ม.เอ. เชฟเชนโก้

แบบทดสอบการวาดภาพทางจิตวิทยาสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

คำนำ

ในปัจจุบัน การใช้แบบทดสอบการวาดภาพทางจิตวิทยาได้รับความนิยมอย่างมากในหลายด้านของชีวิต การประยุกต์ใช้ขึ้นอยู่กับหลักการฉายลงบนกระดาษโดยการวาดภาพสภาพจิตใจของเด็กและผู้ใหญ่ การสะท้อนและการเปิดเผยลักษณะนิสัย ความรู้สึก อารมณ์ ความปรารถนา การระบุความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ฯลฯ

นอกเหนือจากคำแนะนำจริงสำหรับการใช้แบบทดสอบการวาดภาพแล้ว หนังสือเล่มนี้ยังให้คำอธิบายโดยย่อเกี่ยวกับพัฒนาการของการแสดงภาพกราฟิกของเด็ก วิวัฒนาการของการวาดภาพ และความสำคัญทางจิตบำบัด ตลอดจนการวิเคราะห์ภาพวาดที่เปิดเผยจิตวิทยาและ สภาวะทางอารมณ์และภาพวาดที่ทำโดยทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ข้อได้เปรียบที่สำคัญของการทดสอบการวาดภาพเมื่อเปรียบเทียบกับวิธีการวิจัยบุคลิกภาพอื่น ๆ เช่นเมื่อเปรียบเทียบกับการสำรวจด้วยวาจาคือการขาดความกลัวในตัวลูกค้า (หัวเรื่อง) ในระหว่างขั้นตอนการทดสอบซึ่งช่วยให้เราสามารถประเมินที่แม่นยำและเป็นกลางที่สุด ถึงลักษณะส่วนบุคคล สภาพอารมณ์ และจิตใจของเขา

ในรูปแบบที่เข้าถึงได้และเรียบง่าย หนังสือเล่มนี้อธิบายวิธีการวินิจฉัยของผู้เขียนทั้งในและต่างประเทศสำหรับการทดสอบเด็กและผู้ใหญ่ เทคนิคเหล่านี้มีพื้นฐานมาจากศิลปะบำบัด มีการนำเสนอเทคนิคการแสดงออกทางศิลปะบางอย่างที่พัฒนาและทดสอบโดยผู้เชี่ยวชาญต่างประเทศในสาขาศิลปะบำบัด เทคนิคต่างๆ มีความคิดเห็นและคำอธิบายอันทรงคุณค่าเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้งาน

ศิลปะบำบัดเป็นวิธีการบำบัดโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ มีผู้เชี่ยวชาญหลายคนในสาขาจิตวิทยาและจิตบำบัดที่เชื่อว่าความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะมีผลดีต่อสุขภาพ เทคนิคและการออกกำลังกายในการรักษามีศักยภาพในการวินิจฉัย การรักษา ราชทัณฑ์ การพัฒนา และปรับปรุงคุณภาพของจิตอายุรเวท จิตวิทยา การแพทย์ได้อย่างแท้จริง และผลการสอน การใช้วิธีการศิลปะบำบัดในการฝึกวิชาชีพการสอนสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นและเป็นธรรมสำหรับพัฒนาการของเด็กโดยคำนึงถึงลักษณะอายุและความสามารถของเขา การใช้การบำบัดด้วยหลอดเลือดก็มีความเกี่ยวข้องเช่นกันในฐานะวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการมีอิทธิพลทางจิตใจและจิตอายุรเวทต่อเด็กและวัยรุ่นที่มีความพิการต่างๆ

เนื้อหาเกี่ยวกับระเบียบวิธีที่นำเสนอในหนังสือเล่มนี้ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถเลือกเทคนิคที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของลูกค้าได้มากที่สุด (หัวเรื่อง)

หนังสือ "แบบทดสอบการวาดภาพทางจิตวิทยาสำหรับเด็กและผู้ใหญ่" มีไว้สำหรับนักจิตวิทยามืออาชีพ นักจิตอายุรเวท และสำหรับทุกคนที่ต้องการเข้าใจผู้คน - สำหรับครู แพทย์ ผู้จัดการ นอกจากนี้ยังอาจเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการเข้าใจสภาพจิตใจของตนเอง

หนังสือเล่มนี้อธิบายวิธีการวินิจฉัยโดยใช้การวาดภาพจักรวาลสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

มันดาลาอยู่ในทิศทางของศิลปะบำบัด และนักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวทใช้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการวินิจฉัยและการบูรณาการเชิงลึก เพื่อเป็นการช่วยเหลือทางจิตวิทยาสำหรับสภาวะต่างๆ ของมนุษย์

ปัจจุบันมีหลายวิธีในการวินิจฉัยสภาพจิตใจและรู้จักตนเอง หนึ่งในวิธีเหล่านี้คือการวินิจฉัยตามรูปแบบและสีของจักรวาล

บทที่ 1

การทดสอบการวาดภาพและการวาดภาพทางจิตวิทยา

วิวัฒนาการของการวาดภาพเด็ก

พัฒนาการของเด็กแต่ละคนนั้นขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคลมาก แต่ความจริงที่ปฏิเสธไม่ได้ก็คือ เด็กสามารถวาดภาพได้ก่อนที่จะเรียนรู้ที่จะเขียน

นักจิตวิทยาโรดา เคลล็อกก์ได้รวบรวมและศึกษาภาพวาดของเด็กกว่าล้านภาพ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าภาพวาดเหล่านั้นมีวิวัฒนาการไปในทิศทางหนึ่ง ตั้งแต่ "รอยเปื้อน" พื้นฐานแรกๆ ไปจนถึงสัญลักษณ์ตามลำดับ

เคลล็อกก์พิสูจน์ให้เห็นว่าภาพวาดของเด็กอายุ 2 ขวบไม่ใช่รอยเปื้อนสีอย่างไร้จุดหมาย และสามารถแยกแยะสัญญาณได้ 20 ประเภท จุด เส้น และวงกลมที่วาดด้วยมือของเด็กสะท้อนถึงการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อส่วนบุคคลที่ไม่ได้ควบคุมด้วยสายตา จากข้อมูลของ Kellogg เด็กทุกคนควรจะสามารถวาดสัญญาณดังกล่าวได้ และเด็กที่ไม่สามารถทำเช่นนี้ได้คือเด็กด้อยพัฒนา

ข้าว. 1. "ดูเดิล"

จากการติดตามพัฒนาการของเด็กตั้งแต่วัยเด็กเราจะเห็นได้ว่าทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะควบคู่ไปกับทักษะเบื้องต้นนั้นพัฒนาทีละขั้นตอนในลำดับที่แน่นอน ดังนั้น ภายในหนึ่งปีครึ่ง เด็กจะสามารถแตะบนกระดาษหรือวาด “ดูเดิล” ได้ (รูปที่ 1)

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กมักจะวาดสิ่งที่ดูเหมือนตัวอักษร และวาดวงกลมขนาดต่างๆ ด้วย บางครั้งอาจมีจุดสองจุดอยู่ข้างใน เพื่อให้ภาพดูคล้ายกับศีรษะมนุษย์ ในเชิงสัญลักษณ์ วงกลมสำหรับเด็กในช่วงเวลานี้อาจหมายถึงอะไรก็ได้ เช่น ดอกไม้ สัตว์ ฯลฯ

เมื่ออายุได้สามปีครึ่งถึงสี่ปี เด็กจะแนบลำตัวเข้ากับศีรษะอยู่แล้ว ซึ่งมักจะมีขนาดเล็กกว่าศีรษะมาก บางครั้งก็สะท้อนถึงองค์ประกอบของเสื้อผ้าในภาพลักษณ์ของผู้ชาย ในเวลาเดียวกัน เด็กเริ่มเขียนตัวอักษรและตัวเลขที่พิมพ์ขนาดใหญ่ ซึ่งมักจะกลับด้าน (รูปที่ 2, 3)

ข้าว. 2. ตัวเลข

ข้าว. 3. ชายน้อย

ข้าว. 4. ม้า

ข้าว. 5. สงคราม

เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กสามารถเขียนชื่อของเขาในรูปแบบสิ่งพิมพ์และตัวอักษรได้แล้ว ความหมายที่ชัดเจนปรากฏในภาพวาดของเขา เด็กอายุห้าขวบมีความสุขเป็นพิเศษในการวาดภาพสัตว์นกของใช้ในครัวเรือนต้นไม้ดอกไม้ต่างๆ (รูปที่ 4)

ยิ่งไปกว่านั้น เด็กชายอายุ 5-6 ขวบวาดภาพพาโนรามาของการปฏิบัติการทางทหาร (รูปที่ 5) บรรยายฉากนองเลือด และแสดงความสนใจในการวาดภาพการ์ตูน ผู้หญิงส่วนใหญ่มักวาดสาวสวยและตุ๊กตาในชุดต่างๆ (รูปที่ 6)

ข้าว. 6. เด็กผู้หญิงในชุดวอร์ม

ต่อมา เมื่ออายุได้ 10 ขวบ เด็กๆ มีความปรารถนามากขึ้นที่จะพรรณนาทุกสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพวาดอย่างสมจริง

ตั้งแต่วัยเด็กและตลอดชีวิต ความสำคัญทางจิตบำบัดของการวาดภาพยังคงดีต่อบุคคลอยู่เสมอ

บทที่ 2

ทดสอบ "ครอบครัวของฉัน"

แบบทดสอบการวาดภาพ "ครอบครัวของฉัน" สามารถใช้กับเด็กอายุ 4-5 ปีได้ วัตถุประสงค์หลักของการทดสอบคือเพื่อวินิจฉัยความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ในการปฏิบัติทางจิตวิทยา การทดสอบนี้เป็นหนึ่งในการทดสอบที่ให้ข้อมูลมากที่สุด

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองประเมินบรรยากาศของความสัมพันธ์ในครอบครัวในเชิงบวก ในขณะที่เด็กรับรู้มันแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในภาพวาดของเด็กที่ "ไร้เดียงสา" เราสามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจนไม่เพียงแต่สภาพจิตใจของเด็ก ปัญหาหมดสติหรือที่ซ่อนอยู่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทัศนคติของเขาต่อสมาชิกครอบครัวแต่ละคนและการรับรู้ของครอบครัวโดยรวมด้วย เมื่อพบว่าเด็กมองครอบครัวและพ่อแม่ของเขาอย่างไร คุณสามารถช่วยเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพและพยายามแก้ไขสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวยในครอบครัว

ออกกำลังกาย

แจกกระดาษวาดภาพ A4 ดินสอธรรมดา และยางลบให้ลูกของคุณ ขอให้บุตรหลานของคุณวาดภาพครอบครัว รวมทั้งตัวเขาเอง และเชิญเขาเพิ่มรายละเอียดอื่นๆ ลงในภาพวาดหากต้องการ

คำแนะนำอาจง่ายกว่านี้อีกหากคุณเพียงพูดว่า: “วาดครอบครัวของคุณ” ตัวเลือกนี้ให้อิสระมากขึ้นและตัวภาพวาดเองก็มักจะสะท้อนถึงความสัมพันธ์ในครอบครัวตามที่พวกเขารับรู้ของเด็ก

เมื่อวาดเสร็จแล้วคุณต้องขอให้เด็กระบุรูปที่วาดและจดลำดับที่เด็กวาดด้วยตัวเอง

สำคัญ!

คุณไม่ควรขอให้ลูกของคุณวาดครอบครัวทันทีหลังจากที่ครอบครัวทะเลาะกัน ควบคุมหรือแจ้งเตือนขณะวาดภาพ รวมทั้งหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์กับคนที่อยู่ตรงหน้าเด็ก

นอกเหนือจากลำดับการแสดงสมาชิกในครอบครัวแล้ว สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเด็กกดดินสอแรงแค่ไหนเมื่อวาดภาพสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่ง อัตราส่วนของขนาดของภาพวาดต่อขนาดของแผ่นงานคืออะไรและด้วย เด็กจะวาดนานแค่ไหน

เมื่อตีความภาพวาดครอบครัวที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว ผู้ปกครองและครูยังต้องคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็ก การมีทักษะการมองเห็นหรือไม่มีอยู่ด้วย

วิธีที่ดีที่สุดคือเริ่มประเมินภาพวาดด้วยตัวบ่งชี้การทดสอบ

ตัวชี้วัดการทดสอบ

(ตัวชี้วัดของเสียงจิต)

แรงกดของดินสอ

ความกดดันที่อ่อนแอ – ความนับถือตนเองต่ำ บางครั้งเฉยเมย; อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงบางครั้งภาวะซึมเศร้า

ความกดดันที่รุนแรง – มีความภาคภูมิใจในตนเองสูง บางครั้งหุนหันพลันแล่น ตึงเครียดทางอารมณ์

แรงกดดันที่รุนแรงมาก (กระดาษน้ำตาดินสอ) – สมาธิสั้น, ก้าวร้าว

ความกดดันที่เปลี่ยนแปลงได้เป็นตัวบ่งชี้ความไม่มั่นคงทางอารมณ์ของเด็ก

ความหมายของเส้นและการแรเงา

ลายเส้นกว้างหรือลายเส้น, ขนาดของภาพ, การไม่มีภาพร่างเบื้องต้นและภาพวาดเพิ่มเติมบ่งบอกถึงความมั่นใจและความมุ่งมั่นของผู้เขียนภาพวาด

ภาพที่ไม่เสถียรและพร่ามัวซึ่งมีเส้นตัดกันหลายเส้นบ่งบอกถึงความตื่นเต้นง่ายและการสมาธิสั้นของเด็กที่เพิ่มขึ้น

เส้นที่ไม่สมบูรณ์บ่งบอกถึงความหุนหันพลันแล่นและความไม่มั่นคงทางอารมณ์

การฟักไข่ที่เกินขอบเขตของรูปร่างเป็นตัวบ่งชี้ถึงความตึงเครียดทางอารมณ์ของเด็ก

ตำแหน่งรูป

ตำแหน่งของรูปภาพที่ด้านล่างของแผ่นหมายถึงความนับถือตนเองต่ำ ดังนั้น หากรูปภาพอยู่ที่ด้านบนของแผ่นงาน เราก็สามารถพูดถึงความภาคภูมิใจในตนเองที่สูงเกินจริงได้

การตีความภาพวาด

1. รายละเอียดขั้นต่ำในภาพวาดบ่งบอกถึงความโดดเดี่ยวของเด็ก และรายละเอียดที่มากเกินไปบ่งบอกถึงความวิตกกังวลที่ซ่อนอยู่ของเขา

2. สมาชิกในครอบครัวที่ทำให้เกิดความวิตกกังวลมากที่สุดในเด็กสามารถวาดด้วยเส้นหนามากหรือเส้นบาง ๆ ที่สั่นเทา

3. ขนาดของญาติ สัตว์ หรือวัตถุที่ปรากฎแสดงถึงความสำคัญสำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่น สุนัขหรือแมวที่มีขนาดใหญ่กว่าพ่อแม่บ่งบอกว่าความสัมพันธ์กับพ่อแม่มาเป็นที่สอง ถ้าพ่อตัวเล็กกว่าแม่มาก ความสัมพันธ์กับแม่ก็เป็นสิ่งสำคัญยิ่งสำหรับลูก

4. หากเด็กมองว่าตัวเองตัวเล็กและไม่สวย แสดงว่าเขามีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำ หากภาพของคุณมีขนาดใหญ่ คุณสามารถพูดถึงความมั่นใจในตนเองของเด็กและคุณสมบัติของผู้นำได้ ตุ๊กตาเด็กตัวเล็ก ๆ ที่ทำอะไรไม่ถูกซึ่งมีพ่อแม่อยู่รายล้อมสามารถแสดงถึงความจำเป็นในการดูแลเขาได้

5. หากเด็กไม่ได้ดึงดูดสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่ง นี่อาจหมายถึงทัศนคติเชิงลบต่อบุคคลนี้และขาดการติดต่อทางอารมณ์กับเขาโดยสิ้นเชิง

6. คนที่เด็กวาดใกล้กับภาพลักษณ์ของเขามากที่สุดคือคนที่ใกล้ชิดที่สุดกับเขา หากเป็นบุคคลจะมีภาพเขาจับมือกับร่างที่สอดคล้องกับเด็กที่กำลังถูกทดสอบ

7. ในความคิดของเด็ก คนที่ฉลาดที่สุดจะมีหัวที่ใหญ่ที่สุด

8. ดวงตาที่เบิกกว้างในภาพวาดของเด็กเป็นสัญญาณของการขอความช่วยเหลือหรือข้อกังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง เด็กดึงดูดสายตาเหมือนจุดหรือกรีดสำหรับคนที่คิดว่าเป็นอิสระและไม่ขอความช่วยเหลือ

9. ผู้ชายที่ไม่มีหูเป็นสัญลักษณ์ของการที่เขา "ไม่ได้ยิน" เด็กหรือใครก็ตามในครอบครัว

10. เด็กที่อ้าปากกว้างจะมองว่าเป็นแหล่งภัยคุกคาม ปากประมักจะเต็มไปด้วยบุคคลที่ซ่อนความรู้สึกของเขาและไม่สามารถมีอิทธิพลต่อผู้อื่นได้

11. ยิ่งบุคคลมีมือมากเท่าใด เขาก็ยิ่งมีพลังมากขึ้นในสายตาเด็ก ยิ่งมีนิ้วมากเท่าไร เด็กก็จะยิ่งแข็งแกร่งและมีความสามารถมากขึ้นเท่านั้น

12. ขาที่วาดราวกับแขวนอยู่ในอากาศโดยไม่มีการรองรับนั้นเป็นของบุคคลที่ตามความเห็นของเด็กไม่มีการสนับสนุนอย่างอิสระในชีวิต

13. การไม่มีแขนและขาในบุคคลมักบ่งบอกถึงระดับการพัฒนาทางสติปัญญาที่ลดลง และการไม่มีขาเพียงข้างเดียวบ่งบอกถึงความนับถือตนเองต่ำ

14. อักขระที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุดมักจะถูกวางไว้แยกจากคนอื่นๆ และมีโครงร่างของร่างที่คลุมเครือ บางครั้งจะถูกลบด้วยยางลบหลังจากเริ่มวาดภาพ

ภาพบ่งบอกถึงความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

1. ถ้าลูกมีความสุขในการวาดรูปครอบครัว

2. หากแสดงตัวเลขตามสัดส่วน: ให้สังเกตส่วนสูงสัมพัทธ์ของพ่อแม่และลูกตามอายุ

3. หากเด็กแสดงภาพสมาชิกทุกคนในครอบครัวโดยไม่มีข้อยกเว้น

4. หากใช้แสงหรือแรเงาน้อยที่สุด

5. หากตัวเลขทั้งหมดอยู่ในระดับเดียวกันพวกเขาจะแสดงให้เห็นว่าจับมือกัน (อาจมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในความหมายเดียวกัน)

6. หากเมื่อระบายสีรูปภาพเด็กเลือกสีที่สดใสและเข้มข้น

ภาพสะท้อนสัญญาณเตือนในความสัมพันธ์

1. หากเด็กปฏิเสธที่จะวาดรูป นี่เป็นสัญญาณว่าความทรงจำอันไม่พึงประสงค์เกี่ยวข้องกับครอบครัว

2. ผู้ปกครองในสัดส่วนที่มากเกินไปเป็นเครื่องบ่งชี้ถึงลัทธิเผด็จการและความปรารถนาที่จะสั่งการบุตรหลานของตน

3. หากเด็กวาดตัวเองให้ตัวใหญ่ นี่เป็นตัวบ่งชี้ว่าเขาเป็นคนที่ให้ความสำคัญกับตนเองและเป็นตัวบ่งชี้ถึงการเผชิญหน้ากับพ่อแม่

4. รูปภาพเด็กที่เล็กมากบ่งบอกถึงความสำคัญต่ำของเขาในครอบครัว

5. เด็กจะแสดงสถานะที่ต่ำต้อยท่ามกลางสมาชิกครอบครัวโดยการดึงตัวเองเป็นอันดับสุดท้าย

6. หากในภาพเด็กดึงสมาชิกในครอบครัวทั้งหมดยกเว้นตัวเขาเอง สิ่งนี้บ่งบอกถึงความรู้สึกต่ำต้อยหรือความรู้สึกขาดชุมชนในครอบครัว ความนับถือตนเองลดลง และการปราบปรามความตั้งใจที่จะบรรลุ .

7. หากเด็กแสดงภาพของตัวเองเพียงอย่างเดียว เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความเห็นแก่ตัวที่มีอยู่ในตัวเด็กคนนี้ ความเชื่อมั่นโดยธรรมชาติของเขาที่ว่าสมาชิกทุกคนในครอบครัวจำเป็นต้องคิดถึงเขาเท่านั้น และเขาไม่จำเป็นต้องคิดถึงพวกเขาเลย

8. ภาพลักษณ์ที่เล็กมากของสมาชิกทุกคนในครอบครัวเป็นสัญญาณของความวิตกกังวล ซึมเศร้า ซึมเศร้า

9. ภาพลักษณ์ของสมาชิกทุกคนในครอบครัวในห้องขังเป็นสัญญาณของความแปลกแยกและขาดมิตรภาพและชุมชนในครอบครัว

10. หากเด็กวาดภาพตัวเองโดยเอามือปิดหน้า แสดงว่าเขาไม่เต็มใจที่จะอยู่ในครอบครัว

11. เด็กที่ศีรษะที่เป็นสีเทา (มองจากด้านหลัง) หมายความว่าเขาจมอยู่กับตัวเอง

12. ภาพปากและริมฝีปากใหญ่บนตัวเองเป็นสัญลักษณ์ของความก้าวร้าวที่ซ่อนอยู่

13. หากเด็กเริ่มด้วยภาพขาและเท้า ก็ถือเป็นสัญญาณของความวิตกกังวลได้เช่นกัน

14. สัญญาณที่น่าตกใจคือความเด่นของโทนสีเข้มในภาพวาด: ดำ, น้ำตาล, เทา, ม่วง

การปรากฏตัวของส่วนอื่น ๆ ในภาพ

ภาพดวงอาทิตย์หรือโคมไฟเป็นตัวบ่งชี้ถึงการขาดความร้อนในครอบครัว

รูปภาพพรม ทีวี และของใช้ในบ้านอื่น ๆ บ่งบอกถึงความชอบของเด็ก

หากเด็กวาดรูปตุ๊กตาหรือสุนัข อาจหมายความว่าเขากำลังมองหาการสื่อสารกับสัตว์และของเล่นเนื่องจากขาดความอบอุ่นในครอบครัว

เมฆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมฆ อาจเป็นสัญญาณของอารมณ์เชิงลบในเด็กได้

โดยวาดภาพบ้านแทนครอบครัว เด็กจะแสดงความไม่เต็มใจที่จะอยู่ในครอบครัว

สีในรูปวาด

บ่อยครั้งที่เด็กแสดงความปรารถนาที่จะระบายสีภาพวาด ในกรณีนี้เขาควรได้รับกล่องดินสอสี (อย่างน้อย 12 สี) และได้รับอิสรภาพอย่างสมบูรณ์ สีหมายถึงอะไร และภาพวาดสีเพิ่มเติมบอกอะไรเราได้บ้าง

1. สีที่สว่างสดใสและอิ่มตัวบ่งบอกถึงความมีชีวิตชีวาและการมองโลกในแง่ดีของเด็ก

2. ความเด่นของสีเทาและสีดำในภาพวาดเน้นย้ำถึงการขาดความร่าเริงและพูดถึงความกลัวของเด็ก

3. หากเด็กวาดภาพตัวเองด้วยสีเดียว และหากสีนี้ซ้ำในภาพของสมาชิกในครอบครัวอีกคน นั่นหมายความว่าเด็กมีความเห็นอกเห็นใจเป็นพิเศษต่อเขา

4. การไม่ใช้ดินสอสีอาจหมายถึงความนับถือตนเองและความวิตกกังวลต่ำ

5. การตั้งค่าโทนสีแดงในภาพวาดบ่งบอกถึงความตึงเครียดทางอารมณ์ของเด็ก

วิเคราะห์ภาพวาดสำหรับแบบทดสอบ “ครอบครัวของฉัน”

เวโรนิกาอายุ 19 ปี

เวโรนิกามาจากครอบครัวที่เจริญรุ่งเรือง แต่หญิงสาวค่อนข้างถูกเก็บตัวและทำให้แม่ของเธอกังวล จึงมีมติให้ทำการทดสอบ เมื่อถูกขอให้พรรณนาถึงครอบครัวของเธอ เวโรนิกาเริ่มวาดภาพด้วยความปรารถนาและขยันขันแข็งมาก (รูปที่ 7) เธอวาดภาพพ่อของเธอก่อน จากนั้นแม่ของเธอ น้องสาวตัวน้อยของเธอ แมว และสุดท้ายตัวเธอเอง เห็นได้ชัดว่าเวโรนิกาประเมินตัวเองว่าเป็นสมาชิกที่ไม่มีนัยสำคัญของครอบครัว ครอบครัวมีความเป็นมิตร เนื่องจากทุกคนจับมือกันและอยู่ในระดับเดียวกัน มือของสมาชิกทุกคนในครอบครัวถูกดึงออกมา และนี่ก็เป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของการสื่อสารภายในครอบครัวตามปกติ จริงอยู่ที่พ่อเอามือล้วงกระเป๋าซึ่งบ่งบอกถึงตำแหน่งที่ปิดในครอบครัวและการแยกตัวจากการสื่อสาร เท้าของทุกคนวาดไว้อย่างชัดเจนซึ่งบ่งบอกถึงความมั่นใจในตำแหน่งของสมาชิกทุกคนในครอบครัว โดยทั่วไปแล้วภาพวาดกลายเป็นแง่บวกและสะท้อนถึงบรรยากาศทางจิตวิทยาของครอบครัวได้ดี

ข้าว. 7. จากซ้ายไปขวา: แมว พ่อ แม่ น้องสาว เวโรนิกา

นิโคไลอายุ 6 ขวบ

เมื่อเร็ว ๆ นี้แม่ของนิโคไลกังวลมากกับพฤติกรรมของลูกชายที่เลิกฟังเธอและมักจะแสดงท่าทีก้าวร้าว ในภาพวาด (รูปที่ 8) เด็กชายบรรยายถึงสมาชิกทุกคนในครอบครัวแยกจากกัน ซึ่งหมายความว่าเด็กไม่รู้สึกถึงความเข้าใจซึ่งกันและกันและความอบอุ่นในครอบครัว การไม่มีหูสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัวเป็นเพียงการยืนยันสิ่งนี้เท่านั้น ทุกคนใช้ชีวิตและได้ยินเพียงแต่ตนเอง โดยไม่สนใจความคิดเห็นของผู้อื่น หูเป็น "อวัยวะ" ในการรับรู้คำวิจารณ์และความคิดเห็นของบุคคลอื่นเกี่ยวกับตนเอง

ข้าว. 8. จากซ้ายไปขวา: พี่ชาย, พ่อ, แม่, นิโคไล

แต่เขาวาดภาพพ่อที่มีศีรษะโตและสวมแว่นตาว่าใหญ่ที่สุดจึงเน้นย้ำถึงบทบาทนำของเขาในครอบครัว ศีรษะเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของร่างกาย และตามที่เด็กบอก ในภาพนี้จะเป็นสมาชิกในครอบครัวที่ฉลาดที่สุดและจะมีศีรษะที่ใหญ่ที่สุดอย่างแน่นอน นิโคไลดึงตัวเองเข้าใกล้แม่ของเขามากขึ้น แต่สูงกว่าเธอ และสิ่งนี้บ่งบอกถึงความสัมพันธ์แบบเผชิญหน้ากับเธอและการปฐมนิเทศต่อตัวเขาเอง ดวงตายังถูกดึงดูดด้วยความจริงที่ว่านิโคไลแสดงภาพตัวเองด้วยมือที่พูดเกินจริงอย่างรุนแรง รูปมือดังกล่าวบ่งชี้ว่ามีความต้องการการสื่อสารสูงและความต้องการนี้ไม่ได้รับการตอบสนอง พี่ชายวัยสองขวบถูกดึงเข้ามาเป็นคนสุดท้ายและอยู่ห่างจากนิโคไลพอสมควร มีโอกาสมากที่การปรากฏตัวของทารกในครอบครัวจะเปลี่ยนสภาพภายในของเด็กชาย บ่อยครั้งที่เด็กโตในกรณีนี้เริ่มรู้สึกว่าความสนใจเขาลดลง กลัว กังวล กังวล และอิจฉา เมฆในภาพยังสะท้อนถึงปัญหาในครอบครัวและความวิตกกังวลของเด็กชายด้วย

ทดสอบ "การวาดภาพแบบไดนามิกของครอบครัว"

แบบทดสอบนี้ดีมากที่จะใช้กับเด็กวัยอนุบาลและวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า การใช้แบบทดสอบนี้เปิดโอกาสให้นักจิตวิทยาและผู้ปกครองได้รับข้อมูลที่ครอบคลุมมากขึ้นเกี่ยวกับการกระจายบทบาทในครอบครัว รวมถึงบทบาทเฉพาะของสมาชิกครอบครัวแต่ละคนผ่านสายตาของเด็ก ดังนั้นการทดสอบ "การวาดภาพครอบครัวแบบไดนามิก" สามารถทำได้ทั้งแบบทดสอบเพิ่มเติมและแบบแยกจากการทดสอบ "ครอบครัวของฉัน"

ออกกำลังกาย

ในการดำเนินการทดสอบ ลูกของคุณจะต้อง: กระดาษวาดรูป ดินสอธรรมดา และยางลบ ขอให้ลูกของคุณวาดครอบครัวเพื่อที่ภาพวาดจะทำให้ชัดเจนว่าสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนทำอะไร

เด็ก ๆ ไม่เต็มใจที่จะรับงานนี้เสมอไป เนื่องจากการพรรณนาถึงบุคคลที่มีพลวัตมักจะดูค่อนข้างยากสำหรับพวกเขา อย่างไรก็ตาม การทดสอบนี้สามารถใช้เป็นแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมที่ดีได้ เนื่องจากโดยปกติแล้วการวาดภาพครอบครัวดังกล่าวจะแสดงออกได้ชัดเจนและสามารถบอกเล่าได้มากมาย

ลดา อายุ 14 ปี

ในภาพวาด (รูปที่ 9) เด็กผู้หญิงบรรยายสิ่งที่สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนทำได้อย่างแม่นยำมาก ลดาเป็นคนแรกที่วาดรูปแม่ของเธอ ซึ่งดูเหมือนจะกลับมาจากร้าน เธอถือถุงที่เขียนคำว่า "แม็กนิต" ไว้ เป็นที่แน่ชัดว่าแม่ส่วนใหญ่ไปที่ร้าน Magnit เพื่อซื้อของชำ จากนั้นลดาก็ดึงพี่สาวที่กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย

ข้าว. 9

จากนั้นเธอก็เต้นรำไปกับเสียงเพลง ลดาเต้นและประสบความสำเร็จอย่างมาก เธอวาดพ่อเป็นคนสุดท้าย ถัดจากคอมพิวเตอร์

หากมองใกล้ ๆ คุณจะสังเกตเห็นว่าเด็กหญิงคนนั้นติดโบว์ไว้ที่เสื้อของพ่อ ดังนั้นจึงต้องการเน้นย้ำถึงความเป็นชนชั้นสูงของเขา เด็กมักจะวาดพ่อแม่ของตนตามที่พวกเขาเห็นหรือต้องการเห็นพวกเขา

โดยทั่วไปภาพวาดสะท้อนถึงอารมณ์เชิงบวกของหญิงสาวและการกระจายบทบาทของสมาชิกครอบครัวแต่ละคน

การทดสอบครอบครัวสัตว์

การทดสอบนี้สามารถใช้ได้ทั้งผู้ใหญ่และเด็กตั้งแต่อายุสี่ขวบขึ้นไป เนื่องจากความเป็นกลางของแบบทดสอบ จึงมักจะทำแบบทดสอบด้วยความเต็มใจ ดังนั้นภาพวาดจึงมักจะแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ในครอบครัวที่แท้จริงและความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นจริงโดยตรง

ออกกำลังกาย

ผู้ใหญ่หรือเด็กจะถูกขอให้พรรณนาถึงครอบครัวของเขาในลักษณะที่สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนปลอมตัวเป็นสัตว์ชนิดต่างๆ จากนั้นวางกระดาษในแนวนอนให้ดินสอธรรมดาและยางลบ หลังจากทำแบบทดสอบเสร็จแล้ว ให้อภิปรายเรื่องการวาดภาพ

ตัวอย่างเช่นมีการวาดภาพครอบครัวสัตว์ลดาอายุสิบสี่ปี (รูปที่ 10) ซึ่งเป็นภาพวาดแบบไดนามิกของครอบครัวที่ได้รับข้างต้น เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนมากขึ้น เด็กหญิงคนนั้นถูกขอให้วาดภาพ "ครอบครัวสัตว์" ซึ่งจะเปิดเผยความสัมพันธ์ของสมาชิกทุกคนในครอบครัวและบรรยากาศทางอารมณ์ในนั้น

ข้าว. 10

ลดาเต็มใจที่จะดึงครอบครัวของเธอทั้งหมดเป็นสัตว์ตามลำดับต่อไปนี้ คนแรกคือพี่สาวของฉัน ซึ่งวาดภาพเธอในรูปของแมว ดังนั้นน้องสาวจึงมีความสำคัญที่สุดสำหรับเธอในการสื่อสาร พ่อของลีโอยืนสูงเหนือคนอื่นๆ ในครอบครัว มือของเขาถูกซ่อนไว้ และนี่บ่งบอกถึงตำแหน่งปิดในครอบครัวของพ่อ แม่กระต่ายมีความสูงน้อยกว่าพ่อสิงโตอย่างมาก นอกจากนี้ เธอยังเปิดกว้างและเป็นมิตรอีกด้วย ลดาวาดภาพตัวเองเป็นรูปลิง ลิงเป็นสัตว์ตัวเล็กและเป็นสัญลักษณ์ของความคล่องตัวและไหวพริบ เป็นที่ชัดเจนว่าคุณสมบัติเหล่านี้ควรแสดงออกมาในครอบครัวและในผู้เขียนภาพวาด

ภาพวาดจะอยู่ที่ด้านล่างของแผ่นงาน ซึ่งบ่งบอกถึงความนับถือตนเองที่ต่ำของหญิงสาว นี่เป็นหลักฐานจากข้อเท็จจริงที่ว่าลดาวาดภาพตัวเองเป็นคนสุดท้าย

แบบทดสอบตระกูลต้นไม้

การทดสอบนี้ใช้ได้กับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ สามารถใช้เป็นส่วนเสริมที่ดีสำหรับการทดสอบก่อนหน้านี้ทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจำเป็นต้องระบุสถานะภายในของบุคคล น่าแปลกที่การวาดภาพต้นไม้เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการถ่ายทอดอารมณ์และสภาพจิตใจของตนเองตลอดจนความสัมพันธ์ในครอบครัว

ออกกำลังกาย

ผู้สอบจะต้องได้รับกระดาษ A4 ดินสอ และยางลบ จากนั้นให้วาดภาพสมาชิกทุกคนในครอบครัวเป็นต้นไม้

การวิเคราะห์ภาพวาดสำหรับการทดสอบ Family of Trees

อลีนาอายุ 13 ปี

ตามที่พ่อแม่ของเธอกล่าวไว้ เด็กผู้หญิงไม่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมชั้นและไม่มีเพื่อน พฤติกรรมในครอบครัวเปลี่ยนไป - อลีนาเริ่มเก็บตัวมากขึ้น และแสดงความไม่พอใจและความก้าวร้าวมากขึ้นเรื่อยๆ แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้พ่อแม่กังวล เด็กหญิงปฏิเสธที่จะวาดรูปครอบครัวของเธอ แต่เธอก็ตกลงที่จะวาดภาพครอบครัวของเธอในรูปแบบของต้นไม้แม้ว่าจะไม่ค่อยเต็มใจก็ตาม ดังที่เราเห็น (รูปที่ 11) นอกเหนือจากสมาชิกในครอบครัวของเธอแล้ว เด็กผู้หญิงยังวาดภาพเพื่อนของเธอในรูปแบบของต้นไม้ปีนเขาที่มีหนามมากมาย - มันคือเพื่อนที่ก่อให้เกิดปัญหาหลัก นอกจากนี้อลีนาเองก็เขียนที่ด้านหลังของภาพวาดโดยไม่ได้รับคำขอจากใครว่า:“ ฉันอยากให้ฉันได้รู้จักเพื่อนใหม่และดึงหนามเหล่านี้ออกมาแล้วฉันจะมีความสุข” อลีนาวาดภาพตัวเองเหมือนต้นไม้ที่มีผลไม้สีแดงซึ่งบ่งบอกถึงสภาพก้าวร้าวของเธอ ผู้ปกครองควรสื่อสารกับเด็กผู้หญิงบ่อยขึ้น ไม่ทิ้งเธอไว้ตามลำพังและสงบสติอารมณ์กับเธออย่างยิ่ง

ข้าว. สิบเอ็ด

สถานการณ์ที่เป็นปัญหาเกิดขึ้นชั่วคราวเนื่องจากเป็นช่วงวัยรุ่นซึ่งมีความอ่อนไหวต่อการพัฒนาทักษะการสื่อสารกับเพื่อนฝูง

เซอร์เกย์ อายุ 12 ปี

ในรูปต้นไม้ Sergei วาดเฉพาะปู่ย่าตายายที่รักเขามากเท่านั้น (รูปที่ 12) ภาพวาดนี้ไม่ธรรมดาตรงที่เด็กชายสามารถแสดงความแตกต่างทางเพศระหว่างปู่ย่าตายายของเขาผ่านภาพราก และผ่านกิ่งก้านของต้นไม้เพื่อถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของพวกเขา หลังจากวาดภาพเสร็จแล้ว Sergei เขียนว่า: "คุณย่าและปู่รักกัน" อย่างไรก็ตาม เด็กชายไม่ใช่เด็กกำพร้า เขามีพ่อและแม่ที่มักจะเดินทางไปทำธุรกิจเป็นเวลานาน การที่เด็กปฏิเสธที่จะดึงพ่อแม่อย่างเด็ดขาดอาจมีพื้นฐานที่จริงจังและผู้ปกครองควรคิดถึงทัศนคติที่พวกเขามีต่อลูกชาย

ข้าว. 12

บทที่ 3

แรงกดของดินสอ

ความดันต่ำ – อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง; ความเฉื่อยชา; บางครั้งก็เป็นภาวะซึมเศร้า

แรงกดดันที่รุนแรง – ความตึงเครียดทางอารมณ์ ความแข็งแกร่ง - ความหุนหันพลันแล่น

แรงกดดันอย่างมาก (ดินสอฉีกกระดาษ) – ความขัดแย้ง; สมาธิสั้น; บางครั้งความก้าวร้าวความปั่นป่วนเฉียบพลัน

คุณสมบัติของเส้น

เส้นประ – ความวิตกกังวลเป็นลักษณะบุคลิกภาพ

หลายบรรทัด – ความวิตกกังวลเป็นสภาวะในขณะที่ทำการตรวจ; ภาวะเครียด บางครั้งก็หุนหันพลันแล่น

ร่างเส้น - ความปรารถนาที่จะควบคุมความวิตกกังวลเพื่อควบคุมตัวเอง

เส้นที่ขาดหายไปซึ่งไม่โดนจุดที่ถูกต้อง - ความหุนหันพลันแล่น; ความเสียหายของสมองอินทรีย์

เส้นที่ไม่สมบูรณ์คืออาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงบางครั้งก็หุนหันพลันแล่น

การบิดเบี้ยวของรูปร่างของเส้น - ความเสียหายของสมองตามธรรมชาติ ความหุนหันพลันแล่น; บางครั้งความเจ็บป่วยทางจิต

ดวงตา

ไม่มีตา – อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง

ดวงตาว่างเปล่าไม่มีรูม่านตาและไอริส - อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงความกลัว

ดวงตาที่มีม่านตาดำคล้ำ - ความกลัว

ดวงตาที่มีขนตา - ลักษณะพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นความสำคัญของความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง

ดวงตาที่มีเส้นเลือดฝอย - ภาวะ hypochondria ซึ่งเป็นภาวะทางประสาท

รูปร่างของดวงตาบิดเบี้ยว - เป็นโรคทางประสาท

หูใหญ่ – สนใจข้อมูล ในบางกรณีสงสัย วิตกกังวล

ขาดหู - ความโดดเดี่ยว ไม่เต็มใจที่จะติดต่อกับผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

ปากเปิดเล็กน้อยร่วมกับลิ้น: โดยไม่ต้องวาดริมฝีปาก - กิจกรรมการพูดที่มากขึ้นด้วยการวาดริมฝีปาก - เย้ายวน

ปากเปิดและดำคล้ำ - ง่ายต่อการเข้าใจและกลัวในบางกรณีไม่ไว้วางใจวิตกกังวล

ปากมีฟันหรือเขี้ยว - ก้าวร้าวทางวาจาในบางกรณีเป็นการป้องกัน

ศีรษะ

ศีรษะที่ขยายใหญ่ขึ้นคือการประเมินความรู้ของตนเองและคนรอบข้าง

ขาดศีรษะ - ความหุนหันพลันแล่นในบางกรณีความเจ็บป่วยทางจิต

สองหัวขึ้นไป - ความปรารถนาที่ขัดแย้งกัน, ความขัดแย้งภายใน

รูปร่างของศีรษะบิดเบี้ยว - ความเสียหายของสมองตามธรรมชาติในบางกรณีความเจ็บป่วยทางจิต

รูป

ส่วนประกอบและองค์ประกอบหลายอย่างเป็นพลังงานอันทรงพลัง

ส่วนประกอบและองค์ประกอบจำนวนเล็กน้อย – การประหยัดพลังงาน อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง

รูปร่างที่ประกอบด้วยมุมที่แหลมคมนั้นดูก้าวร้าว รูปทรงกลมหมายถึงความลับ ความโดดเดี่ยว ความปิดของโลกภายใน

การทดสอบนี้เหมาะสำหรับการดำเนินการในบริษัทขนาดใหญ่และร่าเริง และช่วยระบุลักษณะนิสัยบางอย่างของวิชา ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีกระดาษเปล่าและปากกาตามจำนวนผู้เข้าร่วม ขอให้เพื่อนร่วมงานของคุณวาดรูปหมูโดยไม่ต้องมองหรือปิดตาด้วยผ้าพันคอ จากนั้นรวบรวมภาพวาดและแขวนไว้เพื่อให้ผู้สอบทุกคนสามารถมองเห็นได้ โดยปกติแล้วภาพของสัตว์จะตลกมากจนทำให้คุณสนุกได้ตลอดวันหยุด หลังจากที่เพื่อนร่วมงานของคุณแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อดีของภาพวาดแต่ละภาพแล้ว ให้ประกาศผล คุณสามารถขอให้ผู้เข้าร่วมทดสอบลงนามในภาพวาดล่วงหน้าได้ หากแน่นอนว่าพวกเขาต้องการได้รับการยอมรับ

การตีความภาพวาด

มีรูปหมูอยู่ที่ด้านบนของแผ่น

ซึ่งหมายความว่าผู้ที่วาดมันจะมีทัศนคติเชิงบวกและมีมารยาทดี และมีการมองโลกในแง่ดีในระดับหนึ่ง ความเชื่อในชีวิตของเขาคือทุกสิ่งต้องยุติธรรม และหากการทดลองเกิดขึ้นในชีวิต พวกเขาจะต้องอดทนอย่างอดทน เพราะเส้นสีดำจะถูกแทนที่ด้วยเส้นสีขาวเสมอ

หมูปรากฏใกล้กับกึ่งกลางแผ่นมากขึ้น

ภาพวาดที่อยู่ตรงกลางแผ่นงานแสดงให้เห็นว่าบุคคลที่วาดภาพเขาเป็นคนที่มีความสมจริงโดยธรรมชาติ

แม้แต่ตอนเป็นเด็ก เขาก็ไม่ค่อยมีความฝันตั้งแต่อายุยังน้อยเขาตั้งเป้าหมายเฉพาะสำหรับตัวเองและบรรลุเป้าหมายนั้น ความสุขุมและการคำนวณ - นี่คือหลักการที่เขายึดถือในชีวิต

มีรูปหมูอยู่ที่ด้านล่างของแผ่น

มีเพียงผู้มองโลกในแง่ร้ายเท่านั้นที่สามารถวาดแบบนี้ได้ อย่างไรก็ตามแม้ว่าเขาจะเห็นโลกเป็นสีเทาและสีดำ แต่ก็ไม่ได้หยุดเขาจากการสนุกสนานกับการเล่นตลกเล็ก ๆ น้อย ๆ และเรื่องตลกหยาบคายที่เกี่ยวข้องกับทั้งครอบครัวและเพื่อนฝูงและเพื่อนร่วมงาน

หมูในภาพกำลังมองไปทางซ้าย

สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าบุคคลนั้นเป็นคนอนุรักษ์นิยมโดยธรรมชาติและมักจะยึดมั่นในมุมมองดั้งเดิมเกี่ยวกับชีวิตในทุกสิ่ง เขายังมีความทรงจำที่ยอดเยี่ยมสำหรับการออกเดทอีกด้วย

หมูในภาพกำลังมองไปทางขวา

คนที่วาดหมูตัวนี้เป็นผู้ริเริ่มโดยธรรมชาติและมุ่งมั่นเพื่อสิ่งใหม่ ๆ อยู่ตลอดเวลา ค่านิยมของครอบครัวไม่ใช่สำหรับเขา ด้วยความหลงใหลในความคิดสร้างสรรค์ เขาจึงลืมทุกสิ่งในโลก แม้กระทั่งเกี่ยวกับคนที่เขารักก็ตาม และน้อยคนนักที่จะยอมรับสิ่งนี้

หมูในภาพกำลังมองตรงไปข้างหน้า

ความเชื่อในวิญญาณชั่วร้ายและความตรงไปตรงมาในการตัดสินคือสิ่งที่ทำให้คนที่วาดหมูตัวนี้แตกต่างออกไป คุณภาพหลังมักรบกวนการสร้างการติดต่อที่เป็นมิตร สิ่งเดียวที่บุคคลนี้สามารถแนะนำได้คือพยายามหลีกเลี่ยงข้อพิพาท ไม่เช่นนั้นคุณสามารถสร้างศัตรูได้มากมาย

หมูมีรายละเอียดมากมาย

จิตใจเชิงวิเคราะห์ ความระมัดระวัง และความสงสัย - นี่คือลักษณะเฉพาะของบุคคลที่พยายามวาดภาพหมูให้ถูกต้องที่สุด เป็นการดีที่สุดสำหรับศิลปินที่จะทำงานในบริการรักษาความปลอดภัยซึ่งเขาสามารถแสดงออกได้อย่างเต็มที่

หมูยังแสดงไม่ครบถ้วน

ซึ่งหมายความว่าคนที่วาดภาพนั้นมีอารมณ์อ่อนไหว ไร้เดียงสา และชอบเสี่ยง เขาเก่งที่สุดในการทำงานที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ เช่น การเขียนข้อความโฆษณา

หมูที่แสดงมีน้อยกว่า 4 ขา

คนที่วาดภาพหมูโดยไม่มีขาข้างเดียวนั้นอันตรายมาก ในหัวของเขาเขามีแผนร้ายกาจ ซึ่งโชคดีที่ไม่ได้รับอนุญาตให้เป็นจริงเนื่องจากนิสัยขี้อายและขาดกำลังใจ

เป็นรูปหมูมี 4 ขา

ซึ่งหมายความว่าผู้ที่วาดนั้นมีมุมมองที่มั่นคง เชื่อถือได้มากและยืนหยัดด้วยสองเท้าของตนเอง คุณสามารถซ่อนอยู่ข้างหลังได้เหมือนหลังกำแพงหิน

เป็นรูปหมูมีหู

การมีหูเป็นสัญญาณที่ดี สิ่งนี้บ่งชี้ว่าบุคคลนั้นรู้วิธีฟัง และขนาดหูของเขาบ่งบอกว่าเขาทำได้ดีแค่ไหน: ยิ่งหูใหญ่เท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น

เป็นรูปหมูมีหาง

การมีหางบ่งบอกถึงความสามารถในการรัก ขนาดเช่นเดียวกับหูก็มีความสำคัญ

ทดสอบ "วาดบ้าน"

การทดสอบที่เรียบง่าย แต่สนุกสนาน และที่สำคัญที่สุดคือการทดสอบตามความเป็นจริงทางจิตวิทยาจะกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกมากมายเสมอ แจกกระดาษเปล่าและดินสอให้ผู้เข้าร่วมทุกคนแล้วมอบหมายงานวาดบ้านให้พวกเขา เพียงไม่กี่จังหวะก็เพียงพอที่จะตัดสินลักษณะของบุคคลได้ เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ ให้รวบรวมแผ่นภาพวาดและประกาศผล

การตีความภาพวาด

บ้านในเมือง

คนที่ทาสีอาคารหลายชั้นมีลักษณะที่ซับซ้อนมาก เป็นไปได้มากว่าเขามีลักษณะโดดเดี่ยวและมีแนวโน้มที่จะมุ่งความสนใจไปที่ปัญหาของตัวเอง

บ้านเตี้ย

พักผ่อน ความสงบ ความสามัคคี และความทรงจำอันน่ารื่นรมย์ - นี่คือสิ่งที่คนที่ทาสีบ้านเตี้ยต้องการ

ความเหนื่อยล้าที่สะสมมาหลายปีจากการทำงานหนักทำให้ตัวเองรู้สึกได้ ดังนั้น เพื่อไม่ให้กระทบต่อสุขภาพของตัวเอง ควรไปเที่ยวพักผ่อนอย่างน้อย 2-3 สัปดาห์

ล็อค

ความเหลาะแหละความเหลาะแหละและความเด็กโดยสิ้นเชิงทำให้บุคคลที่ทาสีปราสาทแตกต่าง

แน่นอนว่าไม่มีอะไรผิดในเรื่องนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเพศที่ยุติธรรมกว่า

สิ่งสำคัญคือไม่ต้องรับภาระความรับผิดชอบในรูปแบบของครอบครัวหรือตำแหน่งที่รับผิดชอบ ไม่เช่นนั้น คุณอาจไม่สามารถรับมือกับความรับผิดชอบของคุณได้

บ้านหมู่บ้านกว้างขวาง

ภาพวาดดังกล่าวหมายความว่าผู้เขียนมีความจำเป็นเร่งด่วนในการจัดการกับปัญหาที่อยู่อาศัย เช่น การซื้ออพาร์ทเมนต์หรือบ้านใหม่ สำหรับคนโสดและไร้บุตรภาพวาดดังกล่าวควรพูดถึงความต้องการความรักและบ้านที่ซ่อนเร้นซึ่งครอบครัวใหญ่และเป็นมิตรมารวมตัวกัน

บ้านหลังใหญ่หลังรั้วสูง

คุณสามารถตัดสินคนที่ทาสีบ้านที่มีรั้วสูงได้โดยคนหลัง: ยิ่งรั้วไม่สามารถเข้าถึงได้มากเท่าไหร่ตัวละครก็ยิ่งถอนตัวมากขึ้นเท่านั้น หากบ้านล้อมรอบด้วยรั้วพุ่มไม้ที่งดงามแสดงว่ามีความใจง่ายและเข้ากับคนง่าย

ทดสอบ "เลือกรูป"

ในการผ่านการทดสอบนี้ คุณจะต้องใช้กระดาษเปล่าและดินสอ 12 ซึ่งจะต้องแจกจ่ายก่อนประกาศมอบหมายงาน วาดรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า วงกลม และซิกแซกบนโปสเตอร์ล่วงหน้าแล้วติดไว้บนผนังเพื่อให้ทุกคนที่อยู่ตรงนั้นสามารถมองเห็นได้

เชื้อเชิญให้ผู้เข้าร่วมเลือกและวาดรูปที่พวกเขาเชื่อมโยงตัวเองหรือภาพที่สะดุดตาในตอนแรก หลังจากนั้นให้มอบหมายงานให้วาดรูปทรงที่เหลือตามลำดับความชอบส่วนตัว อธิบายให้ผู้มาชุมนุมฟังว่ารูปที่ได้รับเลือกเป็นลำดับแรกแสดงถึงลักษณะเด่นของบุคคล ลักษณะพฤติกรรมของเขา ในขณะที่รูปอื่นๆ จะช่วยเสริมภาพลักษณ์ ทำให้มีหลายแง่มุมและซับซ้อน คุณสามารถอ่านคุณลักษณะที่ระบุด้านล่างต่อหน้าผู้ที่มารวมตัวกัน หรือพิมพ์ลงบนกระดาษล่วงหน้าแล้วแจกให้หลังจากผ่านการทดสอบ

ลักษณะทางจิตวิทยาของรูปแบบบุคลิกภาพ

สี่เหลี่ยม

หากสี่เหลี่ยมจัตุรัสอยู่ในอันดับแรก นั่นหมายความว่าโดยธรรมชาติแล้วบุคคลนั้นเป็นคนบ้างานที่แก้ไขไม่ได้ ความอุตสาหะและความขยันหมั่นเพียรเป็นพิเศษความต้องการที่ไม่อาจแก้ไขได้ในการทำให้งานใด ๆ บรรลุผล - นี่คือคุณสมบัติหลักของ Square ความมีระเบียบวินัย ความอดทน ความใส่ใจในรายละเอียด ความรักในระเบียบ และความจำที่ยอดเยี่ยมทำให้เขากลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมในสาขาของเขา

อุดมคติของจัตุรัสคือชีวิตที่มีการวางแผน จัดระเบียบ และคาดเดาได้ เขาไม่ชอบการหยุดชะงักของสิ่งปกติเพราะในกรณีนี้ทุกอย่างจะต้องคำนวณและสั่งใหม่

คุณสมบัติดังกล่าวมีประโยชน์มากในการทำงาน แต่รบกวนชีวิตส่วนตัว ดังนั้น Square จึงมักจะเหงามาก รับประกันความสุขในครอบครัวหากเขาพบกับคนที่หมกมุ่นอยู่กับงานและความเป็นระเบียบเรียบร้อยบนเส้นทางชีวิตของเขา

สามเหลี่ยม

สามเหลี่ยมเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นผู้นำ และสามเหลี่ยมส่วนใหญ่รู้สึกถึงสิ่งนี้ในระดับจิตใต้สำนึก ตัวแทนที่แท้จริงของตัวเลขนี้มีความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายหลักซึ่งช่วยให้พวกเขาบรรลุคุณสมบัติเช่นจิตตานุภาพ แนวโน้มในการวิเคราะห์ พลังงาน ความมั่นใจในตนเองและความชอบธรรมในตนเอง รวมถึงความทะเยอทะยานและความสามารถในการเข้าใจทุกสิ่งได้ทันที .

ชีวิตของ Triangles คือการต่อสู้และการแข่งขันชั่วนิรันดร์เพื่อชิงอันดับหนึ่งและสิทธิ์ในการตัดสินใจทุกอย่างเพื่อทุกคนด้วยตนเอง ทั้งในที่ทำงานและในชีวิตส่วนตัว พวกเขาไม่ชอบที่จะยอมรับความผิดพลาดและเปลี่ยนแปลงการตัดสินใจ ความเด็ดขาดของพวกเขาบางครั้งก็มีพรมแดนติดกับความโหดร้ายซึ่งโดยธรรมชาติแล้วไม่สามารถส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์กับผู้อื่นได้

สี่เหลี่ยมผืนผ้า

ตัวเลขนี้ซึ่งได้รับเลือกให้เป็นตัวเลขหลักเป็นสัญลักษณ์ของสภาวะของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง สี่เหลี่ยมผืนผ้าคือบุคคลที่ไม่พอใจกับวิถีชีวิตปัจจุบันของเขาอยู่เสมอ เขาจึงยุ่งอยู่กับการมองหาชีวิตที่ดีขึ้นอยู่เสมอ คุณลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของมันคือความไม่สอดคล้องกันและพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ อย่างไรก็ตาม สี่เหลี่ยมไม่ได้อยู่คนเดียว ความกล้าหาญ ความอยากรู้อยากเห็น ความสนใจอย่างกระตือรือร้นต่อทุกสิ่งที่อยู่รอบตัว และความใจง่ายดึงดูดผู้คนให้เข้ามาหาพวกเขา หลายคนใช้ประโยชน์จากความไร้เดียงสาของตนและบงการเพื่อผลประโยชน์ของตนเอง

วงกลม

วงกลมเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคี ใครก็ตามที่เลือกเขาเป็นบุคคลสำคัญให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้คนส่วนใหญ่ในชีวิต วงกลมเป็นผู้ใจบุญขอบคุณที่ทีมงานใด ๆ กลายเป็นทีมที่เป็นมิตรและครอบครัวก็กลายเป็นสหภาพที่มีความสามัคคี โดดเด่นด้วยความสามารถในการได้ยินและฟังความไวสูงและความสามารถในการเอาใจใส่ นอกจากนี้ เขามีความเข้าใจผู้คนเป็นอย่างดี และรู้จักคนหน้าซื่อใจคดและคนโกหกอย่างถูกต้อง

ไม่มีอะไรยากสำหรับ Circle มากกว่าการมีส่วนร่วมในความขัดแย้งระหว่างบุคคล สำหรับเขา โลกที่เลวร้ายยังดีกว่าการทะเลาะวิวาทที่ดี ดังนั้นเขาจึงพยายามอย่างเต็มที่เพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์ในทีม ในฐานะนักจิตวิทยาโดยกำเนิด Circle เป็นผู้จัดงานที่ไม่ดี ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าสำหรับเขาที่จะทำงานเป็นทีมที่มี Squares และ Triangles

ซิกแซก

ตัวเลขนี้แตกต่างจากรูปอื่นๆ ในรูปแบบเปิด และเป็นสัญลักษณ์ของความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ ความขัดแย้ง การแสดงออก และความเยื้องศูนย์ ผู้ที่เลือกมันมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยสัญชาตญาณ การคิดเชิงจินตนาการ และความสามารถในการมองเห็นความงามในสิ่งธรรมดา Zigzags เป็นสุนทรียภาพและอุดมคติที่ไม่มีใครเทียบได้ พวกเขาต้องการอิสระในการทำงานอย่างสมบูรณ์ แต่ต้องอยู่ภายใต้การควบคุมที่ไม่ได้พูด เนื่องจากพวกเขามักจะหมดความสนใจในเรื่องที่กำลังศึกษาอยู่อย่างรวดเร็วและบางครั้งก็ทำงานไม่เสร็จ

การทำไม่ได้จริงและความไร้เดียงสาของ Zigzags บางครั้งทำให้คนรอบข้างระคายเคือง แต่ไหวพริบ นิสัยร่าเริง และความสะดวกในการสื่อสารของพวกเขาชดเชยข้อบกพร่องเหล่านี้

ทดสอบ “ดูเดิลพูดว่าอะไร”

ระหว่างการบรรยายหรือการประชุมอันแสนน่าเบื่อ พวกเราหลายคนหมดความคิดหรือไม่มีอะไรทำ เลยเริ่มวาดลวดลายต่างๆ บนกระดาษ หากสิ่งนี้เกิดขึ้นกับเพื่อนร่วมงานของคุณ พยายามรวบรวมคอลเลกชั่นภาพวาดดังกล่าวเพื่อที่คุณจะได้ถอดรหัสในภายหลังต่อหน้าทั้งทีม ทุกคนจะสนใจที่จะรู้ว่าข้อความของพวกเขาพูดว่าอย่างไร

การตีความภาพวาด

เกลียว วงกลม เส้นหยัก

คนที่วาดเกลียว วงกลม และเส้นหยัก ไม่สนใจปัญหาของคนอื่น ความคิดทั้งหมดของเขามุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ทางอารมณ์ของเขาเองเท่านั้น บางทีในขณะที่เขากำลังประสบกับวิกฤติ ดังนั้นคนอื่นจึงไม่ควรสนใจเขาหรือขุ่นเคือง แม้ว่าเขาจะหลงตัวเองมากเกินไปก็ตาม เวลาผ่านไปสักพักเขาจะตระหนักถึงความผิดพลาดและขอโทษ

ดอกไม้ พระอาทิตย์ มาลัย

บางคนอาจคิดว่าดอกไม้ แสงอาทิตย์ และพวงมาลัยทุกชนิดเป็นสัญญาณของอารมณ์ดี อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่กรณี คนที่ดึงดูดพวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานจากการขาดการสื่อสารและความฝันถึงมิตรภาพที่แท้จริงตลอดจนความสนใจจากเพศตรงข้าม เขาเพียงแค่ต้องถูกรายล้อมด้วยความเอาใจใส่และความอ่อนโยนแล้วทุกอย่างจะดำเนินไปในชีวิตของเขา

กริด

คนที่วาดเส้นตารางด้วยเหตุผลบางอย่างที่คนรอบข้างไม่รู้จัก รู้สึกอึดอัดใจ ด้วยนิสัยที่อ่อนโยนและเชื่อฟัง เขามักจะกลืนความขุ่นเคืองและซ่อนความหงุดหงิดเอาไว้ หากสิ่งต่างๆ ยังดำเนินต่อไปเช่นนี้ วิกฤติทางจิตกำลังรอเขาอยู่ หน้าที่ของคนรอบข้างคือป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น

หัวใจที่พันกัน

ภาพวาดที่ชวนให้นึกถึงลวดลายของวอลเปเปอร์

รูปแบบดังกล่าวบ่งชี้ว่าบุคคลหนึ่งกำลังประสบกับความเบื่อหน่ายอย่างมาก บางทีเขาอาจจะเบื่อที่จะต้องนั่งประชุมไม่รู้จบหรือต้องทนคุยโทรศัพท์นาน ๆ หรือบางทีเขาอาจจะเบื่อกับวิถีชีวิตที่ถูกบังคับให้เป็นผู้นำในช่วงหลัง ๆ นี้ แต่ก็ยังไม่พบหนทางอื่นให้กับตัวเอง

ไม้กางเขน

มีบางอย่างรบกวนจิตใจบุคคลอย่างชัดเจน เป็นไปได้มากว่านี่คือความรู้สึกผิดที่เกิดขึ้นจากการสนทนาทางโทรศัพท์ อย่างไรก็ตามความกังวลและความกังวลก็ไร้ประโยชน์ บางทีอาจมีส่วนผิดในสิ่งที่เกิดขึ้น แต่คุณไม่จำเป็นต้องแบกทุกอย่างไว้บนบ่า

คนตัวเล็กต่างๆ

คนตัวเล็กๆ แสดงความปรารถนาของบุคคลที่จะหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบของเขา บาง​ที​เขา​อาจ​ขาด​กำลังใจ​เพื่อ​ทำ​สิ่ง​ที่​มอบหมาย​ให้​สำเร็จ.

สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และรูปทรงเรขาคณิตอื่นๆ

ตัวเลขดังกล่าวเป็นหลักฐานว่าบุคคลนั้นมีเป้าหมายที่ชัดเจนและความเชื่อที่เข้มแข็ง เป็นการยากที่จะชักจูงเขาให้หลงทาง เขาจะพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้บรรลุสิ่งที่เขาวางแผนไว้ คุณสามารถมอบหมายงานที่ซับซ้อนให้เขาได้และไม่ต้องกลัวว่าจะล้มเหลวในการทำงานให้สำเร็จ

รวงผึ้ง

ความสามัคคีและความงามความสงบและความเงียบสงบ - ​​นี่คือสิ่งที่คนที่วาดรังผึ้งพยายามดิ้นรน เป็นการดีที่ได้อยู่ใกล้เขาในขณะที่เขาแผ่เมตตาและความอบอุ่น นอกจากนี้เขายังจำเป็นต้องดูแลใครบางคนอย่างต่อเนื่อง

สนามหมากรุก

คนที่วาดกระดานหมากรุกมักจะถูกทรมานด้วยความซับซ้อนที่ซ่อนอยู่และความรู้สึกไร้ค่า แต่ความกังวลของเขานั้นไม่มีเหตุผลและลึกซึ้ง เนื่องจากคนรอบข้างเคารพเขา เห็นคุณค่าของเขาในฐานะผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมในสาขาของเขาและเป็นเพื่อนที่ดี ดังนั้นคุณไม่ควรซ่อนตัวจากทุกคนในกรง แต่คุณต้องใช้ชีวิตตามปกติ และเติมเต็มชีวิต

วงกลมพันกัน

วงกลมที่พันกันบ่งบอกถึงความปรารถนาที่จะมีความสัมพันธ์ที่มั่นคงกับเพศตรงข้าม นอกจากนี้ยังสามารถบ่งบอกได้ว่าบุคคลนั้นต้องการยุ่งวุ่นวายและมีส่วนร่วมในกิจการสาธารณะทั้งหมด ด้วยความกระตือรือร้นเขาสามารถเคลื่อนภูเขาได้

ทดสอบ "สัตว์ไม่มีอยู่จริง"

การทดสอบนี้ช่วยให้คุณระบุลักษณะของบุคคล ความโน้มเอียง และความชอบของเขาได้ ให้ผู้ที่ต้องการนำกระดาษเปล่าและดินสอธรรมดามา (ปากกาสักหลาดหรือปากกาสักหลาดไม่เหมาะ) และขอให้พวกเขาวาดสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงและสร้างชื่อที่ไม่มีอยู่จริง . จากนั้นให้รวบรวมภาพและอธิบายโดยใช้คำอธิบายต่อไปนี้

การตีความภาพวาดตำแหน่งของสัตว์บนแผ่นงาน

การจัดวางภาพวาดไว้ตรงกลางแผ่นงานถือเป็นบรรทัดฐานและบ่งบอกถึงบุคลิกภาพที่กลมกลืนกัน การเบี่ยงเบนจากศูนย์กลางบ่งบอกถึงการมีคุณสมบัติบางอย่าง

ตำแหน่งของสัตว์อยู่ใกล้กับขอบด้านบนของแผ่นมากขึ้น

สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าบุคคลนี้:

การประเมินตนเองในระดับสูง

ไม่พอใจกับตำแหน่งของตนในสังคม

ขาดการยอมรับจากผู้อื่น

ความปรารถนาที่จะก้าวหน้าในอาชีพการงาน

แนวโน้มที่จะยืนยันตนเอง

ตำแหน่งของสัตว์ที่ด้านล่างของแผ่น

สิ่งนี้บ่งชี้ว่า:

สงสัยในตนเอง;

ความนับถือตนเองต่ำ

ภาวะซึมเศร้า;

ความไม่แน่ใจ;

ขาดความสนใจในตำแหน่งของตนในสังคม

ขาดความปรารถนาที่จะยืนยันตนเอง

ส่วนกลางของรูป (หัวหรือสิ่งที่แสดงแทน)

ศีรษะหันไปทางขวา

สิ่งนี้บ่งชี้ว่าบุคคลมีคุณสมบัติเช่น:

กิจกรรม;

ความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้

ความปรารถนาที่จะตระหนักรู้ในตนเอง

หันศีรษะไปทางซ้าย

บุคคลนี้มี:

การสะท้อนที่เพิ่มขึ้น

แนวโน้มที่จะคิด

ขาดความปรารถนาที่จะทำกิจกรรม

ความไม่แน่ใจ;

กลัวการกระทำที่กระตือรือร้น

ศีรษะถูกดึงตรง

บุคคลที่พรรณนาสัตว์ชนิดนี้ในลักษณะนี้มีลักษณะดังนี้:

ความเห็นแก่ตัว;

มุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์และปัญหาของคุณเอง

ตามกฎแล้วอวัยวะรับความรู้สึกจะถูกวาดบนศีรษะ: หูปากและตา

หูเป็นตัวบ่งชี้ถึงความสนใจของบุคคลในข้อมูลที่เขาได้รับตลอดจนความสำคัญของความคิดเห็นของคนรอบข้างเกี่ยวกับตัวเขา

ปากเป็นสัญญาณบ่งชี้หลายประการ ภาพอ้าปากเล็กน้อยพร้อมลิ้นแต่ไม่มีริมฝีปากบ่งบอกถึงความช่างพูด ปากเดียวกัน แต่มีริมฝีปากที่ดึงออกมาบ่งบอกถึงราคะ ปากที่เปิดกว้างและดึงออกมาโดยไม่มีลิ้นและริมฝีปากที่เด่นชัดถือเป็นสัญญาณของความไม่ไว้วางใจ ความกลัว และความกังวลบ่อยครั้งเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง ปากที่เชิดฟันนั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าการใช้วาจาก้าวร้าวเพื่อตอบสนองต่อการประณามและการตำหนิ การปกป้องจากการวิพากษ์วิจารณ์ ปากที่โค้งมนในภาพวาดของเด็กหรือวัยรุ่นหักหลังความรู้สึกวิตกกังวลและขี้อาย

ดวงตามีความหมายพิเศษ การปรากฏตัวของความกลัวในจิตวิญญาณของบุคคลนั้นถูกเปิดเผยด้วยตาพร้อมกับการวาดม่านตาอย่างระมัดระวัง ขนตาบ่งบอกถึงพฤติกรรมที่ตีโพยตีพายและแสดงให้เห็นความปรารถนาของบุคคลที่จะได้รับการยอมรับจากผู้อื่นความชื่นชมในความงามภายนอกและการแต่งกายของเขา

ขนาดศีรษะก็มีความสำคัญเช่นกัน หากดูใหญ่กว่าเมื่อเทียบกับร่างกายของสัตว์แสดงว่าบุคคลนั้นเห็นคุณค่าของความฉลาดและความสามารถในการตัดสินใจอย่างมีเหตุผลในตัวเขาและผู้อื่น

มีเขาและรายละเอียดอื่นๆ บนศีรษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้ร่วมกับขนแปรง กรงเล็บ และ

เข็ม) เป็นสัญลักษณ์ของความก้าวร้าวต่อผู้อื่น

ขนมีแนวโน้มที่ชัดเจนต่อพฤติกรรมประเภทที่แสดงให้เห็น การพิสูจน์ตนเอง และการตกแต่งตนเอง

ผมบนศีรษะหรือแผงคอบ่งบอกถึงความเย้ายวน เพศ และเน้นความเป็นชายหรือความเป็นผู้หญิง

อุ้งเท้า ขา แท่นที่ใช้แสดงรูปนี้

เมื่อตีความรายละเอียดของภาพวาดเช่นขาอุ้งเท้าหรือแท่นซึ่งมักวาดภาพสัตว์ขนาดที่สัมพันธ์กับร่างทั้งหมดมีความสำคัญอย่างยิ่ง

อุ้งเท้า ขา และแท่นขนาดใหญ่

เรื่องนี้พูดถึง:

ความปรารถนาที่จะคิดผ่านการตัดสินใจ

ความรอบคอบในทุกสิ่ง

เหตุผลนิยม;

การพึ่งพาในการสรุปผลข้อมูลที่ตรวจสอบแล้ว

อุ้งเท้า ขา และแท่นเล็กหรือขาดไป

บุคคลที่อธิบายรายละเอียดเหล่านี้ในลักษณะนี้หรือไม่ได้วาดเลยมีลักษณะดังนี้:

ผิวเผินของการตัดสิน;

ความเหลื่อมล้ำ;

การตัดสินที่ไม่มีมูล;

ความหุนหันพลันแล่นในการตัดสินใจ

ธรรมชาติของการเชื่อมต่อของอุ้งเท้าหรือขากับร่างกายก็มีความสำคัญเช่นกัน ความแหลมเดียวและความสม่ำเสมอของรูปร่างของอุ้งเท้าหรือขาบ่งบอกถึงความซ้ำซากของการตัดสินใจและมาตรฐานของการคิด ในทางกลับกัน รูปร่างและตำแหน่งของแขนขาที่หลากหลายเป็นพยานถึงความคิดริเริ่มของการตัดสิน ความคิดริเริ่มของทัศนคติ ความเป็นอิสระ และความปรารถนาในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

รายละเอียดภาพวาดลอยอยู่เหนือรูป

รายละเอียดดังกล่าวสามารถใช้งานได้จริง (ปีก หนวด แขนขาเพิ่มเติมหรือส่วนของเปลือกหอย) หรือการตกแต่งตามธรรมชาติ (คันธนู ขนนก ลอน ดอกไม้ ฯลฯ)

รายละเอียดการทำงาน

การปรากฏตัวของพวกเขาในรูปบ่งชี้ว่าบุคคลดังกล่าวมี:

ความสามารถในการเข้าใจความรู้และกิจกรรมต่างๆ

แนวโน้มที่จะบงการ;

ความมั่นใจในตนเอง;

ความอยากรู้;

ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น

ความปรารถนาที่จะชนะตำแหน่งของคุณในดวงอาทิตย์

ความหลงใหล;

ความกล้าหาญ.

รายละเอียดการตกแต่ง

พวกเขาบ่งบอกถึงลักษณะบุคลิกภาพเช่น:

แนวโน้มที่จะตกใจ;

กิริยาท่าทาง;

ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของผู้อื่น

หาง

คุณสามารถตัดสินทัศนคติของบุคคลต่อตัวเองการตัดสินใจพฤติกรรมและคำพูดของเขาได้ ในกรณีนี้ คุณต้องใส่ใจว่ารายละเอียดของภาพวาดนี้หันไปในทิศทางใด

หางหันไปทางขวา

หางหันไปทางขวาเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติต่อการกระทำของตน หากชี้ขึ้นด้านบนหมายความว่าผู้เขียนภาพวาดพอใจกับพฤติกรรมของเขาและไม่อนุญาตให้วิพากษ์วิจารณ์ตัวเอง หากหางลดลงแสดงว่ามีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำ หากมีการแสดงภาพโดยไม่ยกขึ้นหรือลดลง แสดงว่ามีทัศนคติต่อตนเองอย่างเป็นกลาง

หางหันไปทางซ้าย

หางหันไปทางซ้ายสามารถบ่งบอกถึงทัศนคติของบุคคลต่อความคิดและคำพูดของเขา การให้สีที่เป็นบวกหรือลบของความสัมพันธ์นี้ยังขึ้นอยู่กับตำแหน่งแนวตั้งของหางด้วย

โครงร่างรูป

เมื่อวิเคราะห์สัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง รูปร่างของมัน (การไม่มีหรือมีหนาม โล่ เข็ม เปลือกหอย ฯลฯ) รวมถึงคุณภาพของการวาดรูปทรงก็มีความสำคัญเช่นกัน การยื่นออกมาจำนวนมาก (โดยเฉพาะมุมที่แหลมคม) และการวาดรูปทรงอย่างระมัดระวังบ่งบอกถึงการรุกรานต่อผู้อื่นรวมถึงความจริงที่ว่าบุคคลนั้นรู้สึกถึงภัยคุกคามจากสังคมและพยายามปกป้องตัวเองจากอันตรายโดยไม่รู้ตัว

รูปทรงที่เรียกว่าสกปรกของร่างบ่งบอกว่าผู้เขียนภาพวาดมีความกลัวและวิตกกังวล และการเพิ่มเส้นชั้นความสูงโล่และสิ่งกีดขวางทุกประเภทเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าบ่งบอกว่าในจิตวิญญาณของ "ศิลปิน" ดังกล่าวมีสถานที่แห่งความสงสัยและความกลัวเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง

ควรให้ความสนใจกับทิศทางของส่วนที่ยื่นออกมา: ทิศทางที่ชี้ขึ้น (เส้นบน) หมายถึงการปกป้องจากผู้บังคับบัญชาหรือผู้อาวุโส; ทิศทางที่ชี้ลง (เส้นด้านล่าง) หมายถึงการไม่เคารพจากผู้ใต้บังคับบัญชา, การเยาะเย้ยและการลงโทษ รูปทรงด้านข้าง) ) – ความพร้อมในการป้องกันในทุกสถานการณ์ นอกจากนี้ยังระบุด้วยรายละเอียดต่างๆ เช่น โล่ที่ปรากฎอยู่ภายในโครงร่างหลัก ซึ่งก็คือ บนร่างกายของสัตว์ ยิ่งไปกว่านั้น ทางด้านขวาแสดงถึงความปรารถนาที่จะปกป้องและปกป้องกิจกรรมของตน และด้านซ้ายแสดงถึงความปรารถนาที่จะปกป้องความเชื่อและความคิดของตนเอง

ระดับพลังงาน

จำนวนรายละเอียดที่แสดง (นอกเหนือจากรายละเอียดที่จำเป็นที่สุดซึ่งรวมถึงหัว อุ้งเท้า หาง และลำตัว) บ่งบอกถึงระดับพลังงานที่สำคัญในบุคคล ยิ่งมีมากก็ยิ่งสูง การไม่มีองค์ประกอบเพิ่มเติมอาจบ่งบอกถึงการมีอยู่ของโรคเรื้อรัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้ร่วมกับโครงร่างที่มีรูปร่างคล้ายใยแมงมุมที่วาดได้ไม่ดี

โครงร่างที่หนาซึ่งสร้างแรงกดดันอย่างมากโดยไม่มีรายละเอียดเพิ่มเติม ถือเป็นสัญญาณของความวิตกกังวล องค์ประกอบของภาพวาดที่ทำในลักษณะนี้จะบอกคุณว่ามันแนบมากับอะไร

ลักษณะของเส้นและรายละเอียดบางส่วนของรูป

ลักษณะของเส้นจะต้องได้รับการประเมินตามเกณฑ์ต่อไปนี้

การทำสำเนาบรรทัด;

ความประมาทเลินเล่อ;

การเชื่อมต่อไม่ถูกต้อง

ส่วนของรูปร่างที่ประกอบด้วยเส้นที่ทับซ้อนกัน

ร่างรายละเอียดของภาพวาด

การเบี่ยงเบนของเส้นจากแกนตั้ง

เส้นทิศทางเดียว

การกระจายตัวของรูปร่างและเส้น

การวาดภาพที่ขาดและยังไม่เสร็จ

สัตว์ที่ปรากฎทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มตามเงื่อนไข: สัตว์คุกคาม, ถูกคุกคาม และเป็นกลาง สัตว์นั้นแสดงทัศนคติต่อบุคคลของมันเอง ให้ความคิดเกี่ยวกับตำแหน่งของบุคคลในโลก และการระบุตัวตนของเขาตามความสำคัญ (เช่นกับสิงโตหรือแมลง)

สัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงนั้นเป็นภาพทางจิตวิทยาของผู้เขียนภาพวาด ลักษณะเฉพาะสามารถเริ่มต้นด้วยตำแหน่งของสัตว์: มันยืนบน 4 ขาขึ้นไปหรือตั้งตรง มีขนปกคลุมหรือสวมเสื้อผ้าของมนุษย์ มันมีลักษณะคล้ายกับบุคคลในบางส่วนของรูปร่างหน้าตาหรือไม่ สัญญาณสองประการสุดท้ายบ่งบอกถึงความยังไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์และความไร้เดียงสาของผู้เขียนภาพวาด ยิ่งไปกว่านั้น ยิ่งความคล้ายคลึงกันระหว่างสัตว์กับมนุษย์มากเท่าไร คุณสมบัติเหล่านี้ก็ยิ่งเด่นชัดมากขึ้นเท่านั้น

ความก้าวร้าวของบุคคลสามารถตัดสินได้จากจำนวน ลักษณะ และตำแหน่งของมุมในภาพ สิ่งเหล่านี้เป็นสัญลักษณ์โดยตรงของความก้าวร้าว (กรงเล็บ จงอยปาก เข็ม และฟัน) ซึ่งได้กล่าวถึงข้างต้น

คุณไม่ควรละเลยสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องกับเพศ (เต้านม, หัวนม, หน้าอก ฯลฯ ) ซึ่งจะบอกเกี่ยวกับทัศนคติของบุคคลที่มีต่อตัวเขาเองและเพศตรงข้ามตลอดจนการยึดติดกับปัญหาเรื่องเพศ

การปรากฏตัวของรูปวงกลมในภาพวาด (โดยเฉพาะรูปที่ไม่ได้วาดด้วยดินสอ) พูดถึงความลับและความโดดเดี่ยวของบุคคลความไม่เต็มใจที่จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองแก่ผู้อื่น

กรณีพิเศษคือรูปภาพของสัตว์ที่มีชิ้นส่วนเครื่องจักรกลซึ่งอาจอยู่ในรูปของแท่น, ขาตั้ง, รางรถถังหรือแทรคเตอร์, สกรู, ใบพัด, เสาอากาศ, กุญแจ, โคมไฟ, ที่จับ ฯลฯ ภาพวาดดังกล่าวมักพบเห็นบ่อยที่สุด ในคนป่วยทางจิต

การขาดความสามารถในการสร้างสรรค์สามารถตัดสินได้จากความคล้ายคลึงกันของสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงกับสัตว์ที่มีอยู่ (เช่น แมวมีตีนกบ ปลามีจมูก หมูมีปีก ฯลฯ) ยิ่งสูงเท่าไร ศักยภาพในการสร้างสรรค์ก็ยิ่งน้อยลงเท่านั้น

ชื่อสัตว์

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับการทดสอบนี้คือชื่อของสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง มักเป็นการผสมผสานอย่างมีเหตุผลของส่วนต่างๆ ของคำ (แมลงวันช้าง แมวหมู ฯลฯ) หรือคำที่สร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของภาษาละติน คำต่อท้ายและการลงท้ายตามหนังสือวิทยาศาสตร์ (turla-metius ฯลฯ) ตัวเลือกแรกบ่งบอกถึงลักษณะเช่นเหตุผลนิยมตัวเลือกที่สอง - การแสดงให้เห็นถึงความรู้และความรู้ของตนเอง

บางครั้งสัตว์ก็ได้รับชื่อที่ถูกต้องโดยไม่ต้องคิดใดๆ (เช่น lulula, kalushara, bukatupa ฯลฯ) ซึ่งหมายถึงทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อทุกสิ่ง การไร้ความสามารถในการรับรู้สัญญาณอันตราย และความคิดที่ไร้เหตุผล

ชื่อที่น่าขันและตลกขบขัน (gupochurka, tazoland ฯลฯ ) บ่งบอกถึงทัศนคติที่เหยียดหยามผู้คน ชื่อที่มีองค์ประกอบซ้ำกัน (zi-zi, boom-boom ฯลฯ ) บ่งบอกถึงความเป็นเด็ก

คนช่างฝันและคนช่างฝันที่ไม่อาจระงับได้ จะถูกตั้งชื่อให้ยาวเกินไป เช่น พรหมกัมตุนสะโมซิส

ทดสอบ "เดาสิว่าเป็นใคร"

การทดสอบนี้มีไว้เพื่อสติปัญญาที่รวดเร็วและความคิดสร้างสรรค์ ในการดำเนินการคุณจะต้องเตรียมโปสเตอร์หลายใบที่แสดงถึงตัวเลขต่อไปนี้

ผู้เข้าทดสอบต้องเดาว่าภาพบนโปสเตอร์คืออะไร ในการทำเช่นนี้พวกเขาจะต้องได้รับกระดาษเปล่าและปากกา ใครก็ตามที่เขียนคำตอบลงในกระดาษของเขาได้เร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ แน่นอนว่าหากคำตอบนั้นถูกต้อง

คำตอบ

1. หมีปีนลงจากต้นไม้

2. เม็กซิกันในหมวกปีกกว้าง

3. คนแคระเล่นทรอมโบนในตู้โทรศัพท์

4. ดินสอ.

5. แซนวิชกับมันฝรั่ง

6. หมีขั้วโลกในหิมะ

7. ฝึกในอุโมงค์

8. เจ้าหน้าที่รักษาชายแดนพร้อมสุนัขเลี้ยงแกะนั่งซุ่มโจมตี

(แบบทดสอบฉายภาพเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครอง ครู ผู้สนใจ...)

การทดสอบแบบฉายภาพใช้ในงานของนักจิตวิทยาเพื่อ: ก) วินิจฉัยสถานะทางอารมณ์ภายในของเด็กและข) ดึงปัญหาที่ฝังลึกอยู่ในจิตใต้สำนึกของผู้ใหญ่

หนึ่งในการทดสอบการวาดภาพแบบฉายภาพที่พบบ่อยที่สุดคือ การทดสอบดีดีเอช- "บ้าน. ต้นไม้. มนุษย์". เขาทำงานร่วมกับต้นแบบและวินิจฉัยปัญหาจากจิตใต้สำนึกของเราได้อย่างแม่นยำมาก

แต่ผู้ใหญ่ก็พูดได้เหมือนกัน! การใช้เหตุผลอันชาญฉลาดโดยผู้ใหญ่เกี่ยวกับตัวเองและเรื่องของเขาไม่ได้ทำให้กระจ่างขึ้น และบ่อยครั้งไม่เพียงแต่ทำให้สถานการณ์สับสนมากขึ้นเท่านั้น หลังจากนั้น “ภาษาใช้ในการปกปิดความจริง”...

สำหรับการแนะนำโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของจิตวิเคราะห์นี้ ฉันแนะนำให้คุณอ่านบทความนี้

และเราจะไปยังส่วนแรกของการทดสอบ DDH - จริงๆ แล้วไปที่การวาดภาพ มนุษย์.

ฉันขอเตือนคุณว่าควรสร้างแบบทดสอบการวาดภาพได้อย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติ โดยไม่คิดว่า "คุณวาดรูปไม่เป็น" หากคุณรู้วิธีการวาด ให้สร้างภาพวาดในสไตล์ "ไร้เดียงสา"

อย่างไรก็ตามก็ไม่ควรมีใครรีบเร่งที่จะ "คนเกียจคร้าน" เช่นกัน

เมื่อสร้างภาพวาดคุณต้องลองคุณต้องพยายามใส่อารมณ์ชั่วขณะของคุณลงไปคุณต้องใช้เวลา แต่ก็ไม่ต้องกังวลกับความจริงที่ว่าคุณไม่ได้วาดเหมือนศิลปินตัวจริงจาก Academy

1. นำกระดาษ A4 หนึ่งแผ่น
2. ใช้ดินสอง่ายๆ
3. ค่อยๆ วาดชายร่างเล็กของคุณ

ตอนนี้ถ้าคุณวาดเสร็จแล้วให้ศึกษาอย่างรอบคอบ

กุญแจสำคัญในการทดสอบ

สิ่งแรกที่เราจะทำคือใส่ใจ

ดินสอกด

แรงกดดันที่อ่อนแอวินิจฉัย

• ก) หรือความเกียจคร้านทางร่างกายทั่วไป
• b) หรือภาวะซึมเศร้าทางอารมณ์

แรงกดดันที่แข็งแกร่งวินิจฉัย

• ก) ความตึงเครียดทางอารมณ์ที่รุนแรงในขณะนั้น หรือ
• b) ลักษณะที่หุนหันพลันแล่นโดยทั่วไป

การวาดภาพที่ฟักออกมา/ไม่ได้ฟักออกมา

การวาดภาพที่ไม่มีการแรเงา(พื้นหลังสีขาว) หมายถึง ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ความเป็นเด็ก ไม่เต็มใจที่จะรับผิดชอบต่อการกระทำของตน

การวาดภาพที่แรเงาสามารถแรเงาได้หลายวิธี:

การวาดภาพแบบ "แรเงา" อย่างมาก (เมื่อการแรเงาดึงดูดสายตา) วินิจฉัย:

หมกมุ่นอยู่กับปัญหาเฉพาะแก้ไข;
- เพิ่มความวิตกกังวลเป็นลักษณะนิสัย

การฟักไข่ข้ามปัญหา

การควบคุมมากเกินไป (บุคคลควบคุมตัวเองตลอดเวลา, มีบทบาท, ไม่ถอดหน้ากาก, ไม่ไว้ใจใครเลย);
- หรือมีความคิดครอบงำอยู่ตลอดเวลาและพยายามต่อสู้กับมัน

ลบและแก้ไขบรรทัด- ความพยายามที่จะควบคุมความวิตกกังวลและพฤติกรรมของคุณ

เส้นยังไม่เสร็จ- อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงทางคลินิก, ความเหนื่อยล้าของร่างกาย

เส้นไม่ตรงจุดที่ถูกต้อง- สมาธิสั้นในเด็ก, ความหุนหันพลันแล่นในผู้ใหญ่

เส้นเรียบร้อย- การรับรู้สภาพแวดล้อมของตนว่าเป็นภัยคุกคาม

ขนาดฟิกเกอร์

รูปร่างใหญ่- ความวิตกกังวลและความเครียด "ที่นี่และเดี๋ยวนี้"

รูปร่างยักษ์- ความปรารถนาที่จะขยายตัว (เติมเต็มโลกทั้งใบด้วยตัวเอง), ไม่สามารถสร้างขอบเขต (“ ทุกสิ่งของคุณเป็นของฉัน”), ความหุนหันพลันแล่น

รูปร่างเล็ก- ภาวะซึมเศร้า ความนับถือตนเองต่ำ ความวิตกกังวลเรื้อรัง

ตำแหน่งของภาพวาดบนแผ่นงาน

รูปภาพด้านบน- มีการประเมินตนเองสูง

รูปภาพด้านล่าง- ความนับถือตนเองต่ำ

วาดอยู่ตรงมุม- ความรู้สึกผิดภาวะซึมเศร้า

ภาพวาดหลุดออกจากแผ่นงาน- ความกลัว (หรือความหุนหันพลันแล่น)

แผนผังหรือรายละเอียด

รายละเอียดต่าง ๆ มากมายในรูปวาด- การสาธิตหรือจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ (มักสิ่งหนึ่งและอีกสิ่งหนึ่งเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด)

รายละเอียดที่ซ้ำซากจำเจมากมายในภาพวาด- เป็นอย่างใดอย่างหนึ่ง:

• ก) ความเข้มงวด (ความดื้อรั้น, การยืนหยัด, การขาดความสนใจในนวัตกรรม),
• b) ความวิตกกังวล "ที่นี่และเดี๋ยวนี้"
• c) ความปรารถนาที่จะลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศ

การวาดภาพเป็นแผนผัง- มีตัวเลือกที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง (โปรดทราบ!):

อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง
- ยังคงความหุนหันพลันแล่นเหมือนเดิม
- อารมณ์ต่ำ
- ความโดดเดี่ยวเป็นลักษณะนิสัย
- ภาวะซึมเศร้า “ที่นี่และเดี๋ยวนี้”

มุมมองรูป (ใบหน้า, โปรไฟล์...)

ร่างนั้นยืนหันหลังให้- การปฏิเสธ, ความขัดแย้ง,
รูปในโปรไฟล์- การปฏิเสธ
รูปสามในสี่ไม่ได้มีความหมายอะไร เพียงแต่หมายถึงความสามารถในการวาดของผู้เขียนเท่านั้น
รูปหน้า- ไม่มีความหมายอะไรเลย

ประเภท

รวยจน- การตรึงในหัวข้อเรื่องเงิน
ทหาร- ความก้าวร้าว (มีสุขภาพดีหรือไม่ - รายละเอียดอื่น ๆ จะแสดง)
กษัตริย์, เจ้าหญิง- ความนับถือตนเองสูงมาก
หุ่นยนต์และเอเลี่ยน- พวกเขาถูกดึงดูดโดยผู้คนที่มีประสบการณ์ความเหงาในกลุ่มที่ไม่เข้ากับทีม คนเก็บตัว
ตัวตลก, ตัวตลก- ความนับถือตนเองต่ำ
ภาพล้อเลียนของผู้ชายคนหนึ่ง- การสาธิต การปฏิเสธ ความปรารถนาที่จะ "หลีกหนีจากการสนทนา"

ส่วนของร่างกาย

ถ้า (นอกเหนือจากอวัยวะเพศ) ใดๆ ส่วนหนึ่งของร่างกายมนุษย์หายไปในภาพพลาด - นี่หมายถึงสิ่งหนึ่งเสมอ: บุคคลนั้นปฏิเสธการทำงานของส่วนนี้ของร่างกาย ตัวอย่างเช่น การ “ลืม” ดึงหู แสดงว่าบุคคลนั้นไม่ต้องการได้ยินใครหรือบางสิ่ง สิ่งนี้มักถูกตีความว่าเป็นการปิดการวิพากษ์วิจารณ์ อย่างไรก็ตาม นี่อาจหมายความว่าคนๆ หนึ่งรู้สึกเบื่อหน่ายกับการวิจารณ์จากบุคคลที่เฉพาะเจาะจงมากๆ และไม่ใช่จากการวิจารณ์โดยทั่วไปเช่นนี้

การขยายส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกาย- หมายถึงความสนใจที่เพิ่มขึ้นในการทำงานเสมอ

การบิดเบี้ยวทางด้านขวาของภาพ- การไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมและความขัดแย้งกับผู้ที่ควบคุมบรรทัดฐานทางสังคมเหล่านี้

ลำตัวใหญ่เกินไป- ความต้องการที่ไม่พอใจ

เนื้อตัวสั้นเกินไป- ความนับถือตนเองต่ำ

รูปร่างยาวเกินไปสามารถพูดคุยเกี่ยวกับ:
- อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง
- หรือเกี่ยวกับลักษณะของคนเก็บตัว

มือ

แขนยาว- ความหลงใหลในการสะสม

แขนสั้น:
- ตัวละครเก็บตัว
- มีแนวโน้มไม่ไปจนสุดทางเพื่อ “ถอย”

มือกดไปที่ลำตัว- ความตึงเครียดภายในที่แข็งแกร่ง

มือกำแน่นเป็นหมัด- ความพยายามที่จะประท้วงอย่างเปิดเผย

ฝ่ามือหายไป- ขาดการสื่อสารหรือไม่สามารถสื่อสารได้

ฝ่ามือใหญ่มาก- ความไม่พอใจสูงมากกับความต้องการการสื่อสาร

มือและนิ้วเป็นเงา (ดำคล้ำ)- ขัดแย้ง,

ขา

ขายาว- ความปรารถนาที่จะเป็นอิสระจากผู้อื่น สมาชิกในครอบครัว (ความปรารถนาที่จะหลบหนี)

ขาสั้น- ภาวะซึมเศร้า,

ขากว้าง:
- ไม่ว่าจะเป็นลักษณะของคนพาหิรวัฒน์
- หรือต้องการความช่วยเหลือ

กดขาให้แน่น- ตัวละครเก็บตัว

เท้าเล็กหรือยังไม่เสร็จ:
- ทำไม่ได้, การวางแนวไม่ดีในเรื่องประจำวัน,
- ความเฉื่อยชา
- บางครั้ง - การพึ่งพาผู้อื่น
- วาดขาได้ชัดเจน - มั่นใจในตนเอง

ไม่ต้องการหรือไม่รู้วิธีวาด? ไม่มีปัญหา! แบบฝึกหัดนี้สามารถทำได้โดยใช้แผนที่ทางจิตวิทยา !

แบบฝึกหัดที่ 1 ในแผนที่ "1,000 ถนน": "สมมุติว่าเป็นส่วนของร่างกาย"

ความจำเป็นในการออกกำลังกายครั้งนี้คือมีความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ความแม่นยำ และความแปลกใหม่!

ดังนั้น คุณจำ "พื้นฐานทอง" ของการทดสอบนี้ได้: แม้ว่าจะวาด "ชายร่างเล็ก" ได้อย่างไม่เหมาะสม ผู้ทดลองก็ต้องจำไว้ว่าต้องวาดทุกอย่างให้ชายร่างเล็ก ยกเว้นบางทีอวัยวะเพศ ซึ่งด้วยความสุภาพเรียบร้อยและกลัวที่จะปรากฏ " หมกมุ่น” ปกติแล้วไม่มีใครวาดและไม่มีใครมีสตินักจิตวิทยา ยังไงก็ตามไม่ต้องการสิ่งนี้ :)

แต่! หากบางสิ่งที่ “ธรรมดาและเหมาะสม” ยังคงขาดหายไป นั่นหมายถึงสิ่งหนึ่ง: คุณกำลังปฏิเสธการทำงานของส่วนนั้นของร่างกาย!ในภาพไม่มีหู - หมายความว่าในชีวิตฉันไม่อยากฟังใคร...

เรามาวางใจในจิตไร้สำนึกในแบบจุนเกียนและทำสิ่งเดียวกัน แต่ด้วยความช่วยเหลือของการ์ด "1,000 ถนน"

วิธีนี้จะดีกว่า - คุณไม่จำเป็นต้องวาดและทำให้ตัวเองอับอายเพราะคุณไม่สามารถวาดได้อย่างน่าขัน

อย่างไรก็ตาม (ความอับอายตามธรรมชาติและการระคายเคืองจากการไม่สามารถวาดได้ - แม้ว่านักจิตวิทยาจะปฏิเสธสิ่งนี้) เป็นหนึ่งในสาเหตุของ "ความกังวลใจในการกดทับ" "การแรเงาที่ชั่วร้าย" และคุณภาพของการวาดภาพโดยทั่วไปรวมถึงความแปลกประหลาด และถ้อยคำเสียดสีในรูปบุคคล

ไม่ใช่ว่าลูกค้า "เป็นโรคประสาทและโรคจิต" เพียงแต่ว่าเขาเป็นผู้ใหญ่แล้วรู้สึกโกรธเคืองที่นี่ และตอนนี้เขาไม่ได้ถูกรับไปวาดภาพตั้งแต่ยังเป็นเด็ก และตอนนี้เขากำลังถูกหลอกและถูกบังคับให้ทำ แสดงให้เห็นความโง่เขลาของเขาในการฝึกฝนบางอย่าง เช่น การวิ่งในกระสอบหรือการใช้ปากจับแอปเปิ้ลด้วยเชือก

คุณจะไม่โกรธเคืองกับคำขอของนักจิตวิทยาที่จะ "เล่นสเก็ต" หรือ "ร้องเพลงบางอย่างเช่นเพลงของ Lensky" หากคุณไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร? นักจิตวิทยาไม่ควรกลายเป็นนักสร้างแอนิเมชั่นในงานแต่งงานและจำไว้ว่าเขาต้องทำงานร่วมกับลูกค้าในลักษณะที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและพยายามอย่าทำให้เขาอับอายด้วยคำขอที่สร้างสรรค์ในการ "นำเสนอบางสิ่ง" และเรื่องตลกอื่น ๆ

นั่นเป็นเหตุผลที่เราจะทำงานร่วมกับแผนที่ "1,000 Roads" เพื่อ "วาด" ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายชายร่างเล็กของเรา!

***
ในแบบฝึกหัดของเรา "ร่างกายโดยรวม, Silhouette" มีเพียงแนวคิด-ตำแหน่งต่อไปนี้:

เนื้อตัว

แขนและมือ

ขาและเท้า

ส่วน "ขวา" และ "ซ้าย" ของรูปภาพ

เราควรจะเริ่มเลย?

ตำแหน่งแรกของส่วนด้านขวาและด้านซ้ายของรูป

ขอให้ลูกค้าจินตนาการ (นำเสนอ) ชายร่างเล็กของเขาโดยใช้การ์ด (โดยธรรมชาติ!!!) “1,000 Roads”

อธิบายให้ลูกค้าฟังว่าบุคคล (เช่นเดียวกับวัตถุอื่นๆ) มีด้านขวาและด้านซ้าย คั่นด้วยแกนสมมาตรในจินตนาการ

อธิบายให้ลูกค้าฟังว่าคนที่ยังมีชีวิตอยู่มักจะไม่สมมาตรเสมอ เพราะ "ด้านซ้าย" ของเขามีความคิดสร้างสรรค์และ "มีมนต์ขลัง" อยู่เสมอ เหมือนเด็ก และด้านขวาคือธุรกิจ ผู้ใหญ่ จริงจังและรับผิดชอบต่อการสื่อสารของเรากับโลก (และที่อยู่อาศัยและ บริการส่วนกลาง)

ตอนนี้ให้ลูกค้าดึงไพ่สองใบออกมาตามธรรมชาติ (หลังจากคิดดีแล้ว) แล้ววางเคียงข้างกัน - ไปทางขวาและทางซ้ายพร้อมพูดว่า:

นี่คือลักษณะที่ส่วน "เด็ก" ของชายร่างเล็กของฉันดูเหมือนเป็นเชิงสัญลักษณ์

และนี่คือลักษณะของบุคลิกภาพด้านผู้ใหญ่ของเขา

ราวกับว่าเขาถูกสร้างขึ้นจากสองซีกนี้!

ตอนนี้มาวิเคราะห์ไพ่กันดีกว่า!

อ่าน "ขวา-ซ้าย" ยังไง?

คำถามนี้ถูกถามบ่อย แต่ที่นี่ทุกอย่างง่ายมาก: เรามักจะอ่านภาพวาดในแบบที่เราซึ่งเป็นผู้ชมเห็น! นี่เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดและถูกต้องที่สุด (แต่หากลูกค้าของคุณต้องการโต้แย้ง ขอพระเจ้าอวยพรเขา ให้เขาอ่านภาพวาดในแบบที่เขา "เห็น")

คุณจำได้ไหมว่า: " การบิดเบือนทางด้านขวาของภาพหมายถึงการไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมและความขัดแย้งกับผู้ที่ควบคุมบรรทัดฐานทางสังคมเหล่านี้".

ลูกค้าจั่วไพ่ใบไหน? กลมกลืน? สงบ? หรือก้าวร้าวมีปัญหา? ลูกค้าตีความการ์ดใบนี้อย่างไร (มันสำคัญที่สุด!)

แล้วความสัมพันธ์ของเขากับบรรทัดฐานของสังคมและสังคมโดยทั่วไปคืออะไร? เขาจะแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างไร? คุณปฏิบัติต่อผู้คนโดยทั่วไปอย่างไร? มีคนอยู่บนแผนที่นี้เลยเหรอ?

ตอนนี้เป็นเวลาที่ต้องทำการบำบัด - เพราะคุณได้เห็นปัญหาด้วยตาของคุณเองแล้ว!

ร่วมกับลูกค้าสร้างนิทานเล็ก ๆ โดยใช้การ์ดใบนี้โดยมีจุดประสงค์เพื่อดับความขัดแย้งสงบความกลัว - ช่วยลูกค้าในเรื่องนี้! เทพนิยายที่สร้างจากการ์ดปัญหาอาจเริ่มต้น "เพื่อสันติภาพ" แต่จะต้องจบลง "เพื่อสุขภาพ"!

***
และตอนนี้เรายังวิเคราะห์ด้าน "ซ้าย" ซึ่งเป็นด้านที่สร้างสรรค์และมหัศจรรย์แบบเด็ก ๆ ของชายร่างเล็กของเราด้วย

สาวๆของเราทำมาจากอะไร?..

จินตนาการของลูกค้าและ "ความคิดทางจิตวิญญาณ" อารมณ์ขันและ "การหลบหนีของสติ" คืออะไร? โดยการเปรียบเทียบให้สังเกตปัญหาของไพ่ใบที่สอง (ถ้ามี) ฟังเรื่องราวของลูกค้าเกี่ยวกับไพ่ใบนั้นและเขียนไพ่ใบที่สองเพื่อรักษาเทพนิยายกับเขา

ความสมมาตรกลมกลืนกันหรือไม่?

คุณควรระวังหากไพ่ทั้งสองใบของลูกค้าเป็น "ผู้ใหญ่" หรือทั้งสองใบเป็น "มหัศจรรย์" ในกรณีแรก เขาปิดกั้นช่องทางแห่งปาฏิหาริย์ การรักษาตนเอง และการเติบโต ในกรณีที่สอง เขาไม่สามารถทนต่อการต่อสู้กับที่อยู่อาศัยและบริการชุมชนได้ แม้แต่สิ่งที่ง่ายที่สุดก็ตาม

เมื่อเขียนนิทาน ให้รักษาสมดุล "วาง" การ์ดที่ต้องการการติดดินอย่างมีความสุข (แสดงให้ลูกค้าเห็นว่าสังคมก็มีสุขภาพดีและไม่เจ็บปวดเช่นกัน) และ "เพิ่ม" การ์ดที่ต้องใช้เทพนิยายและความฝัน

ตำแหน่งที่สอง แขน ขา ลำตัว

ไพ่สองใบแรกเปรียบเสมือน "เสื้อคลุมแขน" ของชายร่างเล็กของคุณ วางไว้ที่ด้านบนของโต๊ะเพื่อเป็นสัญลักษณ์ของการทำงานเหมือนป้ายบนหอคอย

ตอนนี้ถามลูกค้า” พับชายคนหนึ่ง" จากไพ่ "1,000 ถนน":ตัว สองแขน และสองขา

ให้ลูกค้าคิดช้าๆ อย่างมีรสนิยม มีรสนิยม และพูดออกมาดังๆ ว่า “นี่คือมือของเขา (ดึงไพ่ทั้งสองใบพร้อมกัน) นี่คือขาของเขา นี่คือร่างสีขาวของเขา...”

ตอนนี้เราดูการ์ดต่างๆ และจดจำข้อมูลพื้นฐาน โดยปรับ (โดยพื้นฐาน) ให้เข้ากับงานใหม่ของเรา

ขา. ขาเป็นสิ่งสำคัญที่สุด

“คนตัวเล็กยืนอยู่บนอะไร” อะไรคือการสนับสนุน – เชิงสัญลักษณ์เชิงปรัชญา? ที่เขาเจอเองจะดีไหม (ไม่ใช่หนองน้ำ)? สะอาดและปลอดภัยหรือไม่? (ถามลูกค้าว่าเขาชอบมันอย่างไร) และใครอยู่บนแผนที่ - นอนหงายขึ้นไปในอากาศ? ทำไมเขาถึงไม่ใช้ขาของเขาตามจุดประสงค์ล่ะ? จากสิ่งที่?

ใครทิ้งร่องรอยไว้ที่นี่? แล้วใครล่ะที่ยืนอยู่ที่นี่สามชั่วโมงเปลี่ยนจากเท้าหนึ่งไปอีกเท้าหนึ่ง?

แล้วใครล่ะที่บินด้วยปีกไม่มีขา? ใครกันที่ขี่รถม้าโดยใช้ขาม้า?

ขาตั้งพื้นและพยุงตัว ขาดความกลัวการดำรงอยู่ ความชัดเจนและความกล้าหาญ ความสามารถในการดำรงชีวิตและเอาชีวิตรอด ไม่ล้มหน้าลงไปในโคลน

บางครั้งความอ่อนแอของขาก็ได้รับการชดเชยด้วยสิ่งอื่น (เช่นปีกที่น่าอัศจรรย์หรือรถม้าที่มีม้า - พาฉันไปด้วย)

งานของคุณคือค้นหาว่า "คนอื่น" นี้ชดเชยลูกค้าสำหรับจุดอ่อนของ "ขาจริง" ของเขาได้ดีแค่ไหน?.. บางทีมันอาจจะไม่ชดเชยเลยเหรอ?

ลูกค้าควรเล่าเรื่องบนการ์ด และคุณควรบันทึกว่าเขามีปัญหาในหัวข้อ "ขา" "ความมั่นคง" "การเคลื่อนไหวอย่างมั่นใจ" และ "การต่อสายดิน" หรือไม่

วิธีทำให้ขาของลูกค้าแข็งแรงขึ้น?แก้ไขเรื่องราวของเขาตามที่เห็นสมควร โดยใช้สัญลักษณ์และรูปภาพของเท้า รองเท้า ยาวิเศษ และยาวิเศษในเรื่องราว ตามความรู้สึกและความเข้าใจที่เกิดขึ้นเองของคุณ ลูกค้าต้องมีขา แข็งแกร่ง. และผู้เดิน

มือ

มือเป็นทัศนคติต่อเงินและทรัพย์สิน ต่อการกักตุนและความโลภ และทัศนคติต่อความก้าวร้าว ต่อสงคราม ต่ออาวุธ และสุดท้ายคือการสื่อสาร มิตรภาพ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

โดยทั่วไปมีมือ: กวาดต้อนทุบหัวด้วยหมัดและในที่สุดก็เหยียดออกในลักษณะที่เป็นมิตรโดยมีส้มเขียวหวานอยู่ในฝ่ามือที่เปิดอยู่...

และลูกค้าของคุณมีมือแบบไหน? การ์ด "1,000 Roads" สองใบพูดว่าอะไร? สิ่งที่สามารถแก้ไขได้ที่นี่? กี่เซสชัน?

เนื้อตัว หัวใจหรือมดลูก?...

มีคนที่มีหัวใจใหญ่โตจนครอบคลุมทั้งร่างกาย แต่มีคนที่สิ่งสำคัญคือพุงคือพุง และจะดีที่สุดถ้าทุกอย่างเท่าเทียมกัน ถ้าไม่เช่นนั้น เราก็อาจมีคนฮิสทีเรียที่น่ารังเกียจหรือสัตว์ที่โง่เขลาและน่ารังเกียจเช่นกัน

ลูกค้าของคุณดึงไพ่ออกมาหนึ่งใบ - เนื้อตัวของผู้ชาย แผนที่ "1,000 Roads" บอกอะไร? ลูกค้าเองพูดอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? มีอะไรมากกว่านั้น - หัวใจหรือท้อง? Balance นักจิตวิทยา ปรับสมดุลลูกค้า!

ถามลูกค้าว่า “คู่รักของคุณกินอะไรและกินอะไร” ให้เขาตอบแบบละเอียด

ถาม: “มหาเศรษฐีของคุณฝันถึงอะไร บางครั้งเขาร้องไห้เรื่องอะไร”

แบบฝึกหัดที่ 2 วางศีรษะของมนุษย์หรือ "แบบ"

เราก็เตรียมทุกอย่างให้พร้อมแล้ว เหลือแต่เอาหัวพาดไหล่ ศีรษะเป็นเรื่องของสังคม... ดังนั้นเราจึงเอาสำรับ "1,000 ชีวิต"

ปล่อยให้ลูกค้า (หลังจากคิดอย่างรอบคอบและหยุดชั่วคราว) ดึงศีรษะของชายร่างเล็กของเขาแบบสุ่มออกมาจากสำรับ "1,000 ชีวิต"! ทาดาดาดัม!!

และตอนนี้ลูกค้าต้องพูดคำสองสามคำเกี่ยวกับบุคคลของเขา ให้ความสนใจกับประเด็นต่อไปนี้:

ธีม “รวย/จน” – ลูกค้ายึดติดกับหัวข้อเรื่องเงิน

ธีม “กษัตริย์ พระมหากษัตริย์ เจ้าหญิง และราชินี” – ลูกค้ามีความนับถือตนเองสูง เป็นคนเด็ก

หัวข้อ “ทหาร” คือความก้าวร้าว แต่ไม่ว่าจะดีต่อสุขภาพ สร้างสรรค์ หรือไม่ก็ตาม คุณจะเข้าใจ

ธีมของ "สิ่งมีชีวิตที่น่าอัศจรรย์", "ไซบอร์ก" - ลูกค้าเป็นคนขี้เหงาและเป็นคนเก็บตัวที่แข็งแกร่งเป็นเรื่องยากที่จะให้เขาพูดเขามีความเสี่ยง

หัวข้อ "ไม่ใช่บุคคล แต่เป็นภาพล้อเลียนของคนดี อาชญากร คนวายร้าย และคนโกง" - โดยทั่วไปแล้ว การปฏิเสธที่รุนแรง ไม่เต็มใจที่จะทำงานร่วมกับนักจิตวิทยา

โดยทั่วไป คุณไม่ควรดูที่แผนภาพ แต่ควรฟังสิ่งที่ลูกค้าพูดเอง! ปรับ “หัว” ผู้ชายได้แบบเดียวกับภาคที่แล้วของงาน!

คุณต้องการทราบวิธีการอื่นที่คุณสามารถทำงานกับแผนที่ทางจิตวิทยาได้หรือไม่? มาของเราร้านค้าออนไลน์อย่างเป็นทางการ .

เอเลนา นาซาเรนโก

ข้อเท็จจริงที่น่าเหลือเชื่อ

การทดสอบทางจิตวิทยานี้พัฒนาขึ้นที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด

มันจะช่วยให้คุณมองเข้าไปในจิตใต้สำนึกของบุคคลและอธิบายลักษณะนิสัยบางอย่างของเขาได้อย่างน่าเชื่อถือ

ขอบคุณเขาที่คุณได้รับคำตอบสำหรับสิ่งที่คุณทำได้ดีที่สุด

การทดสอบ Rorschach blot

การทดสอบที่เรียกว่ารอร์แชคเป็นหนึ่งในการทดสอบที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการพิจารณาจิตใจของมนุษย์

เทคนิค Inkblot ของรอร์แชคถูกประดิษฐ์ขึ้นในปี 1921 โดยจิตแพทย์ชาวสวิส แฮร์มันน์ รอร์แชค

สาระสำคัญของการทดสอบคือการกำหนดความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในเรื่องเมื่อดูหมึก 10 หยด

รูปร่างทั้ง 10 รูปแบบเหล่านี้กระตุ้นให้เกิดการเชื่อมโยงที่แตกต่างกันกับรูปภาพ คำ หรือวลีเฉพาะ

การทดสอบขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าความสัมพันธ์ของบุคคลกำหนดลักษณะบุคลิกภาพของเขา

ทำแบบทดสอบรอร์แชค

1. รูปภาพที่หนึ่ง

คำตอบช่วยให้นักจิตวิทยาสามารถระบุได้ว่าบุคคลจะรับมือกับสถานการณ์ตึงเครียดและปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างไร

คำตอบที่พบบ่อยเมื่อดูภาพแรกคือ ค้างคาว ผีเสื้อ ผีเสื้อกลางคืน นางฟ้า

สำหรับบางคน ค้างคาวเป็นสัญลักษณ์ของวิญญาณชั่วร้ายและเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ สำหรับคนอื่นๆ เป็นการเอาชนะเส้นทางที่ยากลำบากและการเกิดใหม่

ผีเสื้อบ่งบอกถึงช่วงเปลี่ยนผ่านของชีวิตโดยบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงและความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงเติบโตและรับมือกับความยากลำบากที่เกิดขึ้น

คนที่เห็นมอดในคราบหมึกมักจะไม่พอใจกับรูปร่างหน้าตาของเขา เขายังเชื่อว่าพรสวรรค์ของเขาไม่ได้รับการชื่นชมจากคนอื่น

เขามีแนวโน้มที่จะหงุดหงิดและอ่อนแอ

แต่โครงร่างของปากกระบอกปืนของสัตว์สามารถส่งสัญญาณถึงปัญหาร้ายแรงในตัวบุคคล ความไม่เต็มใจที่จะแก้ไขปัญหาเหล่านี้ และความกลัวที่หลอกหลอนเขา

นี่อาจเป็นสัญญาณของความหวาดระแวง

2. รูปภาพที่สอง

รูปภาพที่สองนำเสนอในรูปแบบหมึกหยดสีดำและสีแดง

ตามกฎแล้ว ผู้คนจะมองเห็นบางสิ่งทางเพศในรายงานนี้

วิธีที่บุคคลมีปฏิกิริยาต่อจุดนี้อธิบายถึงความสามารถในการควบคุมความรู้สึก รวมถึงความโกรธ ความไม่พอใจ และความเจ็บปวดทางกาย

ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เชื่อมโยงจุดแดงกับเลือด

ตามกฎแล้ว ผู้คนจะมองวัตถุต่อไปนี้ในรูปหยดหมึก: ร่างสองร่าง บุคคลที่อยู่ในระหว่างสวดมนต์ ภาพสะท้อนของตนเองในกระจก หรือสัตว์บางชนิด

หากบุคคลเห็นร่างสองร่างในจุดนั้น เป็นไปได้มากว่าเขาติดเซ็กส์มากหรือหมกมุ่นอยู่กับคู่ของเขา

ถ้ามีคนเห็นคนๆ หนึ่งที่สะท้อนอยู่ในกระจกในหยดหมึก นั่นหมายความว่าบุคคลนั้นไม่ได้ขาดความหลงตัวเอง เขายังโดดเด่นด้วยความเห็นแก่ตัวและความเห็นแก่ตัว สำหรับเขาแล้ว “ฉัน” ของเขาเองนั้นอยู่เหนือสิ่งอื่นใด

การเห็นสุนัขหมายความว่าบุคคลนั้นเป็นเพื่อนที่ยอดเยี่ยมและซื่อสัตย์ พร้อมที่จะทำสิ่งต่างๆ มากมายเพื่อมิตรภาพ แม้กระทั่งกับความเสียหายต่อตัวเขาเองก็ตาม

หากผู้ถูกผลกระทบเห็นช้าง แสดงว่าบุคคลนั้นมีความจำดี จิตใจเฉียบแหลม และมีอารมณ์ขันเป็นเลิศ

หากคุณเห็นสิ่งที่เป็นลบและน่ารังเกียจในจุดนั้น นั่นบ่งบอกถึงความจำเป็นที่จะต้องเผชิญหน้ากับความกลัวของตัวเอง

หมีมีความเกี่ยวข้องกับความก้าวร้าว การแข่งขัน และความปรารถนาที่จะเป็นอิสระ

การทดสอบของรอร์แชค รูปภาพ

3. รูปภาพที่สาม

รูปที่ 3 ช่วยระบุทัศนคติของผู้สอบที่มีต่อคนรอบข้าง ด้วยจุดสีดำและสีแดง คุณสามารถกำหนดได้ว่าเขาจะปรับตัวเข้ากับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมได้ดีเพียงใด

คำตอบที่พบบ่อยที่สุดคือร่างมนุษย์สองคน คนที่เห็นภาพสะท้อนของตัวเองในกระจก ผีเสื้อ หรือผีเสื้อกลางคืน

คนสองคนเป็นสัญลักษณ์ของชีวิตทางสังคมที่ค่อนข้างกระตือรือร้นและสังคมมีบทบาทอย่างมากในชีวิตของเขา ซึ่งหมายความว่าบุคคลนั้นมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในระดับที่สูงมาก

หากบุคคลเห็นตัวเลขสองตัวในภาพที่เกี่ยวข้องกับเกม นั่นหมายความว่าเขากำลังแข่งขันกับใครบางคนในชีวิตจริง

แต่หากจู่ๆ ผู้ป่วยเห็นคนล้างมือเปื้อนคราบหมึก แสดงว่าผู้ป่วยไม่ปลอดภัย และมีแนวโน้มว่าจะมีอาการหวาดระแวง

การมองในกระจกหมายความว่าบุคคลนั้นมองเห็นแต่ตัวเองเท่านั้นและไม่มีความสามารถในการเข้าใจผู้อื่น ตามกฎแล้วเขามักจะละเลยความคิดเห็นของผู้อื่นโดยมุ่งความสนใจไปที่อัตตาของเขาเองเพียงอย่างเดียว

แต่ที่เหลือกลับมองผู้หญิงสองคนหรือบุคคลที่ไม่ระบุเพศในคราบหมึก

อย่างไรก็ตาม เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดด้วยความมั่นใจว่ารูปภาพนี้สามารถใช้เพื่อระบุรสนิยมทางเพศของบุคคลได้ นักจิตวิทยามีความคิดเห็นที่แตกต่างกันในเรื่องนี้

การทดสอบหมึกรอร์แชค

4. ภาพที่สี่

ในภาพที่สี่ ผู้ป่วยจะได้รับภาพที่แรเงาด้วยหมึกสีดำ

การเชื่อมโยงกับภาพนี้เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูของบุคคลและการรับรู้ถึงอำนาจของเขา

ตามกฎแล้วผู้คนจะมองเห็นร่างผู้ชายตัวใหญ่ สัตว์ประหลาดหรือสัตว์ หรือผิวหนังของมัน

สัตว์ตัวใหญ่หรือสัตว์ประหลาดเป็นสัญลักษณ์ของความหวาดกลัวอย่างรุนแรงต่อผู้มีอำนาจ ตัวแทนของอำนาจ หรือผู้คนที่มีความแข็งแกร่งทางร่างกายหรือศีลธรรมมากกว่าคุณ

ผิวหนังของสัตว์บ่งบอกว่าผู้ป่วยรู้สึกไม่สบายเมื่อต้องอยู่กับคนที่เผด็จการ

ในรายงานนี้ ตามกฎแล้ว ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มองเห็นบางสิ่งที่น่ากลัว ไม่น่าพึงพอใจ และเป็นผู้ชาย

นักจิตวิทยายังให้ความสนใจว่าบุคคลนั้นอธิบายภาพนี้อย่างไรและเขาใช้คำคุณศัพท์อะไร

สิ่งนี้ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญเข้าใจว่าทัศนคติของบุคคลต่อผู้มีอำนาจ โดยเฉพาะผู้ชายเป็นอย่างไร

5. ภาพที่ห้า

ไพ่ใบที่ห้าเป็นรอยหมึกสีดำ การเชื่อมโยงกับรูปภาพนี้คล้ายคลึงกับการเชื่อมโยงที่เกิดจากการดูไพ่ใบแรก

สิ่งที่บุคคลเห็นในภาพอธิบายถึงโลกภายในและทัศนคติต่อปัญหาที่กำลังเกิดขึ้น ตามกฎแล้ว ผู้ป่วยสามารถมองเห็นค้างคาว ผีเสื้อ หรือผีเสื้อกลางคืนได้ในรอยเปื้อนนี้

ต่างจากการ์ดใบก่อนๆ ผู้คนไม่เห็นสิ่งที่น่ากลัวและคุกคามที่นี่

หากความสัมพันธ์ของบุคคลกับภาพวาดนี้แตกต่างจากความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นเมื่อดูหมึกหยดแรก อาจบ่งบอกถึงการขาดความตึงเครียดและไม่สบายตัว

หากผู้ป่วยเห็นร่างที่เคลื่อนไหวในรอยเปื้อน นี่อาจเป็นสัญญาณของความหวาดระแวงหรือโรคจิตเภท

6. ภาพที่หก

ความเชื่อมโยงกับรอยเปื้อนในภาพนี้เกี่ยวข้องกับการรับรู้ถึงลักษณะทางเพศ

คำตอบที่พบบ่อยที่สุดคือ หลุม หนังสัตว์ เรือ หรือใบหน้าของมนุษย์

สัตว์เป็นสัญลักษณ์ของความรักในการสัมผัส ส่วนใหญ่แล้วผู้ชื่นชอบการสัมผัสสัตว์จะมองเห็นสัตว์ได้

หากบุคคลใดเห็นเรือหรือลักษณะใบหน้า นั่นหมายความว่าบุคคลที่ถูกทดสอบมีแนวโน้มที่จะเหนือกว่าคู่ของเขา ตามกฎแล้วเขามีอำนาจเหนือความสัมพันธ์

พรมเป็นสัญลักษณ์ของการพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นในระดับหนึ่งรวมถึงความกลัวที่จะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง เขาผูกพันกับคู่ของเขาอย่างมากและกลัวที่จะปล่อยให้เขาคลาดสายตาแม้เพียงช่วงเวลาสั้นๆ

ผิวหนังของสัตว์บ่งบอกว่าเป็นไปได้มากว่าบุคคลนั้นกลัวที่จะมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดและไม่พยายามสื่อสารกับผู้คนรอบตัวเขา ตามกฎแล้วบุคคลดังกล่าวมีความรู้สึกว่างเปล่าและเหงา

หากบุคคลเห็นอวัยวะเพศของบุคคลนั้นในจุดใดจุดหนึ่ง นั่นหมายถึงมีเพศสัมพันธ์ที่เพิ่มขึ้น

การทดสอบทางจิตวิทยาของรอร์แชค

7. ภาพที่เจ็ด

จุดหมึกบนไพ่ใบที่เจ็ดเป็นสีดำสนิท ภาพวาดนี้เกี่ยวข้องกับหลักการของผู้หญิงและภาพนั้นเรียกว่าความเป็นแม่

การ์ดจะช่วยระบุความสัมพันธ์ของคุณกับแม่และบอกคุณเกี่ยวกับบทบาทของเธอในชีวิตของคุณ

ดังนั้นคำตอบที่พบบ่อยที่สุดคือผู้หญิงและเด็ก มีคนเห็นหัวหรือจูบในรูปวาด

หากผู้ป่วยพบว่าเป็นการยากที่จะตอบสิ่งที่แสดงบนการ์ดใบนี้ เป็นไปได้มากว่าเขามีปัญหากับร่างผู้หญิงในชีวิตจริง

ศีรษะของผู้หญิงเป็นสัญลักษณ์ของความสัมพันธ์ของผู้สอบกับมารดา

หากบุคคลเห็นศีรษะของเด็กก็หมายความว่าเขาต้องการการดูแล นิมิตของภาพนี้ยังชี้ให้เห็นว่าบางทีเขาอาจจะต้องปรับปรุงความสัมพันธ์ของเขากับแม่และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของเขากับเธอ

การจูบบ่งบอกถึงความปรารถนาและความต้องการความรัก นอกจากนี้ยังอาจบ่งชี้ด้วยว่าบุคคลนั้นมีความสัมพันธ์ทางจิตวิญญาณที่ใกล้ชิดกับแม่ของเขา และในขณะนี้เขาต้องการค้นหาตัวเองในความสัมพันธ์อื่น ไม่ว่าปฏิสัมพันธ์นั้นจะโรแมนติกหรือเข้าสังคมก็ตาม

หากหมึกหยดเกี่ยวข้องกับก้อนเมฆ แสดงว่าบุคคลนั้นวิตกกังวลและสับสน

นอกจากนี้ยังมีผู้ที่ไม่เห็นหมึกหยด แต่มองเห็นพื้นที่ที่พวกเขาเชื่อมโยงกับวัตถุบางอย่าง

เช่น การเห็นตะเกียงน้ำมันหมายความว่าบุคคลนั้นเป็นโรคจิตเภท

8. รูปภาพที่แปด

สีในภาพนี้แตกต่างจากสีก่อนหน้า มีเฉดสีเทา ชมพู ส้ม และน้ำเงินอยู่ที่นี่

นี่เป็นแผนที่เชื่อมโยงที่ซับซ้อนที่สุดในบรรดารูปภาพทั้งหมดในการทดสอบของรอร์แชค

หากบุคคลหนึ่งมีปัญหาในการระบุสิ่งที่แสดงในภาพ นั่นหมายความว่าเขากำลังเผชิญกับความยากลำบากในการตอบสนองต่อสถานการณ์ชีวิตต่างๆ รวมถึงคนที่ทำให้เขารำคาญด้วย

คำตอบที่พบบ่อยที่สุดคือ ผีเสื้อ ผีเสื้อกลางคืน สัตว์

หากผู้ป่วยพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะสร้างภาพที่มีความหมายในการรับรู้ นั่นหมายความว่าเขามีระดับความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น

9. ภาพที่เก้า

รูปที่เก้ายังโดดเด่นด้วยความอุดมสมบูรณ์ของสี ที่นี่คุณจะได้เห็นสีเขียว สีส้ม และสีชมพู

จุดต่างๆ ในภาพไม่ชัดเจน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะระบุและกำหนดความสัมพันธ์ของคุณอย่างรวดเร็ว

ตามกฎแล้วคนส่วนใหญ่พบว่าเป็นการยากที่จะตอบสิ่งที่ปรากฏในรูปภาพทันที

ด้วยเหตุนี้ การ์ดหมายเลขเก้าจึงช่วยกำหนดความสามารถในการเอาชนะความไม่แน่นอนและรับมือกับการขาดโครงสร้างและข้อมูลที่เพียงพอ

ผู้ป่วยส่วนใหญ่มักตอบว่าภาพนี้แสดงบุคคลหรือบุคคลที่เข้าใจไม่ได้

การเห็นบุคคลหมายถึงความสามารถในการรับมือกับความระส่ำระสายและการขาดข้อมูล

แต่ถ้ารอยเปื้อนเกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์แห่งความชั่วร้ายของปีศาจ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าเพื่อความสบายใจภายในบุคคลนั้นจะต้องมีชีวิตที่เป็นระเบียบเรียบร้อยโดยมีกำหนดการและกำหนดการที่ชัดเจน เขารับมือกับความไม่แน่นอนและความไม่เป็นระเบียบได้ไม่ดี

ในทางจิตวิทยา มีหลายวิธีในการวินิจฉัยบุคลิกภาพ นักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์จะสามารถบอกเล่าสิ่งต่างๆ ได้มากมายโดยเพียงแค่วิเคราะห์ภาษากาย ลักษณะการพูด และลายมือของบุคคลนั้น ในการปฏิบัติงานทางจิตวินิจฉัย การทดสอบทางจิตวิทยายังใช้กันอย่างแพร่หลาย: แบบสอบถามบุคลิกภาพ การทดสอบผลสัมฤทธิ์ เทคนิคสถานการณ์และการฉายภาพ

จิตวิทยาในภาพ

จิตวิทยาในภาพ

การทดสอบทางจิตวิทยาจากรูปภาพเป็นของวิธีการฉายภาพทางจิตวินิจฉัย นั่นคือพวกมันอยู่บนพื้นฐานของการตีความการฉายภาพของวัตถุบนวัสดุกระตุ้นในรูปแบบของภาพกราฟิกกึ่งโครงสร้างและภาพวาดสี การฉายภาพเป็นกลไกในการปกป้องจิตใจ ซึ่งประกอบด้วยการระบุถึงความรู้สึก ความคิด แรงบันดาลใจ คุณสมบัติ ความเชื่อของตนเองต่อใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง บุคคลคิดว่าสิ่งที่เติมเต็มจิตสำนึกและจิตใต้สำนึกของเขาและให้การตีความสิ่งที่เขาเห็นที่ไม่เหมือนใคร ตัวอย่างเช่น ลองคิดดูว่า สิ่งแรกที่คุณเห็นในภาพด้านบนคืออะไร - ผีเสื้อ ปืนพกที่เปื้อนเลือด หรืออย่างอื่น

ทบทวนแบบทดสอบจิตวิทยายอดนิยมพร้อมรูปภาพ

มีโพสต์มากมายบนอินเทอร์เน็ต ส่วนใหญ่ให้บริการด้านความบันเทิงล้วนๆ ผลลัพธ์ที่ได้จากแบบสอบถามดังกล่าวไม่ควรนำมาพิจารณาอย่างจริงจัง เราจะดูเทคนิคมืออาชีพที่น่าสนใจและใช้บ่อยที่สุดโดยใช้ภาพวาด .

ททท

วิธีการวินิจฉัยทางจิตที่ได้รับความนิยมอย่างกว้างขวางโดยใช้รูปภาพคือการทดสอบการรับรู้เฉพาะเรื่อง (TAT) ตัวแบบจะถูกนำเสนอด้วยภาพขาวดำ ซึ่งคนส่วนใหญ่สามารถเห็นได้ในสถานการณ์ประจำวัน บุคคลจะต้องคิดโครงเรื่องสำหรับแต่ละภาพ อธิบายว่าตัวละครคิดและรู้สึกอย่างไร

ททท

โดยการเขียนเรื่องราวที่บรรยาย หัวข้อจะระบุตัวตนของตัวละครตัวใดตัวหนึ่งที่ปรากฎโดยไม่ได้ตั้งใจ และพูดถึงปัญหาของตัวเองและความขัดแย้งภายใน

เช่น ลองเดาว่าเกิดอะไรขึ้นในภาพนี้ เด็กกำลังกินอะไรอยู่ และเขาจะออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากนี้ได้อย่างไร?

การทดสอบการรับรู้เฉพาะเรื่อง

ขึ้นอยู่กับตัวเลือกการตีความที่คุณต้องการเราสามารถสรุปข้อสรุปเกี่ยวกับสภาวะทางจิตและอารมณ์ของคุณและวิธีการแก้ไขปัญหาที่เป็นลักษณะเฉพาะ

คุณคิดว่าลูกของคุณเบื่อไหม? เขาเหนื่อยกับการฝึกฝนทักษะไวโอลินของเขาหรือเปล่า? คุณรู้สึกแบบเดียวกันกับงานของคุณเมื่อเร็ว ๆ นี้หรือไม่? บางทีคุณอาจต้องการพักผ่อน ประสบการณ์ใหม่ ๆ ? ลูกจะยังเรียนหรือวิ่งออกไปเล่น? คุณสามารถตัดสินสิ่งที่แสดงออกมาอย่างชัดเจนในตัวละครของคุณ - ขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่คุณโน้มเอียงไป - ความรู้สึกต่อหน้าที่หรือความรักในอิสรภาพ

หรือดูเหมือนคุณว่าเด็กชายอยากเล่นเครื่องดนตรีจริงๆ แต่ถูกขอให้ไม่ส่งเสียงดัง? สมความปรารถนาทุกประการของคุณหรือไม่? คุณรู้สึกว่าคนอื่นกดดันคุณมากเกินไปหรือไม่?

หรือบางทีเด็กชายอาจกำลังประสบกับความเจ็บปวดอย่างสร้างสรรค์เขาไม่สามารถแต่งทำนองได้? มีปัญหาใด ๆ ที่รบกวนคุณเมื่อเร็ว ๆ นี้? คุณสงสัยในความสามารถในการแก้ปัญหาของคุณ คุณกลัวว่าจะไม่สามารถรับมือกับภาระหน้าที่ของคุณหรือไม่?

ไวโอลินนั้นไม่ใช่ของเด็กชาย แต่เขาแค่โหยหาเจ้าของเท่านั้นเหรอ? คุณผูกพันกับคนที่คุณรักมากไหม? ความกลัวที่ใหญ่ที่สุดของคุณคือการพลัดพรากจากคนที่คุณรักใช่หรือไม่?

การทดสอบมือของวากเนอร์

เทคนิคนี้ได้รับการพัฒนาเพื่อกำหนดระดับความก้าวร้าว วัสดุกระตุ้นคือภาพมือเก้าภาพ ซึ่งสามารถตีความได้อย่างคลุมเครือ ขึ้นอยู่กับอัตราส่วนเชิงปริมาณที่ผู้ถูกทดสอบรับรู้ท่าทางก้าวร้าวและสงบ ข้อสรุปจะถูกสรุปเกี่ยวกับแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมก้าวร้าว

การทดสอบมือของวากเนอร์

การทดสอบรอร์แชค

การทดสอบการวาดภาพทางจิตวินิจฉัยที่มีชื่อเสียงที่สุดน่าจะเป็นเทคนิคการหยดหมึกของรอร์แชค ผู้เข้ารับการทดสอบจะต้องแปลความหมายของหยดหมึกสิบหยด

การทดสอบรอร์แชค

ความสามารถในการมองเห็นรูปร่างที่สมมาตรในจุดที่ไม่มีรูปร่างบ่งบอกถึงการรับรู้ที่สมจริง การวิจารณ์ตนเองในระดับสูง และการควบคุมตนเอง การเห็นภาพภาพเคลื่อนไหวในจุดนั้นบ่งบอกถึงจินตนาการอันยาวนาน การเห็นภาพสัตว์และผู้คนเป็นคู่กันในภาพวาดส่วนใหญ่บ่งบอกถึงความสำคัญสำหรับมนุษย์

การทดสอบรอร์แชค

คนส่วนใหญ่มองว่าการ์ดเป็นหนังสัตว์หรือตัวผู้มองลงมา บ่อยครั้งที่พวกเขาเห็นภาพเป็นส่วนต่าง ๆ ของภาพ - หัวสุนัข, ปากกระบอกปืนของม้า การรับรู้น้ำหมึกในฐานะบุคคลสำคัญบ่งบอกถึงความกลัวผู้อยู่ในตำแหน่งที่มีอำนาจและอำนาจ รวมถึงบิดาด้วย ในทางกลับกัน การไม่เห็นภาพนี้บนการ์ดอาจบ่งบอกถึงการขาดการควบคุมตนเอง

ไม่มีการทดสอบทางจิตวิทยาระดับมืออาชีพโดยอิงจากภาพวาดพร้อมคำตอบที่ครอบคลุมในสาธารณสมบัติ ท้ายที่สุดประสิทธิผลของเทคนิคการวินิจฉัยทางจิตนั้นเกิดขึ้นได้เนื่องจากความเพิกเฉยของหลักการในการวิเคราะห์ข้อมูลการทดสอบของผู้ทดสอบ

ข้อดีและข้อเสียของการทดสอบทางจิตวิทยาในภาพ

ผลลัพธ์ของการทดสอบแบบฉายภาพนั้นปลอมแปลงได้ยากกว่าเนื่องจากรูปภาพที่นำเสนอโดยนักจิตวิทยานั้นมีเนื้อหาที่เป็นกลางและไม่มีคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว การทดสอบประเภทอื่นๆ ส่วนใหญ่มีลักษณะเฉพาะคือ "ผลการเรียนรู้" เมื่อทำการทดสอบซ้ำๆ

ในทางกลับกัน การทดสอบทางจิตวิทยาพร้อมรูปภาพสามารถทำได้และแม้กระทั่งควรใช้ซ้ำๆ ในการวินิจฉัยบุคคลคนเดียวกัน การอ่านภาพทางจิตวิทยาครั้งใหม่โดยผู้เข้ารับการทดสอบบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงสภาวะทางจิตและอารมณ์ของเขาและสามารถใช้เป็นเกณฑ์สำหรับการบำบัดทางจิตที่ประสบความสำเร็จ หลังจากผ่านการทดสอบทางจิตวิทยาแล้ว หากคุณพบว่ามีความวิตกกังวลหรือความก้าวร้าวเพิ่มขึ้น ให้ลองฟังการสะกดจิตด้วยเสียงทุกวันเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์เพื่อพัฒนาความมั่นใจและเปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนและหลัง หากปัญหาอยู่ลึกลงไปก็ไม่ควรลังเลและขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาเช่น Nikita Valerievich Baturin

แน่นอนว่าการทดสอบทางจิตวิทยาจากภาพวาดก็มีข้อเสียเช่นกัน ประการแรกไม่มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญว่าวิธีการทางจิตวินิจฉัยแบบฉายภาพมีระดับความถูกต้องที่ยอมรับได้ (ความสอดคล้องของผลลัพธ์ที่ได้รับกับเป้าหมายการทดสอบที่ระบุไว้) การตีความปฏิกิริยาของผู้รับการทดลองต่อรูปภาพในด้านจิตวิทยาต้องไม่คลุมเครือเหมือนกับในการทดสอบที่มีตัวบ่งชี้เชิงปริมาณ

อย่างไรก็ตาม นักจิตวิทยาฝึกหัดจำนวนมากไม่รู้สึกเขินอายกับการขาดลักษณะ "ทางวิทยาศาสตร์" ของวิธีการดังกล่าว และพบว่าวิธีนี้ค่อนข้างให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับงานของพวกเขา เราสามารถพูดได้ว่าความสำเร็จของการใช้รูปภาพในทางจิตวิทยาเพื่อวินิจฉัยบุคลิกภาพนั้นขึ้นอยู่กับทักษะและ