ประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยมของ Vasnetsov ประเภทของการวาดภาพเทพนิยาย: ต้นกำเนิด ศิลปิน ภาพวาด

สไลด์ 10

Koschey ผู้เป็นอมตะ

สไลด์ 11

พรม-เครื่องบิน

สไลด์ 12

เจ้าหญิง - กบ

สไลด์ 13

สโนว์เมเดน

สไลด์ 14

มิคาอิล วูเบล (1856-1910)

Vrubel ล้ำหน้าในทุกสิ่ง เขาค้นพบความเป็นไปได้ของสีใหม่ๆ และเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดปริมาตรโดยใช้ขอบหักหลายๆ อัน สิ่งนี้ทำให้เขาสามารถเขียนตัวละครในเทพนิยายได้อย่างยอดเยี่ยม เอ็ม. วูเบล. ภาพเหมือนตนเอง

สไลด์ 15

ม.เอ. วูเบล. ปีศาจ

Vrubel มีปีศาจแบบไหน? โหดร้าย นุ่มนวล อิสระ ช่างคิด โคลงสั้น ๆ โกรธ เข้มแข็ง หมกมุ่น เศร้า กบฏ

สไลด์ 16

เจ้าหญิงหงส์

ศิลปินจับภาพช่วงเวลาใดจากเทพนิยาย? นอกจากนี้เรายังเห็นการผสมผสานที่ลงตัวระหว่างความมหัศจรรย์และความเป็นจริงในภาพวาด “The Swan Princess” องค์ประกอบถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่ดูเหมือนเราได้มองเข้าไปในโลกแห่งเทพนิยายที่จู่ ๆ ก็มีนกสาววิเศษ ปรากฏขึ้นและกำลังจะหายไป แล่นไปยังชายฝั่งอันห่างไกลอันลึกลับ แสงสุดท้ายของดวงอาทิตย์เล่นบนขนนกอันละเอียดอ่อนที่ส่องแสงแวววาวเป็นสีรุ้ง เด็กสาวหันกลับมา ใบหน้าที่อ่อนโยนและบางของเธอเศร้าโศก ดวงตาของเธอเปล่งประกายด้วยความลึกลับ ความเศร้า;

สไลด์ 17

"กระทะ"

ในภาพวาด "แพน" เทพเจ้ากรีกกลายเป็นกอบลินชาวรัสเซีย ทุ่งหญ้าเปียก แม่น้ำที่คดเคี้ยว ต้นเบิร์ชบางๆ แข็งตัวในความเงียบของพลบค่ำที่ร่วงหล่นบนพื้นโลก ส่องสว่างด้วยสีแดงเข้มของพระจันทร์มีเขา...

สไลด์ 18

อีวาน ยาโคฟเลวิช บิลิบิน (1876 –1942)

Ivan Yakovlevich Bilibin เป็นนักวาดภาพประกอบกราฟิกและศิลปินละครชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง "สไตล์ Bilibino" ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของภาพประกอบในหนังสือของเขานั้นมีพื้นฐานมาจากสัญลักษณ์ของศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย ภาพประกอบของ I. Ya. Bilibin สำหรับเทพนิยายและมหากาพย์สร้างโลกที่น่าอัศจรรย์และเป็นเทพนิยายขึ้นมาใหม่

สไลด์ 19

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย“ Sister Alyonushka และ Brother Ivanushka”

ให้ความสนใจกับเครื่องประดับตามขอบภาพที่นำมาจากเครื่องประดับพื้นบ้าน

สไลด์ 20

ภาพประกอบเรื่อง “นิทานเจ้ากระทงทองคำ”

สไลด์ 21

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย

ภาพประกอบมีไว้เพื่อเทพนิยายอะไร? เหตุใดศิลปินจึงเลือกกรอบดังกล่าวสำหรับภาพวาดนี้

สไลด์ 22

วาซิลีฟ คอนสแตนติน อเล็กเซวิช

Konstantin Alekseevich Vasiliev (พ.ศ. 2485-2519) เป็นศิลปินชาวรัสเซียที่มีมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ประกอบด้วยผลงานจิตรกรรมและกราฟิกมากกว่า 400 ชิ้น: การถ่ายภาพบุคคล ทิวทัศน์ องค์ประกอบเหนือจริง ภาพวาดประเภทมหากาพย์ ตำนาน และการต่อสู้ พรสวรรค์ที่ไม่ธรรมดา โลกแห่งจิตวิญญาณที่ร่ำรวย และการศึกษาที่เขาได้รับทำให้ Konstantin Vasiliev ทิ้งร่องรอยที่ไม่มีใครเทียบได้ในการวาดภาพรัสเซีย ภาพวาดของเขาเป็นที่จดจำได้ง่าย

> เกิดในปี 1876 ที่เมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในครอบครัวแพทย์ทหาร พ่อไม่สนับสนุนแรงบันดาลใจในการวาดภาพของลูกชายและตามคำร้องขอของพ่อ Bilibin สำเร็จการศึกษาจากคณะนิติศาสตร์มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก แต่ในขณะเดียวกันก็เรียนที่โรงเรียนของสมาคมส่งเสริมศิลปะและ ในฐานะอาสาสมัครได้เข้าร่วมเวิร์คช็อปของ Repin ซึ่งเป็น Academy of Arts ในปี พ.ศ. 2441 เขาได้ไปมิวนิคเพื่อทำงานในเวิร์คช็อปของศาสตราจารย์ Aschbe บิลิบินยังคงรักษาพื้นฐานของการวาดภาพที่แม่นยำตลอดชีวิตของเขา Bilibin ใช้เวลาช่วงฤดูร้อนปี 1899 ในจังหวัดตเวียร์ที่นี่เขาเริ่มรู้จักกับหมู่บ้านรัสเซียและศิลปะพื้นบ้าน ในปีเดียวกันนั้น State Papers Expedition เริ่มตีพิมพ์นิทานพื้นบ้านรัสเซียพร้อมภาพวาดโดย Bilibin ชื่อบิลิบินกลายเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางทั่วรัสเซีย ในตัวเขาคือปรมาจารย์ที่ถ่ายทอดจิตวิญญาณแห่งความสุขและความมหัศจรรย์ของชาวบ้านได้อย่างสมบูรณ์แบบ จนถึงทุกวันนี้ นิทาน “บิลิบิโน” เหล่านี้เป็นตัวอย่างหนึ่งของเทคโนโลยีการพิมพ์ชั้นสูง ซีรีส์นี้รวมถึง "Vasilisa the Beautiful", "The Tale of Ivan Tsarevich และ the Grey Wolf"<Рисунок 2 >, “เป็ดขาว”, “เจ้าหญิงกบ” ฯลฯ Bilibin เข้าร่วมสมาคม “โลกแห่งศิลปะ” โดยสมบูรณ์<Рисунок 3 >ความสำเร็จที่ดังก้องครั้งแรกคือแรงผลักดันในการพัฒนาผลงานของศิลปินต่อไป เขาเดินทางไปทางตอนเหนือของรัสเซีย ที่ซึ่งเขาได้ค้นพบความงามของสถาปัตยกรรมไม้ ตลอดจนความหรูหราของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านและการเย็บปักถักร้อย

ในช่วงสงครามกลางเมือง Bilibin จบลงที่อียิปต์ในปี 1925 เขาตั้งรกรากอยู่ในปารีส แต่ทุกที่ที่เขายุ่งกับงานหนังสือภาพประกอบที่เขาชื่นชอบ ในปีพ. ศ. 2479 Bilibin กลับบ้านเกิดเขามาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - เลนินกราดและเริ่มทำงานเป็นศาสตราจารย์ในเวิร์คช็อปกราฟิกของ Academy of Arts โดยได้รับความเคารพจากนักเรียนตามปกติ แต่สงครามเริ่มต้นขึ้น Bilibin ย้ายจากอพาร์ตเมนต์ส่วนตัวของเขาไปที่ชั้นใต้ดินของ Academy of Arts ซึ่งเป็นที่ตั้งของครู สภาพที่เลวร้ายของชีวิตในห้องใต้ดินและการขาดสารอาหารที่เหมาะสมบ่อนทำลายสุขภาพของบิลิบิน เขาปฏิเสธที่จะอพยพลึกเข้าไปในรัสเซียและยังคงทำงานอย่างต่อเนื่องในชุดแผงตกแต่งที่รวมเป็นหนึ่งเดียวกันในธีมทั่วไป - "Bogatyrs" ผลงานชิ้นสุดท้ายของเขาคือภาพประกอบสำหรับมหากาพย์ "Duke Stepanovich" เป็นการวาดภาพเตรียมรายละเอียดที่ควรจะใช้สีน้ำ แต่ยังคงเป็นดินสอ เมื่อรู้สึกว่ากำลังของเขากำลังจะหมดลง บิลิบินจึงวางกากบาทแปดแฉกไว้ใต้ปุ่มบนสุดที่ยึดกระดาษไว้บนกระดาน นี่เป็นสัมผัสสุดท้าย “คำอำลาครั้งสุดท้าย” ของศิลปิน ศิลปินเสียชีวิตในคืนวันที่ 7-8 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2485

ผลงานทั้งหมดของศิลปินรวมกันเป็นหนึ่งเดียวด้วยคุณภาพที่สม่ำเสมอ นั่นคืองานฝีมืออันยอดเยี่ยม ผลงานของบิลิบินสอนการเคารพงานและความรับผิดชอบทุกบรรทัดทุกรูปแบบ ในผลงานทั้งหมดของศิลปิน เขามองเห็นความรักที่มีต่อโลกโบราณของรัสเซีย และเขาก็ชื่นชมโลกนี้มาตลอดชีวิต

ความฝันของเขาที่จะมีความสุขคือการใช้ภาพความงามทุกรูปแบบในชีวิตนั้นช่างน่าหลงใหล

ใครก็ตามที่รักษาจิตวิญญาณที่อ่อนเยาว์ไว้จะพบกับความสุขในผลงานของบิลิบิน

การเกิดขึ้นของประเภทจิตรกรรมเทพนิยายมักเกิดขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 การเกิดขึ้นของทิศทางใหม่นี้เกี่ยวข้องกับความสนใจที่เพิ่มขึ้นไม่เพียง แต่สำหรับศิลปินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาธารณชนที่ได้รับการศึกษาชาวรัสเซียโดยทั่วไปในต้นกำเนิดที่โดดเด่นระดับประเทศของประเทศของเรา

สถานการณ์ทางวัฒนธรรม

การอภิปรายดังกล่าวเกิดผลอย่างมากไม่เพียงแต่สำหรับความคิดทางสังคมและการเมืองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถานะของวัฒนธรรมโดยทั่วไปด้วย ประเภทของเทพนิยายปรากฏขึ้นตามกระแสของแนวโน้มและทิศทางทางปรัชญาที่กล่าวถึงข้างต้น ในเวลาเดียวกันมันก็กลายเป็นผลลัพธ์ตามธรรมชาติของการพัฒนาวิจิตรศิลป์ของรัสเซียซึ่งในสถานที่ชั้นนำแห่งหนึ่งในธีมประวัติศาสตร์ดั้งเดิม ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 18 และ 19 ศิลปินหลายคนถ่ายภาพประวัติศาสตร์รัสเซียโบราณบนผืนผ้าใบ ซึ่งเป็นแรงกระตุ้นให้เกิดความสนใจในนิทานพื้นบ้าน มหากาพย์ และตำนานโบราณของรัสเซีย ท้ายที่สุดแล้วเรื่องราวรัสเซียโบราณหลายเรื่องถูกปกคลุมไปด้วยเรื่องราวโรแมนติกอันยิ่งใหญ่ซึ่งทำให้เรื่องราวเหล่านี้น่าดึงดูดมาก

คุณสมบัติขององค์ประกอบ

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 แนวเทพนิยายได้กลายเป็นหนึ่งในผู้นำด้านวิจิตรศิลป์ ทิศทางใหม่นี้มีของตัวเอง ประการแรก รูปภาพส่วนใหญ่มีสีสันและสื่อความหมายได้อย่างไม่ธรรมดา หากเราจำผลงานที่โด่งดังที่สุดในประเภทนี้ได้ พวกเขาก็จะประหลาดใจกับสีสันและเฉดสีที่หลากหลาย สิ่งนี้อธิบายได้ด้วยความปรารถนาของจิตรกรที่จะมอบความเป็นพลาสติกให้กับภาพและในขณะเดียวกันก็ดึงดูดความสนใจของสาธารณชนให้กับพวกเขา

ประการที่สองประเภทเทพนิยายมีความโดดเด่นด้วยขนาดและความยิ่งใหญ่ นี่เป็นเพราะธีมของเรื่องราว ความจริงก็คือตามกฎแล้วศิลปินเลือกฉากที่กล้าหาญจากอดีตของประเทศมาเป็นหัวข้อสำหรับผืนผ้าใบของพวกเขาและมักจะตัดสินจากเรื่องราวมหากาพย์ที่เหมาะกับแนวคิดของพวกเขาเป็นพิเศษ ตัวอย่างเช่นภาพวาด "Three Heroes" มีความโดดเด่นด้วยความจริงจังและความเคร่งขรึมที่ไม่ธรรมดา มันถูกสร้างขึ้นในจิตวิญญาณของตำนานและมหากาพย์รัสเซียโบราณโดยเชิดชูการหาประโยชน์ของผู้พิทักษ์ดินแดนรัสเซีย

รูปภาพ

ประเภทเทพนิยาย - มหากาพย์ยังมีคุณลักษณะเฉพาะที่ผู้เขียนที่ทำงานในทิศทางนี้เลือกรูปภาพและโครงเรื่องที่แสดงออกมากที่สุดเป็นวัตถุในการพรรณนาซึ่งไม่ทางใดก็ทางหนึ่งสะท้อนให้เห็นถึงหน้าที่โด่งดังที่สุดในอดีตและยังถ่ายทอดจิตวิญญาณของ ยุคโบราณ ภาพที่พบบ่อยที่สุดในการวาดภาพทิศทางนี้คือฮีโร่ นักรบ ผู้พิทักษ์ดินแดนรัสเซีย ตัวอย่างเช่นผืนผ้าใบ "The Knight at the Crossroads" เป็นทั้งภาพสะท้อนของตำนานโบราณและในขณะเดียวกันก็แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนจินตนาการถึงยุคของ Ancient Rus อย่างไร ในขณะเดียวกันภาพวาดก็มีการอ้างอิงถึงนิทานพื้นบ้าน: ผืนผ้าใบแสดงถึงอัศวินที่เลือกเส้นทางของเขาโดยการอ่านคำจารึกบนหิน การผสมผสานระหว่างองค์ประกอบเทพนิยาย มหากาพย์ และประวัติศาสตร์มารวมกันในภาพนี้อย่างกลมกลืนอย่างน่าประหลาดใจ โดยทั่วไปหลักการนี้เป็นลักษณะเฉพาะของงานของ Vasnetsov ซึ่งทำให้ภาพวาดของเขาได้รับความนิยมอย่างมาก

แนวเทพนิยายในวิจิตรศิลป์ถือเป็นหนึ่งในสถานที่ชั้นนำในการวาดภาพรัสเซีย ลักษณะภาพของเขาอีกประการหนึ่งคือวีรสตรีในเทพนิยายเช่น Vasilisa the Wise หรือเจ้าหญิงหงส์ ภาพผู้หญิงเหล่านี้เป็นภาพที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในเทพนิยายดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่ผู้เขียนหันมาหาภาพเหล่านี้บ่อยครั้ง

อีกภาพหนึ่งคือภาพนักเล่าเรื่อง ตัวอย่างเช่น หนึ่งในภาพวาดที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Vasnetsov คือผืนผ้าใบ "Bayan" ซึ่งพรรณนาถึงนักร้องกุสลาร์ชาวรัสเซียโบราณที่เล่าตำนานโบราณให้ทหารฟัง เป็นลักษณะเฉพาะที่ฮีโร่ตัวนี้กลายเป็นเป้าหมายของภาพ การอุทธรณ์ต่อภาพลักษณ์ของเขามีความสำคัญมากในแง่ที่ว่าศิลปินเข้าใจว่าต้องขอบคุณนักเล่าเรื่องที่ทำให้มหากาพย์ เทพนิยาย และตำนานเหล่านี้มาหาเรา

การเชื่อมต่อกับดนตรี

มหากาพย์เทพนิยายส่วนใหญ่ได้รับแรงผลักดันในการพัฒนาเนื่องจากในขณะนั้นนักแต่งเพลงหลายคนหันมาใช้ธีมรัสเซียโบราณเมื่อเขียนโอเปร่า แน่นอนว่าลวดลายจากเทพนิยาย มหากาพย์ และตำนานโบราณก็ปรากฏอยู่ในผลงานของพวกเขาเช่นกัน บ่อยครั้งที่ศิลปินวาดภาพทิวทัศน์ด้วยจิตวิญญาณที่เหมาะสม ซึ่งมีส่วนทำให้ประเภทที่กำลังศึกษาเจริญรุ่งเรือง ตัวอย่างของโอเปร่าประเภทนี้สามารถตั้งชื่อผลงานดนตรีของ Rimsky-Korsakov ซึ่งมักจะหันไปใช้ธีมทางประวัติศาสตร์มหากาพย์และเทพนิยาย นักแต่งเพลงคนอื่นๆ ก็ใช้ธีมเหล่านี้ในผลงานของพวกเขาด้วย (เช่น Stravinsky) ผลงานเหล่านี้ได้รับความนิยมอย่างมากในตะวันตกซึ่งเป็นแรงผลักดันในการพัฒนาทิศทางนี้ในการวาดภาพ

ภาพวาดที่มีชื่อเสียง

ภาพวาดประเภทเทพนิยายครอบครองสถานที่สำคัญไม่เพียง แต่ในผลงานในหัวข้อประวัติศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานศิลปะโดยทั่วไปด้วย นอกเหนือจากผลงานข้างต้นแล้ว เราควรพูดถึงภาพวาดที่อุทิศให้กับฉากจากนิทานพื้นบ้านรัสเซียโบราณโดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่นภาพวาด "Ivan Tsarevich และ Grey Wolf" เป็นผลงานชิ้นเอกในเรื่องนี้ องค์ประกอบเทพนิยายและประวัติศาสตร์ถูกรวมเข้าด้วยกันในผลงานของผู้เขียนนี้ด้วยความสามัคคีที่กลมกลืนกันซึ่งเมื่อมองดูแล้วเป็นการยากที่จะแยกแยะเทพนิยายจากของจริง

อีกตัวอย่างหนึ่งในซีรีส์นี้คือภาพวาด "Alyonushka" โดยผู้เขียนคนเดียวกัน เป็นที่ทราบกันดีว่าเขาวาดภาพนี้จากสาวชาวนาธรรมดา ๆ ซึ่งทำให้ผืนผ้าใบมีความสว่างและความหมายชัดเจน ข้อได้เปรียบที่ไม่อาจปฏิเสธได้ของผลงานในทิศทางนี้คือความจริงที่ว่าลวดลายของเทพนิยายมหากาพย์และตำนานนั้นมีสีสันที่มีชีวิตชีวาและแสดงออกซึ่งเนื้อเรื่องได้รับเสียงทางประวัติศาสตร์และถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของอดีตทางวัฒนธรรม

ผู้แทน

ศิลปินประเภทเทพนิยายได้รับการยอมรับทั่วโลก ผลงานของพวกเขามีคุณค่าไม่เพียงแต่ต่อในประเทศเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัฒนธรรมโลกด้วย นอกจาก Vasnetsov แล้วควรกล่าวถึง Bilibin ในชุดนี้ด้วย เขามีชื่อเสียงจากการเขียนภาพวาดเกี่ยวกับธีมเทพนิยาย ภาพประกอบของเขาสำหรับเรื่อง "The Tale of Tsar Saltan" อันโด่งดังของพุชกินได้รับความนิยมเป็นพิเศษ ผลงานของเขาโดดเด่นด้วยความสว่างและสีสันที่สดใส และรูปลักษณ์ที่คล้ายคลึงกับกรอบจากการ์ตูนมาก ในเรื่องนี้ผู้เขียนมีอายุยืนยาวกว่า: ภาพวาดของเขายังคงใช้เป็นมาตรฐานในการสร้างแอนิเมชั่นในปัจจุบัน

Vrubel ก็หันไปหาเทพนิยายด้วย ภาพวาดของเขาเรื่อง "The Swan Princess" ซึ่งมีพื้นฐานมาจากเทพนิยายเรื่องเดียวกันนั้นมีชื่อเสียง สไตล์ของศิลปินคนนี้มีความแปลกใหม่และเฉพาะเจาะจงมากดังนั้นจึงแตกต่างจากผลงานของรุ่นก่อนมาก สีของเขาค่อนข้างเบลอและเงียบ ตรงกันข้ามกับภาพวาดที่สดใสของบิลิบิน

ความหมายของประเภท

ประเภทเทพนิยาย (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7) ครองตำแหน่งที่โดดเด่นในกระบวนการศึกษาที่โรงเรียน ในระดับกลางแล้ว นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับงานหลักในทิศทางนี้ นอกจากนี้ยังสามารถแสดงได้ทั้งในบทเรียนประวัติศาสตร์และในวรรณคดี ผลงานเหล่านี้ช่วยแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนทั้งคุณลักษณะของงานของศิลปินและลักษณะเฉพาะของสังคมรัสเซียโบราณ บ่อยครั้งมากบนพื้นฐานของพวกเขา พวกเขาศึกษาชีวิต เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย และวัฒนธรรมในยุคที่ห่างไกลเหล่านั้น นอกจากนี้ในวัยนี้เด็กนักเรียนจะมองเห็นภาพที่สดใสได้อย่างชัดเจนดังนั้นจึงควรวิเคราะห์ภาพวาดของปรมาจารย์ที่กล่าวถึงข้างต้นในบริบทของผลงานวรรณกรรมรัสเซียโบราณ นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาภาพวาดของรัสเซียซึ่งควรแยกออกเป็นช่วงที่แยกจากกันในวิจิตรศิลป์

ซาวีนา กาลินา วลาดีมีรอฟนา

ครูศิลปะ

"โรงเรียนมัธยม Berestyanskaya" - สาขาของ MKOU "โรงเรียนมัธยม Demushkinskaya"

« การจัดกิจกรรมศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็กนักเรียนระหว่างบทเรียนเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์»

โปรแกรมงานวิจิตรศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สำหรับสื่อการสอนA. S. Piterskikh, G. E. Gurov “ วิจิตรศิลป์เกรด 7-8” แก้ไขโดย B. M. Nemensky

บทเรียนวิจิตรศิลป์ "เทพนิยาย - มหากาพย์ โลกแห่งเทพนิยาย" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา – สร้างแนวคิดประเภทเทพนิยายตามตัวอย่างภาพประกอบนิทานวี.เอ็ม. วาสเนตโซวา

ทางการศึกษา – ปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้านคุณธรรม สุนทรียภาพ และศิลปะและสุนทรียศาสตร์ทัศนคติต่อโลกความรักของเด็กต่อผลงานของศิลปินหนังสือเด็กและความสนใจในงานศิลปะ

พัฒนาการ – พัฒนาทัศนคติทั่วไป ความจำ คำพูดทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่อการทำงานให้สำเร็จ

งาน :

1. ทางการศึกษา - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับแนวเทพนิยาย

2. การศึกษา - เพื่อปลูกฝังทัศนคติทางศีลธรรมและสุนทรียศาสตร์ต่อโลก ความรักและความสนใจในศิลปะ

3. การพัฒนา - เพื่อพัฒนาทักษะในการค้นหางานและการรับรู้โดยรวมทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่อการทำงานให้สำเร็จ

อุปกรณ์และวัสดุ:

1. โปรเจคเตอร์มัลติมีเดีย การนำเสนอมัลติมีเดียสำหรับบทเรียน

2. การทำซ้ำผลงานของ V. Vasnetsov ซึ่งมีพื้นฐานมาจากเทพนิยายรวมถึงหนังสือที่มีภาพประกอบ

3. วัสดุศิลปะ: สีน้ำและสี gouache, แปรง, ดินสอสี, เหยือกน้ำ, จานสี

4. บนอัฒจันทร์ ผนัง ตู้ - ภาพประกอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย: "Alyonushka", "Bogatyrs", "Ivan Tsarevich on the Grey Wolf"
5. บนกระดานมีคำว่า "เทพนิยาย!" ใครไม่รักพวกเขาในมาตุภูมิ!”

โครงสร้างบทเรียนเพื่อการเรียนรู้ความรู้ใหม่:

การกระทำของครู

การกระทำของนักเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีทุกคน! ตรวจสอบความพร้อมของสถานที่ทำงาน บนโต๊ะของคุณคุณควรมี:สีน้ำและสี gouache, แปรง, ดินสอสี, ขวดน้ำ, จานสี

สวัสดีคุณครู!

1 นาที

การทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้

เรายังคงพิจารณาประเภทของการวาดภาพต่อไป จำทุกประเภทที่คุณรู้จัก

ครูเขียนชื่อประเภทต่างๆ บนกระดานหรือติดชื่อประเภทที่พิมพ์ไว้บนกระดาน หากเด็กพบว่ามันยากเขาก็ช่วย

นักเรียนเรียกว่าประเภท

- ประเภทตำนาน

ประเภทการต่อสู้

ประเภทในชีวิตประจำวัน

ทิวทัศน์

ประเภทประวัติศาสตร์

ยังมีชีวิตอยู่

ประเภทสัตว์

ภาพเหมือน

- ประเภทเทพนิยาย

สร้างสถานการณ์ที่มีปัญหา

และเพื่อที่จะค้นหาหัวข้อของบทเรียนวันนี้ ฉันขอแนะนำให้คุณทำงานเล็กๆ น้อยๆ ให้สำเร็จ การ์ดมีคำจำกัดความของประเภทที่เราเขียนไว้บนกระดาน งานของคุณคือค้นหาคำจำกัดความที่ถูกต้องสำหรับแต่ละรายการ เพื่อทำสิ่งนี้ เราทำทีละงานและบนกระดานเรารวมคำจำกัดความเข้าด้วยกันไปจนถึงประเภทที่เหมาะสม

ครูแจกการ์ดให้นักเรียน

(1แผ่น)-ประเภทตำนาน

(2แผ่น)-ประเภทการต่อสู้

(3แผ่น)-ประเภทในชีวิตประจำวัน

(4 แผ่น) -ทิวทัศน์

(5 แผ่น) -ประเภทประวัติศาสตร์

(6 แผ่น) -ยังมีชีวิตอยู่

(7 แผ่น) -ประเภทสัตว์

(8 แผ่น)-ภาพเหมือน

เรารับมือกับงานนี้ได้ แต่มีประเภทเดียวพลาดตั้งชื่อมัน

ลองคิดดูว่าหัวข้อบทเรียนของเราคืออะไร?

ขวา. ทำได้ดี! และคำจำกัดความสุดท้ายของเรา

(9 แผ่น) -เทพนิยาย - ประเภทมหากาพย์ (แนบคำจำกัดความ)

1 – ภาพประกอบของตำนานและตำนานของชนชาติต่างๆ

2 – การแสดงภาพการต่อสู้ การหาประโยชน์ทางทหาร การปฏิบัติการทางทหาร

3 – การแสดงฉากจากชีวิตประจำวันและชีวิตส่วนตัวของบุคคล

4 – การแสดงภาพธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วิวชนบท ฯลฯ

5 – การแสดงภาพเหตุการณ์และตัวละครทางประวัติศาสตร์

6 – ภาพวัตถุไม่มีชีวิต(เครื่องใช้ ผลไม้ เกมที่ตายแล้ว ช่อดอกไม้ ฯลฯ)

7 – ภาพสัตว์

8 – ภาพลักษณะภายนอกและภายในของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล

เด็กๆโทรมา.

กำหนดหัวข้อของบทเรียน

เทพนิยาย - ประเภทมหากาพย์

9 – คำอธิบายของเทพนิยายและมหากาพย์

การตั้งเป้าหมายบทเรียน

ลองนึกภาพถ้าคุณพบว่าตัวเองอยู่ในสังคมที่ไม่คุ้นเคยและเพื่อที่จะจัดการกับคนเหล่านั้นในปัจจุบัน คุณจะทำอย่างไร?

ขวา. เรามาเขียนสิ่งที่เรามีเพื่อกำหนดจุดประสงค์ของบทเรียนกันเถอะ

ครูจดบันทึกบนกระดาน - “ประเภทเทพนิยายมหากาพย์”, “ V.M. Vasnetsov”, “ การทำความคุ้นเคย”

เรามาลองกำหนดจุดประสงค์ของบทเรียนของเราตามสิ่งนี้ (หากจำเป็นครูจะช่วย)

เขียนหัวข้อบทเรียนไว้บนกระดาน ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่าน

มาทำความรู้จักกัน.

นักเรียนกำหนดจุดประสงค์ของบทเรียน

เพื่อทำความคุ้นเคยกับประเภทเทพนิยายในการวาดภาพโดยใช้ตัวอย่างผลงานของ V.M. วาสเนตโซวา.

อัพเดทความรู้

สไลด์ 1. – ภาพเหมือนของศิลปิน V.M. Vasnetsov

มีหนังสืออยู่บนโต๊ะของคุณ อ่านเกี่ยวกับศิลปินวี.เอ็ม. วาสเนตซอฟ.

(นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ส่วนที่เหลืออ่านตามจากหนังสือ)

สไลด์ 2.

พลิกไปที่หัวข้อของบทเรียน ตอบว่าแนวคิดหลักสองข้อใดที่สะกดไว้ที่นี่

จำไว้ว่าเทพนิยายคืออะไรมหากาพย์คืออะไร?

ครูแสดงคำจำกัดความของแนวคิด "เทพนิยาย" และ "มหากาพย์" บนสไลด์ ขอให้เด็กอ่าน

สไลด์ 3.

สไลด์ 4.

นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ส่วนที่เหลืออ่านตามข้อความ

Viktor Mikhailovich Vasnetsov เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2391 เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคมในหมู่บ้านที่มีชื่อตลกว่า Lopyal พ่อของ Vasneytsov เป็นนักบวช เช่นเดียวกับปู่และปู่ทวดของเขา Viktor Vasnetsov มีพี่น้อง 5 คน คนหนึ่งกลายเป็นศิลปินชื่อดัง ชื่อของเขาคือ Apollinaris
พรสวรรค์ของ Vasnetsovปรากฏตัวในวัยเด็ก แต่สถานการณ์ทางการเงินที่โชคร้ายอย่างยิ่งในครอบครัวไม่มีทางเลือกในการส่งวิกเตอร์ไปที่โรงเรียนศาสนศาสตร์ Vyatka ในปี 1858 เมื่ออายุ 14 ปี Viktor Vasnetsov ศึกษาที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Vyatka ลูกของนักบวชถูกพาไปที่นั่นฟรี

วิคเตอร์ วาสเนตซอฟเสียชีวิต23 กรกฎาคมพ.ศ. 2469

พวกเขาให้คำตอบเบื้องต้น

เทพนิยายมหากาพย์

เด็ก ๆ กำลังอ่าน

เทพนิยายเป็นโลกมหัศจรรย์ที่เรามักจะเข้าไปพัวพัน เราสัมผัสได้ถึงความเศร้า สุข... เทพนิยายคือปาฏิหาริย์!

Bylinas เป็นเพลงและนิทานมหากาพย์รัสเซียโบราณที่เชิดชูการหาประโยชน์ของวีรบุรุษ ซึ่งสะท้อนถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในศตวรรษที่ 11 - 16

นาทีพลศึกษา

ตอนนี้เราจะไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ซึ่งเราจะได้ชื่นชมภาพประกอบนิทาน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ไปที่ภาพวาดที่อยู่ในแกลเลอรีชั่วคราวของเรากัน

- ดูภาพนี้. พรรณนาถึงวีรบุรุษผู้โด่งดังสามคนในตำนานและมหากาพย์ของรัสเซีย ได้แก่ Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets และ Alyosha Popovich

เรามาดูการทำสำเนาครั้งต่อไปกันดีกว่า ที่นี่เราเห็น Alyonushka ซึ่งเป็นภาพประกอบในเทพนิยาย "Sister Alyonushka และ Ivanushka น้องชายของเธอ"

ภาพวาดต่อไปของ Viktor Vasnetsov“ Ivan Tsarevich on the Grey Wolf” อาจเป็นหนึ่งในผลงานวิจิตรศิลป์รัสเซียที่มีคติชนวิทยามากที่สุด

ทริปของเราจบลงแล้ว ไปที่ที่นั่งของคุณ

เด็กๆ ลุกขึ้นและเข้าไปดูภาพวาด

นักเรียนฟัง.

นักเรียนเข้าแทนที่พวกเขา

การรวมความรู้ที่ได้รับ

วันนี้ในบทเรียนคุณจะได้เป็นนักวาดภาพประกอบและหนังสือสี - หนังสือทำเองสำหรับเทพนิยายและมหากาพย์สำหรับเด็ก จำชื่อของพวกเขากันเถอะ

ทำได้ดี!

ตอนนี้ฉันจะแจกสมุดระบายสีนิทาน พับครึ่งก็จะได้หนังสือทำเอง (โชว์ให้เห็นชัดๆ)

ซึ่งคุณสามารถมอบให้กับน้องสาวและน้องชายของคุณได้

หากต้องการคุณสามารถลงนามในข้อความสำหรับภาพประกอบได้

ครูจะแนะนำเด็กๆ หากจำเป็น

สไลด์ 5.

Bylin - "Dobrynya Nikitich", "Ilya Muromets และ Alyosha Popovich"

เทพนิยาย- “ น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka”, “ Ivan Tsarevichและหมาป่าสีเทา"

เด็ก ๆ เริ่มทำงานของพวกเขา

การบ้าน

เขียนการบ้านที่มอบหมาย. ทำงานสีให้เสร็จซึ่งจะประเมินในบทเรียนถัดไป

ตอนนี้เลือกอีโมติคอนที่ตรงกับอารมณ์ของคุณในบทเรียนวันนี้

(สไมลี่อยู่ที่พอร์ตล่วงหน้า)

เขียนงานลงในไดอารี่

การสะท้อนกลับ (สรุปบทเรียน)

เมื่อจบบทเรียน จำไว้ว่าเราเรียนรู้หัวข้ออะไรในบทเรียนวันนี้

ถูกต้อง ทำได้ดีมาก!

และกลับไปที่จุดประสงค์ของบทเรียนของเรา

คุณบรรลุเป้าหมายของบทเรียนหรือไม่?

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่เกี่ยวกับตัวเองบ้าง?

งานภาคปฏิบัติของคุณคืออะไร?

ขอขอบคุณทุกท่านสำหรับบทเรียน ลาก่อน!

สไลด์ 6.

(ทุกคนทำความสะอาดที่ทำงานของตน)

เทพนิยาย - ประเภทมหากาพย์

- ทำความคุ้นเคยกับประเภทเทพนิยายในการวาดภาพโดยใช้ตัวอย่างความคิดสร้างสรรค์

วี.เอ็ม. วาสเนตโซวา.

นักเรียนคำตอบ.

ภาพประกอบสีและทำหนังสือโฮมเมดสำหรับเด็ก

เนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับบทเรียน:

1. เอพิกราฟ

“เทพนิยาย! ใครไม่รักพวกเขาในมาตุภูมิ!”

2.ประเภท

ประเภทตำนาน

ประเภทการต่อสู้

ประเภทในชีวิตประจำวัน

ทิวทัศน์

3. ฉันไม่ค่อยเข้าใจ ฉันยังต้องทำงาน

ซื้อแนวเพลงมหากาพย์ในแกลเลอรี Art St.Petersburg

10 เหตุผลในการซื้อภาพวาดอันยิ่งใหญ่ในแกลเลอรีของเรา

• การขยายขอบเขตของภูมิประเทศที่ยิ่งใหญ่ในรูปแบบ เทคนิค และช่วงราคาที่แตกต่างกันออกไปอย่างต่อเนื่อง
• ภาพวาดระดับมหากาพย์จากศิลปินมืออาชีพจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มอสโก และภูมิภาคอื่นๆ
• ต้นทุนงานต่ำกว่าในหอศิลป์และร้านเสริมสวย
• รับประกันส่วนลดสำหรับลูกค้าประจำ
• การเลือกเฟรมสำหรับภาพวาดในประเภทมหากาพย์ที่รวดเร็วและสะดวกสบาย
• คุณสามารถรับคำแนะนำและความช่วยเหลือจากมืออาชีพในการเลือกภาพวาดแนวมหากาพย์
• เรารับประกันความซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา และความซื่อสัตย์
• คุณจะซื้อภาพวาดมหากาพย์จากเราจากผู้แต่งต้นฉบับ เนื่องจากเราตรวจสอบลิขสิทธิ์
• การชำระเงินทุกประเภทคุณภาพสูงและการส่งมอบที่สะดวกไปยังเมืองใด ๆ
• ผลิตกรอบรูปอย่างรวดเร็ว