Kota ini terbakar, bahkan seluruh pantai Nekras pun terbakar. Esai Berdasarkan teks oleh Nekrasov

Perang dan seni. Seniman selalu menggambarkan pertempuran militer di atas kanvas, dan komposer berusaha menangkap suara perang. Seberapa mirip karya mereka dengan aslinya? Mungkinkah menyampaikan semua warna perang? Pertanyaan-pertanyaan ini dan lainnya muncul di benak saya setelah membaca teks oleh V.P.

Pahlawan teks tersebut mendapati dirinya sedang berperang, di depan Stalingrad yang terbakar. “Kota ini terbakar. Bahkan bukan kotanya, tapi seluruh garis pantai dari jarak yang terlihat oleh mata.” Dia ingat betapa dia suka melihat majalah berbahasa Inggris dari masa perang saat masih kecil, dan betapa sulitnya melepaskan diri. “Tetapi hal yang paling mengerikan adalah gambar yang sangat besar dan suram di dua halaman tengah Louvain yang terbakar akibat pemboman Jerman.” Saat masih kecil, dia menggambar ulang gambar ini berkali-kali. “Baginya, sepertinya tidak ada hal yang lebih mengerikan dan megah yang bisa terjadi.” Namun, saat berada di pantai di depan Stalingrad yang terbakar, sang pahlawan menyadari betapa “seni yang tidak berdaya dan tidak berdaya” mencoba untuk menangkap perang.

Posisi penulisnya jelas bagi saya: seni tidak bisa menyampaikan kengerian perang sepenuhnya. Kota yang hancur sedang terbakar. Semua makhluk hidup berubah menjadi abu. Hidup itu sendiri membara. “Hitam dan merah. Tidak ada yang lain." Tidak ada apa-apa. Yang ada hanyalah Anda, yang lelah dengan perang, terjebak dalam nyala api ini, merasa seperti sebutir pasir di penggiling daging militer. Tidak, tidak ada satu karya pun yang mampu menyampaikan bahkan seperseratus sensasi yang dirasakan sang pahlawan sebelum terbakarnya Stalingrad.

Saya setuju dengan pendapat penulis. Perang selalu menimbulkan penderitaan, kekerasan, kematian. Kesedihan dan penderitaan, melumpuhkan nasib manusia. Di atas kanvas besar pertempuran militer terdapat kematian, kebakaran, dan ketakutan. Namun kami juga merasakan kehebatan dari apa yang terjadi. Kenyataannya, perang tidak membawa kehebatan, perang merampas, membunuh, menghancurkan. Saya akan mencoba membuktikannya dengan menggunakan contoh-contoh dari fiksi.

Dalam cerita B.L. Vasiliev “Tidak Ada dalam Daftar”, letnan Pluzhnikov yang berusia sembilan belas tahun berakhir di Benteng Brest pada malam sebelum perang. Dia sendiri meminta untuk pergi ke benteng pertempuran. Dia bermimpi mengabdi pada Tanah Airnya dan membayangkan bagaimana dia akan memberi tahu saudara perempuan dan temannya tentang eksploitasinya. Dalam mimpi, segala sesuatu tampak agung dan agung. Namun kenyataannya... Dalam dua atau tiga hari dia akan memutuskan untuk bunuh diri. Pertempuran pertama yang gagal, di mana dia menunjukkan kepengecutan dan kehilangan pistolnya, pemahaman bahwa tidak akan ada bantuan, dan yang paling penting, dia tidak tahan dengan jeritan anak-anak dari ruang bawah tanah yang sekarat karena kehausan, rintihan orang-orang yang terluka dan mereka. mata meminta air. Dia tidak bisa melihat bagaimana orang mati di depan matanya, bagaimana mereka dibakar hidup-hidup oleh granat Jerman. Dia tidak tahu bagaimana membantu mereka. Ketidakmanusiawian dan kegilaan perang tidak dapat diungkapkan dengan seni apa pun.

L.N. Tolstoy percaya bahwa perang adalah kejahatan yang bertentangan dengan kehidupan itu sendiri. Dalam novel epiknya “War and Peace” ada banyak adegan yang menampilkan kengerian perang secara penuh. Saya terutama ingat luka pertama Nikolai Rostov. Dia terluka di lengan, dia berjalan, dan tidak ada yang memperhatikannya. Dia berjalan dan berpikir: “Bagaimana mungkin mereka membunuh saya? Ini tidak mungkin. Semua orang sangat mencintaiku. Dan mama, dan Natasha, dan Sonya. Aku tidak bisa mati…” Perang punya rencananya sendiri. Perang melumpuhkan dan menghancurkan. Dan seseorang dilahirkan untuk hidup guna melahirkan kehidupan baru. Kematian karena perang dan kehidupan adalah hal yang tidak sejalan. Bisakah ini menyampaikan seni, yang dilahirkan untuk hidup selama berabad-abad?

Oleh karena itu, tidak ada seni yang mampu menyampaikan seluruh ketidakmanusiawian, kegilaan, dan absurditas perang. Tidak ada seni yang bisa menandingi kenyataan pahit kehidupan. Tidak ada kehebatan dalam perang, yang ada hanyalah penderitaan dan kehancuran. Sebagai seorang anak laki-laki, dia tidak bisa mengalihkan pandangannya dari kota yang terbakar, dan ketika dia mendapati dirinya berada di depan Stalingrad yang terbakar, dia ingin sekali tidak pernah berada di sini.

Diperbarui: 19-12-2017

Perhatian!
Jika Anda melihat kesalahan atau kesalahan ketik, sorot teks tersebut dan klik Ctrl+Masuk.
Dengan melakukan hal ini, Anda akan memberikan manfaat yang sangat berharga bagi proyek dan pembaca lainnya.

Terima kasih atas perhatian Anda.

Esai berdasarkan teks:

Seni... Itu selalu menjadi benang penghubung jiwa manusia dan kenyataan. Apa, jika bukan seni, yang bisa menyampaikan kengerian, ketakutan, kekejaman perang. Namun memang benar lagu-lagu tahun perang, karya yang didedikasikan untuk prajurit heroik, lukisan yang menggambarkan pertempuran berdarah - semua ini mampu membangkitkan emosi terkuat dalam diri kita.

Penulis teks tersebut, V.P. Nekrasov, mengenang Pertempuran Stalingrad, menulis: “Saya masih ingat setiap detail di dalamnya, setiap gumpalan asap yang mengepul, dan tiba-tiba menjadi jelas bagi saya betapa tidak berdaya dan tidak berdayanya seni.”

Sayangnya, saya tidak bisa tidak setuju dengan pendapat penulis. Segudang karya klasik Rusia, yang didedikasikan untuk semua kesulitan dan kesedihan perang, pasti membangkitkan emosi yang kuat dalam diri seseorang. Jadi, M. A. Sholokhov dalam karyanya “The Fate of a Man” dengan sangat berbakat menggambarkan nasib A. Sokolov: “… mata, seolah ditaburi abu…”. Penulis dengan jelas menunjukkan semua kesulitan yang dialami Andrei: kelaparan, ditawan, kehilangan keluarganya.

Berkaca pada kekuatan pengaruh seni terhadap jiwa manusia, saya teringat karya I. S. Turgenev “Ayah dan Anak”. Pahlawan novel E. Bazarov adalah seorang nihilis, dia tidak memiliki kecintaan pada seni: "... seorang ahli kimia yang baik dua puluh kali lebih berguna daripada penyair mana pun...". Evgeny berprofesi sebagai dokter, jadi dia dapat dipahami karena dia tidak menyerah pada emosi dan menjaga pikiran tetap sadar.

Teks oleh V.P.Nekrasov:

(1) Kota ini terbakar. (2) Bahkan bukan kotanya, melainkan seluruh garis pantai sepanjang jarak terlihat oleh mata. (3) Sulit untuk mengatakan apakah itu kebakaran. (4) Ini adalah sesuatu yang lebih. (5) Mungkin begitulah taiga terbakar - selama berminggu-minggu, berbulan-bulan, puluhan, ratusan kilometer. (6) Langit merah berputar-putar, siluet hitam kota yang terbakar, seolah dipotong dengan gergaji ukir. (7) Hitam dan merah. (8) Tidak ada yang lain. (9) Kota hitam dan langit merah. (10) Dan Volga berwarna merah. (11) “Seperti darah,” terlintas di kepalaku. (12) Nyala api hampir tidak terlihat, hanya di satu tempat, di hilir, lidahnya melompat pendek. (13) Dan di hadapan kami, tangki minyak yang kusut seperti silinder kertas, jatuh, dihancurkan oleh gas. (14) Dan dari sana nyala api - tonjolan-tonjolan besar menghilang dan hilang dalam awan tebal asap berwarna merah timah yang berputar-putar dan fantastis.

(15) Sebagai seorang anak, saya suka melihat majalah Inggris kuno dari masa perang keempat belas. (16) Itu tidak memiliki awal atau akhir, tetapi ada gambar yang menakjubkan - besar, satu halaman penuh: Senjata Tommy Inggris di parit, serangan, pertempuran laut dengan ombak berbusa dan kapal perusak saling bertabrakan, lucu, seperti rak buku, mengambang di mengudara "Blériot", "Farmans" dan "Taube". (17) Sulit untuk melepaskan diri.

(18) Namun hal yang paling mengerikan adalah gambar yang sangat besar dan suram di dua halaman tengah Louvain yang terbakar akibat pemboman Jerman. (19) Ada nyala api, dan kepulan asap yang tampak seperti kapas, dan orang-orang berlarian, dan menghancurkan rumah-rumah, dan lampu sorot di langit yang tidak menyenangkan. (20) Singkatnya, itu sangat menakutkan dan menawan sehingga tidak ada kekuatan untuk membalik halamannya. (21) Saya menggambar ulang gambar ini berkali-kali, mewarnainya dengan pensil warna, cat, krayon kecil dan kemudian menggantung gambar-gambar ini di dinding.

(22) Tampak bagi saya bahwa tidak ada yang lebih mengerikan dan megah. (23) Sekarang saya ingat gambar ini: gambarnya dibuat dengan baik.
(24) Saya masih ingat setiap detail di dalamnya, setiap gumpalan asap yang mengepul, dan tiba-tiba menjadi jelas bagi saya betapa seni tidak berdaya dan tidak berdaya.
(25) Tidak ada kepulan asap, tidak ada nyala api yang menjilat langit, dan tidak ada pantulan buruk yang dapat menyampaikan perasaan yang saya alami sekarang, duduk di tepi pantai di depan Stalingrad yang terbakar.

(Menurut V.P. Nekrasov*)

* Victor Platonovich. Nekrasov (1911-1987) - Penulis Rusia, penulis karya tentang perang.

Halo Lyubov Mikhailivna! Saya ingin mengetahui pendapat Anda tentang esai saya...Terima kasih sebelumnya!
Teks
Kota ini terbakar. Bahkan bukan kotanya, melainkan seluruh garis pantai sepanjang jarak terlihat oleh mata. Bahkan sulit untuk mengatakan apakah itu api. Itu sesuatu yang lebih. Mungkin begitulah taiga terbakar - selama berminggu-minggu, berbulan-bulan, puluhan, ratusan kilometer. Langit berputar-putar merah. Siluet hitam kota yang terbakar, seolah dipotong dengan gergaji ukir. Hitam dan merah. Tidak ada yang lain. Kota hitam dan langit merah. Dan Volga berwarna merah. “Ini seperti darah,” terlintas di kepalaku.
Nyala api hampir tidak terlihat. Hanya di satu tempat, di hilir, terdapat lidah-lidah lompat pendek. Dan melawan kami, kusut, seperti silinder kertas tangki minyak, jatuh, dihancurkan oleh gas. Dan dari sana nyala api - tonjolan-tonjolan besar terlepas dan hilang dalam awan asap merah timah yang tebal dan perlahan-lahan berputar-putar.
Sebagai seorang anak, saya suka melihat majalah Inggris kuno dari perang tahun 1914. Itu tidak memiliki awal atau akhir, tetapi ada gambar-gambar menakjubkan - besar, halaman penuh: senjata Tommy Inggris di parit, serangan, pertempuran laut dengan ombak berbusa dan kapal perusak saling bertabrakan, gambar-gambar lucu yang tampak seperti rak buku, mengambang di udara "blériot" ", "petani" dan "taube". Sulit untuk melepaskan diri.
Namun hal yang paling mengerikan adalah gambar yang sangat besar dan suram di dua halaman tengah Louvain yang terbakar akibat pemboman Jerman. Ada api, dan awan asap yang tampak seperti kapas, dan orang-orang berlarian, dan menghancurkan rumah-rumah, dan lampu sorot di langit yang tidak menyenangkan. Singkatnya, itu sangat menakutkan dan menawan sehingga tidak ada kekuatan untuk membalik halamannya. Saya menggambar ulang gambar ini berkali-kali, mewarnainya dengan pensil warna, cat, krayon kecil dan kemudian menggantung gambar-gambar ini di dinding.
Bagi saya, tidak ada hal yang lebih mengerikan dan agung yang bisa terjadi.
Sekarang saya ingat gambar ini. Eksekusinya tidak buruk. Saya masih ingat setiap detail di dalamnya, setiap kepulan asap yang mengepul, dan tiba-tiba menjadi jelas bagi saya betapa seni tidak berdaya dan tidak berdaya. Tidak ada kepulan asap, tidak ada nyala api yang menjilat langit, dan tidak ada pantulan buruk yang dapat menyampaikan perasaan yang saya alami sekarang, duduk di tepi pantai di depan Stalingrad yang terbakar.

Esai ke teks
Seni merupakan ciptaan agung umat manusia yang mampu menyampaikan keadaan mental dan pengalaman manusia, mengabadikan peristiwa sejarah dan fenomena lainnya dalam kanvas atau halaman buku yang tidak boleh terhapus dari ingatan setiap orang. Namun apakah seni mampu menyampaikan seluruh kebenaran buruk tentang perang? Pertanyaan inilah yang direnungkan oleh penulis Rusia V.P. Nekrasov.
Penulis mengungkap masalah ketidakberdayaan seni dalam menghadapi realitas perang yang mengerikan dengan menggambarkan kota yang terbakar. Menceritakan sebagai orang pertama, V.P. Nekrasov mengatakan bahwa tidak mungkin membayangkan secara holistik beratnya perang hanya berkat gambar-gambar dari majalah Inggris, untuk memahami kekejaman operasi militer, Anda perlu melihat gambaran mengerikan ini dalam kenyataan.
Posisi penulis cukup jelas dan terungkap sebagai berikut: "... betapa tak berdaya, tak berdayanya seni."
Saya sepenuhnya setuju dengan pendapat penulis dan juga percaya: gambaran mengerikan tentang hari-hari perang tidak dapat digambarkan dalam sebuah gambar, karena rasa sakit yang dialami seseorang dalam perang tidak dapat digambarkan.
Kebenaran penulis juga ditegaskan oleh pengalaman fiksi. Jadi, dalam novel epik L.N. "Perang dan Damai" karya Tolstoy menggambarkan gambaran perang yang mengerikan. Mari kita ingat saja episode di mana Pierre Bezukhov tampil ke depan atas kemauannya sendiri. Melihat semua kehebatan dan kekejaman perang, Pierre yang ketakutan menyadari bahwa perang bukan hanya pertarungan antar negara untuk memperebutkan tanah, tetapi juga merupakan kedahsyatan berdarah yang merenggut nyawa banyak orang.
Dan saya akan memberikan contoh kehidupan berikut ini. Setiap tahun di Hari Kemenangan kami bertemu orang-orang hebat - para veteran Perang Dunia II. Banyak di antara mereka yang mengatakan bahwa film tentang perang hanya menggambarkan sebagian dari kenyataan yang sebenarnya terjadi. Film, menurut mereka, tidak bisa menyampaikan seluruh rasa sakit, semua ketakutan yang dialami seseorang saat menghadapi pertempuran berdarah.
Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa seni pun tidak dapat menyampaikan betapa parahnya perang.

Opsi No.5107776

Saat menyelesaikan tugas dengan jawaban singkat, masukkan pada kolom jawaban nomor yang sesuai dengan nomor jawaban yang benar, atau angka, kata, urutan huruf (kata) atau angka. Jawabannya ditulis tanpa spasi atau karakter tambahan apa pun. Jawaban tugas 1-26 berupa gambar (angka) atau kata (beberapa kata), rangkaian angka (angka).

Jika opsi ditentukan oleh guru, Anda dapat memasukkan atau mengunggah jawaban tugas dengan jawaban terperinci ke dalam sistem. Guru akan melihat hasil penyelesaian tugas dengan jawaban singkat dan dapat mengevaluasi jawaban yang diunduh pada tugas dengan jawaban panjang. Skor yang diberikan oleh guru akan muncul di statistik Anda. Volume esai minimal 150 kata.

Versi untuk mencetak dan menyalin dalam MS Word

Tunjukkan jumlah kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Tubuh ikan laut yang berenang cepat memperoleh bentuk yang ramping dan ideal secara matematis - runcing ke depan, dengan cepat menebal hingga diameter maksimum dan meruncing ke sirip ekor dua lobus - untuk mengatasi hambatan air.

2) Air 800 kali lebih padat dari udara; Bagi seseorang yang bergerak di dalam air, setiap tonjolan, setiap ketidakrataan pada tubuh menimbulkan resistensi yang kuat, oleh karena itu teknik berenang ikan laut seperti tuna, mackerel, marlin telah mengalami perubahan yang signifikan.

3) Untuk mengatasi hambatan air, tubuh ikan laut yang berenang cepat memperoleh bentuk yang ramping dan ideal secara matematis: runcing ke depan, dengan cepat menebal hingga diameter maksimum dan meruncing hingga sirip ekor berlobus dua.

4) Tubuh ikan laut yang berenang cepat memiliki bentuk ramping yang ideal, dengan cepat meruncing hingga sirip ekor berlobus dua.

5) Bagi seseorang yang bergerak di dalam air, setiap tonjolan, setiap ketidakrataan pada tubuh menimbulkan hambatan yang kuat, sehingga sirip dada dan sirip perut ikan laut yang berenang cepat tidak ikut bergerak maju.

Menjawab:

Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan spasi pada kalimat ketiga teks?

Meskipun demikian,

Dengan kata lain,

Persis seperti ini

Menjawab:

Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata AIR. Tentukan arti penggunaan kata ini pada (1) kalimat pertama teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.

UDARA, -ah, suami.

1. Campuran gas-gas penyusun atmosfer bumi. Aliran udara. Sesuatu ada di udara atau terasa. (diterjemahkan: munculnya beberapa ide, suasana hati terlihat). Menggantung di udara(terjemahan: tentang seseorang yang mendapati dirinya dalam posisi yang tidak pasti. Pertanyaannya menggantung di udara). Naikkan ke v.(meledak). Lepas landas. (meledak, terbang terpisah dari ledakan). Membuat sesuatu dari udara tipis.(diterjemahkan: dari ketiadaan, dari ruang kosong). Udara!(arti perintah: alarm, pesawat musuh telah muncul). Perang di udara(melalui penerbangan).

2. Suasana seperti lingkungan pernafasan seseorang, suatu organisme hidup. Hirup udara. Perkotaan, pedesaan c. Baru masuk. Berada di luar ruangan(bukan di dalam ruangan). Keluar ke. (dari kamar). Di udara bebas(di taman atau di luar kota). Di luar rumah(bukan di dalam ruangan). Seperti di. membutuhkan seseorang(sangat diperlukan).

3. Sama seperti suasana (nilai ke-2). V.kebebasan. Hirup udara di balik layar(tentang kehidupan teater).

Menjawab:

Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

terlalu memanjakan

lebih indah

terlentang

Menjawab:

Salah satu kalimat di bawah ini salah menggunakan kata yang disorot. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Untuk menyiapkan rendaman ikan yang dipanggang di atas bara, Anda perlu mengocok biji dari empat hingga lima buah kapulaga, tambahkan sejumput kunyit dan haluskan dalam lesung dan garam.

Gadis itu dengan gerakan tajam mendorong poninya menjauh dari dahinya dan tiba-tiba dengan tenang dan TERPERCAYA menatap mata Alexei.

PENERBITAN sepatu roda dilakukan apabila pengunjung arena skating mempunyai paspor atau dokumen lain yang dapat dijadikan jaminan.

Analis mengatakan bahwa perubahan signifikan dapat DIHARAPKAN di pasar sekuritas di tahun mendatang.

Saat memilih satu arah atau lainnya, dipandu secara ketat oleh kompas.

Menjawab:

Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

TINGGALKAN

di hampir seratus negara

kaleng SARDIN

sepasang SEPATU

keberhasilan MEREKA

Menjawab:

Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan tersebut dibuat: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN TATA BAHASA

PENAWARAN

A) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen

B) terputusnya hubungan antara subjek dan predikat

C) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung

D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

D) kesalahan penggunaan angka

1) Mereka yang mengira bahwa tata krama yang baik terpisah dari kehidupan nyata adalah keliru.

2) Dia memiliki gelang di kedua tangannya, dan semua jarinya bertatahkan cincin

3) Ch.Aitmatov pernah mencatat bahwa ada hari-hari ketika semuanya berjalan baik dan hidup menjadi indah.

4) Ayah, yang menelepon kemarin malam, mengatakan bahwa dia sakit dan berkata, “Saya tinggal di rumah.”

5) Setiap orang yang mempelajari karya G.O. Vinokur, mereka mengetahui penelitiannya di bidang linguapoetics.

7) Siapa, jika bukan sastra klasik, yang harus menjadi otoritas dalam hal kemahiran berbahasa Rusia?

8) Para atlet yang datang pada kejuaraan mengharapkan kemenangan dan meyakininya.

Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:

A	B	DI DALAM	G	D

Menjawab:

Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal akar kata yang tidak diberi tekanan dan tidak dicentang. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

profesional (pelatihan)

dari..menjauh

kata-kata

kombinasi

wawasan

Menjawab:

Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr..Amur, pr..tebal;

super..menarik, terkenal;

tanpa..kasihan, juga..kirim;

berdasarkan.. berat, pra.. kebocoran;

objektif, p..esa.

Menjawab:

meluangkan

bangga..howy

tukar..tukar

senang

Menjawab:

Tuliskan kata yang mengandung huruf E di bagian yang kosong.

terjebak..saya

tanda..tanda

balap

Menjawab:

Tentukan kalimat yang TIDAK dieja bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Anda (tidak bisa) mendapatkan roti dengan berbaring.

Lebih baik memberi garam (kurang) daripada memberi garam berlebihan.

(Tidak) satu pun layar memutih yang terlihat hari ini.

Melalui jendela, yang masih (belum) tertutup pada malam hari, ruangan itu ternyata dipenuhi dengan udara segar.

Di pagi hari, tidak ada yang mengingatkan pada badai kemarin.

Menjawab:

Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

Sering terjadi di seluruh dunia bahwa bumi berguncang dari satu ujung ke ujung yang lain: itulah yang terjadi, orang-orang terpelajar mengartikan, bahwa di MANA (ITU) dekat laut ada sebuah gunung yang darinya api menyambar dan aliran sungai yang membara.

Jiwa saya tertarik pada seni, jadi (DARI) AWAL kami tinggal di Krimea, saya menulis puisi dan melukis, lalu saya menjadi sangat tertarik pada fotografi.

Produk kami, (TIDAK) MESKIPUN harganya mahal, (SELAMA) pameran itu terjual habis.

Ketika, setelah berjalan sepuluh langkah, Romashov tiba-tiba berbalik untuk sekali lagi bertemu dengan tatapan wanita cantik itu, dia melihat dia dan temannya tertawa dengan antusias, menatapnya (IN) TRACK.

(TIDAK) MESKIPUN selalu sibuk, saya pergi (TO) RAPAT dengan teman-teman sekolah saya.

Menjawab:

Tunjukkan semua bilangan yang di tempatnya ditulis NN?

Ketika kabut (1) timur menjadi cerah dan tabuhan genderang (2) mereda di kamp, serangan musuh secara tak terduga (3) dimulai.

Menjawab:

Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma

1) Pianis dengan ahli menampilkan komposisinya sendiri dan komposisi orang lain serta dengan mudah membaca karya-karya asing.

2) Teh dengan madu yang harum sangat lezat dan kami duduk lama di meja putih yang tertata rapi di taman. 3) Lukisan dan vas serta detail interior lainnya mencerminkan kecanggihan selera pemiliknya.

4) Terkadang tatapan Ilyusha dipenuhi dengan ekspresi lelah atau bosan.

5) Seniman tidak hanya terpikat oleh keindahan pemandangan yang terbentang di hadapannya, tetapi juga oleh keragaman bentuk alam.

Menjawab:

Ostap diam-diam mendekati (1) kursi yang dilapisi lembaran triplek (2) dan (3) membongkar penutupnya (4) merobek joknya dengan tang.

Menjawab:

Tambahkan semua tanda baca yang hilang: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Puisi awal S. Marshak (1) mungkin (2) bisa disebut impresionistik: (3) terkesan (4) ilusi dan setiap gambar meninggalkan kesan misteri.

Menjawab:

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Tadi malam (1) Aku berpamitan dengan rekanku (2) yang kebaikannya (3) (4) tidak akan pernah aku lupakan.

Menjawab:

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Ketika Ivan Aristarkhovich muncul di depan pintu ruang ganti (1) ia biasa membungkuk (2) dan (3) sehingga semua aktor mendapat kesan (4) bahwa direktur artistik mereka sangat tinggi (5) meskipun sebenarnya di ambang pintu cukup rendah.

Menjawab:

Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Hanya seniman berbakat yang mampu mengungkapkan dalam karyanya semua sensasi yang dialami seseorang dalam perang.

2) Teks tersebut menggambarkan peristiwa Perang Patriotik Hebat dalam urutan kronologis.

3) Gambar yang menggambarkan apa yang terjadi pada masa perang memberikan kesan yang kuat pada narator.

4) Suatu karya seni dapat tersimpan dalam ingatan seseorang dalam jangka waktu yang lama.

(Menurut V.P. Nekrasov*)

Menjawab:

Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.

Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 4 menjelaskan gagasan yang diungkapkan penulis pada kalimat 3.

2) Kalimat 6-7 mengandung keterangan.

3) Kalimat 12-14 menyajikan narasi.

4) Kalimat 18-19 mengandung narasi.

5) Kalimat 25 menegaskan gagasan yang diungkapkan dalam kalimat 24.

(12) Nyala api hampir tidak terlihat, hanya di satu tempat, di hilir, lidahnya melompat pendek. (13) Dan di hadapan kami, tangki minyak yang kusut seperti silinder kertas, jatuh, dihancurkan oleh gas. (14) Dan dari sana, nyala api yang menonjol menghilang dan hilang dalam awan tebal asap berwarna merah timah yang berputar-putar dan fantastis.

(15) Sebagai seorang anak, saya suka melihat majalah Inggris kuno dari masa perang keempat belas. (16) Tidak ada awal atau akhir, tapi ada gambar menakjubkan - besar, satu halaman penuh: Senjata Tommy Inggris di parit, penyerangan, pertempuran laut dengan ombak berbusa dan kapal perusak saling bertabrakan, lucu, tampak seperti benda apa pun, melayang di udara "Bleriot", "Farman" dan "Taube". (17) Sulit untuk melepaskan diri.

(22) Tampak bagi saya bahwa tidak ada yang lebih mengerikan dan megah.

(23) Sekarang saya ingat gambar ini: gambarnya dibuat dengan baik. (24) Saya masih ingat setiap detail di dalamnya, setiap gumpalan asap yang mengepul, dan tiba-tiba menjadi jelas bagi saya betapa seni tidak berdaya dan tidak berdaya. (25) Tidak ada kepulan asap, tidak ada lidah api yang menjilat langit, dan pantulan buruk yang dapat menyampaikan perasaan yang saya alami sekarang, duduk di tepi pantai di depan Stalingrad yang terbakar.

(Menurut V.P. Nekrasov*)

* Viktor Platonovich Nekrasov (1911-1987) - Penulis Rusia, penulis karya tentang perang.

Menjawab:

Dari kalimat 15-17 tuliskan antonim (pasangan antonim).

(22) Tampak bagi saya bahwa tidak ada yang lebih mengerikan dan megah.

(Menurut V.P. Nekrasov*)

* Viktor Platonovich Nekrasov (1911-1987) - Penulis Rusia, penulis karya tentang perang.

(1) Kota ini terbakar.

Menjawab:

Di antara kalimat 15-20, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya dengan menggunakan kata ganti orang. Tuliskan nomor dari kalimat ini.

“Dalam upaya merefleksikan gambaran mengerikan perang dalam karyanya, penulis menggunakan berbagai cara ekspresif, antara lain kiasan berikut: (A) _______ (“langit yang berputar-putar merah” pada kalimat 6, “dalam berat, berputar-putar fantastis awan asap berwarna merah timah” pada kalimat 14) dan (B) _______ (“seperti gergaji ukir” pada kalimat 6, “seperti darah” pada kalimat 11). Menggambarkan gambar yang menggambarkan kengerian perang, yang meninggalkan kesan tak terlupakan di masa kecilnya, V. Nekrasov menggunakan perangkat sintaksis - (B) _______ (kalimat 19). Membandingkan kesan ini dengan perasaan seseorang yang sedang berperang, melihatnya dengan matanya sendiri, penulis menggunakan teknik - (D) _______ (“tidak” dalam kalimat 25).”

Daftar istilah:

1) sinonim konteks

2) julukan

3) fraseologi

4) perbandingan

5) pertanyaan retoris

6) pengulangan leksikal

7) sejumlah anggota yang homogen

8) bentuk penyajian tanya jawab

9) kalimat seru

Merumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks.

Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan). Jelaskan arti setiap contoh dan tunjukkan hubungan semantik di antara contoh-contoh tersebut.

Volume esai minimal 150 kata.

Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.

Tulis esai Anda dengan rapi dan dengan tulisan tangan yang mudah dibaca.

(22) Tampak bagi saya bahwa tidak ada yang lebih mengerikan dan megah.

Posisi penulisnya jelas bagi saya: seni tidak bisa menyampaikan kengerian perang sepenuhnya. Apakah kamu mendaftar pada tahun 2019? Tim kami akan membantu Anda menghemat waktu dan kegelisahan Anda: kami akan memilih jurusan dan universitas (sesuai dengan preferensi dan rekomendasi ahli Anda); kami akan mengisi aplikasi (yang perlu Anda lakukan hanyalah menandatangani); online, melalui email, melalui kurir); kami akan memantau daftar kompetisi (kami akan mengotomatiskan pelacakan dan analisis posisi Anda); pilihan). Percayakan rutinitas kepada profesional - lebih detail.

Kota yang hancur sedang terbakar. Semua makhluk hidup berubah menjadi abu. Hidup itu sendiri membara. “Hitam dan merah. Tidak ada yang lain." Tidak ada apa-apa. Yang ada hanyalah Anda, yang lelah dengan perang, terjebak dalam nyala api ini, merasa seperti sebutir pasir di penggiling daging militer. Tidak, tidak ada satu karya pun yang mampu menyampaikan bahkan seperseratus sensasi yang dirasakan sang pahlawan di depan Stalingrad yang terbakar.

Materi yang berguna tentang topik:

Persoalannya adalah ketidakberdayaan seni dalam keinginan menangkap perang. Berdasarkan teks oleh Nekrasov. Kota ini terbakar. Bahkan bukan kotanya, tapi seluruh pantai...
Berdasarkan teks oleh Paustovsky. Saya menghabiskan sepanjang hari mencari perlindungan di kota mati. Hanya menjelang malam...
Siapa pencipta sebenarnya? Berdasarkan teks oleh S. I. Sivokon “Mereka mengatakan bahwa orang yang berbakat berbakat dalam segala hal…”
Dalam karya penulis Rusia manakah tema pendidikan muncul dan apa persamaan atau perbedaan antara karya tersebut dan puisi N. A. Nekrasov Shkolnik?