กฎการเขียนเครื่องหมายอ่อนและเครื่องหมายหารแข็ง กฎการเขียน ь เครื่องหมาย
ในภาษารัสเซีย สัญญาณอ่อนและแข็งมีหน้าที่ร่วมกันอย่างหนึ่งคือการหาร
1. การแยก คอมเมอร์สันต์เขียนไว้หน้าสระ อี โย่ ยู ไอตามหลังคำนำหน้าภาษารัสเซียหรือภาษาต่างประเทศที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะหรือคำประสม โดยส่วนแรกคือ 2, 3, 4- และส่วนที่สองขึ้นต้นด้วย อี โย่ ยู ไอ- ตัวอย่างเช่น, มีฤทธิ์กัดกร่อน, ส่วนตัว, สองชั้น
จดจำ: จัดส่งสี่พระราชบัญญัติ.
2. การแยกจากกัน ขเขียนไว้หน้าสระ อี อี ยู ฉัน ฉันภายในคำ พบเป็นคำต่างประเทศ ขก่อน เกี่ยวกับ, ตัวอย่างเช่น: พายุหิมะ, การแต่งกาย, ไนติงเกล, กองพัน
3. ขใช้เพื่อแสดงถึงความนุ่มนวลในตอนท้ายของคำ: แชมพู, หิน; หลังจาก ลหน้าพยัญชนะตัวอื่น (ยกเว้น ล): ยาหม่อง, ช่างกระจก;หลังพยัญชนะอ่อนหน้าเสียงแข็ง: จดหมายพี่เลี้ยง- เป็นตัวเลข (แสดงถึงสิบและร้อย) จาก 50 ถึง 80 และจาก 500 ถึง 900: แปดร้อยเจ็ดสิบ.
โปรดจำไว้ว่า: ขไม่ได้เขียนรวมกัน ชมและ สชกับพยัญชนะอื่นรวมกันด้วยตัวอักษร NN, ZN, SN, NT, ST, ZD: พี่เลี้ยงเด็ก, ออกหากินเวลากลางคืน, ลิง.
1. b ใช้เพื่อแสดงรูปแบบไวยากรณ์:
ในตอนท้ายของคำนามวิธานที่สาม: เมาส์ไรย์;
· ที่ท้ายคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วยเสียงฟู่: ทั่ว, ถอยหลัง, ควบม้า, แบ็คแฮนด์(แต่: แต่งงานแล้วทนไม่ไหว);
· ในรูปของกริยา infinitive : ล้างรัก;
· ในบุรุษที่ 2 กาลปัจจุบันและอนาคตเอกพจน์: กิน, เขียน;
· ในกรณีเครื่องมือ: เด็กแปดคน;
ในอนุภาค: เท่านั้น.
ภารกิจที่ 1 เขียนคำใหม่ ใส่ตัวอักษรที่หายไป
1) ใน...ระมัดระวัง 2) จาก...เปิดเผย 2) จาก...yat 4) สีขาว...พื้น 5) เปียโน...ยาโน 6) ad...jutant 7) n...yuans, 8) เก้า...yu, 9) head...yuzhit, 10) inter..yuer, 11) os...lamprey, 12) p...edestal, 13) film.. .capacity, 14) warm...capacious, 15) trans...European, 16) สาม...ประจำปี, 17) สาม ...ฉัตร, 18) สี่...ชั้น, 19) ผ่าน...yans , 20) แชมเปญ...บน 21) ไม่มี...นิวเคลียร์ 22) var...irovanie 23) ความเป็นทาส...ero 24) ใน...ความเป็นจริง 25) การฉีด...การฉีด 26) จาก...หยาง 27) mail...on, 28) mouse...yak, 29) fe...eton, 30) inter...linguistic, 31) un...unified, 32) with...capacious, 33) feld ..jaeger, 34) สี่...ชั้น, 35) กัน...ออน, 36) ผู้ชาย...Chur, 37) เขต... e, 38) กอด, 39) ตาแดงอักเสบ, 40) ขับขึ้น.
หัวข้อ: การวิเคราะห์ข้อความ
แบบฝึกหัดที่ 1
ปีที่แล้วมีสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้นกับฉัน ฉันกำลังเดินไปตามถนน ลื่นล้ม... ฉันล้มอย่างรุนแรง แย่ไปกว่านี้ไม่ได้แล้ว หน้าชนขอบถนน จมูกหัก หน้าหักไปหมด แขนของฉันโผล่ออกมาที่ไหล่ของฉัน เวลาประมาณเจ็ดโมงเย็น ในใจกลางเมืองบน Kirovsky Prospekt ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากบ้านที่ฉันอาศัยอยู่
ฉันลุกขึ้นด้วยความยากลำบากมาก - ใบหน้าของฉันเต็มไปด้วยเลือด มือของฉันก็ห้อยเหมือนแส้ ฉันเดินไปที่ทางเข้าที่ใกล้ที่สุด 5 และพยายามทำให้เลือดสงบด้วยผ้าเช็ดหน้า ที่นั่นเธอยังคงเฆี่ยนตีต่อไป ฉันรู้สึกว่าฉันกำลังตกตะลึง ความเจ็บปวดเริ่มเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ และฉันต้องทำอะไรสักอย่างอย่างรวดเร็ว และฉันพูดไม่ได้ - ปากของฉันแตก
ฉันตัดสินใจกลับบ้าน
ฉันเดินไปตามถนน ฉันคิดว่าไม่เดินโซเซ: ฉันเดินโดยถือผ้าเช็ดหน้าเปื้อนเลือดไว้ที่หน้า เสื้อคลุมของฉันก็แวววาวไปด้วยเลือดแล้ว ฉันจำเส้นทางนี้ได้ดี - ประมาณสามร้อยเมตร มีผู้คนมากมายบนถนน ผู้หญิงและเด็กผู้หญิง คู่รัก หญิงชรา ผู้ชาย และชายหนุ่มเดินมาหาฉัน ในตอนแรกพวกเขาทั้งหมดมองมาที่ฉันด้วยความอยากรู้อยากเห็น จากนั้นจึงเบือนสายตาและเบือนหน้าหนี หากมีใครสักคนตามเส้นทางนี้เข้ามาหาฉันและถามว่าเกิดอะไรขึ้นกับฉัน หากฉันต้องการความช่วยเหลือ ฉันจำใบหน้าของหลายๆ คนได้ - เห็นได้ชัดว่ามีความสนใจโดยไม่รู้ตัว และคาดหวังความช่วยเหลือมากขึ้น...
ความเจ็บปวดทำให้จิตสำนึกของฉันสับสน แต่ฉันเข้าใจว่าถ้าฉันนอนลงบนทางเท้าตอนนี้ พวกเขาจะก้าวข้ามฉันอย่างใจเย็นและเดินรอบๆ ฉัน เราต้องกลับบ้าน
ต่อมาฉันก็คิดถึงเรื่องนี้ คนอื่นจะเข้าใจผิดว่าฉันเมาหรือเปล่า? ดูเหมือนว่าไม่ ไม่น่าเป็นไปได้ที่ฉันจะสร้างความประทับใจเช่นนี้ แต่ถึงแม้พวกเขาจะพาฉันไปเมา... พวกเขาเห็นว่าฉันเลือดเต็มตัวมีบางอย่างเกิดขึ้น - ฉันล้มตีตัวเอง - ทำไมพวกเขาไม่ช่วยอย่างน้อยพวกเขาไม่ได้ถามว่าเกิดอะไรขึ้น? แล้วผ่านไปไม่ยุ่ง ไม่เสียเวลา พยายาม “เรื่องนี้ไม่เกี่ยว” กลายเป็นความรู้สึกคุ้นเคย?
คิดแล้วนึกถึงคนพวกนี้ด้วยความขมขื่น ตอนแรกโกรธ กล่าวหา งง ขุ่นเคือง แต่แล้วก็เริ่มจำตัวเองได้ และฉันมองหาสิ่งที่คล้ายกันในพฤติกรรมของฉัน มันง่ายที่จะตำหนิผู้อื่นเมื่อคุณตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก แต่คุณต้องจำตัวเองอย่างแน่นอน ฉันไม่สามารถพูดได้ว่าฉันมีกรณีเช่นนี้ แต่ฉันค้นพบสิ่งที่คล้ายกันในพฤติกรรมของตัวเอง - ความปรารถนาที่จะก้าวออกไป หลบเลี่ยง ไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยว... และเมื่อเปิดเผยตัวเองแล้ว เขาก็เริ่มเข้าใจว่าความรู้สึกนี้คุ้นเคยเพียงใด มันอุ่นขึ้นอย่างไร และหยั่งรากอย่างเงียบ ๆ ได้อย่างไร
น่าเสียดายที่การสนทนามากมายของเราเกี่ยวกับศีลธรรมมักจะกว้างเกินไป และศีลธรรม... ประกอบด้วยสิ่งเฉพาะ - ความรู้สึก คุณสมบัติ แนวคิดบางประการ
ความรู้สึกประการหนึ่งคือความรู้สึกเมตตา คำนี้ค่อนข้างล้าสมัย ไม่เป็นที่นิยมในปัจจุบัน และดูเหมือนว่าชีวิตของเราจะถูกปฏิเสธด้วยซ้ำ บางสิ่งบางอย่างที่มีลักษณะเฉพาะในสมัยก่อนเท่านั้น “ น้องสาวแห่งความเมตตา”, “ พี่ชายแห่งความเมตตา” - แม้แต่พจนานุกรมก็ยังให้พวกเขาว่า "ล้าสมัย" นั่นคือแนวคิดที่ล้าสมัย
ในเลนินกราดบริเวณเกาะ Aptekarsky มีถนน Mercy พวกเขาถือว่าชื่อนี้ล้าสมัยและเปลี่ยนชื่อถนนเป็นถนนสิ่งทอ
การเอาความเมตตาออกไปหมายถึงการกีดกันบุคคลจากการแสดงออกทางศีลธรรมที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งที่มีประสิทธิภาพ ความรู้สึกโบราณที่จำเป็นนี้เป็นลักษณะเฉพาะของชุมชนสัตว์ทั้งหมด ชุมชนนก: ความเมตตาต่อผู้พ่ายแพ้และได้รับบาดเจ็บ เหตุใดความรู้สึกนี้จึงครอบงำเรา ดับไป กลายเป็นถูกละเลย? คุณสามารถคัดค้านฉันได้โดยยกตัวอย่างมากมายของการตอบรับอย่างสัมผัส ความเสียใจ และความเมตตาที่แท้จริง มีตัวอย่างต่างๆ มากมาย แต่เรารู้สึกถึงความเสื่อมถอยของความเมตตาในชีวิตเรามานานแล้ว ถ้าเพียงแต่เป็นไปได้ที่จะวัดความรู้สึกนี้ทางสังคมวิทยา
ฉันแน่ใจว่าคนๆ หนึ่งเกิดมาพร้อมกับความสามารถในการตอบสนองต่อความเจ็บปวดของผู้อื่น ฉันคิดว่าสิ่งนี้มีมาแต่กำเนิด มอบให้เราพร้อมกับสัญชาตญาณของเราด้วยจิตวิญญาณของเรา แต่ถ้าไม่ได้ใช้ความรู้สึกนี้ 5 และไม่ออกกำลังกายก็จะอ่อนลงและฝ่อ
แบบฝึกหัด:
อ่านข้อความจากหนังสือ Fulcrum ของ D. Granin บทความนี้มีชื่อว่า "On Mercy" ข้อความนี้เป็นข้อโต้แย้งหรือไม่? ตั้งชื่อลักษณะสำคัญของข้อความและคำพูดประเภทนี้เพื่อพิสูจน์ความคิดเห็นของคุณ
1) วิทยานิพนธ์หลักของบทความนี้คืออะไร? ใช้ข้อโต้แย้งอะไรในการพิสูจน์? มีเพียงพอหรือไม่? ข้อสรุปคืออะไร? คุณเห็นด้วยกับข้อสรุปนี้หรือไม่?
2) ข้อความนี้ใช้คำพูดประเภทใดนอกเหนือจากการใช้เหตุผล?
เราสะกดคำซ้ำ
1. พยัญชนะท้ายคำนำหน้า (ยกเว้นคำนำหน้าบน) h-c) เกิน, ต่ำกว่า, ก่อน-, ก่อน -, จาก-, เกี่ยวกับ- มักจะเขียนในลักษณะเดียวกันเสมอไม่ว่าจะฟังดูเป็นอย่างไร: รถไฟ - บด, ตัด - จารึก.
2. คอนโซล ไม่มี-, ผ่าน-, จาก-, ล่าง-, ครั้ง-, ผ่าน-, ผ่าน-เขียนด้วยจดหมาย ซีหน้าสระและพยัญชนะที่เปล่งเสียงและด้วยตัวอักษร กับก่อนพยัญชนะที่ไม่มีเสียง: ไร้รส, ไร้หัวใจ, โลกทัศน์, อย่างที่สุด, เกินเลย.
3. บนคอนโซล ครั้ง- (ras-)หรือ กุหลาบ- (ros-)เขียนภายใต้ความเครียด เกี่ยวกับเขียนโดยไม่มีสำเนียง ก: ค้นหา ค้นหา วาดภาพ ทาสี.
ข้อยกเว้น: เป็นที่ต้องการ .
จดจำ: การคำนวณ, รอบคอบ, นับ, ชำระหนี้, ทะเลาะวิวาท.
4. กล่องรับสัญญาณ กับ-เขียนต่อหน้าพยัญชนะไร้เสียงและเสียงพยัญชนะ: ตัดลง, ล้มลง- ในคำพูด ที่นี่ ตึก สุขภาพ ไม่มีทางเป็นส่วนหนึ่งของราก
กรอกตัวอักษรที่หายไปด้วยคำว่า:
และ...ดังต่อไปนี้; รา…รู้; เป็น...สมบัติ; ข...โทรม; และ...ไหล; ระ…ลดลง; ไม่มีวันตาย; ระ... ยั่วยุ; ระ... เหยียบย่ำ; และ...ตัก; ร...ตัดค่าใช้จ่าย; ร…แผนกสอบสวน ร…หาหนังสือให้…รายการ.
เราสะกดคำซ้ำ
คอนโซล ก่อน, ก่อน-ต่างกันในความหมาย:
ก) คำนำหน้า ก่อนปิด:
* ถึงความหมายของคำว่า “มาก”: น่ารัก;
* ถึงความหมายของคำว่า “แตกต่าง”: แปลงร่าง, ทะเลาะวิวาท;
* หมายถึงการกระทำที่ถึงขั้นรุนแรง: เกิน;
b) คำนำหน้า ที่ -:
* บ่งบอกถึงความใกล้ชิดเชิงพื้นที่: ชายฝั่งทะเล;
* เข้าร่วมหรือใกล้เข้ามา: เข้ามาใกล้ๆ ประสาน;
* ดำเนินการไม่สมบูรณ์: ครอบคลุมนอนราบ;
* ดำเนินการให้เสร็จสิ้น: ว่ายน้ำคุ้นเคย;
* การกระทำที่กระทำเพื่อประโยชน์ของเรื่อง: เหมาะสม, กระเป๋า.
จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการสะกดคำ:
จดจำ: ไล่ตาม, ละเลย, เรียกร้อง, อุปสรรค, ผู้ท้าชิง, ศักดิ์ศรี, ประธานาธิบดี, อภิสิทธิ์, เครื่องหมายวรรคตอน; แสร้งทำเป็น, สิทธิพิเศษ, ส่วนตัว, ลำดับความสำคัญ.
ออกกำลังกาย. จดวลี ใส่ตัวอักษรที่หายไป
1) ยอมแพ้ต่อความฝัน 2) ยอมแพ้ต่อสถานการณ์ 3) ไม่มีภาพที่สวยงาม 4) ยอมแพ้ต่อความเข้าใจผิด 5) ยอมแพ้ต่อการเยาะเย้ย 6) มีสัญญาณเตะ 7) ยอมแพ้ ความทรงจำ
การแนะนำ
หลังพยัญชนะหน้าสระ ตัวอักษร e, e, yu, ya (และ) ช่วยแสดงถึงเสียง [th"] โดย b และ b ในกรณีนี้ ป้ายเหล่านั้นเรียกว่าเครื่องหมายแบ่ง
ในบทเรียนคุณจะได้เรียนรู้ วิธีเลือกอันที่ถูกต้องจากอักขระสองตัวที่แยกกัน
หัวข้อบทเรียน: “กฎการใช้เครื่องหมายแยก b และ b”
การสังเกตโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย ข และ ข
ลองสังเกตโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย b กัน หากต้องการค้นหาราก ให้เลือกคำที่มีรากเดียวกัน
สนุก ขอให้สนุก ขอให้สนุก(ราก -vesel-),
หยาบคาย, ลูกหมี, นางหมี(ราก -หมี-, -หมี-)
นกกระจอก, นกกระจอกเล็ก, คนเดินถนน(ราก -กระจอก-)
ลองสังเกตโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย Ъ กัน
ฉันกำลังไป ฉันกำลังไป ฉันกำลังไป(root -ed-, คำนำหน้า s-),
ทางเข้าการขับรถ(root -ezd-, คำนำหน้าใต้-),
ประกาศ, ประกาศ, ประกาศ(root -yavl-, คำนำหน้า ob-)
เรากำหนดกฎสำหรับการใช้เครื่องหมายแยก b และ b
ตัวคั่น b เขียนที่รากของคำหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร e, e, yu, i, i
การแยก b ถูกเขียนระหว่างคำนำหน้าและรากหลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ หน้าตัวอักษร e, e, yu, ya
วิธีการใช้กฎ
1. พูดคำนั้น ฟังดูว่ามีเสียง [th"] หลังเสียงพยัญชนะหน้าสระหรือไม่
2. ระบุรากในคำ
3. ดูตำแหน่งที่คุณต้องเขียนตัวคั่น - ที่รูทหรือระหว่างคำนำหน้าและรูท ถ้าอยู่ที่ราก ให้เขียน b ถ้าอยู่ระหว่างคำนำหน้ากับราก ให้เขียน b
การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่
ใช้กฎนี้เพื่อกำหนดสิ่งที่ต้องเขียนแทนช่องว่าง - การแยก b หรือ b
Street_i, nightingale_i, ก่อนวันครบรอบ, raz_ezd, sedobny, brother_ya
รังผึ้ง - รูต -ul- เขียน b;
ไนติงเกล - ไนติงเกล, ราก -ไนติงเกล-, เขียน b;
ก่อนวันครบรอบ - วันครบรอบ, รูท -วันครบรอบ-, คำนำหน้าก่อน, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เขียน b;
การเดินทาง - ขี่, รูต -ezd-, คำนำหน้า raz-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เขียน b;
กินได้ - อาหาร, ราก -ed-, คำนำหน้า s-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เขียน b;
พี่น้อง - พี่ชาย, รูต -เทค-, เขียนข.
ใช้ความรู้ใหม่ของคุณ สะกดคำด้วยราก -EX- อย่างถูกต้อง และไม่ตกหลุมพราง
จาก?ไป,ไป,ไป,ไป,ไปถึง,ขับรถขึ้น,จาก?ไป,ขับรถ
ย้ายออก, ขับออกไป, ขับเข้า, มาถึง, ขับขึ้น, ขับออกไป, ขับเข้า
ในคำพูด ไปมาแล้วแวะมาคำนำหน้า po-, do-, จึงลงท้ายด้วยเสียงสระดังนั้น ไม่จำเป็นต้องเขียนป้าย Kommersant
ในคำพูด ย้ายออก, ขับรถเข้า, ขับรถขึ้น, ขับรถออกไปคำนำหน้า s-, v-, sub-, ot- ลงท้ายด้วยพยัญชนะดังนั้น คุณต้องเขียนข
เขียนคำเป็นตัวอักษร
[s y"e l] - กิน หลังจากพยัญชนะ [s] หน้าสระ [e] ตัวอักษร E จะแสดงด้วยเสียง [th"] ของตัวอักษร E C- คำนำหน้า, รูท -e- [vy"un] - Loach หลังจากพยัญชนะ [v] หน้าสระ [y] ตัวอักษร Yu ช่วยแสดงถึงเสียง [y"] โดย b รูต -ลอช- [p"er"y"a] - ขน หลังพยัญชนะ [p"] หน้าสระ [a] b ช่วยกำหนดเสียง [th"] ของตัวอักษร I รากคือ -ต่อ- ฟัง ตัวคุณเองและเขียนคำด้วยเสียง
ปีก - [ปีก "y"a], 6 b., 6 star ฉันจะกิน - [sy"edu] 5 คะแนน 5 ดาว คุณสังเกตเห็นว่าจำนวนเสียงและตัวอักษรในคำนั้นเท่ากัน
b, b ไม่ได้ระบุเสียง แต่ตัวอักษร e, e, yu ฉันหมายถึงสองเสียง[คุณ"e], [y"o], [y"u], [y"a]
เรามองหาคำที่มีเครื่องหมาย b และ b ในบรรทัดบทกวี
ค้นหาคำที่มี b และ b ในบทกวี
ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นสองเท่า
สนามหญ้าเป็นเหมือนแสงแดด -
ชุดนี้สีทอง
บนไหล่ของต้นเบิร์ช
ในตอนเช้าเราไปที่สนาม -
ใบไม้ร่วงหล่นเหมือนสายฝน
อี. ทรูทเนวา
ใครจะมีโอกาส.
เดินทางไปยังภูมิภาคร้อน
ขี่อูฐ!
เยี่ยมจริงๆเพื่อน!
ส. บารุซดิน
ฝนกำลังตกฝนกำลังตก
เขาตีกลองอ. บาร์โต
พายุหิมะที่ชั่วร้ายก็บินหนีไป
โขดหินนำมาซึ่งความอบอุ่น
พวกเขาวิ่งตามกัน
กระแสกระสับกระส่าย
อ. อุซาโนวา
ฉันเห็นอิสรภาพที่ยอดเยี่ยม
ฉันเห็นทุ่งนาและทุ่งนา
นี่คือพื้นที่กว้างใหญ่ของรัสเซีย
นี่คือดินแดนรัสเซีย(เพลง)
กระต่ายสีเทาใต้ต้นสน
ประกาศตนเป็นช่างตัดเสื้อ...
กระต่ายก็ตัด กระต่ายก็เย็บ
และหมีกำลังรออยู่ในถ้ำ
เอส. มิคาลคอฟ
ชุด(รูท - จ่าย -)
ออกจาก(ราก -ใบ-)
ไป(root -ezd-, คำนำหน้า s-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ),
เพื่อน(รูต -เพื่อน-)
พายุหิมะ(รูต -พายุหิมะ-)
ลำธาร(รูต -สตรีม-)
เสรีภาพ- พื้นที่ชีวิตอิสระ (root -will-)
ขยาย- dol, หุบเขา (root -dol-)
ประกาศแล้ว(root -yav-, คำนำหน้า ob-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ)
โปรดทราบ: ในคำพูด เย็บ เท เต้นและในคำที่เกี่ยวข้อง เย็บหกตีที่รูทมันเขียนว่า b (รูท: -sh-, -l-, -b-)
เราค้นหาคำในข้อความที่มีเครื่องหมายแยก b และ b
ค้นหาคำในข้อความที่มีเครื่องหมายแยก b และ b
นกตัวเล็กบินอยู่เหนือแม่น้ำท่ามกลางหมอกที่หนาวจัด เธอดำดิ่งลงน้ำอย่างรวดเร็ว ในอีกสักครู่ - เพิ่มขึ้น นี่คือกระบวย ผู้มาเยือนจากป่าทางเหนือ ขนของนกมีจารบี นี่คือวิธีที่คุณสามารถอธิบายได้ว่าทำไมกระบวยจึงไม่กลัวน้ำ(ดูรูปที่ 1)
หยิก- vit, viu, root -v-, เขียน b,
ลุกขึ้น- คุณสามารถเห็นในหนังสือสองตัวเลือกสำหรับการเน้นรูต: รูท -em-, คำนำหน้าใต้-, รูท -lift- เราเขียนъ,
แขก- ห้องนั่งเล่น, พัก, รูท - แขก -, เขียนข,
อธิบาย- ชัดเจน ชัดเจน อธิบาย ราก -yas- คำนำหน้า ob- ลงท้ายด้วยพยัญชนะ เขียน ъ
อธิบายว่าตัวอักษรตัวไหนหายไป
บ้านเกิดของกาโลหะรัสเซียคือเมืองตูลา ใน Rus' มีการสร้างกาโลหะที่มีรูปร่างและขนาดต่างกันมานานแล้ว มีกาโลหะที่มีที่จับแบบถอดได้ด้วยซ้ำ ครอบครัวชาวรัสเซียของฉันชอบนั่งข้างกาโลหะ สุภาษิตกล่าวไว้ว่า “ผู้ใดดื่มชาจะมีชีวิตยืนยาวถึงร้อยปี”
ปริมาณ- ก่อนหน้านี้คำนำหน้า ob- มีความโดดเด่น ตอนนี้รูท -volume- มีความโดดเด่น
ถอดออกได้- การยิง ก่อนหน้านี้คำนำหน้า s- ถูกเน้น ตอนนี้ราก -sem ถูกเน้น
ตระกูล- ครอบครัวรูท - เจ็ด -;
เครื่องดื่ม- ดื่มราก -ดื่ม-
เราสังเกตคำที่ตอบคำถามของใคร?
ฟังบทสนทนา
หากคุณมีฟันจิ้งจอกก็กระต่าย!
ถ้าคุณมีขาหมาป่าก็ขาสีเทา!
หากคุณมีกรงเล็บของแมวป่าชนิดหนึ่ง เคียว!
- เอ่อฉันต้องการเขี้ยวและกรงเล็บอะไร?
จิตวิญญาณของฉันยังคงเป็นกระต่าย
ในคำพูดที่ตอบคำถามของใคร?: สุนัขจิ้งจอก หมาป่า ลิงซ์ กระต่าย กวาง กระรอก นกรูทเขียนว่า b
การฟังสุภาษิต
ฟังสุภาษิต ค้นหาคำที่มีเครื่องหมาย ข และ ข
ลำธารจะรวมกัน - จะมีแม่น้ำ ผู้คนจะรวมตัวกัน - ความแข็งแกร่งของพวกเขาไม่สามารถเอาชนะได้
ความสุขไม่ใช่ปลา คุณไม่สามารถจับมันด้วยเบ็ดได้
มิตรภาพแข็งแกร่งไม่ได้มาจากคำเยินยอ แต่ผ่านความจริงและเกียรติยศ
สตรีม- สตรีมในรูต - สตรีม- หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษรและเขียน ь
จะผสาน- เท, เท, ที่ราก -l- หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร คุณเขียน ь.
รวมกัน- ยูเนียน, ซิงเกิล, รูท -uni-, หลังคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะ, ก่อนรูตขึ้นต้นด้วยตัวอักษร จ, เขียน ъ.
ความสุข- สุขที่ราก -ความสุข- หลังพยัญชนะหน้าอักษร จเขียน ь.
คำเยินยอ- ที่ราก - คำเยินยอ - หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร คุณเขียน ь.
ให้เกียรติ- ที่ราก -เกียรติยศ- หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร คุณเขียน ь.
เราจำคำต่างประเทศ
จำคำต่างประเทศด้วย b:
วัตถุ, หัวเรื่อง, ผู้ช่วย, การฉีด(ฉีดยา,ฉีด)
จำคำที่มี b:
น้ำซุปเนื้อ- น้ำซุปเนื้อ
กองพัน- หน่วยในกองทัพ
ศาลา- อาคารเล็กๆ ในสวน, ในสวนสาธารณะ
บุรุษไปรษณีย์- ผู้จัดส่งทางไปรษณีย์ไปยังที่อยู่
แชมปิญง- เห็ดที่กินได้
บทสรุป
ตัวคั่น b เขียนไว้ที่รากของคำหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร อี, อี, ยู, ฉัน และ.
การแยก Ъ ถูกเขียนระหว่างคำนำหน้าและรากหลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ หน้าตัวอักษร อี อี ยู ฉัน
อ้างอิง
- วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต Soloveychik, N. S. Kuzmenko “ สู่ความลับของภาษาของเรา” ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
- วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต Soloveychik, N. S. Kuzmenko “ สู่ความลับของภาษาของเรา” ภาษารัสเซีย: สมุดงาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 3 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
- งานทดสอบของ T. V. Koreshkova ในภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2554
- T.V. Koreshkova ฝึกซ้อม! สมุดบันทึกสำหรับงานอิสระในภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2554
- แอล.วี. มาเชฟสกายา, L.V. Danbitskaya งานสร้างสรรค์ในภาษารัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: KARO, 2003.
- จี.ที. งานโอลิมปิก Dyachkova ในภาษารัสเซีย เกรด 3-4 - โวลโกกราด: อาจารย์, 2551.
การบ้าน
- เขียนคำในสองคอลัมน์: ทางด้านซ้าย - ด้วยตัวคั่นแบบอ่อน ทางด้านขวา - ด้วยตัวคั่นแบบแข็ง
Sh.yut, n.yut, l.yut, b.yut, นั่งลง, สุขภาพดี, ประกาศ, ลุกขึ้น, ออกยาน, กอด, กระจอก, จากไป, มีความสุข จ, ความกรุณา, ร่าเริง, ปัจจุบัน, สามัคคี, ชี้แจง. - ใส่ b หรือ b ในคำที่มีตัวคั่นแบบแข็ง ให้เน้นคำนำหน้า
Titmouse Zinka ชอบมันในป่าในฤดูหนาว ต้นไม้เยอะมาก! เธอกำลังกระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้ มัดก้อนที่มีจมูกแหลมเข้าไปในรอยแตกของเปลือกไม้ เขาดึงแมลงออกมาแล้วกินมัน
Zinka มองดู: หนูป่ากระโดดออกมาจากใต้หิมะ เธอตัวสั่น เธอกังวลไปหมด เธออธิบายความกลัวของเธอให้ซินกาฟัง หนูตกลงไปในถ้ำหมี
(อ้างอิงจาก V. Bianchi)
อ่านรายการ อันไหนไม่ลึกลับ? ทำไม เดาปริศนา แก้ปัญหาการสะกดคำ
1. พวกเขาตีเขา แต่เขาก็ไม่โกรธ
เขาร้องเพลงและสนุกสนาน
เพราะไม่มี bit.i
ไม่มีชีวิตสำหรับลูกบอล (ถึงเบเรสตอฟ)
2. เธอเองก็เหมือนคนโยก
มันแขวนอยู่ในอากาศ
ปีกร้องเจี๊ยก ๆ
ยุงอยากกิน.
3. ใต้ฝ่าเท้ามีฝุ่น คดเคี้ยว และติดขัด
มันโกหกและวิ่งเป็นวงกลม ชื่ออะไร?
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต School-collection.edu.ru ()
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต Gramota.ru ()
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต Festival.1september.ru ()
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต Dictionary.liferus.ru ()
การแนะนำ
หลังพยัญชนะหน้าสระ ตัวอักษร e, e, yu, ya (และ) ช่วยแสดงถึงเสียง [th"] โดย b และ b ในกรณีนี้ ป้ายเหล่านั้นเรียกว่าเครื่องหมายแบ่ง
ในบทเรียนคุณจะได้เรียนรู้ วิธีเลือกอันที่ถูกต้องจากอักขระสองตัวที่แยกกัน
หัวข้อบทเรียน: “กฎการใช้เครื่องหมายแยก b และ b”
การสังเกตโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย ข และ ข
ลองสังเกตโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย b กัน หากต้องการค้นหาราก ให้เลือกคำที่มีรากเดียวกัน
สนุก ขอให้สนุก ขอให้สนุก(ราก -vesel-),
หยาบคาย, ลูกหมี, นางหมี(ราก -หมี-, -หมี-)
นกกระจอก, นกกระจอกเล็ก, คนเดินถนน(ราก -กระจอก-)
ลองสังเกตโครงสร้างของคำที่มีเครื่องหมาย Ъ กัน
ฉันกำลังไป ฉันกำลังไป ฉันกำลังไป(root -ed-, คำนำหน้า s-),
ทางเข้าการขับรถ(root -ezd-, คำนำหน้าใต้-),
ประกาศ, ประกาศ, ประกาศ(root -yavl-, คำนำหน้า ob-)
เรากำหนดกฎสำหรับการใช้เครื่องหมายแยก b และ b
ตัวคั่น b เขียนที่รากของคำหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร e, e, yu, i, i
การแยก b ถูกเขียนระหว่างคำนำหน้าและรากหลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ หน้าตัวอักษร e, e, yu, ya
วิธีการใช้กฎ
1. พูดคำนั้น ฟังดูว่ามีเสียง [th"] หลังเสียงพยัญชนะหน้าสระหรือไม่
2. ระบุรากในคำ
3. ดูตำแหน่งที่คุณต้องเขียนตัวคั่น - ที่รูทหรือระหว่างคำนำหน้าและรูท ถ้าอยู่ที่ราก ให้เขียน b ถ้าอยู่ระหว่างคำนำหน้ากับราก ให้เขียน b
การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่
ใช้กฎนี้เพื่อกำหนดสิ่งที่ต้องเขียนแทนช่องว่าง - การแยก b หรือ b
Street_i, nightingale_i, ก่อนวันครบรอบ, raz_ezd, sedobny, brother_ya
รังผึ้ง - รูต -ul- เขียน b;
ไนติงเกล - ไนติงเกล, ราก -ไนติงเกล-, เขียน b;
ก่อนวันครบรอบ - วันครบรอบ, รูท -วันครบรอบ-, คำนำหน้าก่อน, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เขียน b;
การเดินทาง - ขี่, รูต -ezd-, คำนำหน้า raz-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เขียน b;
กินได้ - อาหาร, ราก -ed-, คำนำหน้า s-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ, เขียน b;
พี่น้อง - พี่ชาย, รูต -เทค-, เขียนข.
ใช้ความรู้ใหม่ของคุณ สะกดคำด้วยราก -EX- อย่างถูกต้อง และไม่ตกหลุมพราง
จาก?ไป,ไป,ไป,ไป,ไปถึง,ขับรถขึ้น,จาก?ไป,ขับรถ
ย้ายออก, ขับออกไป, ขับเข้า, มาถึง, ขับขึ้น, ขับออกไป, ขับเข้า
ในคำพูด ไปมาแล้วแวะมาคำนำหน้า po-, do-, จึงลงท้ายด้วยเสียงสระดังนั้น ไม่จำเป็นต้องเขียนป้าย Kommersant
ในคำพูด ย้ายออก, ขับรถเข้า, ขับรถขึ้น, ขับรถออกไปคำนำหน้า s-, v-, sub-, ot- ลงท้ายด้วยพยัญชนะดังนั้น คุณต้องเขียนข
เขียนคำเป็นตัวอักษร
[s y"e l] - กิน หลังจากพยัญชนะ [s] หน้าสระ [e] ตัวอักษร E จะแสดงด้วยเสียง [th"] ของตัวอักษร E C- คำนำหน้า, รูท -e- [vy"un] - Loach หลังจากพยัญชนะ [v] หน้าสระ [y] ตัวอักษร Yu ช่วยแสดงถึงเสียง [y"] โดย b รูต -ลอช- [p"er"y"a] - ขน หลังพยัญชนะ [p"] หน้าสระ [a] b ช่วยกำหนดเสียง [th"] ของตัวอักษร I รากคือ -ต่อ- ฟัง ตัวคุณเองและเขียนคำด้วยเสียง
ปีก - [ปีก "y"a], 6 b., 6 star ฉันจะกิน - [sy"edu] 5 คะแนน 5 ดาว คุณสังเกตเห็นว่าจำนวนเสียงและตัวอักษรในคำนั้นเท่ากัน
b, b ไม่ได้ระบุเสียง แต่ตัวอักษร e, e, yu ฉันหมายถึงสองเสียง[คุณ"e], [y"o], [y"u], [y"a]
เรามองหาคำที่มีเครื่องหมาย b และ b ในบรรทัดบทกวี
ค้นหาคำที่มี b และ b ในบทกวี
ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นสองเท่า
สนามหญ้าเป็นเหมือนแสงแดด -
ชุดนี้สีทอง
บนไหล่ของต้นเบิร์ช
ในตอนเช้าเราไปที่สนาม -
ใบไม้ร่วงหล่นเหมือนสายฝน
อี. ทรูทเนวา
ใครจะมีโอกาส.
เดินทางไปยังภูมิภาคร้อน
ขี่อูฐ!
เยี่ยมจริงๆเพื่อน!
ส. บารุซดิน
ฝนกำลังตกฝนกำลังตก
เขาตีกลองอ. บาร์โต
พายุหิมะที่ชั่วร้ายก็บินหนีไป
โขดหินนำมาซึ่งความอบอุ่น
พวกเขาวิ่งตามกัน
กระแสกระสับกระส่าย
อ. อุซาโนวา
ฉันเห็นอิสรภาพที่ยอดเยี่ยม
ฉันเห็นทุ่งนาและทุ่งนา
นี่คือพื้นที่กว้างใหญ่ของรัสเซีย
นี่คือดินแดนรัสเซีย(เพลง)
กระต่ายสีเทาใต้ต้นสน
ประกาศตนเป็นช่างตัดเสื้อ...
กระต่ายก็ตัด กระต่ายก็เย็บ
และหมีกำลังรออยู่ในถ้ำ
เอส. มิคาลคอฟ
ชุด(รูท - จ่าย -)
ออกจาก(ราก -ใบ-)
ไป(root -ezd-, คำนำหน้า s-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ),
เพื่อน(รูต -เพื่อน-)
พายุหิมะ(รูต -พายุหิมะ-)
ลำธาร(รูต -สตรีม-)
เสรีภาพ- พื้นที่ชีวิตอิสระ (root -will-)
ขยาย- dol, หุบเขา (root -dol-)
ประกาศแล้ว(root -yav-, คำนำหน้า ob-, ลงท้ายด้วยพยัญชนะ)
โปรดทราบ: ในคำพูด เย็บ เท เต้นและในคำที่เกี่ยวข้อง เย็บหกตีที่รูทมันเขียนว่า b (รูท: -sh-, -l-, -b-)
เราค้นหาคำในข้อความที่มีเครื่องหมายแยก b และ b
ค้นหาคำในข้อความที่มีเครื่องหมายแยก b และ b
นกตัวเล็กบินอยู่เหนือแม่น้ำท่ามกลางหมอกที่หนาวจัด เธอดำดิ่งลงน้ำอย่างรวดเร็ว ในอีกสักครู่ - เพิ่มขึ้น นี่คือกระบวย ผู้มาเยือนจากป่าทางเหนือ ขนของนกมีจารบี นี่คือวิธีที่คุณสามารถอธิบายได้ว่าทำไมกระบวยจึงไม่กลัวน้ำ(ดูรูปที่ 1)
หยิก- vit, viu, root -v-, เขียน b,
ลุกขึ้น- คุณสามารถเห็นในหนังสือสองตัวเลือกสำหรับการเน้นรูต: รูท -em-, คำนำหน้าใต้-, รูท -lift- เราเขียนъ,
แขก- ห้องนั่งเล่น, พัก, รูท - แขก -, เขียนข,
อธิบาย- ชัดเจน ชัดเจน อธิบาย ราก -yas- คำนำหน้า ob- ลงท้ายด้วยพยัญชนะ เขียน ъ
อธิบายว่าตัวอักษรตัวไหนหายไป
บ้านเกิดของกาโลหะรัสเซียคือเมืองตูลา ใน Rus' มีการสร้างกาโลหะที่มีรูปร่างและขนาดต่างกันมานานแล้ว มีกาโลหะที่มีที่จับแบบถอดได้ด้วยซ้ำ ครอบครัวชาวรัสเซียของฉันชอบนั่งข้างกาโลหะ สุภาษิตกล่าวไว้ว่า “ผู้ใดดื่มชาจะมีชีวิตยืนยาวถึงร้อยปี”
ปริมาณ- ก่อนหน้านี้คำนำหน้า ob- มีความโดดเด่น ตอนนี้รูท -volume- มีความโดดเด่น
ถอดออกได้- การยิง ก่อนหน้านี้คำนำหน้า s- ถูกเน้น ตอนนี้ราก -sem ถูกเน้น
ตระกูล- ครอบครัวรูท - เจ็ด -;
เครื่องดื่ม- ดื่มราก -ดื่ม-
เราสังเกตคำที่ตอบคำถามของใคร?
ฟังบทสนทนา
หากคุณมีฟันจิ้งจอกก็กระต่าย!
ถ้าคุณมีขาหมาป่าก็ขาสีเทา!
หากคุณมีกรงเล็บของแมวป่าชนิดหนึ่ง เคียว!
- เอ่อฉันต้องการเขี้ยวและกรงเล็บอะไร?
จิตวิญญาณของฉันยังคงเป็นกระต่าย
ในคำพูดที่ตอบคำถามของใคร?: สุนัขจิ้งจอก หมาป่า ลิงซ์ กระต่าย กวาง กระรอก นกรูทเขียนว่า b
การฟังสุภาษิต
ฟังสุภาษิต ค้นหาคำที่มีเครื่องหมาย ข และ ข
ลำธารจะรวมกัน - จะมีแม่น้ำ ผู้คนจะรวมตัวกัน - ความแข็งแกร่งของพวกเขาไม่สามารถเอาชนะได้
ความสุขไม่ใช่ปลา คุณไม่สามารถจับมันด้วยเบ็ดได้
มิตรภาพแข็งแกร่งไม่ได้มาจากคำเยินยอ แต่ผ่านความจริงและเกียรติยศ
สตรีม- สตรีมในรูต - สตรีม- หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษรและเขียน ь
จะผสาน- เท, เท, ที่ราก -l- หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร คุณเขียน ь.
รวมกัน- ยูเนียน, ซิงเกิล, รูท -uni-, หลังคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะ, ก่อนรูตขึ้นต้นด้วยตัวอักษร จ, เขียน ъ.
ความสุข- สุขที่ราก -ความสุข- หลังพยัญชนะหน้าอักษร จเขียน ь.
คำเยินยอ- ที่ราก - คำเยินยอ - หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร คุณเขียน ь.
ให้เกียรติ- ที่ราก -เกียรติยศ- หลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร คุณเขียน ь.
เราจำคำต่างประเทศ
จำคำต่างประเทศด้วย b:
วัตถุ, หัวเรื่อง, ผู้ช่วย, การฉีด(ฉีดยา,ฉีด)
จำคำที่มี b:
น้ำซุปเนื้อ- น้ำซุปเนื้อ
กองพัน- หน่วยในกองทัพ
ศาลา- อาคารเล็กๆ ในสวน, ในสวนสาธารณะ
บุรุษไปรษณีย์- ผู้จัดส่งทางไปรษณีย์ไปยังที่อยู่
แชมปิญง- เห็ดที่กินได้
บทสรุป
ตัวคั่น b เขียนไว้ที่รากของคำหลังพยัญชนะหน้าตัวอักษร อี, อี, ยู, ฉัน และ.
การแยก Ъ ถูกเขียนระหว่างคำนำหน้าและรากหลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ หน้าตัวอักษร อี อี ยู ฉัน
อ้างอิง
- วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต Soloveychik, N. S. Kuzmenko “ สู่ความลับของภาษาของเรา” ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
- วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต Soloveychik, N. S. Kuzmenko “ สู่ความลับของภาษาของเรา” ภาษารัสเซีย: สมุดงาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 3 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
- งานทดสอบของ T. V. Koreshkova ในภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2554
- T.V. Koreshkova ฝึกซ้อม! สมุดบันทึกสำหรับงานอิสระในภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2554
- แอล.วี. มาเชฟสกายา, L.V. Danbitskaya งานสร้างสรรค์ในภาษารัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: KARO, 2003.
- จี.ที. งานโอลิมปิก Dyachkova ในภาษารัสเซีย เกรด 3-4 - โวลโกกราด: อาจารย์, 2551.
การบ้าน
- เขียนคำในสองคอลัมน์: ทางด้านซ้าย - ด้วยตัวคั่นแบบอ่อน ทางด้านขวา - ด้วยตัวคั่นแบบแข็ง
Sh.yut, n.yut, l.yut, b.yut, นั่งลง, สุขภาพดี, ประกาศ, ลุกขึ้น, ออกยาน, กอด, กระจอก, จากไป, มีความสุข จ, ความกรุณา, ร่าเริง, ปัจจุบัน, สามัคคี, ชี้แจง. - ใส่ b หรือ b ในคำที่มีตัวคั่นแบบแข็ง ให้เน้นคำนำหน้า
Titmouse Zinka ชอบมันในป่าในฤดูหนาว ต้นไม้เยอะมาก! เธอกำลังกระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้ มัดก้อนที่มีจมูกแหลมเข้าไปในรอยแตกของเปลือกไม้ เขาดึงแมลงออกมาแล้วกินมัน
Zinka มองดู: หนูป่ากระโดดออกมาจากใต้หิมะ เธอตัวสั่น เธอกังวลไปหมด เธออธิบายความกลัวของเธอให้ซินกาฟัง หนูตกลงไปในถ้ำหมี
(อ้างอิงจาก V. Bianchi)
อ่านรายการ อันไหนไม่ลึกลับ? ทำไม เดาปริศนา แก้ปัญหาการสะกดคำ
1. พวกเขาตีเขา แต่เขาก็ไม่โกรธ
เขาร้องเพลงและสนุกสนาน
เพราะไม่มี bit.i
ไม่มีชีวิตสำหรับลูกบอล (ถึงเบเรสตอฟ)
2. เธอเองก็เหมือนคนโยก
มันแขวนอยู่ในอากาศ
ปีกร้องเจี๊ยก ๆ
ยุงอยากกิน.
3. ใต้ฝ่าเท้ามีฝุ่น คดเคี้ยว และติดขัด
มันโกหกและวิ่งเป็นวงกลม ชื่ออะไร?
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต School-collection.edu.ru ()
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต Gramota.ru ()
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต Festival.1september.ru ()
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต Dictionary.liferus.ru ()
หลังจากที่เสียงฟู่ เราจะวางกฎเกณฑ์ไว้ให้คุณโดยระบุว่าเมื่อใดที่คุณไม่ควรทำเช่นนี้และเมื่อใดที่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทำเช่นนี้
กฎเหล่านี้ขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่เรากำลังพูดถึง การปฏิเสธ และในส่วนใดของคำ
สัญญาณอ่อนหลังจากเสียงฟู่ - การตั้งค่ากฎ
เราใส่สัญญาณอ่อน:
- เครื่องหมายอ่อนหลัง sibilants ต้องเขียนเป็นคำนามเพศหญิง หากเป็นเอกพจน์ในรูปนาม และ
คำตัวอย่าง: กลางคืน, ช่องว่าง, ลูกสาว, การโกหก, สิ่งของ, ศีรษะล้าน
ตัวอย่างในประโยค: คืนนั้นพระราชินีทรงประสูติลูกชายหรือลูกสาว
2. ในคำกริยาของบุคคลที่สองในเอกพจน์ ขึ้นอยู่กับกาลปัจจุบันหรืออนาคตที่ลงท้ายด้วย sibilants
ตัวอย่างในคำ: คุณจะ คุณจะเป็น คุณจะทำอาหาร คุณจะจดจำ คุณจะเชื่อ คุณจะทำ
ตัวอย่างในประโยค: ถ้ารู้ถ้าเชื่อก็จะอยู่กับฉันและจะไม่หยุดรักฉันอีก
- เซี่ยเครื่องหมายอ่อนจะถูกเก็บรักษาไว้ ตัวอย่าง: คุณกลับมา คุณเครียด คุณตั้งใจ
3. ในคำกริยาเอกพจน์ลงท้ายด้วย sibilants
ตัวอย่างในคำ: ตัด! กินมัน! ซ่อนมัน!
เพิ่มเติม: หากคุณเติมคำลงท้ายให้กับคำกริยาเหล่านี้ - เซี่ยเครื่องหมายอ่อนจะถูกเก็บรักษาไว้ ซ่อน! อย่าโง่!
ตัวอย่างในประโยค: วาดิก อย่าไปซ่อนเร้นนะ!
4. ในคำกริยาที่อยู่ในอารมณ์จำเป็นก่อนจบ - เหล่านั้น - เหล่านั้น
ตัวอย่าง: ละเลง - ละเลง - ละเลง
ตัวอย่างในประโยค: เด็ก! อย่าร้องไห้!
5. ในคำกริยาของบุคคลไม่แน่นอนรวมถึงก่อนจบด้วย -xia.
คำตัวอย่าง: อบ-อบ นอน-นอน
ตัวอย่างในประโยค: แม่น้ำเหล่านี้ใช้เวลานานในการไหล
6. ในคำวิเศษณ์จำเป็นต้องใส่เครื่องหมายอ่อนหลังเสียงฟู่ที่ท้ายคำ
ตัวอย่าง: ทั้งหมดในคราวเดียว ควบม้า แบ็คแฮนด์ เปิดกว้าง
ตัวอย่างในประโยค: เขาปล่อยให้ม้าควบม้าและแบ็คแฮนด์อากาศด้วยดาบ
ข้อยกเว้น: ฉันทนไม่ได้ที่จะแต่งงาน
7. ในอนุภาคที่มีการสิ้นสุดเสียงฟู่: ฉันหมายถึงคุณเห็นคุณเห็นเท่านั้น
คำตัวอย่าง: ฉันหมายถึงเพียงแค่
ในประโยค: ช่างเป็นอันธพาล!
เหตุใดบางครั้งจึงไม่มีการเขียนเครื่องหมายอ่อนหลังอักขระที่เปล่งเสียงฟู่?
ไม่จำเป็นต้องเขียน:
- ในคำนามกรณีนาม
ตัวอย่าง: โกง, คาลัค, กวาง, ทรายแดง, มีด
เสนอ: รวดเร็วบินขึ้นไปที่หน้าต่างของเรา
2. คำนามที่อยู่ในรูปพหูพจน์และสัมพันธการก
ตัวอย่าง: เมฆ สูงชัน ไหล่ กรีชา ระหว่าง แอ่งน้ำ.
ประโยคตัวอย่าง: น่าเสียดายที่วันนี้ไม่มีการเสิร์ฟลูกแพร์เป็นอาหารเช้า
3. ในรูปแบบย่อ.
ตัวอย่าง: มีพลัง ร้อนแรง ดี ระเหย ไพเราะ หล่อ
เสนอ: เขาทั้งใจดีและหล่อ...
4. ใช้สรรพนามที่มี sibilant ต่อท้าย
ตัวอย่าง: ของคุณของเรา
เมื่อพิจารณาถึงข้างต้นแล้ว การสะกดเครื่องหมายอ่อนหลังพี่น้องจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ - ส่วนหนึ่งของคำพูด การปฏิเสธ จำนวน และการมีอยู่ของข้อยกเว้นต่อกฎ
ครูโรงเรียนประถมศึกษาให้นักเรียนท่องจำกฎเกณฑ์ต่างๆ เพื่อการท่องจำที่ง่ายขึ้น
กฎในข้อ!
คำนาม "มากมาย"
คำนาม "ของฉัน" -
เราไม่ได้ติดป้ายใดๆ!
ในคำกริยาและคำวิเศษณ์
ป้ายเขียนไว้เสมอ
และคำคุณศัพท์สั้น ๆ
เราไม่เคยเขียน!
เครื่องหมายอ่อนน่าจะเป็นตัวอักษรที่ลึกลับที่สุดในภาษารัสเซีย ไม่ระบุเสียง ไม่จัดเป็นสระ/พยัญชนะ เหตุใดจึงจำเป็น? ปรากฎว่าบทบาทในการพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรของเรานั้นยอดเยี่ยมมาก ในบทความนี้ เราจะมาดูกันว่าเมื่อใดที่ “b” ถูกใช้ตามหลัง sibilant ที่มีคำนาม กริยาวิเศษณ์ และกริยา
คำนาม เครื่องหมายอ่อนหลังพยัญชนะพี่น้อง
การเขียนเครื่องหมายอ่อนที่แน่นอนที่อยู่หลังพยัญชนะเหล่านี้ทำให้เกิดปัญหามากที่สุด เนื่องจากไม่ชัดเจนด้วยหูว่าจำเป็นต้องเขียนหรือไม่
ปรากฎว่ากฎนั้นง่ายมาก: สัญญาณอ่อน ๆ หลังจากเสียงขู่ฟ่อ คำนาม เขียนด้วยถ้อยคำของภรรยาเท่านั้น เพศที่อยู่ในรัชสมัยที่ 3
คำว่า "oven", "speech", "daughter", "night", "game" เป็นคำที่เป็นเพศหญิง มีกรณีนาม และอยู่ในรูปเอกพจน์ ดังนั้นเราจึงต้องเขียน "b" ลงไปอย่างแน่นอน
แต่ระวัง: ไม่ควรสับสนกับคำของการเสื่อมครั้งที่ 1 ซึ่งอยู่ในกรณีทางอ้อม: "เมฆมาก", "ไม่มีงาน", "หลายกอง" คำเหล่านี้ทั้งหมดดูเหมือนจะเป็นคำผู้หญิงและควรจัดอยู่ในประเภทคำวิธานที่ 3
แต่ลองมาดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น: พวกมันอยู่ในกรณีสัมพันธการก หากเรายกพวกมันเป็นรูปแบบเริ่มต้น (“คลาวด์”, “งาน”, “ฮีป”) เราจะมั่นใจได้ว่าพวกมันอยู่ในการเสื่อมครั้งแรก ซึ่งหมายความว่าพวกมันไม่ปฏิบัติตามกฎนี้
มี "กับดัก" อีกประการหนึ่งในภาษารัสเซียซึ่งไม่ควรใช้เครื่องหมายอ่อนหลังจากคำพูดเปล่งเสียงดังกล่าว คำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะเสียงฟู่ แต่เป็นคำวิธานที่สองไม่ได้เขียนด้วย "b" ("rook", "doctor", "cloak" - cl. 2) ดังนั้นควรถามคำถามกับคำนามให้ละเอียดยิ่งขึ้น ทำสิ่งนี้ก่อนที่จะตัดสินความเสื่อม เนื่องจากเพศขึ้นอยู่กับมัน คำนาม และหมายเลข
เมื่อใดที่เราจะเขียน "b" สำหรับคำวิเศษณ์?
คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ มันไม่ได้ปฏิเสธไม่มีจุดสิ้นสุดที่แตกต่างกัน การสะกดคำว่า "b" ในคำวิเศษณ์ไม่อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่ยากใดๆ
- ในคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ "sh" หรือ "ch" จะต้องเขียนเครื่องหมายอ่อนเสมอ ตัวอย่างเช่น: "กระโดดขึ้น", "พอดี"
ในคำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย "w" จะไม่เขียนเลย ยกเว้นคำว่า "เปิดกว้าง"
- กฎอีกประการหนึ่งที่คำวิเศษณ์อยู่ภายใต้: เครื่องหมายอ่อน ๆ หลังจากเสียงฟู่มักจะใช้ยกเว้น "แล้ว", "แต่งงานแล้ว", "ทนไม่ได้" ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กนักเรียนโดยเฉพาะเด็กผู้หญิงจะจำประโยคที่น่าขบขันเช่นนี้ได้
ไม่สำคัญว่าคุณจำกฎข้อใดสิ่งสำคัญคือทั้งสองสะท้อนถึงสาระสำคัญของคำวิเศษณ์การสะกด
กริยาและเครื่องหมายอ่อนหลังพี่น้อง
คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ใช้กันมากที่สุด หากไม่มีภาษาของเราก็จะยากจนลงมาก การสะกดคำว่า "ь" ด้วยคำกริยาทำให้เกิดความยุ่งยากมากมายไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย
- หากคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอน (infinitive) ลงท้ายด้วย sibilant แล้ว "b" จะถูกเขียนในกรณีนี้เสมอ และที่นี่โดยไม่มีข้อยกเว้น “ดูแล”, “อบ”, “เผา” มันจะถูกจัดเก็บในรูปแบบสะท้อนก่อนคำต่อท้าย "-sya": "ถูกพาไป", "สว่างขึ้น", "ระวัง"
- กริยาเอกพจน์บุรุษที่ 2 ทั้งหมดใช้เครื่องหมายอ่อน สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งกาลปัจจุบัน: (“ ตอนนี้คุณอยู่”), “การเขียน”, “การวาดภาพ”, “การเดิน”, “การนอนหลับ” และกับอนาคต: (“คุณคือวันพรุ่งนี้”) “การทำงาน”, “การคิด ”, “เสร็จสิ้น” ”, “คุณจะทำซ้ำ” เครื่องหมายอ่อนจะถูกเก็บรักษาไว้หน้าคำต่อท้าย "-sya": "คุณจะชอบ", "คุณจะใช้", "คุณจะสัมผัส", "คุณจะได้", "คุณจะเป็นรูปเป็นร่าง" ในคำกริยาที่อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นและลงท้ายด้วยพยัญชนะเสียงฟู่เครื่องหมายอ่อน ๆ จะถูกเขียนเสมอ: "ตัด", "กิน", "ละเลง", "ซ่อน" ก่อนคำพหูพจน์ postfix "-te" จำเป็นต้องคงไว้: "designate", "cut", "hide"
และจะไม่หายไปก่อนคำต่อท้าย "-sya": "take Comfort", "Don't Cut Yourself"
และอีกครั้งระวังและอย่าตกหลุม "กับดัก" ของภาษารัสเซียที่ร้ายกาจ! คำว่า "ร้องไห้" และ "ร้องไห้" เป็นส่วนของคำพูดที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ดังนั้นจึงเขียนต่างกัน
“ การร้องไห้” โดยไม่มีเครื่องหมายอ่อนถือเป็นคำนามของการวิธานครั้งที่ 2 และด้วยเหตุนี้จึงไม่สามารถเขียนเครื่องหมายอ่อนลงไปได้ แต่ "ร้องไห้" ด้วยเครื่องหมายอ่อนเป็นคำกริยาที่จำเป็น และอย่างที่คุณทราบ เราจะเขียน "b" ไว้เสมอ ทั้งหมดนี้สามารถเดาได้ง่ายจากบริบทที่เสนอซึ่งความหมายของคำจะชัดเจน
บทสรุป
เครื่องหมายอ่อนหลังพี่น้องใช้กับคำพูดได้หลายส่วน เมื่อทราบกฎง่ายๆ คุณจะไม่มีปัญหาในการสะกดตามพยัญชนะเหล่านี้ หากคุณลืมความแตกต่างบางอย่างในทันใดบทความของเราจะเตือนคุณถึงสิ่งเหล่านั้น