ของเล่นมัลติฟังก์ชั่นสำหรับเกม DIY ของผู้กำกับ การจัดสภาพแวดล้อมการเล่นเกมสำหรับเกมของผู้กำกับ
เกมผู้กำกับเป็นเกมประเภทเนื้อเรื่องอิสระ ต่างจากเกมเล่นตามบทบาทที่เด็กพยายามสวมบทบาทของตัวเอง ในเกมของผู้กำกับ ตัวละครเป็นของเล่นโดยเฉพาะ ตัวเด็กเองยังคงอยู่ในตำแหน่งผู้กำกับที่ควบคุมและกำกับการกระทำของศิลปินของเล่น แต่ไม่ได้มีส่วนร่วมในเกมในฐานะนักแสดง เกมดังกล่าวไม่เพียงแต่ให้ความบันเทิงเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์อีกด้วย พวกเขาพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เชิงพื้นที่ - ในตอนแรกเมื่อคิดโครงเรื่องเด็กจะเชื่อมโยงความปรารถนาของตัวเองและวัสดุที่มีอยู่จากนั้นจึงเชี่ยวชาญพื้นที่โดยคิดสิ่งปลูกสร้างทิวทัศน์ ฯลฯ ที่จำเป็นสำหรับเกม นอกจากนี้ โดยการสังเกตสถานการณ์ทั้งหมดโดยรวม เด็กสามารถมองเห็นเหตุการณ์หรือฮีโร่จากมุมมองที่ต่างกัน ซึ่งหมายถึงการประเมินประสบการณ์ของคุณเองจากด้านต่างๆ
สำหรับการเล่นของผู้กำกับ ตุ๊กตาตัวเล็ก สัตว์ต่างๆ (สูงถึง 30 ซม.) และ "ของใช้ในครัวเรือน" ที่มีขนาดเหมาะสมที่สุด
สำหรับเด็ก ประมาณสามปีไม้ทาสีหรือไม้สะอาด (ทาสี) ชุดเล็กเหมาะ ตัวละครควรมีเนื้อหากว้างๆ โดยไม่รบกวนส่วนที่เคลื่อนไหว และมั่นคง ดีในด้านนี้
- ตุ๊กตาทำรังจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
- ปริศนา "เทพนิยาย" ขนาดใหญ่หรือชุดไม้เล็ก ๆ ในกล่อง
- ชุดที่ทำจากไม้ในโลงศพ บ้าน ฯลฯ(ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้เป็นชุดของเล่นสำหรับโรงละครนิ้ว แต่สามารถใช้เพื่อการเล่นของผู้กำกับได้)
- การปักด้วยตัวละครและองค์ประกอบแนวนอน;
- ชุดสิ่งทอ - บ้านนุ่ม ๆ ที่มีผู้อยู่อาศัยหรือยานพาหนะพร้อมผู้โดยสาร.
เด็กอายุ 4 - 5 ปีและเก่ากว่านั้นสามารถเสนอได้ ชุดไม้คลาสสิกที่ผลิตในประเทศซึ่งเรียกว่า “เพื่อการแสดงของผู้กำกับ” ในหมู่พวกเขามีทางเลือกในการเล่นสวนสัตว์ เมือง หรือเทพนิยาย สามารถนำมารวมกันและกับของเล่นอื่น ๆ ได้อย่างง่ายดาย เป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้ตระหนักถึงความคิดของตนเอง
สามารถเสนอเด็กในวัยนี้ได้ บ้านตุ๊กตาที่มีทั้งครอบครัวและทุกสิ่งที่คุณต้องการ- วันนี้คุณจะพบตัวเลือกที่หลากหลายในการขาย มีบ้านไม้ที่มีหุ่นตัวเล็กๆ มีแขนและขาทำจากลวด บ้านพลาสติก และแม้กระทั่งบ้านสิ่งทอที่มีเครื่องใช้และผู้อยู่อาศัยทั้งหมด ในร้านค้าบางแห่ง คุณจะเห็นฉากมากมายที่คล้ายกันสำหรับการเล่นฟาร์มและสวนสัตว์
ยังเป็นที่นิยมในขณะนี้ ชุดพลาสติกสำหรับการแสดงของผู้กำกับพร้อมองค์ประกอบการออกแบบ- สิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดคือชุดการก่อสร้างเฉพาะเรื่องที่มีตัวละครเลโก้ ชุดละคร "รถพยาบาล" คลินิกสัตวแพทย์ "แผนกดับเพลิง" ฯลฯ เพลย์โมบิล เนื่องจากคุณภาพของงานฝีมือและคุณสมบัติทางเทคนิคพิเศษ ของเล่นเหล่านี้บางชิ้นจึงสามารถเล่นในทรายและน้ำได้
พวกเขายังช่วยทำให้เกมของผู้กำกับสนุกอย่างแท้จริงอีกด้วย สิ่งของที่ไม่ระบุวัตถุประสงค์: เศษผ้าทุกชนิด กรวด เปลือกหอย กิ่งไม้ ฯลฯ
วิธีการเลือก?
เมื่อซื้อฉากสำหรับการแสดงของผู้กำกับ คุณควรใส่ใจกับคุณภาพของของเล่นและความน่าเชื่อถือ
สำหรับทารกประมาณสามขวบปีจะดีกว่าที่จะเลือก ของเล่นที่ใหญ่กว่า- ความสามารถในการจัดการตุ๊กตาและคุณลักษณะของมันเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับพวกเขา สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ห้าขวบจะพอดี ชุดที่มีชิ้นส่วนขนาดเล็ก– ในวัยนี้ เด็กสามารถเคลื่อนไหวของเล่นตามเงื่อนไขได้เพียงพอแล้ว ส่วนที่เหลือเขาสามารถคิดและจินตนาการได้
ข้อกำหนดหลักสำหรับตัวละครคือรูปลักษณ์และความเสถียรทั่วไป ความเป็นไปได้ของเกมจะขยายออกไปหากแขนและขาของตัวละครเคลื่อนไหว มีรูปทรงพิเศษของ "ฝ่ามือ" ที่ช่วยให้พวกเขาสามารถจับวัตถุอื่น ๆ ได้
บ้านที่สร้างเสร็จแล้วและอาคารอื่นๆ จะต้องมีขนาดใหญ่เพียงพอและออกแบบให้เปิดเพื่อให้เด็กสามารถทำกิจกรรมเล่นในบ้านได้ ตัวอย่างเช่นบ้านที่มีหลังคาพับหรือมีช่องเปิดกว้างอยู่จะสะดวก
ชุดผู้กำกับพลาสติกมักประกอบด้วยอุปกรณ์เสริมขนาดจิ๋วเพิ่มเติมมากมาย ตามกฎแล้วพวกเขาจะเบี่ยงเบนความสนใจจากเกมเท่านั้นและควรแทนที่ด้วยวัตถุที่ไม่ระบุจุดประสงค์เพื่อให้เด็กสามารถใช้จินตนาการของตัวเองได้
โรงละครหุ่นกระบอก
เกมสร้างละครเป็นเกมประเภทเนื้อเรื่อง ลักษณะเฉพาะคือออกแบบมาสำหรับผู้ชม (อาจเป็นผู้ใหญ่ เพื่อนของเด็ก หรือหมีตัวโปรดกับตุ๊กตา) เกมดังกล่าวต้องการ "การทำงานเพื่อสาธารณะ" และพัฒนาความสามารถด้านศิลปะและการสร้างสรรค์ในตัวเด็ก และเพิ่มคุณค่าให้กับคำพูด นอกจากนี้ การสร้างผลงานของคุณเองจำเป็นต้องมีการวางแผน ความมั่นใจในตนเอง และทักษะทางเทคนิคต่างๆ เกมสร้างละครสามารถพัฒนาได้ตามโครงเรื่องที่กำหนด (เช่น สถานการณ์ที่สร้างจากเทพนิยายหรือการ์ตูน) หรือเป็นการแสดงฉากที่เด็กประดิษฐ์เอง แต่ไม่ว่าในกรณีใด ของเล่น-นักแสดงก็มีประโยชน์สำหรับเกมนี้ .
มีอายุ ประมาณ 2.5 ปี, สุขภาพดี เล่นออกไปเรื่องราวคลาสสิกด้วย ใช้ของเล่นประจำบ้านสำหรับทารก ตัวอย่างเช่น เทพนิยาย "Kolobok", "Ryaba Hen" เป็นต้น คุณเพียงแค่ต้องเลือกของเล่นที่จำเป็นสำหรับการแสดงจากของเล่นที่คุณมี ควรมีขนาดกลางและมีลักษณะเป็นสัญลักษณ์ที่สื่ออารมณ์ จะดีกว่าถ้าพวกเขาสวมเสื้อผ้าที่สามารถเปลี่ยนได้ บางทีเกมอาจต้องใช้อุปกรณ์เสริมที่อาจจำเป็นในเกม: ลูกบอล (คุณสามารถม้วนมันเข้าหากัน), ผ้าขี้ริ้ว (คุณสามารถซ่อนของเล่น แต่งตัวหรือคลุมไว้ได้ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา) ฯลฯ หนังสือกระดาษเนื้อนุ่มที่มีตัวอักษรบนเชือกหรือหุ่นนิ้วก็มีจำหน่ายเช่นกัน สามารถใช้สำหรับการอ่านและในขณะเดียวกันก็สาธิตโครงเรื่องด้วยสายตา จากนั้นให้เด็กตรวจสอบและเล่นอย่างอิสระ
ตั้งแต่ 3 ปีสามารถเสนอให้ทารกใช้งานได้อย่างอิสระ ตุ๊กตาบนไม้เท้า- หาซื้อแบบสำเร็จรูปขายได้ยาก แต่ทำเองได้ง่ายๆ ทำจากกระดาษแข็ง(ใช้คำใบ้ของเรา) หรือทำ ทำจากของเล่นนิ้วไม้โดยวางไว้บนดินสอ
วัสดุสำหรับเกมและการแสดงขนาดเล็กสามารถเป็นได้ อะนาล็อกของผ้าสักหลาดซึ่งมักใช้ในชั้นเรียนอนุบาล ตัวเลขที่ทำจากสักหลาดหรือสักหลาดที่หนากว่านั้นจะถูกวางบนหน้าจอที่ทำจากวัสดุชนิดเดียวกันและจัดเรียงใหม่ตามโครงเรื่อง เนื่องจากพื้นผิวที่ทำด้วยขนสัตว์ของขนสัตว์ที่อัดเป็นแผ่นจึงเกาะติดกันได้ง่ายเพื่อให้องค์ประกอบไม่เลื่อน แต่ยึดติดกับพื้นผิวแนวตั้งอย่างแน่นหนา
หุ่นนิ้วเด็กๆ มีความสุขที่ได้ใช้มันในการแสดง ตั้งแต่อายุ 4 ปี- ในวัยนี้ ทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กทำให้เขาสามารถรับมือกับงานที่ยากลำบากได้แล้ว
มีชุดของเล่นนิ้วลดราคาหลายชุด ตุ๊กตาทำจากไม้ ยัดไส้นุ่ม มีกระเป๋าด้านหลัง ทำจากผ้าหรือผ้าถัก ตามกฎแล้วของเล่นในชุดจะถูกรวมเข้าด้วยกันโดยเนื้อเรื่องของเทพนิยายหรือเรื่องราวและซ่อนอยู่ใน "ภาชนะ" ที่เหมาะสม นี่อาจเป็น Teremok หรือบ้านสำหรับลูกหมู หรือรถบัสแบบนุ่มหรือปราสาท
หน้าจอสำหรับโรงละครนิ้วมีจำหน่ายในร้าน แต่ทำเองได้ง่าย ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้ผ้าพันไว้เหนือเชือก หนังสือที่เปิดอยู่ หรือกล่องรองเท้าขนาดใหญ่ที่มีช่องเจาะด้านล่างออก
คุณสามารถสร้างโรงละครนิ้วได้ด้วยตัวเอง อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้ในส่วนที่เกี่ยวข้องของ Magic Workshop ของเรา
หุ่นละครเดินยังสวมบนนิ้วและขาของตัวละครสามารถขยับได้ ในการที่จะทำให้ตัวละครในโรงละครเดินได้เคลื่อนไหว สิ่งที่คุณต้องทำก็แค่สอดนิ้วของคุณเข้าไปในห่วงที่เท้าของพวกมัน และเริ่มขยับพวกมัน
โรงละครบนโต๊ะเหมาะสำหรับเด็กด้วย เริ่มตั้งแต่อายุสี่ขวบ- และแสดงด้วยกระดาษแข็งหรือไม้อัดบนขาตั้งที่มั่นคง ตัวละครทั้งหมดมีสีทั้งสองด้านและเคลื่อนที่โดยการเลื่อนบนโต๊ะ อะนาล็อกไม้อัดมีความทนทานมากขึ้นและยืดระยะเวลาการใช้งานของโรงละคร โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากครอบครัวมีเด็กสองคนขึ้นไป ตามกฎแล้วฉากนี้ "อุทิศ" ให้กับเทพนิยาย แต่คุณจะพบกับชุดสัตว์ ตระกูลแมลง ฯลฯ
กรวยและโรงกระดาษปริมาตรชนิดอื่นๆจำหน่ายในรูปแบบของอัลบั้มโดยตัดส่วนที่จำเป็นทั้งหมดออกแล้วติดกาวเข้าด้วยกัน ชุดดังกล่าวสามารถจัดเป็นวัสดุสำหรับความคิดสร้างสรรค์ได้เนื่องจากเด็กจำเป็นต้อง "ประกอบ" ของเล่นด้วยตัวเองแม้ว่าจะใช้แบบจำลองก็ตาม คุณสามารถแสดงจินตนาการของคุณเองได้ด้วยการระบายสีหรือตกแต่งรูปร่างที่เสร็จแล้วด้วยการติดปะติด ตุ๊กตาเหล่านี้ดูใหญ่โตและใช้พื้นที่บนโต๊ะค่อนข้างมาก ดังนั้นจึงใช้ตุ๊กตาไม่เกิน 3 ตัวในการแสดง
ทางเลือกที่ประสบความสำเร็จสำหรับโรงละครบนโต๊ะอาจเป็นตุ๊กตาหรือสัตว์ต่างๆ เช่น ไม้ เย็บหรือถักและบุด้วยขนแกะ พวกมันอบอุ่นเหมือนสิ่งมีชีวิต มั่นคงและทนทาน ตัวอย่างการทำสามารถพบได้ในนิตยสารงานฝีมือ
สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีตั้งใจ ตุ๊กตาบิบาโบ- เหล่านี้เป็นหุ่นเชิดถุงมือซึ่งตามกฎแล้วทำจากหัวแข็งและมีชุดสูทติดกาวบางครั้งของเล่นก็เป็นสิ่งทอทั้งหมด ตุ๊กตาดังกล่าวไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะใช้ แต่ความเป็นไปได้นั้นไร้ขีดจำกัด พวกเขาสามารถหัวเราะ ร้องไห้ กรีดร้อง รู้สึกขุ่นเคือง ทำท่าต่างๆ ได้ เช่น ประหลาดใจ "สะอื้น" หัวเราะ และมอง "บีช" อะไรก็ตามที่ลูกของคุณกำลังประสบอยู่สามารถแสดงออกมาได้ด้วยตุ๊กตาตัวนี้
ในการสร้างของเล่นแบบอะนาล็อกง่ายๆ ด้วยตัวคุณเอง คุณจะต้องใช้ถุงมือธรรมดาและลูกปิงปอง วาดหน้าตลกบนลูกบอลแล้วตัดรูเล็ก ๆ ที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางหนากว่านิ้วของคุณเล็กน้อย เราสวมหัวบอลไว้บนถุงมือ - แล้วตุ๊กตาก็พร้อม!
หุ่นเชิดต้องใช้ความชำนาญในการจับจึงเหมาะสำหรับเด็กตั้งแต่ 6 ปีขึ้นไป- หุ่นเชิดคือตุ๊กตาบนเชือก หัวและข้อต่อติดกันด้วยห่วงและห้อยด้วยเชือกจากฐานไม้ซึ่งควบคุมการเคลื่อนไหวของตุ๊กตาตัวนี้ อาจเป็นตุ๊กตาสัตว์หรือตุ๊กตาที่เป็นตัวแทนของคนทุกวัยและเพศ ตุ๊กตาที่ง่ายที่สุดสามารถทำจากผ้าพันคอและผูกรอบคอด้วยเชือกโดยให้เด็กนำมันไป
วิธีการเลือก?
ปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่งในการเลือกของเล่นคือคุณภาพ ชิ้นส่วนของผ้าหรือตุ๊กตาที่รวมกันจะต้องทำจากวัสดุคุณภาพสูงและติดกันอย่างดี
เมื่อเลือกของเล่นนิ้วที่ทำจากไม้ควรคำนึงถึงคุณภาพของวัสดุและขนาดด้วย ตุ๊กตาไม้มีช่องสำหรับนิ้ว ดังนั้นเมื่อเลือกของเล่น สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับขนาดของช่องนี้ ตุ๊กตาควรสวมนิ้วของคุณให้แน่นโดยไม่ต้องกระโดดออกมา และในทางกลับกัน โดยไม่บีบแน่นเกินไป ผิวหนังที่บางและละเอียดอ่อนของเด็กมีความเสี่ยง ดังนั้นไม้จึงต้องขัดให้ละเอียด
เมื่อซื้อหุ่นถุงมือควรคำนึงถึงขนาดของหัวด้วย: ไม่ควรใหญ่ไม่เล็กไม่หนัก ควรสวมให้พอดีกับนิ้วชี้และเด็กควรจะจับได้ง่าย สิ่งนี้สำคัญมากที่ต้องจำเพราะ... ตุ๊กตาบิบาโบผลิตขึ้นสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ มันสำคัญมากที่เด็กจะชอบตุ๊กตา ดังนั้นจึงควรเลือกร่วมกับลูกน้อยจะดีกว่า
เช่นเดียวกับในกรณีของเกมเล่นตามบทบาท การเล่นของผู้กำกับต้องใช้ตัวละครที่แสดง สิ่งต่างๆ ที่พวกเขาแสดง (วัตถุของการดำเนินการ) และสถานที่ที่เกิดการกระทำ (พื้นที่เกม) อย่างไรก็ตามลักษณะของวัสดุเหล่านี้และข้อกำหนดสำหรับวัสดุเหล่านี้ค่อนข้างแตกต่างกัน
ของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่าง
ตัวละครหลักของการเล่นของผู้กำกับเด็กคือของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่าง - ตุ๊กตา (รูปที่ 6.7) รูปแกะสลักสัตว์และสิ่งมีชีวิตในเทพนิยาย
ข้าว. 6.7. ตุ๊กตาบนเลื่อน กริมส์ 1
เด็กยอมรับความคิดทางสังคมและในชีวิตประจำวัน โครงสร้างทางสังคมและครอบครัว มาตรฐานด้านจริยธรรมและสุนทรียภาพผ่านของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่าง นั่นคือเหตุผลที่เมื่อเลือกของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่าง คุณควรระมัดระวังเป็นพิเศษเกี่ยวกับภาพลักษณ์ภายนอกและความสวยงามของตุ๊กตาหรือตัวละครอื่นๆ
ของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่างมักจะกลายเป็นเป้าหมายในการระบุตัวตนของเด็ก - เขาเลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางของตุ๊กตาโดยไม่รู้ตัว ดังนั้นการแสดงออกและท่าทางที่เป็นกลางของตัวละครใด ๆ จะดีกว่าการแสดงออกเนื่องจากของเล่นสามารถกำหนด (หรือกำหนด) ความคิดทางจริยธรรมและสุนทรียภาพบางอย่างกำหนดสไตล์พล็อตและเนื้อหาของเกมโดยเฉพาะ
การลดทอนความเป็นมนุษย์ของภาพของเล่นโดยเน้นที่สัตว์หรือธรรมชาติของกลไกในบุคคลการแสดงออกทางสีหน้าที่โกรธและการบิดเบือนสัดส่วนของร่างกายมนุษย์เป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนาเนื่องจากสิ่งเหล่านี้ขัดแย้งกับงานของจินตนาการ - เพื่อมอบตุ๊กตาด้วย รูปร่างหน้าตา อารมณ์ และการแสดงออกทางสีหน้าที่เปลี่ยนไปตามสถานการณ์
รูปภาพที่มีรายละเอียดหรือสำเนาถูกต้องของคนหรือสัตว์เป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ เนื่องจากจะทำให้ขอบเขตของความเป็นไปได้แคบลงและทำให้เกมแย่ลง ของเล่นทั่วไปที่มีลักษณะเฉพาะบางอย่างของสัตว์หรือบุคคลเป็นที่ชื่นชอบ โดยพื้นฐานแล้วเราสามารถระบุได้อย่างชัดเจน - นี่คือสุนัข ไม่ใช่หมี นี่คือกวาง นี่คือชายชรา นี่คือราชา และนี่คือแม่มด
การเล่นของผู้กำกับเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติและเป็นธรรมชาติมากที่สุดด้วยฟิกเกอร์ที่สามารถถือได้สะดวก โดยมีขนาดตั้งแต่ 5 ถึง 20 ซม.
การเลือกของเล่น, คุณควรใส่ใจกับภาพลักษณ์ของพวกเขา, ตลอดจนลักษณะทางเทคนิค
ตุ๊กตา - รูปคน (รูปที่ 6.8) - ต้องเป็นไปตามเกณฑ์ต่อไปนี้:
- ความมั่นคงของตัวเลขเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้สามารถ "มีชีวิตอยู่และเป็น" และไม่ตกจากการเคลื่อนไหวใด ๆ ในเกม ทำให้เกิดความระคายเคืองและความผิดหวังในการกระทำ
- สิ่งสำคัญคือของเล่นจะต้องมีใบหน้าที่กลมกลืนกันด้วยการแสดงออกที่เป็นกลาง รูปร่างตามสัดส่วน และท่าทางที่เป็นกลางที่เรียบง่าย
- ความไม่สมบูรณ์, ความธรรมดาของภาพ, ให้ขอบเขตแก่จินตนาการและโอกาสในการแสดงของเล่นในรูปแบบต่าง ๆ , มอบให้กับคุณสมบัติบางอย่างและหากจำเป็นให้จัดเตรียมสัญลักษณ์ของบทบาท: เสื้อคลุม, ผ้าพันคอหรือ เป้;
- รายละเอียดและการโต้ตอบที่มากเกินไปเป็นสิ่งที่ไม่เหมาะสม: ของเล่นไม่ควรส่งเสียง เคลื่อนไหวอย่างอิสระ ฯลฯ
เด็กๆ ควรมีคนตัวเล็กที่มีเพศและวัยต่างกันไว้คอยบริการ เพื่อให้สามารถเล่นเรื่องราวต่างๆ ได้ เช่น ครอบครัว เพื่อน กองทัพ ฯลฯ ยิ่งภาพธรรมดามากเท่าไรก็ยิ่งเหมาะสำหรับทั้งครอบครัวและชีวิตประจำวันตลอดจนโครงเรื่องที่กล้าหาญและเทพนิยายมากขึ้นเท่านั้น จะดีมากถ้าของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่างสำหรับการเล่นของผู้กำกับมีสัดส่วนกันก็จะสะดวกในการรวมเข้าด้วยกัน
ข้อกำหนดที่คล้ายกันนี้ใช้กับของเล่นสัตว์และสัตว์ในเทพนิยาย:
- ความมั่นคงของรูปร่าง ความเป็นธรรมชาติ และความเรียบง่ายของท่าทาง จะดีกว่าถ้าสัตว์ยืนบนสี่ขา ท่าที่ซับซ้อน (กระโดด นอน ยืดเส้นยืดสาย ฯลฯ ) เป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์
- การมีคุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะที่ทำให้ตัวละครเป็นที่รู้จักไม่มีทั้งภาพล้อเลียนและตัวอักษรที่มากเกินไปรายละเอียดในลักษณะที่ปรากฏ
ข้าว. 6.8.ชาวประมงบนเรือยอชท์จินตนาการ 1
สัดส่วนของตุ๊กตาและตุ๊กตาสัตว์เป็นที่ต้องการอย่างมากในการรวมไว้ในนิทานและเทพนิยาย
ของเล่นที่ใช้กันทั่วไปสำหรับบทละครของผู้กำกับคือชุดของผู้ชายตัวเล็กๆ ที่มีลักษณะต่างๆ กัน (ดาบ หมวก มงกุฎ หมวกพ่อมด ฯลฯ) ช่วยให้คุณเปลี่ยนบทบาทของของเล่นและใช้ท่าเคลื่อนไหวที่น่าสนใจต่างๆ
ของเล่นเป็นรูปเป็นร่างชนิดพิเศษสำหรับการเล่นของผู้กำกับคือตัวละครจากผลงานชื่อดัง (สาว Masha, Cheburashka, Luntik ฯลฯ ) ของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่างเหล่านี้แตกต่างจากของเล่นทั่วไปตรงที่มีโครงเรื่อง รูปภาพ และลักษณะของฮีโร่ในงาน ดูเหมือนว่าพวกเขาจะเป็นสัญลักษณ์ของเรื่องราว เทพนิยาย เหตุการณ์ และกระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะสูญเสีย เพื่อสร้างเรื่องราวนี้ขึ้นมาใหม่ในเกม ในด้านหนึ่งฮีโร่ดังกล่าวสามารถจดจำได้ง่ายและน่าดึงดูดสำหรับเด็ก ๆ และในทางกลับกัน ความเฉพาะเจาะจงที่เข้มงวดของภาพลักษณ์ของพวกเขาทำให้ขอบเขตของบทบาทที่เล่นแคบลง และทำให้การเปลี่ยนแปลงที่ขี้เล่นทำได้ยาก คุณค่าของตัวละครเหล่านี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับงานที่ตัวละครมาเหมาะสมกับอายุความหลงใหลในโครงเรื่องและความน่าดึงดูดใจของเด็กโดยเฉพาะ
จะดีมากถ้าครูทำของเล่นเป็นรูปเป็นร่างด้วยมือของเขาเอง ของเล่นดังกล่าวมักเป็นที่ต้องการอย่างมากในหมู่เด็กๆ เนื่องจากมีการสร้างสรรค์ร่วมกัน เด็กสามารถสังเกตการเกิด คาดหวัง และคาดหวังที่จะเล่นกับของเล่นเหล่านี้ ซึ่งทำให้ของเล่นเหล่านี้มีคุณสมบัติพิเศษและทำให้ของเล่นเหล่านี้มีความใกล้ชิดกับเด็กทางอารมณ์
สามารถสร้างหุ่นตัวเล็กๆ สำหรับการแสดงของผู้กำกับร่วมกับเด็กโตได้ สามารถแกะสลักตัวละครได้จากดินน้ำมัน ขี้ผึ้ง
1 รูปภาพจากแคตตาล็อกของศูนย์เกมและของเล่น "เกมและของเล่นที่ดีที่สุด" ฉบับที่ 3.
ดินเหนียว ไม่เป็นไรหากของเล่นดังกล่าวไม่น่าดูและมีความคล้ายคลึงกับของจริงเพียงเล็กน้อย แม้แต่ข้อบกพร่องก็สามารถบ่งบอกถึงจุดพลิกผันครั้งใหม่ได้ ตัวอย่างเช่น หากหูกระต่ายดินน้ำมันหลุด จะต้องพาไปพบแพทย์ทันที หรือกระต่ายตัวนี้ต้องการแปลงร่างเป็นหมาป่าและกลายร่างในระหว่างเกม (ด้วยเทคนิคดินน้ำมันนี่เป็นเรื่องง่าย)
หมายเหตุการบรรยาย
ในวิทยาลัยครุศาสตร์
ตามวินัยทางวิชาการ
รากฐานทางทฤษฎีและการสอนของกิจกรรมการเล่นของเด็กวัยต้นและก่อนวัยเรียน
ในหัวข้อ: “ กำกับเกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน”
เป้า-
- เพื่อศึกษา: สาระสำคัญและคุณลักษณะของบทละครของผู้กำกับ เพื่อระบุความเชื่อมโยงระหว่างบทละครของผู้กำกับกับบทละครและบทบาท เพื่อรับรู้ถึงเงื่อนไขในการพัฒนาบทละครของผู้กำกับ
งาน-
- การพัฒนาความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับเกมกำกับเด็กก่อนวัยเรียน
- เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีความปรารถนาที่จะทำงานในชั้นเรียนอย่างแข็งขัน
- พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์เนื้อหาและตอบคำถามที่วางไว้
- กระตุ้นความสนใจในเนื้อหาที่กำลังศึกษา
วัสดุ-
- บันทึกการบรรยาย
- วรรณกรรมในหัวข้อ (หนังสือ)
- ชุดไอเทมทดแทนสำหรับเกม
- การนำเสนอ
วางแผน:
- แนะนำให้อ่าน;
- เงื่อนไขการสอนเพื่อการพัฒนาการแสดงของกรรมการ
- การบ้าน:
- สังเกตและบันทึกการเล่นของผู้กำกับเด็กก่อนวัยเรียน
- วิเคราะห์เกมที่บันทึกไว้: กำหนดเนื้อหาวิธีการนำไปใช้จากมุมมองของการปฏิบัติตามลักษณะอายุของเด็ก
- ประเมินเนื้อหาของเกมสำหรับการกำกับที่มีอยู่ในกลุ่มที่คุณกำลังฝึกงาน
- ให้คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการสร้างเงื่อนไขที่บ้านสำหรับเกมการกำกับของบุตรหลาน
- ทำของเล่นอเนกประสงค์สำหรับเล่นเกมของผู้กำกับกับลูกๆ ของคุณ
- สร้างสคริปต์ของคุณเองสำหรับเกมของผู้กำกับสำหรับเด็ก - เด็กก่อนวัยเรียน (ทุกกลุ่มอายุ)
งานที่ได้รับมอบหมาย (ในชั้นเรียน):
- ลองนึกถึงสิ่งที่สามารถ "เปลี่ยน" ให้กลายเป็นเด็กก่อนวัยเรียนในเกมของผู้กำกับได้ (มีการนำเสนออะไรบ้าง)
- สร้างสถานการณ์เล็ก ๆ โดยมีส่วนร่วมของเขา (คุณสามารถเสนอชุดค่าผสมใดก็ได้)
- วรรณกรรม:
- คราฟโซวา อี.อี. ดึงเอาตัวช่วยสร้างในตัวลูกของคุณออกมา – อ.: การศึกษา: วรรณกรรมเพื่อการศึกษา, 2539
- กัสปาโรวา อี.เอ็ม. เกมผู้กำกับ // เกมก่อนวัยเรียน. – ม., 1989
- Kozlova S.A., Kulikova T.A. การสอนเด็กก่อนวัยเรียน: Proc. คู่มือสำหรับนักเรียน ค่าเฉลี่ยเด็ก หนังสือเรียน สถานประกอบการ –ม. : ศูนย์พิมพ์ "Academy", 2544
- ความหมาย สาระสำคัญ และคุณลักษณะของการแสดงของผู้กำกับ ความเชื่อมโยงระหว่างการกำกับและการแสดงบทบาทสมมติ
ลองเขียนคำจำกัดความ:
การเล่นของผู้กำกับเป็นเกมประเภทสร้างสรรค์ที่เด็กก่อนวัยเรียนดำเนินการตามแผนของเขาโดยอยู่ภายใต้การควบคุมทั้งวัตถุและการกระทำกับพวกเขาและสถานการณ์ตามวัตถุประสงค์นั้นเอง
นักวิจัยในเรื่องนี้:
- คราฟโซวา อี.อี.
- กัสปาโรวา อี.เอ็ม.
- โนโวเซโลวา เอส.แอล.
ชื่อเกมของผู้กำกับบ่งบอกถึงความคล้ายคลึงกับกิจกรรมของผู้กำกับละครหรือภาพยนตร์ โดยปกติแล้วผู้กำกับจะเป็นผู้ตัดสินใจว่าเขาจะแสดงภาพยนตร์หรือละครเรื่องใด เขาจะรับบทอะไร เขาจะเพิ่มเติมอะไรจากการอ่านและความเข้าใจ เด็กเองสร้างโครงเรื่องของเกมซึ่งเป็นสคริปต์ เมื่อเข้าร่วมหัวข้อต่างๆ (วันหยุด งานวรรณกรรม...) เด็กจะพัฒนาหัวข้อนั้นขึ้นอยู่กับว่าเขาเข้าใจเหตุการณ์ที่กำลังแสดงอย่างไร สิ่งที่เขาคิดว่าสำคัญที่สุดสำหรับตัวเขาเอง
สคริปต์นี้อิงจากประสบการณ์ตรงของเด็ก เช่นเดียวกับความรู้ที่เขารวบรวมจากเรื่องราวของผู้อื่น หนังสือ การ์ตูน ภาพยนตร์... เด็กผสมผสานสิ่งเหล่านี้เข้าด้วยกันและเกิดบางสิ่งที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวของเขาเอง
เนื้อเรื่องของเกมของผู้กำกับนั้นเป็นห่วงโซ่ของการกระทำ
จุดศูนย์กลางของเกมนี้คือสถานการณ์เหตุการณ์
เด็กจะคิดแต่ละตอน (ฉาก) ในเกม จากนั้นแสดง แสดงแทนตัวละคร พูดแทนทุกคน หรืออธิบายทุกสิ่งที่เกิดขึ้น
องค์ประกอบหลักในการแสดงของผู้กำกับคือคำพูด เด็กใช้วิธีการแสดงออกด้วยวาจาเพื่อสร้างภาพของตัวละครแต่ละตัว: น้ำเสียง, ระดับเสียง, จังหวะ, จังหวะของข้อความ, ความเครียดเชิงตรรกะ, การระบายสีทางอารมณ์, การใช้คำต่อท้ายต่าง ๆ , การเปลี่ยนคำเลียนเสียงธรรมชาติ(ฉาก "ครอบครัว" - เสียงของตัวละคร)
นอกจากข้อความเชิงพรรณนาแล้ว ยังใช้ข้อความเชิงประเมินอีกด้วย(ฉาก "วันเกิดของ Masha" - แขกทุกคนสบายดี แต่ลูกหมาป่าโลภเขาไม่ได้ให้ของขวัญ)
เกมนี้มักใช้ตัวละครหลายตัว(รถในการแข่งขัน, ผู้ชมในห้องโถง, นักเรียนในห้องเรียน),แต่ “ปฏิบัติการอย่างแข็งขัน กล่าวคือ ผู้ที่เด็กเป็นตัวแทนและ "เชื่อมโยง" กับความสัมพันธ์มักจะไม่เกินสามหรือสี่คน จำนวนของพวกเขาเพิ่มขึ้นในการเล่นกำกับร่วมกัน ซึ่งเกิดขึ้นในเด็กตอนกลางและส่วนใหญ่อยู่ในวัยก่อนวัยเรียนที่แก่กว่า ในเกมดังกล่าว ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะทำหน้าที่เป็นตัวละครหนึ่งหรือสองตัว
ความสัมพันธ์ในบทบาทแสดงได้ไม่ดี และในรูปแบบเริ่มแรกของเกม ขาดหายไปอย่างสิ้นเชิง ("ลูกบาศก์ที่น่าเศร้ากลับมามีชีวิตอีกครั้ง ... ")
การมอบหมาย: Vygodsky L.S. เขียนว่าจินตนาการคือเกมที่ปราศจากการกระทำ และในทางกลับกัน จินตนาการในการกระทำคือเกม การดูเกมของผู้กำกับและเกมเล่นตามบทบาทจะเข้าใจได้อย่างไรว่าจินตนาการของเด็กก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาหรือไม่? (เด็กแสดงความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการโดยการประดิษฐ์เนื้อหาของเกม ระบุผู้เข้าร่วม และใช้วัตถุทดแทน)
ดังนั้นโปรดทราบ:
คุณสมบัติของเกมผู้กำกับ:
- พันธมิตรเป็นวัตถุที่ไม่มีชีวิต พวกเขาไม่มีความปรารถนาและแผนการของตนเอง(การสื่อสารที่ขี้เล่นนั้นง่ายกว่าสำหรับเด็กมากกว่าความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง การเล่นแบบกำกับจะเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการสื่อสารเช่นนั้นแล้วการแสดงของผู้กำกับจะเริ่มตั้งแต่อายุเท่าไหร่? (วีเช้าและอายุน้อยกว่าวัยก่อนวัยเรียน)
- เกมนี้แทบจะเป็นเกมเดี่ยวเสมอ
- เด็กพยายามอย่างหนักที่จะเก็บมันไว้เพื่อตัวเอง และการแทรกแซงของผู้ใหญ่มักจะนำไปสู่การหยุดชะงักของเกม
- เด็กชอบเล่นในสถานที่เงียบสงบซึ่งผู้ใหญ่ไม่สามารถสอดส่องหรือแทรกแซงได้ตลอดเวลา
- สคริปต์นี้อิงจากประสบการณ์ตรงของเด็ก(ยิ่งเด็กโต เนื้อเรื่องของเกมก็จะหลากหลายมากขึ้น -(คุณคิดว่าเหตุการณ์ในชีวิตส่วนตัวของเด็ก ๆ มีอิทธิพลเหนือแผนการเล่นเกมของพวกเขาในช่วงอายุเท่าใด) 4-5 ปี เนื้อหาของเกมเปลี่ยนแปลงไปเนื่องจากความหลากหลาย เทพนิยายและการ์ตูนที่คุ้นเคยสะท้อนให้เห็น และมีการใช้เหตุการณ์ในชีวิตส่วนตัวไม่บ่อย)
- ในเด็กอายุ 6-7 ปี มีความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมมากกว่า(เด็ก ๆ ชอบเล่นเทพนิยายและการ์ตูนที่คุ้นเคยซึ่งดัดแปลงตามจินตนาการของตนเอง E.M. Gasparova ตั้งข้อสังเกตว่าการพัฒนาโครงเรื่องเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่คุ้นเคยความประทับใจและงานวรรณกรรม)
- ในวัยก่อนวัยเรียนตอนกลางและตอนปลายเกมของผู้กำกับร่วม (2-3 คน) เกิดขึ้น พวกเขาร่วมกันคิดโครงเรื่องเลือกหรือทำของเล่น
- เนื้อเรื่องของเกมของผู้กำกับนั้นเป็นลูกโซ่ของการกระทำ
- องค์ประกอบหลักคือคำพูด
- เกมนี้มักใช้ตัวละครหลายตัว แต่มีการใช้งานไม่เกินสามหรือสี่ตัวที่เด็กพูด
- เด็กๆ เรียนรู้การวางแผนเกมตามแผนเพื่อดูภาพของเกม (ดังที่ Ushinsky K.D. พูด เด็กเรียนรู้ที่จะจัดการความแข็งแกร่งของตัวเอง)
- เด็ก ๆ จะได้รับความสามารถในการดูสถานการณ์ของเกมจากตำแหน่งที่แตกต่างกัน เช่น ผ่านสายตาของตัวละครต่าง ๆ ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาเกมเล่นตามบทบาท เมื่อเชี่ยวชาญเกมของผู้กำกับแล้ว เด็กจะสามารถโต้ตอบกับคู่หูที่แท้จริงในเกมเล่นตามบทบาทได้
สรุป: เกมของผู้กำกับสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของเกมเล่นตามบทบาทที่มีโครงเรื่อง แต่ด้วยการมาถึงของเกมนี้ เกมของผู้กำกับจะไม่หายไป เกมทั้งสองประเภทเสริมสร้างซึ่งกันและกันและเสริมซึ่งกันและกันมีอยู่ในชีวิตของเด็กและในวัยก่อนวัยเรียนในต่างประเทศ
- เงื่อนไขการสอนเพื่อพัฒนาการแสดงของกรรมการ:
- เด็กมีพื้นที่สำหรับเล่นส่วนตัว(เด็กซ่อนอยู่ใต้โต๊ะเก้าอี้ "บ้าน" ในเกมกลางแจ้ง ("หมอผี") ห้องใน "แม่และลูกสาว" - เด็กต้องการขอบเขตที่ชัดเจนของการครอบครองของเขา)
⇨ จำเป็นเพียงแค่ -
- มุ้งลวดต่างๆ (สำเร็จรูปและทำเอง) - แบบม่าน พับหนังสือ ยืดหยุ่น...
- กล่องรองเท้า
- ผ้าสักหลาดแบบเคลื่อนย้ายได้ (Uradovskikh G.V.) –ผ้าที่ทำจากผ้าหลายชิ้นที่เย็บติดกันติดอยู่กับไม้เท้าและด้วยความช่วยเหลือของเศษที่มีรูปร่างและสีต่างๆด้ายหลังจากคลี่พื้นหลังที่ต้องการออกแล้วเด็กก็คิดโครงเรื่องและเริ่มทำ...
- เค้าโครงที่ยังไม่เสร็จ
- การปรากฏตัวของเกมขนาดเล็กและเนื้อหาที่ไม่ใช่เกมซึ่งคุณสมบัติหลักคือความเก่งกาจของพวกเขา
⇨ สามารถใช้ได้ -
- รถยนต์ ตุ๊กตา สัตว์ เรือ ต้นไม้...
- ชุดลูกบาศก์โดย Gasparova E.M.(ลูกบาศก์และลูกบาศก์ธรรมดาที่มีใบหน้า - โดยการสร้างการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ต่างๆ ระหว่างพวกเขา เด็กจะสร้างโครงเรื่อง)
- การใช้ความเป็นผู้นำทางอ้อม(ผู้ใหญ่ขอคำอธิบายการกระทำบางอย่างเพื่อช่วยค้นหากิจกรรมที่น่าสนใจซึ่งทำหน้าที่เป็นแรงผลักดันในการกำกับ)ขอแนะนำให้งดเว้นจากคำแนะนำโดยตรงหรือความคิดเห็นที่ส่งถึงเด็กขณะเล่น เป็นการดีกว่าถ้าหันไปวางงานที่มีปัญหา(“ลองคิดดูสิว่า Dunno ของคุณไปอยู่บนดวงจันทร์ได้อย่างไร?”), คำถามนำ(“มิชุตกะถึงเวลาเข้านอนแล้วเหรอ?”) (แต่ควรจำไว้ว่าการแทรกแซงในเกมของผู้กำกับนั้นจะต้องมีไหวพริบเพื่อไม่ให้ทำลายมัน)
- ขอแนะนำให้เด็กมีส่วนร่วมกับการสร้างสรรค์ร่วมกับครูเพื่อที่พวกเขาจะได้ "เห็น" เกมก่อนที่จะเริ่ม(“มาเขียนเทพนิยายกันเถอะ”, “ฉันจะเริ่มเทพนิยายแล้วคุณจะเล่าต่อ...”, “ฉันจะเล่านิทานแล้วคุณจะแสดงมัน”...)
บทสรุป:
การกำกับเป็นส่วนสำคัญของชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเป็น "การสร้างสรรค์ที่เปราะบาง" ของเด็กซึ่งหากตำแหน่งของผู้ใหญ่ไม่ถูกต้องสามารถหายไปในทันทีทำให้เขาผิดหวังในจิตวิญญาณของเขา
ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ครูจะต้องคิดอย่างรอบคอบและคำนึงถึงเงื่อนไขทั้งหมดในการพัฒนาเกมประเภทนี้
| ชื่อพารามิเตอร์ | ความหมาย |
| หัวข้อบทความ: | การมอบหมายงาน |
| รูบริก (หมวดหมู่เฉพาะเรื่อง) | การศึกษา |
-สังเกตและบันทึกการเล่นของผู้กำกับเด็กก่อนวัยเรียน
วิเคราะห์เกมที่บันทึกไว้: กำหนดเนื้อหาวิธีการนำไปใช้จากมุมมองของการปฏิบัติตามลักษณะอายุของเด็ก
-ทำของเล่นอเนกประสงค์สำหรับเล่นเกมของผู้กำกับกับลูกๆ ของคุณ
-อ่านวรรณกรรมต่อไปนี้:
Kravtsova E.E. ปลุกพ่อมดในเด็ก - ม., 1996.
เกมของผู้กำกับ Gasparova E. M. // เกมก่อนวัยเรียน - ม., 1989.
บทที่ 16 เกมเล่นตามบทบาท
การมอบหมายงาน - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของหมวดหมู่ "งาน" 2017, 2018.
“ รูปแบบสถาปัตยกรรมคลาสสิก” วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาคุณสมบัติของลำดับสาระสำคัญของการแปรสัณฐาน
เชี่ยวชาญเทคนิคการวาดรูปแบบสถาปัตยกรรมที่ซับซ้อนในกราฟิกดินสอ -
- งานส่วนบุคคล
การใช้กฎและคุณสมบัติของเซตพีชคณิต ทำให้นิพจน์ที่กำหนดง่ายขึ้น
-
สำหรับหัวข้อ “การออกแบบที่มีความสามารถ” คำถามสำหรับการควบคุมตนเอง 1. บอกหลักการพื้นฐานของการออกแบบการนำเสนอ
2. คุณรู้จักสไลด์ประเภทใด? แต่ละอันทำหน้าที่อะไร?
3. สิ่งที่คุณควรคำนึงถึงเมื่อเลือกภาพสำหรับ... . 
- งานทดสอบตนเองและฝึกอบรมทักษะ
สำหรับหัวข้อ “การแสดงที่ประสบความสำเร็จ” คำถามเพื่อการควบคุมตนเอง 1. ตั้งชื่อองค์ประกอบหลักของสุนทรพจน์ที่ประสบความสำเร็จ 
2. ภาษากาย รูปลักษณ์ และคำพูดมีบทบาทอย่างไรในการนำเสนอ? ประมาณสามปีไม้ทาสีหรือไม้สะอาด (ทาสี) ชุดเล็กเหมาะ ตัวละครควรมีเนื้อหากว้างๆ โดยไม่รบกวนส่วนที่เคลื่อนไหว และมั่นคง ดีในด้านนี้
- ตุ๊กตาทำรังจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
- ปริศนา "เทพนิยาย" ขนาดใหญ่หรือชุดไม้เล็ก ๆ ในกล่อง
- ชุดที่ทำจากไม้ในโลงศพ บ้าน ฯลฯ(ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้เป็นชุดของเล่นสำหรับโรงละครนิ้ว แต่สามารถใช้เพื่อการเล่นของผู้กำกับได้)
- การปักด้วยตัวละครและองค์ประกอบแนวนอน;
- ชุดสิ่งทอ - บ้านนุ่ม ๆ ที่มีผู้อยู่อาศัยหรือยานพาหนะพร้อมผู้โดยสาร.
เด็กอายุ 4 - 5 ปีและเก่ากว่านั้นสามารถเสนอได้ ชุดไม้คลาสสิกที่ผลิตในประเทศซึ่งเรียกว่า “เพื่อการแสดงของผู้กำกับ” ในหมู่พวกเขามีทางเลือกในการเล่นสวนสัตว์ เมือง หรือเทพนิยาย สามารถนำมารวมกันและกับของเล่นอื่น ๆ ได้อย่างง่ายดาย เป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้ตระหนักถึงความคิดของตนเอง
สามารถเสนอเด็กในวัยนี้ได้ บ้านตุ๊กตาที่มีทั้งครอบครัวและทุกสิ่งที่คุณต้องการ- วันนี้คุณจะพบตัวเลือกที่หลากหลายในการขาย มีบ้านไม้ที่มีหุ่นตัวเล็กๆ มีแขนและขาทำจากลวด บ้านพลาสติก และแม้กระทั่งบ้านสิ่งทอที่มีเครื่องใช้และผู้อยู่อาศัยทั้งหมด ในร้านค้าบางแห่ง คุณจะเห็นฉากมากมายที่คล้ายกันสำหรับการเล่นฟาร์มและสวนสัตว์
ยังเป็นที่นิยมในขณะนี้ ชุดพลาสติกสำหรับการแสดงของผู้กำกับพร้อมองค์ประกอบการออกแบบ- สิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดคือชุดการก่อสร้างเฉพาะเรื่องที่มีตัวละครเลโก้ ชุดละคร "รถพยาบาล" คลินิกสัตวแพทย์ "แผนกดับเพลิง" ฯลฯ เพลย์โมบิล เนื่องจากคุณภาพของงานฝีมือและคุณสมบัติทางเทคนิคพิเศษ ของเล่นเหล่านี้บางชิ้นจึงสามารถเล่นในทรายและน้ำได้
พวกเขายังช่วยทำให้เกมของผู้กำกับสนุกอย่างแท้จริงอีกด้วย สิ่งของที่ไม่ระบุวัตถุประสงค์: เศษผ้าทุกชนิด กรวด เปลือกหอย กิ่งไม้ ฯลฯ
วิธีการเลือก?
เมื่อซื้อฉากสำหรับการแสดงของผู้กำกับ คุณควรใส่ใจกับคุณภาพของของเล่นและความน่าเชื่อถือ
3. สิ่งที่คุณควรคำนึงถึงเมื่อเลือกภาพสำหรับ... . 
สำหรับเด็กประมาณสามขวบปีจะดีกว่าที่จะเลือก ของเล่นที่ใหญ่กว่า- ความสามารถในการจัดการตุ๊กตาและคุณลักษณะของมันเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับพวกเขา สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ห้าขวบจะพอดี ชุดที่มีชิ้นส่วนขนาดเล็ก– ในวัยนี้ เด็กสามารถเคลื่อนไหวของเล่นตามเงื่อนไขได้เพียงพอแล้ว ส่วนที่เหลือเขาสามารถคิดและจินตนาการได้
ข้อกำหนดหลักสำหรับตัวละครคือรูปลักษณ์และความเสถียรทั่วไป ความเป็นไปได้ของเกมจะขยายออกไปหากแขนและขาของตัวละครเคลื่อนไหว มีรูปทรงพิเศษของ "ฝ่ามือ" ที่ช่วยให้พวกเขาสามารถจับวัตถุอื่น ๆ ได้
บ้านที่สร้างเสร็จแล้วและอาคารอื่นๆ จะต้องมีขนาดใหญ่เพียงพอและออกแบบให้เปิดเพื่อให้เด็กสามารถทำกิจกรรมเล่นในบ้านได้ ตัวอย่างเช่นบ้านที่มีหลังคาพับหรือมีช่องเปิดกว้างอยู่จะสะดวก
ชุดผู้กำกับพลาสติกมักประกอบด้วยอุปกรณ์เสริมขนาดจิ๋วเพิ่มเติมมากมาย ตามกฎแล้วพวกเขาจะเบี่ยงเบนความสนใจจากเกมเท่านั้นและควรแทนที่ด้วยวัตถุที่ไม่ระบุจุดประสงค์เพื่อให้เด็กสามารถใช้จินตนาการของตัวเองได้