สุภาษิตสอนอะไร? สุภาษิตอะไรสอนเกี่ยวกับการใช้เวลาว่างอย่างมีประโยชน์
สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับการเรียนรู้เกิดขึ้นตั้งแต่มนุษย์เรียนรู้ที่จะคิดและแสดงความคิดเห็นด้วยคำพูด พวกเขาสังเกตเห็นบทบาทของพลังแห่งความรู้ในชีวิตของทุกคนอย่างละเอียด
คุณต้องศึกษาเพื่อที่จะได้เห็นและทำอะไรมากมายในชีวิต ตระหนักถึงความสามารถของคุณ เพื่อเลือกเส้นทางที่จะนำมาซึ่งความสำเร็จและความสุขจากการทำงาน
สิ่งที่ดีที่สุดในชีวิตตกเป็นของคนที่มีความรู้ ฉลาด และมีการศึกษา ความกระหายความรู้ทำให้เกิด "แสงสว่าง" ในชีวิต แสงสว่าง หมายถึง พัฒนาการ ความเจริญรุ่งเรือง คุณภาพชีวิตที่สูง คนที่ค้นพบสถานที่ในชีวิตของเขาจะต้องเรียนรู้มากมายเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ เพื่อตัดสินใจและเข้าใจว่าเขาอยู่ที่ไหน
หากไม่มีความรู้ ชีวิตก็เหมือนกับ "ความมืด" ซึ่งหมายความว่าเต็มไปด้วยความโง่เขลาและความโง่เขลา หากปราศจากการศึกษาและความพยายาม ก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะกลายเป็นคนที่มีค่าควรและมีความสุข
แต่การเรียนรู้ไม่ใช่เรื่องง่าย คุณต้องใช้ความพยายามอย่างมากเพื่อที่จะรู้และสามารถทำอะไรได้มากมาย
สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับการเรียนรู้
การเรียนรู้คือแสงสว่างและความไม่รู้คือความมืด
การสอนคือความงาม แต่ความไม่รู้ทำให้ตาบอด
การเรียนรู้ดีกว่าความมั่งคั่ง
การทำซ้ำเป็นบ่อเกิดของการเรียนรู้
การศึกษาและการทำงานจะบดขยี้ทุกสิ่งลง
การศึกษาและการทำงานนำไปสู่ความรุ่งโรจน์
การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ
นกมีขนสีแดง และมนุษย์กำลังเรียนรู้
ไม่มีการเรียนรู้ใดที่ปราศจากความทรมาน!
หากไม่มีแป้งก็ไม่มีวิทยาศาสตร์
หากไม่มีความอดทนก็จะไม่มีการเรียนรู้
หากไม่มีการศึกษาและทำงาน อาหารจะไม่มาบนโต๊ะ
คุณไม่สามารถก้าวไปข้างหน้าโดยไม่เรียนรู้ (อืม)
หากปราศจากการเรียนรู้ ปราศจากงาน ชีวิตก็ไร้ค่า
ยิ่งคุณเรียนรู้มากเท่าไร คุณจะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น
ใช้ชีวิตและเรียนรู้
ทุกธุรกิจต้องมีการฝึกอบรม
ที่ใดมีการสอน ที่นั่นย่อมมีความชำนาญ
การเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนมีประโยชน์เสมอ
ไม่มีวัยชราสำหรับการเรียนรู้
หากคุณยังเรียนรู้ตัวเองไม่มากพอ อย่าพยายามสอนผู้อื่น (ชูวัช)
ใครก็ตามที่พบว่าเรียนยากเพียงวันเดียวก็จะพบว่ายากไปตลอดชีวิต
รากแห่งคำสอนนั้นขมขื่น แต่ผลของคำสอนนั้นหวาน
ผู้ที่เก่งในการอ่านและเขียนจะไม่สูญหาย
ผู้ที่ศึกษาทำสิ่งที่มีประโยชน์ (มอร์ด)
ผู้ที่อยากรู้มากต้องนอนน้อย
ตีเหล็กตอนยังร้อน เรียนรู้ตั้งแต่ยังเด็ก (มอร์ด)
การเรียนรู้จำนวนมากจะต้องอาศัยการทำงาน
การสอนสิ่งที่เราเองไม่รู้เป็นเรื่องยาก
หากคุณทนทุกข์ คุณจะได้เรียนรู้
ถ้าไม่เรียนก็จะไม่รู้อะไรเลย (กากาส)
หากคุณยังไม่ได้เรียนรู้ด้วยตนเองอย่าพยายามสอนผู้อื่น (ชูวัช)
อย่าพูดสิ่งที่คุณเรียน แต่พูดสิ่งที่คุณเรียนรู้ (ตาตาร์, อัลท์, เติร์ก)
อย่าหยิ่ง แต่จงเรียนรู้
ไม่ใช่เรื่องน่าละอายที่จะไม่รู้ แต่เป็นเรื่องน่าละอายที่ไม่ได้เรียนรู้
หากไม่มีการศึกษาคุณจะไม่สามารถสานรองเท้าบาสได้
หากไม่เรียนก็จะไม่ได้ออกไปสู่โลกกว้าง
หากไม่มีการศึกษาคุณจะไม่เป็นคน (โคมิ)
ความประมาทเลินเล่อในการฝึกฝนหมายถึงความตายในการรบ
นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงเข้าสู่แวดวงผู้คนเพราะฉันเรียนหนังสือ
แม้ว่าพวกเขาจะได้รับพรสวรรค์ พวกเขาก็สอนตลอดไป
ให้เกียรติครูของคุณเช่นเดียวกับที่คุณให้เกียรติผู้ปกครอง
ไปศึกษาตัวเองและพาเพื่อนไปด้วย
แสงสว่างของโลกคือดวงอาทิตย์ แสงสว่างของมนุษย์กำลังสั่งสอน (ออสเซต)
งานแห่งการเรียนรู้นั้นน่าเบื่อ แต่ผลของการเรียนรู้นั้นอร่อย
เรียนยาก-อยู่ง่าย (มอร์ด)
การสอนคือบ่อเกิดแห่งความรู้ ความรู้คือแสงสว่างแห่งชีวิต (คาซัค)
การเรียนรู้เป็นหนทางสู่ทักษะ
การสอนคือสร้อยคอของผู้ชาย
การเรียนรู้ในวัยเด็กก็เหมือนกับการแกะสลักบนหิน
การสอนย่อมงดงามในเวลาแห่งความสุข และปลอบใจในเวลาที่โชคร้าย
การศึกษาและการทำงานนำไปสู่ความสุข
การเรียนรู้จะไม่นำไปสู่สิ่งเลวร้าย (มอร์ด)
การสอนก่อให้เกิดจิตใจ และการศึกษาก่อให้เกิดศีลธรรม
การสอนต้องมีการเรียก
โชคดีสำหรับนักเรียน ความสุขสำหรับครู
การสอนนักวิทยาศาสตร์เป็นเพียงการทำให้เสียเขาเท่านั้น
นักวิทยาศาสตร์รักทุกสิ่ง
นักวิทยาศาสตร์มีหนังสืออยู่ในมือ
ผู้รู้ (ฉลาด) เป็นผู้นำ และผู้ไร้การศึกษาตามมา
นักวิทยาศาสตร์เป็นที่นับถือทุกที่
นักวิทยาศาสตร์เดิน แต่คนไร้การศึกษาสะดุด
ลูกชายที่เรียนรู้มีอายุมากกว่าพ่อที่ไม่ได้รับการศึกษา
การเรียนรู้คือความงาม แต่ความไม่รู้คือความแห้งแล้ง
การเรียนรู้คือความงาม ความไม่รู้คือความมืดบอด
การสอนคือการฝึกฝนจิตใจ
มันไม่สายเกินไปที่จะเรียนรู้
ไม่ใช่เสื้อผ้าที่ประดับประดาบุคคล แต่เป็นความรู้
สุภาษิตมีความเกี่ยวข้องในเวลาที่ต่างกัน
นี่คือวิธีที่คนสมัยใหม่รับรู้ สิ่งเหล่านี้สามารถเข้าใจได้สำหรับพลเมืองประเภทต่างๆ แม้ว่าการนำเสนอขั้นสุดท้ายจะมีความหมายลึกซึ้งและความเรียบง่ายก็ตาม
ผู้คนสร้างสุภาษิตซึ่งประกอบด้วยภูมิปัญญา ประสบการณ์ และการสังเกตของมนุษย์ เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่พวกเขาถ่ายทอดด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร สุภาษิตบางข้อถูกสร้างขึ้นในสมัยโบราณและอาจมีการเปลี่ยนแปลง แต่ก็ไม่ได้สูญเสียความหมายไป
หลายชาติมีสุภาษิตประจำชาติ คุณสามารถตรวจสอบได้บนเว็บไซต์ poslovitza.ru วลีที่ถูกต้องซึ่งแสดงออกถึงความคิดของคนรุ่นต่างๆ อย่างชัดเจนนั้นมีคุณค่าสำหรับความเก่งกาจของพวกเขา สามารถให้คำตอบสำหรับคำถามต่างๆ และใช้ในสถานการณ์ที่คำศัพท์ไม่เพียงพอที่จะอธิบายความคิดเห็นของตนเอง
ทำไมต้องรู้สุภาษิต?
การเรียนรู้สุภาษิตมีประโยชน์อย่างยิ่ง ท้ายที่สุดแล้ว การรู้และสามารถนำไปใช้ได้ในเวลาที่เหมาะสม บุคคลหนึ่ง:
- แสดงระดับการศึกษาและวัฒนธรรมของคุณ
- พัฒนาความจำ
- กระตุ้นการคิดเชิงนามธรรม
- เพิ่มคำศัพท์และเสริมสร้างคำพูด
- โดยการศึกษาสุภาษิตของชนชาติอื่นในต้นฉบับเราสามารถพัฒนาความรู้ภาษาต่างประเทศได้
- มีความสามารถในการแสดงจุดยืนของตนอย่างกระชับ
สุภาษิตมีลักษณะเด่นอย่างไร?
- นี่เป็นคำพูดพื้นบ้านที่ชาญฉลาดซึ่งมีคุณค่าในเรื่องความกระชับและความถูกต้อง
- เพื่อจะเข้าใจคำสอน คุณจะต้องเป็นนักอ่านที่รอบคอบและตั้งใจฟัง ไม่สามารถตัดคำใดออกจากสุภาษิตได้ มิฉะนั้นความหมายของมันจะเปลี่ยนไปหรือไม่ชัดเจนเลย
- นี่เป็นทางเลือกที่สั้นมากสำหรับเทพนิยาย เรื่องราววรรณกรรมนั้นยาวกว่าซึ่งตัวละครกระทำความดีและความชั่วซึ่งเด็กและผู้ใหญ่ได้เรียนรู้
- ทำหน้าที่เป็นคำแนะนำอันทรงคุณค่า อย่างไรก็ตาม เราไม่ได้ปฏิบัติตามเสมอไป หากต้องการเข้าใจสุภาษิตคุณต้องเจาะลึกลงไป
สุภาษิตเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ทำให้เราเข้าใจความคิดของผู้คน คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ดังกล่าวจะช่วยให้คุณรู้จักผู้คนมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องเข้าใจความหมายของมันก่อน
วิธีการเรียนรู้สุภาษิต?
จะเป็นเรื่องยากมากที่จะเรียนรู้คำสอนทั้งหมดของคนแม้แต่คนเดียวในคราวเดียว ดังนั้นจึงเหมาะสมที่จะท่องจำสุภาษิตอย่างน้อยหนึ่งข้อทุกวัน ต้องทำซ้ำเป็นประจำ และหลังจากการรวมบัญชีแล้ว ควรเติมสต็อกใหม่ นี่เป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ประโยชน์ของวลีสั้น ๆ และให้คำแนะนำ - สุภาษิตที่สร้างและส่งต่อโดยผู้คนมานานหลายศตวรรษนั้นมีมากมายมหาศาล คนโง่เรียนรู้จากความผิดพลาดของตัวเอง และคนฉลาดเรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่น นี่คือเคล็ดลับที่คุณจำเป็นต้องใช้
สุภาษิตครอบครองสถานที่สำคัญในวัฒนธรรมของใครก็ตามในโลก มีต้นกำเนิดมาในสมัยโบราณ จึงมีภูมิปัญญาและประสบการณ์เก่าแก่หลายศตวรรษมาโดยตลอด สำนวนทางภาษาเหล่านี้ทั้งเป็นจังหวะและกระชับเต็มไปด้วยความหมายอันลึกซึ้งจะอยู่กับเราไปตลอดชีวิต สุภาษิตสอนอะไร? เรามาลองเข้าถึงความจริงกันดีกว่า
ลักษณะทั่วไป
สุภาษิตเป็นประเภทของคติชนที่สะท้อนถึงสภาพจิตวิญญาณของคนธรรมดาสามัญโดยนำความรู้ที่พวกเขาสะสมมา มีการจัดรูปแบบเป็นประโยคสั้น ๆ สุภาษิตมี:
- การระบายสีเป็นจังหวะ
- เสียงที่สวยงาม
- การแสดงออกทางความคิดที่เหมาะสม
- การสอน การชี้แนะ และอารมณ์ขัน
สาระสำคัญของสุภาษิตคือการถ่ายทอดประสบการณ์ที่ได้รับสู่คนรุ่นอนาคต ดังนั้นเมื่อพัฒนาสติปัญญาและจิตวิญญาณ ผู้คนจึงเปลี่ยนคำพูด สุภาษิตได้รับการปรับปรุงมีการเพิ่มคำศัพท์ใหม่ ๆ เข้ามาซึ่งมีความหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง หลายๆ เรื่องยืมมาจากผลงาน เช่น นิทานพื้นบ้านรัสเซีย พระคัมภีร์ นิทาน เพลงบัลลาด นิทานและมหากาพย์
น่าสนใจ สุภาษิตข้อแรกปรากฏมานานก่อนยุคของเรา พบเห็นได้ทั่วไปในอิสราเอล อียิปต์ กรีซ และจักรวรรดิโรมัน อริสโตเติลนักปรัชญาโบราณกลายเป็นบุคคลแรกที่สามารถจำแนกและสรุปสิ่งเหล่านี้ไว้ในสิ่งพิมพ์เดียว
สุภาษิตเกี่ยวกับมิตรภาพ
พวกเขาสอนเราว่าเพื่อนไม่ใช่สิ่งที่สามารถถูกแทนที่ได้ง่าย สหายที่แท้จริงคือบุคคลที่มีประสบการณ์ทั้งสุขและทุกข์ เขาจะเข้ามาช่วยเหลือเสมอ ยืมไหล่ ยืมมือ และแม้ว่าคนรู้จักและเพื่อนใหม่จะปรากฏบนขอบฟ้า พวกเขาจะไม่มีวันแทนที่เพื่อนแท้ที่ติดตามคุณไปตลอดชีวิต ตัวอย่างเช่น แนวคิดนี้แสดงไว้ในสุภาษิตต่อไปนี้: “เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน”
การเป็นเพื่อนที่แท้จริงนั้นเป็นงานหนัก คนแบบนี้ก็พร้อมที่จะให้โดยไม่ได้รับสิ่งตอบแทน พวกเขาไม่เห็นแก่ตัวและเชื่อถือได้ พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการชื่นชม: หากคนที่คุณรักหันเหไปจากคุณเนื่องจากการทรยศหรือความขุ่นเคืองอย่างรุนแรงก็ไม่สามารถคืนเขาได้อีกต่อไป เป็นไปไม่ได้ที่จะซื้อความรักและความเคารพด้วยเงินหรือสิ่งของอื่นๆ
พวกเขากล่าวว่าหากไม่มีสหายที่แท้จริง การดำรงอยู่ก็สูญเสียสีสันไป เป็นการดีกว่าที่จะมีชีวิตอยู่อย่างไม่มีเงิน แต่รายล้อมไปด้วยสหายและผู้ร่วมงานที่ซื่อสัตย์ ตัวอย่างเช่น: "อย่ามีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนร้อยคน" "มิตรภาพคือความแข็งแกร่ง" "คนที่ไม่มีเพื่อนก็เป็นเหยี่ยวที่ไม่มีวันบิน"
เกี่ยวกับแรงงาน
คนรัสเซียทำงานหนักมาโดยตลอด ทุ่งนาและปศุสัตว์ เครื่องจักรและเครื่องจักร เหมืองแร่และการทำงาน - นี่คือสิ่งที่กลายมาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของคนธรรมดาสามัญจำนวนมากจากชนบทห่างไกล คนงานและชาวนา ดังนั้นพวกเขาจึงเปลี่ยนประสบการณ์ชีวิตที่สั่งสมมาให้เป็นสำนวนยอดนิยม: “น้ำไม่ไหลใต้หินโกหก” “ความอดทนและแรงงานจะบดขยี้ทุกสิ่งให้ย่อยยับ” พวกเขาสอนเราไม่ให้ขี้เกียจ แต่ในทางกลับกันพยายามบรรลุผลสูงสุดในอาชีพของเรา เพราะการทำงานหนักและมีประสิทธิผลเท่านั้นที่เป็นกุญแจสำคัญสู่ความอยู่ดีมีสุขและความเจริญรุ่งเรืองทางวัตถุ ถ่ายทอดภูมิปัญญาเก่าแก่หลายศตวรรษมาให้เรา: ธุรกิจใด ๆ แม้จะดูต่ำต้อยก็ต้องได้รับการเคารพ ไม่ว่าบุคคลจะทำอะไรเขาก็สมควรได้รับคำชมและการยอมรับ เว้นเสียแต่ว่ากิจกรรมนี้ผิดศีลธรรม ไม่เป็นอันตรายต่อสังคม และไม่มีความหมายแฝงทางอาญา
ผลงานของผู้อื่นควรได้รับการชื่นชม และเมื่อคุณเริ่มทำงานอย่ารีบเร่ง เพราะความขยัน ความอุตสาหะ และความใส่ใจเท่านั้นที่ช่วยสร้างสรรค์สิ่งที่มีประโยชน์อย่างแท้จริง สวยงาม คุณภาพสูง และทนทาน “ผู้ที่รีบร้อนก็ทำสิ่งเดิมสองครั้ง” “วัดเจ็ดครั้ง ตัดครั้งเดียว”
เกี่ยวกับมาตุภูมิ
สุภาษิตที่กล่าวถึงบ้านและปิตุภูมิสอนอะไร? แน่นอนว่ารักพวกเขา ชื่นชม และเคารพพวกเขา บุคคลไม่ได้เลือกครอบครัวและที่ดินที่เขาเกิด ดังนั้น ไม่ว่าประเทศของคุณจะเป็นอย่างไร - ยากจน ไม่ได้รับการยอมรับ หรือถูกกดขี่ - จะต้องไม่ถูกลืม ทรยศ หรือขายเพื่อเงิน สุภาษิตต่อไปนี้พูดถึงสิ่งนี้: “ดูแลดินแดนบ้านเกิดของคุณเหมือนแม่ที่รักของคุณ” “นั่นคือนกตัวบางที่เกาะรัง”
คำพูดพื้นบ้านแสดงให้เห็นว่าสหประชาชาติเป็นพลังที่สามารถต้านทานภัยคุกคามจากภายนอก ความขัดแย้งภายใน วิกฤตเศรษฐกิจและการเมือง มีเพียงการร่วมแรงร่วมใจกันเท่านั้นที่ผู้คนจะรอดพ้นจากการทดลองที่ยากลำบากได้: “เมื่อประชาชนเป็นหนึ่งเดียวกัน มันจะอยู่ยงคงกระพัน”
สุภาษิตกล่าวว่า: แม้จะอยู่ในต่างแดนคน ๆ หนึ่งก็เข้าถึงรากเหง้าของเขา ไม่มีผลประโยชน์จากต่างประเทศใดที่สามารถแทนที่ประเพณีและประเพณีที่เขารักมาตั้งแต่เด็ก และในขณะที่รับประทานอาหารรสเลิศในร้านอาหาร เขาจะนึกถึงชีสเค้กของคุณยายและแพนเค้กของแม่อย่างหวนคิดถึง ตัวอย่างเช่น: “ฝั่งต่างประเทศเป็นแม่เลี้ยง” “ในทะเลอุ่นกว่า แต่ที่นี่เบากว่า”
เกี่ยวกับความดีและความชั่ว
การมีมารยาทดี มีคุณธรรม และซื่อสัตย์ - นี่คือสิ่งที่สุภาษิตสอน พวกเขามักกล่าวถึงว่าบุคคลจะต้องรักษามโนธรรมที่ชัดเจนและความคิดที่ดีแม้จะมีการทดลองต่างๆ และ "ติดตามความดี - ปีนขึ้นไปบนภูเขา ยกย่องความชั่ว - ตกลงไปในเหว"
หากมีผู้คนรอบตัวที่มีวิญญาณมืดและมีเจตนาไม่ดี คุณจะต้องอดทนต่อพวกเขา ชีวิตจะลงโทษพวกเขาโดยที่คุณไม่ต้องมีส่วนร่วม ทุกอย่างจะได้รับรางวัลเป็นร้อยเท่า: “ เป็นการดีที่จะเติบโต หรือคลานเข้าไปในรูที่เลวร้ายที่สุด” “ วิบัติแก่ผู้ที่ไม่ทำดีต่อใครเลย”
แม้ว่าความจริงจะโหดร้าย แต่คุณก็ต้องคิดบวกและเปิดใจกว้างอยู่เสมอ พูดว่า: “การทำความดีมีอายุสองศตวรรษ” ดังนั้นคุณต้องเดินไปบนโลกเพื่อที่คุณจะได้จดจำด้วยความรักและความเคารพเท่านั้น นี่คือสิ่งที่สอนและชั่วร้าย พวกเขาสนับสนุนให้เรายึดมั่นในหลักศีลธรรมและมาตรฐานทางศีลธรรม
คุณต้องศึกษาเพื่อที่จะได้เห็นและทำอะไรมากมายในชีวิต ตระหนักถึงความสามารถของคุณ เพื่อเลือกเส้นทางที่จะนำมาซึ่งความสำเร็จและความสุขจากการทำงาน
สิ่งที่ดีที่สุดในชีวิตตกเป็นของคนที่มีความรู้ ฉลาด และมีการศึกษา ความกระหายความรู้ทำให้เกิด "แสงสว่าง" ในชีวิต แสงสว่าง หมายถึง พัฒนาการ ความเจริญรุ่งเรือง คุณภาพชีวิตที่สูง คนที่ค้นพบสถานที่ในชีวิตของเขาจะต้องเรียนรู้มากมายเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ เพื่อตัดสินใจและเข้าใจว่าเขาอยู่ที่ไหน
หากไม่มีความรู้ ชีวิตก็เหมือนกับ "ความมืด" ซึ่งหมายความว่าเต็มไปด้วยความโง่เขลาและความโง่เขลา หากปราศจากการศึกษาและความพยายาม ก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะกลายเป็นคนที่มีค่าควรและมีความสุข
แต่การเรียนรู้ไม่ใช่เรื่องง่าย คุณต้องใช้ความพยายามอย่างมากเพื่อที่จะรู้และสามารถทำอะไรได้มากมาย
สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับการเรียนรู้
การเรียนรู้คือแสงสว่างและความไม่รู้คือความมืด
การสอนคือความงาม แต่ความไม่รู้ทำให้ตาบอด
การเรียนรู้ดีกว่าความมั่งคั่ง
การทำซ้ำเป็นบ่อเกิดของการเรียนรู้
การศึกษาและการทำงานจะบดขยี้ทุกสิ่งลง
การศึกษาและการทำงานนำไปสู่ความรุ่งโรจน์
การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ
นกมีขนสีแดง และมนุษย์กำลังเรียนรู้
ไม่มีการเรียนรู้ใดที่ปราศจากความทรมาน!
หากไม่มีแป้งก็ไม่มีวิทยาศาสตร์
หากไม่มีความอดทนก็จะไม่มีการเรียนรู้
หากไม่มีการศึกษาและทำงาน อาหารจะไม่มาบนโต๊ะ
คุณไม่สามารถก้าวไปข้างหน้าโดยไม่เรียนรู้ (อืม)
หากปราศจากการเรียนรู้ ปราศจากงาน ชีวิตก็ไร้ค่า
ยิ่งคุณเรียนรู้มากเท่าไร คุณจะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น
ใช้ชีวิตและเรียนรู้
ทุกธุรกิจต้องมีการฝึกอบรม
ที่ใดมีการสอน ที่นั่นย่อมมีความชำนาญ
การเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนมีประโยชน์เสมอ
ไม่มีวัยชราสำหรับการเรียนรู้
หากคุณยังเรียนรู้ตัวเองไม่มากพอ อย่าพยายามสอนผู้อื่น (ชูวัช)
ใครก็ตามที่พบว่าเรียนยากเพียงวันเดียวก็จะพบว่ายากไปตลอดชีวิต
รากแห่งคำสอนนั้นขมขื่น แต่ผลของคำสอนนั้นหวาน
ผู้ที่เก่งในการอ่านและเขียนจะไม่สูญหาย
ผู้ที่ศึกษาทำสิ่งที่มีประโยชน์ (มอร์ด)
ผู้ที่อยากรู้มากต้องนอนน้อย
ตีเหล็กตอนยังร้อน เรียนรู้ตั้งแต่ยังเด็ก (มอร์ด)
การเรียนรู้จำนวนมากจะต้องอาศัยการทำงาน
การสอนสิ่งที่เราเองไม่รู้เป็นเรื่องยาก
หากคุณทนทุกข์ คุณจะได้เรียนรู้
ถ้าไม่เรียนก็จะไม่รู้อะไรเลย (กากาส)
หากคุณยังไม่ได้เรียนรู้ด้วยตนเองอย่าพยายามสอนผู้อื่น (ชูวัช)
อย่าพูดสิ่งที่คุณเรียน แต่พูดสิ่งที่คุณเรียนรู้ (ตาตาร์, อัลท์, เติร์ก)
อย่าหยิ่ง แต่จงเรียนรู้
ไม่ใช่เรื่องน่าละอายที่จะไม่รู้ แต่เป็นเรื่องน่าละอายที่ไม่ได้เรียนรู้
หากไม่มีการศึกษาคุณจะไม่สามารถสานรองเท้าบาสได้
หากไม่เรียนก็จะไม่ได้ออกไปสู่โลกกว้าง
หากไม่มีการศึกษาคุณจะไม่เป็นคน (โคมิ)
ความประมาทเลินเล่อในการฝึกฝนหมายถึงความตายในการรบ
นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงเข้าสู่แวดวงผู้คนเพราะฉันเรียนหนังสือ
แม้ว่าพวกเขาจะได้รับพรสวรรค์ พวกเขาก็สอนตลอดไป
ให้เกียรติครูของคุณเช่นเดียวกับที่คุณให้เกียรติผู้ปกครอง
ไปศึกษาตัวเองและพาเพื่อนไปด้วย
แสงสว่างของโลกคือดวงอาทิตย์ แสงสว่างของมนุษย์กำลังสั่งสอน (ออสเซต)
งานแห่งการเรียนรู้นั้นน่าเบื่อ แต่ผลของการเรียนรู้นั้นอร่อย
เรียนยาก-อยู่ง่าย (มอร์ด)
การสอนคือบ่อเกิดแห่งความรู้ ความรู้คือแสงสว่างแห่งชีวิต (คาซัค)
การเรียนรู้เป็นหนทางสู่ทักษะ
การสอนคือสร้อยคอของผู้ชาย
การเรียนรู้ในวัยเด็กก็เหมือนกับการแกะสลักบนหิน
การสอนย่อมงดงามในเวลาแห่งความสุข และปลอบใจในเวลาที่โชคร้าย
การศึกษาและการทำงานนำไปสู่ความสุข
การเรียนรู้จะไม่นำไปสู่สิ่งเลวร้าย (มอร์ด)
การสอนก่อให้เกิดจิตใจ และการศึกษาก่อให้เกิดศีลธรรม
การสอนต้องมีการเรียก
โชคดีสำหรับนักเรียน ความสุขสำหรับครู
การสอนนักวิทยาศาสตร์เป็นเพียงการทำให้เสียเขาเท่านั้น
นักวิทยาศาสตร์รักทุกสิ่ง
นักวิทยาศาสตร์มีหนังสืออยู่ในมือ
ผู้รู้ (ฉลาด) เป็นผู้นำ และผู้ไร้การศึกษาตามมา
นักวิทยาศาสตร์เป็นที่นับถือทุกที่
นักวิทยาศาสตร์เดิน แต่คนไร้การศึกษาสะดุด
ลูกชายที่เรียนรู้มีอายุมากกว่าพ่อที่ไม่ได้รับการศึกษา
การเรียนรู้คือความงาม แต่ความไม่รู้คือความแห้งแล้ง
การเรียนรู้คือความงาม ความไม่รู้คือความมืดบอด
การสอนคือการฝึกฝนจิตใจ
มันไม่สายเกินไปที่จะเรียนรู้
ไม่ใช่เสื้อผ้าที่ประดับประดาบุคคล แต่เป็นความรู้
ดูสิ่งนี้ด้วย:
- สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับการอ่าน
- สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับหนังสือ
บางครั้งพวกเขากล่าวว่าสุภาษิตและคำพูดของรัสเซียเป็นภูมิปัญญาพื้นบ้านที่ได้รับการฝึกฝนมาหลายศตวรรษ อย่างไรก็ตาม มีความเห็นว่าเมื่อเวลาผ่านไป สุภาษิตจำนวนมากได้สูญเสียความหมายดั้งเดิมไป และบางครั้งก็ถูกใช้ในความหมายที่แตกต่างจากที่เคยมีมาอย่างสิ้นเชิง สุภาษิตส่วนใหญ่ประกอบด้วยสองส่วนและส่วนที่สองของวลีที่เหมาะสมเหล่านี้เริ่มถูกลืมไปทีละน้อย แต่ในนั้นพบความหมายที่แท้จริงซึ่งบางครั้งก็เปลี่ยนสาระสำคัญของสุภาษิตไปในทางตรงกันข้ามอย่างแท้จริง ตรวจสอบว่าคุณเข้าใจสุภาษิตที่มีชื่อเสียงถูกต้องหรือไม่?
คำถามที่ 1 จาก 10
พูดต่อ: “รองเท้าบู๊ตสองคู่เป็นคู่…”
ชอบการนำเสนอนี้ไหม?
จบโดย Ivan Zverev นักเรียนชั้น 3B ของ Gymnasium No. 426 หัวหน้างาน: Yu.Ya. “สุภาษิตและคำพูดสอนอะไร”
“ไม่มีเพื่อนคนไหนที่ไว้ใจได้มากกว่าแม่”
“เรื่องงานและการเรียน”
“การเอาชนะความยากลำบาก”
เคล็ดลับและความปรารถนา
คุณคิดอะไรอยู่ สิ่งที่คุณหว่านไว้ แมวได้กลิ่น เขารู้ว่าจะเอาอย่างไร - นกมีขนสีแดง ใครรับทุกอย่าง เติบโตใหญ่ รู้วิธีให้ คุณกินเนื้อของใคร และบนลิ้นของคุณ คุณไม่สามารถทำอะไรได้เลย คุณจะได้เก็บเกี่ยว อย่าเป็นบะหมี่ และผู้ชายที่มีทักษะของเขา รวมสุภาษิต
ฟื้นสุภาษิตจาก 2 รูปภาพ ให้อาหารหมาป่าเท่าไหร่ก็ยังมองเข้าไปในป่า
ทุกวันไม่ใช่วันอาทิตย์
ใส่ตัวเลขลงในสุภาษิต...วัดครั้งเดียว...ตัด... -...อย่ารอช้า...หัวก็ดี แต่...จะดีกว่า สำหรับ...พี่เลี้ยงเด็ก เด็กไม่มี... ตา ไม่มี...รูเบิล แต่มี...เพื่อน...รองเท้าบู๊ต - คู่รักตระหนี่จ่าย......ไม่ต้องทน...ถ้ำเข้ากัน...คุณจะไล่กระต่าย - ทั้ง... จับไม่ได้ดีกว่า... เคยเห็นมากกว่า... เคยได้ยิน... ไม่ใช่นักรบในสนาม... ขาอยู่นี่ อีกคนหนึ่งไปคว้า... แก้ม
วัด 7 ครั้ง ตัด 1 7 - 1 อย่ารอ 1 หัวก็ดี แต่ 2 ดีกว่า พี่เลี้ยงเด็ก 7 คน เด็กที่ไม่มีตา ไม่มี 100 รูเบิล แต่มีเพื่อน 100 คน รองเท้าบูท 2 ใบ - คู่ขี้เหนียวจ่าย 2 หมี 2 ตัว ใน 1 ถ้ำ จะไม่อยู่กับกระต่าย 2 ตัว ถ้าคุณไล่ตาม จะไม่จับสักตัวเดียว ดีกว่าเห็น 1 ครั้ง ดีกว่าได้ยิน 100 ครั้ง 1 ไม่ใช่นักรบในสนาม 1 ขาที่นี่ อีกอันอยู่ที่นั่นเพื่อคว้า 2 แก้ม
จงระบุสุภาษิตจากภาพ
จุดจบคือมงกุฎแห่งการทำงาน!
“โครงสร้างของสสารเคมี” - เหตุใดนักฟิสิกส์ อี. รัทเธอร์ฟอร์ด จึงได้รับรางวัลโนเบลสาขาเคมี ผู้เขียนหนึ่งในแบบจำลองได้รับรางวัลโนเบลสองครั้ง เคมีเป็นศูนย์กลางของวิทยาศาสตร์ โมเลกุลแตกต่างจากอะตอมอย่างไร? อะตอม นักวิทยาศาสตร์เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของสสารได้อย่างไร? คำถามพื้นฐาน: โลกทำงานอย่างไร? ใครเป็นคนบัญญัติคำว่า "อะตอม"? ประกอบด้วยอนุภาคมูลฐาน
“เทคโนโลยีเกมในโรงเรียนประถมศึกษา” - เกมเป็นวิธีการเรียนรู้ เกมการสอน กลุ่มวิธีการและเทคนิค การใช้เทคโนโลยีการสอนการเล่นเกมในโรงเรียนประถมศึกษา การปฏิบัติตามเกมโดยมีเป้าหมายทางการศึกษา เกมสำหรับทุกรอบของโรงเรียน ฟังก์ชั่นที่สำคัญที่สุด เกมที่มีวัตถุ ปัจจัย. อารมณ์เชิงบวก
“ การใช้หน่วยวลี” - การใช้วลี ข้อใดในสองวลีนี้เป็นหน่วยวลีและเพราะเหตุใด ความแตกต่างระหว่างหน่วยวลีและวลีอิสระ หน่วยวลีคืออะไร จับคู่หน่วยวลีเหล่านี้กับคำตรงข้ามจากคอลัมน์อื่น ที่มาของหน่วยวลี ตั้งชื่อหน่วยวลีและอธิบายความหมายของหน่วยวลี สำนวนและบทบาทในภาษารัสเซีย
“ งานคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1” - 6 - 2 = 4 (ก.) - สีแดง บทเรียนคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 Murka เหลือหนูกี่ตัว? หากต้องการค้นหาทั้งหมด คุณต้องเพิ่มชิ้นส่วนต่างๆ ตอนกลางคืนมีหนู 7 ตัววิ่งหนีไป หากต้องการค้นหาชิ้นส่วน คุณต้องลบอีกส่วนหนึ่งออกจากทั้งหมด เราแก้ปัญหาที่สนุกสนานด้วยวาจา คำตอบ: มีลูกแมวทั้งหมด 8 ตัว สร้างสมการตัวเลขตามภาพ มูรก้าจับหนูได้ 4 ตัวในตอนเช้าและ 6 ตัวในตอนเย็น
“ การสะกด n และ nn” - น่าสนใจ - น่าสนใจ โรซี่ที่รัก จานแตก. เห็ดทอดในน้ำมัน น้ำฟักทอง. ขี้เมา หนุ่ม หมู เนื้อแกะ ฟ้า เขียว แดงก่ำ ฯลฯ เหล็กดัด ไม้ ดีบุก แก้ว การสนทนาระยะสั้น วันที่ลมแรง. การมีส่วนร่วมเต็มรูปแบบ ผักดอง. จงใจ - จงใจ.
“ภูมิศาสตร์ของยุโรปตะวันตก” - โรม (Piazza Navona) สวิตเซอร์แลนด์ เอเธนส์ (วิหารพาร์เธนอน) นิโคลัส ซาร์โกซี. ปารีส (พิพิธภัณฑ์ลูฟร์) กอร์ดอน บราวน์. อิตาลี. นอร์เวย์. สเปน. ฝรั่งเศส. เบลเยียม สหภาพยุโรป. อัมสเตอร์ดัม (พระราชวัง). ชาร์ล เดอ โกล. สวีเดน. วินสตัน เชอร์ชิลล์. ซิลวิโอ แบร์ลุสโคนี่. เบอร์ลิน (ประตูบรันเดนบูร์ก) โรมาโน่ โปรดี. เดนมาร์ก.
มีการนำเสนอหัวข้อทั้งหมด 23,687 รายการ