Portofolio sertifikasi direktur musik. Persyaratan

KARTU BISNIS Nama lengkap Savelyeva Elena Vasilievna Tanggal lahir: 8 Agustus 1967 Pendidikan: menengah khusus, lulus dari Petrozavodsk Pedagogical College 2 pada tahun 1986. Dengan keputusan komisi kualifikasi pada tahun 1986, spesialisasi “Guru Taman Kanak-kanak” diberikan. Pengalaman mengajar: 23 tahun. Di institusi ini: 21 tahun. Dalam posisi ini: 6 tahun. Ketersediaan kategori kualifikasi: kategori pertama. Tanggal penugasan: 02 Desember 2011

Seorang guru universal!...Tidak terhormat? Siapa bilang? Dua puluh kursi di dinding adalah Aula Kolom Anda. Inilah "nyonya" dan Bach, kegembiraan dan ketakutan, Dan gerakan, dan kata-kata dan senyuman di bibir! Dunia berubah di sekitar tangan musik Anda. Satu ketukan, ketukan lainnya - dan padang rumput musim panas bermekaran di parket. Di luar jendela dinginnya menyengat, di taman kanak-kanak ada kenyamanan, Dua puluh “burung” menari polka, mengepakkan “sayap” mereka, bernyanyi! Dua puluh burung kecil yang berbakti adalah lingkaran terdekat dari tangan Anda yang baik hati, lembut, dan sabar, seperti tangan ibu Anda. Buatlah kostum rubah, tunjukkan terbangnya tawon, Tenangkan mereka yang tidak puas dengan menyeka hidung mereka, - Jurang perbuatan baik yang perlu! Ini adalah takdirmu! Semoga Tuhan memberi mereka Cinta dan Kekuatan agar dunia tidak menjadi miskin! (penulis tidak diketahui)

Sertifikat PENGHARGAAN SAYA dari administrasi TK MDOU “Rodnichok”. Sertifikat dari administrasi TK ANO “Rodnichok”. Surat ucapan terima kasih dari administrasi komite pendidikan distrik kota Zavodoukovsky. 2010 Surat ucapan terima kasih dari administrasi distrik kota Zavodoukovsky pada tahun 2011. Ucapan terima kasih dari Komite Pendidikan Administrasi Distrik Kota Zavodoukovsky 2012, 2013 Diploma komite pendidikan administrasi distrik perkotaan Zavodoukovsky pada tahun 2013.

Pemilihan berbagai jenis materi untuk kelas dan untuk pengorganisasian kelompok menggunakan sumber daya Internet dan peralatan kantor; Penyiapan materi dalam berbagai bidang kegiatan, dengan menggunakan Microsoft Office, Word, Excel, termasuk pengembangan rencana dan catatan node, berbagai jenis liburan dan hiburan, konsultasi untuk orang tua; Penggunaan presentasi multimedia di Microsoft Office dan PowerPoint untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pendidikan bersama anak; Penggunaan Internet dalam kegiatan pengajaran untuk tujuan dukungan informasi dan ilmiah-pedagogis dari proses pendidikan dalam pekerjaan direktur musik, desain buklet dan kartu nama; Menemukan informasi tambahan untuk kelas, berkenalan dengan majalah, berkomunikasi dengan rekan kerja, berbagi pengalaman, memposting perkembangan Anda sendiri di Internet. Penggunaan peralatan video dan foto. PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

BENTUK KERJA DIREKTUR MUSIK BERSAMA KELUARGA SISWA Menyelenggarakan liburan bersama, hiburan, Menyelenggarakan liburan bersama, hiburan, ruang tamu keluarga, kompetisi. ruang tamu keluarga, kompetisi. Membuat alat musik nontradisional bersama orang tua Membuat alat musik nontradisional bersama orang tua. (seminar-workshop) alat musik. (seminar-workshop) Penyelenggaraan pertemuan kreatif. Organisasi pertemuan kreatif. Organisasi proyek bersama orang tua anak. Organisasi proyek bersama orang tua anak. Melibatkan orang tua dalam keikutsertaan anak dalam acara daerah. acara. Undangan siswa musik Undangan siswa sekolah musik - lulusan TK. lulusan sekolah TK. Pidato di pertemuan orang tua. Pidato di pertemuan orang tua. Survei orang tua. Survei orang tua. 23

PERSYARATAN KONTEN UMUM

PORTOFOLIO PEKERJA PENGAJAR

Pengertian dan tujuan utama portofolio

Portofolio adalah alat untuk memantau pencapaian profesional. Portofolio adalah folder penyimpanan yang menampung materi yang mencerminkan pencapaian karyawan dalam aktivitas profesional dan pengalaman profesional dan sosialnya yang efektif selama periode waktu tertentu (selama seluruh periode sertifikasi, mulai dari sertifikasi hingga sertifikasi).

Portofolio memungkinkan seorang guru menganalisis, menggeneralisasi, dan mensistematisasikan hasil pekerjaannya, menilai kemampuannya secara objektif, dan merencanakan tindakan untuk mengatasi kesulitan dan mencapai hasil yang lebih baik.

Materi yang disajikan dalam portofolio dianggap sebagai bukti profesionalisme dan efektivitas kerja guru, memperkuat dasar sertifikasi, serta memungkinkan penarikan kesimpulan ketika melakukan ujian untuk memenuhi kategori kualifikasi yang dinyatakan.

Struktur dan isi portofolio

Perlu dicatat secara khusus bahwa beberapa contoh portofolio atau daftar lengkap materi yang termasuk di dalamnya tidak ada dan tidak mungkin ada. Portofolio harus mencerminkan posisi subjek orang yang disertifikasi sebagai profesional, yang dinyatakan dalam kemampuan memecahkan masalah profesional dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan profesional, berbagai metode kegiatan yang dikuasai. Pada saat yang sama, metode pemecahan masalah profesional, taktik dan strategi perilaku profesional guru mungkin berbeda secara signifikan.

Bagian utama dari portofolio, yang terutama dinilai oleh para ahli, adalah:

Efektivitas kegiatan mengajar, yang mengkaji ciri-ciri mutu pendidikan yang diberikan oleh seorang guru tertentu;
Karakteristik kegiatan profesional (ilmiah dan metodologis) sebagai syarat untuk menjamin mutu pendidikan, dimana indikator kemahiran guru dalam teknologi modern, indikator keterlibatan dalam pekerjaan metodologis, indikator kegiatan ilmiah dan penelitian inovatif (proyek) dipertimbangkan.

Selain bagian utama, portofolio harus mencakup bagian seperti: informasi umum tentang staf pengajar, salinan dokumen dan daftar isi. Bagian ini memungkinkan Anda menyusun materi portofolio sedemikian rupa sehingga para ahli dapat dengan cepat menavigasi materi yang disajikan.

Struktur dan isi portofolio orang yang disertifikasi mencakup bagian wajib berikut:

1 bagian

(tengara dan pekarangan)

Daftar isi
Salinan dokumen

Bagian 2

(Kinerja dan kualitas - dinamika siswa)

Bagian 3

(cara dan metode untuk mencapai kualitas dan hasil)

Kegiatan ilmiah dan metodologis

Isi bagian utama tergantung pada aktivitas guru secara spesifik dan diisi dengan materi sesuai kebijaksanaannya. Perlu diperhatikan bahwa semua materi yang disajikan dalam portofolio harus didukung dengan salinan dokumen atau disertifikasi oleh orang yang bersangkutan. Anda tidak boleh memasukkan teks lengkap dari program penulis, pengembangan metodologi, dan materi banyak lainnya ke dalam portofolio Anda; cukup dengan memberikan daftar dan data umum.

Nomor Barang.	Nama bagian
		Daftar isi harus memuat daftar seluruh materi yang disajikan dalam portofolio;
	Informasi umum tentang staf pengajar	Nama lengkap Tanggal lahir. Informasi tentang pendidikan. Pengalaman kerja: tenaga kerja umum, pedagogis, (psikologis), di lembaga pendidikan yang ditentukan. Kategori kualifikasi saat ini (sebutkan sejak kapan). Jabatan dipegang (sebutkan sejak kapan). Nama lengkap lembaga pendidikan tempat ia bekerja saat ini (sebutkan alamat pos dan email; nomor telepon). Penghargaan, sertifikat, surat ucapan terima kasih. mengukuhkan adanya ijazah, gelar akademik, gelar kehormatan, penghargaan, sertifikat dan surat ucapan terima kasih. Keanggotaan dalam komisi dan kelompok ahli (sertifikasi, serikat pekerja, konflik, PMPC, dll.) Pelatihan lanjutan (selama 5 tahun terakhir) Hubungi nomor telepon dan alamat email. Disusun dalam lembar terpisah (secara elektronik), semua informasi (kecuali nomor telepon kontak dan alamat email) harus dikonfirmasi dengan salinan elektronik dokumen yang disajikan di bagian portofolio “Salinan dokumen”.
	Salinan dokumen	Bagian ini harus berisi salinan dokumen-dokumen berikut: ijazah pendidikan (tanpa sisipan, ijazah pendidikan pedagogi dasar, ijazah pelatihan ulang dan pendidikan tambahan); lembar sertifikasi; dokumen yang menegaskan penghargaan dan gelar negara; sertifikat kehormatan, surat ucapan terima kasih; sertifikat generalisasi pengalaman kerja; sertifikat, sertifikat dan sertifikat pelatihan lanjutan; perintah keanggotaan dalam komisi dan kelompok ahli. Disusun dalam bentuk elektronik, dalam folder terpisah “Salinan dokumen”.
	Efektivitas kegiatan mengajar Dinamika positif dampak pedagogis (psikologis) dalam kegiatan pendidikan dan ekstrakurikuler	Materi pada bagian ini hendaknya memberikan gambaran tentang dinamika hasil proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah yang telah disertifikasi minimal 3-5 tahun. Pada bagian ini perlu ditunjukkan prestasi siswa dalam bidang ilmu mata pelajaran, dalam penyelenggaraan kegiatan budaya dan rekreasi, dan dalam bentuk pendidikan musik lainnya. Kegiatan pendidikan langsung Bagian ini dapat berisi materi yang menunjukkan hasil penguasaan siswa terhadap program pendidikan dan sejauh mana mereka telah mengembangkan minat berkelanjutan terhadap mata pelajaran tersebut: hasil sertifikasi akhir peserta didik (informasi tentang kualitas pengetahuan dan tingkat pelatihan); informasi tentang adanya kemampuan bermusik dan perkembangannya; Kegiatan budaya dan rekreasi Bagian tersebut dapat berisi dokumen dan bahan berikut yang mengungkapkan isi kegiatan guru dalam menyelenggarakan pertunjukan siang dan malam hiburan serta bentuk karya musik dan pendidikan lainnya: informasi tentang partisipasi siswa dalam festival, olimpiade, kompetisi, proyek, dll. tingkat kota, regional dan federal (dapat berisi daftar pemenang dan pemenang hadiah; daftar karya kreatif, abstrak, karya pendidikan dan penelitian, proyek yang diselesaikan oleh siswa dalam mata pelajaran, diploma, sertifikat anak-anak); informasi tentang kerja klub mata pelajaran, klub, sanggar dan kegiatan ekstrakurikuler bagi siswa;
	Kegiatan ilmiah dan metodologis staf pengajar Profesionalisme guru dalam pemilihan alat peraga dan teknologi (ketersediaan dan pengetahuan bahan ajar); Pekerjaan penelitian; penyebaran pengalaman kerja selama interaksi profesional	Bagian ini berisi dokumen (sertifikat, perintah, pendapat ahli) dan materi lain yang membuktikan profesionalisme seorang guru dalam memilih sarana dan teknologi pedagogis (psikologis), tentang kekhasan pengalaman kerja pedagogis, dan penyebarannya dalam kursus profesional. interaksi, tentang hasil karya ilmiah-penelitian. Penting untuk menyerahkan materi yang mengkonfirmasi: pembenaran atas pilihan program pendidikan dan kumpulan literatur pendidikan dan metodologi oleh kandidat; adanya program berhak cipta yang telah lulus ujian (pendapat ahli tentang kepenulisan); pembenaran atas pilihan teknologi pendidikan yang digunakan kandidat; daftar program mata kuliah pilihan, mata kuliah khusus, kelas master, mata kuliah pilihan untuk pelajar dan mahasiswa. penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pendidikan, teknologi untuk mengajar anak-anak dengan masalah perkembangan, dll; pembenaran penggunaan sarana diagnostik pedagogis dan psikologis tertentu oleh orang yang disertifikasi dalam praktiknya untuk menilai hasil pendidikan; partisipasi dalam kegiatan inovatif dan eksperimental (tempat percobaan, laboratorium, dll.); ketersediaan publikasi; partisipasi staf pengajar dalam kompetisi pedagogis profesional dan kreatif, konferensi, bacaan pedagogis, minggu metodologi dan mata pelajaran, proyek hibah, dll.; bekerja dalam asosiasi metodologi (tingkat sekolah, kota dan kabupaten), kerjasama dengan pusat metodologi regional, universitas dan lembaga lainnya; mengorganisir dan menyelenggarakan pembelajaran terbuka, seminar, meja bundar, kelas master dan acara lainnya; pertemuan orang tua tematik
	Basis pendidikan, materi dan teknis Ketersediaan dan kepemilikan TIK modern	Bagian ini berisi kutipan dari paspor kelas (jika tersedia), yang mencatat: ketersediaan kamus, buku referensi tentang mata pelajaran tersebut; adanya alat bantu visual (tata letak, tabel, diagram, ilustrasi, potret, dll); ketersediaan materi didaktik, kumpulan soal, latihan, contoh abstrak dan esai, dll; ketersediaan alat bantu audio dan video; ketersediaan alat peraga teknis (TV, VCR, sistem stereo, proyektor, papan tulis interaktif, dll); ketersediaan komputer dan alat peraga komputer (buku teks multimedia, program pengendalian pengetahuan, dll); dokumen lain atas permintaan guru.

Kriteria evaluasi portofolio

Portofolio guru dinilai berdasarkan indikator berikut:

1. Penyajian prestasi profesional seorang guru secara lengkap dan sistematis, mencakup seluruh komponen struktur portofolio.

2.Efektifitas kegiatan pengajaran profesional.

3. Adanya dinamika perubahan positif dalam aktivitas profesional seorang guru.

4. Stabilitas hasil penguasaan siswa program pendidikan dan indikator dinamika pencapaiannya di atas rata-rata di entitas konstituen Federasi Rusia, termasuk dengan mempertimbangkan hasil partisipasi siswa dalam olimpiade seluruh Rusia dan internasional , kompetisi, festival, dan kompetisi.

5. Inovasi kegiatan profesional guru (inovasi hasil pendidikan, sarana kegiatan pengajaran, kontribusi terhadap pemajuan inovasi).

6.Penggunaan teknologi pendidikan modern dalam proses pengajaran dan pendidikan serta pekerjaan metodologis guru.

7. Adanya sistem dan hasil kerja ekstrakurikuler yang tinggi pada mata pelajaran (peserta dan pemenang olimpiade mata pelajaran, lomba mata pelajaran, hibah, konferensi ilmiah dan praktek, dll).

8. Partisipasi guru dalam kegiatan penelitian dan eksperimen.

9. Partisipasi aktif dalam berbagai bentuk kerja metodologis (seminar, meja bundar, konferensi).

10. Generalisasi dan diseminasi pengalaman mengajar sendiri, publikasi.

11.Buka pelajaran dan acara, termasuk. kelas master (di tingkat lembaga pendidikan, distrik, wilayah, Federasi Rusia)

12. Pertumbuhan profesional, partisipasi dalam kompetisi profesional, pelatihan lanjutan dan pelatihan profesional, pendidikan mandiri.

“Panggilan kami adalah membantu anak-anak memasuki dunia musik, memahami hukumnya, dan memahami misterinya. Proses ini tidak ada habisnya. Betapa tidak ada habisnya dan tidak terbatasnya semua aktivitas musik. Penting untuk memulainya. Biarkan anak merasakan bahwa dunia musik yang ajaib dapat memberinya kegembiraan, dapat dimengerti, dan dekat dengannya.” S.I.Merzlyakova

Unduh:

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

PORTOFOLIO Larisa Gennadievna Gushchina

Nama lengkap Gushchina Larisa Gennadievna Tanggal lahir: 16 Juli 1970 Tempat lahir: Desa Vasilyevo, TASSR Kewarganegaraan: Federasi Rusia Jenis Kelamin: perempuan Email: [dilindungi email] Pendidikan: sekolah menengah khusus, Sekolah Pedagogi Kazan No. 1, 1998. Spesialisasi: guru taman kanak-kanak. Pengalaman kerja: a) umum 28 b) pedagogi umum 25 c) pedagogi di lembaga ini 15 tahun Posisi yang dipegang: Direktur musik Kategori _2___ peringkat 12_ RINGKASAN Tempat kerja: Lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota TK “Sosenka No. 36”, Lembaga Pendidikan Kementerian Kesehatan Republik Tatarstan .g.t.Vasilevo, Lagernaya st

Saya menyukai pekerjaan saya karena ini adalah kesempatan untuk terus-menerus berada di dunia dongeng dan fantasi, di dunia masa kanak-kanak. Anak-anak adalah orang yang paling penting di planet kita. Kita tidak tahu akan menjadi siapa mereka nanti ketika mereka besar nanti, apa yang akan mereka lakukan. Agar mereka tumbuh menjadi orang yang baik dan baik hati, kita dibutuhkan - guru yang membantu anak-anak menemukan dunia baru yang belum dikenal. Saya menemukan puisi di Internet, saya sangat menyukainya, tapi sayangnya saya tidak tahu penulisnya: Ada banyak profesi berbeda di dunia. Tapi aku tahu punyaku sangat menarik. Di tangan guru ada harta yang tak ternilai harganya: Dua puluh anak yang keras kepala dan bermulut keras, Dua puluh anak yang bermata bagai bintang bersinar, Yang kubesarkan menjadi baik dan suci. Dunia terbuka bagi mereka sebagai dunia yang cerah dan menakjubkan. Pekerjaan saya tidak lebih menarik.

Tahun studi Nama kursus pelatihan lanjutan Jumlah jam Jenis dokumen yang diterima 2006 "Meningkatkan tingkat aktivitas profesional seorang guru" 72 Sertifikat pelatihan lanjutan jangka pendek 2008 "Pendekatan baru untuk pendidikan musik anak-anak prasekolah" 72 Sertifikat singkat - pelatihan lanjutan jangka 2011 "Inovasi dalam pendidikan musik anak-anak prasekolah: teori dan praktik" 108 jam sertifikat pelatihan lanjutan 2015 "Teknologi modern pendidikan musik untuk anak-anak prasekolah" Pelatihan lanjutan yang sistematis

Publikasi saya: Website jejaring sosial pendidik Materi untuk orang tua 10 PERINTAH UNTUK ORANG TUA Aturan perilaku orang tua di pesta anak-anak Pelajaran musik dan ritme Skenario liburan pada 8 Maret "NEGARA IBU" di grup senior Skenario PERMAINAN MUSIK - DIDAKTIK untuk liburan musim semi pada 8 Maret "Semua catatan" Dunia sekitar Skenario hiburan anak-anak tentang penghematan energi “Ayo selamatkan planet ini” Skenario liburan untuk kelulusan di TK pada 8 Maret dengan Kolobok. “PIE - RUSH SIDE” Dongeng musikal “Swan Geese” Skenario Tahun Baru “Buku Ajaib” Skenario Tahun Baru “Mitten” Hiburan olahraga musim gugur “Agar tidak takut flu, Anda perlu berolahraga” Hiburan olahraga “Harapan Olimpiade, pergi ke taman kanak-kanak” Malam skenario wisuda "Kota Masa Kecil" SKENARIO HIBURAN SESUAI ATURAN LALU LINTAS DALAM KELOMPOK TENGAH "PERJALANAN KE KOTA TANDA JALAN" Konser meriah Hari Lansia "Betapa mudanya kita" Portal pendidikan internasional Bu . Skenario pesta kelulusan taman kanak-kanak (2015) Permainan musik dan didaktik serta alat bantu pelajaran musik Dongeng musik “Angsa dan Angsa” Skenario hiburan hemat energi anak-anak “Ayo selamatkan planet ini”

Dukungan sumber daya Daftar dukungan ilmiah dan metodologis: Penggunaan materi metodologis dan literatur pendidikan Penggunaan TIK dalam proses pendidikan Informasi tentang partisipasi dalam kompetisi pedagogi profesional dan kreatif, mengadakan seminar Pengembangan proyek, klub, peraturan, menulis artikel Halaman pribadi di komunitas online : http: // situs web/ http://www.maam.ru/ /

Penggunaan TIK dalam proses pendidikan: Daftar beberapa sumber Internet yang digunakan No. Nama situs Alamat 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. Untuk guru http:// www. o - masa kecil. ru/guru. html 3. Portal Sinar Matahari http://www. solnet. ee/kontes/index. php 4. Kinder-planet http://95.31.1.68/ pengguna . php? m = daftar 5. Anak anda http:// www . duayrebenok. ru/index. shtml 6. Membesarkan anak prasekolah http:// doshvozrast. ru/rabrod/rabrod. htm 7.. Kantor pendidikan dan metodologi http://ped-kopilka.ru/ 9. Catatan kelas di taman kanak-kanak http://konspekt.vscolu.ru/ 10. Portal pendidikan internasional Bu. http://www.maam.ru/ / 11. TK http://detsad-kitty.ru/ 12. PUSAT KERJASAMA JARAK JAUH [dilindungi email]

Saya mempunyai penghargaan berikut: sertifikat dari Komite Eksekutif kota. Vasilyevo atas partisipasinya dalam kehidupan publik desa pada tahun 2011. Untuk partisipasi aktif dalam jejaring sosial pendidik nsportal. ru, dianugerahi surat ucapan terima kasih oleh administrasi jejaring sosial, 2013; “Selama bertahun-tahun bekerja, profesionalisme tinggi dan pendekatan kreatif dalam bekerja dengan anak-anak,” dia dianugerahi surat ucapan terima kasih dari komite eksekutif kota Vasilyevo, 2014, dan dianugerahi surat ucapan terima kasih dari Dewan Veteran untuk partisipasi dalam konser meriah "Pada Hari Lansia" pada tahun 2015.

Promosi, penghargaan, sertifikat.

BAHAN FOTO

Panen Hari April Mop 2012

Kompetisi “PELAJARAN LINGKUNGAN TUNGGAL” “Afrika”

“KAMI AKAN PERGI KE HUTAN MUSIM PANAS DAN MEMILIH JAMUR”

"TAHUN BARU DI AFRIKA"

Diagnostik

Bekerja dengan anak-anak

Bekerja dengan guru

Interaksi dengan orang tua

Gunakan metode yang sudah jadi dan kembangkan metode Anda sendiri untuk menguji, menanya, mengamati perkembangan kemampuan musik dan kreatif anak, peningkatan jasmani dan rohaninya.

Organisasi lingkungan pengembangan mata pelajaran untuk pendidikan musik dan peningkatan kesehatan anak-anak. Kumpulan kompleks teknologi hemat kesehatan. Catatan pelajaran musik. Skenario rekreasi dan hiburan. Bahan konsultasi untuk orang tua. Materi konsultasi untuk guru. Pembuatan satu set CD “Terapi Musik”. Pembuatan CD “Untuk membantu direktur musik.” Generalisasi dan diseminasi pengalaman kerja.

Terus-menerus mengisi kembali ruang musik dan sudut musik dalam grup dengan peralatan baru, termasuk peralatan buatan sendiri.

Latihan pagi dengan iringan musik, kelas musik, pekerjaan individu, waktu luang dan hiburan. Diagnostik perkembangan kemampuan musik. Anak-anak mengunjungi teater. Memperkenalkan permainan pidato, artikulasi, dan rekreasi baru. Melakukan terapi musik. Partisipasi dalam acara kota. Buka kelas musik, pertunjukan untuk orang tua.

Pidato di dewan pedagogis lembaga pendidikan prasekolah, asosiasi metodologi kota direktur musik. Konsultasi untuk guru. Perencanaan bersama kegiatan musik mandiri anak. Kolaborasi dengan instruktur pendidikan jasmani pada musik dan pekerjaan rekreasi. Kolaborasi dengan seorang guru bahasa Kalmyk.

Percakapan (individu) dengan orang tua tentang pendidikan musik pada pertemuan orang tua. Mempertanyakan. Karya bersama anak dan orang tua di bidang prioritas lembaga pendidikan prasekolah. Partisipasi dalam liburan, hiburan, rekreasi Konsultasi, pidato di pertemuan orang tua. Pertunjukan teater untuk orang tua. Bertemu dengan orang-orang yang menarik.

Diana Vorobyeva
Portofolio Direktur Musik

Portofolio Direktur Musik

Vorobyova Diana Avtandilovna

MBDOU No.30

Seni. Krylov.

Kredo pedagogis saya.

Bertemanlah dengan teman musik,

Bagaimanapun musik selalu indah.

Dia tidak akan pergi, tidak akan mengkhianati

Dan itu akan membuka pintu menuju dongeng.

PROFESI SAYA – DIREKTUR MUSIK.

Setiap hari, ketika saya datang untuk bekerja di taman kanak-kanak, saya membenamkan diri dalam dunia harmoni, dunia masa kanak-kanak dan dongeng.

Hidup ibarat sungai yang berarus deras, dengan liku-liku nasibnya. Tidak ada yang tahu apa yang menanti murid-murid kita di masa depan, tapi saya yakin satu hal: waktu yang dihabiskan di taman kanak-kanak tidak hanya tidak akan terlupakan, tetapi akan memberikan hasil positif dalam kehidupan setiap anak.

Awal mula perkembangan kreatif anak sangat bergantung pada guru.

Musik mempunyai peran khusus dalam membesarkan anak. Seseorang berhubungan dengan seni ini sejak lahir, dan yang pertama memiliki tujuan musikal Ia menerima pendidikannya di taman kanak-kanak. Musikal Pendidikan merupakan salah satu sarana pembentukan kepribadian anak.

« Musik masa kanak-kanak - guru yang baik dan teman yang dapat diandalkan seumur hidup.”

Tujuan saya di kelas adalah perkembangan anak secara menyeluruh, pembentukan kemampuan kreatif dan perkembangannya, serta pengembangan kualitas individu anak, melalui musik.

Saya ingin mengisi waktu anak-anak di taman musik, dongeng, kesan menyenangkan, kebaikan dan saling pengertian. Pekerjaan saya memberi saya kesempatan ini. sutradara musik.

Nama lengkap Vorobyova Diana Avtandilovna.

Tanggal lahir: 29/08/1979

Pendidikan: Sekunder-khusus.

Sekolah Tinggi Kebudayaan Rostov 2011

Khusus: Guru-penyelenggara.

Tempat kerja: MBDOU No.30.

Pengalaman kerja keseluruhan: 16 tahun.

Pengalaman mengajar di TK kebun: 6 tahun

Kursus penyegaran: dari 12/11/2012 – 23/11/2012

Pelatihan jangka pendek di Lembaga Pendidikan Anggaran Negara KKIDPPO Wilayah Krasnodar dengan topik “Masalah Modern Pembentukan Fondasi musikal budaya anak-anak prasekolah."

Arah dalam bekerja: “Perkembangan kreatif anak melalui secara musikal- pendidikan estetika".

Kegiatan profesional.

Kepemilikan pendidikan modern teknologi:

Dikembangkan dan diuji program:

1. Program teater "Dunia Dongeng" berdasarkan program standar oleh A.V. Shchetkin "Kegiatan teater di TK" 2008; L. V. Savitskaya “Pengembangan kemampuan kreatif anak melalui secara musikal-seni teater" 2004 Protokol No.6. dari 29/08/2013

2. Program vokal "Catatan Terdengar" berdasarkan program standar oleh M.I. Belousenko "Mementaskan suara nyanyian" 2006; D.Ogorodnova « Secara musikal-pendidikan nyanyian anak" 2003 Protokol No.6. dari 29/08/2013

3. Program ritmeoplasti "Irama ceria" berdasarkan program standar oleh A. I. Burenina "Mosaik berirama"; S.L.Slutskaya "Menari mosaik. Koreografi di TK" 2006 Protokol No.6. dari 29/08/2013

Penggunaan TIK dalam kegiatan profesional.

Kursus operator komputer. Sertifikat penugasan tingkat kualifikasi ke-3. Nomor Registrasi 0916

Mengatur situs mini Anda sendiri.

http://nsportal.ru/kanadalovad

http: //www.site/kanadalovad

Partisipasi dalam kompetisi regional:

1.2009 "Ksatria Tahun Ini"- Juara 1. milik penulis dongeng musikal"Pahlawan Semyon".

2.2010 "Nona Thumbelina"- Juara 1.

3.2011 « Kembang api musikal» - ijazah.

4.2012 « Kembang api musikal» - sertifikat kehormatan.

5.2013 « Kembang api musikal» - sertifikat kehormatan.

INILAH HAL PALING PENTING DALAM HIDUP. MATA BERSINAR DAN SENYUM BAHAGIA

SISWA SAYA ADALAH HASIL YANG PALING PENTING DARI PEKERJAAN SAYA.

Terima kasih! Selamat tinggal!