Gambar kostum rakyat. Cara menggambar kostum rakyat
Dalam kelompok persiapan, sebagai bagian dari kelas menggambar, anak-anak prasekolah ditawari topik yang menarik, meskipun rumit, seperti gambar boneka dalam kostum nasional. Selain mengembangkan keterampilan artistik, karya semacam itu memiliki makna kognitif dan pendidikan yang besar - karya ini memperkenalkan anak-anak pada budaya dan cara hidup masyarakat Rusia dan dengan demikian membangkitkan perasaan patriotik dalam diri mereka.
Aspek menggambar dengan topik “Boneka dalam kostum rakyat Rusia” di kelompok senior lembaga pendidikan prasekolah
Anak-anak prasekolah mencoba menggambarkan objek antropomorfik sejak usia dini. Pada awalnya ini adalah karya primitif berdasarkan prinsip “Tongkat, tongkat, mentimun, inilah manusia kecil!” Namun, agar pengembangan dapat berjalan lebih jauh, diperlukan kerja sistematis oleh guru ke arah ini. Mempelajari seni menggambar potret tidak dapat dipisahkan dengan perkembangan persepsi dan imajinasi. Guru harus menemukan teknik yang dapat membangkitkan minat anak terhadap citra seseorang.
Tentu saja anak-anak prasekolah takut dengan tugas menggambar seseorang karena takut tidak berhasil. Tugas guru adalah mengatasi rasa takut tersebut dan menggantinya dengan proses kreatif yang menyenangkan. Sangat ideal untuk memulai gambar bukan dengan sosok manusia, tetapi dengan sesuatu yang mirip dengannya. Jadi, di level menengah, para lelaki senang menggambar boneka matryoshka dan manusia salju. Mereka tahu betul dari bagian mana benda-benda itu dibuat dan belajar menggambarkan wajah. Selanjutnya, kami mengusulkan untuk menggambar Gadis Salju dengan mantel bulu lebar dan dengan tangannya.
Di kelompok yang lebih tua, ada pengenalan rinci dengan potret; anak-anak mempelajari proporsi wajah, cara menyampaikan karakter dan suasana hati seseorang. Mereka menggambar diri mereka sendiri, orang tua, teman, tokoh dongeng.
Pada kelompok persiapan, anak-anak meningkatkan kemampuannya dalam menggambarkan makhluk antropomorfik dari kehidupan dan dari ingatan. Anak usia 6–7 tahun sudah pandai memperhatikan ciri-ciri suatu benda dan benda serta menyampaikannya dalam gambar artistik. Pada usia ini, selama pelajaran menggambar, anak-anak prasekolah ditawari topik yang rumit namun menarik seperti “Boneka berkostum nasional”. Biasanya, ini adalah gambar dari alam atau berdasarkan ilustrasi. Perhatikan bahwa orang-orang tersebut tidak menggambarkan seseorang, tetapi sebuah boneka. Hal ini membuat pekerjaannya sedikit lebih mudah, karena proporsi tubuh dan struktur wajah di sini tidak terlalu ketat: misalnya, kepala bisa besar, begitu pula mata, mulut, dan telapak tangan.
Saat melakukan pembelajaran ini, guru hendaknya fokus memeriksa boneka dengan pakaian yang sesuai. Bentuk gaun malam (jika kostum nasional Rusia), kemeja, hiasan kepala, dan sepatu dibahas secara detail. Guru juga fokus pada letak lengan, kaki, dan bentuk kepala. Kepala boneka di gambar bisa berbentuk lonjong atau bulat. Untuk menggambarkan wajah, anak-anak harus secara visual (atau dengan pensil sederhana) membaginya menjadi tiga bagian: dahi, mata dan hidung, bibir dan dagu. Guru dapat mengingatkan anak bagaimana mata digambar (gambar di papan), mengingatkan bahwa hidung hanya dapat ditandai dengan ujungnya (lubang hidung atau garis pendek).
Terkadang anak disuguhi gambar skema boneka: menggunakan lingkaran (kepala) dan beberapa garis (bagian tubuh). Diagram ini kemudian digariskan dengan elemen yang hilang, termasuk pakaian. Pilihan lainnya adalah menggambar dengan oval atau busur.
Gambar langkah demi langkah
Dalam kelompok persiapan, sangat penting untuk memberi anak-anak kesempatan untuk menunjukkan inisiatif kreatif, imajinasi kreatif, dan mendorong pilihan skema warna gambar secara mandiri. Jadi, misalnya, para pria secara mandiri memilih warna dan corak gaun malam kecantikan Rusia, serta kokoshniknya. Perhatikan bahwa pada usia ini, anak-anak prasekolah sudah mengetahui banyak warna, seperti lemon, pasir, hijau muda, dll.
Aspek penting dari pelajaran kelompok persiapan adalah analisis pekerjaan yang telah selesai. Dengan melihat gambarnya, anak belajar melihat kelebihan dan kekurangannya. Bersama guru, anak-anak mendiskusikan apa yang bisa dilakukan lebih baik daripada menambahkan komposisi.
Bahan yang digunakan dan alasnya
Dalam kelompok persiapan, jangkauan materi yang dapat digunakan anak-anak dalam proses seni rupa semakin luas. Kombinasi keduanya dalam satu gambar membantu menciptakan gambar yang ekspresif. Karena gambar boneka dalam kostum nasional memerlukan gambar yang detail, disarankan untuk menggunakan spidol atau pena gel tambahan saat bekerja terutama dengan cat (cat air atau guas) atau pensil warna. Dengan menggunakan alat ini, Anda dapat menentukan fitur wajah atau pola rumit pada gaun malam dan kokoshnik.
Suatu objek gambar seperti boneka memerlukan sketsa awal dengan pensil. Hal ini terutama berlaku saat bekerja dengan cat. Sedangkan untuk penghapus yang kadang diberikan kepada anak prasekolah pada kelompok persiapan sebaiknya tidak diberikan, karena anak sering menggunakannya secara tidak rasional dan merusak gambar.
Sebagai dasar menggambar boneka kostum nasional, guru memberikan lembaran kertas ukuran standar kepada anak-anak. Saat melukis dengan cat, cat tersebut diwarnai terlebih dahulu dengan warna-warna pastel. Dengan menggunakan pensil warna, anak dapat melengkapi komposisi dengan background yang sesuai.
Teknik dan teknik menggambar yang sebaiknya digunakan saat menggambar boneka kostum nasional pada kelompok persiapan
Pada kelompok persiapan, teknik pencitraan semakin ditingkatkan. Gerakan tangan menjadi lebih bebas dan tepat, halus dan berirama.
Sketsa pensil sederhana dibuat dengan gerakan tangan yang cukup cepat, menggunakan garis yang tipis dan tidak terputus (untuk memudahkan koreksi ketidakakuratan). Omong-omong, akan berguna jika anak menyelesaikan beberapa sketsa tes pada draf.
Saat menggambar dengan pensil, anak-anak berlatih memutar tangan mereka dengan lancar - ini diperlukan untuk menggambarkan garis bulat. Anak-anak prasekolah belajar menggambar garis panjang tanpa henti dan juga menggambarkan bentuk-bentuk besar. Detail kecil (fitur wajah, pola pada gaun malam) digambar menggunakan garis pendek dan guratan.
Demikian pula, berbagai cara bekerja dengan kuas (semua bulu dan ujungnya) ditingkatkan saat melukis dengan guas atau cat air. Anak-anak prasekolah mengembangkan keterampilan teknis - mereka belajar mencampur cat untuk menciptakan corak yang menarik.
Jenis kegiatan visual tambahan yang digunakan saat menggambar boneka kostum nasional di kelompok persiapan, relevansi pendekatan individu
Pada kelompok persiapan, ciri-ciri perkembangan anak sudah terlihat jelas; beberapa anak prasekolah sudah jelas menyatakan kemampuan dan minatnya terhadap seni rupa. Anak-anak seperti itu tentunya perlu diberi dorongan, untuk lebih merangsang keinginan mereka untuk berkreasi seni. Salah satu caranya adalah dengan mengajak mereka melakukan diversifikasi komposisi dengan tambahan elemen aplikatif atau plastisin.
Misalnya, gaun malam atau kokoshnik kecantikan Rusia dapat dihias dengan elemen plastisin (flagel hiasan tipis atau bola kecil) atau direkatkan dengan payet mengkilap.
Gambar dapat dipadukan dengan applique, terutama jika kita berbicara tentang komposisi kolektif: sosok wanita muda yang digambar dilukis, dipotong, dilengkapi dengan detail applique dan ditempelkan ke latar belakang umum.
Menggambar dengan elemen applique
Pilihan khusus untuk komposisi dalam kerangka tema “Boneka berkostum nasional” di kelompok persiapan
Menggambar pada topik secara tradisional ditawarkan kepada siswa kelompok persiapan di awal tahun ajaran (September). Tema ini dapat diartikan sedikit: anak-anak dapat menggambarkan keindahan dari cerita rakyat Rusia, misalnya Alyonushka, Vasilisa, Maryushka (mereka juga akan mengenakan kostum rakyat Rusia).
Jika anak-anak tinggal di daerah yang mempunyai ciri khas kostum nasionalnya sendiri, maka hal tersebut dapat tercermin dalam gambar, misalnya “Kostum Chuvash”, “Pakaian Mordovia”.
Ngomong-ngomong, sesaat sebelum pelajaran “Boneka Berkostum Nasional”, anak-anak dapat secara terpisah menggambarkan hiasan kepala nasional atau mewarnai pola yang diusulkan: dengan cara ini mereka akan berlatih membuat pola dan mencampur warna. Dengan cara yang sama, Anda bisa berlatih menggambar sepatu rakyat Rusia - sepatu kulit pohon.
Ide yang menarik adalah mengajak anak-anak, setelah menggambar kostum nasional Rusia, untuk menggambarkan pakaian tradisional negara lain (misalnya Ukraina, Cina, India, dll.). Perhatikan bahwa kegiatan seperti itu memerlukan percakapan pendidikan yang mendetail. Saat menggambarkan boneka dari berbagai negara, anak-anak harus menggunakan cara berekspresi seperti menyampaikan warna kulit dan rambut serta bentuk mata. Guru harus menunjukkan kepada anak-anak prasekolah sebuah boneka dengan kostum atau gambar yang sesuai.
Jika diinginkan, tema “Boneka Berkostum Nasional” dapat dirancang sebagai komposisi kolektif, misalnya “Round Dance”. Anak-anak menggambar wanita muda dengan kostum rakyat Rusia, lalu memotongnya dan merekatkannya ke alasnya (guru memikirkan latar belakang yang cocok terlebih dahulu (padang rumput dengan rumput hijau, bunga, dll.). Sebagai versi yang disederhanakan, anak-anak dapat diberikan templat yang harus mereka warnai.
Pilihan yang memungkinkan untuk memulai pelajaran yang memotivasi: melihat gambar, membicarakan masalah, dongeng, puisi, dll.
Bahkan dalam kelompok persiapan, jenis aktivitas anak yang utama tetaplah bermain. Dan guru tidak boleh melupakan hal ini ketika mengkonstruksi pembelajaran. Motivasi permainan memegang peranan yang sangat penting.
Misalnya, guru memberi tahu anak-anak bahwa boneka datang mengunjungi mereka, tetapi pakaian mereka aneh. Ternyata mereka datang dari masa lalu. Bagaimanapun, ini adalah cara berpakaian orang-orang yang tinggal di Rus pada zaman dahulu. Nenek kami mengenakan gaun malam setinggi lantai, dan kakek kami mengenakan kemeja dengan ikat pinggang. Motivasi anak-anak adalah permintaan boneka untuk difoto, karena dahulu kala belum ada kamera.
Boneka kostum nasional Rusia pria dan wanita
Boneka dengan kostum rakyat Rusia
Pilihan lainnya adalah boneka tersebut (misalnya, Arina dan Danila) akan pergi ke pameran dan ingin berdandan lebih baik. Lagi pula, di pameran, orang-orang bersenang-senang dan menari. Anak-anak akan menggambar mereka dengan pakaian yang indah, dengan penekanan pada dekorasinya (lengan, ujung gaun malam, kerah kemeja pria).
Anak-anak prasekolah dapat datang berkunjung - bisa berupa Alyonushka, Vasilisa si Cantik, atau Maryushka (boneka atau gambar). Guru menekankan betapa ramping, anggun, pipinya yang kemerahan, dengan kepang coklat yang panjang. Guru memberi tahu anak-anak bahwa keindahan seperti itu dulu disebut "angsa", "merak betina", "pohon birch", "berry" (kosa kata anak-anak prasekolah sedang diisi ulang). Pahlawan wanita menceritakan kisah sedih kepada anak-anak: Baba Yaga atau penyihir jahat mencuri dan membakar gaun terindahnya. Anak-anak selalu bereaksi dengan jelas terhadap kemalangan orang lain dan berusaha membantu - mereka dengan senang hati akan menggambar pakaian baru untuk kecantikan yang bahkan lebih indah dari yang sebelumnya.
Pahlawan dari cerita rakyat Rusia
Pahlawan dari cerita rakyat Rusia
Anda dapat memulai pelajaran menggambar dengan percakapan informatif tentang pakaian nasional Rusia. Anak-anak akan tertarik mengetahui bahwa sulaman dan pola penghiasnya memiliki arti khusus di masa lalu. Orang-orang percaya bahwa sulaman tidak hanya menghiasi, tetapi juga melindungi dari kekuatan jahat - itu adalah jimat. Ini adalah garis bergelombang, lingkaran, salib. Para perajin juga menyulam pohon, burung, dan binatang. Motivasi setelah cerita seperti itu adalah mengajak anak-anak menggambar boneka kesayangannya dengan pakaian yang akan melindunginya dari segala kejahatan.
Elemen pola pakaian tradisional Elemen pola pakaian tradisional Elemen pola pakaian tradisional Sulaman tradisional Rusia
Selain itu, anak-anak dapat diberi tahu bahwa warna merah pada kostum nasional Rusia hadir dalam berbagai macam corak. Dan jika dipadukan dengan warna hijau, merah tampak lebih segar dan meriah. Warna merah melambangkan api, dan api dapat membawa kegembiraan (kehangatan) dan kesedihan (api). Itu juga merupakan warna cinta.
Ilustrasi yang dapat digunakan di kelas
Sepatu petani asli Rusia
Jika anak-anak menggambar kostum nasional bukan dari Rusia, tetapi dari negara lain, maka Anda pasti perlu menunjukkan kepada mereka gambar yang sesuai, atau bahkan lebih baik lagi, boneka dengan pakaian seperti itu.
Boneka berkostum nasional
Gambar tematik Poster Kertas mainan Boneka
Motivasi menggambar boneka anggun tentunya bisa diambil dari fiksi. Seorang nenek-pendongeng (seorang guru yang menyamar) dapat datang mengunjungi anak-anak dan menceritakan kepada mereka dongeng tentang saudagar Sadko. Dia memiliki tiga putri cantik. Ketika Sadko pergi ke negeri yang jauh untuk membeli barang, putrinya memerintahkannya untuk membawa mahkota emas, kemeja indah, dan gaun malam yang disulam dengan pola dan pita. Di luar negeri, seorang saudagar lama mencari oleh-oleh tersebut, akhirnya menemukan dan membelinya. Tetapi ketika putri-putrinya melihat baju baru itu, mereka mulai iri satu sama lain: masing-masing ingin memiliki gaun malam, kemeja, dan mahkota. Maka dia meminta pendongeng untuk berpaling kepada anak-anak - biarkan mereka membantunya dan menggambar pakaian yang indah untuk putrinya.
Kami juga merekomendasikan dongeng modern karya Larisa Sergeeva Menurut alur karyanya, di salah satu ujung desa hiduplah Sarafan si pria terhormat, dan di ujung lain - si Kemeja bodoh. Gaun malam itu lelah tergeletak di peti, menunggu pemiliknya mengeluarkannya dan mengenakannya, dan memutuskan untuk mengunjungi Kemeja itu. Dia sangat senang dengan tamunya dan mengenakan samovar. Mereka duduk untuk minum teh, dan Sarafan bertanya kepada Shirt mengapa dia begitu baik dan cantik. Dia menjawab bahwa pemiliknya menaruhnya di tubuhnya dan menghangatkannya dengan jiwanya. Kemeja, pada gilirannya, melindungi seseorang dari roh jahat dengan bantuan kerah (ini adalah kerah dan manset). Dan untuk mencegah masuknya hawa dingin ke dalam, ikat pinggang membantu. Gaun malam itu berpikir dan berpikir dan berteman dengan kemeja itu - dan sekarang mereka selalu berjalan bersama.
Setelah membaca dongeng pendek ini, anak-anak akan semakin tertarik untuk menggambarkan pakaian asli Rusia.
Ilustrasi untuk dongeng
Anda juga bisa memulai pelajaran dengan puisi. Misalnya, baris berikut ini menarik:
Prigotskaya Svetlana
Berbaliklah, gaun malam bersayap emas,
Dengan kecepatan penuh, dengan kecepatan penuh, dengan kecepatan penuh.
Dan di tahun-tahun sulit di Rusia
Para wanita memutar benang yang kasar.
Di sini, dengan pakaian buatan sendiri
Seorang ibu dengan banyak anak pergi ke gereja.
Gaun malam adalah garis lintang yang dibutuhkan -
Anda bisa menutupi lapangan dengan kanvas!
Oh, kamu, sayang, keriting, diinginkan,
Mainkan harmonika lebih menyenangkan!
Para gadis berlayar dengan gaun malam berwarna
Diantara pelangi, padang rumput dan ladang.
Semua orang cerah, seperti boneka bersarang,
Tarian melingkar berlanjut tanpa henti...
Tidak hanya akordeon yang bersukacita -
Pilih pria muda yang kamu suka!
Dan lagu pendek apa yang mereka nyanyikan!
Dan saputangan terlepas dari tangan mereka!
Nenek kami sudah tua,
Dia menaruh gaun malamnya di peti.
Ibuku mencoba gaun malam,
Dia berkata: oh, kuharap aku bisa menari!
Desa ini ditumbuhi rumput liar,
Dan akordeon sudah lama tidak terdengar.
Anda tidak akan mendengar lagu pendek yang ceria,
Generasi muda kini berada di kota...
Di desa, wanita tua itu akan menceritakannya
Tentang tahun-tahun dansa yang lama!http://chto-takoe-lyubov.net/stikhi-o-lyubvi/kollektsii-stikhov/11499-stixi-pro-sarafan
LA. Kruglova
Boneka, wanita muda, boneka bersarang
Semua orang tinggal di sebelah kita.
Kejutan, kesenangan
Dan mereka tidak memberi saya kedamaian.
Kami menjahit pakaian untuk semua boneka
Mempelajari zaman kuno.
Mari kita cari tahu dari sisi mana
Kita berada dalam mimpi atau kenyataan.
Bersama dengan orang-orang nomaden
Kami menyiapkan yurt dan menunggu tamu.
Kami minum teh dari samovar
Dan pengembara itu meminum kumiss.
Kami pergi ke rumah untuk beristirahat,
Dan pengembara itu berbaring di kuizi
Baiklah, coba lihat.
Orang yang berbeda hidup...
Setiap orang bernyanyi dengan caranya masing-masing,
Kenakan pakaian yang berbeda
Mereka percaya pada Tuhan seperti sebelumnya...
http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2012/10/18/kukly-v-natsionalnykh-kostyumakh
Ditties tentang sepatu kulit pohon:
Oh, sepatu kulitku,
Cakar kecilku,
Anda menggali kebun
Kami datang ke sini untuk menari.”"Berjalanlah Matvey
Jangan menyesal atas sepatu kulit pohon Anda.
Anda akan hidup sampai hari Sabtu
Anda akan membuat sepatu kulit pohon baru.
Perhatikan bahwa pada malam menggambar boneka dengan kostum rakyat, ada baiknya menawarkan permainan didaktik kepada anak-anak prasekolah tentang topik ini. Misalnya, dalam permainan “Mendandani boneka dengan kostum nasional”, anak-anak mengingat ciri-ciri pakaian tradisional berbagai negara.
Permainan didaktik “Mendandani boneka dengan kostum nasional” Permainan didaktik “Mendandani boneka dengan kostum nasional” Permainan didaktik “Mendandani boneka dengan kostum nasional” Permainan didaktik “Mendandani boneka dengan kostum nasional” Permainan didaktik “Mendandani boneka itu dalam kostum nasional” Permainan didaktik “Dandani boneka dengan kostum nasional" Permainan didaktik "Dandani boneka dengan kostum nasional"
Karena latihan fisik atau latihan jari adalah wajib sebelum melakukan aktivitas produktif, kami menyajikan pilihan bagus berikut ini:
| Kami adalah penjahit, pengrajin wanita | membelai tangan secara bergantian dari bawah ke atas |
| Kami akan menjahitkanmu jas sekarang | gerakkan tangan Anda ke seluruh tubuh Anda dari atas ke bawah dan duduk |
| Kami tidak akan takut akan kesulitan | memutar kepala ke samping sambil duduk |
| Ayo berdandan, berdandan sekaligus! | melompat, tunjukkan jempol |
| Untuk memulainya, kita akan mengukur | lengan ke depan - ke samping |
| Berapa banyak kain yang kita butuhkan - Mari kita buka dan periksa lagi, - Itu tidak akan cukup bagimu. | membungkuk ke samping, tangan di pinggang |
| Potong langsung dari kainnya | gunting tangan ke depan |
| - Dan kami akan menjahit semuanya di tepinya, | meniru gerakan dengan jarum |
| Sekarang mari kita hiasi dengan warna-warni | lengan ke samping, jari-jari terpisah |
| Bulu, manik-manik, pita di sana. | bertepuk tangan di kanan, kiri, di atas kepala |
| Sekarang Anda pasti bisa - Berdandan - dan pergi ke pesta! | tangan di ikat pinggang, berbalik |
| Mari kita kagumi - semuanya solid - Dan dirancang dengan indah untuk Anda. | tangan di ikat pinggang, secara bergantian letakkan kaki di tumit |
Catatan kelas
| Nama lengkap penulis | Judul abstrak |
| Klyuy A. | "Boneka berkostum nasional" Tujuan pendidikan: mengenalkan anak-anak pada kostum rakyat Rusia, serta kostum dari negara lain; mengkonsolidasikan kemampuan menggambarkan sosok manusia. Tugas perkembangan: memantapkan kemampuan menggambar dengan cat air, terlebih dahulu menandai garis luarnya dengan pensil sederhana. Tugas pendidikan: untuk menumbuhkan minat terhadap pakaian nasional Rusia dan negara lain. Integrasi bidang pendidikan: “Kreativitas Artistik”, “Kognisi”, “Komunikasi”, “Sosialisasi”, “Kesehatan”. Materi demo: boneka kertas dengan kostum nasional, boneka dengan gaun tradisional Rusia, dan kokoshnik. Selebaran: lembaran kertas putih sesuai jumlah anak, cat air, sippy cup, kuas, tatakan gelas, serbet. Kemajuan pelajaran: Di awal pelajaran, guru memberi tahu anak-anak bahwa mereka tinggal di negara terbesar. Namun selain itu, masih banyak negara lain di dunia. Dan masing-masing memiliki budaya, tradisi, dan pakaian nasionalnya sendiri. Guru mendemonstrasikan boneka kertas dengan kostum nasional dan menceritakannya masing-masing. Boneka Katya datang mengunjungi anak-anak, mengenakan kostum rakyat Rusia - gaun sutra elegan, diikat dengan ikat pinggang sempit, dan kokoshnik. Gaun malamnya disulam dengan pola, dan kokoshniknya dihiasi dengan sulaman emas, mutiara, dan manik-manik. Rambut boneka itu dikepang dan dihias dengan pita. Guru mengajak anak-anak menggambar boneka Katya dengan pakaian cantiknya. |
| Yuzhakova O.N. | “Bagaimana gadis itu mengenakan gaun merah” Pelajaran dimulai dengan guru dan anak-anak melihat pameran kostum rakyat Rusia. |
| Nikitina L. | "Boneka dengan kostum nasional Rusia" Di awal pelajaran, guru membacakan baris-baris M. Shakhanov:
Lagu “Aku Melihat Kebebasan yang Luar Biasa” diputar. Percakapan berdasarkan isinya: lagunya tentang apa, apa nama negara asal kita, apa ukurannya. Guru menanyakan kepada anak-anak siapa nenek moyang kita dan dari sumber apa kita dapat mempelajari kehidupan mereka. Anak-anak diundang untuk mengunjungi museum - mereka diundang ke Fairy Tale Hall - mereka mendekati stand dengan ilustrasi cerita rakyat Rusia. Guru memperhatikan cara berpakaian wanita dalam gambar, pakaian santai dan pesta.
Dari peti ajaib, guru mengeluarkan siluet boneka berkostum Rusia. Mereka berkumpul untuk liburan, dan tugas anak-anak adalah mendekorasi gaun malam dan kokoshnik menggunakan pola geometris. |
| Bublik L. | “Boneka dengan kostum nasional” (Tionghoa) Dalam pembelajaran, anak-anak mengenal negara sahabat Tiongkok, mempelajari letak geografisnya (wilayah yang luas, tersapu oleh beberapa lautan), budaya, dan melihat kostum nasional wanita. Boneka Tiongkok datang mengunjungi anak-anak dan menyapa mereka dalam bahasa Mandarin. Namanya Jia, yang berarti “cantik” dalam bahasa Cina. Anak-anak prasekolah memeriksa kostum nasionalnya: celana panjang yang terbuat dari kain sutra, di atasnya dikenakan gaun panjang berlengan lebar (juga terbuat dari sutra). Pakaian Tionghoa ini disulam dengan pola warna-warni: bunga dan kupu-kupu yang memiliki makna simbolis.
Kegiatan produktif mandiri anak-anak - dengan iringan musik Tiongkok, mereka menggambar boneka Tiongkok dengan kostum nasionalnya, membuat pola kain mereka sendiri. |
Contoh karya jadi siswa kelompok persiapan dengan topik “Boneka berkostum nasional” beserta komentar penyelesaian karyanya
Gambar “Kecantikan Rusia”, “Kostum Rakyat Rusia”, “Ivan dan Marya” (semuanya dibuat dengan cat air) menunjukkan kepada kita pakaian nasional Tanah Air kita. Karya “Kecantikan Rusia” dipenuhi dengan suasana hati yang positif: dilengkapi dengan langit biru yang cerah dan lembut. Kita melihat atribut Rusia yang familiar - pohon birch ramping di latar depan. Boneka dalam gambar digambarkan dalam gaun tradisional berwarna merah cerah, dengan kepang pirang panjangnya berkibar.
Karya “Pakaian Tatar”, “Kostum Tatar”, “Pakaian Mordovia”, “Pakaian Chuvash” digambar oleh anak-anak yang tinggal di wilayah tertentu atau di perbatasannya. Perhatikan bahwa gambar-gambar tersebut dengan sangat realistis menyampaikan ciri-ciri pakaian, sepatu, dan topi tertentu.
Komposisi “Wanita Tionghoa” patut untuk diperhatikan, di mana tidak hanya citra pakaian nasional Tiongkok, tetapi juga gaya rambut tersampaikan dengan sangat baik.
Karya “National Headdress” merupakan semacam persiapan menggambar gambar utuh boneka berkostum nasional.
Gambar pensil Gambar cat air Gambar cat air Gambar cat air Gambar pensil Gambar cat air Gambar cat air Pelatih gambar Templat untuk mewarnai Gambar untuk mewarnai Templat untuk mewarnai
“Boneka berkostum nasional” adalah topik yang sangat menarik untuk menggambar di kelompok persiapan. Dalam pembelajaran ini, anak prasekolah tidak hanya berlatih menggambar seseorang, tetapi juga memperluas wawasannya. Dan motivasi yang bijaksana dapat mengubah menggambar menjadi aktivitas yang luar biasa.
Sasaran:
- Perkenalkan sejarah dan tradisi hari raya rakyat Rusia.
- Menumbuhkan rasa hormat, mengembangkan minat terhadap kesenian rakyat.
- Memperkuat konsep “ornamen” dan jenis-jenisnya.
- Tingkatkan keterampilan visual Anda dan kemampuan bekerja dengan guas.
Visibilitas: gambar kostum rakyat Rusia, ornamen, panel yang menggambarkan alun-alun desa, rekaman audio “Dering Lonceng”, templat figur manusia, peribahasa di papan:
- Anda tidak bisa memberi makan ayam, dan Anda tidak bisa mendandani seorang gadis.
- Kemeja wanita adalah tas yang sama: ikat lengan dan kenakan apa pun yang Anda inginkan.
- Mereka memuji sutra pada seorang gadis ketika gadis itu sendiri memiliki banyak akal sehat.
I. Momen organisasi.
II. Mengumumkan topik pelajaran
sebuah percakapan
Setiap negara mempunyai hari libur. Mereka mengungkapkan jiwa seseorang, karakternya. Di Rus, mereka menyukai liburan. Mereka menyambut musim semi dan mengucapkan selamat tinggal pada liburan musim dingin, merayakan selesainya kerja lapangan, dan terkadang hanya berakhirnya hari kerja. Liburan selalu menyenangkan, diisi dengan musik, nyanyian, permainan dan tarian. Setiap malam orang-orang dari berbagai usia berkumpul di gubuk seseorang di malam hari dan bernyanyi serta menari di sana. Repertoar lagu dan tariannya sangat kaya dan beragam. Semua musim, semua kalender hari libur memiliki lagu, permainan, tarian, kesenangan, dan sajak anak-anaknya sendiri. Seringkali slogan, lelucon, dan lelucon diciptakan saat itu juga, diimprovisasi saat itu juga, terutama lagu pendek.
Liburan bukan hanya nyanyian dan tarian.
Apa lagi perbedaan hari ini dengan kehidupan sehari-hari biasa?/pakaian/
Menjelang perayaan publik, peti-peti berat dibuka. Semakin banyak diisi, semakin kaya dianggap pemilik rumah. Semua pakaian pesta harus dihias dengan elemen sulaman, manik-manik, dan kilauan, yang biasanya tidak ada pada pakaian sehari-hari. Selera dan keterampilan seorang perajin dapat dinilai dari pakaiannya, karena perempuan petani membuat pakaiannya sendiri<рисунок 1>.
Betapa beragamnya pakaian liburan!
Apa kesamaan mereka? (pola)
Bagaimana Anda bisa menyebutnya secara berbeda? (ornamen)
Setiap kostum Rusia di masa lalu pasti dihiasi dengan ornamen dan sulaman.
Mari kita ingat jenis ornamen apa saja yang kamu ketahui?
/tanaman dan geometris/
Perhatian pada papan. Di depan Anda ada pola (bisa dengan mudah digambarkan di papan dengan kapur berwarna.) Manakah di antara mereka yang tidak akan menjadi hiasan? Mengapa? /dalam ornamen unsur-unsurnya digambarkan dalam urutan tertentu, secara ritmis./
Game “Menyusun melodi untuk ornamen.”
b) CERITA tentang kostum rakyat Rusia.
Mari kita lihat lebih dekat pakaiannya.
Dasar dari setiap kostum Rusia adalah kemeja<рисунок 1и 2>. Kemeja dengan pengikat di bagian samping disebut kosovorotka. Ini biasanya dipakai oleh pria. Pakaian mereka juga termasuk celana, yang dimasukkan ke dalam sepatu bot atau onuchi (sepotong kain), dan sepatu kulit pohon dikenakan di atas onuchi.
Kemejanya lebar dan di bagian tepi, kerah, dan tepi lengan dihiasi sulaman. Dan selalu diikat dengan selempang<рисунок 2>.
Sabuk mempunyai banyak fungsi: ikat pinggang berbicara tentang kesejahteraan seseorang, dan juga merupakan hadiah dan hadiah serta diwariskan. Kemeja pesta disulam dengan benang sutra berwarna. Preferensi diberikan pada warna merah (sebagai jimat).
Lokasi gambar sangat penting. Misalnya:
- pola dada - melindungi jantung dan paru-paru,
- pelindung bahu - melindungi tangan,
- dipasang di lantai - tidak membiarkan kekuatan jahat menembus dari bawah.
Di wilayah tengah dan utara Rusia, wanita mengenakan gaun malam untuk liburan<рисунок 3>.
Garis-garis halus pada sundressnya tampak mengalir, membuat wanita itu tampak seperti angsa. Bukan tanpa alasan bahwa dalam lagu dan dongeng mereka disebut angsa.
Pakaian pesta juga termasuk apa yang disebut penghangat jiwa - epanechki atau koroten - blus pendek dengan tali, mirip dengan gaun malam.<рисунок 4>.
Dan di wilayah selatan Rusia, para fashionista mengenakan pakaian kuda poni<рисунок 5>.
Poneva - rok. Dia selalu mengenakan kemeja, lalu celemek, dan kemudian atasan.
Celemeknya dihiasi dengan sulaman yang mewah<рисунок 6>.
Warna merah mendominasi. Ini adalah warna api, matahari, magis, indah, simbol keselamatan dan tanda penghalang kekuatan jahat. Warna ini dimaksudkan untuk menakuti setan dan roh yang berwujud manusia, serta untuk melestarikan dan melindungi pemiliknya dari berbagai kemalangan.
Navershnik adalah pakaian luar yang dikenakan pada musim gugur atau musim semi. Bagian atasnya tidak berikat<рисунок 7>.
Dan terakhir, topi.
Mereka jelas dibagi menjadi gaun untuk anak perempuan dan wanita yang sudah menikah:
Kokoshnik, pita, karangan bunga /perempuan/.
Koruna, murai, kitschka /perempuan/.
Atas nama hiasan kepala orang dapat mendengar hubungannya dengan burung: kokoshnik, kichka, murai. Dan ini bukanlah suatu kebetulan. Ingat dongeng: angsa, angsa itu putih, seperti merak betina.
c) Bekerja dengan peribahasa.
AKU AKU AKU. Kerja praktek– pembentukan panel kolektif dengan tema “Liburan di Desa.”
Siswa diberikan patung-patung yang menggambarkan orang dan perlu membuatkan mereka pakaian pesta.
Tugas yang berbeda:
kelompok pertama: Mewarnai figur yang sudah jadi, sudah "berpakaian" - tugas untuk anak lamban dan mereka yang kesulitan menggambar sendiri. Buat hiasan Anda sendiri.
Grup 2: "Gaun" patung kertas, mis. buat dan gambar sendiri pakaian pesta.
Kelompok 3 (anak yang pandai menggambar): Menggambarkan sosok pria berjas pesta.
Syarat utamanya adalah adanya ornamen pada pakaian.
Karya yang sudah selesai direkatkan ke panel yang sudah disiapkan sebelumnya yang menggambarkan alun-alun pedesaan dengan katedral dan rumah petani. /Rekaman audio "Lonceng berbunyi" - orang-orang berkumpul di alun-alun katedral./
IV. Intinya.
Segala sesuatu dalam hidup berubah, tetapi liburan tetap ada. Dan meskipun dia dapat mengatasinya dengan cara yang berbeda, hal utama tetap ada - kegembiraan, kegembiraan khusus, kesenangan, pakaian elegan, hadiah, lagu dan tarian, yang terkadang menjadi misteri bagi kita. Namun tradisi-tradisi ini mengandung keanehan dan kekhasan. Anda perlu mengingat dan mengetahuinya.
Apakah kamu ingat?
Kami akan memeriksanya sekarang.
Anak-anak diberikan kartu panah dengan kata-kata dan nama pakaian rakyat Rusia:
- kemeja - epanechka - kokoshnik - selempang - pendek - koruna - kemeja dikepang - poneva - empat puluh - onuchi - celemek - kitschka. - gaun malam - puncak
Kartu panah perlu dihubungkan dengan item pakaian pada gambar agar sesuai dengan namanya.
V. Evaluasi pekerjaan.
instruksi
Buat sketsa sosok manusia. Gambarlah garis vertikal dan bagi menjadi delapan segmen. Di bagian atas gambarlah kepala, tiga segmen berikutnya akan menjadi batang tubuh, dan empat segmen sisanya akan menjadi kaki. Panjang lengannya mencapai pertengahan paha. Untuk sosok berpakaian, Anda hanya perlu menentukan proporsinya tanpa menggambar bagian tubuh yang ditutupi pakaian.
Gambarlah gaun malam: dua tali pendek mulai dari bahu hingga garis leher lurus atau berpola pada korset. Di bawah dada, gaun malam dikumpulkan menjadi lipatan, dan ke arah bawah sangat melebar. Gambarlah garis bergelombang di bagian bawah, melambangkan lipatan kain yang lebar dan lembut. Dari garis dada, gambar garis lipatan yang memancar. Tempatkan batas bermotif lebar di sepanjang bagian tengah dan tepinya.
Sekarang Anda perlu menggambar bahu dan lengan kemeja yang bengkak - keduanya dapat melebar di bagian atas atau, sebaliknya, di bagian bawah. Bagian bawah lengan dikumpulkan di bagian manset dan membentuk tumpang tindih yang tebal. Pilihan lainnya adalah lengan trapesium lebar, dihiasi di bagian bawah dengan pinggiran bordir lebar. Bagian atas kemeja yang tidak ditutupi sundress juga dihiasi sulaman berbentuk matahari di bagian leher.
Lengkapi gambar dengan gambar gaya rambut mangkuk bundar dan hiasan kepala -
Dalam bab
Ada tugas yang berbeda. Terkadang Anda duduk dan berpikir: Bagaimana cara menggambar kostum rakyat Rusia? Dan bagaimana dengan anak itu?
Petunjuk langkah demi langkah untuk seni rupa
Kostum wanita rakyat Rusia dengan gaun malam. Petunjuk langkah demi langkah tentang cara menggambar sendiri kostum rakyat Rusia dengan pensil.
Kostum rakyat Rusia untuk anak perempuan - kemeja dengan ikat pinggang. Petunjuk langkah demi langkah tentang cara menggambar kostum rakyat Rusia wanita dengan pensil langkah demi langkah. Pertama, kita menggambar garis vertikal - ini adalah sumbu simetri kita, lalu kita menguraikan tiga garis horizontal - garis bahu, pinggul, dan pinggang. Tergantung pada jenis kostum yang kita gambar: Rusia Utara dengan gaun wajib atau Rusia Selatan dengan celemek dan poneva, posisi garis pinggang berbeda. Di versi utara, itu dilebih-lebihkan, di versi selatan, itu ada. Kemudian rok diambil dari garis pinggang, dan lengan masa depan diambil dari garis bahu. Untuk mempermudah, garis lengan bisa ditarik sejajar dengan garis rok. Kami mengakhiri selongsong setinggi pinggul. Jadi, kami telah menyiapkan tata letak semu, yang menjadi dasar kami menggambar kostumnya.
1.Gambarlah kostum Rusia berdasarkan gaun malam.
Gadis Alyonushka dengan kostum rakyat Rusia. Perincian menjadi beberapa tahap tentang cara menggambar kostum sendiri.
Beberapa hari yang lalu Alena Belova menulis kepada saya meminta saya menunjukkan cara menggambar kostum rakyat dengan pensil. Saya telah melakukan banyak pelajaran menggambar pada pakaian yang berbeda. Anda akan melihat tautan ke sana di bawah, dalam pelajaran ini. Dan untuk ini saya memilih gambar yang menggambarkan pakaian pesta wanita dari provinsi Tver abad ke-19: Di sebelah kiri adalah gaun malam, kemeja, dan ikat pinggang. Di sebelah kanan adalah kemeja pesta anak perempuan dengan ikat pinggang. Jika Anda ditanya topik ini di kelas sejarah atau seni, Anda dapat menggunakan pelajaran ini:
Cara menggambar kostum rakyat Rusia dengan pensil langkah demi langkah
Langkah pertama. Saya membuat sketsa bagian utama kostum. Ini tidak ada bedanya dengan sketsa seseorang, hanya saja tanpa kepala dan kaki. Penting juga untuk menjaga proporsi di sini. 
Langkah kedua. Gambarkan bentuk gaunnya. Kostum rakyat (setidaknya milik kami) tidak terbuka, jadi di sini hampir seluruh tubuhnya tersembunyi. 
Langkah ketiga. Poin yang sangat penting adalah lipatannya. Tanpa mereka, gambarnya akan terlihat seperti gaun kertas. Cobalah untuk menunjukkan semua kemungkinan lekuk dan bayangan pada gaun itu. 
Langkah keempat. Ciri khas lain dari kostum rakyat adalah banyaknya pola. Ini bukan sekedar penemuan dari Armani atau Gucci. Setiap pola berarti sesuatu. Sulit untuk menggambarnya, tetapi jika Anda tidak melakukannya, akan sulit bagi pemirsa untuk menentukan: apakah ini gaun seorang wanita muda atau kostum rakyat? Jadi, hanya dengan melihat sebentar, siapa pun dapat menentukannya tanpa kesalahan. 
Langkah lima. Jika Anda menambahkan bayangan, gambarnya akan menjadi lebih realistis. 
Saya sudah menulis di atas bahwa saya memiliki banyak pelajaran menggambar di sini. Anda dapat mengambil tema apa pun yang memiliki pakaian di dalamnya dan menyalinnya. Namun saya telah memilih pelajaran tematik terbaik dari sini dan memberikannya kepada Anda.