การเดินทางของเกมผ่านนิทรรศการหนังสือ “การเดินทางสู่ทะเลแห่งหนังสือ”
กิจกรรมนี้มักเปิด "สัปดาห์หนังสือเด็ก"
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
1) ให้ผู้อ่านคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์ในการจัดเตรียมวรรณกรรมในห้องสมุดโรงเรียนอย่างสนุกสนาน ให้แนวคิดแรกของห้องสมุดและการจำแนกบรรณานุกรมวรรณกรรม
2) แนะนำให้เด็กๆ รู้จักประวัติความเป็นมาของ “สัปดาห์หนังสือเด็ก”
ผู้ชม: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6
อุปกรณ์ตกแต่ง:
1 ชื่อของวันหยุดคือ “ไชโย! สัปดาห์หนังสือเด็ก!
2 ดาวสำหรับการตกแต่งเวที
3 สัญลักษณ์วันหยุด
4 แผ่นพร้อมการนำเสนอ
5 แผ่นพร้อมดนตรีประกอบ
6 คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย หน้าจอ ลำโพง
7 นิทรรศการโปสเตอร์ “ห้องสมุด หนังสือ ฉัน รวมมิตรแท้” นิทรรศการแผ่นหนังสือห้องสมุด
8 ใบรับรองสำหรับผู้อ่านที่ดีที่สุด
9 รางวัลสำหรับผู้ชนะเกมและการแข่งขัน
ท่อนแรกของเพลง Don't Twist the Motley Globe..." ดังขึ้น
บนหน้าจอมีท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวและดาวเคราะห์กำลังเคลื่อนไหว
1 ดาวเคราะห์ “ห้องสมุด”สวัสดีสาวๆ สวัสดีหนุ่มๆ!
เรายินดีที่จะต้อนรับคุณสู่วันเกิดของหนังสือเล่มนี้!
เราจะเดินทางไปกับคุณในการเดินทางที่แสนวิเศษ
ให้ทุกคนบินไป Book Galaxy ด้วยกัน
ดาวเคราะห์ดวงแรกคือห้องสมุดที่พวกคุณทุกคนคุ้นเคย -
สถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับการพักผ่อนหลังเลิกเรียนและที่บ้าน
เพื่อนๆ มาเที่ยวห้องสมุดโรงเรียนของเราโดยใช้ “สไลด์โชว์” กันหน่อย ” (เสียงเพลงของ T. Bokova "เพลงของบรรณารักษ์")- และตอนนี้ฉันจะบอกคุณว่า "สัปดาห์หนังสือเด็ก" วันหยุดของเด็ก ๆ เกิดขึ้นเมื่อใดและที่ไหน
ฤดูใบไม้ผลิปี 1943 ถือเป็นวันเกิดของสัปดาห์หนังสือเด็ก มหาสงครามแห่งความรักชาติกำลังเกิดขึ้น มันยากมากสำหรับทุกคน - ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ บอกฉันได้ไหมว่าก่อนวันหยุด? แต่นักเขียนเด็กตัดสินใจในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้เพื่อจัดวันหยุดวันชื่อหนังสือให้กับเด็ก ๆ
พวกเขาเกิดขึ้นในเมืองมอสโกและเลนินกราด นักเขียนคนโปรด Lev Kassil, Sergei Mikhalkov และคนอื่น ๆ ตรงมาจากด้านหน้าสู่เด็ก ๆ
และตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิปี 2487 วันหยุดก็กลายเป็นงานประจำปี เมื่อถึงเวลาปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิ นักเขียนและผู้อ่านหนังสือเด็กก็มารวมตัวกันเพื่อประชุม S.Ya. Marshak, S.V. Mikhalkov, A.L. Barto, L. Kassil และนักเขียนคนอื่น ๆ อันเป็นที่รักของเด็ก ๆ มาเยี่ยมเด็ก ๆ ทุกๆ ปี เทศกาลหนังสือเด็กจะครอบคลุมพื้นที่มากขึ้นเรื่อยๆ ในปี 1970 สัปดาห์หนังสือเด็กได้รับการประกาศให้เป็น All-Union
วันชื่อหนังสือมีการเฉลิมฉลองโดยเด็กๆ ในเมือง เมือง หมู่บ้าน และทุกที่ที่มีคนรักหนังสือรุ่นเยาว์
หนังสือเล่มนี้คือเพื่อนที่ซื่อสัตย์ ตัวใหญ่และฉลาด - มันไม่ทำให้คุณเบื่อและท้อแท้:
เริ่มโต้เถียง - สนุก เสียงดัง ช่วยให้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
หนังสือบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับวีรบุรุษ ไปทางทิศใต้ ไปทางเหนือ ไปทางทิศตะวันออก
พวกเขาจะเปิดเผยความลับของโลก พวกเขาจะเปิดเผยความลับ พวกเขาจะค้นหาคำตอบของทุกสิ่ง พวกเขาจะให้คำแนะนำ
และปล่อยให้เด็กหญิงและเด็กชายเด็กซนทุกคน
วันนี้พวกเขาจะพูดกับหนังสือดีๆ สักเล่ม: “เรารักคุณ!” และ “ไชโย!”
ตามธรรมเนียมแล้ว Elena Ryabinina กวีหญิงชาวชนบทของเราได้รับเชิญให้มาร่วมวันหยุดของเรา Elena Aleksandrovna ทำงานเป็นครูที่ National Secondary School No. 2 ทักทายแขกของคุณด้วยเสียงปรบมือ!
(ถ้อยคำโดย อี. ไรอาบินา)
2 ดาวเคราะห์ “ความรู้ความเข้าใจ”
นั่งสบายขึ้น ระวัง!
การเดินทางดำเนินต่อไป ปาฏิหาริย์เริ่มต้นขึ้น!
ดาวเคราะห์ดวงที่สองคือดวงนี้!
เรียกว่า "ความรู้ความเข้าใจ" แต่ก็ไม่ได้เปิดกว้างสำหรับทุกคน!
เด็กที่อยากรู้อยากเห็นอาศัยอยู่ที่นี่
พวกเขาต้องการทราบทุกสิ่ง:
เกี่ยวกับพืชและสัตว์
พวกเขาชอบที่จะนับและประดิษฐ์ของเล่น
พวกเขารู้วิธีทำการทดลอง ประกอบกลไก
พวกเขารู้ว่า H 2 O คืออะไร และปริซึมคืออะไร
มีเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์และอยากรู้อยากเห็นมากที่สุดในโลกนี้
พวกเขาได้เตรียมภาพยนตร์เพื่อการศึกษาเกี่ยวกับชีวิตของสัตว์ต่างๆ ให้กับคุณ -
เรื่องนี้ต้องรู้!
(ชมภาพยนตร์เรื่อง “จากชีวิตของสัตว์”)
3 ดาวเคราะห์ “ทางเทคนิค”
ฉันขอเชิญชวนพวกคุณให้ค้นหาว่าดาวเคราะห์ดวงที่สามอุดมไปด้วยอะไร
ดาวเคราะห์ดวงนี้คือ Vintik และ Shpuntik, Pencil และ Samodelkin
ผู้ที่สนใจด้านเทคโนโลยีอาศัยอยู่ที่นี่
โลก “ทางเทคนิค” นี้มีไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญ
ปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่จะจัดคลาสมาสเตอร์ร่วมกับคุณ
ช่างฝีมือค้อนและขวานมาพบกัน
“โรงเรียนซ่อม” ยินดีต้อนรับทุกท่าน -
San Sanych อยู่ที่ไหน รับประกันความสำเร็จ!
ระดับผู้เชี่ยวชาญ:
1) ผู้เข้าร่วม 2 คนขันสกรูด้วยความเร็ว
2) ปิดตาตรวจสอบเครื่องมือการทำงาน: ขวาน, ไขควง, สว่าน, สิ่ว, หัวแร้ง, เครื่องบิน เพื่อความสนุกสนานให้ใส่ช้อนอันใหญ่ - นี่เป็นเครื่องมือทำงานที่พบบ่อยที่สุด)
4 ดาวเคราะห์ “เกษตร”
ฉันจะเริ่มทำความรู้จักกับดาวเคราะห์ดวงที่สี่ด้วยคำถามว่า
คำถามนี้ตลกดีทุกอย่างง่ายมาก:
A) ตัวละครในเทพนิยายตัวใดที่เก็บเกี่ยวผลผลิตได้มากที่สุด? (ปู่นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "หัวผักกาด")
B) นักปฐพีวิทยาในเทพนิยายที่ฉลาดแกมโกงที่สุดซึ่งหลอกลวงหุ้นส่วนธุรกิจของเขาเป็นเวลาสองปีติดต่อกันและทำให้เขาขาดรายได้ (ชาย นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "ยอดและราก")
C) นางเอกที่มีชื่อเสียงที่สุดของนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่ผลิตผลิตภัณฑ์ทองคำ (ไก่เรียวบะ)
D) และฮีโร่คนนี้ปลูกธนบัตรแทนเมล็ดพืชและรอกำไรหลายล้าน (A. Tolstoy “กุญแจทองหรือการผจญภัยของพินอคคิโอ”)
ทำได้ดี! ประการที่สี่ – ดาวเคราะห์ “เกษตรกรรม”
หรือคุณสามารถพูดว่า – “นักปฐพีวิทยาหนุ่ม”
มีความเขียวขจี ต้นไม้ และแสงสว่างมากมาย
ที่นี่ทุกคนรักงานและที่ดิน
มีใครอยู่ในห้องที่รักต้นไม้และรู้วิธีปลูกและดูแลมันบ้างไหม? ฉันขอเชิญนักปฐพีวิทยารุ่นเยาว์ขึ้นเวที (เตรียมเมล็ดพืช 10 ถุงและการ์ด 10 ใบพร้อมชื่อ การแข่งขัน: ใครสามารถระบุเมล็ดพันธุ์พืชได้เร็วกว่า)
5 ดาวเคราะห์ “การแพทย์”
สวัสดีสวัสดี,
ดาวเคราะห์ดวงที่ห้าคือดวงนี้!
“การแพทย์” คือชื่อ การดูแลสุขภาพคือสิ่งที่เรียกร้อง
ใครมีน้ำมูกเปียก ใครมีอาการไอ
ฤดูหนาวนี้ใครป่วยมากกว่าสามครั้ง -
ผู้ที่อยู่บนโลกนี้ไม่ได้รับเชิญ
และห้ามเข้าโดยเด็ดขาด!
เอาเลย หมอหนุ่ม หมอในอนาคต มาหาฉันให้เร็วที่สุด!
(เชิญ “ผู้ป่วย” 3 คน และ “แพทย์” 3 คนจากห้องโถง)
ผู้ป่วยเหล่านี้ป่วยหนัก - พันผ้าพันแผลตั้งแต่หัวจรดเท้า!
โปรดทราบว่า - การแข่งขันคือความเร็ว -
ใครก็ตามที่พันมันได้เร็วกว่าและดีกว่าจะเป็นผู้ชนะ
และคณะกรรมการแพทย์จะมอบรางวัลให้เขา!
(“แพทย์” พัน “ผู้ป่วย” ด้วยผ้าพันแผล)
และมีคำถามตอบคำถามสำหรับผู้ชมและแฟนๆ:
คำถามไม่ใช่เรื่องยาก แต่ล้วนเกี่ยวกับยา
1. แพทย์คนไหนที่คิดค้นโดย K.I. ชูคอฟสกี้? (หมอไอโบลิท)
2. ความสามารถพิเศษของเขาชื่ออะไร? (สัตว์แพทย์)
3. N. Nosov เป็นหมอประเภทไหน? (คุณหมอพิลยุลคิน)
4. ความสามารถพิเศษของเขาคืออะไร? (กุมารแพทย์)
5. ชั้นเรียนใดได้รับเชิญให้ฉีดวัคซีนในบทกวีของ S. Mikhalkov? (ชั้น 1)
6. คุณได้รับวัคซีนป้องกันโรคอะไรบ้าง? (ไข้หวัดใหญ่ วัณโรค โรคหัด คอตีบ หัดเยอรมัน คางทูม ไวรัสตับอักเสบบี ฯลฯ)
7. วิตามินซีในฤดูหนาวหาได้จากที่ไหน? (มะนาว แอปเปิ้ล แครนเบอร์รี่ ลูกเกด โรสฮิป ฯลฯ)
อยู่นานเกินไปเหรอ? มาออกกำลังกายสนุกๆ กันเถอะ!
การออกกำลังกายสนุกๆ เพื่อป้องกันอาการปวดหลัง
6 ดาวเคราะห์ “ประวัติศาสตร์”หนึ่งสองสามสี่ห้า,
ฉันขอให้ทุกคนยืนขึ้นด้วยกัน!
เพื่อรักษารูปร่างของคุณ
และเสริมท่าทางของคุณให้แข็งแรง
ฉันเสนอการอุ่นเครื่องให้คุณ -
เราจะเสริมทัพกองหลัง!
ออกไปสัมผัสแสงแดดอย่างเป็นมิตรกันดีกว่า -
มาสูงและผอมลงกันเถอะ!
เราเป็นต้นไม้ - ลมพัด
เราตื่นเต้นและตื่นเต้นมาก!
มันสำคัญมากที่ไก่จะเดินไปที่สนามหญ้าตอนรุ่งสาง
เราพรรณนาถึงไก่และเสริมกระดูกสันหลัง
ลูกแมวตื่นขึ้นมายืดตัวอย่างหวานชื่น
แล้วเขาก็วิ่งกระโดดกระโดดจับหนู
ในแอฟริกา และในแอฟริกา มียีราฟตัวใหญ่อาศัยอยู่
มีคอยาวและเดินโดยเอาจมูกขึ้น
มองไปทางซ้าย - สวรรค์ ไปทางขวา - เมฆ
เขาดูถูกทุกคน ทุกสิ่ง ทุกที่ ตลอดเวลา
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า ถึงเวลาอบอุ่นร่างกายแล้ว!
สุขภาพและความดีของทุกคนได้เวลาเล่นเกมต่อแล้ว!
Planet Six นั้นไม่ง่ายนัก!
ไม่ใช่แค่ "ประวัติศาสตร์" เท่านั้น แต่ยังรวมถึง "การเมือง" ด้วย
ผู้ที่อาศัยอยู่ในดาวเคราะห์ดวงที่หกคือนักการเมืองรุ่นเยาว์และนักประวัติศาสตร์
พวกเขาศึกษาเวลาไกลและใกล้
พวกเขาติดตามกิจกรรมและเพิ่มลงในรายการ
ดูแลรักษาเอกสารสำคัญ พงศาวดาร วันที่บันทึก
ประวัติศาสตร์ของโลกที่อุดมไปด้วยคืออะไร?
ให้ความสนใจกับหน้าจอ - มีสัญลักษณ์และภาพบุคคล
คุณจะไม่เห็นนักเขียนหรือกวีที่นี่
เราต้องรู้จักใบหน้าและชื่อของผู้นำของเรา
แขนเสื้อและธงมีลักษณะอย่างไร ประเทศร่ำรวยอย่างไร
เมดเวเดฟ มิทรี อนาโตลีเยวิช – ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
Minnikhanov Rustam Nurgalievich - ประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถาน
Sharapov Nail Shakirovich - หัวหน้าเขต Nurlat และเมือง Nurlat
ตราแผ่นดินของรัสเซีย, ตราแผ่นดินของตาตาร์สถาน, ตราแผ่นดินของเขตนูร์ลัตสกี้, ธงชาติรัสเซีย ธงชาติตาตาร์สถาน
(เพลง “วันแห่งชัยชนะ”)
บอกฉันหน่อยว่าวันที่ 9 พฤษภาคม 2553 จะมีการเฉลิมฉลองวันสำคัญอะไร? ใช่แล้ว วันครบรอบ 65 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติปี 1941–45
ขอคารวะและถวายเกียรติแด่วันครบรอบ
เป็นวันที่น่าจดจำตลอดไป
แสดงความยินดีกับชัยชนะในกรุงเบอร์ลิน
พลังแห่งไฟถูกเหยียบย่ำด้วยไฟ
ทักทายเธอทั้งเล็กและใหญ่
ถึงผู้สร้าง. ที่เราเดินไปในเส้นทางเดียวกัน
ถึงทหารและแม่ทัพของเธอ
ถึงเหล่าฮีโร่ที่ล้มตายและมีชีวิต! ดอกไม้เพลิง!
(นักเรียนอ่านบทกวีนี้)
พวก! เนื่องในโอกาสครบรอบชัยชนะอันยิ่งใหญ่ มีการจัดการแข่งขันวาดภาพ "หนังสือเกี่ยวกับสงคราม" ในห้องสมุดโรงเรียนทุกแห่ง เราขอเชิญทุกท่านมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ส่งภาพวาดของคุณไปที่ห้องสมุดโรงเรียน
7 ดาวเคราะห์ “กีฬา”ดาวเคราะห์ดวงที่ 7 คือ “สปอร์ต” มีพลังและกระตือรือร้น
นักกีฬาอาศัยอยู่บนโลกใบนี้
พวกเขาล้วนมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
ในฤดูร้อนและฤดูหนาวพวกเขาจะแข็งตัวเล่นกีฬาและพลศึกษา
ใครสายสปอร์ตและแอคทีฟรีบมาหาผมด่วน!
แสดงความแข็งแกร่งของคุณและชนะเกมกีฬา!
(เล่นเกมกีฬา: ชักเย่อ กระโดดเชือก มวยปล้ำแขน เกม "กระทง" ฯลฯ )
8 ดาวเคราะห์ “หนังสือ”ดาวเคราะห์ "หนังสือ" เป็นดวงที่แปด
บางครั้งก็จริงจัง บางครั้งก็ตลก
ใครๆ ก็ชอบอ่านหนังสือ ทั้งเด็กและผู้ใหญ่
สำหรับพวกเขามีแนวเพลงใด ๆ บนโลกใบนี้:
เทพนิยาย เรื่องสั้น นวนิยาย บทกวี บทความ บทละคร บทความ และบทความ
ทุกคนจะได้พบกับการอ่านเรื่องโปรด ไม่ว่าจะเป็นแฟนตาซี ระทึกขวัญ หรือนักสืบ
นิยายครองโลก
และมันจะสนองรสนิยมของผู้อ่านทุกคน
ฉันจะถามคำถามแล้วคุณก็ให้คำตอบ
1) ดร. ไอโบลิท ( เทพนิยายใน บทกวี).
2) เชอร์ล็อก โฮล์มส์ ( นักสืบ).
3) แฮร์รี่ พอตเตอร์ ( มหัศจรรย์).
4) ปู่มาไซ ( บทกวี).
5) วานก้า จูคอฟ ( เรื่องราว).
6) แมลงปอและมด ( นิทาน).
7) อิเล็กทรอนิกส์ ( มหัศจรรย์).
8) ชูราเล ( เทพนิยาย).
9) ฟิลิปโปก ( เรื่องราว).
10) เอลลี่ และ โททอชก้า ( เทพนิยาย).
11) ลุงสเตียปา ( บทกวี).
12) โรบินสัน ครูโซ ( นิยาย).
มีกี่คนที่เคยได้ยินคำว่า “วรรณกรรมอ้างอิง”?
หากคุณเคยได้ยินเราจะทำซ้ำอีกครั้ง
และสำหรับผู้ที่ไม่เคยได้ยินเราจะอธิบาย
Planet “ข้อมูลอ้างอิง” มีความจำเป็นและจำเป็นมาก
ด้วยเหตุผลทั้งหมด เธอเป็นคนที่ยอดเยี่ยม
สารานุกรม หนังสืออ้างอิงตั้งแต่ "A" ถึง "Z" อยู่ที่นี่
พจนานุกรมที่แตกต่างกันทั้งครอบครัว
และใครเป็นมิตรกับพวกเขาและรู้วิธีใช้งาน
เขาฉลาดขึ้นเรื่อยๆ!
ความสนใจ! ขบวนพาเหรดของสิ่งพิมพ์อ้างอิง:
(วรรณกรรมอ้างอิงนำเสนอโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10)
1 สารานุกรม:
ฉันรวบรวมบทความจาก A ถึง Z
ข้อมูลของฉันสมบูรณ์และมีประโยชน์
ฉันมีประวัติศาสตร์ ศิลปะ ชื่อ -
ฉันเต็มไปด้วยความรู้ที่หลากหลาย
เกี่ยวกับทุกสิ่งที่อยู่ในโลก
เด็กๆ จะได้เรียนรู้จากฉัน
2 พจนานุกรม:
พจนานุกรม:
ฉันสามารถตีความคำใดก็ได้
ท้ายที่สุดแล้ว ฉันไม่ใช่พจนานุกรมธรรมดาๆ แต่เป็นพจนานุกรมที่อธิบายได้!
ฉันจะอธิบายว่าคำนี้หมายถึงอะไร
ฉันรักเด็กฉลาด
มองมาที่ฉันบ่อยขึ้น -
คุณจะมีความรู้มากขึ้นและเราจะเป็นเพื่อนกัน
พจนานุกรมอักขรวิธี:
เราจะเขียนคำอย่างไร ถูกหรือผิด?
มีเพียงฉันเท่านั้นที่สามารถให้คำตอบคุณได้
พจนานุกรมการสะกดคำอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ใดก็ได้
ผู้ใหญ่และเด็กทั่วโลกรู้จักฉัน
หากคุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับการสะกดคำ
คุณหันมาหาฉันเสมอ
ฉันดีใจที่ได้พบคุณ ฉันจะช่วย
และฉันกำลังวิ่งไปช่วยคุณ
พจนานุกรมคำต่างประเทศ:
กูเทนแท็ก! สวัสดี! สวัสดี!
ฉันสอนภาษาใหม่ให้คุณ
พจนานุกรมคำต่างประเทศ - ฉันเอง ลำไส้อยู่กับฉัน!
ฉันรู้ทุกภาษา คุณไม่สามารถเถียงฉันได้!
พจนานุกรมภาษาอังกฤษ - รัสเซีย - พาฉันบ่อยขึ้น
ฉันจะให้คำแปลที่ถูกต้องแก่คุณเพื่อที่คุณจะได้เป็นคนพูดได้หลายภาษา
พจนานุกรมภาษาตาตาร์-รัสเซีย:
Tatarcha – Ruscha Suzlek: Keshe เป็นคน
เมฆเทพคือโรงเรียน ดัสตีมคือเพื่อน
เกล - แวดวงครอบครัว
เรียนภาษาพื้นเมืองของคุณเพื่อน
ไม่เคยลืมที่ไหน!
ลูบไล้หูและหัวใจตลอดไป
ทำนองของภาษาพื้นเมือง
1 ดาวเคราะห์ “ห้องสมุด”
การเดินทางของเรากำลังจะสิ้นสุดลง
คุณฟังเราแล้วฉันจะถามคุณ:
คุณสนุกไหม? คุณได้เรียนรู้มากไหม?
คุณไม่เสียใจที่คุณเสียเวลาที่นี่เหรอ?
เรากลับมาอีกครั้งบน “Library Planet”
และถึงเวลาที่เราจะเปิดเผยความลับให้กับคุณนะเด็กๆ:
นี่ไม่ใช่เกมที่ง่าย!
ขณะเดินทางผ่าน “กาแล็กซีหนังสือ” คุณเริ่มคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์การจัดวรรณกรรมในห้องสมุด
ให้ความสนใจกับหน้าจอ: วรรณกรรมทั้งหมดในห้องสมุดใด ๆ ตั้งอยู่ในแผนกเหล่านี้
2. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ภูมิศาสตร์ ฯลฯ)
3. เทคนิค วิทยาศาสตร์เทคนิค
4. เกษตรกรรมและป่าไม้.
5. การดูแลสุขภาพ ยา.
63. ประวัติศาสตร์
66. การเมือง.
75. วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
84. นิยาย
9. วรรณกรรมเนื้อหาสากล
และเรียกสั้น ๆ ว่า "การจัดหมวดหมู่ห้องสมุดและบรรณานุกรม" หรือเรียกสั้น ๆ ว่า BBK
หากคุณตั้งใจฟังเรา คุณสามารถค้นหาหนังสือที่คุณต้องการได้อย่างอิสระในห้องสมุดโรงเรียน
เรากลับมายังโลก "ห้องสมุด" เพื่อปฏิบัติภารกิจอันน่ารื่นรมย์: เพื่อมอบรางวัลแก่ผู้ชนะการแข่งขันสำหรับป้ายหนังสือห้องสมุดที่ดีที่สุดและโปสเตอร์ห้องสมุดที่ดีที่สุด
(การมอบรางวัลและประกาศนียบัตร)
ผู้อ่านห้องสมุดโรงเรียนที่กระตือรือร้นที่สุดได้รับเชิญให้เข้าร่วมวันหยุดของเรา
ฉันเชิญพวกเขาขึ้นเวที!
(การมอบประกาศนียบัตรและของที่ระลึก)
ปิดท้ายวันหยุดด้วยเพลง “Reader”
เกมท่องเที่ยว
"อ่านเมือง"
สคริปต์สำหรับการอุทิศวันหยุดให้กับผู้อ่าน
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แผนการจัดงาน:
ครูมาพร้อมกับรายชื่อนักเรียน
ประชุมที่ห้องโถงห้องสมุด เที่ยวชมห้องสมุด
เหตุการณ์ในห้องโถง
ทบทวนและชมหนังสือจากนิทรรศการ
ลงทะเบียนเข้าใช้ห้องสมุด
มอบของขวัญ-ที่คั่นหนังสือ
ตัวอักษร:
เป็นผู้นำ
คาร์ลสัน
หนังสือ
แน่นอนในห้องสมุด! ห้องสมุดคืออาณาจักรแห่งหนังสือ ซึ่งเป็นสภาวะที่ชาญฉลาดสำหรับเด็กทุกคน ที่นี่เท่านั้น คุณจะได้พบกับนิทาน บทกวี การผจญภัย นิยายวิทยาศาสตร์ หนังสือเกี่ยวกับสัตว์และพืชมากมาย
มาดูกันดีกว่า! และสำหรับสิ่งนี้ เราจะไปเยี่ยมชม "Read the City" ของเรา
ไปตามถนนและเส้นทางของเมืองที่น่าอัศจรรย์นี้กันเถอะ!
ถนนแห่งความลึกลับ
วีรบุรุษแห่งหนังสือทิ้งสิ่งของบางอย่างไว้ในตะกร้าวิเศษใบนี้มาคืนให้ แต่ใครล่ะ?
คุณต้องรู้จักฮีโร่ในเทพนิยายตามหัวเรื่อง
(สิ่งของ: ลูกศร, ไข่, ใยแมงมุม, กุญแจทอง, เปลือกวอลนัท, เส้นด้าย, ปลาหรือพุ่มกุหลาบ ฯลฯ )
พิธีกร: คุณชอบปริศนาไหม?
(สร้างปริศนา)
สัตว์ร้ายตัวนี้อาศัยอยู่ที่บ้านเท่านั้น
คุณคุ้นเคยกับสัตว์ร้ายตัวนี้:
เขามีหนวดเหมือนเข็มถัก
เขาส่งเสียงฟี้อย่างแมวและร้องเพลง
มีเพียงหนูเท่านั้นที่กลัวเขา
คุณเดาได้ไหม? มันคือแมว)
เขาไม่ใช่กวางหรือวัว
เขาคุ้นเคยกับการใช้ชีวิตในอินเดีย
มีเขาอยู่ที่จมูก
นี่คือใคร? ... (แรด)
ร้องเพลงไปดวงจันทร์
นั่งบนกิ่งไม้... (นกไนติงเกล)
ใครชอบวิ่งเล่นบนกิ่งไม้บ้าง?
แน่นอน แดง... (กระรอก)
เขาดูเหมือนคนเลี้ยงแกะ
ฟันทุกซี่คือมีดที่คม!
เขาวิ่งโดยอ้าปากค้าง
พร้อมที่จะโจมตีราศีเมษ
และฟันคลิกแล้วคลิก
นี่คือใคร? นี่คือ... (หมาป่า)
เขารู้มากเกี่ยวกับราสเบอร์รี่
เจ้าของป่าใจร้าย...(หมี)
เขามีหูใหญ่
เขาเชื่อฟังเจ้านายของเขา
และถึงแม้มันจะเล็ก
เขาเป็นผู้นำเหรอ? เหมือนรถบรรทุก!
เขาตะโกน: "อียอร์"
วันนี้ในโรงเก็บของใหม่
เขาเดินเข้ามาเหมือนมาใหม่
นี่ใครน่ะเด็กๆ? กระต่าย?
เลขที่? แล้วใครล่ะ? ... (ลา)
ขดตัวเป็นลูกบอล
มาสัมผัสมันสิ
เต็มไปด้วยหนามทุกด้าน... (เม่น)
ถนนแห่งบทกวี
ทันย่าของเราร้องไห้เสียงดัง
ทิ้งลูกบอลลงแม่น้ำ...
คุณทุกคนรู้ว่าคุณสามารถอ่านหนังสือได้กี่เล่มที่คุณสามารถอ่านบทกวีที่ยอดเยี่ยมได้ นอกจากนี้ยังมีนิทานที่เขียนเป็นกลอนด้วย คุณรู้นิทานอะไรบ้างในบทกวี? สัมผัสคืออะไร?
พิธีกร: มาเล่นสัมผัสกัน! ฉันพูดคำหนึ่งและคุณก็ให้ฉันสัมผัสกับคำนี้ ตัวอย่างเช่น สีคือเทพนิยาย ชั้นวางคือเข็ม ตกลงไหม? เริ่ม!
ม้าเป็นไฟ
ภาพวาดเป็นตู้โชว์
พายุฝนฟ้าคะนองเป็นแพะ
สุนัขจิ้งจอกเป็นไส้กรอก
ตุ่น - ปากแมว
ทำได้ดีมากเด็กๆ!
ผู้ดำเนินรายการ: ทำได้ดีมากพวก! คุณรู้ไหมว่าสัมผัสเป็นพื้นฐาน
บทกวี หากไม่มีสัมผัสก็จะไม่มีกลอน เลือกสัมผัสสำหรับคำ
ฉันอยากจะโยนลูกบอล
และมีแขกอยู่ในตัว...(รับเชิญ)
ฉันซื้อแป้ง ฉันซื้อคอทเทจชีส
ฉันอบร่วน... (พาย)
พาย มีด และส้อมอยู่ที่นี่
แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างแขก...(เขาไม่มา)
ฉันรอจนกว่าฉันจะมีเรี่ยวแรงเพียงพอ
แล้วชิ้นหนึ่ง... (กลืน)
จากนั้นเขาก็ดึงเก้าอี้แล้วนั่งลง
และพายทั้งถาดในหนึ่งนาที... (กิน)
เมื่อแขกมาถึง
แม้แต่เศษ...(ไม่พบ)
บทกวีนี้เขียนโดยกวี Daniil Kharms เขามีบทกวีตลกมากมาย และไม่ใช่แค่เขาเท่านั้น มีหนังสือกี่เล่มที่นำเสนอในนิทรรศการของเรา! พวกเขาทั้งหมดระเบิดเมื่อคุณอ่าน แล้วเราจะได้พบกันใหม่พูดคุยกัน
ถนนแห่งนิทาน
คาร์ลสัน: สวัสดี! ฉันลงจอดที่นี่สักครู่ได้ไหม? ผู้ดำเนินรายการ: ใช่ ใช่ ได้โปรด! คุณบินได้ไหม? มันยากมาก?
คาร์ลสัน: ไม่ใช่สักหน่อยสำหรับฉัน เพราะว่าฉันเป็นนักบินที่ดีที่สุดในโลก ฉัน
ผู้ชายที่หล่อเหลา ฉลาด และกินอาหารพอประมาณในช่วงรุ่งโรจน์ของชีวิต ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่องเครื่องยนต์ไอน้ำที่ดีที่สุดในโลก และในด้านอื่นๆ ฉันก็เก่งที่สุดในโลก
HOST: คุณรู้ไหมว่าใครมาเยี่ยมพวกเราบ้าง?
คาร์ลสัน: ไม่มีใครรู้จักฉันเลยเหรอ? คุณยังไม่ได้อ่านหนังสือของนักเขียนชาวสวีเดน Astrid Lingren เหรอ?
ผู้สัมภาษณ์: พวกคุณ! เขาเป็นใครและมาจากเทพนิยายเรื่องใด?
(คำตอบของเด็ก)
คาร์ลสัน: คุณรู้จักเทพนิยายจริงๆ หรือไม่?
ลองเดาของฉันสิ...
1. ใครคือนักฝันและฟันหวานที่ดีที่สุดในโลก เพื่อนที่ดีของเบบี้? (คาร์ลสัน)
2. หมีแต่งบทกวีในเทพนิยายเรื่องใด? (“วินนี่ เดอะ พูห์ และทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด...”)
3. ผู้หญิงคนไหนทำรองเท้าหาย? (ซินเดอเรลล่า)
4. เจ้าของ Puss in Boots ชื่ออะไร? (มาร์ควิส คาราบาส)
5. เด็กผู้หญิงตัวเล็กที่สุดชื่ออะไร? (ธัมเบลิน่า)
6. หมูน้อยสามตัวตัวไหนสร้างบ้านที่แข็งแกร่งที่สุด? (นาฟ-นาฟ)
7. อาลีบาบาเอาชนะโจรได้กี่คน? (40)
คาร์ลสัน: ตอนนี้ฉันไม่รังเกียจที่จะสนุกสนานสักหน่อย บางทีเราควรโยนเก้าอี้ไปที่หน้าต่าง? หรือเราควรเริ่มเกมอื่นที่เป็นประเภทเดียวกัน? เรามาเล่นผีกันมั้ย? ท้ายที่สุดแล้ว ฉันเป็นผีที่ดีที่สุดในโลก! ฉันเป็นผีตัวน้อยที่มีเครื่องยนต์! เถื่อนแต่น่ารัก! จะหาแผ่นได้ที่ไหนคะ?
ผู้ดำเนินรายการ: คาร์ลสัน คุณอยู่ในห้องสมุดแล้ว! เป็นไปได้ไหมที่จะโยนเก้าอี้หรือเล่นผีในห้องสมุด?
คาร์ลสัน: ในเมื่อคุณไม่ชอบข้อเสนอของฉัน ลองคิดอย่างอื่นดู ไม่งั้นฉันจะไม่ไปเที่ยวกับคุณ! ฉันต้องทำอะไรสักอย่างเพื่อให้ตัวเองสนุก -
เกม "พอร์เตอร์"
มีความจำเป็นต้องย้ายลูกบอลให้ได้มากที่สุดในคราวเดียวจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งโดยไม่ต้องจับพวกมันด้วยเชือก
เกม "ตะขาบวิ่ง"
ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีม แต่ละตัวจะเรียงกันเป็นแถว ๆ ละอัน สิ่งกีดขวางจะวางอยู่บนเส้นเดียวซึ่ง "ตะขาบ" จะต้องข้ามไปโดยไม่ทิ้งสิ่งกีดขวาง และไม่ทำลาย “ตะขาบ”
ผู้นำ; ทำได้ดีมากเด็กๆ! ในทุกงาน ในทุกเทพนิยาย มีทั้งฮีโร่ตัวร้ายและตัวดี ตอนนี้เราจะตรวจสอบ: คุณคนไหนที่คุ้นเคยกับฮีโร่ในหนังสือ? ฉันบอกคุณฮีโร่ถ้าเขาใจดีคุณตบมือถ้าเขาชั่วร้ายคุณก็กระทืบ
ธัมเบลินา, ราชินีหิมะ, ซินเดอเรลล่า, พินอคคิโอ, แมวบาซิลิโอ, หนูน้อยหมวกแดง, โจรไนติงเกล, หมาป่า, ปาป้าคาร์โล, บาบายากา, อลิซฟ็อกซ์, โดบรินยา นิกิติช, ราชินีหิมะ, อัลดาร์-โคเซ่ ทำได้ดี!
ถนนโปเคมูเชค
ชั้นนำ:
และหนังสือเกี่ยวกับทุกสิ่งเกี่ยวกับทุกสิ่ง
เกี่ยวกับแม่น้ำและทะเล
และท้องฟ้านั้นไม่มีที่สิ้นสุด
และแผ่นดินกลม
เกี่ยวกับนักบินอวกาศสู่ก้อนเมฆ
บินหลายครั้งแล้ว
เกี่ยวกับ ฝน ฟ้าแลบ และฟ้าร้อง
เกี่ยวกับแสง ความร้อน และก๊าซ
เกม "เหมือนหรือสิ่งเดียวกัน"
ตั้งชื่อสิ่งที่คุณรู้
หัวหอมเป็นพืชและ (อาวุธ)
ผักชีฝรั่งเป็นพืชตัวตลก
ถักเปีย - ผม, เครื่องมือ,
รองเท้าแตะ - รองเท้าสาวเท้าเปล่า
หม้อน้ำ - จาน, ผ้าโพกศีรษะ,
Brush - มือของศิลปิน
เกม "Merry Mushroom Pickers"
มีรูปเห็ดกระจายไปทั่วห้องโถงซึ่งผู้เข้าร่วมเกมจะต้องรวบรวมโดยเลือกเฉพาะเห็ดที่กินได้
ผู้ดำเนินรายการ: โปรดบอกฉันหน่อยว่าคุณรู้ได้อย่างไรว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเห็ดที่กินได้ แต่สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ แน่นอนคุณสามารถเรียนรู้ทั้งหมดนี้ได้จากหนังสือ!
(ทบทวนวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาสำหรับเด็ก)
พระราชวังแห่งหนังสือ
หนังสือ: ในที่สุดเราก็ได้พบกัน เพื่อนตัวน้อยของฉัน ฉันดีใจที่ได้ต้อนรับคุณสู่วังของฉัน มองไปรอบๆ อาณาเขตของฉัน ทำความรู้จักกับผู้อยู่อาศัยให้ดียิ่งขึ้น จงรู้ไว้ว่าชาววังของฉันพูดอย่างเงียบ ๆ ที่นี่จึงมีความเงียบ ยินดีต้อนรับคุณสู่วังของฉัน เพื่อนดีๆ และสิ่งของต่างๆ มาคืนพวกเขากันเถอะ แต่เพื่อใครล่ะ?
666666666666666666666666666
พิธีกร: ถูกต้องที่สุด! แต่บางครั้งก็เกิดขึ้นว่าสิ่งที่หนังสือพูด นี่คือตอนกลางคืนที่มืดและไม่มีใครได้ยิน!
หนังสือ:
วันหนึ่งหนังสือสองเล่มมาพบกัน
เราพูดคุยกันในหมู่พวกเราเอง
เป็นยังไงบ้างคะ?
คนหนึ่งถามอีกคนหนึ่ง
โอ้ที่รัก ฉันเขินอายหน้าชั้นเรียน -
เจ้านายของฉัน
ฉันฉีกผ้าคลุมออกด้วยเนื้อ!
ครอบคลุมอะไร! ฉันฉีกผ้าปูที่นอนออก!
เขาสร้างเรือและแพจากพวกเขา
หนังสือ: ใช่ ใช่ สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยมากกับหนังสือของพี่สาวฉัน!
พิธีกร: พวกคุณรู้วิธีจัดการกับหนังสือไหม?
การดูแลหนังสือเป็นหน้าที่แรกและสำคัญที่สุดของคุณในฐานะผู้อ่าน และตอนนี้เราจะมาทำความคุ้นเคยกับกฎพื้นฐาน: วิธีดูแลหนังสือ แล้วบุ๊คกับคาร์ลสันจะฟัง..
เกม: กฎสำหรับการจัดการหนังสือเขียนไว้บนการ์ด และเด็ก ๆ อ่านทีละคน:
1. ที่บ้าน จัดวางหนังสือบนชั้นหนังสือ
2. ห่อหนังสือด้วยกระดาษ - ปกจะไม่สกปรก
3. อ่านหนังสือบนโต๊ะที่สะอาดและด้วยมือที่สะอาด
4. พลิกหนังสือเลยมุมขวาบนของหน้า
5. ห้ามเขียนหรือวาดอะไรลงในหนังสือ
6. อย่าวางข้อศอกบนหนังสือขณะอ่านหนังสือ และอย่าวางหนังสือโดยเปิดหน้าหนังสือลง
7. ห้ามใส่ดินสอหรือปากกาลงในหนังสือ ไม่เช่นนั้น กระดูกสันหลังจะหัก
8. เพื่อไม่ให้เสียสถานที่ในหนังสือที่คุณกำลังอ่าน ให้เพิ่มบุ๊กมาร์ก
9. คืนหนังสือที่คุณอ่านไปที่ห้องสมุด คนอื่นๆ กำลังรอพวกเขาอยู่
พิธีกร: ตอนนี้พวกคุณก็รู้กฎในการจัดการหนังสือแล้ว
หนังสือ: และวันนี้เราจะต้องเริ่มต้นให้คนเหล่านี้กลายเป็นผู้อ่าน!
พิธีกร: ฉันเชื่อว่าผู้ชายทุกคนจะจัดการหนังสือด้วยความระมัดระวัง! จริงๆนะพวก! เรามาสาบานแล้วหนังสือจะทำให้คุณเป็นนักอ่าน
(เด็ก ๆ สาบาน)
คำสาบาน:
ฉันสาบาน: ฉันรู้จักวีรบุรุษในหนังสือ
ฉันสาบาน: อย่าทำให้หน้าหนังสือเสีย
และส่งหนังสือตรงเวลา
ผู้ดำเนินรายการ: พวกคุณสาบานกับหนังสือเล่มนี้แล้ว และตอนนี้คุณต้องไม่เบี่ยงเบนไปจากคำสาบานนี้
(หนังสือให้บุ๊คมาร์คสำหรับหนังสือ)
หนังสือ: คุณได้อ่านหนังสือหลายเล่มแล้ว คุณยังมีอีกมากที่จะอ่านและเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายจากหนังสือ มาหาพวกเราด้วยกันแล้วคุณจะเป็นผู้มีส่วนร่วมในเกมสนุก ๆ มากับพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย พวกเขาจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับหนังสือที่พวกเขาอ่านตอนเด็กๆ มาด้วยตัวคุณเองบรรณารักษ์ยินดีที่จะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่านและค้นหาหนังสือที่น่าสนใจที่สุดสำหรับคุณ
เรียบเรียงโดย: Vopilova T.B.
งานนี้จัดขึ้นอย่างสนุกสนานและมีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 โปรแกรมเกมประกอบด้วยการแข่งขันต่างๆ เช่น “Say the Word”, “Fairy Tale Land”, “พิพิธภัณฑ์แห่งดินแดนเทพนิยาย”, “จำ”, “สร้างชื่อเทพนิยาย”, “ใครเขียนโทรเลข” , “ใช้คำสำคัญเดาชื่อเทพนิยาย”, “ รวบรวมสุภาษิตบางส่วน”, “การแข่งขันแบบสายฟ้าแลบรอบชิงชนะเลิศ”, รวบรวมสุภาษิต”
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "Shipilovskaya oosh"
Yuryev - เขต Polsky ภูมิภาค Vladimir
กิจกรรมนอกหลักสูตร
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4
“การเดินทางสู่โลกแห่งหนังสือ”
เตรียมไว้
ครูโรงเรียนประถม
นิกิตินา ลิวบอฟ เกนนาดิเยฟนา
ส. ชิพิโลโว
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
การพัฒนาความสามารถและความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก จินตนาการ การสังเกต
ด้วยการจัดระเบียบงานอย่างสนุกสนาน ปลูกฝังความสนใจในการอ่าน
การพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบและความสามารถในการตัดสินใจ
งาน:
เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม
ส่งเสริมพัฒนาการด้านการพูด การคิด ความจำ
1. ช่วงเวลาแห่งการระดมพล
ยู. แม้แต่ในสมัยโบราณ ผู้คนยังสร้างสิ่งมหัศจรรย์ทั้งเจ็ดของโลกขึ้นมา แต่มีปาฏิหาริย์อีกอย่างหนึ่งที่น่าทึ่งไม่น้อย เราแต่ละคนคุ้นเคยกับสิ่งนี้ แต่ผู้คนคุ้นเคยกับการสร้างมนุษยชาตินี้มากจนแทบไม่คิดถึงคุณค่าของมัน และปาฏิหาริย์นี้อยู่ใกล้แค่เอื้อมเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคุณและฉัน และเช่นเดียวกับเพื่อนแท้ ปาฏิหาริย์นี้พร้อมเสมอที่จะมาช่วยเหลือ สอน ให้คำแนะนำ ให้กำลังใจ บอกเล่า
พวกคุณเดาไหมว่าเรากำลังพูดถึงเรื่องอะไร?(คำตอบของเด็ก)
- ขวา! นี้เป็นหนังสือ. หนังสือ! มันเข้ามาในชีวิตตั้งแต่วัยเด็ก ผู้คนจะคุ้นเคยกับมัน เช่นเดียวกับที่พวกเขาคุ้นเคยกับอากาศที่พวกเขาหายใจ และดวงอาทิตย์ที่ส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัวพวกเขา
นักเรียน: “เพื่อนของฉัน”
V. Naydenova
หนังสือดี-
สหายของฉันเพื่อนของฉัน
มันน่าสนใจมากขึ้นสำหรับคุณ
มีการพักผ่อน.
เรามีช่วงเวลาที่ดี
เราใช้มันร่วมกัน
และบทสนทนาของเรา
เรากำลังดำเนินไปอย่างช้าๆ
2.โปรแกรมเกม
ยู มาเปิดหนังสือที่คุ้นเคยกัน
และไปกันใหม่จากหน้าหนึ่งไปอีกหน้า:
เป็นเรื่องดีเสมอที่ได้อยู่กับฮีโร่คนโปรดของคุณ
พบกันใหม่ เป็นเพื่อนที่เข้มแข็งยิ่งขึ้น.
ตอนนี้ฉันขอเชิญคุณร่วมเดินทางสู่โลกแห่งหนังสือมหัศจรรย์ซึ่งจะอยู่ในรูปแบบการแข่งขัน คุณต้องแบ่งออกเป็น 2 ทีม
นักเรียน: “เพื่อนของฉัน”
V. Naydenova
ฉันได้ยินคุณ,
ฉันมาหาคุณ
ฉันจะลงทะเล,
ฉันเห็นคลื่น
ถนนอยู่กับคุณ
ของผมอยู่ไกล
ไปยังประเทศใดก็ได้
และในศตวรรษใดก็ตาม
คุณตอบฉัน
สำหรับทุกคำถาม
เช่นเดียวกับ Peshkov Alyosha
เกิดและเติบโต.
อันแรกคืออะไร?
ฉันอ่านหนังสือ.
เขาเห็นอะไรในชีวิตของเขา?
เขากลายเป็นกอร์กีขนาดไหน
คุณกำลังบอกฉัน
เกี่ยวกับการกระทำของผู้กล้าหาญ
เกี่ยวกับศัตรูที่ชั่วร้าย
และตัวตลกแปลกๆ
คุณสอนความจริง
และจงกล้าหาญ
ธรรมชาติผู้คน
เข้าใจและรัก.
ฉันให้ความสำคัญกับคุณ
ฉันดูแลคุณ
หากไม่มีหนังสือดีๆ
ฉันไม่สามารถอยู่ได้
การแข่งขันสุภาษิต 1 รายการ “Say the word”
1.หนังสือคือแหล่ง...ความรู้
2.หนังสือก็คือหนังสือ แต่ด้วยใจ...เคลื่อนย้ายไปมา.
3.อ่านหนังสือแต่ไม่คุยเรื่องธุรกิจ...ลืม.
4.หนังสือคือสิ่งที่ดีที่สุด...ปัจจุบัน.
5. การอยู่กับหนังสือไม่ใช่ตลอดชีวิต...ดัน .
6. หนังสือก็เหมือนน้ำ ปูทาง...ทุกที่ .
7. หนังสือดีย่อมดีที่สุด...เพื่อน .
8. จิตไม่มีหนังสือก็เหมือนนกไม่มี...ปีก
9. การเรียนรู้เป็นเรื่องเบา ไม่ใช่การเรียนรู้...มืด .
10. หนังสือเป็นสะพานเชื่อมสู่โลก...ความรู้
2. การแข่งขัน “ดินแดนแห่งเทพนิยาย”
ยู .พวกคุณชอบเทพนิยายไหม?(คำตอบของเด็ก)
เด็กทุกคนรักนิทาน ผู้ใหญ่ก็รักพวกเขาเช่นกัน เทพนิยายสอนเราถึงความมีน้ำใจ ความยุติธรรม ความกล้าหาญ และความซื่อสัตย์
ดูสิว่าดอกไม้ที่สวยงามและแปลกตาเติบโตที่นี่อย่างไร เพื่อนๆ ใครรู้บ้างว่านี่คือดอกไม้ชนิดไหน?(คำตอบสำหรับเด็ก: V. Kataev“ ดอกไม้เจ็ดดอก”)
ยู. อ๊ะ มีบางอย่างเขียนอยู่ที่นี่
“ เรามาจากเทพนิยาย - คุณรู้จักพวกเรา
จำได้ก็เดา!
ถ้าจำไม่ได้ก็...
คุณจะอ่านเทพนิยายอีกครั้ง!”
ฉันแนะนำให้ทุกคนเลือกกลีบดอกแล้วอ่านงานที่เขียนไว้ด้านหลัง และเด็กทุกคนต้องฟังชื่อเทพนิยายหรือฮีโร่ของเทพนิยายอย่างระมัดระวังและถูกต้อง
สก๊ก-สกก, สกก-สกก -
ผ่านทะเลและป่าไม้!
ระหว่างทางฉันพบนกไฟ
และหญิงสาวแสนสวย
เอาล่ะ ราชาผู้โง่เขลา
มันไม่ไร้ประโยชน์ที่เขาสามารถหลอกลวงได้
ดังนั้นฉันจึงช่วย Ivanushka
ม้าตัวน้อยที่ฉลาด
ที่รู้จักกันดี…(หลังค่อมน้อยหลังค่อม)
ใครไม่อยากทำงาน
คุณเล่นและร้องเพลงหรือไม่?
ถึงน้องชายคนที่สามในเวลาต่อมา
เราวิ่งไปที่บ้านใหม่
เรารอดพ้นจากหมาป่าเจ้าเล่ห์
แต่หางก็สั่นเป็นเวลานาน
เด็กทุกคนรู้จักเทพนิยาย
และเรียกว่า...("ลูกหมูสามตัว")
หญิงสาวกำลังหลับอยู่และยังไม่รู้
อะไรรอเธออยู่ในเทพนิยายนี้?
คางคกจะขโมยมันในตอนเช้า
ไฝไร้ยางอายจะซ่อนคุณไว้ในหลุม...
ยังไงก็พอ! คุณต้องการคำแนะนำหรือไม่?
ผู้หญิงคนนั้นคือใคร? นี่คือเทพนิยายของใคร?(Thumbelina, H.-H. Andersen)
ผู้คนต่างประหลาดใจ:
เตากำลังเคลื่อนตัว ควันก็ออกมา
และ Emelya บนเตา
กินม้วนใหญ่!
ชาจะรินเอง
ตามพระประสงค์ของพระองค์
และเทพนิยายมีชื่อว่า...("ด้วยเวทมนตร์")
วันจันทร์และวันพุธ
วันอังคารและวันเสาร์...
ฟ้าร้องของชื่อเหล่านี้
เชื่อว่ามีคนจำได้
ด้วยเทพนิยายนี้เพื่อน ๆ
คุณรู้จักกันมานานแล้ว
ก็เรียกว่า...("สโนไวท์กับคนแคระทั้งเจ็ด")
เขามักจะอยู่เหนือทุกคนเสมอ:
เขามีบ้านอยู่บนหลังคา
หากเข้านอนเร็ว
คุณสามารถสนทนากับเขาได้
จะบินไปหาคุณในความฝัน
มีชีวิตชีวา ร่าเริง...(คาร์ลสัน)
และตอนนี้เกี่ยวกับบ้านของใครบางคน
เราจะเริ่มการสนทนา...
มันมีนายหญิงที่ร่ำรวย
อยู่อย่างมีความสุข
แต่ปัญหาก็เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิด:
บ้านหลังนี้ถูกไฟไหม้!("บ้านแมว")
การแข่งขัน 3" พิพิธภัณฑ์ดินแดนเทพนิยาย”
เมื่อผู้คนพบว่าตัวเองอยู่ในประเทศที่ไม่คุ้นเคยหรือเมืองที่ไม่คุ้นเคย พวกเขาจะพยายามค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสถานที่นี้ แนะนำให้ไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์จะดีกว่า ฉันขอเชิญชวนเพื่อนๆ ของฉัน เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ดินแดนเทพนิยาย ฉันจะตั้งชื่อสิ่งของต่าง ๆ ให้กับคุณแล้วคุณจะเดาว่ามันเป็นใครและมาจากเทพนิยายอะไร
รองเท้า. (ซินเดอเรลล่า ช. แปร์โรลท์ “ซินเดอเรลล่า”)
แอปเปิล. (หญิงชรา A.S. Pushkin “ เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด”)
ครกและไม้กวาด (บาบายากาจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย)
ลูกศร. (เจ้าหญิงกบจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย)
วอลนัทครึ่งลูก (Thumbelina. H.K. Andersen, “Thumbelina”)
อวน อวน (ชายชรา A.S. Pushkin "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา")
กระจกเงา. (พระราชินี-แม่เลี้ยง. A.S. Pushkin, “The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights”)
บูต (แมวจากเทพนิยายของพี่กริมม์เรื่อง “Puss in Boots”)
ถั่ว. (เจ้าหญิง เอช.เค. แอนเดอร์เซน “เจ้าหญิงกับถั่ว”)
หมวกสีฟ้าใบใหญ่. (Dunno. Nosov, “Dunno ในเมืองซันนี่”)
การแข่งขันที่ 4 “ความทรงจำ”
คุณทุกคนต้องจดจำศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าหลายประเภทร่วมกันเป็นทีมให้ได้มากที่สุด เขียนมันลงบนแผ่นกระดาษ ให้เวลา 2 นาที ผู้ที่จดจำได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
(เพลง, เพลง, บทเพลง, เรื่องตลก, พีท, ลิ้นพันกัน, บทกลอน, นิทาน, ปริศนา, สุภาษิต, คำพูด, เทพนิยาย, มหากาพย์)
การแข่งขัน 5. “ แต่งชื่อเทพนิยาย”
กบ ห่าน โจ๊ก กระทง สาว สอง เจ้าหญิงน้ำแข็ง หงส์ ขวาน สโนว์เมเดน เกรน
(คำตอบ: ห่าน - หงส์, เจ้าหญิงกบ, น้ำค้างแข็งสองอัน, สาวสโนว์เมเดน, กระทงและเมล็ดถั่ว, โจ๊กขวาน)
(การแสดงบทกวีของ Ilyin เรื่อง "หนังสือสองเล่ม"
เราพูดคุยกันในหมู่พวกเราเอง
1 เล่ม :- “ฟังนะ เป็นยังไงบ้าง? -
เล่ม 2 : - โอ้ที่รัก ฉันรู้สึกละอายใจที่หน้าชั้นเรียน:
เจ้าของของฉันฉีกผ้าคลุมที่มีเนื้อออก
แล้วปกล่ะ... ฉันฉีกหน้ากระดาษออก
เขาสร้างเรือและแพจากพวกเขา
และนกพิราบ
กลัวใบไม้จะโดนงู
แล้วฉันจะบินไปในเมฆ
ด้านข้างของคุณไม่บุบสลายหรือไม่?
1 เล่ม : - ความทรมานของคุณไม่คุ้นเคยกับฉัน
ฉันจำไม่ได้ว่าวันนั้น
เพื่อว่าโดยไม่ต้องล้างมือให้สะอาด
และดูใบไม้:
คุณไม่สามารถมองเห็นจุดหมึกบนพวกมันได้
เกี่ยวกับบล็อท
ฉันเงียบ-
มันไม่สมควรที่จะพูดถึงพวกเขาด้วยซ้ำ
แต่ฉันก็สอนเขาเหมือนกัน
ไม่ใช่แค่วิธีใดวิธีหนึ่ง แต่ "ยอดเยี่ยม"
เล่ม 2 :- ของฉันแทบจะไม่ขี่ทรอยก้าเลย
และฉันก็ได้ D ในสัปดาห์นั้นด้วย
พวกเขาจะบอกคุณตรงๆ
และหนังสือและสมุดบันทึก
คุณเป็นนักเรียนแบบไหน?
ครู: พวกเราเพื่อไม่ให้หนังสือที่เราอ่านทำให้เราขุ่นเคืองเรามาจำไว้ว่าจะจัดการกับมันอย่างไร
ไม่ วาดรูปอย่าเขียนอะไรลงในหนังสือ
อย่าฉีกกระดาษหรือตัดรูปภาพออก
อย่างอหนังสือเพื่อป้องกันไม่ให้หน้ากระดาษหลุดออกมา
อย่าใส่ดินสอและปากกาลงในหนังสือเพื่อไม่ให้สันหนังสือขาด
ใช้บุ๊กมาร์ก
การแข่งขัน 6 “ใครเป็นคนเขียนโทรเลข?”
พวกคุณ วันนี้บุรุษไปรษณีย์นำโทรเลขมาหลายฉบับ เดาสิว่าใครส่งมาให้เรา
“ฉันทิ้งปู่ของฉัน ฉันทิ้งคุณย่าไปแล้ว”
(Kolobok จากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย)
"บันทึก! เราถูกหมาป่าสีเทากิน!”
(เด็ก ๆ จากนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด")
“ด้วยจมูกแหลมคมไม้ของฉัน ฉันปีนไปทุกที่โดยไม่ต้องถาม”
(พินอคคิโอจากเทพนิยายของ A. Tolstoy "กุญแจสีทองหรือการผจญภัยของพิน็อกคิโอ")
ไม่มีแม่น้ำ ไม่มีบ่อน้ำ
ฉันจะหาน้ำได้ที่ไหน?
น้ำอร่อยมาก
ในรูจากกีบ
(Ivanushka จากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Sister Alyonushka และ Brother Ivanushka")
5. “และถนนก็ไกล
และตะกร้าไม่ใช่เรื่องง่าย
ฉันอยากจะนั่งบนตอไม้
ฉันอยากกินพาย”
(หมีจากนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "Masha and the Bear")
8. “ฉันเดินข้ามทุ่งนา พบเงินอยู่ในทุ่งนา
เธอซื้อกาโลหะให้ตัวเองแล้วให้ทุกคนดื่ม
ทุกคนรอบตัวสนุกสนาน แต่มีแมงมุมชั่วร้ายเข้ามาขัดขวาง”
(The Tsokotukha Fly จากเทพนิยายของ K. Chukovsky เรื่อง "The Tsokotukha Fly")
การแข่งขัน 7. “ใช้คำสำคัญเพื่อทายชื่อเทพนิยาย”
ขวานทหารหญิงชรา (โจ๊กจากขวาน)
พี่ชายน้องสาวห่านบาบายากา (ห่านหงส์)
ช่างตีเหล็กไก่ไก่ (กระทงและเมล็ดถั่ว)
สองพี่น้อง พ่อค้า และชาวนา (สองน้ำค้างแข็ง)
หญิงชราลูกสาวหมาแก่ (Girl Snow Maiden)
ไก่คุณย่าหลานหนู(กลัวตาโต)
การแข่งขัน 8. “ รวบรวมส่วนของสุภาษิต”
รู้วิธีการใช้ | รู้วิธีการให้ |
เพื่อนเก่า | ดีกว่าสองใหม่ |
คุณจะไปหนึ่งวัน | กินขนมปังเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ |
นกมีสีแดงมีขนนก | แต่เป็นคนที่มีจิตใจ |
อย่าขุดหลุมให้คนอื่น | คุณจะตกอยู่ในนั้นด้วยตัวเอง |
มองหาเพื่อน | และถ้าเจอก็ระวังตัวด้วย |
ถ้าเพียงแต่มีแมว | และก็จะมีหนู |
ลองสิบครั้ง | ตัดครั้งเดียว |
การแข่งขันที่ 9 “ทวิสเตอร์ลิ้น”
และฉันได้เตรียมลิ้นลิ้นไว้สำหรับคุณแล้ว คุณคนไหนที่กล้าหาญและจะพยายามพูดทวนลิ้นซ้ำอย่างถูกต้องและรวดเร็ว?
นกกางเขนสามตัวคุยกัน
พวกเขาพูดคุยกันบนสไลด์
หนูสี่สิบตัวเดิน
พวกเขาถือเงินสี่สิบเพนนี
นกกระทานกกระทาและนกกระทา
ฉันซ่อนมันไว้จากพวกที่อยู่ในป่า
บนภูเขาบนเนินเขา
Yegorka คำรามอย่างขมขื่น
ซานย่าขึ้นรถเลื่อนกับเขาขึ้นไปบนเนินเขา
ซานย่ากำลังขับรถลงจากเนินเขา ส่วนซานย่ากำลังขี่เลื่อน
(การละครบทกวีของ S.Ya.Marshak เรื่อง "The Book"
ผู้หญิง 1 คน:
ที่ Grishki ของ Skvortsov
กาลครั้งหนึ่งมีหนังสือ
สกปรกมีขนดก
มอมแมมหลังค่อม
ไม่มีที่สิ้นสุดและไม่มีจุดเริ่มต้น
การผูกมัดเป็นเหมือนการพนัน
มีรอยเขียนบนแผ่น
หนังสือร้องไห้อย่างขมขื่น
กริชก้า: ไม่ ฉันไม่ใช่ Skvortsov ฉันชื่อ Ivanov ต่อไปจะเขียนอะไรในบทกวี?
2 สาว:
แต่กริชก้ากลับล้มเหลว
Grishka ได้รับมอบหมายงาน
เขาเริ่มมองหาหนังสือปัญหา
เขามองใต้เตียง
ค้นหาในเตาและในถัง
และในคอกสุนัข
มาทำอะไรที่นี่ อยู่ที่นี่ได้ยังไง
ฉันจะหาหนังสือปัญหาได้ที่ไหน
เหลือตั้งแต่สะพานลงสู่แม่น้ำ
หรือวิ่งไปที่ห้องสมุด
ผู้หญิง 1 คน:
พวกเขาพูดกับห้องอ่านหนังสือ
เด็กน้อยวิ่งเข้ามา
เขาถามป้าที่เข้มงวด:
“ที่นี่คุณแจกหนังสือหรือเปล่า”
และเพื่อตอบรับจากทุกฝ่าย:
หนังสือตะโกนว่า: "ออกไป!"
กริชก้า ประจบประแจงและพูดว่า:ฉันทำอะไรอยู่ ฉันไม่เป็นอะไร! ฉันจะไม่ฉีกหนังสืออีกต่อไป!”(วิ่งหนี)
หนังสือปัญหา: เด็กหญิงและเด็กชาย
หนังสือถูกทำลายทุกที่
หนังสือ: จะวิ่งหนีจาก Grishka ได้ที่ไหน?
ไม่มีความรอดที่ไหนเลย!
หนังสือปัญหา: วิ่งไปที่ห้องสมุดกันเถอะ
สู่ที่พักพิงกลางของเรา
มีหนังสือสำหรับผู้ชาย
พวกเขาไม่ให้ขุ่นเคือง
บรรณารักษ์:
หนังสือเล่มนี้ดีที่สุด
เพื่อนที่ฉลาดที่สุด
จากนั้นคุณจะรู้
เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก
สำหรับคำถามใด ๆ ที่เธอ
เขาจะตอบอย่างไม่ยากเย็น
ประกอบด้วยบทกวีและนิทาน
ทุกอย่างอยู่ที่บริการของคุณ!
ดูแลหนังสือ
เป็นเพื่อนของเธอด้วย
การแข่งขัน 10. “การแข่งขัน BLITZ รอบชิงชนะเลิศ”
ดังเร็วร่าเริง (ครีก.)
อร่อยฉ่ำสีแดงเข้ม (แตงโม.)
สีเหลืองสีแดงฤดูใบไม้ร่วง (ออกจาก.)
เย็น ขาว ฟู (หิมะ.)
สีน้ำตาล เท้าปุก เงอะงะ (หมี.)
ขยัน, เชื่อฟัง, สุภาพ. (นักเรียน.)
สีเทาฟันหิว (หมาป่า.)
สีเขียวเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าฉ่ำ (แตงกวา.)
ตัวเล็ก เทา ขี้อาย (หนู.)
กิ่งก้านสีเขียวเต็มไปด้วยหนาม (เรียบร้อย.)
ใหม่น่าสนใจห้องสมุด (หนังสือ.)
เก่าอิฐ4ชั้น. (บ้าน.)
มีลักษณะกลม เรียบ และมีลักษณะเป็นหม้อ (ลูกบอล.)
สัตว์ที่รวดเร็วและขี้เล่น (กระรอก.)
สูงหลังค่อม (อูฐ.)
นกเป็นนกหางยาว ช่างพูด ช่างพูด (นกกางเขน.)
“การเดินทางผ่านมหาสมุทรหนังสือ; คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการจัดเกมภารกิจในห้องสมุดที่ตั้งชื่อตาม M. M. Prishvina" แผนกเดินทางผ่านหนังสือ..."
BUKOO "ห้องสมุดวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
พวกเขา. แผนก M. M. Prishvina
การเดินทางผ่านหนังสือ
มหาสมุทร
การจัดเกมแสวงหาในห้องสมุด
BUKOO "ห้องสมุดวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
พวกเขา. แผนก M. M. Prishvina
การเดินทางผ่านหนังสือ
มหาสมุทร
คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการจัดเกมภารกิจในห้องสมุด การเดินทางผ่านมหาสมุทรแห่งหนังสือ: คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับห้องสมุดเด็กในเขตเทศบาลสำหรับการดำเนินการเกมภารกิจ / BukOO "ห้องสมุดที่ตั้งชื่อตาม ม.ม. พริชวินา";
[คอมพ์ เอ.จี. โนกอตโควา] – โอเรล, 2013. – 36 น.
สิ่งพิมพ์ "การเดินทางผ่านมหาสมุทรแห่งหนังสือ" มีคำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับพนักงานของห้องสมุดเด็กในเขตเทศบาลเกี่ยวกับการจัดเกมภารกิจในห้องสมุดสำหรับผู้ใช้ในวัยมัธยมปลาย ภาคผนวกมีอภิธานศัพท์; ข้อความโปสเตอร์สำหรับแฟลชม็อบ บทสวด สโลแกน รายชื่อภาพยนตร์การ์ตูนเรื่องทะเล รายชื่อนิทรรศการหนังสือ แผนที่เส้นทาง ฯลฯ
ผู้รับผิดชอบปัญหา: I. A. Nikashkina ผู้อำนวยการ BukOO “ห้องสมุดตั้งชื่อตาม ม.ม. พริชวินา”
ผู้แต่ง - คอมไพเลอร์เค้าโครงคอมพิวเตอร์: A. G. Nogotkova นักระเบียบวิธีชั้นนำบรรณาธิการ: T. N. Chupakhina หัวหน้าแผนกวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีสารบัญคำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการจัดเกมภารกิจในห้องสมุด
ภาคผนวก 1 อภิธานศัพท์ที่ใช้ในกิจกรรมห้องสมุด
ภาคผนวก 2 แฟลชม็อบ ข้อความโปสเตอร์สำหรับแฟลชม็อบ สุนทรพจน์สโลแกน
3.1 แผนที่เส้นทาง
3.2 ลูกศรแสดงเส้นทาง
3.3 ปลาจากเศษวัสดุ
3.4 การเขียนการ์ตูน:
3.5 หัวข้อนิทรรศการหนังสือ:
3.6 การ์ดสำหรับงานสุดท้าย
3.7 เคล็ดลับสำหรับหนังสือโดย V. Porudominsky "The First Tretyakov Gallery"
3.8 เค้าโครงตู้
3.9 อักษรเซมาฟอร์รัสเซีย
3.10 คำแนะนำสำหรับงานสุดท้าย
บรรณานุกรม……………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………38 คำแนะนำด้านระเบียบวิธีในการจัดเกมค้นหาในห้องสมุดจะดึงดูดเด็กและเยาวชนรุ่นใหม่ให้อ่านหนังสือได้อย่างไร? มีวิธีและวิธีใดบ้างที่จะทำให้การไปห้องสมุดกลายเป็นประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจและคุ้นเคย?
กิจกรรมของห้องสมุดควรมุ่งเป้าไปที่การศึกษาความสนใจของผู้ใช้และสอดคล้องกับความคิดสร้างสรรค์ในการคิดของผู้ใช้
ห้องสมุดพร้อมกับกิจกรรมการศึกษารูปแบบดั้งเดิมใช้รูปแบบการโต้ตอบใหม่ในการทำงานกับผู้ใช้ จากกิจกรรมดังกล่าว ผู้ใช้จึงมีปฏิสัมพันธ์กับห้องสมุดมากขึ้น
ห้องสมุดจะตั้งค่างานต่อไปนี้เมื่อใช้กิจกรรมรูปแบบโต้ตอบ:
มีส่วนช่วยปรับปรุงระดับการศึกษาและวัฒนธรรมโดยทั่วไปของผู้ใช้
การพัฒนาวัฒนธรรมสารสนเทศ
ดึงดูดความสนใจของผู้อ่านมายังห้องสมุด
เพิ่มความสนใจในการอ่านในเด็กและวัยรุ่น
การขาดวัฒนธรรมข้อมูลเป็นหนึ่งในปัญหาเร่งด่วนที่สุด ในปัจจุบัน ทักษะที่สำคัญคือความสามารถในการสำรวจแหล่งข้อมูลจำนวนมหาศาล ต้องใช้ความรู้เฉพาะทางเกี่ยวกับการค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนาทักษะของผู้ใช้ในการทำงานกับแหล่งข้อมูล
หนึ่งในวิธีที่กระตือรือร้นในการพัฒนาทักษะของผู้ใช้ในการทำงานกับแหล่งข้อมูลคือการเล่นเกมค้นหาทีม (ชื่ออื่นคือ "การผจญภัย", "biblio run")
ภารกิจมีรูปร่างและประเภทที่แตกต่างกัน: ภารกิจบนเว็บ ภารกิจสื่อ ภารกิจอัตโนมัติ และตอนนี้ต้องขอบคุณองค์กรเยาวชน โรงเรียนและห้องสมุด ภารกิจทางปัญญา ในระหว่างการเตรียมการและการจัดเกม ขอแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ที่ใช้ในเกมเควสล่วงหน้า (ภาคผนวก 1)
เกมเควสนี้จะน่าสนใจสำหรับผู้ใช้ห้องสมุดต่อไปนี้:
สำหรับผู้ที่รักการพักผ่อนหย่อนใจ
สำหรับผู้ที่กระหายความตื่นเต้นใหม่ๆ
ผู้ที่รู้วิธีไว้วางใจทีมและทำงานเป็นทีม
ผู้ที่สามารถแสดงความสามารถของตนได้
สำหรับผู้ที่ต้องการทดสอบความสามารถของตน
ภารกิจสามารถอุทิศให้กับหัวข้อที่หลากหลาย เมื่อเร็ว ๆ นี้ห้องสมุดส่วนใหญ่เริ่มดำเนินการทัศนศึกษารอบ ๆ ห้องสมุดในรูปแบบของภารกิจปฐมนิเทศ (“คืนห้องสมุด”, “ห้องสมุดทไวไลท์”)
ในส่วนหนึ่งของเกม ผู้เข้าร่วมจะแก้ปัญหาเชิงตรรกะ ค้นหาข้อมูลที่จำเป็น เรียนรู้การทำงานกับแหล่งข้อมูล ค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์และนำไปใช้ เกมภารกิจจะสอนวิธีใช้ห้องสมุด แนะนำให้คุณรู้จักกับตำแหน่งของแผนกต่างๆ และตำแหน่งของเอกสารอ้างอิงและบรรณานุกรมในนั้น
ภารกิจนี้ส่งเสริมการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้ใช้ เช่น ความสนใจ ความจำ ความเร็ว และตรรกะในการคิด เกมดังกล่าวส่งเสริมการพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมในเด็กและวัยรุ่น
กฎพื้นฐาน/เงื่อนไขของภารกิจ:
การปรากฏตัวของเนื้อเรื่องของเกม
การปรากฏตัวของงาน/อุปสรรค
มีเป้าหมายที่สามารถบรรลุได้โดยการเอาชนะอุปสรรค
การจัดระเบียบและการจัดทำเกมภารกิจ:
1. การสร้างกลุ่มความคิดริเริ่ม การอภิปรายแนวคิด การพัฒนาและการส่งข้อเสนอเพื่อการจัดและดำเนินเกม
2. ในแผนกต่างๆ ของห้องสมุดที่จะเข้าร่วมเล่นเกม งาน การแข่งขัน และเกมต่างๆ ได้รับการพัฒนาตามหัวข้อ
3. แผนการดำเนินงานในแผนกเฉพาะจะถูกส่งไปยังแผนกวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีซึ่งมีการวาดแผนที่ทั่วไปของเกม ดำเนินการแก้ไขขั้นสุดท้าย แผ่นพับโฆษณา ข้อความบทสวดและสโลแกนได้รับการพัฒนา
4.แคมเปญโฆษณาห้องสมุด: โปสเตอร์และประกาศ, สิ่งพิมพ์ในสื่อ, การแจ้งเตือนรายบุคคลและกลุ่ม ขอแนะนำให้ถือ libmob สองสามวันก่อนเริ่มเกมและแฟลชม็อบไม่กี่นาทีก่อนเกม (ภาคผนวก 2)
5. การแต่งตั้งผู้รับผิดชอบดำเนินเกมตลอดจนการออกแบบตกแต่งภายในสถานที่ห้องสมุดตามหัวข้อที่เลือก
6. ดำเนินเกม (ภาคผนวก 3) การออกแบบห้องสมุดโดยประมาณเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเกมภารกิจ "การเดินทางผ่านมหาสมุทรแห่งหนังสือ" รายละเอียดและวัสดุที่จำเป็น ห้องสมุดทั้งหมดในวันนี้คือเรือเดินทะเลซึ่งแต่ละแผนกเป็นตัวแทนของเกาะหรือหมู่เกาะ . ผู้นำเสนอรวมตัวกันที่ทางเข้าหลักและรวมกลุ่มกัน 10 คน หากมีผู้เข้าร่วมจำนวนน้อย คุณสามารถให้ทุกคนมีส่วนร่วมได้ ผู้เข้าร่วมเกมกลุ่มหนึ่ง พร้อมด้วยกัปตัน เดินตามเส้นทางที่กำหนด ทีมงานจะได้รับแผนที่เส้นทางซึ่งระบุขั้นตอนการทดสอบที่จะเกิดขึ้น หากต้องการค้นหาเกาะใดเกาะหนึ่ง คุณควรใช้ป้ายแขวนบนชั้นวางและผนัง (เช่น ลูกศรที่มีชื่อแผนก)
ตัวบ่งชี้ลูกศรสามารถอยู่ในสถานที่ต่างๆ: ในนิทรรศการหนังสือ, บนชั้นบนสุดของตู้หนังสือ, บนโต๊ะ ฯลฯ
หลังจากเสร็จสิ้นงานในแต่ละแผนกแล้ว ผู้เข้าร่วมจะได้รับหนึ่งคำจากวลี ในตอนท้ายผู้เข้าร่วมจะต้องรวบรวมวลีจากคำที่ได้รับโดยใช้คำใบ้บางอย่าง ในตอนท้ายของเกมผู้เข้าร่วมจะได้รับ "สมบัติ" - หีบสมบัติ
อุปกรณ์ประกอบฉาก:
1. แผนที่เส้นทางแสดงขั้นตอนต่างๆ หากทั้งสองทีมเข้าร่วมในเกม จำเป็นต้องมีไพ่สองใบ (ภาคผนวก 3.1)
2. บันทึกพร้อมงานและอัลกอริทึมสำหรับการใช้งานในแต่ละขั้นตอน
3.ขวดแก้วที่มีข้อความ:
4. ลูกศรแสดงเส้นทางและขั้นตอน (ภาคผนวก 3.2)
5. หีบ (หรือตู้เก็บของ) ที่มีสมบัติ หนังสือ หรือของรางวัลอันแสนหวานสามารถใช้เป็นสมบัติได้
6. ปลาบอลลูน รูปแบบของ "เกาะ" - ดอกไม้ "มหาสมุทร" - เปลือกหอยก้อนกรวด "สาหร่าย"; ภาพวาดในธีมทางทะเล นิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับธีมทางทะเล อวนจับปลา - ทุกสิ่งที่จะทำให้ห้องสมุดได้เห็นทะเล (ภาคผนวก 3.3)
7. เครื่องแบบที่เหมาะสมสำหรับผู้เข้าร่วม ได้แก่ ชุดกะลาสี กางเกงยีนส์ ผ้าโพกศีรษะ ผ้าปิดตาสีดำ ก็เพียงพอแล้วสำหรับผู้นำเสนอจาก "เกาะ" ที่จะแต่งกายด้วยชุดอาบแดดและเครื่องประดับที่สดใส
กัปตันสวมแจ็กเก็ตและหมวกแก๊ปกองทัพเรือที่มีสไตล์
8.ในห้องอ่านหนังสือ คุณสามารถดูการ์ตูนเกี่ยวกับทะเลได้ ในระหว่างเกมคุณสามารถใช้เพลงและเพลงจากการ์ตูนได้ (ภาคผนวก 3.4)
9.นิทรรศการหนังสือ (ภาคผนวก 3.5) ถ่ายภาพในนิทรรศการ (เช่น ใส่หมวกโจรสลัด หรือ มีรูปโจรสลัด)
10. การ์ดที่มีสีต่างกัน (ตามลำดับสีในรุ้ง) พร้อมคำที่ใช้สร้างประโยค (ภาคผนวก 3.6) ภาคผนวก 1 อภิธานศัพท์ที่ใช้ในกิจกรรมห้องสมุด ตัวแทนคือผู้แจกใบปลิวพร้อมคำแนะนำสำหรับผู้เข้าร่วมปฏิบัติการ
นักเคลื่อนไหวคือกลุ่มแฟลชม็อบที่จัดตั้งแฟลชม็อบและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการนำแฟลชม็อบไปใช้ (syn. กลุ่มความคิดริเริ่ม) การกระทำหรือเพียงแค่ม็อบ - การกระทำ, การแสดง, ศูนย์รวมสุดท้ายเฉพาะของสถานการณ์
Anti-mobbers (anti-flashmobbers) คือกลุ่มพลเมืองที่มีทัศนคติเชิงลบต่อแฟลชม็อบ พวกเขาพยายามแทรกแซงการกระทำดังกล่าวและทำลายผลกระทบที่เกิดขึ้นอย่างน่าประหลาดใจ
อาฟเตอร์ปาร์ตี้ (อังกฤษ อาฟเตอร์ปาร์ตี้) - การประชุมของกลุ่มมาเฟียหลังการกระทำ พวกเขาทำความคุ้นเคยที่นั่น แลกเปลี่ยนแผ่นดิสก์จากกลุ่มคนก่อนหน้า ดูว่ามีวิดีโอจากกลุ่มที่พวกเขาเพิ่งดำเนินการหรือไม่ พูดคุยและคิดสถานการณ์ขึ้นมา
(bookcrossing ภาษาอังกฤษ บางครั้งเรียกว่า "การพลิกหนังสือ") เป็นงานอดิเรกและการเคลื่อนไหวทางสังคมที่ดำเนินการบนหลักการของเครือข่ายสังคมออนไลน์และอยู่ใกล้กับแฟลชม็อบ
Bookcrossing คือกระบวนการออกหนังสือ บุคคลที่อ่านหนังสือแล้วทิ้ง (“เผยแพร่”) ไว้ในที่สาธารณะ (สวนสาธารณะ ร้านกาแฟ รถไฟ สถานีรถไฟใต้ดิน) เพื่อให้บุคคลอื่นสามารถค้นหาและอ่านหนังสือเล่มนี้ได้ เขาก็ต้องทำซ้ำขั้นตอนนี้ การติดตาม "การเดินทาง" ของหนังสือเล่มนี้ดำเนินการผ่านเว็บไซต์พิเศษบนอินเทอร์เน็ต
GFM (อังกฤษ: "Global Flash Mob") คือแฟลชม็อบทั่วโลก โดยมีจำนวนประเทศและเมืองเข้าร่วมมากที่สุด
Zibery (Zribery) - (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) คนที่รู้เกี่ยวกับแฟลชม็อบและมาเพื่อไม่ได้เข้าร่วม แต่เพื่อรับชม (syn. Penguins) เล่น (มือถือ, มือถือ) - รันสคริปต์
ส้อมเสียงคือนาฬิกาที่วางอยู่ในที่สาธารณะหรือสถานที่อื่นๆ โดยที่เหล่าอาชญากรจะซิงโครไนซ์นาฬิกาของตัวเองล่วงหน้าเพื่อให้มาถึงที่เกิดเหตุได้อย่างแม่นยำ ตามกฎแล้วชั่วโมงดังกล่าวอยู่บนเว็บไซต์ที่จัดแฟลชม็อบ
Quest (จากการค้นหาการผจญภัยในภาษาอังกฤษ) เป็นเกมการค้นหาแบบทีมสุดขั้วทางสติปัญญาที่สอนให้คุณสำรวจภูมิประเทศ สาระสำคัญของเกมคือการทำภารกิจต่าง ๆ ให้สำเร็จอย่างต่อเนื่อง เป้าหมายคือการหาคำตอบที่ช่วยให้คุณสามารถก้าวไปสู่งานต่อไปได้ ผู้ชนะคือผู้ที่ทำงานทั้งหมดให้เสร็จสิ้นก่อน
คลาสสิก - การกระทำที่สร้างขึ้นบนรากฐานหลักของอุดมการณ์ของขบวนการ:
ฝูงชนทันที การกระทำที่ไร้สาระ ฯลฯ
วลีรหัสคือวลีที่ใช้ระหว่างโปรโมชันบางอย่างเพื่อปรับใช้สคริปต์ของโปรโมชันเหล่านี้ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ วลีรหัสสามารถใช้เพื่อตอบคำถามจากผู้คนที่เดินผ่านไปมา สำหรับการติดต่อระหว่างกลุ่มอาชญากรและบีคอน ฯลฯ
Libmob - พื้นฐานของการดำเนินการคือการสำรวจแบบสายฟ้าแลบของผู้อยู่อาศัยในพื้นที่เกี่ยวกับทางไปห้องสมุด ผู้อยู่อาศัยที่รู้ทางจะได้รับหน้ายิ้ม ผู้ที่ไม่ได้รับปฏิทินพร้อมที่อยู่ห้องสมุดและข้อมูลการติดต่อ
บีคอน (แคป) เป็นบุคคลพิเศษที่อยู่ในบริเวณที่มีการกระทำบางอย่างเพื่อให้สัญญาณแก่กลุ่มอาชญากรที่จัดเตรียมไว้ล่วงหน้าเกี่ยวกับการเริ่มต้นของมัน ลักษณะของสัญญาณจะถูกกำหนดล่วงหน้าเมื่อวางแผนการดำเนินการ
กลุ่มสื่อ (ภาพยนตร์) - ตัวแทนอย่างเป็นทางการของแหล่งข้อมูลแฟลชม็อบที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายทำกิจกรรม
สถานที่ X, Venue หรือบางครั้ง Mobplace - สถานที่ที่แฟลชม็อบเกิดขึ้น
ม็อบอาร์ตเป็นแฟลชม็อบอีกประเภทหนึ่ง ซึ่งเป็นแบบอะนาล็อก มุ่งเป้าไปที่ความบันเทิง สุนทรียศาสตร์ และเกี่ยวข้องกับการฝึกซ้อม Mob art มีทีมงานที่ประกอบด้วยผู้กำกับ ผู้เขียนบท และผู้ที่ช่วยจัดระเบียบเกม
Mobber (flashmobber ผู้เชี่ยวชาญ FM) คือบุคคลที่เข้าร่วมโปรโมชั่น
Moblick เป็นมาเฟียมือใหม่
Mobplace คือสถานที่ที่เกิดแฟลชม็อบ
Mobster คือนักเลงที่มีประสบการณ์
มือถือ - เข้าร่วมในแฟลชม็อบ (ภาษาพูด, syn. “ม็อบ”)
ผู้สังเกตการณ์ (Paparation) - กลุ่มคนร้ายที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการกระทำ แต่มีส่วนร่วมในการถ่ายภาพหรือวิดีโออย่างไม่เป็นทางการ (นั่นคือโดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้เขียนการกระทำ) (เพื่อไม่ให้สับสนกับกลุ่มสื่อ!) .
ตู้หนังสือสาธารณะเป็นอุปกรณ์สำหรับจัดเก็บหนังสือที่ใช้แล้วในที่สาธารณะโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ทุกคนมีโอกาสนำหนังสือเหล่านี้หนึ่งเล่มขึ้นไปไปใช้ฟรีหรือแลกเปลี่ยนเป็นหนังสือเล่มอื่นตามดุลยพินิจของตนเอง ต่างจาก bookcrossing ตรงที่ไม่ได้ใช้การติดตามความเคลื่อนไหวเพิ่มเติมของหนังสือบนอินเทอร์เน็ต
การล้อเลียนเป็นปรากฏการณ์ที่ประกอบด้วยการแหกกฎ ทั้งการพูดคุย การหัวเราะ และทุกสิ่งที่ไม่ได้วางแผนไว้
Parusker คือกลุ่มอาชญากรที่เพิกเฉยต่อกฎเกณฑ์
(การแสดงภาษาอังกฤษ - การแสดง การนำเสนอ การแสดง) - รูปแบบของศิลปะสมัยใหม่ซึ่งผลงานประกอบด้วยการกระทำของศิลปินหรือกลุ่มในสถานที่ใดสถานที่หนึ่งและในเวลาใดเวลาหนึ่ง การแสดงอาจรวมถึงสถานการณ์ใดๆ ที่มีองค์ประกอบพื้นฐานสี่ประการ ได้แก่ เวลา สถานที่ ร่างกายของศิลปิน และความสัมพันธ์ระหว่างศิลปินกับผู้ชม
Penguin หรือที่เรียกกันทั่วไปว่า Zribber คือบุคคลที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการกระทำดังกล่าว และแทนที่จะเข้าร่วมในการกระทำนั้น เขากลับยืนดูสิ่งที่เกิดขึ้นใกล้ๆ แทน
(อังกฤษ: smart mob - smart Crowd) - รูปแบบหนึ่งของการจัดโครงสร้างทางสังคมด้วยตนเองผ่านการใช้เทคโนโลยีชั้นสูงอย่างมีประสิทธิผล
Smartmobs ได้รับการจัดระเบียบผ่านอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์ไร้สาย - โทรศัพท์มือถือและพีดีเอ
Stalker คือบุคคลที่มีความรู้เกี่ยวกับดินแดนที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักหรือต้องห้าม
Struks คือกลุ่มนักท่องเที่ยวที่มาแสวงบุญไปยังชุมชนกลุ่มคนนอกเมือง
การยัดไส้หรือการบรรจุเป็นทิศทางที่ไม่เป็นทางการของความสุดขั้วทางปัญญาและจิตวิทยา วัตถุประสงค์ของการทำฟาร์มคือการกระทำสาธารณะ ซึ่งผู้เข้าร่วมจะต้องลืมชั่วคราวเกี่ยวกับความซับซ้อนและกรอบทางสังคม คุณธรรม และจริยธรรมที่พวกเขาคุ้นเคยกับการจำกัดตัวเองในชีวิตประจำวัน
Farsher เป็นผู้เข้าร่วมในแคมเปญ Farshing
หรือแฟลชม็อบ (จากแฟลชม็อบภาษาอังกฤษ - แฟลช - แฟลช; ชั่วขณะ, ชั่วขณะ; ม็อบ - ฝูงชน; แปลว่า "ฝูงชนทันที") เป็นปฏิบัติการมวลชนที่วางแผนไว้ล่วงหน้าซึ่งมีคนกลุ่มใหญ่ปรากฏตัวในที่สาธารณะและดำเนินการ การกระทำที่ตกลงไว้ล่วงหน้า ( สคริปต์) แล้วแยกออก Flash mob คือม็อบอัจฉริยะประเภทหนึ่ง การรวบรวมผู้เข้าร่วมแฟลชม็อบดำเนินการผ่านการสื่อสาร (ทางอินเทอร์เน็ตเป็นหลัก)
Fomichi (Kuzmichi) - ผู้คนที่สัญจรไปมาเป็นพยานแบบสุ่มต่อการกระทำ
Emachi (จากคำว่า emo) มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในความหมายที่แตกต่างกัน ในตอนแรก ชื่อนี้เป็นชื่อที่ตั้งให้กับผู้ที่เข้ามาในกลุ่มแฟลชม็อบจากวัฒนธรรมย่อยของเยาวชนต่างๆ หรือจากกลุ่มโซเชียลอินเทอร์เน็ต และไม่มีความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ใดๆ
ภาคผนวก 2 แฟลชม็อบ ข้อความโปสเตอร์สำหรับแฟลชม็อบ บทสวด สโลแกน จุดประสงค์ของแฟลชม็อบห้องสมุดคือการเผยแพร่การอ่านและหนังสือ
ข้อความโปสเตอร์สำหรับแฟลชม็อบ:
1. “ฉันชอบห้องสมุด!”
2. “ผู้ที่อ่านมากย่อมรู้มาก”
3. “การอ่านหนังสือไม่เคยเป็นปัญหา”
4. “หนังสือคือเพื่อนของคุณ ถ้าไม่มีหนังสือก็เหมือนไม่มีมือ”
5. “เข้ามาได้โปรด!
สู่บ้านหนังสืออันกว้างขวางของเรา
เข้ามาเราถามคุณมากเรารอคุณอยู่เสมอ!”
6. “หนังสือคือเพชรที่สวมมงกุฎแห่งความรู้ ห้องสมุดคือบ้านของความพยายามที่ประสบความสำเร็จ!”
7. “วางเมาส์ลง! เอาหนังสือไป!
8. “อยู่ในคลื่น – อ่าน!”
9. “คนที่ประสบความสำเร็จคือคนอ่านหนังสือ!”
10. “ถ้าคุณอยากเป็นผู้นำ อ่าน!”
11. “การอ่านหนังสือเป็นวันหยุดสำหรับจิตวิญญาณ ให้วันหยุดกับตัวเอง - อ่าน!”
13. “หนังสือคือครู หนังสือคือที่ปรึกษา หนังสือคือเพื่อนสนิทและเพื่อนสนิท
จิตก็เหมือนสายน้ำ แห้งเหี่ยว แก่ชรา ถ้าปล่อยหนังสือเสีย!”
14. “การอ่านคือกุญแจสู่ความสำเร็จ!”
15. “หนังสือทุกเล่มมีผู้อ่าน”
16. “ศตวรรษที่ 21 เป็นศตวรรษแห่งยุคแห่งการรู้หนังสือ!”
17. “การอ่านหนังสือเป็นวันหยุดสำหรับจิตวิญญาณ ให้วันหยุดกับตัวเอง - อ่าน!”
18. “เยาวชนนักอ่านคือความหวังของชาติ”
อ่านได้อย่างอิสระ!
อ่านได้ทุกที่!”
2. “จำได้ง่าย: หนังสือคือวิตามินเพื่อการเจริญเติบโต!”
3. “เด็กหญิงและเด็กชาย - เข้าแถวอ่านหนังสือ!”
4. “ทันใดนั้น ความโศกเศร้าก็เข้าครอบงำคุณ คุณไม่รู้หนทางสู่ความสำเร็จ
เราดีใจที่ได้พบคุณที่นี่
เยี่ยมชมห้องสมุด!
5. “ทุกคนที่จิตวิญญาณไม่ใช่หิน ทุกคนที่ตามทันเวลา ได้รับเชิญให้อ่าน เข้าร่วมกิจกรรมที่ห้องสมุด Prishvin!”
6. “จงอ่านให้ยืนยาว!
การอ่านที่ยาวนาน!
อะไรจะดีไปกว่าการสื่อสารด้วยหนังสือ!”
7. “คนรุ่นใหม่เลือกอ่าน!”
8. “ห้องสมุดเจ๋ง!
ห้องสมุดก็เจ๋ง!
ห้องสมุดที่ตั้งชื่อตาม M.M. Prishvin ทำงานเพื่อคุณ!”
9. “คุณอยากรู้ทุกอย่างไหม? ไม่นอน!
พาเพื่อนไปห้องสมุด!”
10.”ห้องสมุดเป็นสถานที่ที่เหมาะสมในการอ่านหนังสือ!
11. “หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า!
ใครเดินแถวกัน?
กลุ่มนักอ่านที่ดีที่สุด!”
12. “มนุษย์มีความรู้มากมาย! ภูมิปัญญาและความรู้ในหนังสือ! รวย!!!"
13. “อ่านหนังสือและการอ่าน – ผ่านการพักผ่อนและการสื่อสาร!”
14. “ไม่ว่าคุณจะมองอย่างไร ไม่มีทางที่จะได้การศึกษาโดยไม่มีหนังสือ!”
15. “มาห้องสมุดให้ทันเวลา!”
16. “ เราขอเชิญคุณมาที่บ้านของ Knizhkin คุณจะรู้สึกสบายใจเมื่ออยู่บ้าน!”
ภาคผนวก 3 เกม Quest “การเดินทางผ่านมหาสมุทรแห่งหนังสือ”
ผู้ดำเนินรายการ: ยินดีต้อนรับเพื่อนๆ สู่เรือห้องสมุดของเรา! วันนี้เราจะพาไปเที่ยวที่ไม่ธรรมดา - เราจะล่องเรือในทะเลไปตาม Ocean of Books เยี่ยมชมเกาะต่างๆ คาบสมุทร และหมู่เกาะต่างๆ จุดแวะพักสุดท้ายของเราคือ Treasure Island ซึ่งในสมัยโบราณโจรสลัดได้ฝังสมบัติไว้ เส้นทางข้างหน้าของเรานั้นยากลำบากและเต็มไปด้วยอันตราย เนื่องจากปัจจุบันมหาสมุทร แม้แต่ Book Ocean ก็เต็มไปด้วยโจรสลัด ระวังและระมัดระวัง! โจรสลัดนั้นชั่วร้ายและมีไหวพริบมาก พวกเขาจะทำทุกอย่างเท่าที่ทำได้เพื่อป้องกันไม่ให้คุณเข้าถึงสมบัติของพวกเขา ในแต่ละจุดแวะพักคุณจะได้พบกับการทดสอบที่จริงจัง ในตอนท้ายคุณจะได้รับคำพูดอันล้ำค่าจากคำกล่าวของนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง หลังจากผ่านการทดสอบทั้งหมดแล้ว คุณจะต้องรวบรวมประโยคจากคำศัพท์ทั้งหมดบนเกาะมหาสมบัติ เพื่อการนำทางที่ดีขึ้นในทะเล เราจะให้แผนที่เส้นทางแก่คุณ (ภาคผนวก 3.1) ขั้นตอนของเส้นทางระบุไว้บนแผนที่ เส้นทางจะแสดงให้คุณเห็นด้วยลูกศรพร้อมคำจารึกที่คุณจะพบบนผนังเรือของเรา (คุณสามารถแสดงลูกศรที่ใกล้ที่สุดซึ่งระบุขั้นตอนของการเดินทาง) งั้นไปกัน!
พิธีกร : รอก่อน! คุณจะไปไหนโดยไม่มีกัปตัน? และนี่คือเขา!
– – –
นายทหารเรือสวมเสื้อแจ็กเก็ตที่เข้มงวด ลองคิดดูหน่อย ชุดนั้นชื่ออะไร? (แจ็กเก็ต) แจ็กเก็ตกะลาสีทำจากสำลี เรียกว่า... (เสื้อพีโค้ต) กัปตัน: ก็คงไม่แย่เลย คุณจะได้เรียนรู้ส่วนที่เหลือไปพร้อมกัน!
ชั้นนำ:
ปิดหนังสือของคุณ จบแก้ว ทำหน้าที่แซนด์วิชให้เสร็จ
บัดนี้เราทุกคนจะปรบมือด้วยกัน และเรือสีขาวของเราจะแล่นไป
ให้เรานำสติปัญญาของเราไปกับเรา
และเราจำเป็นต้องมีมิตรภาพ:
พวกเขาจะนำคุณไปสู่ทะเลแห่งความรู้
พบสุขสมบัติล้ำค่า จะหายไปแบบนั้นจริงหรือ?
โห จริง จริง ๆ ไม่อยากชนหินและน้ำตื้นจริงๆ แล้วยังล่องเรือบนคลื่นอีกเหรอ?
ในทะเลที่เต็มไปด้วยผู้คนและเหตุการณ์ต่างๆ คุณจะค้นพบสิ่งใหม่ๆ มากมาย โดยไม่ละเว้น บางครั้งก็ไม่ได้ตั้งใจ
กัปตัน: (มองผ่านกล้องโทรทรรศน์) ไปกันเลย! มุ่งหน้าไปยังเกาะโนว์อิทออล (แผนกบริการนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-9) ใช่แล้ว เกาะของเรามาแล้ว! ทุกคนเป่านกหวีดขึ้นฝั่ง!
ด่านที่ 1 Know-It-All Island (แผนกบริการสำหรับนักเรียนเกรด 5-9) ผู้นำเสนอ: ยินดีต้อนรับสู่ Know-It-All Island! เด็กที่ฉลาดที่สุดอาศัยอยู่บนเกาะของเรา! และเราจะโง่ได้อย่างไรในเมื่อมีหนังสือที่ยอดเยี่ยมและหลากหลายมากมายอยู่รอบตัว! เราจะรับคุณเข้าสู่ครอบครัวของเราหากคุณทำงานเสร็จสิ้น
ผู้เข้าร่วมจะได้รับบันทึกพร้อมงาน:
ภารกิจที่ 1: ท่ามกลางความสับสนของตัวอักษร ค้นหาชื่อนักเขียน Oryol 10 คน
TBU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSHCH
ในสีดำดูเหมือนว่านี้:
ยตสึเคงสชซซบูนินห์ฟฟีวาโปรลันรีฟเจยาคสมิทเทอร์เกเนฟ
BYUTSUKENGLESKOVSHCHZHIFYVAPPRISHVINROLJEYACHSMKATANOVITB
ยุตซึบลินสกี้เย็งซซซฮฮฟีดรอนนิโคฟวาโปรลเยเยอร์โยมินชสมี
TBU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSHCH
– – –
ผู้นำเสนอ: คุณรับมือกับงานได้ "ยอดเยี่ยม"! เรานำเสนอส่วนแรกของคำพูดแก่คุณ - ตามคลื่นแห่งกาลเวลา
กัปตัน: ไปกันเถอะ การผจญภัยครั้งใหม่รอเราอยู่! (มองผ่านกล้องโทรทรรศน์) ฉันเห็นข้างหน้าเกาะแห่งความทรงจำ (แผนกประวัติศาสตร์ท้องถิ่น) ด่านที่ 2 เกาะแห่งความทรงจำ (แผนกประวัติศาสตร์ท้องถิ่น) ผู้นำเสนอ: บนเกาะนี้พวกผู้คนอาศัยอยู่ - ผู้แต่งหนังสือที่เรามองไม่เห็น พวกเขาฉลาดมาก ฉลาด... พวกเขาไม่สามารถพูดออกมาดัง ๆ หรือเสียงดังได้ แต่ถ่ายทอดคำพูดผ่านการคิด เครียดตัวเองและฟังตัวเอง คุณได้ยินข้อความทางจิตของพวกเขาหรือไม่? พวกเขาบอกเราเกี่ยวกับอดีตอันไกลโพ้นของภูมิภาคของเรา ประวัติศาสตร์... ตอนนี้พวกเขาขอให้ฉันมอบหมายงานอื่นให้กับคุณ
ภารกิจที่ 1: ก่อนที่คุณจะเป็นบทกวีของ D. Blynsky ใช้คำใบ้ที่ให้ไว้ ค้นหาตัวอักษรที่จำเป็นเพื่อใช้ประกอบเป็นชื่อเมืองโบราณที่สวยที่สุดแห่งหนึ่งในภูมิภาคออร์ยอล ลักษณะพิเศษของเมืองนี้คือโบสถ์และวัดจำนวนมาก (คำบุพบทนับเป็นคำพูด)
ใช้การเข้ารหัส:
22 บรรทัด 5 คำ ตัวอักษรที่ 1 1 บรรทัด 1 คำ ตัวอักษรที่ 2 7 บรรทัด 1 คำ ตัวอักษรที่ 5;
บรรทัดที่ 15 คำ 2 ตัวอักษร 4;
22 บรรทัด 1 คำ ตัวอักษรที่ 1;
บรรทัดที่ 26 คำ 2 ตัวอักษร 3
– – –
เฮ้ ตีนเป็ดของฉัน!
พวกเขามีความกล้าหาญมากจนชื่อเสียงของพวกเขาจะคงอยู่ไปอีกนาน
ตามเส้นทางที่คดเคี้ยวและแคบ ไปที่ที่เพื่อนร่วมชาติของฉันอยู่ที่ไหน ที่ไหน ถัดจากนกไนติงเกลเคิร์สต์ นกไนติงเกลของเราร้องเพลงไม่เลวร้ายไปกว่านี้
D. Blynsky คำตอบ: เมือง Bolkhov
ผู้นำเสนอ: คุณทำงานได้ดีกับงานแรก ส่วนที่สองของคำถามมีดังนี้:
คุณต้องเดาปีที่เมือง Oryol ก่อตั้ง และในการดำเนินการนี้ ให้ใช้เบาะแสต่อไปนี้ คุณจะต้องขอความช่วยเหลือจากคณิตศาสตร์และจำตัวเลขที่มีอยู่ในตำราที่พบในสุภาษิตและสุภาษิต คุณสามารถระบุปีที่ก่อตั้งเมืองได้โดยการระบุและเน้นตัวเลขเหล่านี้
ภารกิจที่ 2:
1. เธอยืนอยู่คนเดียวท่ามกลางแผ่นกระดาษเมื่อสมุดบันทึกว่างเปล่า
เธอยกจมูกขึ้นไปบนเพดาน เธอดุนักเรียนคนนั้น
และเหมือนนกกระสาในหนองน้ำ มันจิกเขาเพราะความเกียจคร้าน
อย่างน้อยเธอก็มีขาข้างเดียว เธอมีรูปร่างเพรียว ภูมิใจ และเข้มงวด
ไม่ใช่นกกระเรียนหรือหัวนม
และเพียงแค่...
(หน่วย)
2. กรอกสุภาษิต; “ฉันรู้ว่ามันเหมือนหลังมือ” - 5
3. เดาสิว่านักกายกรรมมีรูปร่างแบบไหน?
หากคุณยืนอยู่ข้างหลังหัวของคุณ มันจะเท่ากับสามอย่างแน่นอน - 6
4. จำคำศัพท์จากเพลง "Merry Company" ถึงคำพูดของ Sergei Mikhalkov:
ความสวย ความสวย เราพาแมว ซิสกิน สุนัข เพ็ตก้าคนพาล ลิง นกแก้วไปด้วย
บริษัทอะไรอย่างนี้!
บริษัทมีสมาชิกกี่คน? – 6 คำตอบ: 1566 ผู้นำเสนอ: สำหรับงานที่ทำเสร็จถูกต้อง ฉันขอเสนอคำพูดจากคำพูด - อันล้ำค่าของฉัน
กัปตัน: ถึงเวลาที่เราต้องไปแล้ว จุดต่อไปคือหมู่เกาะ Little Book Lovers
ด่านที่ 3 หมู่เกาะคนรักหนังสือเล่มเล็ก (แผนกบริการสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4) ผู้นำเสนอ: คุณหยุดที่เกาะถัดไป - เกาะแห่งคนรักหนังสือเล่มเล็ก ดูสิคลื่นทะเลนำขวดพร้อมข้อความมาให้เรา! ต้องมีใครสักคนเดือดร้อนแน่?! ตอนนี้เราจะค้นหา (จดบันทึก)
“สวัสดีผู้อ่านแบบสุ่ม! โปรดช่วยฉันออกจากเกาะทะเลทราย หากต้องการกลับบ้านฉันต้องไขปริศนาเหล่านี้แล้วสร้างคำใหม่จากตัวอักษรตัวแรกของคำที่เดา ฉันหวังว่าคุณจะทำภารกิจนี้สำเร็จ! โรบินสันครูโซ"
การมอบหมาย: เดาปริศนาและสร้างคำใหม่จากตัวอักษรตัวแรกของคำที่เดา
นี่คือสัตว์ร้ายที่ใหญ่ที่สุด เหมือนเรือหลายตัน
และเขาก็กิน - เชื่อฉันสิ! สิ่งเล็กๆเท่านั้น - แพลงก์ตอน
ว่ายน้ำที่นี่และที่นั่นผ่านทะเลอาร์กติก
(ปลาวาฬ) เขาเป็นราชาแห่งท้องทะเล ผู้ปกครองแห่งมหาสมุทร เขาเป็นผู้พิทักษ์สมบัติที่อยู่ด้านล่าง และเป็นผู้ปกครองนางเงือก
(เนปจูน) หน้าต่างบนเรือ (ช่องหน้าต่าง)
– – –
ผู้ดำเนินรายการ: และนี่คืองานอื่นจากขวด:
ภารกิจที่ 2 เลือกหนึ่งตัวเลือกที่ถูกต้องจากตัวเลือกที่กำหนด:
1. ทางเดินคืออะไร?
ก) เครื่องมือที่มีความแม่นยำสูง c) ห้องครัวของเรือ
b) บันไดบนเรือ d) ชั้นล่าง
2.ที่พักอาศัยภายในเรือให้ลูกเรือได้พักผ่อนชื่ออะไร?
a) ห้องครัว c) ห้องนักบิน
b) สำรับ d) ถือ
3.คำสั่ง “ถอยเรือ” แปลว่าอะไร
a) ทิศทาง c) ให้แนวปะการัง
b) กระทืบ d) ยอมแพ้ใบเรือ
4.ข้อใดไม่ใช่ประเภทของใบเรือ
a) ยอดเรือ c) อ่อนโยน
b) อยู่ต่อไป d) บนเรือ
5.อะไรคือคำว่าการนำเรือเข้ามาประชิดตัวเพื่อการต่อสู้แบบประชิดตัว?
ก) การขึ้นเครื่อง c) แทค
b) การล่องเรือ d) การลงจอด
6. ผู้เชี่ยวชาญด้านการเดินเรือคือ...
a) นักบิน b) กัปตัน
b) นักเดินเรือ d) เด็กชายในห้องโดยสาร
7. กะลาสีเรือเรียกเส้นทางที่ปราศจากอันตรายจากการเดินเรือว่าอะไร?
ก) ตลิ่ง b) ท้องถนน
b) ผนังกั้น d) แฟร์เวย์
8. เรือรบสามเสากระโดงพร้อมแบตเตอรี่ปิดหนึ่งก้อน
a) เรือลาดตระเวน b) เรือรบ
b) อ่อนโยน d) เรือใบ
9.อุปกรณ์ที่ใช้กำหนดความเร็วของเรือและระยะทางที่เดินทางชื่ออะไร
ก) บันทึก c) ล็อต
b) รถไฟ d) การบิน
10.สถานที่ที่ลูกเรือรวมตัวกันบนดาดฟ้าชั้นบนชื่ออะไร?
a) ห้องครัว c) ถือไว้
b) ห้องนักบิน d) ผู้นำเสนอ: คุณตอบคำถามถูกทุกข้อแล้ว เรานำเสนอวลีอื่นจากประโยคให้คุณ - และแบกกัปตันอย่างระมัดระวัง: เพื่อนสาวของฉัน! อย่าลืมว่าเค้ารอเราอยู่บนเรือก็ถึงเวลาที่เราต้องเดินทางกันต่อ เรากำลังมุ่งหน้าไปยังเกาะแห่งความสามัคคี
ด่านที่ 4 เกาะแห่งความสามัคคี (“ภาคความงาม”) กัปตัน: และนี่คือผู้ช่วยหนุ่มของฉัน มันเป็นเกาะที่น่าทึ่ง ศิลปะ พรสวรรค์ พรสวรรค์ ความหลงใหล งานอดิเรกอยู่ที่นี่... มาดูกันว่าเกาะแห่งนี้จะมีปาฏิหาริย์และความประหลาดใจอะไรบ้าง (ชี้ไปที่นิทรรศการหนังสือตกแต่งและนิทรรศการจัดวาง) พิธีกร: เรียนแขกผู้มีเกียรติ! ฉันได้รับคำสั่งให้แจ้งข้อความนี้แก่คุณ
ส่งข้อความพร้อมงานให้กับผู้เข้าร่วมเกมภารกิจที่ 1
เราขอเชิญคุณตอบคำถามที่ถูกโพสต์ คำแนะนำที่อยู่ในหนังสือจะช่วยให้คุณให้คำตอบที่ถูกต้อง (ภาคผนวก 3.7)
1. ภาพนี้แสดงให้เห็นค่ำคืนอันอบอุ่นของชาวยูเครน น้ำสีเขียวของแม่น้ำ Dniep \u200b\u200bเป็นสีเงิน แสงไฟส่องประกายบนหน้าต่างกระท่อมหลังคาเตี้ยๆ และขอบเมฆที่ฉีกขาดเป็นประกาย เกี่ยวกับภาพนี้ บางคนบอกว่าภาพวาดบนกระจก บางคนบอกว่ามีตะเกียงสว่างอยู่ด้านหลัง จึงดูเหมือนเรืองแสง ภาพนี้ชื่ออะไร และใครเป็นผู้แต่ง? (คำตอบ: Arkhip Ivanovich Kuindzhi, “คืนเดือนหงายบน Dnieper”
2. จิตรกรนาวิกโยธินคนนี้กล่าวว่า “ทุกชัยชนะของกองทหารของเราบนบกหรือในทะเลทำให้ฉันมีความสุข และทำให้ฉันมีความคิดในฐานะศิลปินที่จะวาดภาพบนผืนผ้าใบ” ศิลปินเป็นเพื่อนกับทหารเรือ เขารู้จักการออกแบบเรือรบ อุปกรณ์ และอาวุธเป็นอย่างดี
ศิลปินคนนี้ถูกเรียกว่า "นักร้องแห่งท้องทะเล" นี่คือใคร? (คำตอบ: Ivan Konstantinovich Aivazovsky)
3. เมื่อศิลปินคนนี้วาดภาพ "Over Eternal Peace" เขาขอให้เล่นเปียโน Heroic Symphony ของนักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ Beethoven ความลึกอันมืดมิดของทะเลสาบ
น้ำท่วมฤดูใบไม้ผลิอันสนุกสนาน คลื่นโวลก้าที่แข็งแกร่งและแข็งแกร่ง ศิลปินวาดภาพน้ำกี่ครั้ง - และในรูปแบบที่ต่างกันเสมอ ตั้งชื่อศิลปินคนนี้ (คำตอบ: ไอแซค อิลิช เลวิตัน)
4.11 คน สวมสายรัด เดินไปตามทรายร้อน “ คนทั้งสิบเอ็ดคนนี้เดินตามก้าวดึงสายรัดและรัดหน้าอก ... ” Stasov เขียนเกี่ยวกับพวกเขา“ ผู้ยิ่งใหญ่ร่าเริงและทำลายไม่ได้ผู้สร้างเพลงที่กล้าหาญ“ Dubinushka” บอกชื่อศิลปินและชื่อผลงานภาพเขียน (คำตอบ: Ilya Efimovich Repin, "เรือลากจูงบนแม่น้ำโวลก้า")
5. ทะเลสาบน้ำแข็งถูกซ่อนอยู่ในถิ่นทุรกันดารของป่า ต้นสนสีเข้มตั้งตระหง่านอยู่รอบๆ ราวกับกำแพง ต้นแอสเพนบางๆ ร่วงหล่นจากใบไม้สีเหลืองลงไปในน้ำ เด็กกำพร้า Alyonushka กำลังโศกเศร้าอยู่บนก้อนหินเหนือน้ำอันมืดมิด
ไม่มีใครพูดอะไรกับ Alyonushka ไม่มีใครร้องไห้โศกเศร้าของเธอ สระน้ำลึกแห่งหนึ่งได้ยินคำบ่นอันขมขื่นของเธอ ใช่ป่ารอบ ๆ เศร้าไปพร้อมกับเธอ - ต้นไม้แห้งแล้งหญ้าเหี่ยวเฉาดอกไม้เหี่ยวเฉา เรากำลังพูดถึงภาพวาดของศิลปินคนไหน? (คำตอบ: Viktor Mikhailovich Vasnetsov, “Alyonushka”) พิธีกร: คุณสังเกตไหมว่าศิลปินหลายคนชอบวาดภาพน้ำ: ทะเลสาบ, ลำธาร, แม่น้ำ, ทะเลและมหาสมุทร? ภาพวาดของพวกเขาแสดงถึงเรือเดินทะเลที่มีรูปร่างและขนาดต่างๆ คุณบอกได้ไหมว่าเรือลำนี้มาจากประเทศไหน? ปรากฎว่าไม่มีอะไรซับซ้อนเกี่ยวกับเรื่องนี้
ภารกิจที่ 2: เดาปริศนา
เรือของใครอยู่ในทะเล?
พวกเขามาจากประเทศอะไร?
เพื่อให้ผู้บังคับบัญชาและคนพายเรือได้ทราบสิ่งนี้ สี่เหลี่ยมต่างๆ เหล่านี้จึงผูกไว้กับเชือกและยกขึ้นบนเสากระโดง
ลมทั้งเจ็ดพัดมา
(ธง) ภารกิจที่ 3: วาดธงทะเล ผู้นำเสนอ: คุณทำภารกิจได้ดีและคุณได้รับคำอื่นจากประโยค - การพเนจร
กัปตัน: ด้านหน้าของเราคือการลงจอดบนเกาะ Salvation ลุยเลยเพื่อน!
ด่านที่ 5 Salvation Island (911) (แผนกวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี) ผู้นำเสนอ: ยินดีต้อนรับสู่ Salvation Island!
กัปตัน: อืม! ทำไมชื่อเกาะของคุณถึงแปลกมาก?
ผู้ดำเนินรายการ: เกาะของเราก็มีชื่อที่สองเช่นกัน - 911! บนเกาะของเรา ทุกคนสามารถรับความช่วยเหลือได้ เนื่องจากชั้นวางและแฟ้มต่างๆ ของเรามีเนื้อหาเกี่ยวกับระเบียบวิธี ดังนั้นพวกเขาจึงมาหาเราจากทุกหมู่บ้านและทุกเขตเพื่อขอความช่วยเหลือและมีคำถาม:
วิธีจัดงาน, วิธีเขียนสคริปต์, วิธีเขียนรายงานและแผน, วิธีดึงดูดผู้อ่านมาที่ห้องสมุด... เราช่วยเหลือทุกคนที่ทนทุกข์ทรมาน คุณต้องอ่านให้มาก ติดตามทุกเหตุการณ์ รู้กฎหมาย และเป็นนักจิตวิทยาที่ดี คุณอยู่บนเกาะของเราได้ไหม? มาทดสอบสติปัญญาของคุณกันเถอะ
– – –
ภารกิจที่ 2: นี่คือลูกโป่งสองลูกที่มีรูปร่างเป็นปลา - สีแดงและสีเขียว มีบันทึกย่อพร้อมงาน คุณต้องค้นหาบันทึกที่คุณต้องการ แต่ไม่ใช่โดยการอ่าน แต่โดยการคิดเชิงตรรกะ
คำถาม: สีของปลาที่มีโน้ตที่ต้องการอยู่ในรุ้งสีหมายเลข 4 (สีเขียว)
(ผู้นำเสนอเจาะลูกบอลสีเขียวจดบันทึกพร้อมกับงาน) ข้อความของบันทึก: 1 ชั้นวางใกล้แค็ตตาล็อก "บรรณานุกรม", 2553 (1), หน้า 111.
เราพบแฟ้มบันทึกประจำวันและบันทึกย่อ “คุณทำอะไรไม่ได้เพื่อเอาปลาออกจากบ่อ” (ตอบ: ไม่ยาก) ผู้ดำเนินรายการ: คุณทำภารกิจสำเร็จแล้ว หากคุณตัดสินใจทำ มาอาศัยอยู่กับเราบนเกาะของเรา!
ผู้เข้าร่วมจะได้รับการ์ดที่มีคำว่า แรงงาน กัปตัน: เข้าใจแล้ว ฉันเห็นเกาะต่อไปแล้ว! ลุยเลยเพื่อน!
ด่านที่ 6 เกาะขุดทอง (แผนกสารสนเทศและบรรณานุกรม) กัปตัน: บนเกาะนี้เพื่อน ๆ ลองจินตนาการว่าฉันพบตัวเองเป็นครั้งแรก
เส้นทางนั้นใช้เส้นทางอื่นเสมอ และวันนี้ผมถูกดึงดูดด้วยชื่อของมัน ผมอยากเห็นเกาะนี้ใกล้ๆ ไม่มีทองอยู่ในสายตา!
ผู้ดำเนินรายการ: ทองคำคือหนังสือ! Sergei Vavilov ยังกล่าวอีกว่า “คนสมัยใหม่อยู่หน้าห้องสมุดหิมาลัยในตำแหน่งของผู้ขุดทองที่ต้องการค้นหาเม็ดทองคำในกองทราย” บนเกาะของเราผู้อยู่อาศัยเป็นนักเขียนบรรณานุกรมที่กำลังมองหาผลงานที่ดีที่สุดในเทือกเขาหิมาลัยโดยระบุสิ่งที่น่าสนใจและจำเป็นที่สุด
บรรณานุกรมเรียกว่า Anchor of Hope:
สัญลักษณ์ของวิทยาศาสตร์นี้คือกุญแจสำคัญ
เธอถูกเรียกว่าสมอแห่งความหวัง เธอจะฝ่าเมฆแห่งความโง่เขลา ราวกับนักบินในมหาสมุทรแห่งหนังสือที่ไร้ขอบเขต
รู้สึกเหมือนตัวเองอยู่ในบทบาทของนักขุดทอง
ผู้เข้าร่วมจะได้รับบันทึกเกี่ยวกับงาน
– – –
ผู้นำเสนอ: คุณเป็นนักขุดทองที่คู่ควร! และนี่คือเม็ดทองคำของคุณ
ผู้เข้าร่วมจะได้รับคำต่อไปนี้จากวลี Books are ship of thought Captain: และตอนนี้เราข้ามอ่าววรรณกรรม (ข้ามบริเวณทางเข้า) และพบว่าตัวเองอยู่บนเกาะถัดไป - Book Jungle Island
– – –
"ชั้นบน!"
ผู้เข้าร่วมที่ด้านบนของแค็ตตาล็อกค้นหางานต่อไป งาน: ไขปริศนาอักษรไขว้ B I B L I B O I F T K B O E N U
แอล อาร์ คิ เอ็ม เอส
เค ไอ เอ็ม เอ เจ เอ็น ที
ไม่มี K U R K N Y G E
อิตัล ฮอลล์
– – –
ลองเดาสิ! ห้องสมุด
4. ไพ่เรียงกันเป็นแถว
เพื่อช่วยเหลือทุกคน มี...แค็ตตาล็อก
5. ทุกสิ่งที่คุณหยิบมาจากห้องสมุด แม้แต่สำเนาเก่า จะยังคงถูกเขียนลงในห้องสมุดของคุณ... แบบฟอร์ม
6. เภสัชกรจะขายยาเม็ดและยาให้คุณ
หนังสือเรียนและหนังสือจะมอบให้กับคุณ...โดยบรรณารักษ์
7. ฉันรู้ทุกอย่างฉันสอนทุกคน แต่ฉันเองก็เงียบอยู่เสมอ
เพื่อจะเป็นเพื่อนกับฉัน คุณต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน หนังสือ
8. ใกล้กำแพงเป็นบ้านหลายชั้นขนาดใหญ่และสำคัญ
เราอยู่ชั้นล่าง เราได้อ่านข้อมูลผู้เช่าทั้งหมดแล้ว ชั้นวางหนังสือ
9. เรายินดีเสมอที่มีแขก
มาเที่ยวกัน!
ผู้อ่านของเรามักจะส่งเสียงดัง แต่เป็นนักเลงและ... ฉลาดมาก
10. เพื่อให้มองเห็นรูได้ชัดเจนน้อยลง จึงมีการเย็บแผ่นแปะบนกางเกง
11. กระดาษแผ่นหนึ่งถูกนำมาที่อพาร์ตเมนต์ของเราในตอนเช้า
ในแผ่นงานหนึ่งมีข่าวที่แตกต่างกันมากมาย หนังสือพิมพ์
12. เช่นเดียวกับรถตักบนแท่น โดยสะพายกระเป๋าเดินทาง ยืนและถือหนังสือหลายร้อยเล่มบนชั้นโลหะ...
ผู้นำเสนอ: ทำได้ดีมาก! พวกเขารับมือกับงานได้อย่างเหมาะสม - พวกเขาไขปริศนาอักษรไขว้คำสำคัญคือห้องอ่านหนังสือ ผู้เข้าร่วมจะได้รับคำพูดจากรุ่นสู่รุ่น กัปตัน: เพื่อนหนุ่มของฉัน! เรากำลังรอการลงจอดบนเกาะมหาสมบัติ ซึ่งไปข้างหน้า!
– – –
เสียงคือ “Song of the Evil Pirate” จากภาพยนตร์เรื่อง “Blue Puppy” (เนื้อร้องโดย Yu. Entin, ดนตรีโดย G.
Gladkov) ฉันเกลียดการทำความดี และฉันเกลียดการกระทำชั่ว ถ้าฉันมาจากหัวมุม คุณจะไม่สามารถล็อคตัวเองด้วยสลักเกลียวได้
คอรัส:
ถึงได้ทำเรื่องแย่ๆ แบบนั้นเหรอ?
ถึงได้ทำเรื่องแย่ๆ แบบนั้นเหรอ?
โอ้ยจะโกรธแล้ว!!
ว้าว ฉันโกรธมาก!
ฉันชอบที่จะรุกรานผู้อ่อนแอ ความเมตตาไม่ได้ได้รับการยกย่องอย่างสูงจากผู้แข็งแกร่ง คุณสามารถวิ่งไปทั่วโลกได้ แต่คุณจะไม่พบคนร้ายแบบนี้!
โจรสลัดปรากฏตัว Pirate 1: ใช่แล้ว gotcha! กล้าดียังไงมาเข้าสู่ดินแดนของเรา? คุณรู้ไหมว่าคุณลงเอยกับใครและเราจะทำอย่างไรกับคุณตอนนี้!
ฉันเป็นโจรสลัดทะเลที่ห้าวหาญ ปีศาจเองก็ไม่ใช่น้องชายของฉันอีกต่อไป
ฉันเป็นศัตรูกับใครก็ตามที่อยู่ในทะเล มีธงดำอยู่เหนือฉัน
– – –
ผู้ดำเนินรายการ: ใช่ เรารู้ว่าคุณเป็นใคร คุณเป็นโจรสลัด!
โจรสลัด 2: ใช่แล้ว พวกเราคือโจรสลัด! คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเราบ้าง?
ผู้ดำเนินรายการ: คุณชั่วร้าย บ้านของคุณคือมหาสมุทร คุณรักทองคำ ปล้นเรือและซ่อนสมบัติบนเกาะที่ไม่มีคนอาศัยอยู่อยู่ตลอดเวลา
Pirate 3: เกือบทุกอย่างถูกต้อง! มีเพียงเราเท่านั้นที่โชคร้าย! นั่นคือมีผู้แพ้คนหนึ่งในหมู่พวกเรา! (ชี้ไปที่โจรสลัดคนแรก)
โจรสลัด 1:
กาลครั้งหนึ่งมีโจรสลัดที่ไร้การศึกษาและไม่รู้หนังสืออาศัยอยู่
ทิ้งขยะลงถังขยะ โจรสลัดดีใจมาก
เขาปล้นเรือในทะเลโดยไม่มีความละอาย และไม่เสียความพยายามในการอ่านหนังสืออัจฉริยะ
วันหนึ่งโจรสลัดตัดสินใจฝังสมบัติบนชายหาด ซึ่งเป็นทับทิมสามสิบสามเม็ดพอดี แต่ละเม็ดหนักหนึ่งร้อยกะรัต
แต่เขาตัดสินใจไม่ได้:
เพื่อไม่ให้สมบัติสูญเปล่า ควรเอาสมบัติลงหลุมดีหรือไม่?
“จะเกิดอะไรขึ้นถ้า” เขาคิด “น่าเสียดายที่ฉันวางสมบัติผิดที่?
ด้วยสถานการณ์นี้ ฉันจะไปทั่วโลก!” โจรสลัดกัดแทะด้วยความโศกเศร้า โจรสลัดวางมีดลง
วางลงหรือวางลง อันไหนถูกต้องบอกหน่อย
(อ. เอโรชิน “โจรสลัดผู้ไม่รู้หนังสือ”) โจรสลัด 2: ใช่ มันเป็นเช่นนั้นเอง! ตอนนี้เราไม่สามารถหาสมบัติได้! มันสายเกินไปที่จะเรียนรู้และฉันรู้สึกเสียใจกับสมบัติ...คุณรู้วิธีพูดอย่างถูกต้อง: ใส่หรือใส่?
ผู้ดำเนินรายการคำตอบของผู้เล่น: เอาล่ะ สมมติว่ามันไม่สายเกินไปที่จะเรียนรู้ และเราจะช่วยคุณค้นหาสมบัติ แต่ถ้าคุณไม่เล่นกลสกปรกและพาเราไปแบ่งปัน!
โจรสลัด: เอาล่ะ ยังไงก็ตาม! แต่การค้นหาสมบัติไม่ใช่เรื่องง่าย klutz ของเรา (ชี้ไปที่โจรสลัดที่ไม่รู้หนังสือ) เข้ารหัสสถานที่ฝังศพของหน้าอกโดยใช้ตัวอักษรสัญญาณทางทะเล แต่ตัวเขาเองไม่สามารถเข้าใจได้ (ภาคผนวก 3.9) เราต้องการความช่วยเหลือจากคุณ นี่คือบันทึกและคำใบ้:
หมายเหตุ:
คำตอบ: สมบัติอยู่ในอก หน้าอกใต้โต๊ะ
พวกเขาพบหีบสมบัติ โน้ตอีกอันที่มีภารกิจสุดท้ายผูกติดอยู่กับที่จับของหน้าอก
คำแนะนำ: ไพ่แต่ละใบจะถูกลงสีตามสีรุ้ง (แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง) แต่ก่อนอื่นต้องพึ่งความหมาย! (ภาคผนวก 3.10) คำตอบ: “หนังสือเป็นเรือแห่งความคิด เดินทางข้ามคลื่นแห่งกาลเวลา และระมัดระวังในการถ่ายทอดผลงานอันล้ำค่าจากรุ่นสู่รุ่น” F. เบคอนโจรสลัด; ไชโย! เราพบสมบัติแล้ว! ตอนนี้เราสามารถละทิ้งงานฝีมือโจรสลัดและทำความดีได้แล้ว!
ผู้นำเสนอ: และเราขอขอบคุณทุกคนที่มีส่วนร่วมในเกมภารกิจของเราและ "เดิน" กับเราไม่ใช่ไปตามเส้นทางและเส้นทางเสมือนจริง แต่ผ่านทางเรือหนังสือของเรา - ห้องสมุด ให้คุณมีเพียงความประทับใจในการเดินทางของเรากับคุณ!
แล้วพบกันอีก!
– – –
เกาะความรู้ทั้งหมด
เกาะแห่งความทรงจำ
หมู่เกาะของคนรักหนังสือเล่มเล็ก
เกาะแห่งความสามัคคี
เกาะแห่งความรอด
เกาะขุดทอง
จองเกาะจังเกิล
เกาะสมบัติ
– – –
ปลาบอลลูน
1. ลูกโป่งพองตัว
2. ปาก สองตา หาง และครีบทั้งสองติดอยู่กับลูกบอล หางติดกาวกับจุดที่ลูกบอลผูกด้วยด้าย
3. ด้ายติดกาวที่ด้านหลังของปลาด้วยเทป โดยที่ปลาจะแขวนไว้จากโคมระย้าบนตู้ ฯลฯ
– – –
เพลงในธีมทะเลจากภาพยนตร์แอนิเมชัน
จากการ์ตูน "Treasure Island": "Genie", "Billy's Greed", "Treasure Island", "Pirate Song", "15 Men on a Dead Man's Chest", "Black Mark";
จากการ์ตูน "Blue Puppy": "เพลงของแมวและโจรสลัด";
จากการ์ตูนเรื่อง At the Port: "Dolphins" สู่ดนตรี เอ็ม. มินคอฟ เนื้อเพลง Yu. Entin ดำเนินการโดย O. Anofriev และ V. Tolkunova; "Katerok" กับดนตรี M. Minkova เนื้อเพลง Yu. Entin ดำเนินการโดย O. Anofrieva และ V. Tolkunova;
จากการ์ตูน "The Adventures of Captain Vrungel": "Bandito, gasterito", "Great Regatta", "Hawaiian ditties", "คุณเรียกเรือยอชท์ว่าอะไร", "Mani, mani", "ใบเรือต้องพักผ่อน", " การฝึกของ Fuchs”, “Song Vrungel” สู่ดนตรี G. Firtich, เนื้อเพลง. อี.
Chepovetsky ดำเนินการโดย Z. Gerdt
– – –
ภารกิจสุดท้าย: สร้างประโยคจากการ์ดคำทั้งหมดที่ได้รับ
คำแนะนำ: ไพ่แต่ละใบจะถูกลงสีตามสีรุ้ง (แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง) แต่ก่อนอื่นต้องพึ่งความหมาย!
บรรณานุกรม:
บรรณานุกรม:
1.BiblioNETiK@: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - โหมดการเข้าถึง:
http://shgpi.edu.ru/biblioteka/blog/?p=1965 – วันที่เข้าถึง: 02/04/2013
2. Biblio-S-traveler: [แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์] - โหมดการเข้าถึง:
http://vpereplete.blogspot.ru/2011/04/blog-post_6662.html – วันที่เข้าถึง: 02/12/2013
3.Wikipedia: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] – โหมดการเข้าถึง: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EB%E5%F8%EC%EE%E1 – วันที่เข้าถึง: 04/08/2013
4.Detlandia: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - โหมดการเข้าถึง:
http://www.detlan.ru/biblio/stihi/eroshin/pirat – วันที่เข้าถึง: 12/17/2012
5. Karmanova, Yu. ขอให้โชคดีกับหนังสือ / Yu. Karmanova // การเฉลิมฉลองหนังสือและการอ่าน:
นั่ง. สถานการณ์ – อ.: ห้องสมุดโรงเรียน, 2548. – หน้า 175-183.
6. Kozlova, T. N. Navigators of the Book Seas: คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับบรรณารักษ์ / T. N.
Kozlova // ในบรรดาหนังสืออัจฉริยะที่เก็บไว้บนชั้นวาง – หน้า 73-78.
7. รังสีแห่งแสง: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - โหมดการเข้าถึง:
http://www.luchiksveta.ru/zagadki_morgiv.html – วันที่เข้าถึง: 12/17/2012
8.MAAAAM.RU: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - โหมดการเข้าถึง:
http://www.maaam.ru/stati/zanjatija-s-detmi/folklor-dlja-malyshei-matematika.html – วันที่เข้าถึง: 04/05/2013
9. Mikhalkov, S. Song of Friends / S. Mikhalkov // คุณมีอะไร? – อ.: รอสแมน, 1999. – หน้า 13-14.
10. ห้องสมุดการเดินเรือ Kalanov: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - โหมดการเข้าถึง:
http://www.kalanov.ru/index.php?id=101 – วันที่เข้าถึง: 12/16/2012
11.Narod.ru: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] – โหมดการเข้าถึง: http://we-bratsk.narod.ru/6.html narod.ru – วันที่เข้าถึง: 04/08/2013
12.เอาล่ะแม่! : [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] – โหมดการเข้าถึง: http://www.numama.ru/zagadkidlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-morskih-obitatelei.html – วันที่เข้าถึง: 12/16/2012
13. ขบวนแห่บล็อกห้องสมุด 2554: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - โหมดการเข้าถึง:
http://paradbb.blogspot.ru/2011/08/blog-post_3813.html – วันที่เข้าถึง: 04/08/2013
14. Porudominsky, V. First Tretyakov Gallery / V. Porudominsky – อ.: Det.lit., 1979. – 127 น.
15.Semenikhina, E. เปิดสัปดาห์หนังสือเด็ก: วันหยุดสำหรับผู้อ่านอายุ 7-9 ปี / E.
Semenikhin // การเฉลิมฉลองหนังสือและการอ่าน: คอลเลกชัน. สถานการณ์ – อ.: ห้องสมุดโรงเรียน, 2548. – หน้า 84-93.
16. Sermyazhko, Yu. เราใช้เวลา“ Night in the Library” อย่างไร: จากประสบการณ์ของห้องสมุดเด็กหมายเลข 10 ใน Minsk / Yu. Sermyazhko // Kaleidoscope ของบทเรียนในห้องสมุด – มินสค์:
Krasiko-Print, 2011. – ฉบับที่ 17. - หน้า 126- 135. - (ข้อเสนอของห้องสมุด)
17. Troitskaya, N. B. Sea soul / N. B. Troitskaya // สถานการณ์สำหรับช่วงปิดเทอม:
วิธี. เบี้ยเลี้ยง. – อ.: อีสตาร์ด, 2547. – หน้า 84-97.
18. Tsvetkova, N. V. จากสกรอลล์ที่เปราะบางไปจนถึงเล่มทึบ / N. V. Tsvetkova, T. V.
Chirkova, S. S. Egorova // เดินทางผ่านห้องสมุด: คอลเลคชัน สถานการณ์ วันหยุด แบบทดสอบ ทัวร์ชมชั้นหนังสือและห้องอ่านหนังสือเพื่อความบันเทิง – อ.: LibereaBibinform, 2011. – หน้า 61-69.
19. ยูเรก้า พาร์ค: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] โหมดการเข้าถึง:
http://www.osd.ru/osdforum.asp?fid=11&tid=137901 – วันที่เข้าถึง: 29/03/2013
20. Yakovleva, N. N. การเดินทางสู่อาณาจักรแห่งหนังสือ, Wise State: บทเรียนสุดท้ายในโปรแกรม "Library and Bibliographic Literacy" / N. N. Yakovleva // ในบรรดาหนังสืออัจฉริยะที่เก็บไว้บนชั้นวาง: สถานการณ์สำหรับบทเรียนในห้องสมุดและวันหยุด – ม.
: ห้องสมุดโรงเรียน, 2545.- หน้า 52-60.
ผลงานที่คล้ายกัน:
“ การประเมินค่าใช้จ่ายในการกู้คืนและค่าชดเชยการปลูกพืชสีเขียวและการคำนวณจำนวนความเสียหายที่เกิดจากความเสียหายและ (หรือ) การทำลายล้างในอาณาเขตของเมือง Khabarovsk หน่วยงานสหพันธรัฐเพื่อการศึกษาของรัฐ สถาบันการศึกษา atelizational สถาบันการศึกษาระดับสูงของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง "รัฐแปซิฟิก มหาวิทยาลัย" สถาบันปัญหาน้ำและสิ่งแวดล้อมของแผนกตะวันออกไกลของสถาบันวิทยาศาสตร์รัสเซีย G.Yu. โมโรโซวา, เอ.เอ. การประเมินการฟื้นตัวของบาบูริน...”
“สารบัญ 1. ข้อกำหนดทั่วไป 1.1. ลักษณะทั่วไปของโปรแกรมการศึกษา 1.1.1 โฟกัส 1.1.2 คุณสมบัติที่ได้รับมอบหมาย 1.1.3 ระยะเวลาการพัฒนา 1.1.4. ความเข้มข้นของแรงงาน 1.1.5 โครงสร้าง 1.2. เอกสารกำกับดูแลสำหรับการพัฒนาโปรแกรมการศึกษา1.3 ข้อกำหนดการรับเข้าเรียน2. ลักษณะกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษา 2.1 พื้นที่ของกิจกรรมระดับมืออาชีพ 2.2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพ 2.3. ชนิด..."
“ สถาบันการศึกษามืออาชีพด้านงบประมาณของรัฐในภูมิภาคอีร์คุตสค์“ วิทยาลัยการค้าและเทคโนโลยีพี่น้อง” คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินงานตามหลักสูตรใน MDK.06.01 การจัดการหน่วยโครงสร้างสำหรับ PPSSZ 260807 เทคโนโลยีของผลิตภัณฑ์จัดเลี้ยงสาธารณะ ทบทวนโดยกระทรวงการจัดเลี้ยงสาธารณะ No._ from_ ประธานกระทรวงศึกษาธิการ_ คำแนะนำระเบียบวิธีสำหรับงานหลักสูตรการดำเนินงานได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางตาม PPSSZ 260807…”
“ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย ITMO UNIVERSITY A.A. การจัดการคุณภาพของระบบทำความเย็น Kruglov คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก UDC 621.565 Kruglov A.A. การจัดการคุณภาพระบบทำความเย็น: วิธีการศึกษา เบี้ยเลี้ยง. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: มหาวิทยาลัย ITMO; IKhiBT, 2015. 33 น. โปรแกรมวินัย "การจัดการคุณภาพของระบบทำความเย็น" กองทุนเครื่องมือการประเมิน (การมอบหมายหัวข้อเรียงความคำถามสำหรับการสอบ) และคำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับนักเรียนเมื่อเป็นอิสระ ... "
“ คำแนะนำด้านระเบียบวิธี วัสดุการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับหลักสูตร "ตรรกะ" มีไว้สำหรับการพัฒนาระบบความรู้และทักษะด้านตรรกะอย่างแข็งขันโดยนักศึกษาทางไปรษณีย์ตามมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง เป้าหมายหลักของการสอนหลักสูตร "ตรรกะ" คือการช่วยให้นักเรียนใช้กฎแห่งตรรกะอย่างมีสติ วิเคราะห์การใช้เหตุผล และพิจารณาความสอดคล้องหรือความเข้าใจผิดในเชิงตรรกะ ศึกษารูปแบบ…”
“ โปรแกรมการทำงานของหลักสูตรฝึกอบรม “พีชคณิตและจุดเริ่มต้นของการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์” ในชั้นเรียน 11 “A” Kiseleva Marina Alekseevna ปีการศึกษา 2557 – 2558 หมายเหตุคำอธิบายสำหรับโปรแกรมงานพีชคณิตและจุดเริ่มต้นของการวิเคราะห์คลาส 11A สำหรับปีการศึกษา 2014 - 2015 อาจารย์ Kiseleva M.A. โปรแกรมงานนี้ได้รับการพัฒนาให้สัมพันธ์กับหลักสูตรสำหรับโรงเรียนมัธยม โรงยิม สถานศึกษา: คณิตศาสตร์ เกรด 5-11 / จี.เอ็ม. คุซเนตโซวา, N.G. Mindyuk - M.: Bustard, 2009/, แนะนำโดย Department...”
“ สถาบันการศึกษาอิสระของเทศบาล“ โรงเรียนมัธยมหมายเลข 6” ของเขตเมือง Troitsk ในเมืองมอสโก ได้รับการอนุมัติตกลงแล้ว หัวหน้าผู้อำนวยการโรงเรียน NMS _ Rykhlova N.L. เอ็น.เอ. เวริจิน่า. "_"_2014 "_"_2014 โปรแกรมการทำงานด้านดนตรี (Federal State Educational Standards LLC - เกรด 5) ปีการศึกษา 2557-2558 ผู้เรียบเรียงโปรแกรม: Sazhnova V.M. หมายเหตุคำอธิบายเกรด 5 โปรแกรมการทำงานด้านดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการรวบรวมตามการศึกษาของรัฐบาลกลาง... "
“ถือว่าตกลง ฉันได้รับการอนุมัติโดยผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม GBOU หมายเลข 1240 ในการประชุมของ M/S ในการประชุมของ M/O T.Yu. Shchipkova Protocol No. 1_ จาก Protocol No. 1_ จาก Order No. 5/2_from "28_"_August_2014 "9"_September_2014 "9"_September_2014 โปรแกรมการทำงานของสาขาวิชาวิชาการ ภูมิศาสตร์ (ชื่อวิชาวิชาการ) 7 CLASS (ชั้นเรียน) 2014-2015 ปีการศึกษา. (ระยะเวลาการดำเนินการโปรแกรม) รวบรวมบนพื้นฐานของโปรแกรมโดยประมาณที่แก้ไขโดย I.V. Dushina สำหรับตำราเรียนโดย V.A. Korinskaya, I.V.
"มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov คณะคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์และไซเบอร์เนติกส์ E.A. คุซเมนโควา V.S. มาคนีเชฟ วี.เอ. การสัมมนา Padaryan ในหลักสูตรสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์และภาษาแอสเซมบลี (คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธี) ตอนที่ 1 MAX PRESS มอสโก - 201 UDC 004.2+004.43(075.8) BBK 32.973-02я73 K89 จัดพิมพ์โดยการตัดสินใจของสภาบรรณาธิการและสำนักพิมพ์ของคณะคณิตศาสตร์คำนวณ และไซเบอร์เนติกส์ของ Moscow State University ตั้งชื่อตาม M. IN ผู้วิจารณ์ Lomonosov: S.Yu. Soloviev ศาสตราจารย์ A.N. เทเรคิน...”
“ OJSC Gazprom NOU SPO “ โรงเรียนเทคนิค Novo-Urengoysky ของอุตสาหกรรมก๊าซ” ได้รับการอนุมัติโดยสภาการศึกษาและระเบียบวิธีของ NOU SPO “ โรงเรียนเทคนิค Novo-Urengoysky ของอุตสาหกรรมก๊าซ” OJSC “ Gazprom” รายงานการประชุมหมายเลข ลงวันที่ _ ประธาน สภา P.F. คำแนะนำด้านระเบียบวิธีของ Bobr และงานควบคุมสำหรับนักเรียนของแผนกการศึกษาทางไปรษณีย์สำหรับงานทดสอบบ้าน MDK 03.02 "การติดตั้งและการปรับเครือข่ายไฟฟ้า" PM03 "การจัดองค์กรและการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการติดตั้งและการปรับเครือข่ายไฟฟ้า ... "
“ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางการศึกษาวิชาชีพระดับสูง“ มหาวิทยาลัยรัฐ TYUMEN” สถาบันวิทยาศาสตร์โลกภาควิชาธรณีวิทยา Olga Aleksandrovna Stolyarova วิธีทางสถิติของการวิเคราะห์ในนิเวศวิทยาและการจัดการธรรมชาติ ความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธี โปรแกรมงานสำหรับนักศึกษาหลักสูตรปริญญาโท “รากฐานธรณีวิทยาของการใช้น้ำอย่างยั่งยืน” ทิศทาง 022000.68...”
"1. ประเภทของการปฏิบัติวิธีการและรูปแบบของการดำเนินการ ส่วนของโปรแกรมการศึกษาหลักของระดับปริญญาตรี การศึกษาและการปฏิบัติงานเป็นสิ่งจำเป็นและเป็นประเภทของการฝึกอบรมที่เน้นโดยตรงไปที่การฝึกอบรมวิชาชีพและการปฏิบัติของนักเรียน ตามประเภทของกิจกรรมที่โปรแกรมการศึกษามุ่งเน้น การฝึกปฏิบัติด้านการศึกษาในภูมิประเทศถือเป็นการฝึกปฏิบัติภาคสนาม การปฏิบัติจะเป็นไปในลักษณะเส้นทางและ...”
“เนื้อหาบทคัดย่อ 1. ข้อกำหนดสำหรับวินัย 2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของวินัย สมรรถนะที่เกิดขึ้นจากการพัฒนา 3. ข้อมูลองค์กรและระเบียบวิธีของวินัย 4. โครงสร้างและเนื้อหาของวินัย 4.1. โครงสร้างวินัย 4.2 ความเข้มข้นของการทำงานของโมดูลและหน่วยโมดูลของเนื้อหาวินัยของโมดูลของวินัย 4.3.4.4 บทเรียนในห้องปฏิบัติการ/ภาคปฏิบัติ/สัมมนา 4.5. การศึกษาอิสระในส่วนวินัย รายการคำถามสำหรับการศึกษาอิสระ 4.5.1 6...."
“เนื้อหา 1. โปรแกรมการทำงานสำหรับสาขาวิชา 2. การสนับสนุนระเบียบวิธีสำหรับการฝึกอบรมในชั้นเรียน: 3. การสนับสนุนระเบียบวิธีในการติดตามความรู้ของนักเรียน3.1 กองทุนเครื่องมือประเมินเพื่อติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง: 3.2. กองทุนเครื่องมือประเมินเพื่อการรับรองระดับกลางของนักเรียน: 4. การสนับสนุนระเบียบวิธีสำหรับงานอิสระนอกหลักสูตรของนักเรียน4.1 คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับนักศึกษาในการทำงานอิสระนอกหลักสูตร: 5. อภิธานศัพท์ 6. สนับสนุน…”
“กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของภูมิภาค Samara สถาบันการศึกษาด้านงบประมาณระดับมืออาชีพของรัฐของภูมิภาค SAMARA “POVOLGA STATE COLLEGE” ได้รับการอนุมัติแล้ว พระราชบัญญัติการอนุมัติตามคำสั่งของผู้อำนวยการวิทยาลัยจาก SOFTKOMP LLC 01.09.2014 ฉบับที่ 200/1-03 ลงวันที่เดือนสิงหาคม 28/01/2557 ฉบับที่ 1 UPDATED คำสั่งผู้อำนวยการวิทยาลัย ลงวันที่ 01.09.2558 ฉบับที่ 278/1-03 UPDATED คำสั่งผู้อำนวยการวิทยาลัย ลงวันที่ _.2559 เรื่อง หลักสูตรการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางของรัฐ…”
“ โปรแกรมการศึกษาได้รับการพัฒนาที่แผนกการตลาดและการจัดการตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับทิศทางการฝึกอบรม 38.03.02 "การจัดการ" โปรไฟล์ "การตลาด" โปรแกรมนี้ได้รับการอนุมัติในการประชุมของแผนก รายงานการประชุมการตลาดและการจัดการ ฉบับที่ 16 ลงวันที่ 25 พฤษภาคม 2558 เสนอแนะให้ตีพิมพ์สภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของมหาวิทยาลัย รายงานการประชุมฉบับที่ 6 วันที่ 24 มิถุนายน 2558 สารบัญ 1. ลักษณะทั่วไปของหลักสูตรการศึกษา 4 1.1...."
“เนื้อหา 1. คำอธิบาย 2. เนื้อหาของโปรแกรมการทำงานในภูมิศาสตร์: เกรด 7 เกรด 8 เกรด 9 3. ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรม4. วรรณกรรม 5. การวางแผนเฉพาะเรื่องในภูมิศาสตร์: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 บันทึกคำอธิบาย โปรแกรมการทำงานในภูมิศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 กำหนดส่วนบังคับของหลักสูตรระบุเนื้อหาของหัวข้อหัวเรื่องขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานรัฐของพื้นฐานทั่วไป การศึกษาและโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปโดยประมาณ…”
“ซีรี่ส์: คู่มือการศึกษาเด็กเกี่ยวกับอิสลามสำหรับปีที่ห้าของการศึกษาหนังสือ (ตอนที่ 1) MONODITY แปลจากภาษาอาหรับ: Damir Khairuddin 1433 AH / 2012 (เผยแพร่บนเว็บไซต์ www.musulmanin.com) ในนามของอัลลอฮ์ผู้ทรงอำนาจ - ผู้ทรงเมตตา ผู้ทรงเมตตาที่สุด! บทที่หนึ่งหัวข้อ: เหตุผลของความสุข จงรู้ไว้เถิดว่าอัลลอฮ์ทรงเมตตาคุณ ว่าเราต้องศึกษาคำถามสี่ข้อ ประการแรกคือความรู้ มันอยู่ที่การรู้จักอัลลอฮ์ รู้จักศาสดาของพระองค์ และรู้จักศาสนาอิสลามผ่านการโต้แย้งของอิสลาม ที่สอง -..."
"1. โมดูลข้อมูล หนังสือเดินทางโปรแกรม 1. โปรแกรมการพัฒนาของงบประมาณของรัฐสถาบันการศึกษาเต็มรูปแบบของเมืองมอสโกศูนย์การศึกษาชื่อ "โรงเรียนสุขภาพ" หมายเลข 1858 สำหรับปี 2555-2559 (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "โปรแกรม") พื้นฐานของโปรแกรมสำหรับกฎหมายของรัสเซีย สหพันธ์ “ด้านการศึกษา” (มาตรา 14, 15); การพัฒนาโปรแกรมมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางระดับประถมศึกษาทั่วไป (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 373 วันที่ 6 ตุลาคม 2552) กฎหมายเมืองมอสโก “ว่าด้วยการศึกษาทั่วไปใน…”
เนื้อหาบนเว็บไซต์นี้โพสต์เพื่อวัตถุประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้น สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน
หากคุณไม่ยอมรับว่าเนื้อหาของคุณถูกโพสต์บนเว็บไซต์นี้ โปรดเขียนถึงเรา เราจะลบเนื้อหาดังกล่าวออกภายใน 1-2 วันทำการ
เกมค้นหาละคร "การเดินทางผ่านมหาสมุทรแห่งหนังสือ" ได้รับการออกแบบมาเพื่อจัดระเบียบเวลานอกหลักสูตรในหัวข้อ (วรรณกรรม)
ตัวละคร :
เป็นผู้นำ
บาบายากา
แฮร์รี่พอตเตอร์,
ผู้พิทักษ์แห่ง "ถนนแห่งดวงดาว"
วินนี่เดอะพูห์,
ผู้ดูแลรหัสดาวินชี่
คาร์ลสัน,
โจรสลัด
ชั้นนำ:
ยินดีต้อนรับเพื่อนๆ สู่เรือของเรา! วันนี้เราจะพาไปเที่ยวที่ไม่ธรรมดา - เราจะไปล่องเรือทะเลไปตาม Book Ocean จุดแวะพักสุดท้ายของเราคือ Treasure Island ซึ่งในสมัยโบราณโจรสลัดได้ฝังสมบัติไว้ เส้นทางจะลำบาก ในแต่ละจุดแวะพักคุณจะได้พบกับการทดสอบที่จริงจัง ในตอนท้ายคุณจะได้รับคำพูดอันล้ำค่าจากคำกล่าวของนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง หลังจากผ่านการทดสอบทั้งหมดแล้ว คุณจะต้องรวบรวมประโยคจากคำศัพท์ทั้งหมดบนเกาะมหาสมบัติ เพื่อการวางแนวที่ดีขึ้น เราจะให้แผนที่เส้นทางแก่คุณ (ภาคผนวกหมายเลข 1 “แผนที่เส้นทาง”)
ขั้นแรก: “กระท่อมขาไก่” »
บาบายากาถือกุญแจ:
"สวัสดี! ฉันต้องพูดอะไรเพื่อเข้าไปในกระท่อมของฉัน! (เด็ก ๆ พูดว่า: "กระท่อมกระท่อม ... ") แต่เพื่อที่จะได้กุญแจมา คุณต้องไขปริศนาให้ได้ ปริศนานั้นยอดเยี่ยมและมีอารมณ์ขัน
ความลึกลับ : ตั้งชื่อผู้หญิงที่เป็นคนแรกที่พิชิตน่านฟ้าและเป็นเจ้าของเครื่องบินลำแรกของโลก (บาบายากะกับสถูป) 2 คะแนน แน่นอนว่าเป็นทั้งหมดของฉันบาบายากา! เข้ามา (ให้กุญแจ) คุณอยากรู้ไหมว่าฉันอายุเท่าไหร่? จากนั้นเดาปริศนาและเขียนคำตอบเป็นตัวเลขตามลำดับออกกำลังกาย : เดาปริศนาและจดคำตอบเป็นตัวเลขตามลำดับ คุณควรลงท้ายด้วยตัวเลขสี่หลัก สำหรับแต่ละหมายเลข - 1 คะแนน
1. เธอยืนอยู่คนเดียวท่ามกลางแผ่นกระดาษเมื่อสมุดบันทึกว่างเปล่า เธอยกจมูกขึ้นไปบนเพดาน เธอดุนักเรียนคนนั้น และเหมือนนกกระสาในหนองน้ำ มันจิกพระองค์ด้วยความเกียจคร้าน แม้ว่าเธอจะมีขาข้างเดียว แต่เธอก็มีรูปร่างเพรียว ภูมิใจ และเข้มงวด ไม่ใช่นกกระเรียนหรือหัวนม แต่เพียง...(หน่วย)
2. เติมสุภาษิตให้สมบูรณ์: “ ฉันรู้ ... นิ้วของฉัน” (ห้า)
3. เดาสิว่านักกายกรรมมีรูปร่างแบบไหน? ถ้ามันยืนอยู่บนหัวของคุณมันจะเป็นอีกสาม (หก) 4. จำคำศัพท์จากเพลง "Merry Company" ถึงคำพูดของ Sergei Mikhalkov: ความงามความงามเรากำลังพาแมว Chizhik ไปกับเรา สุนัข, เพชรก้าคนพาล, ลิง, นกแก้ว บริษัทอะไรอย่างนี้!
คำถาม บริษัทมีสมาชิกกี่คน? (หก)
คำตอบ:1566 ปี (สำหรับแต่ละหมายเลขที่ถูกต้องในลำดับที่ถูกต้อง 1 คะแนน)
และตอนนี้ก็เข้าสู่ถนนตามเส้นทางที่ไม่รู้จักซึ่งมีร่องรอยของสัตว์ที่ไม่เคยปรากฏมาก่อน
ผู้พิทักษ์ "ร่องรอยของสัตว์ร้ายที่มองไม่เห็น"
การตกแต่งสถานที่: มีการวาดรอยเท้าสัตว์ลงบนพื้นและแขวนไว้บนผนัง
ยาม 5 คนใกล้รางปริศนาห้าราง (คุณสามารถเสนอปริศนาใดก็ได้) แต่ละร่องรอยเป็นปริศนา 1 คะแนน
ระยะที่สอง
แฮร์รี่ พอตเตอร์: “สวัสดี คุณมาถึงเกาะหนังสือจังเกิ้ลแล้ว เพื่อให้ได้กุญแจอันล้ำค่า ให้เดาปริศนา:
แม้ว่าจะไม่ใช่หมวก แต่มีปีก
ไม่ใช่ดอกไม้ แต่มีราก
กำลังพูดคุยกับเรา
ในภาษาที่ทุกคนเข้าใจ (BOOK)
ฉันเสนอ "การผจญภัยในห้องสมุด" ให้กับคุณ
ออกกำลังกาย : เลือก 2 คนจากทีมที่จะพบหนังสือบนชั้นหนังสือใน 1 นาที ซึ่งเป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากที่คุณจะอ่านด้วยกัน 5 คะแนน
“ทอมออกไปข้างนอกพร้อมกับถังมะนาวและแปรงอันยาว เขามองไปรอบๆ รั้วพร้อมกับถอนหายใจ จุ่มพู่กันลงในปูนขาว แล้วลากพู่กันไปบนกระดาน มองดูรั้ว เหลือสีให้ทาสีอีกเท่าไร ถอนหายใจอีกครั้ง และทรุดตัวลงกับพื้นด้วยความสิ้นหวัง
เบ็นปรากฏตัวจากประตู เขากระโดด เต้น และแทะแอปเปิ้ล ทอมเห็นเขา และทันใดนั้น ความคิดอันยอดเยี่ยมก็เข้ามาในใจของเขา! ทอมหยิบแปรงและทำงานอย่างใจเย็น โดยไม่สนใจเบ็น เขาจะตีจังหวะ เดินจากไป และชื่นชมผลงานของเขา”
และตอนนี้ถนนของคุณทอดยาวไปทั่วเกาะ ชื่อที่ต้องเดาตอนนี้และรับคะแนนโลภ
ออกกำลังกาย : ชื่อประกอบด้วยวลี “คำนามใน I.p. + คำนามใน R.p.”:
คำนาม I.p. คือถนนในสวนสาธารณะหรือสวนที่มีต้นไม้หรือพุ่มไม้เรียงรายสองข้างทาง
คำนาม ร.พ. คือคำตอบของปริศนา “ถ่านหินสีทองกระจัดกระจายไปทั่วท้องฟ้า” 5 คะแนน “Walk of Stars” (คณะกรรมการเกียรติยศ “ความภาคภูมิใจของโรงเรียน”)
ขั้นตอนที่สาม
การตกแต่งสถานที่ “อเวนิว ออฟ สตาร์”
ป้ายบอกทางว่า “ถ้าไปทางขวาจะไม่พบอะไรเลย หากไปทางซ้ายจะพบ “เกาะสีเขียว”
เดาว่าจะไปที่ไหนและรับคะแนนพิเศษ
ออกกำลังกาย:
1. บริเวณใกล้เคียงเป็นแหล่งรวบรวมความรู้เกี่ยวกับพืช สัตว์ มนุษย์ (ห้องชีววิทยา - 1 คะแนน)
2. ระบุชื่อเจ้าของพื้นที่เก็บข้อมูลนี้และคำแปล (Victoria “victory” - 1 คะแนน)
ขั้นตอนที่สี่
ตกแต่งสถานที่ “เกาะเขียว”
ดอกไม้ ร่ม และสิ่งของจาก Lost and Found
วินนี่เดอะพูห์: สวัสดีทุกคน ขอให้วันของคุณหวาน โอ้ ร่ม! ใครทำหาย? (พระเอกวรรณกรรมคนไหน (นางเอก)?
คำตอบ: แมรี่ ป๊อปปินส์ – 1 คะแนน
ใช่! ของหายจะเศร้าขนาดไหน...จำเรื่องหางหายของเพื่อนได้ไหม? ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจจัดตั้งสำนัก Lost and Found
ออกกำลังกาย: ใน 1-2 นาที ทายตัวละครในวรรณกรรมหรือชื่อเรื่องที่อาจสูญเสียรายการเหล่านี้: อย่างละ 1 คะแนน + 1 คะแนนสำหรับชื่องาน + 1 คะแนนสำหรับผู้แต่ง
รายการฮีโร่
ชื่อ
กระจกเงา
ราชินีแม่เลี้ยง
หม้อพร้อมลูก
วินนี่เดอะพูห์
บันทึก
คุณพ่อคาร์โล
แอปเปิล
เชอร์นาฟกา
กาโลหะ
บิน Tsokotukha
ถั่ว
เจ้าหญิง
เอบีซี
พินอคคิโอ
คุณสามารถใช้วัตถุอื่น ๆ จากงานวรรณกรรม: ครีม (“ The Master and Margarita”), แกนหมุน (“ The Sleeping Princess”), หมากฮอส (“ Dead Souls”), กล้องจุลทรรศน์ (“ Lefty”) และอื่น ๆ
ขั้นตอนที่ห้า
สวัสดี คุณอยู่บนคาบสมุทรลึกลับที่ยังไม่คลี่คลาย
ภารกิจ "รหัสดาวินชี" 1: เลโอนาร์โด ดา วินชี ผู้ยิ่งใหญ่ได้เข้ารหัสชื่อนักเขียน ท่ามกลางความสับสนของตัวอักษร ให้ค้นหาชื่อนักเขียนให้ได้มากที่สุด สูงสุด 13 คะแนน (1 คะแนนต่อนามสกุล)
YTSUKENGSSHCHZบูนิน ฟฟีวาพรอลแอนดรีฟ เจยัคสมิททูร์เกเนฟ BYUTSUKENGLESKOVSHCHZHYFAVAPPRISHวินโรลเจยาคริสเที่ยมTVENKATANOVITKRYLOVINSKYYENGSHSHCHZHYFYPUSHKINVAPROLJEYEROMINCHSMILER MONTOVYTSUKENGSHSHCHUGROSHITKTROEPOLSKIYTDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRESHOVOLTYPRNAVYNOSOVOORLAPIRTAC
ขั้นตอนที่หก
เกาะแห่งความฝันอันแสนหวาน
คาร์ลสัน: “ชายหนุ่มที่หล่อเหลาพอประมาณแต่หล่อเหลามากในเวลารุ่งสางแห่งความแข็งแกร่งของเขาทักทายคุณ คุณรู้ไหมว่าฉันเป็นคนฟันหวาน โดยเฉพาะแยม แต่การไปถึงนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ช่วยด้วย...หือ?!
ออกกำลังกาย : “ใครเป็นเจ้าของอะไร” จับคู่คำในคอลัมน์ด้านซ้ายกับชื่อเฉพาะที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนที่เจ็ด
โจรสลัด : ใช่แล้ว เข้าใจแล้ว! กล้าดียังไงมาเข้าสู่ดินแดนของเรา? คุณรู้ไหมว่าคุณลงเอยกับใครและเราจะทำอย่างไรกับคุณตอนนี้!
ฉันเป็นโจรสลัดทะเลที่ห้าวหาญ
ปีศาจเองก็ไม่ใช่น้องชายของฉันอีกต่อไป
ฉันเป็นศัตรูกับใครก็ตามที่อยู่ในทะเล
เหนือฉันเป็นธงดำ
ที่พักพิงของฉันในทะเล
ที่นั่นฉันปล้นเรือ
และบางครั้งฉันก็จมน้ำตาย
และฉันกำลังสะสมสมบัติอยู่
ภูมิทัศน์นี้สวยงามตระการตา:
คลื่น ต่อสู้ ขึ้นเครื่อง
ฉันชอบใช้ชีวิตด้วยการปล้น
และเป็นเพื่อนกับฉลาม
อะไร คุณต้องการค้นหาสมบัติหรือไม่? และการตามหาสมบัติไม่ใช่เรื่องง่าย นี่คือ "บันทึก" สำหรับคุณ และอักษรสัญญาณทางทะเลจะช่วยคุณแก้ปัญหาได้ 
คำตอบ: สมบัติอยู่ในอก หน้าอกใต้โต๊ะ
พวกเขาพบหีบสมบัติ (ลูกอม - เหรียญทอง) พวกเขาเปิดออกมี "ระเบิด" (บอลลูนที่พองตัวพร้อมคำจารึกว่า "ลบ 5" และนาฬิกาฟ้อง)
หมายเหตุ: สามารถดาวน์โหลดนาฬิกาฟ้องได้ทางออนไลน์
คุณต้องทำงานสุดท้ายให้เสร็จสิ้นภายใน 1 นาที ไม่เช่นนั้น "ระเบิด" จะระเบิด (บอลลูนจะแตก)
ภารกิจสุดท้าย: รวบรวม “ส่วน” ของใบเสนอราคาเข้าด้วยกัน
"หนังสือ-
เรือแห่งความคิด
หลงทาง
ไปตามคลื่นแห่งกาลเวลา
และถือของอย่างระมัดระวัง
แรงงานอันมีค่า
จากรุ่นสู่รุ่น"