวลาแห่งอารมณ์ที่เพิ่มขึ้น สามารถตอบสนองต่อความสุขและความสนุกสนาน ตอบสนองความต้องการความเห็นอกเห็นใจ

วัยรุ่นที่มีอาการอ่อนไหวไวต่อสัญญาณของความสนใจ ความกตัญญู การชมเชย และการให้กำลังใจทุกรูปแบบ ทั้งหมดนี้ทำให้พวกเขามีความสุขอย่างจริงใจ แต่ไม่ได้ก่อให้เกิดความเย่อหยิ่งหรือหยิ่งยโสเลย การตำหนิ การประณาม การตำหนิ และการบรรยายเป็นสิ่งที่รู้สึกได้อย่างลึกซึ้ง และอาจทำให้คนๆ หนึ่งตกอยู่ในความสิ้นหวังอย่างสิ้นหวัง วัยรุ่นที่มีอาการป่วยหนักต้องอดทนต่อปัญหา ความสูญเสีย และโชคร้ายอย่างแท้จริง แสดงให้เห็นแนวโน้มที่จะเกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์แบบเฉียบพลัน ภาวะซึมเศร้าแบบโต้ตอบ และอาการทางประสาทที่รุนแรง

ปฏิกิริยาการปลดปล่อยจะแสดงออกมาในระดับปานกลางมาก พวกเขารู้สึกดีในครอบครัวหากพวกเขารู้สึกถึงความรัก ความอบอุ่น และความสบายใจที่นั่น กิจกรรมการปลดปล่อยแสดงออกในรูปแบบของการปะทุสั้น ๆ ที่เกิดจากอารมณ์แปรปรวนซึ่งผู้ใหญ่มักตีความว่าเป็นความดื้อรั้นหรือความตั้งใจธรรมดา อย่างไรก็ตาม ปฏิกิริยาการปลดปล่อยจะเด่นชัดและมั่นคงมากขึ้นหากได้รับแรงกระตุ้นจากสถานการณ์ครอบครัวที่ไม่เอื้ออำนวย วัยรุ่นที่ไม่สบายมักต้องการแยกตัวออกจากครอบครัวดังกล่าว

ความอยากที่จะรวมกลุ่มกับเพื่อนอาจมีการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์เช่นกัน: ในช่วงเวลาที่ดี วัยรุ่นที่ไม่สบายใจจะมองหาเพื่อนในช่วงเวลาที่ไม่ดีพวกเขาจะหลีกเลี่ยงการสื่อสาร

ในกลุ่มเพื่อนฝูง พวกเขาไม่เสแสร้งเป็นผู้นำ แต่แสวงหาการติดต่อทางอารมณ์ พวกเขาเต็มใจพอใจกับตำแหน่งของคนโปรดและเอาแต่ใจซึ่งได้รับการดูแลและปกป้องโดยเพื่อนที่รอบคอบกว่าของพวกเขา

ปฏิกิริยาของงานอดิเรกมักจะจำกัดอยู่เพียงประเภทของงานอดิเรกที่เราได้กำหนดให้เป็นการสื่อสารข้อมูลและเห็นแก่ตนเอง (ดูบทที่ II) ความตื่นเต้นที่ทำให้มึนเมาของเกม ความพิถีพิถันในการรวบรวม และการปรับปรุงความแข็งแกร่ง ความคล่องแคล่ว ทักษะ และความสูงของความสุขทางปัญญาและสุนทรียภาพที่ได้รับการขัดเกลาเป็นสิ่งที่แปลกสำหรับพวกเขา ยิ่งกว่านั้นพวกเขาไม่ได้อ้างความเป็นผู้นำเลย การสื่อสารกับเพื่อน กิจกรรมศิลปะสมัครเล่น และแม้แต่สัตว์เลี้ยงบางตัว (สุนัขของคุณเองมีเสน่ห์เป็นพิเศษ) ถือเป็นงานอดิเรกประเภทหนึ่งที่ให้พลังงานทางอารมณ์ไหลออกมาอย่างง่ายดาย ซึ่งเติมเต็มคุณในช่วงเวลาแห่งอารมณ์แปรปรวน ไม่มีงานอดิเรกใดที่กินเวลานาน และในไม่ช้าก็จะถูกแทนที่ด้วยงานอดิเรกอื่น

กิจกรรมทางเพศมักจำกัดอยู่เพียงการเกี้ยวพาราสีและการเกี้ยวพาราสี และความน่าดึงดูดยังคงสร้างความแตกต่างได้ไม่ดี ซึ่งเป็นผลให้การเบี่ยงเบนไปสู่เส้นทางของการรักร่วมเพศในวัยรุ่นชั่วคราวเป็นไปได้ (ดูบทที่ 3) แต่การมีเพศสัมพันธ์มากเกินไปมักจะหลีกเลี่ยงเสมอ

ความนับถือตนเองนั้นโดดเด่นด้วยความจริงใจ วัยรุ่นที่มีความสามารถตระหนักดีถึงคุณลักษณะของตัวละครของตน พวกเขารู้ว่าพวกเขาเป็น "คนที่มีอารมณ์" และทุกอย่างขึ้นอยู่กับอารมณ์ของพวกเขา ด้วยความตระหนักถึงความอ่อนแอในธรรมชาติของพวกเขา พวกเขาจึงไม่พยายามซ่อนหรือปิดบังสิ่งใดๆ แต่เชิญผู้อื่นให้ยอมรับอย่างที่เป็นอยู่ วิธีที่ผู้อื่นปฏิบัติต่อพวกเขา พวกเขาเปิดเผยสัญชาตญาณที่ดี - ทันทีที่สัมผัสครั้งแรก พวกเขารู้สึกว่าใครมีใจต่อพวกเขา ใครไม่แยแส และผู้ที่เก็บงำความประสงค์ร้ายหรือความเป็นปรปักษ์ไว้สักหยดหนึ่งเป็นอย่างน้อย การตอบสนองเกิดขึ้นทันทีและไม่มีความพยายามที่จะซ่อนไว้

ระดับความรุนแรงของ lability ทางอารมณ์ในวัยรุ่นมักจะไม่เกินระดับของการเน้นเสียงที่ชัดเจน โรคจิตเภทค่อนข้างหายาก

“จุดอ่อน” ประเภทนี้คือการถูกปฏิเสธจากบุคคลสำคัญทางอารมณ์ การสูญเสียคนที่รัก ถูกบังคับให้แยกจากพวกเขา

การเน้นย้ำประเภทนี้มักจะรวมกับความสามารถทางพืชและแนวโน้มที่จะแพ้

เครื่องส่งรับวิทยุ การเน้นเสียงในช่องท้องสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับปฏิกิริยาทางอารมณ์เฉียบพลัน (โดยปกติจะไม่ต้องรับโทษหรือไม่สามารถลงโทษได้) โรคประสาท โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรคประสาทอ่อน ภาวะซึมเศร้าจากปฏิกิริยา และการพัฒนาทางจิต ซึ่งมักเป็นประเภทที่ไม่เคลื่อนไหว-ฮิสเตอรอยด์

เฉพาะในกรณีเหล่านี้เท่านั้นที่วัยรุ่นที่ไม่สบายจะอยู่ภายใต้การดูแลของจิตแพทย์ จุดเน้นของความสนใจอยู่ที่ความผิดปกติที่เกิดขึ้นและการบาดเจ็บทางจิตที่ทำให้เกิดสิ่งเหล่านั้น และลักษณะนิสัยที่กำหนดความง่ายของการพังทลายดังกล่าวมักจะยังคงอยู่ในเงามืด ด้วยเหตุนี้สำหรับเราแล้ว "ประเภทที่ไม่แสดงออกทางอารมณ์" ของ Schneider-Gannushkin จึงไม่แพร่หลายเป็นคำศัพท์ที่ใช้ในการปฏิบัติงานด้านจิตเวชแม้ว่าจะมีคำอธิบายที่สดใสและความถี่ที่ประเภทนี้เกิดขึ้นก็ตาม

SergeyG อายุ 14 ปี ฉันเป็นไข้หวัดบ่อยตั้งแต่สมัยเรียน ตั้งแต่สมัยเรียน ฉันมีถุงน้ำดีอักเสบเรื้อรัง เขาเติบโตขึ้นมาอย่างร่าเริง เข้ากับคนง่าย แต่ขี้งอนมาก แม่เป็นโรคไตอย่างรุนแรงและมักต้องอยู่โรงพยาบาลเป็นเวลานาน เขาถูกเลี้ยงดูมาโดยพ่อของเขาซึ่งเล่นกับเขา เลี้ยงอาหารและแต่งตัวเขา เขาไปโรงเรียนด้วยความเต็มใจและเรียนหนังสืออย่างดีจนกระทั่งเขาอายุ 11 ขวบ เมื่ออายุได้ 11 ปี พ่อของเขาเสียชีวิต หลังจากเขาเสียชีวิต เขาเซื่องซึมมากเป็นเวลาหลายเดือน ไม่ได้เล่น ไม่ได้ทำอะไรเลย หลังเลิกเรียนเขานั่งอยู่ที่บ้านคนเดียวทั้งวันและรอให้แม่กลับจากทำงาน เขาบ่นว่าปวดหัว นอนหลับไม่ดี และ “เปลือกตาของเขากระตุก” ในปีเดียวกันนั้นเอง ครูก็เปลี่ยนที่โรงเรียน ครูประจำชั้นคนใหม่มองว่าเขาขี้เกียจ โน้มน้าวครูคนอื่นในเรื่องนี้ และดุเขาต่อหน้าทั้งชั้น เขากังวลมากเกี่ยวกับความล้มเหลวและการตำหนิจากครูของเขา เขาเริ่มหนีจากชั้นเรียนและเดินไปรอบ ๆ เมืองตามลำพัง ที่บ้านเขาตอบโต้คำตำหนิของแม่ด้วยน้ำตา ออกจากบ้าน นั่งอยู่คนเดียวบนบันได

ฉันใช้เวลาช่วงฤดูร้อนที่แล้วในโรงพยาบาล เธอจำเขาด้วยความรักมากเขาถูกลงโทษทางวินัยและรับฟังความคิดเห็นของผู้เฒ่าอย่างใจเย็น เมื่อเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ที่โรงเรียน นักเรียนมัธยมปลายคนหนึ่งเดินผ่านเขาถ่มน้ำลายใส่หน้าเขาโดยไม่คาดคิด ด้วยความโกรธ เขาจึงพยายามผลักเขาลงบันไดเพื่อตอบสนองต่อการลงโทษ เขาจึงปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอย่างเด็ดขาดและแสดงท่าทีหยาบคายต่อครู ที่บ้าน เพื่อตอบสนองต่อคำตำหนิของแม่ เขาจึงระเบิดอารมณ์อย่างรุนแรง หนีออกจากบ้าน และพักค้างคืนที่ไหนสักแห่งที่ประตูหน้าบ้าน ในตอนแรกเขาตอบสนองเมื่อถูกส่งไปโรงพยาบาลจิตเวชเด็กด้วยการร้องไห้ไม่หยุดหย่อน แต่หลังจากนั้น เมื่อรู้สึกอบอุ่นต่อตัวเอง เขาจึงสงบลง เขาเริ่มเรียนที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในโรงพยาบาลและเป็นเพื่อนกับเด็กผู้ชายที่มีระเบียบวินัย

ในระหว่างการสนทนา เขาเปลี่ยนจากความเศร้าไปเป็นรอยยิ้มและตอบกลับได้อย่างง่ายดาย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของบทสนทนา เมื่อพูดถึงพ่อของเขาซึ่งเสียชีวิตเมื่อสามปีที่แล้ว เขาก็หลั่งน้ำตาทันที แต่ก็ยอมจำนนต่อคำปลอบใจอย่างรวดเร็ว เขาบอกว่าบางเช้าจะตื่นขึ้นอย่างร่าเริงร่าเริง ส่วนบางวันจะรู้สึกเซื่องซึมและเบื่อหน่ายในตอนเช้า บ่นเรื่องปวดหัว โดยเฉพาะหลังความขัดแย้งที่โรงเรียน หากมีสิ่งไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นในระหว่างวัน ในตอนเย็นเขาจะนอนไม่หลับเป็นเวลานาน เขาชอบเรียน โดยเฉพาะการวาดภาพและภาษาอังกฤษ ครูในวิชาเหล่านี้ปฏิบัติต่อเขาอย่างอบอุ่น เขาตกลงว่าเขาประพฤติตัวไม่ถูกต้องทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน อยากเรียนต่อที่โรงเรียนเดิมทั้งๆที่มีความขัดแย้งกับครูมาก่อน เขาอธิบายเรื่องนี้โดยบอกว่าเขาคุ้นเคยกับสหายของเขา เขาผูกพันกับแม่และปฏิบัติต่อเธออย่างอ่อนโยน

การตรวจสอบโดยใช้ PDO ตามระดับการประเมินวัตถุประสงค์ ประเภทของห้องปฏิบัติการได้รับการวินิจฉัย ไม่พบสัญญาณบ่งชี้ความเป็นไปได้ของอาการทางจิต ความสอดคล้องอยู่ในระดับปานกลาง ไม่มีการบ่งชี้ถึงการหลุดพ้น แนวโน้มต่อการกระทำผิด และโรคพิษสุราเรื้อรัง .

การวินิจฉัย ภาวะซึมเศร้าที่เกิดปฏิกิริยาเป็นเวลานานกับพื้นหลังของการเน้นย้ำที่ชัดเจนของประเภทที่ไม่เคลื่อนไหว

ติดตามผลหลังผ่านไป 3 ปี สุขภาพแข็งแรง เรียนต่อ ยังคงมีอารมณ์ความรู้สึกสูง

ด้วยโรคจิตเภทประเภทนี้ความสามารถทางอารมณ์เองก็สามารถไปถึงระดับที่กลายเป็นการระเบิดทางอารมณ์ได้ อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งที่แก่นแท้ของความสามารถทางอารมณ์นั้นมีลักษณะประเภทอื่นอยู่หลายชั้น - ตีโพยตีพาย, อ่อนไหว, ไม่มั่นคง

โรคจิตเภทแบบ Labile โรคจิตประเภทนี้มักจัดอยู่ในกลุ่มรวมของโรคจิตเภทที่ปลุกปั่นได้ แม้ว่าการระเบิดอารมณ์จะเกิดขึ้นด้วยเหตุผลที่ไม่มีนัยสำคัญ แต่ก็หมดแรงไปอย่างรวดเร็ว ความโกรธทำให้น้ำตาไหลได้ง่าย ในความหลงใหลไม่มีแนวโน้มที่จะรุกรานผู้อื่นอย่างร้ายแรง โดยปกติแล้ว ผลกระทบจะจำกัดอยู่เพียงการแสดงอารมณ์ที่รุนแรง บางครั้งปฏิกิริยาประเภทก้าวร้าวอัตโนมัติก็เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงอารมณ์อย่างต่อเนื่องนำไปสู่ความกระวนกระวายใจอย่างมาก ขาดความสงบ ความว้าวุ่นใจ และการเปลี่ยนแปลงความสนใจอย่างรวดเร็ว การศึกษาต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งเหล่านี้ ความขัดแย้งอย่างต่อเนื่องเกิดขึ้นทั้งกับผู้เฒ่าและกับเพื่อนฝูง โดยปกติแล้วความถูกต้องของความนับถือตนเองที่มีอยู่ในการเน้นย้ำที่ไม่ชัดเจนจะไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์พฤติกรรมของตน

อเล็กซานเดอร์ เอ็ม อายุ 15 ปี เขาเติบโตมาโดยไม่มีพ่อในครอบครัวที่ใกล้ชิดกับแม่ ป้า และยาย เมื่อตอนเป็นเด็ก เขามักจะป่วยเป็น “หวัด” และ “ประหม่า” จากปีการศึกษาแรกด้วยความสามารถที่น่าพอใจเขาเรียนด้วยความยากลำบากกระสับกระส่ายเหม่อลอยทุกอย่างน่าเบื่ออย่างรวดเร็วเขาตอบสนองต่อความคิดเห็นด้วยการระเบิดอารมณ์อย่างรุนแรงกรีดร้องวิ่งออกจากชั้นเรียนตามที่ครูบอก เหมือน “คนบ้า” ในช่วงเวลาที่มีอารมณ์รุนแรงในชั้นเรียน เขาเริ่มแสดงบทบาทเป็นตัวตลก ทำหน้าให้ทุกคนหัวเราะ เขาตกอยู่ใต้อิทธิพลของสหายอย่างง่ายดาย เป็นคนซุกซน แต่หลีกเลี่ยงการเข้าร่วมการต่อสู้ เขาเริ่มสนใจเล่นเปียโน จากนั้นก็เล่นกีตาร์ ลองเล่นเทนนิส ฮ็อกกี้ ในตอนแรกเขาทำทุกอย่างด้วยความหลงใหล แต่ก็ยอมแพ้อย่างรวดเร็ว ส่วนใหญ่เขาชอบที่จะ "เดินเล่นกับผู้ชาย" เขาออกไปเที่ยวตามถนนจนดึกดื่น เขาถูกตำรวจควบคุมตัวมากกว่าหนึ่งครั้งเนื่องจากการเดินเที่ยวกลางคืนที่มีเสียงดัง

ไม่มีเพื่อนสนิท รักสังคม เขาไม่ดื่มไวน์ - เขากลัวอาเจียน หลังจากทะเลาะกับครูหลายครั้ง เขาก็ลาออกจากโรงเรียน ไม่ทำอะไรเลย “เดินไปรอบๆ” และแลกหมากฝรั่งจากชาวต่างชาติเป็นเข็มกลัด

พบว่าตัวเองอยู่ในโรงพยาบาลจิตเวชในตอนแรกเขารู้สึกหวาดกลัว แต่ก็สงบลงอย่างรวดเร็วและคุ้นเคยกับมันกลายเป็นคนกระตือรือร้นจุกจิกกวนใจไวต่อการระเบิดอารมณ์ด้วยการยั่วยุเพียงเล็กน้อย ฉันกลัวการติดเชื้อมาก - ฉันเป็นลมเมื่อเห็นเข็มฉีดยา ในระหว่างการสนทนาฉันพบว่ามีอาการทางอารมณ์ที่เด่นชัด - อารมณ์ของฉันเปลี่ยนไปกะทันหันหลายครั้งในช่วงครึ่งชั่วโมง เขาผูกพันกับแม่และไม่ได้รับภาระจากการดูแลของเธอ การวิพากษ์วิจารณ์พฤติกรรมของคนๆ หนึ่งมีลักษณะผิวเผินมาก - เขาเห็นด้วยกับข้อกล่าวหาอย่างง่ายดาย สัญญาว่าจะปรับปรุง และลืมคำสัญญาเหล่านี้ทันที เขาไม่คิดถึงอนาคตของเขา ฉันอยากทำงานเป็นบุรุษไปรษณีย์ - ฉันชอบเดินตามถนน

รูปร่างสูงแต่สง่า เป็นผู้หญิง มีน้ำเสียงสูง มีสีหน้าค่อนข้างเด็ก แต่มีพัฒนาการทางเพศตามอายุ การตรวจระบบประสาทและ EEG ไม่มีความผิดปกติ

การตรวจสอบโดยใช้ PDO ตามระดับการประเมินวัตถุประสงค์ ไม่มีการระบุแนวโน้มทางจิตต่อการกระทำผิดกฎหมายและโรคพิษสุราเรื้อรัง ระดับการประเมิน ความนับถือตนเองไม่เพียงพอ* ไม่มีคุณลักษณะประเภทใดประเภทหนึ่ง หรือลักษณะส่วนใหญ่ที่ถูกปฏิเสธ

การวินิจฉัยโรคจิตในระดับปานกลาง

ประเภท Labile-hysteroid สามารถสังเกตได้ภายในกรอบของทั้งโรคจิตเภทและการเน้นย้ำตัวละคร โรคจิตประเภทนี้อาจเป็นได้ทั้งตามรัฐธรรมนูญ กล่าวคือ การรวมกันภายนอกของสองประเภทหรือผลที่ตามมาของการพัฒนาทางจิตเมื่อเลี้ยงดูวัยรุ่นที่ไม่แข็งแรงในระบบของการฉายเกินจริงตามใจ (ดูบทที่ V) การถือตัวเองเป็นศูนย์กลางแบบฮิสทีเรียกลายเป็นความต้องการที่เห็นแก่ตัวมากขึ้นสำหรับการรักตนเองและการดูแลเอาใจใส่จากบุคคลที่มีความสำคัญทางอารมณ์อย่างไร้ขอบเขตมากกว่าความปรารถนาที่จะดึงดูดสายตาของสิ่งแวดล้อมทั้งหมด จินตนาการมักปราศจากแนวผจญภัยที่ทำให้มึนเมา มีความหมายแฝงโรแมนติกมากกว่า เป็นความฝันอันเงียบสงบในการเติมเต็มความหวัง ความสุขอันเงียบสงบ และความสุข สิ่งประดิษฐ์ของฉันไม่มีความตั้งใจที่จะแสดงความพิเศษของตัวฉัน

อย่างไรก็ตาม ภายใต้อิทธิพลของการบาดเจ็บทางจิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อถูกปฏิเสธโดยบุคคลสำคัญทางอารมณ์ และในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ปฏิกิริยาทางอารมณ์แบบเฉียบพลันและสภาวะปฏิกิริยาจะได้รับสีตีโพยตีพายที่ชัดเจน

Vladimir B อายุ 15 ปี เขามีความกระตือรือร้น กระสับกระส่าย และอารมณ์ฉุนเฉียวตั้งแต่เด็ก ในช่วงปีแรกๆ จะมีอาการปอดบวมซ้ำๆ จากนั้นเขาก็เติบโตขึ้นมามีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เมื่ออายุได้ 7 ขวบ พ่อของเขาก็จากครอบครัวไป เขาประสบปัญหานี้หนักมาก เมื่ออายุ 10 ขวบ เขาเริ่มประท้วงอย่างรุนแรงเมื่อพ่อเลี้ยงของเขาปรากฏตัวในครอบครัว เขาทะเลาะกับเขาเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แม่ของเขาอิจฉาเขา เขาจึงเริ่มประท้วง โดดเรียน หยุดเรียน เพื่อตอบโต้การลงโทษจากแม่ เขาจึงเริ่มหนีออกจากบ้าน พระองค์ทรงเตรียมการหลบหนีเพื่อให้พวกเขาตามหาและส่งคืนพระองค์ ตัวอย่างเช่น เมื่อเดินทางไปเมืองอื่นเพื่อเยี่ยมป้าของเขา ก่อนอื่นเขาจะ "เป็นความลับ" บอกเพื่อนคนหนึ่งจากอพาร์ตเมนต์ใกล้เคียงเกี่ยวกับความตั้งใจของเขาโดยหวังว่าเขาจะบอกแม่ของเขา เมื่อแม่ของเขาไม่ได้มาหาเขาเป็นเวลานาน เขาเองก็ส่งโทรเลขให้เธอแทนป้าของเขาด้วย อีกครั้งหนึ่งเขาออกไปตามหาพ่อของตัวเองอย่างท้าทายซึ่งไม่สนใจเขาเลย ในระหว่างที่เขาหลบหนีเขาไม่เคยค้างคืนที่ประตูหน้าหรือห้องใต้ดินเลย - เขากลัวหนู เพื่อเป็นการลงโทษเขาไม่ได้รับของขวัญจากแม่ในวันเกิดของเขา เขาจึงเปิดกระปุกออมสินโดยไม่ขอและซื้อนกพิราบพาหะให้ตัวเองในราคา 25 รูเบิล เขาเริ่มใช้เวลาอยู่ในกลุ่มข้างถนน แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ ไม่สูบบุหรี่และไม่ยอมดื่มเหล้าองุ่น

แม่ของเขาส่งเขาไปโรงเรียนประจำ - เขาทำให้เธอขุ่นเคืองในเรื่องนี้ เขาก็หนีออกจากโรงเรียนประจำด้วย จากนั้นฉันก็ได้เป็นเพื่อนกับนักเรียนคนหนึ่งที่นั่นและผูกพันกับเขามาก เขาเป็นผู้นำในหมู่นักศึกษา และเขาได้รับการอุปถัมภ์ เขาอิจฉาสหายคนอื่นๆ ของเขา เมื่อเขาแสดงท่าทีว่า "นอกใจ" เขา เขาก็หนีออกจากโรงเรียนประจำและทิ้งเขาไป หลังจากที่เขากลับมา ต่อหน้าเพื่อนฝูง เขาก็แสร้งทำเป็นพยายามแขวนคอตัวเอง แต่ยอมให้ตัวเองถูกควบคุมอย่างง่ายดาย

เขาคุ้นเคยกับแผนกวัยรุ่นของโรงพยาบาลจิตเวชอย่างรวดเร็ว เขาพยายามอ้างความเป็นผู้นำ แต่ล้มเหลวในการได้รับอำนาจแม้แต่ในหมู่คนที่อายุน้อยกว่าและอ่อนแอกว่า

ในการสนทนาฉันค้นพบความสามารถทางอารมณ์ที่ยอดเยี่ยม เขาหน้าแดงอย่างง่ายดาย ขึ้นอยู่กับหัวข้อของการสนทนา สีหน้าเศร้าบนใบหน้าและรอยยิ้มร่าเริงเข้ามาแทนที่กันอย่างรวดเร็ว เขายินดีพูดคุยและแสวงหาการติดต่อ เขาพูดถึงพ่อเลี้ยงด้วยความยับยั้งชั่งใจเกี่ยวกับแม่ของเขา - โดยไม่ปิดบังความขุ่นเคือง เมื่อถูกถามถึงเพื่อนของเขา เขาก็รู้สึกกระวนกระวายใจมาก พยายามหลีกเลี่ยงหัวข้อนี้ และพึมพำเบาๆ: “ฉันบอกเธอไปหมดแล้ว” จากนั้นเขาก็ยอมรับว่าเขาและเพื่อนของเขาถูกผูกมัดด้วย "คำสาบานอันเลวร้าย" ซึ่งเป็นสาระสำคัญที่เขาปฏิเสธที่จะบอก แต่เสริมว่าเพื่อนคนนั้นได้ละเมิดคำสาบานนี้และสหายของเขาก็เยาะเย้ยเขา เขาประณามความพยายามที่จะแขวนคอตัวเองว่าเป็นการกระทำที่โง่เขลา แต่ปฏิเสธที่จะรับรู้ถึงลักษณะที่แสดงให้เห็นของมัน เขายืนยันว่าเขาพร้อมที่จะตาย

ด้วยการเร่งพัฒนาทางร่างกายและทางเพศอย่างเด่นชัดเขาเปิดเผยความสนใจของเด็ก ๆ - เขาชอบเทพนิยายเกมและยังคงการแสดงออกทางสีหน้าแบบเด็ก ๆ

การตรวจสอบโดยใช้ PDO ตามระดับการประเมินวัตถุประสงค์ ประเภทของห้องปฏิบัติการได้รับการวินิจฉัย ไม่มีสัญญาณบ่งบอกถึงอาการทางจิตที่อาจเกิดขึ้นได้ ปฏิกิริยาความสอดคล้องและการปลดปล่อยอยู่ในระดับปานกลาง ไม่พบแนวโน้มการกระทำผิดกฎหมายหรือโรคพิษสุราเรื้อรัง ตามระดับการประเมินเชิงอัตนัย ความนับถือตนเองไม่เพียงพอ: ไม่มีการสร้างคุณลักษณะประเภทใดหรือลักษณะที่ถูกปฏิเสธอย่างน่าเชื่อถือ

การวินิจฉัย โรคจิตปานกลางประเภท labile-hysteroid

ติดตามผลหลังจากผ่านไป 2 ปี จากการสมรู้ร่วมคิดในการโจรกรรม เขาถูกส่งไปโรงเรียนพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา

ประเภท Labile-ไม่เสถียร ตามกฎแล้วสิ่งนี้เกิดขึ้นกับพื้นหลังของการเน้นย้ำที่ไม่ชัดเจนเนื่องจากการเลี้ยงดูที่ผสมผสานการปฏิเสธทางอารมณ์เข้ากับการป้องกันที่ไม่เพียงพอ มักจะถึงพัฒนาการทางจิต ภายนอกมี "กลุ่มอาการของพฤติกรรมที่ไม่แน่นอน" - ความคล้ายคลึงกับโรคจิตประเภทที่ไม่แน่นอนเนื่องจากการกระทำผิดหนีออกจากบ้าน ฯลฯ อย่างไรก็ตามวัยรุ่นดังกล่าวแตกต่างจากโรคจิตเภทที่ไม่เสถียรไม่เพียง แต่มีอารมณ์ความรู้สึกที่ดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถด้วย เพื่อสร้างความผูกพันอันอบอุ่นและความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงการกระทำเกินควรทุกประเภท - และการกระทำผิด แอลกอฮอล์ และทางเพศ

พาเวล ซี. อายุ 16 ปี. พ่อของฉันเป็นโรคลมบ้าหมูและโรคพิษสุราเรื้อรัง แม่ของฉันเป็นโรคข้ออักเสบขั้นรุนแรงและพิการ เขาเติบโตมาในครอบครัวใหญ่เป็นลูกคนโตในจำนวนทั้งหมดห้าคน ตั้งแต่วัยเด็กจนถึงขณะนี้เขาได้รับความทุกข์ทรมานจากภาวะปัสสาวะออกหากินเวลากลางคืน จนกระทั่งอายุ 11 ปี เขาไม่ต่างจากคนรอบข้างและผูกพันกับแม่มาก เขามีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการจัดการกับเรื่องอื้อฉาวในครอบครัวของเขา ฉันเรียนแบบปานกลาง ตั้งแต่อายุ 11 ปี เนื่องจากมีเรื่องอื้อฉาวที่บ้าน เขาจึงออกไปตามถนน ตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของวัยรุ่นกลุ่มต่อต้านสังคม เริ่มสูบบุหรี่ ดื่มเป็นครั้งคราว และตามคำยุยงของเพื่อน ๆ เขาจึงขโมยเงินจากครูคนหนึ่ง ที่โรงเรียน เขาถูกส่งไปโรงเรียนพิเศษสำหรับคนยากๆ ที่นั่น เขาเริ่มถูกเพื่อนนักเรียนข่มเหงอย่างรุนแรง หลบหนีกลับมาเรียนพิเศษและเริ่มขู่ฆ่าตัวตาย

ที่คลินิกจิตเวชวัยรุ่น ตอนแรกฉันรู้สึกเครียด ขมขื่น และสงสัย ต่อจากนั้นเขาแสดงปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงต่อทัศนคติที่อบอุ่นและน่ารัก - เขาหลั่งน้ำตาสารภาพความผิดที่ไม่เคยมีใครรู้จักมาก่อน: ภายใต้อิทธิพลของ บริษัท ริมถนนเขาขโมยจากกระเป๋ากางเกงปีนเข้าไปในรถที่ถูกทิ้งร้างและคลายเกลียวสิ่งที่เขาเป็น บอกว่าขโมยจักรยานมาติดบริษัทนี้เพราะเป็นคนที่นั่นและได้รับการคุ้มครองจากอันธพาลคนอื่นๆ

ในระหว่างการสนทนาเขาเปิดเผยปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เด่นชัดขึ้นอยู่กับความทรงจำเขาเปลี่ยนจากน้ำตาเป็นรอยยิ้มได้อย่างง่ายดายจากความโกรธเป็นน้ำตา ความสนใจ - ของเด็ก ๆ รักเกม นิทาน ในคลินิก เขาไม่ได้ละเมิดระบอบการปกครอง เอื้อมมือไปหาผู้เฒ่า ขอความเห็นอกเห็นใจ ในการตรวจ - เด่นชัดทางร่างกายในวัยแรกเกิด ส่วนสูง 154 ซม. น้ำหนักตัว 40 กก. (ขีด จำกัด ล่างของบรรทัดฐานอายุ สูง 167 ซม. 53 กก.) ระยะแรกในวัยแรกรุ่น การแสดงออกทางสีหน้าแบบเด็ก ๆ ระหว่างการตรวจระบบประสาท - ไม่มีความผิดปกติ

สำรวจโดยใช้ PDO ตามระดับการประเมินตามวัตถุประสงค์ พบว่ามีการวินิจฉัยประเภท "ไซโคลิดที่ไม่เคลื่อนไหว" มีสัญญาณบ่งบอกถึงความน่าจะเป็นของโรคจิต เพิ่มความตรงไปตรงมาในการประเมินลักษณะนิสัยและความสัมพันธ์ส่วนตัว ปฏิกิริยาความสอดคล้องและการปลดปล่อยอยู่ในระดับปานกลาง ทัศนคติต่อโรคพิษสุราเรื้อรังนั้นไม่แน่นอน

การวินิจฉัย สถานะปฏิกิริยาที่ยืดเยื้อ (เทียบเท่ากับค้างชำระ) กับพื้นหลังของทารกทางจิตฟิสิกส์และการพัฒนาทางจิตประเภทที่ไม่เสถียรที่ไม่เสถียร

ติดตามผลในหกเดือน เขาได้รับการปล่อยตัวจากการเรียนที่โรงเรียนพิเศษและไปอยู่ในโรงเรียนประจำทั่วไปซึ่งเขาได้ศึกษาต่อ

ประเภทที่ไวต่อฉลาก อาจเป็นได้ทั้งการผสมผสานภายนอกของทั้งสองประเภทหรือผลที่ตามมาจากพัฒนาการทางจิตจากการเน้นย้ำที่ไม่ชัดเจนในเงื่อนไขของการเลี้ยงดูตามประเภทของการปฏิเสธทางอารมณ์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ "ซินเดอเรลล่า" ส่วนใหญ่จะแสดงออกโดยการตกต่ำบ่อยครั้ง อารมณ์ที่แสดงออกถึงความยินดีที่หาได้ยาก ความท้อแท้และน้ำตาไหลแม้จะนึกถึงปัญหาครั้งก่อนๆ แต่สามารถปลอบใจและปลอบใจได้อย่างรวดเร็ว มิฉะนั้นลักษณะที่ละเอียดอ่อนจะมีอิทธิพลเหนือกว่า

พาเวล พี. อายุ 15 ปี เติบโตมาโดยไม่มีพ่อ อาศัยอยู่กับแม่และพี่สาว ตั้งแต่วัยเด็ก เขาเป็นคนอ่อนไหว ประทับใจ งอนง่าย อารมณ์เสียง่าย แต่คล้อยตามการปลอบใจและการโน้มน้าวใจ ติดแม่มาก. เขาลังเลที่จะไปโรงเรียน - เขาเป็นนักเรียนธรรมดาๆ พวกผู้ชายล้อเลียนเขาและเรียกเขาว่า "เด็กผู้หญิง" แม้แต่ปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ก็ยากสำหรับเขา เช่น เมื่ออายุ 10 ขวบ เขาบังเอิญทำแจกันใบโปรดของแม่แตกและร้องไห้เป็นเวลาสามวัน เมื่ออายุ 12 ปี เขาล้มป่วยด้วยไส้ติ่งอักเสบเฉียบพลันและเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล เขาร้องไห้ตลอดเวลาในโรงพยาบาล - เขาทนการแยกจากแม่ไม่ได้

หกเดือนที่แล้ว หลังจากป่วยได้หนึ่งสัปดาห์ ฉันก็มาโรงเรียนโดยไม่มีใบรับรองจากคลินิก แต่ได้รับข้อความจากแม่เท่านั้น ครูคนใหม่ปรากฏตัวในชั้นเรียนและกลายเป็นครูประจำชั้นของพวกเขา ต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้นทุกคนเธอเรียกเขาว่า "ผู้หลบหนี" และ "ผู้ร้าย" และพวกนั้นก็เริ่มเยาะเย้ยเขา เขาร้องไห้ต่อหน้าทุกคน หนีออกจากโรงเรียน ลาออกจากโรงเรียน และปฏิเสธที่จะสอบปลายภาค มารดาของเขาพาเขาไปค่ายไพโอเนียร์ในช่วงฤดูร้อนซึ่งเธอเองทำงานอยู่ เขาแทบไม่ได้สื่อสารกับเพื่อนๆ ที่นั่น ไม่ทิ้งแม่ เล่นกับลูกๆ เท่านั้น เขาหวังว่าในฤดูใบไม้ร่วงเขาจะได้รับอนุญาตให้เข้าสอบ - เขาต้องการตอบคนเดียวและไม่ได้อยู่หน้าชั้นเรียนทั้งหมด แต่สำหรับเขาโดยไม่คาดคิดเขาถูกทิ้งให้อยู่ปีที่สองแล้วเขาก็ปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน ถือว่าการทำซ้ำหนึ่งปีถือเป็นเรื่องน่าอับอาย Sydnam นั่งที่บ้าน เล่นกับสุนัข อ่านหนังสือ เริ่มสนใจที่จะศึกษายี่ห้อรถยนต์และประเภทของเรือเดินทะเล - เขาพูดคุยเกี่ยวกับรถยนต์เหล่านั้นโดยมีความรู้ในเรื่องนี้ ฉันไม่ได้ออกไปข้างนอก - ฉันกลัวที่จะพบปะกับผู้ชายที่ฉันรู้จักและถามคำถามพวกเขา เมื่อแม่กลับจากทำงานเขาก็ทักทายเธออย่างสนุกสนานและไม่ทิ้งกันไปไหนเพราะไม่ยอมไปโรงเรียนแม่จึงหันไปขอคำแนะนำจากจิตแพทย์ และร้องไห้โดยไม่เปิดเผยสาเหตุของน้ำตา

เขาถูกส่งไปตรวจที่คลินิกจิตเวชวัยรุ่น ที่นี่ เมื่อได้พบกับทัศนคติที่อบอุ่นและเอาใจใส่ของเจ้าหน้าที่ เขาจึงเริ่มชินกับมันอย่างรวดเร็ว

ระหว่างสนทนาเขากังวลมากเมื่อถามถึงเหตุการณ์ไม่พึงประสงค์น้ำตาก็เริ่มไหล แต่เขาปลอบใจได้ง่าย หลังจากติดต่อไปแล้ว เขาก็พูดอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับความล้มเหลวในโรงเรียนของเขา หลังจากสนทนาจิตบำบัดหลายครั้ง เขาก็ตกลงที่จะไปโรงเรียนอื่น

มีการสังเกตการแสดงออกทางสีหน้าแบบเด็ก ๆ พัฒนาการทางเพศสอดคล้องกับอายุ 12-13 ปี การตรวจระบบประสาทอัตโนมัติและ EEG - ไม่มีความผิดปกติ

สำรวจโดยใช้ PDO ตามระดับการประเมินตามวัตถุประสงค์ มีการวินิจฉัยประเภทฉลากที่ละเอียดอ่อนอย่างเด่นชัด มีสัญญาณบ่งบอกถึงความเป็นไปได้ในการพัฒนาโรคจิตประเภทที่ละเอียดอ่อน ความสอดคล้องเป็นค่าเฉลี่ย ปฏิกิริยาการปลดปล่อยอยู่ในระดับปานกลาง ไม่พบแนวโน้มการกระทำผิดกฎหมาย มีทัศนคติเชิงลบต่อโรคพิษสุราเรื้อรังซึ่งเป็นเรื่องปกติของวัยรุ่นที่อ่อนไหว ตามระดับการประเมินอัตนัยการเห็นคุณค่าในตนเองเป็นสิ่งที่ดี: ลักษณะของประเภทที่ละเอียดอ่อนและอ่อนแอนั้นโดดเด่นคุณสมบัติที่มีภาวะต่อมใต้สมองมากเกินไปจะถูกปฏิเสธอย่างน่าเชื่อถือ (สัญญาณของแนวโน้มที่จะเกิดภาวะซึมเศร้า)

การวินิจฉัย โรคจิตเภทในระดับที่เด่นชัดของประเภทไวต่อความรู้สึกผิดปกติกับภูมิหลังของทารกทางจิตกายภาพ

การติดตามผลในหนึ่งปี ฉันไม่สามารถเรียนที่โรงเรียนปกติได้ เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนภาคค่ำ 8 ชั้นเรียนซึ่งเขาเข้าเรียนไม่ปกติ แต่ก็สามารถเรียนได้ระหว่างเรียนที่บ้าน

ควรเน้นย้ำว่าประเภทที่มีอารมณ์แปรปรวนเกิดขึ้นเฉพาะในรูปแบบของโรคจิตเภท - อันที่จริงนี่คือความคมชัดที่รุนแรงของประเภทที่ไม่เคลื่อนไหว สามสายพันธุ์สุดท้าย (ประเภทที่ไม่แน่นอน - ตีโพยตีพาย, ที่ไม่เสถียร, ไวต่อการสัมผัส) ไม่เพียงพบในโรคจิตเภทเท่านั้น แต่ยังเป็นการเน้นย้ำถึงลักษณะนิสัยและมักพบบ่อยกว่าในช่วงหลัง

ในประชากรวัยรุ่นทั่วไป การเน้นลักษณะนิสัยที่ไม่ปกติเกิดขึ้นใน 8% ของวัยรุ่นชาย (ดูตารางที่ 3) และ 12% ของวัยรุ่นหญิง [การศึกษาลักษณะทางพยาธิวิทยา..., 1981]

ความไม่มั่นคงของข้อเข่าแบบซับซ้อน ความไม่มั่นคงภายในด้านหน้า

ภาวะอะลิมโฟไซโตซิส (การกำเนิดของลิมโฟไซติก, ภาวะอะพลาสเซียของลิมโฟไซติก, ภูมิคุ้มกันบกพร่องชนิดฝรั่งเศส, กลุ่มอาการเนเซโลปส์)

ทฤษฎีบุคลิกภาพที่เน้นย้ำของเลออนฮาร์ดได้พิสูจน์ความถูกต้องและประโยชน์ของทฤษฎีนี้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม การใช้งานถูกจำกัดตามอายุของอาสาสมัคร - แบบสอบถามเพื่อพิจารณาการเน้นเสียงได้รับการออกแบบสำหรับอาสาสมัครที่เป็นผู้ใหญ่ เด็กและวัยรุ่นซึ่งขาดประสบการณ์ชีวิตที่เกี่ยวข้อง ไม่สามารถตอบคำถามทดสอบหลายข้อได้ ดังนั้นการเน้นย้ำของพวกเขาจึงเป็นเรื่องยากที่จะระบุ

จิตแพทย์ประจำบ้าน Andrei Evgenievich Lichko เข้ามาแก้ไขปัญหานี้ เขาแก้ไขมันเพื่อใช้ในวัยเด็กและวัยรุ่น แก้ไขคำอธิบายประเภทของการเน้นเสียงใหม่ เปลี่ยนชื่อสำหรับบางประเภท และแนะนำประเภทใหม่ A.E. Lichko พิจารณาว่าเหมาะสมกว่าที่จะศึกษาการเน้นเสียงในวัยรุ่นเนื่องจากส่วนใหญ่เกิดขึ้นก่อนวัยรุ่นและแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุดในช่วงเวลานี้ เขาขยายคำอธิบายของตัวละครที่เน้นย้ำด้วยข้อมูลเกี่ยวกับการสำแดงของสำเนียงในเด็กและวัยรุ่น และการเปลี่ยนแปลงของอาการเหล่านี้เมื่อโตขึ้น Peru A. E. Lichko เป็นเจ้าของเอกสารพื้นฐานเรื่อง "Adolescent Psychiatry", "Psychopathy and Character Accentuations in Adolescents", "Adolescent Narcology"

การเน้นย้ำตัวละครจากมุมมองของ A. E. Lichko

A. E. Lichko เป็นคนแรกที่เสนอให้แทนที่คำว่า "การเน้นบุคลิกภาพ" ด้วย "การเน้นเสียงตัวละคร" โดยอ้างถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะรวมลักษณะส่วนบุคคลของบุคคลทั้งหมดเข้าด้วยกันโดยการกำหนดเฉพาะการเน้นเสียงเท่านั้น บุคลิกภาพเป็นแนวคิดที่กว้างกว่ามาก รวมถึงโลกทัศน์ คุณลักษณะของการเลี้ยงดู การศึกษา และการตอบสนองต่อเหตุการณ์ภายนอก ตัวละครซึ่งเป็นภาพสะท้อนภายนอกของประเภทของระบบประสาททำหน้าที่เป็นลักษณะที่แคบของลักษณะพฤติกรรมของมนุษย์

การเน้นย้ำลักษณะนิสัยตาม Lichko คือการเปลี่ยนแปลงลักษณะนิสัยชั่วคราวที่เปลี่ยนแปลงหรือหายไปในกระบวนการเติบโตและพัฒนาการของเด็ก นอกจากนี้หลายคนอาจกลายเป็นโรคจิตหรือคงอยู่ไปตลอดชีวิต เส้นทางการพัฒนาของการเน้นเสียงนั้นพิจารณาจากความรุนแรง สภาพแวดล้อมทางสังคม และประเภทของการเน้นเสียง (ซ่อนเร้นหรือชัดเจน)

เช่นเดียวกับคาร์ล ลีออนฮาร์ด A.E. Lichko ถือว่าการเน้นเสียงเป็นตัวแปรหนึ่งของการเปลี่ยนรูปอักขระ ซึ่งคุณลักษณะส่วนบุคคลจะเด่นชัดมากเกินไป สิ่งนี้จะเพิ่มความไวของแต่ละบุคคลต่ออิทธิพลบางประเภท และทำให้การปรับตัวยากในบางกรณี ในขณะเดียวกัน โดยทั่วไป ความสามารถในการปรับตัวยังคงอยู่ในระดับสูง และด้วยอิทธิพลบางประเภท (ซึ่งไม่ส่งผลกระทบต่อ "สถานที่ที่มีการต่อต้านน้อยที่สุด") บุคคลที่เน้นย้ำจึงรับมือได้ง่ายกว่าคนธรรมดา

A.E. Lichko ถือว่าการเน้นเสียงเป็นขอบเขตระหว่างภาวะปกติและโรคจิต ดังนั้นการจำแนกประเภทจึงขึ้นอยู่กับประเภทของโรคจิตเภท

A. E. Lichko ระบุประเภทของการเน้นเสียงต่อไปนี้: ไฮเปอร์ไทมิก, ไซโคลิด, อ่อนไหว, สคิซอยด์, ฮิสเตียรอยด์, คอนมอร์ฟิก, จิตเวช, หวาดระแวง, ไม่เสถียร, อ่อนแอทางอารมณ์, โรคลมบ้าหมู

ประเภทไฮเปอร์ไทมิก

ผู้ที่มีสำเนียงนี้เป็นนักยุทธศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมและนักยุทธศาสตร์ที่แย่ มีไหวพริบ กล้าได้กล้าเสีย กระตือรือร้น ใช้งานง่ายในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงสามารถปรับปรุงตำแหน่งทางวิชาชีพและทางสังคมได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ในระยะยาว พวกเขามักจะสูญเสียตำแหน่งเนื่องจากไม่สามารถคิดถึงผลที่ตามมาของการกระทำ การมีส่วนร่วมในการผจญภัย และการเลือกสหายที่ไม่ถูกต้อง

กระตือรือร้น เข้ากับคนง่าย กล้าได้กล้าเสีย อารมณ์ดีอยู่เสมอ เด็กประเภทนี้กระตือรือร้น กระสับกระส่าย และมักเล่นแกล้งกัน วัยรุ่นประเภทนี้ไม่ตั้งใจและมีระเบียบวินัยไม่ดีเป็นนักเรียนที่ไม่มั่นคง ความขัดแย้งกับผู้ใหญ่มักเกิดขึ้น พวกเขามีงานอดิเรกผิวเผินมากมาย พวกเขามักจะประเมินตัวเองสูงเกินไป มุ่งมั่นที่จะโดดเด่นและได้รับคำชมเชย

การเน้นย้ำตัวละครไซโคลิดตาม Lichko นั้นมีลักษณะหงุดหงิดและไม่แยแสสูง เด็กๆ ชอบอยู่บ้านตามลำพังแทนที่จะเล่นกับเพื่อนฝูง พวกเขาประสบปัญหาอย่างหนักและรู้สึกหงุดหงิดเมื่อตอบความคิดเห็น อารมณ์เปลี่ยนจากดี ร่าเริง เป็นหดหู่เป็นระยะๆ หลายสัปดาห์

เมื่อโตขึ้น อาการของการเน้นย้ำนี้มักจะคลี่คลายลง แต่ในบางคนพวกเขาสามารถคงอยู่หรือติดอยู่เป็นเวลานานในระยะเดียว ซึ่งมักจะเป็นอาการซึมเศร้าและเศร้าโศก บางครั้งมีความเชื่อมโยงระหว่างการเปลี่ยนแปลงอารมณ์กับฤดูกาล

ประเภทที่ละเอียดอ่อน

มีความไวสูงต่อเหตุการณ์ที่สนุกสนานและน่ากลัวหรือเศร้า วัยรุ่นไม่ชอบเกมที่กระตือรือร้น ไม่เล่นแกล้งกัน และหลีกเลี่ยงบริษัทขนาดใหญ่ พวกเขาขี้อายและเขินอายกับคนแปลกหน้า และให้ความรู้สึกเหมือนถูกปลีกตัวออกไป พวกเขาสามารถเป็นเพื่อนที่ดีกับเพื่อนสนิทได้ พวกเขาชอบสื่อสารกับคนที่อายุน้อยกว่าหรือแก่กว่าพวกเขา เชื่อฟังรักพ่อแม่

เป็นไปได้ที่จะพัฒนาปมด้อยหรือความยากลำบากในการปรับตัวให้เข้ากับทีม พวกเขาเรียกร้องทางศีลธรรมอย่างสูงต่อตนเองและทีม พวกเขามีความรับผิดชอบที่พัฒนาขึ้น พวกเขาขยันและชอบกิจกรรมที่ซับซ้อน พวกเขาเลือกเพื่อนอย่างระมัดระวัง โดยเลือกคนที่มีอายุมากกว่า

ประเภทโรคจิตเภท

วัยรุ่นประเภทนี้จะถอนตัวออกไป โดยเลือกที่จะอยู่แบบเหงาๆ หรืออยู่ร่วมกับผู้เฒ่ามากกว่าที่จะสื่อสารกับเพื่อนฝูง พวกเขาแสดงออกว่าไม่แยแสและไม่สนใจที่จะสื่อสารกับผู้อื่น พวกเขาไม่เข้าใจความรู้สึก ประสบการณ์ สภาพของผู้อื่น และไม่แสดงความเห็นอกเห็นใจ พวกเขาไม่ชอบที่จะแสดงความรู้สึกของตัวเองด้วย คนรอบข้างมักไม่เข้าใจพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นศัตรูกับโรคจิตเภท

ฮิสเตอรอยด์มีความโดดเด่นด้วยความต้องการความสนใจต่อตนเองและความเห็นแก่ตัวสูง สาธิตศิลปะ พวกเขาไม่ชอบเวลาที่คนอื่นมาสนใจพวกเขาหรือชมเชยผู้อื่น ความต้องการความชื่นชมจากผู้อื่นมีสูง วัยรุ่นประเภทตีโพยตีพายพยายามที่จะครองตำแหน่งที่โดดเด่นในหมู่เพื่อนฝูง ดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเอง และมีอิทธิพลต่อผู้อื่น พวกเขามักจะกลายเป็นผู้ริเริ่มกิจกรรมต่างๆ ในเวลาเดียวกัน คนตีโพยตีพายไม่สามารถจัดระเบียบคนรอบข้าง ไม่สามารถเป็นผู้นำที่ไม่เป็นทางการ หรือได้รับอำนาจในหมู่เพื่อนฝูงได้

ประเภทคอนมอร์ฟิก

เด็กและวัยรุ่นประเภทสอดคล้องมีลักษณะเฉพาะคือขาดความคิดเห็น ความคิดริเริ่ม และวิพากษ์วิจารณ์ของตนเอง พวกเขาเต็มใจยอมจำนนต่อกลุ่มหรือเจ้าหน้าที่ ทัศนคติในชีวิตของพวกเขาสามารถอธิบายได้ด้วยคำว่า "เป็นเหมือนคนอื่น" ในเวลาเดียวกันวัยรุ่นเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะมีศีลธรรมและอนุรักษ์นิยมมาก เพื่อปกป้องผลประโยชน์ของพวกเขา ตัวแทนประเภทนี้จึงพร้อมสำหรับการกระทำที่ไม่สมควรที่สุด และการกระทำทั้งหมดนี้พบคำอธิบายและเหตุผลในสายตาของบุคลิกภาพที่สอดคล้อง

ประเภทจิตเวช

วัยรุ่นประเภทนี้มีลักษณะนิสัยโดยมีแนวโน้มที่จะไตร่ตรอง คิดใคร่ครวญ และประเมินพฤติกรรมของผู้อื่น การพัฒนาทางปัญญาของพวกเขาล้ำหน้ากว่าเพื่อนฝูง ความไม่แน่ใจของพวกเขารวมกับความมั่นใจในตนเอง ในช่วงเวลาที่จำเป็นต้องมีความระมัดระวังและความเอาใจใส่เป็นพิเศษ พวกเขามีแนวโน้มที่จะกระทำการหุนหันพลันแล่น ประเภทนี้เปลี่ยนแปลงเล็กน้อยตามอายุ พวกเขามักจะมีความหลงใหลซึ่งเป็นหนทางในการเอาชนะความวิตกกังวล นอกจากนี้ยังสามารถใช้แอลกอฮอล์หรือยาเสพติดได้อีกด้วย ในความสัมพันธ์พวกเขาเป็นคนใจแคบและเผด็จการซึ่งรบกวนการสื่อสารตามปกติ

ประเภทหวาดระแวง

ประเภทของการเน้นเสียงตัวละครตาม Lichko ไม่ได้รวมการเน้นเสียงแบบนี้เสมอไปเนื่องจากการพัฒนาล่าช้า อาการหลักของประเภทหวาดระแวงจะปรากฏเมื่ออายุ 30-40 ปี ในวัยเด็กและวัยรุ่น บุคคลดังกล่าวมีลักษณะเน้นที่โรคลมบ้าหมูหรือโรคจิตเภท คุณสมบัติหลักของพวกเขาคือการประเมินบุคลิกภาพของพวกเขามากเกินไปและด้วยเหตุนี้จึงมีความคิดที่ประเมินค่าสูงเกินไปเกี่ยวกับความพิเศษของพวกเขา ความคิดเหล่านี้แตกต่างจากความคิดหลงผิดตรงที่ผู้อื่นมองว่าเป็นเรื่องจริง แม้ว่าจะเกินจริงก็ตาม

วัยรุ่นแสดงความอยากความบันเทิงและความเกียจคร้านมากขึ้น ไม่มีความสนใจ ไม่มีเป้าหมายชีวิต พวกเขาไม่สนใจอนาคต มักมีลักษณะเป็น "ไปตามกระแส"

ประเภทที่ไม่เคลื่อนไหวทางอารมณ์

เด็กเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้ โดยมีอารมณ์แปรปรวนบ่อยและรุนแรง สาเหตุของความแตกต่างเหล่านี้เป็นเพียงสิ่งเล็กๆ น้อยๆ (การมองไปด้านข้างหรือวลีที่ไม่เป็นมิตร) ในช่วงอารมณ์ไม่ดีพวกเขาต้องการการสนับสนุนจากคนที่คุณรัก พวกเขารู้สึกดีกับวิธีที่คนอื่นปฏิบัติต่อพวกเขา

ประเภทโรคลมบ้าหมู

เด็กประเภทนี้มักขี้บ่นตั้งแต่อายุยังน้อย ในรุ่นพี่จะรังเกียจน้อง ทรมานสัตว์ เยาะเย้ยคนที่สู้ไม่ไหว พวกเขาโดดเด่นด้วยอำนาจ ความโหดร้าย และความภาคภูมิใจ เมื่ออยู่ร่วมกับเด็กคนอื่นๆ พวกเขามุ่งมั่นที่จะไม่ใช่แค่เจ้านายแต่ยังเป็นผู้ปกครองอีกด้วย ในกลุ่มที่พวกเขาควบคุม พวกเขาสร้างคำสั่งที่โหดร้ายและเผด็จการ อย่างไรก็ตาม อำนาจของพวกเขาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสมัครใจของเด็กคนอื่นๆ พวกเขาชอบเงื่อนไขของวินัยที่เข้มงวด รู้วิธีที่จะทำให้ฝ่ายบริหารพอใจ ดำรงตำแหน่งอันทรงเกียรติที่ให้โอกาสในการใช้อำนาจ และสร้างกฎเกณฑ์ของตนเอง

คุณสมบัติหลักของประเภทนี้คืออารมณ์แปรปรวนอย่างมากของตัวแทน ปรากฏการณ์นี้มีอยู่ในวัยรุ่นทุกคนในระดับหนึ่งดังนั้นเราจึงสามารถพูดถึงการเน้นย้ำประเภทนี้ได้ก็ต่อเมื่ออารมณ์เปลี่ยนแปลงกะทันหันเกินไปและสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่มีนัยสำคัญ มีคนพูดคำที่ไม่ประจบสอพลอโดยไม่ได้ตั้งใจการดูไม่เป็นมิตรจากคู่สนทนาแบบสุ่มปุ่มที่หลุดออกมา - เหตุการณ์ดังกล่าวอาจทำให้วัยรุ่นซึ่งเป็นตัวแทนของประเภทที่ไม่สุภาพ - เข้าสู่อารมณ์เศร้าและเศร้าหมองทำให้เขาน้ำตาไหล และในทางกลับกันสิ่งที่ไม่มีนัยสำคัญ แต่เป็นที่น่าพอใจ (เช่นคำชมธรรมดา) ช่วยปรับปรุงอารมณ์ของวัยรุ่นได้อย่างมาก

การเปลี่ยนแปลงอารมณ์บ่อยครั้งจะรวมกับประสบการณ์ที่ลึกซึ้ง ความเป็นอยู่ที่ดี ความอยากอาหาร ความสามารถในการทำงาน และความปรารถนาที่จะอยู่คนเดียวหรือเร่งรีบเข้าไปในบริษัทที่มีเสียงดัง ขึ้นอยู่กับอารมณ์ในขณะนั้น ทัศนคติต่ออนาคตก็เปลี่ยนไปเช่นกัน - ในแง่ดีหรือในทางกลับกันเศร้าหรือมืดมน

ท่ามกลางอารมณ์แปรปรวน ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นชั่วขณะกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ การระเบิดอารมณ์ในระยะสั้นเกิดขึ้นได้ แต่จากนั้นกลับใจอย่างรวดเร็วและค้นหาวิธีคืนดีตามมา

แม้ว่าวัยรุ่นที่นิสัยไม่ดีบางครั้งอาจดูขี้เล่น แต่จริงๆ แล้ว ในกรณีส่วนใหญ่ พวกเขาสามารถแสดงความรักใคร่อย่างลึกซึ้งและจริงใจต่อครอบครัว เพื่อนฝูง และคนที่รักได้ ในเวลาเดียวกัน พวกเขาตอบสนองต่อความเมตตาอย่างมาก อาจกล่าวได้ว่าพวกเขาตอบสนองต่อความเข้าใจ การสนับสนุน และความมีน้ำใจ และถูกดึงดูดไปยังแหล่งที่มาของพวกเขา เหมือนดอกทานตะวันสู่แสงแดด บางครั้งการสนทนาสั้นๆ แต่เป็นความลับ ให้กำลังใจ และแสดงความรักก็เพียงพอแล้วที่จะเติมพลังให้กับวัยรุ่นที่อ่อนแอผู้ยอมแพ้ เขาจะตอบสนองต่อการดูแลตนเองด้วยความกตัญญูและความขยันหมั่นเพียร

วัยรุ่นดังกล่าวเผชิญกับการถูกปฏิเสธจากบุคคลสำคัญทางอารมณ์ การสูญเสียผู้เป็นที่รัก และถูกบังคับให้พลัดพรากจากพวกเขาอย่างเฉียบพลันและเจ็บปวด

หากครูต้องการทำให้อิทธิพลของเขาต่อวัยรุ่นที่ไม่ปกติมีประสิทธิผลมากขึ้น เขาจะต้องลืมคำตำหนิและการลงโทษ และกระทำการด้วยความกรุณาและเสน่หาโดยเฉพาะ

โทรเลข