Presentasi budaya etika sekuler dan moralitas. Presentasi dengan topik "budaya dan moralitas"

Penciptaan kondisi untuk pembentukan nilai-nilai moral, pembiasaan dengan konsep “budaya” dan “moralitas”.
Menciptakan kondisi bagi terbentuknya kesiapan dan kemampuan peserta didik untuk secara mandiri menguasai nilai-nilai budaya, dan idealnya memecahkan masalah-masalah vitalnya sendiri “secara budaya”.
Pengembangan kemandirian dan tanggung jawab pribadi atas tindakan seseorang berdasarkan gagasan tentang standar moral, perasaan etis sebagai pengatur perilaku moral.
Mengembangkan dalam diri siswa kebutuhan untuk berbuat baik dan mencegah perbuatan buruk.

Buku pelajaran

Danilyuk A.Ya. Dasar-dasar budaya agama dan etika sekuler. Dasar-dasar etika sekuler. Kelas 4-5: buku teks untuk pendidikan umum. institusi - M.: Pendidikan, 2010.

Bentuk dan jenis kegiatan

Percakapan
Presentasi lisan tentang suatu topik menggunakan slide
Karya kreatif mandiri
Cerminan
Membaca yang dikomentari
Bekerja dengan materi ilustrasi
Mempersiapkan percakapan kreatif dengan anggota keluarga
Partisipasi dalam dialog pendidikan

Peralatan

Komputer, proyektor, tes, presentasi

Istilah dan konsep dasar

Budaya, moralitas, standar moral.

Kemajuan pelajaran

1 Organisasi kegiatan kemahasiswaan

Aku segera memberitahumu - Halo,

Aku segera memberitahumu - Kebaikan,

Aku segera memberitahumu - Sukacita,

2 Percakapan dengan siswa. Rencana kasar

Presentasi “Budaya dan Moralitas”

Untuk melihat presentasi dalam mode layar penuh, klik panah berkepala dua di sudut kanan atas bingkai!

Topik pelajaran: Budaya dan moralitas

Salam

Aku segera memberitahumu - Halo ,
Semoga Anda sehat,
Aku segera memberitahumu - Kebaikan ,
Untuk mendoakan Anda kebahagiaan baru,
Aku segera memberitahumu - Sukacita ,
Semoga Anda beruntung, sukses, dan beruntung.
Semoga semua orang mendapatkan suasana hati yang menyenangkan di kelas!

Mainan dan Teman

Mainan apa yang Anda lihat di slide?
Kenapa dia dipanggil seperti itu?
Jika Anda mendorongnya, apa yang akan terjadi?
Belai dia, dia akan menawarkan sisi lainnya. Tuangkan air ke atasnya dan itu akan mengalir. Panggil namanya dan dia akan tetap diam.
Sekarang bayangkan Anda mempunyai teman seperti itu. Nyaman, bukan? Mengapa?
Namun dalam hidup semuanya berbeda. Jika kamu melakukan ini pada temanmu, apa yang akan terjadi?
Siapa lagi yang akan menghakimi Anda atas perilaku seperti itu?
Apakah kita mempunyai aturan perilaku?

Suatu sistem pandangan dan gagasan yang mengatur tingkah laku masyarakat

Sederhananya, apa yang disebut pengendalian eksternal atas perilaku, jika pengendalian internal disebut “hati nurani”, dan pengendalian negara disebut “hukum”?

Moralitas. Seperti inilah bagian pertama dari topik pelajaran kita. Hari ini kita harus melihat konsep “moralitas”, “budaya”, dan bagaimana mereka saling terkait satu sama lain.

STANDAR MORAL - berbagai norma yang diterima dalam masyarakat, yang membantu membedakan antara yang baik dan yang jahat, keadilan dan ketidakadilan.
Norma-norma ini membantu untuk memahami apa yang bisa dilakukan dan apa yang tidak bisa dilakukan.

Moralitas dan kebohongan

Salah satu norma yang paling umum menyatakan: jangan berbohong. Namun, hal ini paling sering dilanggar. Jika suatu kebohongan tidak ada kaitannya dengan pelanggaran hukum, misalnya sumpah palsu di pengadilan, maka tidak akan dihukum - tidak akan didenda atau dimasukkan ke penjara. Artinya, tidak akan ada tanggung jawab hukum atas kebohongan.

Tapi tanggung jawab lain akan datang - moral. Bukan tanpa alasan mereka berkata: "tidak peduli berapa banyak tali yang dipelintir, tali itu akan tetap berakhir." Kebohongan akan terungkap cepat atau lambat!

Mereka juga mengatakan: Jika Anda berbohong sekali, siapa yang akan mempercayai Anda? Orang yang curang mendapat reputasi sebagai pembohong. Tanggung jawab moral muncul karena Hidup dengan reputasi sebagai pembohong tidaklah mudah. Mereka memperlakukannya dengan curiga dan tidak menjalin hubungan bisnis dengannya.

Mengadu sama saja dengan berbohong, dan juga dikutuk secara moral.

Moralitas dan kecemburuan

Norma moral lainnya menyatakan: jangan cemburu. Orang sudah lama tidak menyukai orang yang iri. Seorang filsuf terkenal, Claude Helvetius, menulis: “Dari semua nafsu, rasa iri adalah yang paling menjijikkan. Di bawah panji iri hati, kebencian, pengkhianatan dan intrik dilindungi.” .

Siapa yang akan menghormati orang-orang seperti itu?

Oleh karena itu tanggung jawab moral, karena orang yang iri tidak tahu bagaimana menyembunyikan perasaannya, perasaan itu ada di wajahnya, di lidahnya, dan di perbuatannya. Sulit untuk menghadapi orang-orang seperti itu, dan karena itu, orang-orang yang iri kehilangan banyak hal utama - dalam komunikasi, dalam hubungan dengan orang lain.

A.S. Pushkin menulis karya luar biasa "Mozart dan Salieri", ini menunjukkan bagaimana seorang jenius dan penjahat dapat hidup berdampingan dalam satu orang: Salieri membunuh Mozart karena hasratnya yang gila - iri pada bakatnya.

Moralitas dan keserakahan

Aturan moral lainnya adalah “jangan serakah.” Pelanggarannya adalah salah satu fenomena paling menjijikkan dalam hidup kita. Ada kasus yang diketahui ketika, karena keserakahan, mereka mengkhianati rekan, tujuan bersama, dan bahkan orang yang dicintai.

Dan keserakahan tidak dihukum oleh hukum, karena tidak ada hukum seperti itu. Namun keserakahan adalah salah satu sumber utama kejahatan; karena itu, orang mencuri, memalsukan dokumen, uang, menipu penjual dan pembeli, dan bahkan membunuh.

Keserakahan dapat diibaratkan dengan penyakit yang tidak mudah sembuhnya, oleh karena itu orang yang tamak tidak disukai, hal ini juga tercermin dalam peribahasa populer:

Serakah seperti serigala dan pengecut seperti kelinci
Perut serakah, makan di dekat telinga
Serakah pada dirinya sendiri, tidak memberi istirahat

Moralitas

Moralitas adalah suatu sistem norma dan aturan yang mengatur komunikasi dan perilaku masyarakat, menjamin kesatuan kepentingan umum dan pribadi

"Aturan Emas" Moralitas

Perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin orang lain memperlakukan Anda

Semua agama memiliki "aturan emas" ini

Kekristenan

Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri

Islam

Teman-teman, saling mendahului hanya dalam perbuatan baik.

Tidak seorang pun di antara kamu akan menjadi beriman sampai kamu mencintai saudaramu seperti dirimu sendiri

agama Buddha

Seseorang dapat mengungkapkan sikapnya terhadap kerabat dan teman dengan lima cara: kemurahan hati, kesopanan, niat baik, memperlakukan mereka sebagai dirinya sendiri dan menepati janjinya.

Komponen moralitas apa yang dapat Anda sebutkan?

(Kualitas apa yang kita anggap sebagai aturan emas moralitas?)

kebaikan
kasih sayang
tanggung jawab
sikap tidak mementingkan diri sendiri
kemanusiaan
Cinta
kemurahan hati
toleransi
hati nurani
belas kasihan
kemurahan hati

Dan sekarang, saya sarankan Anda memilih salah satu kualitas dan membuat adegan pendek yang sepenuhnya mencerminkan kualitas ini.

Budaya

Moralitas adalah salah satu unsur kebudayaan. Apa itu budaya?

"Budaya" diterjemahkan dari bahasa latin berarti budidaya, budidaya.
Budaya- ini adalah segala sesuatu yang diciptakan seseorang: nilai material, keterampilan, pengetahuan, adat istiadat, tradisi, nilai moral dan moral.
BUDAYA- ciri-ciri zaman sejarah tertentu.

Kebudayaan adalah pembinaan jiwa manusia...

Cicero

Bagaimana Anda memahami pernyataan ini?

KESIMPULAN: Oleh karena itu, hari ini kita telah mengetahui bahwa kedua konsep ini saling terkait erat satu sama lain, dan bahwa keduanya benar-benar merupakan sahabat setia orang yang jujur dan santun.

Cerminan

Kotak itu berisi item berikut:

matryoshka,
pena,
buku,
oranye,
payung,
disk,
sendok, dll.

Dari sudut pandang konsep “budaya” dan “moralitas”, jelaskan apa manfaatnya bagi Anda?

Mari kita simpulkan

Etika- ilmu yang mengkaji tindakan dan hubungan antar manusia dari sudut pandang gagasan tentang baik dan jahat

Budaya- ini adalah segala sesuatu yang diciptakan seseorang:

Budaya material - aset material
Budaya spiritual - budaya hukum, adat istiadat, tradisi, moralitas

Moralitas- ini adalah kebiasaan, adat istiadat, aturan perilaku

Hari ini di kelas:

Saya menemukan bahwa...
aku menyukainya...
Buktikan bahwa kamu belajar hari ini dan tidak hanya sekedar hadir pada pembelajaran...

Pekerjaan rumah

Bersama orang tua Anda, buatlah seperangkat standar moral yang diterima dalam keluarga Anda.

3 Bekerja dengan buku teks

Contoh rencana percakapan:

Perhatikan ilustrasi di buku teks (halaman 8-9). Elemen budaya nasional apa yang terwakili di dalamnya?
Berikan contoh budaya material dan spiritual.
Jelaskan mengapa moralitas muncul.

4 Pekerjaan rumah

Bersama orang tua Anda, buatlah seperangkat standar moral yang diterima dalam keluarga Anda

5 Materi pelajaran yang menghibur

1.A.Markusha. Zoya yang pendiam

Teks cerita

Di kelas empat "A" ada seorang gadis sinis - Zoya Shalamova. Begitu guru membuka pintu, Zoya mengangkat tangannya.

- Apa yang kamu punya, Zoya? – guru bertanya dengan sabar.

– Hari ini Volodya Petukhov dan Vitya Gulyaev melemparkan bola kertas ke arah kami, dan Zhenya Semenkov mengucapkan kata-kata buruk...

“Duduklah,” jawab guru itu, “kita akan membicarakannya nanti.”

Tapi begitu guru itu muncul lagi di kelas, semuanya dimulai dari awal lagi.

- Bisakah kamu mengatakannya? – Zoya bertanya dengan sopan dan, setelah mendapat izin, melaporkan:

– Volodya Petukhov menulis di dinding, dan Vitya Gulyaev menjulurkan lidahnya ke Zhenya Semenkov...

“Duduklah,” kata guru itu dan menghela nafas berat. - Kita akan membicarakannya nanti.

Perlu dicatat bahwa gurunya cerdas dan tidak pernah mencoba mencari tahu dari Zoya siapa, di mana, bagaimana dan mengapa dia berperilaku buruk. Namun Zoya tetap tidak menyerah.

Ibu Zoya dipanggil ke sekolah. Tapi sayangnya dia tidak mengerti apa yang harus disalahkan putrinya, dia bahkan marah:

– Zoenka kami selalu mengatakan yang sebenarnya! Saya mengajarinya seperti ini sejak kecil. Artinya anak laki-laki Anda benar-benar melempar bola kertas, mengucapkan kata-kata buruk, dan menulis di dinding, serta saling menjulurkan lidah. Hubungi orang tua mereka!

Tidak ada yang tahu apa yang harus dilakukan terhadap Zoya Shalamova, bagaimana “membuatnya sadar”, bahkan gurunya pun tidak tahu. Tapi orang-orang itu menemukan jalan keluar.

Saya tidak ingat persis bagaimana hal itu terjadi, tetapi hal itu terjadi: Zoya membalik wadah tinta, dengan sangat canggung sehingga seluruh punggung Vitya Gulyaev berubah menjadi ungu. Dan kemudian Semenkov Zhenya berkata:

- Setelah pelajaran, kamu akan menemui ibu Vitka dan mengatakan bahwa kamulah yang menuangkan tinta padanya.

- Tapi aku tidak melakukannya dengan sengaja.

- Tidak masalah, kamu akan pergi dan mengatakan bahwa kamu menuangkannya. Jika mau, Anda bisa menjelaskan bahwa itu tidak disengaja.

Zoya tidak pergi.

Dan kemudian semua anak laki-laki dari kelas empat “A” mengikuti Zoya. Dan kemudian, ketika Zoya yang berbahaya menghilang di balik pintu, mereka membunyikan bel satu per satu dan masing-masing menjelaskan kepada ibu Shalamova bahwa putrinya Zoya telah menuangkan tinta ke punggung Vita Gulyaev. Setelah penjelasan kedua belas, ibu Shalamova berteriak dengan suara yang mengerikan:

- Yah, aku menuangkannya, menuangkannya, menuangkannya! Gadis itu menangis, apa lagi yang kamu inginkan?

“Kami ingin,” kata Semenkov Zhenya, “dia pergi menemui ibu Vitka dan mengeluh tentang dirinya sendiri.” Dan jika itu tidak berhasil,” Zhenya berjanji, “kami akan datang kepadamu besok, dan lusa, dan selalu, dan memberitahumu... Sampai Zoya mengeluh tentang dirinya sendiri...

Ketika guru itu muncul, Zoya tidak lagi mengangkat tangannya dan tidak mencoba menyelinap.

Sembuh untuk selamanya.

Pertanyaan:

Bagaimana Zoya pulih dari pengaduan?

2. Kakek dan cucu tua

Teks dongeng

Kakek menjadi sangat tua. Kakinya tidak dapat berjalan, matanya tidak dapat melihat, telinganya tidak dapat mendengar, dan tidak mempunyai gigi. Dan ketika dia makan, cairan itu mengalir mundur dari mulutnya. Putra dan menantunya berhenti mendudukkannya di meja dan membiarkannya makan di depan kompor.

Mereka membawakannya makan siang dalam cangkir. Dia ingin memindahkannya, tapi dia menjatuhkannya dan merusaknya.

Menantu perempuan itu mulai memarahi lelaki tua itu karena merusak segala sesuatu di rumah dan memecahkan cangkir, dan berkata bahwa sekarang dia akan memberinya makan malam di baskom.

Orang tua itu hanya menghela nafas dan tidak berkata apa-apa.

Suatu ketika sepasang suami istri sedang duduk di rumah dan melihat: putra kecil mereka sedang bermain di lantai dengan papan - dia sedang mengerjakan sesuatu.

Sang ayah bertanya:

- Kenapa kamu melakukan ini, Misha?

Dan Misha menjawab:

“Ini aku, Ayah, yang membuat baskom.” Ketika kamu dan ibumu terlalu tua untuk memberi makanmu dari bak mandi ini.

Suami dan istri itu saling memandang dan mulai menangis. Mereka merasa malu karena telah begitu menyinggung orang tua itu; dan sejak saat itu mereka mulai mendudukkannya di meja dan menjaganya.

Pertanyaan:

Sebutkan karakter utama
Hubungan seperti apa yang harus ada antara anggota keluarga yang lebih tua dan lebih muda?
Apa yang membuat pasangan suami istri tersebut memikirkan perbuatannya?

Svetlana

Tujuan: mengungkap hubungan antara konsep “budaya” dan “moralitas” Tugas:
Memperkenalkan konsep "budaya" dan
"moralitas";
Ciptakan kondisi untuk persepsi
berbagai manifestasi
kehidupan manusia di
budaya;
Ciptakan situasi refleksi
hubungan antara budaya dan moralitas.

Memperbarui perhatian pada topik

Pertanyaan:
Bagaimana Anda memahami apa itu
"budaya"?
Bagaimana Anda memahami apa itu “moralitas”?
Bagaimana menurut Anda
Apakah kedua konsep ini terkait?

Bekerja dengan teks buku teks

Tugas 1.
Membaca teks buku teks. Temukan karakteristiknya
konsep “budaya” dan “moralitas”.
Isi baris kedua pada tabel.
Konsep
Oleh siapa
dibuat
Relatif
Termasuk
berbeda
masyarakat dan
rohani materi
bangsa
Budaya
Tenaga kerja
rakyat
Setiap bangsa atau
orang punya miliknya sendiri
budaya
Moralitas
Bangunan
Kota
Bekerja
seni
Barang-barang rumah tangga dan
dll.
Hukum,
tentang
semua area
pekerja vital
kebosanan
orang

Bekerja dengan teks buku teks

Guru perlu mendengarkan pendapat semua orang
siswa, tetapi bawa mereka ke kesimpulan dan isi yang kedua
baris meja di papan. Misalnya saja berikut ini
jalan:
Konsep
Oleh siapa
dibuat
Relatif
Termasuk
berbeda
rohani materi
masyarakat dan
bangsa
Budaya
Tenaga kerja
rakyat
Setiap bangsa atau
orang punya miliknya sendiri
budaya
Bangunan
Kota
Bekerja
seni
Barang-barang rumah tangga dan
dll.
Hukum,
tentang
semua area
pekerja vital
kebosanan
orang
Moralitas
oleh orang-orang
Makan
nasional dan
universal
Artikel di
Konstitusi
negara yang berbeda
cita-cita
Nilai-nilai

Bekerja dengan teks buku teks

Tugas 2.
Membaca teks buku teks pada halaman mulai dari
paragraf: “Moralitas muncul kemudian…”.
Jawab pertanyaannya:
Apa penyebab munculnya moralitas?
Tindakan manusia apa yang merupakan norma?
perilakunya di masyarakat?
Tindakan apa yang dicegah seseorang
dirinya dan orang-orang disekitarnya untuk menjalani kehidupan yang layak
jalan?

Bekerja dengan Definisi

Kebudayaan adalah seperangkat produksi,
pencapaian sosial dan spiritual
rakyat. S.I. Ozhegov.
Moralitas - standar moral perilaku,
hubungan dengan orang lain, serta dirinya sendiri
moral. S.I. Ozhegov.
Moralitas - ajaran moral, moral
pengajaran, aturan kemauan, hati nurani manusia.
Kebenaran moral, moral. V.I. Dahl.
Tugas 3.
Pikirkan tentang betapa berbedanya
budaya nasional terbentuk
norma dan aturan perilaku dalam masyarakat?

Bekerja dengan teks

Tugas No.4.
Anda dapat meminta siswa untuk membandingkan
seperti kebiasaan dalam berbagai budaya:
Menyapa;
Gaun;
Merayakan pernikahan;
Perlakukan orang tua, wanita,
laki-laki, anak-anak, dll.

Jika di Rusia saat pertemuan mereka bertukar keinginan
halo, kalau begitu di Jerman menurut adat
agar mereka mengucapkan “Selamat pagi” sampai jam 12 siang, “Bagus
hari" dari jam 12 hingga 17 dan kemudian diikuti dengan "Selamat malam".
Mereka dapat membatasi diri hanya pada sapaan sederhana.
Di sebagian besar negara Eropa lainnya dan di Amerika
Mereka bertanya: “Apa kabar?”, dan jawaban yang biasa mereka terima adalah:
“Oke” atau “Normal”, diikuti dengan counter
pertanyaan serupa (dan menjawab “Buruk” itu sederhana
tidak senonoh).
Di Malaysia mereka bertanya: “Mau kemana?” Untuk apa?
Mereka menjawab dengan samar-samar: “Jalan-jalan.”
Orang Yahudi akan berharap: “Damai sejahtera bagimu!”, dan orang Persia: “Bergembiralah!”
Penduduk Greenland menyatakan: “Cuaca bagus!”

Untuk membantu guru (salam)

Rusia, Eropa, Amerika sebagai isyarat selamat datang
bertukar jabat tangan ramah.
Berjabat tangan kanan menunjukkan tidak ada senjata di dalamnya
dan niat mereka murni.
Di Prancis, dalam suasana informal, bahkan orang asing pun bisa
cium saat bertemu dan selamat tinggal, saling menyentuh pipi
bergantian dan mengirimkan satu hingga lima ciuman ke udara.
Orang Latin yang emosional berpelukan.
Orang-orang Laplander yang membekukan saling bergesekan.
Busur Jepang yang ramah dengan salah satu dari tiga jenis busur -
paling rendah, sedang dengan sudut sekitar 30 derajat atau ringan.
Orang Cina juga membungkuk, tetapi dengan tangan terentang di sepanjang tubuh.
Di India, sebagai tanda salam, tangan dilipat rapat dan penuh hormat
tekan ke dada.
Orang Arab menyilangkan tangan di depan dada.

Mengenai ritual untuk kesejahteraan
keluarga, ini juga memiliki ciri khas tersendiri.
Anda mungkin mengetahuinya dengan ini
tujuan banyak orang suka memercik
beberapa nasi.
Hal ini merupakan keinginan untuk memiliki banyak anak.
Di Rusia, memercik adalah hal yang biasa
pengantin baru dalam koin kecil, itu
melambangkan kemakmuran masa depan mereka.
Di Rumania, misalnya, mereka menaburkan kacang,
dan di beberapa negara - bahkan kelopak bunga
mawar atau millet.

Untuk membantu guru (ritual pernikahan)

Di Hongaria ada kebiasaan yang sangat lucu
nama "tarian uang": pengantin
meletakkan sepatunya di tengah ruangan, dan
setiap orang yang ingin berdansa dengannya harus
pertama-tama lemparkan beberapa koin ke arah mereka.
Dan di Polandia, uang kertas menempel
gaun mempelai wanita atau diselubungi kerudung,
yang sebelumnya dikeluarkan oleh mempelai pria. Ini
adalah hadiah pernikahan lainnya
muda.
Di Swiss, pasangan menanam pohon pinus, dan di
Norwegia - dua pohon Natal muda. Ini
melambangkan keberuntungan dan kekayaan.

Cina
Perancis
Skotlandia

Meksiko
Jepang
Rusia

Pekerjaan mandiri

Tulislah diskusi di buku catatan Anda tentang
topik “Apa norma dan nilai
merupakan hal yang umum bagi semua orang
perdamaian dan mengapa?

Berikut pertanyaan terkait konsep kebudayaan. Cobalah untuk menjawab pertanyaan yang sudah Anda ketahui. Di antara mereka yang mana Anda ingin menerima jawabannya? -Orang seperti apa yang bisa disebut berbudaya? -Apa yang dimaksud dengan berperilaku secara budaya? -Apa arti dari kata budaya? -Mengapa budaya disebut sifat kedua? -Apa itu budaya material. -Apa itu budaya spiritual. -Bagaimana moralitas muncul.

Budaya politik merupakan cita-cita dan nilai-nilai kehidupan masyarakat dalam suatu negara. Budaya hukum adalah hukum yang digunakan seseorang untuk hidup dalam masyarakat dan mengikat setiap orang. Moralitas adalah suatu sistem norma dan nilai yang mengatur perilaku masyarakat.

-Malas dan bermalas-malasan -Membuat janji kosong -Bantu nenek tua membawakan air -Bersikap serakah, tidak ramah -Membantu orang dalam kesulitan, kesedihan -Menertawakan orang lumpuh -Hormat, jaga orang tua -Makan permen yang disisihkan ibu untuk liburan -Jujur -Tuntut dari orang tua apa yang tidak mereka peroleh melalui kerja keras.

Morozko. Pada suatu ketika, seorang kakek tinggal bersama seorang istri yang lain. Kakek mempunyai seorang anak perempuan, dan perempuan itu mempunyai seorang anak perempuan. Semua orang tahu bagaimana hidup dengan ibu tiri: jika kamu menyerahkannya, itu menyebalkan, dan jika kamu tidak menyerahkannya, itu menyebalkan. Dan putri saya sendiri, apa pun yang dia lakukan, mendapat pujian dalam segala hal: dia pintar. Anak tirinya menyiram dan memberi makan ternak, membawa kayu bakar dan air ke gubuk, memanaskan kompor, mengapur gubuk - bahkan sebelum lampu menyala... Anda tidak dapat menyenangkan wanita tua itu dengan apa pun - semuanya salah, semuanya buruk. Sekalipun angin mengeluarkan suara, ia menjadi tenang, tetapi wanita tua itu bubar - dia tidak akan segera tenang. Maka ibu tirinya mempunyai ide untuk membawa putri tirinya menjauh dari dunia. “Bawa dia, bawa dia, pak tua,” katanya kepada suaminya, “ke tempat yang kamu ingin mataku tidak melihatnya!” Bawa dia ke hutan, ke dalam cuaca yang sangat dingin. Lelaki tua itu mengerang dan menangis, tetapi tidak ada yang bisa dilakukan, Anda tidak bisa berdebat dengan para wanita. Memanfaatkan kudanya: - Duduklah, putriku, di kereta luncur.

-Apakah kamu hangat, Nak? - Hangat, Morozushko, hangat, ayah. Morozko mulai turun lebih rendah, berderak dan berbunyi klik lebih keras: "Apakah kamu hangat, Nak?" Apakah kamu hangat, yang merah? Dia menarik napas: "Panas, Morozushko, hangat, ayah." Morozko turun lebih rendah lagi, berderak lebih keras, dan mengklik lebih keras: "Apakah kamu hangat, Nak?" Apakah kamu hangat, yang merah? Apakah kamu hangat, sayang? Gadis itu mulai menegang, menggerakkan lidahnya sedikit: - Oh, hangat, Morozushko sayang!

Putri wanita tua itu sedang duduk sambil mengertakkan gigi. Putri wanita tua itu sedang duduk sambil mengertakkan gigi. Dan Morozko berderak menembus hutan, melompat dari pohon ke pohon, berbunyi klik, putri wanita tua itu melirik wanita tua itu: "Apakah kamu hangat, Nak?" Dan dia mengatakan kepadanya: - Oh, dingin! Jangan berderit, jangan retak, Morozko... Morozko mulai turun lebih rendah, berderak dan berbunyi klik lebih banyak. -Apakah kamu hangat, Nak? Apakah kamu hangat, yang merah? - Oh, tangan dan kakiku membeku! Pergilah, Morozko... Morozko turun lebih rendah lagi, memukul lebih keras, berderak, mengklik: "Apakah kamu hangat, Nak?" Apakah kamu hangat, yang merah? - Oh, aku masuk angin! Tersesat, tersesat, Morozko terkutuk!

Karya tersebut dapat digunakan untuk pembelajaran dan laporan tentang mata pelajaran "Ilmu Sosial"

Tujuan utama presentasi IPS adalah mempelajari masyarakat dan memahami proses sosial. Bagian situs ini berisi presentasi siap pakai yang mencakup seluruh kurikulum sekolah dalam ilmu sosial. Di sini Anda dapat menemukan dan mengunduh presentasi IPS siap pakai untuk kelas 6,7,8,9,10,11. Presentasi yang diilustrasikan dengan baik dan ditulis dengan baik akan membantu guru mengajarkan pelajaran dengan cara yang menarik, dan siswa dapat menggunakannya untuk mempersiapkan pelajaran, meninjau materi yang sudah dibahas, atau sebagai pendamping visual saat memberikan laporan.

1 slide

Budaya dan moralitas Kanker Galina Vladimirovna guru sekolah dasar Sekolah Menengah MBOU No. 151, Novosibirsk

2 geser

Anda akan belajar: Apa arti kata “budaya”. Mengapa kebudayaan disebut sifat kedua? Bagaimana moralitas muncul?

3 geser

Konsep budaya muncul di Yunani Kuno dan diterjemahkan dari bahasa Latin berarti “penggarapan tanah”. Diasumsikan bahwa perawatan lapangan tidak hanya sekedar mengolah tanah, tetapi juga merawatnya.

4 geser

Kata “budaya” masuk ke dalam bahasa Rusia pada pertengahan abad ke-19. Itu digunakan dalam dua arti: 1) pertanian subur, bertani; 2) pendidikan.

5 geser

Budaya kadang-kadang disebut sifat kedua. Berbeda dengan alam yang bisa ada tanpa manusia, kebudayaan tercipta dari hasil karya banyak orang yang terus mendukung, mengembangkan, dan memperkayanya.

6 geser

Selain itu, tidak seperti alam, budaya tidak ada dalam bentuk tunggal. Setiap bangsa pada zaman yang berbeda menciptakan dan kini menciptakan kebudayaannya sendiri.

7 geser

Budaya-budaya ini ada bersama-sama, saling memperkaya. Oleh karena itu, sangat penting untuk mempelajari budaya tidak hanya negara Anda, masyarakat Anda, tetapi juga negara dan masyarakat lain.

8 geser

Kebudayaan berbagai bangsa Kebudayaan mencakup benda-benda hasil kerja manusia (budaya material), serta gagasan, gagasan, nilai dan cita-cita, tradisi dan adat istiadat, norma dan aturan (budaya spiritual).

Geser 9

Jenis-jenis budaya spiritual Ada banyak jenis budaya spiritual. Misalnya budaya politik adalah cita-cita dan nilai-nilai hidup masyarakat dalam suatu negara, budaya hukum adalah hukum-hukum yang digunakan masyarakat dalam hidup bermasyarakat dan mengikat setiap orang tanpa kecuali. Jenis khusus dari budaya spiritual adalah moralitas – suatu sistem norma dan nilai yang mengatur perilaku masyarakat.

10 geser

11 geser

Moralitas muncul ketika orang menyadari bahwa beberapa tindakan membantu kehidupan, sementara tindakan lainnya mengganggu. Misalnya, jika Anda saling membantu, hidup menjadi lebih mudah. Dan jika Anda malas, bertengkar, atau berbuat curang, maka kehidupan orang-orang akan menjadi lebih buruk.

12 geser

Lambat laun, gagasan tentang baik dan buruk, baik dan jahat mulai terbentuk. Akibatnya timbul kebutuhan untuk mendukung (mendorong) perbuatan baik (baik) dan melarang perbuatan buruk (jahat).

Geser 13

Selain itu, pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat perlu diwariskan kepada generasi mendatang. Pengetahuan ini lambat laun berubah menjadi norma perilaku.

Geser 14

Standar moral dikaitkan dengan persyaratan yang dapat dimengerti oleh semua orang: Hormati orang tua Menepati janji Membantu yang membutuhkan Jangan mencuri Jangan membunuh Jangan menipu, dll.

15 geser

Dan selalu, setiap saat, mereka dikutuk: Pengkhianatan Pengecut, Keserakahan, Kekejaman, Fitnah, Kemunafikan

16 geser

Apa arti kata "budaya"? Konsep “budaya” muncul di Yunani Kuno dan diterjemahkan dari bahasa Latin berarti “penggarapan tanah”. Diasumsikan bahwa perawatan lapangan tidak hanya sekedar mengolah tanah, tetapi juga merawatnya. Kata “budaya” masuk ke dalam bahasa Rusia pada pertengahan abad ke-19. Itu digunakan dalam dua arti: 1) pertanian subur, bertani; 2) pendidikan.

Geser 17

Mengapa kebudayaan disebut sifat kedua? Budaya kadang-kadang disebut sifat kedua. Berbeda dengan alam yang bisa ada tanpa manusia, kebudayaan tercipta dari hasil karya banyak orang yang terus mendukung, mengembangkan, dan memperkayanya. Selain itu, tidak seperti alam, budaya tidak ada dalam bentuk tunggal. Setiap bangsa pada zaman yang berbeda menciptakan dan kini menciptakan kebudayaannya sendiri.

Soal dan tugas: Memberikan contoh kebudayaan material dan spiritual. Jelaskan mengapa moralitas muncul. Bersama orang tua Anda, buatlah seperangkat (daftar) norma (aturan) moral yang diterima dalam keluarga Anda.

20 geser

Bahan yang digunakan: Buku teks untuk lembaga pendidikan “Dasar-dasar etika sekuler” kelas 4-5 “Pencerahan” Moskow 2010 http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D0%B4%D1%83%D1%85 %D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80&stype=simage&img_url=img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3 /11/612/11612943_1470229665.jpg&p=880 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=good%20and%20evil%20pictures&stype=simage&img_url=www.gigart.ru/uploads/posts/2009-04/1241104634_124 gambar .yandex.ru/yandsearch?text=mood%20in%20pictures&stype=simage&img_url=i89.beon.ru/50/31/83150/16/2752316/tryt6ryt.jpeg&p=19 http://images.yandex.ru/yandsearch? teks=%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%8F&stype=image http://images.yandex.ru/ yandsearch?rpt=simage&text=%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%8F%20%D0%BC%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1 %86%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B5%20%D0 %B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3&img_url=www.hunter.cuny.edu/classics/russian/russianlinks/vasnetsov-warrior-compressed.jpg&p=8

Geser 2

Berikut pertanyaan terkait konsep kebudayaan. Cobalah untuk menjawab pertanyaan yang sudah Anda ketahui. Di antara mereka yang mana Anda ingin menerima jawabannya?

Orang seperti apa yang bisa disebut berbudaya?
Apa yang dimaksud dengan berperilaku secara budaya?
Apa arti dari kata budaya?
Mengapa kebudayaan disebut sifat kedua?
Apa itu budaya material?
Apa itu budaya spiritual?
Bagaimana moralitas muncul?

Geser 3

Apa itu budaya?

Yunani Kuno:

Kebudayaan (Latin culture - budidaya, peternakan, pendidikan, pemujaan).

Geser 4

Rusia abad ke-19

Budaya:

Membajak, bertani,
Pendidikan.

Geser 5

Arti budaya

Setiap bangsa pada zaman yang berbeda menciptakan dan kini menciptakan kebudayaannya sendiri. Budaya-budaya ini ada bersama-sama, saling memperkaya. Sangat penting untuk mempelajari budaya tidak hanya negara Anda sendiri, tetapi juga negara dan masyarakat lain.

Geser 6

Jenis budaya

Material - termasuk benda-benda hasil kerja manusia.
Spiritual - gagasan, pemikiran orang, gagasan, tradisi dan adat istiadat, norma dan aturan, nilai dan cita-cita.

Geser 7

Geser 8

Hidangan kulit kayu birch

Keajaiban biasa adalah hidangan kulit kayu birch yang dibuat nenek moyang kita. Jika para pekerja perlu membawa makanan panas ke ladang, maka tueski* yang terbuat dari kulit kayu birch dapat membantu. Jika Anda perlu mengawetkan makanan, peralatan yang terbuat dari kulit kayu birch bisa membantu. Para pengrajin disebut pembuat kulit kayu birch, mereka “menjahit” dari lapisan kulit kayu birch atau menenun dari potongan kulit kayu birch yang sempit. Kulit kayu birch dipanen pada musim semi, Mei atau awal Juni, saat pohon sedang mengeluarkan getah. Dari lapisan kulit kayu birch mereka membuat kotak, wadah untuk menyimpan tepung, sereal dan produk curah lainnya, keranjang dan masih banyak lagi. Susu dituangkan ke dalam wadah kulit kayu birch untuk fermentasi. Sendok kulit kayu birch digunakan untuk minum. Produk berbahan kulit kayu birch sangat awet, bisa bertahan hingga 25 tahun! Keterampilan diturunkan dari generasi ke generasi.

Geser 9

menit fisik

Suatu kali, mereka berdiri dan melakukan peregangan.
Dua - ditekuk dan diluruskan.
Tiga - tiga tepukan tangan,
Tiga anggukan kepala.
Empat - lengan lebih lebar,
Lima - lambaikan tangan Anda.
Enam duduk dengan tenang di meja Anda

Geser 10

Budaya politik merupakan cita-cita dan nilai-nilai kehidupan masyarakat dalam suatu negara.
Budaya hukum adalah hukum yang digunakan seseorang untuk hidup dalam masyarakat dan mengikat setiap orang.
Moralitas adalah suatu sistem norma dan nilai yang mengatur perilaku masyarakat.

Geser 11

Aturan Emas Moralitas

Perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin mereka memperlakukan Anda!

Geser 12

Aturan moralitas

Menjadi malas dan menganggur
Membuat janji-janji kosong
Bantu nenek tua membawakan air
Bersikaplah serakah, tidak ramah
Membantu seseorang dalam kesulitan atau kesedihan
Tertawalah pada orang lumpuh
Hormati dan sayangi orang tua
Makanlah permen yang ibu simpan untuk liburan
Jujurlah
Menuntut dari orang tua apa yang belum Anda peroleh melalui kerja keras.

Geser 13

Morozko

Geser 14

Pada suatu ketika, seorang kakek tinggal bersama seorang istri yang lain. Kakek mempunyai seorang anak perempuan, dan perempuan itu mempunyai seorang anak perempuan.
Semua orang tahu bagaimana hidup dengan ibu tiri: jika kamu menyerahkannya, itu menyebalkan, dan jika kamu tidak menyerahkannya, itu menyebalkan. Dan putri saya sendiri, apa pun yang dia lakukan, mendapat pujian dalam segala hal: dia pintar.
Anak tirinya menyiram dan memberi makan ternak, membawa kayu bakar dan air ke gubuk, memanaskan kompor, mengapur gubuk - bahkan sebelum lampu menyala... Anda tidak dapat menyenangkan wanita tua itu dengan apa pun - semuanya salah, semuanya buruk.
Sekalipun angin mengeluarkan suara, ia menjadi tenang, tetapi wanita tua itu bubar - dia tidak akan segera tenang. Maka ibu tirinya mempunyai ide untuk membawa putri tirinya menjauh dari dunia.
“Bawa dia, bawa dia, pak tua,” katanya kepada suaminya, “ke tempat yang kamu ingin mataku tidak melihatnya!” Bawa dia ke hutan, ke dalam cuaca yang sangat dingin.
Lelaki tua itu mengerang dan menangis, tetapi tidak ada yang bisa dilakukan, Anda tidak bisa berdebat dengan para wanita. Memanfaatkan kudanya:
- Duduklah, putriku sayang, di kereta luncur.

Geser 15

Apakah kamu hangat, Nak?
- Hangat, Morozushko, hangat, ayah. Morozko mulai turun lebih rendah, berderak dan berbunyi klik lebih keras:

Dia menarik napas sedikit:
- Hangat, Morozushko, hangat, ayah. Morozko turun lebih rendah lagi, berderak lebih keras, mengklik lebih keras:
-Apakah kamu hangat, Nak? Apakah kamu hangat, yang merah? Apakah kamu hangat, sayang?
Gadis itu mulai menegang, menggerakkan lidahnya sedikit:
- Oh, hangat, Morozushko sayang!

Geser 16

Putri wanita tua itu sedang duduk sambil mengertakkan gigi.
Dan Morozko berderak menembus hutan, melompat dari pohon ke pohon, berbunyi klik, putrinya melirik wanita tua itu:
-Apakah kamu hangat, Nak? Dan dia mengatakan kepadanya:
- Oh, dingin! Jangan berderit, jangan retak, Morozko...
Morozko mulai turun lebih rendah, berderak dan berbunyi klik lebih keras.
-Apakah kamu hangat, Nak? Apakah kamu hangat, yang merah?
- Oh, tangan dan kakiku membeku! Pergi, Morozko... Morozko turun lebih rendah lagi, memukul lebih keras, berderak, mengklik:
-Apakah kamu hangat, Nak? Apakah kamu hangat, yang merah?
- Oh, aku masuk angin! Tersesat, tersesat, Morozko terkutuk!

Geser 17

Pekerjaan rumah

Bersama orang tua Anda, buatlah seperangkat aturan yang diterima di keluarga Anda - halaman No.9.

Lihat semua slide