เกมการสอน "สร้างภาพบุคคลหรืออัตลักษณ์" (กลุ่มอาวุโส) เกมการสอนเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับบทบาททางเพศในเด็ก “สร้างภาพเหมือน” เกมการสอนในหัวข้อภาพเหมือน

การถอดเสียง

1 เกมการสอนในรูปแบบแนวตั้ง 1

เกมการสอน 2 เกมในรูปแบบแนวตั้ง เติมเต็มภาพของเป้าหมายฮีโร่ในเทพนิยาย เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับองค์ประกอบของใบหน้าและตำแหน่งเชิงพื้นที่ เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาใช้คำพูด: ด้านบน ด้านบน ด้านล่าง ด้านล่าง ระหว่าง ด้านล่าง บันทึก. จมูกตั้งอยู่ระหว่างดวงตา คิ้วอยู่ด้านบนของดวงตา วัสดุ. ภาพเหมือนของฮีโร่ในเทพนิยาย ตัดเป็น 8 ส่วน (ครึ่งหน้า หน้าผาก ตา จมูก ปาก และคาง เป็น 4 ส่วน) 2

3 จุดประสงค์ของภาพครอบครัว เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเพศและลักษณะอายุของประชาชน ตั้งชื่อลักษณะเด่นของใบหน้าชายและหญิง ทั้งเด็กและผู้สูงอายุ เลือกและทำภาพให้สมบูรณ์: แม่ พ่อ ปู่ย่าตายาย พี่สาวน้องสาว และพี่ชาย วัสดุ. ภาพบุคคล 6 ภาพ ตัดเป็น 4 ส่วน (หน้าผาก ตา จมูก ริมฝีปาก และคาง) และแยกวิกผมและส่วนต่อขยาย (หนวด เครา แว่นตา) 3

4 ค้นหาข้อบกพร่องในเป้าหมายแนวตั้ง รวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของใบหน้า: หน้าผาก, ผม, คิ้ว, เปลือกตา, ขนตา, ตา, รูม่านตา, จมูก, จมูก, แก้ม, แก้ม, ปาก, ริมฝีปาก, คาง, หู ระบุส่วนที่หายไปของใบหน้าในรูปและบอกว่าส่วนนั้นทำหน้าที่อะไร วัสดุ. การ์ด 10 ใบที่มีรูปของบุคคลหนึ่งคนที่มีข้อเสียต่างกัน 4

5 การแสดงออกทางสีหน้าตามที่ทราบ บุคคลมีอารมณ์ที่แตกต่างกัน: ความยินดี ความประหลาดใจ เสียงหัวเราะ การร้องไห้ การระคายเคือง ความโกรธ ความสงบ การแสดงสีหน้าที่แตกต่างกันบนใบหน้าของบุคคลเรียกว่าครอบครัว ศึกษาแผนภาพอารมณ์อย่างรอบคอบแล้วลองวาดมัน 5

6 คิดและประกอบภาพเหมือนของเป้าหมาย รวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทภาพบุคคล จัดส่งภาพบุคคลจากส่วนต่างๆ ของใบหน้าตามตัวเลือกและจินตนาการของคุณเอง เรียนรู้การวางตำแหน่งส่วนต่างๆ ของใบหน้าและสัดส่วนอย่างถูกต้อง วัสดุ. การปรับเปลี่ยนส่วนต่างๆ ของใบหน้าตามสีและรูปร่าง รายการเพิ่มเติม: วิกผม หนวด เครา หมวก ฯลฯ 6

7 เป้าหมายฮีโร่ที่ดีและชั่วร้าย สอนจำแนกตัวละครในเทพนิยายตามหลักการความดีและความชั่ว โง่และฉลาด ตลกและน่ากลัว ค้นหาฮีโร่ในหัวข้อที่กำหนดและปรับตัวเลือกของคุณ วัสดุ. รูปภาพที่แสดงถึงตัวละครในเทพนิยายต่าง ๆ ที่มีลักษณะตัวละครเด่นชัด (Emelya, Baba Yaga, Serpent Gorynych, Fox, Elena the Beautiful ฯลฯ ) 7

8 จดจำภาพบุคคลตามคำอธิบายแล้ววาดภาพ 1. นี่คือสิ่งที่ดูเหมือน: ผมสีแครอทของเธอถูกถักเป็นเปียแน่นสองเส้นยื่นออกไปในทิศทางที่ต่างกัน จมูกดูเหมือนมันฝรั่งลูกเล็กและยังมีกระจุดด่างดำอีกด้วย ฟันขาวเป็นประกายในปากที่ใหญ่และกว้างของเขา เธอสวมชุดสีน้ำเงิน แต่เนื่องจากเห็นได้ชัดว่าเธอไม่มีวัสดุสีฟ้าเพียงพอ เธอจึงเย็บแผ่นสีแดงที่นี่และที่นั่น เธอดึงถุงน่องยาวสีต่างๆ ลงบนขาที่บางและบางของเธอ ข้างหนึ่งเป็นสีน้ำตาลและอีกข้างเป็นสีดำ และรองเท้าสีดำคู่ใหญ่ก็ดูเหมือนจะร่วงหล่นลงมา แอสทริด ลินด์เกรน. Pippi Longstocking 2. มีเสายาวอยู่ใกล้รั้ว โดยมีหุ่นไล่กาฟางยื่นออกมาเพื่อไล่นก หัวของตุ๊กตาสัตว์นั้นทำจากถุงที่เต็มไปด้วยฟาง โดยมีตาและปากเขียนอยู่ เพื่อให้ดูเหมือนใบหน้ามนุษย์ที่ตลกขบขัน หุ่นไล่กาสวมชุดคาฟทันสีน้ำเงิน" ฟางก็ยื่นออกมาจากรูในคาฟตันที่นี่และที่นั่น บนศีรษะของเขามีหมวกเก่าๆ เก่าๆ ขาดกระดิ่ง และที่เท้าของเขามีรองเท้าบูทสีน้ำเงินเก่าๆ อ. วอลคอฟ พ่อมดแห่งเมืองมรกต (หุ่นไล่กา) 8

๙ ๓. เด็กหญิงหยิบไม้กวาดแล้วนั่งลงกับพื้น นางกลัวมาก. มีคนอยู่ใต้ไม้กวาด! ตัวเล็กขนปุยในชุดเสื้อสีแดงดวงตาเป็นประกายและเงียบงัน เด็กผู้หญิงก็เงียบและคิดว่า: “บางทีนี่อาจเป็นสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นเหรอ? ทำไมเขาแต่งตัวและสวมรองเท้าเหมือนเด็กผู้ชาย? อาจจะเป็นของเล่นเม่น? พวกเขาเริ่มต้นด้วยกุญแจแล้วออกไป แต่ของเล่นในโรงงานไม่รู้ว่าจะไอและจามเสียงดังได้อย่างไร ที่นี่นาตาชายังคงเริ่มหัวเราะ ผู้ชายคนนี้กลายเป็นคนตลกมาก สวมเสื้อสีแดงคาดเข็มขัด ไม้เท้า จมูกหัน และเอาปากแนบหู โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาหัวเราะ ทาเทียน่า อเล็กซานโดรวา. KUZKA (ครัวเรือน KUZKA) แบบฝึกหัดเกม “STICK PEOPLE” วัตถุประสงค์ สอนให้เด็กเห็นความคล้ายคลึงกันของท่าทางของมนุษย์ในภาพสมจริงและแผนผัง ฝึกถ่ายทอดท่าทางของผู้คนในรูปแบบการนำเสนอ วัสดุ. ครูมีปากกาและแท่งสักหลาด (แถบกระดาษแข็งบาง ๆ ติดผ้าสักหลาด) สำหรับจัดวางคนตัวเล็กๆ และภาพแผนผังของคนตัวเล็กๆ ในท่าทางต่างๆ เด็กๆ จะมีไพ่ที่แบ่งออกเป็นสองช่อง ช่องหนึ่งมีผู้ชายร่างขาด อีกช่องหนึ่งมีดินสอธรรมดาๆ ฟรี 9

10 ย้าย. ให้เด็กดูด้วยภาพคนสามหรือสี่คนในรูปแบบต่างๆ ถามว่าใครสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวของชายร่างเล็กคนหนึ่งได้ เด็กทำท่าเป็นชายร่างเล็กคนหนึ่ง และเด็ก ๆ พบว่าบนการ์ดเป็นชายร่างเล็กที่มีการเคลื่อนไหวของแขนและขาเหมือนกัน แสดงถึงท่าทางของเขาด้วยคำพูด ตัวอย่างเช่น: “งอข้อศอกและยกขึ้น ขาข้างหนึ่งงอเข่าอย่างแรง ส่วนอีกข้างเหยียดตรง แสดงบนผ้าสักหลาดว่าคุณสามารถจัดวางภาพบุคคลต่างๆ ได้อย่างไร (3-4 ท่า) จากนั้นแจกไพ่ให้เด็กคนละใบ ขอให้พวกเขาหาชายตัวเล็กที่มีแขนและขาเคลื่อนไหวได้เหมือนกับคนติดไม้เท้า แล้ววางเขาไว้บนจัตุรัสว่าง 10

11 คู่มือ “มนุษย์เคลื่อนที่” (บนแผ่นจารึก) วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีจัดองค์ประกอบร่างมนุษย์ในสภาวะนิ่งและในการเคลื่อนไหวบนแผ่นสักหลาดจากส่วนประกอบที่สอดคล้องกับส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ แนะนำให้วางรูปปั้นบุคคลจากส่วนต่าง ๆ ในตำแหน่งที่แน่นอนแล้วโอนภาพที่ได้ลงบนกระดาษ วัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น: สำหรับเด็กแต่ละคน - ผ้าสักหลาดบนโต๊ะและชุดชิ้นส่วนของตุ๊กตาผู้ชายที่ติดกาวบนผ้าสักหลาด: 2 รายละเอียดของภาพศีรษะในโปรไฟล์และในมุมมองเต็ม 2 ส่วนของลำตัวในสองตำแหน่ง: ด้านหน้าและด้านข้างแยกที่ข้อศอก 2 แขน (4 ส่วน) และขา 4 ส่วนแยกที่เข่า 11

12 รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว: 1. Trofimova M.V. และอื่น ๆ “ ทั้งการศึกษาและการเล่นวิจิตรศิลป์” Yaroslavl, Academy of Development, 2001 2.ชาลาเอวา จี.พี. เรียนรู้การวาดบุคคล M., ผู้จัดพิมพ์: AST, Slovo, 2009 หมายเหตุ: ภาพถ่ายที่แสดงถึงเกมการสอนที่ผลิตขึ้นถือเป็นลิขสิทธิ์ 12

จัดทำโดยครูโรงเรียนอนุบาล MBDOU “Snezhinka” Tarkhanova N.N. เป้าหมาย “ค้นหารูปภาพที่วาดด้วยสีที่อบอุ่นและเย็น”: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับสีที่อบอุ่นและเย็น วัสดุ:

เกมอะไรที่น่าสนใจกว่านี้สำหรับเด็ก ๆ ? ในการเล่นมากกว่ากิจกรรมอื่นใด เด็กสามารถแสดงความเป็นอิสระและความเป็นอิสระ ตระหนักถึงความปรารถนาและความสนใจของเขา เกมมีการพัฒนา

สรุปบทเรียนสำหรับกลุ่มผู้อาวุโส “ร่างกายมนุษย์ทำงานอย่างไร” จุดประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับวิธีการทำงานของร่างกายมนุษย์ แก้ไขชื่อส่วนต่างๆ ของใบหน้าและวัตถุประสงค์ เรียนรู้การวัดส่วนสูงและขนาดเท้า

สรุปบทเรียนการวาดภาพ “ตัวตลกร่าเริง” สรุปบทเรียนการวาดภาพ “ตัวตลกร่าเริง” สรุปบทเรียนการวาดภาพ ประเภทของบทเรียน: บทเรียนในหัวข้อที่ครูเสนอ หัวข้อ: "ตัวตลกร่าเริง"

ART OF PORTRAIT เปิดบทเรียนกิจกรรมศิลปะในกลุ่มผู้อาวุโส (อายุ 5-6 ปี) MBDOU 99, Rostov-on-Don วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคำว่า “วิจิตรศิลป์” “ศิลปินภาพบุคคล” ประเภทและความหมาย

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ "โรงเรียนอนุบาล "Thumbelina" เรื่องย่อของชั้นเรียนวิจิตรศิลป์ หัวข้อ: การวาดภาพเหมือน (กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา) อาจารย์

บทคัดย่อของ GCD เกี่ยวกับศิลปะในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียนในหัวข้อ: "ภาพเหมือนของแม่" เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทภาพบุคคล ปลูกฝังความรู้สึกรักและเคารพแม่ผ่านการสื่อสารกับผลงาน

“สายรุ้ง” บนพื้นฐานทัศนศิลป์ วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับสีสเปกตรัม วัสดุ: แถบสีของสีสเปกตรัม ความคืบหน้าของงาน: สร้างแถบสีรุ้งวาง

บทคัดย่อของ GCD ในกลุ่มน้อง (การทดลอง) ในหัวข้อ: "ร่างกายมนุษย์" วัตถุประสงค์: - การก่อตัวของความคิดของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติภายนอกของโครงสร้างของร่างกายมนุษย์; - แนะนำความสามารถของร่างกายมนุษย์

ถึงคุณแม่ พ่อ คุณย่า และคุณปู่! ยินดีด้วย! คุณได้รับของขวัญที่วิเศษที่สุด เป็นคนใหม่ตัวน้อยๆ ลูกน้อยของคุณน่าทึ่งมาก คล้ายกับคุณและในเวลาเดียวกัน

ดัชนีการ์ดของเกมการสอนบน FEMP สำหรับกลุ่มเตรียมการ บทคัดย่อ การก่อตัวของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาดำเนินการภายใต้การแนะนำของครูอันเป็นผลมาจากการดำเนินการอย่างเป็นระบบ

สำนักพิมพ์ AST Moscow อ่าน เล่น เติบโต พัฒนา! ลูกน้อยของคุณเติบโตขึ้นและทุกวันจะทำให้คุณพอใจกับความสำเร็จครั้งใหม่ เมื่ออายุได้หกเดือน ทารกจะมีความสุขมากที่ได้เล่นกับผู้ใหญ่ เขายิ้มอย่างสุดกำลัง

การสร้างสมุดบันทึก "อารมณ์" ใช้ในที่ทำงาน. เมื่อทำสมุดแล็ปท็อป เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในกระบวนการสร้างสรรค์ เราร่วมกันคิดเกี่ยวกับการออกแบบและการจัดวางวัสดุร่วมกับทีมงาน

มาสเตอร์คลาส **เกมการสอน “My Face” เกมนี้ใช้ได้กับเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี สามารถใช้ทั้งในการศึกษา Valeology และเพื่อศึกษาอารมณ์ของเด็ก เพื่อให้มัน

รูปร่างและใบหน้าของมนุษย์ เราทุกคนมีความลำเอียงต่อรูปร่างและใบหน้าของผู้อื่นอย่างมาก ผลวิจัยเผยแม้แต่ทารกแรกเกิดยังชอบดูใบหน้าอีกด้วย ตลอดประวัติศาสตร์ศิลปะศิลปิน

เกมการสอนเพื่อแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้วาดภาพทิวทัศน์ หากคุณเห็นในภาพ มีแม่น้ำถูกวาดขึ้น หุบเขาที่งดงามและป่าทึบ ต้นเบิร์ชสีบลอนด์หรือต้นโอ๊กเก่าแก่ที่แข็งแกร่ง หรือ

บทเรียนวิจิตรศิลป์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 “การวาดภาพเหมือน” หัวข้อบทเรียนคือ “การวาดภาพเหมือน” วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ทางการศึกษา: เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับประเภท "ภาพเหมือน"; แนะนำภาพวาดและภาพบุคคลที่มีชื่อเสียง

ขั้นแรกใช้ดินสอวาดรูปวงรีด้วยมือรูปร่างเหมือนไข่แล้วใช้ไม้บรรทัดแบ่งมันด้วยเส้นแนวตั้งและแนวนอนซึ่งตัดกันตรงกลาง แบ่งแนวตั้งออกเป็น 6 ส่วน

เกมการสอนใน ART D/I “เดาสิว่าจะเกิดอะไรขึ้น” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาจินตนาการ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ วัสดุ: แผ่นกระดาษ ดินสอ. งานที่ได้รับมอบหมาย: ครูเชิญเด็กคนหนึ่งให้เริ่มวาดภาพ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ไตรมาสที่ 3 บทที่ 2 หัวข้อ บทเรียนศิลปะ โครงสร้างศีรษะมนุษย์และสัดส่วน วัตถุประสงค์ของบทเรียน แนะนำการออกแบบศีรษะมนุษย์ สัดส่วนใบหน้า และบทบาทในการแสดงออก

Baeva Anastasia Petrovna ครูกลุ่มบำบัดการพูด สาขา MBOU "โรงเรียนมัธยม Maloshuisk" ของโรงเรียนอนุบาล Maloshuisky เมือง Maloshuika, เขต Onega, ภูมิภาค Arkhangelsk ภาพประกอบ

การให้คำปรึกษาสำหรับนักการศึกษา “เกมและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ในเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5-7 ปี” 1. ออกกำลังกาย “ฝ่ามือของเรามีลักษณะอย่างไร” เป้าหมาย: การพัฒนาจินตนาการและความสนใจ เสนอ

เกม "หมวกวิเศษ" วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส เป้าหมาย: พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลโดยใช้การแสดงออกทางสีหน้า ก่อนที่จะเริ่มเกมดนตรีสำหรับเด็ก คุณต้องเตรียมตัวก่อน

หน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นอื่น ๆ กรมสามัญศึกษาของเขต Ostrovsky สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล "Brigantina" ของการก่อตัวของเทศบาล "Ostrovsky"

เกมและแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 4-5 ปี ภาพคู่ วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เห็นภาพในภาพวาด ขอให้เด็ก ๆ วาดภาพส่วนหนึ่งของกระดาษหนา

เกมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาจินตนาการในเด็กก่อนวัยเรียนในด้านทัศนศิลป์ 1. ฝ่ามือของเรามีลักษณะอย่างไร เป้าหมาย: การพัฒนาจินตนาการและความสนใจ ชวนเด็กๆ จุ่มฝ่ามือลงในสีหรือ

สรุปบทเรียนเรื่องการคุ้มครองสุขภาพและการพัฒนาทางกายภาพ “ร่างกายมนุษย์ทำงานอย่างไร” เด็กพิการกลุ่มที่ 4 09/19/59 หัวข้อ “ร่างกายมนุษย์ทำงานอย่างไร” จุดประสงค์ เพื่อให้เด็กๆ ได้ทราบถึงโครงสร้าง และทำงาน

MDOU "ประเภทรวมอนุบาล 32" สรุปกิจกรรมร่วมกันในกลุ่มผู้อาวุโส "Portrait of the Feather-Bogatyr" นักการศึกษา: Ermolina A.N. หมู่บ้าน Yarega คุณลักษณะวัตถุประสงค์เป้าหมายเบื้องต้นปี 2559

บทเรียนที่มีองค์ประกอบของการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนเกรด 8-9 หัวข้อ: "มาอยู่ด้วยกัน" เป้าหมาย: การพัฒนาและแก้ไขขอบเขตแรงบันดาลใจและอารมณ์ของวัยรุ่น การเติบโตส่วนบุคคล การสร้างทีม การพัฒนา

แบบฝึกหัดแก้ไขและพัฒนาการแบบฝึกหัดที่ 1 “พูดตรงกันข้าม” ชวนเด็กเล่น: “ฉันจะพูดคำนั้นและคุณก็เหมือนกัน แต่กลับกันเท่านั้นเช่นใหญ่เล็ก” (สร้างสรรค์

สรุปกิจกรรมทดลองกับเด็กๆ หัวข้อ: “คนและสัตว์” วัตถุประสงค์: การเปรียบเทียบคนและสัตว์ผ่านการสร้างสถานการณ์ในเกม วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา. ให้เด็กๆมีความคิดที่สำคัญที่สุด

สมุดสเก็ตช์ภาพที่จะสอนให้คุณวาดรูปและใบหน้าของมนุษย์ เราทุกคนต่างมีความลำเอียงต่อร่างและใบหน้าของผู้อื่นอย่างมาก ผลวิจัยเผยแม้แต่ทารกแรกเกิดยังชอบดูใบหน้าอีกด้วย บน

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลของเมือง Nefteyugansk "อนุบาล 2 "Spikelet" การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "การเดินทางสู่ประเทศแห่งการวาดภาพ" จัดทำโดย: ครู A.V. เบเรซินา

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล 59 ประเภทรวม ชั้นเรียนปริญญาโทในการทำของเล่นจากกล่องไม้ขีด เด็กหญิงและเด็กชาย นักการศึกษา: Dudkina L.I.

“ เล่าเรื่องเทพนิยาย“ Teremok” โดยใช้ตารางช่วยจำ (กลุ่มกลาง) นักการศึกษา: Naiman Tatyana Lyudvikovna วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: o ตั้งชื่อลักษณะเด่นของสัตว์ป่า (หมาป่า, กระต่าย) โดยใช้ตัวช่วยจำ

ดัชนีการ์ดของเกมการสอนสำหรับเทคโนโลยีในการพัฒนาภาพที่แสดงออกผ่านประเภทนิทานพื้นบ้านเล็ก ๆ ในการวาดภาพของเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง รวบรวมโดย: Sabitova V.T. เกมการสอน

สวัสดีตอนบ่ายสวัสดี! เราใส่ใจอะไรเมื่อเราพูดถึงรูปลักษณ์ภายนอก เมื่อเราพูดถึงลักษณะของบุคคล? โดยปกติแล้วเราจะใส่ใจกับความสูงเป็นอันดับแรก: คนตัวสูงหรือตัวเตี้ย

กายวิภาคของศีรษะ หากต้องการศึกษากล้ามเนื้อบนใบหน้า ให้ยืนหน้ากระจกและฝึกกล้ามเนื้อบนใบหน้าให้ดี ภาพวาดเหล่านี้จะช่วยให้คุณเข้าใจว่าการแสดงออกทางสีหน้าเกิดขึ้นได้อย่างไร เน้นกล้ามเนื้อคอสักหน่อยเพราะปกติแล้วศีรษะจะเป็น

จบโดยอาจารย์ MBDOU “อนุบาล 17 น. Ozerskoe" Bocharova Lyubov Aleksandrovna การพัฒนาระเบียบวิธีของกิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงในด้านจิตวิญญาณและศีลธรรม

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงโดยใช้กระดานโต้ตอบสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี “ภาพเหมือนของบาบายากา” บูรณาการกิจกรรมการศึกษา “ดนตรี” และ “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ” วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการศึกษา: สังคม

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล ศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาล 5 "Teremok" ของเมือง Novoaltaisk ดินแดนอัลไต สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในหัวข้อ: "ความบันเทิง"

ดัชนีการ์ดของเกมวาดภาพการสอนสำหรับกลุ่มกลาง เกมการสอน "Magic Colours" วัตถุประสงค์: ในระหว่างเกม พัฒนาความสนใจและความสนใจของเด็ก ๆ ในสีและเฉดสีต่างๆ ความรู้สึกสนุกสนาน

ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับครู "เกมเพื่อการพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์ในเด็ก" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำครูให้รู้จักกับเกมเพื่อพัฒนาขอบเขตทางอารมณ์ของเด็ก อุปกรณ์ : ระบบมัลติมีเดีย, การนำเสนอ

บทที่ 3 งาน “กรอกคีย์” กรอกคีย์ งาน “คีย์” เลือกรูกุญแจสำหรับแต่ละคีย์ บทที่ 4 งาน “พรม” ตั้งใจฟังและทำสิ่งที่ฉันพูด: ตรงกลาง

เกมที่มีเด็กเกี่ยวกับการวางแนวเชิงพื้นที่ เมื่ออายุสี่ขวบ เด็กควรจะสามารถ: แยกแยะระหว่างมือขวาและมือซ้าย; กำหนดทิศทางจากตัวคุณเอง เดินหน้า-ถอยหลัง ขวา-ซ้าย บน-ล่าง เข้าใจและนำไปใช้

เกมสำหรับการพัฒนาทรงกลมอารมณ์ - ปริมาตรนกแก้ว (สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 4 ปี) วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์โดยใช้คำพูดและการแสดงออกทางสีหน้า ผู้ใหญ่พูดประโยคสั้น ๆ เช่น "ฉันจะไป"

NOU "โรงยิมตั้งชื่อตาม มิ.ย. ปินาเอวา" เปียร์ม

เกมการสอนในงานศิลปะ

เตรียมไว้

ครู

โดเบรยาโควา นาตาลียา นิโคเลฟนา

โดบริยาโควา

เกมการสอนในรูปแบบแนวตั้ง

สร้างภาพเหมือนของฮีโร่ในเทพนิยาย

เป้า . เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับองค์ประกอบของใบหน้าและตำแหน่งเชิงพื้นที่ เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาใช้คำพูด: ด้านบน ด้านบน ด้านล่าง ด้านล่าง ระหว่าง ด้านล่าง

บันทึก . จมูก อยู่ระหว่างดวงตา คิ้วอยู่ด้านบนของดวงตา

วัสดุ . ภาพเหมือนของฮีโร่ในเทพนิยาย ตัดเป็น 8 ส่วน (ครึ่งหน้าแบ่งเป็น 4 ส่วน คือ หน้าผาก ตา จมูก ปาก และคาง)

ภาพครอบครัว

เป้า . เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะเพศและอายุของผู้คน บอกชื่อลักษณะเด่นของใบหน้าชายและหญิง ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ คัดเลือกและวาดภาพแม่ พ่อ ปู่ย่าตายาย พี่สาวและน้องชาย

วัสดุ. 6 ภาพบุคคลถูกตัดเข้า 4 ส่วนต่างๆ (หน้าผาก ตา จมูก ริมฝีปาก และคาง) และแยกวิกผมและส่วนที่ปลอม (หนวด เครา แว่นตา)

ค้นหาจุดบกพร่องในภาพบุคคล

เป้า - รวบรวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของใบหน้า หน้าผาก ผม คิ้ว หนังตา ขนตา ตา รูม่านตา จมูก รูจมูก แก้ม โหนกแก้ม ปาก ริมฝีปาก คาง หู

ระบุส่วนที่หายไปของใบหน้าในภาพวาดและบอกว่าส่วนนั้นทำหน้าที่อะไร

วัสดุ. ไพ่ 10 ใบที่มีรูปคนคนเดียวกันและมีข้อบกพร่องต่างกัน

การแสดงออกทางสีหน้า

ดังที่คุณทราบ บุคคลมีอารมณ์ที่แตกต่างกัน: สนุกสนาน ประหลาดใจ เสียงหัวเราะ ร้องไห้ ระคายเคือง โกรธ สงบ

การแสดงสีหน้าที่แตกต่างกันบนใบหน้าของบุคคลเรียกว่าการแสดงออกทางสีหน้า

ศึกษารูปแบบอารมณ์อย่างรอบคอบ

และพยายามวาดภาพพวกมัน

ออกแบบและประกอบภาพบุคคล

เป้า . รวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทภาพบุคคล นำเสนอภาพบุคคลจากส่วนต่างๆ ของใบหน้า ตามตัวเลือกและจินตนาการของคุณเอง เรียนรู้การนำทางตำแหน่งของส่วนต่างๆ ของใบหน้าและสัดส่วนอย่างถูกต้อง

วัสดุ . การปรับเปลี่ยนส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าทั้งสีและรูปร่าง รายละเอียดเพิ่มเติม: วิกผม หนวด เครา หมวก ฯลฯ

ฮีโร่ที่ดีและชั่วร้าย

เป้า. เรียนรู้ จำแนกตัวละครในเทพนิยายตามหลักการดีและความชั่ว โง่และฉลาด ตลกและน่ากลัว ค้นหาฮีโร่ในหัวข้อที่กำหนดและปรับตัวเลือกของคุณ

วัสดุ - รูปภาพที่แสดงถึงตัวละครในเทพนิยายต่าง ๆ ที่มีลักษณะตัวละครเด่นชัด (Emelya, Baba Yaga, Serpent Gorynych, Fox, Elena the Beautiful ฯลฯ )

การออกกำลังกายเกม

"ผู้ชายติด"

เป้า.

สอนให้เด็กเห็นความคล้ายคลึงกันของท่าทางของมนุษย์ในภาพสมจริงและแผนผัง ฝึกถ่ายทอดท่าทางของผู้คนในรูปแบบการนำเสนอ

วัสดุ.

ครูมีปากกาและแท่งสักหลาด (แถบกระดาษแข็งบาง ๆ ติดผ้าสักหลาด) สำหรับจัดวางคนตัวเล็กๆ และภาพแผนผังของคนตัวเล็กๆ ในท่าทางต่างๆ เด็กๆ จะมีไพ่ที่แบ่งออกเป็นสองช่อง ช่องหนึ่งมีผู้ชายร่างไร้ร่าง อีกช่องหนึ่งมีดินสอธรรมดาๆ ฟรี

เคลื่อนไหว.

ให้เด็กดูด้วยภาพคนสามหรือสี่คนในรูปแบบต่างๆ ถามว่าใครสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวของชายร่างเล็กคนหนึ่งได้ เด็กทำท่าเป็นชายร่างเล็กคนหนึ่ง และเด็ก ๆ พบว่าบนการ์ดเป็นชายร่างเล็กที่มีการเคลื่อนไหวของแขนและขาเหมือนกัน แสดงถึงท่าทางของเขาด้วยคำพูด ตัวอย่างเช่น: “แขนงอที่ข้อศอกแล้วยกขึ้น ขาข้างหนึ่งงอเข่าอย่างแรง ส่วนอีกข้างเหยียดตรง แสดงบนผ้าสักหลาดว่าคุณสามารถจัดวางภาพบุคคลต่างๆ ได้อย่างไร (3- 4 โพสท่า)

จากนั้นแจกไพ่ให้เด็กคนละใบ ขอให้พวกเขาหาชายตัวเล็กที่มีแขนและขาเคลื่อนไหวได้เหมือนกับคนติดไม้เท้า แล้ววางเขาไว้บนจัตุรัสว่าง

คู่มือ "คนขนย้าย"

(บนผ้าสักหลาด)

เป้า: เรียนรู้การเขียนร่างมนุษย์ในสภาวะนิ่งและการเคลื่อนไหวบนผ้าสักหลาดจากส่วนประกอบต่างๆ ที่สอดคล้องกับส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์

แนะนำให้จัดวางรูปปั้นบุคคลจากส่วนต่างๆ ในตำแหน่งที่แน่นอน และโอนภาพที่ได้ลงบนกระดาษ

วัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น: สำหรับเด็กแต่ละคน - ผ้าสักหลาดบนโต๊ะและชุดชิ้นส่วนของตุ๊กตาผู้ชายที่ติดกาวบนผ้าสักหลาด: 2 รายละเอียดของภาพหัวในโปรไฟล์และหน้าเต็ม 2 ส่วนของร่างกายในสองตำแหน่ง: ด้านหน้าและด้านข้าง แยกจากข้อศอก 2 มือ( 4 รายละเอียด) และขา 4 ส่วนแยกกันที่หัวเข่า

เกมการสอนและแบบฝึกหัดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เรื่องสี

เกมการสอน " ผ้าพันคอและหมวก"

หมีเหล่านี้กำลังออกไปเดินเล่น พวกเขาผูกผ้าพันคอแล้ว แต่กลับสวมหมวกปนกัน ช่วยให้พวกเขารู้ว่าหมวกของใครเป็นของใคร คุณจะทราบได้อย่างไร? ดูผ้าพันคอสิ (นี่คือเบาะแส) จับคู่หมวกกับสีของผ้าพันคอ เลือกหมวกสำหรับหมีที่มีผ้าพันคอสีเหลือง (ฟ้า เขียว...) ตั้งชื่อสีของหมวกตามลำดับ - จากบนลงล่าง: สีเขียว สีเหลือง... และในทางกลับกัน - จากล่างขึ้นบน - สีม่วง สีส้ม... จำได้ไหมว่าหมวกของคุณสีอะไร? ดูหมีแล้วบอกว่าพวกมันมีสีเดียวกันหรือต่างกัน (นี่คือสีน้ำตาลคนละเฉด) คุณชอบหมีตัวไหนมากที่สุด?

เกมการสอน " งานเลี้ยงน้ำชาหลากสีสันที่ Masha's and ดาชิ"

ตุ๊กตาชวนแฟนมาดื่มชา ช่วยพวกเขาจัดโต๊ะ ดูสิจานมีเยอะ แต่มีตุ๊กตาสองตัว ซึ่งหมายความว่าอาหารทั้งหมดจะต้องแบ่งออกเป็นสองชุดเท่าๆ กัน แต่ด้วยเหตุผล: นี่คือ Masha และนี่คือ Dasha ลองคิดร่วมกันเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการแจกจ่ายอาหาร จานมีสีเดียวกันหรือต่างกันหรือไม่? เสื้อผ้าของตุ๊กตามีสีอะไร? อาหารอะไรที่เหมาะกับตุ๊กตาโบว์แดงมากกว่า? (กาน้ำชา ถ้วย และจานรองลายจุดสีแดง ชามน้ำตาลสีแดงลายจุดสีขาว และแจกันลายดอกไม้สีแดง) คุณควรเลือกอาหารประเภทใดสำหรับตุ๊กตาสีน้ำเงิน บอกชื่อตุ๊กตาแต่ละตัวที่จะวางบนโต๊ะสำหรับแขก.

เกมการสอน " ทำไมเราถึงสร้างบ้านให้เสร็จล่ะ!”

บ้านเหล่านี้ถูกสร้างและสร้างแต่ยังสร้างไม่เสร็จ และพวกมันก็คิดขึ้นจนมีสีสองสีสลับกันในแต่ละสี สร้างบ้านให้สมบูรณ์ ต้องวางส่วนใดไว้ด้านบน? ค้นหาบ้านที่มีลูกบาศก์สีเขียวสองก้อนที่ด้านล่าง ข้างบนมีลูกบาศก์สีอะไร? (แดง) ต่อไปคุณใส่ลูกบาศก์อะไรลงไป? (สีเขียว) แล้วควรวางลูกบาศก์ใดไว้ด้านบน? ค้นหาเขาในแถวด้านขวา ดูแต่ละอาคาร(ที่เหลือปิดได้) และ

หยิบส่วนที่ขาดหายไป แสดงบ้านที่ทำจากลูกบาศก์สีส้มและสีเขียวให้ฉันดู ทำจากอิฐสีเหลืองและสีเขียวเหรอ? ตั้งชื่อส่วนสีที่ใช้สร้างบ้านอื่นๆ

เกมการสอน "ตัวตลก Motley"

ตัวตลกกำลังเตรียมการแสดง ช่วยให้เขาแต่งตัว เสื้อผ้าของตัวตลกมักจะตรงกันข้าม แขนเสื้อข้างหนึ่งเป็นสีเขียว และถุงมือข้างเดียวกันเป็นสีแดง ปลอกอีกข้างเป็นสีแดง และถุงมือในมือข้างนี้เป็นสีเขียว เรามาดูพร้อมๆ กันเลยครับ อะไรอยู่บนหัวของตัวตลก? หมวกสีเขียวอยู่ไหน? ควรเย็บปอมปอมแบบไหน? (แดง) ปอมปอมแบบไหนที่เหมาะกับหมวกสีแดง? (สีเขียว) ค้นหาสีเดียวกันบนร่ม แสดงถุงมือที่มีสีเดียวกันให้ฉันดู ตัวตลกจะใส่มือไหน? แสดงและตั้งชื่อทุกอย่างเป็นสีแดง รองเท้าสีแดงอยู่ไหน? ตัวตลกจะสวมรองเท้าข้างไหน? ตั้งชื่อสีของปุ่มแล้วหาสีนี้บนร่ม

เกมการสอน จานสี "อร่อย"

ตั้งชื่อภาพแต่ละภาพและค้นหาสีบนจานสี เลือกคู่ทั้งหมด: มะนาว - มะนาว... (ฯลฯ ) ตอนนี้ลองเดาว่าสีอื่นจะเรียกว่าอะไรได้บ้าง ค้นหาแครอทจากรูปภาพและแครอทที่ตรงกันบนจานสี สีนี้ชื่ออะไรคะ? (ส้ม) แต่พูดอีกนัยหนึ่งได้ - แครอท. แสดงสีบีทรูทบนจานสีของคุณ ไลแลค มะกอก. หากยากให้เปรียบเทียบกับภาพผลไม้และดอกไม้ คุณจะเรียกสีพลัมว่าอะไร? (สีม่วงหรือสีพลัม) สีเหลืองแตกต่างจากมะนาวอย่างไร? (มะนาวเป็นสีเหลืองและมีสีเขียวเล็กน้อย)

เกมการสอน " ความแตกต่างสี"

บางครั้งศิลปินก็วาดสำเนาภาพวาดของตน ซึ่งทำซ้ำต้นฉบับทั้งหมด (งานแรก งานหลัก) หรือมีความแตกต่างบางประการ เปรียบเทียบสิ่งมีชีวิตเหล่านี้และค้นหาความแตกต่าง 5 อย่าง เมื่อมองแวบแรกพวกเขาก็ดูเหมือนกัน ดูสีของภาพวาดทั้งสองอย่างใกล้ชิด เปรียบเทียบวัตถุทั้งหมดเป็นคู่ จากนั้นลองวาดหุ่นนิ่งของคุณเองออกจากชีวิต หยิบแจกันหรือเหยือก วางไว้บนโต๊ะ. วางผลไม้สีสดใสขนาดใหญ่ไว้ใกล้ๆ ยืนชื่นชมและชื่นชม หากจำเป็น ให้ย้ายวัตถุหุ่นนิ่งเพื่อค้นหามากที่สุด

องค์ประกอบที่น่าสนใจ และเริ่มวาดภาพตรวจสอบกับธรรมชาติ ใส่ใจกับสีมากขึ้น

เกมการสอน " ผลเบอร์รี่สุกแล้ว”

ดูว่าราสเบอร์รี่สุกอย่างไร: ตอนแรกเกือบจะเป็นสีขาวจากนั้นก็เปลี่ยนเป็นสีชมพูเล็กน้อยและค่อยๆสุก - จากสีชมพูอ่อนเป็นสีแดงเข้ม ทุกขั้นตอนของการสุกของราสเบอร์รี่จะแสดงตามลำดับจากบนลงล่างทุกประการ ขั้นตอนการสุกของลูกพลัมสับสน คืนค่าลำดับที่ถูกต้องโดยเปรียบเทียบกับราสเบอร์รี่ ตอนแรกลูกพลัมเป็นอย่างไร? เมื่อสุกเล็กน้อยจะได้สีอะไร? ลูกพลัมสุกอยู่ที่ไหน? เปรียบเทียบราสเบอร์รี่สุกและลูกพลัม อันไหนเย็นอันไหนอุ่น?

เกมการสอน "สีวิเศษ"
เป้าหมาย: ในระหว่างเกม เพื่อพัฒนาความสนใจและความสนใจของเด็กในสีและเฉดสีต่างๆ ความรู้สึกสนุกสนานเมื่อรับรู้ถึงความงามของธรรมชาติ
วัสดุ: การ์ดที่มีสีต่างกัน
รายละเอียดเกม: แจกการ์ดเด็กที่มีสี่เหลี่ยมสีต่างกัน จากนั้นครูก็พูดคำหนึ่งเช่น: เบิร์ช เด็กที่มีสี่เหลี่ยมสีดำ สีขาว และสีเขียวจะเลี้ยงดูพวกเขา
จากนั้นครูจะพูดคำถัดไป เช่น สายรุ้ง และเด็ก ๆ เหล่านั้นที่มีสีตรงกับสีรุ้งก็ยกสี่เหลี่ยมขึ้นมา หน้าที่ของเด็กคือตอบสนองคำพูดของครูให้เร็วที่สุด

เกมการสอน "สีตลก"

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสีหลักและสีผสม หลักการผสมสี

วัสดุ: การ์ดที่มีรูปภาพของเด็กผู้หญิง - สี, เครื่องหมาย "+", "-", "=", สี, แปรง, กระดาษ, จานสี

ความคืบหน้าของเกม: โดยการผสมสี แก้ "ตัวอย่าง" เช่น "แดง + เหลือง = ส้ม", "เขียว - เหลือง = น้ำเงิน"

เกมการสอน "สีหลักและสีผสม" (ตามหลักการของเกม “สีตลก”)

เกมการสอน "จับคู่สีของวัตถุ"

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็กอายุ 3-4 ปีให้รู้จักสเปกตรัมสีเพื่อฝึกความสามารถในการเชื่อมโยงการ์ดสีกับสีของวัตถุ

วัสดุ: การ์ดที่มีสีต่างกัน การ์ดที่มีรูปภาพของวัตถุ

ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ หยิบการ์ดสีหนึ่งใบ เด็กแต่ละคนจะต้องเลือกจากภาพที่ให้ภาพของวัตถุที่ตรงกับสีของมัน

เกมการสอน “ในภาพมีสีอะไร”

เป้าหมาย: เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการระบุสีในภาพ

วัสดุ: แอปพลิเคชั่นสี, แท็บเล็ตพร้อมช่องกระเป๋า (8 ชิ้น), การ์ดที่มีสีต่างกัน

ความคืบหน้าของเกม: เด็กจะได้รับแอปพลิเคชันสีและชุดการ์ดสี เขาต้องวางการ์ดที่มีสีที่มีอยู่ในแอปพลิเคชันบนแท็บเล็ต

เกมการสอน "หนอนผีเสื้อ"

เป้า. ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ กำหนดสีที่อบอุ่นหรือเย็น โดยสามารถจัดเรียงสีในเฉดสีจากสว่างไปมืด และในทางกลับกัน

วัสดุ: วงกลมสีอบอุ่นและเย็น, รูปหัวหนอนผีเสื้อ

ความคืบหน้าของเกม เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ใช้วงกลมที่เตรียมไว้เพื่อสร้างตัวหนอนที่มีโทนสีเย็น (อบอุ่น) หรือตัวหนอนที่มีปากกระบอกปืนสีอ่อนและหางสีเข้ม (ปากกระบอกปืนสีเข้มและหางสีอ่อน)

แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวในการสร้างแบบฟอร์มโดยใช้สเตนซิล เทมเพลต และภาพระนาบ

เกมการสอน "ลูกบอล"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมในเด็กเมื่อวาดลูกบอลในวงกลมปิดโดยอาศัยการควบคุมด้วยภาพและหลับตา

ความคืบหน้าของบทเรียน ครูชวนเด็กๆ ให้ดูแผงที่ลูกแมวเล่นกับลูกบอลด้ายที่เขาคลี่ออก จากนั้นเขาก็เชิญชวนให้เด็กๆ รวบรวมเส้นด้ายเป็นลูกบอลและสาธิตวิธีการรวบรวมเส้นด้ายให้เป็นลูกบอล โดยเลียนแบบการเคลื่อนไหวของดินสอที่พันด้ายให้เป็นลูกบอล

ครูเชิญชวนให้เด็กหลับตาและเคลื่อนไหวโดยหลับตาเป็นระยะ

เพื่อให้เด็ก ๆ แสดงความสนใจในการทำงานคุณสามารถให้โอกาสพวกเขาจับลูกบอลได้มากจัดการแข่งขัน: ใครสามารถจับลูกบอลได้มากที่สุด

เกมการสอน "จับคู่ของเล่นกับภาพ"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ วิเคราะห์ภาพเงาและรูปร่างของวัตถุจริงด้วยสายตา ใช้วิสัยทัศน์ในการระบุรูปร่างในภาพระนาบและวัตถุสามมิติ

ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ จะได้รับการ์ดที่มีภาพเงาดำ บนถาดมีวัตถุขนาดใหญ่ เช่น ของเล่น วัสดุก่อสร้าง ครูแนะนำให้วางวัตถุที่มีรูปร่างเหมาะสมไว้ใต้ภาพเงาแต่ละภาพ

ผู้ที่เติมเซลล์ทั้งหมดได้เร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

ตัวเลือกเกมสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ตัวอย่างเช่น รูปภาพแสดงให้เห็นวัตถุจริง เด็กๆ เลือกภาพเงาที่ตัดจากกระดาษแข็งแล้วนำไปใช้กับภาพจริง

การก่อตัวของวิธีการเปรียบเทียบ การวิเคราะห์วัตถุและรูปภาพเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มคุณค่าให้กับแนวคิดของวิชา สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยเกมเช่น

“วางวัตถุบนรูปภาพ”, “สร้างวัตถุจากส่วนต่างๆ”, “ค้นหาวัตถุเดียวกัน”, “ค้นหาครึ่งหนึ่งของวัตถุและรูปภาพ”

ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความสามารถในการแยกแยะการมองเห็นของแต่ละบุคคล หากการมองเห็นต่ำและไม่มีทักษะในการรับรู้ภาพ ควรเริ่มต้นการเปรียบเทียบวัตถุกับภาพสีจริงของวัตถุ จากนั้นจึงค่อยไปเปรียบเทียบวัตถุกับภาพเงาต่อไป

แบบฝึกหัดการสอน “ มาวาดจานที่วางอยู่บนโต๊ะกันดีกว่า”

เป้าหมาย: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการวาดภาพทรงกลมและวงรีเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะวัตถุตามขนาดตั้งแต่ใหญ่ไปเล็ก

เพื่อให้แบบฝึกหัดเสร็จสมบูรณ์ เด็ก ๆ จะได้รับลายฉลุที่มีช่องสำหรับวงกลมสามวงที่มีขนาดต่างกัน และช่องสำหรับวงรีสามวงที่อยู่ระหว่างวงกลม วงรีก็มีหลายขนาดเช่นกัน โดยมีที่จับติดอยู่

ความคืบหน้าของบทเรียน ครูพูดว่า: “เด็กๆ หมีสามตัวมาเยี่ยมพวกเรา มารักษาพวกเขากันเถอะ เพื่อสิ่งนี้เราต้องการจาน: จานและช้อน” ครูแสดงให้เด็กๆ ดูลายฉลุและแนะนำให้วาดวงกลมและวงรี จากนั้นจึงเพิ่มที่จับให้กับวงรีเพื่อทำช้อน

หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว เหล่าหมีและเด็กๆ จะดูว่างานทั้งหมดเสร็จสิ้นอย่างไร และเปรียบเทียบกับการจัดโต๊ะจริงซึ่งมีจานและช้อนวางอยู่ ที่นี่คุณสามารถชี้แจงได้ว่าช้อนวางอยู่ด้านใดของจาน

แบบฝึกหัดการสอน “มาตกแต่งสิ่งของกันเถอะ”

เป้าหมาย: เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการเติมเต็มพื้นที่จำกัดตามรูปร่างของวัตถุที่กำหนด

ความคืบหน้าของบทเรียน ครูมอบสเตนซิลที่มีรอยกรีดเป็นรูปสิ่งของต่าง ๆ ให้กับเด็กๆ เช่น ชุดเดรส หมวก ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดหน้า ถ้วย ผ้าพันคอ ฯลฯ จากนั้นเด็ก ๆ วาดภาพสีในพื้นที่ที่กำหนด เด็กแต่ละคนจะกำหนดความซับซ้อนของรูปทรงของวัตถุขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาทักษะการมองเห็น

ทีละคน: คนหนึ่งวาดผ้าเช็ดตัว อีกคนหนึ่งแต่งกาย

แบบฝึกหัดดังกล่าวช่วยเพิ่มความประทับใจให้กับเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปร่างของวัตถุจริง สอนให้พวกเขาสังเกตเห็นความเหมือนกันระหว่างพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งว่าวัตถุทั้งหมดถูกวาดด้วยแถบสี ซึ่งล้วนแตกต่างกัน (จาน เสื้อผ้า ผ้าลินิน ฯลฯ) นี่คือวิธีที่เด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการสรุปวัตถุตามคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันโดยไม่คำนึงถึงวัตถุประสงค์ในการใช้งาน

เกมการสอน "ประกอบสัตว์จากตัวเลข"

เป้าหมาย: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการเขียนร่างของสัตว์ต่าง ๆ (มนุษย์) จากเทมเพลตทรงกลมและวงรีที่เตรียมไว้

วัสดุ: แม่แบบชิ้นส่วนของสัตว์ต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม ประกอบสัตว์จากส่วนที่เสนอ ตั้งชื่อว่าสัตว์ชนิดใดที่ปรากฎ ตั้งชื่อว่าสัตว์ประกอบด้วยอะไรบ้าง ตัวเลขเหล่านี้เป็นตัวแทนของอะไร (หัว, ลำตัว, อุ้งเท้า, หาง, หู)

เกมการสอน "วัตถุสมมาตร (เหยือก แจกัน กระถาง)"

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างความคิดเกี่ยวกับวัตถุสมมาตรให้กับเด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับอาชีพช่างปั้นหม้อ

วัสดุ: เทมเพลตเหยือกและแจกัน ตัดตามแกนสมมาตร ความคืบหน้าของเกม ช่างปั้นหม้อและแจกันทั้งหมดที่เขาทำเพื่อขายในงานก็พัง เศษทั้งหมดปะปนกัน เราต้องช่วยช่างปั้นหม้อรวบรวมและ "ติดกาว" ผลิตภัณฑ์ทั้งหมดของเขา

ศิลปะและงานฝีมือ

เพื่อแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย ฉันได้สร้างและใช้เกมการสอนที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพที่เด็กๆ ชื่นชอบในงานของฉัน พวกเขาให้โอกาสในการรวมอุตสาหกรรมนี้หรืออุตสาหกรรมของรัสเซียเข้าด้วยกันได้ดียิ่งขึ้น เป็นเวลาหลายปีแล้วที่เกมเหล่านี้มีส่วนช่วยที่ดีในการทำงานกับเด็กๆ เพราะ... มีประสิทธิภาพมาก เด็ก ๆ เล่นเกมเหล่านี้อย่างเพลิดเพลินระหว่างชั้นเรียนและกิจกรรมฟรี

เกมการสอน "ตั้งชื่อให้ถูกต้อง"

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านและลักษณะเฉพาะของพวกเขา ความสามารถในการค้นหางานฝีมือที่ต้องการ พิสูจน์ตัวเลือกของคุณและเขียนเรื่องราวที่สื่อความหมาย

วัสดุและอุปกรณ์ แท็บเล็ตพร้อมรูปภาพงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย

กฎของเกม เด็ก ๆ ผลัดกันถามคำถามกันและเดาว่าภาพนั้นเป็นงานฝีมือชิ้นไหน เราขอแนะนำหากเด็กสามารถตั้งชื่อการประมง แหล่งกำเนิด และลักษณะเฉพาะของการประมงได้

วางลวดลายบนลายฉลุโดยใช้วิธีการปะติด (appliqué)

เกมการสอน "ค้นหาสิ่งที่แปลก"

งานการสอน: เรียนรู้ที่จะค้นหาสิ่งของที่มีงานฝีมือบางอย่างจากสิ่งที่เสนอให้ พัฒนาความสนใจ การสังเกต การพูด - หลักฐาน

วัสดุ: ผลิตภัณฑ์ 3-4 ชิ้น (หรือการ์ดที่มีรูปภาพ) จากงานฝีมือหนึ่งชิ้นและอีกหนึ่งชิ้นจากที่อื่น กฎของเกม: ผู้ที่ค้นหาผลิตภัณฑ์พิเศษอย่างรวดเร็วและถูกต้องจะชนะเช่น แตกต่างจากคนอื่นและจะสามารถอธิบายการเลือกของเขาได้

ความคืบหน้าของเกม: แสดงรายการ 4-5 รายการ คุณควรหาอันพิเศษและอธิบายว่าเหตุใด มันคือการซื้อขายอะไร และมีลักษณะเฉพาะของมันอย่างไร ตัวเลือก: เกมสามารถเป็นแบบถาวรได้

ชั้นนำ ผู้เล่นที่ตอบถูกจะได้รับชิป (โทเค็น) ผู้ชนะจะเป็นผู้รวบรวมโทเค็นมากที่สุด

เกมการสอน "มีอะไรเปลี่ยนแปลง"

งานการสอน: เพื่อรวบรวมแนวคิดของการวาดภาพใด ๆ พัฒนาการสังเกตความสนใจความจำและความเร็วของปฏิกิริยาเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์ค้นหาความแตกต่างในรูปแบบของวัตถุต่าง ๆ และสามารถอธิบายได้

วัสดุ: รายการจากงานฝีมือต่างๆ กฎของเกม: ผู้เล่นที่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งแรกจะต้องรีบยกมือขึ้นเพื่อตอบและพิจารณาว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงไปอย่างถูกต้อง หากตอบถูกเขาก็จะกลายเป็นผู้นำ ความคืบหน้าของเกม: ครู (หรือผู้นำเสนอ) วางวัตถุห้าชิ้นที่มีภาพวาดต่างกันต่อหน้าผู้เล่น เมื่อตรวจสอบพวกเขาอย่างรอบคอบแล้ว จำตำแหน่งได้ ผู้เล่นจึงหันหลังกลับ ผู้นำเสนอจะสลับวัตถุและเอาบางส่วนออก หน้าที่ของผู้เล่นคือการเดาว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้าง หากปัญหาได้รับการแก้ไข จะมีการเลือกผู้นำอีกคนและเกมจะดำเนินต่อไป ตัวเลือก: ผู้เล่นไม่เพียงแต่สามารถตั้งชื่อไอเท็มใหม่หรือไอเท็มที่ผู้นำลบออก แต่ยังอธิบายได้ด้วย

เกมการสอน "ค้นหาองค์ประกอบของรูปแบบ"

งานการสอน: เพื่อชี้แจงและรวบรวมความคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบหลักของภาพวาดใด ๆ เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกองค์ประกอบแต่ละส่วนของรูปแบบเพื่อพัฒนาการสังเกตความสนใจความจำและความเร็วของปฏิกิริยาเพื่อกระตุ้น

สนใจในการวาดภาพ วัสดุ: การ์ดขนาดใหญ่ตกแต่งด้วยภาพวาดบางชนิดมีหน้าต่างว่างสามหรือสี่บานที่ด้านล่าง การ์ดขนาดเล็กที่มีองค์ประกอบลวดลายเฉพาะตัว รวมถึงตัวเลือกการลงสีที่มีสีและรายละเอียดแตกต่างกัน กฎของเกม: กำหนดว่าการ์ดใดที่นำเสนอซึ่งมีองค์ประกอบการวาดภาพตรงกับองค์ประกอบรูปแบบของการ์ดหลัก

ความคืบหน้าของเกม: เมื่อได้รับไพ่ใบใหญ่และใบเล็กหลายใบเมื่อตรวจสอบอย่างละเอียดแล้วผู้เล่นเลือกองค์ประกอบที่พบในรูปแบบและวางไว้ในหน้าต่างว่าง ผู้นำติดตามความสมบูรณ์ของงานอย่างถูกต้อง

เกมการสอน "สร้างลวดลาย"

งานการสอน: เรียนรู้การจัดองค์ประกอบการตกแต่ง – จัดเรียงองค์ประกอบ เลือกตามสี บนเงาที่หลากหลายในสไตล์ของงานฝีมือเฉพาะ พัฒนาความรู้สึกสมมาตร จังหวะ การสังเกต และความคิดสร้างสรรค์วัสดุ : ภาพระนาบของวัตถุต่างๆ องค์ประกอบของการวาดภาพตัดตามแนว; ตัวอย่างภาพเงาที่มีลวดลาย

กฎของเกม: สร้างลวดลายบนภาพเงาที่เลือกจากแต่ละองค์ประกอบตามกฎและประเพณีของภาพวาดนี้

ความคืบหน้าของเกม: เด็กหนึ่งคนหรือกลุ่มสามารถมีส่วนร่วมในเกมได้ ผู้เล่นเลือกเงาของวัตถุเพื่อตกแต่งตามต้องการ เมื่อเลือกองค์ประกอบตามจำนวนที่ต้องการแล้วจึงสร้างลวดลายขึ้นมา ผู้เล่นสามารถทำงานโดยการคัดลอกรูปแบบของตัวอย่างหรือประดิษฐ์องค์ประกอบของตนเอง

เกมการสอน "ตัดภาพ"

งานการสอน: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับวิธีการแสดงออกที่ใช้ในงานฝีมือต่างๆ ฝึกรวบรวมภาพรวมจากแต่ละส่วน พัฒนาความสนใจ สมาธิ ความปรารถนาที่จะบรรลุผล การสังเกต ความคิดสร้างสรรค์ กระตุ้นความสนใจในวัตถุศิลปะการตกแต่งวัสดุ : ภาพถ่ายระนาบที่เหมือนกันสองภาพของวัตถุต่างๆ โดยหนึ่งในนั้นถูกตัดเป็นชิ้นๆ กฎของเกม: ประกอบผลิตภัณฑ์อย่างรวดเร็วจากแต่ละส่วนตามตัวอย่าง ความคืบหน้าของเกม: เด็กหนึ่งคนหรือกลุ่มสามารถมีส่วนร่วมในเกมได้ ครูแสดงตัวอย่างและให้โอกาสดูตัวอย่างอย่างละเอียด เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้ใหญ่ ผู้เล่นจะประกอบภาพผลิตภัณฑ์จากชิ้นส่วนต่างๆ ผู้ที่เสร็จภารกิจก่อนจะเป็นผู้ชนะ

เกมการสอน “ทำลวดลายโคกโลมา”

งานสอน: เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการเขียนรูปแบบโคโคลมาโดยใช้appliqué แก้ไขชื่อขององค์ประกอบของภาพวาด:

"เสจด์", "ใบหญ้า", "พระฉายาลักษณ์", "หยด", "คริอุล" คงความสนใจในงานฝีมือโคห์โลมา วัสดุ : ลายฉลุจานโดยศิลปินโคโคโลมา ทำด้วยกระดาษสีเหลือง แดง ดำ ซึ่งเป็นชุดองค์ประกอบหนึ่งของการวาดภาพโคโคลมา

กฎของเกม: เด็ก ๆ จะได้รับชุดองค์ประกอบของการวาดภาพโคห์โลมาซึ่งพวกเขาจะต้องวางลวดลายบนลายฉลุจานโดยใช้วิธีappliqué

เกมการสอน "รูปแบบ Gorodets"

งานการสอน: เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการเขียนลวดลาย Gorodets จดจำองค์ประกอบของการวาดภาพ จำลำดับของลวดลาย และเลือกสีและเฉดสีได้อย่างอิสระ พัฒนาจินตนาการความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับมาในการเขียนเรียงความวัสดุ : สเตนซิลของผลิตภัณฑ์กระดาษสีเหลือง Gorodets (เขียง จาน ฯลฯ) ชุดองค์ประกอบของการวาดภาพ Gorodets (สเตนซิลกระดาษ)กฎของเกม: เด็ก ๆ จะได้รับชุดองค์ประกอบพืชและรูปม้าและนก พวกเขาจะต้องวางลวดลายบนลายฉลุโดยใช้วิธีการปะติด (appliqué)

เกมการสอน "นาฬิกาศิลปะ"

งานการสอน: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านความสามารถในการค้นหางานฝีมือที่เหมาะสมจากผู้อื่นและปรับการเลือกของพวกเขาวัสดุ : แท็บเล็ตในรูปนาฬิกา (แทนที่จะเป็นตัวเลขจะมีรูปภาพของงานฝีมือต่าง ๆ วางอยู่) ก้อนและชิป กฎของเกม: ผู้เล่นทอยลูกเต๋าและนับจำนวนแต้มที่เขามี นับจำนวนที่ต้องการด้วยลูกศร (การนับเริ่มจากด้านบนในภาพแทนที่จะเป็นหมายเลข 12) คุณต้องพูดถึงประมงที่ลูกศรชี้ไป สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง - ชิป ผู้ที่รวบรวมชิปได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกมการสอน "ตกแต่งถาด"

งานการสอน : รวบรวมความรู้เกี่ยวกับการวาดภาพ Zhostovo - สีองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ เรียนรู้การวางรูปแบบ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะและองค์ประกอบ เพื่อสร้างทัศนคติที่สวยงามต่อศิลปะพื้นบ้าน วัสดุ: สเตนซิลถาดรูปทรงต่างๆ ตัดจากกระดาษแข็ง ,ดอกไม้ต่างๆ หล่อตามขนาด รูปร่าง สี กฎของเกม: หยิบทีละองค์ประกอบ การกระทำของเกม: การเลือกถาดที่มีรูปร่างที่แน่นอนและวางลวดลาย

เกมการสอน “นกมาจากภาพวาดไหน”

วัสดุ: รูปภาพของนก Gorodets, Khokhloma, Dymkovo, งานฝีมือ Gzhel

เกมแอ็คชัน: ตั้งชื่อประเภทศิลปะและงานฝีมือ ค้นหานกที่ไม่ทราบประเภทภาพวาด และไม่เกี่ยวข้องกับศิลปะและงานฝีมือ

เกมการสอน "Help Dunno"

งานสอน: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือของชาวรัสเซีย

วัสดุ: รูปภาพศิลปะและงานฝีมือประเภทต่างๆ

การกระทำของเกม: กำหนดประเภทของงานฝีมือพื้นบ้านที่เป็นภาพพิสูจน์ด้วยการตั้งชื่อคุณสมบัติของภาพวาดโดยเฉพาะ

เกมการสอน "รวบรวมดอกกุหลาบ Gzhel"

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กๆ ในการเขียนดอกกุหลาบ Gzhel โดยใช้งานปะติดตามภาพวาดของ Gzhel เพื่อรักษาความสนใจในงานฝีมือของ Gzhel

วัสดุและอุปกรณ์ องค์ประกอบของ Gzhel ดอกกุหลาบ

กฎของเกม เด็กๆ ต้องประกอบดอกกุหลาบ Gzhel โดยใช้องค์ประกอบเหล่านี้โดยใช้วิธีการปะติด (appliqué) ผู้ที่พับ Gzhel ลุกขึ้นก่อนจะเป็นผู้ชนะ

เกมกระดาน "โดมิโน"

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือ - ของเล่น ความสามารถในการค้นหาของเล่นที่เหมาะสมและปรับตัวเลือกของคุณ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการผลิตของเล่นพื้นบ้านและคุณสมบัติของแต่ละอย่าง ปลูกฝังความรักในความงาม

วัสดุและอุปกรณ์: การ์ดแบ่งครึ่ง ในแต่ละด้านของการ์ดจะมีรูปงานฝีมืออยู่

กฎของเกม ค้นหารูปภาพที่เหมาะสม รักษาลำดับ ผู้ชนะคือผู้ที่เลือกรูปภาพเสร็จก่อนแล้ววางตามกฎ: ของเล่น Filimonov ถึงของเล่น Filimonov ของเล่น Kargopol ถึง Kargopol ฯลฯ

เกมการสอน “ประกอบตุ๊กตาทำรัง”

วัสดุและอุปกรณ์ ตุ๊กตา Matryoshka แบ่งออกเป็นหลายส่วน

กฎของเกม ประกอบตุ๊กตา Matryoshka ทั้งหมดจากแต่ละส่วน ผู้ที่รวบรวมตุ๊กตาทำรังได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

"ตามหาบ้านตุ๊กตาทำรัง"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน - Matryoshka; ความสามารถในการประกอบตุ๊กตาทำรังจากชิ้นส่วนโดยใช้วิธีโมเสก เน้นองค์ประกอบการตกแต่ง เพื่อปลูกฝังความเคารพและความรักในศิลปะพื้นบ้าน

วัสดุและอุปกรณ์ การ์ดที่มีเงาของตุ๊กตาทำรัง - บ้านของพวกเขา, ตุ๊กตา Matryoshka ขนาดต่างกัน

กฎของเกม เป็นการถูกต้องที่จะ "เติม" ตุ๊กตาทำรังเข้าไปในบ้านของมัน

ประเภทของการวาดภาพ

เกมการสอน "ศิลปิน - ผู้บูรณะ"

ตัวเลือกที่ 1

เด็ก ๆ ใช้เพลงแต่ละชิ้น (“เพลงเกี่ยวกับภาพวาด”, เนื้อเพลงโดย A. Kushner, ดนตรีโดย G. Gladkov) เพื่อฟื้นฟูภาพวาด เมื่องานเสร็จสิ้นจะเรียกว่าประเภทของมัน บัตรสีที่เด็กแต่ละคนได้รับจะถูกนับและจำนวนคะแนนที่ได้จะเขียนลงบนแผ่นเปล่าที่มีชื่อเด็กอยู่ (คะแนนที่เด็กได้รับจะช่วยครูในการวินิจฉัยความรู้และทักษะด้านทัศนศิลป์)

ตัวเลือกที่ 2

ภาพวาดจะต้องได้รับการจัดเก็บอย่างระมัดระวัง ดังนั้นพิพิธภัณฑ์จะรักษาอุณหภูมิและความชื้นไว้เสมอ และหน้าต่างจะถูกปิดไม่ให้โดนแสงแดดจ้า แต่เมื่อเวลาผ่านไปรอยแตกอาจปรากฏขึ้นในภาพวาดและชิ้นส่วนอาจแตกออกจากพวกมันด้วยซ้ำ ช่วยฉัน "ฟื้นฟู" หุ่นนิ่งนี้ด้วย ค้นหาชิ้นส่วนที่เหมาะสม สิ่งมีชีวิตคืออะไร? คุณเห็นอะไรในชีวิตหุ่นนิ่งนี้?

เกมการสอน "เลือกคำ"

เป้าหมาย: พัฒนาความสามารถในการเลือกคำที่เหมาะสมสำหรับรูปภาพ
วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาด
คำอธิบายเกม: มันมักจะเกิดขึ้นว่าคุณชอบภาพมาก แต่มันยากที่จะพูดถึง มันยากที่จะหาคำที่เหมาะสม ครูตั้งชื่อคำ 2-3 คำ จากนั้นเด็ก ๆ เลือกคำที่เหมาะสมที่สุดสำหรับภาพนี้และอธิบายการเลือกของพวกเขา ตัวอย่างเช่นภาพวาดของ I. Mashkov เรื่อง "Moscow Food" ขนมปัง." ดัง-กริ่ง-เงียบ

เสียง. ที่นี่มีสีสันสดใสและมีเสียงดังมาก เสียงของพวกเขาไม่ดังแม้จะดังก็ตาม แต่มันหนาเหมือนกลิ่นหอมของขนมปังพวกนี้
กว้างขวาง-คับแคบ
แน่น. มีหลายสิ่งที่แสดงให้เห็นที่นี่ แน่นอนว่าพวกเขาคับแคบ
สุข-เศร้า
สนุกสนาน. ที่นี่อุดมสมบูรณ์! และอาหารทั้งหมดนี้ก็สวยงามมาก

สง่างามราวกับเป็นวันหยุดราวกับว่าม้วนและขนมปังอวดกันอันไหนดีกว่ากัน
เบา-หนัก
หนัก. มีมากมายที่นี่ ขนมปังมีขนาดใหญ่และหนัก และรอบๆ ก็มีขนมปังและพายอันเขียวชอุ่ม ทุกอย่างรวมกันดูเหมือนมีบางอย่างหนาแน่นและหนัก โต๊ะจะยืนได้เร็วแค่ไหน?

เกมการสอน “กำหนดหรือค้นหาประเภท (ภาพบุคคล ภูมิทัศน์ ภาพหุ่นนิ่ง)”

วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการวาดภาพประเภทต่าง ๆ: ภูมิทัศน์ แนวตั้ง และหุ่นนิ่ง
วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาด
คำอธิบายเกม: 1 ตัวเลือก ครูแนะนำให้มองภาพวาดอย่างระมัดระวังและวางภาพวาดที่แสดงถึงสิ่งมีชีวิต (หรือเฉพาะภาพบุคคลและทิวทัศน์) ไว้ตรงกลางโต๊ะ โดยวางภาพวาดอื่นๆ ไว้ข้างๆ
ตัวเลือกที่ 2 เด็กแต่ละคนมีการวาดภาพซ้ำ บางภาพเป็นทิวทัศน์ บางภาพมีภาพบุคคลหรือหุ่นนิ่ง ครูถามปริศนาและเด็ก ๆ จะต้องแสดงคำตอบโดยใช้การทำสำเนาภาพวาด
ถ้าเห็นในรูป.
แม่น้ำถูกดึงออกมา
หรือต้นสนและน้ำค้างแข็งสีขาว
หรือสวนและเมฆ
หรือที่ราบที่เต็มไปด้วยหิมะ
หรือทุ่งนาและกระท่อม
รูปภาพที่จำเป็น
เรียกว่า... (ทิวทัศน์)
ถ้าเห็นในรูป.
ถ้วยกาแฟบนโต๊ะ
หรือน้ำผลไม้ในขวดเหล้าขนาดใหญ่
หรือดอกกุหลาบในคริสตัล
หรือแจกันทองสัมฤทธิ์
หรือลูกแพร์หรือเค้ก
หรือทุกรายการพร้อมกัน

ให้รู้ว่านี่คือ... (หุ่นนิ่ง)

ถ้าคุณเห็นสิ่งที่อยู่ในภาพ

มีใครมองเราบ้างไหม?

หรือเจ้าชายในชุดคลุมเก่า

หรือยอดแหลมในชุดคลุม
นักบินหรือนักบัลเล่ต์
หรือ Kolka เพื่อนบ้านของคุณ
รูปภาพที่จำเป็น
เรียกว่า... (แนวตั้ง)

เกมการสอน "สร้างหุ่นนิ่ง"
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทของหุ่นนิ่ง สอนการจัดองค์ประกอบภาพตามแผนของคุณเองตามโครงเรื่องที่กำหนด (งานรื่นเริง ด้วยผลไม้และดอกไม้ พร้อมจานและผัก ฯลฯ)
วัสดุ: รูปภาพต่างๆ เช่น ดอกไม้ จาน ผัก ผลไม้ ผลเบอร์รี่ เห็ด หรือวัตถุจริง (จาน ผ้า ดอกไม้ หุ่นผลไม้ ผัก ของตกแต่ง)
คำอธิบายของเกม: ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ สร้างองค์ประกอบจากภาพที่เสนอหรือสร้างองค์ประกอบบนโต๊ะจากวัตถุจริงโดยใช้ผ้าต่างๆเป็นพื้นหลัง

เกมการสอน "แก้ไขข้อผิดพลาด"
เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กฟังและดูอย่างระมัดระวัง เพื่อตรวจจับและแก้ไขข้อผิดพลาด
วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาด
คำอธิบายของเกม: ครูในเรื่องประวัติศาสตร์ศิลปะอธิบายเนื้อหาของงานและวิธีการแสดงออกที่ศิลปินใช้อธิบายว่าศิลปินต้องการถ่ายทอดอารมณ์อะไรในงานของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็จงใจทำให้ ผิดพลาดในการอธิบายภาพ ก่อนเริ่มเกม เด็ก ๆ จะได้รับคำแนะนำให้รับชมและฟังอย่างตั้งใจ เนื่องจากอาจเกิดข้อผิดพลาดในเนื้อเรื่องได้
กฎ. ฟังและดูอย่างระมัดระวัง ตรวจจับและแก้ไขข้อผิดพลาด ผู้ชนะคือผู้ที่ระบุข้อผิดพลาดได้มากที่สุดและแก้ไขให้ถูกต้อง เขายังได้รับ

สิทธิ์ในการเป็นผู้นำในเกม - เพื่อเขียนเรื่องราวประวัติศาสตร์ศิลปะจากงานอื่น
เรื่องราวประวัติศาสตร์ศิลปะโดยประมาณโดยอาจารย์ (มีข้อผิดพลาดโดยเจตนา) จากภาพวาด “การทำหญ้าแห้ง” โดยเอ.เอ. พลาสโตวา:
« นี่คือการจำลองภาพวาดโดย A.A. Plastov "ฤดูร้อน" (ผิดในชื่อ) เธอเล่าว่าในวันที่อากาศร้อนจัด เครื่องตัดหญ้า - ชายชราและหญิง - ออกมาในทุ่งหญ้าที่ปกคลุมไปด้วยหญ้าสีเขียวมรกตได้อย่างไร (ไม่มีคำอธิบายของดอกไม้) (ไม่มีรูปวัยรุ่นในคำอธิบาย) ). สิ่งที่สำคัญและสวยงามที่สุดในภาพนี้คือต้นเบิร์ชที่มีลำต้นสีขาวซึ่งวาดไว้ตรงกลางภาพ (คำอธิบายที่ผิดพลาดของศูนย์กลางการแต่งเพลง) งานนี้สื่อถึงความสงบและความสุขอันเงียบสงบ ในการทำเช่นนี้ ศิลปินใช้สีที่สดใสและหลากหลาย ได้แก่ เหลือง เขียว น้ำเงิน แดง”

เกมการสอน "เดาภาพ" (เกมคำศัพท์)
เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ค้นหารูปภาพโดยใช้คำอธิบายด้วยวาจา
วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาด
รายละเอียดเกม:
ตัวเลือกที่ 1 ครูบรรยายภาพวาดของศิลปินโดยไม่เอ่ยชื่อ
และไม่ได้บอกว่าศิลปินใช้สีอะไร ตัวอย่างเช่น: “มีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งนั่งอยู่ที่โต๊ะในห้อง เธอมีใบหน้าชวนฝัน มีผลไม้อยู่บนโต๊ะ มันเป็นวันฤดูร้อนข้างนอก” เด็ก ๆ บอกว่าใช้สีและเฉดสีอะไรเพื่อบรรยายทุกสิ่งที่ครูพูดถึง จากนั้นครูก็สาธิตการวาดภาพให้เด็กๆ ดู ผู้ที่มีคำตอบใกล้เคียงกับความจริงมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ตัวเลือกที่ 2 สำหรับดนตรี ครูจะอธิบายภูมิทัศน์โดยละเอียด จากนั้นเขาก็แสดงให้เด็ก ๆ วาดภาพทิวทัศน์ต่าง ๆ ซึ่งเขาอธิบายไว้ด้วย เด็กจะต้องจดจำทิวทัศน์จากคำอธิบายและอธิบายการเลือกของตนเอง

เกมการสอน "ภูมิทัศน์ประกอบด้วยอะไร"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทของภูมิทัศน์คุณลักษณะและส่วนต่างๆ ที่โดดเด่นและเป็นส่วนประกอบ
วัสดุ: รูปภาพต่างๆ ที่แสดงองค์ประกอบของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต วัตถุ ฯลฯ
คำอธิบายของเกม: ครูเสนอรูปภาพที่หลากหลายให้กับเด็ก ๆ เด็ก ๆ จะต้องเลือกเฉพาะรูปภาพที่แสดงถึงองค์ประกอบที่มีอยู่ในประเภททิวทัศน์เพื่อยืนยันการเลือกของพวกเขา

เกมการสอน "ค้นหาข้อบกพร่องในภาพบุคคล"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของใบหน้า: หน้าผาก ผม คิ้ว เปลือกตา ขนตา ตา รูม่านตา จมูก จมูก แก้ม โหนกแก้ม ปาก ริมฝีปาก คาง หู
วัสดุ: ไพ่ 10 ใบที่แสดงถึงบุคคลหนึ่งคนที่มีข้อบกพร่องต่างกัน
คำอธิบายของเกม: ครูเชิญชวนให้เด็กดูภาพและระบุส่วนที่หายไปของใบหน้าในภาพและบอกว่าพวกเขาทำหน้าที่อะไร

เกมการสอน "รวบรวมภูมิทัศน์"
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบของภูมิทัศน์เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูกาลเพื่อเรียนรู้การเขียนองค์ประกอบตามแผนของตนเองตามโครงเรื่องที่กำหนด (ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูหนาว)
วัสดุ: ภาพสีสันของต้นไม้ ดอกไม้ สมุนไพร เห็ด ฯลฯ สะท้อนการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติตามฤดูกาล
คำอธิบายของเกม: เด็ก ๆ ต้องใช้ภาพสีเพื่อสร้าง ทิวทัศน์ตามแบบของตนเองหรือตามแปลงที่อาจารย์กำหนด

เกมการสอน "มุมมอง"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ มีความรู้เกี่ยวกับมุมมอง เส้นขอบฟ้า ระยะทาง และการเข้าใกล้ของวัตถุที่อยู่เบื้องหน้าและพื้นหลังของภาพ
วัสดุ: ระนาบภาพที่มีภาพท้องฟ้าและโลกและมีเส้นขอบฟ้าที่ชัดเจน ภาพเงาของต้นไม้ บ้าน เมฆ ภูเขาขนาดต่างๆ (เล็ก กลาง ใหญ่)
คำอธิบายของเกม: เด็กๆ ได้รับเชิญให้จัดเรียงภาพเงาลงไป

ระนาบภาพโดยคำนึงถึงมุมมอง

เกมการสอน “หุ่นนิ่งประกอบด้วยอะไร”
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทของหุ่นนิ่ง คุณลักษณะของภาพ และองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับโลกแห่งวิชา วัตถุประสงค์ และการจำแนกประเภท
วัสดุ: รูปภาพต่างๆ ที่แสดงวัตถุ ดอกไม้ ผลเบอร์รี่ เห็ด สัตว์ ธรรมชาติ เสื้อผ้า ฯลฯ
คำอธิบายของเกม: ในบรรดารูปภาพที่หลากหลาย เด็ก ๆ จะต้องเลือกเฉพาะรูปภาพที่แสดงถึงองค์ประกอบที่เป็นเอกลักษณ์ของประเภทหุ่นนิ่ง

เกมการสอน "วาดภาพเหมือน"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทภาพบุคคล เรียนรู้การนำทางตำแหน่งของส่วนต่างๆ ของใบหน้าอย่างถูกต้องตามสีและรูปร่าง
วัสดุ: การปรับเปลี่ยนส่วนต่างๆ ของใบหน้าทั้งในด้านสีและรูปร่าง
คำอธิบายของเกม: เด็ก ๆ จะถูกขอให้สร้างภาพเหมือนของเด็กชายหรือเด็กหญิงโดยใช้ส่วนต่าง ๆ ของใบหน้า

คุณสามารถใช้ปริศนาในเกม:

ระหว่างผู้ทรงคุณวุฒิสองคน

ฉันอยู่คนเดียวตรงกลาง (จมูก)

พวกเขาไม่ได้หว่าน พวกเขาไม่ได้ปลูก

พวกเขาเติบโตขึ้นมาด้วยตัวเอง (ผม)

ประตูสีแดงในถ้ำของฉัน

สัตว์สีขาวนั่งอยู่ที่ประตู
และเนื้อและขนมปัง - ของที่ริบทั้งหมดของฉัน -
ฉันยินดีมอบมันให้กับสัตว์สีขาว (ริมฝีปากฟัน)

หนึ่งพูด สองมอง

สองคนกำลังฟังอยู่ (ลิ้น ตา หู)

พี่ชายของฉันอาศัยอยู่หลังภูเขา
เจอฉันไม่ได้ (ตา)

เกมการสอน "ฤดูกาล"
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติตามฤดูกาลเกี่ยวกับโทนสีที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งของปี
วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาดพร้อมทิวทัศน์การบันทึกเสียงของ P.I. Tchaikovsky “The Seasons”
คำอธิบายของเกม: แขวนภาพวาดต่างๆ ไว้บนผนัง ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เลือกภาพวาดที่เล่าเกี่ยวกับช่วงเวลาหนึ่งปี
คุณสามารถใช้การบันทึกเสียงของ P.I. Tchaikovsky “The Seasons” และข้อความวรรณกรรมเกี่ยวกับฤดูกาลในเกม

MBDOU "อนุบาลครั้งที่ 11" รุจยก"

ประเภทการพัฒนาทั่วไปโดยให้ความสำคัญกับการดำเนินกิจกรรมเพื่อการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็ก"

เมืองเชบอคซารย์แห่งสาธารณรัฐชูวัช

เกมการสอน

ตามประเภทภาพบุคคล

เตรียมไว้

ครู

นาเดซดา คอนสแตนตินอฟนา

คาซาโควา

เชบอคซารย์, 2011

เกมการสอน

ตามประเภทภาพบุคคล

สร้างภาพเหมือนของฮีโร่ในเทพนิยาย

เป้า . เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับองค์ประกอบของใบหน้าและตำแหน่งเชิงพื้นที่ เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาใช้คำพูด: ด้านบน ด้านบน ด้านล่าง ด้านล่าง ระหว่าง ด้านล่าง

บันทึก: จมูก อยู่ระหว่างดวงตา คิ้วอยู่ด้านบนของดวงตา

วัสดุ. ภาพเหมือนของฮีโร่ในเทพนิยาย ตัดเป็น 8 ส่วน (ครึ่งหน้าแบ่งเป็น 4 ส่วน คือ หน้าผาก ตา จมูก ปาก และคาง)

ภาพครอบครัว

เป้า . เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะเพศและอายุของผู้คน บอกชื่อลักษณะเด่นของใบหน้าชายและหญิง ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ คัดเลือกและแต่งภาพแม่ พ่อ ปู่ย่าตายาย พี่สาวและน้องชาย

วัสดุ. ภาพบุคคล 6 ภาพ ตัดเป็น 4 ส่วน (หน้าผาก ตา จมูก ริมฝีปาก และคาง) และแยกวิกผมและส่วนที่ปลอม (หนวด เครา แว่นตา)

ค้นหาจุดบกพร่องในภาพบุคคล

เป้า. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของใบหน้า หน้าผาก ผม คิ้ว หนังตา ขนตา ตา รูม่านตา จมูก รูจมูก แก้ม โหนกแก้ม ปาก ริมฝีปาก คาง หู

ระบุส่วนที่หายไปของใบหน้าในภาพวาดและบอกว่าส่วนนั้นทำหน้าที่อะไร

วัสดุ. ไพ่ 10 ใบที่มีรูปคนคนเดียวกันและมีข้อบกพร่องต่างกัน

การแสดงออกทางสีหน้า

ดังที่คุณทราบ บุคคลมีอารมณ์ที่แตกต่างกัน: สนุกสนาน ประหลาดใจ เสียงหัวเราะ ร้องไห้ ระคายเคือง โกรธ สงบ

การแสดงออกทางสีหน้าที่แตกต่างกันบนใบหน้าของบุคคลเรียกว่าการแสดงออกทางสีหน้า.

ศึกษารูปแบบอารมณ์อย่างรอบคอบ

และพยายามวาดภาพพวกมัน

ออกแบบและประกอบภาพบุคคล

เป้า . รวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทภาพบุคคล สร้างภาพบุคคลจากส่วนต่างๆ ของใบหน้า ตามตัวเลือกและจินตนาการของคุณเอง เรียนรู้การนำทางตำแหน่งของส่วนต่างๆ ของใบหน้าและสัดส่วนอย่างถูกต้อง

วัสดุ. การปรับเปลี่ยนส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าทั้งสีและรูปร่าง รายละเอียดเพิ่มเติม: วิกผม หนวด เครา หมวก ฯลฯ

ฮีโร่ที่ดีและชั่วร้าย

เป้า. เรียนรู้ จำแนกตัวละครในเทพนิยายตามหลักการดีและความชั่ว โง่และฉลาด ตลกและน่ากลัว ค้นหาฮีโร่ในหัวข้อที่กำหนดและปรับตัวเลือกของคุณ

วัสดุ. รูปภาพที่แสดงถึงตัวละครในเทพนิยายต่าง ๆ ที่มีลักษณะตัวละครเด่นชัด (Emelya, Baba Yaga, Serpent Gorynych, Fox, Elena the Beautiful ฯลฯ )

การออกกำลังกายเกม

"ผู้ชายติด"

เป้า.

สอนให้เด็กเห็นความคล้ายคลึงกันของท่าทางของมนุษย์ในภาพสมจริงและแผนผัง ฝึกถ่ายทอดท่าทางของผู้คนในรูปแบบการนำเสนอ

วัสดุ.

ครูมีปากกาและแท่งสักหลาด (แถบกระดาษแข็งบาง ๆ ติดผ้าสักหลาด) สำหรับจัดวางคนตัวเล็กๆ และภาพแผนผังของคนตัวเล็กๆ ในท่าทางต่างๆ เด็กๆ จะมีไพ่ที่แบ่งออกเป็นสองช่อง ช่องหนึ่งมีผู้ชายร่างไร้ร่าง อีกช่องหนึ่งมีดินสอธรรมดาๆ ฟรี

เคลื่อนไหว.

ให้เด็กดูด้วยภาพคนสามหรือสี่คนในรูปแบบต่างๆ ถามว่าใครสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวของชายร่างเล็กคนหนึ่งได้ เด็กทำท่าเป็นชายร่างเล็กคนหนึ่ง และเด็ก ๆ พบว่าบนการ์ดเป็นชายร่างเล็กที่มีการเคลื่อนไหวของแขนและขาเหมือนกัน แสดงถึงท่าทางของเขาด้วยคำพูด ตัวอย่างเช่น: “แขนงอที่ข้อศอกแล้วยกขึ้น ขาข้างหนึ่งงอเข่าอย่างแรง ส่วนอีกข้างเหยียดตรง แสดงบนผ้าสักหลาดว่าคุณสามารถจัดวางภาพบุคคลต่างๆ ได้อย่างไร (3- 4 ท่า)

จากนั้นแจกไพ่ให้เด็กคนละใบ ขอให้พวกเขาหาชายตัวเล็กที่มีแขนและขาเคลื่อนไหวได้เหมือนกับคนติดไม้เท้า แล้ววางเขาไว้บนจัตุรัสว่าง

คู่มือ "คนขนย้าย"

(บนผ้าสักหลาด)

เป้า: เรียนรู้การเขียนร่างมนุษย์ในสภาวะนิ่งและการเคลื่อนไหวบนผ้าสักหลาดจากส่วนประกอบต่างๆ ที่สอดคล้องกับส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์

แนะนำให้จัดวางรูปปั้นบุคคลจากส่วนต่างๆ ในตำแหน่งที่แน่นอน และโอนภาพที่ได้ลงบนกระดาษ

วัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น:สำหรับเด็กแต่ละคน - ผ้าสักหลาดบนโต๊ะและชุดชิ้นส่วนของตุ๊กตาผู้ชายที่ติดกาวบนผ้าสักหลาด: 2 รายละเอียดของภาพหัวในโปรไฟล์และหน้าเต็ม 2 ส่วนของร่างกายในสองตำแหน่ง: ด้านหน้าและด้านข้าง แยกจากข้อศอก 2 มือ(4 รายละเอียด) และขา 4 ส่วนแยกกันที่หัวเข่า

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:

1. โทรฟิโมวา เอ็ม.วี. และอื่น ๆ “ ทั้งการศึกษาและการเล่นวิจิตรศิลป์” Yaroslavl, Academy of Development, 2001

2.ชาลาเอวา จี.พี. เรียนรู้การวาดบุคคล – M., ผู้จัดพิมพ์: AST, Slovo, 2009

หมายเหตุ: ภาพถ่ายที่แสดงถึงเกมการสอนที่ผลิตขึ้นมีลิขสิทธิ์

นาเดจดา คอนดาโควา

ฉันนำเสนอเวอร์ชันของฉัน เกมการสอน"รวบรวมภาพเหมือน". เกมทำจากกระดาษแข็งและกระดาษสี ทรงผม จมูก ตา ปาก จะต้องถูกตัดออกและเคลือบ นอกจากนี้ยังใช้วงรีกระดาษแข็ง (ใบหน้า, แผ่นกระดาษแข็งสีสี่เหลี่ยมสำหรับตำแหน่งของ ภาพเหมือน.

จุดประสงค์ของเกมนี้: 1. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับส่วนประกอบของใบหน้า ตำแหน่ง 2. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับแนวเพลง ภาพเหมือนประดิษฐ์และเรียบเรียง ภาพเหมือนจากส่วนต่างๆ ของใบหน้า

เกมพัฒนาจินตนาการและความทรงจำ

นี่คือความง่ายในการออกแบบเกม

เราตัดผมที่มีสีต่างกันออกจากกระดาษสีหรือกระดาษแข็ง

จากนั้นเราก็ตัดริมฝีปากออกด้วยการแสดงออกทางสีหน้าที่แตกต่างกัน

จากนั้นเราก็ตัดดวงตาที่มีสีต่างกันออกไป

ตอนนี้เริ่มจินตนาการ คุณสามารถตัดผ้าพันคอแล้วจะกลายเป็นคุณย่า

สามารถทำได้ ภาพเหมือนของพ่อ.

สะสมได้หรือเปล่าครับ รูปน้องสาว.

ใช้จินตนาการของคุณ!

นี้ เกมนักเรียนของฉันชอบมันมาก พวกเขามีความสุขมากที่ได้สร้างสรรค์สิ่งที่น่าสนใจมากมาย ภาพบุคคล.

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สวัสดีเพื่อนร่วมงานและเพื่อน ๆ ที่รัก! ฤดูใบไม้ผลิอยู่ใกล้ๆ อารมณ์เริ่มดีขึ้นทุกวัน และฉันก็ทำเพื่อลูกคนโตของฉัน

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการรับรู้เป็นรูปเป็นร่างในเด็ก เพื่อส่งเสริมทักษะของเด็กในการแต่งลูกปัดตามลำดับที่กำหนด (สีเหลือง, สีเหลือง

ล็อตโต้การสอน“ เก็บดอกไม้” อายุ 4 ถึง 7 ปี เกมนี้ประกอบด้วย 11 ศูนย์และ 56 กลีบ สามารถเล่นได้ตั้งแต่ 2 ถึง 11 คน เป้าหมาย: การรวม

รายละเอียดเกม: เกมนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี เด็กวัยนี้เริ่มคุ้นเคยกับต้นไม้ ชิ้นส่วน และการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล

เกมการสอน DIY! ถึงเพื่อนร่วมงาน ฉันขอนำเสนอเกมการสอนสำหรับเด็กที่ทำเองด้วยตัวเอง

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความจำและการคิดเพื่อสอนให้เด็ก ๆ มีความสามารถในการประกอบภาพทั้งหมดจากแต่ละส่วนอย่างถูกต้องเพื่อระบุภาพที่แตกต่างกัน

เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาจะไม่รวมอยู่ในการพัฒนาชั้นความสำเร็จทางสังคมและวัฒนธรรมของการพัฒนามนุษย์สากล โดย.

เกมการสอนที่ต้องทำด้วยตัวเองในประเภทแนวตั้ง

ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการสร้างเกมกระดานเกี่ยวกับการสอนตามประเภทภาพเหมือนจากความรู้สึก

ผู้แต่ง: Ekaterina Nikolaevna Demidova ครู MBDOU“ โรงเรียนอนุบาลรวมหมายเลข 62“ Silver Hoof”, Kurgan

คำอธิบาย:ชั้นเรียนปริญญาโทออกแบบมาสำหรับครูและผู้เชี่ยวชาญของสถาบันก่อนวัยเรียนและผู้ปกครอง
วัตถุประสงค์:เกมกระดาน
เป้า:สร้างเกมกระดานประเภทแนวตั้งเพื่อพัฒนาจินตนาการ การคิด และความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กๆ
งาน:
แนะนำเทคโนโลยีการผลิตองค์ประกอบสำหรับเกมกระดาน
เพื่อช่วยรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับส่วนประกอบของใบหน้าและตำแหน่งของพวกเขา
มีส่วนร่วมในการรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเพศและอายุลักษณะเด่นของใบหน้า
การก่อตัวของความรู้เกี่ยวกับประเภทภาพเหมือนคุณสมบัติที่โดดเด่นจากวิจิตรศิลป์ประเภทอื่น
เพื่อปลูกฝังการรับรู้ทางศิลปะของเด็กเกี่ยวกับงานศิลปะ
ช่วยรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการแสดงออกทางสีหน้าของเด็ก ๆ
ภาพเหมือนเป็นประเภทของวิจิตรศิลป์ที่มีลักษณะเฉพาะของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล
ตัวอย่างแรกของภาพบุคคลนั้นเป็นงานประติมากรรมและมีมาตั้งแต่สมัยอียิปต์โบราณ

"อาลักษณ์นั่ง" จาก Saqqara (2600-2360 ปีก่อนคริสตกาล)
วัสดุเป็นหินปูน และดวงตาทำจากคริสตัล กรอบเป็นทองแดง
ตามมาด้วยความเจริญรุ่งเรืองของการวาดภาพบุคคลในสมัยโบราณ

ความเสื่อมโทรมของแนวนี้เกิดขึ้นในยุคกลาง การค้นพบใหม่ๆ ความเจริญรุ่งเรืองและการเปลี่ยนผ่านไปสู่เทคนิคการวาดภาพด้วยขาตั้งในยุคเรอเนซองส์ และจากนั้นก็มีการพัฒนาเพิ่มเติมในศตวรรษต่อๆ มา

"เลดี้กับเออร์มีน" โดยเลโอนาร์โด ดา วินชี
เกมการสอนในประเภทแนวตั้งจะช่วยให้เด็กไม่เพียง แต่เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของใบหน้าเท่านั้น แต่ยังช่วยในการพัฒนาความสามารถในการเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งได้อย่างอิสระ ในระหว่างเกมเหล่านี้ การพัฒนาความคิดและการพูดจะดำเนินการในการเชื่อมต่อที่แยกไม่ออก
วัสดุและเครื่องมือ:
สักหลาดสีต่างๆ บนพื้นแบบมีกาวในตัว (สีน้ำตาล เขียว น้ำเงิน)
ดินสอหลากสี
ปากกาเจล
ปากกาสักหลาดสีดำ
โครงร่างสีขาวสำหรับผ้า
กาวใสความแข็งแรงสูง
กรรไกร;
ปุ่มเล็ก ๆ
ด้ายเสริมแรง
ชอล์กของช่างตัดเสื้อ;
ลูกไม้;
จักรเย็บผ้า.

การเลือกสักหลาดถูกกำหนดโดยเกณฑ์ต่อไปนี้:
วัสดุแปรรูปง่ายขอบไม่หลุดลุ่ย
หลากหลายสี ความหนาและความหนาแน่นต่างกัน
วัสดุเป็นธรรมชาติ ปลอดภัยต่อสุขภาพ!!!
เพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บ เรามาจำกฎความปลอดภัยขั้นพื้นฐานกัน
ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร:
o เมื่อทำงานให้ใส่ใจกับทิศทางการตัดอย่างใกล้ชิด
o อย่าใช้กรรไกรทื่อหรือบานพับที่หลวม
o อย่าถือกรรไกรโดยหงายใบมีดขึ้น
o อย่าทิ้งกรรไกรไว้โดยที่ใบมีดเปิดอยู่
o อย่าใช้กรรไกรตัดระหว่างเดินทาง
ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยเมื่อทำงานกับจักรเย็บผ้า:
o ดูแลอุปกรณ์อย่างเหมาะสมในเวลาที่เหมาะสมและเอาใจใส่ ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุง (ความปลอดภัยของฉนวน การเชื่อมต่อสายไฟฟ้า ความสามารถในการซ่อมบำรุงของปลั๊ก ความสมบูรณ์ของเข็มจักร ฯลฯ) และความเร็วการทำงานของเครื่อง
o จัดระเบียบพื้นที่ทำงานของคุณให้ดี มีแผ่นยางบนพื้น ไม่ควรวางกรรไกรและเครื่องมืออื่นๆ ใกล้ส่วนที่หมุนของตัวเครื่อง
o คุณไม่สามารถสวมเสื้อผ้าที่ปลดออกได้ ต้องมัดผมยาวไว้ และอย่าโน้มตัวใกล้กับตัวเครื่องเพื่อหลีกเลี่ยงการชนด้ายที่ขยับอยู่
o คนสองคนไม่สามารถใช้งานเครื่องได้
o ติดตั้งกระสวยจักรและร้อยด้ายด้านบนโดยที่ปิดเครื่องอยู่
o ก่อนทำความสะอาดและหล่อลื่นเครื่อง ให้ปิดมอเตอร์แล้วยกเท้าออกจากแป้น
o ใช้มือที่แห้งเชื่อมต่อหรือถอดปลั๊กไฟฟ้าออกจากเต้ารับเพื่อป้องกันไฟฟ้าช็อต

เทคโนโลยีการผลิตส่วนประกอบสำหรับเกมกระดาน

เทมเพลต:

ขั้นตอนแรกของการทำงานคือการทำให้พื้นฐานสำหรับเกมเสร็จสมบูรณ์ เราถ่ายทอดรูปแบบของรายละเอียดส่วนหัวลงบนผ้าสักหลาดสีเบจอ่อน

ตัดลวดลายตามแนวเส้นโครงร่าง

ทากาวตามรูปร่างของชิ้นส่วนแล้วติดลงบนแผ่นรอง

การใช้ดินสอสีจะทำให้ใบหน้าดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น

เราถ่ายโอนลวดลายของจมูกเป็นสีเบจแล้วตัดออก

ใช้ดินสอสีเราจะแต้มสีจมูกและให้ปริมาตร

เราทำฟองน้ำในลักษณะเดียวกัน แต่เราใช้ผ้าสักหลาดสีชมพูเท่านั้น

เราถ่ายโอนรูปแบบตาลงบนผ้าสักหลาดสีขาวและร่างเส้นเปลือกตา

ใช้ดินสอสีน้ำตาลวาดเปลือกตาบน

ด้านผิดของสักหลาดบนฐานที่มีกาวในตัวเราวาดวงกลมเล็ก ๆ - รูม่านตา

เราตัดวงกลมออก - รูม่านตาแล้วทากาวไว้ที่ดวงตาของเรา

ใช้ปากกาสักหลาดสีดำวาดรูม่านตา ใช้โครงร่างสีขาวสำหรับผ้าเพื่อสร้างไฮไลท์

เราทำทรงผมโดยใช้วิธีที่อธิบายไว้ข้างต้น

สามารถตัดปกเสื้อออกจากผ้าสักหลาดหรือเย็บลูกไม้แล้วติดกระดุมเล็ก ๆ เพื่อตกแต่ง

ตัวเลือกการออกแบบเครื่องประดับ

ตัวเลือกการออกแบบสำหรับหมวก

เมื่อทำเลนส์สำหรับแว่นตาฉันใช้ฟิล์มใส

ลองดูสิ่งที่เราได้รับจากตัวอย่างเกมการสอน "ภาพครอบครัว" ในระหว่างเกมนี้ เราจะรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะเพศและอายุของโครงสร้างใบหน้า ขอให้ลูกของคุณบอกลักษณะเด่นของชายและหญิง เด็กและผู้สูงอายุ และเขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับสมาชิกแต่ละคนในครอบครัวของเขาด้วย

หญิงสาวที่กระจก
ผมหางม้าตั้งตรง...
จมูกมีกระแดด
ริมฝีปากเป็นปม
มาริน่า ซิทนิค

พี่ชายของฉันตัวใหญ่มาก
เขาไปโรงเรียนในฤดูใบไม้ร่วง
เขาเขียนเองเขาอ่านเอง -
เขารู้ทุกอย่างในโลก
เอ็ม. โบออร์ดิทสกายา