Tanpa judul. India Kuno - negeri dongeng dan keajaiban menakjubkan - Hewan Suci India

India kuno, negeri dongeng dan keajaiban menakjubkan, memberi dunia harta seni yang tak ternilai harganya. Monumen arsitektur, patung, dan lukisan India kuno dibedakan oleh kekuatan pengaruhnya yang begitu hidup dan keindahan aslinya sehingga tidak dapat disamakan dengan monumen dari negara lain. Berasal dari zaman kebudayaan Asia Barat dan Mesir, kebudayaan India pada zaman dahulu mengikuti jalur perkembangan yang sama dengan negara-negara tersebut. Namun ia berkembang dalam kondisi alam yang sedikit berbeda, yang meninggalkan jejak khusus pada pembentukannya. Kepercayaan terhadap kekuatan ajaib alam menjadi dasar seluruh mitologi dan budaya India. Mitologi India telah menyediakan banyak sekali bahan untuk seni rupa. Terjalin erat satu sama lain, arsitektur, patung, dan lukisan telah menyampaikan kepada zaman kita dalam gambaran manusia, hewan, dan setan yang duniawi dan indah, dan terkadang menakutkan, perasaan mitologis-legendaris dunia, yang berasal dari kedalaman fantasi India pada masa lalu. zaman kuno.

Slide 2 dari presentasi “Arsitektur India Kuno” untuk pelajaran geografi dengan topik “India”

Dimensi: 960 x 720 piksel, format: jpg.

Untuk mengunduh slide gratis untuk digunakan dalam pelajaran geografi, klik kanan pada gambar dan klik “Simpan Gambar Sebagai...”.

Anda dapat mengunduh seluruh presentasi “India Kuno.ppt” dalam arsip zip berukuran 3359 KB.

Unduh presentasi

India

“Agama India” - Tidak ada pembagian masyarakat menjadi varna (kasta). Sikh. Presentasi: Agama-Agama India. Jiva adalah prinsip spiritual yang hidup, yang memiliki jiwa dan kesadaran abadi. Samaveda - lagu pengorbanan. Brahmanisme. Atharva Veda - nyanyian dan mantra doa. Sudra adalah pelayan, tanggungan. "Tak Tersentuh" Rgveda adalah kumpulan himne kuno.

Fakta menarik tentang India Kuno. Negara yang ajaib dan menakjubkan, salah satu yang paling kuno. India penuh dengan rahasia dan misteri; banyak fakta tentang negara bagian ini yang tampak luar biasa. Dari Indialah banyak prestasi manusia bermula. Mari pelajari lebih lanjut tentang beberapa di antaranya.

Permainan favorit banyak orang, catur, datang ke dunia modern dari India..
Bahkan pada zaman dahulu, penduduk India membuat gula kristal dari tebu. Banyak orang yang hidup pada masa itu terheran-heran melihat bagaimana madu bisa dibuat tanpa lebah; itu adalah madu buatan yang terbuat dari gula.
India adalah tempat kelahiran hookah yang terkenal di dunia. Mereka mengajari orang-orang Persia untuk merokok, orang-orang Persia mengajari orang-orang Mesir, dan lambat laun seluruh dunia mempelajarinya.
Ada banyak agama seperti di India, tidak ada peradaban lain yang memilikinya. Dalam agama, budaya India tidak ada bandingannya. Sejak zaman kuno, umat Hindu telah menyembah banyak dewa dan mengarang banyak legenda dan cerita tentang asal usul umat manusia. Agama India telah meninggalkan jejaknya pada banyak kepercayaan modern.
Masyarakat India Kuno banyak berbuat untuk pengembangan ilmu pengetahuan. Orang bijak India mencapai kesuksesan luar biasa dalam matematika, kedokteran, astronomi, dan juga linguistik. Mereka mengetahui arti angka “pi”, dan menemukan sistem penghitungan desimal, angka yang kami gunakan juga merupakan kelebihan mereka. Banyak istilah matematika juga ditemukan oleh masyarakat India. Dalam astronomi, mereka menebak-nebak tentang perputaran bumi pada porosnya. Bahkan di masa yang jauh itu, dokter melakukan operasi dengan menggunakan alat khusus. Dokter mengobati penyakit serius dengan pengobatan herbal. Sementara di peradaban lain mereka tidak mengetahui hal ini.
5
Umat Hindu tidak kalah dengan sastra. Weda adalah warisan sastra paling kuno. Mereka diciptakan 2 ribu tahun yang lalu SM. Kemudian datanglah Ramayana dan Mahabharata. Berikutnya adalah Panchatantra. Kumpulan fabel, dongeng, perumpamaan dan legenda, isinya instruktif.
Tentunya setiap orang mengasosiasikan India dengan nyanyian dan tarian; tanpanya mustahil membayangkan budaya ini. Tarian dan teater India berasal dari ritual kuno suku Indian. Umat Hindu menganggap Siwa sebagai raja tari, dan mereka juga lebih mengutamakan Kresna.
Ada cukup banyak prestasi di bidang kimia. Umat Hindu kuno memiliki pengetahuan tentang berbagai logam dan paduan. Mereka tahu cara membuat pewarna, kaca, perhiasan, zat aromatik, dan bahkan racun.
Di India kuno, mereka mengetahui anatomi manusia dengan baik. Dokter mengetahui semua organ tubuh manusia. Mereka mampu mendiagnosis dan meresepkan pengobatan dengan benar.
Umat Hindu mampu menjinakkan binatang besar - gajah. Hewan-hewan ini bertugas mengangkut beban berat dan membawa kayu gelondongan. Mereka juga mengambil bagian dalam pertempuran, para pejuang duduk di atasnya dan menembakkan panah ke arah musuh. Gajah menginjak-injak musuh. Umat Hindu percaya bahwa gajah berasal dari dewa; salah satu dewa mereka berkepala gajah. Kerbau melayani mereka untuk menggali ladang, dan sapi dianggap sebagai hewan suci, disebut sebagai ibu dan perawat. Membunuh seekor sapi dianggap dosa.
10
Masyarakat membangun rumahnya di sepanjang sungai atau di pinggir hutan. Orang India biasa menanam gandum, sayuran, dan jelai. Mereka tahu cara menanam kapas, dari mana mereka membuat benang, dan membuat pakaian yang nyaman. Seiring waktu, pakaian ini berubah warna.
11
Kota-kota di India kuno memiliki sistem pembuangan limbah. Sistem pembuangan limbah merupakan contoh yang patut dicontoh pada masa itu. Itu dikumpulkan dari jaringan saluran. Semuanya dilakukan dengan sangat bijaksana dan hati-hati. Saluran-saluran dibersihkan dari waktu ke waktu. Di luar kota mereka membuat saluran air dari batu bata.
Ada informasi dalam sejarah bahwa orang India mengobarkan perang yang tidak biasa. Mereka menggunakan semacam “senjata para dewa”. Yang paling menarik adalah efek senjata ini mirip dengan senjata nuklir; pada saat itu, umat manusia masih sangat jauh dari pencapaian tersebut.
Pada abad terakhir, sebuah penemuan arkeologi unik terjadi. Dekat Sungai Indus, sebuah kota besar digali. Panjangnya 5 km, kotanya sendiri terbagi menjadi 12 bagian. Jalanan rata dan lurus. Rumah-rumahnya dibangun dari tanah liat dan batu bata.
Di India kuno ada sekolah patung. Yang terbesar adalah Gandhara, Mathura, dan Amaravata. Patung-patung India bersifat religius dan budaya. Umat Hindu telah menemukan panduan khusus untuk membuat patung.

Kami harap Anda menyukai pilihan dengan gambar - Fakta menarik India Kuno (15 foto) online berkualitas baik. Silakan tinggalkan pendapat Anda di komentar! Setiap pendapat penting bagi kami.

Institusi pendidikan negeri kota

"Sekolah Menengah Baranovsky"

Proyek Sejarah

“India adalah tempat lahirnya dongeng

tentang binatang"

Diselesaikan oleh siswa kelas 5

Ivanova Christina

Kepala: Grigorova L.M.,

guru sejarah dan IPS

Dengan. Baranovo.

Perkenalan

1. Hewan suci India

2. Dongeng tentang binatang, ciri-ciri dan ragamnya

Kesimpulan

Sumber informasi

Aplikasi

Perkenalan

India adalah salah satu negara paling menakjubkan di dunia. Mungkin tidak ada negara yang bisa menandingi kekayaan budaya, adat istiadat, tradisi, dan agamanya. Perkenalan saya dengan India dimulai sejak masa kanak-kanak, ketika saya membaca dongeng “Mowgli” karya R. Kipling. Dan kemudian kami mempelajari India dalam pelajaran sejarah.

India terletak di Semenanjung Hindustan. Ia memiliki kekayaan flora dan fauna. India adalah “negeri yang penuh keajaiban”. Dia memberi dunia banyak penemuan menakjubkan: kain katun, gula tebu, bumbu, catur, angka. India adalah negara multinasional. Setiap bangsa memiliki budaya, bahasa, tradisinya masing-masing. India adalah negara dengan tradisi keagamaan yang kaya.

Masalah:

Mengapa cerita binatang muncul di India?

Target proyek saya: untuk mengetahui hubungan antara keyakinan agama dan cerita rakyat India.

temukan informasi tentang topik tersebut;

menjalin hubungan antara keyakinan agama dan alur cerita dongeng India;

4) memilih dan mensistematisasikan materi yang diperlukan;

5) membuat buklet sastra dongeng India dan merekomendasikannya kepada teman sekelas untuk dibaca.

Saya tidak memilih topik proyek ini secara kebetulan. Saya dan semua anak di kelas kami menyukai dongeng, terutama dongeng tentang binatang. Di kelas sejarah kita belajar bahwa India dianggap sebagai tempat kelahiran dongeng. “Kenapa dia?” Saya berpikir dan memutuskan untuk mencari tahu tentang ini lebih detail dan memperkenalkan penelitian saya kepada teman-teman.

Hewan Suci India

Hindu adalah salah satu agama kuno dan utama di India. Hinduisme adalah kepercayaan pada mitos dan legenda, pemujaan terhadap dewa-dewa yang jumlahnya beberapa ribu, tetapi tiga yang utama adalah Brahma, Wisnu, Siwa. Agama Hindu adalah cara hidup yang menekankan rasa hormat terhadap hewan. Semua binatang dianggap sebagai saudara dan saudari manusia, yang bapaknya adalah Tuhan. Agama Hindu menekankan kekerabatan manusia dengan semua hewan, dan hal ini membuat tidak mungkin adanya sikap bermusuhan atau bahkan acuh tak acuh terhadap hewan. Orang India percaya pada perpindahan jiwa - ini disebut reinkarnasi. Jika seseorang memperlakukan hewan dengan kejam, maka setelah mati jiwanya akan berpindah ke dalam jiwa hewan tersebut dan juga akan mengalami kekerasan. Untuk alasan yang sama, kebanyakan orang India adalah vegetarian - mereka tidak makan daging.

Tempat khusus dalam kepercayaan agama umat Hindu adalah pemujaan terhadap hewan suci. Hewan yang paling dihormati di India adalah sapi. Hewan ini sangat dihormati di mana pun. Dia bisa bergerak bebas jalanan , menciptakan kemacetan lalu lintas. Pemandangan normal di jalan-jalan Delhi dan Bombay dianggap sebagai situasi di mana seekor sapi menghalangi lalu lintas dan berbaring untuk beristirahat lintas jalan raya. Dan mobil-mobil itu, pada gilirannya, menunggu dengan sabar kapan hewan akan memberi jalan. Membunuh seekor sapi dianggap sebagai kejahatan paling mengerikan di India. Makan daging sapi di akhirat nanti ada begitu banyak tahun penderitaan yang sulit, Berapa banyak sapi mempunyai bulu di tubuhnya. Banyak kuil di India mengadakan festival yang didedikasikan untuknya sapi . Pada hari ini, sapi dihias dengan kain dan karangan bunga yang mahal dan indah, dan berbagai hidangan disajikan kepada mereka. Sapi melambangkan kelimpahan, kemurnian, kesucian. Sama seperti Ibu Pertiwi, sapi adalah prinsip pengorbanan tanpa pamrih. Ini menghasilkan susu dan produk susu lainnya, yang menjadi dasar pola makan vegetarian.

Gajah mendapat perhatian dan rasa hormat khusus di kalangan orang India. Menurut tradisi Hindu, siapa pun yang melukai gajah akan mendapat kutukan. Salah satu dewa yang paling dihormati dan tersebar luas dalam agama Hindu adalah dewa berkepala gajah Ganesha. Ini membawa kekayaan dan kemakmuran. Membantu dalam bisnis dan menghilangkan segala hambatan.

Saat ini, gajah adalah penolong pekerja keras bagi para petani. Baru-baru ini, sensus rutin terhadap raksasa-raksasa ini mulai dilakukan di India. Paspor gajah menunjukkan jenis kelamin, usia dan ciri-ciri khusus. Selain paspor, rencananya juga akan diperkenalkan buku kerja, yang akan mencatat segala tindakan di bidang pelayanan masyarakat. Festival gajah diadakan di India pada musim semi. Gajah raksasa berdandan dengan bangga berparade di jalanan, mengikuti berbagai kompetisi, dan bahkan menari. Dan di musim gugur, hari ulang tahun Ganesha dirayakan. Buah-buahan, susu, dan bunga dibawa ke patung dewa gajah.

Hewan suci lainnya adalah tikus. Di kota Deshnok, di Rajasthan, terdapat sebuah kuil unik yang dibuat khusus untuk hewan-hewan ini. Itu menyandang nama Karni Mata, seorang suci Hindu. Dia hidup pada abad XIV-XVI, dan menunjukkan banyak keajaiban kepada dunia. Misinya adalah kemenangan atas rintangan, rasa sakit dan penderitaan, perlindungan, serta penghancuran segala sesuatu yang mengganggu pembangunan.

Menurut warga sekitar, ada lebih dari dua puluh ribu tikus di sini. Inilah tikus paling bahagia di dunia. Orang-orang tidak meremehkan mereka, jangan berteriak ngeri ketika mereka mendekat. Sebaliknya, peziarah dari seluruh negeri berkumpul di sini untuk memberikan penghormatan kepada tikus, memberi makan, dan menyatakan rasa hormat mereka. Inilah satu-satunya tempat di dunia di mana orang memuja tikus. Orang India memperlakukan hewan-hewan ini dengan cinta dan hormat dan sangat yakin bahwa mereka akan membawa kebahagiaan. Permen yang digigit tikus dianggap sebagai makanan suci.

Monyet-monyet yang hidup dimana-mana di India juga dikelilingi aura kesucian di India. Menurut legenda, kerajaan Hampi di negara bagian Goya pernah diperintah oleh kera, dua bersaudara Bali dan Sugriwa. Bali yang jahat mengusir saudaranya, dan Sugriva serta teman-temannya yang setia bergabung dengan pasukan Raja Rama. Rama membantunya naik takhta. Teman Sugriwa, Hanuman, menjadi asisten setia Rama. Dialah yang mengikatkan obor ke ekornya untuk menguduskan medan perang dan membantu Rama mengalahkan iblis jahat. Meskipun mereka suci, monyet sering kali membuat jengkel orang India karena sikap mereka yang mendesak, penasaran, dan suka mencuri. Beberapa tahun lalu, di dekat Jaipur, seekor monyet muncul dan merampok rumah setelah mengetuk pintu.

Kobra berkacamata dianggap suci dalam agama Hindu. Menurut legenda, dewa Wisnu, pelindung kebaikan dan hukum, bersemayam di ombak lautan dunia. Kobra juga melilit leher Siwa yang mahakuasa. Mereka menutupi kedua lengan dan kepala dengan cincin. Buddha duduk di bawah tudung bengkak seekor ular kobra berkepala banyak selama khotbahnya, setelah sebelumnya mengarahkannya ke jalan kebaikan dengan kekuatan ajarannya.

Pawang ular merupakan kasta khusus di India. Mereka dapat dilihat di semua pameran dan jalan pasar di India, serta di tempat-tempat yang dikunjungi wisatawan. Mereka berjongkok di depan keranjang bundar tempat ular kobra yang bergoyang mencuat, dan memainkan seruling. Terkadang ular kobra mulai merangkak keluar dari keranjangnya dan berusaha melarikan diri. Namun mereka segera ditangkap dan dikembalikan.

Dongeng tentang binatang, ciri-ciri dan ragamnya

Dongeng adalah salah satu genre utama cerita rakyat India. Cerita rakyat adalah kreativitas puitis yang tumbuh atas dasar aktivitas kerja umat manusia, yang mencerminkan pengalaman ribuan tahun.

Dongeng adalah karya epik, kebanyakan prosa yang bersifat magis, penuh petualangan, atau sehari-hari dengan suasana fiksi. Awal mula mereka hilang dalam kegelapan zaman primitif. Tidak semua penemuan menjadi dongeng. Menurut tradisi, hanya apa yang penting bagi masyarakat yang diturunkan dari generasi ke generasi. Para pendongeng mengungkapkan kearifan masyarakatnya, aspirasi dan impiannya. Dari sinilah orisinalitas dan keunikan dongeng berasal.

Keanekaragaman dan kekayaan alam India sangat mempengaruhi budaya rakyat di wilayahnya. Nama umum alam liar yang tidak bisa ditembus di India adalah hutan. Alam India telah menjadi subyek banyak cerita dan fabel seperti Panchatantra dan Jataka.

Genre dongeng berbeda-beda: sehari-hari, magis, dongeng, legenda, dongeng tentang binatang. Dongeng bisa asli atau cerita rakyat. Ada dongeng yang bersifat edukatif, baik hati, sedih, dan lucu. Tapi semuanya ajaib. Orang-orang percaya pada sihir, dan kebaikan, kebenaran, dan kemurnian pikiran pasti akan menang atas kejahatan, kebohongan dan kepura-puraan, dan perdamaian, cinta, dan keadilan akan berkuasa di dunia.

Kisah-kisah tersebut didasarkan pada keyakinan agama dan keanekaragaman satwa liar India. Karakter cerita rakyat India tentang binatang biasanya diwakili oleh gambar binatang liar dan peliharaan. Gambar binatang liar lebih unggul daripada gambar binatang peliharaan: rubah, macan kumbang, dll. Hewan peliharaan jauh lebih jarang ditemukan. Mereka tidak muncul sebagai karakter independen, tetapi hanya dalam hubungannya dengan karakter liar: kucing dan domba jantan, banteng dan babi. Tidak ada cerita hanya tentang hewan peliharaan dalam cerita rakyat India.

Para penulis dongeng menganugerahi hewan dengan karakter manusia. Mereka berbicara bahasa manusia dan bertindak seperti manusia. Dalam dongeng, hewan menderita dan bersukacita, cinta dan benci, tertawa dan bersumpah. Setiap karakter adalah gambar binatang tertentu, di belakangnya berdiri satu atau beberapa karakter manusia. Misalnya, seekor serigala itu licik, pengecut; harimau - serakah dan selalu lapar; Leo – kuat, mendominasi; tikus itu lemah dan tidak berbahaya. Buruh menang atas kekayaan, kebenaran atas kebohongan, kebaikan atas kejahatan.

Dongeng mengagungkan kualitas manusia terbaik: keberanian dan akal, kerja keras dan kejujuran, kebaikan dan keadilan. Segala sesuatu yang negatif: keegoisan, kesombongan, kekikiran, kemalasan, keserakahan, kekejaman - pasti gagal. Dongeng penuh dengan humor dan situasi kehidupan sehari-hari, dan dibedakan berdasarkan kekayaan plotnya.

Setiap barisnya dipenuhi dengan kecintaan masyarakat terhadap budayanya sendiri; mereka menggambarkan secara rinci kehidupan penduduk zaman dahulu.

Sepanjang sejarah panjang keberadaannya, India berkali-kali berada di bawah kekuasaan penguasa Muslim, yang meninggalkan jejak signifikan pada kesenian rakyat.

Setelah pembebasan India dari penindasan kolonial dan pembentukan republik, kumpulan dongeng baru mulai bermunculan di berbagai bagian negara - di Bengal, Bihar, Punjab, Braj. Dalam koleksi-koleksi baru ini, cerita rakyat sebagian besar disajikan bukan dalam bentuk terjemahan, melainkan dalam dialek-dialek yang digunakan untuk mencatat cerita-cerita tersebut oleh para kolektor. Para etnografer dan ahli bahasa - peneliti masyarakat kecil dan bahasa mereka - melakukan banyak pekerjaan dalam mengumpulkan cerita rakyat.

Kesimpulan

Dengan demikian, selama bekerja kami berhasil mempelajari banyak hal baru dan menarik.

Dalam cerita rakyat masyarakat dunia, dongeng merupakan ciptaan yang paling menakjubkan.

Dongeng adalah ensiklopedia kehidupan rakyat yang berusia berabad-abad, tetapi ensiklopedia ini hidup dan menghibur. Dongeng yang ajaib dan jujur, lucu dan instruktif diturunkan dari mulut ke mulut, dari generasi ke generasi.

Alam India telah menjadi subyek banyak cerita seperti Panchatantra dan Jataka. Di India, pahlawan dongeng adalah binatang yang ditakuti dan dihormati penduduknya.

Dongeng India terkenal karena alur ceritanya yang kaya dan menarik. Seperti halnya India sendiri yang mempesona dengan misterinya, maka dongeng-dongengnya meninggalkan kesan yang panjang, bagus, dan tak terlupakan. Dongeng India kuno telah diterjemahkan ke banyak bahasa di dunia, dan film serta kartun menarik telah dibuat berdasarkan plotnya.

Produk akhir dari karya dengan topik “India - tempat kelahiran dongeng tentang binatang” adalah buklet sastra “Betapa menyenangkannya dongeng-dongeng ini.” Di dalamnya, saya merekomendasikan membaca dongeng yang ada di sekolah dan perpustakaan pedesaan Baranovsk. Ini bukan hanya cerita rakyat India, tetapi juga cerita yang ditulis oleh penulis Inggris Rudyard Kipling. Ia lahir dan besar di India. Semua dongeng menarik dan, yang terpenting, instruktif.

Sumber informasi

Ensiklopedia anak "1001 tanya jawab", Moskow, "ONICS", 200

Sejarah Singkat Sastra India. L., 1974

Untuk mempersiapkan pekerjaan ini, bahan-bahan dari situs digunakan http://www.krugosvet.ru/

http://o-india.ru/2012/10/indijskie-skazki-i-skazki-ob-indii/

http://znanija.com/task/17673603

Lampiran No.1. Hewan suci di India adalah sapi.

Lampiran No.2. Hewan suci India adalah gajah.

Lampiran No.3. Hewan suci di India adalah tikus.

Lampiran No.4. Hewan suci di India adalah monyet.

Lampiran No.5. Hewan suci India adalah ular kobra.

Lampiran No.6. Kumpulan dongeng India Panchatantra dan Jataka.

Lampiran No. 6. Buku Perpustakaan Pedesaan Baranovsk

LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN KOTA

SEKOLAH PENDIDIKAN DASAR KOMBAINOVSKAYA

NAMA PRAJURIT AFGHAN ALEXEY DEMYANIK

Administratif

tes

dalam sejarah di kelas 5 per mata pelajaran

"Sejarah Dunia Kuno"

Tahun ajaran 2015 – 2016

Informasi dan proyek kreatif.

Dengan menggunakan literatur tambahan dan sumber daya online, kumpulkan informasi tentang salah satu topik yang Anda pilih:

Penemuan dan penemuan orang-orang primitif. Apa peran yang dimainkan oleh penemuan-penemuan ini?penemuan dalam kehidupan orang primitif? Apakah masih digunakan sampai sekarang?

Jenis tulisan paling kuno. Kapan, di mana, dan mengapa tulisan berasal? Apa perbedaan tulisan kuno dengan tulisan kita? Apa asal usul alfabet kita?

India – tempat lahirnya banyak dongeng dan cerita tentang binatang. Kenali mereka. Mana yang paling Anda sukai? Bagaimana? Keyakinan apa yang dikaitkan dengan fakta bahwa dalam sastra India kuno, tokohnya sering kali adalah binatang?

Kebudayaan kuno Tiongkok. Pencapaian budaya kuno Tiongkok apa yang bisa dibanggakan oleh orang Tionghoa yang masih hidup?

Agama-agama di dunia. Penganut agama kuno manakah yang menyembah banyak dewa? Agama apa yang bercirikan monoteisme (penyembahan kepada satu tuhan)? Jangan lupa bahwa salah satu agama ini muncul lebih lambat dari agama lainnya, pada era sejarah yang disebut Abad Pertengahan.

Orang bijak zaman dahulu tentang aturan perilaku. Apa kesamaan dari aturan-aturan ini? Mengapa instruksi dari orang bijak alkitabiah, Buddha, Konfusius, Socrates berharga bagi orang-orang di zaman kita? Apa saja ajaran Yesus Kristus?

Struktur negara-negara kuno. Apa perbedaan pemerintahan di Athena pada masa Pericles dan Republik Romawi dengan pemerintahan di Mesir Kuno, Persia, dan Tiongkok?

Patriotisme Yunani dalam perang dengan Persia. Mengapa demokrasi menumbuhkan rasa cinta tanah air? Pertempuran apa dengan Persia dan mengapa bisa menjadi contoh patriotisme Yunani?

Kacamata yang muncul pada zaman dahulu. Manakah yang masih dicintai hingga saat ini? Kacamata apa yang dilarang atas permintaan umat Kristiani? Mengapa?

Bangunan terkenal dan bangunan kuno. Seperti apa rupa mereka? Dimana dan untuk tujuan apa mereka diciptakan? Siapa di antara mereka yang bertahan hingga saat ini?

Sajikan hasil proyek dalam bentuk presentasi atau siapkan pesan penuh warna yang detail.

Interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan

Tahapan

Kegiatan guru

Aktivitas siswa

1. Pengembangan spesifikasi desain

1.1 Memilih topik proyek

Guru memilih topik yang mungkin dan menawarkannya kepada siswa

Siswa mendiskusikan dan membuat keputusan umum tentang topik tersebut

Guru mengajak siswa untuk bersama-sama memilih topik proyek

Sekelompok siswa, bersama dengan guru, memilih topik dan mengusulkannya ke kelas untuk didiskusikan.

Guru berpartisipasi dalam pembahasan topik yang diajukan siswa

Siswa secara mandiri memilih topik dan mengusulkannya ke kelas untuk didiskusikan.

1.2 Identifikasi subtopik dalam topik proyek

Guru terlebih dahulu mengidentifikasi subtopik dan menawarkannya kepada siswa untuk dipilih.

Setiap siswa memilih subtopik atau mengusulkan subtopik baru

Guru mengambil bagian dalam diskusi dengan siswa tentang subtopik proyek

Siswa secara aktif berdiskusi dan mengusulkan pilihan subtopik. Setiap siswa memilih salah satu dari mereka untuk dirinya sendiri (yaitu, memilih peran untuk dirinya sendiri)

1.3 Pembentukan kelompok kreatif

Guru melaksanakan kerja organisasi untuk menyatukan siswa yang telah memilih subtopik dan kegiatan tertentu

Siswa telah menentukan perannya dan dikelompokkan menurut perannya menjadi tim-tim kecil.

1.4. Persiapan bahan untuk penelitian

bekerja

Jika proyeknya banyak, maka guru mengembangkan tugas, pertanyaan untuk kegiatan pencarian dan literatur terlebih dahulu

Siswa sekolah menengah dan sekolah menengah secara individu mengambil bagian dalam pengembangan tugas.

Pertanyaan untuk mencari jawaban dapat dikembangkan dalam tim yang dilanjutkan dengan diskusi kelas

1.5. Definisi

bentuk ekspresi

hasil proyek

kegiatan

Guru mengambil bagian dalam diskusi

Siswa secara berkelompok kemudian di kelas mendiskusikan bentuk-bentuk penyajian hasil kegiatan penelitian: video, album, benda-benda alam, ruang tamu sastra, dll.

2. Perkembangan

proyek

Siswa melakukan kegiatan pencarian

3. Desain

hasil

Guru menasihati, mengkoordinasikan pekerjaan siswa, merangsang aktivitasnya

Siswa, mula-mula dalam kelompok, kemudian berinteraksi dengan kelompok lain, meresmikan hasilnya sesuai dengan aturan yang berlaku

4. Presentasi

Guru menyelenggarakan ujian (misalnya mengundang anak sekolah menengah atas atau kelas paralel, orang tua, dll sebagai ahli)

Laporkan hasil pekerjaan mereka

5. Refleksi

Mengevaluasi aktivitasnya dalam manajemen pedagogis aktivitas anak-anak, memperhitungkan penilaian mereka

Mereka merefleksikan proses tersebut, diri mereka sendiri di dalamnya, dengan mempertimbangkan penilaian orang lain.

Refleksi kelompok diinginkan

Kriteria evaluasi proyek adalah

Signifikansi dan relevansi

Kebenaran metode

Aktivitas peserta

Kedalaman penetrasi ke dalam masalah

Bukti kesimpulan

Pendaftaran hasil

Konten proyek:

judul topik proyek;

relevansi proyek, masalah;

permasalahan mendasar dan problematis;

maksud dan tujuan proyek;

hipotesis solusi masalah;

formulir presentasi hasil proyek dan materi yang disiapkan sesuai dengannya;

literatur dan sumber informasi yang digunakan;

masalah yang penulis temui saat mengerjakan proyek, bagaimana mereka menyelesaikannya, dan apa yang mereka pelajari.

Nenek moyang penduduk India datang ke negeri ini dari berbagai belahan dunia. Oleh karena itu, saat ini dongeng India diceritakan oleh ratusan negara yang mendiami negara tersebut.

Bagaimana membedakan dongeng India?

Terlepas dari keragaman budaya, agama, dan bahkan bahasa, dongeng India terbaik untuk anak-anak memiliki beberapa kekhasan. Fokus utama dari sebagian besar cerita adalah:

keinginan untuk menimba ilmu;

religiusitas;

preferensi terhadap gaya hidup yang benar;

mengedepankan nilai-nilai kekeluargaan;

penyertaan bentuk puisi.

Kutipan dan ajaran agama langsung dilontarkan ke mulut beberapa tokoh.

Sejarah singkat penciptaan

Legenda India kuno berasal dari sebelum zaman kita. Kemudian mereka diciptakan sebagai ajaran bagi putra-putra penguasa negara. Tapi mereka sudah memiliki bentuk dongeng, ditulis atas nama binatang. Kumpulan dongeng tertua sendiri adalah “Kathasaritsagaru”, berdasarkan kepercayaan paling kuno pada dewa-dewa tradisional India.

Lambat laun semua cerita rakyat mulai terbentuk. Kisah-kisah magis, sehari-hari, cinta, dan heroik muncul. Dalam kesenian rakyat Tanah Air, banyak ditulis cerita tentang orang-orang biasa yang berhasil mengalahkan segala kesengsaraan takdir. Dongeng tersebar tentang hewan yang memiliki semua kualitas manusia. Mereka berinteraksi satu sama lain, mencela keburukan, dan memuji perilaku bajik. Seringkali narasinya memuat nasihat singkat yang diberikan oleh pahlawan paling bijaksana. Begitulah dongeng yang masih ada hingga saat ini.

Apa yang membuat Anda tertarik dengan legenda India yang menakjubkan?

Fantasi dongeng India menarik dengan cita rasa orientalnya yang penuh warna, gaya bercerita dan, tentu saja, banyaknya plot magis. Pada saat yang sama, anak secara diam-diam menerima nasihat bijak dan membentuk visi yang benar tentang dunia manusia dan hewan di sekitarnya.