Presentasi bertema musikal Juno dan Mungkin. Opera Opera rock “Juno dan Avos.”
Galieva Elvira, kelas 9.
Presentasi tentang ciptaan abadi Alexei Rybnikov, opera rock "Juno" dan "Avos".
Unduh:
Pratinjau:
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com
Keterangan slide:
Batu - Opera Juno dan Avos
“Juno and Avos” adalah salah satu opera rock Soviet paling terkenal karya komposer Alexei Rybnikov dengan lirik oleh penyair Andrei Voznesensky.
Alexei Rybnikov (lahir tahun 1945) - Komposer Soviet dan Rusia Andrei Voznesensky (1933 - 2010) - Penyair Soviet Rusia, humas Libretto ini didasarkan pada puisi A. Voznesensky "Mungkin" (1970). Untuk produksi teater, banyak aria dan adegan yang harus ditambahkan. Karena kata “opera rock” dilarang pada saat itu (seperti musik rock pada umumnya), penulis menulis “opera modern” di bawah judul karyanya.
Sumber asli plot Plot puisi "Juno dan Avos" (1970) dan opera rock didasarkan pada peristiwa nyata dan didedikasikan untuk perjalanan negarawan Rusia Nikolai Petrovich Rezanov ke California. Judul lakon tersebut menggunakan nama dua kapal layar, “Juno” dan “Avos”, yang menjadi tempat berlayarnya ekspedisi Nikolai Rezanov. Nikolai Rezanov, salah satu pemimpin ekspedisi keliling dunia pertama Rusia, tiba di California pada tahun 1806 untuk mengisi kembali persediaan makanan bagi koloni Rusia di Alaska. Dia jatuh cinta dengan Conchita Arguello yang berusia 16 tahun, dan bertunangan dengannya. Rezanov terpaksa kembali ke Alaska dan kemudian pergi ke istana kekaisaran di St. Petersburg untuk mendapatkan izin menikah dengan seorang Katolik. Namun, dalam perjalanan ia jatuh sakit parah dan meninggal di Krasnoyarsk pada usia 43 tahun (masa hidup Rezanov adalah 1764-1807). Conchita tidak percaya dengan informasi yang sampai padanya tentang kematian pengantin prianya. Baru pada tahun 1842, pengelana Inggris George Simpson, yang tiba di San Francisco, menceritakan detail pasti kematiannya. Percaya pada kematiannya hanya tiga puluh lima tahun kemudian, dia bersumpah diam, dan beberapa tahun kemudian mengambil sumpah biara di sebuah biara Dominika di Monterrey, di mana dia menghabiskan hampir dua dekade dan meninggal pada tahun 1857.
Tayang Perdana: Penayangan perdana berlangsung pada tanggal 9 Juli 1981 di panggung Teater Lenin Komsomol Moskow (disutradarai Mark Zakharov, dikoreografikan oleh Vladimir Vasiliev, artis Oleg Sheintsis), yang repertoar dramanya masih disertakan. Sejak 31 Desember 1985, pertunjukan ini juga dibawakan oleh Teater Opera Rock St.
Beberapa hari setelah pemutaran perdana, menurut ingatan Rybnikov, artikel-artikel memalukan tentang drama tersebut diterbitkan di Barat, menilai drama tersebut sebagai anti-Soviet, yang mempersulit hidup penulisnya: “Pers Barat bereaksi seolah-olah kami sedang membuat pemutaran perdana. di Broadway, dan bukan di Soviet Moskow. Setelah itu, saya didorong ke dalam bayang-bayang untuk waktu yang sangat lama. Drama itu dipentaskan, tetapi tidak dirilis di luar negeri, rekamannya tidak dirilis untuk waktu yang lama (lagi pula, 800 orang menonton pertunjukan 2-3 kali sebulan, dan rekaman itu terkenal secara massal). Mereka bahkan tidak mengakui saya sebagai penulisnya, mereka tidak menandatangani perjanjian dengan saya, dan saya menggugat Kementerian Kebudayaan Uni Soviet, koresponden asing datang ke persidangan... Setelah memenangkan persidangan, saya masuk dalam kategori orang-orang yang dengannya lebih baik tidak terlibat sama sekali.” Namun, setelah beberapa waktu, berkat Pierre Cardin, Teater Lenkom melakukan tur di Paris dan Broadway di New York, kemudian di Jerman, Belanda, dan negara-negara lain.
Sejalan dengan pengerjaan pertunjukan, versi audio opera dengan pemain lain direkam di Teater Lenin Komsomol Moskow pada tahun 1980. Mendengarkan publik pertama atas rekaman karya tersebut terjadi pada tanggal 9 Desember 1980 di Gereja Syafaat di Fili (Moskow). Namun karena kendala sensor, album dua rekaman stereo tersebut baru dirilis Melodiya pada tahun 1982.
Peran utama dimainkan oleh: Nikolai Karachentsov - Pangeran Rezanov
Elena Shanina - Conchita
Alexander Abdulov - Fernando
Dalam "Lenkom" selama lebih dari tiga puluh tahun, drama tersebut telah menampilkan lebih dari seribu pertunjukan dan masih diputar secara konstan. Para pemain peran utama berganti beberapa kali, meskipun Nikolai Karachentsov selalu memainkan peran Nikolai Rezanov, hingga kecelakaan itu. Saat ini, peran Rezanov dimainkan oleh Dmitry Pevtsov dan Viktor Rakov. Peran Conchita berhasil dimainkan oleh Alla Yuganova.
Daftar tema musik Prolog Romansa Pemakaman “Aku tidak akan pernah melupakanmu” Aria Rezanova “Aku sangat lelah dalam jiwaku” Adegan di gereja, doa Aria dari lagu Perawan Terberkati Pelaut “Mungkin” Berlayar Tiba di Amerika Adegan di pesta dansa Malam rosehip putih. Kamar tidur Conchita. Aria Rezanov “Malaikat, jadilah seorang pria” Duel dengan Fernando (Federico) Keterlibatan Monolog Rezanov “Bawakan aku kartu penemuan” Paduan suara dan adegan “Berikan kepada Tuhan” Adegan di dalam sel. Menunggu Epilog Final Conchita. "Haleluya"
Disk berisi musik dari drama tersebut, yang dirilis pada tahun 1982, berisi rekaman dari tahun 1980, yaitu sebelum pemutaran perdana opera rock itu sendiri di teater. Selanjutnya, CD audio dirilis untuk peringatan dua puluh tahun pertunjukan yang dibawakan oleh para aktor Teater Lenkom (rekaman gramofon tahun 1982 direkam tanpa partisipasi mereka), dengan konten yang sedikit berbeda: Prolog Romansa para perwira Dengan jiwaku aku sangat lelah Doa satu Doa dua Aria Perawan Mungkin Malaikat Rosehip Putih, jadilah laki-laki Aku tidak akan pernah melupakanmu Paduan Suara Bersyukur kepada Tuhan Aku sekarat karena penyakit sederhana Penantian selama 35 tahun Replika Manusia dari Teater Haleluya Untuk menghormati ulang tahun kelima belas
Pertunjukan numismatik Pada bulan Mei 2011, Mint Polandia, yang ditugaskan oleh pemerintah pulau Niue, mengeluarkan koin perak dalam denominasi 1 dolar Selandia Baru, yang didedikasikan untuk opera rock dan pertunjukan Teater Lenkom. Sisi belakang koin menggambarkan Nikolai Karachentsov dan Elena Shanina, yang memainkan peran utama dalam drama tersebut, serta tulisan “Juno dan Avos” dalam bahasa Rusia.
Presentasi disiapkan oleh: siswa kelas 9 “Gymnasium No. 70” di Novokuznetsk Elvira Galieva Guru musik: Alysheva E.V. Terima kasih atas perhatian Anda!
PETA PELAJARAN TEKNOLOGI
SUBJEK: MUSIK
KELAS: 7
KUARTAL KE-2: MUSIK “SERIUS” DAN MUSIK “RINGAN””
TOPIK PELAJARAN: Musik rock “Serius” atau “ringan” (opera rock “Juno dan Avos””
JENIS PELAJARAN – Perendaman
TARGET: membantu siswa memahami pusaran musik di sekitar mereka, mengevaluasi kualitas estetika, ideologis dan moralnya.
TUGAS:
Untuk membantu siswa memahami pusaran musik di sekitar mereka, mengevaluasi kualitas estetika, ideologis dan moralnya.
Pengembangan kemampuan persepsi dan pemahaman emosional dan nilai terhadap karya musik.
Pengembangan keterampilan pertunjukan: pengembangan cantilena, pernafasan nyanyian, diksi, penampilan ekspresif, persepsi, pemikiran musik dan memori.
Untuk memikat anak-anak dengan musik, membangkitkan minat pada kelas dan membangkitkan keyakinan pada kemampuan mereka.
PEMBENTUKAN TINDAKAN PEMBELAJARAN UNIVERSAL
PRIBADI
Memperluas gagasan tentang gambaran artistik dunia berdasarkan perampasan nilai-nilai spiritual dan moral seni musik, asimilasi fungsi sosialnya;
Pembentukan kualitas kepribadian yang signifikan secara sosial: aktivitas, kemandirian, kreativitas, kemampuan beradaptasi dalam kondisi masyarakat informasi;
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, bertindak dalam kondisi pluralisme pendapat, mendengarkan dan membantu orang lain, bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain dalam kerja tim;
Kesadaran akan makna pribadi karya musik dari berbagai genre, gaya, tren, pemahaman tentang perannya dalam perkembangan musik modern.\
KOGNITIF
- pengetahuan tentang berbagai fenomena dalam kehidupan masyarakat dan individu berdasarkan masuknya dunia gambaran musik dari berbagai era dan negara, analisisnya, perbandingannya, pencarian jawaban atas pertanyaan-pertanyaan problematis;
Menunjukkan minat untuk menerapkan teknik komposer dan pemain (profesional dan folk) dalam aktivitas kreatifnya sendiri;
Identifikasi dalam kegiatan desain dan penelitian tentang kekhasan budaya musik keluarga, wilayah, wilayah; memahami peran sintesis/integrasi/seni dalam pengembangan budaya musik di Rusia dan dunia, berbagai aliran dan arah nasional;
Identifikasi/perbandingan/ istilah dan konsep bahasa musik dengan bahasa seni berbagai jenis seni berdasarkan identifikasi persamaan dan perbedaannya;
Penerapan pengetahuan yang diperoleh tentang budaya musik dan jenis seni lainnya dalam proses pendidikan mandiri dan kegiatan kreatif ekstrakurikuler;
Menunjukkan minat yang berkelanjutan terhadap informasi dan komunikasi sumber informasi tentang musik, sastra, seni rupa, bioskop, teater, kemampuan menerapkannya dalam kegiatan musik dan estetika (pelajaran, ekstrakurikuler, rekreasi, pendidikan mandiri);
Pembentukan motif kognitif dalam menciptakan portofolio individu untuk mencatat prestasi pembentukan budaya musik, selera musik, dan kebutuhan seni.
PERATURAN
- penentuan tujuan dan metode secara mandiri untuk memecahkan masalah pendidikan dalam proses persepsi dan pertunjukan musik dari berbagai era, gaya, genre, aliran komposisi;
Melaksanakan tindakan pengendalian, koreksi, evaluasi tindakan mitra dalam kegiatan musik kolektif dan kelompok, seni, kreatif, desain dan penelitian, ekstrakurikuler, rekreasi, dalam proses pendidikan diri dan peningkatan diri;
Manifestasi berkelanjutan dari kemampuan untuk mengerahkan kekuatan, mengatur upaya kemauan dalam proses mengerjakan pertunjukan komposisi musik di kelas, bentuk ekstrakurikuler dan ekstrakurikuler musik-estetika, kegiatan proyek, dalam pendidikan mandiri; pengembangan penilaian kritis terhadap tindakan pendidikannya sendiri, tindakan teman sebaya dalam proses mempelajari gambaran musik dunia, berbagai jenis seni, partisipasi dalam proyek individu dan kolektif;
Kemampuan berkelanjutan untuk bekerja dengan berbagai sumber informasi tentang musik, jenis seni lainnya, perbandingannya, perbandingannya, pemilihan yang paling signifikan/cocok/untuk menguasai suatu topik pendidikan, karya kreatif, proyek penelitian.
KOMUNIKASI
- manifestasi yang stabil dari kemampuan menjalin kontak, berkomunikasi dengan teman sebaya, guru, kemampuan berpendapat (secara lisan dan tertulis) sudut pandang sendiri, menerima (atau menyangkal) pendapat lawan bicara, berpartisipasi dalam diskusi dan perselisihan mengenai berbagai fenomena musik dan jenis seni lainnya;
Memiliki keterampilan dalam mengajukan dan memecahkan masalah dan situasi bermasalah ketika mencari, mengumpulkan, mensistematisasikan, mengklasifikasikan informasi tentang musik, musisi dalam proses mempersepsikan dan menampilkan musik;
Organisasi komunikasi berdasarkan pidato tertulis terperinci dengan teman sebaya, guru menggunakan forum, obrolan dan konferensi video, dalam proses partisipasi dalam kompetisi jarak jauh.
INFORMASI
Kemampuan membandingkan dan membedakan informasi tentang seni musik dari beberapa sumber, memilih pilihan terbaik untuk memecahkan masalah pendidikan dan kreatif;
Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam mendiagnosis asimilasi konten topik pelatihan, menilai tindakan seseorang dalam pengembangan dan pertahanan proyek;
Memiliki keterampilan dan kemampuan menggunakan komputer, proyektor, pengeras suara, papan tulis interaktif saat melakukan tugas pendidikan, berbicara pada presentasi proyek penelitian;
Mendemonstrasikan kemampuan membuat dan mendemonstrasikan presentasi multimedia secara mandiri di Microsoft Office Power Point 2007 (termasuk materi teks, musik, video) dalam pelajaran musik dan dalam proses mempertahankan proyek penelitian;
Kemampuan untuk mengadaptasi informasi musik (dan seni lainnya) untuk audiens tertentu (teman sekelas, anak sekolah dasar, orang tua) dengan memilih sarana, bahasa dan visual yang sesuai;
Kemampuan menyampaikan isi materi pendidikan dalam bentuk grafik dan bentuk kondensasi informasi lainnya;
Meningkatkan keterampilan dalam bekerja dengan media penyimpanan (floppy disk, CD, DVD, flash memory, iPad, iPhone);
Pengembangan keterampilan dalam memperoleh informasi tentang musik dan jenis seni lainnya di mesin pencari (Yandex, Google, dll.) dan integrasinya, dengan mempertimbangkan berbagai jenis tugas pendidikan dan kognitif;
Mengevaluasi informasi yang diperoleh ditinjau dari kualitas, kegunaan, kesesuaian, signifikansinya bagi penguasaan topik pendidikan, desain dan penelitian, ekstrakurikuler, kegiatan rekreasi.
| SITUASI PELAJARAN (TAHAP) | BAHAN MUSIK | KEGIATAN GURU | KEGIATAN SISWA | UUD TERBENTUK |
| MOMEN ORGANISASI (suasana hati untuk pelajaran) | Halo teman-teman. Apakah semua orang siap untuk kelas? Mari kita mulai pelajaran kita. | Mempersiapkan tempat kerja Anda | Pribadi |
|
| MEMPERBARUI LATAR BELAKANG PENGETAHUAN. | TES Sebutkan penyanyi Prancis yang karyanya kita temui di pelajaran terakhir? Nama-nama karya yang kita dengarkan pada pelajaran terakhir. Karya-karya ini termasuk dalam bidang apa, “ringan” atau “serius” dan mengapa? | Tanggapan tertulis anak-anak | ||
| Menetapkan TUJUAN, TOPIK PELAJARAN | Dalam pelajaran hari ini kita akan membahas musik rock “serius” atau “ringan”. Hari ini kita berkenalan dengan opera rock Rusia paling terkenal "Juno and Avos" oleh komposer Rybnikov dengan kata-kata oleh Andrei Voznesensky. Nama opera tersebut menggunakan nama dua kapal layar “Juno” dan “Avos”, tempat ekspedisi N. Rezanov melakukan perjalanannya. | Peraturan |
||
| PENJELASAN MATERI BARU | “Juno dan Mungkin” oleh Rybnikov (fragmen) | Perendaman dalam opera: guru menjelaskan isi dan menyertakan kutipan dari opera. Plot opera ini didasarkan pada kisah cinta romantis bangsawan Rusia, bendahara Nikolai Petrovich Rezanov (1764–1807), yang berangkat pada tahun 1806 dengan kapal layar "Juno" dan "Avos" ke pantai California dan putri gubernur San Francisco, Maria Conchita Arguello de la Concepcion. Pernafasan spiritual dan keberadaan yang tak tertahankan di Rusia Tsar memaksa Rezanov mencari tanah baru untuk memenuhi impian abadi sebuah negara bebas bagi rakyat Rusia. Namun, dia memahami sifat utopis dari rencananya dan memahami bahwa kesulitan yang dihadapinya tidak dapat diatasi. Namun meski peluang keberhasilannya sangat kecil, keyakinan pada “Mungkin” ini memaksa Rezanov untuk mengajukan petisi demi petisi yang meminta izin untuk melakukan perjalanan ke California ( musik Permintaan dan “You Wake Me Up at Dawn”). Penolakan mematahkan keinginannya. Dalam kesedihan dan keputusasaan yang luar biasa, Rezanov berdoa kepada Bunda Allah. Dalam doa, ia mengakui perasaannya yang paling intim dan paling menakutkan - cintanya kepada Bunda Allah sebagai seorang wanita. Obsesi menyakitkan ini sepenuhnya menutupi dirinya ( musik Doa). Di puncak kegembiraannya, Rezanov mendengar suara tidak wajar yang memberkatinya. Setelah itu, seperti gema pancaran ketuhanan ini, mimpinya menjadi kenyataan - ia mendapat izin untuk bepergian, terlebih lagi, misi penting kenegaraan dipercayakan kepadanya di tingkat tertinggi ( musik Perawan Maria dan izin). Penyeberangan Samudera Pasifik sangat sulit ( musik Transisi). Setelah perjalanan yang sulit, Rezanov bertemu dengan para biarawan Fransiskan Spanyol, dengan gubernur San Francisco, Jose Dario Arguello ( Musik resepsi). Diundang ke resepsi gubernur, Rezanov bertemu putrinya, Maria Conchita de Arguello yang berusia lima belas tahun ( pertemuan musik dengan Conchita). Di pesta dansa, tunangan Conchita, Federico, menyanyikan soneta tentang nasib menyedihkan dua kekasih, dan Rezanov melihat di Conchita perwujudan duniawi dari gairah supernatural yang menyiksanya ( musik soneta). Pada malam hari di taman, Rezanov mendengar percakapan antara Conchita dan Federico tentang pertunangan mereka yang akan datang, namun dia sendiri tidak bisa lagi mengatasi perasaan yang mencengkeramnya. Setelah memasuki kamar tidur Conchita, pertama-tama dia memohon cinta padanya, dan kemudian, terlepas dari semua keputusasaan Conchita, dia menguasainya... Dan lagi-lagi suara sedih dan tenang terdengar. Saat ini, cinta lahir dalam jiwa Conchita, hanya penyesalan dan kepahitan yang tersisa di jiwa Rezanov ( musik Pertemuan..). Mulai saat ini, nasib baik berpaling dari Rezanov. Segalanya berjalan buruk bagi kampanye Rusia-Amerika. Skandal akibat tindakannya memaksa Rusia untuk segera meninggalkan San Francisco. Dalam suratnya kepada Rumyantsev, Rezanov menulis bahwa mimpinya untuk mencerahkan jiwa manusia di koloni baru Rusia telah hancur, dan dia memimpikan satu hal - mengembalikan kapal dan pelaut ke Rusia ( Musik skandal). Setelah bertunangan dengan Conchita, Rezanov berangkat kembali untuk mendapatkan izin menikah dengan seorang Katolik ( musik pertunangan). Di Siberia dia jatuh sakit demam dan meninggal. Dan Conchita tetap setia pada cintanya seumur hidupnya ( musik Harapan). Setelah menunggu Rezanov selama 36 tahun, ia menjadi seorang biarawati dan mengakhiri hari-harinya di sel biara Dominika di San Francisco. Bagian akhir dari opera ini terdengar seperti himne cerah "Haleluya Cinta" ( menyukai musik himne). Haleluya untuk pasangan tercinta!
| Pendengaran | Kognitif Peraturan Pribadi |
| RINGKASAN | Pelajaran kita tentang apa? Menurut Anda, apakah musik rock itu “ringan” atau “serius”? | Jawaban anak-anak: | ||
| PEKERJAAN RUMAH | Ulangi catatan di buku catatan | Peraturan Komunikasi |
||
| REFLEKSI (penilaian, harga diri) | Bagus sekali semuanya. Mari kita jawab pertanyaannya bersama-sama: 1. Siapa yang berhak mendapat peringkat hari ini dan mengapa... 2. Saya tertarik... 3. Hari ini kita belajar... 4. Itu sulit bagi saya... 5. Puas dengan jawaban Anda... | Jawaban anak-anak |
Karya tersebut dapat digunakan untuk pembelajaran dan laporan tentang mata pelajaran "Filsafat"Di bagian situs ini Anda dapat mengunduh presentasi siap pakai tentang filsafat dan ilmu filsafat. Pemaparan akhir tentang filsafat memuat ilustrasi, foto, diagram, tabel dan tesis pokok topik yang dipelajari. Presentasi filosofi adalah metode yang baik untuk menyajikan materi yang kompleks dengan cara visual. Koleksi presentasi filsafat siap pakai kami mencakup semua topik filosofis dari proses pendidikan baik di sekolah maupun di universitas. Daftar tema musik: Prolog Romansa Pemakaman “Aku tidak akan pernah melupakanmu” Aria Rezanova “Jiwaku sangat lelah” Adegan di gereja, doa Lagu Aria dari Perawan Terberkati Pelaut “Mungkin” Berlayar Tiba di Amerika Adegan di bola Rosehip putih Malam. Kamar tidur Conchita. Aria Rezanov “Malaikat, jadilah laki-laki” Duel dengan Fernando Engagement Monolog Rezanov “Bawakan aku kartu penemuan” Paduan suara dan adegan “Berikan kepada Tuhan” Adegan di dalam sel. Menunggu Epilog Final Conchita. "Haleluya"
"Juno" dan "Avos" adalah salah satu opera rock Soviet paling terkenal karya komposer Alexei Rybnikov, berdasarkan puisi penyair Andrei Voznesensky. Penayangan perdana berlangsung pada 9 Juli 1981 di panggung Teater Lenin Komsomol Moskow (disutradarai Mark Zakharov, dikoreografikan oleh Vladimir Vasiliev, artis Oleg Sheintsis), yang repertoar dramanya masih disertakan. Judul lakon tersebut menggunakan nama dua kapal layar, “Juno” dan “Avos”, yang menjadi tempat berlayarnya ekspedisi Nikolai Rezanov. Sejarah penciptaan Pada tahun 1978, komposer Alexei Rybnikov menunjukkan kepada sutradara Mark Zakharov improvisasi musiknya dengan tema nyanyian Ortodoks. Zakharov menyukai musiknya, dan kemudian muncul ide untuk membuat pertunjukan musik berdasarkan plot “The Tale of Igor’s Campaign.”
Dia menyampaikan proposal ini kepada penyair Andrei Voznesensky (ini adalah pertemuan pertama mereka), tetapi dia tidak mendukung gagasan ini: Saat itu saya adalah seorang penyair muda yang arogan, bagi saya sepertinya tidak dapat dipahami mengapa perlu menulis sesuatu yang Slavophile berdasarkan “The Tale of Igor's Host”, sedangkan penulisnya tidak diketahui dan bahkan tidak diketahui apakah ada penulis Lay atau tidak. Saya berkata: “Saya punya puisi sendiri, judulnya Avos! tentang cinta Count Rezanov yang berusia empat puluh dua tahun kepada Conchita yang berusia enam belas tahun, mari kita membuat opera berdasarkan puisi ini." Mark sedikit bingung dan berkata: "Biarkan saya membacanya." Keesokan harinya dia mengatakan kepada saya bahwa dia setuju dan kami akan membuat opera, dan pilihan komposer ada di tangannya, Mark. Dia memilih Alexei Rybnikov. Itu adalah pilihan yang membahagiakan.
Librettonya memang didasarkan pada puisi “Mungkin” (1970), meskipun untuk produksi teatrikalnya tentu saja perlu menambahkan banyak aria dan adegan. Karena kata “opera rock” dilarang pada saat itu (seperti musik rock pada umumnya), penulis menulis “opera modern” di bawah judul karyanya. Nomor tarian tersebut dipentaskan oleh koreografer Vladimir Vasiliev, yang pada awalnya juga merasa bahwa produksi yang akan datang tidak memiliki analogi di panggung Soviet. Berbeda dengan opera rock Rybnikov sebelumnya, The Star and Death of Joaquin Murrieta, yang ditolak komisi sebanyak 11 kali, penampilan baru tersebut langsung diizinkan. Pada saat yang sama, menurut ingatan Voznesensky, sebelum melewati komisi, Zakharov pergi bersamanya dengan taksi ke Katedral Yelokhovsky, di mana mereka menyalakan lilin di ikon Bunda Allah Kazan (yang disebutkan dalam opera).
Opera ini ditayangkan perdana pada 9 Juli 1981 di panggung Teater Lenin Komsomol Moskow, dibintangi oleh Nikolai Karachentsov (Count Rezanov), Elena Shanina (Conchita), Alexander Abdulov (Fernando). Beberapa hari kemudian, menurut ingatan Rybnikov, artikel-artikel memalukan tentang drama tersebut diterbitkan di Barat, menilainya sebagai anti-Soviet, yang mempersulit hidup penulisnya: Pers Barat bereaksi seolah-olah kami sedang tayang perdana di Broadway, dan bukan di Soviet Moskow. Setelah itu, saya didorong ke dalam bayang-bayang untuk waktu yang sangat lama. Drama tersebut dimainkan, tetapi tidak dirilis di luar negeri, rekamannya tidak dirilis dalam waktu yang lama (lagi pula, 800 orang menonton pertunjukan 2-3 kali sebulan, dan rekaman tersebut dikenal luas). Mereka bahkan tidak mengakui saya sebagai penulisnya, mereka tidak menandatangani perjanjian dengan saya, dan saya menggugat Kementerian Kebudayaan Uni Soviet, koresponden asing datang ke persidangan... Setelah memenangkan persidangan, saya masuk dalam kategori orang-orang yang dengannya lebih baik tidak terlibat sama sekali.
Namun, setelah beberapa waktu, berkat Pierre Cardin, teater tersebut melakukan tur di Paris dan Broadway di New York, kemudian di Jerman, Belanda, dan negara-negara lain. Selanjutnya, opera tersebut dipentaskan di Polandia, Hongaria, Republik Ceko, Jerman, dan Korea Selatan. Di Lenkom, selama lebih dari seperempat abad, drama tersebut telah melalui ratusan pertunjukan dan masih terus terjual habis. Para pemain peran utama berganti beberapa kali, meskipun Nikolai Karachentsov selalu memainkan peran Nikolai Rezanov, hingga kecelakaan itu. Saat ini, peran Rezanov dimainkan oleh Dmitry Pevtsov dan Viktor Rakov. Peran Conchita berhasil dimainkan oleh Alla Yuganova Spirina Elizaveta 5-b
MKOU "Sekolah Menengah Unyuganskaya No. 2" Presentasi pengembangan pelajaran musik di kelas 7 Pelajaran 5 kuartal ke-2 Institusi pendidikan pemerintah kota "Sekolah Menengah Unyugan No. 2" Topik pelajaran: “ROCK OPERA “JUNO DAN MUNGKIN”. kelas 7 Mempelajari materi baru. GURU MUSIK Ivanova Irina Vladimirovna 2015 Kami sampaikan kepada Anda perkembangan pelajaran musik “JUNO DAN AVOS”. Sesuai dengan kurikulum Dasar di kelas 7, 35 jam dialokasikan untuk mata pelajaran “Musik” (dengan kecepatan 1 jam per minggu), termasuk 2 pelajaran umum. Tema utama program kelas 7 adalah “Klasik dan Modernitas”.  Tujuan: pengenalan genre musik panggung modern dengan opera rock “Juno dan Avos” Tugas:
Metode:
EOR: Presentasi multimedia untuk pelajaran;  "Juno" dan "Avos" Kemajuan pelajaran -Apakah Anda setuju dengan pernyataan ini?(Jawaban siswa) Musik yang serius adalah musik yang dipikirkan seseorang, yang meninggalkan bekas di jiwanya dan tidak membuatnya acuh tak acuh. Karya-karya inilah yang mencakup karya komposer modern Alexei Rybnikov, yang ditulis berdasarkan kata-kata Andrei Voznesensky. Topik pelajaran kita: “Opera rock “Juno dan Avos”. Tujuan pelajaran: untuk mengenal genre panggung modern baru dalam musik untuk Anda - opera rock. Slide No. 1 diproyeksikan ke layar dengan gambar dua kapal dan nama opera rock "Juno" dan "Avos". Pada tahap pembelajaran ini topik diumumkan kepada siswa, maksud dan tujuan pembelajaran dirumuskan dengan jelas  Kemajuan pelajaran "Juno" dan "Avos" adalah nama dari dua kapal yang ditumpangi bangsawan Rusia, bendahara Nikolai Petrovich Rezanov, berangkat ke California ke pantai Amerika pada tahun 1806. Rezanov Nikolai Petrovich (1764-1807) - seorang pengelana dan negarawan Rusia yang luar biasa, salah satu pendiri kampanye perdagangan Rusia-Amerika. Dia berasal dari keluarga bangsawan miskin di provinsiSmolensk. Dia menjabat sebagai letnan Penjaga Kehidupan Resimen Izmailovsky, dan kemudian menjabat sebagai sekretaris kepala departemen sipil dan direktur pelaksana dewan utama Perusahaan Rusia-Amerika. Pada tahun 1806, dia melakukan perjalanan ke California, di mana dia membantu membangun hubungan perdagangan antara Perusahaan Rusia-Amerika dan penjajah Spanyol. Slide No. 2 dengan gambar diproyeksikan di layar N.P.Rezanova Penjelasan materi baru dimulai dengan informasi sejarah tentang penjelajah Rusia terkemuka N.P. Rezanov, dan tentang cinta romantisnya kepada putri walikota San Francisco, Conchita di Arguello, yang menjadi dasar penulisan opera rock.  Kemajuan pelajaran Opera ini didasarkan pada kisah cinta romantis antara seorang pelancong Rusia dan putri walikota San Francisco, Conchita di Arguello. Keterbatasan spiritual dan keberadaan yang tak tertahankan di Rusia memaksa Rezanov mencari tanah baru untuk memenuhi impian abadi sebuah negara bebas bagi rakyat Rusia. Namun, dia memahami sifat utopis dari rencananya dan memahami bahwa kesulitan yang dihadapinya tidak dapat diatasi. Namun meski memiliki peluang keberuntungan yang paling kecil, keyakinan pada “mungkin” memaksa Rezanov untuk mengajukan petisi demi petisi yang meminta izin untuk melakukan perjalanan ke California. Namun penolakan demi penolakan mematahkan keinginannya. -Bagaimana menurut Anda, di saat-saat putus asa dan melankolis, seseorang berpaling kepada siapa? Bantuan siapa yang dia harapkan?(jawaban anak-anak). Slide No. 3 dengan gambar diproyeksikan di layar Gereja Syafaat di Fili.
 Kemajuan pelajaran Tentu. Dia pergi ke Kuil dan berpaling kepada Tuhan. Dan bukan suatu kebetulan bahwa dalam opera, musik sakral sangat erat terkait dengan ritme rock modern, dan “mewakili palet besar yang mencakup semua keragaman - dari melodi rock heavy metal hingga melodi roman yang menawan, dan seringkali musik Ortodoks Rusia,” tulis surat kabar asing pada tahun 1983. Dan bukan kebetulan bahwa Alexei Rybnikov memilih Gereja Syafaat di Fili untuk pertunjukan pertama opera rock, di mana orang-orang mendengarkan musik yang baru bagi mereka selama satu setengah jam. Slide No. 4 diproyeksikan ke layar dengan nama penulis opera rock. Maka, setelah datang ke Kuil dengan harapan terakhir akan pertolongan Tuhan, Rezanov berdoa di depan ikon Bunda Allah Kazan untuk memohon berkah dalam perjalanannya. Beralih ke Bunda Allah, dia jatuh cinta dengan citranya, kecantikannya yang tidak wajar. Dan sekarang dia sepertinya mendengar berkatnya... suara mistik Bunda Allah. Sebelum mendengarkan musik, siswa diberikan pertanyaan yang bertujuan untuk memahami materi musik secara sadar. Kemajuan pelajaran Sekarang kita akan mendengarkan aria Santa Perawan Maria. Dengarkan suara aria ini. Sarana ekspresi musik apa yang digunakan komposer untuk menciptakan gambaran yang tidak wajar ini? -Mengapa aria dimulai dengan suara yang begitu tinggi dan bagaimana melodinya berlanjut? Slide No. 5 dengan gambar ikon Bunda Allah Kazan diproyeksikan di layar. Setelah berkah ini, Rezanov tiba-tiba mendapat izin untuk berlayar dalam misi negara - untuk menjalin hubungan persahabatan dengan Amerika. Sesampainya di Amerika, Rezanov bertemu di sebuah pesta yang diberikan untuk menghormati kedatangan mereka bersama putri walikota San Francisco, Conchita di Arguello. Penampilannya mengingatkan dia pada gambar Perawan Terberkati dan dia jatuh cinta padanya. Setelah diam-diam menikah, dia kembali ke Rusia. Dengarkan baik-baik romansanya dan beri tahu saya apa yang menanti para kekasih, apakah mereka ditakdirkan untuk bertemu? Bagaimana hal ini tercermin dalam musik? (Jawaban anak-anak) Ikon Kazan Bunda Tuhan Pendengaran: "Aria dari Perawan Terberkati" Setelah mendengarkan aria, anak-anak menjawab pertanyaan yang diajukan sebelumnya. Pendengaran: Novel “Aku tidak akan pernah melupakanmu” Usai mendengarkan roman, anak menjawab pertanyaan yang diajukan guru.  Kemajuan pelajaran Sekarang kita akan mempelajari bagian yang luar biasa ini. Slide No. 6 diproyeksikan di layar: notasi musik dan teks roman “Aku tidak akan pernah melupakanmu” Setelah berlayar dengan kapal ke Rusia, Nikolai Petrovich Rezanov meninggal di Krasnoyarsk karena demam. Conchita menunggunya selama 32 tahun yang panjang, dan kemudian mengambil sumpah diam dan mengambil sumpah biara. Opera rock dimahkotai dengan himne terkenal yang mengagungkan cinta dan kesetiaan “Haleluya”. Slide No. 7 dengan potongan video dari opera rock “Juno dan Avos” diproyeksikan di layar. Hari ini kami beralih ke genre panggung musik opera rock baru untuk Anda? Rock dan opera, modernitas dan masa lalu. -Genre apa yang bisa kita klasifikasikan? Ringan atau serius? -Apakah menurut Anda karya ini bisa disebut karya klasik? (jawaban anak-anak) Tidak belajar: Romantis “Aku tidak akan pernah melupakanmu” Menampilkan karakter romantis. Mendengarkan dan menonton penggalan video lakon “Juno” dan “Avos”: Epilog "Haleluya"  Kemajuan pelajaran. Untuk memahami musik apa pun, baik itu karya yang ditulis 200 tahun lalu, atau musik yang ditulis oleh komposer kontemporer kita, Anda harus bisa mendengarkannya, memahami suasana hatinya, dan membiarkannya melewati Anda. Hanya dengan demikian ia akan mendapat tanggapan, diingat dan menjadi akrab, dekat dan dapat dimengerti. Slide No. 8 dari sampul rekaman opera rock pertama dan satu-satunya "Juno" dan "Avos" diproyeksikan ke layar. Tuliskan pekerjaan rumah Anda untuk pelajaran berikutnya. Terima kasih atas pelajarannya! Di akhir pembelajaran, siswa menjawab pertanyaan yang diajukan dan menarik kesimpulan sendiri tentang topik tersebut. Pekerjaan rumah yang ditugaskan: Pelajari teks roman dan buatlah gambar berdasarkan salah satu penggalan musik opera rock yang didengarkan di kelas. |
