Belajar bahasa Arab sendiri secara online. Belajar bahasa Arab

Rencana pidato.
Menambahkan... mengedit...
Kalau ada yang bisa membaca Al-Quran setelah ini, penulisnya tidak bisa disalahkan.
Dia punya tujuan lain, tapi - Semoga berhasil!

Orang yang berbeda memiliki cara berpikir yang berbeda, itulah sebabnya, misalnya, para insinyur dan filolog perlu diajari bahasa asing dengan cara yang berbeda. Namun di semua buku teks bahasa asing, Anda dapat merasakan pendekatan bahasa Jerman “kotor” yang sama: ketelitian yang tidak perlu, banyak informasi yang tidak perlu, bodoh, tidak terstruktur di awal, kebosanan yang mematikan suasana hati dan motivasi setelah 5 halaman dan membuat Anda tertidur setelah sepuluh halaman. .

Artinya, sering kali bukan kesalahan siswanya, melainkan sistem pengajarannya yang “mengacaukan”.
Seolah-olah seseorang memasang filter pada mereka yang “tidak layak” dalam bahasa ini.
Dan beginilah cara “cut-off” dilakukan...
Tapi mengapa mereka menulis buku untuk tujuan seperti itu, mengapa disebut “buku teks”
dan mengapa mereka menjual barang-barang yang tidak berguna untuk belajar??,

Dan mungkin kita harus menyebut buku-buku seperti itu bukan buku teks, tapi “pintu putar”
seperti, jika berhasil, Anda akan pergi, jika tidak, duduk, merokok, dan bambu...

Buku teks yang ada dirancang dengan buruk untuk pemikiran orang Rusia pada umumnya.
versi modern, bukan versi "ketinggalan jaman". Ketika Anda diberi tahu kata-kata hampa yang jelas-jelas telah ditulis ulang selama 100 tahun terakhir, Anda merasa seperti telah tertangkap...

Gagasan bahwa Anda lebih pintar dari guru Anda, dan guru tersebut “bertindak”, mengganggu pembelajaran.

Mungkin para filolog menulis buku teks - untuk orang-orang dengan latar belakang berbeda,
Mungkin “latar belakang” rata-rata siswa telah berkembang selama 100 tahun
atau metodenya sudah ketinggalan jaman.
Mungkin orang yang tidak mengetahui hal-hal berguna selain bahasa meningkatkan nilai ilmunya dengan melakukan pamer dan ingus yang bermakna - di mana segala sesuatu dapat dijelaskan dengan lebih sederhana, dengan jari, lebih cepat dan lebih menarik.

Bisakah seorang guru menjadi membosankan?
Bagaimanapun, bahasa adalah alat komunikasi.
Dia sudah mendapat “kredit” dari siswa yang membeli dan mengambil buku pelajaran.
Dan jika penulisnya tidak berhasil, mungkin itu karena dia guru yang buruk?

Mari kita ambil bahasa Arab.
Kebanyakan ketakutan dalam mempelajari bahasa Arab berasal dari bentuk tulisannya.
Yang diajarkan buku teks sedemikian rupa sehingga... Anda mulai memahami Inkuisisi...

Seringkali buku teks berfokus pada lapisan bahasa - dari Islam dan Alquran.
Tentang pengalaman membangun komunisme. Untuk apa??

Atau pemaksaan pola dasar perilaku asing (bagi orang Rusia) yang agak agresif.
Umat ​​​​Kristen Ortodoks dan ateis tidak perlu langsung memberikan kata yang berarti “namaz” dan “Akbar”.

Artinya, kata-kata ini harus ada, tetapi kehadirannya akan dibenarkan oleh logika pengajaran, dan bukan hanya oleh keinginan guru untuk segera “mempertobatkan” siswanya ke dalam keyakinannya. Siswa itu datang untuk yang lain. Dan pasar mengatakan bahwa Anda harus menghormati konsumen Anda.

Bahasa Arab memberikan kesempatan kepada orang Rusia dan Kristen Ortodoks untuk menyentuh teks-teks Alkitab - dalam sistem koordinat yang berbeda. Dan pahami makna tersembunyi yang (sayangnya) hilang tanpa jejak dalam terjemahan Rusia - dari terjemahan Yunani.

Misalnya. Raja Herodes ternyata adalah "raja bumi". Ard dan Herodes (tanah) dieja sama.
Betlehem - (beit lahm) - ternyata adalah kandang domba, gudang.
Ratu Inggris "Bloody Mary" ternyata adalah "Bunda Negara".
Orang Farisi ternyata adalah orang Persia atau penunggang kuda biasa. Orang Saduki adalah sahabat orang Farisi,
Firaun ternyata hanyalah pemimpin para penunggang kuda ini.

Kemungkinan arti "ejaan baru" nama Yesus (munculnya huruf kedua "i") selama Skisma Besar abad ke-17 menjadi jelas - tepatnya sebagai hasil terjemahan teks Arab ke dalam "Sirilik". goresan di bawah konsonan “dan” adalah “dan” kedua, yang ditulis tetapi belum tentu dibaca. Dan perselisihan utama perpecahan ini mengambil logika dan harmoni yang berbeda.

2) Motivasi.

Ada "bahasa Belarusia Kuno". Ini adalah bahasa di mana teks biasa dalam bahasa Rusia Kuno ditulis dalam huruf Arab. Setuju, menyenangkan ketika, dalam proses mempelajari satu bahasa modern, Anda mendapati diri Anda “dibebani” sebagai penutur bahasa lain, dan bahasa kuno.
Undang-undang “Gratis” (permen dalam bahasa Arab) belum dicabut.
Dan proses pembelajaran menjadi efektif jika Anda membimbing siswa “dari freebie ke freebie.”))

Jadi, untuk menyampaikan informasi, Anda perlu menulis huruf Arab - dari kanan ke kiri.
konsonan dan vokal panjang (ditekankan) ditulis.
- tidak ada huruf “p” dalam alfabet arab, orang arab menggunakan huruf “b”
- huruf "g" mirip dengan huruf Rusia.
- huruf "i" dua kali. Satu di akhir kata, satu lagi di tengah. Hal ini dapat dilihat dari dua titik di bawahnya. Ejaannya berbeda, tetapi dua titik ini “memberikannya”.
Huruf "v" dua kali. Penulisannya dimana saja (di awal di tengah, di akhir – sama)

Aturan vokalisasi
Hanya ada 28 huruf dalam alfabet Arab.
Sebenarnya, semuanya adalah konsonan. Bunyi vokal, dan ada tiga di antaranya, disampaikan melalui ikon khusus yang ditempatkan di atas atau di bawah huruf, yang disebut “vokal”.
Huruf vokal “a”, “i”, “u” disebut “Fatha, kesra, damma”
A - guratan di atas konsonan
"dan" adalah pukulan dari bawah,
"y" - koma di atas,
"tanpa vokal" - lingkaran, "sukkun",
"an" - dua pukulan
shadda "w" - penggandaan konsonan.

Beginilah kalimat sebelumnya “ayo bicara” -
akan terlihat seperti "Belorusia Lama" dengan vokal.

Dalam kebanyakan kasus, Anda tidak akan menemukan teks dengan huruf vokal di buku dan media berbahasa Arab. Mengapa? Karena orang Arab membaca dan memahami teks-teks ini dengan sempurna meski tanpa huruf vokal. Hal ini sebanding dengan ketika dalam bahasa Rusia kita menemukan huruf “Ё” tanpa titik, tetapi kita memahami bahwa itu adalah “Ё”. Ini adalah pengalaman dan keterampilan.

Vokalisasi dikembangkan oleh para filolog abad pertengahan. Salah satu teori asal usul mereka adalah: pada masa itu, banyak orang masuk Islam - tanpa mengetahui bahasanya. Dan agar umat Islam “segar” dapat membaca Al-Quran tanpa kesalahan, sistem vokal diadopsi. Sekarang vokal dapat ditemukan terutama di buku teks, di teks suci (Alquran, Alkitab), di buku referensi dan kamus. Namun bergerak di lingkungan ini, siapa pun mulai membaca dan memahami teks tanpa huruf vokal sama sekali.

Tulisan Arab memungkinkan kita untuk lebih memahami penutur bahasa Turki, Iran, dan Kaukasia. Dan karena Moskow sudah menjadi kota Tajik, Tatar, dan Azerbaijan terbesar. Dan yang kedua di dunia - dalam hal jumlah orang Uzbek, Yahudi, dan Chechnya - disarankan untuk melakukan ini untuk berjaga-jaga, biarlah... Karena tulisan ini memungkinkan Anda untuk lebih memahami tata bahasanya. Lagi pula, menggandakan, mentransfer vokal - secara historis dibenarkan oleh "Elm", tetapi ketika menulis dalam bahasa Latin atau Sirilik - logikanya menjadi sedikit lebih rumit.

(tunjukkan guratan - dan bayangan cerminnya dalam kaligrafi.
Contoh singkatan - berdasarkan tulisan Arab.)
Hal utama adalah jangan takut dan pahami bahwa penolakan bahasa Arab di bidang budaya Rusia mungkin tidak selalu terjadi. Seseorang mungkin menemukan bahwa seseorang sebenarnya dengan sengaja menghancurkan “Semitisme” (Arabisme) dalam budaya Rusia. Anda dapat melihat bahwa banyak prinsip penulisan kursif/stenografi Rusia yang secara lucu mengulangi hukum kaligrafi Arab (tentu saja, dalam bayangan cerminnya).

Akhiran bahasa Rusia (misalnya, untuk kata sifat) ditulis dalam bahasa Arab bukan dengan 2-3 huruf yang tidak membawa informasi (-ogo, -ego, -ie, -aya), tetapi ditulis dalam satu guratan pendek. Lagipula, nenek moyang Slavia bukanlah masokis ketika mereka meninggalkan akhiran dalam bahasa mereka yang terkadang lebih panjang dari kata itu sendiri. Singkatnya, pengalaman bahasa Arab hanyalah sebuah kesempatan untuk mendapatkan kembali apa yang dimiliki nenek moyang Anda.

Omong-omong, semua bahasa Eropa bisa mendapatkan pengalaman “Arab” seperti itu. Diketahui bahwa dokumen paling kuno dalam bahasa Afrikaans (yang, maaf, adalah bahasa pemukim Belanda abad ke-17 dan ke-18 di Afrika) ditulis dalam aksara Arab. Diketahui bahwa pada abad ke-20 terdapat terjemahan tulisan ke dalam Sirilik dan Latin, setelah itu di Rusia dan Turki SEMUA dokumen yang ditulis dengan pengikat dimusnahkan.
Artinya, mungkin yang perlu dilakukan bukanlah “mengajar” melainkan mencoba “membangunkan” alam bawah sadar.

Aksara Arab sama sekali tidak rumit, namun sangat membantu “mengungkapkan” berbagai cara berpikir seseorang: analog, kreatif, gabungan…

Di sebelah kanan gambar Anda dapat melihat huruf Rusia “ch”.
Tidak ada surat seperti itu dalam bahasa Arab.
Itu dalam bahasa Persia, dan "ch" berarti memiliki tiga titik di bagian bawah.
Dalam bahasa Arab ada huruf ini dengan titik di atasnya,
dengan titik di bawah,
dan tidak ada titik sama sekali.

Jika huruf ini ditulis di akhir kata, maka bentuknya seperti “ch”, tetapi jika di tengah kata, tidak ada “ekor” bawahnya.

Artinya, huruf dengan titik di atasnya berarti “x” yang keras,
dengan titik di bawah - "j" (Di Mesir, karena alasan tertentu, huruf ini diucapkan "gh", seperti "g" dalam bahasa Ukraina),
tanpa titik - "x" ringan.
tiga titik di bawah - "ch" dan bukan dalam bahasa Arab, tetapi dalam bahasa Persia.

Hal utama dari surat ini adalah ekor di atasnya. surat itu dapat ditulis dengan tulisan tangan yang berbeda, dengan cara yang berbeda, tetapi “Ekor” memberikannya.

Meskipun begitu, setelah mengajarkan dasar-dasar ilmu ekonomi kepada para manajer di salah satu Bank, saya menemukan bahwa manajemen puncak tidak memahami diagram sama sekali, melainkan hanya bisa membaca teks berurutan. Artinya, evolusi telah terjadi - dengan menyingkirkan orang-orang yang berpikiran abstrak. Yah... omong-omong, banknya masih cukup bertahan, meskipun... Saya tidak menyimpan satu sen pun di sana... Saya tidak mempercayai "Manajer", yang seluruh kelebihannya adalah kemampuan untuk "menjadi sial ”...

Jadi jika Anda ingin bekerja dengan kategori orang ini, tinggalkan bahasa secara umum dan metode ini pada khususnya, jika tidak, Anda harus dengan bodohnya menyembunyikan sepertiga otak Anda agar dapat menyesuaikan diri dengan “lingkungan” dan khususnya. dengan pihak berwenang.

Pada akhirnya, ketika sekelompok pemuda bule menghentikan Anda di gang yang gelap, biasanya ini tidak berarti buruk, kecuali ada alasan untuk minum bersama. Dan Anda perlu tahu cara melihat alasan ini. Dan bagaimana cara mengembangkannya dengan benar.

Berikut pada gambar di bawah ini adalah dua kata Arab yang terdiri dari tiga huruf.
Tentu saja, karena kita sedang mempelajari bahasa Belarusia Kuno, mungkin ada gunanya menulis kata Belarusia Kuno yang terdiri dari tiga huruf, tetapi orang yang membutuhkannya akan menulisnya sendiri di akhir pelajaran...
tiga huruf adalah tiga palung. Titik di atas huruf menunjukkan bahwa kata pertama adalah “BIT”, kata kedua adalah BNT.”

Seperti yang telah disebutkan, bahkan tanpa vokal, orang Arab akan menebaknya
bahwa ini adalah kata Bayt - rumah (hamsa dan dua sukkun - dalam huruf vokal),
dan Bint - seorang gadis (kesra dan dua sukkun).
Dengan vokal - dua kata akan terlihat seperti ini.

Saya menggambar di Adobe dengan mouse, jika Anda tidak suka, gambarlah sendiri.
Pensil, kertas, rautan - silakan.
Tulisan tangan yang indah bagi banyak orang sudah cukup untuk kepuasan estetika,
untuk berlatih bahasa Arab. Namun yang kita bicarakan di sini adalah keselarasan bahasa secara umum,
dan tidak terlalu banyak tulisan tangannya.

4) Tidak perlu merasa rumit dengan kurangnya pengetahuan Anda tentang bahasa Arab – di hadapan pembawa budaya Arab saat ini.

Pertama, semua orang Arab yang Anda minati (karena satu dan lain alasan) berbicara bahasa Rusia atau Inggris. Dan bahasa Inggris secara obyektif akan lebih nyaman bagi mereka untuk menjelaskan istilah-istilah budaya Eropa. Bahasa Arab merupakan kesempatan untuk menyentuh budaya Arab secara umum, dan bukan kepada orang tertentu secara khusus.

Kedua, kita harus memahami bahwa budaya Arab di Timur Tengah adalah budaya yang masih muda. Kebangkitannya di Timur Tengah baru dimulai pada pergantian abad ke-19 dan ke-20. Dan ketika Anda mengenal karya-karya Arabis Jerman dan Rusia (karya empat jilid Krachkovsky), Anda melihat dan memahami bahwa pada akhir abad ke-19, pusat studi bahasa Arab dan Alquran adalah Berlin, Kazan, Petersburg... Dan bukan Kairo dan Damaskus . Dan Yerusalem dan Riyadh mulai dianggap sebagai pusat sejarah kebudayaan Arab hanya pada paruh kedua abad ke-20... dan sebelum itu, seorang Arab biasa di gurun pasir pada pagi hari membasuh dirinya dengan air kencing unta, melompat ke atas unta, dan berjalan ke oasis tetangga. Dan kehidupan gurun yang keras tidak menyisakan ruang atau sumber daya untuk perwujudan budaya yang lebih tinggi. Ini tidak baik atau buruk. Telusuri museum-museum di negara-negara Arab untuk memahami kehidupan pengembara yang miskin dan suram - bahkan setengah abad yang lalu.

Guru saya, seorang perwira KGB, pernah memberikan nasehat yang sangat tepat dalam situasi tersebut - jangan mencoba menerjemahkan hidup Anda ke dalam bahasa Arab. Universitas, bioskop, dan klub adalah gambaran dari budaya lain, yang mana bahasa lain akan lebih cocok.

Akan lebih berguna untuk memunculkan “gambaran” seorang Arab dan menceritakannya darinya. Ini adalah bahasa petani nomaden dan memiliki 70 kata untuk unta dan 5 kata kerja untuk “berpikir.” Tidak perlu mempersulit...
Bolehkah saya mempunyai 5 saudara laki-laki dan 6 saudara perempuan,
ayahmu memiliki tiga istri dan tiga rumah.
Lebih mudah untuk belajar dari peta otentik daripada membuatnya begitu saja, seolah-olah dengan hati-hati menyebut “pasukan lintas udara”, “kentang”, “privatisasi”, dan “bisnis perbankan investasi”, yang tidak ada dalam budaya Arab.

Jadi, prinsip menghafal huruf yang pertama adalah “Shemakha”.
Seperti yang dikatakan pahlawan dalam dongeng Pushkin: “Berkuasalah sambil berbaring miring”...
Ada banyak simbol Arab - Anda bisa menghafalnya dengan memiringkan kepala ke kanan atau ke kiri.
Misalnya, angka “Eropa” 2, 3, 4, 6, 7 sejujurnya berasal dari bahasa Arab. Hanya saja ada yang “mengacaukan” dan merekamnya sambil duduk “terlalu kiri” - dari sumbernya.

Beberapa huruf juga dikenali - misalnya huruf "sod", "to", "fa".

Prinsip kedua adalah perbedaan suku kata dengan vokal "a" dan "o".
Orang Arab menganggap "a" dan "o" sebagai satu huruf vokal,
Mereka memiliki konsonan berbeda yang mengawali suku kata “sa” dan “so”.
Itu sebabnya mereka memiliki dua konsonan - sedangkan kita punya satu.
Dan ada dua huruf yang berbeda - “t”, “s”, “d”, “th”, “z”. Salah satunya adalah "depan" - setelah itu Anda mendengar "a",
dan yang lainnya adalah yang paling belakang, setelah itu Anda mendengar “o”.

Perbedaan di antara mereka sangat besar.
Kalb dan Kalb hampir tidak terlihat di telinga orang Rusia, tetapi bagi orang Arab artinya “hati” atau “anjing”. Pujian - atau penghinaan. Mereka selalu menyebut salah satu politisi terkenal Israel “Kalb-va-ibn-al-kyalb” (Anjing dan Anak Anjing).
Dan jika Anda mengacaukannya... hasilnya tidak akan bagus...

Huruf yang secara sederhana berarti bunyi pendek "o" - disampaikan melalui huruf khusus "ain", berarti "semi mengi" yang parau dan secara tertulis terlihat mirip dengan huruf "non-Rusia" "Ъ", seperti pada kata "B-Ъ- Bulgaria"

dengan huruf "pantomim" - penafian: lingkaran digambar sedemikian rupa sehingga logika tampilan hurufnya jelas.
Namun, orang Arab selalu menggambar "lingkaran" dalam huruf searah jarum jam.

Prinsip ketiga adalah skematisme.
Banyak huruf Rusia yang diperoleh dengan menuliskan unsur-unsur kunci huruf Arab ke dalam bentuk persegi.
"ba", "ta", "itu", "p", "z",
dal, thal, ban,
"v", "f".
"mim", "biarawati", "lam", kaf"
Tunjukkan di papan bagaimana huruf Sirilik diturunkan dari pengikat.

Lebih dari 90% alfabet memiliki persamaan yang jelas dengan alfabet Sirilik.
Ada beberapa huruf lagi yang hubungannya tidak begitu jelas, dan ada juga huruf yang hubungannya diulang-ulang.

Penting untuk menunjukkan hal yang sudah jelas:
Cyril dan Methodius mencuri ide - bukan dari orang Yunani (atau tidak hanya dari orang Yunani).
Namun karena alasan tertentu, akar Semit dilarang terlihat di Kekaisaran Rusia.
Artinya, seseorang dapat melihat akarnya - dari suatu bahasa 3 ribu tahun yang lalu.
Namun orang-orang Arab yang relatif “muda” tidak memiliki akar “Arab”.

Aturan kelima: Ada guratan bahasa Persia dan Urdu, yang bukan bahasa Arab, tetapi merupakan bagian dari budaya ini.
Cara menemukannya dalam bahasa ini - analog dengan huruf "ch", "p", "zh", "ng".
tunjukkan bagaimana huruf Rusia "ch" berasal dari huruf Persia.

Aturan keenam.
Untuk mempelajari suatu bahasa, Anda perlu latihan.
tulisan tangan yang indah itu sendiri menjadi alasan untuk berbangga.
Setelah 10 tulisan sadar, seseorang secara otomatis mengingat semuanya.
Kertas, pensil, rautan - dan seperti di masa kanak-kanak - melalui buku fotokopi.

Aturan ketujuh:
Yang membuat kita takut dalam mempelajari bahasa Arab adalah banyaknya ejaan untuk satu huruf yang sama. awal, akhir, tengah, terpisah. Tapi ini hanyalah prinsip menambahkan huruf.

Seperti dalam lelucon Georgia:
Vilka - botol - ditulis tanpa tanda lembut,
kacang asin - dengan lembut
Mustahil untuk memahaminya - Anda harus memercayainya...

Di sini patut diceritakan sebuah anekdot yang diketahui oleh semua orang Rusia yang sudah lama tinggal di negara-negara Arab.
Ketika “orang Arab lain” memutuskan untuk belajar bahasa Rusia, dia menghabiskan beberapa hari mempelajari alfabet Rusia, yang dalam proses pembelajarannya dia mengganggu semua orang di sekitarnya. Siapa yang tidak bisa mentolerir kebosanannya yang tidak masuk akal. kita tahu bahwa bahasa Rusia harus diajarkan secara berbeda. Dan mereka yang mengubah cara belajarnya akan mencapai kesuksesan di dalamnya. Namun - bahasa Arab memang perlu dipelajari, dimulai dari huruf - mulai dari akar kata - hingga makna yang lebih kompleks.

Dan untuk bahasa lisan - disarankan untuk melalui bahasa tertulis.
terkadang Anda berpikir bahwa mereka yang mengembangkan metode untuk mengajar anak-anak bahasa Inggris dan Prancis mengalami “penyiksaan bahasa Semit.” Karena Anda dapat melihat “telinga” metode lain yang kurang cocok untuk bahasa-bahasa Eropa.

Aturan kedelapan:

Akar tiga huruf - dan aturan seragam pembentukan kata dalam bahasa. Menggunakan contoh KTB (?)
Artikel (seperti dalam bahasa Latin dan Spanyol)
kataba - tulisnya.
yaktub - dia menulis
maktub - kantor,
kAAtib - penulis.

Bagaimana menemukan "akar Romawi" dalam kata Murom, Murmansk, Tentara, Perm, Kostroma - menurut aturan apa.
Bagaimana aturan-aturan tersebut dapat digunakan dalam kehidupan.

Ceritakan kepada kami tentang Maroko dan dialek Maghreb...

Yang mendapatkan popularitas setiap tahun. Pembelajaran bahasa Arab mempunyai ciri khas tersendiri, yang berkaitan dengan struktur bahasa itu sendiri, serta pengucapan dan penulisannya. Hal ini harus diperhitungkan ketika memilih program pelatihan.

Prevalensi

Bahasa Arab termasuk dalam kelompok Semit. Dalam hal jumlah penutur asli, bahasa Arab menempati urutan kedua dunia setelah bahasa Cina.

Bahasa Arab dituturkan oleh sekitar 350 juta orang di 23 negara yang menganggap bahasa tersebut sebagai bahasa resmi. Negara-negara tersebut antara lain Mesir, Aljazair, Irak, Sudan, Arab Saudi, UEA, Bahrain, Palestina dan banyak lainnya. Selain itu, bahasa tersebut adalah salah satu bahasa resmi di Israel. Dengan mempertimbangkan faktor ini, pembelajaran bahasa Arab melibatkan pemilihan awal dialek yang akan digunakan di negara tertentu, karena meskipun banyak unsur serupa, bahasa tersebut memiliki ciri khas tersendiri di berbagai negara.

Dialek

Bahasa Arab modern dapat dibagi menjadi 5 kelompok besar dialek, yang dari sudut pandang linguistik secara praktis dapat disebut bahasa yang berbeda. Faktanya adalah perbedaan leksikal dan tata bahasa dalam bahasa begitu besar sehingga orang yang berbicara dengan dialek berbeda dan tidak mengetahui bahasa sastra praktis tidak dapat memahami satu sama lain. Kelompok dialek berikut dibedakan:

• Maghreb.
• Mesir-Sudan.
• Siro-Mesopotamia.
• Arab.
• Asia Tengah.

Ceruk terpisah ditempati oleh bahasa Arab standar modern, yang, bagaimanapun, praktis tidak digunakan dalam percakapan sehari-hari.

Fitur penelitian

Belajar bahasa Arab dari awal bukanlah tugas yang mudah, karena setelah bahasa Mandarin dianggap salah satu yang tersulit di dunia. Menguasai bahasa Arab membutuhkan waktu lebih lama dibandingkan mempelajari bahasa Eropa mana pun. Hal ini berlaku untuk kedua kelas dengan guru.

Belajar bahasa Arab sendiri adalah jalan yang sulit dan sebaiknya dihindari pada awalnya. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor. Pertama, hurufnya sangat rumit, tidak mirip dengan alfabet Latin atau Sirilik, yang ditulis dari kanan ke kiri, dan juga tidak melibatkan penggunaan vokal. Kedua, struktur bahasa itu sendiri, khususnya morfologi dan tata bahasa, bersifat kompleks.

Apa yang harus Anda perhatikan sebelum mulai belajar?

Sebuah program pembelajaran bahasa Arab harus dibangun dengan mempertimbangkan faktor-faktor berikut:

• Memiliki cukup waktu. Mempelajari suatu bahasa membutuhkan waktu beberapa kali lebih lama dibandingkan mempelajari bahasa lain.
• Peluang untuk bekerja mandiri dan untuk kelas dalam kelompok atau dengan guru privat. Belajar bahasa Arab di Moskow memberi Anda kesempatan untuk menggabungkan berbagai pilihan.
• Dimasukkannya berbagai aspek dalam proses pembelajaran: menulis, membaca, mendengarkan dan, tentu saja, berbicara.

Kita tidak boleh lupa bahwa Anda perlu memutuskan pilihan dialek tertentu. Belajar bahasa Arab berbeda-beda tergantung pada faktor ini. Secara khusus, dialek di Mesir dan Irak sangat berbeda sehingga penuturnya tidak selalu dapat memahami satu sama lain. Jalan keluar dari situasi ini adalah dengan mempelajari bahasa sastra Arab, yang memiliki struktur yang lebih kompleks, namun dapat dipahami di semua negara di dunia Arab, karena dialek secara tradisional memiliki bentuk yang lebih sederhana. Meskipun demikian, opsi ini juga memiliki sisi negatifnya. Meskipun bahasa sastra dipahami oleh semua negara, namun secara praktis bahasa tersebut tidak digunakan. Mungkin timbul situasi di mana seseorang yang berbicara bahasa sastra tidak akan dapat memahami orang yang berbicara dengan dialek tertentu. Dalam hal ini, pilihannya tergantung pada tujuan penelitian. Jika Anda ingin menggunakan suatu bahasa di negara lain, maka pilihan harus dibuat pada versi sastra. Jika suatu bahasa dipelajari untuk bekerja di negara Arab tertentu, preferensi harus diberikan pada dialek yang sesuai.

Kosakata bahasa

Belajar bahasa Arab tidak mungkin dilakukan tanpa menggunakan kata dan frasa, yang dalam hal ini memiliki perbedaan karakteristik dibandingkan dengan bahasa-bahasa Eropa. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa di Eropa bahasa-bahasa saling terkait dan sangat mempengaruhi satu sama lain, sehingga mereka memiliki banyak unit leksikal yang sama. Hampir semua kosakata bahasa Arab mempunyai asal usul aslinya, yang praktis tidak dapat dikaitkan dengan yang lain. Jumlah pinjaman dari bahasa lain ada, tetapi tidak lebih dari satu persen dari kamus.

Kesulitan dalam mempelajarinya juga terletak pada kenyataan bahwa bahasa Arab ditandai dengan adanya sinonim, homonim, dan kata-kata polisemantik, yang dapat sangat membingungkan orang yang baru mulai mempelajari bahasa tersebut. Dalam bahasa Arab, baik kata-kata baru maupun kata-kata yang sangat lama saling terkait, yang pada saat yang sama tidak memiliki hubungan khusus satu sama lain, tetapi menunjukkan objek dan fenomena yang hampir identik.

Fonetik dan pengucapan

Sastra Arab dan berbagai dialeknya dicirikan oleh adanya sistem fonetik yang sangat berkembang, khususnya menyangkut konsonan: glotal, interdental, dan empatik. Segala macam kemungkinan pengucapan kombinatorial juga menimbulkan tantangan saat belajar.

Banyak negara Arab mencoba mendekatkan pengucapan kata-kata dengan bahasa sastra. Hal ini terutama disebabkan oleh konteks agama, khususnya pembacaan Al-Qur'an yang benar. Meski begitu, meski begitu saat ini tidak ada sudut pandang tunggal tentang cara membaca akhiran tertentu dengan benar, karena teks kuno tidak memiliki vokal - tanda yang menunjukkan bunyi vokal, yang tidak memungkinkan kita untuk menyatakan dengan benar bagaimana tepatnya kata tertentu harus diucapkan.

Bahasa Arab adalah salah satu bahasa yang paling banyak digunakan dan juga salah satu bahasa yang paling sulit dipelajari di dunia. Kesulitannya terletak pada huruf khusus tanpa vokal, morfologi dan tata bahasa bertingkat, serta pengucapan khusus. Faktor penting dalam mempelajari suatu bahasa juga adalah pilihan dialek, karena bahasa Arab terdengar sangat berbeda di berbagai negara.

Bahasa Arab termasuk dalam rumpun bahasa Afroasiatik. Bahasa ini dituturkan oleh penduduk Israel, Chad, Eritrea, Somalia dan negara-negara lain. Kebudayaan Islam akhir-akhir ini semakin meluas, sehingga bahasa Arab sering digunakan sebagai bahasa kedua setelah bahasa ibu. Ada juga dialek yang berbeda. Apakah belajar bahasa Arab itu mudah? Ya, jika seseorang menerima pengetahuan sistematis tentang hal itu.

Belajar bahasa Arab sendiri: apakah mungkin di rumah?

Kesulitan dalam belajar bahasa Arab

Bahasa ini lebih mudah dipelajari dibandingkan bahasa Eropa lainnya, namun memiliki nuansa tersendiri yang tidak selalu jelas bagi orang Rusia. Mereka yang mulai mempelajarinya secara bertahap menghadapi kesulitan-kesulitan berikut:

1. Aksara Arab (tulisan). Bagi pemula, alfabet seperti itu tampak seperti jalinan pola rumit yang terhubung satu sama lain. Pada awalnya, arah penulisan dari kanan ke kiri cukup mengejutkan.

2. Pengucapan bunyi. Ada beberapa kelompok di antaranya, yang bagi banyak orang terdengar sama. Misalnya, dalam bahasa Arab ada tiga huruf yang bunyinya mirip dengan huruf “S” dalam bahasa Rusia.

3. Arti kata. Pertanyaan bagaimana belajar bahasa Arab dari awal akan hilang jika Anda lebih banyak membaca, menonton film dan mendengarkan lagu-lagu di dalamnya. Namun perlu diingat bahwa setiap kata dapat memiliki beberapa arti.

Cara belajar bahasa Arab dari awal: tips.

Bagaimana cara belajar bahasa Arab sendiri?

Bahasa ini dibagi menjadi 3 jenis: klasik, sehari-hari dan modern.

Jika seseorang mempunyai minat terhadap Islam, ada baiknya dia mempelajari yang pertama, karena di dalamnya tertulis Al-Qur'an. Yang kedua cocok untuk mereka yang ingin tinggal bersama orang-orang ini. Yang ketiga adalah yang baku, yang diucapkan oleh seluruh umat Islam. Untuk menguasainya dengan sempurna, diperlukan langkah-langkah tertentu.

1. Temukan tutor dalam bahasa ini dan ambil 2-3 pelajaran darinya. Seorang guru yang berpengalaman akan menunjukkan kepada Anda bagaimana seharusnya ucapan diucapkan dengan benar.

— di sana Anda dapat menemukan banyak materi berguna dalam berbagai bahasa dan meningkatkan kemampuan bahasa Arab Anda sendiri dalam 12 minggu.

Buku teks yang bagus tentang fonetik:

5) Kovalev A.A., Sharbatov G.Sh. “Buku Ajar Bahasa Arab” Pada mata kuliah pengantar fonetik, posisi alat bicara pada saat mengucapkan semua bunyi dijelaskan secara detail dan terdapat latihan untuk latihannya.
6) Lebedev V.G., Tyureva L.S. “Kursus Praktek Bahasa Sastra Arab. Kursus pengantar" Posisi alat bicara saat mengucapkan semua bunyi juga dijelaskan secara detail dan terdapat latihan untuk latihannya.

Buku salinan

7) bahasa Arab. buku fotokopi. Alfabet, membaca, menulis (Dilya Publishing House). Semua huruf Arab di semua posisi dalam satu kata.
8) “Kharisova G.Kh. Aksara Arab" Juga aksara yang sangat bagus.

9) Imran Alawiye Arab tanpa air mata. Manual ini dirancang dengan indah, font yang paling umum diberikan.

Sumber daya untuk keterampilan dasar (membaca, menulis, berbicara, mendengarkan):

Selamat atas keputusan penting ini! Anda bertekad untuk belajar bahasa Arab, tapi bagaimana memilih metodenya? Buku mana yang sebaiknya Anda pilih untuk dipelajari dan bagaimana Anda bisa mulai “berbicara” secepat mungkin? Kami telah menyiapkan panduan untuk Anda tentang kursus modern dan metode belajar bahasa Arab.

Pertama, tentukan tujuan Anda belajar bahasa Arab. Ingin mempelajari karya ilmu syariah tanpa menunggu terjemahan? Mengerti Al-Qur'an aslinya? Atau mungkin Anda berencana mengunjungi negara berbahasa Arab? Apakah Anda berencana untuk menarik mitra baru ke bisnis Anda?
Ini adalah satu hal jika Anda perlu belajar bahasa untuk situasi sehari-hari yang sederhana untuk berkomunikasi di bandara, di toko atau hotel, dan hal lain jika Anda berencana untuk membaca buku karya ilmuwan awal dalam versi aslinya.
Menentukan tujuan akhir Anda adalah langkah yang sangat penting dalam membuat pelatihan Anda seefektif mungkin. Mempelajari bahasa adalah perjalanan yang panjang dan menantang, dan memiliki pemahaman yang jelas tentang motivasi Anda belajar bahasa akan membantu Anda menghindari menyerah di tengah jalan.

Alfabet Arab
Apapun tujuan yang Anda tetapkan untuk diri sendiri, mulailah dengan mempelajari alfabet. Banyak orang mencoba melewatkan langkah ini, dengan mengandalkan transliterasi kata-kata Arab. Namun cepat atau lambat Anda tetap harus kembali ke langkah ini, dan Anda juga harus mempelajari kembali kata-kata yang sudah Anda hafal. Lebih baik segera memulai dengan dasar-dasarnya. Pada awalnya, kesulitan mungkin timbul saat mempelajari alfabet, tetapi kemudian Anda akan melihat bahwa ini tidak akan memakan banyak waktu. Selain itu, jangan lupa untuk mengembangkan keterampilan menulis Anda, membeli atau mencetak copybook dan cobalah mempelajarinya secara teratur dan menulis kata-kata Arab sebanyak mungkin. Membaca suku kata dan menulislah yang akan membantu Anda mempelajari huruf-huruf di berbagai posisi. Tentu saja, ini akan buruk pada awalnya, dan perlu waktu bagi Anda untuk terbiasa dengan metode penulisannya, tetapi dengan sedikit usaha Anda akan belajar menulis teks Arab.
Berlatihlah mengucapkan huruf lebih banyak, bahkan dengan berbisik. Sistem artikulasi kami perlu membiasakan diri dengan posisi baru, dan semakin sering Anda mengulanginya, semakin cepat Anda belajar.

Memilih Belajar Ilmu-Ilmu Islam
Untuk mempersiapkan pemahaman dan membaca literatur berbahasa Arab, dan kitab-kitab syariat pada khususnya, selain penguasaan kosa kata juga diperlukan penguasaan tata bahasa. Pilihan yang baik adalah kursus Medina dari Dr. AbdurRahim. Meskipun kosakatanya sedikit, kursus ini sangat global dan sistematis dalam hal tata bahasa dan memberikan pembelajaran bertahap bagi siswa. Keuntungan utama kursus Medina adalah sistem penyajian materi yang jelas tanpa pernyataan aturan formal yang kering. "Ajurrumia" praktis larut di dalamnya dan, dengan pelatihan yang stabil, pada akhir volume kedua Anda akan memiliki setengah dari tata bahasa dasar di kepala Anda.
Namun kursus Medina membutuhkan upaya tambahan untuk menguasai kosa kata. Ada banyak materi tambahan untuk itu - seperti taabir atau qiraa (alat bantu membaca kecil), dan alat bantu apa pun untuk memperkuat kosa kata atau keterampilan mendengarkan. Untuk pembelajaran yang paling efektif, kursus Madinah sebaiknya diambil secara komprehensif, atau tambahan mengikuti kursus yang bertujuan untuk mengembangkan membaca dan berbicara, seperti Al-Arabiya Bayna Yadeyk.

Pilihan untuk bahasa lisan

Untuk mengembangkan keterampilan komunikasi, pilihan yang baik adalah kursus Al-Arabiya Bayna Yadeik atau Ummul-Qura (al-Kitab ul-Asasiy). Kajian Al-Arabiya Bayna Yadeyk lebih luas, penekanan pada mata kuliahnya adalah pada praktik percakapan. Keuntungan besarnya adalah sejak pelajaran pertama Anda dapat mempelajari frasa yang diperlukan untuk komunikasi sederhana dan melatih pengucapan huruf. Perhatian khusus diberikan untuk mendengarkan. Kursus ini ditulis untuk orang asing yang datang untuk bekerja di Arab Saudi, dan dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dapat “tanpa kesulitan” memperoleh kosa kata dan berbicara bahasa Arab. Setelah menyelesaikan jilid pertama, Anda akan dapat berbicara dengan benar tentang topik sederhana sehari-hari, membedakan ucapan bahasa Arab dengan telinga, dan menulis.
Kedepannya, saat mempelajari mata kuliah ini, Anda juga harus mengambil tata bahasa. Misalnya setelah menyelesaikan jilid kedua, Anda juga bisa mengikuti kursus Ajurumia.

Cara menambah kosakata Anda
Salah satu masalah yang dihadapi pelajar bahasa asing adalah kosakata yang tidak mencukupi. Ada banyak cara untuk mempelajari kata-kata baru, dan cara tersebut juga efektif untuk bahasa Arab. Tentu saja, cara terbaik mempelajari kata-kata adalah dengan menghafalnya sesuai konteks. Baca lebih banyak buku dalam bahasa Arab, dan pada tahap awal, cerita pendek dan dialog, garis bawahi dan soroti kata-kata baru. Kata-kata tersebut dapat ditulis dan ditempel di sekitar rumah, dapat dimasukkan ke dalam aplikasi khusus yang memungkinkan Anda mempelajari kata-kata di mana saja (misalnya Memrise), atau cukup dituliskan ke dalam kamus. Bagaimanapun, luangkan waktu setidaknya 30 menit untuk mengulangi kata-kata tersebut.
Saat mengucapkan sebuah kata, bayangkan dengan cara yang paling berwarna, atau gunakan kartu ilustrasi - dengan cara ini Anda akan menggunakan beberapa bagian otak sekaligus. Jelaskan sendiri kata tersebut, gambarkan persamaannya, dan buat rantai logis - semakin banyak koneksi yang diciptakan otak Anda, semakin cepat kata tersebut akan diingat.
Gunakan kata-kata yang telah Anda pelajari dalam percakapan. Ini adalah cara yang paling efektif dan paling alami. Buatlah kalimat dengan kata-kata baru, ucapkan sesering mungkin, dan tentu saja jangan lupa mengulangi kata-kata yang baru dipelajari.

Mengembangkan keterampilan pendengaran
Perhatian khusus harus diberikan untuk mengembangkan kemampuan memahami ucapan bahasa Arab dengan telinga. Jangan abaikan mendengarkan, latihan menunjukkan bahwa banyak orang bisa membaca dan memahami, namun tidak semua orang bisa memahami apa yang dikatakan lawan bicaranya. Untuk melakukan ini, betapapun sepele kedengarannya, Anda perlu mendengarkan lebih banyak materi audio. Di Internet Anda dapat menemukan banyak cerita pendek, cerita, dan dialog dalam bahasa Arab, banyak di antaranya didukung oleh teks atau subjudul. Banyak sumber menawarkan tes singkat di akhir untuk memeriksa seberapa banyak Anda memahami apa yang Anda baca.
Dengarkanlah sebanyak yang diperlukan, berulang kali, dan Anda akan menyadari bahwa Anda akan semakin memahaminya setiap saat. Cobalah memahami arti kata asing dari konteksnya, lalu periksa arti kata tersebut di kamus. Jangan lupa menuliskan kata-kata baru untuk dipelajari di kemudian hari. Semakin banyak kosakata yang Anda miliki, semakin mudah Anda memahami pembicaraan.
Apa yang harus dilakukan jika hampir tidak ada yang jelas? Mungkin Anda mengambil materi yang terlalu sulit. Mulailah dari yang paling sederhana, tidak perlu langsung mengambil audio yang rumit, yang lebih diperuntukkan bagi mereka yang fasih berbahasa. Pilihlah pembicara yang berbicara dengan jelas dan jelas, dalam bahasa sastra yang sederhana.
Konsistensi penting dalam mengembangkan keterampilan mendengarkan. Anda perlu belajar lebih banyak dan tidak putus asa, meskipun tampaknya Anda hampir tidak mengerti apa-apa. Dengan penambahan kosakata dan latihan terus-menerus, Anda akan mulai lebih bisa membedakan kata-kata, dan kemudian memahami ucapan bahasa Arab dalam bahasa aslinya.

Mari kita mulai berbicara
Anda harus mulai berbicara sedini mungkin. Anda tidak perlu menunggu sampai Anda memiliki kosakata yang cukup banyak; Anda dapat mulai membangun dialog paling sederhana setelah pelajaran pertama. Biarlah dangkal, tapi jangan abaikan pengembangan keterampilan berbicara dan diksi. Ngobrol dengan kerabat dan teman sekelas Anda tentang berbagai topik. Tidak menemukan pasangan Anda? Anda dapat berbicara kepada diri sendiri di depan cermin, yang utama adalah memasukkan kata-kata baru yang dipelajari ke dalam pidato Anda, mentransfernya dari kosakata "pasif" ke kosakata "aktif". Pelajari ekspresi umum dan coba gunakan sesering mungkin.
Selain itu, gunakan twister lidah, mengucapkannya adalah metode sederhana yang bagus untuk meningkatkan diksi. Untuk apa ini? Alat bicara kita terbiasa mengucapkan bunyi asli, dan bahasa Arab memiliki banyak kekhususan. Oleh karena itu, solusi yang baik adalah, bersama dengan latihan membaca dan percakapan yang terukur, dengan berlatih mengucapkan twister lidah Arab dari waktu ke waktu. Sebagai bonus bagus, ini akan membantu Anda menghilangkan aksen Anda lebih cepat.

Surat
Semakin jauh Anda belajar bahasa Arab, semakin banyak pula yang harus Anda tulis. Misalnya saja pada mata kuliah Madinah jilid kedua, dalam satu pelajaran ada 20 tugas, panjang 10-15 halaman. Dengan berlatih tepat waktu, Anda akan sangat memudahkan proses belajar Anda di kemudian hari. Tuliskan setiap hari apa yang telah Anda pelajari, semua kata dan kalimat baru. Resepkan bahkan latihan-latihan yang ditugaskan untuk membaca atau pertunjukan lisan. Jika kosakata dan pengetahuan dasar tata bahasa Anda memungkinkan, jelaskan apa yang terjadi pada Anda sepanjang hari, ciptakan dan tulis dialog baru.

Dengan mengembangkan keterampilan ini, Anda mempelajari bahasa Arab dari semua sudut pandang - dan ini adalah metode yang paling efektif. Jangan lupa tentang pembelajaran terus-menerus dan ketekunan Anda. Bahkan metode yang paling canggih pun tidak akan berhasil dengan sendirinya. Untuk mempelajari suatu bahasa, Anda hanya perlu belajar. Tentu saja, ada metode yang lebih dan kurang efektif - misalnya, dengan belajar bahasa dengan penutur asli, terutama di negara Arab, Anda akan mulai berbicara lebih cepat, karena kelas-kelas tersebut berlangsung dengan pendalaman penuh dalam lingkungan bahasa. Namun dengan belajar di rumah, memilih metode paling efektif yang telah dikembangkan selama bertahun-tahun, Anda dapat mencapai hasil yang baik.