Passive Voice (พาสซีฟ วอยซ์) คืออะไร กริยา

A) การถ่ายทอดและการไม่ถ่ายทอดของคำกริยา

ก) กริยาสกรรมกริยา– แสดงถึงการกระทำโดยตรงและจำเป็นต้องมุ่งเป้าไปที่วัตถุบางอย่าง เช่น สร้างใคร? อะไร บ้านรัก - ใคร? อะไร แม่คะ การกระทำมุ่งตรงไปที่วัตถุ คำกริยาอกรรมกริยา - ตั้งชื่อการกระทำที่ไม่มุ่งไปที่วัตถุ เช่น สนุกสนาน พูดคุย กลุ่มคำกริยาคำศัพท์และความหมายทั้งหมดเป็นแบบสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยาเช่นคำกริยาของการสร้าง: ตั้งตรงสร้าง ฯลฯ การทำลายล้าง - เผาทำลายทำลาย ฯลฯ การพูด - พูดแจ้ง ฯลฯ การรับรู้ทางความรู้สึก - ได้ยิน เห็น รู้สึก มักจะเป็นสกรรมกริยา กริยาอกรรมกริยารวมถึงกริยาของการเคลื่อนไหวเช่นวิ่งกระโดด ฯลฯ ตำแหน่งในอวกาศ - ยืนโกหก; เสียง - สั่น, ฉวัดเฉวียน, แหวน; รัฐ – ง่วงนอน, ป่วย; การเปลี่ยนแปลงในสภาพ - ลดน้ำหนักเปลี่ยนเป็นสีขาว ควรจำไว้ว่ากริยาหลายคำสามารถสกรรมกริยาในความหมายบางอย่างและอกรรมกริยาในความหมายอื่นได้ (เด็กกำลังอ่านหนังสือ (อะไร?) เด็กอ่านได้ดี)

ความแตกต่างทางไวยากรณ์

สกรรมกริยาจะรวม (ควบคุม) กับคำนามในกรณี Accusative โดยไม่มีคำบุพบท เช่น แก้ปัญหา (ใคร? อะไร?) แทนที่จะเป็นกรณีกล่าวหา วัตถุโดยตรงในสองกรณีจะแสดงโดยรูปแบบกรณีสัมพันธการก 1. ถ้าการกระทำไม่ครอบคลุมเรื่องทั้งหมดแต่เพียงบางส่วนเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: ดื่มน้ำ (ใคร? อะไร?) รูปแบบสัมพันธการก เพราะตอนจบคือ ы ผู้กล่าวหาคือ u ดื่มน้ำ

2. ถ้ากริยามีการปฏิเสธ ตัวอย่างเช่น: Didn't buy (what?) bread, สัมพันธการกของคำนาม, buy (who? What?) bread, แทนที่การปฏิเสธด้วยประโยคคำสั่ง และมันจะเป็นกรณีกล่าวหา

รากฐานของหลักคำสอนแห่งคำมั่นสัญญาวางรากฐานในศตวรรษที่ 18-19 โดยผลงานของ Lomonosov, Vostokov และคนอื่น ๆ ในบรรดานักวิจัยสมัยใหม่ นักวิจัย I.P. Muchnik, A.I. Moiseev, L.L. Bulavin และคนอื่นๆ มีส่วนร่วมในการศึกษาหลักประกัน

S (เรื่อง) D (การกระทำ) O (วัตถุ)

ในการปฏิบัติงานของมหาวิทยาลัย ตามปกติแล้วความเข้าใจเกี่ยวกับเสียงนั้นมีพื้นฐานมาจากการส่งผ่านและการส่งผ่านของคำกริยาทั้งหมด เฉพาะกริยาสกรรมกริยาและกริยาอกรรมกริยาที่เกิดขึ้นจากคำเหล่านี้ด้วย postfix -sya เท่านั้นที่มีหมวดหมู่ของเสียง คำกริยาอกรรมกริยาอื่น ๆ ทั้งหมดอยู่นอกเสียง ตามการจำแนกประเภทหนึ่ง มี: เสียงที่ใช้งานอยู่ โต้ตอบ และเสียงกลาง

เสียงที่แอคทีฟ - หมายถึงการกระทำที่แอคทีฟซึ่งดำเนินการโดยวัตถุ และส่งต่อไปยังวัตถุ

วัตถุกระทำการและเคลื่อนที่ไปยังวัตถุ คำกริยาเหล่านี้มักไม่สะท้อนกลับและสกรรมกริยา ตัวอย่างเช่น เครื่องบินส่งจดหมาย แม่ล้างกรอบ

เสียงที่ไม่โต้ตอบ - หมายถึงการกระทำที่ไม่โต้ตอบที่กระทำโดยผู้ถูกกระทำในรูปแบบของกรณีเครื่องมือและมุ่งตรงไปที่วัตถุ

เครื่องบินส่งจดหมาย - MAIL IS DELIVERED BY THE PLANE (Tv.p) แบบสะท้อนกลับ อกรรมกริยา แต่เกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยา

เสียงตอบกลับปานกลาง - หมายถึงการกระทำของผู้ถูกทดสอบซึ่งพุ่งไปที่ "ตัวเอง" ราวกับกลับมาหาตัวเอง ตัวอย่างเช่น เด็ก (ผู้ถูกทดลอง) แต่งตัว (การกระทำ) ช้ามาก การกระทำจะกลับสู่ตัวเอง – subject = object

คำกริยาของเสียงนี้แบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้: 1. คำกริยาที่มีความหมายสะท้อนกลับทั่วไป: แสดงถึงการกระทำที่ปิดในเรื่องด้วยสรรพนาม CAM ที่มีการระบุแหล่งที่มาเช่น: ลุกขึ้น, ประหลาดใจ ฯลฯ เขาขึ้นบันได (ไม่ใช่คนอื่น แต่เขาขึ้นเอง) 2. คำกริยาที่มีความหมายสะท้อนกลับที่เหมาะสมแสดงถึงการกลับมาของการกระทำต่อตัวนักแสดงเอง (Postfix -sya ปิดความหมายกับความหมายของการมีตัวเอง) ปกปิดตัวเองให้ดี - ปกปิดตัวเองให้ดี. (คำกริยาซ่อน, กลับ nepereh, รูปจากคำกริยา pereh) อาบน้ำ อาบน้ำ แต่งตัว. 3 คำกริยาที่มีความหมายสะท้อนกลับทางอ้อมแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นดำเนินการโดยตัวแบบตามความสนใจของเขาเอง (postfix -sya = สำหรับตัวเขาเองเพื่อให้พอดีเพื่อสร้างเพื่อตัวเขาเอง) 4. กริยาที่มีความหมายต่างตอบแทนแสดงว่าการกระทำนั้นกระทำโดยคนสองคนขึ้นไป โดยแต่ละคนทำหน้าที่เป็นทั้งประธานและเป็นกรรม (คำลงท้าย - xia = กันและกัน กอด จูบ และสาบาน) 5. คำกริยาที่มีความหมายเชิงรุกและไร้วัตถุหัวเรื่องมีลักษณะเฉพาะคือมีความสามารถคงที่ในการแสดงออกอย่างแข็งขันในกระบวนการของการกระทำที่มีชื่อ วัตถุมักจะไม่มีชื่อ เช่น สุนัขกัด ผึ้งต่อย ก้นวัว 6. คำกริยาที่มีความหมายเชิงโต้ตอบแสดงถึงความสามารถของวิชาที่ไม่โต้ตอบ อยู่ภายใต้การกระทำที่มีชื่อ การกระทำแสดงลักษณะของวัตถุว่าเป็นสัญญาณเชิงคุณภาพคงที่ ตัวอย่างเช่น: ขี้ผึ้งละลาย

เธอหน้าแดง (มูลค่าเงินฝากผลตอบแทนเฉลี่ย) แก้มแดง (เสียงเฉยๆ น้ำค้างแข็งแดงแก้ม) ด้วยน้ำค้างแข็ง

ดูคู่มือสัณฐานวิทยาสำหรับอัลกอริทึมการกำหนด!

กริยาเสริมเสียง

1. กริยาอกรรมกริยาที่ไม่สะท้อนกลับ ตัวอย่างเช่น: เดิน.

2. กริยาที่สร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของ postfix - xia จากกริยาอกรรมกริยา postfix xia จะเสริมความแข็งแกร่งให้กับการไม่ถ่ายทอดเท่านั้นเช่น - ร้องไห้ - ร้องไห้, ดู - ดู

3. กริยาที่ขึ้นต้นด้วยคำนำหน้า-หลัง เช่น ร้องไห้ กระจาย ฯลฯ

4. กริยาที่ไม่ใช้ถ้าไม่มี – sya: ชื่นชม, ยิ้ม, ยิ้ม กล่าวสวัสดีรับรอง

5. กริยาสะท้อนที่มีความหมายต่างจากกริยาไม่สะท้อน เช่น ทรมานและพยายาม กาง (ปีก) และตกลง (กับใครสักคน)

ความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำกับวัตถุสามารถแสดงได้เพียงสองวิธี: ถ้าวัตถุนั้นกระทำการกระทำนั้นเอง หรือถ้ามันถูกกระทำกับการกระทำนั้น ในด้านภาษาศาสตร์ มีส่วนของไวยากรณ์ที่ศึกษาหัวข้อนี้ เรียกว่า “เสียงแบบ Active และ Passive” และเนื่องจากส่วนนี้ไม่สามารถพิจารณาเป็นภาษาอังกฤษได้หากไม่มีส่วนที่คล้ายกันในภาษารัสเซีย เราจึงจะวิเคราะห์ส่วนเหล่านี้ตามลำดับ

มันคืออะไร

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว เสียงที่กระฉับกระเฉงและไม่โต้ตอบเป็นหมวดหมู่ทางวาจาที่สะท้อนถึงความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำ ผู้ถูกเรื่อง (สร้างพลัง) และวัตถุ (ที่บังคับทิศทาง) เพื่อแสดงให้เห็นว่าประเภทใดที่ใช้ในประโยคเพื่อแสดงความคิดจำเป็นต้องทราบลักษณะการก่อสร้างบางอย่างของแต่ละประโยคซึ่งเกิดขึ้นจากลักษณะทางสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์ เสียงที่ไม่โต้ตอบจะแสดงออกมาในรูปแบบที่เรียกว่า "passive" ของคำกริยา และเสียงที่กระฉับกระเฉงจะแสดงออกมาในรูปแบบ "active" ในภาษาอังกฤษ ส่วนนี้จะดูเหมือน “เสียงที่ไม่โต้ตอบ” และ “เสียงที่ใช้งาน” ตามลำดับ และเช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย โครงสร้างของประโยคจากมุมมองทางวากยสัมพันธ์จะมีการเปลี่ยนแปลงลักษณะของแต่ละเสียง

เสียงที่ใช้งาน

เราใช้คำกริยาในรูปแบบนี้ตลอดเวลาทั้งภาษาเขียนและภาษาพูด แสดงถึงการกระทำที่มาจากวัตถุโดยตรง และในประโยคจะมีการเปลี่ยนแปลงบุคคล ตัวเลข และกาล เช่น เหล่านี้เป็นคำกริยาสกรรมกริยาทั้งหมด ตัวอย่างเช่น "ฉันกำลังอ่านหนังสือ" "เขากำลังอ่านหนังสือ" "เราจะอ่านหนังสือ" ฯลฯ ซับซ้อนกว่าภาษารัสเซียสิ่งนี้เกิดขึ้นในภาษาอังกฤษเนื่องจากมีรูปแบบกาลอย่างน้อย 9 รูปแบบ กริยา: สามปัจจุบัน (ปัจจุบันเรียบง่าย ต่อเนื่อง และสมบูรณ์แบบ) สามอดีต (อดีต) และสามอนาคต (อนาคต) การใช้แต่ละคำขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของคำพูด ดังนั้นจึงใช้กาลง่าย ๆ (Simple) เพื่อแสดงการกระทำโดยทั่วไปเช่น โดยรายงานตามความเป็นจริงโดยไม่มีข้อมูลเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น “ฉันอ่านหนังสือ” (“ฉันกำลังอ่านหนังสือ”) ต่อเนื่อง เล่าถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นในเวลาใดก็ได้: “แอนกำลังอ่านหนังสืออยู่ในขณะนี้” (“แอนนากำลังอ่านหนังสืออยู่”) และกาลที่สมบูรณ์แบบหมายถึงการกระทำเหล่านั้นที่สิ้นสุดลงในช่วงเวลาหนึ่ง : “ฉันได้อ่านแล้ว” หนังสือแล้ว” (“ฉันได้อ่านหนังสือแล้ว”)

กรรมวาจก

ในภาษารัสเซีย คำกริยาบางคำไม่สามารถใช้จัดหมวดหมู่นี้ได้ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการจำแนกประเภทนั้นกว้างขวาง และไม่ใช่แต่ละประเภทที่จะอยู่ภายใต้ความสัมพันธ์ของหลักประกัน เช่น รับทั้งสองรูปแบบ ดังนั้นเสียงที่ไม่โต้ตอบในภาษารัสเซียจึงมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับแนวคิดเรื่องการส่งผ่าน (ความสามารถในการเชื่อมต่อกับวัตถุโดยไม่มีคำบุพบทหรือด้วย) และการสะท้อนกลับ (การติดคำต่อท้าย "-sya") ของคำกริยา ตัวอย่างเช่น การแต่งตัวเด็ก (สกรรมกริยา) การเข้าใกล้โต๊ะ (อกรรมกริยา) ฟัง - เชื่อฟัง (คืนได้) หายใจ - เพิกถอนไม่ได้

ดังนั้นเฉพาะคำกริยาสกรรมกริยาเท่านั้นที่สามารถสร้างเสียงที่ไม่โต้ตอบในภาษารัสเซียได้โดยเพิ่มคำนำหน้า "-sya" ลงในรูปแบบจริง ตัวอย่างเช่น: “บ้านนี้ออกแบบโดยสถาปนิก” “อาชญากรถูกตำรวจควบคุมตัว”

บันทึก

ความหมายของประโยคที่มีคำกริยาในน้ำเสียงนี้สามารถถ่ายทอดได้โดยใช้คำนามแฝงทั้งแบบเต็มและสั้น ตัวอย่างเช่น “บ้านถูกออกแบบ (ออกแบบ) โดยสถาปนิก” หรือ “อาชญากรถูกควบคุมตัวโดยตำรวจ” หัวข้อแยกต่างหากในภาษารัสเซียถูกครอบครองโดยสิ่งที่เรียกว่า เงินฝากผลตอบแทนเฉลี่ย เฉพาะกริยาสกรรมกริยาเท่านั้นที่สามารถใช้รูปแบบได้โดยเพิ่มคำนำหน้า "-sya" โดยพื้นฐานแล้วนี่คือเสียงเฉื่อยเดียวกันเฉพาะหัวเรื่องและเป้าหมายของการกระทำในนั้นเท่านั้นที่เป็นบุคคลคนเดียวกันนั่นคือการกระทำนั้นมุ่งตรงไปที่ "ตัวเอง" เช่น “สาวแต่งตัวไปเดินเล่น”, “กลับบ้านกินข้าวกลางวัน”, “ตั้งใจเรียน” เป็นต้น

เป็นภาษาอังกฤษ

เป็นการดีกว่าที่จะนำเสนอว่าการสร้างคำกริยาในภาษา Active (เสียงที่ใช้งาน) และ Passive Voice (เสียงพาสซีฟ) ในภาษาอังกฤษมีลักษณะอย่างไรในตาราง: สิ่งนี้จะช่วยเปรียบเทียบวิธีการสร้างและทำความเข้าใจโครงร่างทั่วไปไปพร้อม ๆ กัน ดังนั้นในประโยคเชิงบวก มันแสดงถึงรูปแบบของคำกริยา "To be" ในกาลที่จำเป็นสำหรับประโยค + กริยาเชิงความหมายที่ลงท้ายด้วย "-ed" หรือในรูปแบบที่สาม (V3, Participle II) Passive Voice ง่ายต่อการจดจำในข้อความภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบนี้ เนื่องจากมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เรียบง่าย และไม่ได้ใช้ในหัวข้ออื่นใด หากต้องการรับคำถาม คำแรกจากรูปแบบกริยาทั้งหมดจะถูกย้ายไปที่จุดเริ่มต้นของประโยค และสำหรับการปฏิเสธ อนุภาค "ไม่" จะถูกเพิ่มหลังจากนั้น เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ได้ดีขึ้น ควรเปลี่ยนหนึ่งประโยคในทุกกาลจะดีกว่า

การวิเคราะห์หัวข้อโดยใช้ตัวอย่าง

เสียงแบบพาสซีฟ Pr.Simple:จดหมายบางฉบับเขียนโดยเจมส์ที่โรงเรียน (เจมส์เขียนจดหมายสองสามฉบับที่โรงเรียน) / จดหมายบางตัวเขียน...? / ตัวอักษรบางตัวไม่ได้เขียน…

อดีตที่เรียบง่าย:จดหมายบางฉบับเขียนโดยเจมส์ที่โรงเรียน (จดหมายหลายฉบับเขียนโดยเจมส์ที่โรงเรียน) / มีจดหมายเขียนบ้างไหม…? / จดหมายบางตัวไม่ได้เขียน…

อนาคตที่เรียบง่าย:เจมส์จะเขียนจดหมายบางฉบับที่โรงเรียน / จะมีการเขียนจดหมายบ้างไหม…? / ตัวอักษรบางตัวจะไม่ถูกเขียน…

PR.ต่อ:จดหมายบางฉบับกำลังเขียนโดยเจมส์ที่โรงเรียนในขณะนี้ / มีตัวอักษรบางตัวกำลังเขียนอยู่…? / ตัวอักษรบางตัวไม่ได้ถูกเขียน…

อดีตต่อ:เจมส์เขียนจดหมายบางฉบับที่โรงเรียนนานหลายชั่วโมง / มีจดหมายเขียนอยู่บ้างไหม…? / จดหมายบางฉบับไม่ได้ถูกเขียน…

อนาคตต่อ:ไม่มีอยู่ คุณต้องใช้ Future Simple

ปร.ป.:เจมส์เขียนจดหมายบางฉบับที่โรงเรียนในช่วงพักเที่ยง / มีจดหมายเขียนบ้างไหม…? / จดหมายบางฉบับยังไม่ได้เขียน…

ผลงานที่ผ่านมา:เจมส์เขียนจดหมายบางฉบับที่โรงเรียนในช่วงพักเที่ยง / มีจดหมายเขียนบ้างไหม…? / จดหมายบางฉบับยังไม่ได้เขียน…

อนาคตที่สมบูรณ์แบบ:เจมส์จะเขียนจดหมายบางฉบับที่โรงเรียนพรุ่งนี้ช่วงพักเที่ยง / จะมีการเขียนจดหมายบ้างไหม…? / จดหมายบางตัวก็เขียนไม่ได้…

ข้อสรุป

ดังนั้นหัวข้อของความสัมพันธ์ของเสียงของคำกริยาในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษจึงขึ้นอยู่กับแนวคิดเดียวกันและกฎทั่วไปของการประยุกต์ใช้ แต่แตกต่างกันอย่างมากในรูปแบบของรูปแบบกาล สิ่งนี้เกิดขึ้นเป็นหลักเนื่องจากไวยากรณ์ของทั้งสองภาษานี้ในทางปฏิบัติไม่เหมือนกันซึ่งหมายความว่าไม่สามารถเปรียบเทียบการสร้างคำได้ แต่ถึงกระนั้นก็เป็นไปไม่ได้เลยที่นักเรียนที่พูดภาษารัสเซียจะเชี่ยวชาญหัวข้อนี้เป็นภาษาอังกฤษโดยไม่รู้ว่าเป็นภาษาพูดของตนเนื่องจากขั้นต่ำสำหรับการศึกษาคือความเข้าใจทั่วไป

รูปแบบคำถามเกิดขึ้นจากการย้ายกริยาช่วย (ตัวแรก) ไปวางไว้หน้าประธาน เช่น
งานเสร็จเมื่อไหร่?
งานเสร็จหรือยัง?

รูปแบบปฏิเสธเกิดขึ้นโดยใช้การปฏิเสธ not ซึ่งวางไว้หลังกริยาช่วยตัวแรก เช่น
งานไม่เสร็จเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
พรุ่งนี้งานจะไม่เสร็จ

ลองเปรียบเทียบเสียงที่ใช้งานกับเสียงที่ไม่โต้ตอบ:

เสียงที่ใช้งานอยู่
ทอมส่งจดหมาย ทอมส่งจดหมาย
ทอมส่งจดหมายแล้ว ทอมส่งจดหมายแล้ว
ทอมจะส่งจดหมาย ทอมจะส่งจดหมาย

กรรมวาจก
จดหมายถูกส่งโดยทอม จดหมายถูกส่งโดยทอม
จดหมายถูกส่งโดยทอม จดหมายถูกส่งโดยทอม
ทอมจะจัดส่งจดหมายให้ ทอมจะจัดส่งจดหมาย

เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย คำนามที่ทำหน้าที่เป็นวัตถุในประโยคเสียงที่ใช้งานมักจะกลายเป็นประธานในประโยคเสียงที่ไม่โต้ตอบ หากระบุผู้ผลิตการกระทำในวลีด้วยเสียงพาสซีฟในภาษารัสเซียจะถูกระบุด้วยกรณีเครื่องมือและในภาษาอังกฤษจะมีคำบุพบทนำหน้าด้วย การใช้กาลในภาษาอังกฤษแบบพาสซีฟวอยซ์ไม่ได้แตกต่างโดยพื้นฐานจากการใช้ในเสียงแอคทีฟ เมื่อแปลเสียงพาสซีฟเป็นภาษารัสเซีย มีตัวเลือกต่อไปนี้:

1. รูปแบบสั้นของผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ
ฉันได้รับเชิญไปงานปาร์ตี้
ฉันได้รับเชิญไปงานปาร์ตี้

2. กริยาที่ลงท้ายด้วย -sya-
ข้อสังเกตทั้งหมดจัดทำโดยทีมนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง
การสังเกตทั้งหมดดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังกลุ่มหนึ่ง

3. ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอน (วิธีการแปลนี้ใช้ได้เฉพาะในกรณีที่ไม่ได้กล่าวถึงผู้ผลิตการกระทำในเสียงภาษาอังกฤษที่ไม่โต้ตอบ)
เราถูกขอให้มาโดยเร็วที่สุด
เราถูกขอให้มาโดยเร็วที่สุด

www.enative.narod.ru

เสียงที่ใช้งานและไม่โต้ตอบ: คุณลักษณะเฉพาะ

ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่สำคัญของภาษาอังกฤษเช่นเสียงที่กระตือรือร้นและไม่โต้ตอบซึ่งในภาษารัสเซียเรียกว่าแตกต่างกันเล็กน้อย - เสียงที่กระตือรือร้นและไม่โต้ตอบ - เป็นคำถามทางทฤษฎีที่ค่อนข้างยากโดยเฉพาะสำหรับผู้ที่เพิ่งเริ่มต้น เพื่อศึกษาอย่างแน่นอนเช่นเดียวกับผู้ที่รู้จักเขาปานกลาง

ก่อนอื่น ฉันขอเสนอให้นิยามคำจำนำทางไวยากรณ์นั้นเอง แนวคิดนี้รวมถึงรูปแบบพิเศษของคำกริยา ซึ่งระบุว่าประธานดำเนินการบางอย่างอย่างเป็นอิสระ (ทำหน้าที่เป็นประธาน) หรือเป็นเป้าหมายของการกระทำที่กำลังดำเนินการอยู่

เสียงที่กระตือรือร้น (ภาษารัสเซียที่ใช้งาน): สาวๆ กำลังปลูกดอกไม้ สาวๆปลูกดอกไม้.

เสียงพาสซีฟ (รัสเซียพาสซีฟ): ดอกไม้กำลังถูกปลูกโดยเด็กผู้หญิง - ดอกไม้ที่สาวๆ ปลูกไว้

Active และ Passive Voices พบได้ค่อนข้างบ่อยในภาษาอังกฤษ ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเน้นเสียงใดเสียงหนึ่งเป็นพิเศษ โดยบอกว่าคุณสามารถทำได้ง่ายๆ โดยไม่ใช้เสียงที่สอง

กฎพื้นฐานมีดังนี้:

หากประธานของประโยคเป็นประธานของการกระทำ กริยาภาคแสดงจะถูกใช้ในประโยคที่ใช้งานอยู่

เช่น แฟนเก่าของฉันเขียนข้อความแปลกๆ นี้ให้ฉัน แฟนเก่าของฉันเขียนข้อความแปลกๆ นี้ให้ฉัน

ถ้าประธานของประโยคเป็นกรรมของการกระทำ กริยาภาคแสดงจะถูกใช้ในรูปแบบพาสซีฟ

ตัวอย่างเช่น ข้อความแปลกๆ นี้เขียนโดยแฟนเก่าของฉัน ข้อความแปลกๆ นี้เขียนโดยแฟนเก่าของฉัน

เสียงที่ใช้งานและไม่โต้ตอบมีวิธีการสร้างที่แตกต่างกัน และเพื่อให้แม่นยำยิ่งขึ้น เสียงที่ไม่โต้ตอบถูกสร้างขึ้นจากรูปแบบกาลที่สอดคล้องกันของการใช้งานตามสูตรต่อไปนี้ กริยาเป็น (ในกาลที่เหมาะสม) + รูปแบบที่สามของกริยา ( กริยาอดีต)

ในทางปฏิบัติจะมีลักษณะดังนี้:

กลุ่มกาลภาษาอังกฤษแบบง่าย Simple (เสียงที่ไม่โต้ตอบ):

• ปัจจุบันเรียบง่าย: เด็กชายตัวเล็กที่มีเสียงดังได้รับการตรวจจากแพทย์ เด็กน้อยที่มีเสียงดังกำลังถูกหมอตรวจ (แปลว่าสม่ำเสมอ)
• Past Simple: เมื่อวานเด็กน้อยที่มีเสียงดังได้รับการตรวจจากแพทย์ เมื่อวานเด็กน้อยที่มีเสียงดังได้รับการตรวจจากแพทย์
• Future Simple: พรุ่งนี้เด็กน้อยที่มีเสียงดังจะเข้ารับการตรวจจากแพทย์ พรุ่งนี้หมอจะตรวจเด็กน้อยที่มีเสียงดัง

กลุ่มกาลภาษาอังกฤษแบบยาวต่อเนื่อง (เสียงพาสซีฟ):

• ปัจจุบันต่อเนื่อง: แพทย์ตรวจเด็กที่มีเสียงดังตัวน้อย เด็กน้อยที่มีเสียงดังกำลังถูกตรวจโดยแพทย์
• ต่อเนื่องในอดีต: แพทย์ตรวจเด็กที่มีเสียงดังตัวน้อยตั้งแต่ 6 โมงเช้าถึง 7 โมงเย็นเมื่อวานนี้ เมื่อวานนี้มีแพทย์ตรวจเด็กที่มีเสียงดังตัวน้อยตั้งแต่ 6 ถึง 7 โมงเช้า

กลุ่มกาลภาษาอังกฤษที่สำเร็จ Perfect (เสียงพาสซีฟ):

• ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ: เด็กชายตัวเล็กที่มีเสียงดังได้รับการตรวจจากแพทย์แล้ว เด็กน้อยที่มีเสียงดังได้รับการตรวจจากแพทย์แล้ว
• อดีตสมบูรณ์แบบ: แพทย์ตัวเล็กที่มีเสียงดังได้รับการตรวจโดยแพทย์ภายในเวลา 12.00 น. ของเมื่อวาน เมื่อวานนี้เวลา 12.00 น. แพทย์ตัวเล็กที่มีเสียงดังได้รับการตรวจโดยแพทย์แล้ว
• อนาคตที่สมบูรณ์แบบ: แพทย์จะตรวจเด็กชายตัวเล็กที่มีเสียงดังภายในเวลา 12.00 น. พรุ่งนี้ พรุ่งนี้ภายใน 12.00 น. แพทย์จะตรวจเด็กชายตัวเล็กที่มีเสียงดัง

ดังที่คุณอาจสังเกตเห็นข้อเท็จจริงที่ชัดเจนว่ากลุ่มกาลที่ยาวมาก Perfect Continuous รวมไปถึงอนาคตด้วย เป็นเวลานานแล้วที่ Future Continent จะไม่ถูกใช้ในเสียงแบบพาสซีฟ (passive)

เหล่านั้น. เราได้เห็นแล้วว่าเสียงแบบพาสซีฟและแอคทีฟมีจำนวนรูปแบบกาลที่แตกต่างกัน และหากสำหรับแอคทีฟมี 12 แบบ ในรูปแบบพาสซีฟก็อนุญาตให้ใช้น้อยกว่าสี่แบบ เพียง 8 เท่านั้น

เสียงที่ไม่โต้ตอบจะใช้เมื่อความสนใจของคู่สนทนามุ่งความสนใจไปที่บุคคลหรือวัตถุที่กระทำการโดยตรง ตามกฎแล้ว หัวข้อของการกระทำนี้ (หากระบุไว้) ค่อนข้างหายาก

สถาบันของเราก่อตั้งขึ้นเมื่อ 150 ปีที่แล้ว สถาบันของเราก่อตั้งขึ้นเมื่อ 150 ปีที่แล้ว

ในประโยคนี้ สถาบันคือเป้าหมายของการกระทำ ซึ่งแสดงออกโดยภาคแสดง (ก่อตั้งขึ้น) และนี่คือสิ่งที่เรากำลังพูดถึงอย่างชัดเจน ไม่ใช่บุคลิกของผู้ก่อตั้ง

หากจำเป็นสามารถถ่ายทอดประธานของการกระทำได้โดยการแสดงออกด้วยการเติมคำบุพบทโดย (ไม่มีคำแปล แต่เปลี่ยนคำถัดไปเป็นกรณีเครื่องมือ) หรือด้วย (แปลจากภาษาอังกฤษแปลว่า “ด้วย” “ด้วยความช่วยเหลือ” ”, “เมื่อใช้”) .

พวกเขาได้รับเชิญจากเพื่อนสนิทของฉัน พวกเขาได้รับเชิญจากเพื่อนสนิทของฉัน

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วข้างต้น Active และ Passive Voice ถูกใช้บ่อยเท่าๆ กันในภาษาอังกฤษ แม้ว่าเราจะวาดเส้นขนานกับภาษารัสเซีย แต่เราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าในภาษาแม่ของเรานั้นมีการใช้เสียงที่ไม่โต้ตอบบ่อยน้อยกว่ามาก

ในบทความนี้ ฉันพยายามนำเสนอหัวข้อที่ซับซ้อนที่สุดประเด็นหนึ่งโดยย่อ และสุดท้ายนี้ผมอยากจะให้คำแนะนำกับทุกคนที่เริ่มเรียนภาษาต่างประเทศครับ โปรดจำไว้ว่า เสียงที่กระตือรือร้นและไม่โต้ตอบเป็นแนวคิดที่ไม่เพียงแต่ต้องอาศัยความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้เท่านั้น แต่ยังต้องมีการปรับปรุงในทางปฏิบัติอย่างยาวนานและอุตสาหะด้วย

เสียง Active และ Passive ในภาษาอังกฤษ

ในบทนี้ เราจะตรวจสอบหัวข้อทางไวยากรณ์ที่ซับซ้อนมาก - Active และ Passive Voice ในภาษาอังกฤษ พูดง่ายๆ ก็คือ เสียงเป็นตัวบ่งบอกว่าวัตถุกำลังแสดงการกระทำนั้นหรือกำลังแสดงการกระทำนั้นอยู่

เสียงในภาษาอังกฤษมีสองรูปแบบ: Active Voice และ Passive Voice

ในเสียงที่แอคทีฟ คำกริยาหมายถึงการกระทำที่กระทำโดยประธาน:

• เมื่อวานฉันอ่านยี่สิบหน้า
• เมื่อวานฉันอ่านไปยี่สิบหน้า

ในประโยคที่ไม่โต้ตอบ กริยาหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นกับเรื่อง:

• เมื่อวานฉันอ่านไปยี่สิบหน้า
• เมื่อวานฉันอ่านไปยี่สิบหน้า

เปรียบเทียบตัวอย่างต่อไปนี้:

• พวกเขามักจะร้องเพลงประเภทนี้ในชั้นเรียน (เสียงที่ใช้งานอยู่)
• พวกเขามักจะร้องเพลงประเภทนี้ในชั้นเรียน
• พวกเขามักจะร้องเพลงประเภทนี้ในชั้นเรียน (กรรมวาจก)
• พวกเขามักจะร้องเพลงประเภทนี้ในชั้นเรียน
• ผู้จัดการได้ตรวจสอบรายงานของคุณแล้วหรือยัง? (เสียงที่ใช้งานอยู่)
• ผู้จัดการได้ตรวจสอบรายงานของคุณหรือไม่?
• รายงานของคุณได้รับการตรวจสอบโดยผู้จัดการแล้วหรือยัง? (กรรมวาจก)
• รายงานของคุณได้รับการตรวจสอบโดยผู้จัดการแล้วหรือยัง?

หากคุณมาถึงหัวข้อเสียงในภาษาอังกฤษแล้วตอนนี้คุณได้เรียนรู้รูปแบบกาลของกริยาใน Active Voice แล้ว คุณรู้อยู่แล้วว่าภาษาอังกฤษมี 12 กาลหลักที่ใช้งานอยู่ แต่ละกาลนั้นถูกสร้างขึ้นในลักษณะของตัวเองโดยใช้ตอนจบและกริยาช่วย ระบบกาลใน Passive Voice มีลักษณะอย่างไร?

การก่อตัวของกาลของ Passive Voice

เสียงที่ไม่โต้ตอบก็มีระบบที่ตึงเครียดเช่นกัน แต่ต่างจากเสียงที่แอคทีฟตรงที่มีกาลเพียง 8 รูปแบบเท่านั้น กาลที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่องทั้งหมดตลอดจนกาลต่อเนื่องในอนาคตไม่ได้ใช้ใน Passive Voice

ในการสร้างกาลของเสียงที่ไม่โต้ตอบ เราจำเป็นต้องมีกริยาช่วยที่จะ ซึ่งจะต้องมีรูปแบบที่เหมาะสมของเสียงที่ใช้งาน และกริยาที่ผ่านมาของกริยาความหมาย คุณรู้อยู่แล้วว่ากริยาที่ผ่านมานั้นถูกสร้างขึ้นโดยใช้การลงท้ายด้วย -ed สำหรับคำกริยาปกติ หรือใช้คำกริยาที่ผิดปกติในรูปแบบ III จากตาราง ซึ่งคุณต้องรู้ด้วยใจ

รูปแบบการสร้างเสียงแบบพาสซีฟสำหรับทุกกาลมีดังต่อไปนี้: Passive Voice รูปแบบที่ตึงเครียดเกิดขึ้นได้อย่างไร?

ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างคือตารางการผันคำกริยาเพื่อส่งเสริมและเลือกด้วยเสียงที่ไม่โต้ตอบ (แบบฟอร์มยืนยัน)

กาลอย่างง่ายใน Passive Voice -
กาลง่าย ๆ ในรูปประโยคที่ไม่โต้ตอบ

กาลต่อเนื่องใน Passive Voice -
กาลยาวในเสียงที่ไม่โต้ตอบ

กาลที่สมบูรณ์แบบใน Passive Voice -
กาลที่สมบูรณ์แบบในเสียงที่ไม่โต้ตอบ

คำกริยาชนิดใดที่จัดอยู่ในรูปแบบ Passive Voice

กริยาทั้งหมดในภาษาอังกฤษจะมีรูปแบบ Active Voice กริยาบางคำไม่สามารถสร้างรูปแบบ Passive Voice ได้ โดยส่วนใหญ่จะมีเพียงกริยาสกรรมกริยาเท่านั้น

สกรรมกริยาแสดงการกระทำที่มุ่งตรงไปที่วัตถุบางอย่าง และรับวัตถุโดยตรง โดยอ้อม หรือบุพบท

ตัวอย่างของกริยาสกรรมกริยาในเสียงที่ใช้งานและไม่โต้ตอบ:

1. พ่อแม่ของฉันเล่าข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับอดีตของครอบครัวเราให้ฉันฟัง (คำกริยาบอกในรูปแบบ Active Voice; วัตถุทางอ้อม - ฉัน, วัตถุทางตรง - ข้อเท็จจริง)
2. พ่อแม่เล่าข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับอดีตของครอบครัวเรา (กริยาบอกในรูปแบบ Passive Voice ประธานในประโยคที่ 2 ตรงกับกรรมทางอ้อมในประโยคที่ 1 (I − me)
3. พ่อแม่เล่าข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับอดีตของครอบครัวเราให้ฟัง (กริยาบอกใน Passive Voice หัวเรื่องในประโยคที่ 3 ตรงกับกรรมตรงในประโยคที่ 1 (facts-facts)

พิมพ์ 2 ประโยคใน Passive Voice ให้ใช้กริยาต่อไปนี้: อนุญาต - อนุญาต, ถาม - ถาม, ให้รางวัล - มอบหมาย, ห้าม - ห้าม, ให้อภัย - ให้อภัย, ให้ - ให้, เสนอ - เสนอ, จ่าย - จ่าย, นำเสนอ - ให้, แสดง - แสดง, สอน - สอน, บอก - พูด

• พี่ใหญ่ของฉันได้รับของขวัญมากมายสำหรับวันเกิดของเขา - พี่ใหญ่ของฉันได้รับของขวัญมากมายสำหรับวันเกิดของเขา
• พวกเขาถูกถามคำถามบางข้อในการสอบเข้า - พวกเขาถูกถามคำถามสองสามข้อในการสอบเข้า
• เราจะสอนภาษาสเปนในปีหน้า - เราจะสอนภาษาสเปนในปีหน้า
• เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ พาฉันไป - เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ พาฉันไป

ในภาษารัสเซีย ประโยคประเภท 2 จะไม่ถูกใช้ใน Passive Voice แต่จะใช้ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนหรือประโยคส่วนตัวที่มีคำกริยาใน Active Voice แทน เปรียบเทียบ:

• เราได้รับการบอกเล่าเรื่องราวที่น่าสนใจมากมาย - เราได้รับการบอกเล่าเรื่องราวที่น่าสนใจมากมาย (ประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือ)
• ครูเล่าเรื่องราวมากมายให้กับเรา − ครูเล่าเรื่องราวมากมายให้เราฟัง (ประโยคส่วนตัวพร้อมกริยาใน Active Voice)

หากคำกริยาใน Active Voice รับวัตถุบุพบท วัตถุบุพบทก็สามารถทำหน้าที่เป็นประธานของประโยคที่มีกริยาใน Passive Voice ได้ (โดยมีคำบุพบทอยู่หลังกริยา) เปรียบเทียบ:

• ผู้คนพูดถึงภาพยนตร์เรื่องนั้นมาก - ผู้คนพูดถึงภาพยนตร์เรื่องนั้นมาก (Active Voice)
• ภาพยนตร์เรื่องนั้นถูกพูดถึงมาก - พวกเขาพูดถึงภาพยนตร์เรื่องนั้นมาก (Passive Voice)
• Olga ชอบสวมชุดสั้นมากและเพื่อนร่วมชั้นของเธอมักจะล้อเลียน - Olga ชอบสวมชุดสั้นมากซึ่งเป็นสาเหตุที่เพื่อนร่วมชั้นของเธอมักจะหัวเราะเยาะเธอ

ไม่พบประโยคประเภทนี้ในภาษารัสเซีย จะใช้ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอนหรือประโยคส่วนตัวที่มีกริยาใน Active Voice แทน:

• เขากำลังรอ - พวกเขากำลังรอเขาอยู่
• เพื่อนของเขารอเขาอยู่ - เพื่อนของเขากำลังรอเขาอยู่

การใช้แบบฟอร์มเสียงแบบพาสซีฟ

ประโยคที่มีภาคแสดง Passive Voice ใช้ในภาษาอังกฤษเมื่อความสนใจหลักคือวัตถุที่อยู่ระหว่างการกระทำ (วัตถุของการกระทำ) มากกว่าที่จะเป็นการกระทำ (ประธานของการกระทำ) เช่นเดียวกับในประโยคที่มีกริยา Active Voice .

ในประโยคที่มี Passive Voice กรรมของการกระทำคือประธาน และประธานของการกระทำจะแสดงด้วยวัตถุบุพบทพร้อมกับคำบุพบทด้วย/ด้วย หรือไม่ได้กล่าวถึงเลย

ตัวอย่างประโยคที่มีคำกริยาในรูปแบบ Passive Voice ที่ไม่กล่าวถึงประธานของการกระทำ:

• มีการเล่นเทนนิสทั่วโลก - มีการเล่นเทนนิสทั่วโลก
• ผู้บาดเจ็บถูกนำส่งโรงพยาบาล - ผู้บาดเจ็บถูกส่งไปโรงพยาบาลโดยเครื่องบิน
• ฉันบอกว่าคุณเป็นผู้เล่นที่แย่ - ฉันบอกว่าคุณเป็นผู้เล่นที่แย่
• วันวาเลนไทน์มีการเฉลิมฉลองในวันที่ 14 กุมภาพันธ์ - วันวาเลนไทน์มีการเฉลิมฉลองในวันที่ 14 กุมภาพันธ์
• มีการสร้างอาคารใหม่บนถนนของฉัน - มีการสร้างอาคารใหม่บนถนนของฉัน

ดังที่คุณคงสังเกตเห็นแล้วว่าประโยคประเภทนี้ได้รับการแปลเป็นภาษารัสเซียเป็นประโยคส่วนบุคคลที่ไม่แน่นอนหรือบ่อยครั้งน้อยกว่านั้นคือประโยคที่มีคำกริยาในเสียงที่ไม่โต้ตอบ

ตัวอย่างประโยคที่มีกริยาในรูปแบบ Passive Voice ซึ่งประธานของการกระทำแสดงด้วยกริยาบุพบทพร้อมคำบุพบท by/with:

• ลูก ๆ ของเราปลูกดอกไม้มากมายเมื่อฤดูใบไม้ผลิที่แล้ว - ลูก ๆ ของเราปลูกดอกไม้มากมายในฤดูใบไม้ผลิที่แล้ว
• ท้องฟ้าไม่ได้ถูกปกคลุมไปด้วยเมฆมืด - ท้องฟ้าไม่ได้ถูกปกคลุมไปด้วยเมฆมืด
• วิทยุถูกประดิษฐ์โดยโปปอฟในปี พ.ศ. 2438 - โปปอฟคิดค้นวิทยุในปี พ.ศ. 2438

กาลในเสียงที่ไม่โต้ตอบมีความหมายเช่นเดียวกับกาลที่สอดคล้องกันในเสียงที่ใช้งาน เสียงที่ไม่โต้ตอบมักใช้ในภาษาอังกฤษมากกว่าภาษารัสเซียซึ่งความหมายเดียวกันนี้ถ่ายทอดผ่านประโยคส่วนตัวไม่มีตัวตนหรือส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนดพร้อมคำกริยาในเสียงที่แอคทีฟ

ไม่ว่าหัวข้อ “Active and Passive Voice in English” อาจดูยากแค่ไหนสำหรับคุณ คุณเพียงแค่ต้องเชี่ยวชาญมัน เพราะ Passive Voice มักใช้ทั้งในภาษาพูดและภาษาเขียน

ชมบทเรียนวิดีโอต่อไปนี้ในหัวข้อ: “เสียงที่แอ็กทีฟและพาสซีฟในภาษาอังกฤษ”

คำมั่นสัญญาในภาษารัสเซีย

จำนำ– หมวดหมู่ไวยากรณ์ที่ระบุความสัมพันธ์ของการกระทำกับหัวเรื่องและเป้าหมายของการกระทำนี้ เสียงที่แอคทีฟแสดงให้เห็นว่าประธานหมายถึงวัตถุหรือบุคคล (กลุ่มบุคคล) ที่ดำเนินการที่มุ่งเป้าไปที่วัตถุหรือบุคคลอื่น: คณะกรรมาธิการจะทบทวนโครงการต่างๆ; โคมไฟส่องสว่างห้อง.

เสียงที่ไม่โต้ตอบแสดงให้เห็นว่าประธานหมายถึงวัตถุหรือบุคคลที่ถูกกระทำโดยบุคคลหรือวัตถุอื่น: โครงการต่างๆ ได้รับการทบทวนโดยคณะกรรมการ; ห้องสว่างด้วยโคมไฟ.

ไม่ใช่ทุกคำกริยาที่มีเสียงที่ไม่โต้ตอบ แต่มีเพียงคำกริยาที่แสดงถึงการกระทำที่ทำโดยประธานและมุ่งเป้าไปที่วัตถุเท่านั้น กริยาดังกล่าวส่วนใหญ่เป็นกริยาสกรรมกริยา: พิจารณา, ส่องสว่าง, สร้าง, อ่าน, เพื่อเข้าสู่ระบบและต่ำกว่า คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำที่ไม่ได้มุ่งไปที่วัตถุจะไม่เกิดการต่อต้านด้วยเสียง ซึ่งรวมถึงกริยาอกรรมกริยา: ไป, ดู, ต่อสู้, สด, เปลี่ยนเป็นสีขาว, เศร้าและที่คล้ายกันไม่มีตัวตน: รุ่งอรุณ, อาเจียนฯลฯ กริยาที่มีความหมายถึงความรู้สึกเชิงอัตวิสัย: ดูเหมือน, สิ่งมหัศจรรย์, ฝัน, ชอบและคนอื่นๆ บ้าง

รูปแบบเสียงที่ไม่โต้ตอบนั้นเกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยา สายพันธุ์โดยการเพิ่มรูปแบบให้กับพวกมัน - เซี่ย: สร้าง - ถูกสร้างขึ้น, ลงชื่อ - สมัครสมาชิก, เขียน - รวบรวมและอื่น ๆ รูปแบบดังกล่าวมักใช้ในบุรุษที่ 3 เอกพจน์ และพหูพจน์ ตัวเลข: โปรโตคอลลงนามโดยเลขานุการ; รายชื่อคณะกรรมการสหกรณ์เป็นผู้รวบรวม- จากกริยาสกรรมกริยานกฮูก ไม่มีรูปแบบที่คล้ายกัน คุณไม่สามารถพูดได้: * รายงานการประชุมลงนามโดยเลขานุการ; *คณะกรรมการสหกรณ์เป็นผู้รวบรวมรายชื่อ- กริยาสกรรมกริยาใน Sov. รูปแบบที่มีความหมายของเสียงที่ใช้งานสอดคล้องกับผู้มีส่วนร่วมสั้น ๆ ที่เกิดขึ้นจากคำกริยาเหล่านี้: ลงนาม (โปรโตคอลลงนามโดยเลขานุการ), เรียบเรียง (รายการรวบรวมโดยคณะกรรมการสหกรณ์).

นอกจากรูปแบบกริยาที่มีรูปแบบ - เซี่ยและผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบสั้น ความหมายของคำว่าเฉยเมยจะแสดงโดยผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบเต็ม - กาลปัจจุบัน ( ในคำถาม, ส่องสว่าง, อ่านได้ฯลฯ) และอดีตกาล ( ตรวจสอบแล้ว, สว่าง, อ่าน) – เช่นเดียวกับผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันแบบสั้น (ไม่ค่อยใช้ในภาษาสมัยใหม่: เรากำลังพิจารณาอยู่, ส่องสว่าง, เราอ่าน- นอกจากนี้ความหมายของความเฉยเมยสามารถแสดงได้โดยผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันและอดีตซึ่งเกิดขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายของเสียงที่กระตือรือร้นและคำต่อท้าย - เซี่ย: —อุช (-ยูชช), —อสช (-กล่อง), —Vsh (-ว): อ่านได้ (อ่าน), อยู่ระหว่างการก่อสร้าง (อยู่ระหว่างการก่อสร้าง) และต่ำกว่า พุธ. - หลักสูตรการบรรยาย, จัดส่งโดยอาจารย์ - หลักสูตรการบรรยาย, จัดส่งโดยอาจารย์ - หลักสูตรการบรรยาย, สอนโดยอาจารย์ - หลักสูตรการบรรยาย, อ่านโดยศาสตราจารย์.

ผู้เข้าร่วมใน - เป็นเจ้าของ, —ถอดออกได้การแสดงความหมายของความเฉื่อยนั้นสามารถเกิดขึ้นได้ไม่เพียง แต่จากกริยาสกรรมกริยาเท่านั้น แต่ยังมาจากคำกริยาบางคำที่รองการเติมที่แสดงโดยคำนามในรูปแบบของกรณีอื่นที่ไม่ใช่กริยากล่าวหา พุธ. - คนขับขับรถ. - รถ, ควบคุมคนขับ. ; ผู้อำนวยการเป็นผู้นำทีม. – นำทีมโดยผู้อำนวยการ.

ความหมายของความเฉยเมยจะแสดงออกมาอย่างชัดเจนที่สุดเมื่อมีคำนามในประโยคในรูปแบบของกรณีเครื่องมือซึ่งมีความหมายในเรื่องของการกระทำ เรื่องของการกระทำมักจะแสดงด้วยคำนามที่เคลื่อนไหวได้ แต่มักจะแสดงด้วยคำนามที่ไม่มีชีวิต: ใบแจ้งยอดจัดทำโดยนักบัญชี; หนังสือเล่มนี้ได้รับการอ่านโดยนักเรียนทุกคน; ห้องสว่างด้วยโคมไฟ.

www.krugosvet.ru

เสียงที่ใช้งานและไม่โต้ตอบในภาษาอังกฤษ

เพื่อไม่ให้พลาดเนื้อหาที่เป็นประโยชน์ใหม่ ๆ สมัครรับข้อมูลอัปเดตไซต์

• 149 หุ้น

เราไม่ได้ผ่านเส้นแบ่งที่ละเอียดอ่อนระหว่างวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่ จนกว่าเราจะเปลี่ยนจากเสียงที่ไม่โต้ตอบไปสู่เสียงที่แอคทีฟ นั่นคือ จนกว่าเราจะหยุดพูดว่า "มันหายไป" และพูดว่า "ฉันทำมันหาย"

ซิดนีย์ เจ แฮร์ริส

เราไม่ได้ข้ามเส้นบางๆ ระหว่างวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่ จนกว่าเราจะเปลี่ยนจากเสียงเฉยๆ มาเป็นเสียงที่แอคทีฟ กล่าวคือ เมื่อเราหยุดพูดว่า "มันหายไป" แทนที่จะเป็น "ฉันทำมันหายไป"

คำกริยาภาษาอังกฤษมีหมวดหมู่ไวยากรณ์ที่เรียกว่าเสียง ( เสียง- มันแสดงให้เห็นว่าตัวแบบเองก่อให้เกิดการกระทำหรือเป็นเป้าหมายของการกระทำนั้น เพื่อจุดประสงค์นี้คำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดจึงถูกใช้ทั้งในรูปแบบเสียงที่ใช้งานหรือที่ใช้งานอยู่ ( เสียงที่กระตือรือร้น) ไม่ว่าจะอยู่ในเสียงแบบพาสซีฟหรือแบบพาสซีฟ ( กรรมวาจก- หากผู้ถูกกระทำก่อให้เกิดการกระทำ เราจะใช้คำกริยาในเสียงที่แอคทีฟ ตัวอย่างเช่น:

พวกเขาบ่อยครั้ง เข้าร่วมฉันในการประชุม – พวกเขามักจะไปประชุมกับฉัน

ของเรา ญาติมานำเสนอเราด้วยช่อดอกไม้ – ญาติของเรามอบช่อดอกไม้ให้เรา

เสียงพาสซีฟในภาษาอังกฤษ

สถานการณ์ที่คุ้นเคย: คุณสัญญากับตัวเองมานานแล้วว่าจะเข้าร่วมหัวข้อ "Passive Voice in English" ความรู้ของโรงเรียนอาจถูกลืมไปแล้วและบทความที่คุณค้นหาอย่างขยันขันแข็งบนอินเทอร์เน็ตนั้นเขียนขึ้นสำหรับนักปรัชญาและผู้ที่ชื่นชอบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ คำถามที่ค่อนข้างคาดหวังเกิดขึ้น: “บางทีฉันอาจทำได้โดยไม่ต้องใช้หลักประกันที่ซับซ้อนนี้? ฉันสามารถสื่อสารโดยไม่ใช้มันได้หรือไม่?

ตามทฤษฎีแล้วคุณสามารถทำได้ เจ้าของภาษาจะสามารถเข้าใจความหมายทั่วไปของข้อความของคุณได้ แต่วลีของคุณจะฟังดูไม่เป็นธรรมชาติและมีเหตุผลเลย บางครั้ง แทนที่จะใช้วลีสั้นๆ เพียงวลีเดียว (ในรูปแบบพาสซีฟ) คุณจะต้องอธิบายสถานการณ์โดยใช้ประโยคทั้งกลุ่มในน้ำเสียงที่กระตือรือร้น ในที่สุดเรามาทำความเข้าใจกับเสียงพาสซีฟลึกลับนี้เพื่อที่ในอนาคตคุณสามารถใช้ทั้งคำพูดและการเขียนได้อย่างง่ายดาย

เสียงที่ไม่โต้ตอบ (หรือ passive) ในภาษาอังกฤษใช้ในกรณีที่ข้อเท็จจริงของการกระทำมีความสำคัญมากกว่านักแสดง

ผ้าเช็ดตัวไม่ได้ใช้เมื่อวาน. – ผ้าเช็ดตัวไม่ได้ใช้เมื่อวาน = ผ้าเช็ดตัวไม่ได้ใช้เมื่อวานนี้

ในประโยคนี้ ประธาน หมายถึงวัตถุ (ผ้าเช็ดตัว) ซึ่งอยู่ภายใต้การกระทำของบุคคลบางคน (เราไม่รู้จักนักแสดงโดยเฉพาะ) แต่ไม่ได้ทำอะไรเลย การที่ผ้าเช็ดตัวไม่ได้ใช้มีความสำคัญต่อผู้พูดมากกว่าผู้ที่ไม่ได้ใช้ผ้าเช็ดตัว

โปรดจำไว้ว่า หากมีการดำเนินการโดยใช้วัตถุ เครื่องมือ วัสดุใดๆ แสดงว่ามีการใช้คำบุพบท กับ.

ถนนถูกปกคลุม กับหิมะ. – ถนนเต็มไปด้วยหิมะ

หากผู้แสดงเป็นบุคคลหรือกลุ่มบุคคลเราจะใส่คำบุพบท โดย.

เขาถูกถามถึงอุบัติเหตุครั้งนี้ โดยตำรวจเมื่อวานนี้ “เมื่อวานนี้ตำรวจถามเขาเกี่ยวกับอุบัติเหตุดังกล่าว

การก่อตัวของเสียงพาสซีฟในกาลต่างๆ

เมื่อตอนเด็กๆ พวกเราหลายคนชอบประกอบชุดก่อสร้าง เราสามารถเชี่ยวชาญกฎการใช้ passive voice ในภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดายหากเรานำเสนอประโยคของเราในรูปแบบของบล็อกคอนสตรัคเตอร์ต่างๆ เราต้องการ 2 องค์ประกอบ:

มัน เป็น(คำกริยาจะเป็น) ทำ(รูปกริยาไม่ปกติจากคอลัมน์ที่สาม) ของแก้ว - นี้ ทำจากแก้ว

พวกเขา คือ(คำกริยาจะเป็น) ไม่ใช่ เชิญ(กริยาปกติที่ลงท้ายด้วย -ed) - พวกเขาจะไม่ ได้รับเชิญ.

เราจะดูรูปแบบ passive ที่ใช้บ่อยที่สุดโดยใช้ตัวอย่างจากการ์ตูนภาษาอังกฤษที่เราชื่นชอบ

นำเสนอ Simple Passive Voice (การกล่าวถึงข้อเท็จจริงหรือการกระทำตามปกติ สม่ำเสมอ และสม่ำเสมอ)

อีนุงตุงนัง– “พันกัน”

ในตอนหนึ่งของการ์ตูนดิสนีย์เรื่องนี้ ตัวละครหลักราพันเซลแบ่งปันความลับของผมสีทองกับเพื่อนใหม่ของเธอและเพื่อนร่วมเดินทางฟลินน์ ไรเดอร์ สัมผัสของผมวิเศษของเจ้าหญิงสาวช่วยรักษาทุกโรคและฟื้นฟูความเยาว์วัย

ทันที ตัดแล้วมันเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาลและสูญเสียพลังไป - ทันทีที่พวกเขา จะตัดออกพวกมันเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาลและสูญเสียกำลัง

Past Simple Passive Voice (การกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วในอดีต)

แช่แข็ง- "หัวใจเย็นชา"

มาร่วมรำลึกถึงเจ้าหญิงแอนนาผู้น่ารักและไร้เดียงสา ซึ่งในวันราชาภิเษกของน้องสาวของเธอ เอลซ่า ได้พบกับฮันส์ที่แผนกต้อนรับ เจ้าชายที่สิบสามแห่งหมู่เกาะทางใต้ขอแต่งงานกับเธอและหญิงสาวก็เห็นด้วย ในตอนนี้ สาวงามเล่าให้เธอฟังว่าเธอเลือกเกี่ยวกับผมสีขาวในทรงผมของเธอ เด็กสาวไม่รู้ว่านี่เป็นผลมาจากเวทมนตร์ของพี่สาวเธอ

ฉันเกิดมาพร้อมกับมัน แม้ว่าฉันจะฝันว่าฉันก็ตาม ถูกจูบโดยโทรลล์ – ฉันเกิดมาพร้อมกับมัน แม้ว่าฉันจะจินตนาการว่ามันเป็นเช่นนั้นก็ตาม จูบแล้วโทรลล์

Future Simple Passive Voice (การกระทำที่จะเกิดขึ้นในอนาคต)

โมอาน่า– “โมอาน่า”

เป็นไปไม่ได้ที่จะมองข้ามการ์ตูนสีสันสดใสเกี่ยวกับหมู่เกาะแปซิฟิก ในตอนต้นของเรื่องนี้ คุณยายของตัวละครหลัก โมอาน่า เล่าให้เด็กๆ ของชนเผ่าที่อาศัยอยู่บนเกาะที่แปลกตาฟังถึงตำนานเกี่ยวกับหัวใจของเทพีเทฟิตี เมื่อพบแล้วความสมดุลและความเป็นระเบียบก่อนหน้านี้จะกลับคืนสู่ธรรมชาติ

แต่วันหนึ่งหัวใจ จะพบโดยใครสักคนที่จะเดินทางข้ามแนวปะการังของเรา - แต่วันหนึ่งคนที่ว่ายเกินแนวปะการังของเราก็จะทำเช่นนั้น จะหาหัวใจ.

ปัจจุบัน Perfect Passive Voice (การกระทำเกิดขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ ผลลัพธ์ของมันเป็นสิ่งสำคัญ)

บอสเบบี้– “เดอะบอสเบบี้”

หากคุณเคยดูการ์ตูนเรื่องนี้แล้วคุณจะไม่ลืมอย่างแน่นอนว่าตัวละครหลัก Tim Templeton ตัดสินใจร่วมกับน้องชายที่ไม่ธรรมดาของเขาอย่างไรในการต่อต้านผู้อำนวยการของบริษัท ลูกสุนัขโค- ระหว่างการผจญภัยด้วยกัน ทิมเริ่มผูกพันกับเด็กน้อยมหัศจรรย์ และมีอยู่ตอนหนึ่งที่ทำให้เขาจั๊กจี้ระหว่างถ่ายรูปตลกๆ

อะไร คุณ ได้ไม่เคย ถูกจั๊กจี้- - อะไร? คุณจะไม่ จั๊กจี้?

กริยาช่วยที่มี Passive Voice (ฟังก์ชันที่กำหนดโดยกริยาช่วย)

กังฟูแพนด้า3– “กังฟูแพนด้า 3”

การผจญภัยในตำนานของแพนด้าชื่อโปยังคงดำเนินต่อไปในการ์ตูนเรื่องนี้ เขาต้องเผชิญกับการต่อสู้ครั้งสำคัญกับวิญญาณชั่วร้ายไค มีเพียงฮีโร่ตัวจริงเท่านั้นที่สามารถหยุดเขาและป้องกันปัญหาได้ ปรมาจารย์ชิฟู่ค้นพบคัมภีร์โบราณและกล่าวว่าวลีต่อไปนี้:

เขา สามารถเท่านั้น จะถูกหยุดโดยปรมาจารย์แห่งจี้อย่างแท้จริง - ของเขา จะสามารถหยุดได้มีเพียงปรมาจารย์ Qi ที่แท้จริงเท่านั้น

กริยาช่วยอื่นๆ ยังสามารถนำมาใช้ในเสียงที่ไม่โต้ตอบได้: อาจ, ต้อง, สามารถ, ควรจะ, ควร- นี่คือตัวอย่างการใช้งาน:

บทเรียน ควรจะเข้าร่วมเป็นประจำ. - ชั้นเรียน ควรจะเยี่ยมชมเป็นประจำ.

การจราจรทั้งหมด จะต้องปฏิบัติตามกฎ. – จะต้องปฏิบัติตามกฎจราจรทั้งหมด

ปรากฎว่าแม้แต่การ์ตูนก็ทำไม่ได้หากไม่มีเสียงที่ไม่โต้ตอบ และเรายังคงรวบรวม "ตัวสร้าง" ของเราต่อไปและเสนอตารางที่มีรูปแบบชั่วคราวของเสียงที่ไม่โต้ตอบที่เรายังไม่ได้กล่าวถึง

เสียงของคำกริยา

หมวดหมู่วาจาแสดงถึงความสัมพันธ์ต่างๆ ระหว่างประธานและกรรมของการกระทำ ซึ่งแสดงออกมาในรูปแบบคำกริยา ตามทฤษฎีสมัยใหม่ที่แพร่หลายที่สุด รูปแบบดังกล่าวมีทั้งรูปแบบที่มีคำต่อท้าย -sya (ล้าง ล้าง) หรือผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ (ล้าง ล้าง) ความหมายของเสียงจะแสดงด้วยกริยาสกรรมกริยาเท่านั้นเนื่องจากมีเพียงเท่านั้นที่สามารถแสดงการเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องและวัตถุของการกระทำซึ่งสะท้อนให้เห็นในรูปแบบข้างต้น คำกริยาอกรรมกริยา (วิ่ง นั่ง หายใจ กรีดร้อง ฯลฯ ) ที่ไม่มีคำต่อท้าย -sya เช่นเดียวกับกริยาสะท้อน (ที่มีคำต่อท้าย -sya) ที่ไม่มีความหมายหลักประกันจะไม่รวมอยู่ในระบบเสียง:

ก) คำกริยาที่มี -sya เกิดขึ้นจากกริยาอกรรมกริยา (ขู่, เคาะ, เปลี่ยนเป็นสีขาว ฯลฯ );

b) คำกริยาที่มี -sya เกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยา แต่แยกออกจากความหมายของคำศัพท์ (เชื่อฟังทำให้หายใจไม่ออก ฯลฯ );

c) คำกริยาที่ไม่มีตัวตนด้วย -sya (มันเริ่มมืดแล้ว ฉันต้องการ ฉันสงสัยว่าฉันนอนไม่หลับ)

d) คำกริยาที่ใช้ในรูปแบบสะท้อนกลับเท่านั้น (กลัว ภูมิใจ หวัง หัวเราะ ฯลฯ)

Active voice รูปแบบของเสียงที่แสดงให้เห็นว่าการกระทำที่ระบุโดยกริยาสกรรมกริยานั้นมุ่งตรงไปยังวัตถุโดยตรงซึ่งแสดงในรูปแบบกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท นักเรียนคนหนึ่งกำลังอ่านหนังสือ คนหนุ่มสาวรักกีฬา เสียงสะท้อน - กลาง (สะท้อนกลาง) รูปแบบของเสียงที่เกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยา (เสียงที่ใช้งาน) ผ่านคำต่อท้าย -sya แสดงทิศทางของการกระทำที่มีต่อผู้ผลิตความเข้มข้นของการกระทำในเรื่องนั้นเอง

คุณค่าที่หลากหลายของการจำนำแบบสะท้อนกลับกลาง:

1) กริยาสะท้อนกลับที่เหมาะสมซึ่งแสดงถึงการกระทำหัวเรื่องและวัตถุที่เป็นบุคคลคนเดียวกัน (คำต่อท้าย -sya แปลว่า "ตัวเอง") ใส่รองเท้า เปลื้องผ้า ซักเสื้อผ้า.

2) คำกริยาซึ่งกันและกันซึ่งแสดงถึงการกระทำของบุคคลสองคนขึ้นไปซึ่งแต่ละคนเป็นประธานของการกระทำและเป้าหมายของการกระทำเดียวกันพร้อมกันในส่วนของผู้ผลิตรายอื่น (คำลงท้าย -cm หมายถึง "กันและกัน") กอดจูบ.

3) กริยาสะท้อนกลับโดยทั่วไปซึ่งแสดงถึงสถานะภายในของเรื่องปิดในตัวเองหรือการเปลี่ยนแปลงสถานะตำแหน่งการเคลื่อนไหวของเรื่อง (กริยาเหล่านี้อนุญาตให้แนบคำว่า "ตัวเขาเอง", "ส่วนใหญ่" ไว้กับพวกเขา) . มีความสุข เศร้า หยุด ขยับ

4) คำกริยาสะท้อนกลับทางอ้อมซึ่งแสดงถึงการกระทำที่กระทำโดยตัวเขาเองเพื่อผลประโยชน์ของเขาเอง ตุน(โน๊ตบุ๊ค) เตรียมตัว(ไป) แพ็คของ

5) กริยาสะท้อนเชิงวัตถุ ซึ่งแสดงถึงการกระทำภายนอกที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ เป็นคุณสมบัติที่ทำงานหรือโต้ตอบคงที่ของประธาน ตำแยต่อย วัวกำลังชน สุนัขกัด. ด้ายแตก ลวดงอ

เสียงที่ไม่โต้ตอบ คือรูปแบบหนึ่งของเสียงที่แสดงว่าบุคคลหรือสิ่งที่ทำหน้าที่เป็นประธานในประโยคไม่ได้กระทำการกระทำ (ไม่ใช่ประธาน) แต่ประสบกับการกระทำของผู้อื่น (เป็นกรรม) เสียง Active และ Passive Voices มีความสัมพันธ์กันในความหมาย: พุธ: โรงงานดำเนินการตามแผน (การก่อสร้างด้วยเสียงที่ใช้งานอยู่) - โรงงานดำเนินการตามแผน (การก่อสร้างด้วยเสียงที่ไม่โต้ตอบ) ในโครงสร้างที่ใช้งานอยู่ (ด้วยกริยาสกรรมกริยา) ประธานของการกระทำจะถูกแสดงโดยประธาน และวัตถุจะถูกแสดงในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท ในขณะที่อยู่ในโครงสร้างที่ไม่โต้ตอบ (พร้อมกริยาสะท้อน) ประธานจะกลายเป็น เป้าหมายของการกระทำ และวัตถุกลายเป็นวัตถุในรูปแบบของกรณีเครื่องมือ ความหมายแฝงถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มคำต่อท้าย -sya ให้กับกริยาที่ใช้งาน (โครงการเขียนโดยวิศวกร) หรือโดยผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ (งานนี้เขียนโดยนักเรียน) ตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ที่สำคัญที่สุดของเสียงที่ไม่โต้ตอบคือการมีอยู่ของเครื่องมือพร้อมความหมายของเรื่องของการกระทำ

ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาทฤษฎีหลักประกันมีมุมมองที่แตกต่างกัน นักไวยากรณ์บางคนมองว่าเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับวัตถุเท่านั้น คนอื่นๆ เห็นเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับประธานเท่านั้น และยังมีคนอื่นๆ ที่เห็นเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับทั้งวัตถุและประธาน

หลักคำสอนแบบดั้งเดิมเกี่ยวกับคำมั่นสัญญาซึ่งมีต้นกำเนิดมาจากทฤษฎีคำมั่นสัญญาหกข้อที่เสนอโดย M. V. Lomonosov ยังคงมีอยู่จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 และปิดท้ายด้วยผลงานของ f I. Buslaev ซึ่งทฤษฎีนี้ได้รับการแสดงออกที่สมบูรณ์ที่สุด Buslaev ระบุเสียงหกเสียง: กระตือรือร้น (นักเรียนอ่านหนังสือ), เฉยๆ (ลูกชายเป็นที่รักของแม่), เสียงกลาง (นอนหลับ, เดิน), สะท้อนกลับ (ล้าง, แต่งตัว), ร่วมกัน (ทะเลาะกัน, สร้างสันติภาพ) และทั่วไป (กลัว, หวัง).

หมวดหมู่ของเสียงโดยนักภาษาศาสตร์ในยุคนี้ถูกเข้าใจว่าเป็นหมวดหมู่ที่แสดงความสัมพันธ์ของการกระทำกับวัตถุ ในเรื่องนี้ได้มีการระบุแนวคิดเรื่องเสียงและแนวคิดเรื่องการส่งผ่าน - การส่งผ่านไม่ได้ ควบคู่ไปกับการส่งผ่าน - การไม่ถ่ายทอดมีหลักการอื่นที่ใช้เป็นพื้นฐานในการระบุเสียง - ความแตกต่างระหว่างคำกริยาที่มีคำต่อท้าย -sya และคำกริยาที่ไม่มีคำลงท้ายนี้ ความสับสนของหลักการทั้งสองไม่อนุญาตให้มีการสร้างทฤษฎีหลักประกันที่สอดคล้องกัน หมวดหมู่ของการจำนำได้รับการตีความที่แตกต่างกันโดยพื้นฐานในงานของ K. S. Aksakov และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง F. F. Fortunatov ในบทความ "On the Voices of the Russian Verb" (1899), Fortunatov ถือว่าเสียงเป็นรูปแบบวาจาที่แสดงความสัมพันธ์ของการกระทำกับเรื่อง แทนที่จะเป็นหลักการคำศัพท์และวากยสัมพันธ์ Fortunatov ใช้ความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ของแบบฟอร์มเป็นพื้นฐานในการจำแนกคำมั่นสัญญา: สัญลักษณ์ที่เป็นทางการของการจำนำคือคำต่อท้าย -sya ดังนั้นจึงมีเพียงสองภาษีเท่านั้นที่แตกต่างกัน - คืนได้และไม่สามารถขอคืนได้ แนวคิดของเสียงและแนวคิดของการขนส่ง - การส่งผ่านนั้นมีความแตกต่างกัน แต่การเชื่อมโยงของค่าเสียงกับความหมายของการส่งผ่าน - การส่งผ่านนั้นถูกนำมาพิจารณาด้วย นักวิจัยคนอื่น ๆ (A. A. Potebnya, A. A. Shakhmatov) ถือว่าคำมั่นสัญญาเป็นหมวดหมู่ที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องและวัตถุ Shakhmatov วางหลักคำสอนเรื่องเสียงของเขาไว้บนสัญลักษณ์ของการเปลี่ยนผ่าน-ไม่เปลี่ยนผ่าน และระบุเสียงสามเสียง: คล่องแคล่ว โต้ตอบ และสะท้อนกลับ มีการวิเคราะห์ความหมายหลักของคำต่อท้าย -cm ในกริยาสะท้อนอย่างละเอียด การวิเคราะห์นี้ตลอดจนหลักการระบุเสียงสามเสียงสะท้อนให้เห็นใน "ไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย" ทางวิชาการ (1952)

จากข้อเท็จจริงที่ว่า "ความสัมพันธ์และการตรงกันข้ามของวลีเชิงรุกและเชิงโต้ตอบนั้นเป็นจริงในอดีตของประเภทของเสียง" V. V. Vinogradov ชี้ให้เห็นว่าประเภทของเสียงในภาษารัสเซียสมัยใหม่พบว่าการแสดงออกในอัตราส่วนของการสะท้อนกลับและไม่ใช่ - รูปแบบสะท้อนของกริยาเดียวกัน ตามคำกล่าวของ A.V. Bondarko และ L.L. Bulanin “คำมั่นสัญญาเป็นหมวดหมู่การผันคำของชาวสลาฟทั่วไปซึ่งพบการแสดงออกในการต่อต้านรูปแบบของเสียงที่กระตือรือร้นและไม่โต้ตอบ การต่อต้านนี้มีพื้นฐานอยู่บนความเท่าเทียมของโครงสร้างเชิงรุกและเชิงโต้ตอบ"

หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา เอ็ด 2. - ม.: การตรัสรู้. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

ดูว่า "เสียงของคำกริยา" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

คำมั่นสัญญามีผล- เสียงของกริยาซึ่งแสดงถึงการกระทำที่กระทำโดยผู้ถูกแสดงโดยประธาน ตัวบ่งชี้ของเสียงที่ใช้งานคือการสกรรมกริยาของคำกริยาและการมีอยู่ของวัตถุโดยตรงหรือสิ่งที่เทียบเท่า...

ผลตอบแทนเงินฝากเฉลี่ย- เสียงของคำกริยาซึ่งแสดงถึงการกระทำที่แอคทีฟมุ่งตรงไปที่ตัวแบบซึ่งมีความหมายสะท้อนกลับโดยเฉพาะ: 1) สะท้อนกลับจริง ๆ (แต่งตัว); 2) ซึ่งกันและกัน (สอดคล้อง); 3) โดยทั่วไปสามารถคืนได้ (ชื่นชมยินดี); 4) อย่างแข็งขัน…… พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

1. เงินฝาก ก; ม. 1. การประกันเงินกู้ที่ได้รับโดยการโอนไปยังเจ้าหนี้อะไร ทรัพย์สินหรือใดๆ ค่านิยม ให้มันไป นาฬิกาทอง. ทรัพย์สิน Z. // จำนวนเงินที่บริจาคเพื่อให้แน่ใจว่าการปฏิบัติตามภาระผูกพัน 2.อะไร...... พจนานุกรมสารานุกรม

พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

1. BAIL1 ประกันตัวสามี 1. เช่นเดียวกับการจำนอง 1 ดอลลาร์ “พ่อของฉันไม่เข้าใจเขาจึงยกที่ดินไว้เป็นหลักประกัน” พุชกิน เงินกู้มีหลักประกันโดยอุตสาหกรรมการแข่งขัน 2. สัญลักษณ์ การพิสูจน์บางสิ่ง การรับประกันบางสิ่ง (หนังสือ).... ... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

การจำนำ: การจำนำในกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับทรัพย์สินหรือของมีค่าอื่น ๆ ที่ผู้จำนองเป็นเจ้าของและทำหน้าที่เป็นหลักประกันบางส่วนหรือทั้งหมดเพื่อค้ำประกันการชำระคืนเงินกู้ เงินฝากคือจำนวนเงินที่จ่ายให้กับรัฐเป็นหลักประกัน... ... Wikipedia

กรรมวาจก- เสียงที่แสดงถึงการกระทำที่ไม่โต้ตอบซึ่งกระทำโดยผู้ถูกแสดงโดยวัตถุ ตัวบ่งชี้ของเสียงที่ไม่โต้ตอบคือการสะท้อนกลับของคำกริยาที่เกิดขึ้นจากสกรรมกริยาด้วยความช่วยเหลือของ sia และการมีอยู่ของ tv.p ในรูปแบบ เพิ่มเติมด้วย...... พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

เสียง หมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำกริยาที่แสดงความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันระหว่างการกระทำกับผู้เข้าร่วม หรือการเป็นตัวแทนที่แตกต่างกันของความสัมพันธ์เหล่านี้ในข้อความ ดังนั้นด้วยวลีสะท้อนคำกริยาจึงเป็นการแสดงออกถึงตัวตนของเรื่องและวัตถุของการกระทำ (“ เขา ... ... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

จำนำ- เงินฝาก. รูปแบบกริยาที่แสดงถึงความสัมพันธ์ต่างๆ ระหว่างประธานและกรรมของการกระทำที่ระบุโดยก้านของกริยา รูปแบบของกริยามีความสัมพันธ์กัน กล่าวคือ จะแตกต่างกันได้เฉพาะกริยาที่ประกอบรูปจากก้านเดียวกันตาม ... ... พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

จำนำเป็นหมวดหมู่คำศัพท์และไวยากรณ์คงที่ของคำกริยา ซึ่งแสดงออกถึงความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำที่เรียกว่าคำกริยา ประธาน และวัตถุของการกระทำนี้ (แสดงโดยประธานและวัตถุ)

วิธีการทางไวยากรณ์ในการแสดงความหมายของเสียงอาจเป็นได้ทั้งทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์

โดยวิธีการทางสัณฐานวิทยาในการสร้างหลักประกันจะใช้ดังต่อไปนี้:

โพสต์ฟิกซ์ -xiaแนบไปกับคำกริยา: เพื่อโปรด - เพื่อชื่นชมยินดี;

คำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมที่ใช้งานและแฝง ( ผู้ทำนาย - เห็นและ มองเห็นได้ - มองเห็นได้).

โดยวิธีการทางวากยสัมพันธ์การแสดงออกของมูลค่าจำนำคือ:

ความแตกต่างทางวากยสัมพันธ์ในการแสดงออกของเรื่องและวัตถุของการกระทำ ( คลื่นซัดชายฝั่งออกไป.- ชายฝั่งถูกคลื่นพัดพาไป);

การมีอยู่ของวัตถุแห่งการกระทำหรือการขาดหายไปโดยสมบูรณ์ ( ฝนตกทำให้การเก็บเกี่ยวเพิ่มขึ้น. — ฝนเริ่มตกแล้ว);

ความแตกต่างในรูปแบบและความหมายของคำนามที่ควบคุมด้วยคำกริยา ( สัญญาได้รับการสรุปโดยเจ้านาย. — สัญญาเสร็จสิ้นกับเจ้านาย).

ประเภทของหลักประกัน: แอคทีฟ สะท้อนกลับ และพาสซีฟ

เสียงที่ใช้งานมีกริยาสกรรมกริยาซึ่งแสดงถึงการกระทำที่กระทำโดยหัวเรื่องและมุ่งเป้าไปที่วัตถุอย่างแข็งขัน เสียงที่แอคทีฟมีลักษณะทางวากยสัมพันธ์: ประธานของการกระทำคือประธานและวัตถุคือวัตถุในคดีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท: ความสวยจะกอบกู้โลก.

เงินฝากที่สามารถขอคืนได้โดยเฉลี่ยมีคำกริยาที่สร้างจากกริยาสกรรมกริยา (เสียงที่ใช้งาน) โดยใช้คำลงท้าย -xia- พวกเขาแสดงการกระทำของวัตถุซึ่งไม่ได้ถ่ายโอนไปยังวัตถุโดยตรง แต่ในขณะเดียวกันกลับไปสู่วัตถุนั้นเองโดยมีสมาธิอยู่กับมัน ตัวอย่างเช่น: บันทึกการส่งคืนและ กลับมา(ตัวเขาเอง) มีสมาธิและ ที่จะมุ่งเน้นไปที่(กับตัวเขาเอง)

ขึ้นอยู่กับความหมายของศัพท์ของลำต้นและลักษณะของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์คำกริยาของเสียงสะท้อนกลางสามารถแสดงเฉดสีของความหมายที่แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างเรื่องกับวัตถุของการกระทำที่แตกต่างกัน

กริยาสะท้อนตนเองแสดงการกระทำที่มีเรื่องและวัตถุตรงกันคือ เป็นคนคนเดียวกัน: Zhenya แต่งตัวอย่างรวดเร็ว- โพสต์ฟิกซ์ -xiaในคำกริยาเหล่านี้หมายถึง "ตนเอง"

กริยาสะท้อนแสดงถึงการกระทำของบุคคลหลายคนที่พุ่งเข้าหากันเช่น การกระทำร่วมกันของหลายวิชา โพสต์ฟิกซ์ -xiaกริยาดังกล่าวมีความหมายว่า "กันและกัน": จูบ กอด แต่งหน้า ทะเลาะ พบปะ

กริยาสะท้อนแสดงสถานะภายในของวัตถุ ปิดในตัววัตถุเอง หรือการเปลี่ยนแปลงสถานะ ตำแหน่ง การเคลื่อนไหวของวัตถุ: กังวล, ประหลาดใจ, หวาดกลัว, อารมณ์เสีย ย้ายไปรอบๆ.

กริยาสะท้อนทางอ้อมแสดงถึงการกระทำที่กระทำโดยบุคคลเพื่อประโยชน์ของตนเอง: สร้าง, ตุน, แพ็ค, จัดระเบียบ.

กริยาสะท้อนที่ไม่มีวัตถุแสดงถึงการกระทำภายนอกที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ ซึ่งปิดในหัวเรื่องเป็นทรัพย์สินคงที่: ตำแยต่อย สุนัขกัด แมวข่วน.

กรรมวาจก- เป็นคำกริยารูปแบบหนึ่งที่แสดงว่าบุคคลหรือวัตถุที่ทำหน้าที่เป็นประธานในประโยคไม่ได้กระทำการกระทำ (ไม่ใช่ประธาน) แต่ประสบกับการกระทำของผู้อื่น (เป็นกรรม) เสียงที่ไม่โต้ตอบมีความหมายคล้ายกับเสียงที่ใช้งาน แต่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ของตัวเอง

เสียงที่ไม่โต้ตอบจะแสดงออกโดยการเพิ่มคำเติมท้ายให้กับกริยาเสียงที่ใช้งานอยู่ -xia (คนงานกำลังสร้างบ้าน — บ้านถูกสร้างขึ้นโดยคนงาน- นอกจากนี้ความหมายของเสียงที่ไม่โต้ตอบสามารถแสดงออกมาในรูปแบบของผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ - เต็มและสั้น

ตัวอย่างเช่น: แม่เป็นที่รัก(ที่รัก).หัวข้อที่ศึกษา(ศึกษา).

การเปรียบเทียบการออกแบบ - โรงงานปฏิบัติตามแผน(การก่อสร้างจริง) และ โรงงานจะดำเนินการตามแผน(การก่อสร้างแบบพาสซีฟ) แสดงให้เห็นว่าในการก่อสร้างแบบแอคทีฟ ประธานของการกระทำจะแสดงโดยผู้ถูกทดลอง และวัตถุโดยวัตถุในกรณีกล่าวหา และในรูปแบบที่ไม่โต้ตอบ วัตถุจะกลายเป็นประธาน และประธานประธานจะกลายเป็น วัตถุในกรณีเครื่องมือ

ดังนั้นเสียงที่ไม่โต้ตอบจึงแสดงถึงการกระทำที่ส่งตรงจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง ตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ที่สำคัญที่สุดของเสียงที่ไม่โต้ตอบคือ กรณีเครื่องมือคำนามที่มีความหมายถึงเรื่องจริงของการกระทำ การไม่มีกรณีเครื่องมือทำให้ความหมายเชิงโต้ตอบของคำกริยาใกล้เคียงกับการสะท้อนกลับของเพศโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อหัวเรื่องเป็นชื่อของบุคคล ( นักเล่นสกีไปเดินป่า จดหมายถูกส่งทางไปรษณีย์ พัสดุจะถูกส่งโดยผู้ส่ง).

หากคุณชอบมันแบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:

เข้าร่วมกับเราบนเฟสบุ๊ค!

ดูสิ่งนี้ด้วย:

เราขอแนะนำให้ทำการทดสอบออนไลน์: